抓好国通语学习的经验做法7篇抓好国通语学习的经验做法 青年理论学习小组经验做法：紧紧围绕“学”和“用”做文章（1） xx青年理论学习小组（以下面是小编为大家整理的抓好国通语学习的经验做法7篇,供大家参考。
篇一：抓好国通语学习的经验做法
理论学习小组经验做法：紧紧围绕“学”和“用”做文章（1）xx 青年理论学习小组（以下简称青年小组），作为试点单位之一，紧紧围绕“学”和“用”做文章，在克服浅尝辄止、学用脱节上取得了实际成效。“越是学得多的同志，工作能力提升得越快，发挥的作用越大”已经成为 xx 办青年小组 9 名成员的共识。
一、聚焦首要任务，夯实马克思主义理论基础 xx 办青年小组自成立始，即把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务。被纳入“读写编讲行”活动试点单位后，进一步把“读经典”摆在突出位置，拟定学习书目 50 余册，引导小组成员把读经典、悟原理当作生活习惯和精神追求，在重温经典中坚定理想信念、培育浩然正气。
截至目前，xx 办青年小组累计开展线上线下学习研讨 x 余次，并以“高原平”为笔名，撰写发表学习体会文章 x 篇，为宣传推动习近平全面依法治国新理念新思想新战略在人民法院的生动实践，发挥了积极作用。
二、突出“第一要点”，让理论学习系统深入起来 “读写编讲行”，第一重点是“编”。即在研读经典的基础上，结合本职工作，对本系统本领域的习近平总书记重要论述进行梳理，编写《学习手记》，使碎片化的学习趋于系统，使直观的感受、零星的观点走向深入和思辨。
活动中，xx 办青年小组以“学思践悟习近平总书记关于公正司法
的重要论述 坚定不移做公正司法的实践者和维护者”为主题，扎实开展专题研究，形成了近 4 万字的《学习手记》。
这本手记有以下特点：一是关注“人”。把“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”作为责无旁贷的使命任务，体现了中央和国家机关青年党员的人民情怀。二是关注问题。特别是对于那些社会普遍关注的热点、难点、痛点，不遮掩、不回避，力图给出切实可行的解决方案。三是关注实践。以案说法、以案说理，深化了对习近平全面依法治国新理念新思想新战略的认识。四是关注意义。把中国的司法实践放在世界法治文明发展格局中加以考量，体现出强烈的时代责任感和民族进取心。
三、探索方式方法，把学习成果转化为工作效能 在试点活动中，xx 办青年学习小组探索形成了“三三三学习法”，实现了从“工学矛盾”到“学用相长”的可喜变化。
“三原”，即读原著、学原文、悟原理，解决学什么的问题。对于习近平总书记重要论述，做到及时跟进学。将经典著作摆在案头、放在手边，做到常学常新。把习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思主义经典著作结合起来学，探寻蕴藏其中的立场观点方法，做到学而知义。
“三用”，即用心学、用力做、用情讲，解决为什么学的问题。建立健全长效机制，分层次、分领域、分专题开展研讨，把观点讲明、把认识讲深、把体会讲活。
“三种方式”，即依靠理论与实践、集中与自学、线上与线下相结合等方式推进学习，解决怎么学的问题。在参与文稿写作、课题调研
中，出思路、出观点、出真招，努力把学习成果转化为履职尽责、担当作为的工作实效。
xx 编办青年理论学习小组经验做法：探索理论学习新路径，活学笃用新思想（2）
xx 编办四局青年理论学习小组积极参与中央和国家机关青年理论学习小组“读写编讲行”活动，不断探索改进年轻干部理论学习的方法途径，充分调动发挥每一名同志学习的积极性、主动性和创造性，激励年轻干部学用新思想，建功新时代。
深学细悟，坚持紧扣理论学习的主题主线。学习小组始终坚持将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的核心主题，将试点活动探索出的各种学习形式，用于促进年轻干部学懂弄通党的创新理论，从中汲取真理的力量。
一是坚持原原本本学。认真读原著学原文悟原理，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、思想内涵、核心要求，增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解。
二是坚持融会贯通学。把学习党的创新理论同学习马克思主义经典著作、基本原理贯通起来，同学习“四史”结合起来，深入理解把握其中的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，既知其然又知其所以然。三是坚持联系实际学。把职责摆进去、把工作摆进去、把自己摆进去，注重加强对习近平总书记关于机构编制工作的重要论述和重要指示批示精神学习，深入领会习近平总书记反复强调的科学思想方法，提高
运用辩证唯物主义和历史唯物主义的主动性。
活学笃用，积极探索理论学习的科学方法。一是坚持读与写、学与悟的相互转化和催化。鼓励大家及时总结记录学习收获，将所学所感和所悟落到纸上，将思考归纳成文字，不断巩固和凝练学习成果。紧跟时事和热点问题，围绕学习习近平总书记关于疫情防控工作的重要讲话精神，开展“疫情下机构编制冷思考”活动，组织成员在机关《青年学习小组》专刊发表相关理论研究文章，大胆分享观点意见。二是强调学习和调研互为支撑。将调查研究作为业务的基本功和理论学习的重要方法，围绕学习主题，开展专项调研。克服疫情困难，创新方式方法，组织小组成员就基层中小学教职工管理情况开展专题返乡调研，通过调研进一步深刻领会以人民为中心的发展思想。
三是注重学习与实践的相互促进。系统梳理、及时更新习近平总书记相关重要论述，挖掘和分析地方的实践案例，收集相关基础数据，提炼典型经验，夯实业务基础，完善理论支撑，不断增强年轻干部破解阻碍改革发展的相关体制机制难题的本领。
提质增效，不断完善理论学习的有效机制。一是创新“线上”研讨机制。疫情期间，在微信群推出“每周小议”线上交流活动，每次确定一个主题、一名重点发言人和一名主持人，用一周时间在线上深入交流讨论理论学习心得，定期编发学习综述，把微信群建成理论学习“微平台”、业务交流“微课堂”。
二是改进“线下”研讨方式。聚焦在机构编制重点工作中遇到的情况和问题，采取预设“正方+反方”的观点碰撞模式，深入开展交流思辨。在交流中不断坚定推动改革的信心，厘清思路、明确方向、完善措施。
三是将试点活动融入 x xx 编办
机关青年学习的大平台。在机关内各项专题研讨、基本功拉力赛、接力诵读等学习交流活动中，争当青年学习标兵。邀请其他局党支部作为“观察员单位”全程参与试点活动，出谋划策，共同进步，提升试点工作在机关的带头效应和示范效应。组织小组成员积极参加中央和国家机关工委组织的“强素质·作表率”读书活动和青年学习汇。
提升 xx 青年理论学习成效的实践与思考（3）
近年来，为贯彻落实党中央《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》，深入实施青年理论学习提升工程，xx 局机关团委推动成立全局青年理论学习小组，创新学习方式方法，制定完善学习制度，强化调查研究，注重成果转化，充分发挥典型示范引领作用，营造比学赶超的良好氛围，取得了积极成效。
坚持长期渐进原则。理论素养提升是一个长期渐进的过程，需要尊重学习规律，持之以恒，久久为功。近几年，国家局机关团委认真谋划、精心布置，坚持从工作实际出发，组织了《习近平谈治国理政》专题交流、“青年大学习”五四主题团日活动、“新时代新作为新气象”青年干部主题教育实践等系列活动，召开了“不忘初心使命 增强政治定力”“强化政治机关建设 旗帜鲜明讲政治”“加快提升干部综合素质和专业能力”等青年干部专题理论学习研讨会，配合组织人事部门开展“不忘初心、牢记使命，加快推进粮食流通改革发展”青年论坛，面向全局系统开通了青年干部政策建议直通车。通过持续拓展理论学习深度，青年干部始终保持着学习热度，养成了良好的理论学习习惯。
依靠骨 干，典型引领。青年理论学习小组是青年理论武装的重要组织形式，要想把青年理论学习各项部署落实到位，必须牵住小组长这个“牛鼻子”。明确理论素养较高、勤于奉献、敢于担当的优秀青年干部担任组长并组建青年理论学习小组组长交流群，不定期发布各类通知要求、学习资料、理论文章、典型经验等，召开青年理论学习小组组长研讨座谈，交流谋划、相互促进、推动落实各项青年理论学习工作。通过不断压实小组长的领学促学督学责任，层层传导压力，青年干部理论学习的自觉性、主动性、积极性得到持续加强。
发挥典型示范引领作用是思想政治工作的重要手段。毛泽东同志曾说过:“典型本身就是一种政治力量。”2020 年 5 月，局机关团委组织开展了第一届学习标兵评选，经过认真研究、细致谋划，最终从 x个青年理论学习小组、x 名青年理论学习小组成员中，评选出 x 位学习标兵、x 个学习标兵集体。同时加大宣传力度，评选活动、标兵事迹等通过政府网站、微信公众号等发布宣传。通过典型示范引领，全局青年干部理论学习的热情得到有效激发，形成了各青年理论学习小组之间比学赶超的生动局面。
注重理论联系实际。习近平总书记在 2021 年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上强调：“我们党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民的事业就能够不断取得胜利。”局机关团委主动为青年干部搭建实践锻炼平台，以中央和国家机关青年干部“根在基层”调研实践活动为重要抓手，连续三年组织青年干部赴基层开展调研，参与人数逐年增加，调研主题不断扩展，报告质量明显提升。积极参与中央和国家机关工委组织的春节
回乡调研，号召青年干部利用假期，深入群众、走进一线，了解民情民意，形成多篇调研报告。通过与局办公室、杂志社等部门合作，推动理论成果上报领导部门决策参考，将优秀的心得体会推荐到重点期刊发表，以理论学习的新提升开创实践工作的新境界，努力实现学思用贯通、知信行合一。
制定管用学习制度。“事将为，其赏罚之数必先明之。”近两年，经局直属机关党委会审议通过，先后印发了《局青年理论学习小组工作制度》《局青年理论学习提升工程实施方案》。工作制度对学习小组怎么建、学什么、怎么学、如何管等作出明确规定，既有原则表述，又有具体要求，既明确保障措施，又压实考核责任。实施方案结合实际情况，进一步阐明目标要求，突出重点内容，介绍方法举措，强化责任落实。如果说工作制度是理论学习的“交规”，那实施方案就是理论学习的“指南”，两者相互作用、共同发力，为全局青年理论学习行稳致远提供了坚实的制度保障。
丰富学习形式内容。爱因斯坦曾说过，绝不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。针对青年干部的年龄和心理特点，适当采用吸引力强、参与度高的学习实践活动，会起到事半功倍的效果。机关团委主动帮青年干部搭建汇报成果、展现自我的舞台，举办“学习十九大”等主题知识竞赛，全局青年干部踊跃报名、积极参赛，掀起了学习热潮。为巩固扩大学习效果，在主题知识竞赛基础上，机关团委又组织获奖选手自编自导自演了一场名为《抢答》的话剧，寓教于乐，达到较好的学习宣传效果。化被动学为主动学，由接收式转变为传授式，充分调动了青年干部的学习热情，增强了大家学习理论
的动力，大大提升了学习效率。
抓实青年理论学习小组 推动青年理论武装工作迈上新台阶（4）
一、案例背景 习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。”青年干部要成长起来，必须加强理论武装。当前，机关和企事业单位中不少青年在理论学习上存在浅层化、碎片化、不深入、不系统等问题，一些青年理论学习小组统筹谋划不够、保障力度不足、日常管理松散、学习形式单调等现象时有发生，必须运用科学思维方式，正确处理目标引领和问题导向、全面系统和重点突破、继承传统和守正创新等关系，在组织管理、学习内容、学习方式等方面下一番真功夫，切实提高青年理论学习的系统性、针对性、实效性。
近年来，xx 集团有限公司团委按照上级团组织和集团党委深入实施青年理论学习提升工程的相关要求，将青年理论学习小组作为“头脑里搞建设”的有形载体建强抓实，教育引导青年干部把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身必修课，坚持学原文、读原著、悟原理，原原本本学习《习近平谈治国理政》第一、二、三卷，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神和重要指示批示精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想同党章党规党纪结合起来学，同党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史联系起来悟，切实学出坚定
信念、学出绝对忠诚、学出使命担当、学出能力水平，推动集团青年理论武装工作迈上新台阶。
二、主要做法 （一）以压实组织领导责任作保障。xx 集团党委高度重视青年理论武装工作，牢牢牵住责任制这个“牛鼻子”，突出抓好青年理论学习小组建设，不断强化顶层设计，以机关带系统，按照“应建尽建”原则，在各单位中建立青年理论学习小组 xx 个，覆盖 40 周岁以下青年x 名。集团党委把抓实青年理论学习小组作为践行“两个维护”的实际行动，每年至少听取 1 次青年理论学习情况汇报，推动 xx 青年在学用新思想上走在前、作表率。2020 年，集团党委制度化安排青年理论学习小组组长列席各单位党委中心组（扩大）学习报告会，强化精神激励，拓宽青年视野，提升学习成效。集团直属机关党委将各单位青年理论学习小组建设情况纳入年度党建工作考核指标体系，与党建工作同部署、同检查、同推进、同考核。
（二）以规范小组日常管理强基础 。xx 集团团委不断加强青年理论学习小组工作开展情况的调研和督查，在直属机关进行试点的基础上，逐步探索形成符合 xx 特点的日常管理机制。每年年初结合实...
篇二：抓好国通语学习的经验做法
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党史学习教育做法经验提纲 党史学习教育先进经验简报汇报 14 篇 党史学习教育政务信息、简报 12 篇汇编 党史学习教育综述 7 篇
党史学习教育做法经验提纲
（一）
1.党史学习的“三维度” 一是学习党史要有广度，做到全面学、系统学。
二是党史学习要有深度，做到学中思、思中学。
三是党史学习要有高度，做到学中干、干中学。
2.抓好党史学习“三步法” 一是提高“学”的质量，在真学深学、全面系统上下功夫。
二是抓住“悟”的精髓，在改造思想、提升思维上下功夫。
三是加大“用”的问效，在学以致用、知行合一上下功夫。
3.“三要三忌”推动党史学习教育取得实效 一是要聚焦教育主题，忌变味跑调。
二是要用好本地教材，忌舍近求远。
三是要突出实绩实效，忌哗众取宠。
4.“三网融合”为党史学习教育赋能 一是织密“组织网”，扩大“红色课堂”覆盖面。
二是打通“资源网”，增强“红色家底”影响力。
三是丰富“服务网”，释放“红色情怀”正能量。
5.“三入三共”抓党史学习教育 一是身入群众掏心窝、淘点子，接地气引起思想共鸣。
二是身入群众办实事、办好事，办实事形成工作共振。
三是身入群众开路子、抓机遇，用实践推动发展共进。
6.党史学习要以“三招”显“三效” 一是“思文并用”方可“感受良多”。
二是“比学赶超”方能“激发热情”。
三是“深入实践”才能“迸发动力”。
7.学史增信要“三定三强” 一是学史增信，坚定“信仰如山”，增强“咬定青山不放松”的定力。
二是学史增信，坚定“信念如铁”，增强“千磨万击还坚劲”的毅力。
三是学史增信，坚定“信心如磐”，增强“不破楼兰终不还”的魄力。
8.党史学习教育应“四个一批”走深走实 一是扩大“朋友圈”，吸引一批群众参与。
二是防止“两张皮”，办实一批民生事项。
三是锤炼“排头兵”，选树一批先进典型。
四是用好“惩戒尺”，督导一批后进单位。
9.“四大课堂”推动党史学习教育“持续升温” 一是“理论课堂”让党史学习教育“更系统”。
二是“红色课堂”让党史学习教育“更鲜活”。
三是“指尖课堂”让党史学习教育“更灵活”。
四是“田间课堂”让党史学习教育“更深入”。
（二）
1.党史学习教育有“三味” 一是从追忆历程中品读“苦味”。
二是在为民办实事中涵养“民味”。
三是在创新形式中提升“鲜味”。
2.党史学习贵在增“三信” 一是信仰是有味道的，无数人为之奋斗一生。
二是信念是有色彩的，多数人为之追求一生。
三是信心是有力量的，全体人为之战斗一生。
3.下好“三种功夫”锤炼斗争品格 一是在坚定斗争方向上下功夫。
二是在砥砺斗争意志上下功夫。
三是在增强斗争本领上下功夫。
4.点亮党史学习教育“三盏灯” 一是点亮思想引领的“明灯”，在学深学透中凝聚思想伟力。
二是点亮形式创新的“彩灯”，在出新出彩中提升学习成效。
三是点亮成果转换的“路灯”，在走深走实中谱写干事新篇。
5.在党史学习教育中涵养“三种精神” 在工作中彰显“担当作为”精神，增强爱民为民情怀。
在服务里体现“鞠躬尽瘁”精神，坚守为民服务本色。
在办事上显现“开拓进取”精神，补足干事创业本领。
6.党史“诗话”“三境界” 一是“潮平两岸阔，风正一帆悬”——《次北固山下》王湾 二是“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”——《题赠送中学生》董必武 三是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难三首》李白 7.树“三志”风范学“三牛”品质 一是以“宝剑锋从磨砺出”的斗志，冲锋在前、勇于担当，学为民服务的“孺子牛”精神。
二是以“不破楼兰终不还”的意志，百折不挠、勇立潮头，学创新发展的“拓荒牛”精神。
三是以“留取丹心照汗青”的矢志，履职尽责、无私奉献，学艰苦奋斗的“老黄牛”精神。
（三）
1.尝好“三味”学党史 一是俯下身子尝“原味”，以“吹尽狂沙始到金”的坚韧毅力，脚踏实地学党史。
二是开放思想尝“鲜味”，以“敢教日月换新天”的担当魄力，创新形式学党史。
三是常学常新尝“回味”，以“革命理想高于天”的政治信
仰，坚守初心学党史。
2.以“三行”助推学史力行 一是“行”是一种态度，“行之以躬，不言而信”，学史力行需“身体力行”。
二是“行”是一种方式，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学史力行需“知行合一”。
三是“行”是一种坚持，“行之苟有恒，久久自芬芳”，学史力行需“行而不辍”。
3.在湘江战役中汲取“三力”永葆“三心” 一是汲取忠诚之力，以“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的气魄，面对困难、敢于牺牲，永葆为民初心。
二是汲取斗争之力，以“我们不为胜利者，即为失败者”的决心，肩负使命、背水一战，永葆担当初心。
三是汲取信仰之力，以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的意志，怀揣理想、赓续精神，永葆奋斗初心。
4.党史学习教育应“四个一批”走深走实 一是扩大“朋友圈”，吸引一批群众参与。
二是防止“两张皮”，办实一批民生事项。
三是锤炼“排头兵”，选树一批先进典型。
四是用好“惩戒尺”，督导一批后进单位。
5.基层干部“过四关”跨越“四重门” 一是巧过“语言关”，跨越“群众之门”。
二是勇过“定位关”，跨越“角色之门”。
三是闯过“担当关”，跨越“险阻之门”。
四是度过“压力关”，跨越“专业之门”。
6.“四大课堂”推动党史学习教育“持续升温” 一是“理论课堂”让党史学习教育“更系统”。
二是“红色课堂”让党史学习教育“更鲜活”。
三是“指尖课堂”让党史学习教育“更灵活”。
四是“田间课堂”让党史学习教育“更深入”。
7.做好党史学习教育的“四篇文章” 一是做好“学”的文章，借鉴时代经验。
二是做好“思”的文章，牢记初心使命。
三是做好“践”的文章，永葆为民活力。
四是做好“悟”的文章，凝聚奋斗朝气。
8.砥砺“四种品格”奏响青春最激昂的旋律 一是从党史中涵养爱国爱民品格，激发担当之念。
二是从党史中锤炼对党绝对忠诚品格，坚定如磐定力。
三是从党史中涵养勇于创新品格，激起闯将之劲。
四是从党史中涵养实学实干品格，笃定求实之心。
9.学党史要有“五官争功”的精神 一是学党史，练眼力，强化理论武装上下功夫。
二是学党史，练耳力，提升能力作风上下功夫。
三是学党史，练鼻力，应对风险挑战上下功夫。
四是学党史，练嘴力，积极担当作为上下功夫。
五是学党史，练脑力，办好为民实事上下功夫。
（四）
1.读懂党史的“三个内涵” 一是读懂百年党史的“人民”内涵。
二是读懂百年党史的“奋斗”内涵。
三是读懂百年党史的“创新”内涵。
2.从党史学习中汲取“三种力量” 一是学习党史，从中汲取奋进力量。
二是学习党史，从中汲取奉献力量。
三是学习党史，从中汲取爱国力量。
3.学百年党史要善读“三本书” 一是悟透“有字之书”。
二是融通“无字之书”。
三是铸就“为民之书”。
4.党史学习的“三大法宝” 一是在文献书籍中学党史，品读红色经典，坚定理想信念。
二是在音乐影视中学党史，赏析红色佳作，牢记初心使命。
三是在革命旧址中学党史，重走红色之路，锤炼忠诚担当。
5.从学党史中厚植“三种情怀”
一是涵养“初心如磐”的红船精神，厚植“家国情怀”。
二是涵养“俯首为牛”的奉献精神，厚植“为民情怀”。
三是涵养“舍我其谁”的担当精神，厚植“事业情怀”。
6.以史为鉴共筑三心 一是以史为镜，照亮“筚路蓝缕奠基立业”的恒心。
二是以史为炬，点亮“矢志不渝践行使命”的初心。
三是以史为师，厚植“开创辉煌开启未来”的决心。
7.唱好“三重音”奏响实干“交响曲” 一是唱好“部署音”，精准实好施，奏响“开篇曲”。
二是唱好“调研音”，深入听诉求，奏出“进行曲”。
三是唱好“落实音”，用心做实事，奏好“圆梦曲”。
8.“三式聚力”谱党史学习教育 一是“清单式”组织，立心铸魂强党性。
二是“多维式”宣导，赓续精神葆本色。
三是“真招式”服务，用心用情办实事。
9.答好“三问”学党史 一是厘清“为什么要党史”，在学习党史中坚定信仰信念。
二是明晰“怎么学党史”，在学习党史中厚植担当精神。
三是清楚“学好党史做什么”，在学习党史中擦亮政治本色。
10.“三结合”奏响党史学习教育“三部曲” 一是坚持“钻进去”与“跳出来”相结合，奏响理论学习“主线曲”。
二是坚持“抓学习”与“抓工作”相结合，奏响学思践悟“合奏曲”。
三是坚持“理问题”与“办实事”相结合，奏响以学促干“实践曲”。
党史学习教育先进经验简报汇报 14 篇
目
录 创新建立“三个三”机制 推动党支部党史学习教育走深走实 市委组织部党史学习教育活动经验做法 公安分局推进党史学习教育经验汇报材料 “三提早”“三坚持”推动党史学习教育走深走实
精心下好“五步棋”全力推动党史学习教育走深走心走实 宣传教育“接地气”群众活动“聚人气”
“xx”工作法抓实党史学习教育
xx 镇党史学习教育动员大会
xx 镇学习党史教育读书班
积极谋划全面推动确保党史学习教育有力有序有效开展
以“十个一”为抓手推动党史学习教育
全面启动多措并举扎实开展党史学习教育
党史学习教育工作经验汇报范文（社区党总支）
党史学习教育工作经验汇报范文（村党支部）
创新建立“三个三”机制
推动党支部党史学习教育走深走实
自党史学习教育活动开展以来，**市委办公室切实加强组织领导，根据市委书记 XXX 在全市党史学习教育动员大会及市委办公室督查党支部 2020 年度组织生活会上的指示要求，在全市率先研究制定《市委办公室开展党支部党史学习教育工作方案》，创新自选动作，建立“三个三”机制，以党支部为单位实施“三学联动”、开设“三个讲堂”、搭建“三个平台”，抓好以党支部为单位的党史学习，做到全体党员参与、全面得到提升，推动党史学习教育在各党支部走深走实，切实以党史学习教育引领党支部锻造成为坚强战斗堡垒。
一是实施“三学联动”。通过实施“三学联动”，坚持一级带一级，实现了所有党员党史学习教育全覆盖，加深了对党的历史的系统把握，明确了继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。加强领导带学。结合“领导干部领学带学督学”活动以及领导干部双重组织生活会制度，结合**办公室党员领导干部参加组织关系所在党支部组织生活会的安排，相关领导到组织关系所在支部或挂点支部讲党课，在党史学习教育开展的每个阶段至少参加一次支部学习，为党员做学习辅导，与党员一同深入学习党史，充分发挥领头雁作用。2 月 24 日下午，**以普通党员身份参加市委办公室督查党支部组织生活会，与同志们一起学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，交流学习党史体
会。3 月 10 日上午，**以普通党员身份，参加所在的**办公室文电党支部组织生活会，与大家分享党史学习体会，带动支部党史学习教育扎实开展。加强党员互学。党支部结合“三会一课”、主题党日、党员政治生日等党的组织生活，每月开展一次专题党史学习教育交流会，积极引导党员交流学习体会，提升学习效果。开展党史学习教育专题组织生活会，组织党员谈学习情况，谈努力方向等，并通过开展优秀党员评选，引导党员坚定不移跟党走。充分利用办公室学习宣传阵地，设置党史学习教育宣传专栏，及时宣传最新党史学习教育资讯。在《**简讯》开设“党史学习教育”专刊，择优刊发党员学习心得体会文章和党支部开展活动情况简报。目前，编印《**简讯》党史学习教育专刊 4 期、20 多份党史宣传相关资料，其中刊发学习教育情况简报 15 篇。加强个人自学。及时发放《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史书籍 400多本，要求全体党员在学习中思考、在思考中提升，确保学深悟透、融会贯通。在粤政易建立党史学习教育领导小组群、支部书记群以及办公室在职党员群，每周推送一次党史学习教育内容和培训重点。要求每名在职党员每周学习专题不少于 1 个，每月提交党史学习心得体会 1 篇以上。目前，94 名在职党员累计学习专题 100 多个；收到党员学习心得体会 50 多篇；通过粤政易、微信群推送《党史百年·天天读》《党史百年回眸》《党史故事100 讲大合集（54 集）》等党史学习教育相关资料 50 多份，实现
党员上网学习、在线培训、互动交流。
二是开设“三个讲堂”。通过开设“三个讲堂”，由专家学者、身边模范、支部书记结合自己的亲身经历，用朴实生动的语言讲述身边人、身边事，让党员干部对党史、对红色基因有更直观、更深刻的认识。开设专家讲堂。结合党史宣讲团巡回宣讲等活动，邀请专家学者、党校讲师、党史宣讲团成员等到支部讲党课，围绕百年党史进行专题宣讲；围绕学习习近平总书记重要讲话精神进行专题宣讲，帮助党员系统学习党史。开设模范讲堂。邀请老党员、老战士等到支部用亲身经历为年轻党员讲革命故事，学习革命精神，邀请劳动模范、先进工作者等做党史专题报告会或参加座谈会、恳谈会，近距离聆听他们的感人故事，教育引导青年党员做到知史爱党、知史爱国。目前，**办公室已开展模范讲堂2 场，分别于 3 月 12 日、18 日邀请老战士**与全国人大代表、市福利中心主任**讲党史、讲先进事迹、分享工作生活体会，激励青年党员从模范身上汲取前行力量。开设书记讲堂。党支部书记为所在支部党员讲党史专题党课。以党支部书记带头讲、党支部委员引领党员学、党员带动群...
篇三：抓好国通语学习的经验做法
学习教育活动典型经验和做法为深入开展中共党史学习教育，我镇立足工作实际，运用“四个举措”，精心组织，强力推进，在全镇范围掀起党史学习教育新热潮，实现党史学习教育党员全覆盖。现将我 镇党史学习教育活动典型经验和做法总结如下：
一是开展专题学习。围绕贯彻总书记关于党史的重要论述、在党史学习教育动员大会上的重要讲话、在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，开展专题学习。围绕党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验六个方面，开展学习研讨。学好用好指定学习材料以及重要参考材料。在党员、干部自学为主的基础上，党委理论学习中心组学习 1 次、观看两部红色影片，分专题开展 1 场学习研讨。同时，采取“三会一课”和主题党日等形式，创新“线上+线下”模式，结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。
融合主题党日活动，集中学。针对农村在家党员，通过每月 10 日固定开展主题党日活动，按照“规定动作＋自选动作”模式，以中共党史学习教育为主题，丰富活动内容，采取讲主题党课、看红色影片、听专题讲座、重温入党誓词等形式开展党史教育主题党日活动，引导广大党员群众厚植
爱党爱国情怀，实现党史学习教育“活起来”。
创新学习教育形式， “ 云 ” 上学。针对外出务工、经商等流动党员，面对疫情防控特殊形势，探索创新党员学习教育新路径，依托灯塔党建在线、学习强国、微信公众号等平台，将中共党史学习教育搬上“云端”，通过专题讲座、微视频、灯塔影院等形式，让党员学习由“面对面”变为“屏对屏”，实现党史学习教育不脱节、不断线。
党史学习教育入家门，家中学。针对年老体弱、卧床不起等特殊党员，开展村干部、党员志愿者“一对一”结对帮扶活动，通过到党员家中发放红色文化书籍、讲述红色故事、走访慰问等形式，与党员在家中进行面对面交流，通过读与思、说与听的形式，交流党史学习所思所得，实现党员在家门口就近学党史。
开展志愿服务活动，践行学。结合党员志愿服务活动，组织党员志愿者走上街头，开展党史宣讲、慰问老党员老战士等活动。同时，邀请对党史有研究、有体会的农村老党员、老战士“现身说法”，用形象直观的方式，讲亲身经历、讲所见所闻、讲所感所想，促进边讲边学边受教育，实现党史学习教育学用结合。
二是加强宣传教育培训。围绕庆祝中国共产党成立 100周年主题，充分挖掘利用好周围丰富独特的红色资源开展教学，拟组织党员干部瞻仰参观烈士纪念馆、老区纪念馆等教育基地，聆听老革命老党员作报告，发挥先进典型的教育引导作用。积极利用新媒体平台开展微党课网课学习教育，增强学习教育的吸引力和感染力。
三是开展 “ 我为群众办实事 ” 实践活动。牢固树立以人民为中心的发展思想，组织广大党员继承发扬优良传统，帮助群众决急难愁盼问题。立足本职工作，由主要领导带队深入一线走访调研，广开言路听取群众意见建议，为群众排忧解难。
通过开展党史学习教育，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，激励全体党员干部满怀信心奋力开创各项工作新局面，以实际行动庆祝中国共产党成立 100 周年。
党史学习教育活动典型经验和做法
为教育引导广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，我们基层党组织迅速落实上级党史学习教育动员会议精神，积极召开党史学习教育动员部署大会，专题研究制订了实施方案。围绕“党史照亮我心，传承红色基因，推动绿色发展”为主线，以扎实深入的党史学习教育来推动基层工作高质量发展，以优异成绩庆祝建党 100 周年。
一、打造红色教育课堂，让党课“火”起来
一方面，“走出去，请进来”相结合。一是率队前往老区纪念馆学习考察，重温革命历史；二是组织党组成员、全体党员干部前往烈士墓园，缅怀革命先烈，重温誓词，传承红色革命精神；三是邀请县党课专家上红色党课、廉政党课。另一方面，“线上”+“线下”齐步走。把“学习强国”作为党员干部红色教育平台，以“每日学、学满分、多互动”作为学习标准。注重加强全体党员干部日常学习教育，做到不忘初心、克己奉公、廉洁自律、为民办实事。
二、开展红色主题党日，让党员“动”起来
用好学习主阵地，把读红色经典、讲红色故事、看红色电影、上红色党课等活动，作为党组中心组学习、两学一做常态化集中学习、“三会一课”、“主题党日”的重要内容。一是深入开展学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义
发展史学习教育，从党史学习中汲取精神、智慧和力量，传承优良传统，守好“红色根脉”；二是通过组织党员干部观看记录片《警示教育片》《进城记》《秀美人生》，不断提高党员自身廉洁自律意识，提高拒腐防变能力，充分发挥党员先锋模范作用，提高党员党性修炼。
三、开展“我为群众办实事”，让群众“富”起来
把开展“我为群众办实事，解难题”实践活动作为党史学习教育重要内容。广泛深入基层一线开展调查研究，着力找准影响人民群众幸福感和获得感的突出问题，切实办好群众关心的实事难事，将察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步。大力宣传推介特色农产品，加强产销对接，促进农民增收，提高农产品品牌知名度和美誉度，把乡村丰富多样、货真价实、绿色无污染的高质量优质农产品带给了千家万户。同时，有效解决了农产品销售“最后一公里”问题，带动消费扶贫，发展了村集体经济，助农增收。
党史学习教育活动典型经验和做法
今年是中国共产党成立 100 周年，我们党组把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，教育引导广大党员在百年党史学习教育中感悟党的创新理论的伟力，汲取奋进新时代的不竭动力，听党话、谢党恩、跟党走。在党史学习教育中紧扣目标要求，突出特色，紧紧围绕核心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，立足岗位勤奉献，一心一意为人民。
强化思想武装
确保理论学习有深度 理论是行动的先导，旗帜指引方向。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻法治思想和总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等，党组一班人始终坚持先学一步、学深一层，及时召开党组理论学习中心组扩大会议和党史学习教育安排部署会，全面推进党史学习教育作出动员部署。成立主要领导为组长、其他党组成员为副组长的党史学习教育领导小组，设立办公室，分设综合协调组、宣传报道组、政策材料组及实践活动组四个工作组，研究制定党史学习教育方案，画出路线图、排出时间表、明确任务书，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
通过领导领学、邀请专家讲学、交流研讨互学、知识测试促学、对照书籍自学等方式，将规定动作与自选动作相结合，共开展党史学习教育 167 次，营造了浓厚的学习氛围，增强全体党员学好党史这门“必修课”“终身课”的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推进理论学习走深走实。
强化正面引导
确保教育有厚度 组织全体党员通过视频会和现场聆听的方式参加全国、省市各级劳模先进事迹报告会，观看先进事迹宣传片和党史教育片，做到学有榜样，改有目标，前有方向。
聚焦反面典型
确保警示教育有力度 在学习教育中，不仅突出学习教育的政治性，还突出学习教育的警示性，通过召开全体党员党风廉政建设和反腐败工作会议、观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展党纪党规培训、通报全省违纪违法典型案例等，以案释德、以案释纪、以案释法，让党员在身边人、身边事的警醒中强化法纪意识，守住底线，使大家党性受到洗礼，思想得到净化，在内心深处筑起“明法纪、知敬畏，严自律、作表率”的思想防线，确保党员队伍忠诚干净担当。
践行党的宗旨
确保为民服务有温度
深入践行全心全意为人民服务宗旨，深入开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动，切实维护人民群众合法权益。把党史学习教育与健全基层党建等各项工作结合起来，把学习成效转化为内在动力，激发队伍干事创业、履职担当，从严从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项措施落实，不断提高队伍思想政治素质和履职能力水平，以工作实绩检验学习教育效果，推动工作落地见效、提质增效、优质高效，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”。
加大舆论宣传
确保党史学习有广度 党史学习教育开展以来，党组牢牢把握正确政治方向和舆论导向，不断整合宣传力量、创新宣传形式、拓宽宣传阵地、丰富宣传内容，多举措营造党史学习教育浓厚氛围，让党史学习教育接地气、有声势、见实效。开展好先进典型选树的宣传工作，持续奏响主旋律、传播正能量，让社会各界感受到队伍的新变化新气象。组织开展“学党史 跟党走”征文活动，号召全体党员学习党史国史，知史爱党，知史爱国。全方位、立体式的宣传党史学习教育各环节工作部署、活动进展情况、实际效果，不断提高群众知晓率与参与度。
主动接受监督
不断提升群众满意度
坚持以人民为中心，把群众满意作为出发点和落脚点，开门搞学习教育，请群众参与、让群众监督、由群众评价。通过向社会公布征求意见建议热线电话、电子邮箱、意见箱，广泛征求服务对象、人民群众对我们工作的意见建议，切实解决队伍教育、管理、监督等方面的突出问题，对征求到的意见建议，仔细梳理、及时研究、认真解决并进行反馈，真正做到学习教育受群众监督，效果让群众评判，立党为公，执政为民的新形象、新面貌取信于民，不断提升群众满意度，推进各项工作实现高质量发展。
开展党史学习教育是建设过硬队伍、夯实事业发展的重要根基，党组将以最坚决的态度、最务实的作风、最有力的措施，抓好此项工作并使之常态长效，坚持“严”的主基调不动摇，坚定不移将全面从严治党、从严管理推向深入，以优异成绩庆祝建党 100 周年。
篇四：抓好国通语学习的经验做法
四方面推动党史主题教育扎实有效开展 党史学习教育开展以来，我们认真贯彻省（市）党委部署要求，拔高政治站位，坚持大事大抓、真学实做，抓在经常、严在日常，聚力推动党史学习教育落地落实、各级指示要求到底到边。一、提高“学”的质效，在精准筹划、全面系统上下功夫。我们把坚持把学习教育作为提领单位建设、凝聚意志力量、擦亮我市（县）名片的党委工程摆上突出位置，精细谋划，强势推进。一是厘清责任抓。坚持党委先行谋划、机关提早部署、支部紧前推进，迅速成立了书记市（县）长挂帅的领导小组，按照“统分结合抓谋划、上下联动抓渗透、内外互补抓落实”的思路，紧盯党委、支部、党员三个重点，明确具体任务分工，坚持分片包干与督导问责相结合，利用办公会、党委会等时机，定期研究学习教育开展形势。教育开展以来，先后召开专题推进会 3 次，采纳意见建议共计 37 条，增强了学习教育的针对性和有效性。二是灵活方式学。坚持个人自学与集中学习相结合、理论研读和拓宽知识相促进、规定指标与自主安排相融合的思路，着力在统一标准上、整体联动上下功夫。研究制定市（县）（区）《党史学习教育方案》，明确党员干部“三有”落实标准（有读书注记、学习笔记和心得体会），人人制定读书计划，每周讲评学习情况，每月组织体会交流，定期展评学习成果，适时安排常识考核，让干部学有标准、学有目标。落实“分类统课、分工备课、分层授课”的要求，增强了教育活动的指导性和规范性。三是以上率下带。坚持把领导干
部、党委机关和各级主要领导作为教育活动的重点对象，以主要领导带动班子，班子带动机关，机关带动基层。集中开展备课试讲、难题会诊和理论解析，组织先期理论培训，让教育者先学一步、深学一层，培养了一批抓教育的“明白人”。以市（县）领导、优秀党校教员、优秀理论骨干组成党史学习宣讲组，常态组织宣讲辅导。活动开展以来，党委班子成员为全市（县）干部群众开展党史学习辅导 X 次，人均撰写理论研究文章 X 篇，其中 X 篇在《XX 报》刊发。
二、抓住“悟”的精髓，在凝聚力量、净化思想上下功夫。坚持把追忆历史、感悟传统、当好传人贯彻学习教育全过程，引导干部站在现实和历史维度，思考应该以什么样的姿态参加学习教育活动、以什么样的标准迎接建党百年大庆，切实对应该把握什么重点、怎样把握、把握到什么程度有更清晰的认识。一是用优良传统的力量振奋革命精神。注重用好市（县）两级厚重历史和光荣传统，组织参观红色史馆，观看市（县）史纪录片，解读 XX 等革命先辈事迹；开展“红色旅游”活动，组织机关干部到革命圣地参观见学，先后组织 X 余场X 余人次交流汇报；大讲县（区）发展的规划目标，喊响“西部百强市（县）”的目标，把 XX 的光荣使命和建县来取得的历史荣誉纳入党史学习教育中，有力强化了党史学习的自豪感和责任感。二是用功臣典型的力量校正价值追求。注重发挥功臣人物和身边典型引领示范作用，开展“送荣誉到家庭”活动，指派专人将 XX 荣誉的通报送到家里，邀请媒体采访，大力宣扬事迹，新闻稿“来自 XX 的喜报”在中央媒体刊发，在干部中引起强烈反响；组织“典型就在身边”微视频
拍摄展播，发动各单位挖线索、编脚本、拍视频，让干部在自导自演中感受崇高精神追求；深入开展“XX”实践活动，组织干部对照典型查找不足、明确目标、制定措施，全市（县）上下学习比进步、工作比标准、任务比干劲的氛围日益浓厚。三是用先进文化的力量净化思想灵魂。注重发挥先进文化启迪心智、塑造心灵的功能，在以文化人、以文育人上下功夫。为干部购买配齐党史学习书籍，开展“在党的旗帜下前进”主题演讲、“红心向党”故事会，组织“XXX”歌咏比赛、“感悟百年辉煌”画报评比，让干部在寓教于乐中受到熏陶；开展红色电影周活动，分批组织到影院观赏《建国伟业》《焦裕禄》等红色经典电影，广泛开展影视书评和讨论辨析；加强各级文化环境建设，更新灯箱橱窗和宣传标语牌，修缮党史长廊，使干部时时受感染、处处受教育。
三、拓宽“实”的举措，在解决问题、转改作风上下功夫。结合“重点帮建”和“基层调研”活动，手把手给基层干部教方法、指路子，心贴心为一线干部解难题、办实事，实打实对照群众期盼改作风、除陋习。一是聚力帮建组织。对表两个强化、三种能力的建设标准，坚持问题导向，直面矛盾短板，不断强化基层组织建设水平。具体工作中，采取“抓先帮后、固强补弱、培优补差”的方法，对 1 个先进支部进行了跟踪培养，对 10 个薄弱支部进行细致帮带，对 3 名后进党员进行面对面督导。扎实组织 XX 培训，研究制定《党支部组织生活制度规范手册》；大抓“初心卡”内容学习，开展“主题团日”活动，年初以来，全市（县）有 XX 名同志向党组织递交了入党申请书。
二是下力帮解难题。坚持基层至上，群众第一的工作指导，把群众的呼声作为第一信号，把基层的需要作为第一需要，把群众的评价作为第一尺度。先后 X 次组织 X 名机关干部下基层，摸清建设底数、解决实际问题。制定市（县）党委《20xx 年度为基层办实事计划》，每月跟进督促落实，每季组织群众接待日，集中人力财力物力为基层解决工作、生活中的实际困难、棘手问题，赢得干部群众一致好评。持续巩固我市（县）帮扶脱贫成果，落实“党委委员包产”“一人对一户”等制度，以实际行动为民解难题，为党聚民心。三是大力帮改作风。弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，做到接地气、抓落实，做出经得起群众实践检验的工作。大力倡导“只见公仆不见官”的服务员意识，党委班子带头自己打饭洗碗，纠治被人“拥着捧着”的陋习怪象。在机关开展“明职责、强能力、树形象”活动，大力开展群众到政府办事“只跑一趟”，要求各级干部接听电话、接待群众“微笑相迎”。严格落实党委机关指导基层“十个不得”要求，部署工作充分考虑基层承受能力，严禁向基层索要书面文字材料，腾出更多的时间和精力用到具体工作上去。
四、实现“新”的转变，在实践转化、开拓转型上下功夫。着眼有效履行新时代发展任务，把党史学习教育作为推进全市（县）各项建设的重要抓手，开创紧贴时代特点、紧扣干部思想、紧跟转型发展的新局面。一是走开网络学习新路子。积极适应青年干部需求，充分发挥网络吸引力强的特点，在政府网开通党史学习教育专题网页，建立学习素材数据库，实施推送学习资源、发布教育动态；充分利用“学
习强国”APP 和“云课堂”等学习教育平台组织网上学习，让手机成为学习教育的载体，提高教育的质效。制作以微讲堂、微电影、微动漫、微广播、微阅读为主要内容的“五微”作品，采取实时推送和课堂启迪的方式组织学习，着力打造大课堂与微课堂对接互补，传统资源与网络载体结合融合的教育新模式。二是引领奋斗快乐新风尚。从思想根子抓起、从领导干部严起、从突出问题治起，营造风清气正、舒心气顺的良好环境。积极维护基层权益，尊重基层工作计划权、任务调整商议权、完成任务自主权、节假日休息权，为每名干部配发“民情直通卡”，印制书记、市（县）长及班子成员的微信二维码和电话号码，鼓励群众反映矛盾困难、提出意见建议。在全市（县）叫响“爱岗爱职爱 XX、争光争气争荣誉”，在干部中倡导“绿色交往”，推开“3／4 表扬”式点名和讲评，大抓积极因素，大力表彰奖励，强化了团结友爱、纯洁和谐的工作关系，营造了奋斗、快乐、满意的良好氛围。三是开拓工作实践新转型。瞄准干部能力提升，常委带头落实教学责任制，坚持带头学习信息化知识，带头参加新发展理念学习。结合下基层调研、指导帮建，重点查找基层单位工作建设中薄弱环节，纠治与上级要求不相符的形式主义，大力加强对基层工作落实情况考核检查，督导基层 XX 的深化落地，着力解决 XX 现象，不断营造真抓实干的环境氛围，切实以好的作风，推动单位建设向 XX 转型、向 XX用力。
聚焦“五个坚持”推动党史主题教育扎实有效开展 “学党史、悟思想、办实事、开新局”主题教育开展以来，在 x委主题教育领导小组坚强领导下，xx 委高度重视，建立健全了主题教育领导小组和办事机构，研究制定了主题教育实施方案。在推进中，认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，以深化理论学习为基础，抓实调查研究为载体，深入检视问题为契机，狠抓整改落实为驱动，努力把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，以高度的责任感和走在前作表率的标准抓好主题教育各项工作，实现了主题教育开局迅速、进展顺利、成效明显。
一、坚持多种形式加强学习教育，促进学深悟透、融会贯通 （一）领导带头学。xx 级领导干部围绕习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》，以及党的十九届五中全会精神等内容，先后组织了 xx 天的集中学习研讨、x 次理论中心组学习，并结合个人自学，读原著、学原文、悟原理，谈体会、找差距、提措施。
（二）支部跟进学。工委机关各支部围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》、党史和新中国史等内容，深入进行集中学习和个人自学，先后组织了 4 次集中学习，2 次研讨交流。xx 月上旬，xx 委机关各支部书记开展了讲专题党课活动。
（三）联系实际学。充分利用“学习强国”、“xx 干部网络学院”等学习平台，积极开展网上学习、竞赛；邀请 xx 委党校教授 xx 为机关全体党员讲党课；组织开展 xx 委机关第 x 季度入党的同志集体过“政治生日”主题党日活动，重温入党誓词、分享入党故事；组织机关全体党员观看了电影《建党大业》，增强了学习教育的实效性。并通过集中研讨和个人自学，组织党员干部认真学习党的十九届五中全会、省委 x 届九次全会、市委 x 届七次全会精神，切实把思想认识统一到党中央重大决策和省、市委部署上来，转化为担当实干的具体行动。
在抓好 xx 委机关自身学习教育的基础上，先后为 xx 直机关县处级领导干部购买发放《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规》等书籍 7 本 1.5 万余册，为 xx 直机关党员购买发放《习近平关于“不忘初心、牢记使命”主题教育重要论述摘编》2.5 万余册，为市直机关党员干部搞好学习教育提供了必要保障。还先后组织市直机关开展了“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题教育知识竞赛、演讲比赛、机关党务干部培训班和“展机关作风庆祝共产党建党 100 周年”主题书画摄影展等主题实践活动，xx 机关 xx 万多人次参加，党建信息网上阅读量、党建微信公众号点击量超 xx 万次，推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走。
为营造浓厚氛围，加强宣传报道和舆论引导，分别在《xx 机关党建》杂志、xx 机关党建网、xx 机关党建微信公众号设置“主题教
育”专栏，及时收集报道各单位主题教育中好的经验做法、先进典型事迹和活动信息，在 xx 机关进行宣传推广和交流学习。目前，已刊发经验做法、心得体会 xx 篇，编辑发布文字、图片、视频等信息 xx条。同时，推荐在《xx 日报》《xx 数字报》等主流媒体和新兴媒体刊发文稿、信息 56 篇。编印了一期《xx 机关党建》“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题教育专辑。
二、坚持深入开展调查研究，着力破解党建难题 （一）精选课题。结合 xx 委担负的职责任务，着眼解决党建实际问题，以推动工作为要务，制定《市直工委调查研究实施方案》和领导干部个人调查研究方案等 9 个调研方案，确定了“机关党建与业务工作‘两张皮’问题的成因及解决路径”“xx 机关基层党组织组织生活制度落实”“持续推动 xx 机关学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”等 8 个针对性强的调研课题。
（二）摸清实情 x 月 23 日-xx 月 15 日，先后组成 8 个调研组，深入 xx 个 xx 直机关和所属基层党组织，通过召开座谈会、听取情况汇报、个别访谈等形式开展调查研究，切实掌握了第一手材料。
（三）梳理成果。xx 月 17 日，组织召开调研成果交流会，每名班子成员围绕调研中查找的问题和形成的对策建议进行了交流发言，形成了《市直工委主题教育调研成果汇编》，推动调研成果转化应用。同时，x 名班子成员分别为 xx 委机关和所属党支部讲了专题党课，分享了自己主题教育以来的认识体会、差距不足、思路举措、感悟收
获。
xx 工委常务副书记 xx 以《坚守初心使命、履职担当作为，全力推进机关党的建设高质量发展》为题，给工委党员干部上专题党课。
三、坚持开门纳谏，全面深入检视问题 （一）征求意见反映问题。通过发放征求意见表、个别访谈、召开座谈会、谈心谈话等多种方式，广泛征求工作服务对象和基层党员干部群众对工委领导班子及班子成员存在突出问题的反映和对改进作风、改进工作的意见建议。先后召开座谈会 7 次，发放征求意见表90 余份，征集服务对象、机关基层党员干部群众意见建议 49 条。
（二）围绕专项整治查摆问题。围绕 10 项专项整治工委负责的6 项，制定了推进方案和计划，在抓好工委本身问题查摆的基础上，督促市直机关认真查找问题，建立了问题清单。
（三）对照党史党章党规找出问题。10 月 31 日，召开了对照党史党章党规找差距专题会议，工委领导班子成员在深入学习党史的基础上，紧扣“18 个是否”逐一对照检查，相互提醒警醒，并将查摆的问题列入问题清单和整改台账。
（四）结合民主生活会梳理问题。在完成民主生活会前规定学习内容、广泛开展...
篇五：抓好国通语学习的经验做法
学习教育经验做法总结两篇 篇一 系统化部署多样化学习多方式实践 建立“党史+”模块化机制助推企业高质量发展 党史学习教育开展以来，嘉恒集团公司党委严格按照市委、市政府国资委党委的安排部署，把开展好党史学习教育作为重要政治任务，紧密结合实际，成立领导小组，强化顶层指导，制定学习教育活动方案、12 个一实践活动计划、我为群众办实事实践活动方案及推进计划，进行系统化部署、多样化学习、多方式实践，助推企业高质量发展。一、党史学习教育开展情况 （一）提高政治站位，领导干部身体力行。市委党史学习教育安排部署会后，嘉恒公司迅速召开党史学习教育动员大会，进行系统部署。进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。迅速制定《嘉恒公司党委关于开展党史学习教育的实施方案》，成立党史学习教育领导小组，压实工作责任，细化工作举措，做到党史学习教育高点起步、高位推进。领导干部学在前、走在前、做在前，切实发挥示范带头作用。
（二）严细实快抓落实，学深悟透提实效。嘉恒集团公司及所属各分子公司、支部开展特色鲜明、形式多样的学习
教育活动，推动党史学习教育印入基层、印入支部、印入班组、印入人心。
一是制定《嘉恒公司党委党史学习教育实践“12 个一”活动计划》，成立“领导班子及中层干部专题学习班”，制定学习计划，打造“学习、实践、服务”红色链条。截止 6 月 7 日，公司共计开展集中学习 6 次，邀请市委党校教授和外聘专家开展党史学习教育专题辅导 2 次，开展党史交流研讨 6 次，发言 18 人次，领导干部讲党课 6 次，利用红色资源观看党史教育视频 6 场次，共计参与 970 人次。二是各党支部利用组织生活开展学习、实践活动，共计开展集中学习 40 余场，开展各类实践活动 50 余项，参与人次达到 1900 人以上。组织全体党员党史知识测试 1 次，及格率达到 100%，取得了阶段性学习效果。
三是组织开展了“我和党的故事”主题征文活动，共征集 30 余篇，“五一”劳动节开展“爱我祖国、游我长城”党员入党宣誓主题党日活动，组织团员青年开展“奋斗百年路、启航新征程”五四主题演讲比赛，并承办了国资委组织的演讲比赛，2 名职工取得了前三名的好成绩。目前公司正按计划组织庆祝建党 100 周年大型文艺展演节目的排练，预计 6 月 16 日正式演出。
四是充分利用公司内网党史学习教育专栏、微信公众号、抖音等平台及各类外部媒体做好公司各单位深化党史学习教育、倾心尽力为民办实事的宣传。截止 5 月底，公司通过内部宣传平台发布宣传稿件 62 篇，通过外部官方媒体平台发布稿件
23 篇；为党员配发党史学习书籍 410 本。通过大力宣传，全体党员职工党史学习意识得到了进一步增强。
（三）学党史悟思想抓经营促发展。学史力行，公司上下动员号召党员干部职工学党史、悟思想、办实事，以提升企业经营发展能力为主线，以提升为民服务能力为重点，把为民帮办实事项目作为学史力行的重要工作来抓，有效地促进了公司经营服务效能的提升。
一是通过加快完善优化信息化综合收费系统，畅通缴费渠道，堵塞漏洞，提高经营能力，1—5 月份，累计实现营业收入 12465.63 万元，实现净利润为 505.18 万元。
二是着力开展制度管理提升年活动，上半年修订《专业管理考核细则》等 11 部管理制度，完善流程 9个；以提升运营维保能力为关键点，简化流程，提升效率，统筹经营发展和民生保障，在定修、点检、维修方面抓实抓细，开展安全隐患排查 24 项并及时进行整改，不断提升设备设施完好率和服务能力。
三是以公司“十四五”规划为指导，以国企改革三年行动方案为抓手，落实责任担当，逐项推进；立足新发展阶段，贯彻新发展理念，着力在延链、补链、强链上下功夫，通过深化开展红色物业活动，实施新能源项目开发和拓展物业小区服务市场等手段，为公司可持续发展集聚能量。
（四）知行合一，积极为职工群众办实事。一是制定《嘉恒公司党委“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动实施
方案》，集团公司所属各分子公司坚持问题导向，依托“互联共转”平台，按照“职工所需、民之所盼、企业所能、制度所许”的原则，广泛开展“党史+”实践活动，学史力行，建立模块化推进机制，全面梳理为民办实事项目 102 个。确定公司级别的、投入较大的为民帮办实事项目 10 项，并及时组织实施。各部门、分子公司立足岗位积极梳理为职工群众办实事项目 92 项。其中，恒宸燃气公司计划解决四化街铁路小区接引煤气改造等 7 项民生问题，恒申电业公司计划更换绿景苑高层地下配电室高压电缆和安装通风机等 9 项民生问题，城市供热分公司计划新建热网控制中心、实施嘉峪关市 2018 年双拥路两侧及 68207 部队营房供热后续工程等17 项民生问题，城市供排水分公司计划对嘉峪关水源地生活饮用水消毒工艺升级改造等 9 项民生问题，城市物业公司计划对宏丰花苑小区和紫轩 B 小区庭院照明设施进行改造、建设物业小区自助洗车设施等 14 项民生问题，公司各部门、专业中心、事业部计划解决民生问题 36 项。
二是主动与社区“互联共转”单位形成联动，主动认领帮办事项，聚焦居民用户关切的难点、堵点问题，积极作为，主动上门提供水、电、暖、气、物业服务，开展煤气安全使用宣传服务等工作，共计开展各类维修维护、帮扶、志愿者服务等 60 余项。
三是落实为民办实事项目推进工作，完善为民办实事制度，截止 6 月 7 日，制定完善制度 4 项。
二、存在的问题 近一段时间持续组织党史集中学习和自学内容较多，个别党员自主学习积极性不够，特别是因各种原因未按要求及时参加集中学习人员，需要进一步督促提高。党史理论学习和实际工作贴合还不够紧密，为民办实事思路还不够宽广，如：打造为民办实事服务链条与环节实施过程还存在一定差异，需进一步梳理完善。
三、下一步工作计划 一是提高思想认识，将党史学习教育进一步走深走实。党史学习教育是提升和改进全体党员思想认识和工作作风的最重要途径，要真正做到学史明理。结合开展“三会一课”、主题党日、党课等党的组织生活，细化针对性学习内容，确保党史学习教育全覆盖、全员学。同时，进一步借助网络党史学习教育平台，组织“互联共转”学习、支委指导学习、支部书记党课学习、挂靠领导讲学、外聘专家专题辅导学等，确保党史学习教育“横向到边、纵向到底”。
二是党员领导干部往下沉，推动解决问题。深化“互联共转”走访，落实各支部领导班子每月联系社区不少于 1 次，畅通党史学习教育实践活动的“双向道”。强化沟通协调机制，分子公司领导班子与社区党组织书记开展沟通协调，了解社区亟待解决的难点、堵点问题，帮助社区解决实际困难。
三是以学促干，不断提升服务能力。要通过党史学习教育，不断强化以职工
群众为中心的服务思想，围绕学党史、强党建、提质量、提效能，真正把党史学习教育与推动公司高质量发展结合起来，把学习教育的成果不断转化为攻坚克难、干事创业的实际效果。
嘉恒集团公司将把握当前服务工作面临的新形势新要求，从党史教育中汲取养分和智慧，按照学习教育总路线图，在学深悟透、融会贯通上下功夫，以已经确定的项目为重点，抓实抓好实施工作，充分发挥基层党支部的堡垒作用和党员的模范带头作用，为建党 100 周年献礼！
篇二 党史学习教育经验做法总结 今年是中国共产党成立一百周年，习近平总书记提出在全党内开展党史学习教育，自中央、省、市、区学习教育动员部署会召开以来，示范区综合执法大队党支部快速行动起来，迅速掀起开展党史学习教育的热潮。
一是牢记信念，打好党史学习教育开篇战。结合执法队伍“文明执法，执法为民”的宗旨，召开了党史学习教育专题会，组织学习了中央、省、市、区各级党史学习教育会议精神，明确了党史学习教育的目标，同时提出具体要求：提高站位，统一思想，深刻领会学习党史教育的重大意义；抓住特色，务实求效，迅速掀起党史学习的热潮；高位谋划，学以致用，用实事来验证学习成果，为建党一百周年献礼。
二是以学促干，坚决将学习教育落地落实。将党史学习教育与执法工作和重点工作紧密结合，在常态化抓好疫情防控中，落实好监督执法工作，同时将党史学习教育带进基层执法、带进日常工作。利用主题党日等活动契机，深入开展党史学习教育，执法大队为每个中队印发习总书记关于党史学习教育的一系列讲话精神，执法队员们利用日常学习时间，碎片时间学习习总书记讲话精神，不断推进党史学习教育深入群众，着力把学习教育的成效转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的有效动力。
三是强化队伍，推进执法队伍整顿教育。通过深入学习领会，多措并举学党史、悟思想、办实事、开新局，不断抓好执法队伍思想建设。在执法大队内部开展纪律整顿，利用每周例会时间，学习红色故事，观看学习《榜样》系列专题节目，全体执法队员积极参与，将党史学习教育和执法纪律结合起来，提升执法人员牢记初心、永葆本色的坚定意念，以教育强党性、以党性铸党魂，不断开拓新局面，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，确保把党史学习教育成果转化为执法的强大动力。
四是结合实际，创新形式掀起学习热潮。综合执法大队全面开展党史学习教育，学以致用。习近平总书记在讲话中提出的“切实为群众办实事解难题”的要求，让综合执法大队深感责任在肩。只有全面学习党的历史，才能更加珍惜来
之不易的幸福生活，把学习党史和执法工作中的实际问题结合起来，探索巩固拓展综合执法成果与推进鹤壁市文明城市建设有效衔接，为推进鹤壁市文明城市建设添砖加瓦。
篇六：抓好国通语学习的经验做法
2021 年市区县开展党史学习训练经验做法及提纲共 2 2 篇——D WORD 文档，内容有通用性，下载后可编纂修改 ——
区委党史训练学习经验材料：
“ 三化 ” 路径推动党 史学习训练高质量开展
近年来，中共 X 市 X 区委高度重视党委中央组理论学习，将其作为实行习近平新时代中国特色社会主义思想、强化理论武装的重要举措，健全制度机制，丰富学习内涵，创新学习载体，强化学习实效，真正使中央组理论学习成为强化“四个意识”、提高“四个自信”，严肃 党内政治生活、强化党性修养，提高领导干部理论水平、政策水平和工作力量的重要课堂、历练阵地和创新平台。特殊是在这次党史学习训练中，中共 X 市 X 区委理论学习中央组以常态化、多元化、实效化“三化”为路径，全面推动党史学习训练向广度深度拓展，取得较好成效。
一、突出示范引领，推动党史学习训练常态化 一是领导干部带头学，在学习引领上做文章。在这次党史学习训练中，区委理论学习中央组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方式，营造了一级带着一级学的学习之风。在全区党史学习训练全面铺开之前，扎实做到“三个一批”，即征订一批学习教材、制作一批学习笔记本、拟定一批工
作任务清单，确保区委理论学习中央组成员先学一步、先谋一步。
二是领导干部研讨学，在学习深度上做文章。引导各级各部门（党委）党组理论学习中央组将集中学习研讨作为党史学习训练的主要形式，加大组织力度、研讨深度和学习频次，推动党委中央组成员相互学习、共同提高，优化工作思路和方法。将党史学习集中研讨纳入实施方案，切实做到研讨前细心预备方案，研讨中重点领学与集中沟通并重，研讨后形成争辩成果。
三是领导干部动情讲，在学史增信上做文章。在党史学习训练学习中增加笃行之情，组织区委中央组成员利用召开工作部署会、深化一线考察调研、讲党课等时机，实行集中宣讲与分散宣讲相结合，线上宣讲和线下宣讲相结合等方式，向干部群众讲解自己对党史的新生疏、新理解、新收获，明确提出“两个杜绝”，即杜绝照本宣科，杜绝讲虚话套话，引导各级领导干部学思用贯穿，知信行统一，增进政治认同、思想认同、情感认同，切实发挥中央组成员示范引领作用。
二、创新学习方式，推动党史学习训练多元化 一是坚持“请进来”学习。坚持缺什么补什么的原则，区委中央组层面邀请省委党校党史训练专家 X 等教授到区委理论学习中央组作专题辅导授课，区自然资源规划局党组邀请市委党校X教授为其党组中央组成员作题为《中国共产党百年历程与启示》辅导授课，区财政局党组邀请原市委党校党委书记、常务副校长X 为区财政系统干部职工讲党史，区委组织部邀请 XX 等 4 名老
干部共享党史学习心得体会。通过系统讲解并描述党的百年光辉历程及启示，忧虑中央组成员加深对党史的理解，努力把学习成果转化为工作的动力和解决实际问题的力量。
二是坚持“走出去”学习。主动制定区委中央组现场教学专项方案，区委统战部于 3 月 15 日—19 日组织辖区党外干部人才到X干部学院开展了为期5天的党外干部人才力量提升暨党史学习训练专题培训。全区开展“学党史、忆初心”现场教学活动，依托 XX 县委旧址、XX 故居等本地红色资源，组织中央组成员参观主题展览，瞻仰革命遗址遗迹、博物馆、纪念场馆，开展党史党性现场，提升学习感染力。
三是坚持“立体式”学习。广泛运用线上线下各类学习平台，广泛拓展党史学习训练渠道。在线上，充分发挥互联网在党史培训中的重要作用，主动探究“互联网+学习”新模式，以“学习强国”学习平台、“今日 X”微信公众号、“X”小程序、“X 融媒”APP 为载体，搭建网络学习矩阵。录制红色经典诵读音视频产品，设置“党的历史回眸”“党的重要论述”“总书记论党史”“永久的丰碑”“青少年读理论”“中国精神谱系”“剪纸中的党史”等子栏目，让网络学习平台成为领导干部自学党史的“加油站”。在线下，依托“红堂屋”基层宣讲平台、“读书班”、“读书会”、“夜校”等为载体，守正创新，扩大党史学习的涉猎范围，进一步提高中央组成员综合素养、决策力量和工作水平。
四是坚持“沉下去”学习。在党史学习训练中，支配县级干
部边学习、边调研，带头深化分管领域、城乡基层，通过入户走访等形式，聚焦群众反映猛烈的突出问题开展调查争辩，提出解决问题的思路举措。要求各级各部门领导干部结合日常工作开展深化基层单位、深化田间地头，掌握群众的所思所盼，摸透基层的困难事、群众的烦心事，在仔细分析、思考、争辩的基础上撰写一批高质量调研报告，为党委科学决策供应重要参考。
三、杜绝形式主义，推动党史学习训练实效化 一是学出坚决信念。锲而不舍锤炼党性修养，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史，从中吸取养分，通过重温入党誓词、观看“厉害了，我的国”“永久在路上”“见证初心和使命的十一书”纪录片、研讨“红船精神”等，进一步厚植对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念。特殊是今年1 月 21 日召开的区委中央组学习，要求各位成员在专题研讨会上把习近平总书记提出的新理念、新论断、新任务、新举措与分管领域的工作结合起来，谈生疏、谈体会、谈措施，在深化学习中加深领悟，在争辩沟通中分散共识。通过学习区委中央组成员深刻感受到了中国特色社会主义制度集中力气办大事的显著优势，为奋力夺取疫情防控和经济进展“双成功”，分散起众志成城、共克时艰的磅礴力气。
二是学出高强本领。要求各级党委把加强党史学习训练同建设实践结合起来，坚持把党史学习训练与具体业务工作学习作为“双学”科学支配、统筹推动，探究推行党史学习与重点业务学
问同步学习机制，通过党史中的经验，吸取其中才智，反思当前工作的不够，区委理论学习中央组成员在学习中提高了运用科学理论分析和解决实际问题的力量。
三是学出担当作为。结合“我为群众办实事”实践活动，以切实解决民生问题为着力点，在全区开展以“整治履职缺位、整治纪律失范、整治执行不力、整治激励失灵、选树身边典型”为重点的“抓班子、带队伍、转作风”集中整治行动，提升工作质效。区行政审批局把开展“抓班子、带队伍、转作风”集中整治和日常便民利企各项工作结合起来，融入党风廉政建设中，做到对组织负责、对自己负责、对群众负责，为 X 区高质量进展贡献力气。利用《阳光问廉》电视问政平台拓展“阳光三问”立体式监督，实施“书记（局长）去处事”体验式问廉，扎实开展“群众最不满足的 10 件事”整治活动，切实解决一批群众关怀的实际问题。通过党史学习训练，各级各部门党委（党组）理论学习中央组成员宗旨意识越来越强，主动走进群众体察民情、了解民意、解决民困，有效解决了“脸难看、门难进、事难办”和干事创业内生动力不够等问题，得到了各级干部群众的全都好评。
党史学习训练做法经验提纲
——D WORD 文档，内容有通用性，下载后可编纂修改 ——
（一）
1.党史学习的“三维度” 一是学习党史要有广度，做到全面学、系统学。
二是党史学习要有深度，做到学中思、思中学。
三是党史学习要有高度，做到学中干、干中学。
2.抓好党史学习“三步法” 一是提高“学”的质量，在真学深学、全面系统上下功夫。
二是抓住“悟”的精髓，在改造思想、提升思维上下功夫。
三是加大“用”的问效，在学以致用、知行合一上下功夫。
3.“三要三忌”推动党史学习训练取得实效 一是要聚焦训练主题，忌变味跑调。
二是要用好本地教材，忌舍近求远。
三是要突出实绩实效，忌哗众取宠。
4.“三网融合”为党史学习训练赋能 一是织密“组织网”，扩大“红色课堂”掩盖面。
二是打通“资源网”，增强“红色家底”影响力。
三是丰富“服务网”，释放“红色情怀”正能量。
5.“三入三共”抓党史学习训练 一是身入群众掏心窝、淘点子，接地气引起思想共鸣。
二是身入群众办实事、办好事，办实事形成工作共振。
三是身入群众开路子、抓机遇，用实践推动进展共进。
6.党史学习要以“三招”显“三效” 一是“思文并用”方可“感受良多”。
二是“比学赶超”方能“激发热忱”。
三是“深化实践”才能“迸发动力”。
7.学史增信要“三定三强” 一是学史增信，坚决“信仰如山”，增强“咬定青山不放松”的定力。
二是学史增信，坚决“信念如铁”，增强“千锤百炼还坚劲”的毅力。
三是学史增信，坚决“信念如磐”，增强“不破楼兰终不还”的魄力。
8.党史学习训练应“四个一批”走深走实 一是扩大“伴侣圈”，吸引一批群众参与。
二是防止“两张皮”，办实一批民生事项。
三是锤炼“排头兵”，选树一批先进典型。
四是用好“惩戒尺”，督导一批后进单位。
9.“四大课堂”推动党史学习训练“持续升温” 一是“理论课堂”让党史学习训练“更系统”。
二是“红色课堂”让党史学习训练“更鲜活”。
三是“指尖课堂”让党史学习训练“更机敏”。
四是“田间课堂”让党史学习训练“更深化”。
（二）
1.党史学习训练有“三味” 一是从追忆历程中品读“苦味”。
二是在为民办实事中涵养“民味”。
三是在创新形式中提升“鲜味”。
2.党史学习贵在增“三信” 一是信仰是有味道的，很多人为之奋斗一生。
二是信念是有颜色的，多数人为之追求一生。
三是信念是有力气的，全体人为之战斗一生。
3.下好“三种功夫”锤炼斗争品德 一是在坚决斗争方向上下功夫。
二是在砥砺斗争意志上下功夫。
三是在增强斗争本领上下功夫。
4.点亮党史学习训练“三盏灯” 一是点亮思想引领的“明灯”，在学深学透中分散思想伟力。
二是点亮形式创新的“彩灯”，在出新出彩中提升学习成效。
三是点亮成果转换的“路灯”，在走深走实中谱写干事新篇。
5.在党史学习训练中涵养“三种精神” 在工作中彰显“担当作为”精神，增强爱民为民情怀。
在服务里体现“鞠躬尽瘁”精神，坚守为民服务本色。
在处事上显现“开拓进取”精神，补足干事创业本领。
6.党史“诗话”“三境界” 一是“潮平两岸阔，风正一帆悬”——《次北固山下》王湾 二是“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”——《题赠送中同学》董必武 三是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难三首》李白 7.树“三志”风范学“三牛”品质 一是以“宝剑锋从磨砺出”的斗志，冲锋在前、勇于担当，学为民服务的“孺子牛”精神。
二是以“不破楼兰终不还”的意志，百折不挠、勇立潮头，学创新进展的“拓荒牛”精神。
三是以“留取丹心照汗青”的矢志，履职尽责、无私奉献，学艰苦奋斗的“老黄牛”精神。
（三）
1.尝好“三味”学党史 一是俯下身子尝“原味”，以“吹尽狂沙始到金”的坚韧毅力，脚踏实地学党史。
二是开放思想尝“鲜味”，以“敢教日月换新天”的担当魄力，创新形式学党史。
三是常学常新尝“回味”，以“革命理想高于天”的政治信仰，坚守初心学党史。
2.以“三行”助推学史力行
一是“行”是一种看法，“行之以躬，不言而信”，学史力行需“身体力行”。
二是“行”是一种方式，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学史力行需“知行合一”。
三是“行”是一种坚持，“行之苟有恒，久久自芳香”，学史力行需“行而不辍”。
3.在湘江战役中吸取“三力”永葆“三心” 一是吸取忠诚之力，以“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的气魄，面对困难、敢于牺牲，永葆为民初心。
二是吸取斗争之力，以“我们不为成功者，即为失败者”的决心，肩负使命、破釜沉舟，永葆担当时心。
三是吸取信仰之力，以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的意志，怀揣理想、赓续精神，永葆奋斗初心。
4.党史学习训练应“四个一批”走深走实 一是扩大“伴侣圈”，吸引一批群众参与。
二是防止“两张皮”，办实一批民生事项。
三是锤炼“排头兵”，选树一批先进典型。
四是用好“惩戒尺”，督导一批后进单位。
5.基层干部“过四关”跨越“四重门” 一是巧过“语言关”，跨越“群众之门”。
二是勇过“定位关”，跨越“角色之门”。
三是闯过“担当关”，跨越“险阻之门”。
四是度过“压力关”，跨越“专业之门”。
6.“四大课堂”推动党史学习训练“持续升温” 一是“理论课堂”让党史学习训练“更系统”。
二是“红色课堂”让党史学习训练“更鲜活”。
三是“指尖课堂”让党史学习训练“更机敏”。
四是“田间课堂”让党史学习训练“更深化”。
7.做好党史学习训练的“四篇文章” 一是做好“学”的文章，借鉴时代经验。
二是做好“思”的文章，牢记初心使命。
三是做好“践”的文章，永葆为民活力。
四是做好“悟”的文章，分散奋斗朝气。
8.砥砺“四种品德”奏响青春最激扬的旋律 一是从党史中涵养爱国爱民品德，激发担当之念。
二是从党史中锤炼对党确定忠诚品德，坚决如磐定力。
三是从党史中涵养勇于创新品德，激起闯将之劲。
四是从党史中涵养实学实干品德，笃定求实之心。
9.学党史要有“五官争功”的精神 一是学党史，练视力，强化理论武装上下功夫。
二是学党史，练耳力，提升力量作风上下功夫。
三是学党史，练鼻力，应对风险挑战上下功夫。
四是学党史，练嘴力，主动担当作为上下功夫。
五是学党史，练脑力，办好为民实事上下功夫。
（四）
1.读懂党史的“三个内涵” 一是读懂百年党史的“人民”内涵。
二是读懂百年党史的“奋斗”内涵。
三是读懂百年党史的“创新”内涵。
2.从党史学习中吸取“三种力气” 一是学习党史，从中吸取奋进力气。
二是学习党史，从中吸...
篇七：抓好国通语学习的经验做法
学习教育主要做法经验成效总结（共八篇）第一篇 党史学习教育成效可圈可点经验精彩纷呈 在党史学习教育中，XX 坚持守正创新，突出工作重点，聚焦“五个专题”，紧盯“我为群众办实事”，着力警示教育，独出心裁，积累了宝贵经验，成效精彩纷呈。
聚焦“三个教材”，做好学习教育 一是聚焦“四个专题”学习教材。全县按党员数量征订指定学习教材，以集中学、专题辅导学、个人自学等方式开展学习教育。县委理论学习中心组开展了“四个专题”学习和研讨发言，县委常委班子已开展集中学习 12 次；全县各级党委（党组）开展专题学习 500 余次。
二是聚焦“重要讲话”教材。对习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，十九届三中、四中、五中全会精神，省委十二届九次全会精神，市委二届十一次全会精神等进行认真系统学习。
三是聚焦“七一讲话”教材。7 月 1 日，全县县、乡、村三级组织集中收看习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话；庆祝大会后，全县以县委常委扩大会、干部职工大会、中心组集中学习、“三会一课”“主题党日”等多种形式专题学习，抓好学习研讨、宣传阐释、宣传报道、舆论引导等工作，全面掀起学习宣传高潮。
突出“三个重点”，拓展培训空间
利用县委党校主阵地开展培训，举办科级干部专题研讨班 7 期，参与培训人数 804 人。全县各级各部门组织党员干部到枫香溪会议会址、黔北工委旧址、德江烈士陵园等开展现场教学 200 余场次。全县选派 45 名“第一书记”、党建指导员到非公经济组织和社会组织指导培训，贵州德江经济开发区对所辖非公企业党组织一并纳入培训，实现党史学习教育全覆盖。
一是突出抓好庆祝建党百年系。
列活动，追随党的足迹。开展“明伦堂·红色课堂”“欢乐小舞台·红色歌舞”演出活动。“明伦堂”每周星期一晚上举行，由地方党史专家、党校教师、退休老干部、老红军后代、知情群众等结合德江历史，讲解“四史”；“欢乐小舞台”定期举行，由基层党组织自编自演红色文艺节目，以多种形式将党的百年奋斗历程场景式展示出来，激发群众自豪感；以庆祝中国共产党成立 100 周年为主题，开展征文比赛、演讲比赛、诵读经典，图片展览活动，举办文艺晚会，集中颁授“光荣在党五十年”纪念章 603 枚，表彰优秀党员100 名，编印《德江革命老区发展史》，开设红色图书专柜 11 个，在全县 344 个村（社区）安装小喇叭，定期轮播红色小故事。
二是突出讲好脱贫攻坚故事，感恩党的情怀。召开院坝会、群众会 1600余场次，反映脱贫攻坚的主题电影《攻坚队长》已在全国上映；编印《脱贫攻坚感言》书籍，收录干部群众“心声”8500 余条，选树脱贫之星 408 人；开展“纪录小康工程”工作，教育引导全县人民汲取奋进力量。
三是突出建好文明所站，践行党的宗旨。按照新时代文明实践工作“14536”要求，在全县乡镇（街道）和村（社
区）组建党员先锋队 256 个，设置党员先锋岗 1200 余个。今年以来，有 2 人荣登中国好人榜，3 人被评为“贵州好人”，4 人被评为“铜仁好人”。文明所（站）已成为乡村振兴的实践基地。
注重“三场宣讲”，增进情感认同 县委主要领导同志率副县级以上领导干部分别到枫香溪会议会址、到县委党校科级干部专题研讨班集中上党课，起到了率先垂范的效果，其他县级领导带头到分管联系领域上党课 42 场次，掀起了专题党课和专题宣讲的高潮。
一是讲好总书记的故事。有效利用县委党校集中轮训、各级党委（党组织）中心组集中学习、新时代文明实践站（所）定期培训等平台和方式，构建宣讲大课堂，由县级领导带头宣讲，阐释党的理论，宣传党的政策。
二是讲好德江红色故事。利用枫香溪会议和黔北工委旧址开展现场教学，以党的历史、十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革作为宣讲重点，深刻领会新时代党的创新理论，教育引导党员干部感党恩、跟党走。
三是讲好发展故事。围绕习近平总书记视察贵州重要讲话精神，围绕贯彻落实我县“一年大见效、三年大突破、五年大跨越”发展思路，和“一区三园”规划布局，有效结合党支部“三会一课”“主题党日”和专题讲座宣讲党的百年巨变，组织青少年学生到红色教育基地瞻仰先烈，聆听英雄故事。组织“第一书记”和驻村干部召开院坝会讲党的方针政策，邀请“五老人员”讲他们几十年来亲眼目睹的在中国共产党领导下新中国发生的翻天覆地的变化，激发党员、干部、群众爱党爱国情怀。
围绕“三个突出”，抓好调查研究 一是围绕信访突出问题抓调研。县级领导带头，对全县突出信访案件，历史遗留案件进行接访并包案调研化解，取得实质性成效。3 月以来，县级领导信访包案 10 件、已化解 6 件，对 15 名英烈后代、10 名牺牲在脱贫攻坚一线人员的家属进行走访，每户慰问金500 元，解决就业、就学等困难 3 个。
二是围绕制约德江发展的突出问题抓调研。县级领导结合分管联系工作，围绕习近平总书记视察贵州重要讲话精神，围绕“四新”抓“四化”开展领题调研，撰写调研报告 64 篇，拟定“我为群众办实事”县级层面任务清单 35件，县级领导领衔办实事 74 件，全县各级各部门共梳理办实事项目清单 500 余件，办结 243 件，其余正在办理之中。
三是围绕乡村振兴产业发展抓调研。各级党委（工委）围绕脱贫攻坚产业发展的具体情况，就产业发展产品质量、品牌创建、产销对接等制约瓶颈展开调研，在巩固脱贫攻坚成果的基础上，促进乡村振兴的良好开局。
坚持“三个引导”，做好警示教育 一是抓好警示教育引导。各级党委（党组）、党工委认真组织学习《党的十九大以来贵州省查处违纪违法党员干部案件警示录》和近两年被查处的市管干部忏悔录等鲜活教材，组织党员、领导干部到警示教育基地接受教育，根据实际深化“一案一整改”工作，聚焦整治“四风”特别是解决形式主义、官僚主义突出问题，驰而不息落实好中央八项规定及其实施细则精神，教育党员干部严守纪
律规定。目前，全县以各种形式开展警示教育 145 场次，党员干部心灵得到洗礼，思想得到净化。
二是抓好正面宣传引导。县融媒体中心开辟专题专栏，推介党史知识，宣传党史学习教育动态措施。加大信息报送力度，被中央、省、市主流媒体采用 500 余篇（条）。其中，枫香溪会议会址通过用好红色阵地、红色课堂，依托老党员、老干部、老模范、老教师、老军人组建“五老”志愿服务宣讲队，引导党员干部在党史学习教育中践行初心使命，把党史学习教育与解决群众急难愁盼问题相结合的做法，在 4 月 11 日中央电视台新闻联播中播出，产生了较好的反响。
三是抓好青少年教育引导。突出青少年群体、贴近青少年需求，开展以“四史”为重点的教育，组织师生参观红色教育基地、讲党史故事、诵读红色经典等，推动党史学习教育“进校园、进课堂、进头脑”，引导学生听党话、感党恩、跟党走。
开设“三个课堂”，办好民生实事 深入实施“新市民·追梦桥”工程，在楠木园社区移民安置点和 9 个乡镇易地搬迁安置点，开展新时代文明实践科普志愿服务，推出“爱心妈妈讲党史故事”等，创建“四安家园”。
一是“四点半课堂”。县教育局、团县委和安化街道在楠木园易地扶贫搬迁安置点组织开展“希望工程·陪伴行动”，每天四点半开课，辅导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，解决学生放学后无人监管、无人照看、无人辅导或监管不到位、辅导不好的问题。
二是“七彩周末课堂”。每周末上午 9 点至 11 点半，准时开课，开
设课业辅导、围棋、钢琴、书法、阅读诵读、绘画、小型健身房等课外兴趣班，让安置点青少年特别是留守儿童周末时间有人陪伴、兴趣特长有人指导、感恩奋进有人加油，惠及易地扶贫搬迁子女2120 人。
三是社会实践课堂。以多种形式厚植爱国情怀，让党史学习教育“春风化雨润物无声”。礼聘 180 名春晖使者，开展春晖助学、“我爱德江”文明行动，组建抖音团队助力“德货出山”，3.9 万名注册志愿者开展实践活动。
第二篇 学习党史悟初心立德树人谱新篇——XX 市教育系统党史学习教育的好经验好做法 诵读红色经典，争当红色标兵，合唱红色赞歌，选树红色榜样，打造思政金课，同上文化党课……在党史学习教育中，全市教育系统“规定动作”到位，“自选动作”出彩，以“点线面”推进思政课程改革，“渐进式”开展红色主题活动，“特色化”构建校园红色品牌，“一站式”打造培训服务地标，“精细化”办好师生急难愁盼事，深入推进党史学习教育纵深发展。
本报聚焦全市教育系统党史学习教育的一些好经验、好做法，看各单位、学校如何教育引导师生学党史、悟思想、办实事、开新局，做到学史明理有深度、学史增信有广度、学史崇德有实效、学史力行有作为，汇聚起奋斗“十四五”、奋进新征程的磅礴力量。
1 01 市委教育工委
“五育并进”赓续红色血脉 党史学习教育开展以来，市委教育工委立足教育系统特色，突出课程育人、活动育人、文化育人、阵地育人和实践育人，用“红色课堂、红色活动、红色文化、红色阵地、文明实践”培育“红色青少年”，点燃全市教育系统全体党员、师生赓续红色基因、爱党爱国的热情。
课程育人有深度。市委教育工委、市教育局党组理论学习中心组以领导带头学、专家指导学，情景表演党的一大、朗诵革命诗词、唱响革命歌曲、品读红色家书等形式组织学习。同时，把党史学习教育与思政课程建设在大中小学生中一体推进，全市30 多万名大中小学生同上一节党史思政课。组织开展柳州市大中小学“让思政课活起来”之“学党史，守初心，育新人”主题微课教学比赛，共评出“金课”182 个。
活动育人有广度。市委教育工委开展“感党恩跟党走”主题系列活动 15000 多场、受众逾 334 万人次，成立由党建名师、优秀青年教师和学生组建的各类宣讲团 63 个，宣讲团成员 1119人，开展党史学习教育主题宣讲 2000多场，覆盖师生74万人次。创新设计市教育系统“学党史育新人”六个一主题系列活动，开展党史知识线上线下竞赛、红色故事宣讲、红色歌曲传唱等活动。制定和实施教育系统“将《红色传奇》进行到底”系列活动工作方案，组织开展“看《红色传奇》、讲红色故事、绘红色画卷、写红色征文”等活动。
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文化育人有厚度。市委教育工委指导各学校结合自身文化特色，挖掘红色资源，打造红色环境，建设红色品牌，校园里处处可见党的光辉历程、英雄的事迹、革命的故事。如市窑埠街小学在校内建设思贤亭、党史教育长廊、红色校史长廊等红色教育基地，被评为“广西红色教育基地打卡地”等。
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阵地育人有力度。市委教育工委打造的市教育系统党性教育“主阵地”——市教育系统党群服务中心，集党员教育培训、党群服务和党建成果展示于一体，由“一厅四廊五室”组成。在党史学习教育中，市教育系统党群服务中心充分发挥了凝聚共识、锤炼党性、共享服务的功能，创新实施“五堂联动”教育引领服务机制。
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实践育人有温度。市委教育工委把解决群众急难愁盼问题作为党史学习教育的落脚点和一切工作的出发点，制定了柳州市教育局办实事清单任务 15 项，并指导督导各局属学校制订为民办实事项目共 100 项。如新建柳北区长塘镇中心幼儿园、柳南区航银路幼儿园等共5所幼儿园，新增公办幼儿园学位约 3000个等。
2 02 市弯塘小学教育集团 组建宣讲队讲好红色故事 党员、团员、少先队员争当党史宣传员，争做展馆志愿者，师生们在学习实践中锻炼成长；学长学姐讲党史，学弟学妹听党史，形成生生共学之常态……这是笔者走进市弯塘小学教育集团看到的两个场景。
自党史学习教育开展以来，该校携手党建共同体，培养党、团、队中的宣讲先锋队，组建成立“党员名师讲堂”“团员五四论坛”“红领巾课堂”，开展述说“百年先锋”人物故事，更多分众化、有针对性地宣讲全面铺开。据统计，该校开展各级各类党史宣讲近千场次。
该校充分利用弯小党建特色品牌——“守望宣讲”“旗帜引航”“弯小半月谈”“水漾明师别样红”，宣讲的实施形式多样化，歌唱祖国、诵读赞歌、演绎历史、邀约讲学、纸书传情等，皆可因时、因地、因人、因主题而灵活巧用，使党史学习教育内化于心、外化于行。
该校组织党员、团员、少先队员参观红色基地、爱国主义教育基地、纪念馆和革命旧址等，开展“党史中的校史”研学活动，打造学校微党史馆，让师生们在微党史馆感受党史中校史的辉煌，在学中悟，在行中思，不仅增强大家对学校的认同感，还激发师生源于校史的自豪感。
3 03 市第二职业技术学校 “三个课堂”提升教育实效 在开展党史学习教育中，市第二职业技术学校创新教育方式方法，通过打造校内沉浸式课堂，打造校外实践课堂，打造服务乡村振兴实境课堂，将党史学习教育融入思政课程，融入人才培养，结合职教育人特色，推动党史学习教育走深走实。
打 造校内“四史”学习教育沉浸式课堂。该校充分发挥自身鲜明的办学特色，通过“党史教育+实景课堂”“党史教育+艺术践学”方式广泛开展党史学习教育，一方面，利用学校民族团结进步教育基地同心圆，在园中搭建党史文化长廊，设立“四史”故事打卡点，打造“党史学习专线车”；另一方面，将党史学习教育融入专业特色，组织师生相聚民族同心圆进行艺术践学，结合党史学习教育所获所感进行艺术创作，举办民族集市活动，将红色元素融入民族刺绣、三江侗族农民画、侗族大歌中，把党史知识“绣”起来、“绘”起来、“唱”起来。
打造校外“四史”学习教育实 践课堂。该校分别与柳工叉车有限公司、柳工挖掘机有限公司共建柳工叉车产业学院...
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