下面是小编为大家整理的教师读书班工作芙教师读书班工作总结aspan,class=,供大家参考。
201 3-201 4 学年度第一学期 教师读书班活动工作总结 为进一步落县教育局关于“开展教师读书工程” 的精神， 根据县教育局的安排， 为提高我校广大教师的整体素质， 加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革， 有效地完成教师阅读书目， 我校积极开展读书活动。
以下是对我校读书活动开展情况的总结：
一、 领导重视， 率先垂范。
首先建立教师读书班领导小组。
确定具体负责的领导。
成立有领导牵头的读书学习活动小组， 每小组在组长的带领下， 认真学习、 讨论、 交流， 并及时足量写出读书笔记。
二、 建立健全制度， 措施到位。
学校读书活动， 建立了教师读书活动学习制度， 提出了读书宣传口号， 采取切实可行的措施。
在读书活动中， 把表现突出的教师进行表扬， 号召大家向他们学习， 为了更好的督促教师完成读书任务。
领导小组负责人定期检查教师的自学笔记， 对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。
三、 深入宣传， 营造读书学习的良好氛围。
根据县教育局的工作安排， 我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案， 我校迅速地开展了读书活动的动员工作。
召开了读书学习活动会， 多渠道、 深层次在全体教师中宣传读书、 学习的重要意
义， 通过强势宣传营造文化氛围， 提高教师的思想认识， 为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、 实现读书活动与校本培训的有机结合。
读书活动是校本培训的有机组成部分。
我校以此次读书活动为契机， 将读书活动与校本培训有机结合起来， 实现读书与培训的双赢效应。
定期抽查教师的读书笔记、 检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中， 实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。
四、 我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案
1 、 确立阅读书目。
本学期阅读书目包括《有效学习指导》 、 《教师法律素养研修 58 问》 等教师必读书目， 另外包括《影响教师一生的 1 00 个好习惯》 等自购数目。
2、 深研细读。
教师要紧密结合自己的教育教学实践， 及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物， 勤学善思， 精读细读。
3、 读写结合。
发扬不动笔墨不读书的读书精神， 提倡将读书摘要和读书感悟结合起来， 确切保证读书活动的质量。
4、 交流研讨。
分学期分阶段读书活动小组进行学习交流， 领导做好带头， 教师和学习小组的领导写出阶段性总结， 并结合教育教学实际进行反思、 写出读书心得体会， 作为教师考评的一项重要内容。
5、 读书评价。
根据教师全员读书活动工作安排要求， 并结合我校实际， 每名教师每学期写一篇高质量的读后感， 有学校读书活动领导小组组织评价， 对优秀作品进行推荐， 并予以表彰。
五、 有效开展各种形式的读书交流活动， 在活动中激发教师的阅读兴趣。
开展读书心得评比活动， 把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比， 大大促进了我校的读书活动。
人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。
通过读书活动， 教师们在知识的海洋中遨游， 感受教育大师的风范， 领悟素质教育的真谛， 提高文化知识素养， 增强教育管理的水平， 对科学研究的认识越来越深入， 课题研究的水平逐步提高。
促进了学校教育教学改革的不断深入， 我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
教师读书活动总结
总之， 通过本学期的读书活动， 每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、 读书心得以及读书活动总结。
教师通过学习， 无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。
广大教师把学到的新理念运用到教学实践中， 使我校的教育教学质量得到提高， 教师的自身素质正不断的提升。
为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！
201 3-201 4 学年度第一学期 教师读书班活动工作总结
宫集中心学校 2 0 1 4 年 1 月
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