下面是小编为大家整理的创建文明单位申请报告（范文推荐）,供大家参考。
淮南市文明单位创建工作汇报材料 我校对社会主义精神文明建设工作历来非常重视， 2007 年顺利通过了 淮南市文明单位检查验收， 2007 年至今， 连续两年被市教育局评为文明行业创建工作先进集体。
为了继续认真抓好“四个文明” 建设， 进一步增强全体师生员工创建文明单位的意识， 增强凝聚力， 提高战斗力， 发展创造力。
我校决定， 申报创建市级文明单位， 将“四个文明” 建设推向深入， 为我校教育事业持续健康发展，构筑一个更新、 更稳、 更高的平台。
现陈述我校申报理由和基本条件。
（一）
、 学校基本概况 洞山中学是一所九年一贯制学校， 学校现有 68 个教学班， 4800 余名学生。六十一年的办学积聚， 学校被授予“全国青少年体育俱乐部成员单位” 、 “全国红旗少先大队” 、 “全国优秀家长学校” 、 “安徽省电化教育先进单位” 、 “安徽省体育传统项目学校” 、 “安徽省现代教育技术实验学校” 、 “安徽省教书育人先进集体” 、 首批“安徽省未成年人思想道德建设示范学校” 、 “淮南市文明单位” 、 “淮南市艺术教育实验学校” 、 校党支部连续三年被淮南市委评为“先进基层党组织” ， 系安徽省特色初中。
（二）
、 主要工作 一、 领导坚强有力， 组织机构健全 1、 为了 加强组织领导， 确保文明单位创建活动的扎实开展， 我校成立了文明单位创建活动领导小组， 具体负责文明单位创建工作（活动）
的规划、 计划和实施方案的制定以及学校部门文明创建活动的管理。
2、 学校始终坚持以邓小平理论为指针， 认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想， 全面贯彻科学发展观， 大力推进素质教育， 坚持“德育为首， 教学为主， 育人为本” 的管理原则， 实施“科研兴师， 名师强校” 的发展战略， 努力朝着“现代化、 高质量、 高规格、 有特色” 的方向迈进。
学校广泛动员全体师生员工积极参与、 大力推进“四个文明” 建设， 带领全校教职员工艰苦创业， 勤奋工作， 与时俱进， 开拓创新， 使文明单位建设不断发展， 不断巩固， 不断深化。
3、 学校领导班子成员精诚合作， 求真务实， 廉洁高效， 锐意改革， 开拓进取， 在建设文明单位工作中， 发挥着主导作用。
学校以创建文明单位为载体， 扎扎实实地开展学校各项工作， 做到有目标、 有计划、 有部署、 有考核。
4、 为了 适应教育改革与发展以及新课程改革的不断推进， 我校要求学校中层及以上领导干部必须认真学习新课程理念和现代学校管理学理论， 主动提高自身素质和管理水平， 牢固树立“管理也是服务” 的思想。
我校立足“校本培训” ，并对加强领导班子成员自身素质现代化建设提出四个参考标准和努力方向：
（1）事业心和责任心强， 实事求是， 公正廉洁， 作风民主， 团结协作， 与时俱进， 开
拓创新； （2）
具有广泛的文化科学知识， 掌握现代教育科学和管理理论； （3）具有杰出的组织能力和决策用人能力， 善于调动人的积极性； （4）
具有较熟练的电脑操作能力和初步的外语会话能力， 为提高学校的科学管理水平打下了良好的基础。
5、 加强党支部建设， 充分发挥党组织的战斗堡垒和保证监督作用。
建立了党员学习制度， 积极开展争创先进党支部、 争当优秀共产党员的活动， 切实把党支部的各项教育活动与文明单位创建活动、 教育教学改革、 新课标的培训紧密结合起来， 使所开展的各项活动富有教育性、 高效性和创造性，
6、 推行民主管理和校务公开工作。
充分发挥工会、 教代会的作用， 合理规划和制定学校的重大决策， 有力保障了 教职员工当家作主的主人翁地位。
利用校务公开栏， 对学校校务、 政务、 财务、 招生、 调资、 职称评审、 评优评先、 党风廉政建设、 计划生育等工作做到客观公正， 及时公开， 接受教职工的监督， 切实提高了学校管理的效益和透明度。
二、 队伍建设科学， 师德师风良好 1、 积极开展业务培训， 提高教育教学水平。
面对知识经济时代， 我们要求教师牢固树立了 终身学习的观念， 并有目的、 有计划、 有步骤地开展了 校本培训活动。
全体教职员工均能自觉参加有关业务理论学习和岗位培训， 从而使的理论素养和实践能力得到不断提高， 以适应新世纪对教育提出的新要求。
2、 实施“科研兴校， 名师强校” 的发展战略。
“教科研是提高教育教学质量的第一生产力” 、 “名师造就名校， 名校培育名师” 等均已成为我校广大教师的共识。
3、 强化师德建设。
首先， 把提高民主意识和依法执教的意识作为师德建设的灵魂， 要求广大教师结合“五五普法” ， 认真学习有关法律法规， 学习师德新八条， 强化认识， 规范行为， 廉洁自律； 其次， 把爱岗敬业作为师德师风建设中的核心内容， 帮助广大教师牢固树立爱岗敬业、 甘于奉献精神； 第三， 把对学生的关爱作为铸就高尚师魂的具体行动， 特别要求教师提高对帮教学困生意义的认识， 加大帮教的工作力度 三、 德育特色鲜明， 活动内涵丰富 1、 开展文明班级评选活动。
学校始终坚持以爱国主义、 集体主义、 社会主义教育和民族精神教育为主要内容， 以学生日 常行为规范养成教育和基础道德教育为重点， 以文明班级创建为主要形式， 广泛深入地开展传统道德教育， 使文明创建活动寓于各种传统道德教育活动之中， 充分发挥德育在文明创建活动中的先导作用。
2、 开展校园文化建设活动。
学校历来重视校园文化建设， 以精心规划的绿
地、 草坪、 树木和净化美化的校园， 陶冶学生； 以书写规范、 内容摧人奋进的名人名言、 “三风一训” 和有益于学生成长的标语， 激励学生； 以优秀影视片、 优秀作品， 感染学生； 以努力营造了浓厚的、 先进的校园文化氛围， 使学生的道德情操得到了熏陶。
另外， 学校还利用晨钟报、 小记者站、 一年一度的校园科技艺术节、 运动会以及硬笔书法讲座及竞赛等活动， 对优化校园德育环境起到了带动和辐射作用。
3、 精心打造主题教育月 活动。
我校政教处积极开展了“主题教育月 ” 系列活动， 并努力使这些活动落到实处， 抓出实效， 形成特色。
如， 法制教育周活动、校园安全周活动、 毒品预防教育日活动、 学雷锋教育活动月 。
主题鲜明， 内容丰富， 措施落实， 效果明显， 为打造先进的学校文化奠定了 基础。
四、 抓牢抓实教学中心 1、 狠抓教学常规管理， 努力使教学的各个环节管理趋于制度化、 规范化和科学化。
我校现已逐步形成“以新课程改革理念为指导， 教师为主导， 学生为主体， 思维训练为主线， 培养创新能力为核心” 的教学模式。
形成了“教育教学理论学习常规化， 教科研过程管理规范化， 课题研究管理层级化， 教科研与教学管理一体化” 的教科研工作管理特色。
2、 深化教学改革力度。
首先， 培养学生自 主学习意识和能力， 鼓励学生主动探索知识， 发展能力； 其次， 改进课堂教学， 突出学生主体地位， 切实提高课堂教学质量和效率； 最后， 积极开发校本课程， 努力探索学校特色发展之路， 目前， 我校已开发了棋类、 书法等校本教材， 并在省市书协的大力扶持下， 努力实现硬笔书法走进课堂。
3、 切实减轻学生过重的课业负担。
认真贯彻教育部、 省教育厅和市教育局制定的有关“减负” 规定和实施意见， 开齐课程开足课时， 开展丰富多彩的综合实践活动， 确保学生休息、 娱乐和健体时间。
五、 综合治理落实， 校园和谐平安 建章立制， 依法治校， 努力实施科学管理， 强化校园环境综合治理， 全面落实综合治理的各项措施， 净化校园周边治安环境， 确保校园和谐平安。
几年来，学校内未发生过安全责任事故和违法事件。
同时加强法制宣传教育， 有针对性地对教职员工进行多方位、 深层次的普法和安全防范教育， 常敲安全防范警钟， 增强了干部职工的法制观念和安全防范意识， 同时还加强对学生进行道路交通安全法律和法规教育以及实验安全和用电安全教育， 从而不断增强了师生守法用法的观念， 争做遵纪守法的公民。
综上所述， 我们对照了市级文明单位的评估标准， 认为已基本具备申报 2009年市级文明单位的条件， 特此呈报， 请予考核。
2009 年 11 月 2 日
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