综合改错修改病句梳理修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革下面是小编为大家整理的综合改错2篇,供大家参考。
综合改错篇1
修改病句梳理
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。 （2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。 （3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。 如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。 （6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
1、 贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
2、 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
3、 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4、 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5、 老师的教育下，他明确了学态度。
6、 同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7、 过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
8、 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 9. 全班同学都到了，只有王钢没来。
10、 昨天傍晚下了一夜大雨。
11、 校园里屹立着一棵棵白杨。
12、 因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
13、 动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
14、 公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
15、 我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
16、 图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
17、 他经常回忆过去有趣的往事。
18、 今天中午下了一天的雨。
19、 我上完五年级了，还有一年没有毕业。
20、 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
21、 造纸是我国古代的四大发明。
22、 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
23、 他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
综合改错练习
1、（两处错别字，四处语病，两处标点）
去年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗读、写生、坐军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。我真喜爱夏令营活动啊。
2、（两处错别字，三处病句，一处标点符号）
初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。
3、（一处错别字，两处标点，三处语病）
过了《五一》长假，同学们重反校园。一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地说起了假期里的新闻，扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸耀。
4、（两处错别字，两处标点符号，三处语病）
《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边游玩。湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。可惜的是太湖污染严重，湖面上漂浮着许多脏物。看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。”
5、（两处错别字，两处标点符号，三处语病）
尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。于是我去像老师请教。老师亲密地对我说：“这不是你的问题？虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的”。
6、（两处错别字，两处标点符号，三处语病）
我们班长的王琳是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习。还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。
7、（一处错别字，三处语病）
上课铃一响，沸腾的校园里立即顿时安静下来。我们全班同学都在认真听讲，只有两个同学在作小动作。老师批评了他们，两个同学克服了自己的错误。
8、（两个错别字，三个错标点，三处语病）
我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竟赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就象放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励争取更大的成就。”
9、（一个错别字，一处错标点，两处语病）
在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。它们就是自古以来我们祖国的神圣领土。美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面，它像一颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。人们称它们为美丽的《南海明珠》。
10、下面这段话中一共有5处错误。（三处语病，一个标点，一个错别字）
王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他自然不负众望，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。
11、修改下面一段话中的错误。（四处错误，二个错别字，一个错标点）
老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能取得好成就。老师的声音不大，所以它像重垂一样敲击着我的心。
12、修改下面一段话中的错误。（病句两个，错字两个，标点错误一个）。
西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
13、（四处语病，二错字，一错标点）
阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦。凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力呢？
14、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
综合改错篇2
一、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。 傍晚时份，我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
二、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明儿静，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊。
三、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
四、用修改符号修改下面的一段话（错别字3个，病句2处）。 上课铃响了。我们全体每个同学都赶快走近教室，立刻安静下来。李老师已经笑容满面地走进了教室。她不但有病，可课还是上得那样代劲，每个同学都十分钻心地听她讲。
五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
六、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。有一次，作完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检察过了吗”？我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。细心一点好，学习可不能有一点马虎！”
七、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
八、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿再跑道上前仆后继。他们都穷追不舍跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊„加油‟，都愿望本班的运动员取得好成绩。
九、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。放学了，我们在操场上活动 。有的玩游戏，有的打球，有的做燥，大家玩得又高兴又愉快。天果然暗下来，这时，李明说：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。
十、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句2处）。我们班长李晓明是德、智、体全面发展。他不仅关心集体，克苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为三好学生。语文对他特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。
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提问者采纳
1、 我们开始向上攀登后面的句号改逗号。一座大山。傍晚时分。我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。（全是白的哪来的五颜六色）红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，艳丽极了。
（鲜艳和艳丽意思重复，后面换一个美丽） 2. 我们的校园真美丽啊。（句号改成感叹号）星红旗迎风飘荡（飘扬）桃花不是在秋天开的，与前文秋天的早晨矛盾。（什么花开的最美）它开得最美。窗明儿静，同学们大声地朗读着课文（又是静，又是大声地，矛盾）
3、 书与书之间用顿号，等杂志后面用逗号。以经（已经）。书架上陈列着崭新的一排排图书改成书架上陈列着一排排崭新的图书。西游记不是杂志，是小说。 4. 走进教室，带劲。我们全体每个同学都赶快走近教室（全体就是每个，删掉一个）。（教室）立刻安静下来，她不但有病（关联词错误）
5、 标点好像没有错。盛开的牡丹。一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛（微风怎么能起波涛？阵阵涟漪吧！）使人心旷神怡（应该使人神清气爽）一幅美丽的图画。（改成构成一幅美丽的风景画）
6、 作业检察过了吗”？（这问号应该在引号里）学习可不能有一点马虎！” （感叹号应该在引号外）检察应该是检查。我漫无边际的回答（改成我满不在乎）爸爸庄严（严肃）
7、 阿凡提巧斗财主应该用书名号，鸦雀无声。因为张小华嗓子有些嘶哑（关联词错误，虽然）他正讲完（他刚讲完）老师首先是第一个鼓掌（首先和第一个矛盾，删除一个）
8、 用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字1个，病句2处）。
一万米长跑比赛非常激烈，二十几名运动健儿【在】跑道上【你追我赶】。【虽然】他们都穷追不舍跑得很快，【但是】跑得相当轻松。观众不停地喊【“加油”】，都【希望】本班的运动员取得好成绩。
9、 用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
放学了，我们在操场上活动。有的打球，有的做【操】，大家玩得很高兴。天【突然】暗下来【。】这时，李明说：“【既然】下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。
10、 用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句2处）。
我们班长李晓明是德、智、体全面发展【的好学生】。他不仅关心集体，【刻】苦学习，还注意锻练身体，因此，他被评为【“三好学生”】。【他】对【语文】特别感兴趣，经常给【《语文报》】投稿。
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