初中控辍保学工作计划9篇初中控辍保学工作计划 1附件 教育部基础教育司22022年工作要点 2022年是党的二十大召开之年，基础教育工作要围绕中心、服务大局，积极作出应有贡献。 总下面是小编为大家整理的初中控辍保学工作计划9篇,供大家参考。
篇一：初中控辍保学工作计划
附件教育部基础教育司 2 2022 年工作要点
2022 年是党的二十大召开之年，基础教育工作要围绕中心、服务大局，积极作出应有贡献。
总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻中央关于基础教育的重大决策，进一步加强党对中小学（幼儿园）的全面领导，坚持稳中求进工作总基调，以推进基础教育高质量发展为核心任务，持续巩固提高学校“双减”工作水平，积极落实基础教育“十四五”重要部署，大力实施基础教育数字化战略行动，不断深化基础教育综合改革，加快构建高质量基础教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、 强化引领，始终坚持 正确方向 1. 稳妥实施中小学领导体制改革。
。落实中办《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，推动各地认真分析研判中小学党组织书记配备情况，坚持“一校一案”、积极稳妥调整实施；研究制订党建工作重点任务清单、议事规则示范文本等配套制度文件，着力健全学校领导体制机制；加强宣传解读，坚持线上线下相结合，深入开展中小学党组织书记示范培训，
2 进一步提高学校党建工作水平。
2. 切实增强中小学德育工作实效。
。以喜迎党的二十大和学习贯彻二十大精神为主题，在中小学持续开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动。研究制订进一步加强中小学思政课建设的有关意见，着力提高思政课教师专职化专业化水平，宣传展示思政课教师和班主任基本功活动优秀成果，切实增强中小学思政课吸引力感染力。总结各地“一校一案”落实《中小学德育工作指南》的经验和成效，宣传推广一批典型案例。进一步充实心理健康教育专题资源，强化专家指导，宣传推广《心理健康教育指导手册》。继续开展德育骨干、班主任、心理健康教师示范培训。研究制订关于加强专门教育工作的有关实施意见。
3. 深入推进中小 学劳动教育。
。指导各地各校制订劳动教育清单，落实劳动教育指导纲要，切实保障劳动教育时间，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，推动劳动教育常态化有效开展，充分发挥劳动教育综合育人作用。加强中小学劳动教育实验区建设，分片区召开工作研讨交流会，宣传推广一批劳动教育典型经验和做法。
二、 突出重点，巩固提高学校“双减”水平 4. 提高作业设计水平。
。在坚持做好“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”。推动各地各校通过加强作业设计研究、完善分学科作业设计指南、开展优质作业展示交流、
3 举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性。
5. 提高课后服务水平。在坚持做好“全覆盖、广参与”的基础上，更加注重“上水平、强保障”。广泛遴选推介优质课后服务资源，持续宣传一批课后服务典型经验。推动各地各校进一步挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，增强课后服务吸引力有效性。推动各地进一步健全课后服务经费保障机制，确保逐县逐校落实到位。
6. 提高课堂教学水平。
。推动各省出台分学科教学基本要求，指导各地各校加强教学规范管理，强化教研工作，召开全国基础教育教研工作会议，深化教育教学改革创新。持续推进国家级优秀教学成果推广应用，组织评选第三届国家级教学成果奖，开展“精品课”遴选。健全基础教育教指委工作机制，加大教育教学指导力度。完善中小学装备配备标准，做好中小学图书馆书目推荐工作。
7. 提高优质均衡发展水平。
。出台构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见，指导各省制订实施方案，大力推进义务教育优质均衡发展。推动各地认真开展县域义务教育优质均衡发展先行创建工作，召开义务教育优质均衡发展经验交流会。以促进师资均衡配置和共享优质教育资源为重点，研制集团化办学指导意见。落实控辍保学联控联保长效机制，推进控辍保学从动态清零
4 转向常态清零。
三、统筹推进，全面提升发展质量 8. 促进学前教育普及普惠。
。落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，指导各省制订实施方案，做好入园需求预测，推动以县为单位完善普惠性资源布局规划，加强城镇新增人口、流动人口集中地区和乡村幼儿园建设，补齐普惠性资源短板，进一步提高普及普惠水平。指导各地做好城镇小区配套园治理“回头看”工作。分片召开幼小衔接试点工作经验交流会，继续推广“安吉游戏”典型经验，提高科学保教水平。
9. 促进县域高中整体提升。
。落实《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，指导各省制订实施方案，推动实施县中标准化建设工程，加快消除普通高中大班额；启动实施县中托管帮扶工程，明确帮扶重点任务。积极落实普通高中“公民同招”和属地招生政策，切实规范普通高中招生秩序。推动各省全面实施普通高中新课程新教材，开展国家级示范培训，加强示范区示范校建设。研究制定中学生综合素质评价实施指南、学生发展指导实施指南，深化育人方式改革，推进普通高中多样化有特色发展。
10. 促进特殊教育拓展融合。
。落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，指导各省制订实施方案，推动特殊教育拓展融合发展，加快特殊教育向学前教育和高中阶段教育两端延伸，完善特殊教育体系。进一步改善特殊教育办学条件，开展融合教
5 育示范区示范校建设，推进普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育的融合。加强特殊教育新课程新教材培训，提升特殊教育质量。
召开全国基础教育“十四五”重大项目计划实施部署视频会，全面推动各项发展提升行动计划的落实。
四、创 新突破，深化基础教育改革 11. 深化基础教育综合改革。总结交流第一批基础教育综合改革实验区成果，加大宣传推广力度，做好第二批基础教育综合改革实验区遴选工作。举办学前教育、义务教育、普通高中质量评价指南专题培训班，积极推进落实基础教育质量评价改革。指导各地进一步做好义务教育招生入学工作，巩固义务教育免试就近入学和“公民同招”成果，完善随迁子女入学政策。深入开展“双减”背景下中考命题评估工作，加快推进省级统一命题，推动考学有效衔接。规范基础教育领域实验区、实验校等管理。
12. 深化信息技术应用改革。实施基础教育数字化战略行动，注重需求牵引，深化融合应用，赋能提质增效。整合建设基础教育综合管理服务平台，为基础教育宏观管理和科学决策提供有力支撑。优化中小学学籍管理信息系统，严格规范学籍管理。升级建设国家中小学网络云平台，进一步丰富数字化优质教育教学资源，拓展服务功能，推动各地各校常态化应用。召开融合信息技
6 术深化教学改革工作会议，总结交流基础教育信息化实验区经验成效，加快推进基础教育信息化进程。
13. 深化协同育人机制改革。
。会同相关部门研制构建家校社协同育人机制的意见，推广使用《家庭教育指导手册》，推动学校、家庭、社会切实履行相应职责。统筹利用社会资源支持学校教育教学工作，继续组织实施中央专项彩票公益金中小学生校外研学实践活动项目。
14. 深化学生安全管理改革。
。研究制订进一步加强学生安全工作有关意见，建立健全学生安全事件报告制度和工作台账，召开全国中小学幼儿园学生安全工作视频会议，指导各地做好校园安全事件预防、管控和事故处理、风险化解等工作。督促各地加大整改力度，全面落实校园安全防范建设“四个 100%”。遴选开发安全教育资源，组织开展安全教育示范培训。
篇二：初中控辍保学工作计划
局 2 2022 年上半年工作总结及下半年工作计划（区县）今年以来，我县教育工作在县委、县政府的坚强领导和上级教育主管部门的正确指导下，全面贯彻党中央重大决策部署和省市县工作安排，以“保安全、促发展、提质量”为工作目标，提高站位、优化举措，强抓落实、高效推进，有力保障教育系统大局稳定，有效促进各类教育高质量发展。
一、工作措施及成效 （一）深化党建工作，落实从严治党主体责任。一是落实学习教育制度。召开教育工委理论学习中心组学习会议 x 次，严格落实“三会一课”“主题党日”活动制度，结合例会召开、教师政治学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和“两会”精神，常态化抓好“学习强国”“甘肃党建”学习任务落实。组织教育系统 xx 名入党积极分子开展理论实践培训。二是强化学校党建工作。根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，制定《xx县中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案》，积极推进中小学校党组织领导的校长负责制工作，切实把加强党对中小学的全面领导落实到教育教学各环节、各方面。结合教育督导和工作检查，对中小学党建工作开展督查指导，促进学校党建工作制度化标准化实施、
常态化规范化开展。三是深化财务专项治理。按照市县安排部署，结合系统实际，从 x 月中旬开始，深入开展教育领域财务人员监管不到位问题治理专项行动，深入整治教育系统财务管理方面存在的问题和漏洞，压紧压实财务管理和工作人员责任，健全完善内控管理制度，进一步规范财务管理。
（二）强化项目建设，持续扩充优化教育资源。今年我局实施重点教育项目 x 项，建筑总面积 xxxxx.xx 平方米，估算总投资 xxxxx 万元。严格项目管理，认真落实项目建设负责制和周安排、周汇报、定期督查机制，确保项目进度和质量。目前，职业教育实训实习基地综合楼主体框架完工，宿舍楼主体完工。六坝镇寄宿制小学综合楼完工。职业教育实训实习基地二期工程食堂三层主体框架施工。工业园区学校宿舍楼主体完工。六坝镇九年一贯制学校（初中部）基础施工。xx 西校区二期工程图书馆 A、C、D 座主体框架完工，B 座二层主体框架施工。
（三）优化师德师风，不断提升教师职业素养。一是强化师德师风建设。强化学习教育，深化思想认识。积极开展法律法规学习，不断增强教师法律法规意识。组织广大教师认真学习《教育法》《未成年人保护法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法
规和师德建设文件，通过集中学习、教师自主学习及交流心得等方式，进一步深化全体教师对教师职业道德规范的认识；将师德教育作为教师培训的必修内容，切实加强对教师队伍的职业道德教育，全县教师法律意识进一步增强，依法执教、依法施教意识显著提升。加强教育警示，增强行动自觉。召开教育系统“清廉校园”建设、教职员工酒驾醉驾赌博失信违纪违法问题集中整治工作安排部署会议暨警示教育大会，通报教育系统违纪违法典型案件，签订《xx 县教职员工拒绝酒驾醉驾赌博失信承诺书》《xx 县中小学幼儿园师德师风承诺书》，组织教师开展自查自纠，进一步强化广大教职工师德规范和道德意识。二是推动教师素养提升。加强教师培训，组织教师参加“国培计划（2021）”—xx 市中学历史课骨干教师能力提升培训、小学幼儿园教师培训团队研修项目、全市学前教育课程实施与管理培训等线上线下培训 xxxx 人次。强化教研教改，开展 2022 年全市小学幼儿园“四新”送教送培“国培计划（20xx）”—xx 市送教下乡培训项目 xx县小学幼儿园送教下乡培训成果展示活动暨 xx 县第六届“名师讲堂”活动、英语“情景式”教学为主题等城乡联盟一体化联片教研活动等，xxx 名教师参加各项教研活动；成立 xx 市大中小学思想政治理论课名师工作室 x 个，x 项思政课题被确定为 xx 省教育科学“十四五”
规划 2022 年度学校思想政治工作专项课题，x 项课题被省社科联确定为省级资助课题，x 项课题被确定为甘肃省教育科学“十四五”规划2022 年度“一带一路”教育国际合作交流专项研究课题。
（四）强化质量管理，各类教育健康优质发展。加强幼儿园晋等升级，对拟晋等升级省级示范性幼儿园、省级一类幼儿园和市级标准化幼儿园的 x 所幼儿园开展县级初评，建立落实包点领导驻点指导、定期督查、全面推动工作机制，切实做好创建相关工作。坚持“以城带乡、以强带弱”“城乡携手、同步提升”，落实幼儿园和中小学定期结对帮扶机制，深化“校对校”对口帮扶，有力推动城乡教育一体化发展、同质化提升。继续发挥诊断考试监测功能，组织初三联考，开展学科研讨，加强校际交流，坚持问题导向，及时查漏补缺，提升复习效率，提高中考复习成效。加强高考备考研考，加强学科教学研究，提升教师“研究课程、引领学生、改革教学”水平，举办高考复习研讨，提升备考质量，着力提高教育质量。严格落实工作要求，认真做好组考工作，普高、职高和中考安全顺利进行。
（五）落实教育政策，确保学生公平接受教育。一是巩固义务教育控辍保学成果。按照《xx 县关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案》要求，持续抓好控辍保学工作，落实联控
联保、动态监测、控辍保学考核工作机制和领导包片、股室包点、校长包校、教师包生“分级包抓”制度，严格学籍管理，强化流动学生动态监控，加强留守儿童、单亲家庭学生、困境学生等特殊群体学生关爱帮扶，常态化开展帮扶工作，义务教育适龄儿童少年入学率、巩固率均为 xxx%。二是落实各项教育惠民政策。落实学前教育免保教费xxxx 人 xxx.xxx 万元，义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助 xxxx人 xxx.xx 万元、非寄宿生生活补助 xxxx 人 xx.xx 万元，普通高中国家助学金 xxxx 人 xxx.x 万元、免学杂费 xxx 人 xx.xx 万元，中职国家助学金 xxx 人 xx.x 万元、中职免学费 xxxx 人 xxx.xxx 万元；落实 xx公益日—甘肃春蕾计划 xxx 人，资助资金 xx.xx 万元。各类惠民政策全面落实，确保学生接受教育。
（六）严格教育管理，着力营造良好发展环境。一是严格加强疫情防控。严格落实中央、省市县和上级教育主管部门疫情防控工作部署要求，强化工作领导和责任传导，坚持严格、务实、细致工作标准和教育、宣传、防控一体推进，常态化做好教育系统疫情防控工作。深化爱国卫生行动，定期组织校园环境卫生整治和卫生消毒消杀，积极开展卫生健康教育，全力营造干净卫生的育人环境。二是切实规范办学行为。严格落实作业管理工作要求，着力规范作业布置，强化作
业统筹管理，在坚持做好“压总量、控时间”基础上，注重“调结构、提质量”，提高作业的针对性、有效性。提高课后服务水平，进一步挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面的社会资源，增强课后服务的吸引力和有效性。持续加强校外培训机构监管，促其规范办学，推动“双减”政策落实落地，认真推动实施“三个指导意见”，切实加强中小学“五项管理”，切实营造教育发展良好环境。三是持续加强校园安全。定期研判校园安全、风险管控各项工作，落实重点时段、重点节点安全预警举措，全面推行校园安全分层包抓、责任到人工作机制，重点抓实抓好地震灾情发生校舍安全及师生交通安全、学生饮食安全等安全工作，结合常规督查，落实股室包点制度，通过日常监管、随机抽检等方式，落实校园安全管理要求，校园安全得到有效保证，教育大局安全稳定。四是积极抓好系统治理。结合全县“三进三问三查、保稳定促发展惠民生”活动开展，组织开展“三进三问三查、保稳定促发展惠民生”“十百千万”活动和全县教师队伍建设和农村学校布局调整合并学校学生校车接送线路优化“两项调研”，机关干部深入学校、学生家庭，学校领导深入教师家庭、教师深入学生家庭开展走访调查，广泛了解排查教育系统存在的矛盾
纠纷、安全隐患和需要解决的问题，强化整改举措，确保矛盾纠纷和存在问题整治到位，促进了学校健康发展。
二、存在问题 一是学校管理仍需加强。结合常规工作督查和专项检查，发现部分学校在全面落实“双减”政策、切实规范办学行为、严格学校财务管理等方面还存在管理不够到位、不够精细的问题，需进一步强化工作措施，落实精细化管理要求，促进学校科学规范发展。
二是师德建设还需用力。针对我县出现幼儿园教师体罚学生问题，暴露出我县教师队伍当中仍然存在体罚或变相天罚学生、师德失范、师德弱化、不能依法施教执教等现象，影响了教育形象，破坏了教育生态，师德师风建设需要持续用力，全面营造良好发展环境。
三、下半年工作计划 下半年，我局坚持稳中求进、内涵发展、问题导向、精准施策、从严从实、狠抓落实工作要求，继续深化教育改革，调整教育布局，优化资源配置，夯实教育基础，补齐短板弱项，强化服务保障，加快推动 xx 教育高质量发展，抓好九方面 xx 项工作：
（一）推动实施“党建品牌+清廉校园”建设工程 1.推动实施“清廉校园”建设工程，促进学校优质健康发展。
2.按照《xx 县中小学校党组织领导的校长负责制工作实施方案》，推进中小学校党组织领导的校长负责制工作。
（二）着力实施义务教育优质均衡发展工程 3.巩固义务教育均衡发展成果。根据《国家教育督导检查组对甘肃省义务教育基本均衡发展督导检查反馈意见》《xx 市县域义务教育基本均衡发展存在问题整改方案》，主动对标，认真查摆，有效解决存在的突出问题，推动义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。
4.提升义务教育学校办学水平。按照《xx 县创建义务教育星级特色学校实施方案》，创新开展义务教育星级特色学校创建工作，持续提升整体办学质量和均衡发展水平。
（三）着力实施高效课堂建设工程 5.继续开展“一送、一请、一督、一讲、一学、一测”为主要内容的高效课堂创建活动，全面提高教育质量。组织开展学校办学水平、校园文化建设、优质特色发展交流观摩，全面促进各级各类教育优质特色发展。
（四）推进“双减”政策与“三个指导意见”融合落实工程 6.全面推进“减负提质”行动，强化“五项管理”，全面推进“减负提质”行动。以深入实施“三个指导意见（2021 版）”为抓
手，提升作业管理水平、课后服务水平和课堂教学质量，促进学生德智体美劳五育并举全面发展。
（五）着力实施教育信息化提速工程 7.全面提升教育信息化基础条件和应用水平，探索信息技术与教育教学深度融合应用的有效途径及模式，进一步深化“互联网+教育”工程，实现优质教学资源共享，提升乡村学校和薄弱学校办学水平。加强智慧学习环境建设，推进“光网校园”“无线校园”建设，不断提高学生信息素养。
（六）着力实施优质教育资源扩充工程 8.扩充优质教育资源。全面完成城乡统筹发展示范区“两高四初十小十五幼”教育布局各项工程；在构建形成“一幼一小一初”教育格局的基础上，建成职业教育实训实习基地，进一步完善工业园区“一高两初三小四幼”教育布局规划，切实增强国家农村产业融合发展示范园教育保障功能和服务水平；建设六坝镇九年一贯制学校（初中部）、六坝镇寄宿制小学综合楼，着力推进现代丝路田园综合体示范区幼小初教育统筹发展工程。
9.优化农村教育布局。依据《xx 县义务教育学校结构布局调整规划（2021—2030）》，推进农村教育布局调整，进一步优化、整合农
村教育资源，重点办好乡镇寄宿制学校、小美优特乡村温馨学校，持续提升农村学校办学条件和办学水平。
（七）着力实施教育质量提升工程 10.推进高考综合改革。做好 xx 西校区管理使用工作，奠定高考改革基础；统筹抓好高考改革各项工作的推进落实，持续深化高中质量提升计划，巩固提升高考上线率、录取率；认真做好高考录取工作，着力提高重点大学录取比例。
11.加强初中实验教学。推进初中实验教学操作考试标准化考场建设，强化要素保障，确保中考实验操作技能考试的顺利实施。进一步强化义务教育学校实验课程的规范化，切实提升学生的实验操作能力和水平，确保中考质量在全市的绝对领先地位。
12.推进学前教育优质规范发展。加强幼儿园晋等升级工作，顺利完成第二、第三幼儿园创建省级示范园、六坝幼儿园等创建省级一类园目标，不断提升学前教育质量和水平。
13.持续提升学生综合素养。全面贯彻国家关于加强和改进新时代学校体育美育和劳动教育的意见，结合“三个指导意见”落实，常态化开展各类美育体育和青少年科普创新大赛等活动，扎实提升学校体育、美育和劳动教育水平，促进学生全面发展。
（八）着力实施教师队伍建设工程 14.优化师资配置。做好教师招考工作；结合教师队伍工作调研，落实交流轮岗机制，提升校长轮岗比例，扩大教师交流面，促进教师资源均衡配置、教师队伍结构进一步优化。
15.强化教师培训。抓好教师培训项目，组织开展义务教育中小学教师集体赛课、普通高中优质课评选活动，教师培训、业务竞赛、评优评先“三向”发力，促进教师业务水平大幅提升。
16.深化研训联动。强化县、区、校三级教研联动机制，抓好城乡联片教研、“名师讲堂”“送教下乡”活动，深化教学研究，加强教研交流，促进教师专业发展。
17.加强师德建设。按照教育系统警示教育大会安排部署，抓好工作落实，着力优化师德师风，强化教师养成教育，打造师德优良、遵纪守法、诚实守信教师队伍，营造良好教育生态。
（九）着力实施平安校园创建工程 18.常态化抓好校园安全工作。定期研判校园安全、风险管控各项工作，落实重点时段、重要节点安全预警举措及校园安全“清单化”“网格化”管理和隐患问题排查整治闭环管理要求，不断提升校园安
全管理水平。常态化抓实抓好疫情防控工作，确保师生安全健康和教育大局安全稳定。
篇三：初中控辍保学工作计划
育体育局关于 2021 年工作总结及 2022年重点工作安排范文 区教化体育局关于 2021 年工作总结及 2022 年重点工作支配范文xxxx 年，在区委区政府和市教体局的领导下，全区教化系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化学习贯彻党的十九届四中、五中、六中全会精神，切实将思想和行动与 xxx 区第十次代表大会的决策部署有效统一，以着力打造宜学之城工作为契机，根据讲政治、守底线、抓重点、破难题、补短板、上水平的工作思路，有序推动各项工作。现将 xxxx 年工作总结及 xxxx 年重点工作思路呈报如下。
一、工作开展状况及主要措施
1.以政治建设为基础，党建统领作用进一步发挥。一是深化落实党的十九届四中、五中、六中全会和 xxx 区第十次代表大会精神。持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习。坚持定期理论学习制度，教化引导广阔干部师生切实增加四个意识、坚决四个自信，做到两个维护。二是深化开展学党史 感党恩 跟党走主题宣讲活动和主题教化活动，深化开展局长、校长、园进步班级、进课堂、进网络、进教研组、进老师家庭长效机制，开展谈心谈话、
座谈沟通、走访慰问活动。三是建立健全教体系统党组织按期换届提示督促机制，对教体局党工委和所属 xx 个党支部逐一摸底，建立换届台账。着力抓好基层星级服务型党组织创建工作。xxx 区教体系统共有 x 个五星级基层党组织，x个四星级基层党组织，xx 个三星级基层党组织，xx 个二星级基层党组织。四是将民办教化党建纳入教化工委党支部书记述职评议考核范畴，严格落实四单两卡一评考核机制，健全五清台账，实现动态管理。从严落实管党治党主体责任，书记第一责任和班子成员一岗双责。建立健全书记抓党建四个清单，定期听取工作汇报。
2.以立德树人为根本，全面推动义务教化质量优质均衡发展。一是保障 xxx 区阳光分班全覆盖。xxxx 年对 xxx 辖区义务教化阶段 xx 所学校及公办幼儿园实行阳光分班，坚决落实五统一六公开，严格执行标准化学校班额，从根本上做到科学、均衡分班，为提升教化公允保驾护航。二是遏制了择校热、择班热以及大班额等问题。实行划片招生、生源分流和阳光分班等方式，目前小学一至四年级限制在 xx 人以下，其他年级 xx 人以下，初中限制在 xx 人以下。小学平均班额 xx 人，初中平均班额 xx 人，化解 xx 人以上大班额。三是根据《自治区教化厅关于推动中小学（幼儿园）集团化办学的指导看法》，市十一小与市十二小、市十五小与成功学校联校办学，市十五小与市新民小学进行信息化联校发展，
印发《xxx 区推动义务教化阶段中小学联校办学改革工作方案》，统筹支配联校办学人事调整，正式启动集团化办学开展联校发展工作。四是以义务教化优质均衡发展助推教化现代化。印发《xxx 区推动义务教化质量优质均衡发展实施方案》，完成自治区政府教化督导室和市政府教化督导室义务教化优质均衡发展工作督导检查。召开义务教化优质均衡发展推动会议 x 次，主动筹备义务教化优质均衡发展达标验收各项工作。五是扎实推动五项管理、双减工作，确保政策全面落地生根。印发《xxx 区关于严格落实中小学和民办培训机构五项管理工作的通知》将作业、睡眠、手机、读物、体质等管理实施方法一次性打包发布，并召开了局工作会议、中小学校长会议，进行五项管理学习、宣扬和工作部署，对辖区 xx 所小学、xx 所初中、xx 所文化课类培训机构进行专项督查。建立健全 xxx 区中小学和民办培训机构五项管理工作局班子成员包抓机制，划片区建立领导包片干部包校联系制度。六是五大工程重点任务稳步推动。加快完善五大工程重点任务，促进基础教化质量提升工作稳步推动。依据自治区教化厅办公室《关于组织申报基础教化质量提升行动示范和试点项目的通知》（宁党办〔xxxx〕xx 号）精神，我区共申报示范县 x 类，xx 个学校申报 xx 类示范校。七是持续强化工作措施，着力落实保学责任。实施局领导包片、机关干部包校责任制，各义务教化阶段学校刚好驾驭失学儿童和辍
学生信息，建立健全辍学生周报制度和家访制度，刚好向区教体局和属地乡镇政府（街道办）报告辍学生劝返状况，确保义务教化阶段辍学动态清零。利用中小学学籍管理系统，重点监测劝返复学学生状况，确保数据精准，严禁数字造假、数据控辍现象。八是大力实施学前教化普及普惠工程。对宝迪乐幼儿园和宏德幼儿园 x 岁以下婴幼儿照护服务工作开展多次调研，托付宏德幼儿园赴 x 进行考察，并将在中色（x）东方幼儿园规划设计中添置 x 个托幼班级，填补 xxx 区没有公办托幼服务机构的空白。锦林幼儿园、x 幼儿园、丽日幼儿园和沐春园幼儿园 x 所小区配套幼儿园已经全部收回，配属 xxx 区幼儿园集团化管理下的公办分园，在原有一托三的基础上形成一托七的 xxx 区幼教集团。九是加强民办教化规范管理。多部门联合执法，通过证照登记、培训行为、师资队伍、收费管理、广告管控、平安隐患六个方面专项治理，加强民办学校规范化管理，强化各类民办学校平安责任落实、老师队伍建设及办学行为规范，开展校外培训机构治理整顿，刚好公布培训机构白名单、黑名单。
3.以强化管理为抓手，老师队伍建设进一步提升。xxxx年共引进各类人才 xx 人，支配 xxx 名老师进行沟通轮岗，促进城乡教化优质均衡发展。举荐 xx 名优秀老师参与自治区人才评比。其中举荐 xx 名老师参与自治区教化厅 xxxx 年度卓越教化人才、领航书记校（园）长、教学名师、优秀班
主任、优秀教研员的评比（xx 人入围，并被选树为自治区教化厅 xxxx 年基础教化老师年度人物），举荐 xx 名老师参与自治区名师工作主持人培育对象、乡村教化名师、自治区骨干老师遴选。新成立 x 个县区级名师工作室。
4.以基础设施建设为突破，改善城乡教化教学条件。一是改善办学条件，拓展优质学校办学空间。xxxx 年，xxx 区教化体育局启动市十一小、市十三小、舍予圆学校改扩建项目。项目建成后将极大缓解 x 所学校周边居民入学的需求，提高学校现代化教学教学实力。同时新建长城、新区两所幼儿园。总建筑面积近 xxxxx 平方米，增加城区公办幼儿园学位数 xxx 个，同时涉及 x-x 岁托育班，缓解入园难问题。二是仔细落实义务教化经费保障机制政策，做好城市区中小学教科书免费循环运用工作，加强学校资金、资产管理，建立健全各项规章制度，确保教化经费和资产合理运用。接着对校长、园长实行离任审计和任中审计，强化领导干部经济权力监督。三是落实教化扶贫政策，助推乡村振兴战略。依托自治区学前两年资助、学前一免一补、义务教化阶段家庭经济困难学生生活补助费等相关教化扶贫政策，xxxx 年春季为xxx 名建档立卡及残疾儿童发放学前一免一补补助资金xx.xx 万元；为 xxx 名低保、特困及残疾家庭困难儿童发放补助资金 xx.xx 万元；为 xxxx 名义务教化阶段家庭经济困难学生发放生活补助费 xx.xxxx 万元。秋季学期为 xxx 名建
档立卡及残疾儿童发放学前一免一补补助资金 xx.xx 万元；为 xxx 名低保、特困及残疾家庭困难儿童发放补助资金 x.x万元；为 xxxx 名义务教化阶段家庭经济困难学生发放生活补助费 xx.xx 万元。xxxx 年共有 xxxx 名高校学生申请生源地助学贷款共计 xxx.xx 万元，目前上级部门正在审核、发放过程中。
5.以树立健康第一的教化理念，深度强化体教融合工作。一是结合各学校体育传统、师资力气、场地条件，遴选出区属中小学 xx 所（小学 xx 所、初中 x 所），确定了篮球、网球等 x 个项目作为主要特色项目推广普及，举办形式多样的体育竞赛活动，覆盖学生人数达到 xxxxx 余名，做到教会勤练常赛。二是夯实民生实事体育设施建设的基石，提升群众华蜜感。为辖区社区、公园、广场配置安装 xx 套体育健身路径器材，为 xxx 区锦林体育馆、全民健身体育中心公益性体育场馆配置完善了体育设施器材；在辖区硒有田园、丽锦公园、五路口小微公园共建设了 x.x 公里健身步道；锦林街道、游东社区、祥和村 x 个多功能运动场；为星海镇祥河村文体活动广场进行功能提升，建设篮球场一块，铺设悬浮地板，安装健身路径 xx 件。三是以创建全民运动健身模范市、县为抓手，以全民健身季、全民健身节活动开展为主线，突出下沉基层、贴近群众、就近就便、亲民便民的原则，组织开展了辖区群众喜闻乐见、形式多样、各具特色的全民健身
活动。
6.以优化督导管理体制、净化考试环境为保障，促进教化政策落实到位。一是教化督学队伍根据责任督学区，先后开展全国义务教化优质均衡发展县（区）创建、五项管理、双减和课后服务、控辍保学、校内治理、中小学幼儿园开学复课等专项督查，圆满完成 xxxx 年国家义务教化质量监测任务。二是各项考试工作圆满完成。区教化考试中心全力抓好 xxxx 年高职分类、高考、中考工作。对全部考生相宜公开的信息全部进行（区教化考试中心、学校、班级）三级公示制度，强化诚信教化。
二、特色亮点工作
1 以活动为载体，五育并举 全面推动素养教化。一是以庆祝中国共产党成立 xxx 周年为契机，结合学党史、感党恩、树信念广泛组织开展四个一主题学习教化活动、我的书屋?我的梦农村少年儿童阅读实践活动、新时代好少年·红心向党主题教化读书活动、参与 x 市第五届诗词大会、协办读者·中国阅读行动主题阅读活动暨基地授牌仪式，提升广阔少年儿童思想境界，培育爱党、爱国情怀。二是组织开展研学旅行工作。制定下发《xxx 区中小学生研学旅行教化实践活动管理方法（试行）》，评比认定了其次批研学旅行基地共 x 所，利用博物馆、科技馆等资源开展中小学研学旅行，共开展研学活动 xx 场、xxxx 余人次，区属 xx 所
中小学和校外活动中心全覆盖。三是全面推动科技创新。先后选派 xxx 多名科技骨干老师参与第七届全国青年科普创新试验、青少年机器人竞赛、青少年创意编程与智能设计大赛等各级各类科技竞赛。各学校围绕百年再动身，迈向高水平科技独立自强 活动主题，组织开展丰富多样的青少年科技教化活动，x 市第十五小学教化集团本校区承办第五届 x 市青少年科学节 xxx 区分场活动。
2.信息技术与教化教学深度融合。结合 x 教化云平台统一数据规范和交换标准，覆盖 xxx 区 xx 所中小学建设在线互动课堂，已建成在线教室 xxx 间，其中主讲教室 xx 间，协助接收教室 xx 间，改造原有录播教室 xx 间。依据自治区教化厅办公室关于印发《x 中小学三个课堂建设与应用指南》的通知，探究班级与班级之间高互动性的、线下与线上相结合的远程课堂模式，三个课堂模式的推广，使优质师资、教学资源在城乡中小学之间共享共用。
3.以互联网+教化标杆校为基石构建创新课程。截止年底，xxx 区现有 x 所学校被自治区教化厅定为 x 互联网+教化标杆校，以典型标杆为亮点引领，进一步推动 xxx 区互联网+教化示范区建设。通过标杆校才智试验室、才智 IPAD 课堂、xD 打印教室、人工智能机器人教室、跨学科课程学习 STEM教化、人工智能编程教室等项目的建设，借助现代化教化信息技术产品，依据国家课程设置标准，结合标杆校师生实际
教化教学状况，逐步推动创新教化课程的建立，变更学生传统认知实力及科学探究实力，培育学生的思维、视察、试验与创建及问题解决的实力。全面提升互联网+教化时代全民信息化素养，形成网络化、数字化、特性化、终身化的教化体系和人人皆学、到处能学、时时可学的创新驱动型学习社会。
4.深化实行 xxx 区第十次党代会精神，着力打造宜学之城目标任务。建立健全相关制度，通过出台优待措施和激励政策切实做到以优厚待遇留住老师、优质教学启迪学生、优秀服务点亮家庭。区教体局等 x 部门联合制定了《xxx 区中小学生（幼儿）校内课后服务实施方案》，截至目前，xx 所中小学，xxxxx 名中小学生，已全面开展课后延时服务。学校共建立各式各类学生社团 xxx 多个，社团涵盖体育、艺术、音乐、科技、综合实践等 xx 个项目。
三、存在的问题和不足
1.义务教化巩固率偏低。客观因素造成全区小学六年巩固率和初中三年巩固率相对其他县区偏低。控辍保学工作压力大，八年级、九年级中考过程中，存在表册控辍、数据控辍现象，控辍保学数据达标率在可控范围内，但是疑似辍学和确定辍学的人数明显存在，没有很好的达成阶段性清零的目标。
2 教化信息化发展迟滞。一是缺乏专业信息技术人才，
互联网+教化整体规划、热点前沿、项目建设等方面专家人才缺少。二是互联网+教化设备落后。各学校师生的 PC、教室的电子白板多数已经老化，不能支撑信息化教学须要，须要更新的 PC 机、电子白板、才智终端较多，资金缺口较大。三是互联网+教化督导建设水平滞后。须要进一步完善科学有效的督导工作机制体制，互联网+督导新模式的运用还须要进一步探究，责任督学队伍建设还需进一步加强，人员年龄偏大、配置不够优化。
3.基层减负工作道阻且长。各级各类部门变向转化文件进行任务安排，将有文号的文件变成无文号的红头文件，通过微信群、QQ 群和邮箱发布的工作任务增多，基层工作量依旧许多很杂。各类进校内的活动虽然得到了规范，但整体而言干扰学校教学活动的各类进校内活动、检查评比活动还是没有得到根治，学校要应对非教化性的活动还是较多较杂的。
4.学科教研活动针对性不足。区教学探讨在联片教研活动时间上还存在不充分的问题，线上沟通缺少全体老师的在线现场互动、答疑、解惑...
篇四：初中控辍保学工作计划
育科技局 2021 年工作总结和 2022 年工作计划xxxx 年，xx 市教育科技局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在市委、市政府的正确领导下，在上级主管部门指导下，不忘初心、牢记使命，圆满完成教育科技各项工作。
一、教育领域 xxxx 工作回顾 （一）夯实基础党建引领更突出 全年工委班子成员和督学讲党课 xx 节、各基层党组织书记讲党课 xx 节。疫情期间，历时 x 个月录制小学、初中、高 xxxx 节优质课堂；xx 个基层党组织xxx 名党员共组建党员示范岗、责任区、志愿者队伍 xx 支，xxxx 名党员共捐款xxxxxx 元。制定《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》。撰写《同向同责，同心同德——始终将中小学党建和德育工作摆在“立德树人”的首要位置》党建文章获得 x 市 xxxx 年度社会科学重点课题研究资助优秀课题》。以“三治三零”创建为载体，建立 xx 教育科技局、xx 一中、十中、三中、光明小学、张兰小学、新学道、xx 六幼等 x 个新时代文明实践基地，成立教科局新时代文明实践志愿者大队，引导广大师生崇德向善、见贤思齐。
以党风廉政建设工作为抓手，督促落实全面从严治党主体责任。为深入推进教科局党风廉政建设和反腐败工作，x 月 xx 日召开了全系统党风廉政建设会议，局党组书记、纪检组长与参会校长、局机关股室负责人进行了集体廉政谈话。局长和局务班子成员、基层学校校长，局务班子成员与分管股室负责人签订了《xx 市教科局落实党风廉政建设主体责任书》，纪检组长与各基层单位党风
廉政建设监督员签订了《xx 市教科局落实党风廉政建设监督责任书》。截止 xx月份底，监察室集体约谈 xx 人次，约谈 xx 人次；在节日节点检查次数达 xx 次，各项工作均达到预期目标。x 月 xx 日，召开了教育系统工作作风纪律整顿大会。
（二）项目攻坚基础建设更完善 xxxx 年，市政府投资约 xxxx 万元改造 xx 所中小学和 x 所幼儿园无害化卫生厕所，面积 xxxx 平方米。年初市政府把新建学校作为十件民生实事之一，按照“学校布局科学化、土地利用最大化、学校建设标准化、建设成本节约化”原则，xx 月 xx 日集中启动了新建汾秀学校、金融路小学、凯嘉学校、第二幼儿园、介子学校、培英学校 x 所学校项目，扩建三佳小学教学楼，新建 xx 一中宿舍楼、第二学生食堂和 xx 十中宿舍楼，实施 xx 个农村学校操场硬化等一批教育重点工程。项目总投资 x.xx 亿元，占地总面积 xxx.xx 亩，建筑总面积 xx.xx万平方米，新增学位 xxxxx 个，预计 xxxx 年秋季开学将陆续投入使用。届时，城区学校大班额现象将得到极大缓解，城乡办学条件将得到历史性改善。
（三）立足实际质量提升更显著 紧抓疫情重点任务，制定《全市疫情期间教研培训活动安排意见》，全力以赴推进线上教学和线下融合工作。xxxx 年 x 月，重新组建教育联盟。初中以 xx二中、xx 三中为学科基地校，分别联合 x 所、xx 所初中校，依托基地校优秀教师、骨干教师在课堂教学方面示范引领。小学以彦博小学、实验小学、绵山书院、北坛小学组成教育联盟，分别联合 xx、xx、xx、xx 所小学，盟区有组织管理机构、有考核方案；积极开展课题研究；以盟区为单位进行质量监测，学年末按《xx 市小学教学质量评价方案》分别考核。xxxx 年 xx 月，我们以全面提
升教育质量为中心，加强制度建设，推动党的建设和教育教学质量提升同向融合，在郝局长带领下到一中、十中调研。跟随教科局 xx 位督学，先后到一中、十中、三中进行督导检查。参加了 x 省教育学会下半年工作会暨省属专业委员会秘书长联席会、国家质量检测督查会、x 市教育质量工作分析会、教科局教研督导联合会议，进一步明确了工作方向和工作办法。xxxx 年，我市荣获中考质量优秀单位和高中教育质量优秀单位光荣称号。
（四）内培外引队伍铸魂更坚实 今年，招聘正式编制 xxx 名，政府购买服务教师 xx 名。培养拔尖人才、领军人物，推荐优秀教师入选省市级专家队伍。目前，我市有省级学科带头人 xx人，x 市学科带头人 xx 人，特级教师 x 名，三晋英才 xx 人，积极推荐创建名师工作室，侯兴瑞工作室已创建，得到 xx 万元经费支持；xx 职业中学成立了市级机电专业“阴立新工作室”和建筑工程施工“王继华工作室”；并积极申报了省级教育政策研究专项课题《职业院校 x+x 证书试点建设专项研究》，通过名师引领，全面推进了教师个人业务水平提高和“双师型”教师队伍的建设。今年，我市召开教师节表彰大会，表彰优秀教师，模范教师等 xx 名，每人奖励 xxxx元，表彰优秀先进集体 xx 家，发放奖励资金 xxx 万余元。
（五）统筹规划教育改革更深化 全面推进义务教育优质均衡发展，采取有效手段控辍保学，义务教育阶段巩固率小学达 xxx%，初中达 xx.xx%；发放寄宿制学校住校生生活补贴和营养餐补助，xx 所寄宿制中小学学生受助；发放高中贫困学生国家助学金，受助学生为高中在校生的 xx%；为高校录取贫困生办理生源地贷款；为高中建档立卡贫困
生减免学杂费；发放中等职业教育国家助学金，资助面为一、二年级非涉农专业学生人数的 xx%，每年中职免学费 xxx 万元左右；开展学前资助，全市共计xxx 所幼儿园，资助面为在园幼儿人数的 xx%，资助名额向农村幼儿园倾斜，努力实现精准资助；发放义务教育阶段非寄宿生生活补助每年近 xx 万元，对家庭经济困难残疾学生，农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等四类家庭经济困难学生进行资助；实施中央专项彩票公益金滋蕙计划项目，奖励品学兼优的普通高中家庭经济困难学生；鼓励各校统筹各类社会救助资金，设立资助项目，用于家庭经济困难学生资助。
开展初中学生综合素质评价，为中考改革做好了前期准备工作。实施小学“减负提质”改革。深入推进前置性作业、坚持订单式教研服务。稳步推广实施 xx 市中小学教师“县管校聘”管理实施方案。积极推进 xx 职中现代学徒制试点及“x+X”证书制度试点，我市获得国家级“职业教育、成人教育示范市”称号。今年，圆满完成了各项招生任务。
（六）创新发展教育现代化更走新 xxxx 年我市在“校校通”方面投资 xxx.xxxx 万元，升级改造 xx 教育城域网，包括网络链路和市、校两级的网络机房。xxxx 年 x 月招标采购结束，今年秋季正式投入使用。经过升级改造我市所有学校全部大光纤接入，班均出口带宽不低于 xxM，从而大大提高 xx 教育城域网的运行速度和整个网络的稳定性、可靠性、安全性以及抗风险能力，满足教育信息化 x.x 的网络需求。根据市委、市政府 xxxx 年十大重点民生项目工作要求计划投入 xxxx 万元用于市教科局实施教育现代化项目。xxxx 年 x 月投资 xxx.xxxx 万元为城区四所新扩建学校（实验小学、新华小学、彦博小学、xx 三中）配备多媒体 xx 套，课桌凳 xxxx 套。
（七）立德树人安全保障更强化 以创建平安校园为目标，强化责任落实，完善管理制度，堵塞安全漏洞，严格督查考核，在全市中小学营造了安全有序的良好氛围。围绕“立德树人”根本任务，中小学开齐开足课程，培养德、智、体、美、劳的建设者和社会主义接班人。改变学生评价手段，采用中小学生素质发展报告册科学评价，促进学生全面发展。开展国学经典诵读活动，在省、市国学竞赛中获殊荣。强化劳动教育，成立了 xx 个公益性组织，参加公益 x 万人次，参加社会锻炼 x.x 万人次。开展红色旅游，传承红色基因，xxxx 年 xx 月决定启动中小学生研学活动，厚植中小学生的家国情怀。关注中小学生的心理健康，组建专兼职心理健康教育教师队伍，创建学校心理工作室，开展心理咨询和心理疏导。每年都举办中小学生田径运动会，篮球赛，足球赛等丰富多彩的体育活动，积极开展课外一小时“阳光体育”活动。xxxx 年 xx 月，青少年活动中心重启。
（八）指标完成情况 1.主责主业。xxxx 年，全面推进全市学前教育实现普及普惠安全优质发展。三到五周岁幼儿毛入学率达到 xxx%，普惠性幼儿园覆盖率达到 xx.xx%。中高考质量稳中有进。中考优秀率排 x 市第四名，特优率排 x 市第二名；高考全市大文 x 二本 B 以上在上年基础上增加人数为 xxx 人，全市普通高中应届二本 B 以上达线人数 xx.xx%，比 xxxx 年增长 x.xx%。积极完成全市中小学“县管校聘”改革，盘活教师资源，激活教师热情和活力。根据《xx 市中小学教师”县管校聘”管理改革实施方案》，我市上下联动，积极组织实施，全面落实教科局在核定的编制和岗位总量内统筹管理教师、学校按岗聘任、聘期管理等措施。目前已经建立市政府统筹，市教科局、市委编办、市人社局市、财政局等部门分工
负责，密切配合的工作机制，为优化教师资源配置，促进教育优质均衡发展，起到了积极的推动作用。撤销七所乡镇中心校，推行九年一贯管理模式，将原中心校长分别充实到彦博小学、所属第一中学、所属中学任党支部书记，归口市教育工委领导；中心校其他 xx 名工作人员按本人教师资格证和原代课情况分别补充到所属中小学、幼儿园任代课教师；原中心校职能除城关（宋古）安排到市局和彦博外，其他都分解到原中心校所属第一中学或初中。
2.重点工作。汾秀学校，二幼，已办理立项手续，正在招标咨询机构，将进行 PPP 项目两评一案编制。全面改薄项目原 xxxx 年初申请改造 xx 所学校运动场，申请投资约 xxx 万元，改造面积约 x 万平方米。今年初在具体实施过程中，有沙堡小学等三所学校已将场地硬化，领导安排调整实施计划，改造 xx 所学校运动场，可使我市彻底消除土操场。请设计公司设计并测算，xx 所学校改造约 x 万平方米，测算投资约 xxx 万元。由于年初疫情影响，尚未对项目变更进行申报。现已通过政府采购招标，已完成 xx 所学校的运动场改造，完成改造面积约 xxxxx 平方米，投资约 xxx 万元。
二、科技领域 xxxx 工作回顾 （一）坚持创新发展强化科技支撑 1.深化机制体制改革。以 xx 市“十三五”科技发展规划为基础，全面探索深化科技创新机制体制改革，xxxx 年，出台《xx 市支持科技创新若干办法》，细化科技创新发展政策，从资金扶持、政策优惠等方面入手，形成了激励作用明显、可操作性强的制度，对我市科技创新体系建设具有重大的指导作用。
2.提前实现高企数量倍增目标。xxxx 年底，高新技术企业数为 x 户。xxxx
年，在摸底调研的基础上，确定重点培育对象，开展政策宣讲，指导企业规范管理，归集研发费用，组织 xx 处理公司、xx 公司、xx、xx 公司、xx 科技公司，通过了 x 省科技厅组织的专家评审，已认定发文。截至目前，我市高企数量已达到 x 户，提前完成省委省政府制定的五年倍增计划。
（二）建立产学研联合体、产业技术创新联盟 1.加强校企合作，深入推进产教融合工作。与 xx 公司签订了机电维修专业订单班合作协议、组建了由企业全额赞助的学校足球队；与 xxx 有限公司签订了数控专业实训合作协议；与悉尼罗斯希尔学院签订了会计专业人才培养战略合作协议；与 xx 市电子商务园区洽谈电子商务专业学生实习、就业等合作协议；与 xx 有限公司洽谈汽车新能源人才培养协议；与京东洽谈电子商务专业“京东订单班”合作项目；与 xx 有限公司（华为 x 授权培训合作伙伴）开展合作，举办“x+X 网络系统建设与运维——华为认证网络工程师订单班。三是强化产学研合作。xx 市委、市政府积极鼓励企业与高等院校科研机构对接，努力建立健全产学研合作人才服务体系。全市数十家企业与中科院、中国矿大、x 理工大、x大学、化二院、焦耐院、x 农大等科研院所、大专院校建立有技术研发战略人才合作协议。xx 有限公司与国内著名高校南开大学合作；xx 有限公司与 x 农林大积极合作，加入 x 省铁皮石斛产业技术创新战略联盟，借助于 x 农林大学领先的技术优势和丰富的产业优势，对采收的铁皮石斛鲜条、叶、花进行深度利用开发，研发了“介之山”系列产品，铁皮石斛酒、铁皮石斛醋已上市，推动我市铁皮石斛产业进一步做强。我市同文职业技术学院与 xxx 处理公司、xx 技术公司、xx 科技公司签署产学研战略合作协议，推动企业开展深度产品技术研发。目前，安泰集团与 x 科技大学、x 理工大学、xx 有限公司、xx 科技公司、贺利
民、新华优力、xx 有限公司、xx 有限公司目前正在合作中；xx 有限公司、xx有限公司与中科院、x 煤化所合作项目正在推进中。
2.支持工业园区企业成立研发中心。以成立技术研发中心、工程技术中心、博士后工作实践基地或成果中试基地等研发机构建设为抓手，尽快把一批骨干企业的技术创新能力和成果转化能力提上去。目前，安泰集团企业技术中心已认定为省级企业技术研究中心，成为 x 理工大学化工学院卓越工程师建设实践基地；xx 有限公司、xx 有限公司、xx 有限公司、xx 服务公司、凯嘉煤层气发电厂已获得 x 市级技术研发中心认定。xx 有限公司实验室已获得国家级实验室认定。
（三）建立开放式科技成果转化孵化器 鼓励电商企业发展大力发展电子商务，积极培育“互联网+”业态，成为全省首批五个阿里巴巴“千县万村”项目试点县之一，开通银益、大地等综合性网上商城，吸引乐视、京东、苏宁易购等国内知名电商企业设立体验店，核桃仁、杂粮等特色农产品实现淘宝网销售。目前，我市工业园区的电商产业园已被认定为“省级众创空间”，入驻企业 xx 户。
（四）加速科技人才库建设 xx 市教育科技局科技人才库正在建设和完善中，到目前为止，已有科技人才 xx 人已入库登记。
（五）“十三五”时期 xx 市经济社会发展主要指标 1.研发经费投入强度。目前，我市规上高企共 x 家。xxxxxx 年上半年 R&D研发投入 xxx.x 万元；鑫贤 xxxx 年上半年 R&D 研发投入 xxx.x 万...
篇五：初中控辍保学工作计划
XXX 县教育系统2022 年未成年人保护和预防犯罪工作
实施方案
未成年人保护和预防犯罪工作是教育系统应该承担社会综合治理的重要职责。为促进平安校园建设、创建平安和谐的学习环境，结合当前形势和教育工作特点，坚持问题导向、预防为主，按照“想真招、出实策、重管用”原则，制定本实施方案。
一、工作目标
建立健全学校预防未成年人违法犯罪工作体制机制，建立未成年人保护工作体系，健全未成年人保护和预防犯罪工作队伍。全面加强未成年人思想道德建设工作，在全县开展“一个都不能少”班集体创建活动，推动学校教育面向全体学生，促进学生全面发展。广泛动员社会各方面力量，努力形成以学校为核心、家庭密切配合、社会广泛参与的工作局面。
二、组织机构
为切实加强全县教育系统未成年人保护工作的领导，教育局成立自治县教育系统和预防犯罪工作领导小组。具体成员名单如下：
组
长：XXX
副组长：XXX
成
员：XXX
领导小组下设办公室（挂靠安全办），具体负责日常工作的协调。办公室主任由 XXX 同志兼任，成员由安全办、德育室、基教股、校外活动中心相关人员组成。
三、重点工作
（一）认真开展两个摸排，建立两个数据库，强化预防管理能力。一是进行校内重点学生 XX 摸排，建立 XXXXX 县县中小学在校重点关爱学生监测数据库。各校安全办、德育专干和班主任组成核实组，对学校留守儿童、进城务工随迁子女、监护人失管学生、离异或单亲家庭学生、失学辍学学生及其他需要重点关爱的学生进行深入摸排筛查，每年 4 月 24 日前形成数据库，做到底数清、情况清、状态清。各学校要重视心理健康教育，设立心理咨询室，配备专兼职人员，对在校学生，特别是对在校经常违规违纪违法但未达到犯罪的学生进行心理疏导和心理健康教育。同时建立校长、政教处主任、班主任三位一体帮教机制，通过组织开展激发学生内动力的校园兴趣活动、定期家访、建立留守儿童之家等方式，加强对重点学生 XX关爱和帮助，实施有效管理。二是对未升入七年级就读、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人进行摸排，建立初中毕业后未升学流入社会未成年人监测数据库。各初中校于每年 6 月 28 日前将未参加初中毕业考试学生纳入数据库、9 月初将未升入七年级就读的未成年人纳入数据库并按要求报告当地、9 月底将初中毕业后未升学流向社会未
成年人补充进数据库，实行动态管理。各初中学校将未升入七年级就读的学生、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人建档立卡、登记造册并及时报送教育局基础教育股，教育局基础教育股将相关材料及时报送县未成年人思想道德建设联席会议办公室，推动信息共享，提升预防能力。
牵头领导：
XXX
责任部门：基教股、安全办、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（二）夯实学校安全工作基础。各中小学、幼儿园按照一个规范（《中小学幼儿园安全防范工作规范》）、一个标准（《中小学幼儿园安全技术防范系统要求》）要求，加强人防技防物防条件建设，重点做好四个百分百（保安员配备、警务室建设、一键报警装置安装、护学岗设置），完善学校视频监控，年底之前应全部落实到位。
牵头领导：
XXX
责任部门：安全办、各中小学、幼儿园
责任人：
XXX 、各校（园）长
（三）加强学校重点部位管理。严格落实岗位职责，加强学校门卫、食堂、宿舍等重点部位和重点时段的管控。严格执行出入登记制度，严禁社会人员随意出入校园，加强学生出入校园管理。严禁校内食堂、小卖部、宿舍、操场角落、走道楼梯拐角、厕所等场所滞留学生。强化寄宿制学校学生宿舍管理，
严格执行女生宿舍封闭式管理。加大课后服务的力度，规范学生课后服务行为。净化校园文化环境，加强校园网络管理，严禁非法秽、暴力图书、音像制品等流入校园，为学生的成长营造良好、健康的校园文化环境。
牵头领导：
XXX
责任部门：安全办、基教股、校外活动中心、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（四）做细做实学校法治安全教育。压实学校思想品德教育、核心价值观教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、法治教育、安全和毒品预防教育职责，各学校要结合本学校实际和学生特点，发挥德育课等课程课堂主渠道作用，把教书育人贯穿到各学科教学中，大力普及法律知识，每学期至少安排一次法治副校长到校给学生进行法治教育，每学年至少安排两次以上以法治教育为主题的团队活动，着力提高学生防性侵、防侵害等自我保护能力。在小学五年级以上的学生中，开展以《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》等为主要内容的法律知识演讲、作文比赛、知识竞赛等活动。针对学生校园暴力、校园欺凌案件，每学期组织一场专题法治报告会，以案说法，达到入脑入心的效果。规范学生行为，加强团结友爱教育，严防校园暴力、校园欺凌发生。向学生公布校园暴力、校园欺凌救助电话，提高校园暴力、校园欺凌及时发现、及时教育、
及时处置能力，对校园暴力、校园欺凌教育惩戒并重，涉嫌违法犯罪的，学校要及时向公安报案并配合查处。
牵头领导：
XXX
责任部门：德育室、安全办、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（五）全面开展“一个都不能少”班集体创建活动 。各校要依据《关于印发<XXXXX 县县义务教育控辍保学工作方案>的通知》文件精神，结合学校实际制定“一个都不能少”班集体创建活动实施方案，各校要坚持立德树人、五育并举，改变传递式、灌输式教学方法，改变以分数作为评价学生的唯一标准，营造教师不放弃学生、学生不歧视和孤立同学的良好育人氛围，打造良好的学校育人环境，年内抓出成效。各校要加强中小学生的职业生涯规划教育，增强学生人生出彩自信心。通过校本课程、开展社团活动等提高学生学习兴趣，发展学生的兴趣特长，着力解决学生厌学问题，努力做到义务教育阶段在校学生一个都不能少。
牵头领导：
XXX
责任部门：
基教股、德育室、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（六）加强教职工队伍管理。加强师德建设，提高教职工职业素养，培养和打造一支具有善良之心、责任之心的班主任队伍。强化教职工育人职责，关心关爱学生，充分发现和挖掘
学生的优点，让每个学生顺利完成学业，愉快成长。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。
牵头领导：
XXX
责任部门：人事股、基教股、德育室、师培中心、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（七）推动家校共同育人。将每学期开学第一周定为“家校共同育人活动周”，通过《给家长的一封信》、面对面座谈、家长会等方式，宣传新修订的《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，强化未成年人监护人法定责任意识，推动监护人认真履行监护职责，切实做到不让未满 16 周岁的在校学生单独居住，不让在校学生沾染吸烟、酗酒、迷恋网络等不良嗜好。畅通家校沟通渠道，结对帮扶，互通信息，对重点关爱学生进行一对一帮扶，及时发现制止在校学生夜不归宿，及时发现制止在校学生与社会不良行为人接触，加强法治教育、心理健康教育，全面推进在校学生思想道德建设工作，杜绝在校学生违法犯罪。
牵头领导：
XXX
责任部门：德育室、安全办、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
。
（八）重视校园意识形态工作。发挥各校网络信息员作用，强化青少年网络文明和安全教育，注重网络舆情引导和风险防
范处置，防止出现网上犯罪。积极开展防范和抵御邪教浸入专项整治和警示教育，严厉打击各类邪教和非法传教活动，切实加强学生的自我教育、自我管理，对校情民意中具有苗头性倾向性问题及时分析研判，确保校园安全稳定。
牵头领导：
XXX
责任部门：工委办、安全办、德育室、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、 各校（园）校长及书记
（九）建立责任追究制度。严肃责任追究，局相关股室负责人要认领并执行好各自负责的重点工作，各校（园）长是本单位未成年人保护和预防犯罪工作的第一责任人，各校班子成员为直接责任人，班主任和科任教师为具体责任人，各校要压实工作责任，校内做好监管、校外及时发现及时报告，把预防未成年人犯罪工作做的扎实有效，对未成年人保护和预防犯罪工作失职、渎职、玩忽职守、不履行职责的将依法依规进行责任追究。
牵头领导：
XXX
责任部门：教育局相关股室、各中小学（幼儿园）
责任人：相关股室负责人、各校校长
四、相关要求
（一）净化校园周边环境。积极配合公安、文化执法等有关部门净化校园周边环境，及时制止学生进入不适宜未成年人出入的场所。
牵头领导：
XXX
责任部门：安全办、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（二）落实强制报告制度。学校发生发现违法犯罪、学生受侵害等情形，要按照突发事件应急处置程序规定上报，不得超出 2 个小时，不得迟报、谎报、瞒报。密切配合学校周边环境综合治理相关部门，加强学校与综治单位的主动联络沟通，建立学校与公检法司之间相互联系的畅通渠道，将学校周边无正当职业、长期逗留、滋扰学生的社会人员和需要反映的事情及时报告公安等综治部门。
牵头领导：
XXX
责任部门：安全办、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（三）挖掘培育关爱未成年人典型。积极沟通有关部门，发现和培育“留守儿童之家”等未成年人保护和预防犯罪的典型，学习典型的做法，与有关部门配合培育发展更多预防未成年人犯罪的组织机构。
牵头领导：
XXX
责任部门：德育室、安全办、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（四）加强组织领导。县教育局成立 XXXXX 县教育系统未成年人保护和预防犯罪工作领导小组（名单附后），各校要相应成立工作领导机构，加强组织领导，确保各项工作落实到位。
（五）其他
1.各校要根据《XXXXX 县教育系统未成年人保护和预防犯罪工作实施方案》，结合学校实际制定本校的实施方案，最迟于 X 月 24 日将电子文档发至安全办原纪检监察室邮箱 XXXX。
2.各校“一个都不能少”班集体创建活动实施方案最迟于X 月 30 日分别报送基教股和德育室，并及时将工作开展情况报送上述股室。
篇六：初中控辍保学工作计划
育局 2021 年党建工作总结及 2022 年创建党建品牌工作计划一、2021 年教育工作总结
（一）遵循党的引领为本，开展党史学习教育。
一是打造党建品牌，树立榜样力量。以“一校一特色、一学区一品牌”和“党建联盟”为抓手，推进基层党组织建设。XX 区建设小学党建案例入围 XX 中小学校党建典型案例推广候选名单，荷城小学、奇石中心小学等 5 个党组织被 XX 市组织部评为“四个先锋”党建品牌，区委教育工委被 XX 市组织部评为“十佳先锋集结号”。2021 年，重点培育 XX 二中、郁林路小学两个区级党建示范点，培育“五个先锋”党建品牌；做好各级党组织“两优一先”评选工作。获得自治区先进基层党组织 1 个，XX 市优秀共产党员 1 人、优秀党务工作者 1 人，先进基层党组织 2 个。市委教育工委优秀共产党员 5 人、优秀党务工作者5 人，先进基层党组织 3 个；XX 区优秀共产党员 9 人、优秀党务工作者 5 人，先进基层党组织 2 个。二是心系教师成长，加速发展党员。XX 区教育系统把发展党员的数量与提高党员的质量相结合。2021 年吸收预备党员 26 名，培养 169 名入党积极分子，转正 35 人，含双培养 8 人。三是用好活动载体，夯实学校阵地。2021 年，XX 区教育系统 10 万多名学生参与党史学习教育。XX 区教育系统党员购买 8600多册党史书籍，局里 8 名科级领导干部分别进入挂点基层党组织进行党史知识宣讲 21 场，130 多个基层党组织书记带头讲党史课，宣传有关党史学习教育信息 240 多条。四是传承红色基因，强师德铸师魂。
引导党员干部教师做“四有”好老师，坚持正确的教育导向，做学生的引路人。持续开展《红色传奇》进校园活动，为党员征订《XX 红色传奇》2205 册，合计 5.5 万余元。
（二）严抓安全稳定工作，筑建平安校园建设。
2021 年，XX 区教育局指导中小学幼儿园组织开展防溺水、防交通事故、防中毒、防侵害、防自然灾害等方面安全知识教育和应急演练。教育行业安全工作综合检查 400 多次、检查学校 400 多所次数。一是防溺水工作严抓不放。XX 区教育局组织召开 14 次校园安全工作会议。全区中小学幼儿园均在学校班级和醒目位置悬挂防溺水挂图1540 余幅，制作预防溺水专题宣传栏 370 余个，教师组织预防溺水主题班会 2870 余堂。教师组织学生 110000 余人次集中收看《XX 壮族自治区教育厅防溺水宣教视频》，组织 74500 余人次学唱防溺水歌曲，学生撰写防溺水观后感和手抄报 43000 余篇。防溺水联席单位等配合，对 XX 辖区的危险水域进行全面排查。排查出约 3511 处重要隐患点，对隐患点树立警示牌约 3716 个。目前，共发放回收《致全区中小学生家长的一封信》279744 份、宣传单 150000 余份；成立学生防溺水“联防小组”2504 个；61 间学校在没有硬件基础（游泳池）的条件下开设“旱地游泳课”，教师进行家访 6000 余次，发布预防溺水安全信息 1000 余条。全区中小学幼儿园已经召开防溺水专题家长会，组织开展防溺水专题课。从 7 月 1 日至 7 月 11 日，XX 区教育系统已有 4529 名教师参与了“万名教师进万家”大家访活动，受访学生 68184人，发放教育宣传资料 130460 份，出动 58 辆教育宣传车，走街串巷
宣传教育政策安全知识等，张贴 222 条横幅教育安全宣传标语，掀起了大家访的热潮。二是消防安全、食品卫生安全、防汛抗旱安全工作落实到位。XX 区教育局印发《关于开展 2021 年全市中小学校幼儿园寒假消防安全宣传教育专项行动的通知》、《XX 区教育局关于做好2021 年春季期学校食品安全工作的通知》、《关于开展 2021 年防汛风险隐患排查工作的通知》，并开展安全演练及排查工作。三是校园周边环境整治工作落实到位。9 月 28 日由 XX 区教育局牵头，联合公安、政法、市场监督、文体旅、住建、城市管理、司法、交通、卫生健康等多个部门于 9 月 29 日至 9 月 30 日组成 3 个检查组开展 XX 区2021 年校园周边环境专项整治行动。此次行动，共出动工作人员 48人次，出动车辆 10 辆次，检查学校 42 间，了解学校安全保卫制度督促学校做好安全管理工作，检查学校周边文具百货店 104 户次，各类文具玩具 143 批次，书店 50 户次，餐饮店 73 户次，午托经营部 87户次，教育培训企业 56 户次，接收各类咨询 46 条次。四是校园“4+N”工作推进。XX 区（公民办）中小学幼儿园已全部安装一键式音频视频报警器，一键音频视频安装及与公安机关联网均达到 100%；中心城区学校护学岗 100%覆盖，乡镇学校护学岗达 98%；校园封闭式管理率达 100%。五是学校传染病防控工作和常态化疫情防控工作齐头并进。我局严格落实“加强领导，认真布控；加强沟通，联防联控；落实措施，预防为主”要求，做到了按规定防控，按程序报告，按要求处置。今年以来联合区卫健局、疾控中心对全区各校检查、督查、指导达 100 余次，学校新冠肺炎、流行性传染病得到了有效防控。六
是重点时段维稳情况。截至 2021 年 9 月，XX 区教育系统未发生进京赴邕上访事件。
（三）加快学校项目建设，解决学生学位问题。
一是续建 2019 年、2020 年的 9 栋新建校舍及 14 个维修项目，投入资金 4262 万元。2021 年秋季期，港城街道中心幼儿园、贵城街道中心小学、XX 六中交付使用，新增学位 6830 个，有效解决了群众的期盼上学学位难求的问题。二是建设 2021 年 6 批次 116 个项目，投入资金 6719 万元。截止 9 月底，100 个项目已开工，开工率 86%。拨付了 2656 万元的工程款，支付率 39.5%。三是审计结算了 38 个项目。完成了 2013 年至 2019 年新建校舍项目的竣工规划核实备案。四是规划储备 2021 年至 2025 年建设的项目，并录入系统储备。
（四）加快开展教研活动，教学质量逐步提升。
一是明确XX区创建自治区基础教育教学改革示范区2021年的工作重点。确定了 2021 创建自治区基础教育教学改革示范区围绕“基于学科核心素养，培养全面发展的人”这一研究主题推进今年工作，区教研室组织了 3 次建设基础教育教学改革示范区工作推进会。二是强化城乡联盟教研管理。XX 区教研室的教研员深入九个学区参加小学联盟的教研活动，指导示范区建设教研活动。其中，区教研室开展了中小学、幼儿园教师技能大赛等教学研讨活动 4 场次，各联盟开展教学比赛达 17 场次。三是扎实推进教育科研课题研究。3 月 18 日，区教研室组织了立项自治区规划课题的 9 个课题的集体开题论证会。四是做好自治区基础教育教学改革示范区年度评估工作。完善《XX 区
建设自治区基础教育教学改革示范区 2020 年工作总结报告》以及相关的佐证材料，上报自治区完成年度评估。五是初中学业水平考试成绩显著。今年 XX 区初中学业水平考试参考人数为 8768 人，占全市参考人数的 11.85%。本届我区总分 A+513 人，比去年多 198 人，A+率为 6.93%，高于全市总分 A+5%的一点九三个百分点，占全市总分A+3735 人的 13.73%，名列全市三区第一。
（五）广纳贤才补充教师，XX 教育锦上添花。
一是完成在职在岗教师的各项工资增资、提资审批工作。2021年上半年，XX 区教育局完成了 2020 年度考核合格以上人员晋升一个薪级工资；2021 年上半年学校工作人员奖励性绩效工资、2020 年绩效增量审核发放工作等。二是公开招聘教师及合理整合师资。2021年，XX 区中小学开展了两次公开招聘教师，原计划招聘中小学教师849 名，其中计划赴外引进急需紧缺学科教师 250 人，按市教育局工作要求开展中小学教师公开招聘教师 573 人，参加事业单位公开招聘聘用 26 名幼儿园会计。最终完成录用 631 人，其中中小学教师 480人，幼儿园 125 人，会计 26 人。三是公开公平公正地做好了评优推荐工作。6 月份完成了 XX 市优秀班主任、优秀乡村教师、优秀教育工作者候选人推荐工作，推荐出 45 名优秀教师参加 XX 市评选。四是完成 2021 年上半年教师资格认定工作。2021 年上半年我区共审核认定教师 467 人，其中，认定幼儿园教师资格 109 人，小学教师资格276 人，初中教师资格 82 人。五是职称审核、推荐、评审工作。2021年我区共审核、推荐中小学教师 3 人参加正高级职称申报，共审核、
推荐中小学教师 560 人参加高级职称申报，共审核、推荐 160 名中小学教师参加一级职称申报，中小学教师二、三级职称评审打算 12 月份开展。
（六）完善教师培训机制，信息技术成绩显著。
一是切实做好 2020 年教师培训学分认定登记工作。XX 区教育局贯彻落实《XX 壮族自治区中小学（中职）教师培训学分认定登记管理办法（试行）》文件精神，规范和指导五年一周期我区教师学分认定登记工作。二是教师培训工作稳步推进。今年以来，XX 区教育局培训教育管理干部 140 人次，培训中小学骨干班主任 150 人次；培训中小学教师信息技术人员 70 人次；培训中小学教导（教务）主任 111次人。2020 年“国培计划”XX 市统筹项目中小学教师信息技术应用能力研修项目—提升工程 2.0 整体推进试点项目全员培训，目前，XX 区19 所项目校教师登录率均 100%，已有 16 所学校课程学习获得满学时占比达 100%。三是 2021 年 XX 中小学信息技术应用创新与实践展示活动中，XX 区教学成果斐然。金港小学荣获教育机器人组装与编程（小学组）二等奖；荷城小学荣获创意编程（小学组）三等奖。在特色课例比赛中，中山小学 XX 老师荣获一等奖（小学组）、中山小学孔令玲老师荣获二等奖（小学组）；荷城小学 XXX 老师荣获三等奖（小学组）。建设小学、金港小学等 5 所学校在教育厅举办的 2021年 XX 北部湾创客教育大赛中获得优异成绩；XX 七中青花瓷美术工作坊入选 XX 中小学创新、特色实验室优秀案例。
（七）惠民工程落实到会，学生资助应助已助。
今年以来，XX 区教育局高度重视为民办实事工作，把改善民生作为工作的出发点和落脚点，加大资金投入，扎实办好民生实事，其中城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助项目。2021 年上半年到位资金 2020.82 万元。目前，2021 年春季期义务教育家庭经济困难学生生活费补助发放工作已完成，发放补助金 1061.39375 万元，资助学生 20186 人（含 XX 区外就读义务教育学校生活费补助）。
（八）夯实基础教育工作，持续教育均衡发展。
1.着力促进教育均衡，巩固提高义务教育成果。一是狠抓“控辍保学”工作。全区义务教育学校在每个学期开学之后，把“控辍保学”作为重点内容，加大力度做好学生的返校工作。通过学校动员，“双线”上门劝返，送教上门，办理政策性休学等措施，XX 区持续保持义务教育阶段失学辍学适龄儿童少年动态“清零”。二是深入开展国防教育和拥军优属活动。强化国防教育宣传引导，采取多种形式抓好国防常识宣传普及，促进国防教育工作在学校落地生根。三是积极开展各项文体活动，促进文明校园的创建工作。通过开展阅读工程、“兰亭杯”汉字听写大赛、师生书法比赛等活动培养学生遵纪守法，文明道德，尊老爱幼，乐于奉献的优秀品质，不断提高学生人文素养，为学生的人生幸福和未来发展奠定基础。
2.重视常规管理工作，促进学校内涵发展。一是组织各学校学习《XX 壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）》。对全区义务教育学校常规管理七大项 42 条一一具体解读，并要求各学校结合“开展社会主义核心价值观教育”活动等扎实开展义务教育学校常规
管理工作。二是协同卫生部门组织做好中小学学生健康体检工作。三是创建全国儿童青少年近视防控改革示范区建设工作初见成效。针对中小学生视力问题愈发严峻，且学生近视逐步呈低龄化趋势，XX 区成立 XX 区青少年近视防控工作小组，采取宣传干预、科普干预、体检干预等多种干预措施，定期在各学校宣传栏推广护眼知识，学校每学期开展 1-2 场青少年近视防控大讲堂，让师生、家长及时了解眼健康知识，提高护眼知识，加强眼保健操的推广工作。同时，创新模式，在XX区内选5所学校建立5个公益眼健康指导站，配置专业视力表、电脑验光仪、宣教图谱、近视防控指导手册等设备与物料，提供更精准检查与科学的眼健康科普，加强和改进新时代儿童青少年近视防控工作。
3.落实中央关于“双减”工作，认真做好“五项管理”专项督导工作。一是抓实抓细义务教育“双减”工作。制定下发了《XX 区教育局关于进一步加强中小学“五项管理”工作的通知》，成立了 XX 区教育系统“双减”工作专班，着眼学生身心健康成长，把握作业育人功能，健全作业管理机制，严控作业总量、提高作业设计质量、创新作业类型方式，提升学校教育教学质量。二是各校健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，更好的推进“双减”工作落实落地。全区将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价，区教育督导委员会办公室将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容，区教育局设立面向群众的作业管理监督电话和举报平台及发布相关监督公告。
4.落实校外培训机构专项治理工作情况。XX 区多措并举，扎实推进辖区校外培训机构专项治工作，取得良好效果。一是加强组织保障。成立由教育、人社、公安、住建、卫健、消防、市监、民政、应急等九部门组成的了校外培训机构专项治理工作组，落实校外培训机构工作联席制度，并明确各组成部门的工作任务及职责。二是部门联动，加强排查整治力度。从校外培训机构办学周边环境、办学场所的安全隐患、经营范围与实际经营、落实公示制度、是否签订培训合同、虚假广告招生、学科类培训机构的师资、培训内容等重点问题对全区的所有校外培训机构进行地毯式排查。三...
篇七：初中控辍保学工作计划
局关于 2021 年工作总结范文一年来，在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的悉心指导下，我局坚持以办人民满意教育为宗旨，始终围绕教育强县目标，不断深化教育改革，扎实推进教育协调均衡优质发展，各项工作均取得较好成绩。现将 xxxx 年度全县教育工作总结及下年度工作部署总结如下：
一、主要工作 1.科学统筹，优化发展环境。一是切实加大争资跑项力度。抢抓当前政策机遇和发展先机，积极主动向省、市教育主管部门争取项目资金，努力化解县本级财力不足的问题，着力提升办学水平。今年至目前，我县已累计争取中央和省里教育发展专项资金 xxxx 万元，有力推动了城乡中小学校建设。二是全力推进教育项目建设。全面建成思源实验学校，并于 xxxx 年秋季招生开学，共招收初中、小学学生 xxxx 余人；积极推进完成 xx 所薄弱学校改造（其中包括 x所中小学学校、xx 个义务教育标准化教学点、x 所公办幼儿园建设），加紧实施xx 一中教育现代化推进工程、党校职校共建项目，启动了“芙蓉学校”建设。三是完成化解超大班额。通过采取“建、改、借、调、租”等工作举措，千方百计增加学位，从严规范办学行为和招生行为，全县共新增学位 xxxx 余个，全面完成化解超大班工作任务，共消除超大班额 xxx 个（其中城区 xxx 个，农村xx 个），全面完成了消超任务，受到省、市教育部门及学生家长的一致好评。四是办学体制机制趋于完善。我们根据省、市督导督查工作中提出的意见建议，积极向县委、县政府汇报请示，撤销了五一学校，对城郊中学、城郊小学等 x所农村薄弱学校进行了整合，重新组建为城郊学校等 x 所九年一贯制学校；将
田湾学校降格为农村教学点；将异地办学近二十年的县成人中专搬迁回 xx，与白云职中合并组建为县中等职业学校，进一步理顺了学校办学体制机制，为 xxxx年顺利通过省政府第三轮教育督导评估验收打好了基础。
2.品学并重，深化素质内涵。一是德育教育推陈出新。制定出台了《关于加强和改进中小学校（幼儿园）思想政治工作的实施意见》，深入开展以社会主义核心价值观为主题的德育教育活动，切实强化学校德育考核工作，健全德育工作网络。结合文明创建等工作，广泛开展各类德育主题活动，全年开展各类宣讲活动 xxx 余场次，xx 余名学生在省市级征文演讲比赛中获奖，德育工作时效性明显增强。二是教研教改深入推进。全县累计创办市级课改样板校 xx 所、县级课改样板校 xx 所。全年对全县 xx 所学校的课改和教学常规工作开展了专题视导和督查 xx 余次，组织专项培训 xx 余场次，培训教师 xxxx 余人次，开展送教下乡活动 x 次，xx 名教师获省市级教学比武大赛奖励。积极开展教育科学成果评选活动，全年在省级教育教学论文获奖 xx 余篇、微课大赛获奖 xxx 余人次。三是素质教育成效显著。全面贯彻落实学校体卫艺工作条例，认真组织开展体卫艺活动。联合县科协等部门组织举办全县中小学生第十二届科技创新大赛，努力培养创新型高素质人才。其中，全年共有 xx 个项目在全省青少年科技创新大赛中获奖，学生创新意识和创新能力显著增强。
3.多措并举，强化教学管理。一抓常规管理。出台了《xx 县义务教育阶段教学质量综合评价方案》等文件，全面落实《x 市中小学教学工作常规》，狠抓基础教育质量和优生培养与巩固，定期和不定期督查学校教育教学常规管理工作，做到周查与月查、通报与跟踪相结合，为学校教学质量的提高奠定坚实基础。二抓督导督查。坚持贯彻落实《国家教育督导条例》，全力推行教育督导改
革，推动我县教育健康发展。全年共开展随访督导 xxx 余次、专项督导 xx 余次、综合督导 xx 次，下发整改意见 xxx 条，约谈校长、教师 xx 余人次，推动了教育教学各项工作的顺利实施。三抓提质增效。积极开展送教到校及教学专题讲座等活动，通过“走出去”考察学习、“请进来”指导教学等方式，多措并举提升教学实效。
4.内炼外修，强化队伍管理。一抓行风师风。充分结合县人大对教育工作的评议，以及县委第一巡察组对我局进行的巡察工作，切实狠抓师德师风建设相关规定。印发了《全县中小学教师违反师德师风行为处理文件汇编》手册，做到全县教师人手一册。严肃查处乱收费、乱办班、有偿家教家养等违纪违规行为，通过狠抓“雁过拔毛”式腐败问题和纠“四风”专项整治、违规征订教辅材料专项整治、违规经营食堂商店专项整治等，从严规范办学行为，教育行风、师德师风显著改善。全年共开展行风、作风督查 xx 余次，查处违规办学、违规收费行为 xx 起，组织处理 xx 人，党纪、政纪处分 x 人。二抓业务培训。大力开展各种业务提升培训工程，依托“国培计划”、“省培计划”、“送培到县”等政策支持，开展了全县各学科教师全员培训和专项培训，xxxx 余名教师接受了不同形式的培训。三抓结构优化。进一步加大师资补实力度，通过公开招聘、特岗招录、定向师资培养等途径补充新老过渡，切实解决教师队伍老龄化问题。xxxx 年，全县共新进教师 xxx 人，其中免费师范生 xx 人、公招高中教师 x 人、特岗进编 xx 人、引进外县 x 人。
5.综合施策，提高服务能力。一是扎实推进综治维稳。成立扫黑除恶工作领导小组，先后两次召开专题会议，全面摸排涉黑涉恶线索；深入开展教育系统综治民调工作。会同交警、卫计等部门开展专项整治行动 xx 余次，查处违规
经营户和违规网吧 xx 余个；对学校及周边的 xxx 个食堂、商店进行了全面督查，下发监督意见书 xxx 份。同时开展安全教育培训 xxx 余场次和紧急疏散演练 xx余场次；排查治理一般校园安全隐患和学校周边突出问题 xx 多处。深入推进平安校园创建活动，申报省市平安校园 x 个。此外，着力强化舆论宣传，全年在省、市、县等主流媒体发布正面宣传稿件 xx 余篇，其中省市 xx 余篇；核查处理涉教网络舆情和上级交办函件等各类信访件 xxx 余件，处置完成率达 xxx%。二是积极落实惠民政策。全县发放各级各类教育资助资金 xxxx.xxx 万元，资助学生共计 xxxxx 人次；拨付营改资金 xxxx.x 万元，农村学校学生营养切实改善、体质有效增强。同时发放生源地信用贷款 xxx.xx 万元，有效解决了 xxx 名贫困大学生入学难问题。此外，完成了 xxxx 元/人的“泛海助学”和 xxxx-xxxx 元/人的“同心助学”等资助活动。三是精准实施脱贫攻坚。完成结对帮扶工作。今年我局为结对帮扶的 x 个行政村（其中贫困村 x 个、非贫困村 x 个，共有结对帮扶贫困户 xxx 户、xxx 人），给予 xx 余万元帮扶资金，同时积极争取项目资金 xxx 余万元，帮助所结对帮扶村实施基础建设项目 x 个，极大改善了村民的人居环境。落实“控辍保学“责任制。制定了《xx 教育系统 xxxx 年控辍保学工作实施方案》，落实乡镇、教育局和学校控辍保学“三线”责任制，切实做到任务分解到位，责任到人，实行一月一排查和报送。到目前，已劝返学生 xx 名，全县义务教育阶段适龄学生已全部在校就读。四是加强基层党建和党风廉政建设。全年召开局党委会 xx 次，共研究 xxx 多个议题，专题研究党建工作 x 次，研究重大项目建设 x 个，完善了贯彻民主集中制，强化权力约束，规范权力运行。严格落实党风廉政责任制，全年共召开 xx 次会议专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作，及时解决反腐倡廉建设中的重点、难点问题。落实党建工作
专项经费 xx.x 万元，教育系统“五化”建设基本合格。深入学习十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想，组织动员教育系统及机关 xx 个党支部的xxxx 余名党员开展集中学习和个人自学 xxxx 余场次，共撰写学习心得体会 xxxx余份。开展党委中心组学习 2 次，领导干部思想意识和业务能力进一步提升。xxxx 年共发展党员 xx 名，“七一”表彰教育系统优秀共产党员 xx 名、优秀党务工作者 xx 名、先进基层党组织 x 个，有力增强了组织建设的凝聚力。五是强化意识形态工作建设。建立由局党委书记任组长的意识形态工作领导小组，进一步明确主体责任、直接责任、“一岗双责”及部门职责，局党委书记亲自抓意识形态工作。制定出台《xx 县教育局关于加强和改进中小学校（幼儿园）思想政治工作的实施意见》、《xx 县教育局意识形态工作责任制》，加强队伍管理，明确工作责任。加强网络舆情监管，出台了《xx 县班级微信群管理制度》、《突发舆情应急处置工作预案》等文件。开展最美乡村教师评选活动，树立先进典型，引领教育发展。六是协调推进各项工作。全面落实省市创建标准，结合教育工作实际，全力抓实生态文明建设；切实加大计生新政正面宣传力度，狠抓计生综治考核，积极落实计生优惠政策，计生综治工作得到上级认可；积极推进法治 xx 建设，夯实民主法治创建基础，教育系统“七五”普法参考率达 xxx%。落实分管领导牵头、相关股室负责落实制度，全力抓好建议提案的办理工作，办结率达 xxx%，代表、委员对教育工作的满意度显著提高。
6、精准发力，突出特色亮点。一是深化教育领域综合改革。一是统筹推进城乡义务教育一体化改革。出台了《xx 县深化教育领域综合改革实施方案》，切实推进城乡教育一体化发展。目前，关于义务教育均衡发展存在的问题中，xx%由学校解决的问题已基本整改到我，剩余 xx%关于功能室、装备等硬件建设工作
正在进行。二是深化新时代教师队伍建设改革。出台了《xx 县教育系统人员交流调配实施办法，拟定了《xx 县教育系统中小学教师县管校聘工作实施方案》（征求意见稿）；完成了新进人员入编及中小学编制调整工作。三是构建中小学生课业负担重、“择校热”、大班额等突出问题的长效机制。出台了《xx 县消除义务教育大班额专项规划》、《xx 县消除义务教育大班额专项行动实施方案》等文件，以及制定了《xx 县 xxxx 年秋季小学一年级招生工作方案》、《xx 县 xxxx年秋季初中一年级招生工作方案》等，切实构建了“择校热”、“大班额”等长效机制。二是积极开展推新时代文明实践活动。成立了新时代文明实践中心所和志愿服务队，各学校相应成立了新时代文明实践中心站分站和志愿服务分队，全县共成立了 xx 个教育志愿服务分队；各学校、青少年宫、青少年校外活动场所等，重点打造教育服务平台，通过平台开展各类活动；博雅实验学校、思源学校、黄溪口小学和白云小学将进行办点示范，着力打造教育系统文明实践示范学校。三是教学质量明显提升。xxxx 年我县高考取得了新突破，全县本科二批以上上线人数首次突破 xxx 人，其中本科一批上线 xxx 人，较上年增加 xx 人，增幅达 xx%；本科二批上线 xxx 人，较上年增加 x 人，本科上线率达 xx.x%。一本录取 xxx 人，比去年增加 xx 人（被“xxx 工程”录取 xx 人；被“xxx 工程”录取 xx 人）；二本以上共录取 xxx 人，比去年增加 x 人。县一中欧彦信同学被 x大学录取，县二中黄鸿飞和县博雅实验学校石彪同学均被空军航空大学录取。四是获得多项荣誉和奖励。xxxx 年度，我局先后被评为全国青少年五好小公民主题教育活动“红旗飘飘、引我成长”先进集体、x 省教师教育工作先进单位、x 市关心下一代工作先进集体、xx 县民族团结进步行动先进单位、人大代表建议和政协委员提案办理工作先进单位、高考工作先进单位等荣誉。
二、存在问题和下步打算 一年来，我们为推进教育发展做了很多工作，取得了一定成效，但对照教育发展目标和群众需求，依然存在一定的困难和问题，主要表现在：一是办学条件仍待提升。过来尽管投入了大量资金用于学校建设，整体办学条件有了一定改善，但由于历史欠账太多，导致总体水平难以提升，其中部分学校配套设施明显不足。二是教育发展不够协调。义务教育发展欠均衡，城区挤、农村闲得现象依然存在，化解大班额问题仍有一定难度；民办学前教育发展较好，但公办及普惠性幼儿园发展力度有待进一步加强；高中教育未能形成品牌优势，教育成效尚不明显；职业教育发展明显滞后，全县职教资源有待进一步整合。三是师资结构不够优化。教师队伍年龄呈现老化趋势，教师补员力度有待进一步加强；专业结构整体名优，专业教师依然不足；教师分布不够合理，城区及周边学校教师富余、边远地区学校教师不足现象依然存在；激励机制不够健全，职称评聘制度有待进一步完善。四是办学行为不够严格。个别学校对学生德育教育、体卫艺以及科技创新工作重视不够；部分幼儿园依然存在小教化倾向，教育教学活动不符合幼儿身心特点；个别教师敬业精神不强，组织纪律涣散，缺乏教书育人的热情和激情。为了切实开展好各项工作，下一步，我们将从以下几个方面着力：
1、做好教育督导评估迎检工作。与各有关部门一道，重点围绕教育投入、办学条件、队伍建设、发展水平、管理体制、教育环境、教育质量、资料建档等开展好迎评工作，全力做好 xxxx 年 x 省人民政府对我县开展的第三轮教育工作督导评估准备工作。
2、全力推进教育项目建设。全力推进芙蓉学校建设，确保 xxxx 年秋季全
面招生开学。继续推进薄弱学校建设、xx 一中教育现代化建设项目、党校职校共建项目和推进修溪中小学、大水田中小学迁建项目建设。着力推进辰阳明德小学教学楼维修加固、二都湾小学原校舍危房拆除重建工程，新建柿溪乡中心幼儿园、船溪乡中心幼儿园、大水田乡中心幼儿园 x 所公办幼儿园。
3、深化教育领域改革。深化人事制度改革，加大教师轮岗交流力度，推动富余教师交流到缺编学校任教，逐步实现县域内学校师资配备更加均衡。计划出台《xx 县中小学教师县管校聘工作实施方案》，将教师编制资源进一步盘活，教师管理体制将进一步完善。
4、切实提升...
篇八：初中控辍保学工作计划
1 页 共 13 页 2021 中学 落实双减政策实施方案 （ 详细版））
为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)精神，深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻我镇中小学学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，进一步提高学校办学水平，提升教育教学质量，结合我校实际制定本方案。
一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以课后服务为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，稳步提高素质教育实施水平，落实立德树人根本任务，进一步提升学校教育教学质量和课后服务水平，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，完善“五育并举”育人体系。
二、工作目标 以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，切实加强学校管理，规范办学行为，推进育人方
第 2 页 共 13 页 式改革，大力发展素质教育，提高办学质量，努力创建和进一步完善国家级的“乡村温馨校园”（已由省教育厅推送教育部）。贯彻落实国家课程方案，激发学生学习兴趣，完成课程标准规定的学习内容。切实扭转“唯分数””唯升学”等不科学的评价导向，树立全面质量观和人才培养观，减轻因强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理、违背教育规律、有损学生身心健康的过重学业负担，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的建设者。
三、组织机构 成立落实“双减”工作领导小组和工作小组。要把“双减”工作作为为民办实事重大民生工程，列入重要议事日程，结合学校实际，制定工作方案，细化工作措施，在重要任务、重大问题和关键节点上做好决策部署，确保“双减”工作平稳有序落地。其中，领导小组，负责“双减”工作方案制定、实施指导及督查工作；以年级为单位，成立工作组，具体组织任课教师开展“双减”工作。
1. 领导小组 组
长：XXXX 副组长：XXXXX XXXX（各年级年段长）
成
员：XXXXX XXXX XXXX（相关部门负责人）
第 3 页 共 13 页 2. 年级工作小组 组长：XXXX XXXX（各年级年段长）
成 员：班主任和各职能部门的行政人员，名单略 四、工作措施 （一）加强师德师风建设（学校党支部负责，具体工作到责任人，下同）
1.贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强党风和党员队伍建设，提高教师思想政治素质，提升师德师风水平，健全师德建设长效机制。严肃查处师德失范行为，规范教师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为，禁止体罚或变相体罚学生，禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。
2.严格执行国家和省有关教材教辅材料管理相关规定，加强教材和教辅材料管理，严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策，严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料。严格执行“一科一辅”，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。学生及家长购买教辅材料根据自愿原则，不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得指定参考、暗示和诱导等方式搞“一科多辅”。
（二）规范教育招生与常态编班（教务处负责）
第 4 页 共 13 页 3.维护学生平等入学权利，严格执行义务教育“学校划片招生、生源就近入学”政策，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等为招生依据，不得通过考试或变相考试（面试、评测）等方式选拔学生。坚持人籍一致，坚决禁止空挂学籍、一人多籍、学籍造假等现象。
4.规范学校编班行为。各年级学生实行常态编班，严禁举办重点班。编班时，严格执行省定标准班额要求，按照男女生比例相对均衡原则和随机原则进行编班，均衡配置各班师资力量。不得按学生成绩进行编班，不得为编班进行任何形式的考试或测试。
5.家校合力建立控辍保学工作机制。严格执行学生考勤制度。建立学困生档案，建立健全学习帮扶机制，常态化开展学习困难学生的帮扶工作，建立生活、学习关爱机制。
6.满足需要关注学生需求，关爱留守儿童，建立留守儿童档案，健全与监护人联系沟通机制。
（三）指导学生实践锻炼（政教处负责，团委协助）
7.坚持立德树人，坚持“五育并举”，落实教师教书育人“一岗双责”要求。把《中小学德育工作指南》作为学校教师学习培训的重要内容，全面规划学校德育工作体系，加强班主任培训，定期组织班主任经验分享交流会，开展工作
第 5 页 共 13 页 交流和专题研讨，组织班主任工作技能比赛，提升班主任育人工作水平，为优秀班主任参评“芳梅教育教学奖”创造条件（参评条件要求见附件 2）。
8.坚持健康第一、面向全体、预防为主、问题导向。加强健康教育，教育学生树牢“每个人是自己健康第一责任人”理念，学会和掌握健康知识与技能，为人人终身健康、建成健康中国奠定基础[附件 3，教体艺(2021)7 号]。加强体质健康管理。教育学生坐立行读写姿势正确，认真做好眼保健操。强化体育课和课外锻炼，大力培养学生运动兴趣、运动技能、运动习惯；切实保证学生每天 1小时校园体育活动，严禁挤占体育课时和大课间。
9.培育体育艺术特长。组织开展师生（含教职工子女）书法、绘画兴趣小组活动，为师生优秀书画作品提供展示平台，用作品美化校园，充分发挥赠坤画室和书协展室（第一食堂二楼大教室）的影响力；组织年级或班级的田径、足球等体育兴趣小组活动，舞蹈队、小型合唱队或器乐队等艺术训练活动，引进“十番音乐”“木偶戏”。以丰富多彩的文体活动，锻炼体育艺术技能，激发兴趣爱好，养成健康的审美情趣，培育终生运动者和优雅生活者。组织评选“课外活动校级优秀辅导员”，视同班主任工作。
10.凝聚精神，以文化育人。挖掘数字（张一鸣、卢荣富
第 6 页 共 13 页 等典型人物）、红色（张元寿、郑庸经及塘边革命纪念馆等）、家国情怀（申元书院体现郭志坤老先生热爱家乡、煤矿地质公园包含的矿工精神）等资源，开发校本德育课程，结合学科特点，探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种途径，统筹安排（每年四次），主要含远足研学（12月）、文艺汇演（元旦）、经典诵读（4月 23日，世界读书日）或歌咏比赛（五四期间）、科技节（5月 30日中国科技工作者日或 6月 1日儿童节）系列活动，创新德育形式，培育“中流砥柱，培风而上”的人文精神，丰富学校文化品质内涵，培育学生的核心素养。
11.加强劳动实践教育。因地制宜组织学生参加各种实践体验活动，加快学校劳动实践基地建设（市级试点校），加强劳动生活技能教育，培养学生生活本领。将劳动实践纳入校本课程，引导学生热爱劳动、积极参与社会实践，指导学生参与社会实践，乐于科学探索，热心志愿公益服务，将参加劳动实践情况纳入学生综合素质评价。
（四）深化课堂教学改革（教务处负责，以年级为单位负责落实）
12.建设适合学生发展的课程。严格执行国家和省的课程方案及课程标准，开齐开足规定的课程，促进学生德智体美劳全面发展。不得随意增减课程课时，不得出现课表与实际
第 7 页 共 13 页 执行不符的情况。期初组织制定学校教研工作计划、教研组工作计划和教学进度表，学科教学不得随意提高教学难度和加快教学进度，防止学生学习大面积落后。
13.提升课堂教学有效性，向 45 分钟要质量。健全教学常规管理，加强教学研究，优化教学方式，积极推进课堂教学教改。实施以学生发展为本的教学，探索“基于情境，问题导向，深度思维，高度参与”的课堂教学模式，帮助学生学会学习，提高教师教育教学能力，提升课堂教学有效性。注重培育科学精神和实践能力，加强和加快学校理化生学科实验室管理和建设，正常开展实验课教学。
14.自主学习能力是学生终身受用的能力，自习课是培养学生自主学习能力的重要阵地。加强自习课学生学习方法的研究与指导，结合学科特点，针对班级学情，以明确、具体的学习任务，加强学习方法指导，引导学生主动思考、积极探究，消化巩固、纠错补弱和新课预习，适时安排差异化教学和个别化指导，培养学生良好的思维品质，逐步培养和提升学生自主学习能力。
15.建设教师发展支持体系。鼓励教师积极主动参加学校组织的课改活动，自觉承担课改任务，在校际活动、区级及以上学科会议上开设示范课、公开课、观摩课或专题讲座；积极开展理论学习，认真阅读理论书籍和学科杂志，在“柚
第 8 页 共 13 页 子树下读书会”中进行主题发言或交流心得体会。撰写学科教学设计、教学案例参加学校教研专题活动的成果汇编，或在市级及以上论文比赛中汇编，在学科杂志公开发表；或教师的书法、美术等作品获得市级及以上奖励。另外，所在年级学科期末统一考试平均分在全区前 8名，且个人任教班级平均分不低于全区平均分；或个人任教班级平均分在全区前10 名。符合上述条件者在每年 12 月向学校提出“课改工作先进个人”申请，教务处组织人员进行评审，通过评审的在年终文明奖中发给 1000元以内的奖励。获奖教师名额不限。
注：根据学校奖励条例，对于完成课题研究的，给予主持人 500元，核心成员 300元/人的奖励性补贴；撰写学科论文在专业期刊发表的奖励 500元，省市级汇编的奖励 300元（含艺术作品获奖视同发表的）。
16.加强校本研修质量，整体提升教师专业化水平。学校行政人员和教研组长作为校本研修的中坚力量，要用心规划和组织有质量的校本研修活动，引领优秀教师加快专业成长。努力争取 5年内有，40%的老师成长为区域学科骨干教师（含优秀班主任），获得“芳梅教学奖”；10%的老师（教研组长或行政人员）成长为区域学科带头人，获得“芳梅教育奖”。
（五）科学合理布置作业（教务处负责）
17.成立作业管理机构，以年级为单位，由年段长任组长，
第 9 页 共 13 页 学科教研组长（或备课组长）为成员，开展作业专题研究。制定作业管理制度，以教研组或备课组为单位，统筹调控年级学科作业数量和时间，定期组织作业问卷调查和座谈，全面了解学科作业量。进行作业情况公示，将学生作业纳入教师专业水平考量。
18.加强作业研究功能研究。要根据学科特点布置实践性作业、分层作业、弹性作业，充分发挥作业功能：以高质量的前置作业引发学生的自主探究活动，从而有效支撑课中的深度学习；以高质量的后置作业将课堂教学引向更深、更广的理解与应用，引发更有意义的学习。
19.依托极课大数据平台，开发数学、物理、化学等学科校本作业，以个性化作业提高校本作业质量。成立《“双减”背景下应用极课大数据开发 XX 学科校本作业的实践研究》《“双减”背景下 XX 学科校本作业开发的实践研研究》等课题，以课题研究提升作业质量，条件成熟后推荐申报区级及以上课题。
20.教师要督促学生完成好基础性作业，重视作业批改，做好及时反馈，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。严禁布置惩罚性的作业。教务处每月组织作业检查，并向年段长反馈作业检查情况。定期组织全校性的优秀作业展，推广作业设计的优秀做法，通过优秀作业展整体
第 10 页 共 13 页 提升学生作业水平。
21.加强读物管理，充分发挥阅览室和班级读书角作用。学校阅览室（102 教室）每天下午定期开放。语文组、英语组要结合学科特点，有序组织大阅读、经典诵读、演讲比赛等活动；英语组要组织英语角活动。语文组要配合文学社，充分发挥省读写基地校作用，加强征文和优秀作文比赛、推送，提高推送作文质量，培育“读写之星”，每学期出版二期《鹏飞》优秀作文集，给作品入选作者颁发证书和作文集。
（六）严格减少考试次数（教务处负责）
22.认真学习《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》[教基厅函（2021）34 号]（附件 4），根据文件要求建立促进学生发展的评价体系。
23.严格控制统一考试次数，除国家、省、市、区组织的质量监测外，每学期组织期中、期末两次统一考试。
24.提升命题水平。严格依据学科《课程标准》和教学基本要求确定考试内容，加强对近三年我省中考试题的研究和《福建教育》等专业杂志中的中考试题研究文献的学习，提升解题析题水平。试题（含作业）命题要符合素质教育导向，不出偏题怪题。
25.考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。加强对考试成绩的全面分析，充分发
第 11 页 共 13 页 挥数据的功能，促进学生学业水平提升。
（七）加强学习时间管理（政）
教处负责，生活组协助）
26.充足良好睡眠是学生有效学习和健康成长的重要保障。学校加强睡眠管理，根据“双减”工作要求和我校实际情况，制定作息时间表，合理安排学生作息时间，保证学生充足睡眠。学生睡眠时间不少于 9小时。晚自习 21:00下课，21:20熄灯休息。
27.指导提高学生睡眠质量。在校期间，班主任、生活管理和值日教师要加强学生生活指导，关注学生晚间洗漱时间和内务整理，督促学生按时安静就寝，提高睡眠质量。
28.防止学业过重挤占睡眠时间。重视提升课堂教学实效性，加强作业统筹管理，合理调控学生书面作业总量。午休时间 13:10-14:10，保障学生每天必要的午休时间。
29.教师不得采取“拖堂”或其他方式挤占学生课间 10分钟的休息时间。
（八）积极开展家校联系（工会负责，政教处协助）
30..深刻领会关于家庭、家教、家风的重要要求，建立健全家庭教育指导服务体系，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访等家校沟通渠道，组织开展家庭教育指导服务工作，构建和谐的家庭、学校、社会合作关系。
第 12 页 共 13 页 31.引导家长树立科学育人观念，正确认识孩子成长规律，尊重孩子个性差异...
篇九：初中控辍保学工作计划
市蓉江新区第六中学 2022-2023学年度第一学期学校工作计划 新的学期，学校将深入贯彻党的十九大精神，扎实落实全国省市教育大会精神，结合 2022 年教育体育工作总体思路和学校三年发展规划要求，以促进全区首批“提升工程”实验学校内涵发展和智慧校园创建为契机，在保证师生健康安全的前提下，努力巩固并稳步提升教育教学质量，加快推进教育现代化进程，办人民满意教育。一、围绕“党的领导”核心，开创新局面。
围绕“党的领导”，继续推进学校“党徽引领育人路”党建品牌建设。
（一）强化思想政治建设。全面贯彻党的教育方针，将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育的重要论述列入干部教师培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。坚持理论联系实际，全面落实上级重大决策部署，深化教育体育综合改革，高质量编制第六中学三年发展规划。继续深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控的重要指示精神，做到防控、教学两不误。
（二）提升学校党建质量。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。加强意识形态教育，积极探索“党建联盟体”工作机制，深化“三联建”内涵。深化学校“文明实践站”建设，上好“爱新区，让新区更美好” 主题党日活动及专题党课；开好“燃烧激情、建功新区”主题实践活动；做好“党员风采
录”“团员教师风采项目”示范引领作用；完善舆情工作机制，增强网络舆情应对能力。
（三）高起点谋划精神文明建设。把文明校园创建作为推进学校发展的重要动力，凝聚人心、鼓舞士气。推进漠视侵害群众利益专项整治工作长效机制建设；推进警示教育常态化制度化。全力以赴做好控辍保学工作，落实学生资助政策，提高资助精准化水平，让每一个家庭经济困难学生受助且有尊严，全力打赢教育脱贫攻坚战。
（四）完善学校制度建设。完善现代学校制度，坚持依法办学、依法执教、规范行为。落实教育部《义务教育学校管理标准 (试行)》，严格执行《教育部减负 30 条》《江西省规范办学行为 40 条》《赣州市中小学校管理办法》，科学规划学校发展。深化薪酬制度和“三定一聘”工作改革；健全校长负责制；实行校长办公会议制度、教职工代表大会和教工委员会制度；建立健全校务委员会制度；完善教师考核制度；完善学校法律顾问制度、校务公开制度；设立校长信箱、举报箱等，畅通沟通渠道；结合校园改扩建，加大校园文化建设工作领导力度，谋划校园文化的育人功能，丰富学校服务品牌内涵。
二、坚持教师发展学校理念，形成新动力。
教师是教育教学第一生产力，学校发展依靠全体干部教师凝心聚力的拼搏与付出，打造一支过硬的教师队伍，是促进学校发展的核心工作。
（一）加强德育队伍建设
1.坚持“五育并举”的育人导向，健全德育管理育人体系。充分发挥学生发展中心和校团委的德育主阵地作用，打造积极向上、文明有序、开放包容的校园风气。
2.加强班主任队伍建设，把制度治班、文化治班融入日常班级管理中，提升班主任队伍的专业化水平。完善优秀班主任培养考评机制，落实德育工作队伍培训和班主任例会制度。
3.贯彻全员育人德育理念，把课堂作为德育的主渠道，结合各学科核心素养，加强对学生的核心价值观教育。开齐开全国家规定的德智体美劳全部基础性课程，把劳动教育纳入人才培养全过程，将课程开设与主题活动相结合，培养中学生的劳动技能、劳动价值观和劳动精神，开展项目式劳动研究性学习。使“五育”课程融合，形成育人合力。
4.重点加强和改进思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。深化海洋教育，丰富科技教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保教育、垃圾分类教育。
（二）提升干部管理水平 赋能中层，打造高效务实的干部队伍，实行年级负责制、项目负责制和学科分管制，优化管理生态与效能。突出问题导向，围绕学期工作重点和学校高质量发展需要，深入一线调研，结合工作实际，加强政策研究，不断提升干部管理能力。
（三）加强教师队伍建设
1.深化师德师风建设。全面落实国家、省、市《关于全面深化新时代教师队伍建设的有关要求》，提升教师思想政治素质，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。认真落实《治理在职教师有偿辅导等师德失范行为的实施意见》，建立师德建设负面清单制度，健全师德考核档案。根据江西省教育厅《关于继续开展“树师德、正师风”教师有偿补课专项治理活动的通知》要求，以 9 月份师德活动月为契机，深入开展“树师德、正师风”系列活动，评选“燃烧激情、建功新区”十佳师德标兵，组织教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，在全校教师中进行排查，组织学生进行问卷调查，公布投诉电话等，杜绝有偿家教 2.完善教师专业发展体系。要立足校本培训，坚持师德与师能同建原则，坚持专业与特长相结合的原则，坚持专家引路原则，提高教师专业发展的针对性、时效性。在师德、教学、科研三个领域分别培养 30%、20%、5%的校、区、市级骨干教师。
（1）加大教师培训力度，提高精准培训质量。以打造“智慧校园”为契机，强化校本培训，适时开展“学课标、说课标”比赛，进行“选题、编题、组题”校内交流研讨活动。坚持“按需培训”，加强新教师三年成长周期培训实效性研究，加大新进教师岗前培训力度。缩短青年教师的教育教学成长期。
（2）建立健全骨干教师培养制度。实施名师工程，促进教师专业发展。实施青蓝工程、骨干教师培养工程，建立
校级名师工作室，扎实开展“青年教师读书班”活动，加速教师素养提升。
三、立足“立德树人”根本，再创新优势。
坚持立德树人根本任务，坚持“教育以人为本，育人以德为先”的原则，扎实落实《中小学德育工作指南》和《江西省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，强调习惯养成，贯穿立德修身，使师生明大德、守功德、严私德，推进德育综合改革。提升我校“自主绽放梦想”的德育品牌内涵。
（一）突出活动育人功能 1.开展好每月的主题实践活动。充分发挥“蒲公英爱心社”的作用，本学期每月组织一次志愿者服务活动；8 月份召开初一新生入学课程及国防知识教育夏令营； 9 月份常规教育月活动，加大学生会管理力度，严格落实校园处分规定，严防校园欺凌；举行“学宪法、讲宪法”演讲比赛；举行校园运动会系列单项比赛；举行迎国庆“童心向党，歌唱祖国”云上拉歌活动、“我和我的祖国”手抄报比赛；“迎国庆”美术书法比赛；10 月份举办第八届国际文化节系列活动、 “十个一”班级合唱比赛、跑操比赛；11 月份举行校长杯足球比赛、科技创客比赛；开展七、八年级研学旅行活动；12 月份参加区长杯足球比赛；校园小歌手大赛、迎元旦书画比赛；举行第七届校园读书节活动，深入落实教育部《关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》有关要求。结合重阳节、中秋节、春节等传统节日对学生进行传统文化及各种有效的德育主题教育，推进中华优秀传统文化进校园活动；2023 年 1
月份，组织班级拔河和跳绳比赛；指导学生寒假期间参加社区服务与社会实践活动。
2.搞好垃圾分类回收，创建“节约型校园”；通过法制讲座、主题班会、反邪教、反暴恐黑恶、反校园欺凌等活动，提高学生明辨是非的能力。普及推广科技活动，做到全员参与。
3.继续深入推进“十个一”项目行动计划，推进社会课堂活动制度化、规范化和经常化，深入推进研学旅行活动、志愿服务活动。
4.统筹规划、一体推进德育工作与共青团、少先队工作融合，健全团队衔接机制，强化团队阵地建设，加强入团仪式教育。
（二）完善习惯养成机制 1.完善习惯养成梯级目标体系和习惯养成评价机制。制定完善小初高衔接和各年段之间的衔接。初一抓好习惯养成，抓“双基”落实；初二抓自主学习及后进生转化；初三抓理想目标及学习能力提升。
2.重视对学生非学业内容的评价。坚持以学生为主体、以学生发展为根本的“生本教育”理念，面向全体学生，促进学生全面发展，为体育、艺术、科技创新、学科竞赛、劳动实践等特长生提供发展条件，完善《学生综合素质评价手册》。
四、提升教育教学质量，再上新台阶。
充分利用智慧课堂平台，加强“高品质课堂”建设。加
快全员育人导师制实施进程，落实“一生一策，精准帮扶”制度。成立智慧教育研究中心，推进教学从单打独斗向融合教学转变。实行项目管理，全员培训，在“课程教学、资源开发、课程整合、提质增效”等方面先行先试。
（一）细化常规管理，推进课堂教学改革 1.定期召开学校层面的教学质量分析会，做好三个年级的教学质量分析，制定新学期教育教学质量提升的具体措施；组织好各类交流课（骨干教师示范课、青年教师汇报课、校内交流课、智慧课堂展示课、一师一优课）活动。
2.加大教学常规检查力度，启用钉钉常规教学巡课功能，加强对课堂教学的监控；继续打造“自主互助”学习型课堂，引导学生制定三期发展目标（远期、中期、近期），激发学生内在学习动机，提高教育教学质量。
3.继续实行领导挂学科制度；健全教研组、备课组工作制度，完善集体备课工作流程，落实“一核四层四翼”“五育并举”评价体系对教学的导向作用，强化教学规范。本学期，要重点加强薄弱学科的教学研讨，加大对后 30%、后 10%学生的帮辅力度，结合第八教研联合体活动，各教研组要制定并完善有效措施，力争缩小差距。
（二）优化教科研工作，实施科研兴校工程 1.继续发挥课题引领作用，做好市级课题《开设国际理解教育课程的实验研究》《初中物理教学中实施自主—探究式实验研究》和校级课题的研究，力争 1—2 年内结题，及时推广优秀科研成果。
2.关注学生个体差异，扎实推进分层教学。规范办学行为。深入研究分层教学最佳策略，加强各科学法指导，提升学生专注力和学习效率；不得以任何形式给家长布置作业；结合家长反馈信息，跟进指导，切实减轻学生课业负担。
3.加强小初高一体化衔接教学研究，统筹规划一体化衔接课程安排；加强实验教学，特别是分组实验教学研究。
4.倡导“全学科阅读”，扎实落实《赣州市十个一项目工程计划》相关读写活动要求，由原先语文的文字性文本为重点的阅读活动向实用类、信息类文本兼容，加大各学科阅读指导，提高学生阅读素养，从而促进学生综合素养提升。
（三）优化课程结构，落实“三级课程”管理体系 全面落实国家课程方案，充分挖掘学校课程潜力，开发校本课程和选修课程，形成完备的、既能体现基础性又能针对不同学生发展需要的具有学校特色的多元化课程体系。认真落实“三级课程”管理体系，开齐开足国家课程、地方课程，整合学校、社区教育资源，优化校本课程，使 85%的学生具有基本的学科知识结构和学科思维能力，100%的孩子参与校本课程的选课走班，提升综合素养。
（四）推进智慧校园创建，加快学校信息化建设进程 1.积极推进智慧校园的创建工作。落实《赣州蓉江新区第一期智慧教育三年行动计划（2022-2022 年）》，强化信息化应用技能全员培训，完成学校标准化高清升级改造工程，初一年级实现智慧课堂应用全覆盖。推进 VR 教室建设。
2.积极响应教育体育局以考促训、以赛促用、以赛促学
的教师信息素养提升模式，参加上级组织的相关优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动。使全校 90%以上的科任教师（初一任课教师 100%）能将信息技术与各科教学整合；规范信息技术学科教学，开齐开好信息技术学科课程，推进程序设计、人工智能等课程进校园；创新信息化竞赛方式，全面提升师生信息素养。
五、深化国际理解教育内涵，再创新特色。
学校将继续秉承“赣州市国际理解教育示范校”的标准要求，加强国际理解教育研究，深化国际理解教育内涵，力争教育国际化水平再上新台阶。
（一）以课堂为主阵地，优化英语教学特色课程；开设第二外语课程，建立外籍学生成长伙伴制；建立双语宣传阵地；选拔模联社团成员，开好“模联”课程等，积极准备参加江西省“模联”峰会，突出外语教学特色。
（二）以《开设国际理解教育课程的实验研究》课题为抓手，依托“学习强国”平台，深挖国际理解教育内涵。修改并完善学校课程的师生评价制度并加以实施，全面推进学校特色发展。
（三）结合第八届国际文化节主题活动，举办系列英语书写大赛、英语歌曲大赛、英语短剧、英语演讲、对外交流等各类特色英语活动；依托中国石油大学、江西科技大学、赣州理工大学、赣州职业技术学院等综合实践活动基地，加强与各国留学生的交流，为学生未来发展奠基。
六、打造平安校园，再添新举措。
进一步健全完善校园安全管理体系，努力实现校园安全工作规范化、制度化，思虑周全，提前预案，保证校园扩建安全稳定；加大对安保人员的安全培训力度，加大对全校干部、教师、学生、施工人员的培训力度，不断完善相关方案，确保校园安全稳定。
（一）强化人防、技防，加大对校园周边安全情况的巡视，确保师生和学校财产安全，打造平安校园。
（二）强化校园文化育人功能，严格禁止商业广告、商业活动进校园。组织好国家应急救护员、第一响应人安全知识培训。推进消防隐患三年整改计划，加强学校实验室危化品、饮食安全、校车管理。严格落实全员岗位责任制,健全舆情应急机制，提高舆情处置能力。
（三）加强对特殊学生的教育管理，注意因材施教区别对待，增强管理实效。严禁校园欺凌；加强学校反恐防范工作，确保班级稳定，学校平安。本学期继续严格执行“222”逃生演练模式，搞好常规主题应急演练活动；举行扫黑除恶、预防校园欺凌教育及管制刀具排查活动；举行防溺水安全专题教育；进行寒假前安全法制教育。
（四）坚持校园疫情防控工作常态化。认真落实各级政府和主管部...
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