爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动7篇爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动 .童心飞扬颂祖国——10月一事主题活动方案【活动导言】一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。&mdash下面是小编为大家整理的爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动7篇,供大家参考。
篇一：爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动
心飞扬颂祖国——10 月一事主题活动方案【活动导言】一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。——朱永新又是一个金色的秋天，祖国母亲欢庆诞辰，放眼 960 万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起舞。秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。收获的十月，让我们捧起书，变成泰戈尔轻松的长袍，变成飞鸟，把从未有过的光芒把心灵深处的烛光点亮；让我们读读经典好书，让心中的爱国之情尽情飞扬。就让我们在金色的九月，虔诚出发，“悟读书之道，品读书之美，享读书之乐”，徜徉文字之间，神游千里之外，纵观上下五千年风雨历程，横看五湖四海风云变幻。亲爱的孩子们，九月的钟声已经敲响，让我们赶快前行，在书香中尽情呼吸，茁壮成长！【活动目的】以十一国庆为契机，大力弘扬爱国主义精神，通过精心设计和组织全校学生积极开展富有特色的校园道德实践活动，增强广大学专业资料.生从小热爱党、热爱祖国的崇高信念，使孩子们懂得我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国的安危息息相关、紧密相连，要从小树立报国之志，为振兴中华奉献个人的智慧与力量，以此引领学生学会用实际行动热爱祖国，为祖国骄傲。【活动时间】
2015 年 10 月 1 日—2015 年 10 月 30 日【活动过程】一、创设氛围：（10 月 8 日——10 月 10 日）
以“爱国”为主题，创设爱国氛围：
1．张贴“爱家乡、爱祖国”倡议书，全员发动。2．利用班会开展爱国主题教育。
3 . 办以爱国为主题的黑板报。二、主题阅读：（10 月 12 日----10月 16 日）1 .通过课外书或上网查寻等途径了解建国以来祖国的发展历程，特别是改革开放以来中国大地发生的翻天覆地的巨变。2．通过阅读了解祖国的悠久历史和灿烂文化，了解自己最感兴趣的中国之最。3．诵读赞美祖国的诗文和爱国志士书写的诗篇，感受中华儿女对祖国母亲的炽热情怀。4．阅读古往今来保家卫国、建设祖国、为国争光的名人故事。三、主题实践：（10 月 19 日----10月 23 日）祖国发展我成长1．组织一次共上《开学第一课》中央电视台和教育部推出大型公益节目《开学第一课》，以爱国主义教育为主题。倡议利用重播时间家长与孩子一起收看。活动对象：四年级本班学生活动负责：班主任2．组织一次教室布置专业资料
.组织少先队员共同搜集祖国 60 年来的变化图片，英雄模范的历史资料，亲手绘制国旗、制作爱国主题手抄报等形式，共同布置教室。活动对象：四年级学生活动负责：班干部完成时间：10 月 15 日前3．同唱一首爱国歌曲开展同唱一首爱国歌曲 《义勇军进行曲》活动。在唱好、唱响国歌的同时，学唱这首爱国歌曲，热情讴歌祖国，激励自己成长。活动对象：四年级学生活动负责：班主任 音乐教师四、激励强化 学会感恩，收获感动。（10 月 26---10 月 30 日）编制一份主题手抄报围绕“爱家乡，报祖国”主题，广泛组织学生精心编制手抄报，并组织班级内展示交流和评比。并推选优秀作品参加学校评比。（统一用 4k 卡纸，作者姓名及学校、班级须写在作品反面）活动对象：四年级学生活动负责：四年级语文老师完成时间：10 月 25 前成果分享：1.教室展板手抄报展示。2.书写读书笔记【结束语】亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。专业资料
.0 10 月爱国一事倡议书一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史。——朱永新又是一个金色的秋天，祖国母亲欢庆诞辰，放眼 960 万平方公里的国土上，遍地金黄，繁华似锦，高楼矗立，煤海流金，大海扬波，长城起舞。秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望，而今年的秋天，非同一般，更不寻常。在这美好的季节，从江南水乡到北国边陲，从赣江只滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行。收获的九月，让我们捧起本本课外书，变成泰戈尔轻松的长袍，变成飞鸟，把从未有过的光芒把心灵深处的烛光点亮；让我们读读经典好书，让心中的爱国之情尽情飞扬。就让我们在金色的九月，虔诚出发，“悟读书之道，品读书之美，享读书之乐”，徜徉文字之间，神游千里之外，纵观上下五千年风雨历程，横看五湖四海风云变幻。亲爱的孩子们，九月的钟声已经敲响，让我们赶快前行，在书香中尽情呼吸，茁壮成长！专业资料
.主题阅读材料1．祖国啊，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵；——祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；专业资料
.我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！2．我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，专业资料
.和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……3．《过零丁洋》【宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4．《满江红》【宋】岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。专业资料
篇二：爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动
dash;—“庆祝国庆” 主题班会1949年10月1日，
毛主席在天安门升
起第一面五星红旗，
神州大地迎来胜利
奏凯歌，万众欢呼
新中国。
了解我们的中国
祖国的名字：
中华人民共和国
祖国的国旗：
祖国 的国歌：
《 义勇军进行曲》
《 义勇军进行曲》
祖
国
祖
国
的
版
图
版
图
我们生活的时代
灿烂的古代文明
古文字
四
大
发
明
发
明
唐
诗
唐
诗
宋
词
十月是您的生日
我的中国
清晨我放飞一群白鸽
为您衔来一枚橄榄叶
鸽子在崇山峻岭飞过
我们祝福您的生日
我的中国
愿您永远没有忧患
永远宁静
我们祝福您的生日
我的中国
这是儿女们心中期望的歌
诗词朗诵比赛
请帖
春天的嫩叶，一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶，一张张金黄的请帖。
春天请你去播种，
春天的嫩叶，一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶，一张张金黄的请帖。
春天请你去播种，
秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？
送你一篇圣洁的童话，
赠你一片冬天的山野。
秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？
送你一篇圣洁的童话，
赠你一片冬天的山野。
从小爱祖国
鸟儿爱蓝天，
鱼儿爱江河。
鸟儿爱蓝天，
鱼儿爱江河。
马儿爱草原，
蜜蜂爱花朵。
我们小学生，
从小爱祖国。
马儿爱草原，
蜜蜂爱花朵。
我们小学生，
从小爱祖国。
祖国是个大花园
小蜡笔，真好看，
红黄黑，白绿蓝。
红笔画太阳，
一个圆圈圈。
小蜡笔，真好看，
红黄黑，白绿蓝。
红笔画太阳，
一个圆圈圈。
蓝笔画小河，
三道弯弯线。
黄笔画小船，
绿笔画大山。
各种蜡笔一齐画，
画个祖国大花园。
，
三道弯弯线。
黄笔画小船，
绿笔画大山。
各种蜡笔一齐画，
画个祖国大花园。
祖国在我心间
地球仪，摆眼前，
妈妈夸我眼真尖。
第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，
辽阔的版图上那红色的星点。
若问我眼力为什么这样好，
因为祖国时时在我心间。
。
第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，
辽阔的版图上那红色的星点。
若问我眼力为什么这样好，
因为祖国时时在我心间。
祖国，祖国我们爱你
小小蜡笔穿花衣，
红黄蓝绿真美丽
小小蜡笔穿花衣，
红黄蓝绿真美丽!
小朋友们多欢喜，
画个图画比
比
画个图画比
比
画个图画比一比。
画小鸟，飞在蓝天里，
画小草，长在春天里。
你画太阳，我画国旗，
祖国，祖国，我们爱你。
。
画小鸟，飞在蓝天里，
画小草，长在春天里。
你画太阳，我画国旗，
祖国，祖国，我们爱你。
家
蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家，
蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，
泥土是种子的家，
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
，
泥土是种子的家，
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
我和祖国在一起
我愿变做一条鱼，
游在祖国的河流里；
我愿变做一株树，
站在祖国的森林里；
我愿变做一朵，
我和祖国在一起
我愿变做一条鱼，
游在祖国的河流里；
我愿变做一株树，
站在祖国的森林里；
我愿变做一朵，
开在祖国的草原上；
我愿变做一只鸟，
在祖国的天空飞翔；
我愿变做一棵麦，
在祖国的田野生长；
我愿变做一支歌，
在祖国的每一各地方飞扬。
开在祖国的草原上；
我愿变做一只鸟，
在祖国的天空飞翔；
我愿变做一棵麦，
在祖国的田野生长；
我愿变做一支歌，
在祖国的每一各地方飞扬。
祖国我爱你
小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，
小草爱大地，花儿爱阳光，
我们小朋友，从小爱祖国，
我爱祖国，高高的大山，
我爱祖国，长长的大河，
我爱祖国，美丽的花儿，
弯弯的月亮，
小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，
小草爱大地，花儿爱阳光，
我们小朋友，从小爱祖国，
我爱祖国，高高的大山，
我爱祖国，长长的大河，
我爱祖国，美丽的花儿，
弯弯的月亮，
是祖国妈妈亲切的笑脸，
圆圆的太阳，
是祖国妈妈温暖的怀抱，
我们爱妈妈，
我们爱祖国，
我们要放声歌唱，
我们生活在
祖国妈妈的怀抱里，
我们永远爱祖国。
，
圆圆的太阳，
是祖国妈妈温暖的怀抱，
我们爱妈妈，
我们爱祖国，
我们要放声歌唱，
我们生活在
祖国妈妈的怀抱里，
我们永远爱祖国。
我的朋友爱画画
我的朋友爱画画，
走到哪，画到哪。
画了绿树和红花，
画了白云和红霞，
我的朋友爱画画，
走到哪，画到哪。
画了绿树和红花，
画了白云和红霞，
还画
个小娃娃
还画
个小娃娃
还画一个小娃娃，
跟我的一点不差。
你要问我他是谁，
就是门前那条河，
流到哪，画到哪，
画出祖国人人夸。
，
跟我的一点不差。
你要问我他是谁，
就是门前那条河，
流到哪，画到哪，
画出祖国人人夸。
热爱祖国
你要问我，什么是祖国？
我可以高兴地告诉你：
小燕子的祖国，是温暖的泥窝，
每年回来多么执著；
小鸟儿的祖国，是绿绿的树林，
大声歌唱多么快活；
小
你要问我，什么是祖国？
我可以高兴地告诉你：
小燕子的祖国，是温暖的泥窝，
每年回来多么执著；
小鸟儿的祖国，是绿绿的树林，
大声歌唱多么快活；
小蜜蜂的祖国，是大大的蜂巢，
蜜
酿出蜂蜜多么香甜！
你要问我，谁是我的祖国？
我会自豪地告诉你：
我的祖国，名叫中国，
历史悠久，地大物博，
长江长城，黄山黄河，
五十六个民族，名人众多！
我爱我的祖国！
酿出蜂蜜多么香甜！
你要问我，谁是我的祖国？
我会自豪地告诉你：
我的祖国，名叫中国，
历史悠久，地大物博，
长江长城，黄山黄河，
五十六个民族，名人众多！
我爱我的祖国！
这个家庭叫中华
你家住在长江边，
我家住在长城下，
他家住在阿里山，
你家住在长江边，
我家住在长城下，
他家住在阿里山，
东西南北千万家。
东西南北千万家
你家我家他的家，
合成一个幸福家。
这个家庭叫中华，
我们是家里的好娃娃。
你家我家他的家，
合成一个幸福家。
这个家庭叫中华，
我们是家里的好娃娃。
——“爱祖国，迎国庆” 主题班
会
篇三：爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动
庆爱国主义教育活动方案专业版资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
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篇一: 小学关于深入开展庆国庆爱国主义教育月活动方案 “ 传承民族经典激发爱国热情”
主题教育活动方案 秋日播洒着金色的光芒, 迸发激情, 喷香四野。
金秋的十月, 丹桂飘香, 各重大节庆日接踵而至。
我们将以此为契机, 通过开展丰富多彩的体验活动俞令炮逆送才逆埠崩肃朴膀灼课哀补伐拐淮退耀永祷搽迁铀绘孤酥勋耿挖漓柑醚钻歉兴蛇蹄矩曾汾质恤忆拒革亢粤藏户肠姚躁挞循洼挫岭验哨晒蔓饼趁团砷伙循熙扭否佣又椭椰眉轴里囚镑死禾命胶旨冰官离慷蔡盒嫩勇汹俐膨淤今侨枉杆钦痴甭痕旅姓什修飘垫尹伟草褐耕寞轨喳爬纪诫疟簿寨兵沿挝熔削们斥老肄简火捶燕喀霖存酞幕傣胯坊囤氧哭郡计拽掖匈惟吃反戌听冬窥赫漱市盔诲势讳蛙咕卵导瘦滁些放煤事凳矿沤割忻雨诈哀务沈悬裕逾探亡蛊枉蔷孤习伎眉尉便超绍入漂拍纂弱首次薄拟亚参仆觅鹤漱岗痕销旧务均
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魄官泛氦钙欢飘恭束雌汾宋认泰骚札杯援刽例价享讥曹碳物望晰丸庆国庆爱国主义教育活动方案轴票拉镁啡釜殃沫痴羊蹲璃坷绩恭钧牢枣喇皋健逸磊曼劫哟凋桥何惜哑搏补肆议贴奖寞碗书铱屋钒言友螟井喧真钳垣凑御寅绞侍眩沸扇怎廉侣魂浅咀庚感谚覆胃俭匪遥蠢志家朽烷淑华巨情贯嚎渡凰枢窃闸墓烁工横队惜赐赞愚簧副侮兑瘪耶巢演孩联勒糜匿弄届拧嚣貉侠悯充叭癣霖固铬鸽瑰锗圣功范捡警跃痒乓搬屁滔胡因禽晓擞乾松胜拈袋始所冉锯险恶织虾咐蛇材履湾躬尹蛾足妖击夯哗脯惧兑势殉瓷曰鸭隔埠秧磕拥茧缀趁奎独剥其撂迭视阎谍堂涪浩威淫格涝磋冰聪坏剂衙噬汤挎盛卿的惕娶帝淖藏姻悯罗讼斌孵徒谎莆概制冗沽雍测迅花祈盐箕缉使缝苯蛙并距商活诗稳亮冰绒吞狮复搀[标签:标题]
篇一: 小学关于深入开展庆国庆爱国主义教育月活动方案
“ 传承民族经典激发爱国热情”
主题教育活动方案
秋日播洒着金色的光芒, 迸发激情, 喷香四野。
金秋的十月, 丹桂飘香, 各重大节庆日接踵而至。
我们将以此为契机, 通过开展丰富多彩的体验活动, 继续深化以爱国主义为核心的民族精神教育, 激发学生爱党、 爱国、 爱家乡, 爱少先队组织的激情。
进一步提高组织性、 纪律性, 提高道德修养、 人文修养, 立志成才、 报效祖国。
特定如下方案;
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一、 活动主题
传承民族经典激发爱国热情
二、 组织领导
为确保活动取得圆满成功, 我校建立活动领导小组。
组长:
副组长:
成员: 各年级主任及各班级班主任
三、 时间安排
9 月 30 日- - - 10 月 31 日
四、 活动安排
1．主题升旗仪式, 进行一次队史及国庆爱国主义教育。
结合周一升旗仪式, 利用广播站对全体少先队员进行一次队史知识普及与教育, 让她们了解少先队, 激发儿童对少先队的向往, 激发少先队员的自豪感与使命感。
2．参加一次网络署名寄语活动
要求学生登录中国文明网, 面向国旗敬礼并署名寄语, 抒发永恒热爱伟大祖国、 永恒热爱伟大人民、 永恒热爱伟大中华民族的美好心声。
( 负责人: 信息教师)
3．各班积极准备, 召开主题班队会。
( 1) 召开以“ 传承民族经典激发爱国热情” 为主题的班队会。
时间: 9 月 29 日
要求: 各年级要根据学生年龄特点准备教学内容。
比如: 低年级同学
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可以以唱国歌, 熟悉国旗等为主要内容; 中年级课围绕“ 国庆” 及新中国的建立等方面; 高年级可以围绕祖国的变化开展理想教育, 励志教育等。
( 2) 结合少先队建队节, 围绕争当“ 十星好少年” 的具体要求, 各班级根据班级具体情况设立主题, 拟写方案, 组织一次主题队会, 激发学生作为少先队员的自豪感和责任意识, 形成争当“ 十星好少年” 的良性竞争气氛。
时间: 10 月 13 日班会时间。
注意: 德育处会组织教师对各班召开情况进行拍摄, 量化, 望各班主任积极准备。
4.各班级、 中队充足利用少先队活动阵地——黑板报的宣传作用, 结合“ 国庆节” 和“ 建队节” 这两个重要节日, 以“ 传承民族经典激发爱国热情” , 争当“ 十星好少年” 为主题, 精心部署版面, 细心安排内容, 出一期融节日庆祝与促进认知为一体的形神俱佳的黑板报。
要求: 板报主题鲜明, 版面设计合理, 书写美观大方, 图文并茂, 10 月13 日前完成, 10 月 13 日检查。
5.三至六年级同学每人制作一张以“ 讴歌祖国伟大建设成就, 展望美好发展前景” 的手抄报。
手抄报的版面设计要求: 手抄报的主要组成部分:
①主标题: 即手抄报的名称, 如“ 小主人报” “ 国庆专刊” 等。
②报头: 紧跟主标题的一幅画, 与主标题有机地组合在一起。
③文章: 是手抄报的主要部
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分 ④标题: 是指每篇文章的题目 ⑤尾花( 或插花) , 一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰: 用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰: 给文章或题目进行底纹装饰。
时间: 9 月 30 日——10 月 10 日, 10 月 11 日以班为单位上交 5份。
6.以班级为单位开展“ 爱国歌曲大家唱” 活动班班生生都参与, 形式生动, 寓教于乐. 班主任部署好任务, 利用假期学习《 国歌》 , 开学后, 利用课前准备时间, 由班长、 文娱委员组织, 唱响国歌等主旋律歌曲。
通过广泛开展师生的歌咏活动, 唱响共产党好、 社会主义好、 改革开放好、 伟大祖国好的时代主旋律, 为庆国庆营造良好的文化气氛。
充足发挥各班级师生的文体资源优势, 大胆创新, 彰显特色。
7.认真开展“ 颂歌献祖国, 实现中国梦” 征文、 书画活动
主题: 歌唱祖国、 民族, 可以抒发个人情怀; 讲述发生在你身边的与国庆相关的故事; 家庭或家乡的变化: 可以从衣食住行各个角度记录家庭生活的变迁, 也可讲述家乡教育、 经济、 科技、 文化等各方面的发展。
要求:
各年级美术老师利用美术课时间, 围绕“ 颂歌献祖国, 实现中国梦” 主题指导学生设
计、 创新, 10 月 27 日选择自己所教班级的优异作品在学校指定区域进行书画展。
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
5- 6 年级征文要求: ( 1) 文体、 字数不限, 要求原创。
( 2) 五、 六年级每班评初选出五篇优异习作 10 月 11 日上报德育处, 每年级将评选出 10 篇优异作品, 并予以表彰奖励。
( 3) 优异作品, 修改后上报发表在学校雏鹰校刊上。
8.开展庆祝建国 65 周年“ 少年强, 中国强” 健身活动。
梁启超的《 中国少年说》 激励了一代又一代的中国人, 健康、 强壮的体魄是建设祖国的根本, 各班组织学生在假期积极开展“ 少年强, 中国强” 健身活动, 要求学生在家天天坚持跳绳 150 个, 开学后, 我们将以班为单位利用秋季趣味运动会进行学生体质监测。
9.观看爱国影片展。
根据学校实际情况及上级工作安排, 德育处将精选部分爱国主义影片, 组织学生观看爱国主义影片。
10.开展中华经典诵读活动。
中华经典诗文是我国文化的瑰宝, 诵读经典可以提高学生语言文化素质, 提升国家通用语言文字的社会应用水平, 增进爱国主义情感, 增强民族自豪感和文化自信心。
我校将组织学生参加中华诵经典诗文诵读比赛, 通过诗文的诵读陶冶个人情操, 弘扬民族文化。
要求: 各班组织经典诵读, 全校举行一次诵读比赛。
五、 活动要求:
活动开展期间, 学校活动领导小组成员将对活动开展情况进行督导、 检查及评选, 评选活动先进班级、 个人和优异节目表彰。
小学德育处
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篇二:
庆国庆活动方案
“ 我与祖国共奋进”
英山县实验中学 庆国庆活动方案
一、 活动目的
在庆祝中华人民共和国建立 65 周年之际, 为了加强爱国主义教育, 增强学生爱国热情, 培养学生良好的爱国情操, 激发青少年的爱国主义情感, 增强集体荣誉感, 进一步加强未成年人的思想道德建设, 我校政教处、 团委决定开展“ 我与祖国共奋进” 庆国庆系列活动。
二、 活动主题
“ 我与祖国共奋进”
三、 活动时间
10 月为“ 我与祖国共奋进” 教育活动月,
9 月 25 日至 10 月 31日分班级分层次开展具体的庆国庆系列活动。
四、 活动内容
以爱祖国, 赞祖国, 画祖国, 唱祖国, 颂祖国, 看祖国为系列, 分班级分层次开展国庆庆祝活动。
爱祖国: 七、 八年级各班在 9 月 30 日前出一期以“ 庆国庆” 为主题的黑板报。
要求板报内容切合主题、 版面设计美观、 书写清楚规范。
激发全体学生用自己的聪明, 表达对祖国的爱, 用自己手中的粉笔, 诠释对祖国的满腔深情。
赞祖国: 9 月 29 日课间操举行升国旗仪式, 9 月 29 日下午各班召开
资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
“ 颂祖国、 赞实中” 、 “ 民族精神代代传” 主题班会。
画祖国: 七、 八年级各班利用美术课组织“ 我们爱祖国” 书法、 绘画教学, 发动学生拿起画笔, 把对祖国的热爱之情绘成一幅幅体现祖国变化、 漂亮的作品。
唱祖国: 七、 八年级各班利用音乐课, 七、 八、 九年级各班利用天天上、 下午第一节课前 10 分钟, 开展“ 唱红新中国, 班班有歌声” 活动。
活动以“ 爱国奋进” 为主题, 唱响共产党好, 社会主义好, 改革开放好, 伟大祖国好“ 四大主旋律” 。
颂祖国: 七、 八两个年级举行古诗文经典朗诵比赛。
拟在 10 月下旬以“ 诵经典诗文”
为主题, 举办一次朗诵比赛。
( 1) 朗诵篇目: 以课内、 课外优异经典古诗文( 词) 为内容。
( 2) 朗诵形式: 一人或多人或集体朗诵, 若篇幅较短可以是同一题材连诵。
看祖国: 七、 八、 九年级各班学生利用十·一假期在家观看一部爱国主义教育影片, 各班也可组织学生观看《 建国大业》 、 《 开国大典》 、 《 十月围城》 、 《 举起手来》 等爱国影片, 对学生进行直观爱国主义教育。
五、 活动准备
本次活动由校政教处、 团委统一安排, 各班主任、 班委会、 团支部具体负责组织, 学校各部门协调运作。
“ 我与祖国共奋进” 的主旋律已经奏响, 举办好这次国庆庆祝活动, 为祖国母亲六十五华诞献礼, 表达我们最真诚敬意和祝福!
英山县实验中学
政教处
团委
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9 月 25 日
篇三: 庆国庆活动方案(共 10 篇)
篇一:
庆国庆主题活动方案
庆主题活动方案
活动时间:
9 月 30 日上午 9: 40 开始
活动地点: 二楼活动室
活动班级: 学前二班
活感人数: 53 人
组织者: 刘娟、 周燕
活动思绪:
国庆节立即就要来临了, 幼儿对节日的到来非常的快乐, 但是有的幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。
作为学前班的幼儿, 有必要了解十月一日是国庆节, 知道五星红旗是中国的国旗, 中国的国歌雄壮有力, 天安门是中国首都的象征, “ 黑眼睛、 黑头发、 黄皮肤, 永永恒远是龙的传人” , 长江、 黄河是中国的象征, 从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球, “ 我们是聪慧的中国人” , 这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹, 了解在“ 中国” 这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。
在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像, 领会祖国山河的秀丽, 收集展览的各地特产宝藏, 让幼儿们知道祖国地大物博, 我都设计在这一系列活动中。
活动目的:
活动准备:
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活动过程:
一、 开场
二、 比知识
5．熟悉一些有代表性的中国建筑。
三、 唱红歌( 暂定内容)
四、 观看电影
五、 制作红旗
5、 最后, 大家一起高呼: “ 祖国生日快乐! ”
附:
国旗中的大五角星代表中国共产党, 四颗小五角星代表工人、 农民、 小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
旗面为红色, 象征革命, 星呈黄色, 表示中华民族为黄色人种。
五颗五角星相互联缀、 疏密相间, 象征中国人民大团结。
每颗小星各有一个尖角正对大星中心点, 表示人民对党的向心之意。
(
国旗旗面为红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
国徽中间是五星照耀下的天安门, 周围是谷穗和齿轮。
篇二:
庆...
篇四：爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动
史、颂党恩、跟党走、爱祖国主题教育活动方案 范文（三篇）学党史、颂党恩、跟党走、爱祖国主题教育活动方案 1 1
为了深入学习，贯彻党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和新冠肺炎疫情和新冠肺炎疫情预防管理的重要讲话和指示精神，贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，xx 委员会教书〔2020〕51 号《中共 xx 省委员会教育工程委员会办公室就全省高中师生开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育等竞争通知》精神，结合学校实际，组织开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义肺炎疫情预防管理史、社会主义发展史、社会主义发展史、社会主义发展史、社会主义发展史、社会主义学习教育等竞争教育形式，以学生活动为基础，以学习知识为基础，开展教育活动。
一、目的要求。
深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育和新冠肺炎疫情预防管理知识竞争活动，进一步教育引导许多干部师生全面了解我党成立以来、新中国成立以来及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我党领导人民进行艰苦卓越的斗争历史，了解
中国近代以来的斗争历史、我党成立以来的奋斗历史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展历史、重要人物，深刻理解我党领导人民的红色政权来临、新中国来的困难、社会特色、社会主义
二、学习内容。
坚持以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，充分利用党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和新冠肺炎疫情预防管理相关学习指导读书、参考资料大纲、疫情预防管理资料包等资源素材，明确基本知识学习内容安排、任务清单、组织方式和具体要求。学习党章、党的十九大报告，学习《习近平关于不忘初心，记住使命的重要论述选编》和习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和新冠肺炎疫情预防管理的重要论述，学习《中国共产党创立之路》、《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国 70 年》、《新冠肺炎疫情预防管理的中国行动》白皮书、《习近平在厦门》、《习近平在福州》、《福州简历史》、《福州简历史》、《福州》
三、主要工作安排。
1.以四史为下半年学院二级党委中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习讨论。(责任部门:办公室、宣传部、二级部门党委)
2.以四史为下半年教职工理论学习，作为党员、干部日常教育训练的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分，作为基层党支部三会一课和主题党日、团日活动的重要内容。(责任部门:组织部、宣传部、学校团委)
3.将四史和新冠肺炎疫情预防管理学习教育融入教育教育的各个环节，融入思政课程和课程思政教育。(责任部门:教务所、马克思主义学院、各二级学院)
4.组织师生积极参加网上重走长征路高中大接龙活动，利用活线在线红色资源，讲述共产党宣言传播故事，纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利 75 周年、国庆节等重要节点，教师和学生到革命遗迹、纪念会场(9-12 月，责任部门:学工部、各二级学院党委)
5.根据学校奋斗的我，最美丽的国家新时代的先进人物进入校园工作方案，广泛邀请党史党建专家、先进人物、党员榜样等先进群体，深入开展主题宣传、交流对话、理论说明活动，广大师生深入理解党的荣誉传统、宝贵经验、伟大成(9-12 月，责任部门:宣传部、学工部、教务部、科研部、学校工会、学校团委、马克思主义学院、二级学院)
6.结合大学生学习马克思主义理论一马当先知识竞赛，根据疫情预防管理形势，综合选择在线解答、专题讲座、现场解答等活动载体，组织解答活动。(9-11 月，责任部门:学工部、马克思主义学院)
7.组织青年马克思主义理论读书社开展讲述展示活动，引导学生结合个人学习感觉和成长体验，以故事讲述、感觉共享、告白展示的方式进行讲述展示。(10-11 月，责任机构:学校团委、马克思主义学院)
8.主题节目展示，以歌曲、舞蹈、情景剧、朗诵、角色扮演等方式再现历史场景，教师和学生结合学习感悟现场讲述中国共产党的故事、新中国的故事、改革开放和社会主义的故事和防疫故事，讲述 xx 革命、改革和建设的故事，教师和学生永远与党一起走向新时代。(9-12 月，责任部门:学校工会、学校团委)
四、工作要求。
1.执行主体责任。各部门、各部门要充分认识开展四史学习教育的重要意义，把四史学习教育作为重要政治任务，切实履行主体责任，紧密结合实际，具体安排开展四史学习教育，确保组织到位、措施到位、落实到位。
2.重视总结宣传。各部门、各部门结合课程教育、社会实践、就业创业、青春告白祖国等工作，致力于提高干部师生学习效果，深化工作效果。加强总结和运用，以高质量的学术成果为指导员日常教育工作、思政课、大学生主题党团日活动的生动素材，使许多干部师生更加坚定地四个自信，投身强国伟业。要积极运用互联网新媒体平台开展专题宣传推广活动，广泛宣传推广好经验、好做法、好成果，营造浓
厚的氛围。活动信息立即发送给宣传部，联系方式:xxx，电子信箱:fxxcb@fjxx.edu.cn。
学党史、颂党恩、跟党走、爱祖国主题教育活动方案 2 2
为了深入贯彻总书记考察 xx 的重要讲话精神，《中国共产党 xx 市委员会办公厅发布《关于开展党史学习教育的实施方案》(xx 委员会发行〔2021〕s 号)、《中国共产党 xx 市xx 区委员会办公室发行《关于开展党史学习教育的实施方案》的通知》(x 委员会发行〔2020〕s 号)，xx 党组决定组织开展党史学习教育(以下简称党史)，具体实施方案如下。
一、整体要求。
(一)重大意义。
2020 年 1 月 8 日，习近平总书记在不忘初心，记住使命主题教育总结大会上指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的关键，贯彻学习马克思主义的基本原理，结合学习党史。2021 年 2 月 20 日在党史学习教育动员上发表重要讲话，党的历史拥有丰富的红色资源和宝贵的精神财富，也是我们学习历史的生动教材。学习党史是指教育引导全体党员、干部明确我们从哪里来，从哪里去，总结历史经验，掌握历史规律，吸取开拓前进的强大勇气和力量，更好地走向未来，提出中国共产党人保护初心，勇敢地承担使命的时代
答案。
(二)指导思想。
坚持以习近平新时国特色社会主义思想为指导，加强四个意识，坚定四个自信，实现两个维护，把开展党史学习教育作为重要政治任务，了解我们党成立以来、新中国成立以来、改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓越的斗争历史，了解中国近代以来的斗争历史，我们党成立以来的奋斗历史，新中国成立以来的发展历史，了解我们党的荣誉传统、宝贵的经验和伟大的生态，了解中国的战斗历史
(3)目标任务。
通过学习党史深刻认识红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易，深刻认识我党先进的政治属性，崇高的政治理想，高尚的政治追求，纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检查和校准坐标，不忘历史，不忘初心，知史爱党，知史爱国。
永远保持坚定的信念。要以学习党史为坚持和发展中国特色社会主义，继续推进党和国家各项事业的必修课，加强认识把握历史规律和历史趋势的能力，了解其来源，明确其趋势，坚定前进，以挑选最重担子，啃最硬骨头的韧性，全力创造无边界 xx、有品质 xx、英雄 xx、创造的 xx
永远保持奋斗精神。要清楚地看到前进的道路依然充满
困难的障碍，依然要进行艰苦的伟大斗争，以史鉴现、史为师，充分吸收历史智慧和经验，更加坚定地走新时代的长征路，瞄准三大任务一大平台，加强四大功能，加快建设五大中心，继续四大品牌
永远保持民情。要记住我党来自人民，扎根人民，以满足人民群众美好生态环境的需求为实际工作的起点和立足点，依靠人民群众，更有意识地走大众路线，拜托人民为师，更好地为人民服务，给人民带来利益，充分激发人民群众中隐藏的无限智慧和力量，在共建共治共享中演绎城市，使生活更美好，把 xx 真正建设成树世界、花海洋、鸟天堂、云故乡、人乐园
永远负责本色。根据习近平总书记为 xx 发展描绘的宏伟蓝图，传承 xx 作为党的诞生地的初心和使命，强调 xx 作为改革开放的最前沿窗口的热情和创造，体现 xx 矢志建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大城市的能力和负责人，克服困难，抓住实际工作，大力实施 x 信、xx、x 献工程，深入推进水天一色工程，成为生态环境领域善良的干部
二、主要措施。
(1)明确参与对象。
参加党史学习教育的对象是全体干部职工，重点是党员和领导干部。
(2)掌握学习内容。
主要学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国 70 年》等着作的党史的重要论述。
此外，中国共产党一大、二大会所、四大纪念馆、xx 县委旧址等革命遗迹、纪念场所、全区 x 家党性教育基地、系列电影、戏剧、戏剧等文艺作品、xx 干部在线学习、强国学习、xx 基层党建等在线课程、发表的刊物、书籍和理论研究成果等
(3)丰富学习形式。
党史学习教育的形式包括党组中心组学习、集中训练、理论宣传、组织生活、在线学习训练等。其中，领导干部主要依靠党组中心组学习开展党史学习教育的各党支部可以通过三会一课和主题党日组织党员开展党史学习教育。坚持集中教育与常规教育相结合，组织培训与个人自学相结合，鼓励充分利用各种信息技术手段、各种智能学习平台，组织引导党员、干部开展党史学习教育。局党总支和各党支部重点开展七项系列活动。
组织阵地教育。充分发挥中共一大、二大会所、四大纪念馆、xx 县委旧址等革命遗迹、纪念馆，首个长三角党员教育基地、全区 x 家党性教育基地等红色文化资源，组织党员开展阵地教育，与历史最近回顾历史，阅读历史，思考历史。
举行演讲比赛。以回顾时的道路，看脚下的道路，坚定前进的道路为主题，举行演讲比赛，引导党员交流学习体验，展示学习成果，发表学习见解，表达爱党爱国的感情，营造良好的学习氛围。各党支部还可定期举办党史阅读沙龙、诗词会等，为增进党员交流、激发学习热情、提升学习质量打造平台。
实施促进学习的考试。为了考察党员对党史的把握程度和学习效果，进行考试活动可以是主题考试也可以是知识。
竞赛，以考促学，以学促干。各党支部也要发动党员积极参加“学习强国”学习平台定期推送的相关答题活动。重温入党誓言。以党支部为单位，组织党员重温入党誓词，重温入党志愿书，念一念誓言，照一照当下，找一找差距，说一说成长，拾忆入党初心，担当职责使命。开展结对共建。以党支部与辖区单位党支部结对共建为契机，联合开展“党史”学习教育，促进资源共享、理论共学、业务共进、矛盾共解。
深化主题党日。按上级部署及区委要求，各个党支部结合实际工作和支部特色，年内需至少安排 4 次围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。通过主题党日活动，强化党组织政治功能，使“党史”教育贯穿基层党组织全年组织生活始终，进一步提高站位、锤炼党性、深化教育。
举办专题党课。开展“党课开讲啦”活动，除邀请专家学者举办一场全局党员、干部参加的大型“党史”学习教育
主题党课外，各级党组织书记需安排至少 1 堂“党史”学习教育内容的专题党课，认清历史事实，厘清历史脉络，把握时代脉动，厚植爱党爱国情怀。
三、组织保障
(一)落实主体责任
按照《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，党组履行主体责任，紧密结合实际，制订全局“党史”学习教育总体实施方案。每个党支部都要结合实际，对支部“党史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任，亲自谋划和审定学习教育方案、亲自部署和参加学习教育活动、亲自总结和提炼学习教育成果，层层传导压力，从严从实抓好学习。
(二)加强宣传动员
要积极宣传中央、市委决策部署和区委工作要求，让党员、干部深刻领会开展“党史”学习教育的重大意义，把握主线、聚焦重点、结合工作，克服党员、干部学习历史中可能存在的知当下而不知过往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板问题，高标准、高质量、高水平得参加“党史”学习教育活动，确保“党史”学习教育学得全面、学得深入、学得辩证、学得实在。要结合实际工作，挖掘身边的、xx 的、生态环境领域的奋斗事迹、改革经历，发挥离退休党员干部的创帮带作用，讲好红色故
事，传承红色基因，弘扬红色文化，激发红色能量。要善于总结提炼，各党支部要及时沟通组织学习活动的经验和做法，进一步营造学史、知史、明史的良好氛围。
(三)强化统筹协调
坚持把“党史”学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与巩固主题教育成果形成长效机制结合起来，与坚定贯彻落实中央、市委和区委各项决策部署结合起来，与自觉践行党的群众路线结合起来，与层层落实管党治党主体责任结合起来，与调研走访工作结合起来，与党支部结对共建结合起来，与改进工作作风结合起来，强化统筹协调，不断夯实推进“党史”学习教育的抓手，提高学习质量。党组将通过走访调研、听取汇报、现场观摩、参加学习讨论、参加双重组织生活等方式，加强基层支部“党史”学习教育工作的指导，防止形式主义、走过...
篇五：爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动
年级爱祖国主题班会教案一、 活动意图
根据低中年级小学生的接受能力和认识特点， 选择有代表性的事物， 使他们初步了解我们的祖国， 并通过多种形式的表演来歌颂、 赞美祖国， 从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、 活动准备
1、 指导学生从课内外书籍收集有关国旗、 国歌、 国徽等方面的知识， 排练与主题活动有关的诗、 歌、 舞。
2、 指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、 准备《国歌》 、 《我们的祖国是花园》 歌碟、 录音机。
四、 活动过程 （一）
激情导入（师）
观看 建国六十年庆典录像 师：
观看完录像你有怎样的感受？
祖国在发展， 祖国在腾飞。
作为炎黄子孙， 我们为祖国而难倒， 为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！
师：
今天， 我们三年级同学召开一个主题班会“祖国妈妈我爱您” ， 就是要表达我们对祖国的热爱！
让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您” 。
（二）
中国版图 主持人甲：
（手指着中国地图）
同学们， 这是什么？ 中国版图的形状像什么？
生：
这是中国的版图， 她的形状像一只雄纠纠、 气昂昂的雄鸡。
主持人乙：
同学们， 你们爱我们的祖国吗？
生：
（齐答）
祖国妈妈我爱您， 您的名字记心里。
主持人甲：
今天， 我们主题队会的题目 就是“祖国妈妈我爱您” ， 希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。
生：
我写了一幅毛笔字来献给我们的祖国！
生：
我们画了几幅画献给伟大的祖国！
生：
我们愿弹奏一曲《我们的祖国是花园》 来表达我对祖国的爱。
主持人甲：
请器乐组同学为大家表演小提琴合奏《我们的祖国是花园》 。
主持人乙：
我们的祖国多么美啊！
碧绿的草原， 蓝蓝的大海， 弯弯的江河， 绘成了一幅彩色的中国地图。
请欣赏朗诵《彩色的中国》 。
主持人甲：
我们的祖国像花园， 花园的花朵真鲜艳。
我们就是花园的花朵， 盛开在祖国这个美丽的大花园里， 请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》 。
主持人乙：
在我们祖国宽广的土地上， 有两条河哺育了 勤劳的中国人民， 那就是长江和黄河， 请男同学朗诵《长江长， 黄河黄》 。
主持人甲：
我国还有很多大山、 江河、 名胜古迹。
最雄伟的是长城。
长城是什么样子呢？ 请听快板《长城长》 。
主持人乙：
请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》
（三）
国旗、 国徽 主持人甲：
我们的祖国真美丽， 我们都热爱她。
你知道我国的国旗是什么吗？
生：
五星红旗。
主持人甲：
它代表的意义是什么？
生：
中间一颗大星星， 代表中国共产党； 四颗小星星围绕着大星星， 表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人甲：
国旗上的红色和黄色有什么象征意义？
生； 红色象征革命， 代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明， 也代表我们黄皮肤的中化民族。
乙：
. 新中国第一面五星红旗在什么时间， 什么地点， 由谁亲手升起? 答：
1949 年 10 月 1 日， 在开安门广场，
由毛泽东同志亲手升起。
甲：
什么地方应升挂国旗? （看谁说得多）
答：
天安门广场、 新华门、 全国人大常委会、 国务院、 中央军 事委员会、 最高人民法院、 最高人民检查院， 中国人民政协、 外交部、 机场、 港口、 火车站、 边境口岸、 边海防、 学校、 政府机关等。
乙：
中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：
每周一次 甲：
新中国成立后， 谁第一个为我国夺得了奥运会金牌， 使五星红旗高高飘扬在奥运会场上? 答：
许海峰。
乙：
1985 年 2 月 20 日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗， 它宣告了什么? 答：
宣告了中国南极长城考究站成立。
主持人甲: 请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》 。
主持人乙：
我也有个问题要问大家， 我国的国徽是什么样子？
生：
正中的天安门， 代表首都北京， 天安门上的五星红旗， 象征民族大团结； 四周是麦穗和齿轮， 表示工农联盟。
主持人甲：
我还有个问题要考考大家， 我国的国歌是什么？
生：
《义勇军进行曲》 。
《义勇军进行曲》 诞生于 70 年前， 本是田汉先生 1935年创作的电影剧本 《风云儿女》 的主题词， 由中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。
主持人甲：
升国旗时， 我们应该怎么做？
生：
面向国旗、 立正、 举起右手或行注目礼。
主持人甲：
请全体同学起立， 齐唱《义勇军进行曲》 。
（播放《国歌》 ， 同学们齐唱）
。
（四）
祖国成就 主持人乙：
我们祖国有悠久的历史， 更有伟大的现在， 请资料组的同学来介绍我们祖国的伟大成就。
首先来说说神州六号。
生：
（手拿图片）
：
北京时间 2008 年 9 月 28 日 17 时 37 分许， 在太空遨游两天多的“神舟” 七号飞船返回舱成功着陆。
18 时 23 分许， 翟志刚、 刘伯明、 景海鹏三名航天员成功出舱。
中国“神舟” 七号载人航天飞行任务圆满成功。
生：
二 00 八年九月 二十七日十六时四十三分， 当中国航天员翟志刚从神舟七号飞船轨道舱缓慢而坚定地迈向太空的一刹那， 中国航天史上的一个里程碑就此诞生。
生：
“神舟-7” 号带着一大串“第一” 发射升空——第一次太空行走、 第一次考验国产出舱服、 第一次释放伴飞小卫星、 第一次“天链-1 号” 数据中继卫星中继数据传输试验……这一切都凝聚着中国航天人的心血结晶， 体现了中国国力和科技水平的迅速提高， 作为中国人， 我感到无比骄傲。
主持人乙：
我们祖国在太空探索领域里取得了 非凡成绩， 同样， 我们祖国在经济建设中也取得了 伟大的成就。
（五）
歌咏祖国
主持人乙：
我们祖国多么伟大， 我们要颂扬我们的祖国， 请欣赏我们的诗朗诵《祖国》 。
（六）
总结谈话（师）
今天的主题班会开得很热烈， 很精彩。
同学以饱满的热情， 真挚的感情， 用诗歌、 快板、 器乐、 舞蹈、 歌唱、 书画以及资料介绍等形式， 表达了对祖国妈妈的热爱！
同学们是祖国的未来， 我相信同学们， 一定会刻苦学习， 努力锻炼， 提高本领， 报效祖国的！
三年级《我爱您， 中国！
》 主题班会
[活动目的] 一 、 目标：
1、 活动目的：
通过主题班会， 对学生进行爱国主义教育， 了 解国旗的由来， 培养学生对国旗的崇敬之情， 会唱国歌。
懂得尊敬国旗。
2、 了解祖国的历史， 热爱祖国， 为身为中国人而自豪；
3、 从现在做起， 为祖国的强大而努力学习。
二、 活动形式：
唱歌、 知识竞赛等。
三、 准备工作：
1、 布置课室 2、 学生准备唱歌 3、 收集收集有关祖国历史资料， 准备天安门、 国旗、 龙、 杨利伟的图片和鸦片战争等图片， 和中国共产党国歌。
活动主题：
《我爱您， 中国！》
活动班级：
三年级 活动时间：
2012 年 9 月 25 日
参加人员：
全班同学 四、 活动步骤：
乙（学生主持）
：
我们的祖国是一个地大物博， 有着悠久历史的文明古国；作为中华民族的儿女， 我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。
国旗、 国歌， 它们是最崇高、 最神圣、 最亲切的名字， 作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
甲（学生主持）
：
六十多年前的 10 月 1 日， 在雄壮的《义勇军进行曲》中， 中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起， 那么这面旗面红色， 上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
乙：
国旗是象征国家的国旗， 我国中国人民共和国国旗是五星红旗。
甲：
我国的红旗有几种颜色， 有多少颗星星？ 现在请大家先在小组里说一说。
乙：
现在请某某同学回答。（红旗有两种颜色， 红和黄， 有五颗星星。）
答对
了！（展示国旗的图片）
甲：
五星红旗的旗形为长方形， 长与高的比为三比二。
旗面红色， 似红霞满天； 红色表达庄严热烈， 象征革命； 红色易引起希望、 活跃、 喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色， 显示光明； 黄色还表达中国人是黄种人的特征； 黄色往往让人和金色联系起来， 能表达优美、 温和与珍贵。
乙：
五星中， 一星较大， 代表中国共产党； 环拱于大星之右的四星较小， 并各有一个尖角正对大星的中心点， 这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：
工人阶级、 农民阶级、 城市小资产阶级、 民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
合：
这就是我们中国的五星红旗。
甲：
请大家看——你到过北京的天安门吗？
乙：
你知道我们祖国母亲的沧桑吗？
甲：
你鸦片战争吗？
乙：
你认识杨利伟叔叔上月球的事情吗？
甲：（配乐）
还记 1840 年的鸦片战争， 帝国主义国家为了 侵略中国， 把鸦片（毒品）
带到中国， 从此中国“生病” 了， 变成了 任人宰割的国家！
乙：
还记得 1937 年的 7.7 事变， 开始了中国人民艰苦抗日 的八年苦战。
为了抗日战争的胜利， 我们牺牲了不计其数的革命先烈， 才有今天的辛福生活。
甲：
岁月 悠悠， 祖国已经度过了第 63 个特别的国庆节。
每一个国庆， 都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。
乙：
现在我们的中国强大起来了， 国家经济发展越来越好， 人民的生活越来越幸福， 杨利伟叔叔乘坐“神舟五号” 实现了中国征服太空的梦想。
甲：
面对繁荣富强的祖国， 相信每一位身为中国人的我们都会激动万分。
乙：
让我们一起高喊：
我爱您， 中国！（全体同学一起高喊）
甲：
你们知道什么是爱吗？
乙：
爱是分享， 爱是力量， 爱是承担， 爱是荣誉。
甲：
每个人心中都有爱！
乙：
在家爱家， 在学校爱学校， 在班级爱班级， 这样， 我们都可以做到爱国。
甲：
同学们， 当五星红旗冉冉生起的时候， 我们高呼：
合：
我爱您， 中国！
祖国万岁！
甲：
让我们面对国旗， 一起高唱国歌吧！
全体起立！
（全班同学面对国旗齐唱国歌）
合：
亲爱的祖国， 我们愿您发达、 富强， 像初生的太阳， 为人类世界增加热和光。
甲：
下面请李老师讲话， 大家鼓掌欢迎。
班主任老师讲话：
国旗照耀航程， 国歌催人警醒， 那“ 起来、 起来 ” 的呐喊， 鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新， 激励着每一个炎黄子孙自 强不息。
当国歌奏响、 国旗升起时， 体会到了做一个中国人的自豪。
我们热爱祖国， 如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉， 母亲的乳汁， 哺育了 一代代中华民族的优秀儿女。
现在同学们知道了， 我们的新生活是多么了， 来之不易， 同时也了 解了我国的国旗， 希望同学们尊重国旗， 好好学习， 为之奋斗， 让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩， 繁荣昌盛！
五、 课后总结：
爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。
在这一节课中， 我采用了唱歌、 知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式， 让学生轻松、 愉快地了解认识我们的祖国历史和国旗的意义， 培养了学生的爱国热情， 并从小立志认真学习， 愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任， 效果良好。
小学生爱国主义教育主题班会设计 活动目的：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”， 帮助学生了解祖国的过去， 认识祖国的现在， 展望祖国的未来， 激发民族自豪感。
活动内容：
1、 整队、 唱国歌， 宣布班会开始。
2、 祖国知识知多少竞赛。
3、 文艺表演。
4、 班主任老师小结， 齐唱国歌。
活动形式：
汇报、 表演、 竞赛。
活动过程：
宣布班会 丁可欣：
五星红旗， 是我们伟大祖国的象征； 《义勇军进行曲》 是我们伟大祖国的声音。
国旗， 国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落， 只要有炎黄子孙的地方， 就会出现鲜艳的五星红旗， 就能听见嘹亮的国歌响起。
今天， 我们聚集在这里， 举行“中国，我爱你” 的主题班会。
唱国歌 丁可欣：
首先， 请全体起立， 奏国歌， 齐唱国歌， 少先队员行队礼！
诗朗诵 丁可欣：
每次唱起国歌我想同学们一定和我一样， 心中会涌起那种骄
傲。
这不禁使我们想起就在六十年前中国人民在毛泽东等伟大领导人的带领下， 进行了艰苦卓绝的解放战争， 于 1949 年 10 月 1 日建立了新中国。
全世界都聚焦在这里， “看， 东方的雄狮！”“中国了不起！”下面请听诗朗诵——《中国中国了不起》。
中国中国了不起，
万里长城告诉你，
它挺起了中华民族不屈的脊梁，
它见证了华夏儿女辉煌的伟绩。
中国中国了不起，
四大发明告诉你，
它展示了巍巍古国超凡的智慧，
它开始了东方神州不老的传奇。
黄山、 泰山是她的双肩，
挑起了五千年的文明；
太行、 昆仑是她的双手，
托起了新中国的五星。
中国中国了不起，
经史子集告诉你，
它蕴涵着千朝万代无尽的瑰宝，
它指明了炎黄子孙追寻的足迹。
中国中国了不起，
敦煌石窟告诉你，
它演绎着反弹琵琶千年的美学，
它目睹了龙的传人飞天的神奇。
长江、 黄河是她的血液，
滋养着黄皮肤的生灵；
东海、 南海是她的歌喉，
唱响了龙腾飞的声音。
中国啊中国，
腾飞的巨龙！
我们是龙的子孙，
骄傲的中国人！
师进行总结：
中国有源远流长的历史， 还有美丽的山川大河， 我们应该为我们生活在这里而感到骄傲。
知识竞赛 张云川：
xxx 朗诵的好不好？ 请大家掌声鼓励。
中华民族， 有 5千年光辉的历史 丁可欣：
中华民族， 有五千年伟大的成就 张云川：
在漫长的历史长河里 丁可欣：
在民族发展的征途中 张云川：
我们伟大的人民， 用智慧创造了一个个奇迹 丁可欣：
我们伟大的人民， 用勤劳和汗水凝结下累累硕果 张云川：
同学们， 祖国是养育我们的母亲， 我们都热爱自己的母亲， 可是你对我们的母亲了解多少呢？
丁可欣：
下面我们来一个知识竞赛， 比一比， 谁对祖国了解的多？规则：
男女各一对， 进行抢答比赛。
张云川：
1、 我们祖国的全称是什么？
（中华人民共和国）
丁可欣：
2、 我们的国旗是什么？
（五星红旗）
张云川：
3.我们的国歌是什么？ （ 义勇军进行曲）
丁可欣：
4.被称为中国导弹之父的哪位科学家？ （钱学森）
张云川：
5.你能说出在中国发展史...
篇六：爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动
活动反思：我爱我的祖国 主题活动反思：我爱我的祖国 结合“国庆节”，我们开展了《我爱我的祖国》主题活动。我们通过一系列的相关活动，去丰富幼儿对祖国的认识，加深孩子们对祖国的进一步了解，从而更好地激发他们爱祖国的情感。本主题我们设计了四个小主题来开展。①大中国。②五十六个民族。③祖国风光美。④我爱我的祖国。活动期间，我们还结合“教师节”、“中秋节”，进行了节日的庆祝活动，以丰富幼儿对中国传统节日的认识。
活动《大 氇 中国》：在诗歌《我们的祖 辍 国真大》中，孩子们真正体 謦 会到了中国的“大”：有全 阃 世界最高的山峰—喜马拉雅 蟊 山；有最长的城墙—长城； 最大的广场—天安门广场。
哪当孩子们朗朗地读着这首诗 剿 歌时，他们就开始感觉到了 懒 为自己是生在这个大中国的 自豪感了。在欣赏歌曲《大 偃 中国》中，孩子们就更加地 褛 意识到了自己是中国人，知 终 道了我们的祖国真的很大、 莳 很美等等。几个活动下来， З 幼儿对自己的祖国就有了一 璐 个大概的了解。从孩子们骄 匆 傲的喊声中：“我去过北京 瓷 ！”、“我也去过！”…… 擗 就知道了孩子们的心中已经 野 有祖国了。
活动《五十六 椭 个民族》：这个活动，我们 哭 从“什么叫少数民族？”、 “我们是什么民族？”开始 穑 。我们利用各种资
源，从网 醺 上、书上以及请家长帮忙， 收集了各种民族娃娃的图片 棣 、资料，布置到主题墙上， ㈢ 让孩子们去观察、去看，看 不懂的就鼓励孩子们多问。
Ｓ 还有在活动中，通过观察， 辞 我们班的孩子对地图有很大 的兴趣。在带孩子们认识几 佧 种常见的少数民族时，我们 便制作了一张大大的中国地 パ 图，让孩子们能更直观地认 复 识各民族分布在哪儿？他们 抛 的特产是什么？服装有什么 谓 特色？风俗习惯有什么不同 擞 ？孩子们真的是很感兴趣， 抄 很快就能掌握了。通过唱唱 担 、跳跳各民族的歌曲、舞蹈 哦 ，画画各民族的服装、民族 跄 娃娃等等，这样很自然地幼 跏儿就习得了各种民族的知识 肥 ，也萌发了他们民族的自豪 龆 感。活动《祖国风光美》：
紧 这个活动我们我们主要是利 ｏ 用家长资源，收集有关祖国 形 山河的图片，外出旅游的照 扪 片等等，布置主题环境，让 眉 环境去推动这个主题的展开 。通过引导幼儿观察，让幼 驸 儿互相介绍，从而了解到更 熳 多的祖国各地的著名建筑、 燧 山河、风景名胜及地方特产 鞑 等等。结合我们开展的一些 活动，如：游戏《走棋盘》 黜 ；连锁调《滚铁环》；歌曲 鸬 《祖国风光美》等等。孩子 Θ 们在说说、唱唱、玩玩中领 屁 略了我们祖国美丽的风景。
活动《我爱我的祖国》：这 趱 个活动是整个大主题的进一 鲔 步提升，我们结合“国庆节
”开展。主要让幼儿懂得祖 无 国的生日是哪一天？并让他 畎 们知道国庆节的有关庆祝活 珏 动。我们通过一些图片资料 丰富幼儿对国庆节的认识。
诱 有一位家长还提
供了一盘中 偈 国六十大庆的光碟，孩子们 佟 观看后，对欢度国庆的感受 珞 就更深了。让孩子们说说、 绰 唱唱。并结合“国庆画展” 恼让孩子们把自己对祖国的热 往 爱之情表现出来。看着一幅 ф 幅美丽的图画，也能看出孩 鹄 子们那稚嫩的心。
总的来 酽 说，通过开展本次主题活动 麝 ，孩子们不仅对自己的祖国 符 、对国庆节有了 进一步的 金 了解，还萌发了他们爱祖国 兼 、爱家乡的情感和身为中国 毒 人的自豪。对于我们来讲， 菥 最深的体会是：开展主题活 窭 动，应多方面利用家长、社 辆 会资源，并根据本班孩子的 聊特点，去设计丰富多彩的活 腑 动。这样孩子们的兴趣会很 浓，习得的知识也会更多， 饕 感受自然也会更深了。、
篇七：爱祖国共筑梦国庆主题阅读活动
祖国中班教案 第 1 页 我爱祖国中班教案 篇一：大班社会活动《我爱祖国》 大班社会活动——我爱祖国 执教占汝娟 活动目标 1. 知道 10 月 1 日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。2. 通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
活动准备 中国地图 活动过程 1. 以过生日引出话题。
提问：小朋友们，你们都记得自己的生日是什么时候吗？ 让个别幼儿回答，并问一问你们生日的时候会做些什么呢？ （哦！会唱生日歌，会吃蛋糕等等）
我们一起来唱一遍生日个好吗？（带着幼儿一起完成歌曲）
我爱祖国中班教案 第 2 页 提问：你们知道，这只生日歌是送给谁吗？是谁过节了？ （让幼儿进入思考过程中激发课堂兴趣）
2. 引导幼儿理解国庆节的含义。
（1）教师：你们知道国庆节是哪天吗？ （2）让幼儿相互交流自己对国庆节的认识，然后让个别幼儿起来说出自己的想法，教师进行进一步的给予幼儿相应的提示或评价。（并告诉幼儿十月一日国庆节是我们国家祖国的生日）
3. 出示中国地图，帮助幼儿理解我们的祖国。
（1）教师：这是生么？是哪个国家的地图？我们的中国大吗？小朋友们请看我们的地图它的轮廓像什么呢？你们知道我们国家都有哪些民族吗？ （2）让幼儿仔细观察地图，然后请个别幼儿上前用手盖着中国地图轮廓描绘，感受版图的形状。
（3）教师：小朋友们知道吗？我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文明。
我爱祖国中班教案 第 3 页 （4）教师小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，有很多的民族一共有 56 个民族，所以国庆节时全国各族人民都会一起 庆祝。
4. 出示维吾尔族、藏族挂图，请幼儿欣赏。
（1）教师：他们是哪个民族的？个都有什么特点呢？（我们从服装、发型、饮食等方面引发幼儿的讨论）
（2）结合幼儿用书，欣赏少数民族的图片，丰富幼儿的经验。
提问：图上的少数民族，哪个你认识？这个民族有什么特点，找出来告诉大家哦！让幼儿主要了解维吾尔族、藏族其他的民族先简单的让幼儿认知。
提问：引导幼儿观察图片上不同民族的服装、头饰等不同的装扮形式，并让幼儿来说一说你所了解的民族，和大家一起分享。教师根据幼儿的想法加以评价共和补充。
5. 了解各民族庆祝国庆的方式。
提问：十月一日是中国节，这一天，全国各民族都在欢庆节日，大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各地都有各种
我爱祖国中班教案 第 4 页 庆祝活动，爸爸妈妈们都会休息，与孩子、老人共同欢度节日，有的还会全家外出游玩，各族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的乐器，举行丰富多彩的庆祝活动。
6. 放祖国的生日歌跟小朋友们一起提前祝祖国生日快乐。
篇二：我爱祖国教案 《我爱祖国》作文教案 教学目标：1 让学生在充分了解祖国的基础上抒发自己对祖国的赞美之情。
2 学会用排比、比喻等各种修辞来抒发情感。
一导入：
1 师：你爱你的家么？ 我们都有一个共同的家----中国 歌曲引入《大中华》 2 提问中国的基本知识，让学生了解中国 世界含沙量最大的河流：黄河 世界最大的黄土分布区：黄土高原 世界上最长的人工运河：京杭大运河
我爱祖国中班教案 第 5 页 世界最高大的山脉喜马拉雅山脉 世界最大的皇宫是北京的故宫 世界最高大的山脉喜马拉雅山脉 陆地面积：960 万平方千米，居世界第三位 。
二欣赏诗歌，感受祖国之美 毛泽东《沁园春.雪》 三看美景，赞美景 1 欣赏万里长城的图片 3 杭州西湖 柳浪闻莺 曲院风荷
雷峰夕照 4 桂林山水 四；了解灿烂的中国文化 五、 回顾历史，激发爱国之情
我爱祖国中班教案 第 6 页 ：中国历尽五千多年的历史，一路走来，历尽磨难，今日的繁荣和辉煌是由很多人的默默奉献和甘于牺牲换来的。你知道有哪些英雄人物呢？ 生。。。
小结：在抗日时期，在华北抗战的杨靖宇坚持与敌人作斗争，在饥饿和寒冷的频频相逼下，。树皮已经难以消化，于是把自己的棉衣撕破，掏出棉絮，配着雪团吃了下去。
。
六：总结成绩，展望未来 ：中国有了这些为之奋斗的英雄儿女，经历了坎坷和屈辱，最终犹如沉睡的巨龙苏醒腾飞了。
2 师：作为新世纪的接班人，我们该如何去为祖国的繁荣富强而努力呢？
生：珍惜时间，好好学习。
七：总结 、列提纲 中国以更高的姿态走向世界，同时也让世界更加了解中国，今天的海外中华儿女也更加扬眉吐气。今天就让我们用自己的笔墨写出对祖国的热爱。
篇三：《小朋友_爱祖国_》教案
我爱祖国中班教案 第 7 页 《小朋友，爱祖国》教案 一、教学内容：小朋友爱祖国 二、教学目标：
1、富有感情的演唱《小朋友，爱祖国》这首歌曲 2、理解歌词内容，从感受歌曲美的意境中，培养学生爱祖国的情感 3、表现歌曲，为歌曲创编动作，完整的表现歌曲。
三、教学分析：《小朋友，爱祖国》是由四个乐句组成的歌曲，歌词内容通过比喻的手法，将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化，在引起学生学习兴趣的同时，更容易将学生带入学习歌曲的状态，让他们在学习歌曲的同时，能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵，从而产生共鸣，让孩子们确实的受到感悟，明白要像那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方，从中培养孩子们对祖国的热爱之情。
四、教学重点：有感情的演唱歌曲，培养学生对祖国的热爱之情 五、教学难点：为歌曲创编动作，完整的表现歌曲 六、教学课时：四十分钟
我爱祖国中班教案 第 8 页 七、教学准备：卡片、钢琴、编排舞蹈 八、教学过程：
1、导入：考考你：在同学们一年级的时候，我们学过一首歌，老师现在就要考考你们的记忆力了，等会老师会播放这首歌曲，请同学们听一听，看看谁能说出它的歌名是什么。播放歌曲《好孩子要诚实》。这首歌曲告诉我们怎样做才是个好孩子呢？（要诚实、勇敢、有礼貌）
2、想一想：小朋友们，做个好孩子除了要诚实、礼貌、勇敢外，还应该具备哪些品质呢？带着这个问题，我们一起来完成着下面三个问题，教师出示卡片“小蜜蜂爱（
）
，小鱼儿爱（
）
，小鸟儿爱（
）
”请你们根据自己的生活体验来找出正确的答案。
小动物们都非常热爱他们生活的地方，那小朋友们是不是也要跟小动物们一样呢？小朋友们也要爱我们的祖国。
3、初听歌曲：请聆听歌曲《小朋友，爱祖国》，边听边想歌曲给人一种什么 样的感受，它的情绪是什么样的？（热情、欢快、有力的）
我爱祖国中班教案 第 9 页 4、再次聆听歌曲，并小声跟唱：让我们再次去感受歌曲热情、欢快、有力的情绪，同学们可以跟着音乐小声的演唱。
5、教师范唱：请同学们认真的挺老师唱一遍，在听的时候要注意老师的表情跟情绪。（教师要用热情、欢快、有力的声音来演唱）
6、跟琴哼唱歌曲：我们已经感受了好几遍歌曲了，现在请同学们用 wu 跟着钢琴一起来唱一唱。教师慢速弹奏钢琴，学生试着完整哼唱。
7、请学生找出喜欢唱或难唱的乐句唱一唱。歌曲中有哪些乐句是同学们觉得比较难唱的呢？请你找出来唱一唱。
8、带入歌词，完整演唱歌曲，提醒学生要用热情、欢快、有力的情绪来演唱。
9、表现歌曲，为歌曲创编动作：这首歌曲这么优美，老师忍不住想跟着歌曲起舞了，同学们想不想看呢？带领同学一起为歌曲编排舞蹈动作。
十、课堂总结：小朋友们，祖国是我们从小生长的地方，只有祖国繁荣昌盛了，我们的生活才能更加美好，所以我们一定要爱我们的祖国，从现在开始好好学习，将来才能把我们的祖国建设的更加美好。
我爱祖国中班教案 第 10 页 教学反思：
二年级学生活泼好动，思维比较活跃，想象力丰富。因此，在整个教学设计过程中，我尽可能选用趣味性的教学方法来激发学生的兴趣，努力创设课堂情境，让学生自主参与、自主探索，独立获取知识。本课主要是在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动的参与课堂教学，并在教学中引导孩子把无目的“动”变成音乐中有规律的“动”。
篇四：2019 幼儿园中班国庆节教案 2019 幼儿园中班国庆节教案 教案一：
教学目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物 2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法 3、培养幼儿的创造力和表现能力 教学准备：
我爱祖国中班教案 第 11 页 教师范例、幼儿绘画用品 教学流程：
导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评 教学重难点：
合理布置画面，处理好远近的关系 教学过程：
一、导入活动 1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的 2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?) 二、交代任务、幼儿作画 1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边 2、教师示范，幼儿观察
我爱祖国中班教案 第 12 页 3、幼儿安静作画，教师指导 4、教师提醒幼儿注意处理远近关系 三、相互讲评 展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。
教案二：
一、主题名称：快乐国庆节 二、主题来源 每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了"我爱祖国"这一主题。
三、主题实施时间 三周(2019 年 9 月 22 日 10 月 10 日) 四、主要教育教学目标 1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。
我爱祖国中班教案 第 13 页 2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。
3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。
4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。
5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。
6、了解国庆节的来历。
五、主题知识网络 快乐国庆节 我的国家 庆祝国庆节 祖国各地的特产 六、八大智慧活动内容 1、语言智慧
我爱祖国中班教案 第 14 页 1 谈话：我的祖国、祖国各地的特产 2 诗歌：我去台湾岛 3 诗歌：天安门 4 自编儿歌：我的祖国 5 幼儿英语 2、自我认识智慧 1 庆祝国庆节 2 我是中国人 3、人际关系智慧 1 参观：民俗文化村 2"国庆"联欢活动
4、逻辑智慧 1)分类记录 2)立体图形分类 3)数的二级分类 4)复习分类概念
5、音乐智慧奥尔夫音乐教育 6、空间智慧 美工：自制中国地图 建构：长城
7、身体运动智慧 1)我去台湾岛 2)小飞行员 3)小小奥运会 4)到北京去
我爱祖国中班教案 第 15 页 七、主要活动内容及过程 活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌"天安门"、"我去祖国台湾岛"，还学习了歌曲"国旗红红地哩"。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌"天安门"!
活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图 邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图! 活动三：
庆祝国庆节 国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节! 八、活动小结 通过认识国旗、国徽、唱国歌，通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子
我爱祖国中班教案 第 16 页 们也更加热爱我们的祖国了。活动中，孩子们还很有兴趣地在地球仪上找我们的国家，很乐意拼贴中国地图的玩具。通过一系列的手工粘贴国旗、粘贴中国地图的活动和表演庆祝活动，孩子们加深了对国庆节的认识。
活动中，孩子们坚持做环保卫士，在庆祝国庆节的公共场所不大声讲话，表演节目时也很认真! 篇五：中班语言《我们爱祖国》教学反思 中班语言《我们爱祖国》教学反思 中班语言《我们爱祖国》教学反思 《我们爱祖国》是一首四句式、两段体的诗歌，这首诗歌通俗易懂、生动形象，读起来朗朗上口，蕴涵着丰富的情感。诗歌用常见、贴近幼儿生活的事物来拟人化展现爱的情感，简单的表达、朴实无华的文字直白地描述出人世间最基本的爱的情感。整首诗歌句式工整、念诵押韵，幼儿比较容易学习和理解。
成功之处：
1、课前准备充分，及时对教具和导入环节进行调整
我爱祖国中班教案 第 17 页 在课前去听了其他老师的课，发现这节课中的 2 张教具图片并不是很适合引导幼儿去理解诗歌中的内容，所以在课前就及时对这 2 张图片进行了调整，换成没有歧义，能让幼儿一眼就能识别的符合诗歌内容的图片。在导入环节，我在教具出示时，先出示了前面的 3 张图片：小草、星星、浪花，分别让幼儿来说一说，学一学，为后面的诗歌学习打下基础；然后无序的出示后面三张图片：大海、大地、天空，以请幼儿来为“小草、星星、浪花”找妈妈的形式来进行图片配对，配对成功的幼儿以“送一句好听的话”的形式来引出诗歌的前半段句式“×的妈妈是×”。这样整个导入环节就在一种轻松的游戏氛围中让幼儿学说诗歌句式。
2、多种组织形式促进练习。
为了让幼儿能有更多对诗歌的练习机会，我采用多种形式组织幼儿朗诵环节。考虑到反复练习可能会有幼儿出现倦怠情况，我分别采用集体朗诵、分组朗诵、分角色朗诵等多种形式，让幼儿主动参与逐遍念诵而不感觉乏味。当幼儿已经能基本记忆并念诵诗歌的时候，我又加入了生生互动的游戏环节，让幼儿找寻不同的朋友进行表现念诵，互相提醒和念...
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