读书班会活动心得体会6篇读书班会活动心得体会 读书活动团会心得五篇范文 心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的下面是小编为大家整理的读书班会活动心得体会6篇,供大家参考。
篇一：读书班会活动心得体会
活动团会心得五篇范文心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以提升。以下是本人整理的读书活动团会心得，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
?读书活动团会心得范文一 ?为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。
?一、指导思想 ?以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造丰富，特色鲜明的校园文化。
?二、活动宗旨 ?1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
?2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
?3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
?三、活动宣言 ?在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
?四、具体措施 ?1、教师读书 ?(1)制定读书计划 ?为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身
特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
?(2)自费订阅报刊 ?每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近 60 种。
?(3)印发学习笔记 ?为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。
?2、学生读书 ?(1)班级成立图书角 ?为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处 3 月 13 日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
?(2)开展主题班会 ?学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
?(3)开设阅读指导课 ?教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
?(4)组织读书征文活动 ?教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
?读书活动团会心得范文二
?本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。我们具体开展的活动有：
?一、选定一本好书，细细品读 ?参考了语文老师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。
?二、召开主题班会，体会读书的乐趣 ?我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“分享你的读书经验”，“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。
?三、静心读书 ?我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧张学习时最最惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后 15 分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都十分珍惜。
?四、手抄报 ?读书节期间，我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报，最终评选出五份优秀手抄报，参与学校的评奖，参评的学生有：徐__。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精美的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。
?五、演讲比赛 ?结合本校“感恩理想”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲比赛。本班的__与__，__与__代表班级参加这次比赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉浸在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与理想的理解。
?六、黑板报 ?本班板报组的同学群策群力，精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。高质量的板报又为我班
读书节活动增添了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。
?七、将读书进行到底 ?蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动即将闭幕，但是我相信，我们对读书的热情不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远!一生一世，将读书进行到底。
?读书活动团会心得范文三 ?对茶道略有研究的人都知道，备器、选水、取火、候汤、习茶乃至茶事活动的场所、环境，每一个程序和细节都会影响到品茶时的心情以致茶味。而读书好比是在饮茶，读什么样的书、如何读书、读后感的交流，这些也会影响到阅读的品质。
?参加了读书社团之后，我真的是获益匪浅。作为新上岗的教师，虽然知晓多看书、多学习是提升教育教学能力的捷径，但看到商店里各种书籍琳琅满目，难免让人有些望而却步。先不提选择恐惧症等矫揉造作的毛病，光是意欲选取一些对自己目前的困惑有所帮助的书，就够头疼。无从下手，总是令人沮丧，犹如在本想用来取暖的火炉里浇上一盆冷水。在社团里，成员们会相互推荐书籍，对作文教学有帮助的、对班级管理有指导意义的、有助于班主任成长的、能够指引教师往正确方向发展的等等，每个人都有自己欣赏的书。这样一来，就省去了不少筛选的时间，不用自己一本一本阅读，慢慢鉴别。最为重要的是，那些有教学经验的老师往往会推荐出非常适宜年轻教师阅读的书。比如《剥开教育的责任》，故事细腻生动，语言朴实真挚，让我们浮躁的心得以休憩，更快的体会到教育的本质和责任。
?品茶讲究环境，读书亦然。读书社团就给了我们一个很好的阅读环境。这不是简单的一张桌子和几把椅子的事情，而是一个氛围，一份激励，一种鞭策。卢梭有过这样一句话，文明诞生于人类开始建造藩篱之时。我是非常赞同的。可见，大凡文明都是不自由的产物，阅读同样不该是太过散漫自由的事情。阅读量的要求，读后感的交流，每一次读书的主题等等，这些看上去是对读书的一种限定，但实际上却更有助于提升我们的阅读品质。举一个简单的例子，如果没有红绿灯，
我们反而不知道何时该前进，何时该停下。任何事情都是在相对的自由中进行的，阅读当然也不例外。所以，这些“约定”，就是我们阅读时的信号灯。之前的我，阅读习惯并不好，读完之后，基本不会写读后感，甚至连思考都是短暂和微量的，可想而知，阅读效果是多么的微乎其微啊。即便是看了好几本书，那也是囫囵吞枣。虽然我们并不能做到对每一本书都抽丝剥茧，但对那些有益的书籍，确实应该取其精华，纳为己用，做到有效阅读。
?读书社团不仅纠正了我一些阅读习惯，解决了读何书的难题，还给了我有关于阐述读后感方面的帮助。我想，每一个读书的人都有过这样的困扰：掩卷沉思，脑海中明明思绪万千，待到下笔之时却做不到行云流水。心中明明有千言万语却好似堵在喉咙口表达不出来。万千思绪不知从何说起，不得不说是一种煎熬。读书社团的交流会就成为了解决这一困境的突破口。在交流会上，大家就自己的心得体会畅所欲言，不拘泥于形式。不管是旗帜鲜明的观点还是尚存疑虑的质疑，都能够成为大家热议的焦点。不管是谦虚的“抛砖引玉”还是认真的“观点剖析”，都能给人启发和灵感，对问题有更进一步的认识。不管是充分准备的“长篇大论”还是仔细思考的“简明扼要”，都让我接触了不一样的视角和体会，这是我一个人阅读所无法收获到的。思维的撞击，碰出了智慧的火花，如堵塞的河流被疏通了一般，想法越来越多，感悟也越来越深刻。
?我想，读书社团所带给我的这些帮助，是对阅读的致敬。
?读书活动团会心得范文四 ?濮阳市油田第四小学非常重视”书香家庭亲子共读”活动开展，重视家长读书学习，这已成为所有学生家长的共识。“家长好好学习，孩子天天向上”已经成为众多家长的信条。此次家长读书交流会，因迎接参观团又显得与以往有所不同。作为学校的一个重要组成部分，我们坚持“三早”，即：早通知、早预习、早谋划，做到了“三充分”即：动员充分、准备充分、发言充分。读书交流过程中，我们坚持按照“一读二悟三思四议五评”的读书方法，将规定篇目彻底读懂读透，活动取得了较好效果。现总结如下：
?一、读，形式丰富多彩 ?读的过程，是学习的第一步。为了读懂读透，主持人引导大家首先齐读，让大家对原文有一个初步印象;接着主持人引导大家分组细读，采用接二连三的接
力赛形式，让现场气氛空前高涨;第三步，主持人引导大家进行品读，采用抢答的方式分配机会，获得机会的家长把自己最喜爱的一段读给大家听。几轮下来，家长们意犹未尽。
?二、悟，人人入脑入心 ?悟，是从书中感悟道理，把书读到心中的过程。主持人让大家深刻体悟书中所讲，结合自身生活实际，去感悟专家建议对自身生活的帮助。悟，需要静，主持人给了五分钟的时间，这五分钟，虽然教室安静到掉根针都能听见，但每位家长的内心都是波涛汹涌。
?三、思，让书回归生活 ?思，就是要运用书中道理，指导我们言行，做到知情意行的和谐统一。思考，是读书的升华过程，是每个人从书中到生活中的过程。在这个环节，主持人积极引导大家从书中来，到生活中去。
?四、议，让书回归生活 ?议，就是要与他人交流分享，把深刻的道理生活化，带动身边的人共同努力维护平安和谐的幸福生活。议的环节持续五分钟，分小组进行，小组长负责，让每位家长吐露心声，让每位家长都能够敞开心扉说出心里话。
?五、评，让书回归生活 ?评，就是要取其精华去其糟粕，要有选择的吸收，服务于我们的工作生活。整个评的过程，主持人采用了抢答的方式组织，每位家长发言的激情被点燃，争先恐后到讲台上向大家汇报读书与生活感悟。发言的家长有人语重心长，有人侃侃而谈，有人自警自省，有人忏悔过去面向未来;台下时而掌声雷动，时而沉思默默，时而感动落泪，时而附和声声。家长们对所学内容有了深刻的理解，对今后的生活和教育孩子有了认真的反思。
?在大家的眷恋中，读书会接近尾声。时短而情长，意犹未尽的家长们恋恋不舍地从书的意境中走出，却获得了郭老师早已准备的大奖。整个读书交流会进行中，郭老师用心评出了“家长读书标兵”。颁奖，一个神圣光荣的时刻，家长们的读书热情再次高涨，纷纷表示要加强读书自学，争取下次更好的表现。
?读书活动团会心得范文五 ?学校是我们成长的摇篮,要让大家走上阅读之路，首先要在集体中营造良好的
读书氛围，用环境来引导同学们走入“书香”。活动开始，大家分成小组交流读书心得，给同伴们介绍自己最喜欢的几本书。
?随后，黄同学向我们推荐了她最喜欢的一本书——《了不起的盖茨比》，这部作品生动地反映了 20 世纪 20 年代“美国梦”的破灭，展示了大萧条时期美国上层社会“荒原时代”的精神面貌。这本书收获了大家的一致好评。
?活动现场气氛活跃，大家有的讲自己喜欢的书中片段，有的小组朗读一段自己喜欢的文章，以此谈一谈自己的读书感受,最后大家就一起读过的书展开讨论。
?活动最后，主持人总结发言：培根曾说过，历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，_学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。所以，同学们，热爱书籍吧!书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在眼花缭乱的思想、感情中，理出一个头绪来。它能教会你们去尊重别人也尊重自己。
?通过本次活动，我们就怎样读书方面达成了以下共识：
?(1)保证有书读 ?每位同学除了借阅图书馆的图书外,在班委的带领下自发起来,每人把自己家中的喜欢的图书带到教室,进行“图书漂流”,保证了每个同学都有书读。
?(2)保证读书时间 ?大家课业任务繁重，但是每周也要抽出时间来阅读，给自己定个目标，一个月读四五本好书，陶冶情操。
?(3)保证读书交流会 ?我们以后定期举办交流会，让大家及时进行交流，只有交流了,认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。
?总之，读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的青春!读书交流会上,大家收获满满，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。
? ?读书活动团会心得
篇二：读书班会活动心得体会
主题班会的心得体会篇一：主题班会观摩有感
参加了主题班会优质课观摩活动我印象深刻的是公园小学的老师肖红的《我读书我快乐》和来自太湖县中心小学徐燕老师的《让爱住我家》两节主题班会课让所有听课教师都眼前一亮尽管当天的活动会场很拥挤可是观课的老师很多这两位老师前期准备的过程中收集了大量的资料对班会课内容精心设计内容贴近学生生活活动方案设计合理；精心制作了课件利用多媒体等现代化教学手段辅助教学；课堂中采取讲故事、模拟比赛、自我评述等喜闻乐见的形式通过可视、可听、可读现实的情景感染、震撼学生的心灵避免了空泛乏力的说教使学生在活动中深受教育；在知识得到丰富的同时情感也得到了升华能力更是得到了提高达到良好的教育效果也让在场的老师听得津津有味
肖红老师的《我读书我快乐》这堂主题班会课设计很独到一开始白板投放大量的书籍插图让孩子们观插图说书名这极大的调动了学生争强好胜的本性一个个争的面红耳赤课堂气氛极其活跃这从另一面也反映了学生们平时阅读的量也很大面很广气氛调动起来之后肖老师通过分小组答题比赛来将活动推向高潮这其中肖老师用了不同类型的题型让学生小组合作抢答在这个过程中既考验了孩子们的知识能力又考验了他们的小组合作能力在整个的比赛过程中连听课的老师都积极的答题肖老师还注重了不时的给学生以鼓励和肯定照顾得和周到学生答题的热情也更高涨了紧张的答题结束后肖老师请
同学们来推荐自己最喜欢的书可以自由畅谈这让孩子们的交流又达到一个顶峰孩子们纷纷举手都来推荐自己的爱书让我们这些在一旁听课的老师非常感动因为当肖老师问孩子们都是用什么时间看课外书的时候孩子们是这样回答的“午休呗老师”“下课的时候.......”.“还有作业写完的时候”等等伴随着孩子们那激动的话语我们明白了孩子们已经懂得了读书让他们很快乐肖老师的这堂主题班会课在一中轻松愉快和不漏痕迹的教学中让孩子们领悟了读书的乐趣很成功
再来说说来自太湖县的徐燕老师徐老师的这节课可以说准备非常充分环节紧凑层层升入一气呵成啊！徐老师先用用自己一家的照片引起了同学们的观赏兴趣也消除了自己和学生们之间的陌生感孩子们争着回答紧接着徐老师通过“爱的分享”“爱的清单”“爱的辨析”“爱的告白”“爱的宣言”这几个环节展开了这堂主题班会课其中每一个环节都给我留下了深刻的印象在“爱的清单”这个环节中孩子们很自然的在徐老师的引领下用二三个字写出了平时父母为自己做过的事情虽简单却让孩子们明白了父母的爱机包含在这些琐碎的小事中最使我震撼的是徐老师的一个动作设计在观看了一段妈妈教孩子走路的视频后先让孩子们谈谈自己的感受接着让他们全体起立右转弯腰手触地保持1分钟就这样1分钟后孩子们纷纷说腰酸背痛我想徐老师的要的效果达到了不用再说孩子们已经感悟到父母的不容易“嘿真精彩！”我从心底喊出来！在“爱的告白“这个环节中孩子们很快的将自己此时此刻最想告诉父母的话语写在了爱心卡上我想此时是他们心里一定有很多的话语想要对自己的父母说吧总之这堂课不仅
仅是给孩子们上了一课也给我上了一课让我对自己的教书生涯又增添了一份动力
老师们孩子良好的人格塑造离不开心理健康教育班主任的德育教育更是重于泰山不仅给予生活、学习习惯的培养更应善于发现孩子的心理问题及
时沟通疏导要充分利用班会这阵地营造心理课堂氛围给学生倾诉空间让他们学会沟通学会倾诉学会握手、拥抱感受那瞬间带来的师生凝聚力与心灵的释放心动不如行动让我们赶快投入到主题班会这个大阵营里面去吧！
篇二：观摩主题班会心得体会
年 10 月 21 日—23 日为期 3 天的山东省“以校长为首德育课程为主构建学校德育新体系”课题研究之“班主任工作”专题研讨会在蓬莱第二实验小学举行来自我省各地市区的 18 名优秀德育教师同台竞技进行了班队会课展示相互交流新形势下德育工作的心得体会省内 500 多名领导、老师参加了本次会议三天来 18 堂精彩动人的主题班会将重点集中在了爱心教育、感恩教育、诚信教育、习惯养成教育、中国梦想教育等方面通过精致的教学设计引导学生建立起社会主义核心价值观用激扬向上的积极态度面对未来的人生道路会上蓬莱第二实验小学 18 个班级的学生积极配合授课老师完成教学任务每一堂课上学生们都回答声音响亮表达语言流畅思想有深度思维有高度出色的表现不时赢得听课领导和老师的掌声表现出了二小少年的自信大方积极向上的风采本人有幸参加了此次会议在会议中各地的教师
为我们呈现的优质班会给我留下了深刻的印象同时也在带班方面和开展主题班会方面给了我很多启发使我受益颇深
作为本次活动的东道主蓬莱二实小的曲俐俐老师作为蓬莱市唯一一名执教老师在会上展示了《厉行节约杜绝浪费》班会课并以此拉开了本次班队会公开课的序幕曲老师的班会课思路清晰设计巧妙从班级中攀比浪费的焦点问题引出对浪费现象的认识和思考课堂上充分发挥学生的主体地位以“光盘小队”、“大风车小队”、
“火眼金睛小队”命名来进行搜索生活中的浪费行为以客观严谨的事理说服人以健康奋发的思想鼓舞人使在场老师和学生倍感振奋本堂课也受到了与会领导的高度评价为本次研讨会提供了鲜活的研究资源下面我谈一下本次活动的收获
首先在开展主题班会中要选取一个主题并吃透主题很重要活动中很多老师选择了沟通主题的班会帮助学生处理生活中、学习中与人沟通的问题学生的主要沟通人群有三方面家长、老师、同学班会主要围绕这三方面来引导学生与之沟通时的心态、方式、方法而一部分老师拿到主题时仅仅将家长或老师定为沟通群体这样就缩小或忽略了主题这使得学生认识不够班会内容不够充实我在今后的班会中会注意审清主题将主题吃透思路完整清晰这样才能教给学生以全面的方法
其次在班会的形式结构上要追求完整有序层次清晰有一类帮助学生做计划并完成计划的主题班会教师先从学生现今做计划和完成计划来入手这非常贴近学生的生活让学生认识到自己在做计划与完
成计划上还有诸多不足急于寻求解决问题的办法这样也引起了学生的兴趣这时教师并没有急于为学生解决问题而是出示三个小案例让学生帮助案例中的人解决问题学生解决的又快又好这是教师加以归纳总结方法然后教给学生整堂课都是学生在探究在完成自我的剖析并自我医治课堂给了学生是的课堂气氛非常活跃做到了教师主导学生主体的要求这堂课启发我在教学中敢于让学生自主探究结构完整有序
再次在班会中通常最能调动起气氛的往往都是谈到情亲情友情等这就要求教师做到“动之以情晓之以理”用情打动学生再融情于理这样一个由情到理的接受过程使学生容易吸收采纳这就使我明白在今后的班级工作中要牢牢记住这个要领让学生感到动情然后再加以理智的引导
最后通过这次观摩优质主题班会我认识到不管在教学还是班级管理中都要关注每一个学生用激情感染学生用柔情打动学生教师在课堂上是引导者学生是学习的主体教师要用心设计每一个课堂环节最大限度的调动每一个学生的兴趣同时学生做出的任何一个动作表情都要关注要给出相应的反馈我今后的教学中也要时常注意用心设计贴近学生心灵引起兴趣加以引导以上是我的心得体会这次观摩主题班会我收获很大希望以后的工作中能多参加培训多充电多提高自己在工作中能学以致用
篇三：班会观摩课听课感受
这学期我有幸参加了“立德”主题班会讲课活动同时也聆听了同事们的精彩讲课我受益匪浅令我终身难忘
五年级马珊老师的主题班会“百善孝为先”从学生谈对课题的理解入手从而得出“孝是中华民族的传统美德”这一结论紧接着电脑出示二十四孝中的两个故事让学生体会历史上著名的孝敬父母的人和事然后又让学生讲二十四孝中的其他故事让学生在故事中体会孝文化带给人的感动了解了历史上的感人故事之后马老师又以“感动中国的十大人物”曲世国的故事进一步向学生诠释了“孝”的深刻含义由古到今得出了孝的深刻内涵：回报父母、孝敬父母
紧接着马老师“为什么孝敬父母”提问用“吃鱼头”的故事引发学生思索让学生讨论进一步明确孝敬父母的孝敬父母的必要性并从调查父母的生日、爱好、最喜欢的食物、最高兴的事等方面进一步激发学生的情感启发学生爱父母、孝敬父母在“你在家里做了那些孝敬父母的事你最大的感受”的提问引发了学生对父母点滴孝敬的回顾
马老师在课结束之前问学生父母病了我能干什么父母劳累了一天我能干生么两个问题将学生孝敬父母的感情引导到实际行动中去引发学生在实际行动上要做到孝敬父母
黄玉红老师的课“交通伴我行”从现实生活中学生违反交通规则调查入手用交通事故图片告诉学生“交通安全就在我们身边”通过小组讨论“在我们身边存在些安全隐患”归纳出安全隐患三大类：三无车辆、超载、缺少安全意识同时对学生进行了安全知识的抢答、认
识安全标志等教育学生自编的小品的表演经一步明确了学生的是非观念增强了学生的安全意识
总之各位老师的班会课各有各的特色各有各的精彩！但都存在一个共同的特点那就是教师用真情打动了孩子的心聆听之后让我对主题班会的设计有了这样一种意识：围绕主题创新发挥实效为主！相信此次活动能对我们以后的主题班会活动起到示范带头作用！
篇三：读书班会活动心得体会
班会培训心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字下面小编提供了有关主题班会培训心得体会希望能够切实的帮助到大家
系列讲话像醍醐灌顶像旭日东升是指引我们前进的明灯同时增强了我们的自信和为共产主义事业奋斗的决心做合格团员似春潮涌动似万众归心践行步调一致严实与日俱增我们不仅要在政治上合格、在品行上合格、在作为上合格更要对党绝对忠诚自觉践行党的理论和路线方针政策自觉践行社会主义核心价值观在青年中发挥模范带头作用
那么怎样才能做一名合格的、优秀的共青团员呢?
首先思想要先进一个合格的共青团员应该热爱祖国、热爱人民关心集体助人为乐以集体利益为重珍惜班级荣誉积极地为班级争光全心全意地为同学们服务为班级服务为学校服务这是成为一个合格共青团员的前提
学习要刻苦学习是我们当前的首要任务一个合格的共青团员应该热爱学习刻苦钻研有强烈的上进心听课专心作业认真要拥有一种勤学好问的精神遇到困难不放弃不断提高自己的学习成绩
行为要规范一个合格的共青团员应具备良好的素质修养遵守社会公德和公共秩序遵守校纪校规尊重师长团结同学作风正派诚实守信应该有一颗为集体无私奉献的心乐于助人不斤斤计较还要明辨是非遇到不好的现象应该劝阻而不应该视而不见总之要成为一名合格的共青团员应该了解共青团的基本性质明确共青团奋斗目标和基本
任务遵守团的章程正确对待团员的权利和义务要严以律己将对自己的标准提高但也不能空谈理论一定要脚踏实地在实践中不断提高自身的素养完善自我希望我能早日从团校毕业成为一名中国共产主义青年团团员
除此之外我们还应有理想做一个“仰望星空”的人周恩来总理曾说过：“理想是需要的是我们前进的方向现实有理想的指导才有前途”;一个人无欲无求安于现状的人是永远也不会进步的然而当我们有了理想有了追求我们便有了前进的方向那也只是有了方向而已脱离现实理想也只成为空想结合现实向上看伸起手跳一跳才能够得到目标这才是我们所要的理想所以说人若有高远的目标也要面对现实的生活只有把理想和现实有机结合起来才有可能成为一个成功之人既要让人有机会体验到成功的欣慰不至于望着高不可攀的果子而失望又不要让人毫不费力地摘到果子
立潮头做一个勇于担当的人在 21 世纪这个充满挑战与机遇的年代身为团员的我们站在时代的潮头因此我们要勇于挑起自身的责任有担当树立一种“责任即吾命拒绝推卸”的意识华夏之大非你我之辈现在能够指点的江山人才辈出我们还在吸取着养分但是这并不意味着我们就可以逃避责任立潮头要求我们关键时刻稚嫩的肩上也能挑起重担不畏困难舍我其谁勇于担当
不保守做一个紧跟时代步伐的人时代在发展我们也要不断进步不断吸收新的知识不保守勇于创新这样才能保持共青团的先进性保持共青团员的先进性不保守紧跟时代的步伐不意味着我们可以搞标
新立异我们要有自己的个性在保持个性的同时还要保持一名团员应有的行为应有的精神严守纪律勤奋学习积极工作吃苦在前享受在后为共产主义事业而奋斗不保守紧跟时代的步伐我们要用创新精神来洗涤心灵在做事思考问题上敢于打破原有框框探索新的规律新的方法
肯付出做一个甘于奉献的人世界中没有不付出就可以收获的人要做一名合格的共青团员就必须学会付出无数革命先辈们在为了祖国的解放与发展建设中付出了不知多少流过汗流过血献出生命他们是我们的榜样我们作为他们的继承人便要将这种肯付出甘于奉献的精神发扬光大
总之要做一名合格的共青团员归纳出来主要就是思想要先进、学习要刻苦、行为要规范、有理想敢担当不保守、肯付出这七点青少年更是祖国的未来做一个合格的共青团员更是关系我们国家的发展作为共青团员要学习进步思想上进;要全方面的培养自己的能力能够让别人委以重任;要有正确的人生态度具有中华民族的传统美德当我们的共青团员合格共产党员合格并且能够时时刻刻都团结在以为核心的党中央周围一起为中国梦奋斗让我们共同树立忧患意识做好最充分的准备迎接各种挑战为实现中华民族伟大复兴为实现自己的梦想奋斗前方的路不再遥远让我们做一名合格的共青团员优秀的共青团员吧
篇四：读书班会活动心得体会
班会学习心得体会范文心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是小编整理的主题班会学习心得体会范文，欢迎阅读参考!
主题班会学习心得体会(1)
来位育初中学习已经两个礼拜，走进校园已让我们感受到"天地位焉，万物育焉"的儒雅育人环境，"注重基础，发展个性，开发潜能，勇于探索，鼓励创新”课程目标已深入课堂，校本培训、校本教研活动已经常太化、课程化。在这里每个学生的个性都能得到发展、每个学生都能平等享受学习的权利。
位育中学的领导已经清楚地认识到未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。学校是推动事业发展的主阵地，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，而人才的核心基础是思想品质的教育。
我们有幸参加了位育中学的主题班会，思想品德教育依托校本课程(升旗仪式、大型集体活动、身边助人为乐的小事、班级活动等等)，通过案例评析，来加强学生的自我评价和自我教育。
班级校值周制、班级工作月考评制、星级班级奖励制度、行为规范员评选制等保障制度健全，落实措施详细。通过制定目标-确定教育内容—指定训练方法—加强教育体验——内化成做人的准则，从他律到自律，从行为表现要求—做人道理——气质修养，从“听话”“遵守”到独立判析是非美丑，再到自觉行动与自我要求。
今天下午学校安排我们和党支部书记陈群交流学习，书记告诉我们学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。首先，根据学生年龄特征确定不同的教育主题。初预学生狠抓常规教育，解决好集体和个人之间关系，初一、二年级树立民族精神，初三确定好理想、信念、道德之间的关系。以次引导学生学会做人，培养学生的政治意识、法制意识、公民意识、生命意识、规则意识，使位育学生品德高尚，身心健康。
主题班会学习心得体会(2)
安全，是老师和家长共同关注的问题。孩子能够平平安安，是无数大人共同的心愿;然而无论是在校还是在家，我们的身边总是存在着这样那样的安全隐患。针对这个问题，我们班今天开了个安全教育为主题的班会。
观看了安全教育片，对我有很大启发。我感受最深的还是其中关于火灾的部分。俗话说得好：“水火无情。”随着高科技的发展，电器、煤气等可能引发火灾的物品越来越多;于是，在日常生活中，火灾的发生也越来越频繁。
片中教了我们一些预防火灾的办法，比如：不能随意玩耍、乱扔火种;外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气的总阀门;不随意在过道、楼梯堆物，保持安全出口畅通等。火灾是可怕的，火灾是可恨的，人人都不愿意它发生，然而它一旦发生，我们也要勇敢面对。因此，片子里也教给了我们许多实用的逃生小方法：
在卫生间内避难;如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入;用湿毛巾捂嘴匍匐前进……
片中虽然有一些火灾时人们成功逃生的事例，但是百闻不如一见。正好，前不久，我们学校一组团里一个宿舍就发生了一次失火,这次失火使我对火灾的认识，有平面变得立体化了。据说就是学生不规范使用电吹风引起的，因为没有电，然后没有拔掉电吹风。
事后，我们了解到：原来是有的业主把烟头扔进了垃圾桶，而有个别没灭的烟头点燃了垃圾，当时正值正月十五，垃圾又特别多，很快，整个垃圾桶连同垃圾一起被烧的所剩无几。这件事虽没有对人形成威胁，但我们也要重视，要时时刻刻、方方面面注意，因为危险无处不在。
在生活中，不光是用火，还有很多方面需要我们关注，用电、上学放学、旅游、饮食等等。只有我们不出意外，老师和家长才能放心。但愿所有人，都能摆脱“危险”的纠缠，让“安全”像个保镖，永远伴我们前行
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身，财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨。阐明为创建平安和谐校园，加强消防安全教育必要性。力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。
为了我们自己的安全，我们一定要好好的学习有关安全知识，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!
主题班会学习心得体会(3)
今天我们班举行了一次以考研与就业为主题的班会，可想而知其主要类容主要围绕对于我们大学生当我们在未来的路上怎么选择，是先进入社会进行我们的职业生涯还是继续我们的学习之路“考研”为将来的职业生涯打下更坚实的基础。对于这次主题班会我感想很深刻，对于这个问题我自己也有一些自己的想法。
先说考研吧，除了支付时间成本外，还得考虑到两个变数：考上与考不上。如果考上了，还有一个机会成本的问题。此外，还有一个边际效用问题。
这就是说，当读研的人数很少时，其边际效用为大，二者成反比;当读研的人数增长时，尤其像现在这样迅猛增长时，你可能会想到毕业后的竞争激烈程度，那么读研预期的边际效用可能将随着在读人数的增加而递减。
如果考不上，那么，其机会成本与心理成本将增加，如果此时去找工作，机遇可能减少了许多。如果你看到那些成绩不如你的同学找到了比你好的工作，你的心理成本将上升，因为攀比之心从皆有之。其次，如果你准备明年再考，对挫败的恐惧也会增加你的心理成本。
那么，该如何选择，我以为，可以从这样两个方面去考虑：
1、方向定位。一般来说，家长比较喜欢为子女设定目标。但是，作为目标的实现者自己对这个目标有没有认同，这至关重要。如果没有，则目标难以实现，起码会使实现的过程少了许多快乐。如果能够实现，却很难充分享受实现所带来的快乐。因此，这种定位应该根据自己的长处和爱好来定，于是，这又出现了一个两难：刚上大学怎么知道自己的长处，而当你知道自己的长处后，时间却不长了。因此，在时间不可逆转的前提下，应该先定方向。但不管什么样的定位，我以为有两个方面值得我们去做：
一是培养起阅读的兴趣，这就需要增强自己的好奇心，因为兴趣总是以好奇心为基础的。对求知的事物的好奇心，常常会激发我们浓厚的兴趣，而兴趣所带来的动力是其他任何东西都无法比拟的。就读书而言，不仅在于增长我们的知识面，更在于培养我们的学习能力：它包括归纳的能力、判断的能力、质疑的能力等等。这对于我们研究生阶段的学习，毕业以后的工作甚至人生具有很重要的作用。二是培养的我们表达能力。知识经济里，人与人的交往越来越频繁，而交往中使用的最主要的工具就是语言，尤其对于我们学校来说，它是以法学为主干的。毕业后大多从事司法和党政工作，这可是典型的与人打交道的工作。由于本人个人的偏好，我还比较倾向于鼓励大家喜爱辩论。因为无数事实充分证明，从功利的角度看，辩论不但能培养人的口头表
达能力，更在于能培养我们的思维能力，尤其是创造性思维能力。这一点，只要看看学校辩论队已经毕业工作的同学的情况就可以充分证明。
二是降低期望值。由于市场经济的发展，社会正逐渐从身份本位走向能力本位。在本科学历逐渐增长的情况下，按照市场的供求关系，学历所包含的价值量正在逐渐降低，而对于能力的价值预期正逐渐提升。我有这样一个类比：学历如同电影院没有座位号的入场券，没有它肯定进不了影院，那么，你即使有再高审美能力也不行;但进去以后，要坐上理想的座位，还需要你的能力去竞争。这个时候，学历已不具有什么意义了。再则，当今大学生就业已没有了什么特殊性，以进入“大众化就业”时代，学校也不是专门培养什么“精神贵族”，而是培养有知识素质高的普通劳动者。在这种情况下，我们不妨降低对自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。从心理学的角度看，这样看似有点降低层次，但可以减轻我们的压力，而且有助于及时肯定自我。因为你的很小的进步都可以得到自我的及时肯定。这对于树立我们的自信心很重要，人的自信其实就是肯定自我，社会的肯定必须经过自我肯定才能转化为自信。而且要维系这种自信，还得不断地对自我进行肯定。降低期望值，并不等于降低对自己的要求，因为对自己要求严格，这也是人的发展所必需的。
考研与就业，看似两难，其实不难。关键在于你的人生目标定位，如果过于追求完美，不允许自己出错，则势必在面临选择时如临深渊，如履薄冰，则易导致两难境地;如果你不过于追求完美，而是追求过程的乐趣，则面临选择时，你会果断地作出决定，不会过多考虑这种选择的得失，因为人生本来就是不可知的，一切要在实践中检验。
主题班会学习心得体会(4)
“拥抱亲情 感恩父母”的主题班会观摩课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。
班会有三环节即“回顾篇——走进亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情”，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。
二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。
孟老师把主题转化成任务，并分成了一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。
学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。
三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。
本次班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始。
四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。
班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。
以上就是我对此次“拥抱亲情 感恩父母”主题班会观摩课的一些感受与体会。这是一次感人的、优秀的、成功的班会课，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。
主题班会学习心得体会(5)
我们学习生涯中取得持续成功的关键。人是感情动物，心态高低，健康与否，对我们非常重要。心态的外在体现最终形成一种精神风貌，心态的内在体现则表现为它将直接影响我们的斗志和对学习投入的程度。
心志大于技巧，习惯大于知识。
我们在成长过程中不要怕竞争，更不要排挤你的竞争对手，有的人眼光很窄，只能看到眼前的机会，把自己的同学都看作是竞争的对手，怕他们超过自己，在他们学习遇到困难时，不但不想帮助他们，有时还会对他们的失败幸灾乐祸。这种人，往往自己控制不好自己，遇到困难就会知难而退，这种消极的心态使他选择了破罐子破摔的做法，消磨了斗志，很难走出失败的低谷，仅仅因为机遇没有垂青自己，就无法取得学习上的成就。
我们如此需要良好的心态来丰富我们的生活，那么，怎样才能时时保持呢?
心情好了看着什么都顺眼，做起什么事都顺心，如果每天都能保持一份好心情，那么我们每天都是快乐和充实的，有一种最简单有效的方法：虚怀若谷者得天时，处世廉洁者得地利，转危为安者得人和。
一个人在烦恼的时候可以多回忆愉快的时候，还可以用微笑来激励自己，当然，笑要真笑，要尽量多想快乐的事情，高声朗读对读书和改变心情也有帮助，只是读书时要有表情，且要选择能振奋精神而非忧郁的心态，一项心理研究显示：心情烦恼时，带着表情高声朗读后，他们的心情会大有改善。
良好的心态对健康的积极作用是任何药物无法代替的，恶劣的心情对健康的危害犹如任何病原体。
篇五：读书班会活动心得体会
活动心得体会范文_ 班会活动个人心得体会(3 篇)班会活动心得体会范文( 一)
主题班会是最易与学生沟通的活动，也是对学生进行教育的一种重要形式。经过班委会研究决定将主题班会名为“我的宿舍，我的家，和谐宿舍你我他”，于 4 月 9 日下午在本我班教室成功举办了本次主题班会。我就这次班会的意义、方法和效果谈谈我的感受。
一、主题班会的意义：
通过主题班会让同学们认识到构建和谐宿舍的重要性，让同学们更加团结，互相帮助，培养集体主义精神和责任感，更好的营造融洽的宿舍氛围，从而为营造更好的班级而服务。
二、主题班会的组织方法：
第一、结构性和开放性相结合。所谓结构性，是指班会的组织要有计划、有程序。例如，在召开主题班会前，我组织全班同学观看河南一大学的主题班会，汲取班会中的精华，学习该老师成功的组织方法，独特的构思。再比如，在召开主题班会前，我要求主持人系统地了解与和谐宿舍有关的事迹，有利于书写串词实现主题。所谓开放
性，正好与结构相反，是指班会中的部分发言是没有准备的、自愿的、随机的。例如，在班会中，主持人随机地请同学谈谈自己宿舍的和谐气氛，举例谈谈宿舍的和谐事迹以及对自己宿舍在近年的改变方向。
第二、有序的讨论和精彩的表演相结合。我班这次主题班会用采访的形式贯穿始终，通过一次次的访问将宿舍同学可以体现舍友们之间的情谊的事迹一一逐显在眼前。然后辅以相应的演出，将成才理论形象化。例如，班会中廉晓怡的演讲“我的宿舍情怀”将舍友之间的情谊在字里行间得到了充分的体现。还有宿舍的“兄弟干杯”体现宿舍内舍友的兄弟情怀。
第三、学生为主体和老师辅导相结合，虽然整堂主题班会都是由学生自己主持表演，但是主持人的选定，节目的编排，串词的修改都需要班主任严格把关。选择主持人和表演节目的同学不是随心所欲挑一个学生就能胜任的，需要班主任在平时悉心观察学生的特长，一旦发现学生的兴趣就鼓励学生培养兴趣。有的同学由于害羞不好意思在同学们面前表演，这时又需要班主任做思想工作为学生创设轻松环境，解除心理压力。在偶然的一次演讲赛中我发
现我班的廉晓怡同学具有演讲这方面的天赋，她思路开阔，知识面较广，由她来演讲最适当不过，可当我向她说起这件事时她却不愿意在主题班会中演讲。我一面为她讲成才教育的思想，启发她勇敢地向成才跨出脚步，一面为她修改演讲稿，并给予表扬和鼓励，为她树立信心。终于她愿意放开脚步，走上演讲台，在课余时间针对她的语速、面部表情等为她做了示范，直到她的演讲如同她的平时表现一样潇洒。
三、班会的效果
这次主题班会取得了一定的成功，从参会老师的言谈中得知在此次班会中有许多的可取之处。
首先，班集体的建设是建立在宿舍建设基础上的，所以要建设好的班集体必须从宿舍抓起。
其次，学生们和老师的感情更加深厚了。是主题班会将师生的距离拉近，是主题班会让我打开了学生的心灵之窗，我们班比过去更团结更友爱了。
最后，学生们在行动上有了一定的转变，在参加完主题班会后，许多同学更加珍惜学校为他们创设的优良环
境，积极参加各类活动发展特长，时时刻刻珍惜时间抓紧学习。不仅成绩提高了，而且变得更为活泼自信了。
当然，对学生进行成才教育应该是长期的、经常的，不可能在一次主题班会中完成，但是毫无疑问，这次主题班会的成功，给我们提供了有益的启示。
班会活动心得体会范文( 二)
值党的“”临近之际，为普及党的“”相关知识，帮助大家了解“”的背景和重大意义，10 月 18 日上午 8 时许，09级针推英语班在 2501 教室积极举行了“喜迎党的”主题班会。班会由班长彭时雨主持。
首先，班长简单介绍班会的主题“共奏青春曲，喜迎”。他向大家介绍了党代会的历史和历届党代会的时间和重大决定。随后，他给大家讲解了“党的”的时代背景，并说明了在建设社会主义和谐社会的今天党代会召开的重大历史意义。
接下来是大家畅谈自己对的理解与想法，有没有谁喜迎有特别的理解有想法的?请每个人同学讲述下自己对 “”的看法。大家积极踊跃发言，交流了对“”的认识和理解，围绕“为奉献力量”展开了讨论，并写下了自己的计划。彭
时雨首先发言他指出作为班长，我将会以实际行动，以身作则，努力学习党的精神，刻苦钻研知识，将来为祖国的发展作出贡献。宣传委员许营也表达了自己的想法，在以后的班级建设中，她一定会加强自我教育，加强班风班纪建设。孙学达同学则强调有党才有国，有国才有家，有中国共产党的领导才有我们的幸福。她一定会努力学习，将来以自己的能力为人民服务!贾立新同学指出落后就要挨打!作为大学生我们要全面提高自己，为祖国的建设作好准备，将来到祖国需要的地方去!任靖同学指出召开在即，他希望同学们一起以满怀的热情去关注它，愿党的胜利召开，企盼在党的领导下，祖国的明天更美好!刘璐同学强调我们当代大学生要为迎接，宣传作出自己的努力，要为的贯彻实施贡献力量!接着，辅导员对同学们的发言作出了总结，并肯定了同学们积极的热情和正确的思想，同时，也指出了同学们在实际学习生活中的缺点，要求我们要戒骄戒躁，敢于面对生活中的困难和挫折，热爱班集体，学习上不放弃，同学间不抛弃，努力学习，将来成为一名对他人、对社会、对国家有用的人。
然后，班级辅导员讲述了“”的意义。辅导员杨芳老师寄语大家，新学期的奋斗目标不仅是要提高学习研究能力，同时还要多积累社会经验提高品德修养。特别强调要开阔眼界，修身立德，注重身心健康，她鼓励同学们要敢于面对挫折和压力，在挫折磨砺中战胜自我、超越自我。杨老师语重心长的话语让在座的同学们倍受鼓舞、获益匪浅。
最后，主持人总结主题班会。在班会最后，同学们倡议一起歌唱“没有共产党，就没有新中古”，表达了对“”的期待和祝福。会后，同学们表示在班会上通过交流心得，收获颇丰，同学们将会用实际行动为献礼。
班会活动心得体会范文( 三)
安全，是老师和家长共同关注的问题。孩子能够平平安安，是无数大人共同的心愿;然而无论是在校还是在家，我们的身边总是存在着这样那样的安全隐患。针对这个问题，我们班今天开了个安全教育为主题的班会。
观看了安全教育片，对我有很大启发。我感受最深的还是其中关于火灾的部分。俗话说得好：“水火无情。”随
着高科技的发展，电器、煤气等可能引发火灾的物品越来越多;于是，在日常生活中，火灾的发生也越来越频繁。
片中教了我们一些预防火灾的办法，比如：不能随意玩耍、乱扔火种;外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气的总阀门;不随意在过道、楼梯堆物，保持安全出口畅通等。火灾是可怕的，火灾是可恨的，人人都不愿意它发生，然而它一旦发生，我们也要勇敢面对。因此，片子里也教给了我们许多实用的逃生小方法：
在卫生间内避难;如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入;用湿毛巾捂嘴匍匐前进……
片中虽然有一些火灾时人们成功逃生的事例，但是百闻不如一见。正好，前不久，我们学校一组团里一个宿舍就发生了一次失火,这次失火使我对火灾的认识，有平面变得立体化了。据说就是学生不规范使用电吹风引起的，因为没有电，然后没有拔掉电吹风。
事后，我们了解到：原来是有的业主把烟头扔进了垃圾桶，而有个别没灭的烟头点燃了垃圾，当时正值正月十五，垃圾又特别多，很快，整个垃圾桶连同垃圾一起被烧
的所剩无几。这件事虽没有对人形成威胁，但我们也要重视，要时时刻刻、方方面面注意，因为危险无处不在。
在生活中，不光是用火，还有很多方面需要我们关注，用电、上学放学、旅游、饮食等等。只有我们不出意外，老师和家长才能放心。但愿所有人，都能摆脱“危险”的纠缠，让“安全”像个保镖，永远伴我们前行
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身，财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨。阐明为创建平安和谐校园，加强消防安全教育必要性。力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。
为了我们自己的安全，我们一定要好好的学习有关安全知识，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!
篇六：读书班会活动心得体会
读书经典主题班会总结篇一：我会读书, , 我爱读书主题班会总结
四月是读书学习的好时机，为了使学生养成热爱读书、博览群书的习惯；使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力，我班于 4 4 月 月 3 3 日在致用楼 4 204 开展了以‚‘我会读书，我爱读书‛为主题的班会。
因班会展开前班上要表演的同学准备得非常到位，学习委员的活动流程也安排恰当，班会能够顺利进行，主要活动流程如下：
1.》 主持人宣布班会开始，全班同学齐唱班歌《和你一样》
2. 由学习委员用有关读书月主题的 的 T PPT 将大家引入主题，并代表发言
3. 就着 T PPT 的引入，请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发
4 4 ．各位同学参与知识竞答
此次班会展开后同学们都养成热爱读书、博览群书的习惯；从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；得到知识了的更新，活跃了思维，提高了综合实力。
篇二：我爱读书主题班会策划书
一、活动背景：
书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们 ，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。
二、活动目的：
引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。
三、活动主题：
‚掀起读书热潮，营造书香校园！‛
四、活动对象：
计科 1 B1201 班的全体同学
五、活动时间：
1 11 月 月 9 29 日 日 14:00 —— 15:00
六、活动地点：
五号教学楼
七、主办单位：
传媒工程系计科 1 B1201 班
八、活动前期工作准备及任务分配：
1 1 、由张庆（学习委员 ）群内公布 9 29 号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：
2 2 、由高洋（班长）负责审批 9 29 号开展班会的教室；
3 3 、由桑嘉伟（组织委员）负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感；
4 4 、班会前，由高洋（班长）、桑嘉伟（组织委员）及谢鑫（团支书）通知计科 1 B1201 班同学准时到场参加班会。
九、活动内容：
1 1 、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称；
2 2 、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的 理由；
3 3 、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验；
4 4 、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。
十、活动流程：
1 1 、同学们到场，张庆点名；
2 2 、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始；
3 3 、班会开始，按照班会活动内容依次进行；
4 4 、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。
十一、活动要求：
1 1 、在 0 2:10 点名前希望同学们都能到场；
2 2 、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言；
3 3 、由成光豪负责维持。
会场纪律，让大会能够顺利进行。
十二、活动后期工作安排：
1 1 、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁；
2 2 、活动结束后，班委留下做善后工作；
3 3 、活动结束后，班委做此次会议的总结。
策划人：计本 1 B1201 班班委
时间 1 11 月 月 0 20 日
篇三：我爱读书主题班会说课稿
一、说主题分析
我作为一名班主任和语文老师，培养学习阅读兴趣是我义不容辞的责任。可是我发现班里很多同学并没有养成爱读书的好习惯，选择性也不太正确，他们这个年龄塑造良好的习惯非常重要。所以我设计了‚我爱 读书‛的主题班会进行教育，希望他们能切实感受到读书的好处和重要性，学会选择适合的书籍，将阅读成为他们终生受益的好习惯。
二、活动目标
1 1 、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2 2 、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
3 3 、让孩子们体会不同的书籍给他的不同感受。
三、说设计理念
我本着以学生的发展为本的教育理念，联系学生的年龄、心里发展特征，设计了适合他们感兴趣的环节。
四、活动准备
1 1 、两名主持人：黄 家惠、林琪琦
2 2 、准备一些有关读书的名人名言。
3 3 、准备名人读书的小故事，如 : 。
《酷爱读书的毛泽东》。
4 4 、一些书籍名称的头饰
五、教学方法
本次班会课教学以活动为主，多媒体课件辅助，穿插小组讨论和游戏进行教学。
六、活动过程
1 1 、主持人开场白, , 合：‚书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！二（6 6 ）中队，‚我爱读书‛主题班会现在开始！‛
家惠：如果有人问：‚伴随你成长的是什么？‛
婉懿：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩 具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉 —— 书籍！
设计意图；以两个优生的对话开场白，让孩子们在不经意间了解读书的重要性。
2 2 、明确读书的重要性
家惠：现代作家郁达夫曾说过：‚世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
婉懿：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言，课件出示。）
例：
1 1 、书读百遍，其义自现。
2 2 、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3 3 、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4 4 、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5 5 、读书破万卷，下笔如有神。
设计意图：每则名言的后面都有名人的头像，让学生初步直观了解读书的名人。
家惠：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
婉懿：下面就请刘炜奇同学带来故事《酷爱读书的毛泽东》。
设计意图；学生声情并茂的讲述他们熟悉的伟人毛主席的故事，更有吸引力。
3 3 、 了解该读什么书
家惠：记得一位名人曾经说过：‚读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看 0 20 分钟，
有的可看 5 5 年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
婉懿：不错，那么到底哪些书才适合我们小朋友看呢？
最近我经常看到我们班的同学在看《植物大战僵尸》、《阿衰》
家惠：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。下面请各个小组进行讨论，稍后进行汇报！
第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指 姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小组：我们觉得有助于学习的书也很
适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
第四小组：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是 秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的
喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
设计意图：有班级里真实发生的事情引发学生思考，分小组讨论得出结论，更加深刻的让他们体会到如何选择一本好书。
5 5 、与好书做朋友
家惠：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！
（音乐响起，几位同学身着自制的道具 —— 各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书，戴上自己书名的头饰）
1 1 、读者 A A ：这不是《安徒生童话》 吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？
书 书 A A ：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。
读者 A A ：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！书 A A ：好，我支持你！
2 2 、读者 B B ：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？
书 书 B B ：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。
读者 B B ：对不起！那是以前的我。
从现在开始我再也不那样了。请相信我！
书 书 B B ：好，我相信你！那我们就交个朋
友吧！
3 3 、读者 C C ：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
书 书 C C ：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！
读者 C C ：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！书 C C ：那好吧！
设计意图：欢快的游戏环节，孩子们在轻松的气氛下，和好书成为好朋友，并且伴有一些读书的小提示，让 学生自己说出来，印象会更加深刻。
婉懿：看来你们都找到了自己的好伙伴，希望今后你们能一直是好朋友。
6 6 、班主任总结：
一本好书，能够带你在知识的海洋里游弋，能够带你走进知识的殿堂。一本好书，能够陶冶你的情操，能够提升你的品德。一本好书能已领你走向成功的的彼岸，引领你迎接阳光的明天。让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园。让读书成为一种习惯，让书香充满每个班级。
合：快乐的时光总是很短暂，班会课就要结束了，希望大家通过这次的班会活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！今天 6 206 班‚我爱读书‛主 题班会活动到此结束！
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