幼儿园玩水游戏教案,菁选3篇(范文推荐)

时间:2023-01-28 20:10:04 来源:网友投稿

幼儿园玩水游戏教案1  目标:让幼儿在玩水的过程中感知水的特性,知道水是没有气味、没颜色、没味道、会流动的。  内容:玩水游戏  准备:各种玩水的工具(压水器、大脸盆、瓶子、漏斗、旋钮玩具)。每位幼下面是小编为大家整理的幼儿园玩水游戏教案,菁选3篇(范文推荐),供大家参考。

幼儿园玩水游戏教案,菁选3篇(范文推荐)

幼儿园玩水游戏教案1

  目标:让幼儿在玩水的过程中感知水的特性,知道水是没有气味、没颜色、没味道、会流动的。

  内容:玩水游戏

  准备:各种玩水的工具(压水器、大脸盆、瓶子、漏斗、旋钮玩具)。 每位幼儿准备一个扎有小洞的塑料袋。牛奶、水壶两个。毛巾若干。

  过程:

  1、 准备好各种玩水的工具,让幼儿尽情的玩水。使幼儿知道水是透明的。

  提问:

  (1)、你们在玩什么呢?

  (2)、水是什么颜色的?(从而引出牛奶与水比较)。

  (3)、当小手放到水里能看到吗?(从而教词:透明)

  (4)、组织幼儿将色纸放到装有牛奶与清水的杯后面进行比较。

  2、 幼儿进行戏水材料的活动,知道水会流动。

  (1) 出示瓶子和风车漏斗。教师用瓶子舀水,倒入漏斗。看看水是怎样从漏斗口流出而使风车转动,感知水会流动。

  (2) 出示胶管、塑料袋。让幼儿自由操作并知道水会流动。

  3、 通过嗅觉和味觉感知水是无味的。

  师:“小朋友玩得有点累了,下面请你们喝点水歇一歇,喝的时候请闻一闻有没有气味,用舌头尝尝水有没有什么味道。”

  4、 教师小结:水是没有颜色、没有气味、没有味道,透明,会流动的。

  5、 讨论水的用处(在日常生活中所看的)。

  (1) 你看到爸爸妈妈用水可以做什么?(自由讨论)教育幼儿多喝开水。水可以淘米、洗菜、洗手等。

  (2) 人如果没有水怎样?鱼呢?以及花草树木又如何?

  (3) 师:水的用处这么大,我们应怎样节约用水?

  节约用水的方法:①*时洗手时不要把水龙头开得很大。②看见水龙头处没有人时要及时关起来。

  6、 对幼儿进行安全教育。

  大人不在时,幼儿不要独自到水深、水多的地方玩水。

幼儿园玩水游戏教案2

  活动目标:

  1、初步建立对水的感觉经验(水是流动的)。

  2、通过现有的玩水工具知道哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水。

  3、鼓励幼儿积极、大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等)。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1、每人一套玩水的工具(漏斗、小渔网、小水桶)

  2、漏斗、小渔网、小水桶的图片各两张,记录单,笑脸、哭脸各一张。

  活动过程:

  一、认识工具,猜想记录

  ·教师出示幼儿收集的玩水工具,让幼儿观察。

  教师说:“小朋友,你们知道这些是什么工具吗?”

  ·教师请幼儿仔细观察、猜想。

  教师准备相应的盛水工具图片,把能盛水的、不能盛水的分别用笑脸和哭脸统计粘贴在记录单上。

  二、集中活动

  游戏《玩水乐》初步建立对水的.感觉经验(水是流动的)

  ·自由探索游戏,初步建立对水的感觉经验。

  教师:

  1、“请小朋友带上你们准备的玩水工具,一起玩水”。

  2、“小朋友们,你们玩水的时候看一看,到底哪些工具能盛水,哪些工具不能盛水”?

  教师注意观察幼儿情况,认真观察幼儿玩水,引导幼儿观察水流动的现象,感知水是流动的。

  三、集体交流,鼓励幼儿积极大胆地表述(丰富词汇舀、倒、洒、流等等)

  ·在玩水游戏后,教师组织全班幼儿进行经验分享。

  教师说:“小朋友用了漏斗、小渔网、小水桶进行玩水了,哪些工具能盛水?哪些工具不能盛水?为什么漏斗、小渔网不能盛水呢?”

  四、整理记录能盛水和不能盛水工具的正确答案

  教师说:“现在我们重新摆放能盛水和不能盛水工具的正确答案。

  五、提出问题,引发幼儿继续探索

  教师说:“小朋友们你们还知道什么工具能盛水,什么工具不能盛水吗?你们可以回家跟爸爸妈妈一起寻找,收集回来告诉老师和小朋友。

幼儿园玩水游戏教案3

  活动意图:

  水是幼儿生活过程中常见的并且经常接触的一种物质,幼儿从小就非常喜欢玩水,每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手,孩子们一听到洗手都非常的兴奋,总是会洗很长时间,所以开展此项活动让幼儿们通过各种方法来玩水,了解水的各种特性,并让孩子玩的开心尽兴

  活动目标:

  1、 锻炼幼儿手臂力量,精细动作的控制

  2、 让幼儿学会自己洗毛巾和用浴花洗澡

  3、 让幼儿了解水的特性,知道什么工具能盛水

  4、 让幼儿在玩水的过程中获得快乐

  活动一:(钓鱼区)

  负责人:翟莹

  材料:水池(1个)、鱼竿(10根)、渔网(10个)、

  小鱼(若干)

  玩法:区角内允许10人进入,幼儿自由选择渔具进行钓鱼的游戏

  活动二:(海绵区)

  负责人:陈琴

  材料:水池(1个)、海绵(若干)、浴花(若干)、

  毛巾(若干)

  玩法:区角内允许10人进入,幼儿自由选择材料进行“吸水、玩水、洗毛

  巾”的游戏

  活动三:(盛水区)

  负责人:雷智麟

  材料:水池(1个)、矿泉水瓶(10个)、水杯(10个)、小碗(10个)、

  篮子(10个)

  玩法:区角内允许10人进入,幼儿自由选择材料进行盛水,尝试哪种工具

  能盛水哪种工具不能盛水

  活动四:(管道区)

  负责人:申玉洁

  材料:水池(1个)、杯子(10个)、水管管道(若干) 玩法:区角内允许10人进入,幼儿用杯子盛水,并自由选择管道人口倒水进去。

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