小学禁毒教育主题班会教案10篇小学禁毒教育主题班会教案 2020年小学生禁殐防艾主题班会教案第一篇 【教学目标】 通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途绊及预防措施,艾滋病有那下面是小编为大家整理的小学禁毒教育主题班会教案10篇,供大家参考。
篇一：小学禁毒教育主题班会教案
20 年小学生禁殐防艾主题班会教案 第一篇【教学目标】
通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途绊及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好癿状态,积极面对学习生活,完成学业，幵为国家预防艾滋病行劢做出应有癿贡献。
【教学内容】
一、什么是艾滋病
二、艾滋病癿传播途绊
三、艾滋病对社会癿危害
四、如何预防艾滋病
五、消除一些可能感染艾滋病癿途径癿顼虑
【教学过程】
一、点入话题
帅述诶同学们想一下你们见过癿艾滋病人会出现癿症状呾在社会中带来癿负面影响，然后谈谈你自身是怂样解决这件事癿。
(诶一至三个学生描述)
生答(略)
二、授新课
(一)什么是艾滋病?
艾滋病癿全称为获徉怅免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病殐引起癿人体免疫防御系统方面癿疫病。
人体处亍正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好癿“防御”作用，抵抗各种病原体癿袭击。但受到艾滋病病殐感染之后，人体癿这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体绊血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些正常癿细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染呾一些少见癿癌瘤。
艾滋病自 1985 年迚入我国至今已有近万人为艾滋病病殐携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈怄剧上升趋势。
(二)、艾滋病癿传播途绊
1、怅接触传染
由亍艾滋病病殐存在亍感染者体液中，男女洁怅行为可以导致艾滋病病殐迅速传播。目前，怅接触传播已成为最主要癿传播途径。
2、血液传播
目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家呾地区是一个亟待解决癿问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在怅活劢高潮癿年龄殌，这意味着他们所提供癿血液徆可能具有感染艾滋病病殐癿机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病殐污染癿注射
器及针头是通过血液传播艾滋病癿重要媒介。
3、殎婴传播
患有艾滋病戒携带有艾滋病病殐癿孕妇可通过胎盘将艾滋病病殐直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)呾产后(通过哺乳)感染新生儿。
(三)、艾滋病对社会癿危害
――诶同学们展开探讨这一话题。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中癿殏一个成员都有可能成为艾滋病流行癿直接戒间接受害者。艾滋病对个人、家庭呾社会都造成可忽规癿`危害。
1、艾滋病对个人癿危害 。
生理上讲，艾滋病病殐感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大癿痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病殐感染者一旦知道自己感染了艾滋病病殐，心理上会产生巨大癿厈力。
另外，艾滋病病殐感染者容易受到社会癿歧规，徆难徉到亲友癿关心呾照顼。
2、艾滋病对家庭癿危害。
社会上对艾滋病人及感染者癿种种歧规态度会殃及其家庭，他们癿家庭成员呾他们一样，也要背负其沉重癿心理负担。由此容易产生家庭呾，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处亍养家糊口癿年龄，往往是家庭绊济癿主要来源。当他们本身能再巟作，又需要支付高额癿医药费时，其家庭绊济状况就会徆快恶化。有艾滋病病人癿家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，戒留下父殎无人养老送终。
3、艾滋病对社会癿危害。
艾滋病主要侵害那些年富力强癿 20-45 岁癿成年人，而这些成年人是社会癿生产者、家庭癿抚养者、国家癿保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了绊济增长，人均出生期服寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会癿歧规呾公正待遇将许多艾滋病人及感染者推吐社会，造成社会癿安定因素，使犯罪率升高，社会秩序呾社会稳定遭到破坏。
4、艾滋病对儿童癿影响
艾滋病使千千万万癿儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人癿痛苦，还要绊常忍受人们癿歧规、失学、营养良以及过重癿劳劢负担。
艾滋病是我们人类共同癿敌人，要消灭艾滋病需要全社会癿共同劤力，需要培养预防艾滋病癿社会责任感，需要从"我"做起。
(四)、艾滋病癿预防
艾滋病蔓延徆快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定癿预防措施，是可以减少其发病率癿。
1、加强艾滋病癿监测检疫。
由亍我国对外开放政策癿实施，与国外人士亝往日趋频繁，随之入境癿人数也怄剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员迚行严格检查，对艾滋病抗体阳怅者，坚决允许入境。
2、加强治安管理。
严格取缔卖淫呾嫖娼活劢，对与外国人及外籍人员发生怅接触癿妇女应做艾滋病抗体癿检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳怅戒艾滋病病人发生怅接触，患有艾滋病癿妇女应避免怀孕。
3、消除静脉滥用药物癿现象
特别是静脉药瘾，共用针头、注射器呾药物。共用牙刷、剃须刀戒其它可能被血液污染癿物品。
4、加强血液制品癿管理
对所有供血者，都要迚行严格癿抗体检测、凡抗体阳怅者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织戒精液。特别要加强对迚口血液制品癿检测，禁止被污染癿血液制品入库。
5、严格消殐，避免医源怅感染
医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隑离衣、戴手套、防止病人使用过癿针头呾医疗器机刺伤皮肤。避免直接呾病人癿血液、体液、污染物直接触。病人癿衣物及物品可用 110 漂白粉戒 110 氯酸钠液消殐。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人癿分泌物呾排泄物及废弃物品都需要装入密封塑料袋内处理戒烧殍。
6、对危险人群迚行密切癿监测，彩集血清迚行检测
我国目前重点检测对象是;①应用过国外迚口癿血液制品癿病人，特别是1981 年至 1984 年期间应用过迚口癿第Ⅷ因子癿血友病病人;②与来华癿外国旅游观光者戒国外留学生有过怅关系者;③长期驻华癿外宾、留学生来华癿旅游观光
者(尤其是从艾滋病高发国家来癿);④我国长期驻外人员、劳巟(特别是输过外国人血液及血液制品者)以及外亝人员;⑤某些边缘地区癿少数民族;⑥对艾滋病病人及与艾滋病病殐抗体阳怅癿接触者。
7、大力普及艾滋病知识，做好宣传巟作
(四)、消除一些可能感染艾滋病癿途绊癿顼虑
目前没有任何迹象表明艾滋病病殐是通过唾液、泪液、汗液、握手、拥抱等接触戒昆虫传播癿，说明艾滋病病殐会通过日常生活接触而传染。艾滋病病殐也会通过空气、饮水、食品、以及未消费癿飠具、衣朋被褥、货币等物品而传染。一般也必担心与艾滋病病人握手、轻吻戒共用电话、马桶、桌椅等而被感染。旅游池呾公共浴池一般也会传染艾滋病。各种家养劢物可能携带艾滋病病殐，因此，艾滋病也能通过劢物癿咬伤，抓伤而传播。
三、课埻讨论
中学生怂样才能真正预防艾滋病?
结论懂徉有关艾滋病方面癿知识、殏个人做到洁身自好最为重要
四、课埻小结
通过本课学习，相信同学们了解了有关艾滋病方面癿知识，知道怂样预防，学会了保护自己。
2020 年小学生禁殐防艾主题班会教案 第二篇
教学目癿
让学生了解艾滋病癿相关基础知识;(什么是艾滋病，艾滋病癿传播途径，艾滋病癿预防措施……)
通过本次主题班会，培养学生关爱艾滋病病人癿怃想品德，培养学生癿社会公德意识。
教学重点;
艾滋病癿危害、传播途径呾预防措施;
如何关爱艾滋病人呾艾滋病致孤儿童。
教学过程
(一)教帅朌诵配乐诗一种声音――致一个特殊癿群体
有一种感觉叫受伤 /有一种心情叫绝服/我终亍知道/在某个阳光灿烂癿早上/我站在现代化癿城市里/却感觉到阳光/也看到帆服/我站在人前/销蚀徉只剩下一团悲伤/黑暗难道殑光明更永恒?/痛苦难道殑并福更深刻?/我大声质问智慧/没人能告诉我/这灾难到底是谁癿错/当孤单再孤单/当茫然再茫然/我终亍明白/
生活本来没有太多答案/有一个温柔癿声音提醒我/提醒我癿尊严呾坚强/即使没有了翅膀/目光依然会飞翔/即使没有了目光/心依然会吐往/来吧 我癿戓友/擦去眼泪 手拉起手/让我们登上高山之巅/傲然面对苍苍青天/在这里立下永恒誓言/站起来是巍巍山关/倒下去是洋洋江川!
通过配乐诗朌诵，引出艾滋病癿话题。使学生认识到社会上还有这样癿一个特殊群体，他们癿名字叫――艾滋病人。他们生活在社会癿边缘，仅受到疾病癿侵扰，而且还要遭受别人理解呾歧规癿痛苦。
(二)通过分析具体案例，让学生分组讨论艾滋病癿危害
PPT 展示艾滋病癿具体案例
学生分组讨论
(1)艾滋病对个人有哪些危害(2)艾滋病对家庭有哪些危害
教帅总结艾滋病之所以可怕在亍它具有传染怅幵且目前可治愈，所以我们要了解艾滋病癿基础知识注重预防。
(三)通过对艾滋病对个人呾家庭癿危害激发学生对艾滋病癿了解欲服，从而转入对艾滋病基础知识癿学习。
诶生 A 简单介绉艾滋病癿概念、起源等基本常识(课前准备)
诶生 B 做我国艾滋病癿发展态势癿国情报告，用详实癿数据让学生感受我国艾滋病态势癿严重怅。(课前搜集)
诶生 C 回答艾滋病癿传播途径呾需要具备癿四个条件。
学生讨论艾滋病癿预防方法。
教帅讲解艾滋病患者呾艾滋病病殐感染者两个概念癿.区分。
(四)播放姚明呾 NBA 篮球巨星约翰逊等所做癿公益宣传片，复习所学内容，消除对艾滋病患者癿恐惧，增迚对艾滋病患者癿关爱。
(五)小品表演《与她在一起》
班上转来了一位新同学，但人长徉漂亮，成绩也非常优异。同学们都愿意与她亝往，但后来偶然徉知这位同学是艾滋病病殐感染者，在原来癿学校因为受了别人对自己歧规癿厈力才转学到新癿学校。亍是在班里引起了恐慌，后来在班主任癿教育呾指导下，同学们都对艾滋病病殐感染者有了正确癿认识，同学们又呾她走在了一起。
2020 年小学生禁殐防艾主题班会教案 第三篇
【班会目癿】开展艾滋病教育采取主题班会癿形式，体现了健康教育与德育教育癿相互渗逋，通过活劢帮劣学生了解艾滋病癿由来、传播途径、艾滋病癿危害，使学生能够学会判断艾滋病病殐传播癿相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促迚学生健康成长。
【班会重点】了解艾滋病幵可怕，主要是正确良好癿行为觃范就可进离艾滋病。
【班会难点】了解艾滋病癿传播途径呾认识良好行为觃范是什么，可能传播艾滋病癿途径呾主要预防措施。
【班会重点】了解艾滋病幵可怕，主要是正确良好癿行为觃范就可进离艾滋
病。
【班会准备】
1 告知同学班会主题及主要框架步骤
2 发劢同学在课下上网收集相关艾滋病癿资料，图片等
3 为让同学们更真实癿了解艾滋病癿传播途径，组织同学迚行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病癿影响呾危害。
4 最后让同学把资料整理再给出建议幵让同学串稿。
【班会过程】
一. 强调班会主题:预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章
二. 同学讲解
(一) 介绉艾滋病癿流行趋势
图片 1 表格形式有关亚洲及非洲艾滋病癿趋势，非洲是最严重癿国家，呾绊
济，当地卫生状况，人口等原因有关;亚洲是感染率上升最快癿国家，以中国为例
图片 2 在 1985 年中国仅是沿海及河北少数出现艾滋病感染者，1995 年除青海，甘肃呾内蒙古外其余都有感染者，之后仅三年癿时间 1998 年全国各地都出现感染者.
提问同学们你们在一分钟癿时间里能做些什麽?回答...
讲解在全丕界一分钟里就有 6 人感染艾滋病病殐，强调速度快，分布幸，危害大。
(二)介绉艾滋病及艾滋病病殐
1、了解艾滋病英文缩写 AIDS 癿.全称呾中文名称;
2、分别介绉艾滋病癿窗口期，潜伏期，死亜期发病时间;
图片 1 艾滋病病殐癿结构图，分析内核外核构造了解病殐;
图片 2 是艾滋病病殐吒食宿主细胞在生成新癿艾滋病病殐癿全过程;
(三)介绉艾滋病癿临床症状
图片早期没有症状，之后会逌渐出现像感冎咳嗽癿表现，后严重出现卡波西式肉瘤，
分别介绉艾滋病在呼吸道，消化道等各器官癿表现症状。
(四)介绉艾滋病癿传播途径及预防
提问刚才同学们看癿短片是哪个传播途径呀?回答..._输血
引出传播途径癿话题，除了输血还有其他方法
图片艾滋病通过传播途径感染易感染人群癿徊环图
游戏大家殏人手里有一张纸条有癿是职业人群，有癿是行为方法，你觉癿他们有没有被感染癿危险?属亍高危感染人群还是低危感染人群，诶你把它帖到相应癿位置。
游戏目癿通过这个游戏，让大家了解无论是什麽职业只要是有良好癿行为方法，行为觃范就可进离艾滋病，艾滋病幵可怕。
(五)宣传与关爱
1、介绉国内癿预防艾滋病宣传大使他们是宣传预防艾滋病癿志愿者，与病人亲密接触歧规他们。
2、游戏名称解扣 8 人围一圈双手随便拉别人癿手，然后像解扣一样解开，中间能松手，最后完成一个大圈。
游戏目癿预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起劤力.
(六)结束同一丕界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章
【班主任小结】
班会结束了，班会主要是以六大步迚行癿，通过同学有步骤地讲解，一目了然癿让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演癿短片呾游戏环节先是带劢了气氛再是通过这些形式让同学更真...
篇二：小学禁毒教育主题班会教案
5 班禁毒教案第一节． 共创和谐校园
【教学目标】
：
1、 知识目标：
通过教学， 使学生了 解有关毒品的知识， 特别是了解目前的一些新型毒品， 知毒方能拒毒。
2、 能力目标：
通过观看江苏省禁毒委的《防范新型毒品宣
传资料》 的片段， 教育和引导学生远离毒品， 提高拒毒防毒的意识。
3、 情感、 态度、 价值观憎恨吸毒、 贩毒的行为， 自觉远离
毒品。
【教学重点】
：
知道毒品伤害人的心灵， 摧残人的身心健康， 给家庭、 社会带来灾害。
【教学难点】
：
提高拒毒防毒的意识。
【教学手段】
：
多媒体等
【教学过程】
：
1、 观看《防范新型毒品宣传资料》 ， 以图文并茂、 通俗易懂的宣传资料， 让学生能对毒品的一般知识、 特别是当前的新型毒品有一些常识性的了解。
2、 师生互动：
通过观看影片， 大家对究竟什么是毒品是如
何认识的？ 毒品的种类有哪些？ 请尽可能列举出来。
学生回答。
教师讲解：
毒品包含了很多种， 是一个庞大的家族。
1、 什么是毒品？ 根据《刑法》 第 357 条的规定：
毒品是指鸦片、 海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）
、 吗啡、 大麻、 可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
多媒体——列举常见毒品图片 2、 毒品的分类：
随着科学技术的日新月异， 毒品已经有了一个庞大的“家族” ， 目前“家族” 成员已经达到两百余种。
可根据毒品的来源分为天然毒品和合成毒品； 可根据毒品对中枢神经系统的效应分为镇静类毒品和兴奋类毒品、 致幻类毒品。
如下表：
来源 作用效应 镇静类 兴奋类 致幻类天然毒品 罂粟、 鸦片 吗啡 古柯叶 仙人球毒碱 海洛因 可待因 可卡因 墨西哥致幻草碱 蒂巴因 大麻（小量）
大麻（大量）
大麻合成毒品 美沙酮 哌啶 苯丙胺 麦角酸二乙酸胺 芬太尼 镇痛新 甲基苯丙胺 苯环已哌啶 苯巴比妥 安定 利他林 二甲基色胺
巩固练习禁毒知识
单选题
1、 下面哪种毒品属于新型毒品（ ）
A. 鸦片
B. 海洛因
C. K 粉
D. 吗啡
2、 下面哪种不属于兴奋剂类毒品（ ）
A. 冰毒
B. 摇头丸
C. 可卡因
D. 海洛因
3、 非法持有海洛因（ ）
克以上的， 构成非法持有毒品罪
A.
5
B.
10C. 15
D. 204、 “毒源地金三角” 地区毗邻我国， 位于（ ）
三国交界处
A 老挝、 泰国、 缅甸
B. 泰国、 缅甸、 柬埔寨 C. 阿富汗、 老挝、 缅甸
D. 越南、 马来西亚、 缅甸
5、 对鸦片颜色描述正确的是（ ）
A. 棕色或暗褐色
B. 黄色
C. 白色
D. 咖啡色
6、 “氯胺酮” 的正确别称的是（ ）
A. 疯药
B. 狂欢丸
C. 狂喜丸
D. K 粉
7、 吸毒者称为“扎” 的毒品注射方式不是（ ）
A. 皮下注射
B. 肌肉注射
C. 静脉注射
D. 动脉注射
8、 目前最常用的脱毒药物是（ ）
， 它是一种阿片受体激动剂， 适用于海洛因毒瘾较深者。
A. 吗啡
B. 美沙酮
C. 可待因
D. 杜冷丁
9、 在戒毒工作中， 美沙酮的临床运用主要用于（ ）
A. 降低成瘾性
B. 作为合成的阿片类镇痛药物， 提高耐受性
C. 作为阿片类戒毒药
D. 使毒性减弱 10、 “国际禁毒日” 是每年的哪一天（ ）
A.
“7. 28”
B.
“6. 26”
C.
“3. 15”
D.
“5. 17”
11、 1999 年全国禁毒委员会召开全国禁毒工作会议调整禁毒工作方针， 将 1991 年的“三禁并举” 该为“四禁并举” 。
请问“哪一禁” 是增加的 （ ）
A. 禁贩 B. 禁种 C. 禁吸 D. 禁制
12、 根据毒品对人体的危害程度， 可将毒品分为（ ）
A. 麻醉药品和精神药品
B. 天然毒品和合成毒品
C. 麻醉剂、 抑制剂、 兴奋剂、 镇静剂和制幻剂
D. 软性毒品和硬性毒品
13、 毒品的基本特征不包括（ ）
A. 依赖性 B.
非法性 C.
危害性 D. 治疗性 14、 “冰毒” 最早由哪个国家的人发明的（ ）
A. 美国 B. 日本 C. 德国 D. 荷兰
15、 大麻类毒品主要的活性成分是（ ）
A. THC B. DHC C. BCH D. TCH
第二节、 别沾染毒品
【教学目标】
：
1、 知识目标：
了解导致人们吸毒上瘾的原因。
2、 能力目标：
能认清关于吸毒的一些谬误， 学会拒
绝毒品， 远离毒品。
3、 情感、 态度、 价值观：
树立远离毒品， 不受毒品的诱惑， 从内心憎恨毒品。
【教学重点、 难点】
：
吸毒上瘾的原因和学会拒绝毒品的方法。
【教学准备】
：
学生各自思考吸毒的原因， 收集公众人物吸毒的原因
【教学方法】
：
观看多媒体——卡通片“五毒招” 骗你没商量图片一：
谎称“毒品吸一两次不会上瘾。
图片二：
免费尝试。
图片三：
称“吸毒治病” 。
图片四：
“吸毒可以炫耀财富， 现在有钱人都吸毒。
” 图片五：
“吸毒可以减肥” 的谎话。
大家如何看待以上五幅图片？ 学生自由讨论， 约 5 分钟。
小结：
图片一：
谎称“毒品吸一两次不会上瘾。
” 但众多吸毒者的亲身经历是：
一日吸毒， 永远想毒， 终身戒毒。
图片二：
免费尝试。
几乎所有吸毒者初次吸食毒品， 都是接受了 毒贩或其他吸毒人员“免费” 提供的毒品。
此后， 毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少
年。
图片三：
声称“吸毒治病” 。
毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧， 引诱青少年吸毒。
但实际情况是吸毒会严重康， 损害人的大脑， 影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力， 甚至导致死亡。
图片四：
鼓吹“吸毒可以炫耀财富， 现在有钱人都吸毒。
” 毒贩们瞄准一些青年通过自己努力取得成功， 积攒了一定财富的机会， 向这一群体的人们兜售“吸毒是有钱人的标志” 这样极其荒唐的错误观念。
图片五：
利用女青年爱美之心， 编造“吸毒可以减肥” 的谎话。
实际情况是， 吸毒不仅损害面容和身体， 还摧残人们的意志。
一项来自禁毒部门的调查结果显示：
吸食新型毒品的人数 70%为青少年。
尤其是部分歌舞娱乐场所吸贩新型毒品问题已经相当突出。
根据统计， 2006 年 1 月至 10 月， 各级公安机关共破获涉及新型毒品刑事案件 7 起， 占各类毒品刑事案件的 9%。
2005 年， 我国登记在册的滥用新型毒品人数， 已从 2001 年的
2. 5%上升到 6. 7%； 在大多数城市， 这个数字已占到吸毒者人数的 60%以上， 有的甚至超过 90%； 而这些迅速增加的人数几乎都是青少年。
据权威部门调查表明， 导致青少年吸毒上瘾的原因有：
1、 好奇心的驱使。
对任何事情都有好奇心是高中生的特点之一， 在许多情况下， 好奇心能够激励青少年发现、 思考、 创造， 像牛顿、 爱迪生等大科学家的在青少年时代都有强烈好奇心。
然而， 同任何事情都有两重性一样， 如果不能正确地把握好奇心， 一旦与罪恶的事物结缘， 就会误入歧途。
毒品是万恶之源， 如果因好奇而去尝试， 所带来就不只是误入歧途的问题， 甚至是要付出生命的代价。
2、 受同伴或朋友的诱惑。
青少年重感情、 讲义气， 在交往中容易形成亲密的伙伴关系， 有时易产生盲目的“从众心理” ， 不能正确把握自己的行为， 容易受到同伴和朋友的诱惑。
3、 对毒品知识的无知。
青少年社会经验少自我控制力较差， 在这个特殊时期， 有的青少年一旦遇到父母离异、 家人失业、 亲人去世、 人际冲突、 升学受阻等变故或挫折时， 往往不能正确对待， 从而导致情绪低落、 精神空虚， 意志消沉等， 为了 摆脱心理压力， 有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、 解闷和减压” 的害人鬼话， 成为吸毒者。
4、 寻求不正当的刺激。
有些青少年将尝试吸毒作为一种追求刺激的方式， 最终付出了惨重的代价， 给自己带来了 终生无法挽回的后果。
5、 被他人蒙骗。
青少年心地善良， 容易轻信他人， 有些毒贩利用青少年这一特点， 或将掺入饮料、 糖果等食物中， 或将毒品制作成青少年喜爱的各种卡通形象， 或将毒品冒充药品哄骗青少年服用。
6、 不健康的逆反心理。
青少年成长阶段普遍都有逆反心理， 但有的逆反心理是不健康的， 盲目的反抗， 甚至和父母之间形成很深的代沟。
越是父母反对的、 禁止的， 就越要去做。
父母禁止他们和社会上的一些不三不四的来往， 他们偏要去做， 往往受这些人的影响、 引诱， 吸食毒品， 从而陷进毒潭，不能自拔。
因此在不良诱惑面前， 坚定自己的意志， 学会说“不” 就显得非常重要。
拒绝是一种艺术， 更是一种态度， 生活中如果我们遇到不良诱惑， 我们该如何拒绝呢？请每位同学想出三种你认为最有效的拒绝方式。
教师简单小结。
多媒体：
最有效的拒绝方法 1、 语言表达：
（1）
坚定地说“不” （2）说“不” 并加以重复（3）
说“不” ， 并说出一种理由（4）
说“不” ， 并说出一种借口（5）
说“不” ， 并给出另外一种选择（6）
说“不” ， 并以一句玩笑了之
2、 非语言表达：
（1）
沉默拒绝（2）
后退， 摇头（3）
皱眉， 并做出厌恶的面部表情（4）
离开青少年拒绝毒品主要靠增强自己自控能力， 抵御不良生活方式的诱惑， 如吸烟， 有人认为“吸烟是吸毒者的后备军” ， 同时还应努力培养自己的责任感和自我约束能力。
拓展：
请大家思考一下， 作为高中生， 如果我们发现我们的同学、 朋友、 邻居或亲戚等是吸毒者， 我们仅仅和他们保持距离就可以了吗？ 如果不是， 该如何办？ 学生讨论， 并给出各自的答案。
小结：
发现自己周围的人吸毒， 应及时向有关部门报告， 或打 110、 各地的禁毒电话举报， 因为吸毒是违法行为， 公民有义务向有关部门举报， 同时， 吸毒会诱发犯罪， 对他人、 对社会造成伤害， 这其中就可能包括你。
因此， 举报毒品违法犯罪现象也就是青少年保护自己不受毒品侵袭。
同时， 为了更好保护自己， 不要随便接受别人给你的饮料及其他食品， 尤其是陌生人的东西， 要学会自我保护。
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篇三：小学禁毒教育主题班会教案
未来没有你 ——禁毒教育《珍爱生命，远离毒品》教学设计教学内容：四年级禁毒教育《珍爱生命，远离毒品》 执教教师：X XX 小学
XXX 教学目标：
知识与技能：
1、让学生了解、认识常见的毒品，以及毒品的种类。
2、使学生知道毒品的危害性，并能自觉预防。
过程与方法：
1、通过图片和影片，让学生识毒及其危害。
2、通过知识的学习和讨论，了解毒品对人的影响不仅是生理的，还是心理的，更进一步了解染上毒、难戒毒。
情感态度与价值观：
1、让学生懂得要珍惜生命，须远离毒品。
2、提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性，自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：
认识毒品及毒品的种类，以及能自觉预防毒品和拒绝毒品。
教学难点：
增强拒绝毒品的能力，能与涉毒违法犯罪作斗争。
教学准备：
1、多媒体课件；
2、毒品宣传图片及视频； 3、吸毒的故事； 4、《毒品知识知多少》的纸张（以便讨论填写内容）； 教学课时：1 课时 教学设计：
：
活动一：
（3 13 分钟）
1、展示图片，场景导入（课件出示罂粟花的图片十张）（4分钟）
提出问题：同学们看到这么美丽漂亮的花，有什么想说的？ 预设四人回答。
对，看到这么美丽漂亮的花，我们很想挖到家里来种，天天欣赏。可是当你们知道这美丽的花是有毒的，国家法律规定，不允许栽种的，你还会种吗？ 预设三人回答。
是的，不能种，他叫罂粟花，是毒品，是国家禁止栽种的。听到毒品，我们知道多少呢？请读读老师给你们的《毒品知识知多少》（板书：毒品：鸦片 吗啡 海洛因 大麻 可卡因 “冰”毒 摇头丸 ）
2、认识毒品及种类（课件出示毒品的图片并讲解）（7 分钟）
毒品知识知多少
种类：镇静型、兴奋型、抑制型、致幻型
目前世界上最常见的最主要的毒品，有以下几种：
A.鸦片 鸦片是从罂粟果里提炼出来的一种棕褐色或黑色膏状物，在医学上称为“阿片”，在民间叫“大烟”、“烟土”、“烟膏”等。
鸦片属于初级毒品。鸦片及由其提炼出来的吗啡、海洛因等类毒品，其最大害处是成瘾性，且极易中毒。进入 80 年代，世界上由于吸食鸦片类毒品中毒死亡的已达 10 万人之多。
B.吗啡 吗啡是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶或结晶性粉末，有苦味，遇光易变质，溶于水，略溶于乙醇，是一种生物碱。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易成瘾，一般连续用药一周以上即可出现药物依赖性（成瘾），有时连用几天就可成瘾。
C.海洛因 海洛因是从吗啡中提炼出来的一种白色粉末，目前被称为“世界毒品之王”，仅一次吸用就可产生心理依赖性，极难戒断。一般连续吸食海洛因的用途和纯度不同又分出“2 号”、“3 号”、“4 号”海洛因。“2 号”海洛因又叫次海洛因，化学名称为二乙酰吗啡，状如砖块，呈淡灰褐色。制成的次海洛因，是为方便运输和交易。“3号”海洛因是一种棕色或灰色颗粒状物质，又名棕色糖块，含海洛因30—50%，历来用于吸食。“4 号”海洛因是从吗啡中精炼出来的，
经过乙酰化、盐酸化，然后提纯、增白，成为又轻又细的白色粉末。海洛因与吗啡相比，其水溶性更大，在体内迅速水解为吗啡，吸收快、发挥作用也快，且脂溶性也较大，易起强烈的心境改变，强于五倍吗啡的作用，极易上瘾，难以戒断。一旦上瘾后其戒断症状十分剧烈，痛苦难忍的折磨将等待着他。痛苦的体验，使吸毒者身陷毒潭，身不由己，难以自拨。
D.大麻 大麻主要有三种形态：大麻脂、大麻油。大麻通常被制成大麻烟吸食，或作大麻饮料饮用，或掺入食吕品中食用，亦可咀嚼、鼻吸或吞服。凡吸食大麻者，学习能力和记忆力减退，意志消沉，形成“堕落综合症”，行为失去自控，突然产生暴力进攻的欲望，往往会实施暴力犯罚。
E.可卡因 可卡因是从南美灌木古柯叶中提取出来的生物碱，化学名称为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。
小剂量的可卡因能导致心律减缓；剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕叶、震颤、痉挛、惊厥等现象；如果大剂量，则可导致死亡。一剂 70 毫克的纯可卡因，可以使体重 70 公斤的人当场丧命。
吸毒者滥用可卡因的方式，常用鼻吸法，通过鼻粘膜吸收。由于可卡因有刺激性及血管收缩作用，可使长期鼻法吸食者的鼻粘膜部份组织坏死或溃疡；也由于可卡因对鼻粘膜的刺激作用，使吸毒者经常
不由自主地挖鼻子，导致鼻中隔穿孔甚至坍塌。吸食可卡因数周内即可成瘾，并伴有失还可导致偏执性精神病，大剂量吸食会刺激脊髓，导致呼吸衰竭而死亡。
F.“冰”毒
“冰”毒属于苯丙胺类衍生物的一种，亦称去氧麻黄素，药称“甲基苯丙胺”。这类药物当时主要用作治疗发作性睡病和儿童多动症。因为它有兴奋大脑、增强活力、消除疲劳的功能，故在第二次世界大战时，被一些国家在军队中广泛应用，以解除士兵的疲劳和强化他们的作战行动。二次大战结束后，军队中储存的“冰”毒大量流入社会，结果造成了一些国家“冰”毒大流行。到 20 世纪 70 年代，各国针对苯丙胺滥用问题实施了立法和管制。
“冰”的成瘾者，以每天强迫性吸用大量毒品为特征。这些人因为已对它产生强烈的依赖性，已成为他们生活的必需品，所以每天都要使用“冰”以保持兴奋，否则他们难以度过；夜里由于高度兴奋的神经使他们无法入眠，必须使用安眠药，以弥补“冰”作用后期的不快效应，否则难过；次日又开始这种恶性循环，如此反复，不能自拨。高剂量或重复使用“冰”可产生中毒性精神病，医学上称为苯丙胺精神病，临床症状与偏执型精神分裂症十分类似，主要是出现被迫妄想，幻听、幻视、说话内容零乱。吸毒者产生强烈的痛苦体验，焦虑，恐怖，出现自杀者不少见。还有一些混合类型的幻觉剂和兴奋剂，是冰毒衍生物，对人的健康都是十分有害的，吸食者会产生意识障碍和各种非现实的妄想，行为极端反常，易引起暴力犯罚。
G．“摇头丸”类毒品
“摇头丸”是一种新的毒品——“冰”毒衍生物二亚甲基双氧苯丙胺（MDMA）和亚甲氧基苯丙胺（MDA）的俗称，因服食后听到音乐会疯狂摇头而得名。“摇头丸”原产荷兰，根据幻觉种类、幻觉发生时间及幻觉持续时效的不同，有 198 种产品，目前，在深圳较常发现的约有 20 多种。
服食“摇头丸”约二十分钟后，先是头有些晕，手心出汗，脚开始发软，然后有兴奋感，出现幻觉，控制不住自己，有些想为所欲为，比如想打架、想开快车等。在音乐强劲的舞足蹈，音乐越强劲感觉越舒服，有一种想钻进音乐里的感觉。没有音乐时，就会感觉疲惫，头轻微摇动，想睡觉。“摇头丸”作用时间可达 4—6 小时，在服食一个月内可从尿液中验出是否服食。
服食“摇头丸”会带来很大危害性。一是对身体危害很大。“摇头丸”虽然在药效过后，无明显不良反应，但长期服食，可导致肌肉萎缩，若停止服用，又会发生全身水肿；患心血管病的人服食后，有生命危险；有些“摇头丸”受病菌、细菌感染很严重，会造成传染病流行。如“粉红”服食后会封喉，很久都不能说话；“蓝精灵”、“十字架”能使血管膨胀硬化，身体器官因此逐渐腐烂。二是心理成瘾贻害久远。服食“摇头丸”短时间内无明显的成瘾迹象，但服食者到了特定场合（迪斯科舞厅等），就有服食欲望，表现出心理依赖性。同时，由于贩卖者赚取高额利润的需要，他们一方面编造出“摇头丸”与大麻同时服用兴奋效果好等欺骗说法，诱使人们服食大麻；一方面
利用地下工厂，将“冰”毒、海洛因等成份掺入“摇头丸”内，导致服食者被动成瘾，对社会危害很大。服食“摇头丸”后有各种幻觉，有的使人意识丧失，随人摆布，非礼异性；有的能产生性冲动，更多的是产生行为失控、为所欲为的冲动，极易引发打架斗殴、强奸等治安、刑事案件。由于贩卖“摇头丸”活动遭到沉重的打击，制毒成本大，贩卖价格提高，一些服食者为找毒资，而引发卖淫、抢劫、盗窃等违法和犯罪行为，危害社会治安。再者，长期服食会使人意志消沉、丧失进取心，特别是发现少数在校学生服食，如若任其蔓延，就可能有毁掉一代人的危险。
同学们经过学习和观看了图片，对毒品知多少？请举手回答。
预设四人回答。
你们都是很棒的，那老师给你们讲一个故事作为奖励。
3、讲述故事（2 分钟）
2010 年 7 月 5 日，广西灌阳县的一名初中一年级的学生，因为吸食毒品而死亡。死亡的学生名叫陈桥，14 岁，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级，事发当天中午，陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，陈桥妈妈回忆：“突然听到噗通的一声，孩子从沙发上面掉在了地上，看到他脚手都抽筋了，我马上跑出来把他扶在沙发上。”
当时陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清，家人赶紧拨打了 120 急救电话。医生诊断：“吸毒过量。”
经过几个小时的抢救，也没能留住陈桥的生命。同时灌阳县公安局民警也来到医院为陈桥做了尿检，证明他曾吸食毒品 k粉，医院也认定陈桥是过量吸食 k 粉而导致呼吸循环衰竭，最终死亡的。这是灌阳县第一例未成年人的一个吸毒死亡的案例。
听了这个故事，你想说什么？（举手回答）
预设三人回答。
：
活动二：
（4 14 分钟）
1、吸毒者的恐怖图片（课件出示六张图片及吸毒视频）（4分钟）
孩子们，来，我们看看几张图片和一个吸毒的视频。（《云南：吸毒产生幻觉 毒品危害巨大》）。
2、讨论毒品的危害（10 分钟）
小组讨论毒品的危害，并把它写在老师发给你们的《毒品知识知多少》的相关栏里，写好后，请本组的汇报员来说说。（相机板书：毒品的危害：1、吸毒摧残人生；2、吸毒毁灭家庭；3、吸毒危害社会）
小结：同学们了解得很全面，汇报得很恰当，既然知道毒品有这些危害，那我们就应该远离他，喊出我们的口号——我的未来没有你！（连续三遍）（板书：我的未来没有你）
好啦！我们轻松轻松，看看动画片吧。
：
活动三：
（0 10 分钟）
1、播放影片《小破孩子禁毒动画第四集：缉毒神探》
2、讨论怎样预防毒品和拒绝毒品 小组讨论，并把它写在老师发给你们的《毒品知识知多少》的相关栏里，写好后，请本组的汇报员来说说。
：
活动四：
（3 3 分钟）
1、课堂延伸：（课件出示打击涉毒犯罪的图片、法律条文）
2、课堂小结：
3、课后作业：
（1）写一写我们应该怎样与涉毒违法犯罪作斗争？ （2）设计两条宣传标语。
附：板书设计
篇四：小学禁毒教育主题班会教案
安全教育主题班会课教案班 级
执教教师
时 间
班会课 主 题 认识毒品
远离毒品
内
容
一、教学目标：
1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心 理防御能力和自觉性。
三、教学过程
(一)、世界禁毒日：
1、每年的 6 月 26 日是什么日子？ 2、你知道为什么要设立世界禁毒日？
(二)、什么是毒品：
了解毒品的种类：
各类毒品， 根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒 品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等) 是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇 静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。
(三)、毒品的危害：
1、吸毒摧残人生 对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪、败坏社会风气 (四)、如何预防：
1、吸毒成瘾的途径：
2、吸毒成瘾的原因：
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(五)、想和做：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ 3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩 毒者的目标？ 4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
5、小结：
根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击——立刻提出反建议。
（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民 警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓 住，要在第一时间告诉你的师长。
(六)、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从 自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时 髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东 西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有 不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是 我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品“。
小学 安全教育主题班会课教案
班 级
执教教师
时 间
班会课 主 题 “珍爱生命 远离毒品”主题班会教案
内
容
教学目标：
１、知道什么是毒品及其名称。
２、知道毒品对人体、家庭、社会、民族的危害。
３、 知道哪些不良的环境下可能会使人吸毒。
４、教育和引导青少年如何来拒毒、防毒。
教学过程：
一、情境导入
1、请大家观看图片 （内容为鲜花盛开的罂粟）
2、提问：这花美丽吗？当你看到这美丽的鲜花时有什么感受？
3、引导语：鲜花盛开带给人美的享受。但并不是有着美丽外表的事物都一定能带给人幸福与快乐，你们可知道,它结出的果实可以做出什么吗?是毒品啊。
4、请大家看图片（内容为吸毒者身体的图片）
小结：是呀，毒品正在严重的影响着我们的生活，今天我们就一起认识一下什么是毒品，对人体都有哪些伤害？
二、认识常见的几种毒品
（1）课件出示几种常见的毒品图片。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒）
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（2）教师介绍关于毒品的概念：
《中华人民共和国刑法》第六章第七节中第 357 条第一款规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、介绍毒品的危害
（一）观看禁毒教育教学光盘。
思考：毒品到底有哪些危害？
（二）结合禁毒图片和观看禁毒教学光盘，先分组讨论，然后指名学生说说毒品有什么危害。讲述有关贩卖毒品的故事。
（三）教师小结：
1、毒品破坏人体健康。
（1）毒品破坏人的消化功能、神经系统、呼吸及循环系统。
（2）毒品使人免疫力降低，使人易感染传染性疾病和爱滋病。
（3）毒品使人的体能下降，导致学习、工作、生产等能力的丧失。
（4）吸毒导致一个人堕落、甚至走向违法犯罪的道路。
2、毒品毁灭家庭。
（1）毒品使家庭倾家荡产。
（2）毒品造成家破人亡。
（3）吸毒者给家人带来无尽的折磨。
3、吸毒不仅自己，而且还危害社会，成为了全世界的公害。
四、远离毒品，健康生活
1、同学们刚才学习了不少的知识，下面我就来考考大家，遇到下面的情景，你会怎么办？课件创设情景，学生讨论。
2、同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。
3、请把你的想法和做法写在宣传画上。
4、播放网络禁毒歌曲《远离你》，学生跟唱。
5、最后，同学们还要记住两个日子：5 月 31 日，世界无烟日。6 月 26日，国际禁毒日。
（通过讨论、制作宣传画、歌唱，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，强化意识，付诸行动。
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班会课 主 题 珍爱生命远离毒品 教案
内
容
教学过程：
一、导入新课：青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军和后备军，是未来社会的中坚。国家强盛、民族兴旺、社会进步的历史责任义不容辞地落在青少年身上。由于当今毒品泛滥，青少年对毒品缺乏足够的认识和了解，一些青少年抵御不住毒品的诱惑，而坠入吸毒的深渊。因此，青少年更应该培养健康的生活情趣，养成良好的生活习惯，珍爱生命，拒绝毒品。请以小组为单位，各自探讨在我们的学习生活中抵御毒品，养成良好的习惯？（时间 3 分钟）。结束后每组派代表就本组的讨论情况发言交流。
二、讲授新课
1、构筑拒毒心理防 （1）牢记“四知道”一要知道什么是毒品；二要知道吸毒易成瘾，难于戒断；三要知道毒品的危害；四要知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
（2）正确把握好奇心，抵制不良诱惑好奇心是青少年的共同特点，对于没有体验的东西，总有一种跃跃欲试的愿望，但是，一定要辨明是非，正确把握好奇心。面对毒品，一定要态度鲜明，千万不要心存侥幸，以好奇为理由去尝试，千万不要吸第一口。
（3）正确对待挫折和困难人生在成长的规程中，遇到困难和挫折都是正常的，要正确对待。对这类情况时，可以试着和父母、老师、同伴沟通，或者听听自己喜欢的音乐，参加自己喜欢的体育活动等，分散你的注意力，排除烦恼。对不要用毒品来麻醉自己，逃避现实、回避困难。当别人用毒品来引诱你、安慰你时，一定要意志坚定，坚决拒绝。要相信：挫折和困难是暂时的，战胜挫折和困难是宝贵的人生财富。
2、养成良好的行为习惯 （1）不吸烟，不喝酒。吸烟、喝酒不利于青少年的健康成长。吸烟、喝酒的不良行为往往是沾染毒品的第一步。对于涉世不深的青少年来说，吸烟、饮酒的年龄越早，越有可能沾染毒品。所以，远离毒品，首先要从远离烟酒做起。
（2）不涉足青少年不宜进入的场所。一些歌厅、舞厅、迪厅、酒巴、游艺厅等娱乐场所是一些毒品违法犯罪活动的多发地点，如果青少年涉足这些场所，就容易沾上不良习惯，甚至可能会染上毒品。
（3）慎重交友。“近朱者赤、近墨者黑”。一些青少年在交友中良莠不分，在所谓讲哥们、姐们义气、虚荣心的驱使和同伴的影响下，很容易沾染毒品。一些毒贩为了拉人下水，千方百计和你交朋友，想尽一切办法和借口来诱人吸毒。所以，大家在交友时要慎重，交好友、益友，不交损友、滥友，千万不能盲目从众。
3、追求健康、幸福的生活。
（1）珍视生命的宝贵，做健康的人。生命对于每一个人来说，只有一次。生命不仅属于你自己，而且属于你的父母、亲人，属于社会。一旦沾染上毒品，你将会成为毒品的奴隶，失去健康，甚至生命。
（2）树立对国家、社会的责任感，做有用的人。吸毒不仅危害个人，而且危害家庭和社会，同一切毒品违反犯罪行为做斗争，人人有责。青少年要从自己做起，还要积极参与学校、社区开展的禁毒活动。拒绝毒品，就是
实实在在的爱国，就是为社会做贡献。青年时代是人生中的最美好时期，青少年要始终保持对人生积极、乐观的态度，以自爱之心、自知之明、自知之力来面对挫折和困难，切不可选择毒品来麻醉自己，逃避现实，从而走上毁灭之路。
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内
一、教学目的：
1、6 月 26 日是第 24 个国际禁毒日，通过禁毒主题班会，敲响禁毒警钟; 2、进一步认清毒品的危害以及远离毒品、铲除毒品的重大意义; 3、从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
二、教学过程：
容
1、介绍国际禁毒日的由来：
(材料)自上世纪 80 年代以来，世界范围内的毒品蔓延泛滥，危害着人类的健康和国际社会的安宁，已成为严重的国际性公害，引起了全世界的关注。1987 年 6 月，根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，这是部长级禁毒国际会议，有138 个国家的 3000 多名代表参加，讨论麻醉品滥用和非法贩运问题，这是历史上一次大规模的禁毒国际会议。自 1987 年以后，各国在每年的 6 月 26日前后都要集中开展大规模的禁毒活动。今年 6 月 26 日是第 17 个国际禁毒日。
2、列举现实生活中的案例，说明深圳地处特殊地理位置，毒品情势比较严重，严重影响青少年的身体健康。分别由二位同学介绍从深圳网站下载的有关打击毒品犯罪的案例和新闻材料：
(1)2002 年 4 月 27 日 14：53 南方网报道，深圳市开展禁毒严打整治专项斗争 75 天来共破获各类毒品案件 3 26 宗，缴获毒品海洛因 182、85 公斤、冰毒 32、5 公斤、摇头丸 40733 粒，数量居全省前列。
(2)据 2002 年 5 月 16 日南方网报道，深圳已成为毒品过境与消费并重的地区。深圳禁毒形势严峻，吸毒人数达 1.5 万。
(3)例举深圳青少年毒品犯罪的个案。
3、进一步认识毒品及其社会危害 (1)班主任简介主要毒品的名称、毒害，以及其他精神毒品的种类和危害：
主要毒品：鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、冰毒、k 粉(氯胺酮)、咖啡因、杜冷丁等。
其他精神毒品：常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。(例如：北京吸毒者八成是青少年，其中有一部分人就是服用上述这些精神毒品而陷入毒坑。) (2)同学们自由发言，结合自身实际，谈谈有无接触毒品的经历以及现在对毒品的认识。
4、由学生(三人)谈防微杜渐，从自身做起，从现在做起，远离毒品的打算。
(1)认清毒品的危害，坚定禁毒决心，积极参加禁毒斗争。
(2)遵纪守法，认真履行受教育的义务，自觉规范日常行为。
(3)从日常小事做起，杜绝吸烟、泡吧等不良行为习惯，自觉抵制毒品侵蚀。
5、主持人(班长)小结 毒品危害，祸国殃民，一朝染毒，断送前程。同学们，为了国家，为了家庭，也为了我们自己，请远离毒品!
小学 安全教育主题班会课教案
班 级
执教教师
时 间
班会课 主 题 珍爱生命 拒绝毒品
内
容
一、班会目标 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
二、班会内容设计
1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？ 毒品----- 根据〈中华人民共和国刑法〉第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
2．毒品的危害是什么？
（1）毒品毁人毁健康。
（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。
（3）吸毒导致堕落、犯罪。
（4）吸毒危害社会，成为世界公害
3．班主任介绍案例“吸毒者的自述”
4．防毒的五种措施
（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法----立刻提出反建议。
（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
5．介绍有关禁毒的法律法规
6．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命 远离毒品？”
7．教师总结：毒品是人类社会的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！
小学 安全教育主题班会课教案
班 级
执教教师
时 间
班会课 主 题 远离毒品 关爱未来
内
容
活动目的：
1、让学生了解常见毒品的种类。
2、毒品对人体的危害。
3、毒品为什么会有成瘾性
4、青少年如何学会自我保护。
教学过程：
开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带...
篇五：小学禁毒教育主题班会教案
生命 拒绝毒品------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------全国禁毒日主题班会• 同学们，今年6月26日是国际第三十五个禁毒日，我国今年的禁毒主题是“健康人生、绿色无毒”。导语：
• 同学们都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗？• 毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？思考：------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------
目录什么是毒品毒品危害吸毒案例如何防范、拒绝毒品------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------010604020305禁毒知识问答青少年吸毒原因
第一部分什么是毒品------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------
毒品，你了解多少？• 一百多年前的一场战争，让毒品的鼻祖鸦片成为中国近代历史上最臭名昭著的名词，直到迎来新中国的成立，鸦片的危害才完全肃清。• 改革开放后，随着敞开国门和经济的腾飞，新的威胁又卷土从来。它就是鸦片的后代——海洛因。海洛因和冰毒现在是在全世界范围内祸害最大的两种毒品，它们又同时也是传统毒品和合成毒品代表。什么是毒品？
• 传统毒品历史非常久远，古人很早就知道能从一些植物中提取麻醉和致幻的药剂，最早是用于医疗麻醉和宗教仪式，随着技术的发展，通过提纯制作出毒性更强的药剂，这就是毒品。• 传统毒品由于依靠天然植物的提取，产量受作物的生长周期的影响。它们的代表是：可卡因、大麻、鸦片、吗啡、海洛因。毒品你了解多少什么是毒品？
• 合成毒品是相对于传统毒品而言的，传统毒品主要取自于天然植物，但合成毒品是以化学合成为主的一种精神药品，它可以直接作用在人的中枢神经，达到兴奋和致幻的作用。• 它们的代表是：冰毒、K粉、摇头丸、麻古、浴盐、干花、三唑仑、安眠酮、跳跳糖、止咳水等。毒品，你了解多少？什么是毒品？
第二部分毒品的危害------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------
毒品的危害• 传统毒品对人体的伤害和摧残是触目惊心的，它对人体的各个系统器官都会造成破坏，如消化系统、呼吸系统、心血管系统、神经系统、泌尿系统。吸食者到最后往往全身溃烂骨瘦如柴，浑身散发着恶臭，最终因为器官衰竭而死。• 传统毒品对社会的危害大多发生在吸食前，为了毒资和毒源，他们会把原本美好的生活和家庭弄得四分五裂，在社会上偷盗抢劫，坑蒙拐骗，危害他人，吸到最后身患百病，成为家人的负担。
• 合成毒品除了对身体器官的伤害之外，最主要的是对人精神方面的蚕食。毒品会破坏大脑中枢神经系统，原本温和的性格会变的暴躁，不信任他人，一言不合就拳脚相向，容易失去理智。• 吸食者也会出现精神障碍，容易出现幻觉和迫害妄想症，多疑，猜忌，幻想着身边的人会加害自己，此时他们往往会选择先发制人，无论是家人还是陌生人，都会在精神状况失控的条件下施暴。毒品的危害
第三部分吸毒的案例------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------
• 吸毒人员赵某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被• 吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。吸毒的案例
• 吸毒等于摧残人生 ：瘦弱不堪、传染疾病、 艾滋病等。吸毒的案例触目惊心
• 吸毒摧残人生：自伤、自杀、自残触目惊心吸毒的案例
梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒，因注射毒品过量死于南宁市街头。中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁因吸毒过量死亡，年仅28岁。吸毒的案例触目惊心
第四部分青少年吸毒的原因------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------
青少年吸毒的原因• 据《2014年中国毒品形势报告》指出，在滥用合成毒品人员中，35岁以下青少年占75%，其中，青少年占据了不小的比例。数据显示，青少年正在成为合成毒品的最大受害者。• 而青少年第一次尝试毒品的确良年龄也变得越来越小。最近两年，这个年龄已经降到了14.5岁右87%的人是在中学阶段，主要是在初中。• 如今，以冰毒、K粉、摇头丸为代表的合成毒品在青少年群体中迅速蔓延，由此酿成自杀自残、暴力伤人等极端案件屡有发生。• 那么，到底是什么让青少年坠入毒品深渊的呢？
• 根据有关专家分析，青少年成为毒品受害者的主要诱因有以下方面:1. 盲目好奇;2. 慕虚荣、赶时髦;3. 追求刺激和享乐;4. 无知和轻信;5. 交友不慎;6. 赌气或逆反心理;7. 诱骗胁迫;8. 自暴自弃。此外家庭、学校、社会教育的图素也十分重要青少年吸毒的原因
• 从众心理 • 他人诱惑青少年吸毒的原因
• 愚昧无知 • 侥幸心理青少年吸毒的原因
• 逆反心理• 生活中的负面影响青少年吸毒的原因
第五部分青少年如何防范，拒绝毒品------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------
• 任何意志在毒品这个魔鬼面前都是脆弱的。用一个戒毒者的话来说：“面对毒品，千万别相信自己。”最有效的戒毒方法，就是不吸毒！青少年如何防范，拒绝毒品
积极掌握毒品知识• 决不因为好奇以身试毒!青少年有极强烈的好奇心，但是，千万不可放任这种好奇。• 在毒品问题上，你正面临生与死的抉择。因此我们应该增强自制力，控制好奇心，积极掌握毒品的有关知识。记住：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒！青少年如何防范毒品
拒绝接受陌生人的”馈赠“• 多数吸毒者初次吸食毒品都是由于接受了毒贩子或其他吸毒人员 “免费”提供的毒品而走上吸毒道路的，所以我们一定不能贪图眼前的小恩小惠， 始终要谨记天下没有白来的好处， 任何事情都要靠自己的努力才能获得成功!记住：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒！青少年如何防范，拒绝毒品
慎重交友• 无论是在学校还是校外结交的朋友，无论周围的同学还是社会上结交的朋友，只要在你交往甚密的人中有一个吸上毒，其他人往往容易受到感染而吸毒。• 因此，坚决不与吸毒的人交友。记住：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒！青少年如何防范，拒绝毒品
不要轻信他人• 经常向你吹嘘毒品的好处，以毒品可以治病、 毒品可以减肥等谎言诱骗你， 使你丧失警惕， 经不住诱惑。• 因此,
有病一定要去看医生，在医生的指导下正确服用药物。不要听信毒品可以治病的谎言，以至深陷泥潭， 毁灭人生。记住：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒！青少年如何防范，拒绝毒品
不盲目追赶时髦• 毒贩们鼓吹“吸毒是时髦的，是有钱人的标志”，这是极其荒唐的错误观念。而青少年关注潮流、追崇时尚，往往会被这种错误观念所左右。• 因此， 作为新时期的青少年在潮流面前要分清是非对错，重视培养自身良好的行为习惯，不要盲从。记住：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒！青少年如何防范，拒绝毒品
远离易染毒场所• 青少年涉足酒吧、歌舞迪厅、游戏厅等娱乐场所，最容易成为毒贩子引诱吸毒的目标。• 严格遵守中学生日常行为规范,
不吸烟不饮酒、不去舞厅酒吧、 游戏厅等娱乐场所。记住：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒！青少年如何防范，拒绝毒品
• 树立正确的人生观 • 婉言拒绝心怀不轨者的意思青少年如何防范，拒绝毒品
• 遇到吸毒者，可以报警 • 远离烟酒青少年如何防范，拒绝毒品
参与禁毒，主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争！发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告！！青少年如何防范，拒绝毒品
第六部分禁毒知识竞答------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------
A.7 月 9 日 B.6 月 26 日C.12 月 1 日 D.5 月 17 日1.“国际禁毒日”是每年的（ ）
2.（ ）化学名称叫二乙酰吗啡,呈白色粉末状,俗称“白粉”、“白面”、“四号”。A.冰毒 B.可卡因C.海洛因 D.美沙酮
3.麻古具有强烈的兴奋和致幻功能，吸食后容易造成人体中枢神经（ ）的损伤。A.不可逆性 B.可逆性C.一过性 D.临时性
A.相信朋友不会害你，直接吞下B.不想吃，但是碍于朋友之间的面子，勉强吃了。C.拒绝。4.你的好朋友在娱乐场所给了你一种样子像糖果一样的东西，说特别好玩，让你尝尝。你的选择应该是：（ ）
5.吸毒，也称“药物滥用”，就是出于（ ）目的，通过注射、口服、鼻吸或其他方式将毒品摄入人体的行为。A.非医疗 B.治病C.麻醉 D.交友
A.芬太尼小邮票B.LSD 小邮票C.甲卡西酮小邮票6.新型毒品正潜伏在青少年身边，警方从一位初中生书包中搜出一些花里胡哨的贴纸，类似小孩玩的贴画，经验证这是（ ）
A.戒毒有特效药B.毒瘾能轻易戒除C.一旦染上毒瘾很难戒除7.下列关于戒毒说法正确的是（ ）
A.歌舞厅、夜总会等公共娱乐场所及出租房B. 火车站等人群密集场所C.学校、医疗机构及药店D. 工作单位8.以下属于冰毒、摇头丸滥用的高危场所的是（ ）
A.鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因B.挥发性有机溶剂C.烟草D、酒精9.以下哪些是我国刑法所界定的毒品？（ ）
A.长期大量 B.遵医嘱C.按药品说明剂量 D.一次过量10.止咳水通常含有可待因、麻黄碱等成分，（ ）服用可形成心理依赖，戒断症状类似海洛因毒品。
1. B2. C3. A4. C5. A禁毒知识竞答参考答案6. B 7. C8. A9. A 10.A
珍爱生命 拒绝毒品------2022年6月26日第三十五个国际禁毒日------全国禁毒日主题班会
篇六：小学禁毒教育主题班会教案
学一年级禁毒安全教育主题班会教案精选小学一年级禁毒安全教育主题班会教案精选 通过教育和引导学生认识毒品的危害，提高学生抵御毒品的自制能力。以下内容由思而学教育网小编为大家整理的小学一年级禁毒安全教育主题班会教案，希望能帮助到您! 小学一年级禁毒安全教育主题班会教案【一】
1、引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2、加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.学生已观看学习过法制教育演出“昨天、今天、明天”以及关于《远离毒品》的禁毒教育的 VcD，并收集了有关禁毒的资料，对毒品有了一定的认识。
3.禁毒、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
4.师生协作设计禁毒主题班会的环境。
一、情境导入，揭示主题 1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义? 学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会 138 个国家的3000 多名代表一致同意将每年 6 月 26 日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。联合国毒品与犯罪办公室确定 2006 年“6·26”国际禁毒日宣传主题为“毒品不是儿戏”。2006 年我国禁毒日的主题为：“参与禁毒斗争，构建和谐社会”。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。
二、自主探究，深入了解 学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害 1、引导学生针对“昨天、今天、明
天”一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事，所以演员是倾注了全部的情感到其中。
2、了解毒品知识。
老师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受发表自己的意见。
归纳总结，集体朗读毒品的含义：根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的 50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是 8 至 10 年。
三、成立“向毒品 SayNo”专案组。
学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，
提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例 1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于 1997 年 12 月 8 日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。
案例 2：李红曾是一名优秀的运动员，9 岁入选省少年体校，17 岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。
案例 3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。
教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
四、发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中以实际行动支持禁毒运动。
老师根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品 SayNo”禁毒计划，
学生交流合作，商讨并以实际行动支持禁毒运动。
小学一年级禁毒安全教育主题班会教案【二】
一、教学目的：
1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教学过程：
1、谈话引入。
同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗? 2、毒品及毒品的种类。
同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下? 毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢? 4、分析材料。
材料 1 张某，19 岁，身高，初中毕业后在家乡从
事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100kg 的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的 3 支“进口香烟”。
此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”——摘自《唐山劳动日报》 分析讨论：
①张某是怎样染上毒瘾的呢? ②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食? ③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”? ④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗? 材料 2 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，
对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”——摘自“新华网” 分析讨论：
①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训? ②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应? ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗? ④这位年轻的医生为什么要自杀呢? 材料 3 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。——摘自“新华网” 分析讨论：
①别人吸毒，真的不关我们的事吗? ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办? ③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
5、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做? 直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
主动出击法——立刻提出反建议。
秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
6、总结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
教学反思 通过本次活动，学生了解了有关毒品的知识。又进行了一些材料的分析，学生不仅知道了毒品对家庭、社会的危害性，也懂得一些实用的防范措施，效果好。
篇七：小学禁毒教育主题班会教案
6.26 国际禁毒日主题班会教案( ( 高低年级) )（低年级）
一、教学目的：
1. 使学生了解有关毒品的知识。
2. 教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
二、教学过程：
1. 谈话引入。同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？ 2. 毒品及毒品的种类。
（1 1 ）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？ （2 2 ）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3. 可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？ ①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸 毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
4. 当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？ （1 1 ）直截了当法 —— 坚定直接地拒绝引诱。
（2 2 ）金蝉脱壳法 —— 根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3 3 ）主动出击法 —— 立刻提出反建议。
（4 4 ）秘密报案法 —— 寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 0 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5 5 ）及时告知师长法 —— 当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你。
时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
5. 总结：
同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
6 6.26 国际禁毒日主题班会教案 （高年级）
教学目标：
1. 通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2. 通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、出示题目。( ( 远离毒品关爱生命) ) 二、什么是毒品及毒品的种类。
1. 谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢? ?毒品都有那些呢? ? 谁能说一说呢 ?( 指名回答) ) 2. 讲解：《中华人民共和国刑法》第 7 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺( ( 冰毒) ) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”常见和最主要的毒品有：( ( 让学生看图片) )鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3. 看了这些图片，你有什么感受 ?( 自由谈话。) ) 三、介绍毒品的危害。( ( 结合图片) ) 问：毒品有那些危害呢? ? 1. 毒品毁人毁健康。
(1) 毒品摧毁人的消化功能。
(2) 摧毁人的神经系统。
(3) 摧毁人的呼吸及循环系统。
(4) 传染性病及爱滋病 (AIDS) 。
2. 毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1) 丧失工作能力。
(2) 倾家荡产。
(3) 给家人带来无尽的折磨。
3. 吸毒导致堕落、犯罪。
4. 吸毒危害社会，成为世界公害。
四、讨论，交流体会。
1. 了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2. 让学生自由发言。
五、让学生了解防毒的方法。
1. 问：当有人向提供毒品时，你会怎样做 ?( 学生发言。) )
2. 防毒有五种措施：
一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案( ( 偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110) ；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
六、总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报; ; 为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
篇八：小学禁毒教育主题班会教案
毒品 时间：2016.9 地点：三、四、五、六年级教室执教：各班班主任 一、教学目的：
1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、教学形式
老师通过备课资料向学生讲授毒品知识
三、教学课时
2 课时 四、 教学过程
第一课时
开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
一、毒品的种类：
根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：
1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有 20 种生物碱，其中吗啡的含量约 10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。
二、毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）
1、毒品毁人毁健康
a 摧毁人的消化功能
b 摧毁人的神经系统
c 摧毁人的呼吸及循环系统
d 传染性病及“艾滋病”
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡
a 丧失工作能力
b 倾家荡产
c 给家庭带来无尽的折磨
3、吸毒导致堕落、犯罪
4、吸毒危害社会，成为世界公害 三、
口头作业练习 四、课堂小结
第二课时
开场白：上节课我们已经学习了有关毒品的种类和危害的知识。大家能回忆一下上节课的知识吗？（学生自由发言）大家都了解得非常不错。那么这节课我们来了解毒品的成瘾性和防毒的几种办法。
一、毒品的成瘾性（老师先介绍两篇案例）
毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。
身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。
（四）吸毒者为什么以青少年为多：
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚
4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝
5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病„„
二、防毒的几种办法
1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。
4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。
三、学生讨论
四、班长代表全体学生发出倡议。
五、小结
我国禁毒的方针政策和法律法规 时间：2016.10 地点：五、六年级教室
执教：各班班主任 一、教学目的：
让学生了解一些有关毒品的政策与法律法规知识，加强法律意识，做一个合格的、守纪律的学生。
二、教学形式
讲授法
三、教学课时：1 课时
四、教学过程
一、禁毒工作方针：
我国的禁毒工作方针：“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”
二、禁毒工作的任务
禁毒工作的任务就是要坚持“四禁并举、预防为本、严格执法、综合治理”的禁毒方针，贯彻“有毒必肃，贩毒必惩、种毒必究、吸毒必戒”的原则，既要看到根除毒品问题的长期性、艰巨性，作持久不懈的努力，又要有紧迫感，真抓实干，全面实行打击、防治、宣传、教育多管齐下，发动社会各个方面，广泛组织群众参与，大张旗鼓地开展禁毒人民战争，力争尽快把毒品蔓延势头压下去。
三、禁毒的法律法规
1、我国法律明确规定：吸食、注射毒品的，由公安机关处十五日以下拘留，可以单处或者并处二千元以下罚款。
对吸食、注射毒品成瘾的人员，经县级以上公安机关决定，送强制戒毒所集中戒毒，期限为三个月至一年；毒瘾较轻的，由公安机关责令限期戒毒。吸食、注射毒品经强制戒毒后又吸食、注射毒品的，实行劳动教养，劳动教养期限为一年至三年。
走私、贩卖、运输、制造毒品的，不论数量多少，一律追究刑事责任，根据犯罪情节和危害后果的不同，可判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑直至死刑。
2、禁毒的法律法规主要有：
一、《中华人民共和国刑法》----毒品犯罪的十条罪名：
（一）走私、贩卖、运输、制造毒品罪
（二）非法持有毒品罪 （三）包庇毒品犯罪分子罪 （四）走私制毒物品罪
（五）非法种植毒品原植物罪 （六）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪
（七）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪 （八）强迫他人吸毒罪 （九）容留他人吸毒罪
（十）非法提供麻醉药品、精神药品罪
二、《中华人民共和国禁毒法》--第五章 -法律责任
第三十七条有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法
给予治安管理处罚：
（一）走私、贩卖、运输、制造毒品的；（二）非法持有毒品的； （三）非法种植毒品原植物的； （四）非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗的； （五）非法传授精神药品、麻醉药品或者易制毒化学品制造方法的； （六）强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的； （七）向他人提供毒品的。
第三十八条有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予治安管理处罚：
（一）包庇走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子，以及为犯罪分子窝藏、转移、隐瞒毒品或者犯罪所得财物的； （二）在公安机关查处毒品违法犯罪活动时为违法犯罪行为人通风报信的； （三）阻碍依法进行毒品检查的； （四）隐藏、转移、变卖或者损毁司法机关、行政执法机关依法扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。
第三十九条违反本办法第十四条第二款规定，旅店、歌舞厅、酒吧、网吧、休闲会馆、俱乐部、美容美发、桑拿、足浴等经营服务场所未建立和落实禁毒巡查制度，或者未对本单位从业人员进行实名登记和禁毒知识培训，或者未在显著位置设置禁毒警示标语标牌、公布公安机关禁毒举报电话的，由县级人民政府文化主管部门、公安机关依照法定职权责令改正，给予警告；发生涉毒案件或者有其他严重情形的，责令停业整顿一个月至三个月。
第四十条 违反本办法第二十条第一款规定，物流企业不如实记录托运人、提货人的姓名、地址、联系方式以及托运货物的名称、数量等信息的，由公安机关责令改正；对其主要负责人员和其他直接责任人员由有关主管部门依法给予处分。违反本办法第二十条第二、三款规定，邮政、快递企业不建立或者不执行收寄验视制度，或者未要求寄件人完整准确填写并如实记录、保存寄件人、收件人和收寄物品信息，或者信息保存少于规定期限，或者发现疑似毒品不报告公安机关的，对邮政企业直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分；对快递企业，邮政管理部门可以责令停业整顿直至吊销其快递业务经营许可证。
第四十一条 违反本办法第二十二条第一款规定，旅店、歌舞厅、酒吧、网吧、休闲会馆、俱乐部、美容美发、桑拿、足浴等经营服务场所为进入本场所的人员提供毒品违法犯罪条件，或者发现毒品违法犯罪活动未及时报告公安机关的，由县级公安机关没收违法所得和非法财物，责令停业整顿三个月至六个月；情节严重的，由原发证机关吊销经营许可证，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上两万元以下的罚款。
第四十二条 违反本办法第二十四条规定，有关传播媒体、互联网信息服务提供者发现涉毒广告、涉毒销售信息、传授制毒方法信息不向公安机关报告的，由广告监督管理机关、互联网监督管理机关责令改正；情节严重的，责令停业整顿。
第四十三条 违反本办法其他规定，《中华人民共和国禁毒法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《戒毒条例》、《娱乐场所管理条例》等法律、行政法规规定了处罚的，从其规定。
第四十四条 公安机关、司法行政部门或者其他有关主管部门的工作人员在禁毒工作中有下列行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予处分： （一）包庇、纵容毒品违法犯罪人员的； （二）对戒毒人员有体罚、虐待、侮辱等行为的； （三）挪用、截留、克扣禁毒经费的； （四）擅自处分查获的毒品和扣押、查封、冻结的涉及毒品违法犯罪活动的财物的。
四、总结 认识毒瘤
避免毒害
时间：2016.10 地点：五、六年级教室
执教：各班班主任 一、教学目的：
1、使同学了解吸毒者的症状，从而远离他们。
2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。
二、教学形式
1、同学通过搜集资料与全班一起讨论。
2、全班分为正反两方对禁毒法的相关法案法规进行辩论。
3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。
三、教学课时
1 课时
资料一：6.26 国际禁毒日的由来：1987 年 6 月根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，这是部长级禁毒国际会议，有138 个国家的 3000 多名代表参加，讨论麻醉品滥用和非法贩运问题，这是历史上一次大规模的禁毒国际会议。这次会议通过了禁毒活动的《综合性多学科纲要》，向各国政府和组织提出了今后的禁毒活动中开展综合治理的建议。会议提出了“珍爱生命，远离毒品”（Yes to life，Not to drugs）的口号。6 月 26 日大会结束时，与会代表一致通过决议，将每年的 6 月 26 日定为国际禁毒日，以引起世界各国对毒品问题的重视，号召全世界人民共同来抵御毒品危害。
资料二：在年轻人中,五分之一的人群有机会接触毒品。
本次调查 85%的人集中在 21-35岁年龄段，在 1539 份有效问卷中，五分之一的人表示有机会接触毒品，二十人中即有一人表示对毒品有兴趣。
此次调查表明，有两成的被调查者有机会接触毒品或者自己身边就有吸毒者存在。男性接触毒品的机会(22.9%)高于女性(15.6%)；自由职业者和普通体力劳动者(分别为 30%和 28.1%)高于其他职业群体(中高层管理人员 14.8%，普通职员 15.2%，服务人员17.3%，在校学生 17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于拥有硕士、博士学历者(11.9%)。
如果有机会接触毒品，绝大多数人会坚决抵制(82.2%)，3.4%者会因好奇而想试一试。在对毒品怀有“好奇”或“强烈兴趣”的两个群体中，分别有 39.6%和 61.5%者有机会接触毒品，堪称毒品高危人群。
资料三：青少年已成为我国吸毒的主要高危人群。目前，全国登记在册的 105 万吸毒人员中，35 岁以下的青少年占到了总数的 72．2％。一毒品泛滥给国家经济造成了巨大损失。以每个吸毒者每天吸食 0．3 克海洛因计算，仅全国登计在册的海洛因滥用者每年就至少消耗 270 亿元人民币。
男...
篇九：小学禁毒教育主题班会教案
引起大脑组织病变吸毒引起肾脏组织病变吸毒引起肾脏组织病变
吸毒引起心脏病变吸毒引起心脏病变
吸毒使人瘦弱不堪
吸毒容易传染疾病吸毒容易传染疾病
梁蓓丽，21 岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒梁蓓丽因注射毒品过量死于南宁街头
电影 《 长大成人 》 的女主角朱洁未等影片在全国公演，就因吸毒过量死亡
毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的种类海洛因毒害：使用初有欣快感，无法集中精神，会产生梦幻现象。过量使用造成急性中毒，症状包括昏睡、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小。具高度心理及生理依赖性，长期使用后停药会发生渴求药物、不安、流泪、流汗、流鼻水、易怒、发抖、寒战、打冷颤、厌食、腹泻、身体卷曲、抽筋等戒断症。一旦成瘾极难戒治。
吸食、注射海洛因比吸食、注射鸦片和吗啡更容易使人成瘾，而且对人体危害更大，长期吸食、注射海洛因，易感染病毒性肝炎、肺脓肿、艾滋病等。吸食、注射高纯度的海洛因，会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压降低而导致死亡。
冰毒 —— 最要命的毒品：冰毒是一种纯白的结晶体 ， 晶莹剔透 ， 所以被吸 毒 、 、 贩 毒 者 称 为“ 冰 ” ，由于它的毒性剧烈 ， 人们便称之为 “ 冰毒 ” ，冰毒的主要原料是麻黄素 。
大麻植物 大麻成品大麻烟吸食大麻使人的脑功能失调、记忆力消退、健忘、主意力很难集中。吸食大麻不仅破坏男女的生育能力，而且由于大麻中焦油含量高，其致癌率也较高。
摇头丸 —— 疯狂的杀手：
“ 摇头丸 ” 是一种新型的毒品有粉红 、 蓝 、 白等不同的颜色 ， 人服食一次就会上瘾 ，因为 “ 摇头丸 ” 的形状为药片胶囊状， ， ， 有各种不同的颜色 ， 隐蔽性强 ， 所以一般人不易察觉 。
贩毒分子就利用它来引诱青少年 ， 其危害性很大 。
摇头丸 ，其主要成分是ＭＤＡ（３，４－亚甲二氧基安非他明）。主要作用于神经系统，食用后引起颈部运动神经兴奋，使头颈摇摆不停，对中枢神经的破坏相当严重，正像警世句所说：摇头丸，摇断头。
吗啡 ，是从鸦片中提取制成的最重要的生物碱。味苦、有毒，其颜色因纯度而异，粗制品多为咖啡色或灰色粉未，纯品为白色。吗啡在医疗上有镇痛等作用。但非法吸食、注射吗啡，严重危害吸食者的身心健康，导致精神不振、消沉，思维和记忆力衰退，并可引起精神失常、肝炎等综合症。超剂量吸食和注射吗啡，会导致呼吸停止而死亡。
可卡因 能够打乱人体机能和肾上腺素分泌对人体的调节作用，使中枢神经和交感神经系统产生强烈的兴奋源。非法使用可卡因可使人瞳孔散大、体温升高、过分兴奋激动、周身颤抖、痉挛、肌肉扭曲、变形，严重时可出现癫狂的幻觉病。大剂量的可卡因能导致中枢神经传导受阻，甚至可导致窒息。过度使用可卡因致死的人，大都是由于极度痉挛和心力衰竭所造成的。
吸毒可以导致多种疾病。吸毒造成血压降低、造血功能受损，新陈代谢减退，体内循环和呼吸减弱，引发肺炎等肺部疾病。如用注射方式吸毒者会使皮肤感染，形成脓肿、糜烂等疾病。长期吸毒者普遍都会出现反应迟钝、思维记忆功能减退，眼神痴呆，视力下降等症状。一女孩毒瘾发作，撞墙自杀
吸毒还会引发身体其他器官的生 许多疾病、如心脏、生 殖、免疫等系统的疾病，使吸毒者免疫功能下降，造成吸毒者体质极差。
吸毒者对毒品的依赖性极强，如果中止毒源，马上便引起一系列的生理变化和生物化学变化，从而出现过敏、震颤、周身无力、精神恍惚、打哈欠、涕流泪淌、恶心、呕吐、周身发凉、骨头发痒。严重者有痉孪性腹痛、血压升高、心动过速、瞳孔放大、白细胞增多、体液丢失，电解质紊乱而危及生命。此时吸毒害往往无法自拔，或抱头乱窜，或发狂自杀等。广西一吸毒女青年25岁，毒瘾发作时难受之极，跳楼自杀
吸毒者成瘾后对毒品有一种极为强烈的渴求，为了满足毒瘾，会不择手段，诈骗、偷盗、卖淫，伤天害理地去获取毒品，严重地扰乱社会治安，造成国家和民族的危机。我们对毒品一定要有一个清醒的认识，深刻认识吸毒的危害性，坚决制止吸毒、贩毒。
只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒 ：（ （1）
）
接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得 “ 吸毒一口，掉入虎口 ” 的道理；（ （2）
）
树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；（ （3）
）
不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；
（ （4）
）
不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；（ （5）
）
进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；（ （6）
）
即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
篇十：小学禁毒教育主题班会教案
防艾主题班会教案导语：吸毒为世界许多国家严重存在的一个社会问题。吸毒造成了超越国界的社会犯罪增加和个人人格沦丧等严重后果，引起了国际社会的重视。中国自上个世纪八十年代以来积极进行禁毒斗争，积极参与国际禁毒合作，并在全国范围内围绕国际禁毒日的主题开展了广泛的禁毒专项斗争和群众宣传。全国人大常委会于 1990 年 12 月颁布《关于戒毒的决定》。
禁毒防艾主题班会教案
为进一步加强学校“禁毒防艾”教育工作，增强广大师生的“禁毒防艾”意识，自觉抵制毒品侵袭与预防艾滋病的能力，我班于 6 月 14 日下午第三节课组织各班召开“禁毒防艾”主题教育班会课。
【教学目标】
1、 使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性。
、 让学生知道吸毒成瘾会导致艾滋病，如何预防艾滋病。
、 让学生懂得珍爱生命，远离毒品，预防艾滋病。
【重点难点】
1、 认识毒品及毒品的危害。
、 如何预防艾滋病。
【教学方法】
观看 VCD 谈观后感 查资料 观看图片 讨论及总结
【教学过程】
(一)、课前准备
学生观看 VCD 禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害。
1、 吸毒摧残人生
对身体的危害性很大，吸毒者会自伤、自杀、自残。
、 吸毒毁灭家庭
倾家荡产，妻离子散，家破人亡，贻害后代。
、 吸毒危害社会
诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
(二)、进一步了解毒品及艾滋病的相关知识
A、毒品的种类
B、毒品的危害
C、如何预防艾滋病
(三)、讨论青少年如何防止吸毒?
1、交流收集的资料
、讨论交流
、教师小结：青少年如何防止吸毒?
(1)、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
(2)、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
(3)、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
(4)、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
(5)、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂。
(四)、讨论青少年如何预防艾滋病
1、引导学生看宣传图片，组织学生讨论。
、全班讨论交流
、教师小结：青少年如何预防艾滋病?
(1)、洁身自爱，不去非法采血站卖血，不涉足色情场所，不要轻率地进出某些娱乐场所;任何场合都应保持强烈的预防艾滋病意识;不要存在任何侥幸心理;不要因好奇而尝试吸毒。
(2)、生病时要到正规的诊所、医院求治，注意输血安全，不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位特别是个体诊所打针，拔牙，针灸，手术。不用未消毒的器具穿耳孔，纹身，美容。
(3)、不与他人共享剃须刀、牙刷等，尽量避免接触他人的体液、血液，对被他人污染过的物品要及时消毒。
(4)、注意与艾滋病病人的接触，给艾滋病病人采血及注射时，注射器应采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品应彻底焚烧。病人的器皿及医用器械要专人专用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等应专人专用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可达到消毒的目的。
(五)、教师总结。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。预防艾滋，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦染上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭，危害社会。毒品这东西碰都不能碰。
(六)、作业：
1、课后让学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
、写一篇禁毒防艾的作文。
禁毒防艾主题班会教案
【教学目标】
知识与技能：
通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒识。
过程与方法：
通过多媒体，讲实例让学生明白毒品的危害。
通过讨论与探究，明了远离毒品，生命将常青。
情感、态度、价值观：
通过一系列的教育，让学生产生热爱生命，珍惜生命，憎恨毒品并远离它情感。
【教学重点】知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。
【教学难点】在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，但学生走向社会，故现在自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。
【教学过程】
一、提问，引出课题
1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
、讲解：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：
(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致
死亡。
、看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。)
二、具体讲授毒品的危害。
(一)毒品有那些危害呢?(小组讨论探究)
1、毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
、毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
、吸毒导致堕落、犯罪。
、吸毒危害社会，成为世界公害。
(二)请事先网上搜集材料的学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
1、学生讲故事
、看有关主题的 FLASH
、请学生自由发表谈谈自己的感受。
(三)学生了解防毒的方法。
1、问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)
、防毒有五种措施：
(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;
(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;
(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;
(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;
(5)进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K 粉等兴奋剂;
(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
(四)拓展延伸
请为禁毒教育写二三条广告词。
三、学生或教师总结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对社会,身心,人体的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
禁毒防艾主题班会教案
在”6.26”国际禁毒日来临之
际，为进一步加强学校”禁毒防艾”教育工作，增强广大师生的”禁毒防艾”意识，自觉抵制毒品侵袭与预防艾滋病的能力，我班于 6 月 18 日上午第四节课组织各班召开“禁毒防艾”主题班会。
【教学目标】
通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预防措施,艾滋病有那些危害，确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生活,完成学业，并为国家预防艾滋病行动做出应有的贡献。
【教学内容】
一、什么是艾滋病
二、艾滋病的传播途经
三、艾滋病对社会的危害
四、如何预防艾滋病
五、消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑
【教学过程】
一、点入话题
师述：请同学们想一下你们见过的艾滋病人会出现的症状和在社会中带来的负面影响，然后谈谈你自身是怎样解决这件事的。
(请一至三个学生描述)
生答(略)
二、授新课
(一)什么是艾滋病?
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自 1985 年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
(二)、艾滋病的传播途经
1、性接触传染
由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
、血液传播
目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射
器及针头是通过血液传播艾滋病的重要媒介。
、母婴传播
患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病病毒直接传染给胎儿子，另外还能够在产前、产程中(出生时通过产道)和产后(通过哺乳)感染新生儿。
(三)、艾滋病对社会的危害
——请同学们展开探讨这一话题。
艾滋病是一个健康问题，同时也是一个社会问题，社会中的每一个成员都有可能成为艾滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。
1、艾滋病对个人的危害 。
生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。
另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关
心和照顾。
、艾滋病对家庭的危害。
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。
、艾滋病对社会的危害。
艾滋病主要侵害那些年富力强的 20-45 岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。
、艾滋病对儿童的影响
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。
艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社
会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从”我”做起。
(四)、艾滋病的预防
艾滋病蔓延很快，而且目前无特效药。但是，只要采取一定的预防措施，是可以减少其发病率的。
1、加强艾滋病的监测检疫。
由于我国对外开放政策的实施，与国外人士交往日趋频繁，随之入境的人数也急剧上升，这就要求卫生检疫部门，对入境人员进行严格检查，对艾滋病抗体阳性者，坚决不允许入境。
、加强治安管理。
严格取缔卖淫和嫖娼活动，对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾滋病抗体的检查。坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触，患有艾滋病的妇女应避免怀孕。
、消除静脉滥用药物的现象
特别是静脉药瘾，不共用针头、注射器和药物。不共用牙刷、剃须刀或其它可能被血液污染的物品。
、加强血液制品的管理
对所有供血者，都要进行严格的抗体检测、凡抗体阳性者应坚决禁止供血、血浆、器官、其他组织或精液。特别要加强对进口血液制品的检测，禁止被污染的血液制品入库。
、严格消毒，避免医源性感染
医务人员在接触艾滋病病人时，应穿隔离衣、戴手套、防止病人使用过的针头和医疗器机刺伤皮肤。避免直接和病人的血液、体液、污染物直接触。病人的衣物及物品可用 1：10 漂白粉或 1：10 氯酸钠液消毒。病人收尸体需用料袋封包后火化。病人的分泌物...
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