下面是小编为大家整理的普法领导小组会议记录【优秀范文】,供大家参考。
朱田中学普法领导小组会议记录
时间 2012.9.22 参加人员 全体教师 地点 3#楼会议室 主持人 刘文高
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容
领导要重视， 注重实效， 我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则， 在普法活动中依照我校的情况来开展了工作， 制定了工作方案和措施， 增强了民主法制意识， 不断提高了 依法治校水平。
认真开展了法制专项宣传活动， 充分利用领导班子会、 教师会、 校会进行研究和大力宣传， 并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了 人人知晓。
开展法律进学校活动， 对教师和学生普法培训 2 次， 取得不错的效果。
当然还有很多不足， 主要有以下几点， 一是在建立完善长效工作机制上要提高； 二是宣传方面还需要进一步加强； 三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。
备注
希 望 大 家 认 真 总 结 经 验 和 不 足 之 处 各 成 员 要 针 对这 些 问 题 尽 快 制 定 出 对 策 。
朱田中学普法领导小组会议记录
时间 地点 2012.11.26 参加人员 主持人 领导小组全体人员 刘文高 1#楼小会议室
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容 今年 12 月 4 日,是“六五”普法规划实施后的第二个全国法制宣传日,为了 深入推进“六五”普法规划的全面贯彻落实， 根据县教育局和望都镇总校有关工作要求， 现决定在全校开展“2012 年‘12.4’全国法制宣传日”活动。
希望各普法成员要密切配合综治办， 并及时参加活动， 组织好各自人员。
活动主要方式为悬挂宣传横幅、 摆放宣传展板， 利用板报、 手抄报等形式进行宣传。
希望大家到时候积极主动配合法制办的工作。
刘校长对这次活动提两点要求：
1、 各成员一定要重视起来， 要积极配合综治办的工作， 各项现场布置要及时到位 2、 保证活动安全性， 活动结束后， 各块要及时上报活动信息给法制办。
对于各处室的好做法、 好经验， 学校办将给予表扬。
朱田中学普法领导小组会议记录
时间 地点 2012.3.2 参加人员 主持人 领导小组全体人员 刘文高 1#楼小会议室
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容 刘校长 这次会议总结一下近期普法工作， 并对下一步的普法工作提出要求。
今年是普法工作重要的一年， 年初我校就举行了法宣活动， 下面请大家汇报一下法宣活动成果。
王占才 今年 3 月份的“学雷锋” 活动中， 我们布置了“学雷锋守纪律” 主题板报。
普办法进行了法制讲座， 向学生们宣传了《未成年人保护法》 等一些与自身相关的法律法规， 还向他们做了禁毒宣传。
同学们都觉得受益匪浅， 纷纷表示平时一定洁身自律， 不做违法乱纪的事。
徐怀利 我们 3 月份普法工作有不错的成绩， 但是不能骄傲， 要在取得成绩的基础上同样看到问题， 下面谈一谈普法目前存在的问题。
有的学生对维护自己合法权益的观念比较淡薄， 维权意识不强， 总 存 在 只 要 自 己 打 架 、 不 欺 负 别 的 同 学 就 不 会犯 法 ， 自 己 没 有 必 要 去 学 法 ， 更 谈 不 上 用 法 如 。
普 法 手 段 还 是 比 较 单 一 ， 现 在 的 学 生 对 老套 的 条幅 啊 ， 黑 板 报 啊 都 不 感 兴 趣 。
刘 校 长
你 们 的 意 见 很 中 肯 ， 我 觉 得 要 解 决 这 些 问 题 就 要继 续 加 大 普 法 的 力 度 ， 尤 其 将 普 法 力 度 向 高 年 级 再 倾斜 ， 二 是 研 究 些 新 型 的 普 法 手 段 ， 比 如 比 较 新 颖 的 聊天 式 主 题 班 会 等 方 式 。
朱田中学普法领导小组会议记录
时间 地点 2012.5.25. 参加人员 主持人 领导小组全体人员 刘文高 1#楼小会议室 刘校长：
这次会议总结一下前一阶段普法工作， 并对下一步的普法工作提出要求。
在常规法宣活动中我们近期宣传侧重教育法和校园安全。另外我们对教师进行了法制培训， 考核合格率 100%， 优秀率90%。
并进入进行了一次学生普法讲座， 内容是未成年保护法方面， 并进行了法治知识竞赛。
从收回来的答卷来看， 学生普法的效果还算不错。
大家谈一谈最近出现的普法问题：
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容 王占才：
最近家长对孩子的学习不闻不问的比往年多了一些， 我感觉都是父母认识不到位的问题， 法律宣传应该多涉及一些这方面的知识。
陈佳：
我觉得应该加强义务教育法的宣传。
个别教师学法态度不是很端正， 在培训时不认真做笔记，还有半路逃课现象， 应该加强这方面管理。
刘校长：
希 望 大 家 认 真 总 结 经 验 和 不 足 之 处 各 成 员 要 针对 这 些 问 题 尽 快 制 定 出 对 策 。
朱田中学“六五” 普法领导小组会议记录
时间 2012.10.9 参加人员 领导小组全体人员 地点 1#楼小会议室 主持人 刘文高
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容
刘文高：
今天会议的议题是总结我校“六五” 普法规划中期实施情况。
总结经验和找出问题， 为完成后两年五五普法全部工作打好基础。
今年“六五” 普法规划全面实施以来， 我校切实加强对普法工作的领导， 进一步提高了 广大师生的法律意识， 促进了 遵纪守法良好校风的形成， 为构建平安和谐校园， 促进学校发展，创造了 有利的法治环境。
建立健全“法律进学校” 实施方案， 明确以学校管理人员及一线教师为主要重点对象， 开展法律宣传培训， 促进教育教学又好又快发展。
对于下一步的普法工作， 我提几点要求：
一是及时掌握教师的法律需求， 加强培训、 管理和激励机制。
二是继续加强法制文艺工作；
三是尽快落实在各班黑板报设置法制宣传专栏；
四是通过创建法制宣传示范， 以点带面， 全面加强普法工作， 努力增强工作实效， 全面提高普法工作的广度、 深度， 为建设和谐校园作出新的贡献。
朱田中学“五五” 普法领导小组会议记录
时间 2012.2.20 参加人员 领导小组全体人员 地点 1#楼小会议室 刘文高：
今天会议议题是对 2011 年普法工作全面回顾总结， 制定2012 年工作计划， 工作要点。
领导要重视， 注重实效， 我们始终把注重实效与学校相结合作为一条基本原则， 在普法活动中依照我校的情况来开展了工作， 制定了工作方案和措施， 增强了民主法制意识， 不断提高了依法治校水平。
认真开展了法制专项宣传活动， 充分利用领导班子会、 教师会、 校会进行研究和大力宣传， 并制作悬挂固定宣传标语，切实做到了人人知晓。
开展法律进学校活动， 对教师和学生普法培训 2 次， 取得不错的效果。
当然还有很多不足， 主要有以下几点， 一是在建立完善长效工作机制上要提高； 二是宣传方面还需要进一步加强； 三是注意典型的总结推介和信息反馈工作。
制定一下 2012 年的工作计划。
2012 年是“六五” 普法规划实施的第一年， 也是关键的一年。
做好今年的普法工作， 对于学习贯彻党的十七大精神， 全面落实“流五” 普法规划， 具有十分重要的意义。
一定要制定周密科学的普法规划， 把科学发展观贯彻到实际当中。
我主要提几点：
一， 要突出宪法宣传教育； 二、 深入宣传与教育教学、 学校发展相关的法律法规； 三， 大力宣传校与师学工作、 学习密切相关的法律法规。
主持人 刘文高
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朱田中学“五五” 普法领导小组会议记录
时间 2012.9.4 参加人员 领导小组全体人员 地点 1#楼小会议室 主持人 刘文高
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容
刘文高；
今天的议题是总结 2012 年上半年普法工作， 然后部署下一步的工作。
李玉玺：
今年上半年我们在 1-2 月份开展了在开展《教师法》、《预防未成年人保护法》 等方面的法律宣传， 4 月下旬到 5 月初，开展了教师普法培训活动并进行了考核。
下一步的工作要点是下一步工作打算
1、 继续组织普法活动， 积极发挥普法骨干的作用。
2、 继续抓好会前学法制度， 加大教师的法律学习和培训力度， 增强业务素质和教育教学水平。
3、 深入开展形式多样的法制宣传工作， 积极营造浓厚的法制宣传氛围， 增强师生法律素质。
4、 及时做好资料的收集、 整理和归档。
消防基础知识
第一节 建筑材料的燃烧性能及分级 在建筑物中使用的材料统称为建筑材料。
建筑材料的燃烧性能是指其燃烧或遇火时所发生的一切物理和化学变化，这项性能由材料表面的着火性和火焰传播性、 发热、 发烟、 炭化、 失重， 以及毒性生成物的产生等特性来衡量。
我国国家标准 GB8624-97 将建筑材料的燃烧性能分为以下几种等级。
A 级：
不燃性建筑材料 B1 级：
难燃性建筑材料 B2 级：
可燃性建筑材料 B3 级：
易燃性建筑材料
第二节 建筑构件的燃烧性能及耐火极限 一、 建筑构件的燃烧性能
建筑物是由建筑构件组成的， 诸如基础、 墙壁、 柱、 梁、 板、 屋顶、 楼梯等。
建筑构件是由建筑材料构成， 其燃烧性能取决于所使用建筑材料的燃烧性能， 我国将建筑构件的燃烧性能分为三类：
1． 不燃烧体（非燃烧体）
金属、 砖、 石、 混凝土等不燃性材料制成的构件， 称为不燃烧体（以前也称非燃烧体）。
这种构件在空气中遇明火或高温作用下不起火、 不微燃、 不炭化。
如砖墙、 钢屋架、 钢筋混凝土梁等构件都属于非燃烧体， 常被用作承重构件。
2． 难燃烧体 用难燃性材料制成的构件或用可燃材料制成而用不燃性材料作保护层制成的构件。
其在空气中遇明火或在高温作用下难起火、 难微燃、 难炭化， 且当火源移开后燃烧和微燃立即停止。
3． 燃烧体 用可燃性材料制成的构件。
这种构件在空气中遇明火或在高温作用下会立即起火或发生微燃， 而且当火源移开后， 仍继续保持燃烧或微燃。
如木柱、 木屋架、 木梁、 木楼梯、 木搁栅、 纤维板吊顶等构件都属燃烧体构件。
二、 建筑构件的耐火极限 1． 时间--温度标准曲线 建筑物发生火灾时其内的温度是随着时间变化的， 分别取时间和温度作为横、 纵坐标， 即可绘制出火灾过程中的时间--温度曲线。
在实际的火灾中， 每一起火灾的时间--温度曲线是各不相同的， 但为了对建筑构件进行耐火实验， 进而对其耐火极限进行度量， 必须人为规定一种能反映、 模拟一般火灾规律的标准温升条件， 把它绘制成曲线就称为时间--温度标准曲线。
2． 耐火极限的概念 对任一建筑构件按时间--温度标准曲线进行耐火实验， 从受到火的作用时起， 到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔热作用时止的这段时间称为耐火极限， 以小时表示。
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