创建文明城市班会教案10篇创建文明城市班会教案 “创卫生城市，做文明市民”倡议书•亲爱的同学们：•在这个银装素裹、瑞雪缤纷的季节，我们相约下面是小编为大家整理的创建文明城市班会教案10篇,供大家参考。
篇一：创建文明城市班会教案
dquo;创卫生城市，做文明市民”倡议书• 亲爱的同学们：• 在这个银装素裹、瑞雪缤纷的季节，我们相约叶赫小镇，来响应四平市争创全国卫生城市的号召，举行这次“文明叶中，我在行动”主题班会，创卫生城市，文明市民从我做起。希望同学们共同努力建设一个干净、整洁、文明、和谐的美好家园。• （2016年12月16日）• 一、做文明卫生的示范者。要以义不容辞的责任感，从我做起，从小事做起，做讲文明、爱卫生的市民。一是增强卫生意识。维护公共卫生，保持家庭卫生，注重个人卫生。不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不乱贴滥画，不在公共场所吸烟。二是增强文明意识。举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴。孝敬父母、尊敬老师、友爱同学，时时处处展示新田文明风貌。三是增强保护意识。遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，不乱穿马路，不乱停乱行，不乱扯乱挂，不乱搭乱建，不损坏花木，让我们的城市迎来绿亮美，告别脏乱差。
让大家认真遵守，用自己的示范性行动影响身边的每一个。
众所周知四平是个美丽的城市，如今，正为了争创全国文明城市而努力。
• 和风、细雨、杨柳拂面、精致的花岗护栏。一条平坦的水泥路。
随地吐痰
不遵守交通规则
全市文明公约全市人民行动起来，争创全国文明城市；争做文，创文 明市民 争 明城市；建和谐校园、创文明城市、做文明市民；从我做起，从小事做起，争创全国文明城市。
乐于助人
遵守交通规则
我们能做到的 还有很多......
• 1 、当你不小心碰到别人时你该说什么？• A” ．“对不起” B.“ 谢谢” C. “ 滚开” D. “您好”您好”• 2 、哪个不是公益性上网场所？• A ．学校 B. 图书馆 C. 黑网吧 D. 文化馆• 3 、下列哪个不是未成年人应维护公共环境的行为?• A ．不攀折花草树木 B. 不乱刻乱画• C. 随地吐口香糖 D. 不乱扔杂物• 4、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（ ）。、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（ ）。• A. 放回原处 B. 随手放到货架上C 放在地上 D 放进包里
• 5、 、 有外来人 员 向你问路 ， 你应该怎样做 ？• A. 热情向陌生人指路 B. 不理不睬• C. 摇摇头 D. 告诉他：“不知道。”• 6 、到公共图书馆看书，你应怎样做？• A. 在书上乱涂乱画• B. 保持安静，爱护书籍，哪里拿的放回哪里去• C. 乱丢乱放• D. 把喜欢的撕下来带回家• 7、放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做？、放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做？• A. 看到车来了，拼命挤到前面去• B. 不排队，直接从后门上车• C. 排队候车，依先后顺序上车• D. 边玩边闹，直至车子 准备开动才匆匆上车
• 8、 、 过 马 路 时 你应 如何 遵守交 通规则呢？• A. 在斑马线上等待交通灯指示• B. 在路边打打闹闹• C. 不按交通灯指示，乱闯红灯• D. 追逐嬉戏，爱在哪里过马路就在哪里过• 9 、作为一名中学生，在公共汽车上你应如何做？• A. 在公共汽车上随处走动• B. 为老、弱、病、残、孕及抱婴者让座• C C. 随意破坏公交车上的物品• D. 看到有需要让座的人也熟视无睹，照样坐在座位上• 10 、对校园环境的保护，作为中学生你应该怎样做呢？• A. 乱扔废纸及垃圾• B. 在墙面、门窗乱写乱画乱张贴• C. 踢球时把球踢到雪白的墙上• D. 爱护环境卫生，见到垃圾马上捡到垃圾桶
一 做 个 讲文明有素质的 叶中人
讲一句文明话，做一件文明事，排一支文明队，做一套文明操，唱一支文明歌，画一幅文明画，讲一句文明话，做一件文明事，排一支文明队，做一套文明操，唱一支文明歌，画一幅文明画，练一手文明字，写一篇文明文，做一个文明生，创一座文明城。练一手文明字，写一篇文明文，做一个文明生，创一座文明城。
叶中，加油！同学们，加油！
篇二：创建文明城市班会教案
小学 生态文明教育活动实施方案一、活动目的
以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为为内容，多层次、多形式、全方位开展生态文明教育，引导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽 xx 的行动中。
二、活动内容
以生态文明教育为主题，在全校深入开展活动。
（一）学校层面：
开展一次主题班会。以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。
（二）个人层面：
开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车活动。积极主动将生态文明教育、绿色校园、绿色家庭等活动与环保相结合，不断增强个人践行环保理念的自觉行动。
三、活动要求 1、高度重视，精心组织。认真组织实施，确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协
调、互促进。
2、突出重点，有序推进。各年级、班级要结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，增强活动的吸引力和感染力，吸引广大学生参与活动，努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径。
3、加强宣传，认真总结。动员广大师生积极参与生态文明宣传。要及时总结推广生态文明教育的先进经验和活动典型。
xx 小学 20xx 年 x 月 x 日
生态文明教育活动总结
根据本次活动的开展情况，特总结如下：
经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也达到了我们的预期效果。通过这次活动我们充分的
调动了大家关注、参与环保活动的积极性。同时我们还发现我们的学生在这次活动后环保意识增强了许多，校园变得更美化。现在的环境使我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境，我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上，否则我们必将受到大自然的惩罚。但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中，我们就能够更好的保护我们生存的环境。
xx 小学
生态文明课——垃圾不落地文明在手中教案
一、 活动目标 通过开展垃圾不落地文明在手中主题班会，增强我校学生及家长的文明卫生意识，养成良好的行为习惯，进一步改善我们周围的环境。
二、 活动过程。
（一）、主持人宣布：“垃圾不落地、文明在手中”主题班会现在开始。
同学们，为了进一步提升城市环境面貌，提升小学生文明素质，我校组织开展“垃圾不落地、文明在手中”主题教育活动，现在我宣布：“xx 小学主题班会现在开始。” （二）、请同学们欣赏情景剧。
（三）、同学们，我们的校园是多么的美丽，我们的家乡又是多么的漂亮，但是影片里的这些不文明的因素却破坏了和谐，破坏了我们的文明，那么我们是不是也有这样的坏习惯呢？请同学们检举说说班级中的同学有谁平时不讲卫生，爱随手丢垃圾的行为。
（四）、接下来请看一则福特的故事 美国有个“福特”公司，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，所以
我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占据鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创始人福特。
（五）、好习惯终身受益，你的习惯决定了你的将来，也将影响人类文明的发展方向。接下来请各分队谈谈乱扔垃圾、不讲文明的危害。
（六）、同学们，乱扔垃圾不讲文明危害是如此之大，对于我们青少年，正处于习惯的养成期，而我们又是祖国的明天，祖国的未来，应该说“垃圾不落地，文明在手中”这个活动已经是刻不容缓了。接下来请我们各分队提出建议：“如何才能开展好这个活动？” （七）、接下来有请班主任。
同学们，刚才我们看到了好习惯可能带来成功，坏习惯却破坏了美丽的环境，可能带来灾难，如何选择我想同学们心中应该有自己的答案。同学们针对刚才关于如何开展好这个活动的建议，提出了自己的想法，而且很有内涵，接下来的关键就在于同学们能不能付诸于实际行动，让这个活动开展的更加有实效。我相信你们能够做到！
（八）、活动结束 最后我宣布：xx 小学“垃圾不落地 、 文明在手中”主题班会到此结束！
生态文明教育小学生环保知识
森林是地球的肺
森林对于人类至关重要，主要表现在森林提供了人和动物呼吸的氧气，吸收工业和生活排放的二氧化碳；森林调节地表径流，涵养水源，避免水土流失；森林减低风速、吸附尘埃，吸收硫化物等有毒气体；城市绿化带消纳噪音降低噪声污染；森林是地球上生命最为活跃的保护生物多样性的重要地区。然而，森林正在迅速消失。如果失去森林，地球生态系统就会崩溃，人类就将无法生存。我国现有森林 1．34亿公倾，居世界第 5 位，但森林覆盖率仅为 14％，远低于世界平均水平的 27％，居世界第 104 位，属于森林资源贫乏的国家之一。另外，我国森林质量不高，中幼龄树比重大，约占全国林场面积的 71％，人工林中的中幼龄树比重高达87％；森林资源分布不均，西南、东南、东北多，西北、华北少；森林资源破坏严重，乱砍盗伐屡禁不止；森林灾害频繁，如虫害、风沙等。我们离不开森林，让我们认识到现实的严峻，从重复利用纸张、拒绝使用方便筷开始，保护我们的森林。
海洋是地球的肾
地球上 71％的面积覆盖着海水。大海带给我们丰富的水产资源，天然的化学资源，航运、旅游资源，石油、天然气、有色金属、稀有金属等等资源，潮汐、温差等洁净能源，向我们展示了一个奇妙的海洋世界。然而，我们的海洋却面临着严重的来自人类的破坏。人们把大海当垃圾场，把陆地垃圾投入海洋；冶金、石油、化工、造纸等企业向海洋中排放污水，造成严重污染。比如我国渤海湾有大面积的海水已经成为没有任何生物的死海；海上连年发生赤潮，使渔业生产遭受严重损失；近海海泥中和生物体内富含铅、锌、汞、镉，铜等重金属元素，严重危害人类健康及生存环境；人类的过度捕捞，还造成了严重的渔业资源匮乏，鱼越来越少、越捕越少、越捕越小。这些都向我们敲响了警钟。拯救海洋即拯救人类。生活在海边的读者可以调查一下你周围向海洋排污的现象，观察一下被海水冲上岸的垃圾，向老人询问渔业资源的历史和现状，在了解海洋的基础上去关心和保护海洋。
草原是地球的皮肤 广袤无垠的大草原，曾造福于世世代代的人们——为畜牧业提供资源、固沙、防止水土流失和荒漠化等。然而，现实的草原状况却令人担忧。我国现有草地 3．9 亿公顷，仅次于澳大利亚，居世界第二位，但人均草地 仅 0．33 公顷，约为世界平均水平的一半。
我国草地质量不高，低产草地占 61.6％，全国难以利用的草地约占总面积的 5．57％；生产能力低下，分别为澳大利亚、美国、新西兰草地生产能力的 1／10、1／20 和 1／80；退化严重，90％的草地已经或正在退化，其中中度退化程度以上（含沙化、碱化）的达 1.3 亿公顷，并且以每年 200万公顷的速率递增。北方和西部牧区退化草地已达 7000 多万公顷，约占牧区草地总面积的 30％。造成这种危机的原因有过度载畜、过度放牧、气候干旱以及人为破坏，如搂发菜、挖药材、开矿和采樵等。我们应该积极宣传草地资源的危机，拒绝消费发菜等对草原生态造成破坏的产品，制止破坏行为，从科技角度提高草场的利用率。
认识环保标志
绿色是生命的颜色，代表着充满生机的大自然，公众习惯上把与大自然相协 调的产品称为绿色产品。绿色产品需要由权威国家机构来审查、认证，并且颁发特别设计的环境标志（也称绿色标志），所以又称“环境标志产品”。各国设计了不同的标志图形，绿色标志风靡全球。它提醒消费者购买商品时不仅要考虑质量和价格，还应当考虑有关的环境问题。
做环保志愿者
也许你认为关心环保、投入环保只是政府或环保团体的事，与你无关，那你就错了。洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。只要你愿意，来做环保志愿者吧！
你可以做的事情很多，比如参加环保宣传、义务帮助环保组织工作，参加公益活动如筹款、植树等等，你可以有很多选择。做环保志愿者在许多国家和地区已经成为一种时尚。爱护环境，改善环境是我们每个人的事情。
参与环保宣传 积极的环保宣传和环境教育对于改善环境、促进环境保护具有十分重要的作用。1992 年，联合国环境与发展大会发表的《21 世纪议程》中指 出：“环境教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策是至关重要的。” 该议程建议“将教育重新定向，以适合可持续发展，增强公众意识并推广 培训”。目前在中国，人们对人类活动与环境的内在联系的认识还相当贫 乏。由于中国特殊的资源、环境、人口状况，环保宣传和教育更显得重要。
通过积极的环保宣传，可以使人们认识到环境破坏的危害性和环境保护的 重要性，进而更进一步地认识到并关心经济、社会、政治和生态的相互依赖性，增强每一个人的责任感并使其获得保护和改善环境、支持可持续发 展的知识和技能。
了解绿色食品的标志和含义
随着经济的飞速 发展，我们赖以生存的 生态环境也遭到了前所 未有的破坏和污染，给 人类的健康和生存带来 了严重威胁。为了保护 人类的身体健康，避免 受污染食品的侵害，无 污染、安全、优质、富 含营养的绿色食品应运 而生。我国的环境标志 制度从绿色食品开始。
绿色食品的产地必须符 合生态环境质量标准， 必须按照特定的生产操 作规程进行生产、加工， 生产过程中允许限量使用限定的人工合成的化学物质，产品及包装经检 验、监测必须符合特定的标准，并且经过专门机构认证。绿色食品是在特 定环境里，按照特定要求生产加工、使用特定标识的食品，又称生态食品。
我国的绿色食品标志由阳光和蓓蕾的图案组成，这一标志象征着良好的环 境和盎然的生机。“来自最佳生态环境，带来最强生命活力”——已逐渐 为公众所熟知的这两句广告词，便是对绿色食品标志的最好解释。
篇三：创建文明城市班会教案
ldquo;小手拉大手，共创文明城”活动周“小手拉大手，共创文明城”活动周
主题班会优秀教案
主题班会优秀教案
萧县杜楼镇中心小学
“小手拉大手，共创文明城” 主题班会优秀教案 “小手拉大手，共创文明城” 主题班会优秀教案 萧县杜楼镇中心小学
孙丽平 教学目的：
萧县杜楼镇中心小学
孙丽平 教学目的：
1、让学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人
争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高
自己的文明修养。
三、教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、教学难点：养成文明习惯，能并积极向家长宣传文明礼仪知识。
五、教学准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：
主持人：班长 、班主任。
参加人：五（1）班全体学生 七、教学形式：队会形式 八、教学过程：
导语：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
（二）、说一说 1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5 践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这1、让学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人
争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高
自己的文明修养。
三、教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、教学难点：养成文明习惯，能并积极向家长宣传文明礼仪知识。
五、教学准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：
主持人：班长 、班主任。
参加人：五（1）班全体学生 七、教学形式：队会形式 八、教学过程：
导语：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
（二）、说一说 1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5 践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这
种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
（三）、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。
列举 3-5 例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。
2、如何尊敬师长？ 主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。
（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。
（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ 5、文明用语再学习：
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。
种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
（三）、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。
列举 3-5 例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。
2、如何尊敬师长？ 主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。
（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。
（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ 5、文明用语再学习：
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。
6、文明行为再多点：
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
（四）作业设置：
写一份“我是文明宣传员”讲稿，向家长宣传文明礼仪知识和规范。
6、文明行为再多点：
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
（四）作业设置：
写一份“我是文明宣传员”讲稿，向家长宣传文明礼仪知识和规范。
篇四：创建文明城市班会教案
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建立自信，争创美好未来
一.活动目标
针对本班有部分同学学习目的不够明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍;两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等(多媒体教室一应俱全)。
三、活动过程：
1.班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2.男女主持人发言，宣布主题班会开始。
3.全班同学起立鼓掌。
4.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑，VCD 带唱)
5.通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。
引入：
问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
(1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)
举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C.98 世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
(2).自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小 A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小 B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?A：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文：谢谢你的支持。小 C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦!(指着 B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问：“表演中的 A、B、C 分别是什么心理的表现?”
答：“A 是自卑心理、B 是自信、C 是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。(板书)
自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。(板书)
自信恰当地评价自己的优缺点。(板书)
过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?
(3).建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高二(9)这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思
考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?“列优点清单”(板书)大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。
6.男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。
四、请班主任作总结性发言。
结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
五、宣布主题班会顺利结束。
创建卫生城市主题班会
活动背景：
09 年 6 月我市开始确定了创建国家卫生城市的目标，历时一年，在各方面进行了努力完善，时值日前为迎接省创卫会的审查通过而紧锣密鼓地加快工作步伐。创卫关系到千家万户，与我们的生活息息相关，谁不愿生活在天蓝地绿，和谐幸福的环境，谁不愿自己的城市越来越文明越美丽，所以我们以“争当创卫小主人”为号召，开展围绕创卫系列活动，为创卫工作尽一份力量做一份贡献。
活动目标：
认知目标：1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。
2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。
情感目标：1、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。
2、通过观察、讨论、分析、实践活动，培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。
能力目标：1、培养查找、搜集、信息的能力。
2、能将自己的观察及意见通过不同形式展示、表达清楚。
3、形成在生活中发现问题、处理问题、思考问题的能力，与人交往、沟通等能力，促进自身综合实践能力的发展。
活动准备：1、“创卫”资料的提供。
2、办报的纸张，宣传标语等。
3、照相机、上网。
活动步骤：
第一阶段：了解创卫。
第二阶段：关注创卫。
第三阶段：宣传创卫。
活动过程与方法：
▲了解创卫。
一、组织全班同学展开讨论。我们该从哪些渠道去了解创卫工作的内容和进程?
提出自己想了解的问题，学习宣传资料，上网查询，翻阅报刊，访谈有关人员等。
二、选择自己熟悉、可行的方式和途径，自愿结合成小组，并撰写行动方案。
三、师提供通各渠道各方式收集的信息、知识，成册，在班上汇报交流。
四、开展“创卫”知识小擂台赛。
①出题
②聘请评委老师、记分同学。
③正式比赛(比赛规则)
④为获奖(总分最高班级)颁发奖状。
五、活动后记。
①主题的生成上结合社会热点问题，市政大事，达到实效目的。学生自觉学习健康知识，积极养成科学的生活方式，促进学生关注社会，增强社会责任感。
②充分发挥学生的自主性，让学生自己讨论设计自己的调查活动，你想了解什么?可以怎样了解?教师只是引导发现、建议。
③活动中要求学生不仅自己增加科学的卫生健康知识，自觉养成科学的生活行为方式，更重要的是了解家乡城市建设的现状，并激发改变现状的决心，在这一过程中，学生的体验和感受却真实而深刻，它培养了主人翁的责任感。
④充分关注学生在活动中的表现，设计了《个人活动记录评价表》，一是鼓励，二是督促，使每一个同学都能参与其中。附：
小组活动记录评价表
⑤“知识竞赛”早布置，人人准备，全员参赛，在操场举行，聘请了评委，记分员，主持人，挂起了横幅标语，参赛的班级做了很多宣传道具，气氛很热烈，效果非常好。
▲关注创卫。
1、寻找生活中的随习，(个人习惯、风俗、饮食、卫生环境、道德行为)，个人，家庭，社会，城市自查自评，并创作漫画小品。这些行为与创卫多么不和协，真正地做一次实地调查吧。
2、上街进行实地调查记录，并写出书面记录与分析。适时指导学生怎样写调查报告(看例《华商报》记者的街头记录：时间，地点，情况，分析原因及建议。)
3、交流与评比，出一期该主题的手抄报展。
4、针对校园创卫中出现存在的不良现象，做调查排行榜，引起学校师生的重视与参与。
5、并递交学校大队部，以此启动掀起，学校的“冬季创卫见行动”的活动热潮。
6、活动后记。
①因前期第一阶段活动，使学生对“创卫”的内涵有了全面了解，掌握了一定的健康生活知识，活动的热情很高涨，“寻找生活中的陋习”是课本中的内容，在此阶段自然地结合进行，所以学生的参与积极性比第一阶段强烈，因为有了一定知识经验储备，做出调查发现问题，观察问题，提出的建议都非常中肯认真，有理有节。
②在活动的同时，学生们的责任感，明显加强了，他们能勇敢地制止校园的一些不文明行为，对我们城市的建设，环境表示出极大的关注和兴趣，越发觉得他们的主人翁意识树立形成。
③用自己调查的结果，为学校活动提供了宝贵的素材资料，引起全校广泛重视，学生的成功感、责任感增强，体现了自己的力量和价值。
④学生的漫画作品，构思很好，但艺术的表达能力欠缺，漫画作品有少量几幅，应联系美术老师，指导一节漫画创作课。
⑤手抄报办的很出错色，内容都是自我调查的第一手资料，俨然有当家发表的风格。
▲宣传创卫阶段。
1、讨论确定各组的宣传活动形式内容。
2、分组实施。
①书写宣传标语。(讨论可行性，散发宣传单，张贴标语)
②排演小品、歌谣、三句半等小型节目。
③出一版宣传板报。
④发出“小手拉大手共创卫”的倡议书。
3、演前排练，成立社区小分队，下社区街头，楼区进行宣传活动。
4、活动后记。
①学生“创卫”热情高涨的情况下，号召同学们走出校门，到社区，到街头开始宣传教育活动，是一个有积极意义的活动。一是为“创卫”做宣传做贡献，二是锻炼自己参与社会活动，与人交往交流的能力，三是树立扩大学校的良好形象。
②在讨论活动中，学生的交流、表达水平提高，并且分析处理问题的能力在锻炼中逐步提高。
③老师选取了许多歌谣、快板、小品的节目资料，供学生排演，让学生找或自编还需下大力气指导。
④组成 3 个小队到家属区、街口、社区进行宣传，有老师跟队，加强安全监控。
▲活动总结。
1、课堂上交流自己在活动中的体会、贡献、收获。
2、收集调查宣传活动的效果，展示。
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篇五：创建文明城市班会教案
德文明与行为习惯教育》主题班会教学设计一、活动目的：
1.通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯；
2. 使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质
二、活动过程
学生一：111 班道德文明与行为习惯教育主题班会现在开始！全体同学起立！立正！行队礼！礼毕。
学生二：古人云：“一屋不扫，何以扫天下！”一个人若想做大事，就必须从小事做起。自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢？。如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。下面请听有关福特的故事：
学生三：美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很
好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能”看见“大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能”看见“大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
学生四：大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
学生一：童谣《小小学生守规范》
学生二：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！
学生三、学生四（合）：小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
学生一：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是男同学欺负女同学的行为，深深地伤透了我们的心。请听《谦让歌》。
学生二：好儿童，要谦让， 好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我：“你真棒！”
学生三：滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
学生四：上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！
学生一、学生二（合）：上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！
学生二：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
学生三：你做完作业就帮家长做事--这是爱劳动的好习惯。
学生四：你一有空闲就看课外书--这是爱读书的好习惯。
学生一：你每天早晨都到室外进行体育锻炼--这是爱运动的好习惯。
学生二：妈妈给你的零花钱你都攒起来--这是勤俭节约的好习惯。
学生三：课堂上你能严格要求自己--这是遵守纪律的好习惯。
学生三、学生四（合）：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。
学生一、学生二（合）：中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。
四人（合）：让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年！
学生一：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；
学生二：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；
学生三：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；
四人（合）：让我们的素质及文明展现在一言一行中。
学生一：在校园里，我们是遵守规范的学生；
学生二：在家庭中，我们是遵守规范的孩子；
学生三、学生四（合）：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。
学生一、学生二（合）：今天，我们三（1）的全体同学在这里郑重宣誓：
学生三、学生四（合）：人人养成良好行为习惯，处处绽放道德文明之花。
学生一：请班主任陆老师讲话，大家鼓掌热烈欢迎。
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。同学们，刚才班会畅谈的都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从
行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。今天我们班举行的“道德文明与行为习惯教育”主题队会活动取得了圆满成功。谢谢四位小主持人的大力配合！谢谢大家！
篇六：创建文明城市班会教案
国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀 子云：“不学礼无以立，人无 礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不 宁。”就是说，你不学“礼”，就没法在 社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？ 简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种 行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以，学习文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
荀子画像
我 国教育家陶行知先生有一句名言:“ 千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。
作 为具有5000 年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
然 而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社10 月7 日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80 多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30 多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短 短20 分钟，方圆近1 公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5 个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”
外 国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及旅游胜地，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。
而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。前不久世博会在上海召开，在迎客首日，一部分游客在园区内横躺座椅、乱丢垃圾、随意插队、随地吐痰、种种陋习给上海留下了一曲不和谐的音符，但后来有很大改进。再比如到国外旅游，中国游客大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，没有良好卫生习惯等在国内已见怪不怪的陋习，在外国背景的反差下更凸现得淋漓尽致。作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了 。
不 久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
再来看看我们的孩子们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型；不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互！
影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系！
还 有美国汽车公司的巨头—— 福特公司，它的总裁福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛不仅看见了小事，而且你的文明行为给我们留下了深刻的印象 象 。”福特就这样进了这家公司，并成为了总裁，而且使美国汽车产业在世界占居鳌头。
所 以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
1. 遵守学校制定的各种校规、校纪，树立“爱校如家、爱班如家”的集体主义思想观念, 培养和树立较强的集体荣誉感。
2. 认真学习科学理论文化知识，遵守班级班规，尊重老师的劳动。
3. 讲文明、讲礼貌, 尊敬师长, 尊老爱幼。在教室、宿舍等场合见到老师, 应主动起立让座 座; 在行进中遇到老师, 要主动向老师打招呼。
4. 注重个人品德修养。团结同学, 关心集体,同学之间要互帮互学, 要讲老实话, 做老实人。
5. 文明用语：不说脏话、粗话，不挖苦、讽刺、诽谤、恶语中伤他人。
6. 热爱劳动, 积极参加社会实践, 发扬“特别能吃苦 ，特别能战斗， 特别能攻关， 特别能奉献”的载人航天精神。
7. 讲究个人卫生和公共场所卫生。服饰整洁大方; 注意宿舍、校园、等公共场所卫生;尊 尊重清扫工人的劳动, 不乱丢、乱扔瓜果皮核纸屑, 不穿拖鞋、背心进教学楼，创造良好的学习和生活环境。
8. 爱护公共财物, 保护公共设施, 爱护花草树木 木; 珍惜教学、科研设备, 不得在课桌、黑板、墙壁等处乱刻、乱写、乱画。
9. 节约用水、用电，随手关闭水龙头，下课、下晚自习后要关闭教室内所有的电器，杜绝“长流水”、“长明灯”等不良现象；要节约每一粒粮食，要节约每一张纸，要节约每一分钱，要体会父母的艰辛和不易。
无论我们过去怎样，今天都已经是全新的自我。每一次新的尝试都将构筑成我们不悔的青春，每一种文明都将成为我们精神的家园，每一种道德都将成为我们今后生活的准则。
珍惜现在，从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，讲文明，倡节约，树新风，塑形象，努力争做文明大学生。让我们用实际行动塑造一个拥有高素质的自我形象，用自己的双手共建文明，和谐的职校校园。
篇七：创建文明城市班会教案
行社会主义核心价值观，争做文明守纪好少年 》 【班会背景】社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！
【活动目的】
1、通过班会让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
【活动重难点】
懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
【班会前的准备】
1、从书籍或网络中收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2、排练与主题活动相关的各类节目：歌曲、儿歌、三句半、小品等节目。
【活动准备】
1. 收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料，制作课件。
2.小品《课间小风波》的创作与准备。
3.《一点儿歌》朗诵与《咱们从小讲礼貌》表演唱的排练。
4.收集拍手歌相关资料
5.现场表演展示的工具准备。
【班会过程】
师生问好，老师简单引入，邀请主持人 主持人上场
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族
男：在 5000 年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女
女：同学们，你们知道吗？2014 年 5 月 30 日，习近平总书记在海淀区民族小学主持召开座谈会时做了重要的讲话。
男：这是对全国少年儿童饱含着殷切期望的讲话。在讲话中我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无限寄托。
女：让我们牢记习总书记的嘱托，从小培育和践行社会主义核心价值观，用自己的实际行动交一份满意的答卷。
男：《践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好少年》主题班会（合）现在开始！
二、男：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要我们一代又一代人的努力。
女：需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久、最深沉的力量。我们少年儿童如何践行和培育社会主义核心价值观呢？
男：首先我们要记住要求，要把社会主义核心价值观的内容熟记熟背，铭刻在心。请大家一起重温《社会主义核心价值观》的基本内容。
全体学生：富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
女：大家背的真好。
男：是啊，如果我们既能记住要求，又能很好的理解，并能付诸以行动，就更好了。
女：有谁知道，我们的家乡敦煌正在创建什么呢？
学生：全国文明城市。
女：太棒了！那么同学们，我们创建全国文明城市的口号是？ 学生：文明守纪、文明向上。
男：播下一种行动，你将收获一种习惯
播下一种习惯，你将收获一种性格
播下一种性格，你将收获一种命运
只要我们努力，从我做起，从小事做起，将来一定能够成就大事业。
女：让我们一起高唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
三、学生齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。
男：践行社会主义核心价值观，就要做到文明守纪，请同学们谈一谈自己在文明方面做的比较好的地方。
学生：
女：说的多不如做得好，从现在做起
男：看人做不如自己做，从我做起
女：要我做不如我要做，从今天做起
男：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯，习惯成自然，好的习惯能规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至有可能让我们误入歧途，走向不归路。”那么我们平时的一些习惯时不时符合规范呢？让我们来当一回小法官。
四、《我是小法官》，学生判断。
男：细节决定成败，习惯决定未来，让我们从每件小事做起，请听《一点儿歌》。
五、学生表演《一点儿歌》
女：课堂是我们学习的主阵地，在课堂上，我们应该怎样做呢？请听《课堂礼仪歌》。
六、学生表演《课堂礼仪歌》
男：在大课间里，踢毽子、跳皮筋、打沙包是我们喜欢的课外活动，在大课间，还能听到同学们快乐的歌谣，请听发自同学们内心快乐的歌声《拍手歌》。
七、学生表演《拍手歌》
女：中华民族是文明礼仪之邦，在家里我们要听从长辈的教导，做个孝亲敬老的
好孩子，在学校这个大家庭，我们要文明守纪、尊重老师、宽容礼让、诚信待人、关心他们，让礼仪之花在校园里盛开，下面请欣赏《文明三句半》。
八、学生表演《文明三句半》
男：常言说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。语言美，能体现一个人的文明素质和修养，请欣赏小品《课间小风波》。
九、学生表演小品《课间小风波》
女：感谢三位表演的同学。
男：同学们，践行社会主义核心价值观，既要从小讲文明礼仪，做文明事、当文明人。还要做一个爱憎分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。
女：同学们，只要我们心中有梦想、有榜样，不断朝着自己的梦想去努力、去追求，就一定能够早日实现。
男：这是一个欣欣向荣的时代 女：这是一个承前启后的时代 男：这是一个日新月异的时代
女：这是一个继往开来的时代
男：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来
女：让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加繁荣富强！
男：请全体同学起立，跟我一起宣誓：
十、我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，讲究卫生，爱护公物，坚决向不文明言行告别。做合格的学生，做优秀的公民。
十一、女：下面请苏老师讲话。
苏：
我提议，请全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。
十二、全体学生唱《中国少年先锋队队歌》
男：今日之责任，不在他人，而全在我少年。
女：少年智则国智，少年富则国富，
男：少年强则国强，少年独立则国独立，
女：少年自由则国自由，少年进步则国进步。
男：作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是我们在座每一个学生义不容辞的责任，也是实现我们自己人生价值不可或缺的理念。
女：我们是光荣的少先队员，是祖国的希望。在今后的学习和生活中，我们要自觉培养和践行社会主义核心价值观，使它成为我们实现梦想的助力，让我们青春更加绚丽！
男：今天我们从这里扬帆起航，驶向我们既定的目标，努力去收获属于我们自己的成功。
女：三年级《践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好少年》主题班会到此结束
（合）谢谢大家！
老师总结讲话：
同学们，刚才老师听了你们充满激情的朗诵，看了你们精彩的表演，我心潮澎湃。一个国家的强盛，离不开精神的支撑，一个民族的进步，有赖于文明的成长，一个国家的人民，有了正确的价值观，这个国家就拥有了梦想的力量。在座的同学们，你们拥有了正确的价值观，这个班级就会收获成功，请大家记住：我们不仅是光荣的少先队员，我们不仅仅用少先队员的标准来严格要求自己，更要用社会主义核心价值观来规范自己，要学会孝敬父母、尊敬师长、关心同学、养成良好的学习和生活习惯。做一个勤奋好学、热爱劳动、热爱祖国、诚实守信、文明守纪的好学生，让我们共同实现伟大的中国梦！
我提议：全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。
篇八：创建文明城市班会教案
ull; 环境保护主题队会我和大自然一起做朋友环境保护主题队会我和大自然一起做朋友 【教学目标】1、利用学校资源环保警示语、 环保行规， 让学生进行一次美的巡视--我和大自然一起做朋友。2、 让学生回归大自然， 与大自然展开心灵的对话为主题的班队会， 从而体悟自然的生命和灵性， 认识并探究自然。
3、 背诵四季诗， 并说出某一季节的独特景色， 学会观察; 学会在观察和欣赏过程中与别人交流; 通过联想和想象加深.
共创绿色家园--环保主题班会共创绿色家园--环保主题班会一、 活动目的通过这次活动， 引导学生关心自己生活的环境， 明确环境保护的重要性， 提高保护环境， 保护地球的意识; 培养学生良好的社会公德， 使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、 活动准备 1、 学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、 学生关于环保主题的小品片段准.
中学环保教育教案中学环保教育教案战胜天灾--自然灾害与减灾教学目标: 使学生了解各类自然灾害发生的时间、 地点、 特点、 危害， 减灾的重要意义。
教学方法: 阅读讲解法、 讨论法、 电教法。教学过程: 学生活动观看影片《龙卷风》 。
一、 十大自然灾害给人类生存和发展带来各种祸害的自然现象， 统称为自然灾害。
地球上分布范围较广、 发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是: .
共创绿色家园--环保主题班会教案及主持词共创绿色家园--环保主题班会一、 活动目的通过这次活动， 引导学生关心自己生活的环境， 明确环境保护的重要性， 提高保护环境， 保护地球的意识;培养学生良好的社会公德， 使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、 活动准备 1、 学生利用网络寻找破坏、 污染环境的图画并加以说明。
2、 学.
环保教育主题班会教案主题: 我是小小环保家活动目的: 在地球环境日趋恶劣的情况下， 引导学生关注人类共有的生存环境--地球， 使学生懂得保护生态环境， 爱护人类资源的重要性。
树立环保意识， 提高环保实践能力， 激发热爱共有家园的情感， 增强环保责任感。
活动过程: 一、 宣布活动开始(中队长) ， 全体起立。
二、 出队旗， 敬队礼。
三、 唱队歌。
四、 队会过程。
投影展示地.
高中环保主题班会高一 8 班环保主题班会活动时间: 一课时活动目的: 让学生明白绿色学校并非绿化学校， 而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识， 认识破坏校园环境行为的严重性和危害性， 提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起， 平时的点点滴滴中应注意减少污染， 关注环境， 关注生命， 善待自然。
活动重点: 让学生真正明确环境保护的重.
环保主题班会环保主题班会一、 活动目的: 通过表演、 讲故事的形式， 使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏， 在故事中清楚环境的危机带给人类， 动物植物的危害， 在表演中增加学生的责任感， 发出倡议， 保护环境。
二、 活动过程: (一) . 学生讲环保小故事, 介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天, 偷猎者杀了他.
《爱护地球保护环境》 德育活动课教案活动目的通过活动, 培养学生热爱地球, 热爱自己家园的高尚品质, 形成爱护环境, 节约资源的良好行为习惯. 活动过程: 一, 主持人上台揭示主题, 队会开始甲:春天来了, 大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌. 乙: 是啊! 春天, 到处是山清水秀, 鸟语花香. 合:大自然与我们的生活息息相关, 地球与我们的生存紧紧相连(屏幕展示: 洪灾, 沙尘暴, SARS 病毒传染人们.
环保主题班会活动 4 环保主题班会活动 4. . 环保书签的制作主题班会一活动目的: 通过制作和书写有关环保内容的书签活动, 培养读书兴趣和环境意识. 通过学习书签里格言的深刻意义, 接受教育,并提高语言的表达能力. 二活动准备 1) 收集古今中外的有关学习, 读书等方面的格言. 2) 准备. .
争做环保小卫士主题班会设计我们小学生人人都要争做环保的先锋, 护绿的使者. 我宣布, 争做环保小卫士主题班会现在开始开会. 同学们, 我们今天请来了环保小博士也来参加我们的班会, 让我们用最热烈的掌声, 表示欢迎. 今天的班会, 我们把全班同学分成了四个小组, 每组选出. 绿色环保主题班会今天, 我们班队课的主题是: 绿色环保二, 那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢(世界上最早的植树节, 是. 环保班会活动方案白鹤小学三中队 2005, . .
环保主题班会目的: 为了让同学们增加环保意识. 了解环境对人类的重要性. 更让同学们用心去体会大自然的语言. (过程) 班长:这次班会的主题是环保教育. 首先, 我向大家介绍一下环境. 环境是指作用于人这一客体的所有外界事物与力量的总和. 它因中心事物.
环保主题班会教案 1 主持人发言, 介绍这次班会的主题 2 小品《一张餐巾纸》 由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现: 有的. 4 以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录) 5 自由演讲说明树立环保意识, 提高人口素质迫在眉睫, 刻不容迟(见附录) 6.
主题班会---让我们一起来环保 1 主持人发言, 介绍这次班会的主题(朱佳成, 陆春雨) 2 小品《一张餐巾纸》 由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现: 有的视而不见, 有的只议论了几句扬长而去, 有的把它捡入垃圾桶. 3 由以上例子学生自由发言, 说说发生在自己身边影响.
• 一: 活动主题:
提高环保意识， 爱护生活的家园。
二: 活动目的:
通过在班级里组织主题班会， 教育引导全班学生了解环境保护的重要性。
逐步树立绿色环保， 爱护环境的意识。
从现在养成爱护环境的好习惯。
三: 活动形式:
以班会活动为载体， 多媒体技术为工具， 围绕"绿色环保， 爱我家园"为主题。
通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。
让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四: 活动过程:
1、 主持人出场。
2、 节目小品: (节选)
金星: 咦， 地球老兄， 天这么热， 你还穿着这么厚厚的衣服， 戴如此难看的帽子呢?
地球: 老弟， 甭提了， 我不敢摘下帽子， 也不愿不穿着厚厚的衣服啊!
金星: 你有什么难言之隐吗?
地球: 不满您说， 我现在浑身都痛， 头发还…唉!
金星: 您脱下上衣， 摘下帽子， 让我检查一下， 好吗?
地球: 好。
金星: 你， 你的身上?
地球: 都是血迹， 是吧?最近几个世纪以来， 人类对我百般残害， 我， 我…
金星: 这是黑的?
地球: 这是人类向我的血管输入的废水太多了， 我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。
金星: 来， 躺下吧。
你的， 你的头发?
地球: 被人类砍的所剩无几了。
金星: 老兄， 你身上已有 70%严重损伤， 10%已开始溃烂， 你的右手必须马上截除， 否则， 你的右臂很难保住。
地球: 都怪我心太软， 让人类肆意宰割， 以至于到这般地步!
…
3、 环保竞猜题。
(节选)
1、 湿地保护是环境保护的重要领域， 是国际自然保护的一个热点; 世界湿地日为每年的: (C) 。
A. 3 月 12 日 B. 5 月 2 日 C. 2 月 2 日
2、 我国面积最大的自然保护区(C) 。
A. 喀纳斯湖保护区 B. 天池保护区 C. 阿尔金山保护区
3、 中国野生动物保护协会的会徽是(B)
A. 丹顶鹤 B. 大熊猫 C. 骆驼
4、 班主任小结， 班会结束。
五、 总结:
此次活动， 充分调动同学们的积极性， 使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性， 让同学们从身边的点点滴滴做起， 保护环境。
篇九：创建文明城市班会教案
做美德少年，创建文明校园》主题班会教案实验小学
四年级组 活动目的：
1. 通过活动，让学生有良好的行为规范，反省自己开学到现在的表现，身上尚存的坏习惯还有哪些。
2. 通过活动，让学生反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3. 通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
活动形式：班会 形式 活动过程：
一、 点明主题 教师 ：
同学们，今天，我 们将召开“ 争做美德少年，创建文明校园 ”主题 班会 活动。
下面 ，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
二、 展开主题 甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“ 争做美德少年，创建文明校园”主题班会 活动正式开始。
争做美德少年 的号角已吹响了整个校园， 争做美德少年 就是要落实在行动中。
请听串诵《行为规范三字经》。
（一）
）
． 说一说，议一议 1. 上课：
（1 ）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
（2 ）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
（3 ）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（二 ）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉遵守纪律的学生。
（三 ）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进入教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（四。
）课间活动也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（四）、情景再现 1. 几个同学挤入教室。
2. 几个同学在教室里追逐。
（七）讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？（他们做得不对，这样 既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 ）
（八）结合本班实际，师生共同探讨在校如何做到轻声慢步，不大声。
喧哗，爱护公务，课间如何游戏等等，并共同探讨文明离我们有多远。
1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2. 在教室及走廊行走，应轻声慢步，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上下楼，并且不要打闹喧哗。
4. 玩游 戏要到操场玩耍，并且要遵守秩序，排好对，遵守游戏规则。
（九）学生反省自己的行为习惯，进行自我批评，并谈谈怎样进行自我更正。
（十）
诗朗诵《种下一个好习惯》 甲：请听诗朗诵《种下一个好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
你做完作业就帮家长做事 —— 这是爱劳动的好习惯。
你一有空闲就看课外书 —— 这是爱读书的好习惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼 —— 这是爱运动的好 习惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来 —— 这是勤俭节约的好习惯。
课堂上你能严格要求自己 ——
这是遵守纪律的好习惯。
习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦， 传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起， 争做美德 好少年！
三. 班主任总结
篇十：创建文明城市班会教案
主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。下面给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！创文明城市主题班会教案 1
【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、创建文明城市 我班在行动。
【主持人】
【活动过程】
一、揭示主题
说明价值观
班主任同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、展开主题
1、主持人开场白
老师，同学们，大家下午好! 今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕
耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗 到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑) 老师李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声) 余振宇还有一些欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。
主持人刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市 我班在行动 创建文明城市 我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；
遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；
在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；
诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
四 小结
养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自
主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！
创文明城市主题班会教案 2
【活动目的】
通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性
通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文
明创建贡献出一分力量。
通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。
【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。
通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。
【组织形式】
班级、小组 【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长 班主任 【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。
2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、教师找好教育视频给同学观看。
【活动过程】
1 主持人开场白老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢 那么我想问大家，你们文明吗？到底
什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。
3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。
4、观看学生文明道德教育片段。
5、班主任做总结
主持人下面我们请班主任做总结。
班主任
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。
即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。
宣誓（右手握拳）
主持人今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人___
创文明城市主题班会教案 3
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点
重点通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。通过活动积极宣传创建文明
城市工作，激发学生的参与热情。
难点通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法讲授法、游戏法 教学过程
一、揭示主题
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，
作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
二、展开主题
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗 ？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
（同学们各抒己见，自由发言）
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市 我班在行动 创建文明城市 我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；
遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；
在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；
诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱
扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。
四、总结
“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。
五教学反思
通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。
创文明城市主题班会教案 4
活动目的:
1、通过看录、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的[礼仪之邦"，让学生从小知礼仪，懂仪，懂得感恩父母，学与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发，成为一个讲文明，懂礼貌
3、通过主题宣传教育实践活动，使级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境
活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序，构建文明城市蓝图。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。
3、排练小品<家里来客了><课间>，快板<做个文明好孩子>，诵<校园礼仪三字歌>
5、设计主题班会课件。
活动时间 2014 年 10 月 10 日
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲<咱
两位小主持人在歌曲声中上台。
中队长:同学们，国素有[礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民常生活的用语，作为小学毕业生，们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要同栽一棵文明之树(画树)，我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长。看到了秋天，它能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:六(3)班[创文明城，做文明人。
主持人 1:晨风吹，阳光照
主持人 2:语言美，行为美
主持人 1:尊师长，爱同学
合:让我们从小讲文明，讲礼貌，六(4)班[创文明城，文明人"主题班会现
(一)家庭文明礼仪
主持人(1):从古到今，文明礼仪一直渗透我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，面请观看历史故事:<孔融让梨>、<黄香温
(录像结束)主持人 2:看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该么对待我们的父母和兄弟
学生自由发言。
主持人(1):我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故，你觉得应该怎样和小伙
学生自由发言。
中队长:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为么要感恩父母呢学生
中队长:对，父母仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该恩父母，孝敬父母。主持人(1):同学们都明白在生活中我们应该怎么，但是真正的表现又如何呢和孔融黄香相比，你以前还有哪不足，还存在哪些差距今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨
主持人(2):黄香的故事，让我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么呢请欣赏小品<家里来客了>(
主持人(1):感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家中的文明礼仪呢学生
(二)校园礼仪
主持人 1:在园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。么，同学们的校园礼仪守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢请
主持人 2:当你看到这种不文明行为的时
学生自由发言。
(表演结束)主持 1:是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一谦让，别人给你敬重万千。同样一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是[对不起"起作用。我们共同生活在校园个大家庭中，我们应该和谐相处，互谦让，学会文用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板--<
同学们，都知道，礼貌...
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