下面是小编为大家整理的未成年思想道德建设总结（完整文档）,供大家参考。
季店中学 2009 年未成年人思想道德建设 工作总结
未成年人是祖国未来的建设者， 是中国特色社会主义事业的接班人。
而作为学校教育是实施未成年人思想道德建设的主渠道， 主阵地。本年度， 我校以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 认真落实 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知精神。结合我校实际情况， 抓住“三项整治” 和“合格教师工程” 考核以及“教育思想大讨论” 的契机； 加强领导， 强化机制， 在未成年人思想道德建设方面做了大量卓有成效的工作， 也取得了新的进展和成效。
一、 大力弘扬和培育民族精神， 培育和增强未成年人的中华民族精神素养
1 、 弘扬和培养民族精神， 必须突出德育在学校教育中的首要地位
党的“十七大” 要求， 在经济全球化、 政治多极化、 生存数字化、文化多元化浪潮汹涌发展的当今世界， 如果我们不“坚持弘扬和培养民族精神” ， 那么我们就很难自立于世界民族之林。
根据这一要求，弘扬和培养民族精神必须落实在以做人为主线， 培养具有民族精神血脉的现代中国人格上。
德育教育是素质教育的核心， 是民族精神教育的首要地位。
从本质上讲是人格、 生命、 完整生活质量的教育， 它是整个教育的灵魂。
统摄并渗透在全部教育过程中。
2 、 全面落实《爱国主义教育实施纲要》 、 《公民道德建设实施纲要》 ， 大力宣传弘扬民族精神
我们结合学校工作和民族地区特点， 从增强学生爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
努力培养学生的创新精神和实践能力， 进一步完善学校德育工作制度， 在德育教育中充分重视对学生的道德情感培养以及道德判断能力和行为能力的培养， 强化规则意识和文明习惯的养成教育。
对学生进行中国历史、 特别是近现代史教育， 让未成年人更加认识中华民族的历史和光荣传统， 了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争， 从小树立理想信念， 树立民族自尊心、 自信心和自豪感。
3 、 从规范行为习惯， 提高基本素质做起， 促进未成年人全面健康成长。
针对学校教育普遍存在重智育、 轻德育的现象； 部分教师忽视师德师风建设， 少数未成年人精神空虚， 道德滑坡， 行为失范； 严重违规违纪等现象； 我校切实发挥好德育在加强未成年人思想道德建设工作中的主体作用。
开展贴近实际、 贴近生活、 贴近未成年人的思想道德教育活动。
提倡“爱国守法， 明礼诚信、 勤俭自强、 敬业奉献” 的 20 字道德规范。
结合新生入学教育、 升旗、 团（队）
活动、 校（班）活动， 以及 3 月 5 日学雷锋、
5 月 4 日青年节、
6 月 26 日禁毒日、 9 月 10 日教师节、
9 月 20 日公民道德宣传日、
10 月 1 日国庆节、纪念 12·
9 运动， 以中华传统美德和革命传统教育为重点， 充分利用校园宣传阵地， 通过举办主题校（班）
会、 团（队）
会、 国旗下演
讲等形式， 组织开展讲座、 演讲、 知识竞赛、 社会调查等丰富多彩、行之有效的教育活动。
继续深入开展未成年人“远离营业性网吧” 、“珍爱生命， 远离毒品” 教育， 加强预防疾病、 艾滋病等宣传活动。
季店中学
2009 年 12 月 13 日
推荐访问:未成年思想道德建设总结 未成年 思想道德建设 完整