秋游活动报告8篇秋游活动报告 XXX关于小学生爱国主义教育活动现状调研报告 改革开放以来,我国政府和相关教育部门前后公布了《小学德育纲要》《爱国主义教育实施纲要》《下面是小编为大家整理的秋游活动报告8篇,供大家参考。
篇一：秋游活动报告
XX 关于小学生爱国主义教育活动现状调研报告改革开放以来,我国政府和相关教育部门前后公布了《小学德育纲要》《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》等文件,将爱国主义教育作为小学德育的重要内容。各地依照新时期、新时期的新特点,采取多种形式、各类社会实践活动等,增强对青年儿童的爱国主义教育。
文献分析发觉,社会各界对小学生爱国主义教育的研究比较深切,但多是以教师的主观意愿为起点,缺少对小学爱国教育的主体—小学生的调查和分析,忽略受教育者本身的主观情感因素。由于小学生道德品质的进展是在教育的阻碍下,在具体的实践活动中,通过道德意识和道德性为不断矛盾统一的进程而慢慢进展起来的,因此,小学生在这一时期所形成的爱国主义态度,对其以后的爱国主义行为有奠基作用。
关于小学生而言,外界教育在他们的爱国主义观念形成上的阻碍是不是会使得不同窗生在这些方面表现出显着性不同,还都不得而知,因此咱们有必要从头凝视爱国主义教育的现状。本研究通过自设信效度较高的问卷,抽样调查了北京市部份小学生的爱国主义教育现状,为如何更有效地实施爱国主义教育提供数据参考。
作为新一代的共产党员，咱们更应该继承这种纯洁、坚决、英勇不屈的“韶山精神”，沿着巨人的足迹，接过建设新时期的大任。要紧密团结在以共产党为总书记的党中央周围，凝心聚力，发奋图强，尽力实践“三个代表”，始终坚持两个“务必”，时刻维持共产党员的先进性。咱们要把红色的革命传统带回来，代代相传，成为实现中华民族全面振兴的永久动力。
增强学习，提高对把握科学文化等方面知识重要性的熟悉，同时教育本单位同志要做到一专多能，多学习其他学科的知识。
研究对象
“从中年级开始,儿童能够比较独立、有依照而又明确地论证一些比较复杂的判定。”“小学儿童在四、五年级期间对道德准那么的明白得才可能达到初步本质归纳的水平。”[1]由于六年级毕业班不便“打搅”、五年级有学业抽测不能“分心”,本研究抽样四年级小学生,假设发觉问题后,尚有两年的教育补救时刻。考虑到研究的覆盖面和代表性,本研究选择性抽样了北京市的一所市级示范小学(A)、有延安红色传统教育的某小学(B)和某城区一般小学(C)三所不同类型的学校进行调研。从每所学校的四年级别离随机抽取了两个班作为研究对象,共 266 人,共发放问卷 266 份,回收有效
问卷 248 份,有效回收率%。
研究工具信效度
在对照检查时期刚开始，公司就严格要求参加学习人员，紧密结合实际，深切剖析作风建设方面存在的问题，认真撰写自我剖析材料，并以部门为单位，统一进行了搜集整理。通过对照检查时期各项工作的认真开展，公司取得了明显成效。
在结合《爱国主义教育实施纲要》等政策性文件基础上,研究者总结出小学生爱国主义教育活动的态度包括活动的认知、活动的形式、活动的内容、活动的评判、活动的成效等五方面。问卷共 24 小题,其中认知、形式、内容、成效各5 题,评判 4 题,问题形式包括判定、填空、选择等。
信度分析
同质性信度:通过计算问卷的同质性信度来查验其信度,问卷的内部一致性系数为。
效度分析
研究采纳各维度间的相关系数矩阵来查验结构效度。从表 1 能够看出,本问卷的各维度既有必然的独立性,又反映了问卷所要测查的内容。符合良好问卷结构的要求(维度与总考试的相关在~之间,各维度之间的相关在~之间)。
数据统计
调查数据运用 EXCELXX、进行分析。
被调查小学生的大体情形
以往研究显示,小学生的学业水平与外界环境存在专门大的关系,就小学生的爱国主义教育而言,其态度要紧由父母的言传身教和学校教育两个因素决定,同时其自身的性别和爱好也在必然程度上对其态度产生了阻碍。因此本研究假设小学生爱国主义教育活动的态度与父母是不是为党员、学校情形和学生性别三种因素相关。结果见表 2。
小学生爱国主义教育活动态度的各维度情形分析
父母是不是为党员的学生在爱国主义教育活动中的态度现状
从表 3 能够看出,在对父母党员数为阻碍因素的分析下,三所小学在五个维度的平均(总分 2 分)分都很接近,父母是不是为党员与爱国主义教育活动的认知、形式、内容、成效、评判等五项维度上没有显着性不同,这说明学生的父母党员身份没有阻碍学生对爱国主义教育活动的态度,这也说明学生父母的爱国主义教育资源尚未充分利用。
不同窗校类型的学生在爱国主义教育活动中的态度现状
依照表 4 看出,三所小学的爱国主义教育活动开展情形都不错,专门是在活动认知、活动形式、活动评判和活动成效方面锻炼和培育了学生,可是三所小学都需要对爱国主义
教育活动的内容进行必要的改革,针对活动开展的成效也要进行监督和巩固。
表 4 还说明,不同类型学校之间在活动的内容、形式和认知等三项上没有显着性不同;在活动的成效和评判两个维度上存在极为显着性的不同;某示范校的总平均分在其中偏低,说明爱国主义教育活动亟待增强。
不同性别的学生在爱国主义教育活动中的态度现状
从表 5 能够看出,小学中的男生和女生在爱国主义教育活动的认知、形式、内容、评判和成效的态度现状不同不大,没有呈现出明显不同性。
学生最喜爱的爱国主义教育活动形式调查结果 （一）熟悉误差。青青年法制宣布道育是一项复杂的社会系统工程，涉及到社会、学校、家庭，需要全社会的一起尽力。当前，不论是领导干部，仍是各级各类学校，或一些学生家长，对青青年的法制教育仍然或多或少地存在片面熟悉，少数部门乃至是领导干部，不能充分熟悉增强青青年法制教育，预防减少青青年违法犯法工作的重要性和紧迫性；一些学校和家庭不同程度地存在着重智轻德偏向，轻忽青青年的法制教育。思想是行动的先导，熟悉不到位，必然反映在行动上不踊跃，不配合，不参与，阻碍整体工作成效。
从图 1 能够看出,在给出的 10 项爱国主义教育活动的形式中,学生在选择上有必然的不同,各维度按选择人数由高
到低依次为:夏令营、影视传播、故事会、主题班会、参观访问、专家讲座、课堂学科渗透、家庭教育、社区效劳、专门教材。
夏令营、影视传播、故事会、主题班会等活动形式深受学生欢迎,说明小学生偏爱形式灵活、富有乐趣的活动。尽管专门教材、专家讲座、学科课堂渗透、参观访问等也是专门好的爱国主义教育形式,可是学生的心理接纳率不高。
4.研究讨论与建议
北京小学生爱国主义教育活动态度的现状
北京小学生爱国主义教育活动态度的整表现状
本研究发觉,北京小学生整体的爱国主义素养较高,三所小学四年级学生的爱国主义教育活动整体参与状况处于中等水平以上,其态度也是踊跃端正的,学习成效较明显。
进一步明确本时期活动范围以党员干部、机关工作人员为主。党员干部及机关工作人员，针对本部门工作实际，在生产组织、机关效劳、后勤保障、作风转变等方面增强作风建设，提高效率，增强执行力。
北京小学生爱国主义教育活动态度的具表现状
在迎来“建国 XX 周年”华诞之际，阳泉市、矿区教育局开展了“唱红歌”爱国主义教育活动，规定了中小学需要学唱的具体内容。接到通知后，我校依照阳泉市、矿区教育局开展的“唱红歌”爱国主义教育活动安排，前后组织了“党
在我心中”唱红歌和“葫芦丝”校本课程的教学活动和“XX”文艺展演活动。以“红歌颂党、红心向党”为主题，通过唱红歌、葫芦丝教学和竞赛及“XX”等不同形式的爱国主义实践活动，在师生学习、了解和推行的进程中，一起树立起“爱党、爱国”的思想;同时，丰硕学生的校园生活，增进学生全面进展。
三所小学四年级学生的爱国主义教育活动态度在父母是不是为党员和自身性别上没有不同,只在学校类型中存在不同;学校类型的不同又着重体此刻成效和评判方面;此研究结论与以往陈丽鸿和杨刚[2]的研究结果类似,其主张符合学校校情的具有实效性的爱国主义教育理论和活动。但值得关注的是,红色传统教育校并未显着不同于其他学校,乃至红色传统教育校和市级示范校的某些方面得分还不如一般小学。
北京小学生爱国主义教育活动态度的阻碍因素分析
刻苦学习，发奋图强。立足自身、做好本职是对党和政府最大的支持。咱们要尽力学习、发奋有为，以实际行动为祖国壮大做出奉献。
父母是不是为党员的因素分析
【党员从严治党主题教育活动心得体会一】
党的十八大以来，xx 同志着眼于党和国家事业久远进展，围绕管党治党发表了一系列重要发言，深刻说明了从严治党系列重要
思想和大体理念，为咱们在新的历史起点上增强和改良党的建设提供了大体遵循。通过学习，我对从严治党也有了更深刻的熟悉。
本研究说明这三所小学的四年级学生的父母党员身份和数量并无阻碍学生对爱国主义教育活动的态度,那个结果与研究初期的假设有必然出入,看来父母在小学生的家庭爱国主义教育方面投入精力不够,小学生要紧通过学校途径获取和吸收爱国主义教育的知识和能力。本研究希望广大教育工作者在尔后的爱国主义教育活动中要注意关注父母在爱国主义教育中的潜在力量,充分调动父母的踊跃性,挖掘家庭爱国主义教育的良好资源。该结论与朱桂莲[3]的不谋而合,她提出爱国主义教育要重视社会、学校和家庭的合力作用,一起增强对中小学生的教育和引导。
学校类型的因素分析
不同的学校类型对爱国主义教育活动的阻碍相对较大,专门是在活动的成效和评判方面显示出了统计学上的极为显着不同,且传统校和示范校不如一般校,这应引发传统校的警觉、示范校的反思。
从多数学生更情愿参与灵活性强、趣味性浓的爱国主义教育活动的调查结果来看,爱国主义教育活动的形式亟待创新,增加趣味性和灵活性强的春秋游、影视传播、故事会、主题班会等,让同窗们产生较高的踊跃性和能动性,缩短其
心理预期。一些学者也都一样提出要充分尊重儿童,寓教于乐,利用多种形式和结构进行爱国主义教育。
学生性别的因素分析
在测评进程中,关于小学四年级的男生女生,调查出的结果几乎一样,不同很细微,那个结果不仅说明咱们的学校爱国主义教育对每一个学生都是公平的,没有性别不同,还说明小学时期的学生正处于情感萌芽时期,尚未显现分化现象,正是大力进行爱国主义教育和爱国主义情感培育的关键时期。
北京市小学生爱国主义教育活动的态度是良好的,作为学校德育核心问题的小学爱国主义教育值得关注和投入。小学生的爱国主义教育是复杂的教育现象和艰巨的教育任务,离不开学校、父母和学生自身的彼此作用,在关注党员父母、学校类型、学校活动和学生性别中,或许能寻觅促使学校增强爱国主义教育实效性的途径和方式。
建议一,学校把爱国主义教育提升到德育的首要内容和为人底线的高度,切实予以重视,以培育千万万万个有爱国主义情怀的社会主义建设者和交班人;建议二,学校充分利用家庭教育资源,引导家长从教小孩珍爱生命、酷爱家庭入手,慢慢过渡到酷爱家乡、关爱社会、敬爱祖国的层面上来;建议三,学校的爱国主义教育形式要多样化,尤其是增加一
些小学生喜闻乐见的直观活动,如组织春游、秋游引导小孩靠近自然、酷爱生活的同时,学会关注家乡转变、感受祖国进步,增进爱国情感。
由于天气缘故，未能完全解决撑伞问题，致使有一个团支部离活动地址有必然距离，部份团支部代表未能及时敬献花束，阻碍了活动的成效。
篇二：秋游活动报告
于张家口旅游发展调查报告文档仅供参考
关于张家口旅游发展调查报告
张家口地处京冀蒙交界处，距北京约 180 公里，这里地势险要，有“塞外山城”之称。张家口市辖 4 区 13 县，总面积 3.7 万平方公里，人口 450 万。京包、丰沙、大秦铁路 横穿东西。京张、宣大高速公路和 109、110、112、207 国道穿市而过，交通极其便利。临近北京、天津，客源、市场极为广阔。
从历史角度来看：张家口是军事重镇，今天是工业重镇，未来张家口一定会成为幸福重镇，经过旅游发展，创立幸福生活。从地理角度来看：张家口是口内口外，草原和中原的分界线，游牧与农耕的连接线。特殊的地理位置赋予了张家口特有的中原农耕的韵味和草原文化的粗犷。从历史文化方面来看：张家口既包含了京都文化的延伸、又体现了草原文化的浸润。
从改革开放以来，张家口人民不断积极探索旅游发展之路，并逐渐形成了以张家口市区为中心，各个下县、乡镇为外围具有张家口特色的旅游圈。以下为张家口几处具有典型特色的旅游景点：
翠 云 山 滑 雪 场 ：
翠云山滑雪场位于崇礼县郊外的和平森林公园内，距张家口市 63 公里。翠云山主峰海拔达 2100 米，森林茂密，环境优美，冬 季 气 温 在 -15 ℃ 至 -30 ℃ 之 间 。
每到冬季，这里雪花飘飞，遍山晶莹，在从 11 月份到来年 3 月份之 间 ， 都 是 滑 雪 期 。
文档仅供参考
张 北 坝 上 草 原
张北坝上草原位于张家口市张北县以北，曾经是清帝秋游巡猎的地方。这里空气纯净，污染极少，是一处保存完整的天然草原。夏季的草原上天气凉爽，繁花遍野，白云飘飘，这时是游览草原风光的最佳时间，你能够住在风味独特的蒙古包中，也能够自 带 帐 篷 。
察 哈 尔 烈 士 陵 园
察哈尔烈士陵园位于张家口市桥东区陵园路，1951 年落成，是为纪念在抗日战争和解放战争中光荣牺牲的烈士而建。陵园占地约 15 万平方米，主要建筑有革命烈士纪念塔、骨灰堂、牌坊等。纪念塔高 31 米，塔身正面有“革命烈士纪念塔”七个大字。纪念塔正厅内安放着一尊一米多高的银质革命烈士纪念鼎。在墙壁上记录了在坑日战争、解放战争和抗美援朝战争中英勇牺牲的6703 名 烈 士 的 英 名 。
爱 吾 庐
位于桥东区德胜街 45 号，是冯玉祥在张家口的故居。1924年北京政变后，冯玉祥携夫人李德全曾住在这里，期间，共产党曾多次派人来这里活动，李大钊、董必武、宣侠父、等都来这里工作过。1932 年冯玉祥再次来到这里居住，并发起和组织了察哈尔 民 众 抗 日 同 盟 军 。
大 境 门
位于张家口市区以北，是长城的重要关隘，以地势险峻而闻
文档仅供参考
名。大境门始建于清顺治元年，城楼建在东西太平山之间的峡谷内，正中门额上高悬“大好河山”四个颜体大字，笔力苍劲有力。
张家口境内现有战国、秦、北魏、北齐、金、明六个历史时期的古长城遗址共 10 段，这些遗迹是历史上许多重要战役的见证，这一带也是中国北方各民族互市的主要交易地点
云泉寺
位于张家口市区西部的云泉山东坡，云泉山海拔 1000多米，雄伟挺拔，常年云雾缭绕，山中清泉不息。
云泉寺始建于明洪武二十六年，至今已有 600余年的历史，明清两代屡有重修增建。该寺上部为道观，下部为佛殿，集佛道文化于一体。寺内西崖下，自北向南排列三个天然石洞，当中为风洞，北为水洞，南为冰洞，三洞虽近在咫尺，却风景迥异，不能不让人啧啧称奇。
水母宫
位于市区西北的卧云山山麓，相传水母娘娘路过此山时，曾点地成泉，后人遂在此地建水母宫以作纪念。
水母宫始建于清乾隆四十七年，宫内建筑古朴庄重，庙内塑有峨冠彩披的水母娘娘像，庙下有一股泉水喷涌而出。水母宫旁边有一座森林公园，园东南建有爱国将领冯玉祥的别墅与塑像，西南建有吉鸿昌烈士纪念馆。
清远楼
又名钟楼，位于宣化城正中，始建于明成化十八年。全楼总高 25米，气势雄伟，造型别致，结构精巧，有“第二黄鹤楼”之
文档仅供参考
称。楼内高悬一口铜钟，高 2.5 米，重达 2.5吨，用四根通天柱架于楼体上层中央。每当敲钟之时，钟声悠扬，可传 20余里。
黄帝城
即涿鹿故城，位于涿鹿县东南部的矾山镇三堡村北 50米处。相传，这里是黄帝在战胜蚩尤、炎帝后建起的第一座都城。
黄帝城为不规则方形夯土城，长宽均约 500米，残存城墙高 5—10米。遗址内发现了大量陶器、石器，多为距今五千年左右的新石器石代的产物。
三祖堂
位于黄帝泉之北约 200米处，由海外华人捐资兴建，是炎黄后人拜谒祖先的场馆。在结构上采用唐代建筑风格，堂内塑有黄帝、炎帝、蚩尤大型塑像，并陈列有在涿鹿之野出土的石斧、陶纺轮、石镞等人类早期生产生活用品和战争兵器。壁上绘有涿鹿之战、阪泉之战、合符釜山、定都涿鹿四大历史事件的大型壁画。
赤城温泉
位于赤城县城西 7.5 公里处，温泉水质优良，早在汉代就有记载，后来在温泉附近广建寺庙亭榭。知名的有瑞云禅寺、水母庙、咏归亭、碧霞祠等。赤城温泉石碑众多，有“关外第一泉”、“洗心”、“妙浴”、“洗耻”等碑刻。现在这里是一处疗养休闲胜地。
蔚州暖泉书院
文档仅供参考
位于蔚县暖泉镇，以镇中心的一口不冻的泉水而得名。书院始建于元代，是元朝工部尚书王敏亲自督建。东北角有魁星楼，为三层砖木式结构，沿梯登顶可远望四周景致。书院内绿荫蔽日，环境清幽，既是清静的读书地，又是夏日避暑的好所在。
察汗淖尔草原度假村
与内蒙古接壤，是河北省最大的天然牧场，总面积达 100多平方公里。这里四季分明，空气清新，水草丰盛，鸟语花香。草原深处有一池清澈的湖水，阳光下水面粼粼泛金，种类繁多的飞禽自由盘桓于湖面之上。
这里是河北省唯一的蒙古族聚居村，在这里能够住毡房木屋，品蒙古风格的奶制品，观歌舞、摔跤、赛马、射箭等表演，体验独具一格的草原风情。
闪电河草原度假村
位于河北省沽源县东北 10公里处，距北京 270公里，距张家口市 160公里，是一处典型的草原风光区。闪电河是滦河的源头，曲折蜿蜒，河周围是天然的草场，远望天水一色，近看碧草茵茵。
度假村内建有不同档次的蒙古包，另外还能够品尝手把肉、烤全羊等蒙古美食，观赏蒙古歌舞，参加篝火晚会。
……
以上粗略的列举了张家口几处旅游胜地，能够从中看出张家口的旅游事业已经从当初的一穷二白发展到了一定的程度。
文档仅供参考
张家口的旅游高速向前向前发展，如今张家口市依托环首都经济圈的独特区位优势，积极扩大本地市场、努力拓展京津市场，精心组织，周密安排，使张家口 旅游接待再创新高、完美收场。
1-12月全市共接待游客 2118万人次，同比增长 40.3%；创收128亿元，同比增长 47%。其中 12月份共接待游客 201.8 万人次，同比增长 21%；创收 12.2 亿元，同比增长 27.2%。
1. 国内旅游：12月份，接待国内游客 201万人次、创收 12.1 亿元，同比分别增长 22%和 28%；1-12月份，接待国内游客 2109.7万人次、创收 126.7亿元，同比分别增长 41%和 47%；
2. 国际旅游：12月份，接待国际游客 0.8 万人次，创汇 164.5万美元，同比分别增长 14%和 23.5%；1-12月份，接待国际游客 8.3万人次，创汇 2048.6 万美元，同比分别增长 10%和 21%。
今年以来，全市上下紧紧围绕科学发展、致力跨越赶超，为实现绿色崛起，打造强市名城而努力奋斗，旅游业作为我市的第一主导产业得到大力的发展与支持。今年全市旅游持续火热，旅游接待人数、创收再创新高。其中，处于冬季旅游黄金时期的滑雪温泉大区在 12月份共接待游客 75.2万人次，占全市游客接待总量的 37%；创收 4.5亿元，占全市旅游收入总额的 37%。大幅度拓展了我市冬季旅游的市场空间。
张家口在不断总结旅游发展过程中的经验教训，制定了长远的旅游发展规划，加大投资力度，大力支持旅游事业发展。
文档仅供参考
张家口市旅游项目建设有84个项目，总投资达340亿元，预计今年 完 成 投 资 72.8 亿 元 ， 为 历 年 来 投 资 规 模 最 大 的 一 年 。
据了解，张家口市境内共有235处旅游单体资源，可是，多年来，该市旅游业整体发展比较缓慢 。有一项数据显示：去年全市共接待北京游客360万人次，而邻市承德则为700多万人次，整整比张市多了近一倍。两市相隔如此之近，同样面对京津市场，差距 却 是 如 此 之 大 。
围绕构建旅游产业布局，张市旅游局日前制定出台了《关于进一步加快旅游项目建设的意见》，提出要以建设京西北运动康体休闲区和京冀晋蒙交界区域中心旅游城市为目标，充分发挥该市区位和资源优势，依托京津旅游消费市场，打造“一城四区”（市区休闲中心和冰雪温泉、坝上草原、桑洋河谷、历史文化）的产业布局。其中，市区休闲中心的建设目标是：山水园林城市、旅游集散中心；冰雪温泉旅游区的建设目标是：国家滑雪基地、温泉疗养胜地；坝上草原旅游区的建设目标是：夏季避暑胜地、生态休闲之都；桑洋河谷旅游区的建设目标是：中国葡萄之乡、中国葡萄酒城；历史文化旅游区的建设目标是：亚洲人类“奥杜威 ” 、 华 夏 祭 祖 目 的 地 。
围绕旅游项目的全面开展，张市旅游局将突出抓好高端项目和精品景区建设。布局内有15个投资规模大、带动效益好、能够促进产业优化升级的项目，总投资125亿元，今年完成投资28.3亿元；15个建设标准高、服务功能完善的配套项目，包括6家五星级
文档仅供参考
酒店、8家四星级酒店和1个旅游集散中心，总投资37.65亿元，今年完成投资15.8亿元；重点打造15个内涵丰富、服务优质、游客满意的精品景区，总投资30亿元，今年完成投资3.5亿元。另外，该局还精心谋划了一批滑雪、温泉、狩猎、马术、高档酒店、会议会展、大型演出等战略性的项目。据了解，当前，崇礼密苑生态度假、察哈尔国际汽车文化基地等一批高端项目都已开工兴建，有的已经具备了一定的接待能力。
今年，市旅游局实施三项举措，加速旅游产业发展，预计实现旅游年接待人数 2600万人次，旅游收入突破 160亿元，两项指标增幅均达到 25%以上，逐步推动我市建设成为“国际化、生态型、民族魂，富有特色、充满激情的中国优秀旅游目的地”。一是创立 5A级景区。积极推动“万龙-密苑”和“中都-塞那都”创立国家 5A级景区，力争将阳原泥河湾人类遗址群建成国家 4A级景区。二是实施品牌促销。开展崇礼国际滑雪节、张北草原旅游节、蔚县民俗文化节、怀来采摘暨葡萄酒节等知名节庆活动，提升我是旅游品牌知名度和影响力。三是打造精品线路。重点打造坝上生态线（草原避暑）和坝下文化线（葡萄酒文化和历史文化）两条线路。
蓝天、白云、青山、绿水，美不胜收的自然景色、人杰地灵的文化积淀、勤劳朴实的劳动人民，张家口作为一个新兴的旅游城
文档仅供参考
市正以其独特的旅游资源，正不断夸大它的影响力，吸引着全国甚至全世界的游客到这里驻足游玩。
篇三：秋游活动报告
土岗中学 2016 年夏季防溺水汇报材料
白土岗中学
2016-7-15
白土岗中学 2016 年夏季防溺水汇报材料
为贯彻落实县教育局《关于开展暑期防溺水工作和高温季节消防安全工作检查的通知》等文件精神，白土岗中学高度重视，多次召开全体教师会议，认真学习上级教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的会议和文件精神，切实抓好学生防溺水和自身防护安全工作。现将暑假前及放暑假以来学校防溺水工作自查情况汇报如下：
一、高度重视，精心安排。
学校成立以欧阳献和校长为组长、各处室领导、教研组长等为成员的防溺水安全教育活动领导组，由分管领导主抓防溺水安全教育，多次召开班子会议及全体教师会议，认真学习上级及教育主管部门关于预防学生溺水安全教育工作的会议和文件精神，充分认识，扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作的重要意义，进一步提高思想认识，增强抓好预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。学校防溺水安全工作领导小组积极落实相关会议和文件精神，精心安排预防溺水教育的各项活动，形成工作方案，并传达至全校各部门、各班级和每个学生及家长。
二、注重实效，活动多样。
1、在放暑假离校前，学校布置各班给所有学生上好了一堂防溺水安全教育专题课。具体落实“三个一”措施。即：①立即在校园显眼位置悬挂一条预防学生溺水事故宣传标语；②每天上、下午最后一节课下课前，必须落实人员专门提醒学生不得擅自下水游泳，每天放学前，学校广播都要有专题提示教育；③再发出致学生家长一封信，再次强
调学生发生溺水事故多在校外，且多发生在放学、双休日、节假日学生家长监护时间段，告知家长必须承担起监护人责任，切实增强家长的安全意识和监护意识，要求学生家长尽责，看管好自己的孩子，教育好自己的孩子。
2、学校通过校内广播、宣传栏进行了防溺水知识的宣传工作。
要求各班级根据学生年龄特点，收集整理有关预防溺水的知识材料，有针对性地开好“溺水与安全”主题班会。组织学生座谈，增强自我保护意识和自救自护能力，出预防溺水教育专题墙报。
3、坚持每节课点名制度，任课教师进入课堂后一旦发现学生缺课，要迅速查明缺课原因，及时通知家长。
4、在放暑假前，给所有学生家长发放了一封《加强学生防溺水安全教育》的信，并与家长签订责任书，要求家长履行监护职责，重点教育孩子做到“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救；学会必要的自救方法和措施。
5、督促留守儿童的家长委托有能力的监护人加强管理。暑假期间将市、县防溺水安全工作要求汇报给村委会，请他们对本村周边易发生溺水事故重点水域加强安全检查、巡查；设立警示标识，并及时告知家长特别是在暑假期间要加强对孩子尤其是留守儿童的监管，杜绝溺水事故的发生。发挥部门联动作用，由学校摸查，积极争取各职能部门等有关单位的支持，并告知管理者在辖区内水库、水塘、水坑
等危险区域设立“禁止游泳”等安全警示牌，完善各类防护措施，及时消除隐患。
6、布置班主任和各任课老师暑假期间要开展防溺水的专题家访活动，通过走访、电话或校信通等形式联系家长，掌握学生的安全信息，切实落实好防溺水的安全管理。
7、暑假前和暑假期间，学校校长、主抓安全的校长、政教主任组成三个组对学校所辖范围的江河、水库、水塘等区域是否进行隐患排查，查看了警示标牌的设立是否有损，若有损坏，及时通知当地村委及时设立，加强落实管理责任，并在暑假里（7 月 10 日）组织全体领导班子和班主任开展一次专题的防溺水安全教育的家访活动，全体教师也根据学校的要求，开展不同形式的防溺水家访活动，关心学生暑假的学习特别是游泳安全等方面的情况。
8、8 月初，根据暑假防溺水严峻形势，利用家校联系平台，向学生家长发送《白土岗中学关于加强中小学生防溺水安全教育再告家长书》。让学生家长进一步了解预防溺水的重要性和紧迫感，同时让学生家长了解一些急救措施和方法。让家长监督教育子女遵守学校防溺水工作的要求，遵守承诺，切实担负起自己的监管责任。
三、完善制度，常抓不懈。
随着天气的逐渐变热，我校的防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。进一步完善和落实学校安全管理的各项制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或
监护人联系，关爱留守儿童，关心走读学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生。
白土岗中学
2016-7-15
篇四：秋游活动报告
学低段学生数感的培养 结题报告马鞍九义校：
李曲涛
魏胜美 一、 课题的提出 语文有“语感”， 音乐有“乐感”， 数学也有“数感”。
在平时的教学中， 在学生的练习中， 常常会出现“两地的距离是 600 分米”
、“一盒牛奶重 250 千克”
、“一个小朋友的身高有 115 米” 之类的笑话， 学习过程中看似在积极主动地参与， 实际上并没有真正理解数学知识。
他们的错误常常令教师哭笑不得， 有的看似简单的问题却往往会错。
明明是很简单的计算都会算不对。
孩子们从不联系实际生活去想一想。
在数学教学活动中， 我们经常发觉， 面对同一个数学情境，有些学生反应敏捷， 思路清晰； 而有些学生抓耳挠腮， 就是想不出问题的答案。
是什么原因造成了这样的状况？ 教师对数感的解读及投放在课堂上的教学策略引起了我们的反思。
教师日复一日单调乏味的授课方式、 教师个体对教材的解读不到位， 未能挖掘出教材中能激活学生兴奋点等因素， 都是重要原因。
社会的大环境、 家长对子女成长超预期的的期盼、 课程改革的高标准要求、 升学竞争的高压力、 教师职业倦怠心里等问题的存在， 均需要以提高学生数感为切入点， 以达到提高学生数学素养的目的。
鉴于此， 我们提出了“小学低段学生数感的培养” 这一课题， 试图从小学低段开始， 开拓出一条小学生良好数感形成的发展之路。
二、 研究的依据 在《数学课程标准》 中首次提出了 数感,并将数感的发展置于首要位置(数学课程标准:课程内容的学习,强调学生的数学活动,发展学生的数感、 符号感、 空间观念、 统计观念,以及应用意识和推理能力),可见其对于培养的重要性。
数感主要表现在：
理解数的意义； 能用多种方法来表示数； 能在具体的情境中把握数的相对大小关系； 能用数来表达和交流信息； 能为解决问题而选择适当的算法； 能估计运算的结果， 并对结果的合理性作出解释。
三、 课题的界定 什么是数感？ 简单地讲， 数感是人们对数的感觉， 是人们对数的直接感知能力。
数感对数学教学和数学的运算运用起着重要作用。数感来自于数学实践， 又指导数学实践。
数感是人们的一种基本的数学素养， 是理解数和运用数进行有效运算的能力， 是自觉地运用数学的思考方法对具体问题进行分析处理的能力。
数感是建立在明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础上， 将数学与现实问题建立联系的桥梁。
纵观世界各国， 在对学生数感的培养上， 大都有较高要求， 如英国虽然不赞成烦琐笔算， 但十分重视心算和估算能力的培养； 日本在新修订的课程大纲中明确提出了增加数学教学时间进行 “计算的反复训练” 以培养学生数感。
四、 课题的研究与设计 （一）
研究目标
通过本课题的研究， 预期达到以下几个目标：
1、 使学生能够联系生活实际和现实情境， 培养低段学生的数感。
2、 增强教师的课堂教学能力、
3、 长期引导学生从数学的角度、 用数学的方式思考问题， 在多种解题方法的比较中提高学生对数学方法的敏锐感觉， 能够更好地培养学生的数感。
4． 探索和建立实施小学生数感培养的有效途径及策略；
（二）
研究内容
1、 体会数在生活中的实际运用， 并能用常见的量来正确表示生活中的数。
2、 体会运算的意义， 掌握数的基本运算。
3、 引导学生自主探索、 师生合作、 生生合作， 培养小学低段学生的数感。
4、 获得解决现实生活中简单问题的能力。
5、 探索并总结出数感培养的有效方法。
（三）
研究方法
本课题研究主要采用行动研究法， 辅之以观察法、 调查法、 个案分析法、 经验总结法， 每学期对学生学习能力、 方法、 习惯等作检测评价并做统计分析。
课题组还发动数学组其余教师， 特别是低段数学教师积极参与本课题的研究。
五、 研究过程
本课题研究周期约为一年， 可分为以下几个步骤来具体实施：
（一）
准备阶段（2012 年 5 月）：
1、 成立课题实验研究小组， 聘请研究顾问。
2、 撰写课题实验方案， 申报课题。
3、 学习新课标， 收集与本课题研究有关的理论参考资料。
4、 进行教育教学和新课标理论学习。
（二）
实验阶段（2012 年 6 月—2013 年 4 月）：
1、 在教学过程中创设现实情境， 强化活动， 培养小学低段学生的数感。
2、 加强教学案例和实验资料的收集与积累。
3、 进行阶段性调查、 统计和个案分析， 写出阶段总结。
（三）
总结阶段（2013 年 5 月）：
1、 整理实验数据和资料， 对实验效果进行检测， 对课题进行自我评估。
2、 撰写总结报告和实验论文。
3、 收集整理教学片段、 教学反思、 优秀课例， 修改、 完善教学设计系列， 编辑成果专集。
六、 策略研究的成果 1、 在快乐游戏中形成低段学生的数感。
游戏是低年级学生数学活动的一个重要的形式， 学生在参与教师设计的游戏中， 能主动地进行观察、 实验、 猜测、 验证、 推理与交流， 在这一系列的数学活动中自主探索出解决问题的思路、 途径和方
法从而培养了学生一种主动地、 自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识。
低年级在认数教学中可让学生联系身边的具体情景， 通过观察、操作、 相互交流等游戏活动， 让学生感受数可以简单明了地表示许多生活现象。
我在教学 1—10 的加法时， 根据小朋友对游戏具有浓烈的兴趣， 设计了一些情景教学。
比如：
学完 5 的加法后， 我和学生一起玩“找朋友” 的游戏。
我说：
“我出 0。” 学生就要想几和 0 加起来是5。
然后回答：
“我出 5。
0+5=5
5+0=5。” 先老师和学生一起玩， 然后同桌一起玩， 还可以回家和爸爸妈妈一起玩这个游戏。
在教学过程中， 我还经常组织学生做 “小蚂蚁找家”“青蛙比赛跳荷叶”“过独木桥” 等游戏。
让他们在玩中学， 在学中玩， 从而让他们牢固地掌握了所要学的知识并提高了他们学数学的兴趣。
通过这样具体的尝试， 把具体的教学任务完全融合在游戏中让学生体会了“数” 的意义而且还知道了这些数在平时生活中是可以用来交流的，使他们对“数” 形成初步的感性认识。
2、 充分利用每一节课培养低段学生的数感意识。
我们课题组的两位老师在课堂上引导学生自主探索， 努力将静态的教学结论转化为动态的、 探索性的数学活动。
使学生有充分的从事数学活动的机会， 让学生在自主探索的过程中体验数感。
在教学中通过动手操作增强学生的数感。
学生在动手操作时， 眼、 耳、 口、 手相结合， 多种感官参与学习， 有助于他们正确、 全面、 深刻地感知数，认识数。
特别是低年级学生主要是通过对实物和学具的感知和操作来
获得数感。
通过实践操作， 让学生动手做数学、 用数学。
而不是听数学、 记数学。
让学生体会到“数” 就在我们身边， 感受到“数” 的趣味和作用， 对数产生亲切感。
3、 在已有生活经验中让低段学生体验数感。
低年级学生的数感是他们在学前主动建构他们自己的知识和对事物做出理解而形成的。
是比较模糊比较肤浅的， 我们如何在这样的基础上去发展他们的数感呢？ 我们在数学教学中， 应该鼓励儿童根据自己已有的经验（知识）
去经历学习过程， 用他们自己理解的方式去探索和重建数学知识,这就是实现“再创造”。
因此教师要从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发， 充分利用好身边的数学素材， 努力挖掘学生已有的知识经验， 让学生自己试着去感知、 去发现数学就在身边。
例如：
在一年级教学认识元、 角、 分的时候， 认识了元、 角、分后， 让学生自己当老板， 开超市。
可设计游戏：
小小超市 以小组的形式开一个小超市， 把身边的文具、 玩具等标上价格，组长分工有售货员、 有顾客， 进行购物活动。
角色可以互换。（要求：语言文明， 使用礼貌用语。）
学生置身于这种模拟的生活情景中， 人人参与， 有效地从实践中获取知识， 兴趣盎然。
儿童的生活是丰富多彩的， 充满了好奇、 想象， 而生活是数学的宝库， 数学来源于生活并优化生活， 启蒙学生的数感离不开学生的生活经验。
只有当学生把所学知识与生活经验联系起来， 才能更好地掌握知识， 内化知识。
数感不是通过传授而能得到培养的， 重要的是让学生自己去感知、 发现， 让学生在自己的活动中
积累经验， 体会、 感觉数的大小， 表达交流自己的所见所想…… 4、 在交流中形成低段学生的数感。
在教学中为学生创设问题情境， 让学生在讨论的过程中同学之间互相启发、 互相学习、 互相借鉴， 体会数可以用来表示和交流信息，使学生在交流对数的感知时， 拓展思维， 丰富自己对数的认识， 体会数学的价值， 从而能促进数感的形成。
例如：
在教学“8 的分成” 这个知识点时， 我创设了一个分糖的情境：
老师买来 8 个苹果， 要学生分给自己和同桌吃， 你会怎么分呢？ 为什么？ 有的小朋友说：
每人各 4 个， 因为这样公平。
有的说：给同桌 6 个， 自己 4 个， 因为同桌年龄比自己小。
有的说：
我 3 个，同桌 4 个， 还剩 3 个留给老师， 因为老师很辛苦， 等等。
课堂气氛非常活跃， 每个学生都在积极思考， 既让学生对 8 的组成有了清晰的认识， 又在课堂中渗透了“人文” 精神， 让学生懂得人与人之间的尊重和友爱。
5、 在实践操作中培养低段学生的数感 苏霍姆林斯基曾说：“智慧之花开在指尖上。” 实践证明,学生在动手操作时,眼、 耳、 口、 手相结合,多种感官参与学习,有助于他们正确、 全面、 深刻地感知数、 认识数。
实践操作活动是学生主动发展的自由天地， 注重实践活动的数学课堂将成为学生探索的乐园， 创新的摇篮。
通过实践操作,使学生动手做数学,用数学,而不是听数学,记数学,让学生体会到“数” 就在身边,感受到“数” 的趣味和作用,对数产生亲切感。
例如， 认识 11—20 以内各数时， 教师可以组织学生摆学具。
教师请学生先思考：
“怎么摆就能一下子看出圆片的个数？ ” 这时， 小朋友们的思维被激活了， 有的一字儿排开； 有的 2 个 2 个摆成一堆；有的 5 个 5 个摆； 还有的先把 10 个小圆片放在一起， 再把剩下的放在另一边。
通过观看同学间不同的摆法， 比较优缺点得出最佳的答案。接着教师再让小朋友思考：
“你想现在可以怎样表示 15 这个数呢？ ”此时， 学生已经模糊感受到 15 即为 10 个加上 5 个。
小朋友们能用各种形式来表示 15 这个数：
有的用 10 个正方体再加 5 个正方体， 有的用 10 朵花加 5 朵花， 有的用 10 根小棒加 5 根小棒……这些丰富多彩的作品都是学生在向我们传递着同一个信息：
这些图案我们都可以用来表示“15” 这个数， 从而达到对“15” 这个数本质意义上的感悟与把握。
如在教学长度单位时， 可通过让学生到操场上跑跑、 测测、 量量， 让学生感受 50 米、 100 米、 500 米的距离， 在春游、 秋游中感受1 千米的路程 又如， 教学找规律后， 教师可以让学生在老师给出的涂色卡上涂颜色， 使它们变成一组有规律的图案。
这时， 小朋友们的积极性大增， 他们会创造出很多美丽的图案， 再请他的同伴找一找规律在哪里？ 最后通过学生来摆一摆学具， 自己来摆出一组有规律的图形。
学生深入到数学内部， 才能使学生触摸到数学的本质。
通过实践操作,还可以让学生估计一下一把糖有几颗？ 一本故事书有多少页？ 一筐苹果有多少个？ 从而逐步地增强学生的数感。
6、 使教师在课题研究中获得真实的专业成长， 不断提高课堂教学能力。
课题组初步形成了从法则到算理的教学策略； 在运算教学中培养学生数感的策略。
教师长期引导学生从数学的角度、 用数学的方式思考问题， 在多种解题方法的比较中提高学生对数学方法的敏锐感觉，更好地培养了学生的数感。
七、 成效与反思 经过一段时间的研究， 通过对小学低段学生数感的培养， 促进了 低段学生对数感的理解， 80℅的学生由原来闹“两地的距离是 600分米”
、“一盒牛奶重 250 千克”
、“一个小朋友的身高有 115 米”之类的笑话， 到现在能基本联系生活实际， 用不同的方式和思考解决问题， 学生已经初步地建立了数感， 初步能够“数学地” 思考问题，学生在进行口算、 估算和笔算过程中， 计算正确率得到了很大的提高。学生的整体数学素养得到了一定的提高。
但是有一部分学生的数感还是不强， 计算正确率不高， 不能用常见的量来正确表示生活中的数。
因此， 在今后的教学中， 我们将努力钻研教材， 充分利用学生已有的生活经验， 创设与学生生活经验、 知识背景密切相关的， 又是学生感兴趣的学习情境， 随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去， 优化数感， 让现实问题数学化， 使学生在运用数学解决问题的过程中， 感受数学的力量， 同时提高学生的整体数学素质。
篇五：秋游活动报告
月思想汇报（篇五）敬爱的党组织：
金秋十月就要过去了， 在这个月里我最大的收获就是参加了艺术教育 111 班的班委改选， 真正意义上尽到副班主任的责任。
但在这之前， 我对副班主任的工作概念是模糊的， 甚至是思想偏离了。
之前， 在我看来。
副班主任的工作就是迎新工作。
我之所以有这样的概念是因为我亲身体验到的就是这样的感觉。
在我们大一刚报道的时候， 我们班的两个副班主任是大三的两名学姐， 平时几乎不参加我们班级活动， 跟我们班的班委也很少联系。
我是 107 班的团支书， 在我的工作方面， 几乎没有得到两位学姐的指导。
所以很多班级活动都是我自己摸索着来的。这样一来我觉得自己很累。
但一年下来， 我们班的很多活动都取得很好的成绩。这样一来， 我觉得工作经验上积累了很多， 所以在我的观念里， 班干部一定要优秀， 自强是最好的方法。
只有自己经过种种考验， 才能将班级建设好。
可能自己思想的出发点是对的， 但真正落实到行动中时， 就又会暴露出很多问题来。
其中包括自身没有做好副班的职责工作， 与班主任及新生班干之间沟通问题等。
于是跟一些老师交流了我这种思想， 并虚心接受了他们的意见。
突然明白了很多。
自己的这种思想的确存在很多弊端， 于是谈话后我总结， 我们一定要做到在其位尽其责。
清楚自己的工作任务和工作特点。
一：
清楚自己的工作任务和工作特点。
副班主任的责任就是协助班主任将本班的事物处理的有条理， 对所带班的班干部定期进行工作、 思想上的培训。
简言之， 副班主任在班里所起的作用就是新生班干跟班主任的桥梁。
协调好班级事务。不断提升自己的工作能力， 强化自己的工作态度。
二：
不断提升自己的工作能力， 强化自己的工作态度。
我认为， 要想成为一名优秀的副班主任最重要的就是要加强自身建设， 因为只有自己了解了工作才有资格把自己的经验传授给别人。
工作态度上要及时跟班主任反应班级班干部的情况， 并定期观察新生班干的工作能力、 工作态度等。
做好相应的记录。
现阶段，学校有相关的活动， 例如团日活动、 运动会、 班级秋游等活动。
在活动中我积极观察班干的组织能力、 号召能力， 以及对事物变化的随机能力。
有些班干做得很好， 但有些让人理解不了。
与自己带的班的班干部保持联系。
三：
与自己带的班的班干部保持联系。
新生班干是新生班级的学生代表， 他
们的一举一动直接关系到班级的荣誉， 代表着班级的形象。
所以在一些活动中，对新生班干的工作态度我会及时提出建议。
这样一来， 他们就会少走弯路。
在一定经验的基础上完善工作形式。
我觉得不管自己在大学四年里担任什么样的角色，最重要的就是要认真工作， 虚心接纳老师们的指导， 不能辜负老师们对自己的希望， 做个工作生活中有意义的人。
路还很远， 我愿为我的艺术教育 111 班付出努力， 把这个班级建设好。
汇报人：
reader8.cn
2014 年 10 月 29 日
10 月思想汇报（篇六）
尊敬的党组织：
要想成为一名合格的党员， 就必须在各个方面争取好的成绩。
只有严格要求自己， 不断要求进取， 才能成为先进性的代表。
思想是行动的先导， 我认为学习实践科学发展观活动的思想不实， 不求实际， 就成了走过场， 不仅毫意义。
因此，要想搞好学习实践活动， 首先要端正思想认识和态度， 围绕学习实践活动的主题，积极认真地想问题。
只有这样， 才能推动学习实践活动扎实开展。
学习实践科学发展观， 要学理论， 用科学发展观的理论武装头脑， 打牢理论基础。
首先向书本学。
科学发展观是对改革开放 30 年实践的完整、 科学总结，是符合中国发展实践和需要的科学理论武器， 是指导我国今后经济发展的强大理论武器， 每个党员必须学好它， 牢牢地掌握它。
其次， 向实践学。
学习科学发展观不是为了学理论而学理论， 最终要落实到指导实践， 指导工作， 指导经济社会发展中去。
因此， 学习科学发展观不能关起门空对空， 要边实践边学习， 边学习边落实， 不能学习不实践， 也不能光实践不学习， 只在把两者结合起来， 才能相互促进， 相得益彰。
最后向群众学习。
多向人民群众学习， 尊重人民群众的首创精神。
只有这样， 才能学到真东西， 也只有这样， 实践活动才能得到人民群众的支持。
学习实践科学发展观的最终目的是 “推动科学发展上水平， 人民群众得实惠”。因此， 学习实践科学发展观重在落实行动， 而且， 必须落实到行动上去。
我们必须深入实际， 深入基层。
要结合自身的实际， 要拿出勇气和切实可行的方案来，不回避矛盾， 脚踏实地解决问题。
学习实践科学发展观活动， 既是政治要求， 又
是发展要求， 更是民生要求。
要切实抓好这项活动， 抓出成效， 重在一个“实”字。
我想我们要脚踏实地， 要真抓实干;要唯实， 不唯书， 不唯上;要与人民群众同心协力， 打成一片， 形成共识;要带领大家一起鼓实劲， 出实力， 如果是这样，那么学习实践活动就是成功的。
从现在开始我就要踏踏实实的学习， 努力的实践， 希望可以得到党组织的指导和帮助。
我会用实际行动向党组织证明我入党的决心和相信的。
汇报人：
reader8.cn
2014 年 10 月 29 日
10 月思想汇报（篇七）
敬爱的党组织：
小时候的语文课文多半不记得了， 唯一篇深深印在了我的脑海里， 那就是 《十里长街送周总理》， 书中描写的送行人们的悲痛十分细致， 连当时幼年的我们都被感动了， 尽管当时我们对周总理赢得人们的敬爱的原因并不了解。
随着年岁的增长， 历史知识的越加丰富， 我知道了越来越多的关于周总理的故事。
作为在这个世界走了一遭的伟人， 他几乎没有留下任何有形的东西， 但是他的身影却时时在我们身边。
至今， 许多人仍是一提总理双泪流， 一谈国事就念总理。
正如陆放翁诗：“何方化作身千亿， 一树梅前一放翁。” 我面前的总理是一个总是温文尔雅的男子， 从民国四大美男子之一到双鬓全白， 他的表情始终如一。而最让我敬爱的是他的为人处世和机敏灵活的外交方式。
“死不留灰” ,周总理是我国历史上第一个提出死后不留骨灰的人， 他的妻子邓颖超说总理十几年前就与她约定死后不留骨灰， 灰入大地， 可以肥田。
这样一撒， 总理的魂魄也许就永远这样充满人间， 贯通天地， 让后世的我们只要用心，时刻就能感受到。
始终记得那几个经典的外交故事， 让身为中国人的我感到无比的骄傲， 我深深地为自己是一个中国人为荣!由于意识形态等距离， 外国总有些记者不怀好意，有一次， 一个记者问周总理：
“在你们中国， 明明是人走的路为什么却要叫做马路呢?” 周总理不假思索道：
“我们走的是马克思主义道路， 简称马路” .这是多么经典的回答啊， 更何况总理没有思索犹豫很久， 就这样挫败了这个记者把中国人比作牛马， 走牲口一样的路的邪恶用意。
又一次， 在美国代表团访华时， 曾有
一名官员当着总理的面说：
“中国人很喜欢低着头走路， 而美国人喜欢抬着头走路。” 此语一出， 语惊四座， 周总理却不慌不忙， 脸带微笑地说：“中国人喜欢走上坡路” .这种柔中带刚的回应使得美国官员偷鸡不成蚀把米， 最终尴尬、 窘迫的是自己。
周总理对待人民群众真的足够称得上平易近人， 永远温和。
一位联合国秘书长曾经这样回答一个问题：
“你们中间任何一个人只要做到了一下 3 点--周死后没有留下一分钱的财产， 周死后无一儿一女， 不留骨灰， 一定在你们死后降半旗。”他的自信， 他的风度， 通过外国人的眼神和评论就能看出来， 他被称为国际上最难对付的政治家。
他， 身为堂堂一国的总理， 吃的就是几个小碗， 看看现今那些当权者珍馐百味， 千万茅台， 都不汗颜吗?我们正处于社会主义初级阶段， 社会中存在的现实问题还有许多， 如果每一位党员都向周总理学习， 即使学到几分也无疑是有益于人民的。
汇报人：
reader8.cn
2014 年 10 月 29 日 资料来源：
http://www.reader8.cn/data/rd/
篇六：秋游活动报告
0XX 报 告 汇 编 Compilation of reports报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 2
公益活动总结报告 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
?
篇一：公益活动总结 ?
2012 年下半年工作报告 ?
时光如梭，岁月更替，伴随着 2012年悄然离去，我在筑梦志愿者协会又度过了不平凡的一个学期，怀着感恩的心回顾这学期的工作。在院团委李老师的带领下，各方面都取得了长足的进步，全力服务于各项活动的组织举办，真心奉献给需要帮助的同学们，同时向更多有爱心的人们传递“奉献 友爱 互助 进步”的志愿者精神！
在 2012 年下半年的工作活动中，作为筑梦志愿者协会的会长，在做好日常的工作中，同时加强同学之间以及各部长，各系主席之间的交流，组织并包括公益活动，做好志愿服务工作，大力宣传学院的知名度和筑梦志愿者协会的知名度。
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 3 ?
现将工作活动情况汇报如下：9月：开学在车站迎接新生，参加“大学第一课法律进校园”活动，爱之家系列活动，协会纳新，面试，例会?参加鲁山“一颗鸡蛋工程”活动等。
10 月：组织新会员入会宣誓，带领新会员秋游，参加百名老人金婚大典活动，开展我爱鹰城讲座活动，时开展其它爱心公益活动? ?
11 月：开展“献爱心 捐衣物”大型公益活动，打扫学院图书馆，清理小广告活动，爱之家系列志愿服务活动。
12 月：世界艾滋病日宣传活动，范文 TOP100 世界志愿者日大型公益活动，学院首届十大爱心天使评选活动，以及开展和配合搞好各项公益志愿服务活动。
针对我们协会，在院团委李老师的关心指导下积极组织参加了以上各项以扶危济困、助老、助孤、助残等多类公益事项为主题的志愿 ?
服务活动，在这些各类公益活动
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 4 中，都是我们志愿者应做的，做为志愿者的一员，我有责任做好我的工作，我的使命别人需要帮助，我就会没有理由的去帮助别人！无论什么时候都不曾忘记我是一名志愿者，也许别人有太多的不理解，但是我必须坚持，也许别人认为我们在表演、作秀?但我认为我们就要把表演当成生活，要活的更精彩，我会用行动证明我可以，证明自己的工作责任也是很重要的！
我们协会的一次又一次的开会就是为了要留住人，寻找真心想做志愿服务的同学，一个协会要想长久的持续下去，必须这样，需要注入新的血液，才会有活力，才会长久的坚持下去发展、稳定和创新！
在 2012 年尾，想想以前，我已加入志愿者协会一年多，做公益志愿活动多次，范文写作每次的感触都很深刻，有感动，也有无奈。我只有做我可以做的一些微不足道的事情。积极开展和配合搞好各项公益志愿服务活动，做“爱心
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 5 领跑者” ?
总之，希望在以后的工作活动中，大家积极配合好各项活动，我会尽职尽责做一名合格的“爱心领跑者”，让更多有爱心的同学加入到我们的队伍中，让更多人懂得“奉献友爱互相进步”的志愿精神? ?
高东东 ?
二 0 一二年十二月五日 ?
篇二：社会公益活动的总结 ?
社会公益活动总结 ?
为了帮助和促进大学生形成良好的思想素质和道德修养，加强和改进大学生对传统革命精神的继承和发扬，以此影响社会上更多的人参与到传统革命精神的学习中来，提高人们的思想觉悟，形成良好的社会风气，以实际行动弘扬老一辈革命家的优良品质，特此，我校于 2010 年 3 月 30 日组织了一次以“弘扬先烈遗志 传承革命精神”为口号的给革命先烈清扫陵园的社会公益活动。
此次公益活动以倡导大众学习传
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 6 统革命精神为目的，最全面的范文参考写作网站让大学生亲身参与到实际活动中，近距离了解革命家的先进事迹，以此号召更多的社会人群积极加入到这样的精神生活的学习队伍中，为创建更加美好的社会风气而努力。现将公益活动的具体内容汇报如下：
一、活动议程 ?
1、4 月 2 日下午 1 点整，我校全体学生在学校门口集合从学校整队出发，步行道郫县葛民烈士陵园（约两点到达）
2、4 月 2 日下午 2 点 10 分，主持人宣读悼词，全体默哀 ?
3、4 月 2 日下午 2 点 30 分，全体同学开始清理打扫陵园 ?
4、4 月 2 日下午 2 点 55 分，全体同学集合返校 ?
二、活动经费结算（共计 60 元）
花圈 2 个 ?
三、活动自我评价 ?
总的来说，我们这次以“弘扬先烈
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 7 遗志 传承革命精神”的社会 ?
公益活动，各阶段都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分 ?
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次扫墓活动才有了成功开展的前提。如学生会提前派人联系去陵园的相关事宜，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合 ?
XX 多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员，由秘书部负责人清点人员。有组织部人员准备清洁工具，新闻宣传中心准备主持人的发言稿。新闻宣传部负责摄影和新闻稿等。
3、分工具体安排合理 ?
在活动没有开始之前，学生会负责人就已经将工具、劳动任务合理分配，
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 8 同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
4、活动影响范围大 ?
这次扫墓活动，大家步行走到郫县陵园。一路上，同学们有组织有纪律的有序前进，并高举“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的旗帜，很好地向路人传达了学习传统革命精神的信息，倡导人们学习革命精神。在校内外都发挥了很好的社会效益。达到了此次公益活动的最终目的。
四、活动结果及意义 ?
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社 ?
会公益活动，让社会更多的人们继承和发扬传统革命精神尽一份微薄之力的良好心愿。
2、这次活动紧扣发扬革命精神的主要任务，提高社会人群的思想觉悟和精神境界，充分调动了各方面的积极性，努力形成良好的社会风气，并且让我们大学生通过参加此次社会公益活动，了
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 9 解革命先烈的辉煌历史，继承革命先烈的精神精髓并发扬和传承下去。
3、活动紧紧围绕“弘扬先烈遗志 传承革命精神”的创卫口号，思想汇报专题在郫县陵园开展为革命先烈清扫陵园活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了此次社会公益性的活动。
篇三：公益活动之心得体会 ?
公益活动之心得体会 ?
公益活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从大学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会，才是青年成长成才的正确之路。艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 10 社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。作为一名即将走上社会的大学生，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会 ?
大学生参加公益活动是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。
上了大学有很多机会参加各种各样的活动，而公益活动是最有意义的。我和几位同学充当，并亲自将物资送往
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 11 贫困地区学生。这次公益活动使我学习到了很多，首先在精神层次，要有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国、拥护中国共产党的领导的思想觉悟；具有投身改革、乐于奉献的时代精神；具有社会主义的社会公德、职业道德和家庭美德；具有高度的社会责任感；具有自强不息、求实创造的优良品质。
我们去到那家学校的时候，小朋友都正在上课，我们从窗口外看到他们都很认真地在上课，没有一个人是在睡觉的。当时我就觉得有点惭愧，因为自己上课都有时在睡觉。我们的活动是在他们的食堂里举行的，我们要先去那里布置好场景等小朋友来。当我们刚布置完他们就很有秩序的一个跟一个的走进礼堂，而且很有礼貌的跟我们打招呼。活动刚开始他们就显得很热情，积极的参加我们设计的活动。他们对我们完全没有陌生的感觉，有很多师兄师姐还抱着他们一齐参加活动。我们给每位孩子送了物品,然不多，但却饱含了深情和祝福。
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 12 孩子们纯真的笑容让我倍感欣慰，贫苦的生活并没有改变她们乐观向上的童心，孩子们纯真的笑容又让我心酸，真希望她们能和其他小朋友一样享受着无忧无虑的童年。对于那些困苦的子相比我 ?
们明显多了一份沉重，她们没有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年纪已经体味到了生活的艰辛。以后的道路还很长，接受完义务教育后能否继续上学，通过知识改变命运还未可知，然而，她们在贫困面前，选择了自强自立，坚决抵制 ?
妄自菲薄。每个人都渴望被爱与尊重，处于成长期的孩子更是如此，老师、同学和社会其他成员的关爱是贫困孩子健康成长必不可少的支持。所以，我们的公益活动要继续，这种继续不仅仅是捐款捐物，还有精神支持和帮助。
当我们要走的时候，有几个小朋友还跟着我们，嘴里不断的喊着哥哥，那样子是很舍不得我们离开的，虽然相处
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 13 的时间很短暂，但他们对我们都建立一种纯洁的友谊，一种很多人都无法理解的友谊。
作为一名大学生是国家的栋梁之才，努力提高道德素质，完善人格，是一种责任，“修身齐家知国平天下”，社会的进步，国家的建设，人生的成功，需要的何止是文化技术？经济在发展，一个受高等教育者，要支撑和继承的东西很多，这就需要我们去做，去行动。如果我们多点爱心，我相信他们在这个世上会活的更开心。爱是什么？爱是困境中的温暖阳光，爱是一种坚定的给予，爱是一种从心底发出的善良与关爱。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。通过参加这次活动，我感觉到公益不只是一个充满爱心，而且是一个和谐、欢乐的大家庭。
公益活动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。公益活动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 14 锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。公益活动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。公益活动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
作为一名大学生，我们要有关爱世界的宽广胸怀，将爱传递出去，我们还要有传递爱的合适方法，应当开动脑筋，努力思索，在尊重他人习惯和感受的前提下，以一种适当的方式进行公益慈善活动，不可以伤害受捐助者的感情，让爱仅仅是爱，而不包含任何伤害的成分。
报告文档·借鉴学习 ----------------精选公文范文---------------- 15 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
篇七：秋游活动报告
队亮点工作汇报 少先队亮点工作汇报 15 篇大合集 少先队亮点工作汇报篇 少先队亮点工作汇报篇 1清河县湘江小学少先队在团县委、教育局以及上级领导的关心和指导下，2019 年做了大量工作，汇报如下：
1、每周一例行升旗仪式。通过升国旗、奏国歌以及国旗下讲话的形式，对学生进行爱国主义教育。
为了加强学生的爱国主义教育、思想道德教育、感恩教育，让学生了解中华民族优良传统、家乡特色，苏海山校长在每个国家法定节假日、民族传统纪念日都会给学生进行系列主题教育。
为迎接祖国七十华诞、加强学校爱国主义教育，9 月 28日上午苏校长带领每班少先队小队长参观了学校爱国主义教育长廊。首先参观了”初心厅”，他深情讲述了共产党成立初期面临的艰难和不懈地奋斗，讲述了无数党员、战士为了抗击侵略者和新中国的成立抛头颅洒热血，才有了今天的和平生活。
之后，苏校长带领大家参观了“敬师斋”， 告诉队员们教师是引路人、筑梦人，是我们成长成才离不开的人，是化们帮助我们播种梦想、实现梦想。我们要做到尊敬老师，月自己的认真学习回报他们。在“感恩堂”，苏校长告诉小长们，父
母是最爱我们的人，他们无微不至的照顾我们,私的养育我们，长大后我们也要无私地孝敬父母。
为贯彻落实习近平总书记关于发展冰雪运动的重要指示精神，加快我县各学校冰雪运动推广普及，让更多的冰雪体育人才脱颖而出。11 月 30 日上午，清河县首届冰雪运动会系列赛在追风俱乐部举办。
本届运动会共设“轮滑”和“陆地冰壶”两大项。轮滑项目分设儿童组、青少年组和社会组，包括男女子双圈和 500 米速滑。陆地冰壶项目分设男女子小组赛。我校有 14 名轮滑队员和 10 名路地冰壶队员参加本次比赛。
经过几个小时的激烈比拼，我校小队员吴振豪同学在轮滑比赛中获得男子丙组双圈赛第 5 名和 500 米第 5 名好成绩，沈子惠同学获得女子丁组双圈第 4 名和 500 米第 4 名的好成绩。在冰壶比赛中我校男组女组双双获奖，学校获得优秀组织团体奖。
借助 2022 年冬奥会举办的契机，让冰雪运动在湘江校园里好好开展下去，把冰雪运动的理念真正融入到学生的心中，让他们在健康、快乐中成长。
少先队亮点工作汇报篇 少先队亮点工作汇报篇 2
我乡的少先队工作始终把思想品德教育放在首位，本学年开学初，中心校就拟定了工作计划，在“三个代表”和“科学
发展观”等重要思想的指引下，针对我乡的少先队员的行为习惯和思维成长的变化，开展一系列主题鲜明且有教育意义的活动，通过这些活动的开展，促使队员们健康茁壮的成长，养成良好的行为习惯，我将近期的主要工作以及收到的成效总结
一、以德育为先导，推进生命奠基工程。
1、落实常规教育，促进习惯养成。
学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。本学期，我乡各校继续开展夺“五星”循环竞赛，就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行教育，促进了学生良好习惯的养成。
2、加强值班督查，提高管理能力。
本学期，各校继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误，及时地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。
3、开展主题活动，加强思想教育。
本学期，各校结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。如秋游、体育竞赛、国庆讲演等，均取得了非常好的教育效果。此外，“国旗下讲话”每周确定一个主题，对学生进行思想教育。由于辅导员讲话比学生讲话更有一定的权威性和激励性，因此效果也更为显著。
4、注重激励教育，营造浓厚氛围。
本学期继续发挥德育的激励功能，充分利用板报、宣传栏的宣传教育功能，文明标兵、学习标兵不断涌现，呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌，营造了良好的校园文化氛围。
二、以发展为出路，全面提升学校质量。
1、通过校宣传栏、家长会等多种途径，向家长、社会宣传介绍学校发展状况，扩大学校影响力。
2、狠抓学生智育，抓我校的环境绿化，通过悬挂横幅和标语，向家长、社会宣传我校的办学宗旨，赢得家长的得力支持。
3、深化德育激励制度，再掀我校德育工作的新篇章，打响我校德育品牌。
本学期，我乡少先队取得的成绩与上级领导的支持和各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，
成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我们会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我象乡少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我乡的少先队工作一年一个新台阶。
时光匆匆而过，转眼一个学期的学习生活即将结束。在校少先队支持下，围绕学校工作计划，以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设，组织开展形式多样的活动，让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。现将少先队工作总结如下：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、及时纠正队员不规范言行。每周有行为习惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。
2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。
三月份开展了“学雷锋树新风”主题活动；涌现出新时期的小雷锋，如：爱校如家的曹璇，在校拾金不昧的吴庆丰等。
一、指导思想
本学期，学校少先队工作将继续围绕学校德育教育的总体目标，以学校“江南运河文化”的特色教育为主线，加强班级文化建设，进一步少先队活动课程教育，丰富少先队活动的空间和载体，全力培养具有运河文化特色的运河好少年。
二、工作目标及要求
本学期学生方面主要从卫生、文明、纪律等方面着手培养学生的良好习惯；班级方面重点加强班级文化建设，推进运河文化建设的力度；以交流、检查、评比促进班主任队伍的专业化成长。
三、工作措施
（一）加强班级常规检查，评比先进
1、完善常规检查项目，加强常规检查力度：本学期三项竞赛重点项目仍旧为：讲文明、守纪律、讲卫生，监督岗位由值周班级和大队监督员共同组成。文明重点检查学生的路队、佩戴；卫生重点检查班级、包干区、绿化带等校园环境的各个方面；纪律重点检查学生参加集体活动、零食的情况。每周反馈、评比出运河优胜中队。4 月份重点加强班级常规的评比力度，评比出各年级卫生、路队等优胜班级。
2、继续推行班级工作检查和班级工作月考核制度：班级工作检查和考核主要有 10 个项目。本学期检查适当结合班级文化建设的打造:学习园地、黑板报、国旗下讲话等。
（二）加强阵地建设，彰显特色
1、加强班级文化建设，学习园地结合各班的班级运河文化特色出刊。本学期重点在 3、5 月份检查评比 2 次。
2、继续发挥黑板报、升旗仪式日常文化宣传阵地工作：黑板报重点围绕运河文化特色结合重要节假日，每月出刊，一月一评比，提高质量。
国旗下讲话定主题、定班级，集合主题活动、学校特色教育活动开展。本学期将进行重点检查和评比，以提高国旗下讲话的质量。
3、以少先队活动课为抓手，开展各项主题特色教育活动：各年级每周开展少先队活动课，2 年级以年级为单位集体策划、组织一次主题活动。
4，完成“江南运河十佳少年”评选活动：主要放在六一节表彰，配合学校德育处的各项工作。
5，及时在教育网、校园网上传少先队活动动态，积极做好宣传工作。
三月份：
1、组织好开学典礼，各班布置好教室，进行入学教育。
2、对寒假作业进行总结和上交。
3、进一步完善大、中队组织，召开大队委工作会议。
4、开展“三爱、三节”宣传活动。
5、检查第一期黑板报、作好班级工作检查和月考核。
四月份：
1、班主任工作交流。
2、检查第二期黑板报、作好班级工作检查和月考核。
3、二年级主题活动。
五月份：
1、庆祝“五一”国际劳动节。
2、筹备“六一”国际儿童节
3、检查第三期黑板报、作好班级工作检查和月考核
4、三年级主题活动。
六月份：
1、庆祝“六一”国际儿童节，评选“运河十佳好少年”。
2、检查第四期黑板报、作好班级工作检查和月考核。
3、六年级主题活动。
七月份：
1、做好总结工作
2、做好评比工作，布置快乐暑假作业
少先队亮点工作汇报篇 少先队亮点工作汇报篇 3
近年来，我校少先队工作以党的十八大精神为指导，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”改进工作作风，创新观念，全面提高少先队员的综合素质，竭诚为少先队员健康成长服务，扎实工作。几年来，我校少先队工作在上级领导的指导和大力支持下，有了长足的进步，取得了较好额成绩。
一、推进少先队阵地建设 一、推进少先队阵地建设 1．成立少先队室、红领巾广播 ．成立少先队室、红领巾广播站、中队宣传栏等少先队活动阵地；
开好少先队大队会、中队会和每年的少代会。红领巾广播站”，坚持每天播报。周一新闻让队员们了解一周校园动态和国内外大事；
周二的写作小达人和周三的美声读美文栏目让红领巾小书虫大放异彩！周五读历史带领大家从小学党史，听党话、跟党走，引导教育少先队员学习马克思主义，扣好人生第一粒扣扣子。每周一课的中队会上，辅导员带领队员们开展“十九大精神我知道习爷爷教导记心间”、“我爱红领巾我爱少先队”等丰富多彩的队课活动，激发少先队的组织感，荣誉感和对少先队的热爱。
二、搭建多彩的课外实践舞台，创建动感中队，实现 二、搭建多彩的课外实践舞台，创建动感中队，实现“五 五小 小”育人 育人
1.紧紧围绕习近平总书记对当代少年儿童提出的“立志向、有梦想”“从小学习做人、学习立志、学习创造”等一系列希望和嘱托,发挥实践活动的特点和优势,全队动员,全员参加,开展生动活泼、丰富多彩的大队及中队实践活动。如重阳节开展“情暖重阳关爱相伴”走进敬老院活动、宪法日开展“小手拉大手做知法懂法守法好少年”走进人民法院实践活动、清明节开展“缅怀革命烈士学习爱国精神”扫墓教育活动、国庆节开展“党员队员手拉手，红色基因代代传”实践活动。多样的主题体验式教育活动，让队员们懂得了感恩、善良和责任。
2.我校以校园文化艺术节为契机，开展丰富多彩的“五小”活动，例如运动会上，“红领巾小健将”们奋起拼搏，展现了少先队员勇敢、合作、努力拼搏精神；
在我校刚刚结束的艺术节“我为祖国唱首歌”中队歌咏大赛中，“红领巾小百灵”以少先队员最美的面貌展示自我，实现了美育功能；
各中队礼仪监督员和劳动监督员充分培养了“红领巾小主人”自我管理的主人翁精神和责任担当的意识。
三、丰富少先队活动，促进生命绽放 三、丰富少先队活动，促进生命绽放 1.主题升旗仪式成 主题升旗仪式成体系。
每周一主题，没次半小时。每学期的主题规划在开学前做好，各中队根据主题自愿认领，提前筹划活动形式。升旗仪式中，每个中队、少先队员都有成为编剧、导演、演员的经历，他们将主题以拍手歌、情景剧、童谣、快板、相声、合唱、舞蹈等丰富的形式，自编自演呈现给全体师生，彰显体验式德育。
2.构建四大节日课程体系，实现“节日”活动育人。每一个节日都蕴涵着独特深层的精神价值观。学校创新设计了与众不同的节日课程体系，开展了形式多样的“我们的节日”系列活动。一是传统节日如中秋节、重阳节等引导队员看望老人、懂得孝亲敬老的传统美德；
二是国家重大节庆日，如劳动节、国庆节等，组织各中队走进社区进行志愿清扫活动、开展“我爱祖国做新时代阳光好少年”等活动，培养少先队员爱劳动、爱祖国；
三是红色纪念日，如建党日、建军日等，带领少先队员重走红色道路，感受红色精神；
四是主题教育日，如世界环境日、世界无烟日等，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”等绿色环保教育活动。为队员们打开了一扇扇美妙的德育之窗，提升了能力，培育了品格。
3.丰富多彩的少先队活动。
每周一课的中队会上，辅导员带领队员们开展“十九大精神我知道习爷爷教导记心间”、“我爱红领巾我爱少先队”等丰富多彩的队课活动，每年开展少先队建队日、一年级入队活动、召开少代会，各项少先队活动的召开激发少先队员的组织感，荣誉感和对少先队的热爱。
少先队员是国家未来的建设者和接班人，习近平总书记在对队员们满怀深切地期望，我校将带领队员们高举星星火炬，不忘初心，牢记使命，为少先队员的全面健康发展，贡献全部的智慧和力量。让我们期待祖国的明天更美好！今后，我将继续贯彻习近平总书记对青少年的亲切期望，团结、教育本校少先队员按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，从小听党话、跟党走，培养少先队员德智体美劳全面发展，为培养社会主义事业建设者和接班人作出贡献。
少先队亮点工作汇报篇 少先队亮点工作汇报篇 4
20**年，我校少先队工作在团市委、少工委以及各级教育部门的正确领导下，按照全国少工委五届三次全会的工作部署，认真贯彻、落实《...
篇八：秋游活动报告
春游活动总结报告五篇春天一到，山上春意盎然，杨柳吐出新绿，山上杜鹃开放，同学们在这无边的春色中尽情享受着春游的快乐。下面是整理的学校春游活动总结报告，欢迎查阅！
学校春游活动总结报告一
20__年 4 月 12 日，在学校统一安排下，__小学低年级几位老师组织开展了盼望已久的春游活动，阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很成功。
一、计划到位，组织有序
1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。三位老师协调指挥，具体负责组织，学生积极参与。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生安全工作做得实在。
2、活动前制定了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。
3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行。
二、安全和文明礼仪到位
1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明学生、
2、在安全教育的同时，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍；使用文明用语；在路上慷慨高昂的歌声传向四方，非常催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。
三、引导到位，促进预期目标
通过这次春游，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满成功。
这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：
1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，所以让我在这里再一次倡议。
2、个别学生谦让表现不足。
3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进是非常重要的。
学校春游活动总结报告二
在征得系部的许可之后，我们 2 班春游活动于__年 3 月 25 日星期日下午顺利结束。从总体上讲，此次活动效果还是很明显的并且给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将活动的各项情况总结如下：
一、活动准备
大学生春游活动总结
1、活动开始前，我专门到活动地点做了详细考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及天气安全等各方面因素，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。
2、特为此召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。
3、征得同学、班主任、辅导员、系部的同意。
二、活动过程
1、3 月 25 日上午 8 时，各宿舍负责人组织同学买食物并乘车出发，大约五十分钟左右到达紫金山索道。
2、到达目的地后，开始组织同学爬山
3、约 10 点多我们爬到天文台大门前，并在此休息拍照留念，将活动推向高潮。
4、约 11 点多我们爬到紫金山顶，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次将活动推向了高潮。
5、15 点左右我们意犹未尽的踏上回校的路途。
三、不足之处
1、首先是对公交公司的制度和其他方面了解不够透彻，造成支出大于预算。
2、对返程时间把握不够准确，造成堵车事件，浪费了同学大量时间。
3、往返乘车时，部分同学拖拉，不及时。
4、食物和水不是很充足且没有事先准备台布。
5、部分同学集体观念不强、参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验和不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。
学校春游活动总结报告三
本次春游总的来说是很成功的，同学们玩的相当尽兴。春游中同学们的身体得到了锻炼，意志得到了磨练；在湖光山色中，同学们的得到了全身心的放松；这次春游进一步加强了同学们之间的交流，是同学们彼此间的友谊更加深厚。
这次春游同时增强了我们班的凝聚力、向心力，促进班级内部团结。在骑车时，大家妙趣横生，欢声笑语不断。这次春游有利于加强我们班的班团文化建设，我认为我们班的班级文化氛围仍不够浓厚，部分成员的归属感不够强烈，而班级文化建设必须依靠实践作为载体来开展实现，否则便是无源之水和无本之木。在今次春游中，我们共同不平凡的经历引起了我们的共鸣，强化了我们的集体意识，有利于我们进行班团文化建设。
回校后，我们真切看到了春游的效应，班内同学交流变多了，班级更加具有凝聚力。我们班和其他 3 个班的同学也渐渐交流起来，对我们今后的互相学习很有帮助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些问题，从中我们可以获得很多经验。
一、班委之间以及班委与班上同学之间未能做到有效沟通。主要表现在对活动的主要情形只有少数班委了解，班委在确定活动前不能及时了解全体同学的意愿。
二、未能充分调动同学们的积极性，虽然参加春游的同学玩的很开心，但作为班级活动参加的人数未达到总人数的 1/3，是班委宣传调动工作做的不到位，在以后的工作中要加以改进。
三、班委的决策力有待提高。
四、班委商议确定的计划弹性不足，对突发的特殊状况较难应对。
五、班委在确定活动方案时最好能够确定多套方案，以备各种情况发生的需要。
学校春游活动总结报告四
一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。这个学期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。
一、“瞧瞧春之景”——虚游境地，明眸正行
记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：
1、烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。（没有充分了解天气情况）
2、境地之大，游戏项目之多，要找准适宜的项目，故而费时不少。教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。（没有对游玩地进行前期了解）
3、学生所带吃食过多，游玩背负重。（对于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选）
4、外出游玩的文明礼仪欠佳。（出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深）
为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了宜兴紫砂壶和善卷洞。接着，我利用多媒体，展示了宜兴的紫砂壶和善卷洞的美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。
孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第二步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意些什么呢？一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。接着全班交流。交流中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点；携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文一项提出的注意更是多方面——坐车、排队、玩耍、午餐。细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去宜兴的路上呢！
二、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星
春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了秋游美好的经历。我思考：一年级的孩子还不会写作，难道就这样玩过就了之吗？回忆着孩子们在游
玩过程中美好的画面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。
一番交流后赏评出美景讲得好的孩子，奖励笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。有说坐在车上谈民萱没有离开座位；有说恽__排队的时候不说话；有说沈__晕车时，祁__在旁边拿餐巾纸帮助；有说在中午就餐的时候，顾__主动分食物给小队的成员共分享；有说中午吃完食物，黄__将垃圾整理扔在了垃圾桶里；有说在坐船的时候，谢__提醒大家头要低一些……最后这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星和文明之星的奖状。
一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。
三、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野
在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过！”这样一番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级，有一半的家庭比较注重孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样一个资源，让“春之游”游得更广一些呢？于是在夕会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。
“跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。第一次可以说是为第二次做了铺垫。第一次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最佳小导游”，被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。他们胜出的原因：
1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人。
2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有说服力。
3、选择的景点是大部分孩子没有经历过的。
4、葛__的家长为孩子制作了 PPT，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。
虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：用心观察，身边处处都是学问，都是美景！
“春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的`成长之美寓于其中，美哉！相信只要我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心间。
在征得班主任、团总支的许可后，信科院电气三班春游活动与 20__年 4 月 16日下午顺利结束。从总体来讲，此次活动效果明显且良好，给同学们创造了一个相互了解的机会，对提高同学团结意识、增强班级凝聚力起到了一定的作用。现将春游的各项情况总结如下：
活动准备：
一、活动开始前，我专门到活动地点作了详细的考察，包括地理位置、周边环境、交通情况、以及各方面的安全因素，并在活动地点安排好各项事务，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。
二、召开班委会，审议并通过春游策划，商讨并确定落实一些细节问题，杜绝一切危险行为，保证活动顺利完成。
三、征得同学、班主任、团总支的同意。
活动进行：
1，4 月 14 日上午十时二十分，班委组织同学乘车出发，大约四十分钟到达目的地；
2，到达目的地后，组织同学熟悉周边环境，由几名同学到烟大市场取活动用具；
3，从到达目的地一直到 13 点左右，同学们根据自己的兴趣进行了各种活动，踢足球，打排球，放风筝等，并拍照留念。
4，13 点，同学们开始午餐，也就是烧烤，同学们亲自串串，烤肉，忙的不亦乐乎，气氛十分融洽，将活动推向高潮。
5，15 点左右，由团支书、文艺委员组织全体同学（除少数身体条件不允许的同学除外）进行了小游戏“贴膏药”，再次将活动推向了高潮。
6，17 点 10 分，同学们恋恋不舍地踏上回校的路。在车上，同学们意犹未尽，大声歌唱，一直到到校下车。
不足之处：
一、往返乘车时，部分同学拖拉、不及时，耽误大量时间。
二、干饭和水不是很充足，尽管剩下部分肉和蔬菜。
三、部分同学参与活动不积极。
有了此次活动的成功经验与不足教训，相信我们日后组织的活动会更加精彩。
20__.4.16