幼儿园小班语言教案:小猪的野餐1 活动目标: 1、理解故事内容,学说故事中的情景对话。 2、感受分享给大家带来的快乐。 活动准备: 草地背景图,实物,背包。 活动过程: 看一看意图:根下面是小编为大家整理的2023年幼儿园小班语言教案:小猪野餐,菁选2篇(2023年),供大家参考。
幼儿园小班语言教案:小猪的野餐1
活动目标:
1、理解故事内容,学说故事中的情景对话。
2、感受分享给大家带来的快乐。
活动准备:
草地背景图,实物,背包。
活动过程:
看一看意图:根据生活经验,看看说说背包里的物品。
1、出示背景图:(幼儿观察讲述)
2、提问:(1)看看这是谁呀?
(2)猜猜看猪妈妈会给小猪准备什么好吃的东西?
3、小结过渡:小猪胖胖要去春游了,妈妈给他准备呆了很多好吃的,有……有……还有……,他真开心呀!听,谁来了?
学一学意图:理解故事内容,学说故事中的情景对话。
1、学说对话:“面包真香啊!肯定很好吃。”“请你吃面包吧!”
2、提问:(1)听听谁来了?小鸟为什么会飞来?
(2)小鸟看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)
小结:小鸟得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!
3、学说对话:“你的苹果真大啊!肯定很好吃。”“请你吃苹果吧!”
4、提问:(1)看看谁来了?
(2)小松鼠看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)
小结:小松鼠得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!
5、学说对话:“你的饮料甜甜的,肯定很好喝。”“请你喝饮料吧!”
6、猜谜:全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃。(小猴)
7、提问:(1)猜猜谁来了?
(2)小猴看见小猪胖胖会说什么?小猪胖胖会怎么说?(师幼互动进行对话表演)
小结:小猴得到了小猪胖胖的礼物,他真开心呀!
说一说意图:经验迁移,感受分享给大家带来的快乐。
1、提问:(1)说说小猪胖胖还剩下哪些东西?
(2)小猪胖胖的东西越来越少了,他把好吃的东西分给了朋友,小猪会怎么样呢?为什么?
小结:小猪觉得把好吃的东西分给小鸟,小松鼠和小猴,和大家一起分享是最快乐的。
2、提问:(1)这么香的食物又会引来谁呢?
(2)白云住的这么高,你们有什么办法送礼物给它呢?小猪胖胖又会有什么好办法呢?
小结:小猪想了一个好办法,他请气球来帮忙,把礼物送给白云,白云真开心啊!
天气真暖和,小猪胖胖高高兴兴去野餐。
幼儿园小班语言教案:小猪的野餐2
活动目标:
学说故事中的短句,体验与同伴共同分享的快乐。
领会故事蕴含的寓意和哲理。
引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
活动准备:
图片一套,草地背景图,小鸟录音。
活动过程:
一、出示小猪,引起幼儿兴趣。
1、小猪有个很好听的`名字,叫胖胖,我们和小猪胖胖打个招呼。胖胖今天背了个大书包,里面有很多东西。
2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。
3、你们猜小猪胖胖会去干什么?老师小结:他要去野餐。
二、故事“小猪胖胖的野餐”。
1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?(鸟妈妈和宝宝)
胖胖拿出一个面包给小鸟,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二)
小猪说“ 一起野餐真开心。”
2、引出猴子一家。
猴爸爸、猴妈妈、猴宝宝都来了。胖胖拿出桃子分给猴子一家,怎么分呢?
小猪说:“一起野餐真开心。”
3、引出小兔、小猫、小乌龟。
小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。 胖胖请他们吃糖果,,一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。
小猪说:“一起野餐真开心。”
小猪看到小动物吃的那么高兴,心里乐滋滋的。
4、老师完整讲述故事。幼儿学说对话。
三、活动延伸。
今天的野餐真开心,小猪也准备了很多东西请小朋友吃。幼儿分享食物。
活动反思:
活动的目标与设计应该说是合理的,但在活动的实施过程中,我觉得我过分依赖与教案,而忽略了幼儿可能在活动中的表现,整个活动似乎就是在完成一个一个的任务,清楚小猪胖胖,清楚它的朋友们,接着在分享中结束活动,我把幼儿始终紧紧箍在自己身边,抹杀了他们隐藏的兴趣点,就像顾老师说的,孩子们还没有完全高兴起来呢,就把孩子带进了下一个环节,但是我又在考虑另外一个问题,一旦放手,怎样才能抓住孩子,不让活动走远呢?另外,我觉得每个环节自己的小结语不够简练,有些啰嗦,如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。最后,在操作过程中,过分个别化,怎样让每位幼儿都能操作到,调动每位幼儿参与活动的积极性,还需多多考虑,争取在今后做的更成熟些!
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