班主任聘任方案4篇班主任聘任方案 班主任聘书模板 聘书相信大家都能非常熟悉，就是当你被某一个部门聘用的时候他们给你发的邀请函，那么班主任的聘书是咋样写的?下面是为大家推下面是小编为大家整理的班主任聘任方案4篇,供大家参考。
篇一：班主任聘任方案
任聘书模板聘书相信大家都能非常熟悉，就是当你被某一个部门聘用的时候他们给你发的邀请函，那么班主任的聘书是咋样写的?下面是为大家推荐的班主任聘书，希望能帮助到你。
聘请书格式
一、聘请书的含义、作用
聘请书(又称聘书)是聘请人的文书。为了适应我国经济建设的需要，单位或部门以招聘制作为人事制度的补充手段，聘书也就成为一个单位需要延请外单位的人才担任本单位某项职务，或承担某项工作时所使用的一种特殊文书。在当前它可以起下列作用：
1、可作为加强协作的纽带。当一个单位在承担了某项任务时或开展某项工作时，若本单位缺乏一些必要的人才，需从外单位延请时，这就需要使用聘书。聘书也就成了互通有无、调剂力量、加强协作、互相支援的重要手段，起到把需要方和援助方紧紧地联系起来的纽带作用。
2、可增强应聘者的责任感和促进人才交流。出于需方对应聘者的信任和尊重。因此，聘书的授予，会加强应聘者的工作责任感，能更好地发挥他们的聪明才智，使他们得到一个充分施展才能的机会和天地。
二、格式
1、标题。在正中写上标题“聘书”或“聘请书”字样;被聘请者的姓名、称呼，有的在开头写明，有的在正文中写
明。
2、正文。一般要交代聘请的原因和请去干什么事情，但也有的不交代聘请的原因，只说明聘请去干什么事情或担任什么工作。正文中还可写上对被聘者的希望。
3、结语。一般要写上表示敬意和祝颂的话。
4、署名。另起一行，在右下方写上聘请单位的名称，在署名下边书写年、月、日。
三、注意事项
1、对为什么聘请、聘请谁、聘请原因一定要交代清楚。特别是对于干什么一定要有所交代，否则被聘请者就无法应聘或虽接受了聘书，也只能盲目应聘。
2、只要能说明聘请的理由和聘请去干什么就可以了。
3、因聘书是以单位名义发出的，所以一定要加盖公章后方能生效。
班主任聘书模板
乙 方：
聘任 级 班班主任
聘任时间：
年 月到 年 月
一、班主任竞聘：学年初由教师自愿填写班主任聘任申请表或续聘申请表，经民主测评和聘任领导小组根据《班主任任职条件》进行考查聘任，并实行学年未位淘汰制。已获聘班主任岗位的班主任与科任教师自主的进行双向选择，共同管理班集体!教导处组织已获聘班主任集体讨论制定班主任工作方案。
二、班主任聘期：已获聘的班主任的聘期是一年。
三、班主任岗位职责
班主任是班级的组织者和领导者，在教导处的直接领导下,对本班学生的德、智、体、美、劳等方面的发展负责，并履行《瓦室小学班主任岗位职责》。
四、班主任量化考核实施原则
学校根据《班主任考核意见》、《班级常规管理细则》、《星级班主任评选标准》、《学校文化建设要求》对班主任进行常规检查，计算考核。
排名
五、班主任绩效工资发放办法
班主任津贴和绩效工资按《瓦室小学绩效工资分配方案》发放。
六、其他事项
1、校长或分管领导对教导处工作进行指导、督促和监督，班主任考核由教导处全权负责，班主任评优表模由班主任考核细则得分进行上报!
2、所有扣分均需有扣分依据或扣分信息采集!
3、每年评选一次优秀班主任、先进班集体，并召开优秀班主任表彰大会及班主任工作交流会。
甲方：(盖章)瓦室小学教导处
(教导主任签名)：
乙方:
班主任的工作职责：
一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。
二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。
三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。
四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。
篇二：班主任聘任方案
中学班主任聘任制度班主任是学生日 常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者， 是学生健康成长的引 领者， 是学生的人生导师。
班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业岗位。
因此， 学校实行班主任聘任制度， 原则上每学年聘任一次。
一、 聘任条件 （ 一）
忠诚党的教育事业， 热爱学生， 善于做学生的思想工作， 善于与学生、 学生家长及其他任课教师沟通。
（ 二）
作风正派， 心理健康， 身体状况良好， 师德高尚，为人师表。
（ 三）
爱岗敬业， 具备一定的班级管理经验和教育心理学知识， 熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规。
（ 四）
工作作风务实、 严谨， 教育教学成绩突出。
（ 五）
有团结合作精神， 能积极完成学校及各处室布置的各项工作。
（ 六）在上学年或以往担任班主任工作中较好地完成了 班级管理目 标。
（ 七）
教育教学管理深受学生欢迎， 政教处、 教导处及科任教师等积极推荐的优先聘用。
二、 聘任班主任基本程序 （ 一）
教师（ 含现在班主任）
在符合上述聘任条件的前提下， 在规定的时间内向学校教导处提交书面（ 或口 头）
申请。
（ 二）
召开学校行政会议， 对竞聘教师进行考核评定， 根据择优上岗的原则， 初步确定拟聘任班主任名 单（ 现任班主任在同等条件下可优先续聘）
。
三、 解聘条件 在现任班主任工作期间， 出现下列情形之一， 学校将予以改聘或不予续聘 （ 一）
明显不作为， 对工作不负责任， 对学生没有爱心，工作方法简单粗暴。
（ 二）
因工作失职， 造成严重责任事故或恶劣影响。
（ 如体罚学生或自 行驱赶学生等）
（ 三）
不能完成学校、 处室等布置的各项工作。
（ 四）
在班级学生中缺乏威信， 教育教学管理不被班级大多数学生认可， 经学校督导整改不力、 效果不佳。
（ 五）
担任班级教学工作， 所任学科成绩差需要调换教学岗位的。
班主任出现上述五种情况不宜继续承担班主任工作， 而本人又未提出辞职申请的， 经学校行政会议决议， 可作出中途撤换决定， 并聘任新的班主任接任。
乐平中学 2014 年 2 月
篇三：班主任聘任方案
中学德育工作领导小组工作制度指导思想
全面贯彻教育方针制定和落实学校德育工作计划组织全体教师、职工通过各种教育途径实施学校德育工作要求。
领导小组名单
组
长
秦品华
职务校长兼总支书记
领导小组工作制度
一、会议制度
1领导小组每月召开一次工作会议由各部门汇报近期学校德育工作开展情况进程思想状况、工作开展存在的问题由校长提出工作建议确定阶段工作目标、要求、措施布置工作内容。
2每月组织一次领导小组成员进行理论学习和工作交流。
3定期举办家长开放日和校行政助理的随访日工作
4每学期初和期终和学校部门召开工作协调会协调工作进程、 评估工作完成质量。
5做好每次会议书面记录会议商讨的问题作出的决定会后要积极落实由副组长
董昌聪
职务政教处主任
孙
超
职务团委书记、高一年级组分管主任
成 员
蔡
动
职务政教处副主任
花宝刚
职务政教处副主任
马化明
职务政教处副主任、高二年级组分管主任
王青云
职务教科室副主任、初中部分管主任
张
峰
职务总务主任、高三年级组分管主任
赵自愿
职务学生代表
刘国栋
职务学生代表
家长代表
职务校行政助理
政教处督促检查。
二、组织专题研讨开展全校性德育工作研究推进德育工作的有效性。
1、继续抓好学生在“学习、生活、行为”三方面规范的养成教育。
2、特色活动继续赋予鲜活的生命力。以亲情感恩为主线以基地活动为载体以年级组研修为核心的活动有创意。
3、民族精神生命教育是德育工作的出发点和落脚点。
三、总结推广经验表彰先进。
1、以争创安全文明校园心理健康校为契机总结、反思已有成绩。
2、以学生每月之星和教师师德标兵为榜样树先进学榜样。
3、学校每月组织一次班主任工作理论、方法的交流、学习及工作布置。
4、年级组每二周进行一次工作、学习、交流、小结。
5、每学期两次专题讨论学校困难学生思想状况分析帮教措施了解学校家庭教育联系近况确立重点帮教学生措施。
6、每学年积极开展班主任论坛活动把来自于学校各方面的好经验好做法发扬光大。
古饶中学班主任聘任、培训、考核和评优制度
班主任是学校德育、班级管理的直接组织者是连接教师与学生的桥梁是维系学校与家庭的纽带是学生管理和引领学生成长的骨干力量。岗位的特殊性决定了班主任应比一般任课教师有着更高的资格要求。为了调动更多地教师担任班主任的积极性激发教师的责任感坚定当班主任的信念特制定班主任聘任培训、考核和表评优制度。
一、
聘任的方法
1、班主任受学校政教处和年级组聘任由教师本人填写是否愿意当班主任意向书。
2、政教处根据各年级组需要和教师本人要求挑选有良好的职业道德、有高度责任感、一定的教育教学要求的老师送校长室审批。
3、每年 8 月 20 日前学校正式聘任新一届班主任。
4、新高三年级组根据实际情况提前聘任班主任。
二、
培训方法
1、凡是初次担任班主任的年轻老师学校将为其配备有丰富教育教学经验的老教师担任指导老师指导期为一年。
2、在一年中必须完成古饶中学带教计划所规定的项目。
3、学校每学期将分期分批送一些班主任参加市、区班主任培训各项活动。凡是国家级著名教育家举办的班主任讲坛一类的活动学校会适时选派班主任前往参加学习。
4、班主任每周一都要参加政治学习学习党的教育方针学习班主任工作方法向先进学习切实提高班主任思想素质及组织管理艺术水平。
5、政教处、年级组每二周组织一次班主任学习不断提高科学管理能力科研能力应用现代化教育能力和较强教育能力。
三、
考核
1、开学有计划期未有总结。
2、每学年有论文有工作笔记积极参加各级教育科研活动。
3、跟班紧学生到班主任到集会、社会实践活动到位填写各种表册名
单等上报及时各种收费、物品发放及时无差错班级日志记录齐全准确。
4、主题班会和主题教育活动明确有针对性组织工作细材料准备充分有教育效果。校会或大型教育活动要组织好本班同学遵守纪律认真听讲。
5、每学期 2 次家长会家长到会率 95以上能解决实际问题针对班内学生情况定期与家长沟通 (家访或电话联系)
6、班干部配备齐全责任心强有能力能起带头作用(每学期班干部会议不得少于 4 次)。
7、班风正学风浓学生能按时到校离校无迟到、早退旷课等现象。
8、按时出黑板报(每学期 8 期)教室布置符合要求合理有创新有特色有生物角。
9、室内公物完好无人为损害课桌面无乱写、画、刻现象。
10、卫生区环境卫生、室内卫生、个人卫生洁具摆放整齐墙面干净地面无纸屑和其它污物。
11、对“后进生”关心、爱护有明显转化善于培养尖子生。
12、做好学生的品德测评工作认真写好学生品德评语做好优秀干部、优秀学生干部评选工作对违纪学生提出处理意见或撤销处分报告。
四、
表彰和处理
1、 根据每个月各班行为规范检查 得分作为对班主任每月工作考核的一个依据。
凡评到行为规范班和卫生免检班级给予班主任一定的奖励。
2、根据上级文件精神班主任可享受每月 220 的班主任津贴从绩效工资总额中抽出。
3、每学期末班主任对自己班级工作进行自评年级组长给予审核最后由政教处综合各方面情况给予打分。评出一二三等奖。
4、每学年政教处举行一次师德标兵的评选活动获此荣誉称号的班主任除被广泛宣传外还将享受 50--100 元的奖金。
5、凡不能认真按时完成学校规定工作的班主任将按古饶中学班主任量化考核规定扣分。
6、凡有体罚或变相体罚学生现象学校将给予教育并视情节扣分
7、评价结果要作为班主任教师评优、晋级的主要依据之一。
8、评价结果要作为兑现班主任津贴、班主任奖励的主要依据。
9、评价结果要记入教师个人业绩档案。
关于“古饶中学首届师德标兵”评选结果的
通
知
全体教职员工:
经教师民意测评、年级组推荐、评选工作小组审核并报校长室批准陈艳、袁自云、张军、李新峰、刘鹏飞、赵杰、李明、朱志国、张正洲、赵德侠、赵艳、单丽丽等十二位同志当选我校首届师德标兵。
特此通知。
淮北市古饶中学
政教处
2010-5-20
古饶中学班主任绩效考核具体标准
一、班主任量化考核管理的办法 、班主任量化考核管理主要由值日组、政教处、总务处及团委联合执行。
、班主任津贴为每人每月 220 元从绩效工资总额中抽出。分为基本津贴 100 元和奖励津贴 120 元。凡参与班级管理的班主任都可拿到基本津贴 100 元另外的 120 元进行量化考核半年分配一次。高中资格教师参照执行.按月发放
、班主任考核由值日组日查政教处周结、月公布并登记存档于学期末汇总交校长室审核算出每位班主任的津贴交会计室与绩效工资一起发放。
4、班主任津贴的计算方法班主任半年总分为 100 分政教处每月总结出当月每位班主任的扣分情况并公示存档。学期末累积各位班主任半年的扣分负数和加分正数 与总分 100 分相加即为班主任一学期的得分。用奖励性津贴的总数除以班主任得分的总数就是 1 分的分值再用班主任得分乘以分值即为班主任半年的奖励性津贴。加上半年的基础津贴就是班主任半年的全部津贴。
二、班主任量化考核内容
一组织管理班主任学期初必须有计划、学期末有总结并按规定时间上交政教处未按时上交的视为未完成扣 1 分。
1、班级管理要有相应的班规要有和学校一致的健全的班级管理制度缺者扣 1 分。
2、班主任要定期与学生进行交流 每月交流人数不少于班级人数的四分之一 要有谈话记录检查时没有达到要求的一次扣 1 分。
4、所带班级必须参加学校组织的各种大型活动升旗、运动会、校会、文艺汇演等 整个班级无故不参加者扣 5 分。班主任不到现场维持秩序的一次扣 2 分中途班主任早退的扣 1 分。有学生早退的一人次扣 0.5 分,累计相加.
5、每周按时召开班会要有主题记录班主任无故缺席者一次扣 3 分无记录者扣 1 分。
6、 班主任必须配合学校搞好各种费用收缴工作按规定时间与学校结账。不按时结账者扣 1 分。
7、组织学生做好两操班级无故不做操的扣该班主任 3 分。
二学生违纪处理
1、班级学生出现打架斗殴事件负主要责任方的班主任一次扣 5 分。
2、班级学生有翻越校围墙的一人次扣班主任 2 分。
3、学生早晚自习迟到一人次扣班主任 1 分。
4、学生烫发、染发男生留长发检查后不按时整改的学生吸烟被值日组发现的一人次扣该班主任 2 分
5、宿舍管理差寄宿生在熄灯后不按时就寝在宿舍内说话、点灯或夜间外出上网被值日组人员查到的扣班主任 3 分。
三卫生、公物与安全
1、组织和督促学生搞好教室和卫生区的清洁工作做好三扫一保早晨、下午课前、晚自习课前彻底清扫课间保洁 未做的一次扣班主任 5 分打扫不彻底的扣班主任 3 分班级卫生工具摆放不整齐扣班主任 1 分。由团委组织学生会干部检查记录。
2、学生损坏公物要照价赔偿另外扣该班主任 1 分。
3、关注学生安全牢固树立安全第一的观念学生若在班级内发生责任安全事故扣 5 分
四班主任加分因素
1、班内好人好事学校通报表扬政教处备案一次加 1 分。
2、班内学生受到社会、政府部门表扬的加 3 分。
3、所带班级在期末被评为优秀班集体加 2 分。
4、期末考试中班级学生总平均分列年级组第一加 5 分。
5、关心、爱护每一个学生。控辍保学工作好一学期无学生流失以学期初班级人数为准 期末给该班主任加 10 分。但是控辍保学工作没做好每流失 1 名学生扣 1 分。
6、积极撰写德育论文或教育案例获区级奖励加 1 分市级 2 分省级 3 分。
古饶中学 2009 年教师职业道德培训计划
一、指导思想
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》丰富和完善师德培训的内涵和机制进一步提高广大教师的道德素质树立科学的发展观和高尚的职业道德自觉约束自己的行为规范促使广大教师真正成为人民满意的教育工作者努力实现教育创新办人民满意教育创人民满意学校。
二、培训目标
通过对相关法规的贯彻学习全体教职员工能自觉践行“热爱学生、以生为本”的育人理念营造尊重学生人格建立和谐关系的校园氛围树立为人师表以身立教的师德风范真正做到管理育人、服务育人、教书育人推动学校各项工作全面健康发展。
通过培训教职员工的行为规范做到“八不准”一不准缺课和私自调课二不准奇装异服进入教室三不准酒后进入教室四不准在教室吸烟、接听手机五不准工作时间上网聊天、玩游戏、炒股六不准歧视、体罚、打骂或变相体罚学生七不准接收学生的吃请、送礼八不说有损团结的话不做损害学校利益的事。
三、主要内容
1、组织观看教职工培训关盘
2、组织学习《中小学教师职业道德规范》3 月
《教师成长与师德修养》
3、组织听取教育专家讲座5 月。
4、心得体会交流6 月。
四、主要形式
以集中培训、校本培训为主教师自学、反思为辅。采用专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、写反思体会文章等形式进行。
五、培训要求
开展师德培训是新时期进一步加强教师职业道德建设促进教师专业成长教育事业健康发展的一项重要举措是学校教师队伍建设的一项长期的系统工程。在学习贯彻的过程中要求全体教职工人人参加遵守纪律无特殊原因不得缺席请假需经校长同意。全体教职工自觉遵守作息时间不迟到早退。集中培训强调会风听讲时安静认真做好笔记要认真做好学生情况调研认真撰写学习心得。培训结束后每人必须上交一份自己写的学习心得1500 字以上学校择优推荐交流。
古饶中学 2009 年度德育论文评选结果的通知
各年级组
按照烈山区教育局《强师德、树形象、学规范》的文件精神和烈山区教育局《关于德育论文评选活动的通知》的要求我校积极探索德育工作的有效形式逐步拓展德育工作的载体和领域积极开展德育实践和研究组织了 2009年度古饶中学优秀德育论文评比活动。现...
篇四：班主任聘任方案
学班主任聘任书（范本）- - 实用文件整理（ 2022 年参考新模板）
甲方：
学校 乙方（受聘人）：
甲乙双方依据班主任岗位职责，经学校公开聘任后达成一致意见，并签订聘任书。
一、聘任岗位：甲方聘任乙方在________（班级）任职，享受班主任岗位津贴。
二、聘任期限：
年（自
年
月
日起至
年
月
日止）。
三、班主任的岗位职责：
1．爱岗敬业，为人师表。热爱班主任工作，服从学校安排，模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌，处处做学生表率，用自己高尚的师德，培养学生良好的品德。
2．热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生，不因自己工作失误导致学生辍学。做到关爱每一位学生，对每一个学生负责。
3．廉洁从教，严格自律。不巧立名目在班级收取各种费用，不向学生和家长索要财物，不向学生推销任何商品，不利用职务谋取私利。
4．民主管理，和谐发展。努力协调好班级任课教师、师生等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围。让每个学生都能体会到班级的温暖和集体的力量，让每一个学生都能与老师平等对话。
5．尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，学生未按时到校等意外情况，及时和家长沟通；虚心听取学生家长意见，不指责、训斥学生家长，不接受学生家长的宴请，杜绝造成不良后果。
6．加强防范，确保安全。切实做好学生安全教育工作，经常检查教室、用电设施，杜绝各种意外、重大事故的发生。牢固树立“安全重于泰山，防范胜于救灾”的责任意识，警钟长鸣，努力创建平安班级。
7．对学生微笑、与学生交谈、帮学生明理、教学生求知、让学生自主、给学生机会、为学生着想、替家长分忧、对学生严格、进学生内心。
8．做好本班学生的教育工作。处理班级日常工作和临时性工作。学生集会、两操、升旗、大课间等活动，负责组织工作，要坚守岗位，高度负责。
9．学校根据《班主任考核细则》、《班级常规管理细则》对班主任进行常规检查、考核。班主任津贴和绩效工资按《绩效工资分配方案》发放。
10．每学期评选一次优秀班主任、先进班集体，并召开班主任工作交流会；参加班主任培训。
四、本聘任书经甲、乙双方签字盖章后正式生效。聘任书一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方：
(盖章)
乙方：
(签字)
年
月
日