下面是小编为大家整理的大比武总结,供大家参考。
渔乡 子弟学校 教学大比武活动小结
经过课堂教学大比武活动， 圆满完成了各项规定动作， 实现了课堂教学大比武活动的总体目标：
通过课程标准、 教材和教法的学习及研修活动， 提高教师对课堂教学有效性的认识， 进一步把握课程教学理念， 树立新的教学观、 师生观和质量观； 通过研讨和实践， 规范教师的课堂教学行为， 提高教师的课堂教学设计水平、 课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力； 通过比武竞赛， 发现和培植课改典型，以点带面， 促进教育教学质量的提高。
现将本次活动开展情况总结如下：
一、 活动取得的成绩
1.学习积极。
教师能够根据学校安排， 自觉的学习课程标准、学习教材、 学习教法、 学习新的教育理念， 在教学中自觉运用新理念，课堂上学生学习兴趣浓厚， 教师获得学习后的自信， 从而更加愿意学习。
2.课标落实。
新的理念决定教学思路， 教学中三维目标落实比较到位， 情感与态度、 知识与能力、 过程与方法都有较好的体现。
教师在教学中目标意识强， 有针对性的进行教学， 自觉做到堂堂清， 使学生学得轻松。， 突出了课堂教学的实效性。
3.教学常规更为规范。
经历了此次大比武活动， 教师对如何写好教学设计、 如何写好说课稿、 如何评课认识更为清晰， 格式更为规
范。
4.教师课堂教学程序更加紧凑， 利用效率更高。
二、 主要做法：
1.领导重视， 严密组织。
学校大比武活动领导重视， 成立了以教研室主任为组长， 各教研员及中学教师为评委的评价小组。
各小组均制定了 详细的比武方案， 成立了 考评小组， 并严格按照计划推进。
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2.认真准备， 科学实施。
全员参与， 全学科参与， 采用分组与集中相整合的方法以提高效率。
同时要求每个教师比武前对教材和课标进行了深入解读， 主动研究新课程教学活动中课堂结构的变化， 研究提高课堂效率的方法， 研究每个环节的优化， 真正实现每节课的目标，评价也从教学思想、 教学目标、 教学内容、 教学方法、 教学过程、 教学效果、 教师素养几个方面进行， 保证了大比武的高效课堂。
3.扎实推进， 成效显著。
在本次课堂大比武活动中， 由于做了精心准备， 比赛呈现了以下特点：
教师参与面广， 都做了精心准备； 学科齐全， 学科特点鲜明； 教学中充分展示了教师的功底和鲜明的个性特色， 教师们选择教法有一定的灵活性， 教学形式多样活泼， 课堂气氛整体较好， 做到了发挥学生在学习中的主体作用； 课堂互动性强，表现出教师有意识地引导学生自主合作学习、 合作学习、 探究学习，体现了新课标的基本理念； 多媒体教学手段的运用， 对教学效果起到了推进作用； 发现了一批颇具潜力的中青年教师。
他们的教学基本功
和个人素质明显提高， 能够自主驾驭课堂教学。
三、 不足及改正措施：
不足主要有：
课堂上大多教师缺少激情， 对学生责任有余而耐心不足;新理念与教学实践碰撞， 有时穿新鞋走老路； 有时课堂教学低效。
针对不足我们提出了后期提升课堂教学有效性的三条措施：
1.教导处不定期地进行教学常规的抽查， 对出现的问题与教师沟通， 帮助教师提高专业素养；
2.经常举行教师的业务竞赛或教学比武活动， 教研组工作的重点应放在对教师的培养上；
3.教导处加强随堂听课的力度， 帮助教师转变教学观念， 清楚一堂好课的基本特征， 追求课堂教学的有效性； 指导教师做出反思和调整的措施