下面是小编为大家整理的劳动实践基地建设经验总结（精选文档）,供大家参考。
劳 动 实 践 基 地 建 设 工 作 总 结 路庄子中学 我校地处县城西南， 城乡 结合部， 现有学生 600 余名。
多年来，我校一直坚持全面贯彻党的教育方针， 大力推进素质教育， 取得了一定的成绩， 特别是今年以来， 我们以人文思想为指导， 以人性化管理为手段， 深化教学改革， 学习先进的管理经验， 很抓教学成绩， 致使今年的中考取得全县每二的好成绩。
我校在注重文化课教学的同时，也非常注重学生的全面发展。
多年来， 学校领导集体和全体教师不断学习新的教育理论， 更新教育观念， 深入理解学生全面发展的内涵，把学生的劳动实践活动当做培养学生思想品德、 劳动技能和社会责任感的重要渠道， 不断探讨学生综合实践活动的新思想、 新方法， 使全体学生在提高学习成绩的基础上掌握了一定的劳动技能， 参与了一定的社会活动， 提高了服务社会的意识， 取得了良好的社会效果。
我们所做的工作主要有：
一、
加强课堂教学， 注重理论学习 按照开齐课程， 开足课时的要求， 和培养学生综合实践能力的目的， 认真开设了综合实践课， 劳动技能教育是其中的一项内容。
我们配备了专职教师， 并要求教师认真对待每一节课， 老师要熟悉课程标准的要求， 能掌握几种劳动技能， 有深入社会进行实践的能力和意识。要求学生在课堂上学习各种技能理论， 培养学生掌握劳动技能和深入实践的热情和意识， 养成勤动手， 爱实践的良好习惯。
培养学生关注生活、 关注社会的意识和能力。
二、 加强硬件建设， 为培养学生的实践技能积极创造条件 我校地处农村， 学生也大都是从农村来的孩子， 真对这一特点，我们着重安排了与农村生活相关的教学内容和相应的教学用具。
配备了铁锹、 锄、 耙等农具； 自行车修车工具、 木工工具、 无线电检修工具、 电焊工具等。
在学校操场开辟了种植园地， 校内有花卉种养示范区， 校外的公路两侧树木也是学生进行实践活动的场所和对象。
在这些硬件的配备和建设中学校投入了大量的人力物力， 使它们的管理正趋规范化和制度化， 硬件的配备使学生有了用武之地， 丰富了学生的课余生活， 也给学校增添了靓丽的色彩。
三、 积极创造条件使学生投身于社会实践中去 多年来， 学校积极创造条件， 让学生参加社会劳动实践， 使学生在实践中锻炼自己， 提高自己。
每年的春季， 让学生在种植园地种植瓜果蔬菜及药材； 成立了学校花卉种植兴趣小组， 负责管理和维护学校的花草树木； 成立了学校自行车维修小组， 负责学生的自行车的维修等。
这些活动的开展使学生们学习了种植技术， 也学习了病虫害的防治， 及农药化肥的正确使用和它们对环境的污染， 在提高自己的劳动技能的同时， 也强化了为社会责任感。
四、 实践培养能力， 能力服务于社会 多年来开展劳动实践的成果和对学生的追踪调查， 我们看到我校的毕业生有丰富的劳动阅历， 有良好的动手能力， 能自觉地学习新的技术， 他们无论从事何种专业都能快速适应和掌握专业技能， 有很强
的社会服务意识， 在和谐社会的建设中发挥了应有的作用。
综合实践课程的开发和劳动实践基地建设是一门新学问， 需要我们深入地研究， 我们要立足现有条件， 在搞好文化课教学的同时， 努力创造条件培养学生的动手能力， 参与社会实践的能力， 形成良好的劳动观念， 在劳动中改造自己的世界观， 为社会的发展和区域经济的发展做出贡献。
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