下面是小编为大家整理的活动开展自查报告,供大家参考。
中共临夏市委党校关于学习 实践科学 发展观活动整改落实和作风建设年及创先争优活动开展情况的自 查报告
为进一步做好学习实践活动整改落实工作， 认真总结经验和不足，切实解决影响和制约党校科学发展的突出问题， 建立完善促进党校科学发展的体制机制， 按照市委《关于对学习 实践科学发展观活动整改落实情况暨作风建设年和创先争优活动开展情况进行集中检查的通知》 要求， 市委党校紧密结合实际， 依据我校制定的整改落实方案，逐项对照、 逐条分析， 认真进行了 自 查， 重点围绕“五个方面” 的要求认真开展了“回头看” ， 现将自 查情况汇报如下：
一、 学习实践活动整改落实情况 （ 一）
落实整改责任
为确保学习 实践科学发展观活动取得实效， 我校围绕“四明确、一承诺” 落实整改责任， 认真制定整改落实方案， 提出了具体整改落实项目 、 整改目 标、 整改措施、 办结时限， 明确了整改落实阶段工作任务， 对整改落实情况及时进行通报， 扎实推进学习 实践活动深入开展。
（ 二）
解决突出问题
通过整改集中解决突出问题是学习实践科学发展观活动的着眼点和落脚点， 为此， 我校紧紧抓住第三阶段整改落实这个中心环节， 进一步围绕大局抓问题、 围绕发展解决问题。
一是针对校委班子开拓创新不够， 领导科学发展能力有待于进一
步提高的问题。
我们采取了 2 条整改措施:
1、 进一步解放思想， 转变观念， 认清党校工作所面临的新形势新任务和新挑战。
2、 着力加强领导班子建设， 提高领导科学发展的能力和水平。
从而加强民主建设， 坚持民主集中制原则， 凡重大问题充分讨论、民主决策。
要进一步加强党风廉政建设， 加强党性党风党纪教育， 强化廉洁自 律、 廉洁从政意识， 班子成员 要努力做到讲党性、 重品行、做表率。
二是针对基础设施薄弱， 办学条件急需改善的问题。
采取了以下整改措施: 在改善办学条件方面， 把重点放在修建办公和教学楼上，努力为职工和学员 创造良好的学习 和工作环境； 加快实现办公自 动化和教学手段现代化， 为提高工作效率和教学水平创造条件， 提供保障。
三是针对师资力量不足， 教师队伍整体素质需进一步提升的问题。
采取了 2 条整改措施:
1、 充实师资力量， 选聘高学历、 急需专业的大学生充实教师队伍， 提高一线教师的比例。
2、 加强培训， 提高教师队伍整体素质。
今年已经选调两名中学教师充实到教师队伍。
四是针对教学科研质量不高， 教学科研改革需加大力度推进的问题， 采取了 6 条整改措施:
1、 深化教学内 容改革。
2、 加大教学方式创新力度。
3、 成立市情研究专门机构， 加大市情研究力度。
4、 发挥党校“思想库” 和“智囊团” 作用 ， 为党委政府决策提供咨询服务。
5、 加强对重大理论和现实问题的研究， 为我市经济社会发展服务。
6、 发挥科研的基础性作用 ， 为提高教学质量服务。
五是针对机关管理和后勤保障能力有待于进一步加强的问题。
采取了 下列整改措施: 按照从严治校、 科学施教的办学方针， 加强机关管理、 教学管理和学员 管理， 努力提高管理的科学化、 制度化和规范化水平， 形成良好的学风和校风。
对原有规章制度进行认真全面梳理，修改完善； 根据工作需要制定出台新的规章制度。
加强行政后勤队伍建设， 提高后勤服务水平。
（ 三）
创新体制机制， 确立长效机制 在制约科学发展的体制机制性问题上， 我校通过认真清理查找需要废止、 修改和建立的各项制度， 有针对性地进行体制机制创新。
按照“四明确一承诺” 的要求， 针对查摆出的各类问题或建议 3 类 12项， 确定整改重点 5 项， 公开承诺 5 项， 集中制定了 13 条切实可行的整改措施。
对查摆出的 5 个突出问题， 采取一览表的形式， 按性质分解到每位领导班子成员 ， 限期整改落实到位。
为督促整改见成效， 建立了 三本“台账” ， 并及时张榜公布， 接受监督。
修改完善并根据工作需要制定出台了 13 个新的规章制度， 为促进党校科学发展提供制度保障。
建立健全了 学习实践活动长效机制， 从制度和机制上保证了科学发展观要求落到实处。
（ 四）
存在的问题
我校学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了一定成效， 但仍存在一些问题和不足。
一是学习 实践活动在某些具体细节上还有不到位之处； 二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长， 一时难以见效。
如：
学习基础设施建设， 需要经过几年甚至更长时间的努力才能见效； 三是由于行政职能少， 在推动全市科学发展上与和谐稳定上所建的体制机制少。
二、“作风建设年” 活动开展情况 我们按照“切实转变作风， 努力提高素质， 促进各项工作” 的目标要求， 结合党校实际， 力求突出党校特色。
（ 一）
注重“三个结合” ， 务求取得实效。
一是将干部作风建设活动与教育培训相结合。
党校作为干部培训的主阵地， 要服务于我市的干部作风建设集中活动。
为此， 活动伊始，安排骨干教师围绕科学发展观、 和谐社会建设、 “八个方面的良好作风” 等内容进行专题研究， 形成教学课题， 这些课题已纳入主体班次教学计划。
广大教师普遍认为， 结合这次干部作风建设活动进行教学研究， 认识更深了 ， 行动更快了 ， 质量更高了 。
二是将干部作风建设活动与社会调研相结合。
做好科研工作是党校的一项重要职责。
党校教师深入实际调查研究， 为党委政府决策服务， 为三个文明建设服务， 这是转变作风的具体体现。
年初， 市委党校给每位教师安排了科研专题。
目 前， 市委党校将该工作与干部作风建设活动相结合， 以保证课题研究圆满完成。
三是自 我教育与社会辅导相结合。
党校作为理论宣传的主阵地，在干部作风建设活动中角 色定位具有双重功能， 广大教师既是受教育
者， 又是教育者。
既要参加校内 的作风建设活动， 又要开展社会辅导活动。
为保证宣讲效果， 党校为干部作风建设活动的培训教育做了 大量的基础性工作， 成立市委党校“作风建设年” 理论宣讲组， 志在进一步发挥“阵地、 熔炉” 作用 。
在全市“作风建设年” 活动的学习 动员 阶段我校宣讲组对 40 多 个机关部门的 1600多 名党员 干部开展了 辅导宣讲工作。
（ 二）
围绕“五个紧盯” 抓作风 一是紧盯建设学习 型、 务实型机关抓作风。
坚持把学习贯穿整个“作风建设年” 活动的始终， 增强党员 干部学习的针对性和实效性；认真开展好“七查七看” 工作。
二是紧盯搞好主业抓作风。
加强组织协调和督促检查， 全力抓好党校干部教育培训工作这个主业， 层层靠实责任， 认真落实计划， 以促进我市干训事业发展。
三是紧盯党建抓作风。
着力加强党风廉政建设， 按照“惩防并举、注重预防” 的原则， 深入开展理想信念和廉洁从政教育， 深入推进反腐败斗争， 进一步树立党员 干部的良好形象。
四是紧盯解决重点、 难点问题抓作风。
进一步解放思想， 勇于创新， 积极破解硬件建设难、 干训资金短缺等问题， 以改革创新的精神不断拓宽干部教育培训工作科学发展的路子。
五是紧盯规范各项工作抓作风。
健全完善领导决策程序和工作机制， 不断促进决策的科学化、 规范化。
领导干部特别是“一把手” 要把抓班子、 带队伍、 管干部作为重要政治责任， 对干部从严教育、 从严要求、 从严管理， 引 导干部严格遵守党的政治纪律、 组织纪律、 群
众纪律、 财经纪律和工作纪律， 做到在大是大非面前立场坚定、 旗帜鲜明， 保持良好形象。
三、
创先争优活动开展情况 市委党校在开展创先争优活动中， 紧紧围绕市委、 市政府中心工作及干部教育培训、 教学科研工作， 立足自 身工作实际， 不断创新活动载体， 全面推动党校创先争优活动深入开展。
一是多形式开展理论学习 ， 推动建设学习型党组织。
通过建立健全党组织集体学习 制度、 党员 干部培训制度、 调查研究制度、 形势报告会制度、 党员 个人自 学制度、 学习考核制度， 不断推动学习的科学化、 制度化和规范化。
坚持每周一进行集中的政治理论学习， 努力运用中国特色社会主义理论体系武装干部职工的头脑， 深入学习实践科学发展观， 践行社会主义核心价值体系， 掌握建设学习型组织实践活动和创先争优活动所必须的新知识， 使学习型党组织建设富有时代特点、 更加生动活泼。
在学习活动中， 注重抓住“三个一” ， 即在每次理论学习时， 确定“一个理论专题、 一个主讲人、 一个中心发言” 。要求每个党员 教师都要就理论学习内容写好一个发言提纲、 一篇学习心得， 做到理论学习抓得实、 学得透， 不走过场， 促进教师自 觉钻研党的创新理论成果， 增强理论素养， 提高教师的政治素养。
通过党员“上党课、 强党性” ， 全体党员 进一步强化宗旨意识， 切实增强支部的战斗力和凝聚力、 党员 的责任感和使命感。
二是立足岗 位勤练兵， 创先争优促提高。
市委党校紧紧围绕中心工作推进创先争优活动， 找准开展创先争优活动与完成中心工作的结合点和切入点， 积极引 导党员 在完成重点任务、 破解发展难题、 推动
科学发展上创先争优。
同时， 结合主体班教学， 要求所有教师结合当前经济社会热点、 难点问题及经济社会发展现状， 选择有针对性的教学专题， 收集教学材料， 认真备课。
同时， 坚持新课试教、 新专题试讲制度， 每位教师针对教学专题进行试教， 其他教师提出教学建议和修改意见， 实现集体备课， 达到相互促进、 共同提高， 不断提高全体党员 教师的业务能力和工作水平。
三是注重科研兴校、 提高教学能力。
积极以老带新， 不断培育教学骨干， 努力提升教师整体水平。
多名新教师迅速成为教学科研骨干。
四是增强宣讲实效性， 提高服务基层的水平。
在创先争优活动中，组织教师深入乡 镇， 深入基层群众， 采取走访调研、 实地考察等方式，统计并掌握农村党员 群众最需要、 最实用的知识。
从农村党员 群众普遍关注的热点问题中选题， 从反复出现但没有解决好的问题中选题，从制约科学发展的难点中选题， 把党的理论知识与农民群众关心、 关注的干部廉政教育、 涉农政策、 法律常识、 项目 建设、 先进种养殖技术等内容结合起来， 拟定宣讲提纲， 确保宣讲课题符合村情、 贴近群众。
通过先进典型示范带动、 言传说教， 引 导身边基层党组织和共产党员 提高认识、 认清差距、 明确任务， 为实现农村科学发展贡献力量，进一步调动创先争优的积极性。
中共临夏市委党校
二 0 一 0 年八月 十六日