福气糕大班语言教案,菁选2篇(全文完整)

时间:2023-02-01 12:40:07 来源:网友投稿

福气糕大班语言教案1  活动目标  1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。  2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。  3、体验祝福带来的快乐重难下面是小编为大家整理的福气糕大班语言教案,菁选2篇(全文完整),供大家参考。

福气糕大班语言教案,菁选2篇(全文完整)

福气糕大班语言教案1

  活动目标

  1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。

  2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

  3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备

  1、小猫手偶一个。

  2、幼儿用书。

  活动过程

  1、出示小猫手偶,引出故事。

  教师:小朋友,看看这是谁?这是一只不同寻常的猫,它的名字叫"福气猫"。

  教师引导幼儿和"福气猫"问好。

  教师:"福气猫"会做些什么呢?我们来听一听故事《福气猫》。

  2、教师提问,帮助幼儿进一步理解故事内容。

  教师:过年的时候,"福气猫"会做什么?红包里有什么呢?

  教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜,新年福气",并带领幼儿一起学说。

  教师:大年夜,"福气猫"送红包给人们,它送的红包里装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)教师:"福气猫"的红包送完了,它是怎么做的?年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?

  3、引导幼儿看图阅读故事,并围绕故事内容讨论。

  教师带领幼儿边翻阅幼儿用书,边讲述画面内容。

  教师"福气猫"为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢?

  教师:买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包?

  幼儿自由讨论,发表自己的看法。

  4、围绕祝福,尝试讲述各种祝福的语言。

  教师:"福气猫"没有红包了,它是怎样做的?

  教师带领幼儿右手握拳,左手抱在右拳外面,一边拱手一边学说:恭喜恭喜,新年福气。

  教师:过年了,大家见面都会说一些祝福的话,你会说哪些祝福的话呢?

  鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言,例如:恭喜恭喜,新年健康!恭喜恭喜,新年快乐恭喜恭喜,新年进步!……教师在黑板上记录幼儿的语言,并带领幼儿边阅读文字边表演。

  5、幼儿祝福表演。

  让幼儿自主地结对,相互拱手问候,讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时,一定要用目光注视对方,声音要响亮、热情。

福气糕大班语言教案2

  活动目标

  1.理解故事内容及红包的祝福意义,能初步复述故事的大致情节。

  2.学说祝福的语言并相互祝福,体验祝福给彼此带来的快乐。

  3.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。

  4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

  活动准备

  1.挂图、录音机、磁带。

  2.小猫的手偶教具一个。

  3.橡皮泥若干盒。

  活动流程

  1.播放音乐《喜洋洋》,师幼共同舞动,体验乐曲欢乐的气象,调动孩子的学习兴趣。出示手偶小猫,告诉幼儿:今天老师带来了一只福气猫,这只福气猫有一个好听的故事要告诉大家,小朋友想听吗?激发幼儿听故事的兴趣。

  2.手拿玩偶福气猫,以第一人称讲故事,让孩子初步感知故事内容。然后提问幼儿:过年的时候“福气猫”会做什么?红包里有一句什么话?福气猫的`红包送完了它是怎么做得?年糕师傅的年糕是怎样变成福气糕的?出示挂图,围绕故事内容进行讨论:

  (1)引导幼儿看挂图,在教师的帮助下讲述故事内容。

  (2)引导幼儿讨论:为什么年糕师傅应该得到更多的福气呢?买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包?

  3.请幼儿学说新年祝福的语言

  (1)教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝福的话。(恭喜恭喜新年福气)。

  (2)小游戏:模仿鞠躬, 握拳,左手抱在右拳的下面,同时说:恭喜恭喜新年福气!

  (3)引导幼儿说一说自己知道的祝福的话。

  师:你知道什么时候应该向别人说祝福的话?应该说什么样的祝福的话呢?

  如:祝妈妈节日快乐。

  (4)鼓励幼儿互相讲祝福的话,要求在讲祝福的话的时候,一定要真诚、热情,眼睛要看着对方的眼睛。

  (5)让孩子分组制作年糕,并说一说自己的福气糕是怎么样做的,打算送给谁?说些什么?鼓励幼儿之间互相交流。

  (6)你认为,谁应该是最有福气的人?让幼儿进行讨论。

  结束部分:再次出示挂图,引导孩子讲述故事内容,加深对故事的记忆,组织孩子把自己制作的福气糕送给自己的好朋友。

  活动延伸

  1.在日常生活中,引导幼儿学习在不同情境下讲述各种祝福的话,例如过生日时对爸爸妈妈爷爷奶奶怎么说,过年时怎么说等。

  2.有条件的园所可以带孩子到餐厅看厨师做发糕。

  活动反思

  这节活动以故事和游戏激发了幼儿的兴趣,使幼儿在学习做饭中学会了新年祝福的话;由看图讲述表演,培养了孩子的口头表达能力;最后又通过用橡皮泥做福气糕,锻炼了孩子的动手操作能力。结束时,让孩子分福气糕,又注入了爱心教育。多种方法,多方面培养和发展了孩子的综合能力。

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