秋季学校工作总结报告,菁选2篇【通用文档】

时间:2023-02-01 13:05:07 来源:网友投稿

秋季学校优秀工作总结报告1  一学期以来,我们重实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试,也取得了一定的成绩。现总结如下:  一、主要工作  1、制定了《学下面是小编为大家整理的秋季学校工作总结报告,菁选2篇【通用文档】,供大家参考。

秋季学校工作总结报告,菁选2篇【通用文档】

秋季学校优秀工作总结报告1

  一学期以来,我们重实际、抓实事、求实效, 积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试,也取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、主要工作

  1、制定了《学校五年发展规划》。

  我们根据市县教育工作会议精神,在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上,对学校未来五年的发展进行了规划,规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水*七个方面进行了总体设想和准确定位。《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度,对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。

  2、建立了比较完整的管理制度。

  从今年春季开始,我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善,使之更加符合学校的实际,富有规范性、适用性和激励性。到本学期9月份,我们制定了13个管理目标,19项工作职责,15个制度要求,4个活动方案,并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》。在实施过程中,为使制度更趋合理有效,我们进行了反思和梳理,期末,就教学奖(统考、月考、转差)、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路,使管理制度更精细、更切合实际。

  3、完善了校本德育工作模式。

  一是以德育队伍建设为根本。从本学期开始,我校简化了值日工作人员,实行“值月校长工作制度”。各值月校长及教师坚持早到迟回,维护课前和两操两放学的正常秩序;每天进行走动式管理,发现学校存在的亮点和不足;每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况,进行激励、批评和提醒。在日常管理中,各班主任能按学校的要求,认真履行职责,积极开展工作,以强烈的责任感和辛勤的工作,维护了有序的工作秩序,为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用。

  二是以德育系列化内容为主线。学校以养成教育为重点,深入进行德育教育。制定了《双十养成教育基本内容》,就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。本学期,我们还开设了德育校本课程——《美德课堂》,制定了实施方案,编印了《美德课堂课程资源库》,《资源库》以学生日常行为规范,源远流长的传统美德,与时俱进的时代精神,贴近生活的感人事迹为内容,收集整理了美德人物76个,美德故事75篇,美德童谣16首,美德格言251条,内容丰富,教育性强,为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源。

  三是以丰富的校园文化为载体。本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、*下主题演讲等形式,对学生进行专题教育,学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动。这些喜闻乐见的活动,对营造浓郁的校园文化氛围,培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。

  4、推进了课堂教学模式改革。

  本学期,我们深入进行适合学科特点,和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究。在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中,我们觉得语文学科更适合此模式,但数学学科按照此模式教学,难以操作、效果不佳、进程缓慢。通过大面积课堂听课,校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上,在全校三至六年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验,从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验。语文教学的四个环节是 “定性自学”——“互动探究”——“精讲点拨”——“检测训练”。数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是:“准备过渡(题)”——“尝试探究(题)”——“精讲点拨”——“二次尝试(题)”——“课堂检测(题)。”两个课题操作流程不一,但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。

  为使教学模式改革有效推进,我们加大投入力度,提高服务水*。首先,学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学,老师们很受启发。其次,我们继续实行月主题学习制度,为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料,为老师们提供有效的学习资源,促进其观念的转变。第三,重视课题的过程管理与服务。学校还先后组织专题研讨会三次,对实验年级进行了两次课堂调研,并分年级进行课堂教学视导和分段教研。第四,进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动,在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施,有力推进了课堂教学改革。我们在课堂调研中,感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念,六年级语文老师已经较好的运用“四环节教学模式”进行教学,数学老师也在我们刚实施“四练一讲”阶段就能较好的.进行尝试,并且出现不少可以推广借鉴的课堂。新模式的推行提高了课堂教学的有效性,得到了省教科所领导的充分认可。

秋季学校优秀工作总结报告2

  本学期我们高三年级在学校党委行政的领导下,坚持“科学,拼搏,超越”的指导思想,以提高复习备考效率为中心,努力工作,推进高三年级学生管理工作有条不紊的进行,取得了预期的效果。主要做了以下事情:

  一:抓住了两个重点开展工作:

  1、提高标准,进一步提高高三年级常规管理水*。着重抓好了三个着力点:

  纪律:对于干扰复习备考的严重违纪现象,在批评教育的基础上,严格按照学生管理条例和《高三年级后级学生管理规定》,从重从快处理。在坚持正面引导的同时,查处了三起半夜翻越围墙上网事件,查处了2起严重的偷盗事件,从重处罚了几个谈恋的典型。

  安全:进行了经常性常规安全教育,做到了有计划,有记载,有督促检查。主要内容:防止意外伤害事故的发生;防止恶性打架斗殴事件的发生;防止各种传染性疾病的蔓延。

  卫生:搞好教室,寝室,公共区域卫生;搞好个人卫生。

  2、 规范细节,进一步提升学生学习行为习惯的养成教育。

  努力营造了安心、静心、专心的学习环境。完成了教学楼文化氛围(硬件)的布置,禁止在教学楼追逐打闹高声喧哗,打造了安静的学习环境,

  不断激发了学生积极向上的学习状态。通过誓师大会,表彰大会,王*励志演讲,激情跑操,激情早读,激情口号,各班光荣榜等活动,以及各班自己开展的各项活动,打造激情文化,激发学生潜能

  不断规范和提升了学生优秀的学习品质。通过专题学习材料,规范月活动等,增强了学习习惯的规范性。

  二 、落实好了件事:

  1、抓好文明展形象。基本上落实了校服校牌制度,基本上维持了良好的卫生环境等。

  2、心理辅导促阳光。一个班为单位,以班主任为主导,狠抓了学生的个别心理辅导。

  3、班团活动壮声威。各班利用分散的时间,牢牢抓住了德育的主要阵地。

  4、坚持锻炼促健康。利用跑操,体育课,以及强调分散的体育锻炼。

  5、家校联系促和谐。利用qq群,家长会,电话交流和面谈等方式,加强了家校联系。

  三、反思与感悟

  感悟1:学生管理工作是一个庞杂的系统工程,必须是全员参与管理才能取得好的效果。

  高三年级在学校领导,各处室领导的大力支持下,在全体班主任和全体科任教师的努力下,基本上实现了高三年级复习备考氛围的营造。现在高三基本形成了紧张、拼搏、进取的复习备考氛围。

  感悟2:成长导师制的落实必须以学习为中心。要提高学生的成绩,老师势必要关心学生的品行、习惯、思想动态、人际交往等方方面面,从而促进学生的全面发展。是成长导师制在相当程度上得到了落实。各班在班级目标考核机制下,要求各个老师以治偏治跛为突破了口,以提高成绩为中心,推动了成长导师制的落实。

  感悟3:在时间的挖掘和效率的提高上如何获得一个最佳的*衡点,更科学合理的在复习备考,是我们不可回避的一个课题。高三作息时间太紧张,学生老师都不太适应,长期高负荷运转,能否持续保持高效率?

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