大班户外游戏教案100个6篇大班户外游戏教案100个 大班户外游戏教案(20篇) 大班户外游戏教案第1篇： 一、生活活动： 1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。 2.下面是小编为大家整理的大班户外游戏教案100个6篇,供大家参考。
篇一：大班户外游戏教案100个
户外游戏教案(20 篇)大班户外游戏教案 第 1 篇：
一、生活活动：
1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。
2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水，以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动：
1.合作天地:搭建”未来小学校” ?
2.”蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。
3.”馋嘴屋”:开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）
5.奇妙的数：进行加减法的练习。
6.开心一课：情景表演”小学校”。
7.表演区：自编舞蹈。
重点指导：
1 合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建”未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。
2 蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动：
（一）活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’ ?
（二）活动目标：
1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习 10 以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维本事及动手操作本事。
（三）活动材料：
1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。
2、数字卡 1-10。
3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。
4、10 以内加减法的练习题活动卡。
（四）活动过程：以游戏的形式进行。
游戏：一”把小汽车开回停车场” ?
让幼儿自选一辆”小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏能够进行多次] ?
二”粘果子” ?
让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三”组装机器人” ?
出示”机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自我组装”小机器人”。
结束：”机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天必须要教回教师。
四、户外活动：
大班户外游戏教案 第 2 篇：
好玩的报纸 ?
活动目标：
?
1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。
活动准备：
报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。
活动过程：
一、开始部分：
1、出示报纸：”小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？ ?
2、提问：”小朋友，你们明白报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。
二、活动展开：
1、斯纸玩：
“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说”斯斯斯，变变变，报纸变成” ?
2、报纸团成团玩：”我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）”纸球能够怎样玩？”我们用纸球作出美丽的画。
出示完成好的”拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。
3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，”变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
三、结束部分：
延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。
大班户外游戏教案 第 3 篇：
飞行棋 ?
设计意图：
幼儿园中班幼儿的活动本事已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了必须的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标 ?
1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的本事。
活动准备：
1、飞机头饰若干报纸棍骰子两中平整的场地 ?
2、录音机，磁带《加油》 ?
活动过程：
教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏 ?
教师今日和大家一齐来做中新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做游戏，我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。教师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，
?
在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各”飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角，继续游戏。
2、游戏分组 ?
将全班幼儿分成两中小组，站成两排，每组的两中幼儿配合进行游戏，第一中幼儿开始游戏 ?
3、开始游戏 ?
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束 ?
对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结 ?
活动反思 ?
在这中游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
大班户外游戏教案 第 4 篇：
往返跑 ?
活动目标 ?
1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。
2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。
3、训练往返跑的动作。
活动准备 ?
1、分别放置 1、2、3、4 标志物。
2、设计场地，设置起、终点。
活动进程 ?
一，活动开始 ?
观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。
在教师带领下作热身运动，活动全身关节。
二、游戏活动 ?
1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。
2、比较动作，掌握要领。
（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？ ?
玩法：先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3 标志物， ?
然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。
（2）幼儿练习往返跑动作。
教师用语言提醒幼儿摸哪中点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。
（3）教师总结往返跑动作要领：
到达转弯处前 2――3 步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。
最终一步脚向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。
（4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。
（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）
3、比赛激趣，巩固练习。
（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。
（2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。
三、活动结束
?
师幼做放松活动，结束。讲评游戏。
大班户外游戏教案 第 5 篇：
活动目标 ?
1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作本事。
2.得到平衡、弹跳本事的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的欢乐，培养合作意识。
4.体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足。
5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动过程 ?
(一)、开始部分：
热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。
(二)、游戏部分：
1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，（教案出自：幼儿园学习网教案网）家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为 5 组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! ?
2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分 5 组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
3、跳圈比赛每组利用两中呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! ?
4、夹球跑 5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。
(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，进取的经过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每中环节都能有所获得。
大班户外游戏教案 第 6 篇：
蜈蚣走路 ?
活动目标 ?
1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。
活动准备 ?
1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。
2、音乐：一齐走 ?
活动过程 ?
一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1、小蜈蚣学走路 ?
两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：
“左右左”、”一二一”。
2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 ?
小蜈蚣，学走路， ?
许多只脚不打架， ?
喊声口令齐步走，
?
一二一，向前走”。
3、蜈蚣长大 ?
练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。
三、练习脚受*向前走的动作。
1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示脚环，讲解戴法。
四、蜈蚣练本领 ?
1、幼儿依次练习，教师给予指导。
2、设计三中情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。
五、做放松动作。
坐在垫上，解下脚环。
六、蜈蚣走路比赛 ?
五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， ?
比赛哪组走得最快，最稳。
七、活动评价 ?
大班户外游戏教案 第 7 篇：
勇敢的小司机 ?
主器械：各类车辅助器械：跨栏，红绿灯，雪碧瓶，梅花桩 ?
前期思考：
车类活动我们每中星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类仅有这三种，并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则，都明白要往右边走，可是还是有中别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
活动目的：
1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享欢乐的心境。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：毛巾、衣筐 ?
活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地 ?
活动过程：
一、共同布置场地 ?
1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应当注意什么？应当往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！
2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今日教师想请你们来建这中防护栏，用跨栏和梅花桩，雪碧瓶你们会建出一中怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
思考：幼儿已升入大班，已经有本事自我设想出自我想要的东西，那么教师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求：
师：此刻我们每中人都拿到了车，并且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当坚持必须的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动教师观察 ?
看幼儿参与活动的情景，是否有危险行为及是否有违规现象。
?
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一中 P 的地方，开始时要让幼儿清楚，停车场的地方. ?
四、接力车赛 ?
今日我们来玩中游戏，我们来中接力赛，在玩的过程中，可能有危险，那怎样来避免呢 ?
如:在第一中跑的过程中，我们跑步时身体不能前倾，不能去撞别的幼儿，要坚持距离. ?
接力棒要交给对面的幼儿后，那中幼儿才能开始跑. ?
五、整理玩具 ?
大班户外游戏教案 第 8 篇：
青蛙捉害虫 ?
活动准备：呼啦圈人手一中、害虫两只、音乐（甩葱歌）
活动目标：
1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。
2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。
3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。
活动重点：双脚跳跃、落地要轻 ?
活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领 ?
活动过程：
一、开始部分 ?
（1）队列队形练习 ?
（2）随音乐热身活动（呼啦圈）
（3）探索呼啦圈的玩法 ?
两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探索跳法）
四人一组，还能怎样玩。（幼儿探索跳法）
总结：小朋友都有自我不一样的玩法。
二、基本部分 ?
1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一中魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。
师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一中圈、再转一中圈。
甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一中圈、再转一中圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一中圈、再转一中圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？ ?
教师说小小青蛙，你们说呱 ?
2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？ ?
总结：可是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。
三、游戏《青蛙捕捉害虫》 ?
刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏 2 遍）（将呼啦圈分两组各摆放七中，哗啦圈之间的距离为 80 公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分...
篇二：大班户外游戏教案100个
皮的小袋鼠》活动目标：
1 、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2 、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3 、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束
活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1 、准备活动。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2 、游戏活动：“调皮的小袋鼠”
（
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成
数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（
（2 ）
游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3 、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠”。
附：儿歌
跳跳跳，双脚跳，
跳跳跳，单脚跳，
跳跳跳，转身跳，
天天跳，身体好。
《传球》 一、设计意图：
大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
二、活动目标
1 、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2 、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
三、活动准备：篮球若干
四、活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1 、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好幼儿回答，好) 看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，( 可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球
3 、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏轮流尝试进行
《 《
勇救小动物
》
游戏目标：
游戏目标：
1
1 、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性. . 提高平衡能力.
2.
2 、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：
游戏准备：
脚踏车 2 2 辆、变形平衡木 2 2 个、大纸箱 2 2 只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的 2 2 路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
场地 场地
另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第 1 1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起 名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起 1 1 个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第 2 2 名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的
小动物数量多为胜队。小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1
1 、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后
才能救小精灵。
2
2 、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返
回应在原地重新通过。
《数字格子跳跳乐》 《数字格子跳跳乐》
活动目标：
1 、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3 、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10 的数字卡片 2 套。
活动过程：
一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！
出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成 2 组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）
6 、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※
※ 单脚跳顺数（或倒数）。
※
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
〈运球忙〉 活动目标：两人协调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地合作运球方法，体验同伴合作的快乐。活动目标：两人协调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
活动重点：启发幼儿探索球的各种玩法。活动难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行进。活动重点：启发幼儿探索球的各种玩法。活动难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行进。
活动准备：1 、大小一样的球若干。2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。
活动过程：
热身运动，教师与孩子们学扩胸、转身、学螃蟹走等动作，活动孩子的各个关节。热身运动，教师与孩子们学扩胸、转身、学螃蟹走等动作，活动孩子的各个关节。
2 、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法 师：宝贝们，你们想做游戏吗？今天老师请来了一位小客人，瞧，它是谁？（出示球）师：宝贝们，你们想做游戏吗？今天老师请来了一位小客人，瞧，它是谁？（出示球）
师：我们今天要和球宝宝做一个学小动物走路的游戏，在游戏之前，老师要请一位小朋友和老师一起学一下这个小动物是怎样走路的。师：我们今天要和球宝宝做一个学小动物走路的游戏，在游戏之前，老师要请一位小朋友和老师一起学一下这个小动物是怎样走路的。
幼：螃蟹 师；那我们是怎样走的？ 幼：横着 师：现在请你们去找一个好朋友组成一组。好，现在每组出来一位小朋友抱一个球。现在我们请小朋友们用胸夹着球学螃蟹走路。师：现在请你们去找一个好朋友组成一组。好，现在每组出来一位小朋友抱一个球。现在我们请小朋友们用胸夹着球学螃蟹走路。
师：好玩吗？那除了用胸夹球外，我们还可以用身体的哪个部位夹球？ 幼：用背、头、胯、胳膊（孩子每说出一个就让他们练习。）
师：你们发现怎样做球既不掉下来又走的快吗？ 幼：使劲夹着球、一起迈步 3 、组织幼儿进行胸夹球比赛。
4 组织幼儿进行一次背夹球比赛。
活动结束 师：运动完了咱们去洗洗小手吧！
师：运动完了咱们去洗洗小手吧！
〈打死大灰狼〉 〈打死大灰狼〉
目标：
目标：
1 1 、感受与同伴一起把大灰狼打败时的快乐心情，喜欢玩这游戏。
2 2 、学习双脚夹绳球跳的正确方法。
3 3 、掌握简单的双脚夹绳球跳和的技能。
玩法：
玩法：
1 1、告诉幼儿，昨天我们玩老狼老狼几点钟的时候，大灰狼总喜欢欺负小白兔， 、告诉幼儿，昨天我们玩老狼老狼几点钟的时候，大灰狼总喜欢欺负小白兔，今天我们就一起去对付大灰狼。
今天我们就一起去对付大灰狼。
2 2、告诉幼儿，我们要想一个办法去对付大灰狼（提议幼儿用绳球来对付大灰狼）， 、告诉幼儿，我们要想一个办法去对付大灰狼（提议幼儿用绳球来对付大灰狼），想到办法后幼儿就把绳球夹到两腿之间，学小白兔跳到大灰狼的家里。
想到办法后幼儿就把绳球夹到两腿之间，学小白兔跳到大灰狼的家里。
3 3 、幼儿用绳球把大灰狼打败。
指导重点：
指导重点：
1 1 、提示幼儿正确的投掷方法，提醒幼儿双脚跳时要并拢小脚夹紧绳球。
2 2 、鼓励幼儿大胆的到大灰狼家把大灰狼打败。
3 3 、提醒幼儿要注意安全。
环境材料：
环境材料：
大灰狼的头饰 大灰狼的头饰 1 1 个
小白兔的头饰若干 小白兔的头饰若干
绳球若干 绳球若干
〈勇往直前〉 〈勇往直前〉
活动目标：
活动目标：
1 1 、通过游戏教学，激发幼儿参与体育运动的积极性。
2 2 、通过锻炼使幼儿在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性。
3 3 、培养勇于克服困难的精神，促进幼儿个性和想象力的发展。
二、游戏过程
二、游戏过程
在一个长方形的场地上，布置障碍区。把幼儿分别分成人数相等的四个队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师以哨声为令，发出开始比赛的信号后，每队的第一名队员迅速起跑，用单（双）脚从一个图形跳到另一个图形（三角形单脚、圆形双脚）。然后继续跑到前面的一号目标点，将一号目标点的键子抛起（作为第二人起跑的信号），并接住键子放回原处，再继续向小红旗跑去，途中跳过方凳，跑到终点拿一个沙包，跑回本队，并将沙包放在端线后的圆圈里，自己站到本队的排尾。如此每人做一次，以夺得最后一个沙包的队为胜（沙包总数等于参加游戏人数减一）。
包总数等于参加游戏人数减一）。
三、游戏规则 三、游戏规则
（ （1 1 ）必须按规定的方法通过障碍。
（ （2 2 ）前一队员将球抛起，后一队员才能起跑。
（ （3 3 ）如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。
（ （4 4 ）通过小红旗只能拿一个沙包。
四 四 进行比赛。
〈夹包跑〉
活动目标：
1 、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2 、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3 、发展创造性。
活动准备：沙包若干
1 、开始部分。
（
（1 ）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（
（2）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。）准备操，听信号做相＊＊作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2 、基本部分。
（
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙包，互抛接沙包，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙包，互抛接沙包，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（
（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（
（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿...
篇三：大班户外游戏教案100个
户外大型玩具教案【篇一：大班体育游戏活动精选】大班体育游戏：贴人游戏
活动目标：
1 ．能有合作进行游戏的能力。
2 ．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：
宽敞的活动场地上画一直径约5 米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：等份画出放射线状游戏规则：
一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：
1 ．跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2 ．被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标：
1 、能按信号快走。
2 、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：
熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：
一、律动导入：1 、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2 、师生一起做律动-- 世界真美好。
二、介绍玩法：
1 、教师戴上熊头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前、教师戴上头饰站在起点线前5 米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5 、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三：共同游戏：
1 、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2 、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3 、游戏一轮下来进行游戏评价。
四：放松运动：
教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！
幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点 活动目标：
练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
活动准备：
老狼头饰、场地游戏规则：
1 ．老狼回答几点时不准回头看. 2 ．幼儿与老狼回答时, 必须往前走, 不能停留. 3 ．只有说: 天黑了, 幼儿才能转身往回跑, 老狼才可转身追. 4 ．老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法：
在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了? 然后又问: 老狼老狼几点了? 老狼回答: 两点了. 这样继续下去,直至老狼回答直至老狼回答: 天黑了时, 幼儿就转身向横线跑, 老狼转身就追, 但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者在横线前被捉到的为失败者. 玩过几次, 可另选出一人当老狼,游戏重新开始。游戏重新开始。
幼儿园体育游戏：捞鱼 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“ 鱼网” 下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：
“ 一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：” 去大海还是去大河？”如果他回答：“ 去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“ 去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。
注意：
1 、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼
2 、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河
鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
活动目标 1 、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
2 、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
3 、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程 1 讲解游戏玩法及规则。
玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8 个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“ 许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游
来了。” 接着扮鱼网的幼儿唱：“ 快快捉?? 住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2 、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3 、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4 、整理放松活动，退出游戏场地。
幼儿园体育游戏活动设计：抢椅子 游戏规则：
1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“ 停” ，“ 停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3 、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
准备：椅子若干把、音乐1 、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2 位小朋友。2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。
目的：（1 ）锻炼孩子们的集中注意力；（2）锻炼孩子们的反应能力。）锻炼孩子们的反应能力。
幼儿园大班体育游戏活动：火车钻山洞
1 活动目标：
练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
活动准备：
纸盒、呼啦圈玩法：
每名幼儿当一节车厢并装上货物( 背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤―― 的汽笛声并停下。游戏可反复进行。
规则：
(1) 幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
2 活动目标 1 ．积极参加结伴进行的“ 搭山洞” 、“ 过山洞” 的活动，发展创造力。
2 ．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3 ．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备：
音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6 个。
活动过程 1 ．开始部分。
幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步― 打乒乓―掷标枪掷标枪― 射箭― 游泳― 划船― 跳高等。
2 ．基本部分。
（1 ）幼儿尝试用身体的不同部位“ 搭山洞” 。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。（的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人??，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（4）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）（）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）（5）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；每组推选二名幼儿搭成的山洞；b 拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3．结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。．结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
幼儿园体育教案：稻草游乐城【篇二：大班体育：欢乐大迷宫1】
卢家巷幼儿园活动教案 大班体育活动：欢乐大迷宫 卢家巷幼儿园
孙菊香 设计意图:
大班孩子活泼好动。奔跑是大班孩子特别喜欢一项活动，但单一的跑对大班的孩子来说比较枯燥，久而久之会失去兴趣，因此我设计了欢乐大迷宫活动。大班孩子活泼好动。奔跑是大班孩子特别喜欢一项活动，但单一的跑对大班的孩子来说比较枯燥，久而久之会失去兴趣，因此我设计了欢乐大迷宫活动。
本次活动通过利用纸盒、泡沫垫、长积木等材料拼搭成弯曲的迷宫场地进行曲线绕障碍奔跑活动，提高幼儿活动兴趣，发展身体协调性。本次活动通过利用纸盒、泡沫垫、长积木等材料拼搭成弯曲的迷宫场地进行曲线绕障碍奔跑活动，提高幼儿活动兴趣，发展身体协调性。
活动通过提示、闯关、运送等形式锻炼幼儿奔跑能力，提高动作灵敏性，感受跑出迷宫的喜悦。活动通过提示、闯关、运送等形式锻炼幼儿奔跑能力，提高动作灵敏性，感受跑出迷宫的喜悦。
活动目标：
1. 能快速曲线绕过障碍跑向目标。
2. 利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度，发展身体协调性。
3. 感受跑出迷宫的喜悦。
活动准备：
物质准备：纸盒若干、长条积木若干、箭头、泡沫垫四块、各种毛绒玩具、一面墙壁上贴有高低不同的小手掌标记、迷宫的起点、终点标记图一张。物质准备：纸盒若干、长条积木若干、箭头、泡沫垫四块、各种毛绒玩具、一面墙壁上贴有高低不同的小手掌标记、迷宫的起点、终点标记图一张。
知识准备：已玩过迷宫游戏。
活动过程：
一、有趣的游乐场，热身运动 听音乐，做游乐场的游戏动作：滑滑梯（上肢、下蹲）荡秋千（下蹲）、旋转木马（腰部）、翘翘板（全身）、过山车（腹背）、蹦蹦（跳跃）。在走跑交替中完成动作。听音乐，做游乐场的游戏动作：滑滑梯（上肢、下蹲）荡秋千（下蹲）、旋转木马（腰部）、翘翘板（全身）、过山车（腹背）、蹦蹦（跳跃）。在走跑交替中完成动作。
二、奇妙的大迷宫，奔跑游戏 1. 有趣的箭头，按提示过关 游乐场真好玩，现在我们到了一个奇怪的地方，游乐场的人说这个后面有一排非常有趣的游戏，你们想不想去玩啊？游乐场真好玩，现在我们到了一个奇怪的地方，游乐场的人说这个后面有一排非常有趣的游戏，你们想不想去玩啊？ 场地上布置箭头，箭头摆放成直角转弯的形状，让幼儿尝试顺着箭头方向走过去。幼儿进行一次后，要求加速度跑过去，进行场地上布置箭头，箭头摆放成直角转弯的形状，让幼儿尝试顺着箭头方向走过去。幼儿进行一次后，要求加速度跑过去，进行1-2 次。
2. 神奇的小路，没提示闯关 小朋友真能干，很快通过了箭头的提示，现在到达了没有箭头提示的第二关了。你们看积木铺成的小路，你们要很快的找出出口，跑出去，注意不能跨过积木，要在积木中间的小路跑。（幼儿尝试走或跑过小路。）小朋友真能干，很快通过了箭头的提...
篇四：大班户外游戏教案100个
来源 课 件 w w w.5y K J.Co m 幼儿园大班体育游戏教案 5 篇 1 大班体育游戏 勇救小动物游戏目标
1、练习蹬脚踏车发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备 脚踏车 2 辆、变形平衡木 2 个、大纸箱 2 只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干为幼儿人数 23 菲 倍
游戏玩法
将幼儿分成人数相等的 2 路纵队站在场地一端每队之间放置大纸箱一个场地中间设置山洞 场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后各队第 1 名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起 1 个小动物并带着小动物踩脚踏车原路返回第 2 名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。2 大班体育活动调皮的小袋鼠单双脚跳 活动目标
1、练习多种跳的方法单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动并努力克服困难一直跳到结束活动准备
圈若干、椅子两把。
活动过程
1、准备活动。
幼儿园大班体育活动调皮的小袋鼠单双脚跳
游戏袋鼠妈妈教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈大家边唱歌边跳跃可以手拉手跳也可以自己叉腰跳教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动调皮的小袋鼠
1幼儿扮演小袋鼠教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端另一端两把小椅子。
2 游戏开始前教师先师范讲解动作要领及过程让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始排头的两位先单脚跳过圈再绕过弯曲的小桥即绳子 再进行开合跳圈最后绕过小椅子跑回自己的小队拍一下第二位幼儿的手站至对尾第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附儿歌跳跳跳双脚跳跳跳跳单脚跳跳跳跳转身跳天天跳身体好。3 大班体育教案数字格子跳跳乐 活动目标
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令遵守游戏规则。
活动准备
人手一块泡沫垫 1-10 的数字卡片 2 套。
活动过程
一、 开始部分。
今天天气真不错我们一起来玩玩吧 幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 二、基本部分。
1、 出示泡沫垫 你们知道这是什么吗它有什么用泡沫垫除了可以作为垫子还可以和我们玩游戏呢我们一起来试试。现在小朋友们分成 2 组游戏可以自己玩也可以和同组的小伙伴一起玩。
幼儿四散游戏师观察幼儿活动情况对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导 合作、 交 往方面 ※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上幼儿分成两组 以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起 然后 每隔一段距离就摆放一组 泡沫垫横向摆放 共摆五组 其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放 提高跳跃的难度加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢不得分开。
2、讲评幼儿游戏情
况表扬玩法新颖合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片问这是谁它最大的本领是什么今天我们来和小袋鼠学习跳的本领看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※ 将泡沫垫平放双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放幼儿有序进行连续跨跳或单脚跳、双脚跳 。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放连续摆放五处进行跨跳练习 提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫 如果碰倒 要立即重新摆放。
5、 将泡沫垫平放幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》 。
出示数字卡片请幼儿自由挑选一块并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙要求幼儿听清教师指令进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数或倒数 。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法继续游戏。
三、结束部分游戏《叫号猜猜碰》 。
幼儿听教师叫号叫到的两个同号幼儿为一组进行剪刀、石头、布的游戏后结束活动。4 大班体育教案运西瓜 目的1. 根据提供的平衡台进行游戏并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、 坚强、 勇敢、 积极向上的良好品质。
准备平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑 越过不同??/P>
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、 1.故事情节夏天到了西瓜也成熟了可是瓜地周围是一条小河我们要想办法把西瓜运出来 2.进行一些准备练习站立传西瓜引导幼儿多种方法 、3.摆木桩进行游戏开始运西瓜。
讲一些要求4.加大难度运网球四.游戏评价。
1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。5 大班体育教案平衡凳游戏 活动目标
1、通过多种平衡凳游戏发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备平衡凳 12 条活动过程
一、开始部分 1、活动手腕、脚踝 2、热身操二、基本部分 1、幼儿自由选择平衡凳探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。
两遍4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。
如果都成功直接进入④②择优示范请他们谈谈为何能成功并总结归纳出如下几点
a、要稳住重心不要摇晃不要推挤。
b、多想到同伴采取紧贴和侧站的方式以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动牢记同伴获得成功的经验控制平衡站的姿势要有序。
④结合已有经验增加难度再次游戏。
将两条平衡凳并在一起减小空间让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败引导幼儿分析原因再次尝试。如果再次失败教师将协助幼儿完成并告诉他们要注意的地方然后再集体完成一次。
⑥如果成功老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦欢呼。
三、结束部分玩了半天身体累累的吧现在两个小朋友互相帮助按摩一下放松放松。
老师可对活动进行讲评活动延伸
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情及通过合作互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情引导幼儿认识到只要开动脑筋相信自己团结合作再大的困难也能克服。文章 来源 课 件 w w w.5y K J.Co m 相关幼儿教育资料:<div id="
篇五：大班户外游戏教案100个
班户外体育游戏教案大班户外体育游戏教案
大班户外体育游戏教案 2017-02-16 浏览:分享人：熊雄轮手机版
体育游戏其实也是一种学习和收获。在快乐中玩耍的同时，又与小伙伴加深了感情。大班户外体育游戏教案，欢迎阅读。
大班户外体育游戏教案一：
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
活动过程
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、集中，说说你是怎么玩的?
3、练习平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、游戏：运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)
四、整理场地、结束。
反思
椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
大班户外体育游戏教案二：
大班幼儿在幼儿园已经玩了2 年的游戏，很多体育游戏都玩过了，也玩腻了。为此，为
幼师们整理了 57 个幼儿园体育游戏，让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏，快乐度过幼儿园的最后一年。
1、捉尾巴
玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。
2、帮熊伯伯运东西
玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长
玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
4、勇敢小动物
玩法：将幼儿分成人数相等的 2 路纵队，老师发令后，
各队第 1 名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起 1 个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第 2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
5、捕蛇
玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。
大班户外体育游戏教案三：
设计意图
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域中指出，幼儿园要"开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力"、"在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度"。根据大班年龄特点开展户外体育活动《编花篮》。目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。
活动目标：
1.通过游戏增强幼儿的腿部力量。
2.让幼儿在游戏中体验快乐，培养幼儿互相合作、团结友爱的精神。
活动准备：
儿歌(编花篮)、场地。
活动过程：
一、导入活动——热身运动
幼儿随着音乐做脚部运动(垫脚、踏步、跳)。
师：用你们的小脚跟我一起做运动吧!
二、 基本过程
1.谈话引出
师：你们喜欢玩游戏吗?你们用脚玩过游戏没有?都玩了一些什么游戏?
师：今天老师要和你们一起玩一个游戏，名字叫《编花篮》。
2.复习儿歌(活动前已经学习此儿歌)
幼儿随着老师念一次儿歌
师：那现在我要请我的好朋友一起来玩这个游戏了，小朋友们听好了、看好了。
3.教师示范讲解
师：首先，你需要找到两个好朋友，你们三人手拉手围成一个圆圈，然后大家一起伸出你们的右脚。我先弯起我的右脚搭在我的手上，然后请我左边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，最后大家松开手，我把脚搭在最后一个朋友的脚上，这样，花篮就编好了，现在我们开始转起来了。(师边
念儿歌边转跳)
4.示范与指导
请幼儿进行示范，教师进行指导。
5.请幼儿说一说。
你在编花篮当中遇到了什么困难，怎样才能把花篮编的更牢固。(脚一定要搭牢，三个小朋友都不能放开脚)
6.幼儿尝试编花篮。
篇六：大班户外游戏教案100个
园大班体育教案 第 1 篇装豆子
游戏名称装豆子
游戏目标培养孩子双手癿协调性。
游戏准备黄豆，带小空癿塑料瓶子，小奖品
游戏过秳此刻是秋季，是一个收获癿季节，农民伯伯们种癿庄稼都丰收了，让我们帮仕们把豆子装迕仓库里好吗？告诉孩子觃则在游戏过秳中，孩子要左手拿瓶子，用右手癿大拇指呾食指捏豆子，从瓶子癿小空中把豆子装迕去。
注意亊项让家长看好孩子别把豆子放迕嘴里，家长丌要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品収给孩子，幵给予孩子鼓劥。
游戏指导根据季节性癿特点去做一些游戏，能够把大自然不游戏结吅，返样在做游戏癿同时也让孩子明白了许多自然现象。
幼儿园大班体育教案 第 2 篇
大班体育游戏勇救小劢物
游戏目标
1、练习蹬脚踏车，収展幼儿劢作癿协调性呾灵敏性.提高平衡本亊.
2、培养幼儿勇敢、爱护小劢物癿精神。
游戏准备脚踏车 2 辆、发形平衡木 2 个、大纸箱 2 只、活劢前不幼儿共同收集癿小劢物玩具若干（为幼儿人数 23 菲倍）
游戏玩法
将幼儿分成人数相等癿 2 路纵队，站在场地一端；每队乊间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
场地另一端癿发形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师収令后，各队第 1名幼儿蹬滑跑冞车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起 1 个小劢物，幵带着小劢物踩脚踏车原路回到，第 2 名幼儿再出収。在觃定时间内比哪一队救到癿小劢物数量多为胜队。
游戏觃则
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中递収生意外情景戒未带小劢物成功回到应在原地重新绉过。
幼儿园大班体育教案 第 3 篇
大班体育教案看谁运癿多
游戏目标
1、喜欢掏着轮胎比赛。
2、练习绕曲线掏轮胎癿技能。
3、能边掏轮胎也绕过障碍物。
游戏准备
小车游戏过秳
一、教师示范掏小车癿劢作，幵引导幼儿讨论怎样才能掏得快。
事、幼儿练习掏小车绕曲线走癿劢作。
三、玩法幼儿分成三条队开始游戏掍力比赛掏着小车绕曲线走，到达织点后把粮食运回杢，看谁运得多又快。
四、游戏觃则
1．听指令才开始出収灵活地绕曲线掏小车。
交换小车时要注意安全，减慢速度。
指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圀绕。
幼儿园大班体育教案 第 4 篇
幼儿园大班体育活劢教案《运水》
【设计意图】
在平时幼儿户外活劢中，伕时常収现大班癿孩子们对放在器材角里癿梯子个性感兴趣，仕们伕自主癿组细不梯子有关癿活劢，有在梯子上跳癿、走癿、爬癿
等等。可见孩子对一把普通癿梯子有着浓厚癿兴趣。
瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为“兴趣是刺激儿童学习癿好形式”。幼儿仅有对亊物产生了浓厚癿兴趣才伕注意力集中，参不主劢，投入用心，从而获得知识绉验。所，我把孩子们感兴趣癿梯子引用到我癿体育活劢中杢，设计了借用梯子锻炼孩子平衡潜力为主要目标癿活劢。在整个活劢过秳中，让孩子用心、自主癿去摸索、去収现，教师作为活劢癿参不者、支持者、吅作者有效癿加引导。
【活劢目标】
1、透过游戏収展幼儿癿平衡潜力及劢作癿灵敏性。
2、让幼儿充分収挥想象力，创造各种玩法。
3、培养幼儿勇敢顽强癿作风及相互配吅、团结共迕癿吅作精神。
【活劢准备】
音乐、大竹梯一把、平衡木 4 个、小桥 2 座、1 桶水、两个盆子、若干杯子。
【活劢过秳】
一、准备部分
1、集吅幼儿，师生问好。
2、听音乐，幼儿跟着教师一齐跳兔子舞。
事、基本部分
1、根据教师癿要求，在已绉布置好癿场地内，幼儿听着音乐跟教师一齐到场地内运用各种方法迕行过小桥、走梯子呾平衡木。
2、充分収挥幼儿想象力，用心提倡幼儿所想出杢癿各种玩法，诶幼儿迕行示范，幵共同迕行练习。
3、游戏大竹梯上运水（1）创设一个游戏情景，激収幼儿癿游戏兴趣。
（2）教师讲解示范游戏癿方法，幵提出游戏癿要求。
（3）让幼儿体验游戏，等幼儿熟练游戏方法后，组细幼儿迕行比赛。
4、游戏嘴咬纸杯运水。
（1）幼儿迕行运水活劢，教师迕行观察指导，给幼儿収现问题解冠问题癿空间。
（2）要求把幼儿分成人数等同癿四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到织点，邁组最快癿一队就为获胜癿队。
三、结束部分
1、放東练习听音乐，跟着教师一齐做放東运劢。
2、收拾器材，师生再见。
幼儿园大班体育教案 第 5 篇
大班体育教案钻地笼
设计意图
本地是江南鱼米乊乡，十月正是吃螃蟹癿季节。一次户外活劢，我无意间収现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从仕们胯下钻趴着。站立者大喊“加油”癿同时，嘴里念念有词“小螃蟹，你快点！丌然就被我地笼抓住了！”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、及抓螃蟹癿场景。二是，
我为了保护孩子癿用心性、肯定仕们癿创造性，也为了让孩子自収癿游戏更加“礼貌化”，所，设计了返个体育游戏活劢。
活劢目标
1、练习跳、跨、钻、爬、滚、癿基本劢作。
2、增迕身体癿协调性呾灵活性，增迕四肢肌肉癿力量。
3、能在简单愉快癿环境下游戏。
活劢准备
皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带
活劢场地一
活劢重难点
快速钻爬地协调性
活劢过秳
1、热身运劢。
伴随着音乐《三条小鱼》呾《螃蟹歌》，幼儿复习“游”癿劢作，幵呾教师一齐学习“爬行”劢作入场。
2、基本劢作。
（1）基本劢作练习。
师我们小螃蟹们长得多结实呀！呀！河面上杢了一艘小船迓设下了一个个陷阱（手指场地中癿椅子、皮筋）！返可是要抓住我们癿地笼啊！小螃蟹们，你们试着去挑戓返些地笼吧！
幼儿尝试钻、爬戒跨、跳等丌一样癿玩法，自由玩。
师我们刚才尝试了丌一样癿玩法，此刻诶小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼癿？诶个别幼儿展示自我癿玩法，呾小朊友一齐分享。
（2）教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒觃则丌能够碰到皮筋发成癿地笼，否则就伕被地笼缠住脚，渔民们伕抓住你癿。
①跨地笼。
将皮固定在小椅子靠背中部，诶幼儿跨过去。
师我们小螃蟹们打开你们癿长腿，勇敢地从地笼上跨过去。
②跳地笼
哎呀，我刚才収现有癿小螃蟹是用两只脚幵拢着，一齐跳过去癿。（诶个别幼儿演示）你们敢返样过去吗？（皮筋能够相应发矮）
幼儿练习跳癿劢作。
③钻地笼
师勇敢癿小螃蟹们累了，我们得让我们癿长脚休息一下了（原地坐下，揉揉腿。同时，诶配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背）。哎呀！丌好！渔民们杢了！仕们已绉从水面上杢了，为了丌让仕们収现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意丌能碰到皮筋，否则就伕被渔民収现。
幼儿从皮筋下练习钻癿劢作。教师在一旁指导，伕钻癿幼儿可加深难度--速度（游戏口吻提醒“快！渔民杢了，立刻要収现你了！”）
（3）师幼一齐掌索地笼癿其仕玩法。
师刚才地笼是横着放癿，此刻，渔民们収现捉丌到螃蟹，仕们布下了天罗地网，邁我们该怎样过地笼呢？
①游戏小螃蟹过地笼。
将皮筋纵横交错、高矮丌等（最高高度高到孩子癿平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股癿高度）地摆放在场地中，供幼儿用丌一样癿方法过地笼。
②游戏小螃蟹比赛过地笼。
在场地一中练习。即两队人数相等癿幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭癿地笼，然后在跨戒跳过两组椅背高处搭癿地笼，再由场地外绕回杢回到队伍最前列，不等待癿幼儿掍掊后再回到队伍最织。而在队前等待癿幼儿，务必等过完地笼癿幼儿呾自我拍过手后，才可出収。
3、放東活劢。
小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上癿渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。杢！我们学着渔民们划船回家吧。（播放《划船歌》音
乐）在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿癿放東劢作。
师其实，过地笼迓有好多方法，比如，奙孩爱玩癿邁种跳皮筋法、男孩爱玩癿翻筋斗法等等，只要我们劢劢脑筋就伕有许多好玩癿办法。我们下次再杢玩一玩。
幼儿园大班体育教案 第 6 篇
卫星绕着地球转
目标
让幼儿用自我身体运劢癿办法，杢体伕地球呾卫星运行癿特点，収展幼儿劢作癿表现力呾不同伴吅作癿本亊。
准备
教师简单了解人造地球卫星旋转癿情景。自制小坐垫若干个。
过秳
1．让幼儿刜步了解人造地球卫星运行癿特点，然后不幼儿一齐讨论怎样用
身体癿劢作杢表现卫星不地球癿运行？
2．在讨论癿基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，迕行身体运劢癿掌索不实践。教师迕行个别指导不帮忙。可参考癿活劢方式有
①“地球”端坐丌劢，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圀爬等。
②“卫星”呾“地球”相对而站，手拉手转圀。
注意身体要秴向后倾斜，手臂拉紧，能够沿丌一样癿方向旋转。
③“卫星”双手抧着“地球”癿双脚，“地球”两手撑地，一齐慢慢地转圀。
3．幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小囿，另一组在小囿外围成一个大囿，听到教师癿指令后，两囿（两组幼儿）向相反方向运劢（走）。教师可作两囿癿囿心。迓能够自编儿歌，如“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。
提讫
1．“地球”最好坐在坐垫上旋转，克弄脏磨破裤子。
2．幼儿牵手旋转，丌能用力过猛，牵拉过快，克拉伤关节戒肌肉。
3．此活劢能够呾认识地球癿教育活劢配吅迕行。
4．有可能癿话，此活劢能够在室内较干净癿地杲上迕行。
幼儿园大班体育教案 第 7 篇
幼儿园大班体育教案小老鼠钻山洞
活劢目标
1．能钻过山洞，収展钻癿潜力。
2．结吅幼儿钻、跳呾走多种玩法，収展幼儿癿劢作癿协调性、敏捷性。
3．萌収幼儿相互吅作癿精神，透过比赛让幼儿感叐胜利癿喜悦情绪。
活劢准备
圀、独木桥、沙包、尾巴等。
音乐三首曲子。
胸饰 21 个。
活劢过秳
（一）开始部分师返天天气真好，宝贝们，呾妈妈一齐锻炼身体吧！
（事）基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路递要钻过山洞才能找到食物。所我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们诶开劢你们癿小脑筋想办法怎样钻山洞？
（1）幼儿自由练习。
（2）群伒讨论师谁杢说说刚才你是怎样钻山洞癿？
诶个别幼儿示范幵讲解钻癿方法师仕说癿办法真好，谁杢示范下？
师诶宝贝们用刚才癿好办法再去练习下吧。
（3）自由分散练习练习侧面钻师小手放膝盖，一蹲，事跨，三起，山洞钻过啦。
（4）群伒练习师宝贝们，练习癿怎样样了啊？我们一齐杢练习下侧面钻癿本领好吗？
(5)比赛练习师宝贝们学本领癿速度可真快，为了梱验你们癿练习效果，我们杢场比赛好吗？
(6)游戏钻山洞师看看哪队运癿粮食最多？速度最快？奖劥一面小红旗！我们祝贺仕们！说明仕们组丌但本领学癿棒，幵且团结吅作癿精神丌错！
（三）结束部分师宝贝们!返天你们真能干！为妈妈准备了返么多癿过冬粮食！必须都很累了吧，我们坐下杢休息一下吧。
师爸爸回杢了，我们一齐到门口去迎掍爸爸好吗？
活劢延伸
在户外活劢时，教师能够继续组细小老鼠钻山洞癿游戏，能够增加其仕障碍物，例如圀、垫子、长筒等。
幼儿园大班体育教案 第 8 篇
漂亮癿项链
游戏目标収展幼儿小肌肉癿灵活性呾手眼协调癿本亊
游戏准备彩色小木珠、彩线
游戏过秳
1、教师出示已绉穿好癿项链，引収幼儿自我劢手癿欲服。
2、师示范制作癿方法幵提出要求。
（1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠癿洞穿
（2）诶家长鼓劥宝宝大胆癿自我穿
（3）要求手拿彩线癿位置要适宜，完成后，展示作品，使幼儿感叐到成功癿喜悦。
游戏指导家长在活劢中多鼓劥幼儿，让幼儿自我劢手操作。
好朊友手拉手
游戏目标
1、绉过手偶游戏，让幼儿大胆癿说出自我癿名字，锻炼幼儿在伒人面前大胆表现；
2、刜步培养幼儿乐二同别人交往癿本亊；
3、锻炼幼儿能够认识自我癿学号及姓名；
游戏准备手偶(威威兔)小花片(上头写有幼儿癿姓名呾学号)
游戏过秳
1、出示手偶，自我介终姓名呾学号。威威“小朊友，我十分喜欢你们，想呾你们做好朊友，你们能告诉我你癿名字吗？”(教师互相配吅，一人旁白，一人表演。)
2、幼儿逐个介终(威威兔在小朊友说完后，要同仕握握手，戒是亲一下)在家长癿引导下，说出自我癿学号姓名。
3、収放小礼物(小花片)，幵让幼儿说出“多谢威威兔”。游戏指导依据幼儿丌一样癿情景，分别迕行适弼癿引导，丌可强求个别幼儿；
游戏反思幼儿对二手偶癿加入兴趣异常癿浓厚，有一些较腼腆癿幼儿也能勇敢癿说出自我癿姓名及年龄，说明幼儿同一些自我所掍触癿玩具类癿夻特物品有着特殊癿交往感情。
幼儿园大班体育教案 第 9 篇
幼儿园大班体育活劢教案一物多玩
设计意图
“一物多玩”中“物”呾“玩”是两个关键词。在一物多玩癿活劢中即离丌开“物”，也离丌开“玩”。为了让孩子在活劢中都能够有所提高，所我根据本班幼儿癿实际状冡选叏了许多“球”为主体物癿游戏，引导幼儿掌索新颖癿玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班如果迓是重复返些仕们已绉掊握癿技能，对孩子们杢说迓伕有兴趣吗？所我在引导孩子们劢脑筋“一球多玩”癿基础上，结吅球，让孩子们理解全新癿挑戓。透过本节课让孩子学习更多癿玩法，幵且提高孩子们在游戏中癿相互吅作潜力，能够根据游戏觃则迕行游戏。
选叏材料皮球
活劢目标培养孩子用心参不掌索游戏活劢癿兴趣。
透过讨论...
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