加强本地文明校园动态管理的情况说明报告5篇加强本地文明校园动态管理的情况说明报告 东源小学开展文明校园创建 活动说明报告 为积极响应红寺堡区“创建文明城市”的号召，始终坚持创建文明校园的目标任下面是小编为大家整理的加强本地文明校园动态管理的情况说明报告5篇,供大家参考。
篇一：加强本地文明校园动态管理的情况说明报告
小学 开展文明校园创建活动 说明报告
为积极响应红寺堡区“创建文明城市”的号召，始终坚持创建文明校园的目标任务，以创建文明校园的“六个好”标准为目的，进一步加强学校文明礼仪和环境保护工作，创设优美的校园环境，培养师生良好文明习惯。东源小学通过多种形式开展了一系列创建文明校园的活动。
1、坚持每周开展齐唱国歌、国旗下讲话、以爱国教育为主题的主题班会活动等活动，激发了全体师生的爱国热情，加强了爱国主义教育。
2、3 月份为东源小学师生“学习雷锋活动月”， 今年3 月份的活动主题为“学习雷锋精神、做新时代美德好少年”。
3、清明节为了缅怀烈士的丰功伟绩，寄托对烈士的哀思，进一步落实和加强对未成年人的思想道德教育，学校积极组织开展了“网上祭英烈”留言活动。
4、深入开展文明守纪教育，养成良好的文明行为习惯。以《中小学学生日常行为规范》等内容为重点，加强学生的文明守纪教育，培养学生文明礼貌，助人为乐、尊老爱幼、关心公益，保护环境、遵纪守法、勤劳俭朴、勇敢坚毅的道德品质。开展了“三节三爱”活动。针对治理乱扔垃圾、随
地吐痰、争抢拥挤等顽症陋习采取措施，引导学生养成文明礼貌的行为习惯。
5、继续加强学生的文明意识，9 月我校利用队会时间，开展了“社会主义核心价值观”进课堂的学习活动。在各班级进行的社会主义核心价值观的主题班队会中，学生们纷纷走上讲台讲述了有关诚信、友善等等小故事。利用多媒体将社会主义核心价值观的含义以图文并茂的形式展现出来，易懂好学，课程的内容也丰富多彩。
通过以上活动， 引导全校学生做校园文明礼仪标兵，争当文明志愿者，引导自觉维护校园环境，倡导文明风尚。在良好的氛围中，师生们纷纷表示“做文明人，创文明城”是现代小学生应承担的神圣使命，他们将以高涨的热情投入到文明城市的创建工作中去，为实现创建文明城市的目标，做出应有的贡献。
篇二：加强本地文明校园动态管理的情况说明报告
对文明单位（文明校园）实施动态管理考核的通知各级文明单位（文明校园）：
为全面贯彻落实党的十九大、十九届三中全会精神，按照 XX 县委十四届四次会议指示，不断巩固全国文明城市创建成果，全力树优全国文明城市标杆县，进一步深化精神文明创建活动，有效解决我县文明单位（文明校园）（以下统称文明单位）创建工作缺乏持续性，以及创建工作中存在的“牌子到手、创建到头”现象和“文明单位不少，参与文明程度不高”的问题，进一步完善文明单位长效管理机制，进一步发挥文明单位在巩固我县全国文明城市常态化管理中的引领作用。经研究，决定对全县各级文明单位实行动态管理，推动文明创建活动常态化。现将有关事项通知如下：
一、动态管理实施对象
XX 县域内各级文明单位。文明单位动态管理实行分类分级管理和属地管理，县文明办负责其他县级以上文明单位日常动态管理；学校、医院、银行、站所等行业文明单位，由县主管部门负责日常
动态管理；乡镇（街道、园区）负责辖区内市县级文明单位日常动态管理。各乡镇（街道、园区）、主管部门、文明单位要落实专人定期向县文明办基层创建科报送创建工作动态和创新举措。
二、动态管理具体内容
文明单位动态管理实行量化考核，考核分为文明创建活动开展、信息材料报送、重点工作配合、附加分等四块内容。各级文明单位要按照《文明单位创建动态管理量化考核标准》（见附件 1）要求，及时将创建工作情况以文字、图片形式上传文明单位 QQ 群（号码 XX）（上报资料涉及到文字内容的要以 word 格式报送，涉及到图片内容的要以 jpg 格式报送），县文明办根据各文明单位报送材料情况予以考核量分。
每年年底，市级以上文明单位把各自当年的《湖州市文明单位建设管理工作手册》制作好（市级以上参照制作），一式两份，一份交给县文明办考核，一份单位留存以备复评检查需要。
三、动态管理结果运用
动态管理一年为一个周期，年终按照日常动态管理的情况汇总予以赋分，考核分值为 100 分，附加分 10 分。文明单位动态管理设警戒分值，对年终得分低于 70 分的文明单位发出预警，第二年动态
管理分值仍低于 70 分的文明单位，县文明办将根据该文明单位的荣誉级别报请本级或上级文明委对该单位处于限期整改，到期整改不到位的，属于培育对象的则建议取消培育名额，属于复评单位的则建议撤销文明单位称号。动态管理分值作为文明单位申报晋级和复评的重要内容之一，前两年的平均分占第三年申报晋级和复评考核分的 50%。
四、动态管理的工作要求
1. 加强组织领导。各乡镇（街道、园区）和文明单位要高度重视文明单位动态管理工作，分管领导要亲自抓；文明单位要组织领导班子学习《文明单位创建动态管理量化考核标准》和各级《文明单位创建工作手册》，分管领导要抓好此项工作，各单位要落实专人负责，切实把这项工作抓细抓实抓好，不断开创文明创建工作新局面。
2. 营造创建氛围。各培育对象要结合各自单位的实际，充分利用“路长制”活动、结对帮扶共建、志愿者服务活动、“文明细胞”建设等文明创建活动载体，开展各类有关文明创建的活动，大力营造浓厚创建氛围，不断扩大社会影响，合力打造本单位文明创建品牌。
3. 材料报送要求。各乡镇（街道、园区）、各级文明单位按季度报送材料，单位文明创建工作有创新举措或被相关媒体报道的要及时报送文明单位 QQ 群。联系方式：XX 县文明办基层创建科，联系人：XX，联系电话：XX。
附件：
1.全县文明单位创建动态管理量化考核标准（试行）
附件 1
全县文明单位创建动态管理量化考核标准 （试行）
动态管理项目
考核内容
报送要求
文明
创建
活动
开展
参加社会公益与志愿者服务活动 1.成立单位学雷锋志愿服务队，注册志愿者人数按单位总人数的 20%以上； 2.组织参加县文明办组织的学雷锋志愿服务活动（或结合单位实际自行开展关爱志愿服务活动）； 3.单位在学雷锋志愿服务活动方面的经验、做法（事迹）在县级及以上新闻媒体报道或会议上进行发言交流，或得到上级领导批示； 4.有开展各类文明劝导、文明宣传活动，县级媒体以上有刊播等。
1.志愿者注册名单报送； 2.活动开展信息以照片+文字报送； 3.荣誉证书、媒体报道以照片报送 4.选树典型任务有事迹报告（300 字）
情况
（ 50分）
文明细胞建设 1.有道德讲堂，场所固定，讲堂场景布置、氛围浓厚，有专门的道德讲堂宣讲队伍并定期开展道德讲堂活动。
2.单位内部定期开展文明细胞建设活动，活动要有方案（标准）、有载体（科室、班组、车间、家庭），考评结果要公示。
3.组织开展先进典型人物的评选活动，并选送到县文明办。
1.信息+图片报送 2.活动开展信息以照片+文字报送； 3.选树典型人物有事迹报告（300 字）
“我们的节日”活动 按照实施方案要求，结合单位实际，定期开展节日文化、节日民俗等活动，活动内容要贴近生活和工作，健康向上。
信息+图片报送 结对共建与慰问活动 1.结对共建：与所在辖区的社区或行政村签订共建协议，制定年度结对工作计划、总结，召开共建会议、开展结对活动；2.组织开展慰问困难群众、困难党员活动。
文字+图片报送 信息材料报送情况
（0 30 分）
1.新闻、通讯稿报送指标（20 分）：各单位每月报送的通讯稿不少于 1 篇，内容围绕文明创建各项活动开展情况； 2.录用情况（10 分）：XX 文明网录用每篇 0.2 分； 湖州市文明网录用每篇 0.5 分； 浙江省文明网录用每篇 1 分； 中央文明网录用每篇 5 分。
说明：同一篇通讯稿的录用分值以最高级别的文明网录用情况为准，不累计加分。录用情况分值共 10 分，加满为止。
文字+图片报送 重点工作配合情况
（0 20 分）
各文明单位需积极配合文明城市常态化管理工作，按照文明办布置的有关工作任务和要求，落实各项创建保障和配合工作任务。不配合或工作不到位被通报的，每次扣 5 分。被县领导点名通报批评的，每次扣 10 分。
以督察通报为准
附加分（0 10 分）
1.各单位当年开展文明创建工作中，有创新举措并得到县级、市级、省级、国家级媒体报道或领导批示的，每项加 1、2、3、5 分，同一内容不重复加分。
2.单位当年获得县级、市级、省级、国家级各项综合性荣誉中，包含有文明创建工作支持内容的，每项分别加 1、2、3、5 分，同一内容不重复加分。
文字+图片报送
篇三：加强本地文明校园动态管理的情况说明报告
开展“ “ 文明校园”创建活动的情况说明报告 为了让学生树立保护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环保态度和良好的生活习惯，积极参与绿色环保行动，从我做起，从身边的小事做起，建设生态环保的绿色校园、美丽家园。我校开展了“小手拉大手，人人参与环境净化”为主题的系列活动。此次活动对象为全校一至六年级学生，以“我的梦、绿色梦、中国梦”为主题，以“从我做起，带动全家，推动社会”为宗旨，倡导学生及家庭积极参与，让学校形成绿色“小气场”凝聚环保“大气候”，共同创建生态文明、和谐宜居家园。本次活动形式多样，共开展了以下几项活动：
一、红领巾广播站向学生宣传保护环境的重要意义。
二、组织五年级同学到东山公园拣拾垃圾，清除小广告，同学们用实际行动建设南康美丽家园。
三、开展了环保讲座。11 月 5 日上午，利用生动形象的课件展示，为学生进行了环保讲座。在活动过程中，向学生介绍了什么是公益、环保的具体做法，并指导学生在面对不文明行为时的具体劝阻方法。通过节约用水的讲座，用宣讲的形式传播环保知识，让小学生从小就在心中种下环保节约的种子，同学们共同承诺：垃圾分类、保护环境、清洁空气、
守望蓝天，为南康的环境发展贡献自己的一份力量。
四、环保小制作。让学生与家长一起动手，利用废旧材料，制作出精美的手工作品。在制作过程中，自然地灌输给学生环保的意识，认识到一些废旧物品再利用的方法，认识到随意丢弃垃圾等废弃物对环境的危害。活动中，共上交作品百余件，学校把作品进行分类评比，评出了一二三等奖，并在全校升旗仪式上进行了颁奖。活动传播了环保理念，践行低碳生活。
五、队会课围绕“保护环境，从我做起，从身边做起”这一主题开展。
六、各班出好一期主题板报，通过板报宣传环境保护的重要性。
七、利用致家长一封信，微信校讯通宣传环保知识。
在这次活动中，全校学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。推动低碳生活，学生体验丰富。许多同学看到班里回收回来的废旧纸张，不断地发出感叹说：“原来我们身边有这么多可以回收的垃圾啊！把它们回收再利用，就是对保护环境做自己的一点点贡献啊！”还有的同学说：“其实举手之劳就可以推动低碳生活，我们缺少的只是行动！”大部分同学把此次活动中的感受写了下来，从孩子们交回的体会中流露出了自己在收集废旧书报中的感受，字
里行间都流露出对环保的深切感悟。我们相信每位同学都有不一样的感受，不一样的收获，但无论怎样，投身环保，贡献自己一份力量的心是相同的。
通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来；没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来；没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来；大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。
此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护！
南康区赞贤小学 2018 年 11 月
篇四：加强本地文明校园动态管理的情况说明报告
校园创建工作说明报告 自成功申报文明单位后，我园坚持弘扬“创建美好校园，争做文明礼仪标兵”位主题的文化建设。并以推进全面素质教育为核心，以师德建设为抓手，以创设良好的育人环境为平台，形成园本化课程，争创学习型小组，让每一位教师都具有创新意识、创新能力。一、我园成立了以园长为组长，园长助理为副组长，各年段为成员的精神文明建设工作领导小组，负责对全园创建工作的领导，并将精神文明建设工作责任到人，切实把精神文明建设列入我园重要议事日程中，做到精神文明与政治文明的协调发展。
二、完善制度，严格管理，明确要害，确定目标，责任到人 （一）为使创建工作取得更好的效果，发挥更大的作用，幼儿园对“创建文明学校”的规范化管理进一步深化落实：一是完善制度。二是规范运作。三是加强监督明确要害，确定目标，责任到人。园长与教师、教师与家长层层签订安全责任书。
（二）于 2017 年我们以师德建设活动年为契机，认真制定了《教师职业道德考核办法》新的考核评价制度能够更客观公正地对每位教师进行综合评价，有效地调动教师工作积极性，提高工作实效。
三、突出师德建设，提高队伍素质 师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是学校精神文明建设的重要组成部分。我园从三个方面入手以达到教师队伍素质的整体提高。
（一）加强学习，法制宣传，造成氛围，成效显著 我园十分重视对教工及家长进行宣传教育，聘请法制辅导员来园作专题讲座、专题报告。幼儿园自建园以来开办至今未发生 “重大案件”、 “治安案件”、 “一般案件”，未发生过任何治安灾害性事故。全园师生也未发生过犯罪违法等现象。在 2017 年 9 月获得“泉州市综治安全目标管理优胜单位”及“市四 A 级平安校园”荣誉称号。
（二）加强岗位炼兵，增强育人本领 一个合格的幼儿教师只拥有一颗爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才，首先，加强专业理论学习，促进教师的专业成长。我园积极组织教师参加外修培训，没学期教师外修培训达 2 次/人。
四、创建文明学校具体做法 （一）积极开展家园社区工作，共创文明 幼儿园通过召开家委会、家长会，家长育儿专题讲座，出专刊板报，家园联系栏等多种形式积极向家长宣传科学的育儿知识，树立家长的正确教育观念，还十分重视亲情教育和感恩教育，教师们通过精心设计和组织开展“浓浓祖孙情”、“父爱如山”、“母亲节”“感恩节”等活动，对幼儿进行关爱他人、感恩父母的教育。这些活动有效实现了家园互动，深受家长们的欢迎和好评。于 2017 年获得“家长学校示范园”及获得婷婷社区福利中心“热心公益，情系教育”的荣誉称号。
（二）给幼儿提供充分展示的舞台。
自 2016 年起，我园积极开展每月比赛活动、新年文艺汇演等给幼儿提供一个充分展示的舞台，倡导幼儿积极参与，给幼儿提供充分展示的舞台。新年文艺汇演等给幼儿提供一个充分展示的舞台。
争创文明学校,构建和谐幼儿园是我园当前的工作重点。当然,文明学校创建是一项系统工程,任重道远,随着幼教改革的不断深入,我园也将进一步创新管理,深化改革,团结一致,奋力拼搏,改善服务态度,提高服务水平,争取早日跨入“文明校园”的行列。
篇五：加强本地文明校园动态管理的情况说明报告
9）⑤加强本地文明校园动态管理的说明报告
一、统筹安排
根据德州市、经济技术开发区文明办相关通知进行安排部署工作。
二、工作开展 1.加强组织领导。学校成立以校长为组长，三名副校长为组长，年级组长和班主任为成员的领导小组，协调、落实文明校园的创建工作。积极建设学习型，服务型，创新型党组织，2021 年 1 月 1 号至今，已举行主题党日活动 5 次，组织生活会 1 次，主题党课 1 次，对党员实行积分制管理，切实加强班子自身建设。
2.创新教师培养机制，形成 123 骨干教师培养模式。学校按照人人一定成骨干的原则，采取一年融入，两年提升，三年骨干的培养模式，组建东城中学教学骨干库，让优秀骨干教师全面开花结果。2020 年 9 月至今，学校已实现彭鑫等5 名教师骨干，周红等 10 名教师融入，张雪莹等 25 名教师融入的目标。
3.狠抓《中学生守则》《中学生日常行为规范》的落实，举行国旗下主题发言和各班主题班会各 12 次、16 次；注重安全和心理健康教育，配备兼职心理健康教育教师，设立心理咨询室，进行学生心理疏导。
4.校园布置。校门醒目处张贴社会主义核心价值观和中小学生守则。教学楼之间是防疫、防传染病、控烟等常识宣传栏并按季度定期更换。楼道内分楼层展示校园安全、中外名人事迹、中华传统美德及温馨提示等。
5.成立以校长为组长，总务主任、专职教师为成员的校园绿化美化工作领导小组，由总务处具体负责实施校园绿化美化工程。2 月份，学校设置分类垃圾桶 40 个。在各班召开“垃圾分类我能行”主题班会 1 次。3 月至 5 月，学校组织七八年级共计 65 名学生志愿者参加“劳动美”社会实践活动和“学雷锋”志愿服务活动。他们通过修剪浇灌树木、清理校园内外绿化带内的杂草落叶等进一步净化了学校环境，也在劳动中感受到了快乐和自己的价值。
6.六月初，学校召开“交通不文明整治”专题会议两场。家委会发出“交通安全，你我同行”倡议书，1521 个家庭回复点赞。班级群发布“德州东城中学‘小手拉大手，共创文明城’文明交通倡议书”。5 月 28 号 30 个班级开展了安全交通、文明交通主题班会 1 次，绘制家长接送学生路线图 1份，进一步明确方法和要求。同时，舒校长亲自带队，学校中层、党员、全体班主任 40 人在学校附近重点区域轮流值班，劝导、教育非机动车闯红灯、逆向行驶，行人闯红灯、不走人行道及横过马路不走斑马线、翻越道路中间隔离设施等行为。
7.2021 年 4 月 8 号，学校根据实际情况将校园划分为十
块区域，安排控烟负责人专门负责，每月巡查一次，发现情况及时进行整改。
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