下面是小编为大家整理的抓住今天，做今天主人（完整）,供大家参考。
主题班会教 案 抓住今天, , 做今天的主人
一、时间：2018 年 11 月 4 日 二、班级：高一（5）班 三、方式：讨论、例证、娱乐 四、目的：1、让学生认识到时间的重要性.树立珍惜时间的思想意识. 2、培养学生的观念,学会合理安排时间. 3、提高学生珍惜时间,利用时间的能力. 班会过程：
主持人：徐天立、宋菲 一、 主持人宣布开始 徐、宋：老师们、同学们,大家下午好.高一 5 班主题班会《抓住今天,做今天的主人》现在开始. 二、同学朗读,引出主题 徐：接下来,有请杨欢同学朗诵《明日歌》. 杨欢：明日复明日,明日何其多. 我生待明日,万世成蹉跎. 世人苦被明日累,春去秋来老将至. 朝看水东流,暮看日西坠. 百年明日能几何？请君听我明日歌. 徐：对于这首明日歌,有两位同学有很深的感想. 宋：那么就有请这两位同学来为我们谈谈他们的感悟. （朗诵完毕）
三、主持人把小品引出
徐：他们讲得好不好？ 大家回答：…… 宋：是啊,不但好,而且其内容还在告诫着我们不能以“还有明天”的态度来对待事物. 徐：恩,我们应该是时间的主宰者,而非时间是我们的主宰者.要是让时间主宰了我们, 想一定不会好过的. 宋：对啊,可有的人就老是被时间所主宰着,什么事都推到明天做.请欣赏小品《明天做》. （演毕）
徐：看了这个小品,我可真是惭愧啊. 宋：这个王伟和我好像啊,该不会就是演我吧？ 徐：说不定是在演我呐,我可和他差不多. 请同学上台朗诵《今日歌》 徐：看来,我们得好好把握今天才对,有请同学来为我们诵读《今日歌》吧. 同学：今日复今日,今日何其少! 今日又不为,此事何时了? 人生百年几今日,今日不为真可惜. 若言姑待明朝至,明朝又有明朝事. 同学谈谈对于时间的感受 徐：下面,请几位同学上来为大家讲述他们对于如何使用时间的亲身体验. （同学上台来说自己的体验、经历,成功、失败）
宋：看来,只有抓住今天,明天才会更美好.让我们来歌颂美好
的明天吧！有请孙燕同学来领唱. （唱毕）
六、班主任总结 徐：接下来,请本班班主任上台来为本次班会做总结. 班主任：…… 七、主持人宣布结束 徐：现在,我宣布 宋：高一（5）班主题班会 徐、宋：圆满结束！
推荐访问:抓住今天，做今天主人 抓住 主人 完整