浅议学生会团队管理执行力9篇浅议学生会团队管理执行力 LOGO学生干部执行力培训学生干部执行力培训主讲主讲： 院学生会副主席周宇安院学生会副主席二〇一三年十一月二十六日 培训大纲学生干部的下面是小编为大家整理的浅议学生会团队管理执行力9篇,供大家参考。
篇一：浅议学生会团队管理执行力
GO学生干部执行力培训学生干部执行力培训主讲主讲：院学生会副主席周宇安院学生会副主席二〇一三年十一月二十六日
培训大纲学生干部的执行力学生干部的执行力22关于执行力的介绍3 1如何提高学生干部的执行力4执行力具体案例分析3 3
关于执行力的介绍一、 关于执行力的介绍
一、 关于执行力的介绍（一）
执行力的定义执行力就是管理者为有效利用资源， 按质按量达成目标而具有的计划达成目标而具有的计划、 组织、 协调和实施的能力。组织协调和实施的
（二）
执行力的特点创新性创新性创新性创新性责任心责任心一、 关于执行力的介绍高效高效性性目的性目的性纪律性纪律性
一、 关于执行力的介绍（三）
执行力的内涵执行力包含对完成任务的意愿， 完成任务的能力，和完成任务的程度和完成任务的程度。对个人而言：
执行力体现其办事能力对团队而言：
执行力体现其战斗力对组织而言：
执行力体现其竞争力和发展能力
一、 关于执行力的介绍（四）
执行力的重要性成功= 决策（30% ）
+ 执行（70% ）“ “没有执行， 一切等于没有执行， 一切等于0 0” ”
二二、 学生干部的执行力学生干部的执行力
二、 学生干部的执行力（一）
学生干部执行力的定义学生干部为实现团学工作目标， 完成团学工作任务的能力。
二、 学生干部的执行力（二）
学生干部执行力的基本要素目标明确目标明确组织完善组织完善制度健全制度健全计划合理督导到位考核落实
二、 学生干部的执行力（三）
学生干部执行力强的特点1.自主意识强， 注重细节2.为人诚信， 敢于负责善于分析3.善于分析、 判断， 应变能力强4.乐于学习， 追求新知， 具有创意5.对工作投入度高， 有韧性6.有团队精神， 人际关系良好判断应变能力强
三三、 执行力具体案例分析执行力具体案例分析
案例一、 买复印纸的困境学生会常委布置任务给生活部一名理事去买复印纸。
该理事就去了 ， 买了 三张复印纸回来。
常委很生气， 三张复印纸， 怎么够， 我至少要三摞。该理事吸取第一天的教训， 第二天就去买了 三摞复印纸回来常委一看复印纸回来。
常委看， 又责骂道：了 张三牌的， 我要的是李四牌的。
” 该理事过了几天， 买了 三摞李四牌的复印纸回来， 常委忍不住骂道:怎么买了 一个星期， 才买好？ 理事回：
你又没有说什么时候要。
就买复印纸， 理事跑了 三趟， 常委气了 三次。
常委会摇头叹道， 理事执行力太差了 ！
理事心里会说， 常委能力欠缺， 连个任务都交待不清楚， 只会支使下属白忙活！又责骂道“你怎么买你怎么买
案例一、 买复印纸的困境点评：有效地沟通， 必须要做到双向沟通， 无论有效沟须要做到双向沟在常委与常委之间、 常委与理事之间、 理事与理事之间， 甚至在与其他各级学生组织之间的沟通都应该如此。无
案例二、 执行力的木桶效应一个储满水的木桶， 只要抽掉一块木条， 木桶里就没水了 ； 假如木桶的顶端参差不齐， 那么水只能在顶端的最低部分。
用这种效应来看学生会也是如此。
学生会不是靠一个人、 一种资源就能“ 长治久安” 的， 而是这个学生会的每一位成员都长治久安 的， 而是这个学生会的每要“ 精” 。
因为从某种角度上来看， 人是一种替代品， 假如每个人的能力、 素质都相当强， 其整体的替代性就小， 核心的人力资本在相对量上将取得优势！
如果学生会中的成员能力、 素质差距很大， 那么在执行一个任务， 开展一次活动中， 很有可能因为一个人的疏忽或者失误而导致整个任务或活动的失败。位成员都
案例二、 执行力的木桶效应点评：个体在团队（组织）
中是非常重要的，执行的结果取决于执行力最差的成员执行的结果取决于执行力最差的成员，因此必须要不断增强每一位成员的素质。
四四、 如何提高学生干部如何提高学生干部的执行力
四、 如何提高学生干部的执行力提高学生干部执行力强的四种方式 抓住一个重点抓住一个重点 提高两种能力提高两种能力 把握三个要素把握三个要素 健全四项机制健全四项机制
四、 如何提高学生干部的执行力 抓住一个重点：抓住一个重点：强化责任强化责任
四、 如何提高学生干部的执行力 抓住一个重点：抓住一个重点：
强化责任强化责任责任心责任心= =努力努力+ +认真+ +热爱认真+ +细致热爱+ +坚持细致+ +公正坚持公正
四、 如何提高学生干部的执行力 抓住一个重点：抓住一个重点：
强化责任强化责任责任， 影响执行力责任， 影响执行力感感没有责任感， 就不会承担责任没有责任感， 就不会承担责任没有责任感， 就没有工作效率没有责任感， 就没有工作效率没有责任感， 就不会取得成绩没有责任感， 就不会取得成绩没有责任感， 就缺乏做事智慧没有责任感， 就缺乏做事智慧没有责任感， 就缺少不竭动力没有责任感， 就缺少不竭动力
四、 如何提高学生干部的执行力 提高两种能力：提高两种能力：管人的能力、 管事的能力管人的能力、 管事的能力
四、 如何提高学生干部的执行力 提高两种能力：提高两种能力：
管人能力、 管事能力管人能力、 管事能力管人的方法管人的方法= =岗位岗位+ +目标目标+ +任务任务+ +责任责任+ +激励激励管事的方法管事的方法= =制度制度+ +计划计划+ +执行执行+ +检查检查+ +调整调整
四、 如何提高学生干部的执行力 把握三个要素：把握三个要素：学习力、 创造力、 影响力学习力、 创造力、 影响力
四、 如何提高学生干部的执行力 把握三个能力：把握三个能力：
学习力、 创造力、 影响力学习力、 创造力、 影响力（一）
学习力（一）
学习力所谓学习力是指一个人或一个组织所谓学习力是指一个人或一个组织学习的动力、 毅力和能力的综合体现。学习的动力、 毅力和能力的综合体现。学习力是把知识资源转化为知识资本的学习力是把知识资源转化为知识资本的能力， 学习能力还包含总结能力。能力， 学习能力还包含总结能力。
四、 如何提高学生干部的执行力 把握三个能力：把握三个能力：
学习力、 创造力、 影响力学习力、 创造力、 影响力（二）
创造力（二）
创造力所谓创造力是指产生新思想， 发现所谓创造力是指产生新思想， 发现和创造新事物的能力。
它是成功地完成和创造新事物的能力。
它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。某种创造性活动所必需的心理品质。
四、 如何提高学生干部的执行力 把握三个能力：把握三个能力：
学习力、 创造力、 影响力学习力、 创造力、 影响力（三）
影响力（三）
影响力所谓影响力， 一般认为指的是用一种所谓影响力， 一般认为指的是用一种为他人所乐于接受的方式， 改变他人的思为他人所乐于接受的方式， 改变他人的思想和行动的能力。
构成影响力的基础有两想和行动的能力。
构成影响力的基础有两个， 一是职位权力； 二是个人魅力。个， 一是职位权力； 二是个人魅力。
四、 如何提高学生干部的执行力 健全四项机制：健全四项机制：决策机制决策机制 实施机制实施机制督导机制督导机制 激励约束机制激励约束机制
四、 如何提高学生干部的执行力 健全四项机制：健全四项机制：决策机制决策机制 实施机制实施机制督导机制督导机制 激励约束机制激励约束机制（一）
健全决策机制， 提高执行水平（一）
健全决策机制， 提高执行水平规范决策程序， 强化决策责任， 确规范决策程序， 强化决策责任， 确保决策有效。
既体现时代感， 又富于创保决策有效。
既体现时代感， 又富于创造性。造性。
四、 如何提高学生干部的执行力 健全四项机制：健全四项机制：决策机制决策机制 实施机制实施机制督导机制督导机制 激励约束机制激励约束机制（二）
健全实施机制， 提高责任意识（二）
健全实施机制， 提高责任意识执行中要明确任务， 分清责任； 实执行中要明确任务， 分清责任； 实行领导责任制， 落实全员责任制； 将任行领导责任制， 落实全员责任制； 将任务细化、 分解， 逐级落实。务细化、 分解， 逐级落实。
四、 如何提高学生干部的执行力 健全四项机制：健全四项机制：决策机制决策机制 实施机制实施机制督导机制督导机制 激励约束机制激励约束机制（三）
健全督导机制， 提高执行效率（三）
健全督导机制， 提高执行效率建立老师、 常委（委员）
、 理事参建立老师、 常委（委员）
、 理事参与的多级督查机制； 定期督查调度， 及与的多级督查机制； 定期督查调度， 及时了 解工作进展， 加强工作指导。时了 解工作进展， 加强工作指导。
四、 如何提高学生干部的执行力 健全四项机制：健全四项机制：决策机制决策机制 实施机制实施机制督导机制督导机制 激励约束机制激励约束机制（四）（四）
健全激励约束机制， 严肃执行纪律健全激励约束机制， 严肃执行纪律坚持奖优罚劣， 考核兑现； 及时追查坚持奖优罚劣， 考核兑现； 及时追查相关责任相关责任。
。
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篇二：浅议学生会团队管理执行力
科技期刊数据库工业 B 2017 年 1 月 1
17 浅议团队执行力缺乏的原因及提升的方法
姜国华
侯立志 神华宁夏煤业集团煤制油空分厂, 宁夏 银川 750411
摘要 ：在团队协作中执行力是应该具备的重要能力，为了完成共同的目标，团队执行力就是战斗力，只有提高执行力才能有信心、有决心去完成计划，达到既定目标，但是有的团队缺乏执行力，就不利于完成计划，下面文章就团队执行力缺乏原因进行分析，并提出相关的提升方法。
关键词 ：团队执行力；缺乏原因；提升方法 中图分类号：F272
文献标识码：A
文章编号：1671-5802(2017)01-0017-01
随着我国市场经济的发展，大小企业应运而生。经济的高速发展为企业的成长提供了广阔的空间。与此同时，企业数量的增多也加大了彼此的竞争压力。一个企业要想在众多的伙伴、竞争对手中脱颖而出，除客观因素之外，团队的执行能力也不容忽视。下面我们具体来分析一下团队执行力缺乏的原因以及提升的方法。
1 团队执行力 相关概述理解
执行力，是指企业实现战略目标、完成任务的能力。执行的过程，是在执行制度和组织架构的保证下，完成目标的细节过程，是全体人员（包括高层领导者、中层执行者、基层实施者）共同努力的过程。可以看出，执行是介于目标和结果之间的环节。美国西点军校的一个重要准则：“做事没有任何借口”，强调的就是执行力。
团队执行力是指整个工作群体贯彻执行目标并最终实现战略的能力。一个企业执行力的高低取决于执行团队的整体素质。团队执行力高，表明团队目标清晰、团队成员协作性强、成员的责任感强、团队之间沟通良好并有优秀的领导者。团队之间相互协作、执行到位，才会使企业运转高效。
2 2
团队执行力缺乏 的 主要 原因分析
2.1 团队 分工不合理，团队成员自身 职责 不明确
部门之间的分工不明确，团队内部职责不清。哪个部门、哪位成员该做哪些事情分不清楚．往往出现推诿、扯皮的现象，这不仅大大降低了团队的执行力，甚至给企业造成巨大的损失。
2.2 团队 成员待遇不公平 ， 影响执行力的积极性
所谓待遇不公，就是企业薪酬的设计不科学，干多干少一个样，干好干坏一个样有人认为平均就是公平，管理者如果努力这样做的话，结果将变得一团糟。不管怎么做，回报都是相同的，那么每个人都缺乏积极性，就会导致企业的亏损。因为“平均主义”的所谓公平就是对积极工作的员工最大的不公平。
2.3 没有 严格的 考核 和监督
有一句话大家都耳熟能详：“员工不会做你希望做的事，只会做你要检查的事”。这样经常出现两种情况，一是没人考核检查，工作只要做了，做得好与坏没人管。或者是没有明确规定该由哪些部门去做．职责不明确．所以无法考核。二是考核检查的方法不对。考核指标、权重设置等方面不合理．比较随意．在考核的过程中往往以个人主观意志为准，任意更改。这样在企业中常出现管理“真空”或者管理重叠现象，会导致事情无人负责的情形。
3 提升团队执行力的方法措施
3.1 团队 的合理创建要有共同的目标
团队是一个企业的支柱。要成就企业，先从打造团队开始。团队中有各种不同类型的人，而每个人又有各自独特的，甚至他人无法替代的优势和长处。当然个人也都有弱点和短处。将每个人的长处，与实际工作合理地搭配起来，优势互补，就能发挥最佳的整体组合效应，能使团队的力量发挥得更好。团队与员工是相互依存的关系。团队为员工施展才华、开创未来提供了一个平台，而员工是团队的基础，也是团队发展的第一生产力，两者相互依存，缺一不可。众人同心，其力断金。当大家目标一致时，所有人都会为同一个目标而努力大家步调一致，团队的执行力就会提高，企业也将不断壮大。
3.2 加强 团队人员之间的沟通， 有效分工
团队除了讲求分工之外，更加重视合作。成员相互协作的基础是信任。以人为本是团队加强协作的准则。而团队成员相互协作最重要的就是做好沟通。联想集团初始 11 个层次的沟通渠道，曾使其执行力大幅度下降，在杨元庆将中间环节砍到 4 层后，企业大大加快了沟通步伐，也加强了团队整体执行力。
团队沟通既包括领导者与团队成员的沟通，还包括团队成员的沟通。促进沟通最重要的路径是畅通渠道，使团队成员能及时准确的了解组织任务、领导者指示、其他成员的见解等。这不仅利于消除误解，也会促使成员提出更多宝贵的意见。
对领导者而言，用在与团队成员交流的时间应该加大一些。走动式管理是加强领导者与其他成员关系的较好方式。通过走动式管理，领导者不仅可以加强与成员的联系，还能发现问题。对于加强团队成员之间的沟通，通过非正式渠道会更好。例如举行非正式会谈、举办趣味比赛、开展集体游戏等。
3.3 注重 团队 执行 的领导
一个团队的“领导力”决定了团队的执行力，反之，执行力又作为领导力的后续，支撑领导力继续向前领导力就是影响别人，让别人跟从的能力。领导力来自两个方面，一种是职位本身赋予的能力，另一种是自己本身的个人魅力对别人的影响力前一种来自职务本身，别人是被动服从；后一种来自自己，是下属对领导的人格深深认同后产生的一种主动跟随行为。结合实际工作可以从“四商”、“五能”等方面培养管理者的领导力，“四商”即德商、智商、情商、健商；“五能”就是要有科学判断的能力、按规定办事的能力、驾驭团队的能力、应急管理能力、总揽全局的能力。
3.4 恰当 的激励，提高团队执行积极性
激励是促进团队凝聚力的最好方法，而不应该成为团队的松懈剂。激励机制如果不能使团队成员的行动与团队目标相吻合，就是无效的。不可否认，“胡萝卜加大棒式”的管理在中国是普遍存在的。中国很多企业的激励手段虽然在不断改进，但是却没有将员工的需要与团队目标有效结合。
对团队进行有效激励，可以更好发挥团队的力量。团队激励的方法很多，例如建立团队精神，给予队员更大自主权，使任务富有挑战性，薪酬激励等。这里需要说明的是，对团队的薪酬激励要将公平和差别待遇体现出来，把员工的成绩与团队的业绩结合起来，将短期激励和长期激励结合起来，以结果为导向，利用工作激励、薪酬激励等多种方式促进团队成员之间相互协作，从而促进团队整体执行力的提高。
4 结语
综上所述，通过对团队执行力的相关理解，对团队执行力欠缺的原因加以分析，并提出相关的提升执行力的方法措施，旨在能提高团队的执行力，有效完成共同的目标。
参考文献
[1]贾瑞龙.团队执行力的缺失与提升[J].企业改革与管理,2014(3):64-66. [2]常光伟.打造团队执行力，提高企业竞争力[J].知识经济,2014(6):121.
篇三：浅议学生会团队管理执行力
合版）《团队执行力》PPT课件
序言
团队执行力就是将战略与决策转化为实施结果的能力，就是当上级下达指令或要求后，迅速做出反映，将其贯彻或者执行下去的能力。
每个团队都有它的核心团队，用通俗的话来看就是其领导班子。领导班子结构既不可过于简单也不可以过于复杂，它需要根据整个团队的人数以及需要执行任务的难度而定。如果一个团队人数偏少、任务偏易，而执行结构却又偏复杂时，往往导致上级的精神与指示不能及时执行与贯彻下去。
而相反，如果一个团队人数偏多、任务偏难，可是执行结构却过于简单的话，往往导致下级在执行任务的时候目的性不明确且任务过于繁重。由此可见，要作为一个具有高执行力团队的领导者，必须掌握结构复杂或简易的度。
一个好的集体，一个具有竞争力的集体需要具备许多因素，包括有“集体文化”、“集体理念”等。此外，我觉得，团队执行力也是一个非常重要的环节。
一、什么是执行力？ • 大部分 人对执行力会有一个比较通俗地理解就是“执行并完成任务的能力”， ， • 还有 比较学院化的理解就是“执行并实现企业既定战略目标的能力”。
。
• 执行力就是一种把想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。
想法 行动 结果 目标达成
解读企业执行力问题 管理中最大的黑洞就是执行力问题，没有执行力就没有竞争力，执行力是企业成败的关键。
成功=5%的戓略+95%的执行，若丌解决企业执行的问题，宏伟的蓝图只丌过是个美丽的谎言。
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，丌可丌察也。
爬上一座高山也许需要10多天,但从山上掉下来只需10秒!
商界领袖谈执行力 比尔·盖茨：微软在未来的10年内，所面临的挑戓就是执行力。
IBM前总裁郭士纳：成功企业和经理人具备三大特征：明确的业务核心、优秀的领导能力、卓越的执行力。
海尔张瑞敏：什么叫做丌简单？能够把简单的事情天天做好，就是丌简单；什么叫做丌容易？大家公认的、非常容易的事情。非常认真地做好它，就是丌容易。即执行力。
• 执 行力最本质的内涵就是一个 字
•
—— “做” ！
• 为什么要做 做(why) ？做什么(what)？ ？ 和谁去 做(who) ？何时完成(when)?怎 怎 么样才能做到更好 好(how) ？…… • 执行能力的强弱因人而异，同样一件事情不同的人去做，往往会产生不同的结果。
• 中国的企业家曾这样问杰克· 韦尔奇：
：
• “ 我们大家知道的都一样，但为什么我们与你们的差距那么大？” ” • 杰克 克· 韦尔 奇回答：
• “ 你们知道了，但是我们做到了。
”
• 柳 传志：
：
•
执行力就是 任用会执行的人。
。
•
执行力是指企业 贯彻落实领导决策 、 及时有效地解决问题 的能力。
“ GE 是一个学习型的企业，我们当今真正的核心竞争力并不在制造业或者服务业方面， 而是在全世界范围内吸引和培育全球最优秀的人才 ， 并进一步激发他们努力地去学习，争创出色的业绩和把事情做得更好。
”
—— Jack Welch
GE是一个造就人才的工厂
执行——“缺失的一环” • “缺失的一环”——公司领导层希望达到目标和组织实现该目标的实际能力之间的差距。
• 执行不是简单的战术，而是一道通过提出问题、分析问题、采取行动的方式来实现目标的系统流程；一门将战略、人员、运营相结合，以实现预定目标的学问。
执行力不强表现在三个“度”：
• 尺度——企业的决策方案在执行的过程当中，标准渐渐降低，甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远。
• 速度——企业的计划在执行过程当中，经常延误，有些工作甚至不了了之，严重影响了计划的执行速度。
• 力度——企业制定的一些政策在执行过程中，力度越来越小，许多工作做的虎头蛇尾，没有成效。
www.themegallery.com 二、打 造 卓越执行团队
核心能力 •滋育热望 •自我超越 •共同愿景 •反思性交流 •改善心智模式 •团队学习 •复杂性处理 •系统思考
沟通
（一）激发意愿、滋育热望 1、追求自我超越 2、建立共同愿景 3、重塑企业文化 • 实现梦想 • 凝聚团队 • 激发潜能 • 追求卓越
1 1 、追 求 自我超越 厘清愿景 拓展能力 突破极限 实现内心深处的 渴望
•1 1 ）
愿景导航，全力以赴
•
愿景 —— 成功的原动力！
14 愿景、人生目标的作用
• 哈佛大学行 为问题调查组的发现
目标 信息 能力 筛选 信念 信念
哈佛大学调查结果（25年后）：
3% 10% 60% 27% 有清晰且长 期 的 目标 有清晰但短 期的 目标 有较模 糊的 目 标 无 目标 • 行业领袖、社会精英 • 社会中上层的
专业人士 • 社会的中下层面，
没有什么特别
的成绩
• 社会最底层，面临失业
16 你为什麽工作? ?
从“工具型”的工作观转变为“创造型”的工作观! !
两个泥瓦匠的故事 ——
• 做自己命运的设计师，从被动的“反应导向”，转为“创造导向”。
• 创造性会为你开启接触新的可能性的机会。
•
又有了新 发现—— 真棒
猎犬与兔子的故事 ——
人与人之间的 不同在于—— 业余时间 机遇= = 机会+ + 准备
“尽力而为”还 是“ 全力以赴 ”
比尔. . 盖茨小时候的故事
18
激发你的潜能
意识 10%
潜意识／潜能
90%
即使一个非常成功的人, , 最多也只开发了他自身潜力的 10% ，犹如冰山的一角。
2)自动自发，积极主动 • 自我超越的障碍 —— 归罪于外
20 选 择积极心态
• S S- -O O- - R 理论：
• 对于“胖子”的不同反应 ……
• 事物的本身并不影响人，但人却受对事物的看法的影响
---- 叔本华
• 秀才赶考的故事
刺激
回应
? ?
积极心态的作用 • 从前，有一个想上京赶考的人特别相信梦兆。有一天晚上，他一连做了三个梦 。这些梦使得他早晨起来后心神不定，就去姨妈家，遇到了表妹。他告诉表妹他做的 三个 梦：
• 第一个梦：梦见墙上种了一颗白菜；第二个梦：梦见在下雨天他穿了一件蓑衣，戴了一个斗笠，手里还打着一把伞；第三个梦：梦见跟表妹你 一起睡 在床上，奇怪的是我和你都背靠着背。
• 表 妹为他解 梦 ：白菜 本来是种地里的，你却梦见他种在墙上，这叫 根本不行； 下雨天你穿蓑衣、戴斗笠就够了，你却还梦见打雨伞，这叫 多此一举； 你我背靠背睡在一张床上，这叫痴心妄想。
所以，上京赶考的事， 你想 也不要再想，根本没你的份。
• 秀才一听极为沮丧，顿时感到前途渺茫，想放弃 。
• 老和尚的解梦 —— “高中”、“双保险”、“翻身有望” „
S
O
R 理论:
选择 的自由
刺激
回应 自我意识
想象力
良知
独立意志
S R O 弗兰克 与“终极自由”
23 积极主动 —— 一切操之在我！
• 做自己生命的总经理 ——
•
不找借口、不抱怨、不责怪
•
做一个自己完全承担责任的人
• 成功的人永远都在寻找方法，
•
失败的人永远都在寻找借口；
• 成功的人总是看到问题背后的机遇，
•
失败的人总是寻找机遇当中的问题。
24 一切向自己索取！
• 不要再问: :
• 这是谁的责任? ?
• 为什麽他们总是作不好? ?
• 为什麽要怪我不好? ?
• 领导什么时候能改变？
• ……
• 改为问自己: :
• 我应当负起哪些责任？
• 我能为此做些什 麽，使事情好起来? ?
• 我 应怎样 做能够 更好? ?
• 我怎样能够做些改变? ?
• ……
执行是“我做了吗”？ 完成差事：领导要办的办了→对程序负责 例行公事：该走程序走过了→对形式负责 应付了事：差丌多就行→对什么都丌负责 结 论：完成任务 ≠
执行； 执行——是对结果负责！
企业中存在各种问题，都丌是你丌提供价值的理由。你提供价值，只不你做一个优秀员工、不你未来做一个成功人士有关。
辨识员工主动性的五个级别 1、等着被叫去做 2、问应该做什么 3、提出建议，然后采取行动 4、采取行动，但马上提出建议 5、自主行动，对结果进行汇报 • 你属于 第几级？ • 努力消除1级和2级的行为，这样员工就不得不学习并掌握“完成工作（执行）的方法”。
九段秘书测试：
请问你是几段？凡事你会多走几步？
发通知 一段 600元 发通知 抓落实 二段 800元 抓落实 发通知 重检查 抓落实 发通知 三段 1000元 重检查 勤准备 四段 1500元 勤准备 重检查 抓落实 发通知 提前量 五段 2000元 提前量 勤准备 重检查 抓落实 发通知 做记录 六段 3000元 做记录 提前量 勤准备 重检查 抓落实 发通知 发记录 七段 5000元 发纪录 做记录 提前量 勤准备 重检查 抓落实 发通知 要跟踪 八段 7000元 要跟踪 发纪录 做记录 提前量 勤准备 重检查 抓落实 发通知 做流程 九段 1万元
有执行力人才的三大标准 • 信守承诺
• 结果导向
• 永不言败
• 执行人才是对自己和组织都负责的人
执行力24字原则 • 决心第一 • 成败第二 执行前 • 速度第一 • 完美第二 执行中 • 结果第一 • 理由第二 执行后
31 自我超越的修炼
• 命运流程图：
信念
行为
习惯
品格
命运
约翰· 库帝斯的 故事 你到底想要成
为什麽样的人？
32 3 3 ）
要向极限挑战
不要自我设限 ：
人
囚
突破极限
体育记者的故事
• 别对自己说“不可能”
• 把“不行”作为禁语
33 信念的力量
• “ 只要你相信, , 你就能做到 .”
• 吉普赛人的预言是如何应验的? ?
• “ 罗森塔尔效应 ”
莱钢自我 超越的十大理念 • 1、人——因为梦想而伟大 • 2、“决心”决定成功 • 3、别对自己说“不可能” • 4、不是不可能，只是暂时没有找到方法 • 5、命运在自己手里，不在别人嘴里 • 6、大山不能走来，我就向它走去 • 7、每天进步一点点 • 8、学习创造未来 • 9、坚持到底，永不放弃 • 10、立即行动!
2 2 、建立共同愿景 • 1）什么是共同愿景 • 2）共同愿景的意义和作用 • 3）重塑企业文化 • 对我们有价值、有意义的希望和梦想 •形成内驱力、凝聚力，提升组织效能 •没有管理的管理——管理的最高境界
1）什麽是共同愿景？ 共同愿景三要素: :
• 目标
——我们将走向何方? • 价值观
—— 什麽对我们是最重要的? ?
• 使命感
——我们为什麽存在？ •是以清晰的图像和隐喻的方式来表达对我们有价值、有意义的希望和梦想。
www.themegallery.com 购丰房地产共同愿景
• 购丰愿景：
共同事业，美好家园
• 购丰使命：
让真爱流通
• 购丰价值观：
遵律、勤奋、快乐、
卓越、责任、奉献
• 购丰目标：
做行业 NO.1 、造城市新地标
共同愿景的三个层次
组织大愿景
团队小愿景
个人愿景
• 三声铃响，必有应答
• 一切为了3 3’ 18”
• 1010
2）共同愿景的作用 聚焦
• 目标 —— 产生创造性张力，为组织的学习和发展提供了焦点与能量。
拉动
• 价值观 —— 一致的、清楚的、而且得到公认的价值观将增强个人和组织的有效性。
。
升华
• 使命感 —— 神圣使 命会 提升工作 的价值与意 义
41 •小故事：父子竞赛 •小游戏：井底逃生 •默克制药与“美迪善”的故事
42
共同愿景——
个人与组织的愿景 共存
世界上很少、很少有两种愿景同时存在； 真正的共同愿景产生了，力量将无比巨大! 孙子云：
上下同欲者——胜 北欧小镇皮划艇队的故事
•
一 些最优秀公司的价值观中，你都会发现一种“利他主义”的因素。它会使人们淡化利己动机带来的离心和冲突，形成巨大的凝聚力 。
•
—— 《 基业长青 》
• 抗震救灾精神的启示
暴力管理 制度管理 文化管理 无为而治！
“ “3S ”理论 企业文化 价值观 现代管理手段和方法 战略定位 核心能力 • 组织要想发展成功，这3要素缺一不可！
2.风格 3.工具 1.精神
45 3 ）重塑企业文化 • 美管理学家法兰西斯说：
• 你能用钱买到一个人的时间，你能用钱买到劳动，但你却不能用钱买到热情，你不能用钱买到主动，你不能用钱买到一个人对事业的奉献。而所有这一切，都是我们企业家可以通过企业文化的设置而做到。
•
西点军校
vs
商学院？ • 西点军校先后培养出了全球500强企业中的：
• 1000 多名 董事长 长 • 2000 多名 副董事长 长 • 5000 多名 总经理 理……
• 其数量与比重远远超过哈佛等名校的商学院。
• 从这个角度而言，西点不仅仅是一个优秀的军校，同时也是世界上最优秀的商学院！
西 点军校的校训：
• —— 责任、荣誉、国家 .
• 正是这个核心理念，激励着一代又一代的西点军校人竭尽所能去报效祖国。
• 国家一词,意在唤起一种为了国家利益和民族利益的献身精神； • 责任和荣誉则是军人职业伦理的核心。
西点军校22条军规：
• 1 、无条件执行； • 2 、工作无借口； • 3 、细节决定成败； • 4 、以上司为榜样； • 5 、荣誉原则； • 6 、受人欢迎； • 7 、善于合作； • 8 、团队精神； • 9 、只有第一； • 10 、敢于冒险； • 11 、火一般的精神； ； • 12 、不...
篇四：浅议学生会团队管理执行力
力与团队建设王明基第一部分：执行的心智模式
第一篇 执行的心智模式一. 人为谁工作（一）
人为什么工作（二）
人为谁工作（）
人为谁（三）
人应该用什么态度工作（四）
你是为自己工作吗（五）
学会放弃（六）
盘点你的收获（七）
你是谁的主人作
岗位岗位个人股东所有者经营者希望产出:利润!希望产出:什麽呢?以地主的责任感干长工柳传志
第一篇 执行的心智模式二. 成功的心智模式（一）
穷的含义（二）
春种秋收（二）
春种秋收（三）
舍得（四）
厚德载福（五）
受人滴水之恩当以涌泉相报
第一篇 执行的心智模式三. 博弈（一）
围棋：大局观、 弃子（二）
桥牌：合作、 双赢（三）
麻将：顶住上家、 看住下家、 与对门是冤家， 打败三家， 自己是赢家
第二篇 执行中的角色定位上级上级的徒弟全局（空间）超前（时间）下级本岗本岗胜任的工者下级的教练做事做人
第三篇 管理一. 管理管：
北门的钥匙， 引申为决策权“北门之管” 《左传·鲁僖公十四年》北门之管《左传 鲁僖公十四年》理：
玉的纹， 引申为治理、 理顺， 按规律做事
第三篇 管理二. 两种管理行为（一）
做事（二）
管人（二）
管人
第三篇 管理三. 四种管理能力（一）
执行能力（二）
创造性的解决未知问题的能力（二）
创造性的解决未知问题的能力（三）
沟通能力（四）
领导力即激励与用人能力
第三篇 管理四. 执行（一）
执行是把职务内的事做好.（二）
执行能力是拥有能把事做好的才华.（三）
不同层次的管理者执行的内含不同（三）
不同层次的管理者执行的内含不同.职业指南:1. 执行什么是前提是基础2. 结果是执行的重点3. 过程是执行的保障4. 把握过程中做好每一个环节需要的能力和应该掌握的法规
第二部分：执行
第一篇：例行公务的执行例行公务的执行
例行公务的执行：建立以战略为导向的执行系统战为导向执行统
一 案例分析（一）
案例分析：
在飞往深圳的航班上
一 案例分析（二）
案例分析中的思考1. 本案例对你有什么启示?2 结合管理中的执行问题你有什么考虑?2. 结合管理中的执行问题你有什么考虑?执行要从战略做起!!!
二 执行——从战略做起（一）
战略实施结点图战略客户流程人员
二 执行——从战略做起（二）
构建以战略为导向的执行系统的思路1. 描述、 再造流程2. 确定部门职责和工作任务2. 确定部门职责和工作任务3. 将职责落实到每一个员工头上
三 流程控执行结果（一）
管理流程管理流程是指为完成某一目标或工作任务时 进行的一系列逻辑相关活动的有序结合。时, 进行的系列逻辑相关活动的有序结合。
三 流程控执行结果（二）
流程描述• 把做的写出来• 按照写出来的去做按照写出来的去做
三 流程控执行结果（三）
流程再造1. 流程再造原则(1) 出 发 点: 顾客需求(2) 对(2) 对(3) 主要任务: 对流程进行反思反省彻底再设计(4) 目标: 绩效大幅度提高象 管理流程象: 管理流程流程再造习称BPRB: 企业（组织）P: 绩效R: 设计 再造 再设计
三 流程控执行结果（三）
流程再造2. 举例兽药兽药种鸡子鸡肉鸡屠宰冷藏运输出口饲料玉米基地
三 流程控执行结果（三）
流程再造3. 流程再造的重要性(1) 所有的劳动都是(1) 所有的劳动都是一个过程.个过程(2) 所有的过程都应该有章可循, 要用制度保证过程正常运作.(3) 过程中所有必要的条件都必须落实.(4) 所有过程都需要持续的分析， 都有提高的可能.(5) 对过程的最终结果应该有明确目标.(6) 出现问题的时候要立即改善.(7) 整个组织应该作为一个团队来工作.(8) 所有人员都应接受教育和培训.
三 流程控执行结果（四）
依照流程管理流程设计组织机构1. 组织机构设计原则（价值链原则）供应生产销售财务
三 流程控执行结果（四）
依照流程管理流程设计组织机构2. 实例种鸡子鸡肉鸡屠宰冷藏运输出口（基地部）（生产部）销售部
三 流程控执行结果（四）
依照流程管理流程设计组织机构3. 实例(某办公用品公司)行政支持流程售后服务流程销售流程
三 流程控执行结果（五）
用制度保证流程正常运作1. 出肉率下降的原因屠宰去毛开膛取鸡尖取鸡爪取鸡腿取鸡翅取鸡胸取鸡脖取鸡头取鸡架
三 流程控执行结果（五）
用制度保证流程正常运作2. 制度制度是指企业为保证管理流程常运作 制制度是指企业为保证管理流程常运作,制定的每个员工必须遵循的行为标准。
三 流程控执行结果（五）
用制度保证流程正常运作3. 制度发挥作用的机制(1) 制度作用于每(1) 制度作用于每一个员工， 通过人们期望奖励和害个员工通过人们期望奖励和害怕惩罚的心理得 以执行。(2) 制度是强制性的， 即一旦违背必须接受惩罚。(3) 通过持续执行制度， 可以使员工产生制度所要求的一种自觉行为
三 流程控执行结果（五）
用制度保证流程正常运作4. 制度分类( ) 规范性制度(1) 规范性制度：
关于应该怎么做， 不应该怎么做的规定， 应能做什关于应该怎么做不应该怎么做的规定应能做什么， 不能该做什么的规定。(2) 责任制度：
关于某些工作应该做到什么程度； 做到怎么办?做不到怎么办的规定。(3) 激励性制度：
那些能激励员工创新， 为企业做贡献的规定。
四 确定部门执行内容（一）
聚焦公司战略的部门职责结点图总战略总战略生产部生产部人事部人事部研发部研发部供应部战略战略客户客户流程流程人人战略战略战略战略战略战略流程流程客户客户人人客户客户流程流程人人客户客户流程流程人人
四 确定部门执行内容（二）
部门之间配合关系结点图人事部人事部供应部供应部生产部生产部总战略总战略研发部研发部生产部生产部供应部供应部人事部人事部研发部研发部
四 确定部门执行内容（三）
确定部门执行内容以两个各方面为部门执行内容:(1) 聚焦公司战略的部门目标体系.(2) 聚焦公司战略的协调其他部门的工作内容.
四 确定部门执行内容（四）
分解部门管理目标到个人
五 确定员工执行内容（一）
制定岗位管理文件1. 一般岗位管理文件构成(职务说明书)(1) 职务名称(1) 职务名称(2) 职务责任(3) 职权(4) 工作任务(5) 工作标准(6) 工作时间(7) 工作描述(8) 任职资格(9) 培训内容(10) 待遇与晋升途径
五 确定员工执行内容（二）
制定岗位管理文件2. 最新研究成果案例: “某岗位管理文件”案例:某岗位管理文件
五 确定员工执行内容（二）
制定岗位管理文件2. 最新研究成果岗位管理文件结构:(1) 管理手册(2) 流程文件(3) 标准文件
五 确定员工执行内容（二）
制定岗位管理文件2. 最新研究成果制作可操作的岗位管理文件(1) 作业指导书(2) 考核文件(3) 培训文件(4) 录用文件(5) 薪资文件
六 用绩效管理推动执行成功（一）
明确考核目的（胜任度考核还是选拔考核）（二）
确定考核内容（业绩 职业道德 能力）（三）
科学赋分（三）
确定考核角度（四）
及时反馈（五）
由绩效考核向绩效管理过度
六 用绩效管理推动执行成功举例: “某公司考核方案”一. 经营管理暗点亮点经营管理暗点:(1)(2)(3)( )经营管理亮点:(1)(2)(3)说明：
暗点/亮点只能从以下三个方面中各选一条。核心考核指标完成的暗点和亮点:(1) 利润增长(2) 资金周转(3) 收入增长(4) 成本控制核心竞争力提升的暗点和亮点(1) 顾客投诉及满意度(2) 顾客服务管理(1) 组织气氛(2) 执行(3) 变革创新
二 核心绩效指标完成情况核心绩效标年初承诺本年当期完成年初诺%去年同期同比增长%营业收入利润总额流动资金周转天数1. 比去年同期增减的原因及分析(限200字)2. 改进措施和效果预计(限200字)期间费用率
三 客户满意度调查分析去年全年本年当期同比增减综合管理满意度解决问题满意度信息服务满意度物业管理满意度物业管理满意度1. 分析说明(限200字)2. 改善服务措施(限200字)硬件条件满意度
四 组织学习与成长关键人员组织气氛指数去年同期本年当期责任感凝聚力进取心协作性1. 分析说明(限200字)2. 改善措施(限200字)创新力团队学习能力
第二篇：临时交办任务的执行临时交办任务的执行
第二篇 临时交办公务的执行解决临时交办的工作是执行 中常见的问题.产生临时交办工作的原因:产生临时交办工作的原因:1. 发展中的组织管理不规范2. 机构重组初期或组织暂时缺员3. 经营方向变化4. 环境变化5. 出现意外………
一 接受确认命令命令的三要素:1.2 2.3.职业指南:
二 向下传达命令（一）
好命令的特征1. 管理游戏: “下命令”2. 好命令的特征(1) 清楚(2) 简洁(3) 是一个逻辑程序
二 向下传达命令（二）
命令前的思考1. 希望达到什么样的结果？2. 谁适合做这件工作？3 达到预期目标需要按哪些步骤去做？3. 达到预期目标需要按哪些步骤去做？4. 如何简化指示使员工理解它？5. 员工执行这些步骤还需要培训吗？6. 新指示会对部门运作的其它方面造成影响吗？
二 向下传达命令（三）
如何传达命令1. 解释为什么执行这个命令。2. 命令要清楚简洁， 把命令分解成若干个合乎逻辑的步骤。3. 询问员工是否了解命令。4. 在执行命令这个问题上, 可以考虑来自员工的反馈， 尤其是反面意见， 基层员工会对完成工作有很好的建议。
三 执行的标准执行的四条标准:(一) 以标准的120%完成领导布置的工作(二) 带好队伍(三) 随时提供领导需要的信息（包含主动复命制）(四) 协助其他部门完成任务职业指南:服从是一种美德完美的执行是成功的关键
四 汇报和复命（一）
汇报和复命的规则1. 当日 工作完成后, 立即向上级报告。2. 一日以上完成的工作, 每天下班前报告进度。3. 领导若要求, 可以口头报告。4. 书面报告要简洁扼要, 数字准确。5. 坏消息更应该及时报告, 严禁报喜不报忧。职业指南:不汇报和复命等于没有做工作.谁要是让领导成为自己部门工作进度的信息盲, 就等于将领导当热锅里的蚂蚁炒.
四 汇报和复命（二）
不能如期完成工作时的汇报和复命1.2.3 3.指南指南:
第三篇：执行中的突发事件执行中的突发事件
第三篇 执行中的突发事件突发事件很难避免, 能否善于处理突发事件是考验管理者执行能力的一个标尺.
一 突发事件突发事件是指, 在管理过程中突然发生的令人措手不及, 对组织影响巨大而深远的事情事情.
二 案例分析案例:“在幼儿园”
三 解决问题的思路问题临时对策分析原因对策本质追究本质追究再发生防止再发生防止标准化标准化
第四篇：解决执行中的未知问题解决执行中的未知问题
第四篇 解决执行中的未知问题解决未知问题的能力是进入更高管理境界或领域的通行证.
一 ECRS思考原则• 能不能排除某些工作• 能不能使某些工作结合• 能不能变更某些工作顺序• 能不能变更某些工作顺序------------R• 能不能使某些工作简化------------E------------CR------------S改善时请遵守ECRS思考原则， 否则改善问题将造成重复思考， 甚至无效劳动
二 5w 1H 思考方法现状如何为什么能否改善要改善怎么办对象 (WHAT0)生产什么生产什么为什么生产可否生产别的应该怎麽更新目的（WHY）目的（WHY）干什么干什么为何以它为目的为何以它为目的有无别的选择有无别的选择要选择怎么办要选择怎么办内 容思考程序场（WHERE）在哪儿干为何在那儿干可否在别处干应该在哪干时间程序（WHEN）何时干为何那时干可否别时干应该何干时作业人员（WHO）谁干为何他干可否别人干应该谁干手段（HOW）怎麽干为何用此法干有无其他方法干应该怎麽干5W1 H思考方法可以使改善工作深化
三 追溯问题的思路有有无规范无规范制定规范培训掌握执行检查规范不合理修改规范修问题有规范培训与否培训未培训执行检查培训掌握执行检查规范合理执行
四 现场分析的思路4M人素质机少个别设备生个别设备生产能力不足物料品种多包装物物料多剩的多送的多方法人员管理无规范位置无规则技能过时低效
五 戴明环(认识论在改善中的应用)(一) 戴明环“PDCA” 循环说PDD CA计划实施实施检查(标准化)处理(调整)
六 现场管理“5s”(一) 整理：1、 将有用的和无用的物品分开；2、 将无用的物品清理走， 将有用的物品留下。(二) 整顿：1、 有用的留下后， 按规定摆放整齐；2、 定位、 归位、 做好标识， 保证使用方便。(三) 清扫：1、 打扫、 去脏、 去乱；2、 清扫过程有具体明确的数量和质量的要求。(四) 清洁：1、 清洁要有高标准。
如：
环境， 一尘不染， 漆见本色、 铁见光；2、 维护整理、 整顿、 清扫和清洁成果， 根绝一切污染源、 质量污点和安全隐患。(五) 素养：1、 员工养成良好习惯， 自觉进行整理、 整顿、 清扫、 清洁工作；2、 将5S变成每一个岗位的规范和每一个人的行为习惯。
七 用分解的思维方式解决问题（一）
买那里的房子？
七 用分解的思维方式解决问题（二）
影响买房子的因素1． 价格2． 地点2． 地点3． 周边配套环境4． 小区环境5． 升值空间
七 用分解的思维方式解决问题价格地点周边配套环境小区环境升值空间总分
七 用分解的思维方式解决问题分解：分解是把整体分解为个个部分来认识的方法的方法。分解不是将整体分解为部分， 而是深入到事物的内部去。
八 用综合的思维方式解决问题（一）
人员流动因素缺少晋升的机会（6人）
、 缺少上级信任（人）
、工作与职业追求不苻（10人）
、 缺少提高技能的机（8人）
、 与上级关系紧张（1人）
、 无决策权（2人）
、人）
、 与上级关系紧张（1人）
、 无决策权（2人）
、缺少培训进修机会（18人）
、 对整体工资待遇不满意（6人）
、 自己创业（2人）
、 健康原因（3人）
、 配偶工作地点变化（1人）
、 上下班交通太（21人）
、 对福利不满意（2人）
、 与下级关系紧张（1人）
、 直接上级无能（2人）
、 工作责任过重（2人）
、 技能只是无法发挥（12人）
、 工作职责不清（6人）
八 用综合的思维方式解...
篇五：浅议学生会团队管理执行力
会团队建设总结篇一：学校团队工作总结
澄海集贤中学团总支 2014——2015 学年度
工作总结
在 在 2014——2015 学年度中，集贤中学团总支服从校党支部和上级团委的安排，紧紧围绕学校中心工作，突出思想教育，在求真务实的基础上，立足团组织的先进性，积极有效地开展各项工作。主要包括支部建设活动、文化艺术活动和社会实践活动三大类。学年度中，集贤中学团总支服从校党支部和上级团委的安排，紧紧围绕学校中心工作，突出思想教育，在求真务实的基础上，立足团组织的先进性，积极有效地开展各项工作。主要包括支部建设活动、文化艺术活动和社会实践活动三大类。
首先，我们注重支部的建设，注重培养新生力量。本年度共举办了两次新团员入团仪式，共吸收首先，我们注重支部的建设，注重培养新生力量。本年度共举办了两次新团员入团仪式，共吸收 454 名新团员。回顾此前从名新团员。回顾此前从“ 个人递交申请” 到“ 各班团支部举荐” 再到“ 上团课”每个环节历时一个月的考察工作，我们充分发挥了学校团总支在学生管理中的作用。当然，我们也很重视对各班团支书的培养。双周二下午第四节定期召开各班团支书会议。会上除了传达学校或上级团委的指示之外，还请各班团支书积极反映团员们的思想、工作和学习情况。这在一定程度上制止每个环节历时一个月的考察工作，我们充分发挥了学校团总支在学生管理中的作用。当然，我们也很重视对各班团支书的培养。双周二下午第四节定期召开各班团支书会议。会上除了传达学校或上级团委的指示之外，还请各班团支书积极反映团员们的思想、工作和学习情况。这在一定程度上制止
了一些不良苗头，也有利于督促和帮助各团支书做好分管工作。了一些不良苗头，也有利于督促和帮助各团支书做好分管工作。
其次，我们注重丰富校园的文化生活。
1. 举办 2015 庆元旦文艺晚会。
在学校领导的大力支持下，我们跟学校音乐组合作举办2015 庆祝元旦文艺晚会。12 月 月 30 日晚，一场绚丽夺目的师生艺术荟展在运动场上演绎起来。晚会的成功举行，丰富了我校学生的文化生活，彰显了特色教育成果，张扬了学生个性，促进了学生艺术特长发展，也增进了师生的情谊。另外，我们还以各班团支部为单位，组织环保主题班会。活动中，一幅幅生动的图片，一篇篇精彩的演讲都唤起学生的环保意识，使他们自觉地加入到维护校园和周边环境的行列中，从小事做起，从当下做起。日晚，一场绚丽夺目的师生艺术荟展在运动场上演绎起来。晚会的成功举行，丰富了我校学生的文化生活，彰显了特色教育成果，张扬了学生个性，促进了学生艺术特长发展，也增进了师生的情谊。另外，我们还以各班团支部为单位，组织环保主题班会。活动中，一幅幅生动的图片，一篇篇精彩的演讲都唤起学生的环保意识，使他们自觉地加入到维护校园和周边环境的行列中，从小事做起，从当下做起。
2. 举办承办纪念五四——“ 美化广益，青年争先”的团日活动。的团日活动。
结合学校青年多的特点，大胆开展喜闻乐见、丰富多彩的活动。例如，结合学校青年多的特点，大胆开展喜闻乐见、丰富多彩的活动。例如，4 月 月 27 日将承办纪念五四——“美化广益，青年争先美化广益，青年争先”的团日活动。届时将开展三人篮球赛、百米画卷、初二班际拔河赛、灯谜等活动。奏响青春的主旋律，积极引导广大团员青年树立崇高的理想，确立科学的人生观、世界观、价值观，增强团员青年的公民意识和社会责任感。的团日活动。届时将开展三人篮球赛、百米画卷、初二班际拔河赛、灯谜等活动。奏响青春的主旋律，积极引导广大团员青年树立崇高的理想，确立科学的人生观、世界观、价值观，增强团员青年的公民意识和社会责任感。
第五，积极开展志愿者服务活动。第五，积极开展志愿者服务活动。
总之，要站在新课程改革
与培养学生终身发展的高度，努力把社团工作开展得更好。尽管我们现在还存在许多不足，但在今后的工作中会不断更新理念，开拓进取，扎实工作，团结带领广大团员青年务实前进！与培养学生终身发展的高度，努力把社团工作开展得更好。尽管我们现在还存在许多不足，但在今后的工作中会不断更新理念，开拓进取，扎实工作，团结带领广大团员青年务实前进！
3. 组建学校合唱团和舞蹈队。
利用学生的课余时间和学校现有的师资力量，在过去的这一年中我们组建了集贤中学合唱团和舞蹈队。合唱团在利用学生的课余时间和学校现有的师资力量，在过去的这一年中我们组建了集贤中学合唱团和舞蹈队。合唱团在 2014年 年 12 月参加了澄海区中小学艺术展演合唱比赛、中小学校歌比赛，均获一等奖。舞蹈队在月参加了澄海区中小学艺术展演合唱比赛、中小学校歌比赛，均获一等奖。舞蹈队在 2015 年 年 5 月参加澄海区中小学艺术展演舞蹈比赛荣获一等奖。月参加澄海区中小学艺术展演舞蹈比赛荣获一等奖。
当然，我们也注重提高学生的社会实践能力。
1. 开展学雷锋团日活动。
三月，是学雷锋活动月，各团支部借此契机，用实际行动去传承雷锋精神，开展了各具特色的团日活动。这对于培养学生良好的习惯，传承乐于奉献的雷锋精神有很大的帮助。而在集贤中学团总支的领导下，就有一个活跃的学生志愿社团三月，是学雷锋活动月，各团支部借此契机，用实际行动去传承雷锋精神，开展了各具特色的团日活动。这对于培养学生良好的习惯，传承乐于奉献的雷锋精神有很大的帮助。而在集贤中学团总支的领导下，就有一个活跃的学生志愿社团—— 阳光义工社。自 2013 年成立以来，义工社坚持以“服务、奉献服务、奉献” 为宗旨，
把每周四下午第三节班团活动课定为社团活动时间。社团现成员有把每周四下午第三节班团活动课定为社团活动时间。社团现成员有 223 人，服务地点除了在本校，还在学校周边村落。在帮助村落修整村道卫生和到老人活动中心打扫卫生的过程中，学生们认真负责的工作态度受到了一致好评。人，服务地点除了在本校，还在学校周边村落。在帮助村落修整村道卫生和到老人活动中心打扫卫生的过程中，学生们认真负责的工作态度受到了一致好评。
2. 落实抓好学生会工作。
①. 注重学生会干部的培养。
本学年以来，我们注重学生会干部的培养。开学初，召开学生会干部会议，根据学校工作安排，制订出详尽的学生会工作计划，并定期召开会议，根据政教处的各项活动计划，各班级依据各班实际去落实，学生会定时检查督促，使学校的各项活动计划都得到了落实。定期召开学生会干部的培训的工作，不断提高学生干部的工作能力和组织意识，坚持优秀学生干部的评比，使每名学生会干部都能认识学生会的光荣与严肃。本学年以来，我们注重学生会干部的培养。开学初，召开学生会干部会议，根据学校工作安排，制订出详尽的学生会工作计划，并定期召开会议，根据政教处的各项活动计划，各班级依据各班实际去落实，学生会定时检查督促，使学校的各项活动计划都得到了落实。定期召开学生会干部的培训的工作，不断提高学生干部的工作能力和组织意识，坚持优秀学生干部的评比，使每名学生会干部都能认识学生会的光荣与严肃。
②. 严格抓好学生值日队的各项检查。
学生值日队坚持一天三查，查课间操，查仪容仪表，查环境卫生。两学期以来我们坚持一周一评比，坚持一周一公布，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了学生骨干的工作能力。学生值日队坚持一天三查，查课间操，查仪容仪表，查环境卫生。两学期以来我们坚持一周一评比，坚持一周一公布，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了学生骨干的工作能力。
③加强舆论阵地建设。维护好广播站的管理，丰富节目，定期播放，活跃校园文化氛围，让广播站成为展示学校精神文明风貌的窗口。③加强舆论阵地建设。维护好广播站的管理，丰富节目，定期播放，活跃校园文化氛围，让广播站成为展示学校精神文明风貌的窗口。
总之，在上级领导的关心和领导下，团支部工作取得了较大的进步，当然也存在许多不足，在今后的工作中，团支部将不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，总之，在上级领导的关心和领导下，团支部工作取得了较大的进步，当然也存在许多不足，在今后的工作中，团支部将不断学习研究，总结经验、教训，改正不足，发扬优点，
勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。
2015 年 年 7 月 月 1 日
篇二：学生会干部培训之团队建设演讲稿
金陵科技学院校学生会干部培训
讲稿—— 团队建设
—— 金陵科技学院校培训中心
一．团队管理的初步认识
关于团队管理的相关定义和理论知识，在发给大家的讲义上面有，我就不多说了，在这里我想强调的是，学生会是一个庞大而复杂的机构，每个部门都是一个团队，没有哪个部门的工作可以靠个人独自完成，因此团队建设是学生会发展中一项重要的工作，团队管理也是每一个学生会干部所必修的课程。关于团队管理的相关定义和理论知识，在发给大家的讲义上面有，我就不多说了，在这里我想强调的是，学生会是一个庞大而复杂的机构，每个部门都是一个团队，没有哪个部门的工作可以靠个人独自完成，因此团队建设是学生会发展中一项重要的工作，团队管理也是每一个学生会干部所必修的课程。
（古语有云“ 不积跬步无以至千里”如今每一步对团队建设来说都是很重要的，那么下面我们大家一起来看一下团队建设有哪些步骤呢）如今每一步对团队建设来说都是很重要的，那么下面我们大家一起来看一下团队建设有哪些步骤呢）
二．团队建设采用的步骤：
1) 建立团队框架
一个团队必须有坚实的框架以保证团队在工作中的正常
运转，团队的长期发展必然要靠坚实合理的框架而非领导人的个人魅力，只有拥有坚实合理框架的团队才有较高的执行能力与解决问题的能力。然而过于严格规范的框架结构又容易扼杀团队成员的创造性与积极性，所以框架的建设要在这两者之间找到一个微妙的平衡。运转，团队的长期发展必然要靠坚实合理的框架而非领导人的个人魅力，只有拥有坚实合理框架的团队才有较高的执行能力与解决问题的能力。然而过于严格规范的框架结构又容易扼杀团队成员的创造性与积极性，所以框架的建设要在这两者之间找到一个微妙的平衡。
① 掌舵的小组
它由高层管理人员和团队领导成员和其他关键人物组成。就像它由高层管理人员和团队领导成员和其他关键人物组成。就像“ 先驱者”和它的船长一样，这一团队能从哲学高度确立团队工作和服务的方式，同时是提意见者和工作过程中的纠错者。（在学生会的部门中这便是干部群体，也即是在座的各位将来很有可能会承担的角色）和它的船长一样，这一团队能从哲学高度确立团队工作和服务的方式，同时是提意见者和工作过程中的纠错者。（在学生会的部门中这便是干部群体，也即是在座的各位将来很有可能会承担的角色）
② 设计性小组
它检查作为整体的部门制度系统是否存在问题，并在某些方面确立目标以提高部门的效率。这是一个行动性团队，它决定了主管者、管理者和任务担当者各自的具体责任。（打个比方说部长提出要搞个主题活动，然后会上布置任务让干事写策划书，然后这些干事就会对整个活动进行设计策划，那么这些参加设计的人就组成了设计小组）它检查作为整体的部门制度系统是否存在问题，并在某些方面确立目标以提高部门的效率。这是一个行动性团队，它决定了主管者、管理者和任务担当者各自的具体责任。（打个比方说部长提出要搞个主题活动，然后会上布置任务让干事写策划书，然后这些干事就会对整个活动进行设计策划，那么这些参加设计的人就组成了设计小组）
③领导者
他们是团队成功的关键。选择团队领导并决定合适的领导类型是很关键的。（讲到这里可能大家会有疑问，刚刚说的掌舵小组不就是领导者吗？答案是否定的！就如一只船的舵手不一定是船长一样，正如大家在电影里看到的一样，只有在关键时刻船长才会出来，一般情况下船长都在船舱里喝咖他们是团队成功的关键。选择团队领导并决定合适的领导类型是很关键的。（讲到这里可能大家会有疑问，刚刚说的掌舵小组不就是领导者吗？答案是否定的！就如一只船的舵手不一定是船长一样，正如大家在电影里看到的一样，只有在关键时刻船长才会出来，一般情况下船长都在船舱里喝咖
啡呢~~ 换句话说，掌舵的可以有一群人，而领导者只有一个 The
one 。）
2) 讨论需求
关于这一点，讲义中所讲的内容较难理解。我觉得对于学生会的部门来说，讨论需求就是要让部门的每一名成员参与到部门发展的讨论中来，启发每一名成员思考讲义中所提到的几个问题，让大家在部门中有一种代入感与归属感，这对于提高部门的战斗力很有帮助。关于这一点，讲义中所讲的内容较难理解。我觉得对于学生会的部门来说，讨论需求就是要让部门的每一名成员参与到部门发展的讨论中来，启发每一名成员思考讲义中所提到的几个问题，让大家在部门中有一种代入感与归属感，这对...
篇六：浅议学生会团队管理执行力
队执行力学习心得(精选多篇)团队执行力学习心得(精选多篇)
第一篇：团队执行力学习心得
团队执行力学习心得
在公司周六组织观看的陈永亮老师《超级团队执行力》学习中，让我让我受益匪浅，感触良多，以下是我的一点心得体会，愿与大家分享。我主要谈谈陈老师提出的“良好的沟通是执行的核心”。
沟通是个人和组织日常生活中的基本方式，是信息和思想的交换，以及情感的共享与交流的过程。沟通是把一个组织中的成员联系在一起，以实现共同目标的手段，沟通是双向的，不必要的误会都可以在沟通中消除，沟通也是双方面的事情，如果任何一方积极主动，而另一方消极应对，那么沟通也是不会成功的。许多企业管理问题多是由于沟通不畅引起的，既“通则不痛，痛则不通”。若团队执行力是把战略、决策转化在结果的满意度、精确度以及速度，是一项系统工程，是管理的不断优化，是文化的建设与演进。则良好沟通则是管理的灵魂是执行的核心。
在管理过程中，无论是工作安排、化解冲突，还是进行计划控制，无不需要良好的沟通。企业内部良好的沟通文化
可以使所有员工真实地感受到沟通的畅通带来的是工作的快乐。加强企业内部的沟通管理，既可以使管理层工作更加轻松，也可以使普通员工大幅度提高工作效益，同时还可以增强企业的凝聚力和竞争力。因此，无论管理组织还是团队，只有进行有效的沟通，才能打造出高效执行力的团队，从而显示出其在企业经营活动中的强大生命力。
以下是学到的 3 点沟通技巧
（1）“汉堡包”式沟通， “我听到你说……我很欣赏……但是我认为……”，一共分为三层，正如同汉堡包，两片面包夹着一层肉，多体现在高深领导的身上。
（2）运用肢体语言，促使团队成员参与沟通。有时，不太开放的成员不善于抓住说话的机会，需要有人帮他们一把。要帮助他人参与沟通，根本在于你的关注。
掌控情绪 如果你表现出强烈的自信心，会使你的沟通对象倾听 于你。如果你表现出一种焦虑，你的沟通对象会看到一个紧张不安的表情，就会对你的建议产生疑惑。
第二篇：《团队执行力》学习心得
学习心得
时间：XX 年 10 月 15——16 日
地点：武汉国际会展中心
主题：团队执行力
讲师：张荣老师（时间管理专家聚成副总裁）
本次培训参加人员有公司一行 19 人，张荣老师的讲课生动形象，风格自然，如同我们身边的一位朋友娓娓道来，内容既实操性强，对我们在工作中所遇到的各种问题有清晰的指导性，可以作为工具来使用，又有思想心态上的疏导和解惑，个人感觉很有收获。具体如下：
一、学习要有准备
参加学习之前，根据邀请函上的课程大纲，利用网络提前收集了张荣老师的以往的一些课程资料，并进行了预习，拟出自己在工作中一些执行力方面存在的问题，带着这些问题有针对性的去认真听讲，体会案例，做好笔记，起到了较好的效果，特别是在部门的学习分享上，有了自己更深一层的体会。
学习也是一场战斗，他要攻克的是存在的问题和困惑，了解了问题和困惑点，如同了解了自己的敌人，通过学习来更好地消灭他们，所有战前的准备是必须的。
二、学习的目的是要改变和使用
在这次的学习的过程中，我明白到学习应该分成 2 部分来解释，一是“学”，二是“习”。“学”在前，“习”在后，掌握了知识和技能，是需要
在实践中去用，去“实习”，去“践行”，两者相结合，才是一个完整的学习过程。
本次是今年公司出资派我第五次外出学习，通过这一系
列在聚成的学习，我正在改变自己的一些想法和行动，虽然我知道，这样的改变还没达到公司发展的要求和老板的期望，但我仍然在努力一点点的改变，因为只有努力去改变，每天每次进步一点，日积月累，从量变到质变，我一定可以达到学习的目的。
三、学会时间管理
执行力强的表现中：快速，确切的时间观念，目标的时间限制，工作的持续性，应变能力，执行效率等等方面都涉及到我们对时间管理的水平和技巧。
例如：在个人目标的设定上，我们必须明确自己的时间期限，否则将永远不可能实现；在明确工作任务的完成期限时，我们不妨规定精确到某时某分；在完成工作任务时，我们可以同你上司“对表”，这是一种自我的积极施压，同你的下属“对表”，表明你的要求；与你的同级“对表”，表明你是一个时间观念强的人，别人也不会随意不遵守约定的时间。
作为个人来说，在我的思想观念里面，必须树立“时间意识”，深入到自己的工作和生活习惯中，这对于在工作超越客户（上司）的期望值，只有好处没有坏处。
四、执行三字经“会”“做”“爱”
“会”是要求我们具备完成工作的能力。工作中有“专业度”。它需要我们不断的去学习，去掌握更多更新更专业
的知识和技能。一个有执行力
强人或团队是不会说“这个我不会”的，他的回答永远只会是：“是，请您放心，我一定完成任务！”，他的态度只会是“誓死达成”，而非有退路的“全力以赴”或其他态度。
“做”是执行力的核心，正如海尔的张瑞敏说：管理的本质，不在于知，而在于行。只有去做才是走向成功的唯一途径，不要有任何借口和理由，做“成”的结果才是一切。
“爱”是执行的源泉。爱家庭，爱公司，爱国家。
“爱”的源泉来源于“责任”。这是我在今年五次培训学习后的一个体会，每个老师讲管理时会有不同的方面和特点，但是他们都讲到一个概念“责任”，这是所有优秀和成功人士的最重要的品质，是一切成功的根源和动力。爱家庭是因为你对家庭负责任；爱公司是因为你对工作负责任；爱国家是因为你明白“天下兴亡，匹夫有责”。
五、执行力的实际浅析
作为一名团队的管理者分析目前本版面执行力不强的突出表现：
1、反应慢
在目前部门执行力不强的一个主要表现是：反应慢。例如团队成员经常不能在第一时间去执行上级领导的工作安排；对领导的意图不明白等。
2、凝聚力差
企业的战斗力提升，最重要的是团队协作，而非单兵作战，个人能力再强，不能融入团队的话，能力越强，对团队的副作用越大。
在制度的执行上不坚决，对于不服从者或违规者不按照制度严厉惩罚，造成执行力差。
3、沟通不够
上下级之间的沟通不够，不到位，造成下属对工作不理解，对工作的方向和结果不清晰，执行效果大打折扣，而且不理解自然也不领情，更无从谈起工作的自动自发，最终无法达成工作目标。
以上的问题需要立即行动，借鉴所学的知识加以纠正。
总的来说，通过本次学习，从心态调整，到技能提高，执行力工具的使用上还要在今后的实际工作中积极应用和传播，通过改变和提高工作执行力，最终实现个人的人生目标。
汇报人：
二〇一四年十月十八日
第三篇：团队执行力学习心得
团队执行力学习心得
根据公司的统一安排，3 月份，我参加了以沟通和执行力为主题的培训。通过培训，对我个人启发很大。
一、执行力低的责任在谁企业有了制度和流程，也严格去执行了，可结果却不理想。领导认为我这样做是为了企业好，也是为了员工好，我是按照流程做了，可他们却不理解，不领情。为什么？就是领导和员工缺少必要的沟通，或者说沟通没到位，所以他们不理解，不理解也就自然不会领你的情。所以，执行力有问题首先是管理者的领导能力有问题，而领导能力就包括了沟通能力。同样，领导没有安排清楚的事情，下属据此出现了工作失误，主要责任也应该在领导。
二、关于团队凝聚力
企业领导力提升最重要的是团队协作，而不是个人单兵作战。个人能力再强，不能融入团队的话，能力越强，对团队的负作用越大。要提高团队执行力，必须先提高团队凝聚力，每一个员工都要有团队意识和集体荣誉感。公司认真履行对员工的每一个承诺，对员工诚信，关心员工，是增加员工对公司的信任感最好办法。在做每一个决策前，与员工进行有效沟通，并得到大多数人认可。一旦作出决策，就应坚决执行，对于不服从者，要给予严厉惩罚，否则执行力空谈。
三、团队负责人对团队的影响
听了翟鸿燊教授结合《亮剑》讲的沟通问题，在折服于李云龙超强沟通能力的同时，也深深感到作为一个团队负责人，李云龙的的组织能力及人格魅力都能影响他带领的团队，使他的团队成为了一支攻
必克，战必胜的超级团队。结合我们的具体工作，作为一个团队的负责人要不断通过各种学习，提高领导力。工作时必须要有卓越远见，才能体现出团队的气质和灵魂，更好地促进团队的凝聚力。
四、结果不等于完成任务
此次培训，听完结果不等于完成任务和用结果交换自己的工资，用价值来衡量结果等提法后，不禁让人重新审视自己以往的工作。企业靠结果生存，员工靠结果赚钱；企业为顾客提供产品和服务，员工给企业提供满意的结果获得薪水。在日常工作中，有很多员工，他们时时在埋怨公司，为自己工资太低而呐喊，但很少甚至没有一个对自己的工作能力和工作效率不高而较真。老师一番话非常发人深省：每天按时上下班并不是拿到你想要收入的砝码，能拿到多少薪酬，取决于你每天工作的结果。随着时代的发展和竞争的加剧，企业越来越注重人才，也就是具备创新能力和创造结果的能力。如果要你在一个企业里占有一席之地，只要不停的学习，不停的吸收新鲜的东西来充实自己的大脑，才能改变自己的观念和思维，与企业一道成长，才能有所成就。公司提出的“真诚，敬业，共同成长”的企业理念我想是最好的诠释。
五、关于执行中的对错
工作越多，错误也就越多。
别人都不执行，我为什么也要执行？
可能，我们每个人潜意识中都或多或少会有这样的想法。通过培训，自己又重新定位了自己的意识：关键不是对与错，关键是正确的
时候你得到什么，错误的时候你失去什么？没有得到与失去，就无所谓对错。不执行是不会出错，但永远不可能有所成就。同时，别人不执行不应该成为自己不执行的理由，不要用别人的错证明自己的对。因为我们都是利益相关者，我们都在霍宝干河煤矿这同一个平台，同一轮航船上！只有每一颗螺栓，每一片浆叶能发挥自己的最大正确作用，我们这个平台才会更稳，我们这轮航船才激烈的市场竞争中破冰前行，愈行愈远！我们要用自己的对来证明自己的对！
团队执行力学习心得
刘
孟
凯
二〇一四年三月二十五日
第四篇：团队执行力学习心得
培训学习心得
五月中旬，在公司的安排下，我很荣幸的参加了北京锡恩《团队执行力训练营》为期三天的学习，通过学习，进一步扩大了我的知识面，开拓了视野，取得了不少收获，归纳
起来，主要有以下几点：
一、 认识到团队执行力的重要性。
公司有再好的战略没有良好的执行力也出不了成效。执行力是团队合作的基础。并非穿同样衣服的人就能形成团队”，团队是一群不同专业、经验及背景的人，为了达到一个共同的目标而组合在一起的。每个人都要承担起一定的责任，就象一个机床的各个齿轮，只有每个齿轮都运转起来，整个机床才能良性运转。所以团队对每个成员做成事情的能力即执行力的要求就显得尤为重要。具体到我们公司，虽然每个人能力、经历、学历不一样，但是我们有共同的目标，有优秀的敢于担当的领导，相信只要我们想做好，任何难题都不是问题。邢涛老师说“认同就执行，不认同就在执行中认同”说明作为一个团队我们必须保持声音、动作、想法高度一致，只有这样才能无坚不摧。
通过培训让我认识到执行力和执行能力在工作中的运用，要提高工作效率，降低无谓的内耗，除了要把每一件工
作做好，还需要有强烈的责任心，积极主动、尽职尽责的完成工作，把目标变成结果，不要为自己找任何借口和理由。
二、认识到什么是任务?什么是结果？
马永强老师让我认识到完成任务不等于执行出结果，而我在以前的工作中总是对任务负责，不对结果负责，只是认
真的完成领导交办的工作，只是接受安排而不是主动去做。九段秘书的案例让我明白优秀的人才是免费的，平庸的人才是昂贵的，好结果都是自己用心设计出来的。买车票的故事看似事情做了，其实没有结果。这个案例启迪我做事情一定要看结果，不要为自己做不好做不到的事情找任何借口。在以后的工作中，无论公司安排什么工作，一定要求自己不对形式负责、不对程序负责、不对苦劳负责，只对结果负责。
三、认识到学习的重要性。
必须承认学无止境、学能强身。当今社会竞争激烈，知识更新速度快，而担保业作为近年来的新生行业，有太多业务知识需要我们去掌握，同时对国家政策应该积极主动的去了解，对行业新规应该有高度的敏感。同时，我们的学习也应该有目标性，要清楚自己想要什么，从而有目的的学习，包括摄取别人的长处，使自己的知识得到不断的更新，始终
身处有利位置，只有这样才有更多的机会锻炼自己，让自己无可替代。
四、 认识到客户价值无限
在平常工作中，我们忽略了对客户的维护和定期回访，总是需要领导多次提醒。通过培训我认识到客户是我们的衣食父母、是越用越多的资源、是我们商业回报的来源。在以后的工作中，必须重视客户维护，主动与客户沟通并重视沟通技巧。
总之，这次培训不仅体现了公司领导对员工的关心，也体现了公司各项工作的不断改进与完善。通过这次培训，让自己认识到自身的许多不足之处，在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击，我想通过这次培训后，在今后的工作当中，会与其他同事更好地协作，不断创新，不断向前发展，努力为公司的发展贡献自己的力量！
第五篇：团队执行力培训学习心得体会 2
培训心得体会
谈到 2 月 24 日培训体会，心中的感想太多太多，最大的体会就是努力工作不是把工作做到最好的唯一途径，还需要讲求其他的方式方法。应该说...
篇七：浅议学生会团队管理执行力
：蒋小华
蒋小华老师：
中国战略执行第一人•杭州华略企业管理咨询有限公司董事长兼首席培训师；行课网执行总裁；浙江大学主讲教授；战略与执行研究院院长；中国战略执行力第人中国战略执行力第一人；实战管理专家；阿里巴巴特聘专家；康师傅特聘讲师；多家媒体杂志专栏撰稿人；国内多家培训机构特聘高级专家；中国管理咨询行业十佳杰出人物；全球500强华人讲师；最佳执行教练；著作：
《为结果而战：
打造以结果为导向的执行模式》
执行力：
企业不得不长期关注的主题• 为什么策略雷同， 绩效大不相同？• 为什么企业宏伟蓝图在现实执行中显得如此的苍白？为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助？• 为什么拥有庞大的人员队伍在执行中显得如此的无助？• 为什么战略思路不错、 做起来就错了？ 说得对却做不对？• 为什么激励大会， 员工听听感动， 想想激动， 回去不动？• 为什么总是议而不决、 决而不行、 行而无果呢？• 为什么经理人变成了“思想家” ， 而业绩却无提升？• 为什么？ ……究其根源就是执行力问题！
有无数的人拥有卓越的智慧， 但只有那些有无数的人拥有卓越的智慧， 但只有那些懂得如何执行的人获得成功懂得如何执行的人获得成功懂得如何执行的人获得成功。懂得如何执行的人获得成功。无数的企业拥有伟大的构想， 但只有那些无数的企业拥有伟大的构想， 但只有那些懂得如何执行的公司获得成功。懂得如何执行的公司获得成功。
解读企业执行力问题>>>
商界领袖谈执行力
什么是执行？• “缺失的一环”• 公司领导层希望达到目标和组织实现该目标的实际能力之间的差距间的差距。• 不是简单的战术， 而是一道通过提出问题、 分析问题、 采取行动的方式来实现目标的系统流程； 一门将战略、 人员、 运营相结合， 以实现预定目标的学问。• 将个人行动、 做事方略及运营系统相结合的执行方法论。
到位：
有效执行的核心• 执行不到位， 等于没执行； 100-1=0。– 刘永行：
昂贵的中国人力资源；步到位前就白执行字值– 最后步骤不到位， 前面就是白执行（ 一字值83万元）• 执行到位的三大标准：1.保证完成结果（ 护士长吴旭君）
；2.合适的投入获得最大成效；3.方方面面圆满。
1、 将人员与公司战略匹配2、 提供完善的人才培养机制；3、 有效处理绩效不佳的人4、 将人力资源管理与实际效益结合1、 战略要与公司可执行的资源要素相结合；2、 与执行人员共同来制定战略；3、 提供切实可行的战略计划；4、 进行有效的战略评估与战略争论。与战略争论。1、 在战略与人员间建立联系；2、 制定一份符合实际的预算；3、 要假定战略不易执行；4、 需 要相关跟进与应变措施。
第一部分：
铸造执行力3个要素
要素一：
结果导向工作重在到位靠结果生存、 只为结果买单
员工和企业是什么关系？• 员工与企业本质上是一种商业交换的关系；• 靠价值交换报酬；合作关系• 不是主人与仆人的概念， 是客户与客户的关系；• 你提供价值、 我支付酬劳；客户关系• 需要员工提供结果， 而不是简单的劳动过程；• 企业只为结果买单、 员工靠结果生存。结果关系
执行是“我做了吗” ？
九段秘书测试：
请问你员 工是几段？ 他的结果值多 少钱？提前量提前量勤准备勤准备重检查重检查抓落实抓落实发通知发通知做记录做记录六段3000元做记录提前量勤准备重检查抓落实发通知发记录七段5000元发纪录做记录提前量勤准备重检查抓落实发通知要跟踪八段7000元要跟踪发纪录做记录提前量勤准备重检查抓落实发通知做流程九段1万元发通知一段600元发通知抓落实二段800元抓落实发通知重检查抓落实发通知三段1000元重检查勤准备四段1500元勤准备重检查抓落实发通知提前量五段2000元
获得结果：
2BC原则
执行工具：
YCYA
小结：
内心6思
要素二：
责任逻辑责任胜于能力；锁定责任、 收获结果。
责任胜于能力：
拥抱责任、 成就自我
人们为什么对责任敬而远之？趋利避害趋利避害• 责任是一种“压力” ， 责任是一种“约束”• 责任是一种“负担” ， 责任是一种“累赘”• 组织危机的症结在于责任缺失！
责任缺失的根源是员工趋利避害的人性未能得到合理引导。
岗位股份制公司员员工老老板投入：
人力资本投入：
货币资本••打工者心理定位：
我为别人做事、 别人给我工资---分红机会较少；对自己负责定位：
见工作就干， 不管分内分外， 有困难就上， 不管报酬高还是报酬低---分红机会较多股份公司分红：
利润分红：
知识、 经验、 技巧
思 考：•为什么员工总有很多“道理” ， 让你觉得他事情没做好是有原因的？•为什么开车司机非常专一与用心， 而乘客可以任意地欣赏沿途的风景？关键问题：关键问题：1. 1. 责任是否锁定？责任是否锁定？2. 2. 责任会不会跳来跳去？责任会不会跳来跳去？
别让猴子跳回你的背上责任陷阱1：请示或讨教（ 下属）
&帮助或解决（ 上级）管理者竟然成了“首席拖延官” ；上级总是没有时间， 下属却没有工作；心中感叹“蜀中无大将” ；
执行工具：
3L（ 猴子管理法）布置Layout猴子始终在下属肩上， 别替属下养猴子无论属于什么问题， 下属才是解决问题的执行者。
即下一步应该做的人是下属而不是管理者。猴子只有一个主人， 宁愿杀死也不要饿死把猴子给下属并让之妥善处理， 不能出现无人照看的或二个主人以上的猴子。锁定Lock引导Lead引导与启发下属懂得掌握照顾猴子的方法不要直接告诉属下养猴子的方法， 否则， 养猴子的责任会转移到上级的身上。
别让责任进入组织， 否则个人责任自然下降责任陷阱2强调我们：
接受或报告（下属）
&安排或追责（上级）苦恼：
为什么我们的员工没有责任心？头痛：
为什么一出现问题就相互推脱？迷惑：
为什么给员工培训却效果不佳？
执行工具：
消灭借口4R法结果定义结果定义R Readyeady门从哪儿开， 人就从哪儿走！一对一责任一对一责任R Responsibilityesponsibility千斤重担人人挑， 人人头上有指标！跟踪检查跟踪检查R Revieweview业绩考核业绩考核R Resultesult人们不做你希望的，只做你检查的！人们只对与自己利益相关的感兴趣！
要素三：
执行法则你种下什么， 就收获什么
服从法则：
以服从为天职规则破除“聪明、 不遵循规则” 的意识:为什么海外留学生如此“聪明” 呢？先学习规则再培训方法：
为什么当兵前三个月必须做基本队列训练？建设新团队先制订“游戏规则” ：
为什么打麻将、 扑克先得说清具体规则？
目标法则：
瞄准一只野兔目 标1.2.3.4.漫无目标或者目标过多， 都会阻碍我们的前进。心无旁骛地追求自己设定的目标， 才是明智的选择。目标太多等于没有目标， 记住：
重点永远只有一个。属于你的野兔只有一只， 也只有一只。
冠军法则：
做自己擅长的， 上帝助你成功1.22.3.知不知道你每天都在干些什么? 你究竟愿意做什么样的工作？你究竟愿意做什么样的工作？你究竟擅长做什么工作？人生三问人生三问铁棒难以磨成绣花针， 与其补齐人生的短板， 不如找到你的长板， 并让其发挥到极致。
速度法则：
先开枪再瞄准速 度完 美1.2.3.4.5.先做再说不过分追求完美诫除拖延的恶习与市场赛跑超越客户期望完美， 执行的陷阱：
过分追求完美，最终什么也得不到。
往往为了追求100而放弃1， 结果得到的却是0。速度大于完美：
一个差的结果也比没有结果强。
团队法则：
利他就是利已Click to add Title首先， 让别人先赢首先， 让别人先赢11你希望别人怎样待你你你们， 你们也就怎么待别人！
－《圣经》帮助别人就是强大自己， 让别人赢自己往往会获得更多。就怎Click to add Title尽最大的努力帮助别人尽最大的努力帮助别人22Click to add Title每天多付出一点点每天多付出一点点13Click to add Title不争不争- -故天下莫能与之争故天下莫能与之争24
裸奔法则：
没有退路就是出路 如果你还不够成功， 那是因为你还没下定决心； 如果你还没下定决心， 那是因为你还不够痛苦。 研究发现， 人的决心不够大是因为痛苦还不够大，你的痛苦越大， 你的决心就越大， 你的行动力就越强。Click to add Title不给自己留下退路不给自己留下退路11Click to add Title公众承诺失败后果公众承诺失败后果22
链接：
执行24字原则
第二部分：
如何提高管理者执行力
找准位置（ 把事做对与做对的事）
一、 检讨缺失：
糟糕管理者的八大“罪状”1.2.3.4.5.6.7.8.喜欢抓具体的业务工作→下属“闲得慌” ；个人英雄式好大喜功→ 下属“内心空虚” ；不善于、 不习惯做计划→ 下属成“无头苍蝇” ；布置工作不明确→ 下属“六神无主” ；把布置当作完成→扮演“一号摇控员” ；救火现象普遍→ 扮演“王牌消防员” ；把员工素质作挡箭牌→扮演“首席推责官” ；关心事远比关心人多→扮演“最大浪费官” 。少了一位优秀的员工，多了一个不称职的经理
二、 管理认知• 在设立了明确而清晰的目标的基础上， 组织一群人员一起积极而努力地工作。起积极而努力地工作。---Mintzberg （ 明茨伯格）
“The nature of Management Work” 让别人去做事情---Mary Parker Follett（玛丽· 帕克· 芙丽特）
管理者应该做些什么？1.2.3.4.不但要让员工们抱有梦想， 而且还要拥抱它、 实践它。深入到员工们中间， 向他们传递积极的活力和乐观精神。以坦诚精神、 透明度和声望， 建立别人对自己的信赖感。坚持不懈地提升自己的团队， 把同员工的每一次邂逅都作为评估、指导和帮助他们树立自信心的机会。有勇气， 敢于做出不受欢迎的决定， 说出得罪人的话。以好奇心、 甚至怀疑精神来监督和推进业务， 要保证自己提出的问题能带来员工们的实际行动。勇于承担风险、 勤奋学习， 亲自成为表率。懂得欢庆。5.6.7.8.
设定目 标完成工作完成工作管理策略管理员工三、 管理者定位：
三大任务变化的市场环境指挥和调动你的工作团队管理自我个人得到发展
管理者的三重境界：• 你的言行代表整个公司， 你的行为体现高层的意志； 站在经营者的角度考虑问题， 实现个体价值。经营者替身• 企业内部供应链关系：
让“内部客户” 订货， 从“内部客户” 处发现商机； 弄清满意对象：
管理上让上司满意，服务上让其它部门满意让客户满意• 将领：
领导团队达成任务、 中间人：
组织内沟通桥梁、稽查员：
发现问题、 榜样：
示范如何解决问题、 老师：教导部属、 教练：
训练部属、 心理学家：
了解部属、 朋友：
工作伙伴、 父母：
关心部属、 啦啦队长：
激励部属为员工服务
软件升级：
从技术走向管理， 从管理走向领导• 领导即是影响的艺术或过程 ， 以便一群人能心甘情愿的奋斗， 并朝向某种组织目标。
领袖劝导追随者为某领导是什么些目标而奋斗， 而这些目标体现了领袖及其追随者共同的价值观和动机、 愿望和需求、 抱负和理想。• 如果家中有一个不愿意听话而捣蛋的儿子， 那么， 就等于家里多了一个没有领导力的老爸。
杰克·韦尔奇说：停止管理学会领导。
因为没有愿意被人管， 更没有愿意接受权威主义， 人们更乐意相信与追随自己崇拜的对象， 也就是先有威后有权， 不是先有权后威。权威与威权
管理与领导Manager VS Leader
••••••••••执Execution关注事Attention matter依靠控制Dependence control接受现状Accepts the present situation把事做对Makes rightly the matter行••••••••••创Innovation关注人Pays attention to the person促成信任Facilitates the trust推动变革Impetus transformation做对的事Does to matter新
效率做事管理好时间才能管理好事情
讨论：
为什么人们总说“很忙” ？研究案例研究案例••••••••欠缺计划-有计划不忙、 有原则不乱欠缺学习-磨刀不误砍柴功欠缺沟通-良好的沟通事半功倍欠缺优先-懂得分清轻重缓急欠缺分工-不是凡事要亲力亲为欠缺行动-拖延是时间的大敌欠缺拒绝-不是什么事都需要接受欠缺条理-学会5S管理忙是由于个人执行力的缺失， 它是职业人士糟糕的表现。小组讨论学员发表
我们的时间用到什么地方去了 ？时间租不到、 借不到、 也买不到时间的供给没有弹性时间没有替代品序号工作内容占比多大1和客户交流三分之一2安排任务三分之一3参加内部会议三分之一姓名：
如何管理时间？找出费时活动记录时间记录时间消除费时的活动统一安排时间1234• 记录时间耗用的实际情况• 每月 定期分析和检讨• 必须坚持• 首先找出什么事情根本不必做• 其次哪些事情可以由别人代为处理• 自己是不是在浪费别人的时间• 找出缺乏制度或远见而产生时间浪费的因素，如一而再， 再而三出现同样的“危机”• 人员过多， 组织不健全，表现在会议过多• 信息功能不全• 统一安排可以自由支配的时间，支配的零碎时间集中使用将自行
危机紧急的问题紧急的问题有期限的任务准备事项准备事项、 计划预防工作预防工作价值观的澄清关系的建立充电授能自主管理紧急不紧急重重时间守恒：
时间在哪， 执行力就体现在哪有的人忙的焦头烂额， 工作却很糟糕； 有的人看起来很清闲很糟糕； 有的人看起来很清闲却十分的高效， 你属于哪类人呢？ 管理好自己的时间就能提升自己的执行力。干扰， 一些电话一些信件、 报告许多紧急事件许多凑热闹的活动细琐忙碌的工作一些电话“逃避性” 活动无关紧要的信件看太多的电视要不重要
重 要2 5%不良时间分配：
哪里起火往哪里跑紧急不紧急不重要13445%35%15%
1重要&紧急最佳时间分配：
永远做重要不紧急的2重要&不紧急
分清轻重缓急：
6点工作制
生命守恒：
若不是现在， 那是何时？思考：
生命中最重要的人与最重要的时光在哪里？里？不...
篇八：浅议学生会团队管理执行力
队执行力的学习心得 为期 2 天 2 夜的《团队执行力》 学习圆满结束， 在老师激情洋溢的讲课中， 让我们如沐春风， 感受到了执行力对一个企业和集体的重要性。现代企业组织越来越重视人才的聘任与培养， 企业持续发展,在于员工具有优秀的品质和积极协作的团队, 其中最为关键的是, 弥漫在组织中的积极合作精神。
在讲课中穿插了 许多寓教于乐的游戏等互动节目， 在游戏中让我们感知团队执行力的真谛。
在过程中寻找到快乐， 在感悟中得到升华。
现就几个游戏来展开， 与大家分享这次学习心得。
游戏一：
众人划桨开大船。
如果把公司比喻是一艘大船的话， 那么每个员工都是这艘船上的水手， 每个人的分工不同， 各司其职， 众人划桨才能开动大船。
因此我们每个员工的素质、 能力、 人品以及奉献意识、 团队精神是这艘大船能否扬帆出海、 乘风破浪、 披荆斩棘、勇往直前的关键； 同时， 只有企业这艘大船在市场竞争的浪潮中经受得住考验， 船上的水手才有安全、 进步和发展。
所以， 开动企业这艘大船， 是我们每个员工共同的愿望和目标； 而要实现这个愿望和目标，就必须在企业中加强团队建设， 提高企业凝聚力。
对于员工来说， 就是要“干一行、 爱一行”。
如果团队中的每个人都热爱自己的工作，那么这个团队就会有士气， 有活力， 释放潜能， 改善业绩。
我们对待工作要认真严谨， 但同样可以乐在其中。
工作本身就是一种奖赏， 而不是获得奖赏的手段。
对工作本身和工作方式感到自豪。
要善于从工作中找到乐趣。
游戏二：
“一块五毛”。
在游戏中， 男生就是一块钱， 女生则是五毛钱。
游戏开始前， 大家全站在一起， 裁判站边上。
裁判宣布游戏开始， 并喊出一个钱数（比如 3 块 5、 6 块或 8 快 5 这样的）， 裁判一旦喊出钱数， 游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队， 打比方说喊出的是 3 块 5， 那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。
请记住动作要快， 因为资源是有限的， 人员也很少有机会能平均分配， 所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败， 所以该出手时就出手， 看见五毛先下手为强； 当然动作快的人员不要一味的拉人， 有可能裁判叫的是 3 块 5， 但你们团队里已经变成5 块了， 这时候你就需要踢人了， 该狠心时就狠心， 一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
要确保执行的成功， 执行的保障是很重要的，要求奖罚分明、 及时， 还要有激励和约束。
企业的成功源于成功的执行， 成功的执行源于一个成功高效的团队。
执行是一种意识； 执行是一种科学； 执行是一种文化。
西点军校是世界最有名的军事院校， 其中在 22 条军规中最有名的就是无条件执行和没有任何借口这 2 条。城投集团有完善的企业组织架构， 每个决策都凝聚着领导的心血， 当公司把任务分解给我们时， 我们理解的要执行， 不理解的就在执行中去理解。
执行力密切相关的除了员工个人所具备的能力与素质外， 关键是心态。
态度决定一切！
好的心态可使人快乐进取, 有朝气, 有精神。消极的心态则使人沮丧, 难过, 没有主动性。
所以， 一个员工的执行力好不好， 决定于他的意愿和心态。
这个游戏同时还说明， 让大家拥有共赢的心态， 我们的团队才能配合好， 才会有凝聚力， 才会有战斗力，
才能创造出骄人的业绩。
众人心往一处使， 拧成一股绳， 方可战无不克。
这也是企业达到长足发展的力量源泉。
游戏三：
开火车。
每个团的团长为了团队的荣誉， 尽职尽责， 在执行中方法的得当运用也很重要。
执行的原则就是差异化和聚焦。
在职场中， 别人不做的， 我做； 别人做不好的， 我做好； 别人做好的，我创新做得更好。
当韩国人决定做什么事情的时候， 从上到下， 他们绝对是一个口令， 一个步调， 一个动作。
在执行中最大的障碍是固有的旧思维， 这也是游戏参与者老是出错的原因所在。
创新是企业和社会发展的保证， 作为一个营销工作者， 企划是营销的灵魂， 而创新则是企划的灵魂。
只有做到多学习， 多请教， 厚积而薄发， 才会出创造性的思维。
只有专注做事情， 才能把事情做好。
这就是在执行过程中的聚焦原则。
很多人在没有专心做事情之前， 可能有很多一般的想法， 有很多一般的知识， 但要真正做成事情则需要有具体的想法、 具体的知识，与具体的人合作， 找到具体的机会， 也就是说做事情就做具体的事情，因此能不能做成事情与是不是能专注在一个具体事情上有关。
一个人， 如果专注在一件事情上了， 那么也许在开始的时候不成熟， 反复操练多次就会成熟了； 也许开始的时候定位不准， 但是不断调整， 那么就有很大的可能性调到一个合适的点上； 也许开始的时候还有不少不切实际的想法， 但在经验与教训的不断积累中， 就会慢慢找到做事情的分寸。
企业的每个岗位都很重要， 三百六十行， 行行出状元。
在自己的岗位上， 做到更优秀， 为企业的发展贡献自己的一份力量！
感谢公司提供了 这个学习机会， 让我顿悟了许多东西， 作为公司的一名新员工， 要向以前的懒散和自由主义挥挥手， 积极的融入到企业的文化中， 做一名合格的城投人， 让领导放心， 与企业一同发展！
蔡传稳
2012 06 11
篇九：浅议学生会团队管理执行力
高教探索机械类专业工学结合一体化学材开发机制的探索 ◆ 沈
斌
刘冬花 （江西技师学院
江西南昌
330200）
【摘要】
机械类工学结合一体化学材开发机制主要包括机械类工学结合一体化学材开发运行机制、 人员保障机制和资金保障机制， 这三种机制如能得以正常运行，将能保障机械类学材的开发质量。
【关键词】职业教育；机械类；学材开发机制
引言 目前，我国正逐渐成为制造业大国。汽车、模具和数控加工等机械行业急需大量拥有高技能、 高素质的技术人才。
而各类职业院校也致力于培养优质毕业生以满足其需求。
为了提高学生的综合职业能力， 各类职业院校也不断探索与创新，目的是使学生能学以致用， 能快速达到企业的用工要求， 缩短学校课程与企业需求的距离。
工学结合一体化的课程开发模式已逐渐成为制定人才培养方案的主流模式， 而与之相适应地学材开发机制的建设成了亟待解决的问题。
本文就如何建立机械类专业工学结合一体化学材开发机制的问题进行简要的阐述。
一、机械类工学结合一体化学材开发运行机制 一个专业的建立首先要根据企业调研确定人才培养目标， 而后根据人才培养目标制定人才培养方案， 确定与之相适应的课程体系， 进而开发出能够满足人才培养目标要求的学材。
下面以江西技师学院的数控机床装配与维修专业为例， 简要说明如何建立机械类工学结合一体化学材与课程开发构建一体化机制。
1.对省内外 10 家以上较有影响力的数控机床制造企业及数控机床使用企业进行数控机床装配与维修技能人才需求的调研，在 10名以上行业、企业专家的指导下，基于企业工作岗位职责能力的要求，确定此专业的人才培养目标。
2.组建数控机床装配与维修专业课程开发小组，小组成员主要由此专业的 5名以上专业骨干教师组成， 并邀请 5名以上具有丰富实际工作经验、 较高专业水平的企业一线技术人员、行业专家、企业岗位培训专家参与。
3.召开数控机床装配与维修行业实践专家研讨会， 邀请 10至 15名数控机床装配与维修行业实践专家，由实践专家描述各自职业成长中的代表性工作任务，然后将代表性工作任务归纳总结提炼出典型工作任务并转化为学习领域课程， 构建“ 以工作过程为主线” 的课程体系。
4.课程开发小组制定学习领域课程的课程标准，分解出代表性工作任务，然后将代表性工作任务按照由简单到复杂递进、 平行或包容的原则进行排序， 设计学习情境，并对学习情境进行描述。
5.通过对数控机床装配与维修工作过程进行分析，按照“ 资讯→计划→决策→实施→监控→反馈” 六步法设计教学过程。
由专业教师与企业专家组成的课程开发小组共同编写学习领域课程的学材。
6.由数控机床装配与维修专业的专业建设指导委员会对学习领域课程的学材进行审核，并提出修改意见。
打造学生会高效执行力的方法研究 7.由课程开发小组根据专业建设指导委员会提出的修改意见， 对学习领域课程的学材进行修订。
8.学材开发初步完成后， 由此专业骨干教师在企业一线工作人员岗位技能培训和学院一体化课程教学中进行试用。
在试用过程中， 课程开发小组对试用教学效果每月需进行至少 2次交流与讨论。
9.学材试用结束后， 由此专业的专业建设指导委员会对该学材的教学效果进行评估，由课程开发小组进行重新修订。
二、机械类工学结合一体化学材开发人员保障机制 虽然机械类工学结合一体化学材的开发主要依靠与企业实践专家和技术骨干的合作，但学材开发的策划者和使用者仍是专业教师。学材开发的策划、引导问题的设计等关键点都取决于专业教师的“ 双师” 素质。学材开发完成后也需要专业教师在一体化教学中加以应用。
专业教师对岗位工作流程、 装配与维修工艺等内容应有非常高的水平， 否则就无法保证学材的开发工作的正常进行与学材的合理使用。因此有必要建立一体化学材与“ 双师” 培养联动机制，吸引骨干教师及青年教师积极投入到一体化学材的开发工作中来， 通过一体化学材的开发工作促进骨干教师及青年教师下企业实践锻炼， 组织各类教学方法改革培训、 课程改革培训、学材开发培训等活动，并鼓励其参与课题研究、精品课程建设和教学资源库建设等工作。
力求在提高教师实操水平的同时， 增强其一体化学材的编写开发能力和学材的应用能力， 壮大一体化学材开发队伍的力量。
同样以江西技师学院的数控机床装配与维修专业为例， 在考评中该专业的骨干教师及青年教师须做到以下几个方面：
1.每年参加专业建设、课程开发和教学方法等方面的培训至少 2次。
2.每年参加专业技能培训至少 1次。
3.每两年参加企业生产实践至少 2个月。
4.每两年参与课题研究、精品课程建设至少 1项。
三、机械类工学结合一体化学材开发资金保障机制 开发一本实用性强的机械类工学结合一体化学材需要投入的费用较多。
如教材的开发人员需要到企业一线进行广泛的实地调查， 收集体现典型工作任务与工作内容的案例及与之相关的图片或视频等各种素材， 会产生交通费、 住宿费等开支； 对参与一体化学材开发的企业专家及技术骨干也应给予一定的补贴。
为了提高学生的综合职业能力，学校层面应建立一体化学材开发资金保障机制。
总之， 机械类工学结合一体化学材开发是一个系统工程， 需要各职业院校在人员、资金、制度等政策上加以倾斜，切实保障学材的开发质量。
参考文献：
[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M ].北京：清华大学出版社，2009 [2]黄景容.技能教育的理论与实践[M ].广州：广东人民出版社，2008 ◆ 宋
威
付可飞
蔡永平 （河南工业大学
化学化工学院
郑州
450001）
【摘要】高校学生会在大学自我教育、自我管理、自我服务方面处于中心地位。随着高等教育的不断深入改革， 对于高校学生会的改革也势在必行。
本文就学生会内部制度建设、 干部成员素质提高、 创新发展和未来可持续发展方式做出进一步研究，以期打造一支免疫力更强、执行力更高的学生干部队伍，从而更好地发挥其在高等学校的中心作用。
【关键词】学生会；高效执行力；制度建设；发展创新
团队执行力是指团队把战略决策持续转化成结果的满意度、精确度、速度。它是一项系统工程，表现出来的就是整个团队的战斗力、竞争力和凝聚力。学生会执行力， 从某种程度上讲就是学生会的办事能力， 就是学生会完成任务的能力。学生会就像一个人的成长， 只有成为内外兼修的队伍， 才能成为拥有高效执行力的组织。
1.提高学生会执行力的核心要求——内炼素质 1.1无规矩不成方圆——规范制度建设，加强监管力度 无规矩再好的组织也终究成为一盘散沙， 在改革开放的新时期， 依法治国观念已逐渐深入民心。
相应的， 处于该时期的高校学生管理工作也应更加强化依法治校理念。
作为学生自己的群众组织， 学生会的稳定发展需依靠完善的工作制度、规范的工作模式来加以保证。
为发挥学生会各级组织的桥梁纽带作用，学生会必须制定严格和完善的制度，如《例会制度》 、 《考勤制度》和《值班制度》等，使学生会各级部门各司其职，任何事情都能有章可循。同时应该让其他同学对学生干部进行有效监督，通过他们来时刻提醒学生干部， 自己也是广大学生的一员， 而权利只是为广大学生服务，不能凌驾于广大同学之上。在加强监督的同时，也要有较为完善的奖惩机制。对那些工作成绩突出、积极进取的学生干部，使他们的工作成绩与奖学金、评优评先和党建工作挂钩，同时，学生会建立和完善学期工作先进个人、优秀部门评选体系，以便进一步调动各个成员的积极性，更好地为大家服务。对于那些消极怠工滥竽充数的学生干部，要及时指导教育，适时进行公开通报批评，情况严重的尽早请出学生会。
1.2 工欲善其事必先利其器——加大干部业务素质培训 学生干部在学生工作中是否充分发挥其能力， 这将决定一个团队的执行力是否高效。
而学生会中每个成员的素质能力将是学生会各项事务顺利进行的重要利器。
研究表明：大部分刚入职的学生会成员没有工作经验，又缺乏系统、有效的培训，对于工作流程不够熟悉，从而导致工作效率低下；同时学生会主席团以及各部部长作为管理者也缺乏相应的经验； 他们大多没有接受过管理类的培训， 对任务传达、 工作分配和人员激励等日常工作缺乏系统的规划， 从而导致沟通不利，影响了工作的完成[1]。面对此现象，我们最先想到的是学生干部的思想，在工作中，思想决定态度，态度决定思路。一个人对自身的思想定位往往决定他对自身能力的认知， 作为高校学生干部的指导者， 我们应该帮助早期的学生干部准确找到自己的位置， 鼓励他们拥有为他人服务的价值观， 做一个有思想有见地的时代追随者。
同时组织学生干部参加素质拓展训练， 通过丰富多彩且带有挑战性的
70 高教探索 活动， 锻炼他们吃苦耐劳， 勇于挑战的自信心， 进而增强各个部门间的横向交流、提高团结协作能力。
此外， 不同的部门应该学习各自专业技能， 开展干事培训会、副部长部长主席团培训会等。
1.3无为而治，无为而自治——给足学生干部成长的空间 管理大师德鲁克曾说过， 注重管理行为的结果而不是监控行为， 让管理进入一个自我控制的管理状态，达到无为的境界。所谓执行力，也就是学生会完成任务的能力[2]。只要把事情的起点、终点确定下来，让每个人按照自己的方式去拼。至于学生干部对事物的完成情况能很明显的看出来。当然，做好这件事情的前提是感情，需要用感情来维系学生会成员的关系。通过热情真诚的赞扬别人，让人倍感集体的温暖， 平时主动关怀学生干部的成长， 使其产生集体归属感和自豪感。这样，全体成员容易形成荣辱与共、同舟共济的共识。在团队中，成员性格各异，试着发现他们个人的优缺点，将各自的优点放大放大再放大，从而使团队发挥最大效能。但同时，应该把感情和制度分开，只有这样才能促进整个学生会的繁荣发展。
2.整体提高外在办事效率——外练本领 2.1积极发挥基层力量 学生会是在党委领导下的群众性组织，因而很多活动围绕党团建设来开展，然而，很多学生不愿意参与由他人组织的模式化活动。为了提高活动的参与度，对于那些规模不大的活动， 我们不妨积极带动基层班级的力量。
在学生会的协调下，由一两个联合班级团支部来执行活动，从活动的策划、宣传、物品准备、活动实施都完全由一两个团支部来完成， 最后再在多个团支部之间进行评比。
这样，不仅提高学生会组织活动的参与度、 丰富大学生活， 还切实锻炼基层人员的能力。再者， 实施学生会直接管理各班班委人员即大部制， 如学习委员直接归学生会学习部管理，成立学风建设工作小组，小组组长由老师担任，学习委员有责任配合学习部加强学风建设， 学习委员可以直接向学院老师反馈学习部工作状况和班级学生学习情况，学习部有权监督学习委员的工作质量。依此类推，文艺委员由文艺部管理、 宣传委员由宣传部管理等等。
这样各班班委起到一个承上启下的作用，一方面，他们来自普通学生拥有更客观全面的观察力，向老师反馈学生情况；一方面对学生会起到制度监督作用，有利于各项规章制度顺利落实。
2.2把握时代气息，建立新媒体工作室 如今，网络之风日益盛行，作为走在大学前列的校园组织，学生会仅仅利用传统媒体显然已经落后，如今的大学生更加注重网络文化的生活化，2015 年春节，各大社交媒体和网站迎合百姓过年心理，争先恐后组织“ 抢红包” 活动，从而创下亿万收入。相似的，抓住学生特点，紧紧围绕学生需求来开展工作也能不断提高学生会工作的执行力，工作中，利用微信、微博、qq 等新媒体充分挖掘关于高等院校计算机教育与改革的工作分析 广大学生的潜在能量。
2.3发展特色活动，创建独有文化 一个学生组织能长期的走下去， 依靠广大学生的支持。
而组织执行力提高是组织日益壮大的外在表现[3]。学生会是“ 铁打的营盘流水的兵”，更新换代快是最大的特点， 如何在学生干部换届后活动的精彩度参与度依然不减？那就是创建学生会独有文化，发展特色学生会，坚持特有活动，这是吸引学生参与、提高执行力的根本保证。如我院每年十一月份举办的“ 爱在指尖舞动手语大赛”，这一活动在我院愈发绽放光彩，不断加入创新元素，在学生中赢得不错的口碑。在实践中我们也发现一些学生干部放低要求， 一味跟着传统走， 从而导致很多学生对活动失去兴趣，学生会执行任务的能力越来越低。作为学生会的指导者，我们要善于引导，让学生干部在活动中适量加入创新元素，而不是一味的墨守成规，停滞不前。鼓励学生干部在形成活动独有文化的同时将活动创新列为文化成分之一。
3.从传承方面提高执行力承机制 学生会人员的频繁流动扩大了参与学生工作的人员范围， 让更多的同学得到锻炼。
但是流动性大也带来一个较为突出的问题：
不利于学生会文化和工作经验的传承。解决这一问题的思路包括：将主席团部长副部长换届调整时间，安排在上一学期期末， 这样刚刚卸任的老一届人员可以有较为充分的时间和新一届的主席团成员交流； 聘请上一届的主席团和部长以顾问组的身份为下一届的学生会各部门在工作起步阶段提供必要的帮助，从而促进新老两届学生会人员间的交流，以利于核心文化的传承。
其学生会干事的选拔也应尽早进行， 使他们有足够的时间做好准备工作。此外，鼓励各个部门建立工作手册，重点将自己工作的重点、创新点和优势不足总结成书面文字，从而为下一届做好铺垫。
如何更好地提高学生会的执行力？这是每个学生工作者应该思考...
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