《爱与痛的边缘》读后感1 我读了郭敬明的小说《爱与痛的边缘》，心里萌生了一种说不出的感觉，是欢喜？是忧愁？不不，都不是。 在文章中，小四的好朋友小A说他：不要疯的像孩子。大多数的朋友都认为小四就下面是小编为大家整理的2023年《爱与痛边缘》读后感3篇,供大家参考。
《爱与痛的边缘》读后感1
我读了郭敬明的小说《爱与痛的边缘》，心里萌生了一种说不出的感觉，是欢喜？是忧愁？不不，都不是。
在文章中，小四的好朋友小A说他：不要疯的像孩子。大多数的朋友都认为小四就是个没有忧伤的孩子，手中握着大把大把的幸福，甚至有时候不懂得珍惜而肆意的挥霍。其实不然，他们看到的只是小四明朗的一面，毕竟快乐是可以共享的，而忧伤则不。忧伤是嵌在心里的不可名状的灼热，不可言说。小四有多么忧伤，我们并不知道。
从《七天里的左右手》中，小四那些诙谐、幽默又带着几分积极的文字中，我看到了他的失落、孤单，看到了他心爱的写作，心爱的中文系，最终化为一缕青烟……
我何尝没有看到自己的未来？自己的青春？看似前途光明可不知路在何方。哪怕是羊肠小道，哪怕是泥泞小路。
大人们总说：你的生活比蜜都甜，那里吃过我们那个年代的苦！你啊，真是身在福中不知福。
对。我们是没有经历过战乱、饥荒，但我们现在经历的是什么？高考的压力、血液的困惑、独生子女的孤单……你们从小就在兄弟姐妹的身边，你们知道一个人是什么感觉吗？知道家里父母只有你一个孩子对你望子成龙的期待吗？这种压力你们能体会吗？高考制度下孩子是什么感觉？你们不知道。
所以，大人么么看到的只是我们的幸福，而忧伤，她们真的看不见。
《爱与痛的边缘》读后感2
一直以来我希望自己是个心如止水的人，不以物喜，不以己悲，就像白纸一样，忘记悲欢的姿势。可是我不得不承认自己是面太大的湖，些许的风就可以让我波澜起伏。很多时候毫无征兆的悲喜在一瞬间就可以将我淹没。--郭敬明《爱与痛的边缘》
身边的同学好多都看过这本书，说一般，没怎么看懂到底将什么，越是他们看不懂的觉得没意思的我就想去看看，于是宿舍角落里的这本《爱与痛的边缘》被我拿起开始品读起来。这是郭敬明的第一本散文集，记录了他以前的些许事情。从高中开始到参加新概念作文的路程。同时也从文字中流露出他的真情实感。
现在，他自主创办的《最小说》也成立了大约三周年。在这几年里，有的是辛酸，有的是坎坷不*。但他走过来了。现在的他是一个成功人士，是一个了不起出色成功的80后作家。在这本书中有介绍写作他的父母、朋友、老师等等，也有他的小说，无不体现他的个人才华。高中阶段时期的他，为了家人选择了理科不惜代价的放弃了自己最喜爱的文科。他那种为写文章而无昼夜之分的精神令人倾佩。
从这本书中，我们难免不会发现他是一个热爱生活的人，他孝顺自己的父母，珍爱朋友。既而也让我清楚了：如果是自己喜欢的事就不要轻言放弃，否则半途而废，迎来更多的是得到自己内心的遣责却不是别人。正如但丁所说的：走自己的路，让别人说去吧！是啊，处于现在的现实社会中，没有人不戴着面具生活，谁能想的到，在某一天，别人会突然摘下那个和善可亲的真实面目，而露出一副狰狞的面孔，那是深不可测，带有阴谋的将你无情的推入好似无底洞的万丈深渊。因此，我认为只有自己的笔最可靠，它不会背叛你，它也不会终日戴着一副假面具来面对你，它任劳任怨，它是自己最贴心最真诚相伴的好朋友。它会将你自己内心的真实想法想说却又难以说出口的事情写下来。
似称之为秘密写下来后填进秘密本里，容不得侵犯他人隐私权的小偷窥视。它仍不会在你无奈之时将你抛弃。虽然它不会说话，只能无语，但是它自己知道它的心。做笔的它当之无。
《爱与痛的边缘》读后感3
因为有爱，才会感觉到痛;因为刻骨的疼痛，才会产生更强烈的爱。生活在这个时代，生活在这个国家，写作对我来说，首要的意义便是凸显真实。我让我的文字如同火山熔岩一样喷涌而出。我愿意做一把粗陋的匕首，只要刀刃上的光芒能够让黑暗产生一丝畏惧。
最近喜欢上读余杰的文章，喜欢他的语言风格，喜欢他的桀骜不驯，更喜欢他思想里闪现的思考的火花。现在的社会，读书的人少，思考的人更少。最悲惨的则是在这仅有的一些所谓的读书人当中，有独立思考能力的屈指可数。“写书的人写书是为了让很多虔诚的读者们不再思考”，不思考的人是可怕的，不思考的民族更加可怕。然而我又是其不思考者中的一员，做着痛常人一样的“无意义”的事。周围的人是这样，社会是这样，自己早已圆滑的融入到社会当中，要不，就会被看成异类，被周围的人(包括朋友，同学，亲人)所不容。如果不思考在社会当中成为一种风气，一种共识，那么思考者便成了揭露皇帝的新装中的小男孩，不被众人所接受。
我宿舍的同学海深，经常会讽刺我“余杰是我高中看的书，现在都什么时候了你还拿出来看!”弦外之音颇浓，可我不会因为他的嘲笑放弃自己成为余杰的拜读者，也许我读的书很少，甚至可以说少的可怜，但读的书多不一定就有值得骄傲的地方，关键是在读书的过程中能否产生共鸣，并引起自己内心的深度思考。先前我曾试着读*的四大名著，因为总觉的一个大学生连四大名著都没读过，怎么配称为大学生!但是我尝试以后，觉得很难，因为那不是我的爱好，我只会觉得读那些深奥难懂的书是一种煎熬，也许我现在的审美达不到读大家的作品。但知道这一点，我便不会逼着自己去读，不会像“大色”那样捧着一本发霉的不知哪里弄来的《三国演义》看上几个月(注，是因为他的电脑坏了，没事可干，所一给自己找点事做。但我觉得那也太委屈自己了)。
这本书应该是我读的余杰的第四本书，其中没有深奥难懂的错词，也没有玩弄的文字游戏，多的是作者的思想的流露。也许因为他的年青，也许因为他的北大出身，让我喜欢上他的书，但这些都不重要，重要的是他的书给了我很多启迪。《爱与痛的边缘》记录的是余杰的所思所想，道出了很多值得深思的社会现状、人生哲理。《乾隆为何下江南》写的是对现在影视的揭露与批判，现在想来，自己从未思考过这些所谓的错误观念，然而现今生活当中无处不是充斥着这些歪曲思想的“文化垃圾”，不知不觉自己便成为琪俘虏，跟着他的指挥棒转个不停。书中提到了专制，以沙俄统治时期的苏联为例，让我对生活在沙俄统治黑暗时期的人民以同情的时候，不得不想到自我本身，想到现在所生存的过度!“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的时代在很多人眼里已经不复存在，然而现实当中依然存在着很多令人发着的真实“故事”，书中提到的记者讲述的两个“故事”真切地反映了现存社会中依然存在着丑恶的灵魂。
读到这些，让我反思了很多存在于周围的令人不悦的事实，现状。然而，想归想，这些只能看作是完美当中的瑕疵，决不能要求有多苛刻，啊Q一点，自己的事情都没解决还想那么多无谓的事情干嘛!唉，回归现实，先想想自己的事情吧，那些事情总有其他人来解决。汗!!是不是有点对整个社会不负责任?现在直觉得自己在伟人面前那么的渺小，那么的自利，但我不会走伟人的道路，自己不过是整个社会当中不起眼的个体而已，走好自己的路便是对我们社会最大的贡献。这样想来，轻松多了——
走好自己的路，才是现在我的重点，其它一切都是建立在自我认可与成功的基础上。
《爱与痛的边缘》读后感3篇扩展阅读
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展1）
——爱与痛的边缘作文5篇
爱与痛的边缘作文1
昨夜，夜无月人难眠，生离死别，肝肠寸断，都说好人一生*安，偏偏造化弄人。一个安静内向，却又冰雪聪明的孩子，用她弥留之际浅浅的泪痕，再一次让人感到生命的脆弱，亲情的珍贵……
雪儿在上课时突然晕倒，送往医院时已经休克，医生在将她送进抢救室后对她的家长说，连他们也不知道雪儿得了什么病，病危的雪儿只好转院，送往另一个医院后雪儿几乎已经失去了意识，在做完更全面的检查才知道，小小的雪儿是脑溢血，接到这个消息，雪儿的父母几乎崩溃。
雪儿的人父亲是一个难得坚强的人，他不想放弃任何一个救治雪儿生命的机会，面对着在生死边缘挣扎的女儿他的内心比任何人还挣扎，雪儿在从CT室出来时眼角流出一滴眼泪，她闭着眼睛，眼泪顺着眼角，轻轻划过发际，微弱的呼吸似乎随时会停止，医生对她父亲说，无论怎样她也不可能再醒过来，她的父亲安静的听着医生一字一句的说着女儿的情况，他的眼睛噙着泪水，只是他从不肯让它落下。他不想就这样放弃，哪怕有最后一丝希望他也不想就这样放弃，面对众人的劝说他只得紧闭着眼睛，生怕自己会忍不住，他放弃了，因为雪儿的母亲呜咽着说：“我的女儿绝不死在冷冰冰的医院。”
生命垂危的雪儿，始终没有睁开眼睛，救护车将她送回家，她的气息越来越微弱，医护人员把她身上所有的医疗器械取下之后，雪儿突然睁开了眼睛，她用最后的力气抓住她父亲的手，然后就轻轻的闭上了眼睛，眼角的泪痕还没干。就这样，小小的雪儿，弱弱的雪儿，连声再见也来不及说就真的再也不见了。
什么也不说，直到悲伤逆流成河，在爱与痛的边缘，我们只能选择祝愿，愿你在天的另一边卸下所有的忧伤所有的难过，愿忧伤明媚的你在那个叫天堂的地方幸福快乐一切安好。
爱与痛的边缘作文2
去埋葬小小时，我想起了几年前，邻居家的狗死时，每天都会听到他们的哭声，我记得我很无奈的说：“不用这么夸张吧？”今天，我理解邻居的心情。不照顾狗狗，没体会到狗狗带给主人的欢乐，没爱上一个孩子一般天真的狗狗，又怎会懂得失去它的痛呢？不亲身体会，是无法站在他人的角度上思考问题的。回来的路上，看到了宝宝——小小的“女朋友”，它的主人得知小小的离去，竟也落泪了：“它是我见过最帅最聪明的狗狗……姐姐，你知道么……其实宝宝以前也得过脑炎，这个宠物医院的医生也说没治了。但我没有放弃，我走遍了市里的宠物医院，宝宝打了2个月的针，好了……”……我怎竟连一个小妹妹都不如？我怎么会这样轻言放弃？狗也和人一样啊，人生病会走遍世界来医治，而一普通脑炎却让我轻言放弃…………是我害了它……
这几天，心情总是很伤。每当在家听到狗叫，心就会隐隐作痛。翻开日历，喔，我的小小已经离开我整整1年了！它是一只很漂亮的博美犬，永远长不大的博美犬。人见人夸的博美犬。我好想再抚摸一下它黄黄的绒毛，看看它漂亮的蓝眼睛，揪一下它竖起的耳朵……
它死于脑炎。它死的很惨，我永远也忘不了它的挣扎和痛苦的*……它口吐白沫，然后痛苦的*，再呕吐……它每隔3个小时发病一次，每次发病完，就一动也不动了，很久才能缓过来。每当这时，从没有过的恐惧就会袭上心头。我收拾它的呕吐物时，看到了血的痕迹，再看一眼小小蜷缩的身体，我的手颤抖了。妈妈带它去打针，回来时，妈妈泪流满面。我哽咽地问：“妈妈，哭什么，小小会好起来的……看，它的眼睛多有神啊！”妈妈一边哭一边说：“医生说，如果3个小时后，它再发作，就不用治了……”我哭了，妈妈的最后一句话刺破了我的心，剩余的残渣落入了我的胃。我走到小小身边，蹲下来抚摸着它，它发出低低的叫声，大大的眼睛看着我，我的泪落入了它的眼里……
在剩下的3个小时里，我踱来踱去。快了，快3个小时了。我不再敢看它，回到我的卧室。不久就听到了它的叫声……然后是妈妈的哭声。我飞奔去，我不相信它会走，但我看到它吐出的血，我大叫：“小小！”我到在了地上，一阵眩晕……我醒来时，小小已经不再家里了。我到处找它，我问妈妈：“小小呢？”妈妈红着眼睛说：“你爸爸把它送到他的实验室了，放在家里，我……明天早上我们去看看它，也许他会像以前一样，见到你扑到你的身上，要你抱它呢。”我牵强的笑了。
那一夜，我做了一个梦，梦见小小摇着尾巴朝我笑……
第二天，走在去往实验室的路上，我的心很*静，我期待着奇迹。当钥匙插入门里，我的心跳突然加速，小小怎么不叫阿？它听到钥匙的声音总会叫的阿。打开门，一股浓烈的实验室的气味让我窒息，满地的灰尘废纸，杂乱的桌椅，还有小小饭碗了一口没动的狗粮。我轻声唤着：“小小……小小……”……在一个角落里找到了它，它一动不动的躺在一张矮桌子下。小小，你是不是以为，那矮桌子是我在家角落里的古筝——你最爱去地方？小小，你为什么争着眼睛——它还是那么的美丽……
回家的路上，我变得很*静了，它独自孤独的死了，它死时我不在身边，它死在一个废弃的地方……我打了自己一个耳光——1个月前我不该给它洗凉水澡，害它感冒。我恨自己的自以为是。小小，是你最爱的主人害了你，所以你死不名目么？
回到了家，我对妈妈说：“以后，我要养一只和小小一模一样的博美犬……”
一模一样的……小小……
之后的1个星期，我每天都哭泣，心很痛，长这么大第一次知道了心痛的滋味……一种让人一辈子都不会忘记的滋味。
后记
后来，我的确又养了一只狗，不过不是博美。是一只爱斯基摩犬，有着白色的毛，狼一样的嘴，在夜里是绿色的眼睛，和小小完全不同的性格……我很喜欢它，但我每当想起小小依然会心痛。我想，我更爱小小……是爱与痛的回忆。
爱与痛的边缘作文3
因为有爱，才会感觉到痛；因为刻骨的疼痛，才会产生更强烈的爱。
——题记
生活在这个日新月异的新时代，我们背负着中考、高考沉重的压力；生活在这个人才众多的国家，我们为了遥不可及的灿烂未来而艰辛奋斗。这就是我们，弥留在爱与痛的边缘的少年们。
在成绩决定命运的学生时期，作者不断的感慨生活的苦闷。有些自认为理智的家长们，拿着孩子的缺点滔滔不绝的说教着，而另一些故意攀比的家长们，就像一只巨大的手，一点一点地压榨着孩子的自由。
郭敬明在中学时代一心想读中文系，而他的家人却认为读理科才是天经地义的。面对文理科的选择，郭敬明前所未有地纠结过。若把文理科比作左右手，那么选科就好像是砍左手或右手。当他填写志愿表的那天，他因为文科成绩没有进入前15名，实在找不到一个读文科的理由。有一种声音在他脑海想起，他努力去辨别，终于发现，那是父母希望他选择理科的劝言。当老师收文科志愿表时，这位少年再一次忐忑了，他左手捏着表格想要举起，但右手却死死压住左手。两只手为了自己的生存与死亡都拼了劲。然而右手有强大的家人后盾，他还是砍了左手——选择理科。
当崇德在一夜之间破灭时我似乎真真切切地体会到郭敬明的纠结，究竟是去舅舅的学校——城西中学，还是实验中学。幸好崇德又回来了。我幸运的避免了这一纠结的问题。但以后的日子里令我纠结的问题还有许多，但是我像作者一样也是个犹豫的人把以后的决定留到未来。
为了所谓的明天，我们像作者一样，一度让自己陷入爱与痛的边缘。我们应该痛苦后迎接欢笑，还是应该欢笑后迎接痛苦？答案是必然的。少年时期的我们选择了面对痛苦，可爱与温暖依然充斥着我们的生活。每个人都会生活在爱与痛的边缘，没有一个人能永远快乐。
我想我释然了，既然我们煎熬地承认了自己的选择，那我们也必须欢笑着实践我们的选择。我们因为有了深沉而痛苦的煎熬，才会对未来的曙光充满爱与期待。正如这位大作家所说的：因为有爱，才会感觉到痛；因为刻骨的疼痛，才会产生更强烈的爱。
爱与痛的边缘作文4
世界上的美若到了极致就无法用美来形容，就比如阳春时郊外的田野，湖畔的柳絮，远山如黛，雨雾蒙蒙；深秋晶莹的晨露，累累硕果，云卷云舒，浪叠潮起。我喜欢四季也喜欢海，于是啊我后来就见到了如小溪叮咚又汇聚于百川入海的女子。她玲珑精巧像精灵一般，眼里倒映着婆娑世界的美梦；她皇皇大气如肃穆的女王，骄傲却牵引着所有人的目光。清风徐徐，每当我站立海边，脚下被金色的沙滩柔软包裹，浅水里的游鱼淘气奔跑。
尤其是傍晚时分，望向茫茫无尽的海面，海面广袤无垠却可以看到远处的黑点，那黑点就是礁石或者船只，它们也随着波光一闪一闪。太阳不是暮归的残兵而是披甲的将军，那万丈光芒正是他的彩色的战袍。这时我就会想起在天边一轮金色的太阳下，水面波光粼粼游鱼跃出水面，一叶悠悠漂泊而来的扁舟载着一位伟大的诗人，从*高大的崖缝中归来。归来的是不是诗人我不知道，我知道啊每个少年心中都有一个金色的梦，梦里会有用言语更难形容出来的她。我常假如归来的就是她。
人总是会在望见山尖的时候，忘却自己身处山脚，那一路上的荆棘自然被山巅美丽的风光遮掩。一朵怀揣梦想的蔷薇，把她的妖娆都奉献给了头顶的太阳，这一路攀爬，最后却枯死在了藩篱上。只是等一路走来，等别人告诉说你所认为的不以为然，弄不好就是别人眼里的不分界线。那蔷薇和那少年都嗤之以鼻，少年总有他的胆量完成那些不可能的可能。然而世间的事无外乎就那么几种结果，看见的美好不一定美好，得到的不一定是想要。所有美好到了最后都是不美好，就像啊说了无数句真心话，最后发现没有一句是走过心的真话。
山巅其实并不美丽，没有彩色欢快的飞鸟，没有姹紫嫣红，没有轻盈柔软的白云，没有供人呼吸的空气，没有蓝天，没有心中的她。高处是一种执念，越是辛苦得来越是不易放弃，爱有多深痛苦就有多深。因为这种深入骨髓的爱她开错了季节却舍不得凋谢，在高处那个不胜寒的地方，风一吹啊少年的心就在滴血，他用身体作为养分在呵护那朵开在心房上看起来娇艳的花，只是花只负责她的娇艳。是梦吧，那年在老树下睡着的少年，恹恹如秋霜杀死的篙草于旧梦中沉浸在嘴角的欢乐。
我轻轻抚摸着那女子光滑而柔软的细腻的脸庞，心间如塌下去的沟壑，空的打着冷颤。我感叹那天工的神奇和造化的弄人还有年少的那颗火热而无畏的心。
我于痛苦的深渊凝望满天星辰，可惜啊，心湖的涟漪溅起一滴，我的眼就朦胧成汪洋。于是那璀璨的天街不知有没有天马或者天马行空，我再也无法看见啦。有人会说我矫情，有人会说我做作，可是我真的无以为表达心中的痛苦，就如我绝望凝视那天河深处，一半牛郎一半织女。我无以为表达的啊是我深久的爱和爱人，我难以割舍的爱正痛苦着我的灵魂和身躯，此时已无法分拣。
人生就是在追求美好的路上继续痛苦着，在追求希望的海上继续漂泊着，在爱与痛的边缘徘徊着。我们如尘埃却希望得到远方的回应，哪怕远方不是我们想要的。
爱与痛的边缘作文5
有一种不着痕迹的伤痛蔓延进身体，随着血液流遍全身。在长叹之后，才发现已经被快速滋长的哀伤包裹了。这就是我阅读郭敬明小说的感受。
这应该是一个流着蓝色血液的人吧。深邃的夜空下，几点星辰因为雾气变得凝重，寂寞的窗台，镶嵌着一个安静少年的轮廓，散发着香味的纸承载着墨香，划破冰冷的雾衣。于是这些文字的基调变得如此感伤。
那些记录了我们所有的纯真所有的脆弱所有悲悲戚戚的年代和所有闪闪亮亮的时光的文字，是最能触动我心中最柔软的地方。作为一个80后作家，青春与青春祭成了主要的笔调。风吹起如花般绚烂的流年，点缀着你我的命途，在陌生与熟悉的转换过程中，那些沿途的风景记录着曾经的我们。于是我们成长了，也在经历中感受青春的含义。
不知从多久开始，我喜欢用文字沉淀心中的感受。我不喜欢阅读中外的一些名著，那些对我来说如此遥远，乏味。郭敬明在消失的天堂中这样写到：“我们疯狂的迷恋文字带来的温暖感觉，就如同孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影，流星迷恋刹那间的坠落。我们以文字为生，以文字取暖，假如有一天，我们没有了文字，那么我们就彻彻底底死掉了。”当然，我对于文字的感受还未强烈到如此地步，仅限于一种爱好。可是文字的魅力是真切的，无法估量的。
爱与痛的边缘，不知作者为何选用这样的书名。
那些回忆，那些爱，那些人，那些梦，那些痛，随风飘散后留下的除了幻影还有无限感触。
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展2）
——爱与痛的边缘读后感 (菁选3篇)
爱与痛的边缘读后感1
一直以来我希望自己是个心如止水的人，不以物喜，不以己悲，就像白纸一样，“忘记悲欢的姿势”。可是我不得不承认自己是面太大的湖，些许的风就可以让我波澜起伏。很多时候毫无征兆的悲喜在一瞬间就可以将我淹没。--郭敬明《爱与痛的边缘》
身边的同学好多都看过这本书，说一般，没怎么看懂到底将什么，越是他们看不懂的觉得没意思的我就想去看看，于是宿舍角落里的这本《爱与痛的边缘》被我拿起开始品读起来。这是郭敬明的第一本散文集，记录了他以前的些许事情。从高中开始到参加新概念的路程。同时也从文字中流露出他的真情实感。
现在，他自主创办的《最小说》也成立了大约三周年。在这几年里，有的是辛酸，有的是坎坷不*。但他走过来了。现在的他是一个成功人士，是一个了不起出色成功的80后作家。在这本书中有介绍写作他的父母、朋友、老师等等，也有他的小说，无不体现他的个人才华。高中阶段时期的他，为了家人选择了理科不惜代价的放弃了自己最喜爱的文科。他那种为写文章而无昼夜之分的精神令人倾佩。
从这本书中，我们难免不会发现他是一个热爱生活的人，他孝顺自己的父母，珍爱朋友。既而也让我清楚了：如果是自己喜欢的事就不要轻言放弃，否则半途而废，迎来更多的是得到自己内心的遣责却不是别人。正如但丁所说的：“走自己的路，让别人说去吧！”是啊，处于现在的现实社会中，没有人不戴着面具生活，谁能想的到，在某一天，别人会突然摘下那个和善可亲的真实面目，而露出一副狰狞的面孔，那是深不可测，带有阴谋的将你无情的推入好似无底洞的万丈深渊。因此，我认为只有自己的笔最可靠，它不会背叛你，它也不会终日戴着一副假面具来面对你，它任劳任怨，它是自己最贴心最真诚相伴的好朋友。它会将你自己内心的真实想法想说却又难以说出口的事情写下来。
似称之为秘密写下来后填进秘密本里，容不得侵犯他人隐私权的小偷窥视。它仍不会在你无奈之时将你抛弃。虽然它不会说话，只能无语，但是它自己知道它的心。做笔的它当之无。
爱与痛的边缘读后感2
我读了郭敬明的小说《爱与痛的边缘》，心里萌生了一种说不出的感觉，是欢喜？是忧愁？不不，都不是。
在文章中，小四的好朋友小A说他：不要疯的像孩子。大多数的朋友都认为小四就是个没有忧伤的孩子，手中握着大把大把的幸福，甚至有时候不懂得珍惜而肆意的挥霍。其实不然，他们看到的只是小四明朗的一面，毕竟快乐是可以共享的，而忧伤则不。忧伤是嵌在心里的不可名状的灼热，不可言说。小四有多么忧伤，我们并不知道。
从《七天里的左右手》中，小四那些诙谐、幽默又带着几分积极的文字中，我看到了他的失落、孤单，看到了他心爱的写作，心爱的中文系，最终化为一缕青烟。
我何尝没有看到自己的未来？自己的青春？看似前途光明可不知路在何方。哪怕是羊肠小道，哪怕是泥泞小路。
大人们总说：你的生活比蜜都甜，那里吃过我们那个年代的苦！你啊，真是身在福中不知福。
对。我们是没有经历过战乱、饥荒，但我们现在经历的是什么？高考的压力、血液的困惑、独生子女的孤单。你们从小就在兄弟姐妹的身边，你们知道一个人是什么感觉吗？知道家里父母只有你一个孩子对你望子成龙的期待吗？这种压力你们能体会吗？高考制度下孩子是什么感觉？你们不知道。（小四原话）
所以，大人么么看到的只是我们的幸福，而忧伤，她们真的看不见。
青春是道明媚的忧伤——在大人看不见的地方。
爱与痛的边缘读后感3
阴郁的黑夜，不休止的风掠过树枝，发出“沙沙”声响，教室内的嘈杂，一群肆意挥霍时光的少年们......这就是此时此刻我眼前的风景，安静与喧哗的完美结合，窗外的寂静，窗内的随心所欲。再一次，有目的的翻开郭敬明《爱与痛的边缘》，书评，只能用它来做我此时笔下的主角，方便又熟悉......
郭敬明，一个普通的不能再普通的现代作家，《爱与痛的边缘》，一本郭敬明写的所有的书中普通的不能再普通的书，可就是这样普通的一个人、一本书，却带给我一次又一次灵魂上的共鸣，每一次读，每一次不同的感动。书评，别人写的都是徐志摩、郭沫若、席慕容、冰心，或者是朱自清、沈从文、余光中，亦或是名著之类的。可我，写的就是这么一*凡的书，*凡的不易入人法眼。也许，我的欣赏深度不够，也许，是个人喜好不同，不过我觉得，总之，借用盼盼的个性签名来说，“我就是一俗人”。
第一次承认自己是俗人，不再把自己的水*拔得那么高，因为我知道，我只是个*凡的人，习惯*淡的生活。渐渐地，不知从何时起，喜欢上了笔下如流年一样安静的文字，喜欢深夜在昏暗的灯光下奋笔疾书。纸上整整齐齐的字眼，仿佛指间流逝的幸福，简单、温暖，不忍去触碰......
“我想我前世的前世一定是秦始皇焚书坑儒的帮凶，上上上辈子毁掉的文字注定要我这辈子写出来做补偿。”郭敬明是这样解释他迷恋成瘾的爱好，也许，对于我们而言也不过如此。俗话说“物极必反”最爱的背面，也许就是恨，如今爱如生命的文字，或许就是上辈子恨之入骨的枷锁。《爱与痛的边缘》，这本书是以散文的形式记录作者高中时简单又充实的生活，书中最核心的一句话是“青春是一道明媚的忧伤”，没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺。既然注定了要大笑要大声哭泣，那么我更愿意像列宁说的“让暴风雨来得更猛烈些吧”，然后淋着大雨倔强的望着天空，不让眼泪落下。我羡慕那些泪水成灾的女孩，羡慕那些会撒娇的女孩，甜美到让人怜惜;我也羡慕那些大声讲话、大声自称“爷们”的女孩，霸气到让人喜欢，可实际上，我都不属于这两种，所以，注定只会安静，安静到让人遗忘......
“一直以来，我希望自己是个心如止水的人，不以物喜，不以己悲，就像白纸一样，忘记悲伤的姿态。可是我不得不承认自己是面太大的湖，些许的风就可以让我波澜起伏。很多时候，毫无先兆的悲喜在一瞬间就可以将我淹没。”这是我最喜欢的一句话，毫不犹豫的喜欢。不得不承认我是个心乱如麻的人，因为总想太多，于是总觉得自己干什么都是错的，跟萧何一样，对也是错，错也是错，成也萧何，败也萧何。按理说头脑简单、反射弧长的我应该是一根筋，可如今莫名其妙的让大脑神经编一个*结，我想我是无可救药了，还是茅塞顿开，突然开窍了。事实证明，前者的可能性比较大，因为我还是对以前不会的个别微积分作业无从下手。
今天，在笔记本上写下这样一句话“我的手死掉了”。何谓“手死掉了”，当然不是因为砍了，我所谓的手死掉，是因为我觉得如今的这双手再也写不出灵动的文字，一无是处。书中说“世界末日之后的地球仍然旋转不止，自由与个性是我们存在的全部理由”，于是，在这个磨*人们棱角的生活中，和做着同样千篇一律事情的人群中，我紧握着的，是我手中那仅仅只剩一小块的与众不同。我说过，我是个*凡的人，但*凡并不代表千篇一律，我虽*凡，但我有自己独特的人生观、价值观、世界观，即使我的这些观在别人眼中那么的幼稚可笑，那么的不可思议，可我还是从一而终的坚持着。我执着于身边不易发觉的细小的事物，就如一个伟大的化学家发现了一种新元素一样的开心，也跟考生为了高考一道十五分的大题而将整本厚厚的物理习题册从头做到尾一样的执着。我的愿望很简单，就是以一个旁观者的身份看尽身边每一个悲欢离合，以一个远离红尘者的身份感受天大物博，一花一木，可眼前厚厚的一沓课本告诉我，我又想多了。于是，我不得不把自己的“白日梦”锁进箱子里，把钥匙和箱子同时扔进爱因斯坦的黑洞，随正质量的流失，沉淀沉淀......
不习惯太过无聊的生活，当整个人无事可做的时候，静静的听着指针“滴答滴答”的声音，好像在倒数自己的寿命一样，每一个“滴答”声让我觉得自己又离死亡近了一步，这种感觉真的有些恐怖，于是我习惯让文字来填满这些空虚的“滴答”声，不再让我倒计时。趁我们年起，还能写一些文字、干一些事情的时候，千万不要吝啬，也许某一天，当那些本能做的事情也离你远去的时候，你想挽回也不可能了。
郭敬明说“我们疯狂的迷恋文字带来的温暖感觉，就如同孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影，流星迷恋刹那间的坠落。我们以文字为生，以文字取暖，假如有天我们没有了文字，那我们就彻彻底底的死掉了。”如果，真有那么一天，我们没有了文字，那我还会是现在的"我么?我认识的你们，还会是现在的你们么?我想，可能不是。
我们喜欢把自己最真实地感觉写在自己的笔下，然后再拿出来慢慢回味，我们爱文字，可如果用自己手中的笔来表达自己的文字的感觉，我想，这倒是有些困难了。其实，当你真正爱一样东西的时候，你就会发现语言是多么的脆弱和无力，文字与感觉永远有隔阂。你可以用文字表达你最真实地感觉，可你永远也不能用文字表达你对文字的感觉，为什么?因为早已爱的太深......
因为文字，我们遇见很多人，因为文字，也许会有更多的人记住我们，就算成功了，风光也只能算是一时，因为终有一天，我们都会被这座城市遗忘，会被这个世界遗忘。这，就是现实。
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展3）
——爱与痛的边缘抒情散文
爱与痛的边缘抒情散文1
承诺，好难忘，但是又很难做到的两个字眼。爱虽然不需要承诺，但是对于爱情深深痴迷的我，还是对爱情不断的承诺，但是许下那么多的承诺，能做到的少之又少，对于此，自己只能无奈。
虚伪，爱过后，才真正懂得爱情是什么。对于爱情我不是能敢爱敢恨的，感觉有时候自己很虚伪，虚伪这两个字眼，又是那么的沉重，我不否认自己虚伪，我虚伪的背后又是有那么多的迫不得已。
选择，这个社会有很多的选择。对于我来说，最难选择的就是，爱与不爱，恨与不恨，放弃与不放弃。让我选择得好累，累到自己堕落，累到自己对一切的一切都无所谓。
我的生活就像歌曲的变更一样，变得这么的突然，变得这么的伤感，犹如流行的歌曲不断更新。
有人说，换一首歌听，是为了换一种心情，换一个理想，是为了不再让自己颓废！
有人还说，世界上没有不想开心的人，只有不想开心的心！
世界就会有好多的选择，不会再存在，水对鱼：你没看我流泪，因为我在水里，鱼对水说。
我能感觉到你的泪，因为你在我心里，这样完美的"爱情，也不会再有，天空才是风的归属。
如果没有了天空，风只能四处飘零，这样可歌可泣的承诺.
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展4）
——因为痛所以叫青春读后感10篇
因为痛所以叫青春读后感1
就因为这句“因为痛，所以叫青春”，于是我停下手中的活儿，轻轻翻开第一页，有太多共鸣的语言把我深深吸引住了。读完后心灵受到很大的洗礼和启发。其实每个人的成长都会随着环境慢慢改变，我亦是如此。正值青春的我该如何做?我应该如何重新审视自己，寻找自己?
每个人都在经历过人生的起起落落之后，还会大声喊出这就是我的青春。当在工作上，生活上，感情上，遇到不如意，然后开始自暴自弃。当再次遇到类似情况的发生时，我们开始害怕、惶恐，慢慢就会丢失自我。其实经过时间的沉淀之后许，我们便发现青春时的我们是多么的恐慌和无知。
人生没有最佳新人奖。
我现在要做的，仅仅只是我自己想做的，而急于功利却不愿意触及的事，敬而远之，以后的工作或许在目标上可能不尽人意，但是最后的目标，它必是我一生追求的。并且是我喜好的工作。就像奥斯卡电影节没有最佳新人奖一样，我要得到的是最后的最佳女主角奖。
抓住身边的时间小偷。
我们常常寻找借口而不去做那些该做的事，而这个借口很多时候都要归结在可怜无辜的“时间”上，我们常说：“我没做是因为我很忙，没时间做”这样的借口。但我们并不知道，当我们在说这句话时就在白白浪费时间。或许我可在等公车时可以听听动听的音乐，可以看看一段优美的文字等，日积月累相信收获会颇多。
我们没有理由放弃，没有理由虚度青春的美好时光，我们可以适当迷茫，因为你20几岁就是迷茫的不安的，但不要忘记，迷茫过后，我们应当回到自己奋斗的路上，开始新的征程!
因为痛所以叫青春读后感2
因为痛，所以叫青春读后感
人生漫漫路，一直在迷路。回首20xx，我究竟收获了什么？失去了什么？明白了什么？迷茫了什么？ 站在20xx年的尾巴上，几多感慨，几多思量！14年1月的某一闲暇时刻打开手机，点开“当当读书”眼前一亮《因为痛，所以叫青春》果断下载存入手机。
《因为痛，所以叫青春》-写给独自站在人生路口的你一书是韩国作家金兰郁先生所写。很多90后的小妹妹都喜欢看哭哭啼啼的韩剧，很荣幸的读到金先生的这本激励着我的书。
学历的影响会有多久
曾经的我天真浪漫的认为，工作了只要认真做事就好，学历对自己没有太多太大的影响。工作了才发现读名牌大学的人比不读名牌大学起步确实要高，那也只是一块很好的敲门砖。我曾经埋怨过自己不好好读书，上了一所不怎样的大学，选了一个毕业无法就业的专业。而现在这些对我来说，都不再那么重要了。光鲜亮丽的背后不一定是玲珑剔透也可能是金玉其外，败絮其中。再好的学历对自己来说，仅仅是短暂溜须拍马的噱头，到头来还是要靠自己的努力，又何必过于纠结。根据金兰郁先生的时间推算法，设每人可以活到80岁，把它推算到每日的时间当中，便是一年相当于18分钟。而我就是金先生笔下的主人翁，我的人生时钟此刻就是早晨的7：12分。读书的年龄没有好好读书而浪费了24载光阴的我岂能再继续昏昏欲睡，我应当揉揉朦胧的睡眼，穿好衣服，踏上未来将要探知的旅途，难道不是吗？
现在开始理财还为时尚早
总是羡慕刚刚毕业的同学，刚分配到项目，每月的工资就与我差不多，当他们转正后工资就比我高了一半，总是很羡慕的说：哇，要是我有你们那多的工资，我肯定存好多好多银子了。所以开始笨鸟先飞，早早的就开始看各种理财书籍，网上搜索各种理财经，股票呀，基金呀，黄金呀，保险呀，储蓄等等，然后找合适自己的理财类型。人生需要理财，更需要投资自己，强化自身素质才是理财最精明的投资。
因为痛，所以叫青春；没有痛，怎能叫青春。谁的青春没有迷茫，不安，痛苦呢？所以，我要感谢那些带给我痛苦和挫折的人，若没有你们，我不会看清自己，我不会进步，不会坚强，不会学会如何使自己进步。正是由于你们的存在，我一天比一天坚强，一天比一天进步。
20xx从零开始，从新开始！
因为痛所以叫青春读后感3
就因为这句“因为痛，所以叫青春”，于是我停下手中的活儿，轻轻翻开第一页，有太多共鸣的语言把我深深吸引住了。读完后心灵受到很大的洗礼和启发。其实每个人的成长都会随着环境慢慢改变，我亦是如此。正值青春的我该如何做？我应该如何重新审视自己，寻找自己？
每个人都在经历过人生的起起落落之后，还会大声喊出这就是我的青春。当在工作上，生活上，感情上，遇到不如意，然后开始自暴自弃。当再次遇到类似情况的发生时，我们开始害怕、惶恐，慢慢就会丢失自我。其实经过时间的沉淀之后许，我们便发现青春时的我们是多么的恐慌和无知。
人生没有最佳新人奖。
我现在要做的，仅仅只是我自己想做的，而急于功利却不愿意触及的事，敬而远之，以后的工作或许在目标上可能不尽人意，但是最后的目标，它必是我一生追求的。并且是我喜好的工作。就像奥斯卡电影节没有最佳新人奖一样，我要得到的是最后的最佳女主角奖。
抓住身边的时间小偷。
我们常常寻找借口而不去做那些该做的事，而这个借口很多时候都要归结在可怜无辜的“时间”上，我们常说：“我没做是因为我很忙，没时间做”这样的借口。但我们并不知道，当我们在说这句话时就在白白浪费时间。或许我可在等公车时可以听听动听的音乐，可以看看一段优美的文字等，日积月累相信收获会颇多。
我们没有理由放弃，没有理由虚度青春的美好时光，我们可以适当迷茫，因为你20几岁就是迷茫的不安的，但不要忘记，迷茫过后，我们应当回到自己奋斗的路上，开始新的征程！
因为痛所以叫青春读后感4
本月我看了《因为痛，所以叫青春》，这是一本韩国作者金兰郁写的励志书，写给韩国的青年人，特别适合现在80和90后的人看，因为茫然、因为彷徨、因为忐忑，所以青春，青春之所以艰难，因为孤单，如今，手机、电脑让人交流变得快捷便利发达，可是真正的对话和共鸣却渐渐消逝，在以前没有微博、QQ之类的方式交流，但是却有人情味的存在，彼此相互关心、同甘共苦，现在的90后变得孤独了，每个人都忙于经营自己的生活，三十岁，只是一眨眼的功夫。我们二三十岁的人，已经步入青春、成年阶段，独自站在人生的路口，我们的希望在哪里，我们改用青春追寻什么，结合书中经典的话题，感悟以下几点：
1、你的人生停留在几点。这个话题仿佛马上联想到*的古话，三十而立、四十不惑之类的，活到现在，你感觉人生的路走了多少呢？我们不妨拿出计算机算一下，如果将人生出生到死亡的时间比作是一天的24小时，那么你感觉自己现在正活在几点？假如人的*均寿命是80岁，那么24岁相当于几点，告诉大家结论是——早上7点12分，相当于24岁顶多相当于7点12分，此时此刻，很多人才刚刚起床，为崭新的一天准备，有些人甚至还没有起床。退休后准备安度晚年的60岁相当于傍晚六点，人生时钟的计算方法十分简单，24小时相当于1440分钟，而将此分成80年，每等份就是18分钟，一年相当于18分钟，10年相当于3小时。对照一下自己，如果发现自己已经比别人慢了半拍，要想方设法超越，不要自暴自弃和逃避。
2、年轻，所以伤得起。我们人生中最灿烂和奋发的黄金时期是20岁到35岁之间，每个人都步入社会所必将经历的烦恼和迷惑阶段，青春施加给人生的真正压力，并不是那些需要积累的经验，而是看不到未来的不安感，因为对未来一无所知，随着我们年龄的增长，曾经无限的选择余地也一点点缩小范围，就像人们常说的“三十不学艺”，最后只剩下一两种选择，蝌蚪长成青蛙后往往就忘记了幼时自己是一只蝌蚪一样，这个阶段是人生中苦恼最多的时期，所以我们要热爱眼前的那些苦恼，青春期就是用来迷茫不安的，这是必然的经历，让我们投入全部精力去思考和发展自己的将来。
3、奇迹是靠点滴积累而成的。在生活中，我们不能靠一次决心和热情去完成所有的事情，造成的声势越大往往跌得越惨，有些人喜欢大规模许愿，结果到最后一件事完不成。其实。我们只要认真计划一件事情，并且一边坚持一边调整，反而会完成得十分出色，懈怠的情绪谁都会有，不要担心自己比别人走得慢，只要不断的调整心态，懂得不放弃，不停下前进的脚步，一定会达到终点。冰冻三尺，非一日之寒，你的能量和付出，经过日积月累的沉淀，达到一定厚度时，大自然终究会回馈与你，这就是大自然的因果关系。想一想我1996年从农村走出来的时候，那是还是一个没有初中毕业的小孩，任何关系没有，任何背景没有，通过16年的努力和坚持，我的人生和生活质量慢慢得到改善，温柔的妻子和可爱的孩子，车子房子，一切一切我也慢慢都拥有了，这就说明在厨师这个职业道路上是可以实现自己梦想的！再看一看现在的90后厨师，没有责任心、自私自利之心强、没有吃苦耐老的精神，不懂得珍惜“今天”，“今天太累了，明天再说吧”、“今天吃个够，明天再减肥”明日复明日，明日何其多，“明天再开始”只不过是对自己无法克制恶习的安慰而已。
我们都应算一算，我们自己的人生钟表指针指到几点，把你的人生比作是一天的24四小时，*均18分钟为1年，比如，我今年32岁，那么我的人生指针时上午9点左右，也是我人生刚刚起步的年纪，感谢真本书让我在以及而立之年，用给予我奋发向上的勇气！同时也善权90后的员工，你们的人生还更精彩，是黎明和早上起床的那一刻，只要稍微努力一下，比别人多干一些，比别人多起几分钟，你的人生会很精彩，因为你们时间、机会、*台很多！
因为痛所以叫青春读后感5
纠结于题目，本想起做书评，但觉得自己潜质尚浅，不能真切地评书，而且更多的还是想分享下自己的感受，最后还是换做读后感三个字。
发现这本书是在一个吵闹的都市书店里，但简单翻阅后却发现这本书能带给我很多的释然与坦然，仿佛一个在海上漂流的孤舟最后看见了一个能够停泊的小岛。我就是书中描述的这样一群20出头的迷茫的年轻人，作者金兰都虽早已不是青年人，但他却能够更加真切地感受到年轻人的痛楚，很多时候书中的文字会让我有强烈的共鸣，迷茫的.自己经常会连自己在迷茫什么都不知道而感到深深的恐惧，但在读此书时，很多状况，感觉作者描述的就是自己，他站在旁观者的立场，“残忍”地揭露我们习以为常地以各种借口麻痹自己的一些想法，那里的残忍并不是只痛彻心扉，而是直白、明了，举重若轻的智慧在字里行间显露，作者没有直接以过来人的身份站在必须的高度，俯视年轻人，告诫年轻人，而是站在年轻人的队伍中，设身处地的为你喜，为你忧，透过一个个例子或比喻传达自己的思想。
作者多次用自己的例子给予我们正能量，他大学本科读的是法学，硕士、博士读的是行政学，可此刻任教的领域是消费学，他自己的例子不正好说明了人生是有多种可能的这一观点吗？正如其文章一个小节的标题“人生，自有一条等着你的路”，又何必那么慌张，那么着急，“年轻的我们，就连痛苦也是完美的”。
作者在刚刚步入青年时就接连遭受失去亲人的打击，他在11个月内接连主持了其父亲、爷爷、奶奶的葬礼，这对于一个刚刚20出头的人来说，无疑是沉重的打击，但是，却是最好的洗礼，如今遭受的各种痛苦、打击，甚至折磨，都是为了打造一个更加强大的未来的自己。
关于书的资料，一共分为四个章节，具体的不谈，那里只谈几处自己印象深刻的句子。
24岁这个年纪顶多就是早上的7点12分，是正要出门的时刻。作者向我们说了人生时钟，24小时相当于1440分钟，而将此等分成80年，每等分就是18分钟，也就是一年相当于18分钟，那么快要22岁的自己，其实刚刚快要早上的6点36分，当我发现这个比喻时，觉得很不可思议，觉得自己就应要大刀阔斧感触一片天地的时刻竟然只是刚刚起床的时刻，因此，如果你也和我一样的年级，那么请接收自己的迷茫吧，想想看一个刚刚起床的人会有多清醒。同时，我也变得不再不安，取而代之的是兴奋，原来自己才刚刚开始，接下来会发生什么？会遇到什么人？因此，要充满精神，先好好梳洗，再换身漂亮、适宜的衣服，带上微笑，准备在该出门的时刻美美地出门。
把目标周期弄得短一些，解决好“这天”的事情就行。写到那里不得不提一下自己都已经看不再去的拖延症，自己一向在与它作者不懈的斗争，但成效不大，而且我发现这个几乎快成了新时代的通病，我们似乎已经习惯了看着deadline来做事情。作者估计也以前是这样一位拖延症患者，因此他告诉我们一个简单的方法，与其下定决心做一些宏观、大气的年度计划，不如简单但认真地规划每一天，这是实际有效的，我们不会有太多负担，于是我决定每晚睡觉前列下第二天需要完成的事情，不好过于概括，要尽量具体，比如我发现“做户外”就很宽泛，第二天很有可能正因不知道做什么户外，做多久而放下计划，因此改成“在操场快走4圈”更有实践好处，而且制定的计划不是一成不变的，要不断根据自己的状况作出调整，比如这天我准备将4圈改成5圈。
放下并不等于懦弱，如果你正吃力地抓紧一个细细的目标。就请自信地松开绳索，同时张开信任自己的翅膀，勇敢地堕落。我看到这个小节时激动地差点叫了出来，那时的情绪是：原来，还是有人懂自己的。作者形容有时我们像在井底紧握一个绳索，我们已经筋疲力尽，但由于下方一片漆黑，我们不知道距离地面的高度，因此我们不敢松手，不敢坠落。但作者鼓励我们与其让自己的体力在紧握绳子中一点点被耗尽，不如松开手，勇敢坠落，那时会发现其实地面离我们原来只有30cm。联想到自己，眼下的自己正面临着这样的抉择，作为一个工科学子，在大三这个关键时刻点上，所有未来的问题瞬间倾泻到我们身上，自己成绩不错，能够拿到保研的资格，对于很多人来说这是件梦寐以求的事，可我其实并不喜爱科研，我不喜爱钻研，不喜爱纸上谈兵，为了毕业论文而码字，我更喜爱与人打交道，也有自己喜爱的领域，更梦想以后能够凭借工作而环游世界，但身边的朋友、家人都会说想让我有个稳定的未来而让我理解保研，去读三年我不喜爱的书，但是还好就在我快要向舆论投降时，遇到了这本书，并且看到后面的一句“工作让你感到多快乐，你就会有多大发展”，想到自己每次痛苦地复习，几近崩溃地做实验，我发现自己眼下这在紧握一根这样的绳
索，因此，合上书时，我突然有了种释然，心中有了答案，3年宝贵的青春年华，为什么不用来做自己真正喜爱的事情呢，自己才是人生的主角，何必过别人认可的生活。当看到作者后面的一句“此刻的你对得起多少未来的你呢？”时我几乎要落泪，是啊，我要对得起未来的自己，不想留下遗憾。我知道这会很难，但是难并不是代表绝对不可能，难不就应成为放下的理由。期望这是最后一次纠结于这个选取上，如今做了决定就要勇敢去做，5年、10年后的自己必须会十分感谢此刻如此勇敢的自己。
任何工作都要具备的潜质—写作潜质。看到那里时我不紧十分羞愧，自己真的已经很久没有写什么文字了，于是也才有了鼓足勇气写下本文的念头，这篇文章算是自己大学以来除了论文外写的最长的一篇文章了。作者推荐我们去背诵优秀诗歌，去准备一个摘录本，透过模仿与背诵来提高自己的水*，当然还要坚持写作，作者之后举了个“1+1”的故事，说明每一天用1小时坚持做一件事，一年后能够获得的力量，奇迹是一点点积累而成的，从那里又引申到坚持，我觉得厚积而薄发是古人的大智慧，坚持是世界上最有力量的东西，真的要好好坚持才能够对得起自己，对得起从指间流过的时刻。就我自己而言，总以各种借口说自己没有时刻读书，因此我决心要早睡早起，每一天早上用一个小时的时刻读书，自执行以来的2个星期，自己真正做到的只有3天，自己都开始觉得自己有些无药可救，但是换个角度想，自己已经坚持了3天，未来便能够坚持更多，只是需要更加发奋，那里想和大家分享一个能够有助于自己坚持的方法，就是把自己想坚持做的事情尽可能多的告诉身边的朋友，一方面让他们监督我们，另一方面还能够增加我们的放下成本，当我们想要放下时会觉得碍于面子而不得不继续坚持。
最后关于本书的资料，我想分享几处我很喜爱的比喻。除了上述的人生时钟的比喻，作者还把人生比喻成拼图，我们的每一天就是一块拼图，但是这块拼图只有你全部拼完时才能看到自己拼就的是怎样的一幅画面。
比时刻更重要的是指南针，相比你人生跑得有多快，更重要的是你是否找到了正确的方向，比指南针更重要的是镜子，要时刻透过照镜子才能看到自己正在拼凑的是怎样的一幅画面。
最后作者以最新款的手机来比喻如今的年轻者们，我们有很多与众不一样的功能，但是不能正因自己没有时刻，或者担心把手机弄坏而不去学习那些功能，白白可惜了那么多珍重的功能。
最后，自己真心觉得这是本能够算作知己的一本书，作者虽然是韩国人，但是却从中发现了韩国社会和*社会的很多共性，产生很多共鸣，对我来说最有用的是它给了我很大的勇气来做一些决定，并且让自己欣然理解此刻的不安与迷茫，把自己交给未来堵一把。
正因痛，因此青春。
正因青春，因此无限可能。
因为痛所以叫青春读后感6
青春的定义是什么？是我们年轻的18岁，还是携带着各种历练痕迹、一路走过成长之路的我们自己？答案并没有绝对，因为我们正是打着18岁的旗号，在名为青春的成长之路上漫步的。也许，我们时常不安、茫然，也曾经或多或少的彷徨、孤独，甚至忐忑，但是，这就是青春所带来的魅力。
我以前并不十分明白这种魅力的所在，只是为它而时时苦恼着，因为会害怕未知的未来，会犹豫自己所做的每一次选择。但是，仅仅因为一本书，确切点说，是对自己成长至今的一次倾诉而使我更加的认识到青春的魅力，它就是金兰都的《因为痛，所以叫青春》。
不得不说，这是一本具有魔力的书，并不是赋予其奇幻的色彩，而是它用最简单易懂的道理却可以吸引到不同年龄层的读者，因为，大家都具有一个共通性，就是都曾拥有过的“青春”。每一个读它的人，都会回忆起自己过去所经历的点点滴滴，那些都是自己铭记于心，深深印刻在脑海中的历程。它并不具有华丽的词汇，也没有略显浮夸的大道理，而是充满了微小却足以使你动容的小细节。
是它让我明白了青春的意义：永远不要后悔自己所做的决定，不要给自己回头的机会，认准了一个目标就尽全力去达到，哪怕我们看不到未来的结局。因为站在人生路口的只能是我们自己，没有人可以真正的去决定我们的未来，未来的路只有我们自己去走，无法依赖别人。而我们现在首当其冲的便是给自己定下一个指引自己的目标，不需要太遥远，只要望着自己眼前的这一级台阶，认真地去走，打好稳实的基础就已经是我们的一小步成功了。
我们不需要太快。也许我们曾经输在了人生的起跑线上，但我们终究不是比那一刹那的胜利，而是谁最后可以先到达终点，在奔跑的过程中我们仍然有机会可以赶上领先者，我们需要关注的是奔跑过程中的阻碍，哪些是我们在成长的道路上无法忽视的存在，但是也恰恰是这些历练，可以使我们积累更多的成长经验，知道自己真正应该去做的是什么，清楚的知道自己的目标，不是那些站在你前面的人，而是你为自己的将来所定的目标，是你自己愿意去为之的，只专属于你自己的目标和未知的旅途。
认定了就不要回头。我们不能多次改变自己所做的的决定，既然已经认定了一条路便应该勇往直前，毫不畏惧的面向自己的目标。也许我们身边有许多的人对自己的决定多加劝阻，相信他们都是好意，但是我们应该自己想清楚究竟要的是什么，我们所做的每一个决定是否都是经过深思熟虑的，若是认真思考过的，那就不必犹豫了，也不必去听他人对自己的决定是何评价，因为这条路没有人可以代替我们走完，所有一切的未来都掌握在我们自己手里，我们一旦认定了就不应该给自己退路的机会，犹豫只会让自己更加的迷茫，更加的不确信自己，所以我们只能一心一意的往自己认定的方向前进。
奇迹是靠点滴积累而成的。别想一口吃成胖子，这是至理名言。只要认真计划一件事情，并且一边坚持一边调整，往往会完成得十分出色。懈怠的情绪谁都会有，不要担心自己比别人走得慢，也不要因暂时的挫折心灰意冷，只要不断调整心态，不停下脚步，最终都能抵达终点。
除了证书，还能从大学带走什么？我的同学们，你们思考过吗？
我们该用青春追寻什么？上帝只给了我们10年的青春，我们在这10年里能追寻些什么呢？上帝给了你美丽的嗓音，你却浪费在和朋友的无聊的K歌中；上帝给了你强壮的身体，你却用来熬夜；上帝给了你智慧的大脑，你却用来玩游戏……。该醒醒了，青春容不得我们这样浪费。我们挥霍了青春，总有一天我们会输给未来。
年轻人，别挥霍青春——用读书代替游戏，用读报代替上网，用欣赏电影代替看电视，用思考代替发呆，用对话代替发牢骚，用快走或慢走代替高尔夫，用运动代替减肥，用冲凉代替蒸桑拿，用高质量的睡眠代替熬夜晚起，用活跃氛围的酒席代替宿醉。
因为痛，所以叫青春；没有痛，怎能叫青春。谁的青春没有迷茫，不安，痛苦呢？所以，我要感谢那些带给我痛苦和挫折的人，若没有你们，我不会看清自己，我不会进步，不会坚强，不会学会如何使自己进步。正是由于你们的存在，我一天比一天坚强，一天比一天进步，只要我体内还有一个细胞在运动，我就不会倒下。你们可以打败我，但绝对打不到我。永远相信自己是对的。我们应该相信自己所做的每一个决定，即使我们现在看不见结局，但是我们可以凭借着自己的努力去达到自己所想要的结果。那时，我们便可以庆幸自己的决定没有错，并且可以就自己的奋斗史发出自己的感慨。
也许曾经的我还在迷茫，但是这本书中浅显易懂的道理使我醒悟，这条人生的成长之路始终是由我们自己走完的，我们应该勇敢迎向那些必经的历练，使自己不断积累，不断成长。最终，经历过成长的苦痛，收获属于自己的青春果实。
因为痛所以叫青春读后感7
第一次拿到这本书的时候，是我在姐姐的书桌上发现的，当时觉得书名挺有意思。姐姐说读了这本书之后感触很深，于是我就翻阅看了几页，不知不觉就被书中的内容所吸引。读完之后我的心灵好像是被不知名的物体重重的冲击了一下，使我不得不反省自己过去有多么的浪费青春，浪费时间。而现在对人生迷失方向的我，也重捡了自己的理想。
《因为痛，所以叫青春》是韩国著名作家金兰都面向韩国的青年人写的，由毕淑敏推荐，他希望能够倾听同样独自站在人生面前的*人的心声。作者金兰都担任首尔大学教授，博士生导师，消费者研究系主任、韩国总统办公室三星集团、爱茉莉太*洋集团等企业的专业顾问，面对如此繁多的职位，是否感慨人生是如何这么成功的？其实作者也经历过我们所经历过的一切，爱情、梦想、挫折、迷茫、择业······25岁那年作者刚刚毕业，正处于落榜、收到服兵役通知、与女友分手，爷爷、奶奶、父亲相继去世······那段不堪回首的岁月，11个月作者主持了三次葬礼，心情的沉重可想而知，但他并没有放弃，而是自豪的说——这就是我的青春。然而，只有十八岁的我，虽然没有作者这样的遭遇，但是一年前的中考落榜，对我的打击十分之大，没有考上我向往的高中，父亲、母亲、姐姐更是担忧我将来的前途，和作者相比我所遭遇的困难真是太渺小了，而我现在就读高职学院，一年的学习下来，我仍然没有确定的人生目标，对未来反而更加迷茫······
看过《因为痛，所以叫青春》之后，我对未来有了更加坚定的理想与信念，就如作者文章中的一句话，学历在你就业的时候也许很重要，但它所能产生的影响力都不会太长久，虽然名牌大学专业的毕业生拥有十分优势的就业资格，但在当今这个年代，能否继续在业务上拔尖，不是学历，而取决于能否玲珑地处理人际关系，况且如今的公司开发出许多深层次的面试，正努力淡化学历对一个人的评价所造成的影响，大多数成功人世甚至没有大学毕业。所以我不会轻易就放弃自己的理想，虽然中考失败了，并不意味着终点，而是新的起点。
为理想打拼的路程往往会遇到挫折，看似望不见边的历练实则是你前进的力量，正是因为经历风雨的历练，才能让自己变得强大、无所畏惧，作者用坚强来面对生活中的一切问题，告诉我们历练是祝福，是历练造就了成功的你，记住，历练是你力量的源泉！
无论站在何时何地，我都应该脚踏实地的学习，积累我的人生经验，为自己设计一些规则去遵守，去制约自己。做到：每天一小时的书籍阅读，一小时的特长学习，一小时的外语学习，一天三小时，一周20小时，坚持十年可以攒够1万小时，如文章作者所提到的马尔科姆·格拉德威尔在《异类：不一样的成功启示家》一书中提出的“1万小时法则”，甚至我们一直称为天才的莫扎特、比尔盖茨同样也是靠着1万小时的练习才激发出自己的才能。如果能够做到同生活中的步调保持一致，那么我离成功的地点也快了。
因为痛所以叫青春读后感8
发现这本书是在一个吵闹的都市书店里，但简单翻阅后却发现这本书能带给我很多的释然与坦然，仿佛一个在海上漂流的孤舟最后看见了一个能够停泊的小岛。我就是书中描述的这样一群20出头的迷茫的年轻人，作者金兰都虽早已不是青年人，但他却能够更加真切地感受到年轻人的痛楚，很多时候书中的文字会让我有强烈的共鸣，迷茫的自己经常会连自己在迷茫什么都不知道而感到深深的恐惧，但在读此书时，很多状况，感觉作者描述的就是自己，他站在旁观者的立场，“残忍”地揭露我们习以为常地以各种借口麻痹自己的一些想法，那里的残忍并不是只痛彻心扉，而是直白、明了，举重若轻的智慧在字里行间显露，作者没有直接以过来人的身份站在必须的高度，俯视年轻人，告诫年轻人，而是站在年轻人的队伍中，设身处地的为你喜，为你忧，透过一个个例子或比喻传达自己的思想。
作者多次用自己的例子给予我们正能量，他大学本科读的是法学，硕士、博士读的是行政学，可此刻任教的领域是消费学，他自己的例子不正好说明了人生是有多种可能的这一观点吗？正如其文章一个小节的标题“人生，自有一条等着你的路”，又何必那么慌张，那么着急，“年轻的我们，就连痛苦也是完美的”。
作者在刚刚步入青年时就接连遭受失去亲人的打击，他在11个月内接连主持了其父亲、爷爷、奶奶的葬礼，这对于一个刚刚20出头的人来说，无疑是沉重的打击，但是，却是最好的洗礼，如今遭受的各种痛苦、打击，甚至折磨，都是为了打造一个更加强大的未来的自己。
关于书的资料，一共分为四个章节，具体的不谈，那里只谈几处自己印象深刻的句子。
24岁这个年纪顶多就是早上的7点12分，是正要出门的时刻。作者向我们说了人生时钟，24小时相当于1440分钟，而将此等分成80年，每等分就是18分钟，也就是一年相当于18分钟，那么快要22岁的自己，其实刚刚快要早上的6点36分，当我发现这个比喻时，觉得很不可思议，觉得自己就应要大刀阔斧感触一片天地的时刻竟然只是刚刚起床的时刻，因此，如果你也和我一样的年级，那么请接收自己的迷茫吧，想想看一个刚刚起床的人会有多清醒。同时，我也变得不再不安，取而代之的是兴奋，原来自己才刚刚开始，接下来会发生什么？会遇到什么人？因此，要充满精神，先好好梳洗，再换身漂亮、适宜的衣服，带上微笑，准备在该出门的时刻美美地出门。
把目标周期弄得短一些，解决好“这天”的事情就行。写到那里不得不提一下自己都已经看不再去的拖延症，自己一向在与它作者不懈的斗争，但成效不大，而且我发现这个几乎快成了新时代的通病，我们似乎已经习惯了看着deadline来做事情。作者估计也以前是这样一位拖延症患者，因此他告诉我们一个简单的方法，与其下定决心做一些宏观、大气的年度计划，不如简单但认真地规划每一天，这是实际有效的，我们不会有太多负担，于是我决定每晚睡觉前列下第二天需要完成的事情，不好过于概括，要尽量具体，比如我发现“做户外”就很宽泛，第二天很有可能正因不知道做什么户外，做多久而放下计划，因此改成“在操场快走4圈”更有实践好处，而且制定的计划不是一成不变的，要不断根据自己的状况作出调整，比如这天我准备将4圈改成5圈。
放下并不等于懦弱，如果你正吃力地抓紧一个细细的目标。就请自信地松开绳索，同时张开信任自己的翅膀，勇敢地堕落。我看到这个小节时激动地差点叫了出来，那时的情绪是：原来，还是有人懂自己的。作者形容有时我们像在井底紧握一个绳索，我们已经筋疲力尽，但由于下方一片漆黑，我们不知道距离地面的高度，因此我们不敢松手，不敢坠落。但作者鼓励我们与其让自己的体力在紧握绳子中一点点被耗尽，不如松开手，勇敢坠落，那时会发现其实地面离我们原来只有30cm。联想到自己，眼下的自己正面临着这样的抉择，作为一个工科学子，在大三这个关键时刻点上，所有未来的问题瞬间倾泻到我们身上，自己成绩不错，能够拿到保研的资格，对于很多人来说这是件梦寐以求的事，可我其实并不喜爱科研，我不喜爱钻研，不喜爱纸上谈兵，为了毕业论文而码字，我更喜爱与人打交道，也有自己喜爱的领域，更梦想以后能够凭借工作而环游世界，但身边的朋友、家人都会说想让我有个稳定的未来而让我理解保研，去读三年我不喜爱的书，但是还好就在我快要向舆论投降时，遇到了这本书，并且看到后面的一句“工作让你感到多快乐，你就会有多大发展”，想到自己每次痛苦地复习，几近崩溃地做实验，我发现自己眼下这在紧握一根这样的绳
索，因此，合上书时，我突然有了种释然，心中有了答案，3年宝贵的青春年华，为什么不用来做自己真正喜爱的事情呢，自己才是人生的主角，何必过别人认可的生活。当看到作者后面的一句“此刻的你对得起多少未来的你呢？”时我几乎要落泪，是啊，我要对得起未来的自己，不想留下遗憾。我知道这会很难，但是难并不是代表绝对不可能，难不就应成为放下的理由。期望这是最后一次纠结于这个选取上，如今做了决定就要勇敢去做，5年、10年后的自己必须会十分感谢此刻如此勇敢的自己。
任何工作都要具备的潜质—写作潜质。看到那里时我不紧十分羞愧，自己真的已经很久没有写什么文字了，于是也才有了鼓足勇气写下本文的念头，这篇文章算是自己大学以来除了论文外写的最长的一篇文章了。作者推荐我们去背诵优秀诗歌，去准备一个摘录本，透过模仿与背诵来提高自己的水*，当然还要坚持写作，作者之后举了个“1+1”的故事，说明每一天用1小时坚持做一件事，一年后能够获得的力量，奇迹是一点点积累而成的，从那里又引申到坚持，我觉得厚积而薄发是古人的大智慧，坚持是世界上最有力量的东西，真的要好好坚持才能够对得起自己，对得起从指间流过的时刻。就我自己而言，总以各种借口说自己没有时刻读书，因此我决心要早睡早起，每一天早上用一个小时的时刻读书，自执行以来的2个星期，自己真正做到的只有3天，自己都开始觉得自己有些无药可救，但是换个角度想，自己已经坚持了3天，未来便能够坚持更多，只是需要更加发奋，那里想和大家分享一个能够有助于自己坚持的方法，就是把自己想坚持做的事情尽可能多的告诉身边的朋友，一方面让他们监督我们，另一方面还能够增加我们的放下成本，当我们想要放下时会觉得碍于面子而不得不继续坚持。
最后关于本书的资料，我想分享几处我很喜爱的比喻。除了上述的人生时钟的比喻，作者还把人生比喻成拼图，我们的每一天就是一块拼图，但是这块拼图只有你全部拼完时才能看到自己拼就的是怎样的一幅画面。
比时刻更重要的是指南针，相比你人生跑得有多快，更重要的是你是否找到了正确的方向，比指南针更重要的是镜子，要时刻透过照镜子才能看到自己正在拼凑的是怎样的一幅画面。
最后作者以最新款的手机来比喻如今的年轻者们，我们有很多与众不一样的功能，但是不能正因自己没有时刻，或者担心把手机弄坏而不去学习那些功能，白白可惜了那么多珍重的功能。
最后，自己真心觉得这是本能够算作知己的一本书，作者虽然是韩国人，但是却从中发现了韩国社会和*社会的很多共性，产生很多共鸣，对我来说最有用的是它给了我很大的勇气来做一些决定，并且让自己欣然理解此刻的不安与迷茫，把自己交给未来堵一把。
正因痛，因此青春。
正因青春，因此无限可能。
因为痛所以叫青春读后感9
轻轻合上书的瞬间我陷入了沉思……
《因为痛，所以叫青春》一书充彻着近来的媒体网络，著名作家毕淑敏及台湾畅销书作家王文华等都力荐了此书并作出了高度的评价，《扬子晚报》也在连载中。
原本认为此书是对年轻人讲的，我们已有了自己的事业，有房子、汽车，且已儿女绕膝，早已过了懵懂之年。但深读之后才发现书中讲的不仅是年轻人要面临的困惑，而是人的一生中都要应对的问题。
很庆幸读了这本有益的书，让我能重新审视现在的我，让我看到了许久不曾看到的人生目标。原本以为自己已经老了，早过了学习、拼搏的年龄，但书中却给人生与时间作出了这样的诠释：假如一个人能够活到80岁，将这一生设定为24小时，，24小时相当于1440分钟，而将此分为80年，每等分就是18分钟，一年相当于18分钟，10年相当于3个小时，以此类推……我们离无限好的夕阳西下还很远，因为本质上讲，只要生命存在一天，你就依然年轻，更如本文教授所引用的：人生从不嫌太年轻或太老，一切都刚刚好。所以无论我们处于人生的何时段都应有目标，并朝着目标努力。
书中有这样一节－“1+1原则”可以改变世界，深深的触动了我。水滴石穿，坚持的力量可以化腐朽为神奇，这些看似浅显的道理大家都懂，可有几人能做到？我们虽不能象比尔盖茨一样的异类取得成功，也不一定能成为莫扎特那样的天才，但我们每个人的心中都会有一两个小小的夙愿。即使想法看似渺茫，但只要持“1+1原则”就完全有实现的可能。
人生虽说仅有短短的几十年，但如果我们每天坚持用1小时的时间去锻练身体并持之以恒，那我们拥有的将是健康的体魄。同样，在生活中，我们如能每天坚持用一定的时间去学习、去反省、去总结，那么在这不懈的努力中，你将达到常人无法企及的高度，在提高自身价值的同时又升华了自身的精神境界。
看完书的我有些悸动，就象书中所说我们必须活在当下，脚踏实地的走好每步路，摒弃掉自以为是的借口和恶习，选择好人生的路，待到迟暮之年，我们可以微笑着回忆曾经的过往－我们不曾后悔过！
在书中作者还给了我们许多有益的提示：
管理时间主要是管理鸡肋时间，不要等待某一大块时间的出现，我们要学会搜集鸡肋时间去完成大事情。
用读书代替游戏，用读报代替上网，用欣赏电影代替看电视，用思考代替发呆，用对话代替发牢骚，
在攀爬很长的阶梯时，眼睛不要盯着最顶端的那一阶，而是要专注于眼前最近的这一阶。
因为痛所以叫青春读后感10
儿时，青春是一个懵懂的词汇，那时的我们，只会吃个冰激凌吃得满身都是，一天无所顾虑，和小伙伴奔驰在宽阔的操场上，那么活泼阳光的日子，充满欢声笑语。不知不觉中，我们长大了，我们不再肆无忌惮去干一些事情，我们对外面的世界产生了极大的兴趣，我们内心开始变的不安分，跨入青春，我们变得有些叛逆，我们总想自己去闯一闯
20岁，今年的我正好20岁，书中最吸引我的，自然是对人生与时间做出这样的诠释：假如一个人能活到80 岁，将这一生设定为24小时，24小时相当于1440分钟，而将此分为80年，每等分就是18分钟，一年相当于18分钟，这样算来，我们刚刚是早上6点钟，原以为我们可以不学习了，可以开始享受安逸的生活了，其实恰恰相反，早上6点钟，正是人刚刚睡醒，要起床的时候，一天之计在于晨，我们正年轻，我们要有斗志去奋斗、去拼搏。
因为年轻，所以伤的起。我们不应该害怕失败，我们要有一颗不气馁的心，风雨过后必有彩虹，黎明前是最黑暗的。也许我们遇到许多事，让我们感到伤心、不安、彷徨、痛苦、孤独。但是勇敢的去经历这些吧，历练是祝福，是历练造就了我们，历练是力量源泉。
抓住身边的时间小偷。书中提到的鸡肋时间指那些零碎的.小时间，尤其处在大学的我们，这时间大把大把的有的是，但大多数被我们挥霍掉了，我们挥霍的是青春啊!如此好的时光，我们却要虚度，想想老来也要后悔。大学的我们懒散惯了，没有那么严格的作息时间，也没有人去敦促我们，但我们要有自己的时间表，自己明确的计划，以及对自己未来的人生规划。我们未来的发展方向，就业问题日益突出我们都要做到心中有数。
除了证书，我们还能从大学带走什么，上帝只给了我们几年的青春，难道我们要眼看着它流失掉吗?上帝赋予我们美丽的嗓音，我们却要浪费和朋友的无聊的k歌中，上帝给了我们强壮的身体，我们却用来熬夜，该醒醒了，这样的浪费青春，我们早晚有一天要输给未来。
大学的我们，毕竟还是学生，本职还是学习，掌握牢固的基础知识固然重要，但我们更要去发掘自己的另外一些潜能，例如社交，去增长一些社会经验，去积累自己的人脉。我想当我们大学毕业时，没几个可以谈天说地的朋友，没几个可以倾诉苦水的知己，我们的大学将过的毫无意义，毫无价值。
因为痛，所以叫青春;没有痛，怎能叫青春?正如歌词中那样，冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我们不低头，更精彩的活。
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展5）
——痛并快乐着读后感3篇
痛并快乐着读后感1
最近看了白岩松写的《痛并快乐着》这本书，因为白岩松是名人，所以开始只是抱着好奇的心理在看，没想到，越看越被吸引。书中没有八卦的新闻、说教的语言、名人的神秘，有的只是朴实的话语，坦诚的态度，成功的艰辛和快乐。这本书我觉得更像是白岩松的随感，全书用28个不同的主题叙述了白岩松从大学毕业参加工作后的一些经历和他对一些时事政治的看法以及对自己的一些剖析和想法。虽然白岩松不是专业作家，但是所用语言准确、丰富、生动，而这本书最打动我的是他真挚的感情，独特的观点，豁达的胸怀。看完后，收获颇丰，主要有以下几点体会。
一、积极乐观，勇于面对挫折的生活态度
我想白岩松能够成为成功人士，和他的人生态度密不可分。而他的生活经历更是这种态度的体现。在白岩松8岁那年，他的父亲去世了，是母亲单身把他和哥哥带大，他从北京广播学院毕业后，凭着自己的努力和勤奋先后在《*广播电视报》、北京经济广播电视台出色工作，后来去了中央电视台《东方之子》栏目，从最初的探索到成功，无论遇到多少困难、艰辛，白岩松从没有放弃过，总是尽自己最大的努力去完成，甚至因为工作，他曾患了失眠症，整夜整夜睡不着，都有了离开人世的想法，不过，绝望到了尽头往往就是希望，白岩松用坚强的毅力和不服输的信心战胜了困难。从白岩松*淡地叙述中我看到了成功背后巨大的付出，除了钦佩，就是惭愧。我的生活基本算是一帆风顺，可就是这样，我还经常会抱怨自己遇到的困难多，麻烦事多，知道了白岩松的经历，我开始反省自己，在生活中，在工作中，我应该积极面对，充满自信，向白岩松一样敬业爱岗，干一行爱一行，能吃苦，肯钻研。
二、关注社会，关注民生
港奥回归、遭遇洪水、面对贫困、环保*、改革记忆等等，这些都是白岩松关注和思考的问题，大到国家的前途命运，小到老百姓的衣食住行，他不仅仅把这些作为工作去关注，去思考，更重要的是作为一名普通人去关心国家，关注民生。作为社会人，我觉得我们都应该更多地去关注社会，关心他人，而不仅仅是只管好自己的一亩三分地。只有国家兴旺，社会稳定，才能谈得上个人生活幸福。只有积极参加到社会的建设中来，才能体会到真正的快乐，分享的幸福。
三、不断学习，不断前进
作为一名优秀的新闻人，白岩松的成绩有目共睹，可他并没有理所当然的吃老本，不思进取，而是不断的学习，不断的充电，创新，一直向前。我们更要在工作中不断学习，不断提高自身素质，努力在业务水*，思想素质方面得到提高，一直向前，哪怕路上有很多艰难险阻，走，就有希望。
我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛，看完书中的最后一句话，缓缓合上了这本书，书中的语句却挥之不去，那么，就从现在开始吧，自信而坚定的向前、向前，再向前，美好的未来在等待我们。
痛并快乐着读后感2
《痛并快乐着》一书，是白岩松写于2000年，于2013年修订。这本*录了央视名嘴白岩松1990年大学毕业后到2000年，21世纪来临这10年间的工作、成长历程。新版的《痛并快乐着》真实地还原了“三十而立”的白岩松所思所想，让读者看到他进入社会最初十年的深入思考与勤奋实践，以及从他身上折射出来的日渐成熟的人格魅力与时代的变迁。
《痛并快乐着》对于国家、社会、民生的关注令人回味和赏识，说到了国，让我们想到家，而我们也是家的一份子，不由得联想到自己，在改革开放几十年后，国家的领导人用他们过人的领导能力，带领人民走向幸福生活的道路，农村实现了奔小康的生活，在建设特色社会主义的同时，给人民带来了很多的益处，人民也借着这股风，去实现自己的梦想。作为80后的我们，也是借着这股风在社会中拼搏和奋斗，我们也有过“奋斗”的心态，对于“蜗居”，也使我们不得不加快脚步，这也是我们用另一种方式生活生存吧！为了能够在这个大跨步的社会中生存，我们不得不去尽快去适应这个社会，也许在适应的途中，我们被碰的遍体鳞伤，可是我们不能轻易地就这样放弃了，只有在逆境中生活，我们才会成长，才能实现我们自身的价值，而这也将是我们最好价值的体现。
他说到“我不想去谴责写信的人，其实我们中间没有任何个人交往中的恩怨，甚至彼此间的距离还很远，但特殊时期里强大的生存压力，有这样的举动也算是一种挣扎，而我不过成了他挣扎中的一个目标而已。事情过去很久了，我依然衷心地希望，那只是他一次青春的失误，因为生命的路太长了，而只有青春时的错误才有机会弥补。”
这种话我想只有有着成熟思想的、经历了世间百态的人才能说出来。
痛并快乐着，痛也许就是我们在适应这个大跨步社会下所碰的遍体鳞伤，痛是我们该有的一种感觉，要忍住痛，记住痛才是我们用痛换来的最好价值，痛的疤痕可以消除，只是烙下的印记是不是还残留在我们心里快乐也是我们应有的权利，是我们心理表现的一种心态，快乐的真谛是我们用什么换来的，今天你真的快乐吗有几个人真正问过自己快乐的源头是不是也藏着一颗让你颤动的心如此多的快乐，哪一个才是属于自己的快乐
痛并快乐着读后感3
这次阅读，我倒是不想采用摘录谈感受的形式，因为在读的过程中，就有了触动心灵的力量。
当中央电视台的“焦点访谈”栏目成为家庭生活的一角，其中的主持人，让我感受到其内涵的时候，他们主持过程中流露出的气质，让我从中受益。不得不感慨：媒体的力量还是很强的。
语言魅力是大多数主持人都需要有的，而随着语言流露出的思想和正气，渐渐让我感受到。
前一段时间到书店中，买了《痛并快乐着》这本书。读得过程，渐渐感受到语文课提及的“共鸣”之意。众人读书，反思各有不同。然而，读书过程中，有些共同的，在不同年龄段的读着与作者之间，有一些共同的感悟。在读过作者的书后，将心中的想法清晰化，对生活的意义又深刻了一层。
白岩松感受到三十岁后的阅读，是让人快乐的。随着读书的积累，我也感受到了阅读的快乐。上学的时候，是带有功利的阅读。如今，有工作，有家庭，有孩子，励志篇目，教育书目，英文原著，杂志……在一种自然的节奏中，去感悟，去摘录，确实快乐。
白岩松提到一位名家为晚辈记录日志的时候，我想想自己在灵灵出生之后的育儿日志，感慨做出的是一个多么正确的决定。他们的思想，也恰恰是我所思考的。以前想想渺小的自己，思想比较幼稚。可是渺小的人也会有大思想。呵呵……
当提及到AB血型的人的话题，也不禁让我感受到我关注自己血型的时刻，其中的话语出奇地相似。乐于思考的人，可能都会经历一条感悟生活点滴的路，只不过，有的人先经过，有的人后经历。
乐于经历的人，才会感受到思考路上不同的风景。
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展6）
——《旅行到宇宙边缘》读后感3篇
《旅行到宇宙边缘》读后感1
和着夜晚的徐徐轻风，伴着雄浑的嗓音传入耳膜，轻快地拉开两侧的黑板，白色屏幕仿佛在向我们低声耳语，一副神奇的画面映入眼帘，是的，我们将要去旅行，直到宇宙边缘！
茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交响辉映。今天，我们将在解说员的引导下，带着自己的思绪和好奇，去广袤的宇宙之间穿梭，去领略天外星空的深邃与博美。
若要说这部影片的主要内容，那便是解说员领着我们，一步一步地慢慢地走出地球，走向月球，比较终穿梭在浩瀚的无边无际的宇宙中。从离我们比较近的月球开始，到检阅太阳系，再到星云，黑洞。从我们的银河系，一直讲到目前人类所了解到的宇宙的边缘。若说给我印象比较深刻的便是各颗星的不同点吧。
首先，便是外表和内部。比如说水星，从远处“打望”，无疑是温婉娴淑的古希腊女神，瀑布般的长发点缀着些白花，一泻千里，淡雅的连衣裙包裹着柔美的风姿，使人艳羡。看他倚坐在宇宙这颗石块上，笑着，笑着。走近一点，再走近一点，温婉女神霎时变了样，似乎成了一个心狠手辣的白雪公主的后母。她的表面到处都是坑洼、褶皱和裂缝，彼此错综复杂。水星表面有着大大小小的山脉，还有令人胆寒的悬崖峭壁和万丈深渊，这着实吓了我一跳！
其次，便是作用。比如说太阳，太阳是除地球外较为熟悉的`天体。它是一个炽热的气球体。白天，仰望蓝天，就能领略到它那浑身散发光芒的圆气体。往前走，再往前走，随着探测器的向前推进和解说员的讲解，我看到了彗星，那一条长长的尾巴，仿佛是天空中耀眼的冰雪之剑，所到之处，天崩地裂，所经之处，海枯石烂。
往前走，再往前走。探测器、解说员与我们漫步在这浩瀚的宇宙中。无疑，人类是渺小的，犹如沧海一粟，甚至我们熟悉的、引以为傲的太阳系也只是宇宙中的所有星云的千万分之一。当看到星辰被一个个超级黑洞逐渐拉伸、撕扯、破碎然后被吞噬，我们又作何感想？还是恐惧还是惊吓？
从一个很远的角度，从一个鸟瞰的角度，或许我们才能意识到，这漆黑的无边无际的浩瀚宇宙中，我们现在仅有的蓝色家园，是那么的脆弱和珍贵！
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展7）
——因为痛所以叫青春优秀读后感作文3篇
因为痛所以叫青春优秀读后感作文1
青春的定义是什么?是我们年轻的18岁，还是携带着各种历练痕迹、一路走过成长之路的我们自己?答案并没有绝对，正因我们正是打着18岁的旗号，在名为青春的成长之路上漫步的。也许，我们时常不安、茫然，也以前或多或少的彷徨、孤独，甚至忐忑，但是，这就是青春所带来的魅力。
我以前并不十分明白这种魅力的所在，只是为它而时时苦恼着，正因会害怕未知的未来，会犹豫自己所做的每一次选取。但是，仅仅正因一本书，确切点说，是对自己成长至今的一次倾诉而使我更加的认识到青春的魅力，它就是金兰都的《因为痛所以叫青春》。
不得不说，这是一本具有魔力的书，并不是赋予其奇幻的色彩，而是它用最简单易懂的道理却能够吸引到不一样年龄层的读者，正因，大家都具有一个共通性，就是都曾拥有过的“青春”。每一个读它的人，都会回忆起自己过去所经历的点点滴滴，那些都是自己铭记于心，深深印刻在脑海中的历程。它并不具有华丽的词汇，也没有略显浮夸的大道理，而是充满了微小却足以使你动容的小细节。
是它让我明白了青春的好处：永远不好后悔自己所做的决定，不好给自己回头的机会，认准了一个目标就尽全力去到达，哪怕我们看不到未来的结局。正因站在人生路口的只能是我们自己，没有人能够真正的去决定我们的未来，未来的路只有我们自己去走，无法依靠别人。而我们此刻首当其冲的便是给自己定下一个指引自己的目标，不需要太遥远，只要望着自己眼前的这一级台阶，认真地去走，打好稳实的基础就已经是我们的一小步成功了。
我们不需要太快。也许我们以前输在了人生的起跑线上，但我们终究不是比那一刹那的胜利，而是谁最后能够先到达终点，在奔跑的过程中我们仍然有机会能够赶上领先者，我们需要关注的是奔跑过程中的阻碍，哪些是我们在成长的道路上无法忽视的存在，但是也恰恰是这些历练，能够使我们积累更多的成长经验，知道自己真正就应去做的是什么，清楚的知道自己的目标，不是那些站在你前面的人，而是你为自己的将来所定的目标，是你自己愿意去为之的，只专属于你自己的目标和未知的旅途。
认定了就不好回头。我们不能多次改变自己所做的的决定，既然已经认定了一条路便就*往直前，毫不畏惧的面向自己的目标。也许我们身边有许多的人对自己的决定多加劝阻，坚信他们都是好意，但是我们就应自己想清楚究竟要的是什么，我们所做的每一个决定是否都是经过深思熟虑的，若是认真思考过的，那就不必犹豫了，也不必去听他人对自己的决定是何评价，正因这条路没有人能够代替我们走完，所有一切的未来都掌握在我们自己手里，我们一旦认定了就不就应给自己退路的机会，犹豫只会让自己更加的迷茫，更加的不确信自己，因此我们只能一心一意的往自己认定的方向前进。
奇迹是靠点滴积累而成的。别想一口吃成胖子，这是至理名言。只要认真计划一件事情，并且一边坚持一边调整，往往会完成得十分出色。懈怠的情绪谁都会有，不好担心自己比别人走得慢，也不好因暂时的挫折心灰意冷，只要不断调整心态，不停下脚步，最终都能抵达终点。
除了证书，还能从大学带走什么?我的同学们，你们思考过吗?
我们该用青春追寻什么?上帝只给了我们10年的青春，我们在这10年里能追寻些什么呢?上帝给了你美丽的嗓音，你却浪费在和朋友的无聊的K歌中;上帝给了你强壮的身体，你却用来熬夜;上帝给了你智慧的大脑，你却用来玩游戏。该醒醒了，青春容不得我们这样浪费。我们挥霍了青春，总有一天我们会输给未来。
年轻人，别挥霍青春——用读书代替游戏，用读报代替上网，用欣赏电影代替看电视，用思考代替发呆，用对话代替发牢骚，用快走或慢走代替高尔夫，用户外代替减肥，用冲凉代替蒸桑拿，用高质量的睡眠代替熬夜晚起，用活跃氛围的酒席代替宿醉。
因为痛所以叫青春;没有痛，怎能叫青春。谁的青春没有迷茫，不安，痛苦呢?因此，我要感谢那些带给我痛苦和挫折的人，若没有你们，我不会看清自己，我不会进步，不会坚强，不会学会如何使自己进步。正是由于你们的存在，我一天比一天坚强，一天比一天进步，只要我体内还有一个细胞在户外，我就不会倒下。你们能够打败我，但绝对打不到我。永远坚信自己是对的。我们就应坚信自己所做的每一个决定，即使我们此刻看不见结局，但是我们能够凭借着自己的发奋去到达自己所想要的结果。那时，我们便能够庆幸自己的决定没有错，并且能够就自己的奋斗史发出自己的感慨。
也许以前的我还在迷茫，但是这本书中浅显易懂的道理使我醒悟，这条人生的成长之路始终是由我们自己走完的，我们就*敢迎向那些必经的历练，使自己不断积累，不断成长。最终，经历过成长的苦痛，收获属于自己的青春果实。
因为痛所以叫青春优秀读后感作文2
正因不安，因此青春;正因茫然，因此青春;正因彷徨，因此青春;正因孤独，因此青春;正因忐忑，因此青春。
——《因为痛所以叫青春》
人们歌颂青春，正因它总是充满朝气，充满乐趣，永远珍藏着一生中最宝贵的东西。对于老去的人，最值得缅怀的时光，莫过于青春。然而，身处青春之中，感觉到的却多是痛苦，而并非快乐。
那些年，我们怀揣青春的梦想，却无处安放。当现实与理想发生冲突，我们无所是从，渐渐地随波逐流。不敢回头去看自己当初的梦想，最后留下的只是“可怜辜负好韶光”的一声叹息。
对于大多数人，尤其是年轻人而言，一味地说教会让他们昏昏欲睡。即使站在人生路口的他们正需要这样的教诲，他们也未必听得进去。同大多数人一样，我也是那种不喜爱听大道理的人，对于那种一味讲大道理的书，我经常用：“大道理谁都会讲，关键是要靠行动啊!”一言以蔽之。但是近来看了金兰都老师的那本《因为痛所以叫青春》却使我精神振奋，收获颇丰。此书似乎仍属于说教形式，但却令人手不释卷。金老师用他用他温暖热情的文字与我坦诚相对，向我敞开心扉，我静静的倾听着那些关于青春的事情，熟悉又遥远。
金老师说：“青春之因此艰难，是正因孤单。”童年的我们，生活安逸，衣食无忧，但却似鱼缸中的鱼一样，无法自由自在地生活。成年后，鱼缸被打碎了，我们得到了自由，却失去了一切，只剩下自己一个人。没有人会与我们产生共鸣，只有自己一个人，独自站在人生边上。
金老师告诉我们，每个人都有期望。如果将人生比作时钟，假设每个人都有80年可活，那么我们此刻，二十几岁的年纪，仅仅相当于早上七点十二分。早上七点十二分，无论你有没有取得好学历，是否小有成就，这些都不重要，重要的是，你要与内心的渴望同行，选取正确的路，用最真挚的眼神反省下自己，问自己是否还要懒惰下去，然后，抓紧你剩下的时刻，去做你认为值得的事。
金老师说：“二十岁，就是用来迷茫不安的。”我们经常会听到身边的人说，二十岁是人生中最美妙最辉煌的时节。事实真的是这样吗?不是的。二十岁的我们充满困惑，充满压力，手足无措。正因关于过去，此刻，未来的问题像漩涡一样一骨脑冲向我们，使我们应接不暇欲哭无泪。因此，二十岁，只是一个迷茫的时节。
深处迷茫期的我们，常常会渴望奇迹出现。其实，世界上根本没有所谓的“奇迹”只有点滴的发奋最终取得成功。金老师提醒我们要适当地做一些看似不能立刻取得成效的事情，现代社会的快节奏使得人们普遍心浮气燥，做什么事都想立竿见影。其实这种方式并不是到达成功的捷径，而是恰恰绕过了成功。
二十岁，并不是人生的全盛期，并不是人生的巅峰，二十岁，忧伤的我们需要去追寻。我们就应用青春去追寻什么?追寻自己设计的未来，追寻与命运抗争的勇气，追寻学习课本以外的其它潜质，追寻比钱更重要的东西，追寻难得的幸福……
《爱与痛的边缘》读后感3篇（扩展8）
——《爱的教育》读后感
【荐】《爱的教育》读后感
读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编精心整理的《爱的教育》读后感，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》读后感1
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书。吸引我的，并不是它的文学价值有多高，而在于那*凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，令我震撼。
《爱的教育》这本书告诉人们崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生经历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩利科有本与父母共同读写的日记，而现在的学生的日记上大多都挂这一把小锁。最简单的东西却最容易忽略。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》这本书中描写了一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们的性格都有所不同，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国深深的爱以及对亲友的真挚之情。
读了《爱的教育》，我仿佛走入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西。“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感激上帝，谢谢他将我变*类，这样我才有机会，体验爱的生活。带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感2
它让我感受到了人们多么需要互相关心，互相理解，互相帮助。这本书里有很多的人物：有顽强拼搏的斯代地，有爱集邮票的卡洛斐，有舍己救人的费鲁乔，有被父亲虐打的波来可西，有保护弱者的卡隆。可是，我最欣赏的是波来可西和卡隆这两个人物。先说说波来可西吧。他是一个经常遭到父亲虐打的孩子。
父亲总是无缘无故的殴打波来可西，把他的作业本摔得满地都是，这还不算什么，最惨的一次是波来可西向父亲要钱买作文书，父亲不但不给钱，还把波来可西从楼梯上扔下来，真惨啊！波来可西的爸爸不仅是酒鬼还不务正业，成天东游西荡不干正事，交上了一帮地痞流氓，经常在外寻衅闹事。家里甚至连饭也吃不上，波来可西在学校实在饿不下去，就吃卡隆给他的面包，或是那个帽子上插着红羽毛的老师给他的苹果。父亲对他不好的事情，在学校里他总是守口如瓶，甚至千方百计的不让同学们知道。波来可西最最简单的想法是：让同学们觉得他也是个幸福的孩子。
他自尊又很有自信，最终他通过自己的努力，超过了全班54名同学，得了二等奖。父亲被他感动得哭了，最后也改掉了自己的坏毛病，开始好好工作了。。波来可西，你是好样的，我真为你骄傲。在这么艰苦的条件下，你很乐观。不但自己考了好的成绩，还挽救了父亲。让他也成了好人。接下来要介绍的是为人厚道，喜欢助人为乐的卡隆。卡隆在班上个子最高，力气也最大，为人厚道，不管同学们问他什么，只要他知道的，都毫无保留的告诉他。
他的学习用品，铅笔啊，橡皮啊，纸啊，小刀啊，随时都可以借给或赠送给困难的同学。在课堂上，他很守纪律，从不与人交头接耳，总是聚精会神的听老师讲课。老师也很喜欢他。一天，一个学班的孩子丢了买笔记本的钱，站在大街上哭，卡隆知道了这件事，把自己的钱给了他。卡隆是个能为朋友牺牲自己生命的人，可以从他正直厚道的眼神里看得出来，因为他有一颗善良的爱心。
其实和他们两个比起来，生活上我是多么的幸福，我提出的要求爸爸妈妈都能满足，穿新衣服，吃肯德基，滑滑板，玩游戏，可是今年的期末我没有考好，在这么好的环境里，我的成绩还不如波来可西呢，我真是身在福中不知福啊！新的学期里，我要以波来可西和卡隆为榜样，学卡隆的守纪律，聚精会神的听课，学波来可西的自信自强。做个有大进步的好学生。
《爱的教育》读后感3
寒假里，老师推荐了一本《爱的教育》让我们阅读。我看了这本书后，深深地感受到“爱”是什么：“爱”有父母之爱、老师的爱、同学的爱，还有对祖国的爱;爱无处不在，在*凡的生活中让人感到温暖。
《爱的教育》这本书采用了日记的形式，讲述了一件件事情。它是以一名意大利四年级的小学生安利柯的口吻来描述的，他对每一件事情、每个人物的观察都很细致，描写很生动、很具体。这些对我写作文有很大的帮助，我要多向他学习，观察生活中的小事，尽可能把它描写出来，让人看得懂、看得明白。
书中讲述到老师对学生的爱，让我很感动：一位女老师得了重病，病魔一直在吞噬她的生命，她如果停课休养，好好治病，也是可以治好的。可她爱孩子，离不开孩子们，情愿跟大家在一起，直到最后一天。这让我想到我的老师们，她们对我们也是倾注了无限的爱。比如我的语文老师——陈老师，记得刚上三年级时，有篇作文的题目是《秋天》，这里是南方，秋天景色的变化不明显，我们都不知道怎样来描写;陈老师细心地找来了秋天的图片，详细地讲解秋天季节的特点，引导我们观察，教我们如何入手去描写，把句子表达通顺，把作文写好。再如我的英语老师——叶老师，三年级时，我们没有掌握好学英语的方法，以至于全班的英语成绩不太理想;升四年级了，叶老师狠抓我们的英语成绩，他每天放学不辞辛苦地守在教室门口，让我们留下来背英语单词，练习口语，课堂上对偷懒的同学毫不客气地批评，同学们都说他很“讨厌”、很“凶”，而正是这些“讨厌”、“凶”体现了对我们的“爱”，让我们去寻找适合自己的学习方法，这学期我的英语成绩有了很大的提高。
书中还描写了一个叫德罗西的人物，他的学习成绩很好，每次都是全班第一，学习对他来说就像做游戏一样简单容易，毫不费力。我很羡慕他，希望每次也能得到班级第一，可是我没有他那超强的记忆力，只有多读书，在课堂上认真听老师讲课，不懂的，不会的，要向老师请教，多动脑筋思考，也许我也能考到班级第一，我要以德罗西为榜样，努力前行!
《爱的教育》这本书让我知道了很多以前不懂的“爱”，*时看起来“理所当然”的事情其实都是爱的体现。我也要让“爱”展现出来，爱我的父母、老师、同学，爱我们的祖国，让生活处处充满爱。正如《爱的奉献》里唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……
《爱的教育》读后感4
本书以一个四年级小男孩的口吻，向我们介绍了他在新学校里的所见，所感，所闻，所经历的种种。既无繁复的情节，也不夸张、动人的句子，全书处处流露出*淡、琐碎。读过《爱的教育》虽然我没有眼泪，可是我的心已经不能不承认这是一本能够洗涤心灵的书籍。
令我感动的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那*淡而细腻的笔触中流淌出来的几乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴含所散发出来的那种深厚的，浓郁的情感力量，真的很伟大。虽然我们每个人的人生阅历不同，但无论你是谁，都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。它使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。也让我深思。就如父母之爱吧，恩里科有本与父母共同读写的日记。
在日记本的最后一页，她的妈妈送给他这样的忠告：“科里恩，怀着真挚的感情与你的同学道别吧！把你的灵魂一部分留在这个大家庭里！你的一生中，会周游世界，看到许多繁华的大都市和各种各样的雄伟的建筑，在这些东西里，有很多都会被你遗忘。但是，学校里那关闭着的百叶窗的质朴的白色楼房，那使你的智慧之花萌芽的小庭院，就是到了你生命终结的那一天，你也会清楚地记起来。”
在日记中，像这样的话语不在少数，其中有父母对孩子的困惑的解答和引导，有孩子对父母教育方式的质疑和提问。读之，让人为之感动，感动他们关系的融洽，感动他们的和谐，更感动他们父母的这种润物无声的民主的教育方式。他们既是父子更是朋友，似乎这对父母更关注孩子身心的健康发展。难道这不值得我们这些*式的“恨铁不成钢”式的老师深思吗？
读《爱的教育》，我走进了科里恩的生活，目睹他们是怎样学习，生活，怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》把爱比作很多东西，的确是这样，又不仅仅是这些。我想，爱是什么没有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们一个浅浅的微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……这样的博爱，虽然如同空气般的爱不时会被“污染”“稀释”甚至“消失”，但我仍希望，通过我们的努力，让我们的孩子懂爱，会爱。让他们从小在心灵中播洒下爱的种子。更健康，更茁壮地成长。
《爱的教育》读后感5
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的四年级的小男孩一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。
在这篇小说中，我最喜欢卡隆，因为卡隆总爱帮助别人，并勇于承认错误；其次是代洛西，代洛西学*是全班第一，而且不像诺卑斯那样傲慢，虽然他们都是有钱人家的孩子，在我的心目中代洛西是个高尚的值得学习的人。
这篇小说渗透了作者对教育的思考和从中获得的启示，在漫长的岁月里，它陪伴了一代又一代孩子们的成长。它用爱塑造人，引导我们永远要保留一颗勇于进取的善良的心，爱祖国，爱人民，同情一切不幸与苦难中的人们。这其中最令我难忘的是“佛罗伦萨的少年抄写者”——
故事讲述的是一个五年级的学生叙利奥，他是一位铁路工人的长子，他的父亲除了学习，什么事都可以对儿子很宽容。父亲的年纪相当大，所以辞去了铁路工人这个工作。为了一家人的生活，他现在在一家出版社里工作，就是往封面上写上预定人的名单和地址，用大大的正楷书写，每500张封面可以赚3个里拉。看着父亲整天疲倦的样子，叙利奥请求父亲让他代做这份工作，好减轻他的负担，可父亲只让他搞好学习始终没有答应。于是他每天晚上在父亲睡下以后，偷偷起来在油灯下抄写。由于每天晚上睡眠不足，他的成绩急剧下降。此后，父亲就再也不管他了。他也曾经决定不再抄了，但每当他看到父亲因为近期比以前多挣了不少钱而喜悦的面容后又动摇了。由于长期极度疲劳，叙利奥的脸变得越来越苍白，母亲见了很心疼，便把这情况告诉了父亲。可父亲听了，竟漫不经心地说：“那和我有什么关系？”叙利奥听后痛苦极了，决定以后不再抄写，认真学习。可是，到了晚上，他又情不自禁地来到了小屋。在抄写时，他不小心把一本书碰到了地上，他全身的血液凝固了，生怕惊醒了父亲，可是，父亲还是被惊醒了。父亲打开房门，一下子什么都明白了，无法弥补的后悔与无限的慈爱充满了胸膛。父亲抱住了叙利奥，把他抱到了床上，然后无限柔情地说：“好好睡一觉吧，亲爱的孩子。”在父亲的关爱中，在疲倦到了极限的情况之下，他终于面带微笑进入了沉沉的而又充满甜蜜的梦乡。
我认为《爱的教育》这本书里始终贯穿了深沉而真挚的情感，处处充满着对生活的无比热爱，洋溢着乐观向上的精神。作者亚米契斯用他的这本书把我们带到了广阔而美丽的世界，让我学到了许多课本上所没有的东西。书中的这些故事让我明白了朋友间友谊的珍贵，亲人间的关爱是多么无私……它似春风，如甘霖，像阳光，给我们带来无限的美好，时时为我们鼓起幸福的风帆。
《爱的`教育》让我感受到了浓浓的爱，我因此也深爱着它！
《爱的教育》读后感6
以一种敷衍的情绪翻开这本书，想着是不是空而不实的教育泛谈，却在看完李镇西老师写的前言之后就被他关于“素质教育”的看法深深吸引，接着看“手记一：爱心和童心”，我更是被个个真实故事中的一份份真情打动，几次激动、感动的热泪盈眶。
李老师在说到“素质教育”时，这样写道：
“‘素质教育’的大旗上，有一个大写的‘人’字：它是目中有‘人’的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面的发展的教育！”
虽然提倡以学生为主体，考虑学生全面发展的素质教育思想早已被大家说烂了，但李老师短短几句话却让我看到了他和其他人的不同，他的看法，充满人性。果然，在手记一中的爱的教育就充分体现了他对人性、人情和人道的教育。
李老师对学生的爱，体贴，周全，暖人心，更催人上进。他背着学生去住院，还开玩笑宽慰学生，他怕自己会忘记，把每个学生的生日记下来，在桌子的玻璃下压一份，在办公室的门后贴一份，每个学生过生日他都送上小礼物，他规定，班里有学生因为身体原因请假三天以上的，班里学生必须去看，请假一周以上的，班主任必须去看望，他按小组分，每个小组周末轮流去他家里吃饭，他规定自己每个学生他都要亲自家访，而不是简单的一通电话就行……
点点滴滴的故事看下来，我被李老师的真情打动，他说：“教师对学生的爱，应该是无私的。”同时他又说道：“但这种纯洁的爱，必然赢得学生爱的回报。”于是他也获得了学生对他毫无保留地爱，瞒着他秘密送出去的祝福，悄悄为他筹备的生日，就算毕业了也依然希望老师为他指明方向的那种信任。我想，只有我们真的无私的、不计回报地爱学生，才会获得学生同样愿意倾尽自己所有来爱你的那种信念吧。
但李老师觉得这种师生、班级内部的爱，爱的太小。他说：“师生之爱，同学之爱，都不应仅仅止于班级内部，而应该有爱的扩展和升华。这种爱的扩展，是对周围其他人的爱——同学、邻居，以及一切素不相识但需要帮助的人；这种爱的升华，是对我们祖国的爱！”
于是，他积极组织学生为孤寡老人送去温暖，为整修圆明园寄去捐款，为城市的整治工程集资买树苗。并在这种爱心捐款中，强调学生的诚实品德。凡此种种，都让我感受到：大爱润无声！老师对学生的影响是潜移默化的，我们在“言传”的同时，更应注重“身教”。
《爱的教育》读后感7
爱的教育的书名使我考虑，在这纷纭的国际里，爱终究是什么带着这个考虑，我与一个意大利小学生一同行进，去探寻一个不知道的答案。
爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形就总被咱们疏忽。其实他的含义现已融入生命。就如爸爸妈妈的爱，不说劳累奔走，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，便是咱们需求打开双臂才干拥抱的深深的爱。当咱们陷入困境，没人支撑，是爸爸妈妈仍然陪在身边，晚上不忘叮咛一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到全国爸爸妈妈都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与爸爸妈妈一同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简略的东西却最简略疏忽，正如这广博的爱中深重的亲子之爱，许多人都无法感遭到。
假如说爱是一次旅行，或许有人会有贰言。但爱正是没有止境的，愉快的旅行。就像日子，假如把日子当作一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超逸而干沉重的活儿；那么这样的日子必将使人苦楚厌恶。反之，把日子当作旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充分起来。所以，就想继续走下去，乃至投入热心，不在乎它将继续多久。这时分，这种情怀已提高为一种爱，一种关于日子的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的日子，我走入安利柯的日子，目击了他们是怎样学习，日子，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着关于日子的寻求。
假如爱是飞跃的热血，是跳动的心灵，那么，我以为这便是关于国家的崇高的爱。或许它听起来很“标语”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入咱们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利公民为国炸断了双腿，淋弹死守家乡的动听局面时，我不由想到咱们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。相同是为了自己国家的光亮，相同能够扔掉全部地厮拼，我被这登峰造极的爱的境地信服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需求咱们的还有许多。爱之所以巨大，是由于它不只仅对个人而言，更是以整个民族为荣的庄严与心情。
《爱的教育》中，把爱比成许多东西，确是这样又不只仅是这些。我想，“爱是什么”不会有清晰的答案，但我现已完成了关于爱的考虑——爱是广博的，无量的，巨大的力气。
《爱的教育》读后感8
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”爱，多么伟大而高尚的字眼！一个“爱”字，表达出了人世间最美好的情感。而我在寒假中，正好读了一本著名作家埃·德·阿米琪斯写的“心灵净化之书”——《爱的教育》。
《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学生写的日记，抒发了人间最伟大的情感——爱。这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，它告诉我们许多道理，例如：要孝敬长辈，不能欺辱残疾人等等。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。
这本书阐述了“素质教育”的真谛。“爱”，是教育力量的源泉，也是教育成功的基础。
爱是什么？爱，它很大很大，并且无处不在。严父慈母对我们的关怀，就是一种爱。这种爱，令人心里无比温暖，这种爱，就好比冬天里的太阳，就好比三月的春风。它哺育着我们成长，我们也要学会感激。
爱是什么？对残疾人的关怀，也是一种爱。这种爱，是一种宽容，是一种无法用言语表达出来的美好心灵。史光柱是一位著名的战斗英雄、我国唯一一位获得学士学位的盲人诗人。然而，人们却不知道这些年来，他先后为10000余名生活无助或绝望的残疾人送去温暖和希望。有一位16岁的骨癌患者，她得知自己患了不治之症，整日哭闹，不肯接受治疗。史光柱为她写了一封长达3000多字的热情洋溢的信，并随信给她寄去一本《钢铁是怎样炼成的》和自己的诗集《背对你，投向黑色的河流》。不久，史光柱又拎着水果，拄着拐杖走进小姑娘的病房。并告诉她自己英勇作战的事迹与失明的痛苦，小姑娘听了，感动得流下了热泪。勇敢的走进了治疗室，直到离开人世，都没有掉一滴眼泪。可见，史光柱的话语温暖了小姑娘的心窝。他本身就是一位盲人，可还帮助别的残疾人，这是一种多么伟大的爱啊！
有人说：“爱，就是要为别人付出自己许多许多的东西。”可也有人说：“不，爱是一种高尚的品德，为别人付出，自己也可以得到快乐。付出自己的爱，不一定是需要实物。”是啊，在公共汽车上，为老人让个坐，这也是一种爱的表达，你得到了什么？你得到了快乐，收获了爱心，可你又损失了什么呢？
爱，多么崇高的意境！它是三月的和风；是冬天的太阳；是禾苗上的甘露；更是心灵的棉袄。献出你的爱吧，无论是去回报别人给你的爱，还是做出一件件善事，哪怕只是今天你没有侮辱别人，尊重了大家。
一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
《爱的教育》读后感9
时光时光慢些吧，不想让你再变老啦！
——题记
暑假里拜读了意大利儿童文学家亚米契斯的经典名著——《爱的教育》，此书语言通俗流畅，饱含了对普通人纯真心灵的热忱歌颂。作者通过一件件*凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，使此书于细微处见真情，*凡中寓崇高，作者用爱的钥匙打开了我的心扉。
书中《我的父亲》一文引起了我强烈的共鸣。安利柯的父亲要安利柯多参与给穷人施舍的行动，因为穷人更能接受小孩的施与，而直接接受大人的施舍，往往会觉得羞愧。在同情和施舍时，要保全对方的自尊心，顾及他人的情感。安利柯也会和父亲发生争执，也会因父亲的责备，口中露出失礼的答辩，而他的父亲此时因为操劳过度，自恐将不久于人世，对他放心不下，总会在夜晚时，携着灯走进他的寝室，偷偷看他的睡态，回到书房再努力地把工作继续。
看到这里我泪眼婆娑，这就是父亲，心中时时刻刻不忘自己的孩子，我的父亲又何尝不是这样的呢。他*时工作繁忙，但无论如何，他都会在百忙中抽出时间询问我的学习情况。他曾说过：“无论再忙，孩子永远是我考虑的第一位。”他也时常教导我，要多帮助那些有困难的人。如果我做错事了，他的第一反应不是打骂我，而是心*气和的教导我。无论我做错了什么，他都先从自身寻找原因，再循循善诱地教育我。他关注我的一切，永远那么慈祥地对我，可我却没有好好珍惜。
还记得那个夜深人静的夜晚，刺耳的吵架声划破长空。因为在同学家玩疯了，竟忘了九点必须回家的家规。偷溜进家门后，你大发雷霆。我觉得你太小题大做了，至于吗，为了这么点鸡毛蒜皮的小事。就这样，一场世界大战就此爆发。我像只刺猬一般，见人就扎，丝毫没顾及你的感受，你当时又心痛又难过的表情，至今都历历在目。安利柯母亲说“当我们以后会想到生前对不起父亲的事，大概会自己后悔，自说‘为什么我那时这样’的吧。到了那时，你才会知道父亲是爱你的，知道父亲责叱你时自己曾在心里哭泣，知道父亲的加苦痛于你，完全是为爱你吧。”的确，只有爱之深，才会责之切。
我们要学会珍惜身边的人，因为“你就算是个圣者样的人，也不足报答父亲的辛苦，并且，人生很不可靠，什么时候有什么事情发生，是料不到的。父亲或许在你还幼小的时候就不幸死了——在三年后，两年以后或许就在明天，都说不定。”“子欲养而亲不待”那将是怎样的人间悲剧。
让我们学会爱吧，爱你的亲人，爱你的朋友，爱你身边的一切一切。因为只有爱才能超越生死，才能让时间驻足，才能像筷子兄弟在《父亲》这首歌中所唱的那样——时光时光慢些吧，不想让你再变老啦，我愿用我一切，换你岁月长留。
《爱的教育》读后感10
世界上有一种不可缺少的东西，这就是爱。每个人心里都有一份博大、无私、纯洁的爱。水养育了鱼，爱养育了人。如果人没有爱，就像鱼缺少了水。鱼没有水不能生存，人也不能缺少那份宝贵的爱。
自从我读了《爱的教育》这本书后，才真正理解了爱，知道了爱的重要性。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，这些小故事里包含的方面很多，有热爱学习的，热爱劳动的，热爱祖国的，乐于助人的，尊敬师长的，体贴父母的等等。然而，文章中表现更多的是同学们闪光的美德。
在这本充满哲理的书中，描写了一位我难以忘记的学生---克洛西，他非常可怜，是个穷人家的残疾孩子，也是安利柯的同学。克洛西的家贫穷的连布都买不起，连读书点灯的钱也没有，和他相比，我们是多么幸福啊！父母经常带着我们买衣服、去公园、看电影。虽然我们的生活越来越好，可是，想想住在边远穷困山区的孩子，别说上学，就是生活都很困难。所以，我们应该把爱送给那些需要帮助的人，希望每一个人都能得到幸福和快乐。
每一次翻开这本《爱的教育》，我都会想起那个品德高尚的孩子---卡隆，他经常帮助同学，而且尊敬老师。许多人都非常喜欢他。卡隆十分仗义，常常为被欺负的同学打抱不*；他乐于助人，常把学习用品借给需要的同学，甚至干脆送给他们；他心胸宽广，能原谅做错事情的同学；他责任心强，能帮助老师维持好纪律。他的行为告诉了我们如
何解决问题，如何帮助他人，如何成为一个在道德、品质上都很优秀的人；告诉了我们只要有一颗充满爱的心，你才会感到快乐、幸福。今后我要向他学习，学习他那美好的心灵，学习他那无私的爱。只要看见有人遇到困难，就要及时帮助。
爱，像空气，每天在我们身边，却很容易被人忽略。其实在生活中，爱已经融入生命。例如父母的爱是关心的爱；老师的爱是鼓励的爱；同学的爱是友谊的爱，用爱编织的教育让我学会了不少，长大了不少，读了《爱的教育》，我似乎懂得更多：热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、体贴父母等都是“爱”。我们一定要珍惜别人给予的爱，同时也要把自己的爱带给需要的人。
有一首歌曲叫做“爱的呼唤”，就是人们要有真心、真爱。的确，社会上无时无刻都充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关怀……大到献血，帮助失学儿童重返校园，为地震灾区捐款……只要用我们的心，我们的爱，去关怀和注视周围的世界，你就会发现只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
让爱自由飞翔吧！飞向世界的每一个角落，飞向你和我之间，让人人都感受爱的温暖，让世界充满爱！！
《爱的教育》读后感11
这段时间，我跟班里的孩子一起在读《爱的教育》一书。“亲子之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。”看到这句话，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那*凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之情，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不一样，可是你会从《爱的教育》中，体会到以前经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？爱，像空气，每一天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的好处已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西―对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮忙期望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，可是还是期望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想《爱的教育》这本好的书将会把这种完美的感受带给更多的人。
《爱的教育》读后感12
“爱”这个字一直都是让人捉摸不透的。在我的印象里，从小到大都没人有告诉过我关于爱的准确定义，爱到底是什么，代表什么，在哪里，是需要我们自己用时间去琢磨和理解的。
《爱的教育》主要讲的是一位叫安利柯的意大利市立小学三年级的学生写的学年之纪事。它主要揭示的是同学之爱，师生之爱，家人之爱，以及对祖国之爱。
对于严师，大多数学生的第一反应都是抗拒和害怕，也不乏有反抗的心理出现。文中的先生看上去难以亲近，但他默默地关心着生了红粒的学生，也不责罚在他背后趁他不注意玩闹的孩子，而是用亲切的语气试图和学生们拉近距离，用爱和学生交流。这显然是极有效的。比起棍棒下的教育，用爱去感化学生，就是以身作则的最好表现，也是育人的初衷。
同学间的爱，也就是我们常说的友谊，其实是最单纯的。虽然文中挺身而出救一个快要被车撞到的低年级学生而被压到脚的事情发生在我们身上的概率实在太低，但是也让我感到由衷钦佩。小孩子的友谊总是纯真的，单纯的，也是最富有爱意的。这种爱意无关风月。
“爱国”二字是我们最不常挂在嘴上的，觉得国家大事，国家的繁荣昌盛，都和我们没有实质性关系，其实不然。五湖四海的人只要在同一个国家，就是一家人。哪怕是素不相识，萍水相逢也要多多照应。这就是爱国情的体现。在我们的思想品德课本里提到过，爱国其实很简单。不需要我们在联合国*上发言，也不需要我们上前线保家卫国，我们只要做到最基础的对*尊重，对*尊重，不知法犯法等基础要求便足够了。文中那可怜的孩子忍受不了别人对他国家的侮辱，那些对他而且很重要的，别人以同情之心给他的钱，他全数丢还回去。只因他心里明白没有什么比国家的尊严更加重要。这就是爱国的意义。
整本书都给人以温暖的感觉。不是它的配色或语言有多温柔，而是它故事的纯真和不加修饰的爱。“爱”这个字在*其实是不常被听见的，国人大多腼腆，从不把爱挂在嘴边，也不系统地告诉孩子爱是什么。我们所讲究的棍棒底下出孝子，难道就不是爱的教育了吗？不，它是，一切的教育都是以爱为基础的，只是形式上有所不同罢了。爱是无法触及的，可它是能被感受的，天天哭喊着自己缺爱的人大多只是不明白爱的真正意义罢了。爱代表的不只是爱情，沉下心去感受，爱一直萦绕在身边，只是我们从未发现它的存在。爱的教育，爱的真谛，并不是羞于说出口的。
《爱的教育》读后感13
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为*凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的*，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感14
“把你们的钱拿回去！"少年从床幔后探出头来，对他们轻蔑地说："我不接受侮辱我的国家人的施舍!""
这是《爱的教育》里的《帕多瓦的爱国少年》的结尾。短短几个字事多么铿锵有力！少年的话久久在我耳边回荡。可令我不解的是，一个心灵受过极度创伤的少年此时为何如此勇敢和正直？又是什么支撑着他呢？
书中的主人公——一个年仅十一岁，处境悲惨惨的少年。长期虐待和饥饿使他改变了性格。他像一只野兽一样远离人群，在一艘轮船上，几个旅客酒后兴起给了这个可怜的孩子一些钱，却尽情肆骂着少年的故国——意大利，少年毅然把钱抛向上空。
钱币就像雨点般打在那几位旅客身上，也深深地敲击着我的心灵。一个衣衫褴褛，长期忍饥挨饿的少年事多么渴望得到钱啊。有了钱，他就可以吃一顿饱饭，换掉身上不能遮体的破烂衣衫。可是，他不能容忍别人侮辱自己的祖国，最终狠狠地回击了他们，勇敢捍卫了祖国的尊严。少年的举动是多么震撼人心！也许每个人都会做，但这需要多大的胆量和决心啊。对于如今衣食无愁，无忧无虑的我们，都能像少年一样推开层层诱惑，禁受住这样的考验吗？
少年本值得同情，但他小小年纪表现出来的爱国气概却不是我们每个人都能做到的，这是一笔无形的，胜过金钱的财富。古往今来，又有谁拥有了这笔财富？精忠报国的岳飞，为人民事业操劳的*，接触的爱国工程师——詹天佑……他们默默地贡献着自己的力量，永远把祖国的利益放在第一位。他们是可崇可敬的，不也是我们学习的榜样吗？相反，像秦桧那样的”卖*“也大有人在。他们自私自利，把国家的尊严放在一边。他们非但不能尽心尽力，报效自己的祖国，反倒被判了祖国。比起故事中的少年，他们理当自惭形秽，他们才值得可怜呢。
其实当我们没有才能去回报祖国时，更要从细微处做起。记得有一则资料写到：到长城来玩的旅客，为了让自己“永垂不朽”就在长城上刻下自己的名字或“某某到此一游”的字符。我也遇到过不少这样的情况。“永垂不朽”是靠自己努力创造的。他们这样做非但毫无意义反而严重破坏了我国劳动人民智慧的结晶。长城是我们*的骄傲啊，是人类的骄傲啊。这样做，不会叫外国人耻笑吗？这些想让自己“永垂不朽"的人为什么不想想后果呢？难道这么一点小小的事我们都做不好吗？
祖国是我们第二个母亲，作为中华儿女的我们，作为炎黄子孙的我们，我们也是祖国的希望。祖国需要我们去热爱，去尊重，我们随时随刻都要拿出故事中少年的勇敢和正直，去拥抱我们可爱的祖国，去拥抱那一面面鲜艳的*！
《爱的教育》读后感15
《爱的教育》通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，读着它使我感受到了人们之间是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——爱！
爱是生活中相互扶持一切的根源，我们关心，照顾他人是因为爱，我们救济他人因为爱，我们抨击邪恶，是因为爱正义！真正的爱生命力顽强，它不会因为生活的贫富，地位的差异而改变。这些，都是我拜读的收获与感受。
尽管这部作品情节*稳、语言质朴，没有跌宕起伏的情节，没有豪言壮语的激越，但所描绘的却是我们真实的生活，生活中的点点滴滴，其中洋溢着的是父母对孩子的爱，老师对学生的爱，孩子对父母的孝顺，学生对老师的尊敬，所有这些在《爱的教育》中都得到了充分的体现。
合上书本，我的眼前就浮现出那一个个鲜明的人物形象，如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。这些*凡的小人物总是那么有血有肉，那一个个动人的故事，又一次次的在我的脑海里闪现，这一切打动着我，使我心中的湖一次又一次泛起了层层涟漪。
《小抄写匠》的故事给我留下的印象最深刻，裘里亚帮助父亲工作，不辞辛劳，不顾父亲对自己的不理解，对父亲仍然百般尊敬，他对父亲的爱更是值得我学习。有意思的是裘里亚一开始帮父亲的时候，父亲居然没有察觉，还以为是自己的工作能力增强了呢，父亲是轻松了，可裘里亚因为拿出时间帮助父亲干活，睡眠不足，精神不佳，在课堂上竟然睡着了，接踵而来的是他的功课越来越差，字迹潦草。后来便是父亲对他的误解，以为他是个不肖子，对他的态度也越来越冷淡，甚至是不愿见他，就在裘里亚要放下这份“工作”的时候，却意外被父亲发现了，父亲如梦初醒，意识到自己误解了孩子，一下子转变了态度，对他的爱又一如既往了。
故事虽有些*凡，并不惊心动魄，但它透露出父子深情哪一个委婉曲折的故事能比得上呢？
读着这样的书，我怎能不思绪万千，心潮起伏？对照着裘里亚，我深刻反省着自己，我做到了哪一点呢？在乞丐向我伸手的时候我帮助了他们吗？在父母劳累的时候我问候他们了吗？面对疲倦的老师我回报他们的又是什么？我的不足太多太多啦，我的不完美太多太多啦。但我不怕，这本书以后会成为我生活中的一面镜子，它会督促我一点一点的克服缺点，一点一点的改正不足，让我越来越完美的！
爱，是人生的法宝；爱，是一个人奋进的动力。它像万物生长中的太阳，它比雨清新，比月皎洁，比金银珠宝珍贵！愿我们每个人都享有“爱”的体验，愿我们每个人都做出“爱”的奉献！