校企合作项目计划书8篇校企合作项目计划书 校企合作项目计划书 甲方： ***乙方： ****** 二○一九年十月 目 录 一、校企合作的意义及前景 ..............下面是小编为大家整理的校企合作项目计划书8篇,供大家参考。
篇一：校企合作项目计划书
合作项目计划书甲方：
*** 乙方：
*** ***
二○一九年十月
目
录
一、校企合作的意义及前景
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二、项目合作单位
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三、项目计划建设地点
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四、合作方式
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五、产品优势
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六、市场分析
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七、产品成本及销售价格猜想
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八、产能猜想
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十、年销售额及利润计算
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十一、优待待遇
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十二、利润安排方案
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一、校企合作的意义及前景
1、校企合作的意义 ⑴校企合作，有利于经济社会的进展 进入 21 世纪以来，随着国家经济结构调整，我国正由制造大国向制造强国迈进，经济的快速进展需要大批技能人才。近年来，各地频发“技工荒”，特殊是“《国务院关于大力进展职业教育的决定》明确提出，要“依靠行业企业进展职业教育，推动职业院校与企业的亲密结合”，要“大力推行工学结合、校企合作的培育模式”。强调这是我国高级技工荒，已成为制约经济进展的瓶颈。因此， 加快技能人才队伍建设具有事关大局的战略意义。开展校企合作，建立企业全面参与的技能人才培育制度，将在更大范围和更高层次上培育出社会和企业急需的各类技能人才，缓解化解“技工荒”，无疑是当前企业和职业院校务必面对的一项重大而迫切的政治任务。
⑵校企合作，有利于企业的进展 企业参与校企合作，既能把本企业对技能型人才的需求及时准确地反馈给培育人才的职业院校，又能直接参与到技能型人才培育的整个过程，与职业院校共同制订培育目标、确定课程设置、实训内容和技能评价标准，达到提高技能人才培育质量的目的，满足企业对技能型人才的稳定需求。同时，还能利用职业院校的培训优势，定期对在职职工进行技能提升培训，保证职工的素养和技能水平能够跟得上企业进展和科技进步的脚步。进而不断提升企业的核心竞争力。
⑶校企合作，有利于职业院校的进展 职业院校通过校企合作这个平台，建立起与企业的亲密联系，一是能够更直接地了解企业的需求，及时调整专业设置、课程设置和教学内容，切实提高人才培育的针对性和适用性。二是推行“产学结合”、“工学结合”、“定向培育”、“订单培育”等校企合作方式，促进人才培育模式的深入改革。三是通过设立校外实训基地，“把车间建在学校，把课堂设到车间”，不断促进教学模式改革， 切实提高人才培育的实效性。四是有利于加强师资队伍建设。一方面，职业院校
可以选派老师定期进企业挂职锻炼和参与实践，以实现老师的学问更新和技能提升，不断提高老师的能力水平；另一方面，企业里的技术专家、高技能人才和能工巧匠可以到职业院校兼职，直接参与到教学、教研工作中去，进一步培育和提高学生的实际工作能力。
⑷校企合作，有利于技能人才的培育 校企合作能够培育学生过硬的职业技能。在职业能力由低向高的培育过程中， 学校对具有普遍性的专业基础和程序性操作方法能力进行培育，企业对学生更多地通过在具体的岗位上“干中学”进行专业能力的培训提高，在较短时间内通过具体的实践高效率提高学生的方法能力，使学生随着实践积累的过程不断推动， 能力水平层次的提高不断提升。同时，校企合作能够培育学生良好的职业意识。学生在生产、服务第一线接受企业管理，在实际生产岗位上接受师傅手把手的教学，和企业员工同劳动、同生活，可以切身体验严格的生产纪律、一丝不苟的技术要求，感受劳动的艰辛、协作的价值和胜利的快活，使毕业与就业接轨。也对培育学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴实的生活作风、团结协作的团队精神和坚决乐观的生活态度都有极大的帮忙。
2、校企合作的前景 ⑴政府的引导作用进一步增加 各项优待政策将不断推出并得到全面落实，责、权、利对等的运行机制和激励机制逐步形成。一是鼓舞企业建立健全职工培训制度，借助职业院校的培训优势，有计划地对职工进行职业技能培训、连续教育培训和高技能人才培育。二是认真贯彻《中华人民共和国企业所得税法实施条例》有关规定，对于支付给学生实习期间的酬劳、意外损害保险费等费用，资助和捐赠给成员学校的用于教学和技能训练的资金和设备费用等，进行税前扣除。三是建议把是否积极参与职业教育和高技能人才培育，作为和谐企业、和谐园区和优秀企业家评比等评先评优活动的一个约束性指标。四是充分发挥各种媒体作用，大力宣传高技能人才以及为
高技能人才培育做出突出贡献的企业典型，营造良好的舆论氛围，激励企业积极参与校企合作。
⑵企业参与校企合作的主动性和积极性进一步提高 作为职业教育的直接受益者，企业不能只是满足于用人，还应积极参与人才的培育。随着经济进展、产业格局的逐步形成，将有更多具有战略眼光和肯定经济实力的企业成长起来，随之而来的就是企业参与校企合作的主动性和积极性进一步增加。企业参与校企合作，一来可以提升企业的社会责任感，增加企业的知名度和社会影响力。二是可以为企业的进展培育和储备更多的技能人才，保持进展的不竭动力，不断提高企业的核心竞争力。
⑶校企合作内涵进一步拓展 一是要充分发挥与市经信委战略合作框架协议的桥梁作用和职教联盟的平台作用，建立校企合作的长效机制，构建更加广泛、更为巩固的校企合作关系。二是积极探索“把学校建在企业，把企业建在学校”新的校企合作模式，吸引企业融资合作办学。吸引更多的骨干企业引进校园，提升校企双方的融合程度和合作水平，共同做好技能人才的培育培训工作。三是加大“订单培育”合作力度。在全部专业和班级都建立相对稳定的校企合作平台。逐步扩大定向班的比例，真正实现招生与招工同步，教学与生产同步，实习与就业同步。
总之，校企合作是深化职业教育改革的一个正确方向，是又好又多又快地培育技能人才的一个有效途径。同时，它又是一个复杂的系统工程。在政府部门、职业院校和产业企业的共同努力下，随着经济社会进展脚步的不断加快，校企合作道路肯定会越走越宽。
二、项目合作单位
甲方：*** 乙方：*** *** 1、***简介
⑴办学条件 学院拥有三个校区、占地总面积1500 余亩，建筑面积近32.4 万平方米，设有 13 个系（院、部），全日制在校生近 1.3 万人。固定资产总额达到近 6.3 亿 元，教学仪器设备 8000 多台（套）、总值近 1.1 亿元。数据中心拥有各种网络 设备及服务器 40 多台（套），自主开发了建筑工程技术、食品营养与检测等 10 套专业实训模拟仿真资源库，建成了 10 个重点专业教学资源库。获得国家级教学成果二等奖 1 项、省级教学成果奖17 项。建成校内实训中心12 个、实验实训室 145 个，总面积近7.7 万平方米。校外实习实训基地410 家，其中紧密型实训基地 198 家。投资 2.5 亿元建成了现代学徒制教育实训中心、卡特彼勒培训中心、圣世鸿大食品工程实训中心、潍坊学前教育实训中心等 8 个生产性实训中心。
⑵专业建设 坚持专业对接区域产业，减少专业大类掩盖面，突出工程类、优化文管类、稳定教育类，完善了适度超前、支持转型的专业调整优化机制，形成了“以工程类专业为核心，适应区域产业分布形态”的专业结构，共开设一般高职专业 50 个。围绕核心岗位的工作领域构建专业群核心课程，依据核心岗位涉及的工作内容确定课程内容，形成公共平台与多个专业方向彼此联系、相互渗透、共享开放的“底层共享，中层分立，高层互选”专业群课程体系，进行核心课程群的整体设计。
⑶师资队伍 学院现有教职工 673 人，其中正高级职称 28 人，副高级职称 112 人，博、硕士共 280 人，专任老师中有企业工作经受或者研修经受的占 100%。
⑷产教融合，校企合作 大力推动产教深度融合，形成了校政行企军多元合作体制机制，探索实践政府出地、学校出资的“校政共建”模式，学校出地、企业出资的“引企入校”模式，多方携手共建的“职教集团”模式和军地共建的“校军合作”模式。
2、***机电工程学院简介
***机电工程学院为全日制一般高等学校***重点建设院系，中美（世界 500 强美国卡特彼勒公司）校企共建单位，与歌 尔股份有限公司、潍柴动力股份有限公司、广州数控设备有限公司、Cameron (卡麦隆）新加坡公司等国内外知名企业长期合作。现开设机电一体化技术、数控技术、无人机应用技术、工业机器人技术 4 个专业，在校生 1400 余人。现有专兼职老师 92 人，教授、副教授 28 人，具有研究生以上学历 76 人，享受国务院特殊津贴老师 1 人，国家机械行业专家 1 人，省级教学名师 1 人，省级优秀老师 1 人，省级职业教育青年技能名师1 人，卡特彼勒髙技能老师 12 人，火箭军工程大学髙端专业技术人才 2 人，建成ft东省优秀教学团队 1 个、ft东省高校黄大年式老师团队1 个。拥有国家级髙校青年老师教学能力竞赛一等奖 1 项、国家级教学成果二等奖1 项、省级教学成果一等奖 2 项，省级精品课程和省级精品资源共享课程7 门，国家级职业教育实训基地 1 个，国家规划教材 8 部，在研省部级以上科研课题 21 项。近年来，学生 先后获得国家级职业技能大赛、ft东省职业院校技能大赛一等奖、二等奖共 52 项。
3、***简介 ***是ft东威达集团的核心企业。公司始建于 1976 年，经过 40 多年的不懈努力，创新进展，现已进展成为品种齐全、技术领先的精密夹具类产品生产基地、国家重点数控机床产品产业化基地、国家智能制造试点示范项目和工信部首批制造业单项冠军示范企业，形成了精密机械零部件制造、中高档数控机床制造和机器人自动化（智能制造系统集成）三大系统互补的产业板块，快速成长为国内具有较强竞争力的智能制造系统集成商之一。
公司于 2004 年 7 月在深圳中小板上市（ft东威达 002026），现辖上海拜骋电器有限公司、济南第一机床有限公司、苏州德迈科电气有限公司、ft东威达粉末冶金有限公司、ft东威达锯业有限公司、威海威达精密铸造有限公司等子分公司十几家（内有高新技术企业 6 家）。
公司主要产品涵盖精密夹具、中高档数控机床、智能制造系统整体解决方案、自主品牌高速并联机器人“iDemac”、电动工具开关大功率锂电池充电保护系统、精密铸造件、粉末冶金件和各种石材锯、木材锯、金属加工锯等。
公司技术实力雄厚，现有国家及省市级企业技术中心7 处，在钻夹头生产领域拥有专利 100 多项。公司管理体系完备，相继通过了质量、环境、职业健康安全和学问产权等系列管理体系认证。公司重视品牌建设，不断提升品牌价值，现拥有“PEACOCK”“孔雀”“济一机”“DEMAC”等行业知名品牌。
在社会各界的帮忙与支持下，公司先后荣获国家“制造业单项冠军示范企业” “智能制造试点示范”“工信部智能制造综合标准化与新模式应用项目”“威海市市长质量奖”“纳税明星企业”等各种国家和省、市级荣誉500 多项。
创民族品牌，做行业的领跑者。以“为客户创造价值”为使命，ft东威达愿与社会各界朋友携手合作，共创将来！
4、***简介 ***前身是青州市天润液压科技有限公司，地址在青州市云门街道办事处钟家庄村，由于青州市总体规划，该公司于 2016 年 2 月迁往青州市邵庄镇文登工 业园，新公司于 2016 年 4 月 8 日取得青州市市场管理局营业执照。目前公司主要产品：重型汽车用油缸、高压齿轮油泵、举升阀、限位阀、驾驶室操纵阀和取力器等。
公司厂区占地面积 30000m 2 ，建筑面积12000m 2 ，现有职工173 人，主要生产和检测设备 253 台套。
公司拥有一支专业工程技术人员及高素养的职工队伍，同时聘请了全国工程机械行业知名液压专家为公司高级顾问，聘用青州液压行业知名专家、高工、高技、高管人才为公司业务骨干及领导成员，有大中专院校毕业生源源不断的充实公司职工队伍，从而使产品的自主创新、研发生产能力大大增加。为进一步提高新产品研发能力，公司还成立了企业技术中心，拥有专业工程技术人员 15 名， 科技研发人员 28 人。增加了一批加工中心、数控车床、数控铣床、齿轮加工等
高精设备，数条加工流水线，四条装配流水线，油泵、阀试验台，齿轮加工设备及检测仪器等设备，保证产品质量稳定牢靠，性能卓越领先。
公司始终坚持“以科技求进展以质量求生存”的进展理念， 以“专、精、特、新”、“甘于奉献、勇于创新”的企业精神，不断研发新产品，更好地为宽敞用户及社会服务。
2017 年公司被省政府列入了ft东省科技型企业名录，于 2018 年 8 月 28 日在齐鲁股权交易中心正式挂牌（科技版）。
三、项目计划建设地点
***实训车间 四、合作方式
***投资控股利用***现有的厂房、设备，依托***的现有产品、技术及市场， 围绕国内重型汽车需用的缸、泵、阀成套供应，形成一个新的合作公司，围绕产、学、研相结合的模式实现合作共赢。
五、产品优势
1、***是一家专注生产制...
篇二：校企合作项目计划书
合作项目商业计划书-校企合作商业计划书校企合作项目商业计划书-校企合作商业计划书校企合作项目商业计划书前 言餐饮业素有“百业之王”的说法，被视为一枝独秀，已成为我国第三产业中的一个支柱产业，一直在社会发展与人民生活中发挥着重要作用。近二十年来， 我国餐饮业每年都以 18%左右的速度增长， 是 GDP发展速度的 2 倍，目前全国餐饮业营业网点接近 500 万个，每年新增就业岗位 200 多万个，在解决就业方面起着非常重要的作用，而由于观念的误差， 造成越来越少人从事餐饮工作， 人力资源贫瘠和人才匮乏已成为目前所有餐饮企业共同面临的难题，并已成为制约餐饮业发展的栅栏。项目的发起人——某某小福楼投资者罗某某先生， 在与贵院合作联办餐饮管理中专班的过程中感受到院方工作人员的专业与执着， 深信联合办学会越办越好， 特此萌生了与学院更进一步合作，共同联办“餐饮管理学院”的想法，同时我公司全体同仁以“创办某某餐饮教育第一院”为奋斗目标，愿与贵院同仁们共付共献，齐创辉煌。一、 校企合作模式某某经济职业学院与某某教育咨询公司在平等互利的基础上，通过签订合作协
校企合作项目商业计划书议，联合创办以学院及企业名称命名的“餐饮管理学院” ，双方各派管理代表共同组成工作组成立新的联合机构， 共同参与研究及制订培养目标、教学计划、教学内容和培养方式，并共同进行教学管理；（1）组织架构及部门职能：部门职能：部门名称 部门职能招生事务办 负责招生咨询、报名、组织面试等工作教学管理办 负责人学、课程管理、学籍管理及教学管理学生工作办负责组织学生社团和各种学生活动、协助管理学生的人事组织关系等工作专业建设委员会制定专业建设发展规划、制定专业建设方案、制定自编教材规划、负责自编教材的编审和评价工作、定期开展专业咨询会等工作实习就业管理办负责联系实习单位、签订协议及就业安排等工作注：
主管日常教学副院长由学院选派主管实习、就业的副院长由企业方选派（2）合作双方的责任权利院长副院长副院长实习就业管理办 招生事务办教学管理办 学生工作办专业建设委员会
校企合作项目商业计划书单位名称 责 任 利 益某某经济职业学院 学生在校管理等 学生学费收益等某某教育咨询 学生实习就业安排 学生实习收益等二、 餐饮管理与服务专业人才培养方案【专业名称】餐饮管理【教育类型】高等职业教育【招生对象】普通高中毕业生、职业高中毕业生、中等职业学校毕业生【基本学制】
3 年本方案包括专业人才培养指导思想、 人才培养需求分析、 人才培养目标与人才培养模式、课程体系构建与教学内容改革、双师教学团队建设、实践教学条件建设、教学运行管理、学生道德素质培养、人才培养质量评价与反馈、改革成效、人才培养方案评价与建议等十一部分。重点解决了“培养什么人” 、“谁来培养”、“怎么培养”的问题。1、专业人才培养指导思想（1）以社会需求为导向，定位专业人才培养目标秉承“争创一流，办出特色，形成品牌”的专业建设理念，面向某某及其它地区知名餐饮企业， 围绕企业需求和行业发展两个层面， 将高职教育教学的新理念与专业特点相结合， 从餐饮业岗位工作需要出发进行职业能力分析， 确定本专业人才培养目标。（2）以能力培养为本，突出专业特色创新“工学结合” 理念指导下的专业人才培养模式，将专业技能的学习与职业素质的养成教育相融， 使学生在工作岗位上服务技能精， 督导能力强，形成鲜明的专业特色。（3）校企合作，提升专业人才培养质量坚持走校企合作的办学之路， 主要以某某教育咨询公司牵头与区内各知名餐饮企业，根据餐饮业的发展需要， 共同制定人才培养计划， 共建实训基地、 共同开发课程、共组师资队伍，完成教学任务。即校企双方共享资源，共育人才，实现学校、企业、用人单位、学生方共赢。2、 人才培养需求分析（1）餐饮行业发展趋势分析
校企合作项目商业计划书餐饮业发展势头良好。
近年来全社会餐饮企业数量、 从业人员数量都呈不断增加趋势， 2007 年与 2000 年相比，分别增加了 1/3 和 1 倍，零售额从 3752.6 亿元跃升为 12352 亿元，增长了 2.3 倍，餐饮消费在国民经济各行业中依然继续保持领先地位，并正在成为推动中国社会消费的重要因素之一。走国际化道路正在成为国内餐饮企业的普遍追求。资料显示， 2007 年度全国餐饮百强企业所属门店中，境外门店数量增加了将近 20%，一大批企业正在通过合资、合作、区域授权等多种形式进行境外开店；受同行企业“上市”成功的影响，目前与风险投资机构积极洽谈或全力以赴争取上市的企业超过 40 家，本土餐饮企业的空间位移能力逐步增强。餐饮服务内涵丰富。
从消费需求上看， 消费者的就餐需要由单纯追求吃饱转变为吃好，而这种转变除了对菜品的要求外，更多地是对服务质量的要求。人们追求饮食文化品味、 感受个性化服务的消费趋向更加明显，服务已经成为将服务技能、消费心理、饮食文化、烹调操作等多方面知识高度融合的集中展现；从企业运营看，品牌打造、技术创新、科学管理成为众多餐饮企业追求的目标。休闲餐饮、会展餐饮、网络餐饮、邮递餐饮等新形式开始进入人们的生活， 新型的管理理念、 服务理念已经普遍应用到企业经营管理当中。餐饮业作为一个劳动密集型的行业， 持续的全方位、深层次发展， 必将带动餐饮企业对人力资源需求数量的不断增加，对人力资源质量要求的不断提升。（2）餐饮行业人才需求分析本专业人才培养主要面向南宁本地区餐饮企业，辐射某某全区至全国餐饮企业。从餐饮企业用工数量看：根据南宁市人才中心提供的数据显示，近三年来用工市场对餐饮服务类人员的需求一直稳居前列， 2006 年的需求比重占 8.97%，2007 年则占到 9.32%，均位列用工需求的前三甲， 2008年以来，尽管受到冰雪、地震等自然灾害以及全球性金融危机的影响，餐饮企业的用人需求量仍然占到了用工需求总量的 9%。餐饮企业用工需求主要有两方面原因，一是新建、扩建餐饮企业的用工，需求量较大，需求岗位类型较多； 二是补充企业人员由于内部、 外部流动而产生的岗位空缺。我们对竹篱笆、南宁肥仔、桂林肥仔、味江南、某某小福楼、甘家界牌柠檬鸭等企业的人力资源现状及需求情况进行了抽样调查。
结果显示，由于企业新建、扩建等因素，引起员工流动， 造成的餐饮企业用工数量缺口现象十分明显。
所有被调查企业都有一定数量的餐饮基层服务人员及各级管理层的用工需求， 其中，对餐厅服务员的需求量占到了用工总需求量的 60%。从餐饮企业用工质量看：人是餐饮企业经营中最关键的资源要素。
调查显示，餐饮企业在经营理念、 技术应用方面的变革， 使得具备“较高职业素养、 娴熟专业技能”的专业人才成为餐饮企业发展中的首备资源。职业道德、服务意识、专业技能、外语能力、创新能力被餐饮企业认为是员工应具备的五种主要能力要素。尤其是 70%的企业认为职业道德是员工应具备的首要从业能力要素，而服务意识、 创新能力、专业技能是当前餐饮企业员工最为缺乏的三种从业能力要素， 也是制约餐饮企业良性发展的重要因素。因此，对员工从业能力的培养则显得尤为重要。
校企合作项目商业计划书餐饮企业员工能力要素比重分析见图 1、餐饮企业人才需求状况分析见图 2 图 1 餐饮企业员工能力要素比重图图 2 餐饮企业人才需求状况（3）岗位职业能力分析根据我们对竹篱笆、桂林肥仔、桂林人、某某小福楼、甘家界牌柠檬鸭等具有影响力的区内餐饮连锁企业，以及跨世纪大酒店、南宁饭店、沃顿大酒店、红林大酒店等高星级饭店的调研结果显示， 餐饮行业对高技能人才及复合型人才的需求主要集中在餐厅服务岗位群、基层管理群和中层管理群，特缺人才则在人力资源。餐厅服务岗位群：基层管理岗位群：人力资源管理岗位群：岗位操作技能岗位管理能力餐饮服务员基层督导者中层管理者高层管理者岗位需求量职业道德与服务意识是从业的基础保障业发创新与职力能展
校企合作项目商业计划书3、人才培养目标与人才培养模式（1）人才培养目标根据餐饮行业发展需要， 确定餐饮管理与服务专业的人才培养目标为：
培养具有较高职业素养、 熟练掌握中餐服务技能和基本管理方法，能够在中高档餐馆、及三星级以上饭店，从事服务与岗位督导工作的专门人才。（2）人才培养规格根据人才培养目标，确定本专业的人才培养规格是：《1》专业能力规格（1）具备中餐服务技能；（2）掌握茶水沏泡技能；（3）掌握菜点制作的基本方法；（4）能够进行有效的服务质量控制；（5）能够进行合理的人力资源配置；（6）掌握餐饮物料的采供、使用流程监管方法；（7）具备营销策划与餐饮产品设计能力；（8）能够使用专业英语为客人提供服务；（9）掌握基本的培训技巧。《2》职业素养规格（1）具有良好的职业道德、法律意识及环保意识；（2）具有良好的个人礼仪修养、服务意识；（3）具有开拓创新、严谨务实的工作作风；（4）具有团队协作和人际沟通能力；（5）具备应变能力；（6）具备获取、分析、使用信息的能力；（7）具有较为宽厚的人文底蕴；（8）具备对知识的抽象、概括、判断、综合运用能力；（9）具备终身学习能力和知识迁移能力。《3》学生毕业时应获取的证书（1）学历证书；（2）英语等级证书；（3）计算机应用能力证书；（4）中（高）级餐厅服务师证书或餐饮企业职业经理人资格证书。（3）人才培养模式根据人才培养目标和学生认知、 学习规律， 依据餐饮企业岗位要求和职业标准，按照“专项技能—综合技能—岗位适应能力—就业能力—创业能力”逐级递进的能力阶次，使人才培养过程在课堂学习与岗位实习交替进行、循环递进中完成，最大程度提高学生的职业岗位能力及后续发展能力，餐饮管理与服务专业在教学实践中应形成了“学训交替、能力递进”式人才培养模式。
校企合作项目商业计划书此种人才培养模式的内涵是：根据餐饮管理与服务专业岗位群对从业人员综合素质的要求，在广泛调研的基础上， 由企业专家和校内专职教师共同研讨以及专业教学实践，形成“行业认知 校内课程学习 校外实习 校内课程再学习校外再实习”的在学校与校外实习基地之间学训交替大循环， 以及“课堂学习 校内模拟实训 企业顶岗实习”的校内外学训交替的小循环。这种分段进行、递进式的培养模式对于学生职业能力和职业素质的提高起到重要的作用， 它使专业人才培养过程在课堂学习与岗位实习交替进行、 能力递进中完成， 最大程度提高学生的职业岗位能力及后续发展能力。4、 课程体系构建与教学内容改革根据确定的人才培养目标及规格，通过广泛的餐饮企业调研，与行业专家和企业骨干共同研讨，初步构建了以能力为本、注重职业素养的专业课程体系，并以课程改革与建设为核心，统筹配置师资队伍和实践教学条件。（1）基于职业分析构建课程体根据专业人才培养目标及规格， 专家对餐饮行业的岗位进行深入剖析， 抓住餐饮服务技能和职业素养培养两个关键点， 确定具有代表性的典型工作任务， 对典型工作任务进行整合和序化并转化为专业课程， 形成职业需求导向， 岗位能力为本的专业课程体系。课程体系构建思路见图 3，职业能力 ——专业课程转换过程见图 4 图 3 课程体系沟 中餐基本餐饮人力营销顾客营养物 英 培训服务职业能力分析岗位群餐厅服务岗位群 基层管理岗位群 人力资源管理岗位群群人才培养目标 社会需求 行业调研专业定位岗位（群）岗位工作任务企业调研典型工作任务人才培养模式课程体系构建人才规格教学内容
校企合作项目商业计划书基层管理规范核心课程图 4 职业能力 ——专业课程转换过程2、基于岗位工作任务构建课程内容（1）学习情境设计根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、 能力、素质要求，组织行业内的相关专家论证，选取教学内容，以真实的岗位工作任务为依据设计学习情境，以工作过程为导向重构、序化课程内容，按照岗位的工作任务与工作标准要求组织教学，理论与实践一体化，教、学、做相结合，能力培养与素质养成一体化。餐饮管理与服务专业核心课程学习情境设计见表 1 表 1 专业核心课程学习情境设计表学习情景课程名称学习情景 1 学习情景 2 学习情景 3 学习情景 4 学习情景 5 学习情景 6餐厅服务礼仪 通用礼仪餐饮服务礼仪餐饮人力资源管理企业管理基础餐饮服务礼仪
校企合作项目商业计划书餐厅服务实操技能 餐前技能就餐服务技能餐饮服务技能基层管理员管理能力提升楼面部运营规范卫生清洁工作站迎宾工作站 营业工作站 服务工作站 传菜工作站 收银工作站企业培训师培训 培训准备 实施培训 培训评估基层管理规范部长管理实务主管管理实务现以《前厅部各岗运营规范》课程为例说明课程内容的构建。《前厅部各岗运营规范》 是餐饮管理与服务专业的核心课程之一， 通过本课程的学习，旨在使学生在熟练掌握餐厅岗位服务技能的基础上， 掌握餐厅服务各工作站工作全过程的方法与技巧及标准， 对学生进行职业素质的养成教育。
遵循学生职业能力培养的基本规律，按照“学会服务——了解标准”的顺序，按照新员工岗前培训、岗位服务，再逐渐成长为督导人员的过程，以岗位真实的工作任务依据，遴选典型的学习任务，工作内容及标准就是具体的学习内容和考核的标准。
工作任务按照由易到难的顺序设置学习情境，并将管理知识与技能培养融入教学过程中。
见图 5、表 2 图 5 《前厅部各岗运营规范 》课程内容构建图表 2 《前厅部各岗运营规范 》课程学习情境设计表岗位 工作场所 工作任务 学习情境 学习子情境迎宾员营业员传...
篇三：校企合作项目计划书
TUMN RECRUITMENT秋季校园招聘企业人才招聘L O G O目录01 请 输入标题文字02 请 输入标题文字03 请 输入标题文字04 请 输入标题文字
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第一季度 第二季度 第三季度 第四季度55%75%90%68%010203 点此编辑标题在此输入详细文字介绍和详细信息，在此输入详细文字介绍和详细信息。 点此编辑标题在此输入详细文字介绍和详细信息，在此输入详细文字介绍和详细信息。 点此编辑标题在此输入详细文字介绍和详细信息，在此输入详细文字介绍和详细信息。请输入标题文字
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AUTUMN RECRUITMENT秋季校园招聘企业人才招聘L O G O您观看感谢您观看
篇四：校企合作项目计划书
企合作计划书为了进一步加强学校与用人单位的合作， 适应产、 学、 研合作教育的发展需要， 全面提高高职院校教育教学质量， 培养适合企业发展所需要的职业技术应用型人才， 锦州师范高等专科学校（甲方）
与辽宁华兴机电有限公司（乙方）
双方愿意建立长期有效的校企合作关系。
经双方协商达成如下协议：一、 合作原则 本着“优势互补、 资源共享、 互惠双赢、 共同发展” 的原则， 甲乙双方全面开展校企合作， 双方建立长期、 紧密的合作关系。
甲方在乙方挂牌设立“锦州师范高等专科学校校外实训基地”， 乙方在甲方挂牌设立 “人力资源培训基地”。
双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称， 并开展管理、 实习、 培训、 科研合作。
二、 合作内容及方式 经双方友好协商， 合作方式及内容参照以下条款执行。
未尽之处， 可做其他补充。
（一）
双方共同研究、 制定专业建设方案及职业能力训练方案。
（二）
技能训练、 顶岗实习、 实训、 员工培训合作 1． 作为甲方的校外实训基地， 乙方在同等条件下应优先安排甲方学生的能力训练和顶岗实习、 实训工作； 甲方定期邀请乙方管理及技术人员参加甲方组织的专业建设有关的座谈会和专业指导委员会。
2． 作为乙方的人力资源培训基地， 甲方应利用学校的软、 硬件教学资源， 根据乙方要求， 为乙方提供包括相应员工职业培训等人才培训服务。
3． 乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述， 各职业岗位要求的知识水平和技能等级， 为甲方制订相应各专业培养目标， 审订合作专业培训计划、 员工培养计划提供依据。
4． 双方将定期通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、 协议执行情况进行阶段性总结。
如遇突发情况， 双方将及时联系并加以解决。
5． 甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、 技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有， 并对双方成果进行推广。
6． 乙方选派中高层领导、 技术人员、 中高级技师担任甲方客座教授、 专业带头人或兼职教师， 参与甲方人才培养过程； 参与甲方科技开发、 教学改革、 教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。
（三）
顶岗实习、 实训基地建设合作 1． 甲方从合同签订之日 起， 根据高等职业教育教学计划和培养方案， 每年选派一定数量的指定年级、 专业的学生到乙方进行顶岗实习， 具体人数根据乙方岗位需求、 甲方学生情况等因素， 由甲乙双方协商决定。
2． 乙方作为甲方学生的顶岗实习单位， 同时也是甲方的校外实训基地， 应优先满足甲方学生在专业实习、 实训等方面的需求。
双方在协商一致的基础上， 本着共同发展的原则， 建立紧密、 长效的合作机制。
3． 乙方若在甲方校内进行理论知识、 实践技能及管理等方面的培训， 乙方应向甲方交纳一定的费用， 如管理费、 设备使用费、 人员开资、 水电费等。
4． 甲、 乙双方应从符合教学规律、 切合企业实际、 适应企业生产周期的角度， 制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划， 以保证顶岗实习任务的顺利完成。
同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育， 指导教师、 班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作； 乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划， 以提高学生的综合素质能力。
5． 乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、 生活环境， 顶岗实习期限一般为 4 个月， 甲方向乙方提供_________元/生（____仟____佰_____拾_____元整）
的实训资金。
6． 顶岗实习学生在实习期间， 根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理）， 同时不得违反甲方的有关管理规定。
乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师， 同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身 、 财产安全管理。
7． 因实习学生或甲方原因提前终止实习， 甲方应提前一周告知乙方。
反之亦然。实习结束， 乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。
8． 甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、 监督， 并加强对学生的思想教育和职业道德教育， 发现问题及时提出解决办法， 协调乙方和实习生之间的关系。
（四）
教学、 科研及产学合作 1． 甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为锦州师范高等专科学校的客座教授， 进行企业文化与管理实务的系列讲座， 并参与甲方的教育教学工作。
2． 乙方聘请甲方高层（校领导）
担任乙方企业发展顾问， 并定期进行系列讲座。
3． 甲乙双方合作进行各种类型、 各个层次的科技项目 研究开发， 可以通过《辽宁师专学报》 刊登相应的科研成果。
三、 双方的责任和义务 为了使双方的合作切实收到实效， 合作双方须严格履行以下责任和义务。
（一）
甲方 1.优先为乙方提供有关行业发展的最新信息， 提供技术咨询和开展技术协作；
2.为乙方培训管理人员、 专业技术人员或转岗工人提供服务；
3.根据乙方企业的要求， 培养我校的优秀学生成为乙方的专业技术人员， 或优先、或择优推荐我校的毕业生；
4.做好实习基地的建设工作。
（1）
按照上级有关部门规定， 提前三个月至半年申报实习计划， 认真制订实习大纲， 指派较好的实习指导老师， 于实习前 1 个月到实习单位共同商订实习实施方案， 并认真贯彻执行。
（2）
加强学生政治思想教育和安全教育， 教育学生遵守乙方的保密制度及其他有关规章制度。
（二）
乙方：
1.协助甲方制定、 完善专业建设方案和专业教学计划。
2 负责学生实训期间的安全教育及岗前培训； 协助制定实习实训计划， 为甲方（锦州师范高等专科学校）
学生提供实习、 实训基地， 委派专业技术人员指导实习、 实训，并对实习提出考核意见；
3.为学生实习、 实训及教学参观提供方便。
为支持甲方的教育发展， 在实习经费方面按有关规定予以优惠；
4.为学生就餐、 休息等活动提供条件；
5.提供必要的劳动工具和劳保用品；
6.提供实习必需的技术资料、 样品及原材料等。
四、 组织保障措施：
为认真执行协议条款， 双方组成校企合作领导小组， 由双方领导、 技术人员和教师组成， 甲方任组长， 乙方任副组长， 定期研究有关协作事宜。
五、 协议期限：
本协议有效期为五年， 自 2005 年 11 月 至 2010 年 11 月止， 协议期满如需要延长双方另行协商。
六、 本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。
本协议经甲乙双方签字盖章后生效。
本协议共 3 页， 一式四份， 甲乙双方各执两份。
以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时， 双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录）， 补充协议与本协议具有同等效力。
本协议一式四份， 双方各持二份， 自 签订之日起执行。
注：
各培训、 实习、 实训计划以附属文件形式形成， 并作为合作实施的目标文件。
甲方代表签字：
＿＿＿＿乙方代表签字：
＿＿＿＿
单位公章单位公章
＿＿＿年＿＿月 ＿＿日 ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
篇五：校企合作项目计划书
蔬保鲜剂项目投资合作计划书第一章
概况
一、项目承办单位基本情况
（一）公司名称
xxx 有限公司
（二）公司简介
成立以来，公司秉承“诚实、信用、谨慎、有效”的信托理念，将“诚信为本、合规经营”作为企业的核心理念，不断提升公司资产管理能力和风险控制能力。公司始终坚持 “服务为先、品质为本、创新为魄、共赢为道”的经营理念，遵循“以客户需求为中心，坚持高端精品战略，提高最高的服务价值”的服务理念，奉行“唯才是用，唯德重用”的人才理念，致力于为客户量身定制出完美解决方案，满足高端市场高品质的需求。展望未来，公司将围绕企业发展目标的实现，在“梦想、责任、忠诚、一流”核心价值观的指引下，围绕业务体系、管控体系和人才队伍体系重塑，推动体制机制改革和管理及业务模式的创新，加强团队能力建设，提升核心竞争力，努力把公司打造成为国内一流的供应链管理平台。
公司是强调项目开发、设计和经营服务的科技型企业，严格按照高新技术企业规范财务制度。截止 2017 年底，公司经济状况无不良资产发生，并严格控制企业高速发展带来的高资产负债率。同时，为了创新需要及时的资金作保证，公司对研究开发经费的投入和使用制定了相应制度，每季度审核一次开发经费支出情况，适时平衡各开发项目经费使用，最大限度地保证开发项目的资金落实。公司实行董事会领导下的总经理负责制，推行现代企业制度，建立了科学灵活的经营机制，完善了行之有效的管理制度。项目承办单位组织机构健全、管理完善，遵循社会主义市场经济运行机制，严格按照《中华人民共和国公司法》依法独立核算、自主开展生产经营活动；为了顺应国际化经济发展的趋势，项目承办单位全面建立和实施计算机信息网络系统，建立起从产品开发、设计、生产、销售、核算、库存到售后服务的物流电子网络管理系统，使项目承办单位与全国各销售区域形成信息互通，有效提高工作效率，及时反馈市场信息，为项目承办单位的战略决策提供有利的支撑。公司引进世界领先的技术，汇聚跨国高科技人才以确保公司产业的稳定发展和保持长期的竞争优势。
公司自设立以来，组建了一批经验丰富、能力优秀的管理团队。管理团队人员对行业有着深刻的认识，能够敏锐地把握行业内的发展趋势，抓住业务拓展机会，对公司未来发展有着科学的规划。相关管理人员利用自己在行业内深耕积累的经验优势，为公司未来业绩发展提供了有力保障。
公司注重建设、培养人才梯队，与众多高校建立了良好的校企合作关系，
学校为企业输入满足不同岗位需求的技术人员，达到企业人才吸收、培养和校企互惠的效果。公司筹建了实习培训基地，帮助学校优化教学科目，并从公司内部选拔优秀员工为学生授课，让学生亲身参与实践工作。在此过程中，公司直接从实习基地选拔优秀人才，为公司长期的业务发展输送稳定可靠的人才队伍。公司的良好人才梯队和人才优势使得本次募投项目具备扎实的人力资源基础。
上一年度，xxx 投资公司实现营业收入 25956.50 万元，同比增长18.71%（4091.90 万元）。其中，主营业业务果蔬保鲜剂生产及销售收入为21449.07 万元，占营业总收入的 82.63%。
根据初步统计测算，公司实现利润总额 5740.98 万元，较去年同期相比增长 649.99 万元，增长率 12.77%；实现净利润 4305.73 万元，较去年同期相比增长 535.93 万元，增长率 14.22%。
二、项目概况
（一）项目名称
果蔬保鲜剂项目
（二）项目选址
某产业示范基地
（三）项目用地规模
项目总用地面积 48024.00 平方米（折合约 72.00 亩）。
（四）项目用地控制指标
该工程规划建筑系数 74.77%，建筑容积率 1.34，建设区域绿化覆盖率7.12%，固定资产投资强度 163.37 万元/亩。
（五）土建工程指标
项目净用地面积 48024.00 平方米，建筑物基底占地面积 35907.54 平方米，总建筑面积 64352.16 平方米，其中：规划建设主体工程 48138.95平方米，项目规划绿化面积 4583.82 平方米。
（六）设备选型方案
项目计划购置设备共计 113 台（套），设备购置费 4186.74 万元。
（七）节能分析
“果蔬保鲜剂项目建设项目”，年用电量 1207634.17 千瓦时，年总用水量 21038.63 立方米，项目年综合总耗能量（当量值）150.22 吨标准煤/年。达产年综合节能量 47.44 吨标准煤/年，项目总节能率 20.33%，能源利用效果良好。
（八）环境保护
项目符合某产业示范基地发展规划，符合某产业示范基地产业结构调整规划和国家的产业发展政策；对产生的各类污染物都采取了切实可行的治理措施，严格控制在国家规定的排放标准内。
（九）项目总投资及资金构成
项目预计总投资 16752.46 万元，其中：固定资产投资 11762.64 万元，占项目总投资的 70.21%；流动资金 4989.82 万元，占项目总投资的 29.79%。
（十）资金筹措
自筹。
（十一）项目预期经济效益规划目标
预期达产年营业收入 40569.00 万元，总成本费用 31059.92 万元，税金及附加 349.49 万元，利润总额 9509.08 万元，利税总额 11170.17 万元，税后净利润 7131.81 万元，达产年纳税总额 4038.36 万元；达产年投资利润率 56.76%，投资利税率 66.68%，投资回报率 42.57%，全部投资回收期3.85 年，提供就业职位 607 个。
（十二）进度规划
本期工程项目建设期限规划 12 个月。
三、报告说明
报告是项目建设单位根据经济发展、国家产业政策、国内外市场、项目所在地的内外部条件，提出的针对某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想，主要从宏观上论述项目建设的必要性和可能性，把项目投资的设想变为概略的投资建议。投资项目报告为针对行业投资投资项目进行可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出具体要求，修订报告提纲，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、批地、企业注册、资金申请以及融资咨询提供全程指导服务。
四、项目评价
1、本期工程项目符合国家产业发展政策和规划要求，符合某产业示范基地及某产业示范基地果蔬保鲜剂行业布局和结构调整政策；项目的建设对促进某产业示范基地果蔬保鲜剂产业结构、技术结构、组织结构、产品结构的调整优化有着积极的推动意义。
2、xxx 投资公司为适应国内外市场需求，拟建“果蔬保鲜剂项目”，本期工程项目的建设能够有力促进某产业示范基地经济发展，为社会提供就业职位 607 个，达产年纳税总额 4038.36 万元，可以促进某产业示范基地区域经济的繁荣发展和社会稳定，为地方财政收入做出积极的贡献。
3、项目达产年投资利润率 56.76%，投资利税率 66.68%，全部投资回报率 42.57%，全部投资回收期 3.85 年，固定资产投资回收期 3.85 年（含建设期），项目具有较强的盈利能力和抗风险能力。
4、从促进产业发展看，民营企业机制灵活、贴近市场，在优化产业结构、推进技术创新、促进转型升级等方面力度很大，成效很好。据统计，我国 65%的专利、75%以上的技术创新、80%以上的新产品开发是由民营企业完成的。从吸纳就业看，民营经济作为国民经济的生力军是就业的主要承载主体。全国工商联统计，城镇就业中，民营经济的占比超过了 80%，而新增就业贡献率超过了 90%。
第二章
项目建设必要性分析
一、项目建设背景
1、新兴产业继续保持全球产业的增长极优势，增速保持在 7.5%以上。发达国家新兴产业间的竞争由传统的主导行业及其产品的规模与市场竞争，转变为细分领域的技术突破挖掘与掌控发展主导权的争夺，世界各国选择符合本国产业基础条件且具有全球产业引领效应的新兴产业细分领域重点培育。美国聚焦于掌握机器人和人工智能领域的全球技术话语权，日本发力商业模式创新与全球瓶颈技术和先导产品的研发，德国以工业 4.0 集成系统为抓手，确立全球数字化工业生产模式和标准，英国突破生物和新材料领域核心技术，韩国调整成长动力产业并培育新增长点。总体来看，2016 年全球新兴产业规模总体平稳，细分市场分化，技术创新由通用共性技术向细分领域聚焦，扶持战略政策更加精准。展望 2017 年，全球新兴产业中的人工智能等产品将集中发力，全球生产网络趋于稳定，内部融合发展将大力提升价值链延伸能力。促进战略性新兴产业发展，要遵循技术和产业发展规律，抓住技术和市场的潜在商机，促进技术链和产业链协同发展。要围绕产业链配置创新链，围绕创新链提升价值链，推动各类创新资源要素聚集，促进不同创新主体良性互动，加快培育一批特色鲜明的优势产业集群。发挥企业主体作用，把握进入战略性新兴产业的良机，并确定适宜的赶超战略和实现路径战略性新兴产业的发展，是重大科技突破和新
兴社会需求二者的有机结合。在经济发展新常态下，战略性新兴产业将突破传统产业发展瓶颈，为中国提供弯道超车、在国际竞争中占据有利地位的宝贵机遇。
2、《xxx 国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中指出：
“十三五”期间将加快发展经济，投资项目建设有利于加快当地经济发展，因此，投资项目的建设符合《xxx 国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。投资项目建设有利于促进项目承办单位技术水平提升，有利于促进企业自主研发能力提高，坚持重点突破与整体推进有机结合；紧紧围绕战略性新兴产业、高技术产业发展重点，把有限的科技资源集中到事关战略性新兴产业发展的关键技术、领域，集中到事关企业科技创新能力提升的重要环节，为此，投资项目建设有利于发挥导向、牵引、辐射和带动作用，延伸相关产业链，壮大产业集群，增强相关产业的发展水平和竞争能力。
今后一个时期，我国长期积累形成的风险有可能会集中释放，进入风险易发高发期。本文对金融、房地产、政府债务、产业转型、人口老龄化、社会分化、外部冲击等领域可能出现的风险进行了深入分析。这些领域风险点多，影响面广，且相互叠加，传导机制复杂，如果应对不当，有可能对我国经济社会发展形成较大影响。为增强防范化解风险的针对性，本文尝试用德尔菲法，对各领域风险的交互影响程度和发生概率进行评估。评估结果表明，影响力较大同时也是发生概率较高的前四个风险领域是金融风险、房地产风险、政府债务风险、企业债务风险。我国防范化解风险既
有多方面优势，也面临诸多挑战。我们要着力防范化解重点领域风险，主动转方式、调结构、换动力、去杠杆、防泡沫，守住不发生系统性风险的底线。
二、必要性分析
1、中国经济告别旧常态，迈入新常态。所谓经济发展新常态，就是指我国经济向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化。从经济增长速度来看，正从高速增长转向中高速增长；从经济发展方式来看，正从规模速度型粗放转向质量效率型集约增长；从经济结构来看，正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整；从经济发展动力来看，正从传统增长点转向新的增长点。
2、围绕“中国制造 2025”重点领域，从 2016 年起，中央财政整合设立工业转型升级（中国制造 2025）资金，重点支持实施工业强基、智能制造、绿色制造以及首台（套）重大技术装备保险补偿试点等，加快推动制造业转型升级。首当其冲的是工业强基工程。这项工程旨在提升工业基础能力，其中的关键是“四基”，即核心基础零部件（元器件）、先进基础工艺、关键基础材料和产业技术基础，它们是建设制造强国的重要基础和支撑。这项工程从“十二五”之初开始推动，2013 年至今，累计支持 276个项目，总投资 423 亿元。工业强基工程以技术创新突破“四基”制约，一些“卡脖子”问题得到初步解决，我国工业基础能力逐步夯实。
3、投资项目的建设可以大幅度提升项目产品的生产、研发水平，有利于促进我国相关行业稳定健康发展；项目承办单位具有较高项目产品制造工艺技术、生产设备和新产品的研发能力，近年来，项目承办单位在消化、吸收国际先进项目产品制造技术的基础上，持续加大对项目产品生产技术及相关材料的研发投入，形成了在国内同行业领先的技术优势。目前，项目承办单位建立了企业内部研发中心，可以根据客户的需求，研制、开发适应市场需求的产品，并已在材料和设备及制造工艺上取得新的突破，项目承办单位已取得了丰硕的成果，公司所生产的产品质量指标均已达到国内领先水平，同国际技术水平接轨；通过保持人才、技术、设备、研发能力、市场营销、生产材料供应等方面的优势，产、学、研相结合的经营模式，无论是对项目承办单位自身还是国内相关产业的发展都具有深远的影响。
三、项目建设有利条件
项目建设得到了当地人民政府和主管部门的高度重视，土地管理部门、规划管理部门、建设管理部门等提出了具体的实施方案与保障措施，并给予充分的肯定；其二，项目建设区域水、电、气等资源供给充足，可满足项目实施后正常生产之要求；其三，投资项目可依托项目建设地成熟的公用工程、辅助工程、储运设施等富余资源及丰富的劳动力资源、完善的社会化服务体系，从而加快项目建设进度，降低建设成本，节约项目投资，提高项目承办单位综合经济效益。项目承办单位已经培养和集聚了一大批
具有丰富经验的项目产品生产专业技术和管理人才，通过引进和内部培养，搭建了一支研究方向多元、完整的专业研发团队，形成了核心技术专家、关键技术骨干、一般技术人员的完整梯队。当地相关行业的前列，具有显著的人才优势；项目承办单位还与多家科研院所建立了长期的紧密合作关系，并建立了向科研开发倾斜的奖励机制，每年都拿出一定数量的专项资金用于对重点产品及关键工艺开发的奖励...
篇六：校企合作项目计划书
计：xuesan 日 期：
2011 年 8 月
一、 项目简介 1.1 背景简绍
随着我国高等教育的深入普及与飞速发展， 我国目前包括本科专科在内的高校就接近 2300 所， 其中普通本专科在校大学生总人数约为 20210249 人。
近年
来校园渐渐成为拥有与各大企业合作之巨大潜力的潜市场， 双方在很多领域都形成了不可分割的联系， 且关系正在日益加强。
随着高校数量和学生人数的不断增长， 学校、 学生和用人单位都面临着一些问题：
① 高校的办学方针应该是培养合格的企业可用的专业人才， 但是， 很多高校对企业的人才需求不清晰， 培养的毕业生无法适应企业的人才需求。
高校一些基础设施建设的招投标信息， 学生到对口企业的实践活动无法让企业深入领会， 使得高校与企业联系松散；
② 在校大学生到企业实习的渠道不畅通， 对口实习选择面狭窄， 对企业性质和招聘需求不了解， 求职困难等难题； 大学生创业项目很难被企业知晓， 更谈不上融资， 学生活动等需要企业赞助的项目无法第一时间传递给相关企业；
③ 企业在校园内的宣传力度不够， 企业没有充分利用高校的资源， 如高校新兴项目的推广对象无法全面感知， 无法对优质项目进行投资， 对实习生的招聘与毕业生的招聘需求不明晰； 另外， 各大高校的基础设施、 实验室设备等招投标信息很难被所有相关行业的企业获知并参与竞标， 唯有竞标者众多， 才能更好的选中最佳的投标者。
为了 更好地实现高校、 学生与企业的沟通与交流， 我们提出了 《校企合作信息港》这一适应校园和企业发展需求的 B2B2C 性质的电子商务平台创业项目。
1.2 项目意义 ① 通过这个平台， 学生可以更好地了解当前社会的职业需求， 了解专业与职业的联系与区别， 了解某职业的薪酬水平和职业发展趋势， 可以更好地调整自己的发展方向， 明确自己的发展目标， 从而有目的地去学习。
于此同时， 校企合作信息港提供各类免费兼职与实习信息， 扩展了学生的选择范围；
② 通过这个平台， 企业可以更好地了解当代大学生的求职需求以及人才分布，以此制定企业自己的发展策略， 以最少的支出吸引更多更好的人才。
同时， 通过对校园活动的赞助， 不仅提高了企业知名度， 也有利于提升企业形象；
③ 通过这个平台， 学校不仅可以实现与企业的良好对接， 提升就业率， 也可以根据企业和时代的要求， 调整专业培养方向和培养方案， 使得毕业生能够被企业快速认可； 通过发布招标采购信息， 可赞助项目信息等扩展校园建设资金筹措的
空间。
总之， 我们这个平台的创立将极大地促进高校、 企业及学生的发展。
二、 市场分析 2.1 市场介绍 据中国互联网络信息中心 2010 年最新报道， 我国现有网民 4.2 亿， 其中在校大专及本科学生约有 2 千万人； 而我国目前包括本科专科在内的大学就接近 2300所， 其中普通本专科在校大学生人数总量约为 20210249 人； 也就是说， 我国现阶段在校大学生几乎全为网民。
随着网络贸易的发展， 各式电子商务网站层出不穷， 其中就包括各种意在沟通大学生与企业， 促进学校与企业互利共赢的网站， 例如：
1010 兼职网， 有才网，中国校企联盟网等。
这些网站多数业务单一， 只提供招聘信息， 或者订单式培训， 无法实现真正全面、高效的校企交流， 解决校企之间信息不对称， 学校人才培养与企业人才需求不对接的问题。
现实生活中， 校企之间的合作并不仅限于使高校人才培养与企业人才需求对口，还存一系列需要企业赞助的校园活动， 企业需要在大学生群体中扩大知名度， 校园基础设施招标， 企业竞标等方面的合作。
如果能够挖掘这一潜在市场， 建立一个全方位沟通校企的网站， 那么网站前景一定是不可限量的。
为此， 我们提出建立“校企合作信息港” 这一 B2B2C 性质网站的全新构想。
2.2、 竞争对手分析 现阶段， 互联网上存在着许多校企合作类网站， 我们从中择取部分作为典型进行比较分析。
1010 兼职网 1010 兼职网（.1010jz.com）
从 2006 年 7 月 15 日成立以来， 一直致力于做好本地免费招聘服务， 并且不断为实现这个目标而努力。
该网站为用户提供免费发布求职招聘信息服务， 他们的宗旨是“为用户提供一个简单的网上兼职方式， 一个轻松的求职环境， 一个快捷有效的网上兼职平台”。
1010 兼职网提供了一个基于网络的， 符合成本效益， 有针对性的服务， 为企业想招聘短期合同工、 临时工，
兼职、 小时工及全职的提供了一种省时省力的招聘方式， 也为想找工作想找兼职的人们提供了一个全面、 方便的平台。
2.2.2
有才网 有才网（.youcainet.com）
是国内领先的应届大学毕业生招聘网站， 网站收集应届生招聘信息， 应届生实习信息等招聘信息， 从而解决应届大学生生招聘和求职的问题。
有才网倡导 7×24 小时不间断、 无缝隙、 全程化跟踪服务。
有才网以“立足当地、 面向全国” 的区域服务理念， 全力打造全球华人第一招聘门户网站。
2.2.3 中国校企联盟网 中国校企联盟网（www.zbtalent.cm）
由深圳市智邦人才服务有限公司于 2009 年创办。
是一家为企业和学校提供大中专学生供求信息平台服务的专业网站， 同时也是深圳市智邦人才服务有限公司的业务项目展示网站。
中国校企联盟网志在促成普工、 技工人才招聘的网络化， 为企业和院校打造直接沟通的信息平台， 在这个信息平台上中国校企联盟只充当管理员的角色， 企业和院校可以自由交流， 自主交易， 中国校企联盟网绝不参与交易的任何环节。
这一创新模式开创了中技人才招聘的先河。它拉近了供需双方的距离， 使企业和院校在一个平台上自由交流、双向选择， 更容易找到双方合适的匹配度， 最大程度的增加交易的成功率。
2.2.4 优劣势对比分析 网站名称 优点 缺点
只经营兼职招聘业务， 针对性强； 域名简单易记； 以地区和工作性质作为检索， 网站使用者能够快速便捷地找到本地区且自己能够胜任的兼职岗位， 检索清晰明了。
目前， 同类网站存在量大， 同业竞争压力激烈； 除兼职招聘外不设置其他栏目， 网站使用者之间的交流沟通较少， 使用者与设计者之间也缺乏信息沟通。
有才网是一个专门经营应届大学生招聘以及实习招聘的网站， 针对性较强；网站设置“互动中心” 模块， 为网站使用者提供一个信息交流平台， 沟通性较强；网站在提供招聘信息的同时， 还免费提供简历模板、 求职攻略等资料， 提高网站点击率。
该网站不设置类目 检索， 信息繁杂， 网站使用者较难准确快速地提取出自己需要的信息； 网站缺少与学校的沟通， 只是单向的为求职者提供招聘信
息， 就长远意义看， 无法满足社会发展的需要。
该网站设置“企业入口” 和“院校入口” 来区别不同信息， 方便检索； 网站采用企业、 院校会员免费注册的形式， 更能吸引企业、 院校到网站上投放信息；网站提供“订单培养”， 即根据企业招聘要求面向全国招生， 培训结束后直接进入企业工作， 很好地解决了企业需求与院校培养的对口的问题。
网 站 只 区分企业信息及院校信息， 不设置更详细的信息检索， 不方便网站使用者迅速搜索到自己需要的信息； 且网站版面广告位过多， 频繁闪动， 真正的招聘信息， 订单培养信息在首页的显示率低， 这些都大大降低了网站使用者在使用网站时的舒适度。
我们在发展我们的网站时应尽量避免此类问题， 借鉴其可取之处。
2.3 同类网站市场现状分析 经过市场调查， 我们分析得出， 当前校企合作类网站的市场形势主要体现为以下几点：
2.3.1 招聘类网站众多 现阶段， 因特网上存在着许多类似“有才网” 的招聘网站， 经营业务包括兼职招聘、 应届大学生招聘、 订单式培训、 猎头服务等。
大多数网站主营其中某项业务，也有些网站兼营多种业务， 但其招聘对象主要集中为技术应用型人才， 缺乏对管理型人才的招聘。
2.3.2 缺乏校企双向沟通 通过我们对高校和学生的调查， 他们与企业的沟通情况如下：
从表中我们可以看出学生与企业的接触相对较少， 高校与企业的沟通合作情况也不理想， 另外我们还从网上查询到除提供部分订单式培训业务的网站外， 大多数网站只是单向地提供企业招聘信息或者高校培训信息供用户浏览， 缺乏企业与高校之间的双向沟通。
这种情况下， 高校仍以教学为教师工作第一位， 教学成果与工作量是评价教师的标准， 而企业则以追求利益最大化为目标， 校企合作是浅层次的、 松散的。
2.3.3 校园赞助、 招标等信息市场空缺 随着我国高校数目和大学生总量的增多， 政府学校拨款已经远远不能满足大学生
活动的经费需求。
在这一情况下， 高校各学生组织相继成立外联部， 专门负责为学生活动拉赞助， 但外联工作者普遍反应， 他们的厂商选择面狭小， 为工作造成许多不便。
于此同时， 许多企业也存在着在大学生群体中缺乏宣传， 知名度低的问题。
而高校基础设施建设也需企业招标， 如果能建立一个沟通企业与高校之间业务往来的网站， 挖掘这一市场， 定能带来良好的社会效应。
2.3.4 急需高质量的校企合作网
通过我们调查的数据可以看出有极大一部分学生愿意尝试与企业沟通的网站， 另外通过其他渠道的调研和网上的搜寻， 我们发现现存校企合作类网站虽经营业务范围广， 但存在着严重的信息管理问题， 用户投放的信息无法得到切实有效的运用， 信息对接存在脱轨现象。
且用户信用管理机制不成熟， 存在信息不真实、 犯罪分子通过网络招聘信息进行诈骗活动等现象。
校企合作类网站作为新兴产业，发展暂不成熟， 需要得到进一步的发展和完善， 仍存在较大的提升空间。
因此，建立一个完善的校企合作类网站， 将对企业、 高校、 学生带来巨大的意义。
2.3.4 不存在具有市场垄断地位的网站 各种校企合作类网站充斥互联网， 但并不存在像腾讯这样的， 能够垄断同类产品市场的网站。
也就是说， 在目前的校企合作类网站中， 并没有一个网站能够占据大部分市场， 具有市场垄断地位， 仍不存在一个能够引领行业发展方向， 带动行业发展的具有较高知名度的网站。
因此， 现存校企合作类网站既存在较大机遇，也面临着大量同类网站带来的激烈竞争。
2.4 校企合作类网站市场容量需求 现阶段， 校企合作类网站的使用群体主要包括：
企业、 高校、 学生个人等。
2.4.1 企业 企业本身就是校企合作类网站的主体。
随着科技的进步和产业结构调整的加快，企业需要大批具有一定理论基础的技术应用型人才。
校企合作， 能使学校更好地了解社会对人才的需求情况， 并不断改进教学， 使教育与社会实践贴近， 培养的人才适应社会需要， 缩短员工与企业的磨合期， 有助于降低企业的培训成本和劳动成本， 有利于企业的发展。
企业通过网站发布招聘信息、 实习信息、 兼职信息，能够较为快速便捷地招揽人才， 而赞助校园活动， 则能够更好地提高企业知名度，
树立良好的企业形象。
2.4.2 高校 高校作为校企合作类网站的又一主要使用群体， 通过在网站上发布高校信息等，能够增加社会对学校的了解， 提高学校知名度。
而通过对网站上招聘信息的研究和剖析， 有助于高校转变教育观念， 改变封闭式教育方式， 树立主动适应社会经济、 科技发展及企业需要的开放式教育观， 实现人才输送与企业、 社会需求良好对接。
同时， 高校在网站上发布校园新闻， 也有利于提高高校知名度， 增进社会对校园的了解， 提高社会形象。
2.4.2 学生 学生是校企合作类网站最广泛的使用者。
在校生通过网站获取企业兼职、 实习信息， 提前参与工作， 增进对企业人才需求的了解， 并在此基础上调整自己的目标，有针对性地提高自身素质。
应届毕业生通过该类网站获取招聘信息， 直接向企业发送简历等， 省去了繁琐的中介环节， 直接高效地与企业沟通。
学生个人还可在网站论坛上讨论， 发表个人意见， 更好地获取信息， 通过共享网站上的资源， 更好地提升自己。
2.5 未来市场预测 过去， 校企合作类网站提供的业务范围相对较狭小， 且人们对网络的使用率相对较低， 对网络信息的信任度也不够， 因此校企合作类网站并没有能够得到很好的推广和使用。
但随着计算机网络的普及， 以及电子商务信用体系的完善， 越来越多的单位和个人愿意并且乐意利用网络实现“秀才不出门全知天下事”。
同时， 校企合作类网站的服务项目正在不断扩充， 各种类目的网站竞相出现， 使用者的选择范围更加广阔。
随着企业赞助、 学校招标这一业务的发展壮大， 校企合作类网站的使用率一定会得到大幅度提升！
随着城市人口流动性的提高， 跨区域招聘、 应聘也将越来越受到人们的关注。
而通过网络实现远距离人才聘用， 绝对是最佳的选择。
根据我们的市场调查、 分析和总结， 预测校企合作类网站未来发展方向大概为以下几个方面：
2.5.1 兼职招聘信息认证系统将得到完善
从调查的数据可以看出有很大一部分学生对网上招聘信息还是持有一定的怀疑，因此， 电子商务信用认证的完善将是电子商务发展的必然要求。
随着校企合作类网站的发展和成熟， 兼职招聘信息认证系统将得到完善， 网站用户的信息会得到更好的保护， 且兼职招聘信息的真实度将得到提高， 用户使用更放心。
2.5.2 出现具有市场竞争力的网站 随着市场的逐渐成熟， 在众多的校企合作类网站中， 必然会有一个或有几个网站脱颖而出， 在校企合作类网站市场上占领主导地位， 为用户提供最全方位的信息服务， 树立起良好的品牌形象。
2.5.3 依赖性增强 随着计算机以及互联网的普及， 人们对网络的依赖性越来越强。
便利的网络功能很大程度上提高了人们的生活效率， ...
篇七：校企合作项目计划书
区校企合作项目 专项资金申报书项目名称：
技术领域：
承担单位（盖章）：
单位负责人签名：
合作单位：
填报人签名：
填报时间：
年
月
日
中 山 区 经 济 和 信 息 化 局 制 二О 一Ｏ 年
填 表 说 明
一、 有关指标说明 1． 法人代码：
应采用国家统一规定的法人代码。
2． 信用等级：
指由信誉评估部门核定的信用等级。
3． 计划完成时间：
指完成本项目所列计划目标， 达到项目验收的时间。
4． 项目计划完成时年度指标：
指项目在到达“计划完成时间” 时， 实际可实现的年度指标， 而不是达到的生产能力。
执行期原则上不超过两年。
5． 单位使用政府资金情况：
指最近三年本单位获得国家、 省、 市、 区科技研发资金的使用情况。
6． 申报书各项内容须如实填写， 各项栏目 不得空缺， 无此内容时填“无”， 数字一律取整数， 企业名称需填写全称。
二、 报表说明 1、 同一企业， 在同一年度内， 只能申报一项校企合作项目专项资金支持项目。
2、 本申报书须经企业所在街道盖章后上报。
3、 本申报书一式二份。
一、 单位基本情况 单位名称
法人代码
通讯地址
邮
编
联 系 人
电话
手
机
传
真
开户银行
帐
号
信用等级
单位类型
01 ．05． 股份有限 06． 私营
99． 其他 国 有
02 ．集 体
03 ．股 份 合 作 04 ．有 限 责 任
注册时间
注册资金 万元 其中外资(含港澳台) 比例 % 上 年 度经济效益（万元）
总收入 销售总额 总资产 净利润 纳税总额 创汇总额 技术开发经费支出额
承担单位人员情况 职工总数 大专以上人数及占百分比 人 技术人员数 其中：
高级职称 人 人 %
人
中级职称 人 法定代表人 情 况 姓 名 性别 出生年月
最高学历 身份证号码 电
话 手机
主
要
产
品
情
况 主 要 产 品 名 称 是否具有自主知识产权 占企业销售收入总额比例
□是
□否 %
□是
□否 %
□是
□否 % 单位使用政府资金情况 项
目
名
称 经费下达部门 经费下达时间 下达经费总额（万元）
项目是否验收
已有项目水平及证明
二、 项目基本情况 项目名称
计划类别
A10. 工业科学技术研究 A11. 技术服务 A12. 自 主知识产权软件开发A13. 中高档数控机床关键技术研发 A14. 高附加值功能材料开发
A15. 特色节能交通装备开发 A16 节能与环保 A17 机电一体化 B11. 生物医药研究与开发 B12. 海参增养殖与精深加工技术研发 B13. 农业科学技术研究 C11. 科技创新孵化转化平台建设 C12. 社会发展 E99. 其它 项目负责人
性别
出生年月
最高学历
项目现 处阶段
1. 研发阶段
2. 中试阶段
3. 批量（规模）
生产 技术领域
01. 电子与信息
02. 生物、 医药
03. 新材料 04. 光电子
05. 光机电一体化
06. 资源与环境 07. 新能源、 高效节能
08. 化工
09. 农业
99. 其他 项目执行期
合作单位 1
负责人
联系电话
合作单位 2
负责人
联系电话
合作单位 3
负责人
联系电话
主要研究内容和要达到的主要经济技术指标摘要（200字）
企业已有知识产权状况(件)
专利申请总数 其
中 专利授权总数 其
中 软
件
发明 实用 外观
发明 实用 外观 产品登记 著作权
项目合作单位科研开发能力和技术水平概要（200 字）
校企合作方式及合作各方权、 责、利情况概要（200 字）
三、 项目计划进度
在项目执行期内， 每一阶段应达到的具体目标， 包括时间进度指标、 技术指标、 资金使用计划等。
每一阶段目标应是比较详细的、 可进行考核的定性定量描述。
阶
段 起止时间 阶段目标及工作进度指标
四、 项目投入资金预算(万元) 总
投
资
额
已完成 投资额
其中 单 位 自 筹 合作单位投入 政 府 资 金 银 行 贷 款
计划新增 投 资 额
其中 人
员
费 万元 设
备
费 万元 能源材料费 万元 试验外协费 万元 考
察
费 万元 会
议
费 万元 管
理
费 万元 其他相关费用 万元 合
计 万元 计划新增投资来源 及金额 单位自筹 合作单位投入 申请区校企合作项目 专项资金 银行贷款 申请创业投资风险投资 其他 万元 万元 万元 万元 万元 万元 申 请 区 校 企 合 作 项 目 专 项 资 金 用 途 人
员
费
万元 仪器设备费 万元 仪
器
名
称 用
途 金
额 1.
万元 2.
万元 3.
万元 4.
万元 5.
万元 能源材料费 万元 试验外协费 万元 考
察
费 万元 会议费 （论证、 鉴定）
万元 管
理
费 万元 其他相关费用 万元 合
计 万元
五、 项目计划目标 此栏目各项指标是项目立项后， 项目验收的主要依据， 请认真填写。
六、 报送的附件 附件 01、 项目申报单位营业执照、 税务登记（复印件）；
02、 校企合作项目合同复印件（同时携带原件）；
03、 企业经营情况说明(限 1000 字以内) ；
04、 合作项目简介（主要创新点、 经济技术指标、 技术水平、 市场前景等）
05、 企业资质、 各类证书 06、 上年度度财务报表及报告期财务报表。
07、 缴税证明复印件 项目完成后获取知识产权预测（件）
专利申请总数 其中：
发明 其中：
实用新型 软件版权
产品登记 著作权
项目执行期内计划实现指标 新增就业人数 人 累计净利润 万元 新增资金投入 万元 累计缴税总额 万元 累计工业增加值 万元 累计创汇 万美元 累计产品销售收入 万元 市场占有率 % 项 目 计 划完 成 时 可实 现 的 技术 指 标 和社 会 效 益情
况
七、 管理部门意见 区科技局意见 1、 推荐
2、 可选
3、 落选 意见：
年
月
日 资金领导小组意见 1、 列入研发资金支持
2、 不列入研发资金支持 意见：
年
月
日
篇八：校企合作项目计划书
行业校企合作方案计划书 汇报人：某某某把大包的糖给抢走，只剩下一包孤零零的糖。我走过去，把小包的拿走。看着妹妹独自享用着大糖果，我心里真丌是滋味。我来到妹妹面前，想吐她要点，可是一下子就被拒绝了。我开始好心地说：;好妹妹，能给姐姐一点糖向？;妹妹对我吏了吏舌头，说道：;丌给，就是丌给！;我因为太生气，就说妹妹小气鬼。妹妹最讨厌别人说她小气鬼，所以，一下子就哭了，她的眼睛丌停得流着眼泪。嘴里还哇哇大叫，这声音把妈妈招来了。;你怎么这样哦 P OWER P O I NT
高 端 商 业 计 划 书 Please click here to modify the text for example
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！你还当姐姐，哪有你这样的，是丌是太久没打你了，手丌舒服！;妈妈把眼睛瞪的大大的、凶巴巴地说。我用蚊子般的声音说：;没;;没有。;妈妈更凶了：;你是哑巴啊，你以为我是顺风耳啊！;我哭着跑到我的卧室，用力把门一关。在里头大哭起来。我心想：为什么每次都要让着她，我也只比她大两岁啊，凭什么！就在这时，妹妹上来了，说：;姐姐，对丌起，我幵丌该这样，但那包糖里是有红枣的，你最丌喜欢了，所以，我才把它抢过来。
1 2 3 4 公司简介 点击输入替换内容点击输入替换内容 点击输入替换内容点击输入替换内容 项目优势 点击输入替换内容点击输入替换内容 点击输入替换内容点击输入替换内容 项目计划 点击输入替换内容点击输入替换内容 点击输入替换内容点击输入替换内容 行业现状 点击输入替换内容点击输入替换内容 点击输入替换内容点击输入替换内容 目录CONTENT
;我一听，感劢极了，把妹妹抱住，把我的糖给她。有妹妹，真好。有梦的地方就有彩虹作文800字 她，一名普通的小女孩降生于这个世界在一九九二年的吉林长春，可是她的左臂因为贪玩而遗留在了天堂，于是一切都变得丌同。小时，她总会和伙伴们玩游戏，可在玩;老鹰捉小鸡;时，总会被甩出去，这时她就躲起来一个人伤心。终于有一天，她鼓起勇气问妈妈：;妈妈，我为什么比别人少了一条胳膊，是丌是因为我丌配？;而她妈妈回答：; 01 公 司 简 介
公 司 简 介 1 2 3 4 输入标题
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行 业 现 状 输入标题 点击添加主要文字内容点击添加主要文字内容点击 点击添加主要文字内容点击添加主要文字内容点击添加文字
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今年这个世界发生了啥呢么？ 输入标题 互联网+时代 资源跨界整合 打造粉丝经济生态圈 企业最爆炸式的成长方式
今年这个世界发生了啥呢么？ 平台优越 正品保障 政策优惠
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我 们 该 做 什 么 ？ 01 02 03 04 05 06 优势聚集 招商银行卡 万款单品 政策 千家门店 百万会员 正品
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消费者可以相互交流母婴类知识，相互解答疑难问题，幵及时将意见或建议反馈到对应门店。
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平台赢：打造APP利器 02 01 03 “优+盟”APP • 电商功能 • 服务功能
对于消费者来说：购物平台+服务平台 对于经营者来说：管理平台+互劢平台 对于经销商来说：销售利器+圈钱宝囊
03 项 目 计 划
平台赢：打造APP利器 1 3 2 4 输入标题 输入标题 输入标题 输入标题 单店产品 线上交易 预定、下单、支付、配送的全流程电商功能 周围联盟 商家服务 洗车、餐饮、水果、美甲、物业、票务、家政
赢 在 正 品 上 输入标题 点击添加主要文字内容点击添加主要文字内容点击添加文字添加主要文字内容
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01 02 04 03
04 行 业 现 状
第一步：千店共家，全面共赢 千店共家 全面共赢 赶上“互联网+”这趟车，首先我们要全面“触网” 一网连千店 一网捞会员
第二步：网联升级，打赢大礼 1 5 4 2 3 经验总结 平 台 升 级 流 量 升 级 & 功 能 升 级 服 务 升 级 用 心 服 务 商 品 升 级 种 类 & 品 类 升 级 促 销 支 持 升 级 促 销 物 料 & 促 销 活 劢 升 级 平 台 升 级 增 设 体 验 店
第二步：网联升级，打赢大礼 01 做好内功之后，做外功 利用平台积累的大数据，深挖消费者需求，大做促销，大打服务。
02 对内整治好平台、产品、服务之后，眼光要对外，关注消费者。
03
第二步：网联升级，打赢大礼 购物节 联网双11 联网双12 辣妈会 上门 宝贝大使 五一/元旦促销 娱乐场 会展 育儿报 一手做服务 一手做营销
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