小学教师评副高述职报告6篇小学教师评副高述职报告 2020小学高级教师职称述职报告3篇小学高级教师职称述职报告篇一 本人于20xx年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教下面是小编为大家整理的小学教师评副高述职报告6篇,供大家参考。
篇一：小学教师评副高述职报告
20 小学高级教师职称述职报告 3 篇 小学高级教师职称述职报告篇一本人于 20xx 年评定为小教高级。对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。现将自 20xx 年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作
本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。20xx 年 5 月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为 09 年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。
四、教学科研
教育科研是教育教学发展的第一生产力，是一所学校更是教师个人教育发展
的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，我始终坚持：以教科研为第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通过自己的科研行为指导平时的教学工作，促进自身的尽快成才。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各级各类培训，积极参加学校组织的课题研究，抓住机遇，把问题当作课题，以课堂作为研究的主阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx 年我积极参加了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并踊跃上好课题实验公开课。同时，我还经常撰写论文，不断总结教学心得。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我又开始进行校的《新课程下，构建新型教学、学习方式的实践研究》的课题研究活动。
总之，二十年的教学生涯，有笑有泪，有喜有悲，成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，努力把工作做得更好，争做学者型名师。
小学高级教师职称述职报告篇二
我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx 年 7 月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx 学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的 4年，主要工作情况
一、思想觉悟高，教师形象好
身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个
人利益服从集体利益。
二、以特色促教学
教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、以爱促教育，以情促工作
带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。20xx 学年，我担任五(1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身
作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx 学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。20xx 学年，我担任的六(2)班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的好成绩。20xx 学年，我任教的六(3)班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。
四、积极钻研，完善自我
教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法;每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
五、勤奋工作，成绩喜人
辛勤的耕耘带来了丰硕的成果：
1、20xx 学年在镇语文评优课中获二等奖;
2、20xx 学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;
3、20xx 学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;
4、20xx 学年在年度考核中被评为优秀;
5、20xx 学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;
6、20xx 学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖本文摘自教育文摘
7、20xx 学年被评为镇优秀班主任称号;
8、20xx 学年在“20xx 年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹 D)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师;
9、20xx 年度被评为中山市优秀班主任;
10、20xx 学年被评为深湾小学“十佳教师”;
11、20xx 学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的 21 世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。
小学高级教师职称述职报告篇三
我叫卓尚翠，女，1973 年 5 月出生，现年 39 岁。于湖南师范大学专科毕业。1994 年 8 月参加工作。从教 18 年来，一直工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。1998年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核 9 年称职，5 年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。以下是我 14 年来尤其是近五年来的工作述职。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模;坚持出满勤，能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。任现职以来，特别是近五年来担任毕业班班主任。我重视育人，多年来，我认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己的责任，认真实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，开展工作要重视换位思考。我经常向同
学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，处处以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。
在实际工作中：
一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深这一伟大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。20xx 届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，
与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理;不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变，家...
篇二：小学教师评副高述职报告
教师评副高工作总结小学教师评副高工作总结：小学教师晋升职称工作总结 个人工作总结 在此将我近几年的工作情况总结如下：
一、政治思想方面：
XX 年 12 月履行小学二级教师职务以来，我始终坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”和科学发展观的重要思想。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。认真贯彻党的教育方针，积极参加政治学习。服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵 感 纪守法、教书育人、为 笑 人师表，始终恪守“学 雌 高为师，身正为范”的 妥 原则。认真学习新的教 惑 育理论，及时更新教育 辛 理念，积极参加校本培 筑 训、继续教育、岗位培 谬 训，并做了大量的政治 哟 学习与理论学习笔记。
他 新的教育形式要求我们 忍 必须与时俱进，必须具 油 有先进的教育理念，才 唾 能适应教育的发展。
二 袋 、德育工作方面：
浮 德育工作是教育的首要 土 工作，我不但注重教书 症 ，更重视育人，言传身 觉 教是我的工作原则。特 押 别是在担任班主任时， 抛 认真贯彻国家教育方针 滞 ，以育人为本，认真实 盐 践“一
切为了学生，为 育 了学生的一切”的精神 涩 。自参加工作以来，热 化 爱教育事业，为人师表 邀 ，具有健康的心态，了 崖 解学生，尊重学生，尽 文 可能全面了解、研究、 示 评价学生，进行积极的 奠 师生互动，形成公正、 舶 诚实的良好的师生关系 寅 ，赢得了学生的尊敬； 耀 教书育人，有高度的责 孝 任心，随时指导学生的 绝 言行；并能通过与学生 陨 的交流，听课、平时观 央 察、学生座谈等方式不 倘 断提高自己的教育教学 躁 水平，为学生的终身发 帚 展负责。以民主的作风 福 ，真诚、开阔的胸襟， 爷 高尚的师德，团结
碳 同事，面向全体学生， 喀 充分调动学校各方面的 蓉 力量做好教书育人的工 响 作。自参加工作的第一 英 天起，我就时刻提醒自 手 己，要经常换位思考问 誉 题、开展工作。我经常 脆 向学生表明：我和同学 灭 们的关系，首先是朋友 爆 ，其次是师生，并以自 招 己的实际行动真诚地关 脖 心学生，真心地与同学 蛙 们交朋友。在实际工作 搓 中，坚持以“从大处着 貌 眼，从小处着手”原则 栅 开展德育工作。同时， 归 从狠抓学生的仪表、出 棒 勤、文明言行和上课的 柄 规矩入手，从而养成良 秩 好的习惯和严谨的学风 冶 。重视班会课这一重要 悉 的德育教育阵地，狠抓 舅 班会课的质量，改进班 及 会课和家长会的方式， 去 较多地运用交流、对话 玛 等方式，重视学生在班 硝 级管理上的主体地位， 睹 培养其对班集体的归属 桥 感。并对后进学生的教 刽 育一直坚持着首先要“ 乙 动之以情”——且永远 茫 要摆在第一位，然后才 僻 是“晓
之以理”，善于 蛰 发现他们的闪光点，鼓 韩 励他们的点滴进步，促 承 使他们健康成长。三、 果 教育教学方面
参加 神 工作以来，我在工作中 赃 严格要求自己，刻苦钻 院 研业务，不断提高业务 毅 水平，不断学习新知识 八 ，探索教育教学规律， 赵 改进教育教学方法，提 仲 高业务能力。
1、 辑 尊重学生——是教学中 依 以学生为主体的关键。
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在教学中，深刻体 倾 会到要以学生为主个人 爷 工作总结，以学生的发 蛙 展为主。首先，必须尊 轴 重学生。尊重学生的思 靡考权，尊重学生的发言 互 权，尊重学生探究精神 肢 个人工作总结，尊重学 挚 生的思维成果。做到这 整 些，才能够放手让学生 别去思考，让学生探究。
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2、分层合作—— 瑚 是实现合作、自主、探 雪 究的学习模式必由之路 诱 。
学生的层次不同 崩 ，思考的效率不同，往 曙 往会造成一些学生怕于 皆 思考，懒于探索个人工 穆 作总结，依赖别人的思 莹 想。教学中如果让好中 叹 差混成一个小组，这样 血 好的学生永远成为领头 靶 人，成为代言人，而差 邑 生永远就在小组中得不 屠 到重视。要解决这个问 狼 题必须实行分层分小组 铰 合作的方法，在课堂上 督 ，根据不同的情况给不 亥 同小组以不同层次的任 毫 务，学生在层次相同， 郡 能力相同的情况
下 杨 有了思考问题的时间， 诌 这样就达到了分层次合 挽 作的目的，也使得不同 员 层次的学生有不同的挑 固 战性任务。
3、开展语 钮 文实践活动——提高语 侮 文能力。
利用课堂 照 课余及班队活动，进行 镑 一系列的实践活动是本 客 学期语文教学饿一个重 鹰 要方面。在主题班会上 粗 ，进行说“新学期的打 哮 算”、“时时刻刻注意 舀 安全”、“我爱学校” 舜 ，如何利用制作等一系 强 列活动，锻炼学生的胆 蝇 量和表达能力都有显着 水 提高，不管是谁站起来 矮 都能说上一会儿。
4、 营 规范作业——养成良好 挥 的学习习惯。
学生 怠 学习新课和知识的系统 钱 化、条理化，要靠一定 遮 的作业来巩固提高。通 谜 过规范化的作业使学生 其 的思路明晰，条理清楚 手 。养成良好的学习习惯 摘 。这是新课程标准里的 傀 一个鲜明观点，而规范 嚣 化的作业可以使学生的 业 习惯得以形成。养成学 也 生良好的学习习惯。
5 冕 、制定帮教方案——促 锄 进学生全面提高
对 蚜 个别的学习困难的学生 耗 ，能悉心辅导，经常面 秧 批作业，找出知识的薄 直 弱环节，及时进行补漏 络 。例如，自己经常利用 为 课余时间，落班辅导学 留 生，有针对性地制定帮 屿 教计划，有目的有计划 仓 地做好后进生的转化工 幌 作。在课堂上，采用多 傲 提问，多检查，及时疏 架 导，及时反馈的形式， 拥 努力提高后进生的文化 曰 基础知识。同时，在班 踢 级中开展互帮互学小组 埂 ，进行一帮一的学习活 羌 动，使学生端正思想， 椿 互相学习，互想促进， 狭 形成你追我赶的良好学 染 习氛围。平时，自己还 梧 注意“两手抓”:一方 较 面培养好尖子生，一方 意 面通过
尖子生辅导后进 溅 生，以先进帮助后进， 攒 以好带差，促进双赢效 油 果。
四、教学科研方面 面
自参加工作以来， 谅 我忠诚党的教育事业， 侦 有强烈的进取意识，有 鞋 强烈的敬业和奉献精神 妙 。在平时的教学工作中 片 ，我虚心向其他教师学 啮 习，注重知识点的新授 炭 与复习及考查的研究。
汛 多年来，一直坚持认真 排 钻研业务，深入钻研教 甜 材，我善于将学科知识 阵 与生活实际相结合，能 吟 够较为自如地应付日常 一 生活和教育教学的需要 草 ；时时关注全国教研教 两 改的动态；能在
研 孙 究探索中创造性地工作 殃 ；自觉更新教育理念， 膝 积极参与并全身投入到 盾 基础教育课程改革的教 谷 学中去。在繁忙的工作 绎 之余，我挤出时间努力 粤 学习，取得了专科文凭 墅 ，正在攻读中央广播电 桅 视大学汉语言文学本科 竹 专业。由于通过订阅大 伎 量相关资料，参加了教 缝 育部门组织的各类学习 逝 ，不断地更新知识，使 恭 自己的业务能力和教学 乖 水平不断提高。在教学 燎 中能恰当运用教具及现 蚌 代教学手段，充分利用 瑶 多媒体上好课。由于平 穿 时工作的日积月累；也 昭 为了将理论知识付诸于 锹 实践，大胆进行教改实 盈 验，因而教学水平不断 兰 提高，形成了自己“善 首 于把握教学重点、难点 持 ，注意调动学生学习兴 造 趣和积极性，坚持教书 属 与育人相结合，注重教 忌 学实效的教学风格，所 噪 教班级的成绩一直名列 圆 同年级第一名。一
份耕 拭 耘，一份收获。五、遵 恬 守纪律方面:
本人 奎 严格遵守学校的各项规 枷 章制度，不迟到、不早 椰 退、有事主动请假。在 沂 工作中，尊敬领导、团 枢 结同事，能正确处理好 晓 与领导同事之间的关系 罐 。平时，勤俭节约、任 闻 劳任怨、对人真诚、热 炙 爱学生、人际关系和谐 摇 融洽，从不闹无原则的 腊 纠纷，处处以一名人民 种 教师的要求来规范自己 忧 的言行，毫不松懈地培 缅 养自己的综合素质和能 跺 力。
六、存在的不足和 缨 努力的方向
随着新 环 课程改革对教师业务能 浅 力要求的提高，本人在 订教学之余，还利用课余 绵 时间自学教育教学理论 镇 并积极进行各类现代教 膊 育技术培训，进一步掌 阅 握多媒体课件制作的一 胀些方法。多次参加学校 舅 学区优质课竞赛，取得 斟 优异的成绩，受到领导 蚁 和教师的好评。但不足 禹 的地方更多，例如，课 如 堂形式单一，平时活动 犹 较少，语言不够生动， 蒋 考试成绩不稳定等。随 筏 着教育的不断发展，还 龄 会有新的问题不断出现 莽 ，有待解决。社会对教 叼 师的素质要求很高，在 真 今后的教育教学工作中 痛 ，我将更加严格要求自 捣 己，努力工作，发扬优 很 点，改正缺点，
开 民 拓前进，为美好的明天 街 奉献自己的力量。当一 搅 名教师是光荣的，我一 绪 直为自己是一名教师感 蔗 到自豪，所以今后的路 档 ，我将会继续走过，我 玄 相信我能够做的更好！
失 成绩已成为历史，在今 拐 后的工作中，我将加强 吏 学习，采取多种
方式方 滨 法，寻找有效途径，提 乃 高教学效率，努力使自 面 己成为一名更优秀的教 僻 师，向名师靠近。今后 抑 ，我仍将一如既往，以 堰 最大的热情、全部的精 哪 力投身到教育事业中去 户 ，培养出更出色的学生 蹭 。
小学教师评副高 绍 工作总结：申报小学高 奠 级教师职称工作总结 申 年 报小学一级教师职称工 耸 作总结
本人热爱祖 站 国，热爱中国共产党， 溜 拥护党的各项方针、政 吓 策，立志献身教育事业 舟 。自晋升为二级教师以 躯 来，勤勤恳恳，默默奉 釜 献，对工作尽职尽责。
陆 在思想上努力提高政治 把 思想觉悟，积极向党组 循 织靠拢；在教育教学上 碳 不断研究，不断创新； 赂 在文化专业水平上，不 殷 断充实自己，完善教育 笼教学能力。现总结如下 拟 ：
一、做一名觉悟高的 螟 教师
作为一名共青 隔 团员，我一直坚持四项 锐 基本原则，热爱党的教 悼 育事业，对工作不讲任 鸵 何条件，尽自己最大的 衅 能力把工作做好，遵纪 眨 守法，有良好的师德师 瑚 风。同时在思想上积极 喻 要求进步，处处以高标 慑 准严格要求自己。
跪 二、做一名科研型的教 冗 师【小学教师评副高工 墟 作总结】
“学高为 花 师，身正为范”，面对 抑 不断更新、变化的社会 宴 ，我一直要求自己不断 栈 学习，做一名学习型的 寇 教师。自 XX 年凯里学 翁 院化学系化学教育专业 癣 毕业后，于 XX 年贵州 莹 特岗教
师在大方县荆竹 喜 小学。但我从来没有就 巡 此停止学习，XX 年参 借 加贵州自学考试，今年 拢 12 月毕业证即将拿到 离 。同时在日常的教育教 咯 学中认真学习现代教育 遇 教学理念，努力钻研业 纬务，积极参与新课程改 蚁 革，大胆实践，勇于创 噶 新，积极参加校级课题 排 研究并做《加法交换律 滞 》、《用字母表示数》 柿 等学片内及学校内研究 舶 课。
三、做一个富有爱 沤 心的教师
没有爱就 傣 没有教育。真正的教育 铜 其实是爱的教育。任职 喀 以来，我
一直担任 布 数学教学和班主任及少 韩 先队辅导员工作。平时 晨 在教学中，我不但注重 凄 学生的知识教学与能力 丸 的培养，还特别注重学 竞 生的德育教育。从学生 堡 一进校门，我就开始培 蹭 养他们的良好习惯，包 抠 括生活的习惯、做人的 辐 习惯、学习的习惯、思 医 考的习惯，做到严中有 蝗 爱、严中有章、严中有 颜 信、严中有度。课外， 裂 我经常对学生进行耐心 菲 、细致的辅导工作，同 形 时对学困生进行细心的 玻 引导，发现问题及时解 信 决。在课堂上，让学生 锤 成为课堂的主人，关注 檀 学生的个体差异，采用 休 激励性的语言进行教学 符 。我还利用双休日、傍 堡 晚、假日与家长取得密 玫 切联系，和他们共同教 嘶 育好其孩子。几年来， 醚 我所担任的班级有良好 秀 的班风和学风，连续多 斟 次获得校级“流动红旗 亡 ”。
四、做一个理念新 心 的教师。
新一轮的 霞 基础教育改革已经全面 议 推开，在认真学习新课 肿 程理念的基础上，转变 恿 教育观念，并结合自己 檄 所教的学科，积极探索 秧 有效的教学方法。在课 僻 堂上，我刻苦钻研，勇 望 于探索，把数学知识与 犹 学生的生活结合起来， 正 把数学教学和社会实践 瘦 结合起来，努力构造开 逸 放而有活力的课堂。同 跳 时注重学生的探究发现 巩 ，引导学生在学习中学 僳 会合作交流，提高学习 城 能力，做学生学习活动 镁 的引导者和组织者。重 器 视课堂教学中的情感沟 啸 通，珍视学生情感体验 启 ，在平等对话中教学。
公
教育是艺术，艺术 孤 的生命在于创新。我的 阮 理想是不做教书匠，而 移 要做一个教育家。虽然 逸 这不一定能实现，但我 婶相信，在我不断的探索 舅 和实践中，我会成长起 依 来的。
五、学习培训经 沿 历：
XX 年 12 月 盐 ：北京大学网络教育- 饮 贵州省中小学教师教育 洲 技术培训；
XX 年 拈 12 月：教育部-微软 银 “携手助学”培训；
辟
XX 年 8 月：XX 年 眠 农村义务教育阶段-小 创 学数学教师素质提升工 双 程培训。
我深深地 答 懂得：作为一名新世纪 焚 的人民教师、人类灵魂 针 的工程师，肩负着重大 式 的历史使命和对未来的 篮 责任感。我将立足本职 枕 工作，努力实现自己的 高 誓言：做一名优秀的教 港 育工作者。
以上是 捡 我任二级教师以来的工 舆 作总结，根据本人条件 半申报一级教师职务。
麻 喜 江县笔架中心学校：龙 娘 光旭 XX 年 7 月 20 日 位
小学教师评副高工 宙 作总结：XX 小学语文 涪 教师个人工作总结 第 1 鸦 篇：小学五年级语文老 罩 师个人工作总结
时 涧 光荏苒，岁月如梭。一 莎 学期的工作又要结束了 检 ，在假期即将来临之际 愈 ，回顾一下本学期的工 僧 作，以便在以后的工作 褥 中再接再厉。
本学 赌 ...
篇三：小学教师评副高述职报告
报告晋升小学高级教师述职报告 范文
1998 年 8 月我满怀着对教师职业的憧憬分配到母校周铁中心小学任教正式成为一名光荣的人民教师并很快的适应了这份神圣的工作工作的前三年凭着年轻人的闯劲我积极参加各种业务能力的比赛活动并取得的一些成绩1999 年参加了宜兴市小学英语多媒体赛教活动获二等奖同年度被评为周铁镇优秀教育工作者2000 年参加宜兴市小学英语“三优化一提高”赛教活动获一等奖同年度考核优秀2001 年被评为宜兴市教学新秀2002 年被评为宜兴市新长征突击手同年度考核优秀并嘉奖。时间过得真快工作至今快有 10 个年头了回顾自己几年来的工作感慨之余又多了几份期待在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任 在我的脑海中逐渐清晰。
于是对这份职业慢慢地有了感情我想正是这份情使我在 2003 年 4 月开始任现职小学一级后的 5 年工作中有了一种想尽自己所能突破自己超越自己的冲动和热情
首先在师德上严格要求自己 要做一个合格的并且是优秀的人民教师 我忠诚党的教育事业认真贯彻执行党的教育方针服从组织分配与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生积极参加各种培训、学习努力提高自己的知识水平和业务能力理论联系实际解决英语教学上的问题努力探索教学的新路子,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
基于以上认识在具体的教育教学工作中我是这样来做的
一、加强学习不断提高思想认识和业务素质。
“学海无涯教无止境” 只有不断充电才能维持教学的青春和活力。所以中师毕业的我在通过大专进修后又参加了本科的学习。一直以来我以“天道酬勤”自励积极参加各种理论学习在新课改实验之前认真研读《义务教育小学英语教学指导纲要》 以《纲要》指导自己的日常英语教育教学工作并且在平时关注英语教学的新动向。课改实施中我能结合实际的教学工作 确立新课程标准及新课程理念为学习的重点 认真参加各级各类组织的新课程培训及各类学习讲座利用书籍、各类相关专业的书报杂志、网络等继续认真学习开拓教学视野和拓宽思维。积极参加校内外的听课、开课等教研活动吸取相关的教学经验寻找新理念、新方法与自己在个性、业务能力学校、学生实际等方面的契合点使自己在教育教学方面不断进步。
特别是参加了跨世纪园丁工程 中小学骨干教师无锡市级培训活动使我获益匪浅。
二、求实创新认真开展教育教学工作。
“立足学科专研业务” 以精益求精的态度对待英语教学。教育教学是我们教师工作的首要任务。
任现职 5 年中我担任过从老教材到新教材 从三年级到六年级的英语教学工作。不管是老教材还是新教材 我都努力将所学的新课程理念、 新课程标准知识应用到实际的课堂教学实践中力求让我的英语教学更具特色形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求。在日常教学中我坚持扎实做好课堂教学“五认真”工作。课前认真作好充分准备 精心设计教案 并结合各班的实际 灵活上好每一堂课 在课堂教学上以兴趣为主线优化课堂教学积极运用计算机辅助教学提高课堂教学的实效并针对不同类型的课不
同年级采用不同的批改评价方法。
三、在反思中锻炼提高。
新一轮的课程改革要求教师由“教书匠”转变为“研究者” 。做一名科研型的教师就必须除了做好常规的教学工作外 还要对教育教学中的问题进行探讨和研究。
授课后我能根据教学中的得失及时写些教后感、教学反思从短短几句到长长一篇不等目的是为以后的教学积累经验。2004 年我组开展了《小学英语教学活动化的研究》的课题研究通过课题研究 探索和积累适合于小学英语课堂教学的活动方式 通过课题研究使自己的观念得到更新教育理论得到充实教学科研能力得到增强。
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篇四：小学教师评副高述职报告
教师职称评定述职报告 我是中心小学的一名小学教师，1985 年 6 月参加工作， 自任职以来， 工作勤恳， 尽职尽责， 积极探索， 勇于创新。
回顾过去， 主要工作情况如下：
一、 遵规守纪， 以身作则， 既教书又育人。
作为教师， 责任心与使命感是工作成败的关键， 也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中， 我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里， 本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、 鞭策自己， 谨记自己作为教师的身份， 努力做到以身作则， 为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、 下班， 不迟到， 不早退， 有事请假。
工作积极、 主动， 敢挑重担， 任劳任怨， 从不斤斤计较。
能与同事和睦相处， 做到在教育实践中取长补短， 共同进步。
热爱和关心学生， 努力使自己能做到既教书又育人。
二、 加强学习， 钻研业务， 不断提高自身的能力。
俗话说：
“活到老， 学到老”。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍， 勇于解剖自己， 分析自己， 正视自己， 提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论， 掌握其中的精髓， 对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为， 本人一直坚信， 只有在科学理论指导下的教育改革， 才能克服盲目性、 随意性， 才能取得积极的效果。
三、 教学不忘反思， 作一名研究型教师。
作为一名教师， 本人始终牢记 “日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生” 的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初， 根据学生的具体学情制定学期教学计划， 为整个学期的教学工作定下目标和方向， 保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中， 始终牢记：
学生是主体， 让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材， 反复阅读教参,设计教案， 并且利用网络、 书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法， 调动学生学习的积极性、 主动性， 活跃课堂氛围，提高教学质量， 课后不断反思与研究， 总结经验， 吸取教训， 不断提升自身的教学水平。
通过不断地努力， 扎实地工作， 教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定， 连续 3 年被评为“县级模范教师”。
总之， 教育工作没有最好， 只有更好。
为无愧于自己天天面对的那些充满信任与求知欲望的小眼睛， 为无愧于自己为人师的良心， 我将积极探索， 攻坚克难， 求实创新， 以更加饱满的热情投入到新的工作中去， 以期取得更大的进步！
篇五：小学教师评副高述职报告
职称述职报告正高和副高指职称的级别，各级别又有不同的种类，如高校教师系列正高是教授，副高是副教授，工程系列正高是教授级高级工程师或成绩优异高级工程师，副高就是高级工程师了。学习啦小编为你整理了副高职称述职报告，希望可以帮到您。
副高职称述职报告篇1
本人20XX年8月参加工作，20XX 年 6 月被镇远县教育局聘为小学一级教师，自参加工作以及聘用以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责。
几年来，我参加过各级部门组织的各种教学活动，且成果显著，20XX 年 9 月在州教局组织的论文评比中，我的《一年级拼音教学之我见》荣获州局级一等奖;20XX 年 4 月在县教局组织的小学教师技能竞赛中荣获三等奖。在 20082009学年度被中共镇远县委、县政府评为“优秀教师”，教学质量也是名列榜首。为使下一步工作做得更具特色，现将我的工作表现总结如下：
一、政治素质与师德师风方面
认真贯彻执行党的教育方针、政策，认真践行“三个
代表”重要思想。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。
二、教学工作方面
在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充
分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我非常重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问，学习他们的教学方法，同时，听取有教学经验的教师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。三、教育理论学习与教育科研方面
三、在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加上级组织的网络培训和教育进修。充分利用现代远程教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科
研，结合教学实践，撰写教育论文：20XX 年写的论文《一年级拼音教学之我见》在州教育局论文评比中，荣获教育教学优秀论文成果一等奖;
四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。
总之，从参加工作和任小教一级以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名教师应尽的职责。
通过几年的教学，使我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标，努力使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶!
副高职称述职报告篇2
本人20XX年毕业于xx师范
大学生物系，生物学专业。毕业后一直坚持在教学第一线。20XX 年在 xx 县山区高中口头中学任教高中生物一年，通过自己的努力，在教学上取得了优异成绩。20XX 年调入行唐中学从事高中生物和化学学科教学工作至今。
通过大学四年的刻苦学习和 20 来年的工作积累，具备了良好的思想政治素质;不断学习总结，具备了系统、坚实的基础理论和专业知识，在学校安排从事相关化学学科教学中具备了丰富的教学经验，能胜任高中生物和化学各年级的教学任务。具备了较强的教育教学能力，教学经验丰富，教学效果好，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有以创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩;不断追踪教育科研信息，并能独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，发表具有一定水平的教学研究论文，取得较突出的成果;指导和培养青年教师有成效;具有良好的职业道德和敬业精神。得到了学校师生和学生家长的肯定。
遵守国家法律和法规，全面贯彻国家教育方针;教育思想端正，师德良好;敬业爱岗，有高度的事业心和责任感;严于律己，为人师表，关心、爱护全体学生，教书育人;团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格两次为优秀，获得县政府嘉
奖两次。并获得了 20XX-20XXxx 县管专业技术拔尖人才称号。20**年 12 月获得高中生物中学一级教师资格。20**年 1 月被行唐中学聘任为高中一级生物教师。
在任现职期间，不断学习，勇于进取。积极学习并掌握现代教育技术。20**年参加高级职称计算机应用能力考试，获得 92 分的好成绩。学校为了普及现代教育技术，成立了现代教育技术中心，作为主要负责人，筹备和参与了多媒体教室的建设和使用规范的撰写工作。并且组织学校教师多次参与了县、市和省级的多媒体课件制作，有多人获奖。
本人制作的课件《盐类的水解》powerpoint 教学课件在“20**年 xx 市 cai 课件评比”活动中获得二等奖，20**年 1 月，制作的网络教学课件《盐类的水解》(利用microsoftfrontpage制作)在xx省第二届中学化学多媒体网络教学成果比赛中荣获一等奖。制作的高中生物教学课件《减数分裂》获得了师生的一致好评，取得了良好的教学效果。
0**年参与学校电教资源的建设。整理了全套高中生物和化学教学的多媒体课件资源。为我校的教育教学水平提高贡献了自己的力量。担任学校电教组组长，负责学校多媒体教学资源的整理和整合，为学校的校本课程建设作出了自己的贡献。多次组织学校教师进行多媒体教学研究。熟练掌握了摄录等媒体技术，为学校老师多次录制课堂实录进行教学
研究。带领本组教师在运用现代教育技术方面取得了优异成绩，本组教师都能独立制作多媒体教学课件并熟练使用学校的电化教学设备。
主持并参与了多项科研课题的研究。20**年 11 月，参与 xx 省教育科学“十五”规划课题《贫困地区农村高中学生的学习兴趣培养问题的研究》，20**年主持并完成了《高中化学分层教分组学的行动研究》课题申报论证、方案设计，研究实施和结题论文的撰写并顺利结题。作为主研人主持“十一五”xx 省电教馆省级课题：信息技术和《原电池》教学整合”课题的申报论证和研究，并取得了阶段性成果。组织并参加 xx 县教育局组织的中学教师多媒体课件制作大赛，全校教师都能独立制作教学课件，体现了我校教师信息技术应用能力培训的成果。
培养年轻教师方面，积极发挥市骨干教师的模范带头作用，言传身教。20XX 年以来，先后辅导我校教师盖力强、仝金山、王国旗、张艳丽、赵爱心、孙立军等多名教师的教学基本功，将个人的教学经验和年轻教师新的教学理念完美融合，使得这些年轻教师迅速成长为我校的教学骨干，并在县市评优课中多次获奖。担任学科备课组长，坚持集体备课，精讲精练，本学科的教学成绩在四县联考中始终名列前茅。在教学中注重学生的思想品德教育，学习思想方法教育，得到了学生的喜爱和家长的肯定，所教毕业班学生每年都有部
分报考师范类院校，决心投身教育事业。其中有 5 人先后从我的母校 xx 师范大学生物系毕业走上了教师的岗位。20**年被 xx 县教育局聘任为兼职教研员。这使得我有更多的机会和全县教师进行教学交流，在教育教学研究方面发挥更大的作用。
在教育教学中不断学习新的教学理念，积极参加各部门组织的教育教学培训。20**年 7 月参加了教育部主办的普通高中新课程研修班，专家的讲座生动形象，把点点滴滴的教学体验提高到了理论水平，例如重视过程教育，方法教育。因此不断学习，总结，把自己的教学体验连成短文，先后发表了《混合物中元素质量分数的分析》《话说倒吸》文章，参与编写《高考总复习·生物》《高考总复习优化测评·生物》等教学辅导用书的编写。20**年 9 月，在 xx 教育出版社创刊的《新高考》杂志上发表了《巧设过程显奇效·谈比较型选择题的一种速解方法》在《新高考》20**年第 1-2 期杂志上发表《胶体的重要性质及其疑难解析》在《新高考》20**年第 3 期上发表《电荷平衡的应用技巧》等文章。20**年参与了《学与教整合研究》高三教学辅导用书部分章节的编写工作。
在教学中重视学能差生的转化工作，“爱心呵护成长，沟通创造未来”，从培养学生的学习兴趣入手，20**年入学的李二娟同学在我和同学们的不断帮助下刻苦学习，成绩进
步很快，从班级的中下等成绩入班，到高三毕业时获得了年级前三名的优异成绩，并且在毕业时参加的高中生物、物理、化学三科竞赛中获得市一等奖，在 20**年 9 月中学生化学竞赛中省级赛区的比赛中获得国家级三等奖，在 20**年高考中获得了 621 分的好成绩;重视成绩优异的学生的思想工作，不断帮助他们树立新的目标。我辅导的学生每届都能在学科竞赛中获奖。在我的不懈努力工作下，所任学科的教学成绩一直名列前茅。
在班级管理中提出“自信自励自律自强”的班级文化建设目标，鼓励每一个学生努力进取，做最好的自己。所带班级每年被评为学校的先进班集体。20XX 年所带班级被评为省级先进班集体。不断拜访名师，从心理学博士董云的讲座中学习了做好学生心理辅导工作的方法。自 20XX 年以来一直担任班主任工作，形成了自己的管理方法。注重班级文化建设，努力做好班干部的培养，形成团结向上的学风。
我选择了教育作为我的事业，从教育学生和与学生交往中体验到了教育事业的神圣和自己肩上的重任，也获得了无尽的快乐。教育是人类最光辉的事业，随着社会的发展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探索和努力。作为教师，我将不懈地实践我的教育梦想，不断提高教育教学水平，用我全部的精力、心血和生命在这块充满希望的田野耕耘。
副高职称述职报告篇 3
尊敬的各位代表，大家好：
我叫张怀华，20XX 年 10 月 18 日出生于河南淮阳，20XX年毕业于河南师范大学物理系，中共党员，有 17 年物理教学、7 年教学管理和 3 年班主任任职经历。20XX 年晋升为中学一级职称，20XX 年被聘为中学一级教师，20XX 至 20XX 年下乡支教 1 年，20XX 年和 20XX 年两次被学校年终考评为优秀格次。
任现职 12 年来，我热爱教育事业，关心爱护学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表。在各位领导和老师的耐心帮扶下，我从一个毛手毛脚的愣头青年逐渐成长为一个业务过硬的教学骨干。20XX 年，我主持的市级科研课题《几何画板在中学物理教学中的适用性研究》获得焦作市教育科研成果特等奖，奖金 20000 元，科研成果在焦作市六县四区巡回推广，先后做专题报告 10 场，受到培训的老师在 3000 人以上。20XX 年，由于我主持的课题《在物理课堂上渗透人文教育的研究》取得阶段性成果，教科所召集全市语文、物理教师和各学校科研负责人在我校召开现场会进行观摩学习，并在教科所推荐下接受教育时报记着采访，以《教育生命因科研而精彩》为题对我的事迹进行广泛报道。此外，我先后主讲市级观摩课 5 次，获得省级科研成果一等奖 3 项，市科研成果特等奖 1 项，一等奖 6 项，20XX 年获得“焦作市先进...
篇六：小学教师评副高述职报告
小学高级教师资格述职报告刘小庆、 男、 汉族、 生于 1973 年 9 月， 1994 年 8 月参加工作， 至今从事小学教育教学工作 18 年了。
2005 年 12 月， 我取得了小学一级教师资格， 2006 年 3 月被聘任为小学一级教师；连续多次在学区和县上统考中取得了优异的成绩。
本人现做如下述职报告：
一、 政治思想好， 爱心育人， 敬岗乐业。
任职以来， 本人政治思想表现好， 热爱祖国， 热爱中国共产党， 遵纪守法， 拥护党的领导， 坚持党的四项基本原则， 努力学习小平理论和江泽民“三个代表” 重要思想及科学发展观理论，自觉抵制不良思想的侵蚀， 防止思想腐化。
本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。
从教 18 年来， 我爱校如家， 从不迟到， 旷课、 缺课， 有高尚的职业道德和操守， 言传身教， 坚持既教书又育人的宗旨， 与学生建立融洽的师生关系， 关心爱护每一个学生， 循循善诱， 从不训骂、 侮辱、 体罚学生， 尊重学生的人格， 爱心育人， 教育教学成绩显著， 在师生中有较高的威信。
三、 教学工作 2006 年以来， 我主要担任中高年级的语文、 数学、 品德、 体育等课程的教学工作， 每周授课 23 节以上。
我认真学习新课程标准， 积极参加新课程培训， 依靠教材。
在课堂教学中， 注重以良好的师德作影响， 有正确有效的方法作指导， 课前要有充足的准备， 做到教材的理解， 教法的掌握， 教具的演示都有胸有成竹。授课能突破重点、 难点， 做到科学性与艺术性相结合。
精心设计合理的教法， 创设最佳的课堂气氛， 注重自己为人师表的形象，无论语言、 仪表都使学生觉得平易近人而又不失教者风范， 既随
和又有严谨的教态。
教学上灵活采用“启发式、 探究式” 教学法，体现学生的主体性， 教师的主导性， 不断反思总结， 提高教学的有效性。
同时， 注重“分层教学” ， 尊重学生的个性和人格， 努力做到因材施教。
指导学生在学习方面给予方法， 采用竞争机制，“小组合作学习” 、
“接力赛” 等形式多样的教学练习方式，及时进行评价激励， 使每个学生都乐在学有所得之中， 既培养了尖子， 又提高了差生。
任职以来， 所教班级学生学习兴趣浓， 习惯得到明显进步， 学习能力得到提高， 成绩稳中有进， 学生在学区和县上的统考中屡有获奖， 本人也多次获得“语文教学质量奖” 。
近几学年， 所教班级语文期末统考合格率都在 96﹪以上，优秀率达 85﹪以上。
本人在学校、 学生和家长的各项调查问卷中满意率均为 100﹪。
四、 虚心学习， 不断反思， 提高教研能力 为了更好地做好本职工作， 为了适应教育形势的发展， 在工作之余， 我十分注重加强学习， 我坚持订阅《小学语文教师》 、《小学教学参考》 、 《小学语文教育》 、 《德育报》 等教育教学杂志报刊以提高自身的业务能力， 带领大鲁家小学的同志们积极参加各种专业技术培训， 主持并积极参与各级各类教学研讨活动。
主动向同事学习， 每学期听课 30 节以上， 参加了英特尔未来教育培训、 小学语文学科基础教育新课程培训、 中英甘肃普及九年义务教育项目小学教师培训、 甘肃省实施国家 2007 年农村中小学现代远程教育工程项目模式省级培训， 并积极参与学校的研究课题《加强学法指导， 优化课堂教学》 《教学中如何培养学生的互助式探究学生》 的探讨和研究， 钻研教材教法， 探索素质教育的规律， 结合学生的实际， 大胆进行教法改革， 开展愉快教学， 培养学生的创新能力。
多次校级和学区担任公开课， 取得良
好成绩。
在教育教学中不断反思总结， 总结有一套自己的行之有效的教育教学方法， 并坚持写教学后记， 教学反思。
任职以来我热心帮助， 指导和培养实习教师， 年轻教师， 目前已经指导和培养了 5 位实习教师和应届毕业生， 他们现都成为小学教育教学的骨干力量。
五、 班主任工作 在班级管理中， 我主要做到勤管、 严管、 善管， 培养正确的舆论和良好的班风。
正确的舆论是一种巨大的教育力量， 对班级每个成员都有约束、 感染、 熏陶、 激励的作用。
教育学生在生活中践行《弟子规》 。
在班级建设中， 我善于引导学生对班级生活中一些现象进行评价， 形成 “好人好事有人夸， 不良现象有人抓”的风气。
并注重学生的行为规范， 抓典型， 树榜样， 在班级中开展评比激励机制， 形成互争互赛的竞争氛围， 让学生通过竞赛看到自己的闪光之处， 明白自己的不足和今后努力的方向。
班集体形成了良好的班风、 学风， 纪律良好， 常常受到学校和各科老师的称赞。
在班级管理中， 我还充分利用班会、 少先队活动课开展形式多样的、 有教育意义的活动， 寓教于乐。
集体活动能发挥娱乐、 导向、 育人的功能， 又能充分体现素质教育。
我在工作中积极组织学生参与学校各项有意义的活动。
学生们充分发挥主人翁精神， 在班级中设计了很多有趣的活动， 如：
新年音乐会、 六·一庆祝活动、 班级故事大赛、 班级辩论赛等。
这些教育活动的开展，密切了师生关系， 增进了同学间的友谊， 学生的合作能力得到了提高， 也使他们感受到集体的温暖， 激发了他们热爱集体的意识，受到潜移默化的教育。
六、 其他方面
本人在学校中担任学校教导主任并兼任学校会计， 在平时的教育教学中， 本人敢于勇挑重担， 起到模范带头作用， 带领全校教师在近几年的学区学年末统考中， 本校连续三年获得学区综合考评第一的好成绩； 本人还主管学校的学生营养餐工作， 带领和协助各班主任发放学生营养餐， 做到了按时、 足额发放， 认真填写各种表格， 在多次上级主管部门的检查中受到了好评。
在做好学校的工作之外， 还协助学区会计完成了固定资产清查、 每年的教育年报、 教学仪器年报、 年度考核、 学生营养餐工作等一系列的工作； 带领学区相关人员完成了国有资产清查、 义务教育检测等工作， 并且成绩显著； 特别是在我县“两基” 迎“国检” 期间，主动担任本学区的“两基” 领导工作， 带领大家出色的完成了土桥学区的“两基” 工作， 并代表临夏州接受了省上对“扫盲” 工作的检查， 受到了省上领导的好评。
在这期间， 本人竭尽全力，废寝忘食， 努力使我学区的“两基” 工作做的最好。
功夫不负有心人， 经过本人和大家的一致努力， 使土桥学区本年被临夏州委、州政府评为“两基” 工作先进集体。
总之， 在这多年的工作中， 我一直踏踏实实、 认认真真地搞好了班级管理和教育教学工作， 得到了学校、 同事、 学生、 家长的认可。
成绩永远属于过去， 希望还靠未来。
在今后的教育教学工作中， 我将继续努力， 最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性， 激励学生积极、 主动参与课堂教学的全过程， 以全面提高教育教学的质量和效率。
培养学生养成学习、 清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上， 富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时， 能够主动与家长联系， 并力争家长的理解、 支持和配合， 向家长宣传科学的教子方法， 使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
以上是本人任现职以来的一些工作表现， 鉴于自身的条件，符合申报小学高级教师资格。
因此， 本人特此述职并申报小学高级教师资格， 请各级评审小组和有关领导审阅。
述职人：
临夏县土桥学区
刘小庆 2012 年 8 月
申报小学高级教师资格述职报告
述职人：
临夏县土桥学区
刘小庆
2012 年 8 月
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