企业班组安全建设的建议7篇企业班组安全建设的建议 安全标准化班组建设与管理研究刘峰1 叶洪义21中钢集团武汉安全环保研究院武汉4300812首钢摘要通过分析标准化班组建设在下面是小编为大家整理的企业班组安全建设的建议7篇,供大家参考。
篇一：企业班组安全建设的建议
标准化班组建设与管理研究 刘 峰1叶洪义2 1 中钢集团武汉安全环保研究院武汉4300812 首钢 摘要通过分析标准化班组建设在生产企业实现安全生产的重要性研究和分析现阶段各行业优秀班组的先进管理经验总结出了一套安全标准化班组建设和管理的基本程序和方法。
关键字安全班组标准化 Abstract
Key word:
safetygroupStandardization 1、意义 安全是企业发展的重要保障安全管理是企业管理的重要组成部分而班组是企业最基本的生产单元一个好的班组应该既能完成生产任务又能确保安全事故的发生最终将影响士气从而导致生产的后退。许多企业的实践经验证明了这点班组安全管理是企业安全管理的基础。企业安全管理必须服务于基层班组工作重心下移到班组通过班组安全各项工作的落实使生产建立在坚实的基础上才能充分发挥生产效力实现企业经营管理目标。
危险、危害因素主要产生于生产过程而在企业班组是生产的主体。通过大量的事故统计分析发现由于班组违章指挥、违章作业和各类设备、环境等隐患没有及时发现和消除所造成的事故占 95%以上因此创安全合格班组也是现代安全管理的需要现代安全管理不仅需要我们运用现代的科学技术方法还要求人人参加管理全面安全管理的要求是全员、全面、全过程的安全管理。企业要做到安全生产就必须重视班组安全通过安全标准化班组的建设达到操作标准化、设备管理标准化、生产环境标准化、人的行为标准化、物的标准化以及合理的生产环境条件等。一切工作都必须从班组抓起扎扎实实地搞好班组安全建设以班组安全来保证企业的整体安全。
2、建设程序
图 1 标准化班组建设程序图 2.1 准备 2.1.1 资料收集 ①收集资料分析典型班组安全管理的现状。
②国家有关班组建设的法律、法规、规范 ③相近企业优秀班组开展情况调查 ④有关事故案例 ⑤有关机构设置状况的材料 ⑥其他相关资料。
2.1.2 开展班组长安全培训 通过对班组长进行班组安全管理知识、危险辨识、危险预知活动的培训使班组长掌握班组安全管理方法以及开展危险预知活动的基本方法切实提高班组安全管理水平。
2.2 规章制度起草 “没有规矩不成方圆” 。规章制度是全体职工的行为准则企业应针对各班组生产的特点和各工种、工序的不同情况来制订、建立健全合理、行之有效的班组管理规章制度使人人严格遵守这是实现班组管理重要的基础工作。
班组建设应包含的制度主要有 ①制定标准化班组建设标准 ②制定班组安全管理制度 班组建设 文件起草 验
收 活动开展 班组考评 准
备 收集资料、培训 组织典型标准化班组验收 安全管理制度、班组建设基本标准及考核办法 组织管理体系作业程序、硬件完善 危险预知活动、安全检查、培训等 对班组建设、 班组管理、班组活动等考评 改进 推
广
③制定班组安全责任制及考核标准 ④制定劳动纪律、组织纪律、交接班、安全确认、班前班后活动、班组考核制度等 ⑤编制安全操作规程和作业指导书及岗位作业程序 ⑥记录格式设计记录是每个人执行制度好坏的原始凭证。班组应有活动记录格式、交接班记录、检查记录、学习记录、整改记录、考核评比记录等 制度的建立要力求完整统一简明扼要通俗易懂便于职工牢记、掌握与遵守记录应及时、齐全、清晰、准确。
2.3 标准化班组的建设 2.3.1 硬件建设 根据中华全国总工会、国家经济委员会《工业企业班组安全建设意见纲要》和《冶金企业安全合格班组标准》的规定完善标准化班组的条件。
1班组活动室、操作室及其他硬件要求。
①每班组有活动室、 每成员有座位 ②活动室干净卫生物品摆放整洁有序 ③更衣柜 ④档案柜存放学习资料、记录等 2班组活动室、操作室上墙资料。
①班组标准化作业程序流程图、操作规程 ②班组安全活动制度、交接班制度 ③班组标准化实施情况考核表 ④班组安全生产责任制班组长、安全员及班组成员职责规定并将成员照片上墙 ⑤班组安全确认制 ⑥其他需要上墙的资料。
2.3.2 软件建设 1典型班组。根据班组建设标准进一步完善班组责任制及考核标准指导制定班组规划、班组成员台帐、个人技术档案等 2资料档案管理。包括合理化建议、技术革新台帐、班组会议及活动记录台帐、班组奖惩台帐、班组家庭访问及困难补助台帐、班组基金台帐及班组个人规划等 3确定班组安全检查的方式、方法、内容 4制定三级教育中班组级教育的规定教育内容及档案整理建立班组安全教育机制。
5指导建立互相督促、互相监督、互相检查的班组联保互保机制 6班组文化建设 7典型班组危险源管理机制的建设。
2.4 班组现场活动的开展 2.4.1 班前班后会
现场指导典型班组开展班前、班后会的活动并指导相关记录的填写。做到一日安全工作程序化即班前布置安全、班后检查安全。
①确定班前班后会的地点、方式、内容、注意事项 ②指导典型班组召开班前班后会。
2.4.2 安全活动日活动 班组安全活动日是组员之间交流思想感情增长知识统一认识搞好班组安全生产的一个重要活动。该活动一般每周举行 1 次要有记录要作考核不许做假帐不流于形式。
①确定班组活动的地点、方式、内容 ②指导典型班组开展安全活动日活动。
2.4.3 危险预知活动 推行班组危险预知活动的方法。选择典型班组以班组为单位分析容易忽视、误操作、习惯性违章的情况对作业过程及后果进行分析主要有如下内容及程序 ①明确作业地点、作业人员和作业时间 ②了解作业现场状况 ③对可能出现哪类事故以及产生事故的原因包括不安全行为的表现形式、特点和性质特定的危险环境中人的思维活动等 ④分析可能的事故后果 ⑤提出解决这些危险因素的措施和目标 ⑥最后通过活动来加强对危险的确认并明确行动目标。
图 2 危险预知活动开展的程序 2.4.4 安全确认活动
记
录
安全确认制是防止人员误操作导致伤亡事故的有效措施。通过对欲操作或行动的对象进第一单元摆问题 有哪些问题 第三单元提措施你想怎么做 第二单元确定重点哪些是重点危险 第四单元确定目标我们应该这样做 提出问题 摆出问题 确定主要危险 确定重点危险 确认重点危险 提 措 施 确定措施 确定重点 确定目标 确
认 人人发言 启发指导 重温第一 单元内容 提出问题 鉴定 实施
行认定确信安全可靠确保准确操作。以下几种情况必须制定安全确认制 ①凡是有可能误操作并造成严重后果的特别是曾发生过因失误而造成事故的操作 ②重要设备、重要岗位的重要、关键操作重要岗位容易失误的复杂操作已经发生过由于失误而造成重大事故的操作应制定监护、操作票性质的书面确认制 ③容易忽视的危险因素。
2.4.5 其他活动 根据安全生产的需要适时开展其他班组活动例如三不伤害、联保互保、反习惯性违章等活动。
2.5 班组考评 根据各班组标准化建设情况及安全活动的完成情况对照《标准化班组建设标准》及考核细则对典型班组进行考评查找存在的问题和不足。
①完善和制定班组考核标准。根据企业的管理情况完善标准化班组检查与考核办法 ②对典型班组进行考评发现管理上的薄弱环节形成激励机制 ③考评方式查记录、抽查人员、现场调查其中重点是现场调查 ④对班组进行排名形成班组考评奖惩机制 ⑤进总结学习。
2.6 典型班组推广 开展经验交流拓展工作思路逐步建立并充实班组建设工作典型经验库将典型安全标准化班组在全厂推广。
3、总结 建立健全班组安全管理制度开展形式多样的班组安全活动推行班前会活动、班组标准化作业、危险预知活动减少人员违章和失误提高班组成员自身的保护能力减少和杜绝各类事故实现安全生产和文明生产的目的。通过班组安全标准化达标创建活动开展工具摆放标准化、安全用语标准化、劳动防护用品使用标准化、安全标志标准化、班组安全记录标准化创建安全的作业环境推动班组安全建设夯实企业安全管理基础提高安全管理水平。
参考文獻
[1] 刘峰王红汉朱晓林乐有邦.金属非金属矿山安全生产标准化创建存在的问题及对策[J].安全 2010.231 26-28. [2] 吴声彪.冶金企业班组安全管理[M] .北京中国劳动社会保障出版社2007. [3] 张东胜.冶金企新工人三级安全教育读本[M] .北京中国劳动社会保障出版社2009. [4] 王红汉.金属非金属矿山新工人三级安全教育读本[M] .北京中国劳动社会保障出版社
2008.
作者简介刘峰工程师硕士国家注册安全工程师、国家注册安全评价师任职于武汉安全环保研究院冶金安全技术研究与培训中心技术部部长主要从事冶金、矿山等行业安全及职业健康咨询与研究工作。
电子邮箱 fl_ds@126.com
电话15926357238 地址武汉市青山区和平大道 1244 号武汉安全环保研究院冶金安全技术研究与培训中心430081
篇二：企业班组安全建设的建议
电力安全技术 第6卷 (2004年第5期)B anzuyuandi班 组 园 地苟保弟(天水供电局，甘肃 天水741000)搞好班组安全管理的几点建议
从近年的统计资料表明，企业的设备事故逐年减少，人员事故有所上升。这表明企业在注重客观因素的同时，忽略了人的因素；在注重制定措施的同时，忽略了班组的安全工作和安全生产条件。为此，笔者提出以下几点建议。1
完善安全管理制度
(1) 充分完善安全生产管理制度。要注重管理制度的实效性、可操作性。认真深入生产实际，了解已有的管理制度是否确实能保证生产设备和工作人员的安全，删改那些不适用的内容。
(2) 严格制度的执行。无论何时，何种情况下，任何人都必须严格执行制度，在执行制度时要坚决避免可塑性或弹性。要让每个人都明白：制度就是规矩，只有制度本身具有严肃性和可操作性，生产者才会无条件执行。2
安全措施要下沉到班组
(1) 在安全生产管理中，要认真研究、探讨机构建制问题。认真理顺各个机构、岗位之间的关系，形成网络，尽可能减少中间环节，避免多重领导和领导交叉指挥，使各自在岗位职责、权限的范围内有效发挥最大作用，最大限度地保证生产、生活、工作的需要，为现场工作提供有力的安全保障。
(2) 在各项工程中，严格执行工作规程、施工规程、管理制度，加强对用工人员的管理和安全教育，认真落实现场工作安全“三措”，充分运用安全管理和监督体系，保证现场符合劳动条件、作业环境和人身安全防范措施的要求。
(3) 要让每个班组成员都明白什么是异常和未遂，它们与事故、障碍之间有什么必然的联系，从而在提高安全意识，加强自我保护和防范能力上多一份思考，多一份责任心，以避免发生轻伤和障碍。这一切都要从防患于未然，防微杜渐入手，并做好作业全过程的安全管理和监督工作。
(4) 积极研究现代化的班组管理方式。在班组试行根据作业人员的特点(年龄，技术能力，身体状况，精神状态，日常表现)安排和布置工作任务，将此作为安全管理过程中实施事故控制和防范的一种方法。在生产班组有大型复杂操作时，调整操作和监护人员夜间值班的轮次或时间，以保证操作和监护人有充沛、旺盛的精力进行操作，以保障安全。
(5) 充分认识安全性评价的意义和作用。班组成员要正确认识安全性评价与危险点分析及安全预控措施之间的内在联系，要对涉及生产运行、专责设备的健康状况，生产工作条件，作业环境，必备的生产工具，人员素质、业务水平和工作能力分类建立信息、资料档案，交班组安全员管理，供布置工作任务时参考，从而真正做到“预防为主”。
(6) 要及时宣传国家、电力行业、单位部门颁布的法令、制度和安全生产条例、规定，提高人员的安全意识和自觉执行规章制度的自觉性，并通过这些法令、制度和规定约束作业人员的行为，以强制性的手段保障班组安全。3
抓好日常行为规范
(1) 班组日常安全管理工作要狠抓人的行为规范和良好习惯养成，建立全员、全过程的安全保障体系，严格执行规章制度，坚决杜绝工作中的随意性和盲从性，强调电器操作和施工现场中人员的站位正确，符合规定，以避免人身伤亡、设备和电器操作事故的发生。
(2) 积极推广技术含量高的“五防闭锁”装置，加强“五防装置”的维护和管理，确保装置的完好、可靠，大力提高电器操作的正确性。
(收稿日期：2003-08-21)欢迎访问《中国电力安全网》http://www.csest.com
篇三：企业班组安全建设的建议
搞好班组建设的几点建议班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全建设的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实加强班组安全建设，才能为职工创造一个良好的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性。
那么如何搞好班组安全建设呢？我认为应做好以下几方面工作：
一、首先要全面提高班组长的素质。
班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。
二、贯彻以人为本的安全方针，创建安全文化。
人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。
1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，盲目追求效益，迫使或诱发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。
2、发挥好宣传教育作用。企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全
知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。
3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。
4、发挥好管理规范作用。职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系的。过去，管理者抓“三违”更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强管理效果，管理者应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如在设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造优美、舒适的工作生活环境，确保员工心情舒畅、精力充沛的去工作。
三 三、 、 建立健全安全生产责任制
通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，执行班组岗位安全责任制是班组安全的基本保证。
四 四、 、 班组安全管理实行目标化
为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等 5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向分厂、分厂向企业负责的层次管理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业分厂对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻 “软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组
成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。
五 五、 、 班组安全管理的重点在现场
班组现场安全管理的内容①生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善，附属房屋窗明壁净。②机器、设备、管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡回检查制度，及时消除事故隐患，及时消除跑早冒滴漏。③班组人员经安全培训合格，会正确穿戴和使用劳保用品，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化、书写工整。④材料、半成品、产品摆放整齐，各种工具器材实行定置化，做物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。⑤岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、安全技术规程齐全，班组和岗位有安全规章制度。⑥班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。
如何搞好班组现场安全管理①高标准、严要求。各班组根据实际情况，订 出现场安全管理的标准和要求，现场安全管理不但要求制度全，而且要求标准高。②严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组
成员只有遵守现场安全管理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，主要有企业的定期检查，车间的随机抽查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。③奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。
六、班组安全管理是个动态过程 所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好五个控制：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。
班组动态安全管理是一种群体行为，只靠班组长和兼职安全员远远不够，必须采取宏观控制和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合，特别要注意发挥岗位工人的主人翁积极性。
七 七、 、 安全管理要做到危险预知
危险预知，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。
八、作业标准 化是班组安全的保障
所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生，从数理统计看出，企业中所发生的事故有 90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，把
人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。
企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。
综上所述，搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。
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高效学习方法和技巧 高效学习方法和技巧 学习需要方法，找到适合自己的方法，学习才能事半功倍。接下来，我结合我自己的学习情况，给大家总结的高效学习《五部曲》 一、预习是学习的重要环节上课前充分预习，考试前充分地复习，与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好，听课才能有针对性；听课有针对性，复习才能顺利进行；复习深刻，作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。
二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。
三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆：一是学习后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成；二是学习后在 48 小时内复习；三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化，采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习，那么复习的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学习仅过了 20 分钟后，就忘记记忆内容的 42%，1 天后忘却量已经达到了 66%，到了第 31 天，忘却量高达 79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，—定要尽早、及时地对所学知识进行复习，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要，制定复习计划，严格按精英特计划执行，并力求形成习惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。
我们为什么要复习呢？因为我们记忆效果没有那么好，不可能过目不忘，所以需要重复、增强记忆。同时，复习的进展也有利于学习效率的提高。
四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧：
1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。
2、认真审题。
做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等；其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤，—定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
3、细心的做题。
做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做...
篇四：企业班组安全建设的建议
势下加强班组建设存在的问题及意见和建议新形势下加强班组建设存在的问题及意见和建议科学论坛
新形势下加强班组建设存在的问题及意见和建议
王娟
(宁夏固原市供电局宁夏固原 756000)
【摘要】在当前国家电网公司大力推进”两个转变”过程中,做为员工数占公司员工总数 7O%以上的企业细胞一班组来说,随着”两个转变”不断深
化,对班组建设管理水平,员工综合素质提出了更高要求.本文通过对当前我局班组建设现状的调查,提出了对新形势下加强班组建设的意见和建议.
【关键词】班组建设存在的问题意见和建议
1,前言
在当前国家电网公司大力推进”两个转变”过程中,做为员工数占公司
员工总数 70%以上的企业细胞一班组来说,随着”两个转变”不断深化,对
班组建设管理水平,员工综合素质提出了更高要求.那么在国家电网公司
紧紧抓住转变电网发展方式,建设统一坚强智能电网这条主线下,推进发
展方式转变,突出抓好”三个建设”,向”一强三优”现代公司的宏伟目标迈
进的进程中,如何激活班组这个庞大的”细胞’,群并使其发挥作用呢?宁夏
电力公司今年开展了”安康杯’班组建设’’工人先锋号”创建活动,并同步开
展了班组标准化建设工作,希望依托开展”工人先锋号”劳动竞赛和标准化
建设工作使公司班组建设工作提升到更高的水平,以此推动公司”两个转
变”的顺利进行.做为宁夏电力公司的基层单位,我们正按照公司的统一要
求,全力开展班组建设工作,力争通过努力实现班组基础建设,安全建设,
技能建设,创新建设,民主建设,思想建设,文化建设和班组长队伍建设都
得到质的提高,为实现公司和员工全面协调发展,提高公司核心竞争力打
下坚实的基础.做为在基层班组工作时间较长且担任班长近十年的本人来
说,在当前新形势下如何开展好此项活动我认为应该从以下几方面做起.
2,对当
目前,我局共有基层班组 7 个,其中包括县局专业班组 3 个,供电所
(站)4 个,由于以前各供电所(站)先后进行过规范化和标杆供电所建设工
作,与县局的专业班组相比,各供电所(站)的班组建设水平普遍高于县局
专业班组,与各生产单位的班组相比,各县局的班组管理水平也有一定差
距,因此,今年开展班组标准化建设工作,我认为主要抓县局专业班组的建
设工作,并将工作重点放到它们身上,通过调查,我局各班组主要存在如下
问题:
2.1 在班组设置方面还存在一些不合理的情况
由于我局辖区窃电现象严重,对此我局加强了稽查所人员配置,而变
电班和大客户班工作量不大,人员相对较少是合理的,但对于供电所来说,
由于实行专业化分工,普遍存在抄表和配电人员不足的情况,尤其在炭山
地区,山大沟深,离供电所最远的地方达二十几公里,造成相关班所在
上述
地区的事故抢修,线路巡检,抄表,电费缴纳等存在较大压力,直接影响服
务质量和增供扩销.
2.2 在班组长管理水平上还存在较大差距
班组长既是指挥员,又是战斗员,班组长工作是否过硬对班组工作影
响很大,选好班组长十分重要.我局班组长文化素质普遍偏低,大多为中专
或高中文化程度,虽然通过后期函授取得大专及以上学历,但整体管理水
平偏低,对管理知识知之甚少,习惯于用强权管理,存在管理短板.
2.3 班组员工结构不合理
主要表现在员工结构出现了断层,年龄大的和刚入厂的所占比例大,
以至于出现中坚力量的断层;另一方面员工尤其是供电所员工素质普遍偏
低,工作主动性差,执行力不强,对新知识,新技术学习力不足等等.
2.4 广大供电所员工对企业认同感不强
由于目前工会组织未能向供电所延伸,未能将广大农电工纳入到企业
工会管理范围,因此,农电工对企业的荣誉感,凝聚力和向心力不足,在工
作中出现敷衍的情况较多.同时供电所员工普遍反映目前工作压力
很大,
思想情绪存在波动,希望工会组织能发挥桥梁纽带作业,真正为广大员工
作主,也希望各级组织不仅要关心职工八小时以内的事,更要关,bAd,时
以外的身心健康.
3,对新形势下加强班组建设的意见和建议
加强班组建设,既是提高县级供电企业核心竞争力的重要途径,也是
实现企业与职工共同发展的重要平台,更是新形势下提升服务与管理水平
的重要动力,针对当前我局班组建设的现状,应着力做好以下几方面的工
作.
3.1 深化创建认识,明确创建任务
一
要围绕目标要求,就是要围绕培育一支政治强,业务精,懂技术,善
管理的班组长队伍,建设一支有思想,有道德,有文化,高技能,爱岗敬业的
职工队伍,打造安全文明高效,培养凝聚人才,开拓进取创新,团结学习和
谐班组的总体目标,按照集团化运作,集约化发展,精益化管理,标准化建
设的工作要求,统领班组建设;二要坚持四个统一,即班组建设与公司战略
相统一,员工发展与企业发展相统一,整体谋划与分类指导相统一,继承发
展与改革创新相统一,推进班组建设;三要注重实际实效,根据国网”班组
建设三十条”意见,以机制建设,队伍建设为重点,以素质建设,能力建设为
核心,结合实际,讲究实效,真正使班组建设成为推动固原电力持续发展,
保障生产指标顺利完成的重要抓手和有效举措.
3.2 细化创建行动,狠抓工作落实
3.2.1 加强领导,落实责任
在成立由局长为局班组建设领导小组的基础上,按照上级工作部署和
建设目标,今年完成三个供电所,一个变电班的标准化班组建设任务.具体
工作中,一是落实责任,使班组建设年活动既有牵头部门,又有实施主体,
工作既有相互配合,又有分工协作,党政工团在各司其职中形成整体合力.
二是把握原则,按照分层负责,注重减负,鼓励创新的原则,实现班组
建设
工作的常态化,规范化和标准化.三是强化考核,重点抓好八个方面专项建
设,建立起各层面指导,检查,评比,考核班组建设工作的统一标准,同时细
化指标,保证各项工作有计划,有检查,有考核,有奖惩.
3.2.2 示范先行,整体推动
今年虽然我局没有示范班组,但在兄弟单位示范建设完成后,我局通
过考察交流,邀请指导等途径,学习兄弟单位班组建设活动的经验,增强自
我消化提高的能力,顺利完成我局今年班建任务,到 2011 年全面完成建设
任务,使我局各班组,供电所(站)实现”四统一”即:专业管理统一,工作服
务统一,基础管理统一,班组文化统一.
需要.
目前,公路数据采集技术较以往有了极大的改善,通过数据自动采集
仪来对数据进行自动采集,且所采集的数据可与桥梁及路面管理系统等进
行数据转换,这都将极大提高工作人员的办事效率,也有效提高了内业资
料其准确性,使得养护内业的管理也更为规范.数据采集与交换在进
行公
路交通管理以及进行旧路改造,公路养护等方面也发挥着无可替代的作
用.统筹养护管理以提高高原公路养护水平:管理中要加大公路养护与路
政管理的协调力度,定期沟通,尤其是道路质量维护,治超等方面形成合
力,通过加大巡查力度,及时发现出现严重沉陷,坑塘等明显病害的道路,
并进行维修处理,使公路安全隐患能得到及时消除,并建立公路安全管理
184
工作预案,备足备好材料和机械,确保公路的安全畅通.
参考文献
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科技,2003,(10).
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通科技,2003,(03).
[3]张显扬,王建群,同奎.西藏的水土流失特点及水土保持工作[J].水
利水电科技进展,2005,(04)
[4]何子文.西藏公路建设之我见[J].西藏科技,2005,(05)■
科学论坛
论原州区水污染的危害及防治对策
马秀玲
(宁夏固原市原州区水务局宁夏原州区 756000)
[摘要】水一万物之源,是人类生活和生产活动不可缺少的物质,是地球上不可替代的自然资源.良好的水环境是实现农村生产发展,生活宽
裕,乡风文明,村容整洁的先决条件和重要保障,新农村建设呼唤水环境的优化.本文通过分析水体污染成因的基础上,对农村水体污染提出切实可行的
防治对策,这对新农村建设中水资源的合理开发利用和保护具有十分重要的意义.
[关键词】水污染现状污染原因危害防治对策
l,概述
水体污染是指一定量的污染物质进入水域,超出了水体的自净和纳污
能力,从而导致水体及其底泥的物理,化学性质和生物群落组成发生不良
变化,破坏了水中固定有的生态系统和水体的功能,从而降低水体使用价
值的现象.
2,原州区水污染现状
由于原州区地域偏僻,基础设施薄弱,特别是水资源的严重不足,造成
全区工农业生产条件差,经济落后,群众生活困难.原州区的污染水源
主要
来自工业污水,工业污水的源头主要是淀粉加工企业,由于近年来淀粉加
工业的兴起,每年排出大量的污水沿着清水河道流入沈家河水库,在流动
的过程中不断下渗,造成清河镇的 1O 个行政村 31 个自然村,19191口人
的地下饮用水源遭到不同程度的污染,最严重的时候臭气熏天,从当地土
圆井中打出的水面上有一层泡漠,需烧开以后将表面漂浮物清理才能饮
用.
3,原州区水污染原因
造成水体污染的因素是多方面的,如向水体排放未经过妥善处理的城
市生活污水和工业废水;施用的化肥,农药及城市地面的污染物,被雨水冲
刷,随地面径流进入水体:随大气扩散的有毒物质通过重力沉降或降水过
程而进入水体等.其中工业废水和城市生活污水的排放是水体污染的主要
因素.随着工业生产的发展和社会经济的繁荣,水污染日益严重.
随着人口在城市的集中,城市生活污水,垃圾和废气已成为引起水体
污染的另一个重要污染源.
城市污染源对水体的污染主要是生活污水,它是人们日常生活中城市
的各种污水的混合体,包括厨房卫生水,洗涤室,浴室等排放的污水和卫生
间排出的粪便污水等.其来源除家庭生活污水外,还有各种集体单位和公
用事业排出的污水.所谓的城市污水一般是指排入城市污水管网的各种污
水的总和,有生活污水,也有一定量的各种工业废水.此外还有直接倾倒进
入水体的各种生活垃圾.汽车和其他交通工具排放的尾气中的污染物降落
在地表随同降雨夹带流入河流也会污染水体.
由于,农村农村自来水普及程度不高,生活污水处理系统建设滞后,大
部分生活污水都直接进入河流,湖泊,直接造成水体污染.一是洗涤污染.
新农村建设初期,由于水源利用方式比较原始,大都在河塘中洗涤,污垢直
接溶解在水体之中,造成水体中氮,硫,磷的含量较高,在厌氧微生物的作
用下,易产生硫化氢,硫醇等具有恶臭气味的物质.村庄周边池塘及小沟经
常出现水体漫混浊,呈黄绿色以及黑色的现象.二是人畜粪便污染.由于农
村公共设旌落后,饲养家禽及牲畜大多散养,圈养的不多,禽畜粪便散落村
庄;大部分均有露天的厕所,如遇连阴天气,厕所粪便极易漫溢,对水体造
成严重污染,特别是血吸虫病疫区加速了血吸虫病的传播.集镇,村庄等人
口集中的河段,生活污水对水体污染影响十分严重.
4,水体污染的危害
水体受到污染后,会对人体的健康,工业生产,农作物生产等都会产生
许多危害和不良影响.
4.1 对人体健康的危害
人类是地球生态系统中最高级的消费种群,环境污染对大气环境,水
环境,土壤环境及生态环境的损伤和破坏最终都将以不同途径危及人类的
生存环境和人体健康.各种污染物质通过饮用水,植物和动物性食物,各种
工业性食品,医药用品及各种不洁的工业品使人体产生病变或损伤.人喝
了被污染的水体或吃了被水体污染的食物,就会对健康带来危害.饮用水
中氟含量过高,会引起牙齿珐斑及色素沉淀,严重时会引起牙齿脱落.相反
含氟量过低时,会发生龋齿病等.人畜粪便等生物性污染物管理不当也会
污染水体,严重时会引起细菌性肠道传染病,如伤寒,霍乱,痢疾等,也会引
起某些寄生虫病.水体中还含有一些可致癌的物质,农民常常施用了一些
除草剂或杀虫剂,如苯胺,苯并芘和其它多环芳烃等,它们都可进入水体,
这些污染物可以在悬浮物,底泥和水生生物体内积累,若长期饮用这样的
水,就可能诱发癌症.
4.2 病原微生物及其危害
病原微生物分为病原菌,病毒,寄生虫三大类.
4.2.1 病原菌
水体中的病原菌主要指传染性肠道病原菌,如伤寒杆菌,痢疾杆菌,霍
乱弧菌等三种.这些病原菌都足以使人致病,严重时还会造成人的死亡.
4.2.2 病毒
常见的病毒有肠道病毒,腺病毒,呼吸道病毒及传染性肝炎病毒等.肠
道病毒包括脊髓灰质类病毒,可以使人的肢体麻痹和瘫痪;柯萨奇病毒能
使人患假性脊髓灰质炎和无菌脑膜炎,心肌炎,心包炎.腺体病毒是脱氧核
糖酸病毒,寄生于人或动物的腺体组织中,主要引起上呼吸道感染,支气管
炎,气管炎,个别还可能导致结膜炎.呼吸道病毒除通过呼吸道传染外,饮
用水也可传播.病毒性肝炎大多数是由于水体污染而传播开来的.
4.2.3 寄生虫
常见的寄生虫有肠道蠕虫,蛔虫,鞭虫等.可见,污染水体是病原微生
物传播的主要途径之一,对人体健康造成的危害是十分严重的.
4.3 对工业生产的影响
水质受到污染会影响工业产品的产量和质量,造成严重的经济损失.
此外,水质污染还会使工业用水的处理费用增加,并可能对设备厂房,下水
道等产生腐蚀,也影响到正常的工业生产.
4.4 破坏水环境生态平衡
良好的水体内,各类水生...
篇五：企业班组安全建设的建议
组安全文化建设的意见和建议 班组安全文化建设是企业安全文化的重要组成部分 搞好班组安全文化建设对安全生产管理具有重要意义。班组长在班组安全文化建设中要坚持组织每周的安全学习 沟通交流总结经验提高安全管理水平。要把安全生产责任落实到班组的每个岗位形成安全生产人人有责、群策群防的安全管理体系。在班组内营造“人人关注安全、事事保证安全”的和谐工作氛围要做到查找事故隐患是每个职工的义务消除事故隐患是每个职工的责任。使班组的每个职工都要明确自己的安全职责自觉学习安全生产规章制度努力提高自身素质。
班组安全文化建设要坚持以人为本。班组成员要互相关爱、互相帮助、团结协作、和睦相处想尽办法完成各项安全生产任务。要敢于拒绝违章指挥、敢于制止违章作业把事故隐患消灭在萌芽之中。在工作中要牢记“安全第一预防为主综合治理”的方针作业前要进行危险点分析检查所需的工器具、防护用品及手续是否完备并做好相应的安全措施后方可开始工作。要做到“先想后干、想清楚再干、想不清楚不干” 切不可抱有侥幸心理。
积极开展班组安全文化活动是职工进行自我教育的有效形式。
班组要结合工作实际积极开展安全技术问答、安全知识竞赛、安全小品表演、安全培训、模拟现场安全措施、安全分析、事故预想和反事故演习等形式多样的安全文化活动 从而提高职工参加安全文化活动的积极性。在班组开展的安全文化活动中班组长要注意从职工的发
言、演讲、心得、感悟中以及班组安全记录、报刊、安全规章制度、安全法规中引摘精彩的核心内容 不断丰富和升华班组安全文化建设的内涵。
篇六：企业班组安全建设的建议
全管理加强班组安全建设确保企业安全生产班组是企业劳动分工的最小劳动集体， 是企业的细胞。班组安全建设工程是一项复杂的系统工程， 也可称谓“细胞建设工程” ， 其安全建设不但直接关系到企业劳动生产率的提高， 也直接关系着安全生产的成效。
班组是企业现场管理的主要实施者，也是企业把可能生产力转化为现实生产力的实践者。
班组安全建设是企业安全生产管理工作的基础， 从这个意义上讲， 班组的安全素质决定着企业的安全素质。那么， 从哪些方面进行班组安全建设， 如何加强班组安全建设，才能达到夯实班组基础安全生产管理， 确保企业安全生产的目的呢？１领导重视领导是榜样， 领导是旗帜，领导是群众的主心骨， 领导的言行哪怕是一个眼神都极易左右职３６万明栋中国水利水电第七工程局有限公司工的思想。
所以企业领导必须树立“安全是发展、 安全是政治、安全是稳定， 安全是最大利润”的价值观念， 从自身做起， 用自己的实际行动带动职工重视安全， 严守安全， 让职工感受到领导的重视， 体会到集体的温暖，从而积极主动地做到安全生产，更好地为企业造福。２加强安全培训． 解放思想． 提高安全素质班组是由许多职工个体组成的， 每一名职工的安全行为直接影响到班组的安全素质， 班组的安全素质又直接影响到整个企业。
只有班组的每个职工都解放思想， 提高安全意识，自觉遵守安全规章和制度， 自觉抵制“三违” ， 思想上从“要我安全” 向“我要安全” 的意识转变， 才能以点带面， 用个体保全局。
加强班组安全建设就要通过长期的动态的安全培训， 增强职工安全意识， 使职工掌握更多的安全技术和知识， 提高自我保护和防范事故的能力， 彻底解决职工安全意识淡薄、 主观能动性万方数据
队安全管理‘差、 习惯性违章等安全隐患， 从而达到确保企业安全生产的目的。要使安全培训切实可行， 很好地达到培训效果， 需做到以下几点：（ １）安全培训的内容要有针对性。
由于各工程施工内容不尽相同， 工作环境各异， 在施工中遇到的危险源及安全隐患也因此不同， 故安全培训工作就必须根据施工环境、 工作内容的差异，做到因材施教、 有的放矢。
培训时本着干什么、 学什么， 缺什么、 补什么的原则， 针对不同的工作需要， 并结合职工特点， 不断完善、 改进和规范培训内容，不断创新及考核内容， 使培训真正有用、 适用和管用， 以提高安全培训工作的实效性。（ ２ ）安全培训的人群要有针对性。
班组人员有几十个工种，并存在年龄、 学历、 职务等个性化差异， 他们在不同工作岗位上做着完全迥异的工作， 所面临的危险源和安全隐患也不尽相同。
为确保安全培训切实有效， 就需根据专业、 工种等特点的不同进行不同类别的分时、分批进行培训， 避免“一刀切” ， 以保证学员学以致用。（ ３）安全培训方法要有针对性。
对于班组人员宜采用灵活的手段， 通俗易懂的的语言和教案进行培训。
同时多引用施工中的事故案例， 更多地引导职工参与事故分析， 通过教学与现场实际相结合的办法， 最大限度地激发职工的学习积极性和主动性， 从而达到最佳的培训效果。
也可利用“班前５ｍ ｉｎ ” 、“危险源预知活动” 等方式进行安全培训。（ ４ ）有针对性地进行安全演练。
为加强职工处理安全事故的能力， 项目 部可根据工程的实际情况， 定期制定应急救援预案，并进行演练， 是安全培训与实践有机的结合， 以激发职工对安全培训的兴趣， 解决事故发生后职工感应速度慢、 响应能力差等问题， 保证绝大部分职工真正掌握安全防护技能。３按章办事． 严格奖惩为进一步加强班组安全建设， 全面落实企业安全生产责任制， 减少和消除“三违” 现象，应结合工程特点， 制定《安全生产考核奖惩办法》 ， 使安全工作与经济效益挂钩， 更直接地调动职工安全生产的积极性， 提高职工安全环境意识， 增强安全保护责任感， 促进企业安全生产工作的顺利进行。依照奖惩办法， 成立安全考评小组办公室， 负责考核评比各班组的日常安全管理和考核工作。
安全考核实行评比考核奖罚与即时处罚相结合的原则进行，安全评比考核奖罚实行月 、 半年、 年度评比奖罚相结合的制度； 即时处罚即在现场决定处罚力度， 并在班组活动日上宣布处罚决定。安全考评按照公平、 公开、公正的原则进行， 做到严格标准， 严格奖惩， 对在安全生产中做出显著贡献的集体和个人给予重奖， 对在工作中严重失职， 违章指挥， 违章作业和违反劳动纪律造成事故者给予重罚。４ 营造浓郁的安全文化氛围安全生产是企业永恒的主题。
安全工程贯穿于我们的整个工作与生活， 如何有效地提高班组的安全意识、 积极发现隐患，消除隐患的能力， 如何在日常生活中培养职工“学安全、 重安全、 讲安全” 的素质， 企业的安全文化将起到至关重要的作用。培训教育、 报刊宣传、 企业公布栏、 安全文艺汇演等在职工心中起到潜移默化的作用， 为我们的班组建设提供了坚实的保障。万方数据
篇七：企业班组安全建设的建议
石化北京燕山石化公司首席专家刘长伟
13701118489
“ 化危为安” ”
线上讲堂
第一节 班组安全建设内容第二节 班组安全建设重点第三节 抓好班组安全关键环节目录CONTENTS“ 化危为安” ”
线上讲堂
第一节
班组安全建设内容
一、班组安全建设的意义
二、班组安全组织及职责
三 、班组安全基础管理目录CONTENTS
班组安全建设内容— 班组安全建设的意义
班组是企业生产经营活动最基层的单位，班组职工既是企业完成安全生产各项目标的主要承担者和实现者，也是生产事故和职业危害的直接受害者。
有资料研究表明：98%以上的事故发生在生产班组，90%以上的事故是由于违章指挥、违章作业以设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的，而70%的死亡事故发生时都有同事在场。
班组是预防事故的第一阵地。管理大师德鲁克说过：“管理好的企业总是波澜不惊的，没有任何激动人心的事情发生，那是因为所有的危险都会被预知，都会被转化为例行操作了。”谁是例行操作者呢？1. 班组是事故预防的第一阵地“ 化危为安” ”
线上讲堂
2018年盛华化工“11·28”爆燃事故2018年宜宾恒达“7·12”爆燃事故19 死 12 伤 23 死 22 伤2017年金誉石化“6·5”爆炸事故10 死9 9 伤10 死9 9 伤2017 年和 2018 年每年发生两起重大事故，影响极其恶劣。2. 化工 企业安全生产形势严峻2017年聚鑫生物“12·9”爆炸事故“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全建设的意义
二、 班组、班组长与班组安全事故名称 时间 损失 环节与岗位责任1 英国北海石油平台爆炸事故 1988.7.6 167人死亡 安全阀状态交接不清2 南京金陵炼油厂储罐爆炸事故（当时最大轻油罐区事故）
1993.10.212人死亡 开错阀门，现场确认不够3 北京东方化工厂储罐着火爆炸事故 1997.6.27 9人死亡 开错阀门，现场确认不够4 重庆开县井喷事故 2003.12.23 243死亡 多人多环节违章指挥不当5 大连中石油特别重大输油管道爆炸火灾事故2010.7.16 1人牺牲，50平方公里海面污染油轮停止卸油继续加注脱硫剂6 河北克尔化工“2·28”爆炸事故 2012.2.28 29人死亡 擅自提高导热油最高控制温度
变更重大事故发生的环节与岗位责任3.
绝大多数事故与 岗位操作密切相关“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全建设的意义
（一）班组长班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。（二）安全员班组应按要求设置兼职安全员，其职责是协助班组长开展班组安全管理工作。（三）群众安全监督员
班组必须按要求设兼职的群众安全监督员，其业务受车间工会的领导。
主要职责：监督班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作，是否遵章守纪，是否按“五同时”的要求开展安全生产工作。
群众安全监督员发现班组安全管理存在问题时，要及时通过各种有效方式逐级反馈。
1. 班组成员的安全责任“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全组织与职责
（四）临时负责人
班组分散作业时，每个分散工作团队的负责人即为临时负责人。
安全员不在岗时，班组长必须明确安全代管人员。
班组长不在岗时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。
对临时性工作，班组应制定书面安全措施，经审批后实施。
（五）员工
建立班组成员“一岗双责”，明确各岗位在完成生产任务的同时应履行的安全责任。明确管理责任是班组安全建设的核心“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全组织与职责
小作业往往引发大事故
大安全源于对小变化的重视2. 班组长要明确最小（分散）作业点的负责人。
确定 临时负责人 的意义：避免小（分散）作业，引发大事故。“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全组织与职责
8.应急管理：启动预案、组织抢救伤员，立即报告，停撤权。7. 不违章指挥、拒绝违章指挥，纠正习惯性违章。2.严格执行并督促检查各项安全规章制度、操作规程、劳保用品。1.对本班在生产经营过程中的安全全面负责。3.组织开展安全活动、安全教育、日常应急演练，记录活动信息。5. 坚持文明生产，实行定置管理，保持道路畅通物流有序。4. 组织开展安全检查，及时上报、处理事故隐患。6. 组织交接班、督促检查员工进行现场巡检、设备维护。3. 班组长的九大安全责任9. 及时沟通，上情下达、下情上达，关注员工身体、心理健康。法律 法规识别到岗位、规章制度分解到现场 → 班组长的九大安全责任“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全组织与职责
1. 制度、规程和标准制度 ：班组安全生产责任制、交接班制度、班组会议制度、班组安全生产检查制度、班组安全生产培训教育制度、班组安全生产确认制度、班组安全生产联保互保制度、班组安全生产奖惩制度等。
2013年9月4日15时38分。江苏省无锡市H公司发生火灾。
起火原因：施工方C公司将氮气管线错接为氢气，投用后，氢气喷出并形成爆炸性混合物，遇静电火花产生爆燃，引起火灾。
法院经审理认为，C公司和H公司对事故发生均有过错，C公司应承担火灾事故直接损失的50%，即128,632,020美元（1.28亿美元）。
《 班组安全生产确认制度 》案例分享：接错一根管道，发生火灾赔了1.28亿美元？“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
操作规程
工艺技术规程是具有法规性的生产技术文件，是组织生产的技术依据。
工艺技术规程每3年组织修订一次。当装置工艺过程、原材料等发生重大变化或技术改造后，要及时修改与补充。
岗位 操作法是指导操作人员生产操作的主要技术文件，规定生产操作的技术要求、操作步骤及注意事项等。
岗位操作法每3年组织修订一次。当装置工艺过程 、原材料等发生重大变化或技术改造后，要依据工艺技术规程等技术文件及时修改与补充 。
工艺卡片是对装置主要指标控制范围进行明确规定的技术文件，应根据工艺技术规程及设计资料编制。
根据生产实际需要及时修改报批，每年至少修订一次。“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
操作规程中控室必须存放以下技术资料 ， 供班组操作人员使用：
《 工艺技术规程 》《 岗位操作法 》《 工艺卡片 》 PID 图、工艺管理制度汇编、生产应急预案。例行管理内容和工艺卡片需要上墙吗？“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
操作规程管理要求 ：班组将指标超标调整情况记录在交接班日志，运行部（车间）工艺技术人员或值班人员每天要检查工艺卡片执行情况，在技术月报中分析工艺指标超标原因及采取的措施。
违反 安全生产规章制度或者操作规程是 违法行为；
遵 章守纪与违反操作规程是不同的人生 结果。违法与犯罪往往是一步之遥《 安全生产法 》 第 104 条
从业人员违章作业的法律责任
生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营单位给予批评教育，依据有关规章制度给予处分；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
2.
安全教育与培训
管理要求：上岗必须考试，考试不合格不能上岗。
高危企业新上岗人员安全生产与工伤预防培训不得少于72学时，考核合格后方可上岗；要建立健全并严格落实师带徒制度，出徒后方可独立上岗。
从业人员每年应接受再培训，再培训时间不得少于20学时。
工作岗位调整或离岗3个月以上重新上岗的人员要接受针对性安全培训，考核合格方可重新上岗。（原来规定是离岗一年）
新入厂（矿）人员在上岗前经过三级安全教育培训。
在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前安全教育和培训。
从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。《高危行业领域安全技能提升行动计划的实施意见》“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
3.
安全管理台账
（1 1 ）台账与内容：静态的管理制度类台账和动态的原始记录类台账。
静态的管理制度类台账包括：班组人员基本情况表、主要作业内容及危险因素一览表、年度安全工作目标及工作计划、安全承诺书、岗位职责、各项管理制度、作业指导书、安全设施登记、劳保用品管理及其他相关技术支持资料。
动态的原始记录类台账包括：安全活动（会议）记录、安全教育记录、安全检查记录、隐患整改记录、危险源（点）监控记录、危险作业和非常规活动班组安全技术交底记录、班组自主点检记录、事故预想与应急演练记录、安全考核记录等。“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
（2）
台账 管理
静态的管理制度类台账要做到有效版本完整保存，并附有持续改进的内容；动态原始记录类台账要做到记录及时、准确、清楚，内容齐全，保存完好。
（3）
台账的作用
“没有记录就没有发生”，台账是责任清单；备忘录；成绩单；监查表；管理的重要资源。
“台账是执行制度的保证”，没有台账支撑的制度是假制度。
“员工智慧可视化”，记录员工创意、安全智慧与发现的现场问题。正反两个台账管理的案例“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
4. 设备设施（1 1 ）
生产设备设施
生产设施设备应满足安全生产的基本要求。班组要将生产设备设施中不安全因素及时反馈到有关部门，并能按本质化安全目标要求，提出技术改造、现场改善提案，促进企业不断提高设备设施的安全度。（2 2 ）
安全设备设施
班组应对所辖区内预防、控制和减少事故影响的三类安全设施，进行定期维护保养，确保齐全、完好、有效。安全设备设施不得随意拆除、挪用或弃置不用；确因检维修拆除的，应采取临时安全措施，检维修完毕后立即复原。“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设内容— 班组安全基础管理
第二节
班组安全建设重点
一、三大制度执行要点
二、作业行为安全管理
三 、作业现场安全管理目录CONTENTS
1.
交接班制 度执行要点2018年宜宾恒达“7·12”爆燃事故19 死 12 伤1988年英国北海油气“7·6”平台爆炸事故167 人死亡2016年江西丰城发电厂“11·24”特别重大事故73 人 死亡交接班 前后半小时是事故高发期“ 化危为安” ”
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要有仪式感互喊安全口号开展安全经验分享现场交接班长口头JSA规范交接班记录问题记录与交接交接班管理的重点内容“ 化危为安” ”
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（1 1 ）
巡检内容与频次巡回检查内容：主要包括检查范围、检查路线、检查站（点）、检查要点、
检查频率和检查方式（挂牌巡检、智能巡检）。巡回检查的频次：《新导则》要求装置操作人员现场巡检间隔不＞2 小时，涉及“两重点一重大”的生产、储存装置和部位的操作人员现场巡检间隔不＞1 小时；基层车间的工艺、设备技术人员、电气、仪表人员每天至少两次对装置现场进行专业检查。2.
巡回检查制度执行要点2018 年 11 月 28 日零时 40 分 ，某公司发生重大爆燃事故，造成
23 人死亡。“ 化危为安” ”
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Ø 加强对关键装置、重点部位、关键环节、重大危险源的检查和巡查；Ø 分级、分专业、分时→立体、交叉不间断巡回检查；Ø 带着问题去巡检，为发现问题而进装置；Ø 车间技术人员建立动态的安全提醒清单；Ø 建立发现问题的激励机制。（2 2 ）巡回检查的执行要点带着问题去现场，第一时间发现问题“ 化危为安” ”
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“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设重点— 三大制度执行要点班组长的安全检查“ 四查、三掌握、二抓、一严 ”四查：查安全意识，查安全操作规程执行，查危险部位、危险作业、危险源及控制措施，查安全作业环境。三掌握：掌握员工的心理状态，掌握员工的性格和优缺点，掌握员工的技能。二抓：抓岗位责任制的落实，抓隐患整改的落实。一严：严格的安全生产规章制度和操作规程。
五项纪律A. 正确按操作规程使用，安全规范操作；B. 保持设备清洁，按规定加油润滑；C. 遵守设备交接制度；D. 管理好工具、附件，不得遗失；E. 发现异常，立即停车，及时上报，检查处理。三项权利A. 有权制止他人私自动用自已操作的设备；B. 对超负荷使用设备，有权停止使用;C. 发现设备运转不正常，超期不检修，安全装置不全，应立即上报；如不立即处理和采取措施，有权停止使用。使用设备要遵守五项纪律；享有三项权利3. 设备维护保养制度 执行要点“ 化危为安” ”
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案例：某公司 “ 8·17” 事故“ 化危为安” ”
线上讲堂 班组安全建设重点— 三大制度执行要点空冷器事故原料泵外操工巡检不到位，给予开除。
2017年8月17日，某公司化第二联合车间140万吨/年重油催化裂化装置发生火灾事故，无人员伤亡，直接经济损失约90万元。
原料泵检修过程中对轴承箱内...
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