下面是小编为大家整理的图书馆工作总结【完整版】,供大家参考。
图书馆工作总结
图书馆工作总结 学校图书室工作总结 我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的 追追求，让所有师生在这 个 个不懈的追求过程中提 高 高精神修养、规范文明 礼 礼仪、习得技能、技巧 ， ，成为一个有博爱之心 、 、博学之力、个性健全 、 、主动发展的人。要实 现 现这个追求，“读好书 、 、好读书”是一条切实 、 、有效的途径。为此， 学 学校领导层非常重视图 书 书馆的建设、管理工作 ， ，每学期的学校工作计 划划中明确提出对图书馆 管 管理、运行的要求。学 校 校不但有专职图书管理 员 员，还在校务成员中派 一 一位领导分管图书工作 ， ，对图书工作有计划、 有 有总结，对建设、管理 目 目标逐条细化，对图书 馆 馆工作进行商讨、检查 。
。为了进一步推动课外 阅 阅读的开展，教导处向 各 各年级公布推荐书目， 明 明确阅读量和阅读要求 ， ，并开展各类评比和各 类 类读书征文、展示活动 等 等。为了实现精细化管 理 理，我们将各班借阅情 况 况统计后，以此作为考 核 核学期
学生综合素质的 一 一个依据，此举确保了 图 图书的周转效率，营造 了 了良好的读书氛围。我 们 们的目的就是既要管好 图 图书，又要用好图书。
作 作为图书管理员，我们 重 重视培训，经常参加相 关 关培训、考察，提高规 范 范化、科学化管理的意 识 识和技能，为图书馆日 常 常工作的开展提供有力 的 的保障。
二、保证经 费 费投入，实施高标准建 设 设 在上级部门的支持 下 下，学校建成了设施一 流 流的藏书室、学生阅览 室 室、教师阅览室。新书 到 到库及时编目上架、出 借 借和流通，每天收到的 报 报刊杂志及时登到。在 内 内部管理方面，我们建 有 有各种规章制度，向师 生 生推荐新到的图书。平 时 时，注意图书阅览室的 整 整洁和卫生工作，责任 落 落实到班级，并统一纳 入入学校的卫生评比考核 。
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三、积极开展读书 活 活动
1、明确读书宗旨， 落 落实管理措施 我们的 宗 宗旨是以书育人，为学 生 生的全面素质发展和教 师 师的专业成长提供全开 架 架借书服务。我们利用 早 早晨、中午及课余时间 ， ，保证学生全天借阅， 同 同时对教师也全天出借 。
。同时，我们要求教师 在 在晨读、午间管理时间 组 组织学生阅读，各教师 应应根据教材内容向学生 推 推荐有关书籍。学校领 导 导经常巡查，并在升旗 仪 仪式和有关会议上进行 总 总结、反馈。全体语文 教 教师能以加强课外阅读 指 指导为己任，积极组织 学 学生作学习摘记，
撰写 读 读后感等。为了营造浓 厚 厚的读书氛围，我们还 明 明确要求各班建立班级 图 图书角，书源主要由语 文 文教师到图书馆挑选部 分分图书和学生自带图书 组 组成，由班级图书管理 员 员负责出借工作。
2 、 、为老师读书创造良好 的 的条件 学校每年征订 的 的教育、教学报刊杂志 有 有多种。我们针对新课 程 程实验的要求，我们要 求 求每位教师读一本专著 ， ，撰写一篇读书体会， 完 完成一篇论文。平时， 每 每位教师每月撰写两篇 教教育随笔。通过写作来 提 提高全体教师阅读的积 极 极性。由于书源充足， 各 各课题组都能利用相关 著 著作的学习来指导课题 研 研究工作，图书馆已成 为 为教师专业成长的重要 支 支撑点。
3、更新导 读 读方法，激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生 了 了兴趣，在阅读过程中 就 就会处于高度自觉状态 ， ，会以惊人的毅力去学 习 习。因此，我们要求教 师 师通过更新导读方法来 诱 诱发学生阅读的兴趣。
设疑诱读法。
限于学 生 生的个人爱好等因素， 对 对于有些书籍他们不一 定 定会主动阅读。这时教 师 师可以结合书籍内容提 出 出问题，吸引学生进行 阅 阅读。这一方法适用于 故 故事性较强的作品，教 师 师可以简要地介绍故事 的 的结果，设置悬念，引 起 起学生迫切阅读的好奇 心 心。
竞赛促读法。