村农家书屋开展工作简报9篇

村农家书屋开展工作简报9篇村农家书屋开展工作简报　青年科苑总第３１１期　Ｓｅｒｉａｌ　３１１乡村振兴背景下农家书屋助力乡村文化发展研究檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧下面是小编为大家整理的村农家书屋开展工作简报9篇,供大家参考。

篇一：村农家书屋开展工作简报

科苑总第３１１期 　Ｓｅｒｉａｌ　３１１乡村振兴背景下农家书屋助力乡村文化发展研究檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧许吴飞 　 马衍明檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧檧摘 　 要 　 本文阐述了农家书屋与乡村文化发展之间的内在关联性、发展状况以及对乡村文化发展的作用，深入分析了农家书屋在振兴乡村文化过程中存在的数字化水平与覆盖率不高、缺乏人才、图书资源更新未能对接农民用户文化需求等问题，并提出加强人才队伍建设、打造“农家书屋 ＋”的多元服务模式、提高农家书屋数字化建设水平等助力乡村文化发展的实施路径。关键词 　 农家书屋；乡村文化；乡村振兴；数字化分类号 　Ｇ２５８．２３本文引用格式 　许吴飞，马衍明．乡村振兴背景下农家书屋助力乡村文化发展研究［Ｊ ］ ．图书馆工作与研究， ２０２２（１ ）：

　１２２ － １２８．櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲　　 乡村振兴战略在党的十九大报告中首次提出。实施乡村振兴战略要遵循乡村发展的内在规律，要以文化滋养乡村，为乡村注入发展之魂和动力之源。文化振兴是乡村振兴的重要支撑和必要保障，没有底蕴深厚、繁荣自信的乡村文化，缺乏淳朴民风、遵德守礼的乡土文明，乡村振兴难以实现 ［１ ］ 。推动乡村文化振兴就要为乡村发展提供智力源泉和强大动力、提高农民的道德文化素质和科学技术水平。作为促进乡村文化振兴的重要平台，农家书屋为乡村文化发展提供不竭的动力之源，推动乡村文化建设的形式与机制与时俱进，充当乡村文化创新创业中心和聚合中心，是乡村发展的有力支撑。当前农家书屋面临乡村地区脱贫攻坚工作取得全面胜利、乡村振兴进入全面实施阶段、数字信息化的战略机遇期，农家书屋要与时俱进、敢于作为，承担起新时代振兴乡村文化的重任 ［２ ］ 。关于图书馆、农家书屋与乡村文化发展问题的研究，有的学者把图书馆作为促进乡村文化发展的重要阵地。张晓东 ［３ ］ 认为乡镇图书馆要解决现阶段乡村文化发展落后不足的问题，提高其文化服务能力，从而振兴乡村文化。有的学者从农家书屋角度阐述乡村文化。覃蔚峰 ［４ ］ 认为，农家书屋利于乡村塑形铸魂，承担乡村文化发展的重任，对乡村振兴发挥重要的促进作用。但现有研究成果少有对农家书屋与乡村文化振兴内在关联进行分析。本文不仅阐述农家书屋服务乡村文化振兴的现状与作用，而且深入分析农家书屋在推动乡村文化发展中存在的问题以及有效的解决路径。櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲１　 农家书屋助力乡村文化发展的现状櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲　　２００７年３月，新闻出版总署同中央文明办等七部门联合发布《关于印发〈农家书屋工程实施意见〉的通知》，根据通知将农家书屋项目推广至全国 ［５ ］ 。农家书屋的基本目标是解决农村地区图书资源短缺和农民“没书读”的问题，为农民群众创造获取文化知识信息的条件，传播正确的价值观念，培养农民群众的文化自觉性，扭转乡村地区文化教育落后的局面，丰富农民群众的文化生活和精神需求。图１显示了２００７－２０２０年我国农家书屋建设数目以及藏书量的发展情况。

　２００７－２０１２年是农家书屋工程的快速发展期。截至２０１２年底，全国共有１ １２ ２ ２DOI:10.16384/j.cnki.lwas.2022.01.018

　许吴飞 　 马衍明：乡村振兴背景下农家书屋助力乡村文化发展研究Ｘｕ　Ｗｕｆｅｉ ， Ｍａ　Ｙａｎｍｉｎｇ ：

　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　Ｒｕｒａｌ　Ｌｉｂｒａｒｙ　 Ａｓｓｉｓｔｉｎｇ　 Ｒｕｒａｌ　Ｃｕｌｔｕｒｅ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ　ｏｆ　Ｒｕｒａｌ　Ｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ２０２２年１月 　Ｊａｎｕａｒｙ ， ２０２２农家书屋６０余万家，基本覆盖有条件的行政村，总藏书量由０．３３亿册增加至９．４亿册。农家书屋为提升广大农民的文化素质与自信发挥了积极作用，为振兴乡村文化做出重大贡献。

　２０１３ 年农家书屋藏书量进入补充更新阶段。截至 ２０２０ 年 底，全 国 共 建 成 农 家 书 屋５８．７万家，累计配送图书超１２亿册，农民人均图书拥有量从０．１３册增加到２．１７册，增长了十几倍 ［６ ］ 。新冠肺炎疫情发生后，有条件的农家书屋通过融媒体平台、数字化农家书屋等渠道，及时宣传和更新政府发布的防疫政策信息，积极配备防疫类书籍，讲解防疫知识，安抚农民群众的情绪，并组织村民进行线上技能培训活动，推动复工复产。农家书屋工程在经过十几年的发展后，为广大农村地区提供了丰富的图书资源，满足了农民群众的文化诉求和权益，缩小了我国城乡之间的文化差距。农家书屋藏书量（亿册）0.33农家书屋藏书量（亿册）14121086420建设书屋数目700 000600 000500 000400 000300 000200 000100 00002007年份20082009201020112012201320142015201620172018201920200.882.094.247.899.409.76 10.12 10.4810.84111112 12农家书屋建成量图１　２００７－２０２０年农家书屋建设情况 ［６ ］随着信息化、网络化时代来临，传统纸质图书已不能适应农民多样化阅读方式和内容的变化需要。

　２０１９年２月，中央宣传部等１０部门联合发布《农家书屋深化改革创新提升服务效能实施方案》。该方案旨在提高农家书屋的工作质量和服务水平，强调要进一步加强农家书屋数字化建设，尤其是提高农家书屋数字化程度和覆盖率。当前，农家书屋正处在向数字化转型升级的关键时期，数字农家书屋已达１２．５万家，且正在不断扩数提质，已有近百万种数字阅读内容通过农家书屋在线展示。如，甘肃省农家书屋数字化平台——— “百草园”公共文化服务平台客户端２．０版的运行，通过对大数据的精确分析，推送用户感兴趣的内容至主界面，并通过电商平台简化交易程序，从而更好地为农民群众服务 ［７ ］ 。通过“百草园”平台，甘肃省农民群众可以随时随地阅读丰富多样的图书资源，提高其内在的文化水平和农业技能，并培养其文化自觉性。但就全国范围而言，农家书屋的数字化程度不高，其覆盖率仍未达到实际需要。以数字化推动农家书屋高质量发展已成为大势所趋和必然选择，通过打造各种数字化平台，依托新技术新手段提高农家书屋的传输能力，使农家书屋图书资源的使用率达到最大化。农家书屋是在中国广大农村地区建立的、农民自己管理的、为农民提供多样化图书资源的读书场所 ［８ ］ 。农家书屋工程目前已取得显著成就，尤其是在数量上已经达到预期目标，给广大农民提供了基本的公共文化服务，但在质量上仍存在地方部门管理形式化、图书资源未能对接农民的实际需要、管理员能力有待提高等问题。櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲２　 农家书屋对乡村文化发展的重要作用櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲　　 农家书屋是乡村文化建设的重要平台和载体，对乡村文化振兴具有重要的促进作用。乡村产业是乡村文化发展的立身之本，乡村文化利于形成乡村产业体系，为乡村产业注入动力，推动乡村经济稳定发展；乡村文化发展以人才队伍的构建为基础，人才的培育也需要文化的熏陶；乡村生态振兴为乡村文化建设提供宝贵资源，文化振兴引领科学的生态价值观；组织振兴是乡村文化发展的有力保证，乡村文化增强乡村组织内在的凝聚力，为乡村社会的稳定发展创造环境。五大振兴是对乡村文化、经济、社会、生态、组织建设的一种体现，它们之间是相辅相成、相互促进的关系。农家书屋是乡村文化建设的平台和场所，通过激发农家书屋的潜在活力，促进乡村各个方面安稳有序的发展，进而带动乡村全面振兴。１ １２ ２ ３

　Ｌｉｂｒａｒｙ　 Ｗｏｒｋ　Ａｎｄ　Ｓｔｕｄｙ总第３１１期 　Ｓｅｒｉａｌ　３１１２．１　 加强文化宣传，推动基层思想文化阵地建设农家书屋图书种类齐全，包括政经、科技、文化、少儿、医疗卫生等各类书籍，为广大农民提供了自主学习、开阔视野的平台，有利于培养农民读书看报良好习惯。同时，农民群众在闲暇之余能够亲近和走进书籍世界，汲取精神食粮，提升自己的文化修养和知识水平。农家书屋定期开展各种阅读活动与文化娱乐活动，如云池社区农家书屋举办的阅读活动———“让读书成为时尚，让学习成为习惯”。农民群众通过亲身参与阅读活动，能感受到文化知识的魅力和重要性，理解党和国家所宣传的思想文化政策，利于发挥思想文化对广大农民的凝聚作用，夯实乡村思想文化阵地建设。２．２　 推动公共文化服务均衡发展，缩小城乡文化差距农家书屋提升了乡村地区的整体文化程度和自信，坚定了农民群众对乡村文化崛起的信念，推动文化资源在城乡之间合理流动，有效解决城乡文化发展不平衡的问题。首先，农家书屋作为一种公共文化服务平台，涵养了农村精神气质，推动农村地区良好家风、民风与乡风的建设，加快乡村文化的振兴，是对乡村文化衰落的积极应对。其次，农家书屋向乡村地区传播了海量的文化知识，塑造乡村文化公共空间形态，紧跟时代步伐拓展创意创业功能，推动农村地区民众“经济文化双脱贫”，是实现乡村文化振兴的智力保障和乡村文化创意的节点、纽带。最后，农家书屋自实施以来向文化贫瘠的广大乡村地区输送了大量优质的图书资源，保障了乡村居民平等阅读的权利，提高了农民群众的文化素养，成为中华优秀文化传播的平台，阻断了不良文化的代际传递。２．３　 培养新型农民，为乡村文化振兴奠定人才基础乡村文化振兴是乡村发展的重要方面，实现乡村文化振兴关键要靠人，尤其是有文化、有知识、有技能的新型农民。农家书屋为农民提供了优质的自主学习条件，紧跟时代发展不断配置和更新图书结构和内容，保障了广大农民群众“有书读”“读好书”，对农民进行文化扶贫，坚持“精神扶贫”与“物质扶贫”并重、扶智与扶贫相结合，提高了农民群众的文化素养和技能，成 为 培 养 新 型 “三 有”农 民 的 “文 化 粮仓”。同时，农家书屋提高了农民的文化表达和潜在的创作能力，有利于把乡村庞大的人口资源转为人力资源，使农民成为潜在的文化消费者和文化生产创造者，从而为乡村文化振兴提供人才基础。例如，安徽省东至县张岗村通过多种措施提高农家书屋的管理水平和服务功能，为村民提供了自主学习、积累知识、开阔视野的平台，使大批村民变身“土专家”［ ９ ］ 。櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲３　 农 家 书屋 助力 乡村 文 化 发 展面 临的困境櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲３．１　 农家书屋数字化水平与覆盖率不高根据第十八次全国国民阅读调查结果，数字阅读方式的接触率为 ８１．３％ ，相比 ２０１９ 年有所增长 ［１０ ］ 。图２是２０１９年与２０２０年不同阅读方式的阅读率，从中可看出数字阅读相较纸质阅读更受民众欢迎。随着数字阅读的普及，国民综合阅读率得到提升，阅读人群呈现持续增长。图３显示了２０１０－２０２０年数字化阅读方式接触率的变化情况。由图３可知，数字化阅读呈现了快速增长的趋势。通过对以上数据的分析可知，随着网络化、信息化不断深入发展，我国农民的读书方式发生了根本性改变，数字阅读成为农民阅读的主要方式，农民的网络化阅读需求在不断增长。目前，我国已建成农家书屋５８．７万家，基本覆盖全国广大农村地区，但相关文献和调研报告发现，各地农家书屋的数字化建设较缓慢 ［１１ ］ ，有些地方出现严重滞后现象。一些农家书屋仍采用传统的借阅方式，农家书屋里没有配备电脑、电子阅读器等现代信息化阅读设备，有些农家书屋虽然配置了电脑，但书屋管理员自身的管理水１ １２ ２ ４

　许吴飞 　 马衍明：乡村振兴背景下农家书屋助力乡村文化发展研究Ｘｕ　Ｗｕｆｅｉ ， Ｍａ　Ｙａｎｍｉｎｇ ：

　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　Ｒｕｒａｌ　Ｌｉｂｒａｒｙ　 Ａｓｓｉｓｔｉｎｇ　 Ｒｕｒａｌ　Ｃｕｌｔｕｒｅ　Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　Ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ　ｏｆ　Ｒｕｒａｌ　Ｒｅｖｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎ２０２２年１月 　Ｊａｎｕａｒｙ ， ２０２２平和信息化水平不高，从而导致书屋的管理水平与效率低下，不能有效引导村民利用数字资源学习文化知识。此外，农家书屋的资源多为纸质版的图书资源，电子信息资源匮乏，大数据与物联网的应用更是寥寥无几。农家书屋存在的数字化问题会抑制村民日益旺盛的文化需求，影响其阅读的积极性与便利性，不利于农村文化工作队伍的建设以及乡村文化产业和文化元素的宣传与推广，从而影响乡村文化的振兴。81.1% 81.3%59.5%2020 年 2019 年90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读方式接触率综合阅读率59.3%25.5%27.6%18.7%19.3%79.4% 79.3%图 ２　２０１９ 年与 ２０２０ 年不同阅读方式的阅读率 ［１０ ］（年份）2020201090.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%20112012201320142015201620172018201932.80%38.60%40.30%50.10%64.00%58.10%68.20%73.00% 76.20%79.30%79.40%图 ３　２０１０－２０２０ 年我国数字化阅读方式变化图 ［１０ ］３．２　 乡村文化振兴的氛围不足乡村文化的发展需要一种能激发农民群众学习文化知识自觉性、提高乡村整体阅读率的人文氛围，使村民由被动学习转为主动学习，同时，增强乡村文化对人才的吸引力，从而更好地建设乡村人才队伍。当前，乡村振兴的人文氛围不足，农家书屋在形成乡村文化氛围中的作用未能充分发挥。一些农家书屋的构建形同虚设，村委会很少对村民宣传农家书屋的存在和鼓励村民来农家书屋阅读图书，农家书屋鲜少举办读书活动，从而导致乡村的人文氛围不足，了解本村农家书屋存在的村民不多。村民缺少参与图书阅读活动的亲身体验感和获得感，感受不到图书知识的文化魅力和对个人的重要性，从而导致村民文化自觉性较低。３．３　 乡村文化振兴缺乏人才基础农民是乡村发展的核心主体，是乡村文化的建设者、继承者和发扬者，也是乡村文化的发展动力 ［１２ ］ 。人才是一个国家经济文化持续发展不可缺少的重要因素，通过农家书屋把农民群众培养成为时代所需的新型农民，为乡村文化振兴奠定人力基础，是农家书屋应承担的重要任务，需要发挥专业管理者、乡贤等乡土人才在塑造新型农民过程中的促进作用。农家书屋作用的发挥在很大程度上依赖于有效的治理，离不开有能力、有知识、有经验的专业人员。当前，农家书屋主要由村委 会 成 员 管理，这些人员没有专业的管理知识和经验，也没有经过专业的管理培训，书屋...

篇二：村农家书屋开展工作简报

视察工作简报 领导视察工作简报范文 1

　 月 3-4 日，全国校安办主任、教育部副部长鲁昕同志赴我省参加全省学习贯彻全国教育工作会议精神会议，宣讲了全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要 (2014-2014)》;听取了教育厅长张永洲同志的工作汇报，召开了部分高校领导座谈会进行调研;视察了省校安工程信息中心，观看了我省校安工作汇报录像片;到哈尔滨市阿城区料甸中学实地检查指导校安工作。

　副部长鲁昕在省教育厅厅长张永州、副厅长辛宝忠、尹晓岚等领导的陪同下，来到了哈尔滨市阿城区料甸中学宿舍食堂综合楼建设施工现场。在工地现场，鲁昕副部长听取了施工单位领导和中学校长关于综合楼建设情况的汇报，听取了阿城区副区长徐静关于阿城校舍安全工程的情况汇报，并实地检查了施工管理情况、工程质量情况。鲁昕副部长走进了在建楼内 ，向工地负责人详细询问工程相关情况，并与工人亲切交谈。检查结束后，鲁昕副部长对阿城区校安工程工作给予了充分肯定和高度评价，在与省市区领导交换意见时说：阿城区校安工程建设体现了领导重视、规划科学、建设规范、管理严格、质量优质的特点，突出表现在：一是各级领导对校安工程高度重视，切实把校安工程摆上重要位置，为工程的规范实施、高质量建设提供的领导保证。二是

　阿城区能够把校安工程与学校网点布局调整、寄宿制学校建设有机结合起来，科学规划、统筹推进，充分发挥了校安工程的作用。三是阿城区校安工程管理到位，施工现场从整体到局部、工程各环节管理规范，工地负责人及工人们责任意识及安全意识强。四是工程质量好，新建校舍设计符合国家规定的校舍抗震等级标准，施工过程严格执行相关规定和程序。五是通过实施校舍安全工程，有效地进行了学校资源整合，调整了学校网点布局，充分发挥了校舍安全资金的最大效益。六是校安工程有效改善了农村学校的办学条件，有力地推进了教育公平，为农村孩子提供了平等、均衡的优质教育，为办好人民满意教育奠定基础。最后她语重心长地勉励学校领导和教师，要继续努力工作、发扬奉献精神，为农村孩子接受良好教育做好服务。

　领导视察工作简报范文 2

　12 月 7 日下午三点，**市长赵斌、**市农业厅厅长祝金水、湖北证监局局长光明等领导到我公司进行调研检查工作。

　调研工作在公司总经理王总的工作汇报中开始，王总介绍了公司的基本情况、发展现状及未来规划，并特别讲述了我公司用期货服务三农的成功案例。

　在王总的工作汇报之后，省政府等领导就关心的问题进行了询问，并与我公司领导进行了交流。随后，赵省长发表了重要讲话。

　 赵省长对我公司的业绩予以肯定，他表示“从交易量、盈利水平、经营品种、税收的缴纳水平来说，美尔雅期货公司是湖北地区做的最好的期货公司之一。”对美尔雅集团在14 年前由服装行业进入金融行业，赵省长称赞为是有战略眼光的，是多元发展的需要;而 14 年来的实践也证明了，这种尝试是成功的。

　赵省长在讲话中充分肯定了期货行业对于发展现代农业的重要意义。他特别强调：在传统农业向现代农业转变中，期货有辅助作用;现代农业其中很重要一点就是物流方式，有期货有现货，怎么把两个交易做好，关系到农产品的转换，把使用价值转换成价值的过程，也是由产品变成商品的过程，也是产品价值增值的过程，也是满足社会的需要。所以期货担当了传媒的作用，是连接生产和消费的重要桥梁和纽带，地位很重要。湖北是农业大省，湖北要发展现代农业，需要期货交易作为金融工具推动产业的优化、升级，推动产业的发展，也满足我们省的消费者包括消费单位的需要。期货的价格发现功能、避险功能、套期保值功能对企业的利益，特别是农业企业，对广大农民的利益至关重要。

　对于我公司这些年来的努力，赵省长给与了充分肯定。他说，我公司是一个年轻的、富有朝气的、有作为的团队，我们的价值是社会的，是一个放大效应，我们把社会效应做到了产业之中，做到了广大农民群众当中，使他们受益了，

　可以看到我们的行业的发展性及意义;他形象的将之描述为“我们是小公司要撬动大农业，四两拨千斤”。

　最后，赵省长对我公司的工作提出三点指导意见，他指出：第一个要全覆盖，第二个要走出去，有计划的走出去，第三个，要把湖北期货的布局做好，把规划做好，农业期货，工业期货，以及主要行业的规划要谋划好，从行业的角度谋划，然后和产业发展结合，然后使规划更完善。

　省金融办副主任刘美频、省农业厅副厅长王兆民、省政府政策研究室副主任王德工、湖北证监局期货处处长葛力明、省政府办公厅八处处长等领导随行，我公司副总经理刘遵平、首席风险官唐宁参与座谈。

　领导视察工作简报范文 3

　 月 19 日中午，市关工委领导到修文县龙场镇幸福村，看望幸福村关工委工作人员，检查指导工作。幸福村关工委工作组就工作开展以来的情况，及本村少数民族文化发展思路等情况进行汇报。

　一、领导重视

　我村两委始终把关心下一代工作视为落实科学发展观和构建和谐社会的重要方面，把关工委工作列入村委会重要议事日程，做到三个同步：与各项工作同步规划，同步研究部署、同步检查总结，村两委多次召开专门会议，研究关工委工作，调整和扩大关工委队伍，村支部书记亲自上门请老同志出来工作、每次都亲自参加关工委各项工作会议，指导

　工作，听取建议。帮助村关工委解决困难和问题。

　二、捐资、助学、助困

　我村关工委在村两委和妇联的关心和支持下，结合计生工作实际，时刻惦记贫困学生和留守儿童，时刻关注地方教育发展，为此我们村两委对教育时刻关心。我村两委时刻不忘莘莘学子，对他们学习和生活时刻惦记。每年高考结束，凡属幸福村学生，只要金榜题名，村委和关工委结合“计生三结合帮扶”都要送去一份礼，视家庭条件而定，金额不等，目的是鼓励学生在高等学府立志成才，发奋读书，不忘家乡，报效祖国。对弱势群体的留守儿童和特困户时刻帮助他们排忧解难。

　三、加强乡村建设，创造良好的成长环境

　为了在更高起点上谋划和推进关工委的工作;近年来，幸福村以建设新农村、培育新农民、倡导新生活为重点，着力改善农村生活环境，拓宽农民增收渠道，提高农民生活质量，努力打造“最美乡村”。

　对村内主要街道进行了硬化;

　为了适应形势，我村办起了“农家书屋”、老年活动室少数民族舞蹈场地、农闲时间，组织文艺队伍带领大家跳少数民族舞蹈或是广场舞，丰富了人们的物质精神文化生活，为放假在家的青少年提供了休闲娱乐的好场所，更是青少年提高知识的一个重要途径。关爱下一代工作是一项需要认真精神的重大工程，它体现在日常措施中的细节中，为此，我

　们将秉承务实的工作作风，创新工作思路，将关爱散播在每一处需要的地方。

　四、做好关爱工作

　做好关爱工作，一方面，处理好六个老有的关系，即处理好老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所教、老有所乐工作的关系，是衡量一个地方老年工作是否做好的重要指标。动员和组织老同志为下一代健康成长营造良好环境，是关系国家事业后继有人的大事，具有深远的意义，是服务大局的具体体现。另一方面就是做好留守儿童的相关工作。对于村里留守儿童要给予特别的关心，做到有人关心、有人照顾、有人呵护，让他们沐浴在党的温暖怀抱中健康快乐成长。对已达学龄的儿童，做到“一个也不能少”，全部入学。对于留守儿童，定期与其在外务工的父母联系，让其知道子女的学习和生活状况，让父母在外工作放心和宽心。

　五、关爱下一代，不忘老年人

　在关爱下一代的同时，我们也不忘记对老年人的关爱，不定期召开老党员老干部座谈会，组织学习通报全村经济发展情况，广泛征求老同志意见。凡因病或家庭困难的老同志，村领导及关工委都上门探访慰问。今年五月份，我村关工委和乡关工委一同走访了多位空巢老人，和他们谈谈现在的生活条件和未来的展望，鼓励提示他们保重身体，对生活要有信心，并问及他们有没有困难，需要哪些帮助。老人们对关

　工委的关心一再表示感谢。

　六、组织活动情况

　我村关工委在镇党委政府的正确领导和乡关工委指导下，在村两委大力支持下，开展了一系列工作和活动。

　年初和村两委共同商讨总结去年的工作经验，找出差距，制订了切实可行的工作计划，并按计划逐步开展了各项活动，组织关工委学习各类文件和制度，具体活动如下：

　关工委制定了工作计划，明确关工委的职责，大家各负其职，工作开展的有条不紊。6 月 1 日，我村关工委和村“留守儿童之家”联手在村综合楼广场举办留守儿童六一儿童节慰问活动，让每个留守儿童感受大幸福大家园的温情。并给小朋友及村民讲了道德礼仪方面的小知识，小朋友们都听得聚精会神。

　 月 30 日我们举办了“幸福家园 尊老重德”少数民族文化文艺联谊活动，该活动不仅激起了村支两委及各小组长、各村民代表、各专干的服务意识，以及在党的群众路线教育实践活动中紧密联系群众、特别是让我村 60 岁以上老人及空巢老人感受到了村关工委的一份关怀之情，更再次向社会呼吁大家要尊老重德传统文化。向特困老人献爱心孝敬老人等一系列活动。特别是在这次村两委换届选举中，协助村做好宣传工作，使我村换届工作得以顺利进行。

　七、今后工作打算

　 我村正在进行环境综合整治，大力改善人居环境，营造村在林中、院中树中、人在绿中的优美景观。开展 “美在农家、富在庭院”、“整洁文明家园”等活动，积极发展农家乐，筹建文化娱乐健身一体的活动场所，让所有村民享受这一幸福生活，充分利用“农家书屋”为孩子们提供精神食粮。

　关心下一代工作是个长期的工作，我们将在今后的工作中，加大宣传力度，努力营造全村重视关心教育下一代的舆论氛围，共同开创我村关心下一代工作的新局面。

　上级领导在听取汇报后，针对需要解决的问题，立即与相关部门领导对接，协调解决。通过各种制度的设立，关工委组织建设明显增强，工作机制逐渐规范，发展业绩得到了领导和群众的认可。

篇三：村农家书屋开展工作简报

8卷第7期 河南图书馆学刊 2018年7月农村精准扶贫战略下农家书屋的建设与发展秦宗和(忠县图书馆，重庆404300)关键词：农家书屋；精准扶贫战略；建设；发展摘要：农家书屋建设工程是我国新农村文化建设的重要内容，既是农村文化繁荣的重要措施，又是精准扶贫战略在文化领域的重要载体。文章分析了农家书屋在精准扶贫战略实施中的文化作为，梳理了农家书屋的发展现状与存在的I"-1题，提出了基于精准扶贫战略下农家书屋的建设与发展路径，以期使农家书屋发挥应有的文化作用，真正成为基层农民群众学习文化、增长知识和提高素质的“黄金屋”。中图分类号：G258．23 文献标识码：A 文章编号：1003—1588(2018)07—0085—03党的十九大报告明确提出要完善公共文化服务体系，深人实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动。党的十九大报告还提出要实施乡村振兴战略，强调坚持精准扶贫、精准脱贫，坚决打赢脱贫攻坚战。乡村振兴战略是新发展理念在农村基层的具体展现，也为农村精准扶贫工作指引了新方向。农家书屋作为政府买单、村民享有的文化惠民工程和新农村文化建设的重要阵地，在精准扶贫工作中可发挥重要的文化作用。面对新时代与新征程，以及农村精准扶贫战略实施的新要求，农家书屋如何在乡村振兴战略与农村精准扶贫战略实施中有所作为，是值得图书馆界思考的重要问题。1农家书屋在精准扶贫战略中的文化作为具体体现在：①农家书屋建设工程是党中央、国务院五大公共文化服务重大工程之一，在推动文化扶贫上展现出了重要价值。长期以来，“文化贫困”是制约基层农村发展的重要因素。近年来，农民小富即安、故步自封等小农意识虽然有所改变，但是问题仍然存在，如封建迷信、赌博、低俗娱乐等，这给农村发展与脱贫工作带来巨大困难。同时，农村文化基础设施差，优秀传统文化严重消失，生活方式落后，精神文化生活贫乏，农民不仅难以接受先进文化，还对优秀传统文化缺乏继承与发扬精神⋯。农家书屋是农村文化扶贫的重要载体，对丰富农民精神文化生活、提升农民整体素质具有重要作用。农家书屋可充分发挥文化在引领风尚、教育人民、服务社会和推动经济发展等方面的功能，开展多种文化活动，传承优秀传统文化，更好地提升农民群众的文化认同感和归属感。②农家书屋是农民脱贫致富的智力支撑。目前，许多贫困农民文化水平较低，他们不懂养殖技术，接受新事物、新观念的能力较弱÷农家书屋拥有政策法规、文化教育、农业科技和医疗卫生等方面的图书，不仅可以满足农民群众日益增长的精神文化需求，还是农民群众增长知识、汲取脱贫致富“真经”的重要基地。农民可在农家书屋中学习国家农业政策知识，查阅农业养殖生产技术等书籍。因此，农家书屋是农村文化软实力提升的重要路径，也是解决农民、农业问题的信息保障。“要致富，农家书屋学技术；要赚钱，农家书屋学经验；要发展，农家书屋把书看”，这句顺口溜充分展现了农家书屋的重要作用旧J。目前，我国的脱贫攻坚工作正处于决战决胜阶段，农家书屋应按照乡村振兴战略的要求，充分发挥自身优势，使贫困村形成良好的风气，使贫困群众养成良好的生活习惯，提振他们脱贫的决心与信心。2农家书屋建设发展现状农家书屋建设工程是党中央、国务院实施的公共文化五大惠民工程之一，目前，农家书屋已经覆盖了全国有基本条件的行政村，基本解决了农村没有书、农民读书难的问题。2017年农家书屋运行情况普查数据显示，农家书屋共向广大农村配送图书1l亿册，农民人均图书拥有量从工程实施前的0．13册收稿日期：2018—06—12作者简介：秦宗和(1964一 )，忠县图书馆副研究馆员，馆长。85万方数据

　佥查室翌!奎苎竺兰兰堑竖!!奎至童墨竺垄兰兰奎垦——一增长到目前的1．63册，增长了lO余倍。农家书屋在增强农民文化自信、保障农民基本文化权益和文化需求、加强农村公共文化服务体系和农村精神文明建设等方面做出了重要贡献。伴随着农家书屋工程的提质增效、提档升级，各地涌现出一大批特色书屋，管理机制不断创新，品牌活动渐成气候，延伸服务广泛扩展，农家书屋已经成为广大农村“鼓口袋”、农业“增后劲”、农民“富脑袋”的重要平台∞J。但是，农家书屋建设也存在一些亟须解决的问题。2．1重建轻管，流于形式具体体现在：①流于形式。虽然农家书屋已经覆盖了全国有基本条件的行政村，但是一些地区的农家书屋存在长期不开放、使用率较低、管理混乱等问题，致使农家书屋流于形式，成为摆设。一些行政村将建立的农家书屋作为装点农村的“门面”、应付上级检查的“道具”及往脸上贴金的“亮点”。同时，由于宣传力度不足，许多基层农民对阅读缺乏兴趣，对农家书屋认识不足，远未达到“我要读书、我想读书”的程度，致使农家书屋的借阅率与使用率较低，图书等文化资源处于闲置状态，存在“有书无人看”现象。②重建轻管。目前，许多农家书屋建在村小学或村委会办公室，由村干部兼任管理人员，他们不懂图书分类管理的相关知识，致使农家书屋管理混乱，给农民阅读图书带来不便。一些农家书屋没有严格执行规章制度，存在损坏图书、图书流失等现象。一些农家书屋的管理人员敷衍塞责，对书屋存在的不良现象听之任之，致使农家书屋名存实亡，不能满足农民的阅读需求。如：一些农家书屋的服务管理教条化、机械化，与城区图书馆同步实行“朝九晚五”模式，看似规范，实则不便于农民使用，也不符合农民的正常生活劳作规律H J。2．2服务滞后，脱离需求目前，由于图书资源配送与实际需求不相符，未充分考虑地域性特征，致使农家书屋不能充分发挥作用。尤其是现代知识更新较快，如果农家书屋的图书更新滞后，就会影响基层农民的阅读兴趣。一些农家书屋缺少农业政策、种植养殖技术、科普等相关书籍，背离了其建设初衷，书屋成为城市淘汰陈旧书籍、滞销书籍的“回收站”，虽然书籍众多，但不能满足农民的实际需求b]。此外，在“互联网+”背景下，基层农民的阅读需求呈现多元化趋势，这给农家书屋的文化服务提出了更高要求。因此，滞后的图书资源显然难以满足农民的现实文化需求。863加强农家书屋建设，助力精准扶贫3．1顶层设计，强化管理具体措施有：①地方文化部门应按照中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》的要求，加强顶层没计，解决农家书屋建设发展中的体制机制问题，从组织领导、经费投入、运行保障等方面予以完善；充分发挥政策导向作用，推动文化部门与其他部门的合作协同，使农家书屋获取更多关怀与支持，营造良好的发展建设环境；加大财政预算，为农家书屋建设提供必要的财力支持，保障管理经费到位，确保农家书屋的各项活动得以常态化开展。同时，地方文化机构还应高度重视农家书屋在乡村振兴战略中的重要作用，高标准规划农家书屋建设，全面构建充满活力的农村文化服务系统，夯实文化根基，改变农民的文化面貌及促进农村经济产业发展。②地方文化部门应确保相关工作的规范化和制度化，促进农家书屋建设形成长效机制。农家书屋应设专人专岗负责日常管理服务工作，明确岗位职责，定期调查基层村民的文化需求，征求他们的阅读建议。同时，农家书屋应创新管理模式，将大学生村干部、高校实习学生、文化志愿者等纳入管理队伍，搭建与村民文化互动的新平台；构建网络化管理体系，引入“互联网+”模式，实现数据借阅、查询和归档的电子化；构建统一的管理平台，实现异地借还，提升管理便捷性帕J。3．2统筹协调，强化服务具体措施有：①地方文化部门应统筹协调，整合各类文化服务及惠民项目，以县级图书馆为龙头，将农家书屋与文化信息共享工程有效结合，实现文化资源的互联互通。农家书屋应按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，以引导与推动形成农村优势产业为抓手，有针对性地选择及补充实用书籍，帮助村民树立“种得下，卖得出”的农业产业发展理念；引导村民积极参与农村文化建设工作，保护乡土文化，推动乡风文明建设；开展实用技术培训、技术交流和现场讲座等活动，提高农民的种养水平；让农业致富带头人进行现场答疑解惑和传授经验，提升农民的创业积极性；通过农业技术生产书籍交流讨论的方式，拓展农民脱贫致富的思路，把农家书屋作为培育新型职业农民的重要基地，推动文化与产业的融合发展。②农家书屋应紧密结合地方实际，发挥基层文化资源的优势，有万方数据

　查室皇!奎苎塑兰兰竺竖!!奎查童墨竺垄兰皇奎垦 佥针对性地开展读书宣传引导活动，如农民读书月活动、优秀农民读者评选活动、读书致富之星评选活动等，调动农民群众阅读、学习的积极性，激发他们学知识、学技术的兴趣。如：山东省开展的“齐鲁农家沁书香”活动，湖北省开展的“书香门第，耕读人家”农家书屋读书用书赶集活动等，都起到了良好的推广效果‘7|。3．3拓展外延，丰富功能农家书屋要想为精准扶贫造血助力，就要不断拓展外延，充分利用自身优势，丰富功能，努力成为农村文化的重要阵地。具体措施有：①农家书屋不应止于“书屋”，而应以创新发展为理念，以多元服务为载体，进一步拓展自身功能。农家书屋可成为农村优秀传统文化的传承基地，成为乡风文明的弘扬场地；也可成为农村科技知识教育、党员教育的课堂，成为老年文娱中心及留守儿童之家，通过功能的拓展延伸，使自身更具文化吸引力与文化魅力，成为广大基层群众体验文化生活的乐园M J。如：江西赣州推出的“农家书屋+电商”模式，使农家书屋成为集信息服务功能、电子商务功能的新文化平台，通过“农家书屋+电商”的服务站点，推动农村消费品、农产品的流通交易，让农民富“脑袋”、富“口袋”。湖南茶陵推出的“农家书屋+商铺”模式，即在农家书屋内设立零售柜台，通过实体经营解决农家书屋运营难题。②随着互联网的发展，农家书屋应搭上“互联网+”的快车，充分结合农村的发展现状及农民的实际文化需求，积极与互联网相融合，创新文化服务模式。各地要按照“按需制单、百姓点单”的模式，不断创新农家书屋的服务形式和内容，更加注重对新兴阅读群体的有效辐射，更加突出对农村青少年的精准服务；要加强农家书屋数字化平台建设、资源整合和服务推广，在充分使用中央补助地方公共文化服务体系建设专项资金的基础上，积极立项申请地方财政资金支持；要强化“互联网+书屋”思维，充分运用卫星、有线、网络等技术手段，利用“两微一端”(微信、微博、客户端)拓宽农家书屋传播渠道，推动农家书屋向家庭、向个人需求延伸。3．4因地制宜，凸显特色农家书屋要走可持续发展的道路，就必须因地制宜，实现个性化发展。具体措施有：①农家书屋应按照精准扶贫的具体需求，不断调整图书资源的配送结构，为扶贫脱贫提供文化科技指导及生产技能服务。在较发达的农村，农家书屋应充分发挥文化建设的辅助作用；在相对落后的农村，农家书屋应以实尉眭为主L9j。②农家书屋在积极向相关部门申请农技书籍、技术资料的同时，应结合村民的多样化需求，自费购置相关书籍，尽量配置农民用得上、读得懂的书籍，引导他们向有文化、懂技术、会经营的新型农民转变。在生态环境优美的农村，农家书屋可增加餐饮、旅游等方面的书籍，推动乡村旅游产业的发展；在以农作物种植为主的农村，农家书屋可增添农业种植、销售等方面的书籍，推动当地农业产业的发展。4结语“农家书屋”作为农村文化建设的重要阵地，在开展精准扶贫工作中发挥了积极作用。在新阶段，农家书屋仍应按照党的十九大报告的要求，在深入实施文化惠民工程、完善公共文化服务体系中发挥作用，探索农村文化事业建设与精准扶贫相融合的模式，推进精准扶贫、文化富民，助力乡村振兴战略的全面实施。参考文献：[1] 黄辉．精准脱贫战略下的图书馆文化扶贫精准识别、帮扶与机制创新研究[J]．图书情报知识，2017(1)：49—55．[2] 曲蕴，马春．文化精准扶贫的理论内涵及其实现路径[J]．图书馆杂志，2016(9)：4—8．[3] “农家书屋”，让文化真正惠民[EB／OL]．[2018一∞一Cr7]．http：／／cul．china．tom．cn／2018-02／07／content_40219044．htm．[4] 黄雪丽．农家书屋政策执行：困境分析与破解之道[J]．图书馆论坛，2017(3)：44—50．[5] 曾建辉．农家书屋的管理虚化问题及其治理[J]．图书馆学研究，2016(8)：98—101．[6] 刘孝文，和艳会．农家书屋的特性及发展策略[J]．图书馆工作与研究，2010(2)：88—90．[7]王嘉雷．“互联网+农家书屋”模式浅析[J]．农业图书情报学刊，2016(7)：79—81．[8] 让“农家书屋”真正助力乡村振兴[EB／OL]．[2018—03一05]．http：／／www．taiwan．cn／plzhx／wyrt／201803／t20180305——1 193031 1．htm．[9] 蔡骐，杨洋．农家书屋与知识扶贫：以湖南农家书屋为例进行分析[J]．湖南师范大学社会科学学报，2014(6)：154—160．(编校：孙新梅)87万方数据

篇四：村农家书屋开展工作简报

县“农家书屋” 工程实施方案

　为深入贯彻落实中共中央、 国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》 和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，根据《国家“十一五” 时期文化发展规划纲要》、 省新闻出版局等八部门《关于印发<广东省“农家书屋” 工程实施方案>的通知》的部署以及《云浮“农家书屋” 工程实施方案》 的要求， 为做好我县的“农家书屋” 工程建设， 制订本方案。

　一、 重大意义 实施“农家书屋” 工程建设， 是加强我县农村文化基础设施建设、 构建农村公共文化服务体系的基础工程； 是惠及广大农民，建设共建共享和谐社会， 保障和促进人民群众的文化权益的民心工程； 是出版发行业服务新农村、 构建农村出版物发行体系的网络工程； 是推动全民阅读、 营造良好读书氛围的书香工程； 是推广农业科技知识、 引 导农民奔康致富的富民工程。

　工程的实施对建设文化云安， 构建和谐社会， 推进社会主义新农村和小康社会建设具有重要意义。

　二、 指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 以科学发展观为统领， 以建设和谐繁荣云安和社会主义核心价值体系为核心， 以建设富有广东特色的“农家书屋” 为载体， 引 导农民读书用书， 普及科技知识， 传播先进文化， 不断满足广大读者日 益

　增长的精神文化需求， 为建设社会主义新农村服务。

　三、 工作目 标 根据新闻出版总署等八部委印发的《 “农家书屋” 实施意见》关于在“十一五” 期间建设 20 万家书屋的总体目 标， 坚持“试点先行， 探索机制， 总结经验， 创新管理， 务求实效” 的工作原则，省新闻出版局等八部门对广东省“农家书屋” 工程作了 规划， 至2010 年全省共计划完善和建设 12629 家“农家书屋” (含社区书室) ， 全市计划完善和建设“农家书屋” 390 家， 其中我县 49 家。

　第一阶段目 标：

　2007 年下半年是我县的试点阶段， 通过吸收市“农家书屋” 试点建设中积累的经验， 充分利用现有的农村文化设施， 改造、 补充、 完善已有规划的 5 家“农家书屋”， 把它作为我县的“农家书屋” 试点。

　第二阶段目 标：

　在总结 2007 年试点工作的基础上， 至 2010年， 我县建设固定“农家书屋” 49 家。

　并积极争取省、 市的支持，争取县一级配置有流动书香车， 同时基本实现我县 40%以上的行政村（ 居委）

　建成“农家书屋” 的工作设想。

　2008 年建设规划：

　全县建设“农家书屋” 共 17 家， 其中，六都镇 3 家， 其余的每个镇 2 家。

　2009 年建设规划：

　全县建设“农家书屋” 共 14 家， 其中，六都、 富林、 镇安、 石城、 南盛、 前锋每个镇 2 家， 高村、 白石每个镇 1 家。

　2010 年建设规划：

　全县建设“农家书屋” 共 13 家， 其中，

　六都、 富林、 镇安、 石城、 高村每个镇 2 家， 白石、 南盛、 前锋每个镇 1 家。

　第三阶段目 标：

　2011 至 2015 年， 由县直有关部门对各镇的“农家书屋” 建设、 使用情况进行评估， 制定新的建设规划， 县、镇两级要加大投入继续推进此项工作， 争取实现村村有“农家书屋” 的目 标。

　通过 5—10 年的建设， 逐步建立起覆盖全县城乡 、农村的公共文化服务体系“三大网络”：

　即公共图书服务网络、 出版物发行网络和全民阅读网络， 用健康有益的出版物占领农村出版物市场， 用社会主义先进文化占领农村思想文化阵地。

　 四、 工作思路 (一) 政府主导， 统筹规划。“农家书屋” 工程要在各镇党委、政府的统一领导下， 在财政资助的同时， 整合多方资源， 统筹规划， 分步实施。

　政府主导体现在政府的倡导、 规划、 组织和投入。各镇也要在全县统一规划下， 制定各自 的“农家书屋” 发展规划。县政府要把“农家书屋” 经费列入每年财政预算， 确保建设资金到位； 县直相关业务部门要对镇、 村农家书屋建设提出指导性意见， 并组织检查、 回访、 考核、 验收。

　（ 二）

　整合资源， 因地制宜。

　要坚持“不求为我所有， 但求为我所用” 的原则， 整合现有农村文化资源， 不搞重复建设， 不增加农民负担， 实现资源共享， 要因地制宜， 推进我县“农家书屋” 工程。

　一是整合现有村级、 社区文化活动中心、 文化站、 文化室、 学校图书馆、 多媒体教育室、 科技活动室、 妇女之家、 婚

　育学校、 党员 活动室、 老年活动室等资源， 结合当地实际， 建设“农家书屋”。

　二是利用现有农村祠堂文化室、 村集体闲置房产等建设“农家书屋”。

　三是利用新华书店的资源力量， 建设一批适宜农民读书、 购书的“农家书屋”， 即既有供农民免费借阅图书， 又可以方便农民买书“双重功能” 的“农家书屋”。

　四是利用社会力量兴办“农家书屋”， 允许个体、 民营书商建设“农家书屋”， 经营经批准的出版物。

　五是整合现有流动图书网络（ 包括流动图书室）

　等资源， 建设“农家书屋”。

　六是利用农民自 建的书室、 民间自 筹资金建的文化活动场所等文化设施设立“农家书屋”。

　“农家书屋” 工程资金要全部用于书屋所需出版物和相应设备的配置。对已经建立的书屋， 要做好出版物的更新、 充实和巩固工作。

　(三) 发动部门和社会力量， 多方参与 。

　“农家书屋” 工程建设是面向农村基层、 服务广大农民的公益性文化建设项目 ， 要鼓励社会各界通过多种形式、 多种渠道进行捐助， 扩大投资来源，调动社会各界的积极性。

　其援建的形式为：

　(1) 冠名 捐建。

　积极动员 各种所有制的企业、 单位、 社会群团组织或个人冠名 捐建“农家书屋”， 实践探索捐建“农家书屋” 与发展企业文化、 机关文化联姻的路子， 实现双赢目 的。

　对“农家书屋” 援建资金达 10 万元以上的， 可在“农家书屋” 标牌落款上注明某某单位援建。

　援建形式可直接以资金援建， 也可根据配供目 录按要求定点配供出版物。

　(2) 结对帮扶。

　县直挂钩单位要积极帮助扶持挂钩联系的镇或村建成 1 间以上“农家书屋”， 并对已建“农家书屋” 实行结对帮

　扶， 负责该书屋五年内的出版物的添置， 每年更新标准为 4000 元，由捐建单位通过新闻出版行政部门与书屋签订帮扶协议。

　在“农家书屋” 增挂援建单位联系点标牌。

　同时， 可通过提供主题鲜明、有针对性的出版物或组织科技协会、 妇联、 司法、 民政、 计生等部门 举办各种知识宣传讲座等方式支持“农家书屋” 建设。

　(3)捐款援建。

　对捐助金额达 3000 元以上的单位和个人可通过简报、媒体予以公布并颁发捐赠证书。

　(4) 捐赠出版物。

　发动各大中小型书店为“三农” 服务， 鼓励书商向“农家书屋” 捐赠农技等种类出版物。

　各出版、 发行等单位可根据农村需求， 发挥自 身优势，对拟建“农家书屋” 按配供目 录捐赠出版物， 数量不限， 可定点捐赠， 也可纳入统一配供之中。

　捐赠出版物价值达 5000 元以上的通过简报、 媒体予以公布并颁发证书。

　对新闻出版行业中的单位参与援建“农家书屋” 将作为各类评优条件之一， 并在各类申报审核中， 予以政策倾斜。

　各地新闻出版管理部门要动员 各种所有制发行、 印刷企业和出版单位及社会各界都来关注、 支持云安 “农家书屋” 工程建设。

　（ 5）

　募集出版物。

　向社会各界热心单位和人士、 机关干部募集各类有益出版物。

　 (四) 自 主管理， 创立品牌。“农家书屋” 按照农民“自 主管理、 自 我服务” 的模式进行管理和运行。

　书屋应配备专职或兼职管理人员 ， 建立相应管理制度， 切实为农村读者服务， 有效发挥“农家书屋” 的作用。

　统一采用由专业人士设计的具有岭南特色和乡 村特色的书屋牌匾、 图书印章、 借书证等形象标识， 创立品

　牌。

　（ 五）

　明晰产权的管理使用权。

　对由省、 市、 县政府和部门以及国有企业捐赠的图书、 设备， 属国有（ 集体）

　资产， 其产权归属县文化广电新闻出版行政管理部门， 由县文化广电新闻出版行政管理部门指定当地图书馆或各镇文化站造册登记， 交由有关“农家书屋” 管理使用。

　属民营、 个体、 个人等捐赠的， 其产权归属为接受捐赠方所有。

　（ 六）

　实现图书资源共享。

　对政府投入或社会捐赠的图书，县文化广电新闻出版行政管理部门可根据本地实际自 行制定流动图书管理制度， 加快对“农家书屋” 图书的更新步伐， 实现图书资源的共享。

　 五、 农家书屋建设标准 (一)“农家书屋” 统一名 称， 统一标识， 统一标牌， 管理员统一接受培训。

　 (二)“农家书屋” 可使用面积应不少于 20 平方米， 具有阅览桌椅和书柜。

　环境整洁， 适宜阅读和办理借阅， 有条件的地区还可增设电脑、 电视机、 DVD 机等设备。

　 (三) 每个“农家书屋” 原则上可供借阅的实用图书不少于1000 册， 报刊不少于 3—5 种， 电子音像制品不少于 10 种(张) 。

　 (四) “农家书屋” 配供图书包括：

　农业实用技术、 文化教育类、 生活科技类、 政法类等适合农民需求的图书。

　 (五) “农家书屋” 出版物须编目 登记， 分类陈列。

　书屋平

　均每周开放时间不少于 4 天。

　(六)“农家书屋” 应明确借阅时间、 借阅要求， 制定明确的管理制度、 借阅制度并张贴上墙。

　 (七) “农家书屋” 要有借阅登记本、 需求登记本及征求意见本， 并详细登记记录， 及时反馈信息并作为检查、 考核的重要依据。

　 (八) “农家书屋” 要有专职或兼职管理人员 ， 经专门培训后上岗。

　六、 结合实际， 讲求实效， 建立长效管理机制

　(一) 各地可从实际出发， 选择多种管理模式。

　村集体经济实力较强， 村民较为富裕的， 书屋管理员 由村委会聘任人员 担任的行政主导型模式； 农业产业化结构基础较好， 可选择由蔬菜、花卉、 水果等各行业协会组成的协会主导型模式； 县图书馆具体协调带动书屋管理型模式； 村级共青团、 妇联组织扶持管理的社团扶持管理型模式； 农民自 我管理的农民自 主型管理模式； 村志愿者无偿管理的志愿者管理型模式等。

　(二) 建立健全制度。

　要制定《书屋借阅与赔偿制度》、《书屋管理制度》、《书屋管理人员 工作职责》、《读者文明公约》 等规章制度。

　(三) 探索读、 用、 借、 卖的结合。

　把农家书屋作为“三农”出版信息反馈点， 出版农民群众读得懂、 用得上的出版物； 打造农家书店品牌， 鼓励支持具备条件的书屋管理人员 开展出版物经

　营活动， 使农家书屋成为“农家书店”， 使农民在书屋既能借得到也能买得到农村实用的出版物。

　 (四) 开展阅读活动。

　要通过建设“农家书屋” 工程， 培养农民群众的广泛参与阅读的兴趣， 使“农家书屋” 成为传播和谐文化、 学习科技知识、 培养优秀创业人才的基地。

　各地通过组织“读书月 、 读书节” 等形式和建立教育培训点， 在广大人民群众中开展阅读活动， 形成好读书、 读好书、 读书好的良好氛围， 创建学习型社会。

　 (五) 选好管理者。“农家书屋” 工程是一项社会公益性工程，要选择热心公益事业、 具有管理能力， 同时具有较高的文化素养、有一定思想觉悟的同志担任管理者。

　各地有关部门通过指导、 培训、 定期检查和评比， 不断提高书屋管理人员 的责任意识和服务管理能力， 保证“农家书屋” 充分发挥功能和作用。

　 (六) 坚持建管结合。

　要做好建成以后的维护工作， 定期更新图书， 定期培训管理人员 ， 定期开展农村各类读书主题活动。

　七、 工作要求

　(一) “农家书屋” 工程是与广播电视村村通、 全国文化信息资源共享工程、 农村电影放映“2131” 工程同等重要的农村文化建设的国家重大工程。

　县的文化广电新闻出版局和文明办、 发改局、 科技局、 民政局、 财政局、 农业局、 人口 和计划生育局等部门都要提高认识， 加强协作， 密切配合， 形成合力， 切实加强领导， 把“农家书屋” 工程纳入当地经济社会发展规划和新农村

　建设规划， 切实为农民群众办好实事。

　(二) 各镇要按照本实施方案， 因地制宜， 制定切实可行的工作方案， 将任务细化、 量化， 分解落实， 明确完成任务的时间、步骤和责任人， 建立相应的督办制度， 确保工作任务的完成。

　（ 三）

　2007 年下半年“农家书屋” 工程建设时间安排：

　8 月20 日 至 30 日 为调查摸底、 制订方案规划， 各地结合实际制订“农家书屋” 工作方案及规划； 9 月 20 日 至 30 日 做好“农家书屋”的选点布局工作； 10 月 至 11 月 组织实施建设， 各镇要按照省、市、 县要求加强“农家书屋” 建设； 12 月 为考核验收月 ， 县有关部门将对各镇 2007 年“农家书屋” 工程建设进行考核验收。

　 (四) 新闻出版单位要积极参与 “农家书屋” 工程建设， 可用结对子等方式帮助指导“农家书屋” 建设和管理。

　各类出版单位要围绕农村阅读需求， 加大服务“三农” 出版物的出版比例，控制成本、 降低价格， 让利于广大农村读者。

　发行单位要努力畅通发行渠道， 主动联系、 帮助、 辅导， 为“农家书屋” 提供优良的服务。

　县文化广电新闻出版部门要加大打击非法出版物的工作力度， 为农家书屋健康发展创造良好环境。

　(五) 认真搞好宣传、 表彰工作。

　要积极发挥电视、 广播、 报纸、 网络等新闻媒体的作用， 对工程实施情况和服务“三农” 的先进典型进行充分宣传报道， 扩大社会影响， 努力营造全社会关心、 重视农家书屋工程的舆论氛围， 广泛宣传对“农家书屋” 工程给予大力支持、 帮助的单位和个人的事迹。

　对取得显著成绩的

　地区、 单位和个人， 给予一定的表彰和物质奖励。

　八、 组织领导 县文化广电新闻出版局会同县发改局、 科技局、 民政局、 财政局、 农业局、 人口 和计划生育局联合成立...

篇五：村农家书屋开展工作简报

01 2 年第 4 期 cbf~O01@163．COITI 1．硬件设施和图书配置情况 执行 。村民每次借阅数量 和时间均不限制 。由于村 A 、B 、C 村均 已建 有 现代 化 的 “ 一 楼一 场 ” 民之问都是熟人 ．这种最大 限度的 自由借 阅并没有 (综合楼 、篮球场 ) 村级公共服务中心，这里既是村 导致 图书大量丢失 ．但导致 了一些热门图书共享率 “两委” 的办公地点 ．也是面向村民的多功能服务 中 十分低。3 位管理 员均认为 ．如果严格执行借 阅制 心 。书屋就设在服务 中心内 ，其 中 A 、B 村设 在二 度 ．借书的人肯定会减少。

　楼 ，C 村 设在一楼 。硬件设 施 和图书配 置情况 见 3．推广情况 表 2。

　A 、B 、C 三村 书屋均进行 了不 同程度 的推广 。

　表 2 三家书 屋的配置情况 建成 建筑面积 桌椅 阅读 上架 未上架 电脑等现代 制度牌和借阅 村别 书架 空调 时间 ( m ) ( 套) 席位 图书 (册) 图书 ( 册) 办公设备 登记手册等 A 2007 35 6 2 10 1644 2477 无 无 完备 B 201O 30 5 2 8 1562 50o 无 无 完备 C 2010 25 5 2 12 1023 700 无 有 完备 A 、B、C 村书屋 的硬件配置较好 ．建筑面积均 达到国家要求的 “建设使用面积不少于 20 平方米” 的标准 ，图书数量均超过 1500 册 的国家标准。在 3 个村 中，A 村在书屋建设上不完全依靠 N 区的统一 配置 ，而是多渠道筹措资源 2010 年 ．该村面向村 内企业发起 了捐建活动 ．募集的资金用于购置图书 和书架 ；此外 ．重庆某大学也积极联 系该村 ，送来 一些 图书 。

　三家书屋的图书均按科技类 (约 34％) 、儿童类 ( 约 19％) 、文学类 ( 约 14％) 、生活类 ( 约 13％) 、 综合类 ( 约 13％) 、政经类 (约 7％) ②分类 、编码、 其 中 B 、C 村 只按上级要求发放过一次宣传单 ，并 通过会议要求各村 民小组长传达告 知 相 比之下 ． A 村的推广活动更有成效 ：除挨家挨户告知外 ，举 行过两次赠书活动 ．即把一部分既便宜又实用 的诸 如养殖、种植 、花木 园艺等农科类 “活页” ( 单价 1 元 1 本 ．10～20 页 ) 分 给有需求 的户主 。通过走 访还发现一个特别情况 ：C 村书屋的空调竟成了最 好 的 “ 广告 ” 。暑 假里 ．附近 的孩 子 们喜 欢 到 开 放 空调 的书屋看 书或完成 作业 ．C 村书屋 在 2011 年暑假 为 此专 门开放 了夜 问 阅读 时 段 ( 19 ：30 ～ 21：30) 。

　笔 者 随 机 对 上 述 三 村 9O 名 村 民 的 调 查 显 示 ． A 村村 民对 书屋 的知 晓率 为 93％，而 B 、C 村 均 不 到 70％ ．不 少 村 民 表 示 “ 不 清 楚 ” 、 “ 不 了 解 ” O 赫 i 本调查以最近一年 (2010 年 11 月 20 日至 2011 年 11 月 20 E1) 为数据采集时段 。数据 主要来源于 各书屋的登记册 1．图书借 阅情况 统计显示 ．尽管可能因为前期 推广得力 ．A 村

　 栏 目主持 ：晓 嫣 cbfxyjxy@163 CO1TI 书屋 的借 阅量明显 比 B 、C 村的大 ，但显而易见地 ，

　与闵阳 ( 2011) 】对陕南农 村农家书屋的调研结论 三家书屋总体借 阅量均偏少 ．上架图书超过八成无 一致 ( 见表 4) 。

　人问津 ，日均借出图书不到 1册 ，每 100 人仅借 17 3．借阅者情况 册。对被借图书统计分析发现 ，在同一家书屋被借2 哪些人在书屋借过书．他们的阅读 目的是什么? 次及 以上的图书仅有 101册 ．占全年被借 图书数量 这是本次调研所要获取的重要信息之一 通过对借阅 (902 册) 的 11．2％，绝大部分图书 (88．8％) 只被借 登记簿的记载进行整理和统计发现 ．三家书屋的 5 12 阅一次 ，图书共享率偏低 (见表 3) 。

　名借阅者中 ，仅有 105 人 ( 20．5％) 一年内借 阅过 2 表3 三家书屋塌 近一年借阅情况③ 借阅 借阅 借阅 被借图书数量及其 全村村民人均 在村村民人均 日均图书 村别 人数 次数 数量 (册) 占上架图书量的比例 图书借阅量 ( 册) 图书借阅量 (册) 借阅量 ( 册) A 221 327 447 361 ( 22．0％) 0．2l 约 0．22 1．22 B 201 300 353 249 ( 15．9％) 0．22 约 0．37 0．97 C 90 102 102 75 ( 7．3％ ) 0．06 约 0．07 0．28 ， 5l2 729 902 685 ( 16．2％) O．17 约 0．21 0．82 平均 注：“ 被借图书数量” 指该书屋在观察时段内被借出图书的数量 ，被重复借阅的图书不重复计算 ，视为一册；“ 借阅数量” 指该书屋在观察时段内借给村民的图书总量 ，被重复借阅的图书重复计算。

　’ 表 4 三家书屋 图书借 阅总量分类统计 借阅数量 (册) 生活类 ( 册) 科技类 ( 册) 文学类 ( 册) 儿童类 (册) 综合类 (册) 政经类 ( 册) 9 02 207 18 8 164 16 0 93 90 占比 22．9％ 20．8％ 18．2％ 17．7％ 1O．3％ 10．0％ 2．阅读 内容 村 民们都借 了哪些书? 为深入 了解情况 ，本调 查 对借 阅登记簿 统计 分析 发现 ：村 民对 与 自己生 活 、职业 相关 的 图书最感兴 趣 ．功利性 阅读 较为 明显 。具 体而 言 ．与家庭生 活息息 相关 图 书的借 阅量 最大 ．尤其 以健 康保健 图书 为甚 ：由于花木 是 A 、B 、C 村 的主导产业 。因此与花卉苗 木 、园 林 园艺等相 关 的农业科 技书 最抢手 ．但 同为科 技 类的诸如 “ 电工” 、 “ 焊接” 等 图书 ，则很 少被借 出 ：借 阅量 最小 的是政 治经 济类 ．这 类 图书 主要 由村 干 部借 阅 。此 外 ，B 、C 村 老年 人 15 比例 较 大 ，健 康保 健 图书借 阅量相对 更大 ．体 现 出不 同 群体的需求特点 。显然 ．与 当地经济结构 相匹配 、 与村 民生存 发展 相吻合 的 图书更易获 得 青睐 。这 。

　次及以上 ，近八成借阅者仅光顾过一次 ；尽管三家书 屋均未限制借阅量 ，但仅有 125 人 ( 24．4％) 借阅过 2 册 以上 图书 ：人均借 阅次数和册数不 到 2 次和 2 册 ，说明村 民的整体借阅热情还不高 ( 见表 5) 。

　 201 2 年第 4 期 cbfxO01@163 cor n 表 5 借阅者借阅频率和借阅数量统计 借阅5 次及以上的 借阅2 ～4 次的 借阅5 册及以上的 借阅2 —4 册的 人均借阅 人均借阅数量 村别 人数及 比率 人数及比率 人数及比率 人数及比率 次数 ( 册) A 12 ( 5．4 ％) 35 ( 15．8％ ) 26 ( 11．8％ ) 35 ( 15．8％) 1．48 2．03 B 3 ( 1．5％ ) 49 ( 24．4％) 10 ( 5．0％ ) 48 ( 23．9％ ) 1．49 1．76 C 0 6 (6．7％ ) O 6 (6．7％) 1．13 1．13 合计／平均 l5 (2．9％) 90 ( 17．6％) 36 ：7．0％) 89 ( 17．4％) 1．43 1．79 【个案 2】余光淑 ，女 。43 岁，初中文化 ，从事 【个案 5】李波 ，男，27 岁，高中文化 ，从事销 家务及花卉种植工作 。

　售工作 。

　借书目的：教育孩子 ，获取农科知识。

　借书 目的：开阔视野。

　借书频率 ：大约一个月去借一次 ．每次借两三 借书频率 ：一般每月去一两次书屋。

　本 ，并向周围的村民传阅。

　借书类别 ：钟爱科普书籍和小说。

　借书类别 ：孩子现在读三年级 。所 以除 了借一 阅读 收获 ：首先对开 阔眼界有极大促进 作用 ；

　些种植方面的图书外 ．更多的是借少儿读物和健康 其次解答了生活中的一些疑问 保健方面的书籍 【个案 6】唐庭智 ，男，36 岁，大学专科 ，村委 阅读收获 ：对孩子的成长和花卉种植都有很大 委员 ．从事园艺装饰 、花木种植工作 。

　帮助 。孩子更加爱学习了．地里 收益也一年 比一年 借书 目的：主要是提升思想素质。

　好 。

　借书频率 ：每周至少借阅一次。

　【个案 3】高正群 ，女 ，37 岁 ，高中文化 ，个体 借书类别 ：图书以政经 、文学类 为主 ，技术 和 工商户 。

　生活类为辅 ：报纸较多。

　借书 目的：获取保健知识 。

　阅读 收获 ：首先 ．提高 了认识 问题 的水平 ：其 借书频率 ：通常每月借阅两次。

　次 ，一些 电脑技术方面 的书籍很 实用 ，指导性 强 ； 借书类别 ：热衷于保健类书籍。

　再次 ．获得 了关于健康生活的一些小窍门 阅读收获 ：对于增强保健意识很有 帮助 ．有益 【个案 7】刘佳 ，女 ，25 岁 ，大 学本 科 ，村干 于身心健康 ．实用性强 部 。

　【个案 4】周朝均 ，男 ，48 岁 ，高中文化 。从事 借书 目的：提升修养 ，助推工作 。

　花卉种植工作 。

　借书频率 ：大约一个星期去借一次 。

　借书 目的：获取农科知识 ，帮助事业发展 。

　借书类别 ：图书以文学类为主 。其次是花卉种 借 书频率 ：由于家离书屋近 ，所 以借书频繁 ．

　植 ：报纸较多。

　有时几天十多天就借一次 。在农家书屋借书已持续 阅读收获 ：素养提升效果不好说 ，但作为村 干 两三年。

　部 ．应该懂花卉种植技术 ，通过阅读现在可 以指导 借书类别 ：多借花木种植方面的书 村 民种植花卉了 。此外 ．通过阅读报纸 了解政策和 阅读收获 ：帮助很 大 ，尤其在对花卉病虫害 的 信息，利于开展工作 。

　预防和治疗 、对花木 的合理密植方面 ．有积极 的指 4．未借阅原因 导作用 了解 未借 阅群体 “ 为什 么不借 书 ” 这一 问题

　 栏 目主持 ：晓 嫣 cbfxyjxy~ ,163．CO122 的答案对于改进农家书屋工作同样十分重要。如 } 这是开展好服务的前提和基础。然而，要为每一个 前述，笔者随机调查的 90 名村民中，共有 77 人 【行政村配备一名专职管理员在当前是不现实的，因 ( 占85．6％) 未在书屋借阅过书籍。他们所反映的 『此必须另辟蹊径，找到合适的人选。笔者认为，要 原因既有主观的，也有客观的，且多种原因交织。

　I 用好以下三类人员：一是在村居住的离任或退休的 按 他们所 反映 的第一原 因 ，笔者进 行 了统计 ( 见 老干部 、老教师 。他们文化知识水平相对较高 ，了 表6) 。

　【解村情，对村里事务有热情，也能够开展有针对性 表 6 受访者自述未借阅的首要原因统计 样本数 对书屋 书屋长期不开门，

　忙，没 路程远， 没文化，

　长期 学校有图书室， 手机、电脑 (人) 不了解 借书不方便 时间看书 不方便 看不懂 不在村 借书方便 阅读更方便 7 7 22 15 15 9 9 3 2 2 占比 28．6％ 19．5％ l 9．5％ 11．7％ 11．7％ 3．9％ 2．6％ 2．6％ 通过上述调查和分析发现 ．村民的阅读情况符 合马斯洛需求层次理论 ．其 阅读需求大致可以分为 5 个层次 ：第一层 为无需求 ，这类群体 主要是忙于 生产 ．通过生产满足基本 物质生活需要 。第二层为 技术需求 ．通过 阅读获取 生产技术 ．从而提高生产 效率 ．以满足更大的物质生活需要 。第三层为生活 追求 ．即通过 阅读满足物质 以外 的生活需求 ．诸如 自身保健 、教育下一代等。第 四层为品质需求 ，在 阅读 中愉悦 身心 、获得快感 。第 五层 为 自我实现 ，

　通过阅读提升内在修养 、拓宽发展空间。

　誊 l|三、寂蒙书建 粥设 晦 建设和管理好农家书屋一定要 “顶天立地 ” ．即 既要 站在推动社会 主义文化大发 展大繁荣 的高度 ． 全面推进落实 ．建管齐抓 ，又要立足农村人 I：1、产 业 、居住等实 际，搞好个 性化服务 ，切实服务新农 村文化建设 具体而言 ． “有屋有 书” 固然重要 ．这是基础 性工程 。但 “有人看书” 则更为重要 ．这是农 家书 屋建设 的出发点和基本归属 改进农家书屋的使用 ，

　有 以下思路 ：

　1．人员配备 ：用好三类人员。调动积极性 已建农家 书屋最大的问题在于无人看管 ．要 盘 活农 家书屋资源必须首先解决好 管理员在 岗问题 ． o 的服务 。此外 ，他们一般也是活跃在农村 的 “ 意见 领袖” ，说话有人听 ，活动能开展。二是 “大学生村 官 ” 大学生村官计划 已进入全面试验阶段 ．越来越 多 的大学生将进驻行政村开展服务工作 他们对文 化 知 识 有着 天 然 的亲 切感 ．让 农 家 书屋 管 理 成 为他 们 的重要任务之一 ．既能充分发挥他们的知识专长 ． 也能让他们身居农村时减少一份疏离感 三是具有 识字能力的丧失劳动能力 的残疾人士。这部分人员 最 大的优势在 于他们有时问来管理书屋 ．政府可采 用 “志愿+补贴” 的形式为这些人员提供 “志愿岗” ． 并发放一定的生活补贴 这样既可以帮助他们实现 人 生价值 ．又能为他们提供一部分物质生活来 源 。

　当然 ．无论 以怎样 的方式 配备管理员 ，都应该给予 适 当的劳动报酬 ．并加强 监管力度 ．这既利于调动

　 ■ 覆翟 豳 网

　201 2 年第 4 期 cbfxO01@l 63．cor n 上” 、 “ 见效快” ，容易激发村民阅读 的原动力 。

　是 以村为最小单位统计 上报 图书需求数据 ，做到i 送 的图书符合各村 的经济和社会发展状况 。三是 合优质出版资源 ．精心策划农家书系 ，避免摊派：

　库存图书倾销行为 重庆近年来为农家书屋 “定市 出版 了 “农 村 实 用 知识 丛 书 ” 近 300 种 、 “进 城 工实用知识与技能丛 书” 150 种 、 “农 家丛书” 大类 350 种 以及 “万 元 增 收 ” 图 书 92 种④．这 样 举措值得推广 3．推广告 知 ：注重 人际传 播 ．探 索 网络传播 尽管一个行政村 的人 El 和面积都有限 ，但 目前 对农家书屋信息传播所采取的 “开会告知” 、 “村民 小组长传达 ” 等形式的效果却大打折扣 ，其根本原 因在于贴近性不够 ．方式过于生硬 。从传播学的视 角来看 ．仅 以这种组织传播形式来吸引受众显然是 不够的 ．应多种形式组合传播 ．以调动广大村 民的 阅读积极性 一是积极开展人 际传播 。农家书屋作 为一种新事物来到农村 ，也要 “人乡随俗” ，书屋管 理 员 可 拿 出一 部 分 图书 ．充 分 利 用 嫁 娶 、生 日宴 、 满月酒等喜庆场合 ．以简短仪式 向事主赠送关 于婚 姻生活、健康保健 、幼儿养育等方 面的图书 ，以书 作礼 、以书为媒 ，既送去了别致的贺礼 、烘托了喜 庆氛围 ．又推广 了书屋 、传播了新 知。二是为特定 群体推荐特定 图书．让他们知道书屋 “有书 可读 ． 读 了有用”。三是广播设施较好的农村 ．要积极利用 民借阅热情的影 响。就居住分散而言 ，要设立外借 点⑤．尤其是广大西部的山区农村 ．外借点要走进每 个村落 ．

　“ 以空间换读者”。就季节而言 ，农忙时节 可 适 当 缩短 书 屋 开放 时 问 ．只 在夜 间满 足 青 少 年 阅 读 ：农 闲时节则应加大推广和服务力度 ，并确...

篇六：村农家书屋开展工作简报

学一做学习的信息与村两学一做学习简报汇编

　村两学一做学习的信息

　农村党员“两学一做”学习教育抓好基层党建系列活动方案农村党员“两学一做”学习教育抓好基层党建系列活动方案根据中央和省委的安排部署，今年将在全体党员中开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育。当前，是农村冬闲时节，外出务工党员大量返乡，这是抓好农村党员“两学一做”学习教育的大好机会。为深入推进“两学一做”学习教育，加强农村党员队伍思想建设，发挥农村党组织在教育、引导、团结群众方面的重要作用，提升党组织在群众中的影响力、感召力，市委要求，农村党组织要统筹抓好党员“冬训”、“三会一课”落实和春节期间党性锻炼等基层党建系列活动。现就有关事宜安排如下：

　 一、扎实推进党员“冬训”工作。“两学一做”基础在学。集中“冬训”是农村党员学习教育的有效抓手，有利于解决农村党员教育季节性的“工学矛盾”。一要丰富内容。组织党员认真学习党章党规，从根本上搞清楚党的纪律规矩、党员的权利义务；认真学习习近平总书记系列讲话，搞清楚系列讲话丰富内涵、核心要义和贯穿其中的马克思主义立场观点方法；认真党的十八届五中全会精神，深刻理解“四个全面”战略思想和“五大发展理念”，全面理解“十三五”时期经济社会的发展目标和重大举措；认真学习有关法律法规，切实增强党员法纪意识；认真学习中央和省市委关于推进精准扶贫精准脱贫方面的决策部署和各项惠农政策，增强党员改变落后面貌的责任感和紧迫感。二要创新方式。突出乡镇党员领导干部主讲、包村干部主抓、村级党组织书记主导。乡镇党员领导干部要围绕确定的冬训内容，结合各自实际确定一个专题，精心准备讲稿，在本乡镇各村巡回宣讲，并形成视频资料以备检查。包村干部全程负责党员冬训的组织工作，统筹安排好培训时间，衔接协调好宣讲活动，确保党员冬训有效落实。下派的第一书记、村级党组织书记、大学生村官要负起责任，每人都要承担一定的集中辅导任务，切实把冬训工作牢牢抓在手上。三要合理安排。各

　村级党组织不搞一刀切、齐步走，坚持见缝插针、小型灵活，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，“16 个学时”的硬性任务必须落实到位，以足够的学习时间保证学习实效。

　二、从严落实“三会一课”制度。“三会一课”是抓好“两学一做”的经常性措施。要紧紧抓住外出务党员返乡的有利时机，按照补课的原则，集中抓好党员“三会一课”制度落实，让农村务工党员了解村上情况，热心村上事务，关心村上发展。要把“三会一课”与党员“冬训”有机结合起来，合理安排时间，采取集中辅导、座谈交流、实践体验等灵活多样的形式，做到主题不偏离、形式多样化，真正探索出一条适宜农村级党组织落实“三会一课”制度的有效途径。要把春节期间落实“三会一课”制度情况记录在案，全面真实反映党组织政治生活情况。同时，要注意总结春节期间落实“三会一课”制度的好做法、好经验，并以制度的形式固化下来，切实抓好今后的农村党员“三会一课”等党内政治生活，推进“两学一做”常态化、经常化。

　三、组织开展党性锻炼活动。“两学一做”的关键在做。要把组织开展春节系列文体活动作为加强党员党性锻炼的有效平台，发挥好党组织和党员在活动中的中坚骨干作用。各村都要按照贴近实际、贴近群众、贴近生活的要求，坚持不花钱或少花钱的原则，从 2 月 3 日（腊月廿五）开始，2 月 22 日（正月十五）结束，以村级党组织为单元，组织本村干部群众开展健康向上的文体活动，突出开展乡村干部群众送春联活动，开展篮球、乒乓球、拔河、跳绳等体育比赛，开展歌舞联欢活动，开展锣鼓和秧歌社火表演，有条件的村鼓励开展其他更加丰富多彩、形式多样的文体娱乐活动，努力营造欢乐详和的春节氛围。一是村级党组织要牵头抓总。各县区委组织部要督促各村级党组织对春节期间的文体活动做出详细安排，具体到每一天、每项内容、每个人，统一上报乡镇党委，由乡镇党委汇总后上报各县区委组织部。同时，要在村上醒目位置张榜公告，引导更多地群众参与到活动中来。

　二是以村级活动场所为主阵地。围绕弘扬主旋律、传递正能量，村部春节期间必须全天开门，一切活动依托村部进行，开放党员活动室、农家书屋，为群众提供象棋、扑克、篮球、羽毛球等基本的文化娱乐活动器材，凝聚村部的人气。

　三是党员要组织引导。各村要确定部分回乡年轻党员作为春节期间文体活动的组织者，选出活动会长或理事长，充分发挥个人专长，鼓励他们出注意、想办法，分配给他们一定的组织任务，带动其他党员踊跃参与到各项活动中来。对返乡过节的机关党员、外出流动党员更要加强联系，引导他们参与到本村的文化建设中来，真正让各级党员成为推进春节系列活动的主力军。

　四是严谨铺张浪费。组织开展活动要以简单简便、广泛参与为原则，以热烈、喜庆为目的，突出健康性、群众性、实用性，不允许盲目攀比、提高标准，更不允许借机乱花钱、搞摊派，严禁搞封建迷信活动，一旦发现哪个地方有以上问题，将坚决追究责任。

　四、切实强化各项推进措施。各县区要把党员冬训、落实“三会一课”制度、党性锻炼等基层党建系列活动作为开展“两学一做”学习教育的重要途径，作为落实党建责任、强化党员教育管理、提升组织发动群众能力的一次重大实践，高度重视，认真对待。要严格落实分级负责机制，县（区）委组织部直接向市委组织部负责，乡镇向县区委组织部负责，村级党组织向乡镇党委负责，层层靠实责任、传导压力。要落实定期信息反馈制度，各县（区）委组织部分别于 2 月 2 日（腊月廿四）、2 月 7 日（腊月廿九）、2 月 23 日（正月十六）各上报一次相关活动安排部署和推进落实情况，市委组织部已安排多名信息反馈员，全面掌握了解各村活动开展情况。各县区要成立专门的督查工作组，对春节期间活动进行跟踪督查，确保活动真正落到实处。市委组织部将派员深入村组，采取入户走访了解的形式，对各项活动开展情况进行随机抽查，对不按要求开展活动或者活动流于形式、走了过场的，以及县区上报信息与实际掌握情况不符的，要严肃问责，追究相关责任人责任。活动结束后，市上将对各县区工作开展情况进行通报。

　篇二：学习两学一做心得体会。

　学习两学一做心得体会学习两学一做心得体会（一）党员干部要以'两学一做'活动为契机，认真抓好当前重点工作。一是抓好学习。深入开展'两学一做'活动，学《党章》，提高党性修养，强化为民服务意识；学习习近平总书记系列讲话精神，统一思想，转变作风，做敢于担当，狠抓落实的践行者；做合格党员是目标，要结合'两个带头人'工程锤炼党员干部，形成'人人肩上有担子，个个出力谋发展'的良好氛围。

　二是要以学促干，将学习与精准脱贫、小城镇建设、危房改造、春耕备耕等重点工作有机结合，党员干部发挥先锋模范作用，'两个带头人'示范引导，打好精准脱贫攻坚战。

　三是以学代训，加强基层党员管理。做实做好'三会一课'、'民主议政日'、'五会五监督'、星级服务型党组织创建活动，全乡上下齐心，共建秀美、幸福、诚信、和谐杨河，率先建成小康社会。要深刻领会文件精神，在全体党员中开展以'学党章党规、学系列讲话，做合格党员'为主要内容的'两学一做'学习教育活动。各村党组织要把党员冬训、'三会一课'制度、春节期间党性锻炼等基层党建系列活动作为开展'两学一做'学习教育的重要途径，确保各项工作落到实处，更好的深入推进农村党员队伍思想建设，全面提升党组织在群众中的影响力和感召力。全体党员干部都要自觉深化思想认识，发挥党组织在教育、引导、团结群众方面的重要作用，统筹抓好党员冬训、'三会一课'制度、党性锻炼等基层党建系列活动。通过扎实深入地学习，切实唤醒党员党章意识，增强党员法纪意识，提升党员综合素质。学习两学一做心得体会（二）通过参加两学一做教育活动，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，下面，谈谈自己学习的一些心得体会。

　1、党员是党的细胞，党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员先进性教育活动，使党

　员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，始终站在时代前列，必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

　2、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。'三个代表'重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。党员必须要牢记党的性质，坚持全心全意为人民服务的宗旨，时时处处发挥先锋模范作用，认真学习党章，贯彻'三个代表'重要思想，努力使自己的素质与先进性要求相适应，行动与先进性要求相合拍，真正把先进性要求体现在行动上，落实到工作中。

　3、认真学习党员义务，时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，执行党的决定，服从组织，积极完成党的任务，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉洁自律，多做贡献。

　5、努力提高自身素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻，自觉抵御剥削阶级腐朽思想的侵蚀，带头弘扬社会主义道德风尚，把共产党员的先进性在社会主义物质文明和精神文明的建设中充分发挥出来，按照党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，为建设和谐幸福秀美新万安做出自己的贡献。学习两学一做心得体会（三）近日，中国共产党中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展'学党章党规、学系列讲话，做合格党员'学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出，开展'学党章党规、学系列讲话，做合格党员'学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从'关键少数'向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。两学一做'学习教育不是一次活动，贵在坚持，要突出经常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。一是要坚持学党章党规。采

　取个人自学与集中学习方式，明确自学要求和目标，坚持学习，努力提高学习水平，总结学习心得。按照'三会一课'制度，围绕专题学习讨论，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习党章等内容。通过学习，提高认识，认真总结，找到差距，最后明确努力方向。

　二是要坚持学系列讲话。坚持认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、'三个代表'重要思想、科学发展观结合起来，从而用理论武装自己，深刻领会习近平总书记讲话的精神实质。

　三是要坚持做合格党员。按新发展新时期对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行的合格党员。坚持把理想信念时时处处体现为行动的力量上，坚持在每年、每月、每日、每时、每分、每秒上，都要用一名合格党员的标准要求自己的一言一行一动，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，努力加强党性锻炼和道德修养，践行党的宗旨，密切联系群众，全心全意为人民服务。'两学一做',贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过'两学一做',进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为协调推进'四个全面'战略布局、贯彻落实五大发展理念，为'十三五'规划开好局、起好步、决胜全面建成小康社会而贡献力量。

　篇三：长河村两学一做学习教育学习计划表。

　长河村“两学一做”学习计划表 篇四：大学生村官“两学一做”学习教育心得体会。

　大学生村官“两学一做”学习教育心得体会大学生村官“两学一做”学习教育心得体会通过对“两学一做”的学习，我作为一名党员深感，就是要我们把党章党规从外在的规范转化为我们内在要求与自觉行动上，知道哪些该做，哪些不该做，把自己放在党章党规中。不断学习和传递党章党规、遵守党章党规、维护党章党规、践行党章正能量。学以致用、学用结合。作为一名党员，既要有观念上的要求，也要有行动上的要求。绝不能光嘴皮子溜空话，走一些形式，更不能虎头蛇尾。要学用结合，知行合一，多想办法，以党员的标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持正确的政治方向，强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作，学习和生活中增做模范先锋。积极向党靠近，做一名合格党员，不让党担忧的党员。列宁曾说：“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”这次学习就是要...

篇七：村农家书屋开展工作简报

（社区）农家书屋理员先进、典型事迹材料

　如今，逐渐富裕起来的农民对知识有了新的渴求。农家书屋的开办结束了“借书难”的大难题，满足了农民群众日益增长的文化需求。于是２００7 年，我乡在**村**家办起了乡里的第一家农家书屋，并放置科技、文学、种植、养殖等各类图书 600 多册，报纸十几种。

　一、主动接手管理重任，有针对性地提升自身素质

　**想，村里喜欢读书的农民很多，却在村里没有图书室能让他们看书。农家书屋播洒知识，传承文明，让乡村田野散发出书香味让农民读到更多的好书。农家书屋的开办，方便了农牧民的读书，同时也更好的提高农牧民思想道德素质和科学文化素质，促进农村经济社会发展、农民增收，促进农牧区精神文明建设中的重要作用。

　在家里开农家书屋以来，**注重政策法律知识的学习。他作为一个农家书屋管理员。他知道，农家书屋是党和政府为民办实事工程之一，也是社会主义新农村建设的重要内容。他以前没有图书管理经验，但他不服输，他就找来图书分类

　与管理方面、农家书屋基本服务的书认真阅读，提升自己的业务素质；为了顺应网络化需求，他还慢慢地学着使用电脑上网，来提高自己。

　二、边管理维护边宣传，使村民乐意走进农家书屋

　农家书屋投入使用前，**就尽起管理员的职责来了，帮忙做筹备工作。书屋建好后，接下来的事情就是怎样吸引村民来看书。这是**一再思考的问题。

　首先，要给村民提供一个干净整洁的阅读环境。把农家书屋的地面、书柜、书桌打扫得干干净净，书籍摆放得整整齐齐，将书籍按照图书编号分类上架，使图书的摆放井然有序。其次，要让村民知晓农家书屋及它的好处。于是，他在村级主干道周围张贴标语，印发宣传单，营造了浓郁的氛围，让家家户户都知道有个读书的好地方。无论什么时候，书屋都给人一种整洁的感觉，村民们都愿意去书屋看书、借书。他最大的愿望就是让他们学知识、学文化，成为对社会有用的人。

　三、提供热情周到服务，受到村民的欢迎和好评

　“干一行爱一行”，这句话**身上得到了很好地体现。为了给村民提供满意的服务，他首先熟悉农家书屋管理制度，按时开放农家书屋，保证每天开放。在书屋开放初期，村民不熟悉书籍的分类和摆放，他都详细地、耐心地介绍书籍，提供信息，解答问题。他严格执行借阅制度，认真做好登记，防止了图书的丢失和破坏；他开动脑筋，创新形式，制定了一个需求书目登记制度，让村民填写最喜欢和最需要的图书，这是对村民需求的调查。然后，他把这个调查结果，向有关部门反映，从而提高图书供应的针对性。

　此外，他还在筹划如何把农家书屋变成一个教育基地，比如利用寒、暑假组织中小学生开展读书活动，让孩子们在假期里也能通过读书增长知识。**的热忱服务，受到了村民的真心拥护，许多村民都称他为“贴心的书屋管理员”。

　“在家里开了农家书屋以来，我变得爱学习了，哪天不看书就不惯了。”**笑着说。看来，在做好了服务村民工作的同时，他本人也从图书里吸收到不少的营养。他表示，要借农家书屋这个平台，把更多的知识普及到村民生活中，让更多的村民和他一样读到更多的好书，都成为懂政策、讲科学、知法律的社会主义新农村的农民。

　四、书籍进村、惠及一村百姓

　由于**村地处偏远，离乡文化站比较远，这就严重影响了农民群众对知识的需求。以前在农闲的时候，人们围经常在一起打扑克、搓麻将，一坐就是一天，也经常因为打牌的事情争个脸红脖子粗闹出些矛盾来。自从**的农家书屋成立后，这里可就成了全村最热闹的地方。人们更愿意坐下来看看书、讨论问题，邻里之间的关系也变得更和睦了，而且有不少人通过农家书屋学到了不少知识。

　自从有了农家书屋，村里喝酒赌博的少了，借书看书的人多了，就连娃娃们也不再没事乱跑，常到书屋看书了。那些农村儿童更是把书屋当成自己“爱的港湾”，种地的父母也安心了，农家书屋同时为两代人点燃了希望的火种。

　专题篇

　 一、阅读活动资料丰富，设施完善，活动环境优美。

　 xx 村农家书屋创建于 xx 年，面积 70 平方米，包括图书阅读、电子阅读。拥有图书 5000 册（包括法制书籍 400册）、报刊杂志 240 多种，音像制品 200 多种，室内整齐排放着 10 张铝合金书橱，款式新颖、美观大方，备有二十多人同时读书用的长桌、椅子、沙发全部配齐，安装了电灯、

　电风扇、空调、电话、电脑（七台），墙上张贴着各种规章制度，购书、登记、借阅台账建档保管，环境优美干净，窗明几净。

　 二、管理人员德才兼备，服务一流。

　 为方便打工、务农的广大群众，考虑到他们干活劳累，除给他们安排舒适座位外，还免费供应开水，备有作笔录的纸、笔，书屋严格遵守开放时间，每天下午 1:00—5:00，节假日全天开放，读书间隙可以到隔壁参加健身活动，到楼下学习室看电视，娱乐室下象棋，兼职图书管理员是中学退休教师，具有一定管理水平，他待人热情、态度平和，曾被评为江苏省农家书屋优秀图书管理员，参加了在镇江、南京召开的农家书屋管理员培训班（已结业）。在镇江培训班上还作了经验介绍，参加镇江培训会议的一百多管理员还到 xx村农家书屋现场观摩。

　 三、阅读活动制度化，计划多样化。

　 为了激发群众的读书热情，培养兴趣，农家书屋开展了各种形式上阅读活动。

　 1.利用宣传橱窗、法制窗口，及时介绍各种新书（每月一次）对老年人侧重于着重保健，老有所乐，对青年人侧重于理想道德、艰苦创业，对青少年侧重于尊纪守法，勤奋好学，对种田大户、养殖专业户侧重于科学种田，防治病虫害。2.面向实际，以人为本，结合当前农村很多父母为教育

　子女感到困惑，家庭矛盾时有发生，有的孩子动辄打骂父母，有的离家出家，流落在外的现状，狠抓机遇，以《写给世纪父母》一书中徐力弑母事件为典型教材，组织主办“读书报告会”，每年一次，已连续办了六次。3.创建校外教育辅导站，利用节假日组织青少年学生来书屋读书看报，举办征文演讲比赛（办了六次），面对面进行革命理想、勤奋学习，尊老爱老、遵纪守法等帮教活动，以书屋为平台，传授书法、绘画技巧，观看革命影片（六次），开展青少年暑假夏令营（九届）。4.组织召开“心得交流会”精神，养殖专业户讲怎样靠读书掌握科学知识走上小康富裕的心得体会，阐明“知识就是力量，要致富奔小语汇，读书求知不能忘”这一真理。

　 四、品牌效应，群众欢迎，上级表彰。

　 随着读书活动深入开展，读书已蔚然成风，人们精神面貌大为改观，以前瞻因教育失误，父母与孩子交战，孩子顶撞父母，离家出走现象时有发生，读了书，听了报告，父母与孩子深受教育，孩子与父母重归于好，家庭和睦，其乐融融。读书陶冶了人们的情操，转变了人们的世界观，同时也加快三个文明建设，自创建农家书屋以后，xx 村旧貌换新颜，“尊老爱老”、“和谐家庭”不断涌现，好人好事层出不穷，荣获了市“五有五好”、“精神文明、“综合治理”、“平安建设”先进村，“尊老爱老”、“关心下一代”先进集体，农家书屋被镇江市评为“四星级农家书屋”、江苏省“百佳

　书屋”、江苏省“农家书屋法制文化建设示范点”、镇江市、江苏省“未成年人零犯罪工作”先进集体、“镇江市优秀校外教育辅导站”、xx 村农家书屋是 xx 镇乃至 xx 周边地区具有一定影响阅读活动重要品牌，在镇江地区也享有一定的声誉。

　 xx 村“农家书屋”典型材料

　 xx镇 xx 村位于 xx镇南部，距 xx 市市区仅 5 公里，与 xx 市泊镇接壤。是 xx 镇最南面的一个村，近年来该村“农家书屋”曾多次被市电台报道，并荣获省优秀图书馆、省国防教育基地等荣誉称号。

　 一、完善设施建设，建立健全规章制度。

　 该村“农家书屋”共计 160 平方米，书屋藏书 800余种，30000 多册，（在上级配送的基础上自行购买图书28000 册）内容涵盖政治经济、文化教育、农业技术、医药卫生、体育科技等各个方面。在此基础上今年该村有投资 6万余元，对文化活动室进行了扩建，配置桌椅板凳 50 套，乒乓球台 1 套，书刊书报架等用品，极大地丰富了群众业余

　文化生活。

　 二、规范管理，建立健全规章制度。

　 自 2009 年建成“农家书屋”后，完善了《农家书屋管理制度》、《农家书屋借阅制度》、《农家书屋借阅制度》等多项制度。并由村农家书屋管理员刘洪涛进行管理。实行全天 10 小时向村民免费开放，提供现场借阅和外借两种方式，村民只需提供身份证办理借阅证，实名制登记就能享受免费阅读，从而避免了图书的流失。农闲时每天借阅数量都在 30 次以上，全年借阅在 5000 次以上。

　 三、学用结合，发挥作用。

　 该村充分发挥“农家书屋”的作用，依托农家书屋，开展知识竞赛、书谜竞猜等形式多样的文化活动，进一步培养农民的阅读习惯，提高农家书屋的利用率，帮助农民通过书本学到一定技能;与农村党员教育结合起来，使农家书屋成为宣传党的方针政策、传达党和政府声音以及基层党的建设的重要阵地;关注未成年人的成长，为他们提供需要的学习辅导材料和有利于健康成长的课外读物。

　四、广泛听取群众意见，取得良好成效。

　 xx 村在提供好便民服务的同时还注意发挥村民的主动性和创造性，听取群众对农家书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见，便于更进一步的完善好农家书屋的建设，发挥最大作用。xx“农家书屋”的建立，点燃了农民读书、用书，学习科学文化的热情，进一步活跃和丰富了农村文化活动，改善了农村的文化环境，对提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，推进新农村建设起了很大的推动作用。通过开展的一系列学习活动，也使村民真正掌握了一些实用技术，增强了村民致富本领。让该村的农家书屋成为村民生产生活的“顺风耳”和“千里眼”，对该村的经济发展、安定团结、和新农村建设发挥了巨大的作用。

　XX 写作技巧汇编 【篇一】

　XX 写作快速成文五技巧 XX 是实用文，是为解决现实工作中的实际问题，处理具体事务而撰写的。而问题的解决、事务的处理又必须在一定的时间内进行，因此，XX 写作有严格的时限要求，其价值和作用很大程度上就体现在时效性上。有的 XX 在领导研究决定后就需要立即起草成文，交付使用; 有的则要求在工作过程中制作，与工作同步进行，工作结束，XX 也要完成。所以，XX 写作任务常常来得急，要求处理也快，这就要求 XX 写作者要掌握快速成文技巧，争取一稿成功。

　以往人们对 XX 快速写作大都局限于从结构模式方面进行研究，视角狭窄，成果较为粗浅。本文试图从更为广阔的视角进行审视、研究，力求厘清影响 XX 快速写作的相关因素，并在 XX 写作思路和结构模式的联系方面提出自己的见解。

　一留心搜集资料，善于参考借用 资料的积累、储备是快写的基础。如果平时没有各种写作资料的充足积累和储备，遇到 XX 应急写作就难免会有“无米下锅”的尴尬。所以，作为经常性的 XX 撰稿人员在平时工作中就应有意识地注意搜集和积累相关资料，做搜集资料的有心人，有备而无患。平时要留心各种事情，“眼观六路，耳听八方”，凡是与XX 写作有关的事情和问题都要想一想。记下来。工作中经手的各种文件、会议记录、报表、总结、计划、

　报刊等文字资料都要注意保存，不要随意丢弃。这样日积月累，就能搜集到许多有用的资料。然后对资料进行分类整理，建立适于自己使用的资料库，一旦有了写作任务，马上就能派上大用场。有些资料需要根据新的写作语境进行概括、重组，有的资料则可以直接取而用之。另外，旧资料还可以帮助、启发写作者疏通写作思路，安排结构布局和进行语言表述。

　当然，XX 写作只靠平时积累的资料是不够的，还应该辅之以写时搜集。但平时积累是基础、是保障，没有平时积累，XX 快写是行不通的。

　二明确行文目的，确立 XX 主旨 行文目的，即 XX 的制发意图。XX 应实际工作的需要而制发，是为解决现实问题，为“做事”而写的，有明确的目的性。行文目的是 XX 写作的动力因素， 表现在文本中就形成了 XX 的主旨，它决定和制约着 XX 写作的方方面面，是 XX 快速生成的第一要素。因此，XX 写作之初，首先第一步工作就是要明确行文目的，确立 XX 主旨，弄清楚为什么要写这篇 XX? 写给谁? 写这篇 XX 究竟是要做什么事? 只有明确了这三个问题，才好下笔行文。这三个问题的答案就是行文目的和 XX 主旨的具体内涵。如果主旨含糊、目的不明确就仓促行文，结果不是写不下去就是“下笔千言，离题万里”，欲速而不达。

　XX 写作大多都是领导授意，文秘人员执笔，领导意图是形成 XX 主旨的原创因素。因此“明确行文目的，确立 XX 主旨”，就要善于领会领导意图。领导在布置写作任务时，要认真聆听，最好能边听边记，有不明确的问题要当场请教，要善于领会和把握领导讲话的重点、要点，以便顺利形成主旨。此外，确立 XX主旨还要结合实际情况和需要，迅速摸清这项工作或活动的背景、内容、要求和重点，以及它与现阶段中心工作的关系等相关情况，对工作全局做到心中有数。这样，吃透上下两头，在领导意图和实际工作需要的结合点上动脑筋，确立的主旨才会有较强的针对性和实用性。

　三了解 XX 种类，选择适用文种 XX 是一个文章大家族，种类很多。我 X 现行法定 XX 主要分“X”、“X”两大类，X 的 XXXX 有 14 种，X家行 XXXXX 有 13 种。不同文种功能各异，适用范围也不同，因此选用文种也是 XX 写作首先需要解决的一个问题。只有选对了适用的文种，才能最大限度地发挥 XX 的效用。有人比喻：“选错了文种，等于搭错了车”，要想达到行文目的，无异于南辕北辙。因此，选用文种一定要慎重，不可马虎。

　如何正确选用文种? 限于篇幅，笔者不能展开细述。概括讲，就是要了解、熟悉 XX 种类，作者只有具备相应的文体知识，熟悉不同文种...

篇八：村农家书屋开展工作简报

区香莲乡什字村农家书屋简介　 香莲乡 什字村位于平凉市崆峒区北部塬区， 为香莲乡 政府所在地。

　全村辖 5 个村民小组， 180 户 727 人， 全村耕地面积 3806亩， 人均耕地 5. 2 亩，

　2010 年， 全村农民人均纯收入 2175 元。

　2008 年底， 香莲乡 在区委、 区政府和区文体局的大力支持下，投入资金建成什字村“农家书屋”。

　书屋面积 30 平方米， 配有书柜 4 组， 藏书涉及政史、 科普、 法律、 文学等 30 多种， 共计 3000余册， 报刊、 杂志 30 多种， 共计 1500 余份， 电子音像制品 100多张， 并配备了 桌椅、 电脑、 电视机、 党员 干部现代远程教育等设备。

　农家书屋建成后， 在书屋的管理和运行上， 我们制定了 一系列措施， 努力做到了 四个好（ 即：

　基础好， 引 导村民树立爱学习的习惯； 管理好， 配备管理员 、 制定严格的管理制度； 保障好，政府和上级新闻文化部门扶持到位； 配套好， 软硬件设施基本齐全）。

　什字村村委会主任刘振彪亲自 兼任书屋的管理员 ， 确保了 书屋定时开放和村民借阅。

　根据农村群众的的作息习惯和农时季节，在农闲时每天开放 6 小时， 在农忙时每天开放 4 小时， 逢寒暑假和双休日 时全天开放， 方便在校学生借阅图书。

　同时， 采取各种形式大力宣传农家书屋， 至目 前， 群众借阅的积极性十分高涨，累计借阅将近 1000 余人（ 次）。

　书屋的建成， 不仅丰富了 村民的精神文化生活， 促进了 农村经济的发展， 还给什字村带来了 新气象， 许多村民通过到书屋借阅各类书籍， 学到了 新知识和新技术， 转变了 传统的种植模式，大力调整了 产业结构， 积极发展特色产业， 提高了 产业效益， 增加了 农民收入。

　部分富余劳动力通过书本学到了 一定的技能， 通过报刊杂志及时掌握信息， 外出找到了 更多的致富门路。

　。

　村民王万明、 吴西平经常借阅科技种植方面的书籍， 自 学倭瓜、 果树等种植技术， 冯汉宝、 张世广、 冯锁英经常借阅养殖技术方面的书籍， 掌握了 养鸡、 养猪技术， 冯汉宝饲养的肉鸡从最初的 200 余只发展到现在的 3000 余只。

　人们常说， 一本好书往往就是一所学校。

　可以说， 什字村农家书屋就是一所用知识滋润心灵、 用科技带富农民和建设精神文明的好学校。

篇九：村农家书屋开展工作简报

xx 街道全面深化改革工作简

　报

　第八期

　xx 街道办事处深改办

　 2017 年 10 月 18 日

　顺应时代潮流

　改革快马加鞭

　——xx 街道办事处全面深化改革工作简述

　 2017年xx街道坚持向改革要动力要红利，紧紧围绕中央、省委、市委、县委深改组年度工作要点，突出“三个导向”(问题、需求、目标)，坚持“四个全面”战略布局，树牢“五大发展理念”，改革工作呈现多点发力、蹄疾步稳的良好发展势头。

　 一、组织有力，改革有序铺开

　街道成立了全面深化改革领导小组，负责相关工作的统筹协调、整体推进、督促检查，定期或不定期召开会议专题研究部署全面深化改革工作，及时了解各方面改革进展情况和动

　向，破解束缚深化改革工作的有关问题，推动各项改革事项按计划推进；出台实施了年度改革工作要点，全面对接市县年度改革工作部署，共确定改革事宜 5 大类 40 项；对各项改革目标任务进行细化分解，制定具体改革措施，确保改革工作项项有人管、事事有人做，改革要求落准、落细、落精、落实。

　 二、统筹协作，改革扎实推进

　1、发力“放管服”改革，全面清理各种不规范证明和手续，完成公车改革工作。

　 2、农村承包土地经营权确权颁证、集体林权制度改革和抵押贷款、农村集体产权股份制改革试点工作稳步推进。

　 3、经济体制和生态文明体制改革持续攻坚。全面推进预算制度改革和营改增改革，完善财政资金绩效评价体系，统筹整合使用财政涉农资金工作；加快 PPP 模式在垃圾清运等项目中的应用，完成 xx 街道办事处农商银行改制工作；全力推进美丽乡村建设工作，徐门村被评为全国文明村镇；严格实施大气污防和水污染防治办法，确保蓝天碧水。

　 4、党的制度建设改革积极推进。落实两个责任，建立完善廉政谈话约谈制度、纪律审查协作制度；专项整治行动形成常态，开展侵害群众利益和不正之风专项整治及扶贫领域违规违纪问题专项整治活动；xx 街道纪工委实现专职专岗要求，全面设立纪检监察信访举报中心；深入推进干部人事制度改革，严格落实提拔干部“四凡四必”制度；全力推动村党支部

　书记专职化和新型农村级集体经济试点工作。

　5、民主法制领域改革主动作为稳慎推进。认真落实推广宪法宣誓制度，出台《规范性文件管理办法》等合法性审查机制文件，着手建立预算审查前听取人大代表和社会各界意见建议的机制。

　 6、文化体制和社会领域改革聚焦民生民意加快推进。现代公共文化服务体系建设加速推进，所有行政村实现广播电视“村村通”,加快文化广场、文化长廊、农家书屋建设；积极推进城乡居民医保统一改革，医疗服务流程进一步简化方便；大力实施乡村学校“全面改薄”工程；全面实施脱贫攻坚，大力推进产业扶贫。

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