班会PPT设计4篇班会PPT设计 遵纪守法明礼诚信廉洁修身主题班会立志自强荔城三中九（11） 班 一、遵纪守法从点滴做起 所谓国有国法，校有校规。 有的同学不遵守中学生下面是小编为大家整理的班会PPT设计4篇,供大家参考。
篇一：班会PPT设计
守法 明礼诚信廉洁修身主题班会立志自强荔城三中九（11）班
一、 遵纪守法从点滴做起
所谓国有国法， 校有校规。
有的同学不遵守中学生守则、 违反校纪校规。
他们对校纪校规视而不见， 忽视学校对中学生仪容仪表、 待人接物、 行为言语等方方面面的要求， 不爱护公物、 乱扔垃圾、抽烟喝酒、 沉迷网络、 偷窃、 为一点小事结伙打架等等……这些违反学校规章制度的不文明行为严重破坏了 我们美好的校园人文环境破坏了 我们美好的校园人文环境。
这些违反校规校纪的同学并没有认识到事态的严重性：
一个人的行为久而久之会成为一种习惯， 一种习惯久而久之会形成一种性格， 一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是一种偶然， 而是行为的必然， 冰冻三尺非一日之寒， 以善小而不为， 以恶小而为之， 积小恶成大恶， 最终必然自食恶果。这些违反校规校
• 2002年9月21日， 尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打， 把被殴打的事告诉了 同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。
次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅， 张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。• 卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。
晚自习后， 张某携带一刀水果刀走出校门， 当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某， 对张某进行殴打， 在殴打过程中， 张某从口袋里拔出水果刀乱捅， 姜某的左胸部被捅中， 经抢救无效死亡。
案例启示：北京李某在14岁之前盗窃、 抢劫各类财物约五万余元。14岁生日 那天， 李某邀集几个朋友一起吃饭。
饭后回家途中（当晚九点）
， 李某看到一行人手拿一个提包， 即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、 现金5000余元。
后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛， 见路边停着一辆吉普车即设法打开车门辆吉普车， 即设法打开车门， 将车开走。行驶途中， 因操作生疏， 将在车站候车的3人挂倒， 二死一伤。
李某不仅未停车， 反而加大油门逃走。
当日 下午， 李某将汽车以两万元的价格卖出。
听说警察在调查此案， 李某逃走， 在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克， 获得运输费150元后李某被警方抓获。
他的一生也从此将在牢狱之中度过将车开走
身边的案例……• 2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学校学生在校外与人争斗， 造成一死一伤的刑事案件。• 2008年上半年， 荡朱初中上课期间二名违反纪律的学生离开集体， 引发互相打斗，造成一人死亡。
用去医疗费6万、 赔偿费24万， 在社会上造成不良影响。
一、说说自己想说的话
十年树木， 百年树人。
知法守法， 与法同行是我们青少年健康成长的必经之路。
让我们行动起来， 从自己做起从身边小事做起， 自觉做到知法、 懂法、 守法、 护法， 为我国依法治国方略的实现做出自己应有的贡献。总结：作为新时期中学生的我们， 在学习中、 生活中， 都应树立以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻的牢固观念立以遵纪守法为荣、 以违法乱纪为耻的牢固观念， 摆正自己的位置， 端正自己的态度。
一个真正有教养的人，是一个爱自己， 爱他人， 爱社会， 爱国家， 爱民族的人。严于律己， 宽以待人， 生活才会更加地美好。
让我们从现在做起，从身边做起， 一起携起手来， 共同营造一个美好的明天， 做一个新世纪的遵纪守法的合格的中学生。摆正
你对诚信了解多少呢？你们是否曾有过失信于他人或他人失信于你们的经历 呢？
（1）
“狼来了 ， 狼来了 ” 的教训如果你在小事上经常失信于人， 在大事上人们就会对你持怀疑态度。
有个民间小故事， 说的是个小孩子在山上放羊。
他大概出于一种好奇心理， 有一天突然大喊：“狼来了 ， 狼来了 ， ” 山下的大人闻声赶来才知道是个开玩笑闻声赶来， 才知道是个开玩笑， 后来他又如此再三， 人们就有点生气了 ， 有一天狼果真来了 ， 孩子又拼命喊：
“狼来了 ， 狼来了 ， ………”可是这一次谁也没有来， 孩子被狼吃掉了 。后
（2）
他因欺骗被校方开除北京某名牌大学一位学生被美国一所大学录取为博士研究生， 成绩高得令那些招生的教授咋舌。
到校不久的一天下午， 女导师给他派了 任务， 让他从两点到三点在实验室做实验。实验室刚好有一部电话， 可以打美国境内的长途， 结果他在这一小时内打了40分钟的长途，和在美国的同学聊天和在美国的同学聊天。
过了 几天， 导师偶然从记录电话的电脑上发现了 这个事实， 非常生气，就把他叫来询问：
“那天下午两点到三点， 你在做什么？ ……在按照您的要求做实验。
""除了 做实验， 还做了 什么吗？ ""没有， 我一直在专心做实验。
” 女导师气得头发都竖起来了 。几天以后， 校方宣布， 开除这个来自中国的“优秀学生” 。过了 几天导师偶然从
总结：如果你在小事上经常失信于人， 在大事上人们就会对你持怀疑态度。严重的信誉问题甚至会危及生命。严重的信誉问题甚至会危及生命。
周朝有个周幽王， 这是一个非常残暴而腐败的君主， 他有个爱妃名叫褒姒， 长得非常美丽， 《东周列国志》 中有这样一段话来形容褒姒：
“目秀眉清， 唇红齿白， 发挽乌云， 指排削玉， 有如花如月之容， 倾国倾城之貌。
” 褒妃虽然很美， 但是“从未开颜一笑” 。为此， 周幽王使出了 一个赏格：
“谁要能叫娘娘一笑， 就赏他一千斤金子” (当时把铜叫金子)。
于是有人想出了 一个点起烽火戏诸侯的办法， 想换取娘娘一笑， 一天傍晚， 周幽王带着爱妃褒姒登上城楼命令四下点起烽火临近的诸侯看到了 烽火楼， 命令四下点起烽火。
临近的诸侯看到了 烽火， 以为西戎(当时西方的一个部族)来犯， 便领兵赶到城下救援， 但见灯火辉煌， 鼓乐喧天。
一打听才知是周幽王为了 取乐于娘娘而干的荒唐事儿， 各诸侯汗流浃背， 狼狈不堪， 敢怒不敢言， 只好气愤地收兵回营。
褒姒见状， 果然淡然一笑。
但事隔不久， 西戎果真来犯， 虽然点起了烽火， 却无援兵赶到。
原来各诸侯以为周幽王又是故伎重演。
结果都城被西戎攻下， 周幽王也被杀死了 ， 从此西周灭亡了 。至今仍相传的“千金买笑” 的故事就是从这儿来的。以为戎 当时(3)烽火戏诸侯
海尔诚信成长的海尔诚信成长的故事1、 海尔的生意为什么会越来越好？2、 这事例可看出诚信有什么好处？
• 1985年的一天， 张瑞敏的一位朋友要买一台冰箱， 结果挑了 很多台都有毛病， 最后勉强拉走一台。
朋友走后， 张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了 一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。
张瑞敏把职工们叫 到车间， 问大家怎么办？ 多数人提出， 也不影响使用， 便宜点儿处理给职工算了 。
当时一台冰箱的价格800多给职工算了 。
当时一台冰箱的价格800多元， 相当于一名 职工两年的收入。
张瑞敏说：
“我要是允许把这76台冰箱卖了 ， 就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。
” 他宣布， 这些冰箱要全部砸掉， 谁
•干的谁来砸， 并抡起大锤亲手砸了 第一锤！很多职工砸冰箱时流下了 眼泪。
在接下来的一个多月 里， 张瑞敏发动和主持了 一个又一个会议， 讨论的主题非常集中：
“如何从我做起， 提高产品质量” ， 三年以后，海尔人捧回了 我国冰箱行业的第一块国家海尔人捧回了 我国冰箱行业的第一块国家质量金奖。现在海尔是我国最大的家电企业。
奥康集团：1999年的时候， 一位日本客商到奥康集团实地参观后，对公司的硬件设施非常满意， 但出于第一次合作的谨慎， 他所订的业务量并不大， 并强调一定要按期完成生产任务。当奥康如期完成生产任务， 正准备装货海运到日本时，不巧碰上了 台风， 等台风过后， 离假货期只有两天了 ，海运已无法如期送到日本客商的手中海运已无法如期送到日本客商的手中。本来按照合同， 这是出于客观原因而无法按时交货，奥康集团可以不负责任。
但考虑到若迟到几天可能会使对方造成损失， 王振滔坚决要求把货物空运到日本。海运改为空运， 奥康的运输成本无疑会大大增加， 但是本着诚实守信的态度， 货物被如期空运到了 日本。
日本客商后来知道这个“小插曲” 后， 非常感激奥康集团这种诚信负责的做法。
投之以桃， 报之以李。这位日本客商把接下来的几笔大业务都放心地交给了 奥康， 从此双方建立了 长期稳定的合作关系。由于有了 良好的声誉， 到目前为止， 日本已成为奥康集团在国外市场的最大客户。
讨论如何做到诚信诚信?（1）
诚信要讲诚实， 如平时请假不以假话欺骗老师家长。（2）
讲信用， 借别人的东西及按时归还。（3）
守承诺， 不随便许诺， 答搭应别人的事情一定做到。（4）
对自己履行责任和义务， 如平时的清洁和学雷锋活动， 自己主动， 依时完成， 自觉遵守纪律。（5）
从生活中的每一件小事做起， 不贪小便宜，在家做个好孩子， 在校做个好学生，上做个好公民尽自己的努力做好每件自己上做个好公民， 尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。（6）
在学校里，我们要做到考试不作弊， 不抄袭作业，做错事要勇于承认，于承担责任。（7）
在社会领域，应该做到不偷税、 不漏税、不走私、 不骗税。
不参与假冒、 伪劣商品的制造和销售。在社会坚决改正， 敢
中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、 懂礼礼仪的好学生让文明之花常开心中生， 让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！把文明之美
小结• 诚信， 就是诚实守信， 能够履行承诺而取得他人信任。• 诚信是道德建设的根本， 是一切道德赖以维系的前提的前提。• 诚信是品格， 也是素质和能力， 在社会活动中是无形资本， 商业巨子无不以诚信赢得市场。• 诚实守信是市场经济的内 在要求， 也是现代文明的基石， 他关系着个人的生存和国家的发展。
篇二：班会PPT设计
一、什么是心理健康教育主题班会课 二、为什么要上好心理健康教育主题班会课 三、如何上好心理健康教育主题班会课一、什么是心理健康教育主题班会课（一）什么是主题班会课（二）什么是心理课（三）主题班会课与心理课的异同（四）什么是心理健康教育主题班会课一、什么是心理健康教育主题班会课（一）什么是主题班会课（二）什么是心理课（三）主题班会课与心理课的异同（四）什么是心理健康教育主题班会课
（一）什么是 主题 班 会 是按照教育目的、教育任务的要求，在班主任精心指导下，围绕一个特定的教育主题，有目的、有计划、有组织地由学生自己组织和主持，全班同学积极参加的内容集中、针对性强、形式多样、生动形象、新颖别致、时代感强、学生自己教育自己的一种集体教育活动，也是班主任通过集体教育和影响学生的一种较为普遍采用的教育形式，更是学校对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的综合教育形式。是班主任根据一定的目的意义，针对班级学生特点，围绕一个问题或一个事件，乃至一种倾向等，运用班集体对学生进行教育的一种形式，也是学生进行自我教育的有效方法。是按照教育目的、教育任务的要求，在班主任精心指导下，围绕一个特定的教育主题，有目的、有计划、有组织地由学生自己组织和主持，全班同学积极参加的内容集中、针对性强、形式多样、生动形象、新颖别致、时代感强、学生自己教育自己的一种集体教育活动，也是班主任通过集体教育和影响学生的一种较为普遍采用的教育形式，更是学校对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育的综合教育形式。是班主任根据一定的目的意义，针对班级学生特点，围绕一个问题或一个事件，乃至一种倾向等，运用班集体对学生进行教育的一种形式，也是学生进行自我教育的有效方法。
（二）什么是 心 理 课 心理课是教师根据学生身心发展特点和现代发展需要，有目的、有计划地运用心理学基本理论、方法和心理辅导技术，使学生在专门的活动中获得感悟、体验，并通过分享潜移默化地接受行为训练，提高学生心理素质的一种教育活动。心理课是教师根据学生身心发展特点和现代发展需要，有目的、有计划地运用心理学基本理论、方法和心理辅导技术，使学生在专门的活动中获得感悟、体验，并通过分享潜移默化地接受行为训练，提高学生心理素质的一种教育活动。 心理课是面向全体学生的一种活动形式，它以解决学生成长中的问题为主线确立目标，以学生的心理需要和关照热点组织活动内容，以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为核心，以学生的心理发展和心理成长为归宿，以学生会自助和助人为目的。心理课是面向全体学生的一种活动形式，它以解决学生成长中的问题为主线确立目标，以学生的心理需要和关照热点组织活动内容，以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为核心，以学生的心理发展和心理成长为归宿，以学生会自助和助人为目的。 注意:不是心理学知识的传授和心理学理论的教育，而是心理调适方法与技能的获得，更是氛围的创设和过程的体验。不是心理学知识的传授和心理学理论的教育，而是心理调适方法与技能的获得，更是氛围的创设和过程的体验。
心理课 所要的是一种 心灵的触动和震撼 。
小学：
心理 活动 课心理辅导课中学团体 训练 课心理课
（三）主题班会课和心理课的 异同 主题班会：教育目的：知事、明理、践行教育过程：点明主题、展示主题、深化主题教师总结：概括总结、画龙点睛教育目的：知事、明理、践行教育过程：点明主题、展示主题、深化主题教师总结：概括总结、画龙点睛 心理课：
教育目的：预防、发展、成长教育过程：氛围创设、过程体验、助人自助教师总结：总结鼓励、启迪深化教育目的：预防、发展、成长教育过程：氛围创设、过程体验、助人自助教师总结：总结鼓励、启迪深化 心理健康教育主题班会课教育目的：体验、感悟、内化教育过程：活动体验、感悟分享、内化生成教师总结：总结提升、心灵触动教育目的：体验、感悟、内化教育过程：活动体验、感悟分享、内化生成教师总结：总结提升、心灵触动
心理课与主题班会课的 相同点 根据现代教育理念和时代要求，德育课和心理课在某些方面有交叉，有共性的地方。1、都要求活动体验、感悟分享等环节，要求就是积极参与、及时指导、点拨，激发学生内化生成。2、都有有效期，不能指望一节课解决学生的所有问题，也不能指望一节课解决的问题永远有效。3、课堂上、教育中都需要留白，即给学生自己多动多想、多参与、多反思的时间，多给学生一些课堂上临场发挥和创造的空间。4、有些选题可以通用。如“学会合作” “感恩”“我的未来” “自信，伴我扬帆远航”等根据现代教育理念和时代要求，德育课和心理课在某些方面有交叉，有共性的地方。1、都要求活动体验、感悟分享等环节，要求就是积极参与、及时指导、点拨，激发学生内化生成。2、都有有效期，不能指望一节课解决学生的所有问题，也不能指望一节课解决的问题永远有效。3、课堂上、教育中都需要留白，即给学生自己多动多想、多参与、多反思的时间，多给学生一些课堂上临场发挥和创造的空间。4、有些选题可以通用。如“学会合作” “感恩”“我的未来” “自信，伴我扬帆远航”等
心理课与主题班会课 不同点 主题班会课更注重准备过程，教师和学生都需要准备很长一段时间，准备的过程就是受教育的过程，实施阶段（课堂中）就是在创设的情境中，学生汇报、交流、分享的过程，内化行为、升华延伸的过程，预设性的内容多于生成性的内容。如“党的恩情在我身边”更注重准备过程，教师和学生都需要准备很长一段时间，准备的过程就是受教育的过程，实施阶段（课堂中）就是在创设的情境中，学生汇报、交流、分享的过程，内化行为、升华延伸的过程，预设性的内容多于生成性的内容。如“党的恩情在我身边” 心理课更注重实施过程，在课堂上师生要倾情投入体验感悟，教师课前需要做好充分准备，学生不需太多准备，除非有角色扮演等。如“左手和右手”“探寻观察的奥秘”更注重实施过程，在课堂上师生要倾情投入体验感悟，教师课前需要做好充分准备，学生不需太多准备，除非有角色扮演等。如“左手和右手”“探寻观察的奥秘”
1、 选题 不同2、 功能 不同3、 形式 不同4、 程序 不同5、 评价 不同
（四）什么是心理健康教育主题班会 心理健康 教育 主题班会课 是班主任开展心理健康教育工作的主要形式，它是班主任针对班级情况，运用心理健康教育的理念和理论，围绕心理健康教育某一主题，融团体辅导活动方法于班会中的一种主题班会形式。主要是由心理教师对班主任进行专业指导并参与策划班会的心理主题，然后由学生自己完成的一种主题班会形式。心理健康教育工作的主要形式，它是班主任针对班级情况，运用心理健康教育的理念和理论，围绕心理健康教育某一主题，融团体辅导活动方法于班会中的一种主题班会形式。主要是由心理教师对班主任进行专业指导并参与策划班会的心理主题，然后由学生自己完成的一种主题班会形式。
注意：无论是德育课还是心理课，我们都提倡它是一种无论是德育课还是心理课，我们都提倡它是一种 隐性的课堂，是无形的、潜在的、的课堂，是无形的、潜在的、 无痕的教育，教师应把自己的教育思想和教育要求不留痕迹地让学生心甘情愿地接受你的教育，这是最好的教育。的教育，教师应把自己的教育思想和教育要求不留痕迹地让学生心甘情愿地接受你的教育，这是最好的教育。
（冯恩洪）
二、为什么要上好心理健康教育主题班会课 中小学心理健康教育旨在培养学生良好的心理素质，完善人格。所以应是中小学心理健康教育旨在培养学生良好的心理素质，完善人格。所以应是 未雨绸缪 —— 防微杜渐 —— 亡羊补牢式的教育。在中小学应该是全方位、多层次、立体化的。式的教育。在中小学应该是全方位、多层次、立体化的。 心理健康教育主题班会课是以班级为辅导单位，班主任了解班级每一位学生的具体状况，有利于班主任更好地管理班级和教育学生。心理健康教育主题班会课是以班级为辅导单位，班主任了解班级每一位学生的具体状况，有利于班主任更好地管理班级和教育学生。 有助于班主任转变传统的德育观、学生观，有助于班主任认真倾听学生的心声，改变以往说教、训导、约束、惩戒等方式方法来处理学生消极行为的德育工作模式，使班主任从学生的心理需求及情感、态度价值观的角度把握学生行为的实质，并以科学的方法加以引导，提高班主任工作的针对性和实效性。有助于班主任转变传统的德育观、学生观，有助于班主任认真倾听学生的心声，改变以往说教、训导、约束、惩戒等方式方法来处理学生消极行为的德育工作模式，使班主任从学生的心理需求及情感、态度价值观的角度把握学生行为的实质，并以科学的方法加以引导，提高班主任工作的针对性和实效性。 有利于班主任运用心理辅导的原理和方法技巧来理解新课程的理念，参与新课程的改革实践，领悟中小学心理健康教育工作的真谛。有利于班主任运用心理辅导的原理和方法技巧来理解新课程的理念，参与新课程的改革实践，领悟中小学心理健康教育工作的真谛。 心理班会少了传统意义上班会课的说教，旨在帮助学生提高内省能力和自我探索能力。它的开展，促使教师从高高在上的班级管理者转变为对更有耐心、更理解、更尊重学生的指导者，也促进了班主任教师的心灵成长。心理班会少了传统意义上班会课的说教，旨在帮助学生提高内省能力和自我探索能力。它的开展，促使教师从高高在上的班级管理者转变为对更有耐心、更理解、更尊重学生的指导者，也促进了班主任教师的心灵成长。
三、如何上好心理健康教育主题班会课（一）班主任要具备一定的专业知识和技能（二）心理健康教育主题班会课的设计（三）心理健康教育主题班会课的实施（四）心理健康教育主题班会课设计和实施过程中应注意的问题（一）班主任要具备一定的专业知识和技能（二）心理健康教育主题班会课的设计（三）心理健康教育主题班会课的实施（四）心理健康教育主题班会课设计和实施过程中应注意的问题
三、如何上好心理健康教育主题班会课（一）班主任要具备一定的专业知识和技能班主任教师在教育教学工作中，一定要具高尚的职业道德，保护和尊重学生的人格和隐私；班主任要与学生建立良好的师生关系，尊重理解信任学生；班主任要有比较专业的心理学理论知识与基本技能，懂得倾听、接纳、重述、积极关注、具体化等心理辅导技术；只有这样，才能在设计与实施心理健康教育主题班会课时取得学生的信任，达到良好的教育目的。班主任教师在教育教学工作中，一定要具高尚的职业道德，保护和尊重学生的人格和隐私；班主任要与学生建立良好的师生关系，尊重理解信任学生；班主任要有比较专业的心理学理论知识与基本技能，懂得倾听、接纳、重述、积极关注、具体化等心理辅导技术；只有这样，才能在设计与实施心理健康教育主题班会课时取得学生的信任，达到良好的教育目的。
（二）心理健康教育主题班会课的 设计 中小学生的心理健康问题主要是发展性的问题，因此，心理健康教育主题班会课的重点也要放在发展性问题上。以全体学生作为心理健康教育的对象，在其发展的关键阶段，协助学生成功地解决成长过程中会遇到一些冲突，学习并达成该阶段的发展任务，使学生熟练运用已习得的经验、技巧去解决所面临的各种问题。中小学生的心理健康问题主要是发展性的问题，因此，心理健康教育主题班会课的重点也要放在发展性问题上。以全体学生作为心理健康教育的对象，在其发展的关键阶段，协助学生成功地解决成长过程中会遇到一些冲突，学习并达成该阶段的发展任务，使学生熟练运用已习得的经验、技巧去解决所面临的各种问题。 中小学心理健康教育主题班会课主要是一种发展性的、活动性的、全员性的课程，也不排除预防性的课程。因此，班主任在设计与实施时必须要有很强的连续性、针对性、创造性和实效性，必须要具有很鲜明的层次感。中小学心理健康教育主题班会课主要是一种发展性的、活动性的、全员性的课程，也不排除预防性的课程。因此，班主任在设计与实施时必须要有很强的连续性、针对性、创造性和实效性，必须要具有很鲜明的层次感。
精心设计的心理健康教育主题班会课往往可以激活整个班集体，使学生中各种潜在的成长困惑浮出水面，而各种解决问题的方案、策略、观点也会从班集体中雨后春笋般地生发出来。可以说心理主题班会课成功与否主要有两点：精心设计的心理健康教育主题班会课往往可以激活整个班集体，使学生中各种潜在的成长困惑浮出水面，而各种解决问题的方案、策略、观点也会从班集体中雨后春笋般地生发出来。可以说心理主题班会课成功与否主要有两点：一是调查研究、选好主题；二是周密设计、适宜操作。一是调查研究、选好主题；二是周密设计、适宜操作。确立主题明确目标选择内容、形式过程设计确立主题明确目标选择内容、形式过程设计
确立主题 主题是整个心理主题班会课的灵魂，贯穿整节课的始终，主题的确立与设计对整个主题班会课来说具有方向性的指导作用，它将引导班会课向着预定的方向发展，达到预期的目的。主题主要是集中解决一个问题，宣传一个观点；歌颂一种精神，也就是它也影响内容的确定和形式的选择，内容和形式都是为主题服务的。因此确立主题关系到一节课的成功与否。主题是整个心理主题班会课的灵魂，贯穿整节课的始终，主题的确立与设计对整个主题班会课来说具有方向性的指导作用，它将引导班会课向着预定的方...
篇三：班会PPT设计
班委会班会主题ppt班委会竞选
目录01.老师的寄望 02.班委职责03.竞选演讲 04.唱号宣布
PART-01老师的寄望
新学期，新气象，新目标，新起航。同学们，又到了我们成长的路口，开始告别四年级的懵懂，抛开四年级的悠闲，走向小学最繁忙也最重要的五年级了。成长的道路上，我们兼顾着学习和做人，成长的道路上，我们学会知识和礼仪。
“少年强则国强。”让我们迈开成功的步伐，奔跑进人生的辉煌时代。 同学们，学会认识社会必须学会锻炼自己。在学校这个大家庭里，我们不仅要有学习的用心，做事的决心，更要有责任心。学会服务同学，才能学会奉献社会。这样才能被社会接纳，更能从社会中收获。迈开你们坚实的步伐，走入五年（2）班委这个行列，你们的青春正在发光。 只要你有信心，只要你有责任心，不管你的学习是不是最优秀的，只要你肯努力，这里就有舞台！老师的寄望
老师的寄望• 对班级以及同学关心，热忱；• 富有责任心，对自己的工作认真负责；• 有班级荣誉感，能够为班级考虑以做更好的服务；• 有很好的协调能力，能够跟同学友好相处；• 自理能力较强，能管好自己再管好他人；• 有积极向上的心态，有进取心，在保证学习的情况下做好班上的事；• 能服从老师安排。参选条件
PART-02班委职责
副班长：协助班长工作，主抓班级卫生、生活、安全工作，尤其是包干区卫生工作。班长：对班级工作全面负责，以身作则，团结班干部，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。主要负责纪律。学习委员：提醒课代表收作业，帮助学习落后的同学，协助老师收发作业。班委职责班委职责
班委职责体育委员：协助体育老师上好体育课，组织本班同学参加学校各类体育活动 。劳动委员：
主要负责教室和包干区卫生工作。宣传委员：
主要负责班级黑板报。班委职责
PART-03竞选演讲
竞选演讲由同学自愿参加竞选，参选同学到前台将自己姓名写在黑板上，进行简短的演说∶简介自己、竞选职务，自己的一些看法和决心等。以及当选后如何做好工作加以说明。
PART-04唱号宣布
唱号宣布第一轮 班长竞选参选人1号 小丽 2号 小红 3号 小华
演讲环节第一轮 班长1号 小丽可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-01- -02-
演讲环节第一轮 班长2号 小华可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-01- -02-
演讲环节第二轮 副班长竞选4号 小李 5号 小白 6号 琳琳 7号 小凯参选人
演讲环节第二轮 副班长竞选1号 琳琳可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。
演讲环节第二轮 副班长竞选7号 小凯可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。
演讲环节第三轮 学习委员竞选参选人8号 小龙 9号 小张 10号 胖胖 11号 恺恺 12号 东东
演讲环节第三轮 学习委员竞选8号 小张可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-01-可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-02-
演讲环节第三轮 学习委员竞选10号小胖熊可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-01-可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-02-
演讲环节第三轮 学习委员竞选12号 恺恺可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-01- -02- -03-
演讲环节第四轮 纪律委员竞选参选人17号 笑笑 16号 小爱 14号 布布 13号 当当 15号 星星
演讲环节第四轮 纪律委员竞选13号 小熊猫可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。
演讲环节第四轮 纪律委员竞选17号 笑笑可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。
演讲环节第五轮 宣传委员竞选参选人18号 帅帅 19号 多多 20号 玉玉 21号 小月 22号 美美
演讲环节第五轮 宣传委员竞选18号 美美可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-01- -02-
演讲环节第五轮 宣传委员竞选20号 玉玉可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。语言尽可能精炼，可根据实际情况调整文本框大小，或者字体的大小。-01- -02-
演讲环节第七轮 体育委员竞选投/票/中……
演讲环节相信自己，我能行！
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篇四：班会PPT设计
内容：细节是什么
细节管理的重要性 如何做好细节
细节决定成败
细节的实质 2
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了解细节：
中国道家创始人 老子 有句名言：“ 天下大事必作于细，天下难事必作于易 ”。
意思是：作大事必须从小事开始，天下的难事必定从容易的作起。
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海尔 总裁 张瑞敏 名言：
把简单的事做好就是不简单 5
肯德基：哈伦德. 山德士 微软：比尔盖茨
沃尔玛：山姆沃尔顿
台塑：王永庆
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伟大来自于平凡，不屑于平凡小事的人，他的理想即使在壮丽，也只能是一个五彩斑斓的肥皂泡，要想壮志凌云，就必须脚踏实地，专注于细节，从小事做起。
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”
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您在工作中注意细节了吗？ 工作中你是否经常使用“大概、可能、差不多”等词
工作中 你是否发现小问题，是否因问题小而忽视它 是否因问题小而忽视它
是否在细节工作中养成良好的习惯 是否在细节工作中养成良好的习惯 是否去做别人不愿意做的小事 是否去做别人不愿意做的小事 工作中你是否从失误中找寻机遇
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一般来讲，细节就是细小的事物、环节或情节。每个岗位的员工都应该把自己的事情做好，从细节做起，不找任何借口，想方设法完成工作，养成认真对待工作的习惯。
用小事堆起事业的大厦是坚固的，用小事堆砌起的工作才是真正有质量的工作。
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案例：
新加坡航空公司的优质服务享誉全世界，其中最能体现细节的就是航空公司为小睡片刻的乘客，提供的一张“ 请勿打扰 ”的小卡片，让乘客能安心睡觉而不至于被打扰，细节之中突显航空公司人性化服务的真谛。
那么我们是不是应该发掘一下身边的细节呢？
商场是由一个个细节组成的，每一个细节都不能忽视，关注小细节、发展小细节、锲而不舍的坚持下去就有大成就。
1 1 、细节带来的效益
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在学校考试中，100 分的题如果你错了一个，那么可以得99 分， 其计算公式为100-1=99 分 但在实践中，你所做的事情如果你错了一点，那么那可能得到0 分， 其计算公式是：100-1=0 分。
1% 的失误会导致 100% 的失败，忽视细节，是要付出沉重代价的。
2 2 、 1% 的错误带来 100% 失败
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案例：
1 、某市一家制药厂，准备引进外资，扩大生产规模，当时请来了世界上著名的拜尔公司，拜尔公司代表在进行短暂的会谈后，药厂厂长便陪同参观了药厂，就在参观制药车间的过程中，厂长 随地吐了一口痰 。拜尔公司的代表清楚的看到了这个场景，便马上结束参观，终止了合作，事后厂长派人询问原因，这位代表非常气愤的说：“制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一长之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知，如何保证产品质量？”
2 、 2004 年的吉林中百商厦大火，造成54 人死亡、70 人受伤、直接损失 失430 余万元，直接原因就是员工将嘴上叼着的香烟掉落在仓库的地板上，引燃地面上的纸屑纸板等可燃物引发的 。
侥幸和疏忽才是第一个“烟头” ”
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强化细节首先要克服 差不多 思想，海尔总裁张瑞敏先生在比较中日民族精神时，如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。
这种大而化之、马马虎虎的毛病，以致于社会上“差不多”先生比比皆是，好像、几乎、似乎、将近、大约、大体、大致、大概等等，成了“差不多”先生的常用词。就在这些词汇一再使用的同时，生产线上的次品出来了，矿山上的事故频频发生了。因此 克服差不多思想，是迫在眉睫 。
1 1 、 克服“差不多”先生 15
父亲带三个孩子到沙漠去猎杀骆驼，他们到达了目的地，父亲问老大：“你看到了什么？”老大回答：“我看到了猎枪、骆驼和一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对”。父亲以相同的问题问老二。老二回答：“我看到了父亲、大哥、弟弟、猎枪、骆驼和沙漠。”父亲有摇摇头说：“不对”。父亲以相同的问题问老三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴的说答对了。
细节问题容易被忽略，从而被其他的目标所迷惑，最终本末倒置，不能取得期望的成功。
许多人将自己不能成功的原因归结于自己运气不好，事实上成功多半靠平时知识及修养的积累，“自立者，天助之”，这是一句很好的格言，上天从来不会帮助懒汉，没有平时的积累和总结，当机会来临的时候，只能一次又一次的与之错过，所以，在平时我们要注重看似微不足道的小事，要注重积累。
2 2 、 伟大源于细节的积累，从小事做起 16
密斯 · 凡 · 德罗是 20 世纪世界最伟大的建筑师之一，在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时，他只说了五个字“ 魔鬼在细节 ”。他反复强调的是，不管你的建筑设计方案如何恢弘大气，如果对细节的把握不到位，就不能称之为一件好作品。细节的准确、生动可以成就一件伟大的作品，细节的疏忽会毁坏一个宏伟的规划。
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简单不等于容易；
管理是严肃的——
规则胜于一切； 布置不等于完成——
承上启下重在细节； 知道不如做到——
关键在于怎么去做；
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细节的实质是认真的态度和科学的精神
一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养 、 我们要做重视细节特别是生活细节的人，处理好这方面问题，并注重最大限度地利用好能利用的身边资源，在细节中发现新思路，开辟新的领域，充分表现出个人的创新意识与创新能力，出色高效地完成学习、工作任务，提高绩效指数，让自己的发展更上一层楼，取得更大的成就。
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第一
态度
小事成就大事，细节成就完美——
戴维. 帕卡德
同样的事，不同的人来做，其结果是不同的，区别就在于做事的态度；
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第二
科学
任何一个岗位或者流程，都有科学的标准，需要科学的训练。对细节的追求是可以衡量的，衡量的尺度就是制定出相应的 标准和规范。
。
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第三
责任心
成功的关键在于细节，把握细节的关键在于 责任心 。在经济迅速发展的今天，不进则退，慢进也是退。责任心就是竞争力，对工作多一份责任心就多一份竞争力。认真对待工作中每一个细节，做到人心人力到位，方能成就一番伟大的事业。
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大礼不辞小让 , 细节决定成败
这句话是汪中求说的
. 很多人一看就感觉这不是自相矛盾么 . 其实不然 . 意思是大礼不辞小让，“讲大礼节不用顾及小的错误” 更何况 如果在小事上多宽度，忍耐别人一点，别人更会记住这点点滴滴，记住你的“小节”。正所谓细节决定成败，这样的细节做好了，别人对你更加有了好的印象，你也就自然有了更大的机会。
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案例：王永庆卖米
年仅 16 岁的王永庆创业之初，米店生意冷清，经过细心观察发现，原来那些规模较大的老字号米店拥有一些固定的顾客群，王永庆决定背米挨家挨户上门推销，可是一天下来大米也没卖多少。一位邻居上门来买米，见王永庆放在角落里的一袋米十分干净，于是指着这袋米说：“这袋米看起来很干净啊，我就要这袋了”. “ 如果你把所有的米都弄成像给自己吃的米一样，还愁生意不好做吗？” 邻居的一句话，让王永庆豁然开朗！王永庆立刻把米挑干净再卖。一传十、十传百，米店生意也一天比一天好起来。于是，王永庆一改其他米店的传统，提供“送米到府”的配送服务。无论天气好坏，无论路程远近，只要顾客一声召唤，他立即免费送米到户。
从这件事上，王永庆悟出了一个道理， 那就是无论做什么生意，都要当成是做给自己的，只有把顾客放到自己的位置上，才有可能做得更好。
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王永庆成功的例子说明细节是一种创造。不要以为创造就非得轰轰烈烈，惊天动地。工作中的小改小革，细节调整同样是一种创造。“细致到点”，从细节中找到创新的机会 ―― 这就是王永庆成功的秘密。
一个企业要创新，必须加强对细节的关注。一向以创新意识著称的海尔集团总裁张瑞敏曾经说过：“创新存在于企业的每一个细节之中。”事实上，海尔集团在细节上创新的案例数不胜数，每年仅公司内以员工命名的小发明和小创造就有几十项之多，并且这些创新已在企业中发挥着越来越明显的作用。
所以说，在激烈的市场竞争中， 谁关注细节，谁就把握了创新之源， 27
所以，大礼不辞小让， 细节决定成败 。
我们只要用心留意我们工作的每一处细节，用心一一做好，俗话说：商场如战场。我们是为顾客提供优质服务的，行业性质决定了服务是企业的生命，而我们一线员工，更是需要把服务做周到。务必要从一点一滴做起，每个细节，每个操作流程，都要规范细致，要让顾客感受到银座的服务，不能有丝毫的马虎。这就要求我们自己必须要做到扎实工作，用心服务，以顾客的满意为首要目标。顾客在我们的服务中受益决不是一句空谈，我们必须把服务的每一个细节都做好，让顾客真正感受到购物的乐趣。
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