《七彩语文》读后感1 最近，我读了一本名为《七彩语文》的课外读物，它教给了我许许多多的知识，如：怎样写作文，如何才能写好作文，如何来寻找写作文的素材，像我这种年纪比较适合看哪些书……自从读过那本书下面是小编为大家整理的《七彩语文》读后感3篇,供大家参考。
《七彩语文》读后感1
最近，我读了一本名为《七彩语文》的课外读物，它教给了我许许多多的知识，如：怎样写作文，如何才能写好作文，如何来寻找写作文的素材，像我这种年纪比较适合看哪些书……自从读过那本书以后，我写起作文来得心应手，常常能够得到高分，沈老师（语文老师）还帮我投稿了一篇写蚕的作文呢。当然了，这完完全全是《七彩语文》的功劳。
而且，《七彩语文》不仅教会了我写作文的方法，还告诉了我一些做人处事的道理，如：做人不能贪心；和朋友相处要肝胆相照；做事要持之以恒，不能半途而废……还有很多很多。
如今，我定购《七彩语文》已经有四年的时间了，我也从中领悟到了坚毅的`力量，团结的可贵，自信的重要，顽强的精神……对我来说，《 七彩语文》已经成为了我生活中必不可少的一部分了。我相信读了这本书，你们或多或少地都会有所收获，对我来说，《七彩语文》是我亦师亦友的伙伴！
《七彩语文》读后感2
读了许许多多的《七彩语文》故事，有许多都另我流连忘返。但是在XX年10月（上）那一期中“阅读好时”中《一千张糖纸》让我的家人们都进一步的认识到－童心！
以前我小时候，不懂事儿，十分顽皮。父母让我作什么，我都会尽力去完成，因为可以得到父母与亲人的笑、夸奖，特别是奖励！小时候只要一些吃的或一些好玩的。可等上小学时，自己还是无能力去花钱。上一年级时，爸爸答应过我，只要考到100分，就会给我买一台电脑。果真！我考了100分，可爸爸却当忘记这事一样，不把它当一回事。可我却一直坚持，次次考试都考前几名，可爸爸却一直不给我买电脑。 小的时候，我不小心做错了事。他就会对我翻白眼，让我吓得害怕。长大些了，妈妈有时会无缘无故的打我，我心里便有些不喜欢妈妈了。爸爸喜欢抽烟，我总会阻止他，给他讲吸烟的害处，可他有时不领情，有时候还过几天，又继续抽，把我的话当耳边风。 后来，有一天，家人看了《七彩语文》中的《一千张糖纸》后，都改变了！
他们知道了童真十分纯真，不可许以美丽的谎言；童心至善，不可掺以*的狡诈；童心唯美，不可以蒙以世俗的尘埃；童心纤弱，不可用暴力来伤害它。这《一千张糖纸，犹如一位清新剂，令人深深地感悟“同心不可欺，童心不可伤”的真意。 《七彩语文》多么像一位天使啊！它改变了我的生活，改变了我的学习，还改变了我的童年！《七彩语文》就像一位不会说话的“好老师”，给我们带来七彩般的美好生活！
《七彩语文》读后感3篇扩展阅读
《七彩语文》读后感3篇（扩展1）
——《七彩阅读》读后感300字3篇
《七彩阅读》读后感300字1
最近我看了《七彩阅读》这本书里面有许多有趣的故事，其中我最喜欢万能胶这个故事。滑稽帮小猫打碎的花瓶粘了起来，可是，花瓶占到地上了，怎么页拿不起啊，最后粘到了大树上，把小猫家的`房子压扁了。
我喜欢这个故事是因为有趣又好看，所以我喜欢这个故事。还有许多好看的故事，如小人国和大人国小林的力气，小女孩和幸运等等。我非常喜欢一些有趣的故事呢！我还喜欢看一些搞笑的故事，我最喜欢烟囱里降下的野鸭的故事，一个猎人去打猎，他看到了十三只野鸭，可是身上没有带火药，所以他拿了一块生猪油。结果十三只野鸭都把生猪油吃了，猎人也跟着飞了起来，最后十三只野鸭从烟囱里掉了下来，抓不到老鼠能捉到十三只野鸭，真令人惊喜啊！
其实还有许多有趣的书，只要你爱看书，就能发现其中的美。
《七彩语文》读后感3篇（扩展2）
——七彩花作文
七彩花作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的七彩花作文，希望对大家有所帮助。
七彩花作文1
春天一到，我就把喇叭花种子种进花盆里，每天准时浇水。
过了些日子，我发现喇叭花种子长出了细细的根茎和叶子。我特别兴奋，便更加仔细地浇水、施肥。
又过了几天，茎上竟然长出又长又嫩的藤，缠绕着青竹竿，努力向上爬。我期待它能开出鲜艳、美丽、香气浓浓的花。
几个月后的一天我正在看电视，爸爸在看报纸，突然妈妈看到路过的人指着我家楼顶说些什么，便让我去看一下，我便搬着梯子来到院子，把梯子架在屋顶上，一步一步小心地往上爬，过了一会儿，终于来到了屋顶上，仔细一看，哎呀，原来喇叭花藤都爬到屋顶上了，我实在是太高兴了，高兴得差点跳起来！
过了十来天，我发现喇叭花开花了，它的花的各种各样的颜色，深蓝的、杏黄的、淡青的、粉红的、浅紫的，漂亮极了。好像七彩的小喇叭在嘀嘀嘀地吹着呢！我发现喇叭花早晨一起张开，晚上一起合拢，好像约定好了似的，合拢和张开时颜色不同。
这就是我们家种的七彩喇叭花。
七彩花作文2
美丽的清晨，
是谁在森林里伤心的哭泣？
噢，是小兔！是小兔！
呀，小兔怎么啦？
哭得越来越伤心！
呀！呀！原来她迷路了。
神奇的七彩花，
拥有一颗善良的心灵，
决定帮助小兔，
他用魔法让小兔飞回家，
小兔开心极了，
当焦急的兔妈妈看到小兔安然回家，
仿佛又看到了希望，
激动地把小兔抱了起来。
火热的正午，
是谁在大树下悲伤地哭泣？
噢，是小鸟！是小鸟！
呀，小鸟怎么啦？
哭得那么悲伤！
呀！呀！原来鸟妈妈死了。
小鸟努力地衔着妈妈的尸体，
试图把妈妈衔走。
神奇的七彩花很同情小鸟，
于是用魔法让大鸟复活了。
小鸟眼眶里浸满泪水，
开心地投入妈妈的怀抱。
寂寥的黄昏，
是谁在山脚下悲伤地哭泣？
噢，是小猫！是小猫！
呀，小猫怎么啦？
哭得那么伤心！
呀！呀！原来今天是猫爸爸的忌日，
小猫来给爸爸上坟，
因想念爸爸越哭越伤心！
神奇的七彩花很同情小猫，
于是用魔法让小猫在睡梦中与爸爸相见，
和爸爸度过一个难忘的夜晚。
七彩花呀七彩花，
你是世上最美丽的花，
你是世上最善良的花，
你是世上最神奇的花！
七彩花作文3
有一朵七彩花，使我的世界变得五彩缤纷，她就是您，我的母亲。有一种爱使我倍感温暖、充满力量，它就是母爱。
小时候我常在您怀抱中似睡非睡的时候，您立马化身为一位催眠师，哼着轻轻柔柔的歌曲，哄我睡觉。直到我安详地入眠，在梦中发出喃喃声。
每当我生病的时候，您又会化身为一位白衣天使，您昼夜不眠地守着我，悉心照顾我。我却只能虚弱地望着您那焦急又疲惫的身影忙忙碌碌，现在回想起来我的心就如刀割一样疼痛。
该上学了，您又化身为风雨无阻的接送使者。无论是骄阳似火的夏天，还是在冰天雪地的冬天，您都会按时骑着那辆白色的电动车送我上学，接我回家。
记得有一次，天空骤变，大片的黑云压过天空。我坐在您的身后，搂着您的腰，突然一道闪电划过天空，紧接着听到一声巨响，雨水就像断了线的珍珠不停往下落。您急忙停下电动车，快速脱下自己藏青色带有帽子的外套，飞快地帮我穿好，把帽子戴好。此刻的您就像是一棵大树的化身，任凭风吹雨打毫不犹豫地尽自己最大的`能力保护我，我呆呆地望着您，泪水模糊了我的眼睛，这种爱比山高，比海深，比这场雨水还纯净。
我要大声告诉您，“妈妈，我爱您！”您就是我心中那株最美最神奇的七彩花。
七彩花作文4
传说，天上有七个仙女，大姐是茉莉变的所以叫茉莉，二姐是百合变的所以叫百合，三姐是兰花变的所以叫兰花，四姐是月季变的所以叫月季，五妹是太阳花变的所以叫太阳花，六妹是仙人掌变的所以叫仙人掌，小妹是玫瑰变的所以叫玫瑰，其中玫瑰最漂亮，有一天，她们去桃园玩时碰见了天蓬元帅，玫瑰和他一见如故，他们便谈起了恋爱，但是玉皇大帝把兰花许配给了天蓬元帅。
后来，玫瑰知道后找到了三姐，她问三姐到底喜不喜欢元帅，三姐知道
小妹喜欢元帅便说不喜欢，这时被走来的玉皇大帝听见了，哈哈哈几声大笑，三姐和小妹都很纳闷，这时才知道是玉皇大帝设计的圈套，其实他早就知道玫瑰和天蓬元帅一见如故了，可是玫瑰一直不说也不知道玫瑰是不是只喜欢他一个，所以设下这么个圈套，谁都不知道。
就在这时三姐跑进了自己的房间，这时玫瑰才知道原来三姐说的她不喜欢天蓬元帅是假的，没办法她知道天蓬元帅只喜欢小妹就想进办法忘记他。
时间过得真快到了玫瑰和天蓬元帅结婚的大好日子，这时三姐感觉自己一点也不在乎，才明白自己已经忘记了天蓬元帅，她很高兴，便在心里默默地祝福他们百年好合，早生贵子。
七彩花作文5
在无奇不有的奇妙植物园里，住着许多美丽的花儿，故事就发生在这里。
一天，花儿们在比美时。牡丹花突然说道：“不用比了，我是最美丽的花儿。”桂花和菊花齐声说：“你也受不了冬天的冷，不像我们一样能开花！”梅花说：“我在冬天也能开花！”妖小的蝴蝶花说：“其实你们都很美丽，不用争吵。”骄傲的玫瑰花说：“你最好闭上嘴，因为你没有和我们说话的资格！”蝴蝶花只好不再说话。
这时，一位花仙女从天而降，说：“我可以帮你们中的一朵改变，你们谁要变吗？”玫瑰花说道：“帮荷花改一下吧，只有她一个在水里。”荷花说：“把梅花改一下吧！她整天光秃秃的！”梅花说：“还是帮迎春花改改吧！黄黄的多娇气。”迎春花生气地说：“不如帮那个丑八怪菊花改改呢！”菊花一听，气得满天通红，说：“我才不丑呢！不如帮那一朵小不点儿改改吧！”蝴蝶花见菊花提到她，小心翼翼地说：“那帮我改一下吧，我自愿。”
花仙女挥了挥手中的魔棒，指向了小蝴蝶花。这时，小蝴蝶花被一阵白光包围，等白光散去后，她身上闪着彩虹仙子特有的七彩光芒。
从此，她有了个新名字，叫七彩花！
《七彩语文》读后感3篇（扩展3）
——我与《七彩语文》故事作文
我与《七彩语文》故事作文1
当我上一年级时，一天看见同学拿了一本有彩色插图的书，并且看的津津有味，于是忍不住向同学借来看一下，谁知一看便爱不释手，翻到封面一看原来是《七彩语文》。从此以后，我一直坚持订阅《七彩语文》，成为了一名《七彩语文》的忠实小读者。
一天，我的小表妹过生日，全家人都送给她礼物。
她很高兴，可是她突然问我：姐姐，我过生日，你送什么礼物给我?我一下愣住了，怎么办?忘了准备礼物了!我灵机一动，跟小表妹说：你等我一下。就迅速跑进房间，拿了一本我以前看过的《七彩语文》递给她，她一愣：姐姐，你是要送书给我吗?我说：是的.，这可是我最爱看的书，可有意思了。小表妹听了半信半疑地接过去，找了个座位坐下看了起来，谁知，这一看，直到吃饭喊她，她都像没听见似的，仍然在看书。从此以后，只要我看过的《七彩语文》都会拿给小表妹看，她每次都叮嘱我一有新的就拿给她，她现在也是一位《七彩语文》的忠实小读者了。
现在，我的书桌上随处可见我的《七彩语文》。它伴随我从一年级到四年级，也将伴随我到以后，从《七彩语文》里，我找到了我的童年，我找到了乐趣，找到了知识 我将在《七彩语文》的海洋里尽情遨游，让《七彩语文》伴随我和许许多多的小朋友共同成长。
《七彩语文》读后感3篇（扩展4）
——七彩丹霞作文10篇
七彩丹霞作文1
连绵的山，附着着七彩的颜色，或暗或明，变化不一。
远看时，群山尽显暗红色，气势之浩大如红色海洋一般。我怀着期盼的心情走进丹霞地貌，细细观赏着，只见山势呈起伏的波浪状，一道道不同的色调如一条条五颜六色的丝绸般从山顶一直悬挂而下，到山势凹陷的地方，它就显得稍暗，到暴露在烈日下的多是亮得发光。
一条条山间小道交错纵横，山地的土黄色裸露在外，与山色形成鲜明的对比，添了一番风趣。白云很薄，散得很大，在蔚蓝的天空中放着细丝，有的巧妙地躲藏在群山的后面，为山头点上了一片白。我乘着大巴行驶在山间道路上，在一处转角看见了张大导演留下的麻子面馆，简陋的屋室在美丽山谷的映衬下很有风味。
这里风很大，大得我要进紧压着帽子，大得我撑不开雨伞，大得我难以迎风而行，刘海凌乱地在眼前飘飞，无法整理，遮住了我的视线，阳光直射，灼烧着我的脸庞，我难以睁开眼，但是就在这烈日炎炎，风沙刮飞的地方，出现了如此奇观，出现了这群色彩艳丽的山峦和岩石，如同挤满颜料的调色盘刺激着我的双眼，又如一幅精致的彩绘般令人赞叹。
我行走在山脊的观景道上，不停地用手机记录下每一个地点每一个时刻的绝色景观，豪情的烈日点亮了我整个脸庞，使七彩的群山变得更加艳丽，使一排排林木变得更加闪耀。我痴痴地望着，望着那自然的画卷，大自然用刚硬的笔触描绘着这幅天宇间的大作，它还巧妙地利用光影营造出非凡的效果。偶尔山顶出现的绿色，清新着我的双眼，甚至比红艳的景致更加迷人。
在我看来，丹霞地貌好似天上之景，气势磅礴，苍劲雄浑，一座座群山好似凸现出来的色块，那么纯粹，那么奔放，那么阳刚。
七彩丹霞地貌，最美自然风光。
七彩丹霞作文2
我难以相信自己的眼睛。
似乎只有万条丝绦卷裹全山，浓抹艳妆方能堆砌成如此盛景。周遭都是高山，轮廓的线条因常年风化而柔和起伏，山上没有突兀的岩石，整座山融为一体，岩石的柔和起伏化为波纹漾开。山上没有什么植被，即便有，也只是一斑斑小草。
然而，纵然没有什么生命生长在山上，整片山脉却迸发着难以想象的生命力。赤红、褐红、嫩黄、银白、墨绿、浅绿像无数条舞动的练条，卷袭着千万座山，色彩流动着，像血液般被流到山脉的每一个角落，如泉水般涌出，汇成了浩大的水流，掀起了连绵的波澜，覆盖了山上的每一片荒芜，使人血脉贲张。涌泉般的彩绸远接天外，又翻流回原处，渗入大地，让遍地黄土大地也氤氲着一层生机。山野中彩绸带上有纹有几道裂纹，看似是瑕疵，使这壮阔的波澜美中不足，但细细看时，却发现其变成了波澜的豰纹，又似刀劈广洋，此裂纹不似巉岩罅隙，而似青草之根，反使此处别具风情。
天高云淡，静静地浮在这片流动的山脉之上，几片卷云在空中自由舒展，*静安详。恍若一面明镜，一幅悬画。
天地分明，将壮丽的山脉的色彩映衬得瑰丽无比，不禁让人感叹大自然的鬼斧神工。事实上丹霞地貌形成的原理非常简单。地壳的变动，岩石的风化，矿物质的氧化，经过亿万年的演化，最终铸成了今日的鬼斧神工般的奇异地貌。
大自然几笔轻描淡写，就描绘出了无比壮丽的奇观画卷，令人感叹不已。
张掖丹霞地貌，实乃天下独绝，乃自然这最伟大的艺术家浓墨重彩的一笔，镌刻在美丽之巅，给人类最珍贵的礼物。
美哉，丹霞！
七彩丹霞作文3
我去过壮观雄伟的长城，去过险峻的黄山，还去过厦门美丽的鼓浪屿……但在我记忆中印象最深刻的还是神奇、壮观的张掖七彩丹霞了。
暑假里我和妈妈来到了美丽的甘肃省张掖市，这儿有闻名天下的七彩丹霞地貌景观。丹霞地貌造型奇特，色彩斑斓、气势磅礴。距今约有200万年的历史了。地质学家说，它是漫长的地壳运动的产物，是大自然鬼斧神工的杰作，是长期风化剥离的雨水侵蚀而成的。它颜色极其有特点，有红的、有橙的……在阳光的照射下像一条条条纹地毯铺满山坡，特别是在早上和傍晚的阳光照耀下显得更加艳丽。
我们选择了傍晚时分，夕阳还未落下。七彩丹霞共有四站，都层峦叠翠嶂、连绵起伏，各有各的特点。但是最美丽的还是4号观景台，挨挨挤挤的到处都是游客，这儿有两架滑翔机在空中盘旋，是供游客们乘坐的。还有两个七彩斑斓的热气球，把景点点缀得更加美丽。我们沿着弯弯曲曲的小路，登上了最佳观景台，放眼望去，一座座彩色的山，层层叠叠、连绵不断。夕阳洒在山上像穿着彩色丝绸的裙子，我从未见到过如此的美景，心中不禁赞叹：“大自然的鬼斧神工实在是太奇妙了！”
当夕阳完全落下时，眼前的美景也落下帷幕，我们恋恋不舍的离开了七彩丹霞。
七彩丹霞作文4
张掖里，有一种美叫做七彩丹霞。
望丹霞，丹霞山的雄、险、奇、幽、美于一身，揽新疆五彩城的色彩斑斓为一体。走进去看，当张掖的丹霞山呈现在面前时，我们还是被震惊了，这里的山太特殊了，不只黄，也不只红，而是赤橙黄绿，七彩俱全。
细细品着丹霞的味道，那是大自然鬼斧神工的造化，七彩丹霞集自然和独特的人文景观于一体，体现了西部特有的风韵和气势；其点、线、面、色块的完美结合构成了一幅幅动人的画面，给人们一种光彩夺目的震撼，令人叹为观止。
大美张掖，给你一片美不胜收的丹霞地貌群落，藏着太多太多值得你一探究竟的美，无法自拔。这仿佛是一条变色龙，红的如火，黄的似金，灰的如钢，线条分明，瑰丽而浪漫。蓝天、白云、山峰、丹霞，构成了张掖最惊艳的风景。
虽没有黄山的雄壮挺拔，也没有仙居山的云雾缭绕，但这丹霞却又自己独特的风采，那七彩斑斓的模样写出了一个美丽动人的故事，有刚强挺坚，也有轻柔如水，丹霞啊，丹霞无法释怀。
美丽的七彩丹霞，我永不忘你！
七彩丹霞作文5
今天，艳阳高照，我和妈妈来到张掖的丹霞地质公园，来看看闻名的丹霞地貌到底是什么样子？
到了地质公园，我以在跑道上进行百米冲刺的速度跑到入口，气喘吁吁地对其他人说：“你……你们，走……走快一点啊！”大家见我汗如雨下，都笑我：“你跑那么快干嘛啊？瞧你，都快成‘落汤鸡’了。我站在那里，傻傻地笑着。
终于进入地质公园了，我边走边跳，嘴里哼着小曲。突然我被眼前的这一幕惊住了：这里的众山是红褐色的，上面有着七色大小不同、粗细不一的横线，这七色就是我们最熟悉的彩虹色。这就是“七彩霞”。看那七彩霞在太阳的映衬下是多么的迷人。你说这算不算是一道美丽的风景？一座座土黄色的山连接在一起，上面有着紫红色、灰绿色、黄绿色、灰黑色四种杂色砂岩、泥质砂岩组成，而且条纹非常清晰，这就是一座单斜山——刀山火海。之所以被称为“刀山火海”，是因为它的棱角分明，像刀刃森然耸立；红色的群山舒卷跃动，如火焰一样热烈灼烧，远近相互映衬着。你说像不像“刀山火海”？
除了“七彩霞”和“刀山火海”，还有好多令人惊叹的地貌景观：“小布达拉宫”雄伟壮丽，“睡美人”秀丽迷人，“神龟问天”气势澎湃……
时光如飞箭，转眼到了集合时间，我依依不舍地离开了丹霞地质公园。心里暗想：这么美丽的风景，下次我还会再来的。
七彩丹霞作文6
领略了“大漠孤烟直”的鸣沙山，去过壮观、气势磅礴的敦煌莫高窟，今天，我要揭开七彩丹霞的神秘面纱。
当朝霞的第一金光洒在大西北的土地上，我们来到了闻名遐迩的张掖七彩丹霞。
沿着曲曲环环的游步道，我们登上观景台。一座座长彩山连绵不断，蜿蜒起伏，层层叠叠。看，那边的一座山，宛如一位亭亭玉立的少女，穿着彩色丝绸裙。在阳光的照耀下，翩翩起舞，彩色的衣裙随风舞动，婀娜多姿；再看那座，彩色的线条五彩斑斓，犹如五颜六色地海浪，一层一层，一圈圈地荡漾开去。天空蔚蓝蔚蓝的，金色的阳光倾泻而下，彩色山变得更加绚丽夺目，远远望去，好像哪位画家遗忘的颜料盒。
在大片的彩色山之中，令我最难忘的就是那只开屏的“孔雀”。几座山峰状如开屏的尾羽，一片是红的，一片是蓝的，还有绿的、橙的、黄的，美丽极了！“孔雀”昂首挺胸，好像在说：“四方宾客们，快来和我合影吧！”
丹霞地貌处处看，但七彩丹霞唯此处观。它经过上亿年的沉积，流水的腐蚀和风化才形成的。如此壮美的景观真是令人惊叹啊！
七彩丹霞作文7
七彩丹霞地貌群位于甘肃省张掖市，海拔两千多米，是我认为这次旅行最美的一个地方，也是这次旅行的最后一个地方。
七彩丹霞不仅有火焰山的红，还有黄色，白色，蓝绿色，组成连绵起伏的丹霞地貌。有起伏的波浪状的，也有从山顶斜插山根的，犹如斜铺的彩虹，在阳光的照射下，像蒙上了一层红色的光辉，熠熠生辉，五彩斑斓。这样七彩的美景是上帝不小心打翻了颜料，还是七仙女的彩衣漂落了人间？感觉是如此的不真实，就像画家笔下的一幅油墨，又是如此的真实，仿佛触手可及。
正因为这样，好多著名电影都是在那里拍的，比如张艺谋的《长城》，《神探狄仁杰三》……《神探狄仁杰三》其中有一个麻子面馆就是在那里建造拍摄的。麻子面馆颇具古代气息，与后面的七彩丹霞相映成趣，毫不违和。
七彩丹霞出名不仅因为丹霞地貌色彩的美丽，也是因为丹霞地貌天然形成的各种造型十分美丽，让我印象最深刻的当属里面的“睡美人”。圆润曼妙的身材，舒缓柔美的线条，伴着七彩的衣裙，留恋此地，睡了亿万年。
丹霞地貌是喜马拉雅造山运动中，发育形成的红色岩系，随着地壳的抬升、山坡以崩塌过程为主而后退，保留下来的红色砂岩，经长期的风化剥离和流水侵蚀，形成了孤立的奇岩怪石。
这里是山的世界。是一堆色若丹霞、形似峰丛的山峦岩崖组成的乐园。这里的山磅礴雄伟、绵延不断；这里的山千姿百态、七彩斑斓；这里的山色若丹霞，形如峰丛；这里的山亘古悠远、清净无染；这里的山内含气质、外显庄重。这是一片令人震撼的世界。
这就是七彩丹霞。
七彩丹霞作文8
美丽的七彩丹霞地貌位于甘肃省张掖市，*均海拔1850米，东西长约45公里，南北宽约10公里。这个暑假，我有幸跟随小种子甘青旅行团来到七彩丹霞玩。没去之前，我以为七彩丹霞是彩色的，而且霞是霞光的意思，所以我想七彩丹霞肯定是个很美很美的地方。
进入景区，放眼望去，五彩斑斓的色彩点缀在山间，仿佛一幅美丽的山水画。群山气势恢宏，层峦叠嶂，有淡红、有金黄、有墨绿等，蔚为壮观。
我们去了2号和4号观景台，其中我印象最深的是4号观景台。看，南边的是小布达拉宫，这座山峰已经完全被太阳染红，层层叠叠的赤壁千仞，仿佛一座宫殿耸立在山间。看，东边的是神龟问天，由两块大石头所堆成的神龟，仿佛在那里昂着头向老天爷询问着什么。看，北边的是神龙戏火，是由红白相间的岩层所形成的丘陵，远远望去，仿佛几条火龙盘绕在山间，正如诗词所描写的千里波涛神龙游，万里丹霞彩虹飞。
说到这里，我不由得用一句诗词来结束七彩丹霞的奇妙旅行，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！
七彩丹霞作文9
昨天，我去了兰州博物馆，看到了许多在*那浩瀚的历史中的遗迹。今天，我来到了临泽，要去看七彩丹霞啦。七彩丹霞的山是彩色的，它位于临泽县城以南30公里。可惜今天刚好下雨，但是七彩丹霞依旧充满生机，色彩斑斓。
对于大多数人来说，去张掖就是为了邂逅那个色彩斑斓的油画世界。在那里，红色砂砾岩经过千百万年的风化和流水侵蚀，形成气势磅礴的丹霞地貌，如同大地的调色盘一般，即使是在雨天也遮不住她的美貌。再听了介绍，不出所料：张掖丹霞地貌是*丹霞地貌发育最大最好、地貌造型最丰富的地区之一。
雨淅淅沥沥地下，我们先要坐上巴士去第一个观景点。不到一会儿就到了，我们下了车，把雨衣穿上，向上仰望，能吸引我们注意的便只有那如彩虹般绚丽的山。姐姐说丹霞地貌是发育于中上、白垩系红色陆相砂砾岩地层中、由流水侵蚀、溶蚀、重力崩塌作用形成的赤壁丹崖及方山、石墙、石峰、石柱、嶂谷、石巷、岩穴等造型地貌。我们爬上山，从山上往下俯视或眺望，看到的景色都是如此美丽，令人陶醉，我想若是晴天，丹霞会更加令人沉醉吧。
看完第一个观景点，我们便再上巴士，前往第二个观景点。雨越下越大 ，但我们没有受影响，开始爬起了上坡 ，由于海拔很高，爬上去很累。姐姐喜欢拍照，于是我帮她在山前拍了好多张。人在前，七彩的山在后，这画面是那么和谐。而这里的丹霞，也丝毫没有因为雨点而失去了原有的美貌，我不禁感慨大自然的奇妙与美好。
第三站，我们没有去，因为雨下的有点大，而风景与前面的景色没有多大差别，所以我们直接去了第四站。第四站最有名的就是"神龟问天"了。大家千万不要被名字所吓到，其实这个是一座似龟壳的山，深绿色带点藏青远看还真像一个巨大的龟壳呢！但在众多彩色山中，“龟壳”更显现了它独特的“美貌”。
第四站结束后，我们便离开了七彩丹霞。阴晴不定的天空与淅淅沥沥的小雨，使手机镜头完全无法呈现眼中绚丽无比的七彩世界。也许是天意，它给了我们一份雨后的惊喜，离开景区时，一道双层彩虹的骤然显现也算是张掖留给我们的一份最美的馈赠吧。一天的艰辛与忙碌消失在彩虹划破天空的瞬间，谁不为此赞叹？
七彩丹霞作文10
小马皮皮一行四人离开了巴士拉，坐着飞毯回到了*。飞行途中，小马皮皮突然惊奇地叫道“咦，那几座山怎么是彩色的？”小鸡鸣鸣看了看，“哇，真的，那我们赶紧去看看吧！”，于是他们飞向那个神秘的地方。
他们来到一块*地上，向四周眺望，“看”小狗汪汪说：“那座山好漂亮，好像有许多彩带缠绕在山腰间。”小像美说：“看，那里有介绍，我们去看看。”“丝绸天路，沉积湖底的粉砂岩和泥质岩，历经千万年的地质变迁和气候变化，形成一条条层次分明的彩带…”看完介绍，他们突然明白了，原来这是七彩丹霞呀。
在“丝绸天路”旁边，小伙伴们还看到了一位“睡美人”，她正静静地躺在山岗上，好像睡着了。小鸡鸣鸣问：“这位睡美人以前是不是位美丽的天女，因为躺了几亿年就变成了现在这样了？”带着疑问，他们又来到了下一站。
越往群山深处走，山体的颜色越丰富多彩，经、黄、灰、蓝、绿等，非常漂亮；越往深处走，山体的形状越变化多端，他们看到了神龟问天、神龙戏火、小布达拉宫等，这是多么美丽的地方啊！
游览结束后，小伙伴们又开始了新的旅程。
《七彩语文》读后感3篇（扩展5）
——《七彩蛇》教案3篇
《七彩蛇》教案1
活动目标：
1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色；
2、感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。
活动准备：
1、活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏；
2、幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）；
3、活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的氛围；数码相机；
4、创作材料：脸彩棒人手一份。
活动过程：
1、游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。
和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色彩美和图案美，为创作活动奠定基础。
激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？”
2、向幼儿来介绍准备的材料：脸彩棒。
师：“你会用它来打扮你这条蛇吗？”
教师小结：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。
3、幼儿分组开始创作，教师随机指导。
请幼儿在绘画的时候要有耐心。
鼓励幼儿大胆创新，设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。
引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。
4、引导幼儿互相欣赏耐心创绘的“蛇”，说说自己所用的图案、色彩等。
请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。
5、随着音乐进行表演：
“漂亮的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！”
“比一比，哪条蛇最美，游的姿势最好看！”
用数码相机将幼儿的作品记录下来。
《七彩蛇》教案2
活动目标：
1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面。
2、通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》
3、乐意在集体面前表达自己的想法，交流自己喜欢的画面。
活动重点：
看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面。
活动难点：
通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的.房子》
活动准备：
幼儿用书、油画棒、白纸。
活动过程：
1、幼儿自主看图，初步了解故事内容。
引导幼儿打开幼儿用书，介绍故事的名字。
教师：你看到了什么？你觉得这个故事好看的吗？你喜欢哪一幅画面？
2、引导看图欣赏故事，通过提问的方式帮助幼儿理解故事。
用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿边看图边欣赏老师讲述故事。
3、观察阅读画面，讲述自己最喜欢的画面。
师生共同看图欣赏故事，教师讲述画面，并用放慢速度和等待的方式，引导幼儿讲述彩色的事物。
教师：你喜欢这篇图画故事吗？你觉得它漂亮吗？你最喜欢哪一幅画，为什么？
谈话活动：
你喜欢什么颜色的房子？你想怎么打扮你的饿房子？
设计活动：
我的彩色房子
引导幼儿在白纸上画出自己喜欢的彩色房子，然后，提醒幼儿用上述短句分别在小组和集体面前交流。教师对幼儿的设计和讲述给以积极地肯定。
《七彩蛇》教案3
活动目标：
1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面。
2、通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》
3、乐意在集体面前表达自己的想法，交流自己喜欢的`画面。
活动重点：
看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面。
活动难点：
通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》
活动准备：
幼儿用书、油画棒、白纸。
活动过程：
1、幼儿自主看图，初步了解故事内容。
引导幼儿打开幼儿用书，介绍故事的名字。
教师：你看到了什么？你觉得这个故事好看的吗？你喜欢哪一幅画面？
2、引导看图欣赏故事，通过提问的方式帮助幼儿理解故事。
用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿边看图边欣赏老师讲述故事。
3、观察阅读画面，讲述自己最喜欢的画面。
师生共同看图欣赏故事，教师讲述画面，并用放慢速度和等待的方式，引导幼儿讲述彩色的事物。
教师：你喜欢这篇图画故事吗？你觉得它漂亮吗？你最喜欢哪一幅画，为什么？
谈话活动：
你喜欢什么颜色的房子？你想怎么打扮你的饿房子？
设计活动：
我的彩色房子
引导幼儿在白纸上画出自己喜欢的彩色房子，然后，提醒幼儿用上述短句分别在小组和集体面前交流。教师对幼儿的设计和讲述给以积极地肯定。
《七彩语文》读后感3篇（扩展6）
——七彩虾大班教案3篇
七彩虾大班教案1
目标：
1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。
2、能大胆地用动作、语言进行表现。
准备：
1、图片、故事磁带
2、绘画纸和油画棒人手一份。
过程：
1、猜谜语。
出谜面：一座七彩桥，白云上面架，*时不见面，雨后才见它。
从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。
组织讨论：你觉得哪些东西像彩虹？
2、听故事。
倾听一遍故事。故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？
再次倾听故事。
虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？怎么说的？小青鱼怎么回答的？
组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析。）
小青鱼看到虾公公伤心地样子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？
3、讨论。
组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？
听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。
七彩虾大班教案2
一、设计意图：
《七彩虾》是一个很温馨、感人的故事，通过讲述一条小青鱼为了实现年老的.虾公公的心愿，把自己变成七彩虾耐心陪伴虾公公，刻画了一个孝顺老人的可爱孩子的形象。作为社会活动设计，即合适幼儿现有水*，又有一定的挑战性。故事主题非常符合社会的现实需要，能潜移默化地教育幼儿从小关爱老人、尊敬老人。教材具有较高的现实意义，故事童话式的语言、情节符合大班幼儿的欣赏水*，能被他们理解与接受。设计中，我运用形象的多媒体课件，帮助幼儿理解、体验角色的情感和心理并进行迁移，萌发幼儿尊敬、关爱老人的情感。
二、活动目标：
1、理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。
2、懂得理解老人的心愿并愿意为老人做力所能及的事。
三、活动准备：
1、活动前请家长协助幼儿调查老人的心愿，填写“祖辈的心愿”卡。
2、邀请家长、孩子的祖辈到幼儿园参加半日开放活动
3、排练手语：《感恩的心》
4、七彩虾的多媒体课件。
四、活动过程：
一、谈话导入：
今天，胡老师请大家看动画片，动画片的题目叫《七彩虾》，请你们仔细听听，发生了什么事？
二、理解故事：
1、播放动画前半段，提问：
（1）、是谁发现了虾公公？（小青鱼）。
（2）、小青鱼是怎么帮助虾公公的？（小青鱼背着虾公公到河面上去玩。
（3）、为什么虾公公把彩虹当成了七彩虾呢？（形状、颜色）
（4）、虾公公发现七彩虾不见了，心情怎么样？（伤心、很郁闷）.
（5）、小青鱼看到虾公公这样，她的心情会怎么样呢？（很着急）
设疑：小青鱼会想什么办法来满足虾公公的心愿呢？
2、播放动画后半段，提问：
（1）、小青鱼为什么要把自己打扮成七彩虾的模样？（出示七彩虾，感受七彩虾用线把自己缠成虾的难受劲。）
（2）、有了七彩虾的陪伴，虾公公的心情是怎么样的？
（3）、你喜欢小青鱼吗？为什么？
小结：小青鱼帮助虾公公找到了她的好朋友，这说明小青鱼是一个关爱老人、尊敬老人的好孩子，你们愿意向他学习吗？噢！你们真是懂事的有礼貌的好孩子。
三、迁移经验：
小朋友，故事中的虾公公就像我们生活中的什么人呀？（爷爷奶奶、外公外婆）
师：是呀，虾公公就像我们生活中的爷爷奶奶、外公外婆。
那你们知道爷爷奶奶、外公外婆的心愿吗？猜一猜他们的心愿会是什么？（幼儿自由猜测）
集体分享
师：a、小朋友真能干，猜出了这么多爷爷奶奶外公外婆的，那你们想不想知道他们的心愿到底是什么吗？
今天爸爸妈妈带来了爷爷奶奶、外公外婆的心愿，等会请你轻轻的过去，问问爸爸妈妈，爷爷奶奶、外公外婆的心愿是什么？
b、幼儿采访爸爸妈妈或前来的祖辈，在黑板上张贴“祖辈的心愿卡”集体分享祖辈的心愿。
c、爷爷奶奶、外公外婆这么爱我们，我们可以用什么样的方式来表达对爷爷奶奶、外公外婆的爱？（可以给他们唱歌、跳舞、捶背、讲故事等）
d、我们要尊敬老人、关爱老人，经常去看看他们。我们不仅要尊敬老人，更要尊敬我们的爸爸妈妈，他们为我们付出了很多很多。今天老师要和小朋友一起来学一首歌，用歌声来表达我们心中的爱。让我们一起，把《感恩的心》送给在场的、不在的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，感谢他们这些年来对我们的关爱，让我们一起说：爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，我爱你们。
四、全体起立：
表演《感恩的心》并大声地说出：“爸爸妈妈、爷爷奶奶，外公外婆，我爱你们”。
七彩虾大班教案3
活动目标：
1、理解故事内容，感受小青鱼尊敬老人的情感。
2、体验助人为乐的快乐。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
录音机、磁带、挂图
活动过程：
一、猜谜引题
1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，*时不见面，雨后才见它。
2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。
师：小朋友，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、形状呀等很多方面。）
刚才小朋友说了很多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等，你们想一想，我们生活中还有什么东西像彩虹？
3、讨论：哪些东西像彩虹？
二、讲故事，理解内容
1、倾听故事，在中间部分设置提问“你猜猜看小青鱼看到虾公公伤心的样子会怎么做？”“如果你是小青鱼的话除了它的办法你会怎样做呢？
故事结束提问：故事的名字叫什么？故事里讲了些什么？
2、再次倾听故事，重点引导幼儿从情感方面理解故事。
师：虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回
答的？虾公公为什么把彩虹当成了七彩虾呢？和你身边的小朋友一起来说一说。
组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾呢？
师：虾公公整天呆在河底，朋友多不多？他感觉怎样？（很孤独）
师：如果你整天呆在家里，不上幼儿园，你的朋友多不多？你也会像虾公公一样很
孤独。所以小朋友要坚持到幼儿园和小朋友玩。
师：小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？如果小青鱼的身体直直的，像不像七彩虾？小青鱼说话是怎样的，为什么是这样？小青鱼帮助别人后心里会怎么样？（心里很开心，很快乐……）
三、讨论
1、组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？
2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。
3、*时在生活中你有没有帮助过别人？帮助别人后你的心情是怎么样的？
4、在*时的生活中让我们更多的去帮助别人。
反思：
本次活动设计，我以谜语引导，激发幼儿兴趣，让他们利用生活经验，知道彩虹的特点，结合实际说说哪些东西更像彩虹，这里我使用了直观的教学法，满足幼儿思维的具体形象性需要，培养了幼儿的观察、思维能力。在通过倾听故事，理解故事让幼儿感受小青鱼助人为乐的快乐，知道在社会生活中老人是需要更多的关爱的人群，通过该活动可以让幼儿在心灵深处透出象七彩虾一样的美丽，用自己的力量去爱老人、帮助老人。也符合了纲要的《要求》指出：提供幼儿自由表现的机会，通过动作、语言地表现形式他们能更大胆地表达情感、理解和想象。同时明白了助人为乐是一件很快乐的事情。最后，让幼儿结合实际分享自己的快乐，鼓励幼儿助人为乐，我觉得本次活动，幼儿整体目标完成比较好，达到了预期的效果。
《七彩语文》读后感3篇（扩展7）
——七彩花作文3篇
七彩花作文1
如果我有一朵红、橙、黄、绿、面、蓝、紫七色的花，就说“飞吧……”，它能帮助人们实现七个愿望。
如果我有五颜六色的花，我会把世界上的坏人变成好人。
如果我有五颜六色的花，我会把沙漠变成绿洲。
如果我有五颜六色的花，我会让世界和*。
如果我有五颜六色的花，我会让贫穷的国家发展起来。
如果我有五颜六色的花，我会让世界更加美丽。
七彩花作文2
美丽的清晨，
是谁在森林里伤心的哭泣？
噢，是小兔！是小兔！
呀，小兔怎么啦？
哭得越来越伤心！
呀！呀！原来她迷路了。
神奇的七彩花，
拥有一颗善良的心灵，
决定帮助小兔，
他用魔法让小兔飞回家，
小兔开心极了，
当焦急的兔妈妈看到小兔安然回家，
仿佛又看到了希望，
激动地把小兔抱了起来。
火热的正午，
是谁在大树下悲伤地哭泣？
噢，是小鸟！是小鸟！
呀，小鸟怎么啦？
哭得那么悲伤！
呀！呀！原来鸟妈妈死了。
小鸟努力地衔着妈妈的尸体，
试图把妈妈衔走。
神奇的七彩花很同情小鸟，
于是用魔法让大鸟复活了。
小鸟眼眶里浸满泪水，
开心地投入妈妈的怀抱。
寂寥的黄昏，
是谁在山脚下悲伤地哭泣？
噢，是小猫！是小猫！
呀，小猫怎么啦？
哭得那么伤心！
呀！呀！原来今天是猫爸爸的忌日，
小猫来给爸爸上坟，
因想念爸爸越哭越伤心！
神奇的七彩花很同情小猫，
于是用魔法让小猫在睡梦中与爸爸相见，
和爸爸度过一个难忘的夜晚。
七彩花呀七彩花，
你是世上最美丽的花，
你是世上最善良的花，
你是世上最神奇的花！
七彩花作文3
有一朵七彩花，使我的世界变得五彩缤纷，她就是您，我的.母亲。有一种爱使我倍感温暖、充满力量，它就是母爱。
小时候我常在您怀抱中似睡非睡的时候，您立马化身为一位催眠师，哼着轻轻柔柔的歌曲，哄我睡觉。直到我安详地入眠，在梦中发出喃喃声。
每当我生病的时候，您又会化身为一位白衣天使，您昼夜不眠地守着我，悉心照顾我。我却只能虚弱地望着您那焦急又疲惫的身影忙忙碌碌，现在回想起来我的心就如刀割一样疼痛。
该上学了，您又化身为风雨无阻的接送使者。无论是骄阳似火的夏天，还是在冰天雪地的冬天，您都会按时骑着那辆白色的电动车送我上学，接我回家。
记得有一次，天空骤变，大片的黑云压过天空。我坐在您的身后，搂着您的腰，突然一道闪电划过天空，紧接着听到一声巨响，雨水就像断了线的珍珠不停往下落。您急忙停下电动车，快速脱下自己藏青色带有帽子的外套，飞快地帮我穿好，把帽子戴好。此刻的您就像是一棵大树的化身，任凭风吹雨打毫不犹豫地尽自己最大的能力保护我，我呆呆地望着您，泪水模糊了我的眼睛，这种爱比山高，比海深，比这场雨水还纯净。
我要大声告诉您，“妈妈，我爱您！”您就是我心中那株最美最神奇的七彩花。
《七彩语文》读后感3篇（扩展8）
——七彩桥作文3篇
七彩桥作文1
彩虹是一种很美丽的自然现象，在雨后出现，可惜在高楼林立的大城市里并不容易见到。彩虹有七种颜色，它们是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从这头横跨到那头，两头角度可达85度，远远望去，好像一座色彩斑斓的圆拱桥，令人神往。
通过查阅资料，我了解到：彩虹形成的原因是当大雨过后空气中细小的水滴往往未散尽。而这时，太阳发出的光芒照在小水滴上，于是，小水滴变成了三棱镜。阳光在这三棱镜里折射三次，被分解还原成七种颜色，映射在天边，形成彩虹这一美丽的景观。彩虹只会在清晨或傍晚出现，而且与太阳的方向正好相反，因为这时太阳的位置较低，要是太阳再高一些，彩虹就会因为在地*线之下而看不见了。
彩虹中的每一种颜色在我看来都有特殊的含义：红色象征着喜庆，橙色象征着吉祥，黄色象征着活力，绿色象征着生命，青色象征着命运，蓝色象征着祥和，紫色象征着富贵，正是这七种颜色，构成了我们多姿多彩的生活。
彩虹像一座桥，使得人与人之间有了友谊，将大陆民众与台湾同胞紧紧地联系在一起，让全世界的人们团结起来，用自己的双手，构建美好的未来。
在我心中，彩虹永远都蕴含着深刻的道理，等待着人们去领悟。
七彩桥作文2
学校里的美景数不胜数，我喜欢的也有很多。蔷薇园、紫藤长廊、国际部、数学楼……但我最喜欢的还是七彩桥了。
七彩桥由四部分组成：七彩桥、草坪、赏心亭、小池塘。每个地方都很特别，每个地方都很受欢迎。七彩桥是学校最有名的景观。从远处看，桥身如同彩虹一般，色彩绚丽。花香弥漫时，周围事物都染上了阵阵芬芳。
草坪一年四季都是美丽的。
春天，绿茸茸的小草中夹杂着点点野花，为大地增添了许多生气。
夏天，知了唱着歌，蝴蝶翩翩起舞，同学们在草坪上玩耍着，整个草坪仿佛也都有了生命。
秋天，金色的大地好像撒满了碎金。
冬天，雪花飘舞中的草坪，把一切都点亮了。
进门直走，到第一个路口向左转，蔷薇园旁边就是七彩桥的最佳观赏点——赏心亭了。
从赏心亭可以看到整个七彩桥的景观。小池塘可是学校最引人注意的地方。里面的鱼儿正在睡莲中欢快地畅游嬉戏着，池中的假山不时喷出清澈的水。
这就是七彩桥，这就是我爱的校园。
《七彩语文》读后感3篇（扩展9）
——七彩的梦作文3篇
七彩的梦作文1
“苗苗，快点,时间不早了，我们一起出去锻炼啦!”妈妈对着我大喊着。睡眼惺忪的我一边系着鞋带，一边懒洋洋地应和着。
我们到了体育场，我立刻奔上秋千，使劲地荡了起来，我的思绪伴着秋千越荡越远，仿佛来到了2008北京奥运会主会场……
运动员进行曲响起来了。在紧张有序的奥运赛场上，观众席上座无虚席，来自世界各国不同肤色的观众，操着各种口音的英语或有些滑稽的中文交流着、呐喊着，他们时而热烈地鼓掌，时而欢呼雀跃，时而挥动着手臂；运动赛场上，红旗飘扬，画着五环的彩色墙壁，为奥运会增添了喜悦色彩。你瞧，许多*人脸上都画着*，个个露出快乐、自豪的笑容……
突然，雄壮的*声把我带到了奥运会乒乓球馆，站在乒乓球比赛台前的我一眼就看到了坐在观众席上的外公外婆和爸爸妈妈，他们正不停地向我竖起大拇指，手上还举着“加油”的牌子。这时我的师姐张怡宁关切地问：“怎么啦，小刘，快去做热身活动，女子单打马上开始，你第一场在8号台，放松心情，好好地打！”
转眼间，我就站在了乒乓球桌前，手中拿着乒乓球拍，向观众挥手示意。我一路过关斩将，不少小将都被我打败，进入了最后一关。我看看对手，忽然如同被打了一拳似的一下子呆住了，我竟碰上了实力强劲的王楠！回想起电视上，王楠打球可是又好又快又巧，精彩的球常常使我不禁欢呼起来，这样怎么打啊！虽然她才29岁，但也是是*第二个大满贯的选手！
比赛开始了，我脚下的步伐灵活而有力，动作协调。王楠也不甘示弱，削球、拉球、反手，一个个动作到位，一个一个接了回去。体育馆内不断传出震耳欲聋的“加油”声。四局之后，我们俩2比2打*，我的队友们也在一旁为我们鼓劲加油。决胜局开始了，我握紧球拍，这局的输赢将意味着我这个小将能否打败实力强劲的师姐王楠！我们的比分相持不下，交替上升，这时我以10：9暂时领先，心想再拿一分我就可以得奥运金牌了，不禁有点喜形于色。王楠一个角度很刁的下旋球发了过来，我轻轻地反手一削，球刚好过网。我以为王楠接不到，谁知她一个幸运球打了过来，比分被她追成10：10。气氛一下子紧张起来了，整个体育馆就像炸开了锅一样，呐喊声一浪高过一浪。我先发了一个底线球，球碰到桌壁，王楠一个拉球出界，我以一分的优势领先。她镇定了心情，掂了掂球，一个前台小球发了过来。我想：成败在此一举！立即下蹲弯腰，反手一个小弧旋回了过去，王楠正手一挡，下网了！我把拍子一扔，高兴地一蹦三尺高……
我着实享受了一次拿到世界冠军的喜悦，秋千梦很快被孩子们的玩耍声打断了，我要将梦想变为现实，2012、2016年奥运会在等着我呢，更多的、各式各样的、各行各业的竞赛在召唤着我呢，我要从现在开始，加倍努力，开创美好灿烂的未来！
七彩的梦作文2
童年就像一个七彩的梦，我好想沉浸在这个缤纷的梦中，久久不要醒来。可是这个愿望却无法实现，渐渐的我长大了，童年，逝去了。常常回忆起那时的童真、怀念那场梦。
十二岁的我们正要迈入青春，与童年逐渐拉开距离，那场梦正在苏醒。梦醒的那一天，便是我们长大的那天，那场缤纷的梦，已是昔日的情景。
记得童年时的我，曾梦想着开一个糖果屋，每天可以享受数不清的糖果；曾幻想要到流星经过的地方去许愿，得到仙女的魔法棒；曾期望的看着橱窗里的婚纱裙，希望长大后穿上它……
五岁时的童年是红色的，有一颗热情好奇的心，看到东西总要问个“为什么”。那时的我就是这样的，对什么事物都好奇。五岁时妈妈经常给我讲神话故事，每次讲到我不明白的地方，好奇心就会促使我问几个“为什么”。
六岁时的童年是橙色的，到处就像笼罩着温馨的光。那时的我很喜欢动物，自己也养了一只小狗。她的名字叫点点，是只斑点狗，是我捡回家的。妈妈并不喜欢点点，害怕点点有病会传染，可是我却倔强的留下了它。那丝橙色的光放射出了光彩。
七岁时的童年是黄色的，有丰富的创造力和想象力。刚刚上小学，什么都不懂，对周围的生活还充满陌生，我只能用手中的彩纸折出我心中的一片小天地。每天的空闲时刻，我就会拿着彩纸折折剪剪、用画笔勾勒梦幻的童话。
八岁时的童年是绿色的，充满希望和精彩。每天都期待明天的精彩，无忧无虑没有忧愁，不必担心今天的乌云会不会下雨，只携带太阳出行。
九岁时的童年是青色的，这个介于绿和蓝中间的色彩并不显眼，就像我的九岁。但是我的调皮却让这个颜色多了份精彩，也验证了青色的象征——坚强。滑冰是我那时刚接触到的，一次次的摔倒，又一次次的站起，不懈的坚持，不肯让眼泪落下，在我的成长路上留下了深刻的一笔。
十岁的童年是蓝色的，像天空一样的湛蓝。那年，我迷上了神秘的蓝色，搜集跟蓝有关的一切小玩意，在地上捡到的蓝石子、小纸片都被我当成宝贝。每天望着辽阔的天空，心中涌起一股自豪感——蓝色的东西都是我的！
优雅的紫是我十一岁的童年，让我的小世界卷起了淑女风，可爱淑女是我那时的主打色调。渐渐长大的我也已意识到了童年世界即将离我而去，所以每天看迪士尼动画，希望停留在那时，让别人继续把我当成孩子、不长大。
七种色彩形成了美丽的彩虹桥，却永远无法绘制出我的童年，去年的6.1是我的最后一个儿童节，从那天起，我就挥手告别了童年。
童年是首歌，美妙动听的旋律也有结束的一刻；童年是颜色，缤纷的色彩也有用完的一天。童年已经逝去，梦已经醒来……
七彩的梦作文3
“苗苗，快点,时间不早了，我们一起出去锻炼啦!”妈妈对着我大喊着。睡眼惺忪的我一边系着鞋带，一边懒洋洋地应和着。
我们到了体育场，我立刻奔上秋千，使劲地荡了起来，我的思绪伴着秋千越荡越远，仿佛来到了2008北京奥运会主会场……
运动员进行曲响起来了。在紧张有序的奥运赛场上，观众席上座无虚席，来自世界各国不同肤色的观众，操着各种口音的英语或有些滑稽的中文交流着、呐喊着，他们时而热烈地鼓掌，时而欢呼雀跃，时而挥动着手臂；运动赛场上，红旗飘扬，画着五环的彩色墙壁，为奥运会增添了喜悦色彩。你瞧，许多*人脸上都画着*，个个露出快乐、自豪的笑容……
突然，雄壮的*声把我带到了奥运会乒乓球馆，站在乒乓球比赛台前的我一眼就看到了坐在观众席上的外公外婆和爸爸妈妈，他们正不停地向我竖起大拇指，手上还举着“加油”的牌子。这时我的师姐张怡宁关切地问：“怎么啦，小刘，快去做热身活动，女子单打马上开始，你第一场在8号台，放松心情，好好地打！”
转眼间，我就站在了乒乓球桌前，手中拿着乒乓球拍，向观众挥手示意。我一路过关斩将，不少小将都被我打败，进入了最后一关。我看看对手，忽然如同被打了一拳似的一下子呆住了，我竟碰上了实力强劲的王楠！回想起电视上，王楠打球可是又好又快又巧，精彩的球常常使我不禁欢呼起来，这样怎么打啊！虽然她才29岁，但也是是*第二个大满贯的选手！
比赛开始了，我脚下的步伐灵活而有力，动作协调。王楠也不甘示弱，削球、拉球、反手，一个个动作到位，一个一个接了回去。体育馆内不断传出震耳欲聋的“加油”声。四局之后，我们俩2比2打*，我的队友们也在一旁为我们鼓劲加油。决胜局开始了，我握紧球拍，这局的输赢将意味着我这个小将能否打败实力强劲的师姐王楠！我们的比分相持不下，交替上升，这时我以10：9暂时领先，心想再拿一分我就可以得奥运金牌了，不禁有点喜形于色。王楠一个角度很刁的下旋球发了过来，我轻轻地反手一削，球刚好过网。我以为王楠接不到，谁知她一个幸运球打了过来，比分被她追成10：10。气氛一下子紧张起来了，整个体育馆就像炸开了锅一样，呐喊声一浪高过一浪。我先发了一个底线球，球碰到桌壁，王楠一个拉球出界，我以一分的优势领先。她镇定了心情，掂了掂球，一个前台小球发了过来。我想：成败在此一举！立即下蹲弯腰，反手一个小弧旋回了过去，王楠正手一挡，下网了！我把拍子一扔，高兴地一蹦三尺高……
我着实享受了一次拿到世界冠军的"喜悦，秋千梦很快被孩子们的玩耍声打断了，我要将梦想变为现实，2012、2016年奥运会在等着我呢，更多的、各式各样的、各行各业的竞赛在召唤着我呢，我要从现在开始，加倍努力，开创美好灿烂的未来！
《七彩语文》读后感3篇（扩展10）
——小班美术教案：七彩雪花
小班美术教案：七彩雪花1
目标：
1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。
2、巩固对红色、黄色、绿色、蓝色的认识。
3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。
准备：
1、各种颜色的彩纸。
2、课前学会歌曲《小雪花》。
3、人手一个操作盒。
过程：
1、复习歌曲《小雪花》
引出主题“雪花”
2、引导幼儿学习用撕的方法表现雪花。
师：雪是什么颜色的？怎么做出来的呢？
教师讲解撕的方法：大拇指和食指捏住纸进行撕纸，撕成一片一片的小纸片
3、交代要求幼儿自由操作制作雪花，教师指导。
幼儿用纸撕，撕出小纸片，一起合作制作出不同颜色的“七彩雪花”。
4、游戏：“下雪了”，活动结束。
幼儿将自己撕出的“七彩雪花”向天空中洒出，让“雪花”自由飘落，欣赏下雪的情景，感受活动的快乐。