民办幼儿园评估报告9篇民办幼儿园评估报告 2021年天津市幼儿园办园行为督导评估报告 按照国务院教育督导委员会办公室印发《关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（国教下面是小编为大家整理的民办幼儿园评估报告9篇,供大家参考。
篇一：民办幼儿园评估报告
21 年天津市幼儿园办园行为督导评估报告按照国务院教育督导委员会办公室印发《关于进一步做好幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（国教督办函〔2019〕25 号）要求，我市认真落实新冠肺炎疫情防控常态化要求，及时进行工作部署，全面应用教育部幼儿园办园行为督导评估系统，扎实开展2021 年幼儿园办园行为督导评估工作。有关情况如下：
一、我市幼儿园办园行为督导评估开展情况
根据 2020 年教育事业统计数据，全市共有各类型幼儿园 2575 所，比上年增加 201所。其中公办幼儿园 943 所，比上年增加 44 所，民办幼儿园 1632 所，比上年增加 157所。在园幼儿 29.86 万，比上年增加 2.27 万人。
2021 年，我市认真落实新冠肺炎疫情防控常态化和为基层减轻负担工作要求，制定下发《天津市人民政府教育督导室关于做好 2021 年幼儿园办园行为督导评估工作的通知》（津教督导室〔2021〕32 号），召开全市督导室主任会议，及时进行工作部署，指导各区全面应用教育部幼儿园办园行为督导评估系统，完成对 2017—2019 年接受幼儿园办园行为督导评估的幼儿园督导平台上传录入，将幼儿园规范办园行为作为学前教育普及普惠区实地核查幼儿园重要内容。各区制定幼儿园办园行为督导评估工作台账，印发工作安排，稳步推进办园行为督导评估工作。2021 年，全市 360 所幼儿园（含托幼点）应用教育部幼儿园办园行为督导评估系统接受督导评估，对和平区、河西区、河北区和红桥区等 4 个区 16 所幼儿园办园行为进行实地核查。2017—2021 年，1869 所幼儿园（含托幼点）接受幼儿园办园行为督导评估。
二、我市规范幼儿园办园行为总体情况
2017 年以来，在市委、市政府的坚强领导下，我市制定实施关于学前教育深化改革
规范发展的实施意见，落实一系列强有力的政策措施，两年行动方案胜利收官。学前教育普及普惠水平大幅提升，安全优质发展显著增强，有力地回应了人民群众对“幼有所育”的美好期盼。学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率、公办园在园幼儿占比均达到并超过国家要求。各级各类幼儿园办园行为更加规范，保教质量明显提升。广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系已基本建成。
（一）办园条件得到极大改善。一是完成学前教育资源建设两年攻坚行动，新增学前教育学位 13.4 万个，从学位总量上已经能够 100%满足适龄幼儿入园需求，解决了“入园难”。制定机关企事业单位办园和村办幼儿园生均公用经费拨款标准，实现了各级各类公办幼儿园生均公用经费 1200 元拨款标准全覆盖。二是支持民办园发展，出台八项优惠政策，在税收、水电气热价格、租金、用地等方面给予优惠，实施普惠性民办园等级评定，实施分级补助，按等级分别给予 2800—4400 元的生均年补助。三是绝大部分幼儿园办园证件齐全有效，多数园所办园整体规划合理，并积极创设与幼儿教育相适应的保教环境。积极按要求配置活动器械和玩教具，教学生活等设施设备基本齐全。
（二）安全卫生保障明显增强。一是强化幼儿园周边综合治理，建成使用市、区、幼儿园三级视频监控系统，幼儿园安全技术防控能力进一步提升。二是各幼儿园高度重视安全卫生工作，安全防护和检查制度、卫生保健制度、相关预案等较为规范，特别是将新冠肺炎疫情防控措施要求纳入日常卫生管理中。三是各级各类幼儿园认真执行体检合格后入园和晨检、午检制度，每年对幼儿进行体检，并建立幼儿健康档案，健康检查基本落实。
（三）保教质量水平整体提升。一是制定出台《天津市幼儿园一日生活指南》《天津市幼儿园保教质量规范》《市教委关于科学开展幼小衔接工作的指导意见》等规范性文件，指导各区各幼儿园科学开展保教，做好幼小衔接。二是自 2017 年起持续开展“提高幼儿园保教质量专项培训”，将保教管理，幼儿一日生活安排等内容纳入培训课程，有力
推动幼儿园保教质量提升。三是幼儿园注重幼儿活动感知、动手操作或亲身体验，幼儿学习生活习惯、精神面貌发生可喜变化，为持续健康成长奠定了良好基础。
（四）教职工队伍建设不断加强。一是为支持幼儿园发展，2019 年，2020 年市委编办为宝坻、宁河、蓟州、武清、南开、北辰、东丽、津南、静海、西青等区新建公办幼儿园累计调配编制 1059 名。二是严格教职工资格准入，连续三年持续实施“幼儿园教师和保育员能力提升计划”，按照“幼儿园安全及一日生活养成教育”等内容分模块进行专项培训，提高各级各类幼儿园园长、在岗教师和保育员等人员保教能力。三是加强学前教育师资培训，自 2018 年起实施“追求卓越幼教师资培训工程”和乡村幼儿师资培训工程”，完成对 102 名优秀园长、教师、教研员开展为期 3 年的专业培训，累计培养 100名乡镇中心园长和 1000 名乡村骨干教师，有力加强了学前教育领军人才培养和乡村学前教育师资水平。四是各园普遍开展教职工职业道德教育，签订师德师风承诺书，并将师德纳入日常考核。未发现教师虐待、体罚和变相体罚幼儿及收受家长财物等违背师德师风要求的行为。
（五）内部管理逐步规范。一是幼儿园实行园长负责制，建立了园务委员会、家长委员会、膳食委员会等组织，基本构建起党组织领导、行政负责和其他组织参与的民主决策和监督管理机制。二是规范幼儿园收费管理，按等级制定公办幼儿园和普惠性民办幼儿园保育教育费政府指导价，实行收费公示制和备案制，经费管理严格，收支较为合理，账目基本清楚。三是各幼儿园规范招生，秩序良好。幼儿园招生方式调整完善为随机派位，招生方式改革平稳有序，未发现有入园测试或与小学招生挂钩的招生行为。
三、存在的主要问题
综合督导评估结果和实地跟踪督导情况看，我市部分幼儿园在办园条件、保教质量和教职工队伍建设上还存在一些问题和短板。
（一）部分幼儿园办园条件有待改善。一是少数幼儿园户外场地面积、绿化面积普遍较小较少，户外场地规划布局缺乏多样性，区角环境设计不够科学。二是部分幼儿园图书和玩教具等保教设施配备不足，设施设备等教育资源配置存在不符合幼儿年龄特点和自身需求，作用发挥不充分等现象。三是民办托幼点办园基础差，与幼儿园在办园条件、安全卫生、规范办园等方面存在很大差距。
（二）教职工队伍建设存在短板。一是部分幼儿园师资数量配备不足，少数幼儿园临聘教师和保育员未能达到全部持证上岗。二是部分民办园教师专业素质有待提高，教师开展教研活动计划落实不到位，教研制度不规范，教研活动记录不够详实，效果不好。三是少数民办幼儿园没有足额、及时为教职工缴纳社会保险和住房公积金，教师队伍不稳定。
（三）部分民办园（含托幼点）保教质量有待提高。一是少数民办园、托幼点、村办园等薄弱园教育理念较陈旧，存在幼儿操作材料少，未能体现年龄特点和分段等现象。二是部分村办园和民办园未能完全落实“以游戏为基本活动”的要求，户外活动时间不足 2小时，“小学化”倾向仍一定程度存在。三是部分民办园、村办园教育活动形式比较单一，对《3-6 岁儿童学习与发展指南》各领域教育要求落实不到位。
四、督导意见建议
（一）要进一步筑牢幼儿园规范办园基础。一是持续加强资源建设，要根据人口分布及流动情况，结合全面三孩政策、海河人才引进、户籍人口调整等政策变化，研究制定好幼儿园布局规划，要把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理，在公共服务设施中统一规划，通过新建、改扩建等措施，扩充普惠性学前学位供给。二是要持续改善办园条件，部分未达到国家标准的幼儿园要坚持“一园一案”，结合新修订的《天津市普惠性民办幼儿园等级评定标准》，通过改扩建场地、综合挖潜等方式，尽快把弱项补强、把短板补齐，已达标的也要加大支持和保障力度，确保不滑坡、不出新的问题，满足幼儿正常活动需
求。三是要持续加强托幼点日常管理，通过“提升一批，扶持一批，关停一批”，逐步减少数量，直至清零。
（二）要进一步破解幼儿园教师队伍建设难题。一是要有序推进幼儿园教师持教师资格证上岗制度落实，逐园定期摸排教师持证上岗底数，继续实施“幼儿园教师和保育员能力提升计划”，结合民办园审批、等级评定等工作，推动民办园教师持教师资格证上岗工作。二是要深入开展学前教育教研指导责任区建设，定期到责任区幼儿园进行业务把关，教研指导，鼓励支持教师不断提升专业素养。继续加大教职工培养培训力度，实施好“追求卓越幼教师资培训项目（第二期）”和“乡村幼儿园骨干师资专业发展助力计划”。三是要加强对民办幼儿园教师权益待遇保障，依法足额为教职工缴纳社会保险和住房公积金，保证民办园教职工队伍稳定。
（三）要进一步提升幼儿园保育教育质量。一是要落实《天津市深入推进幼儿园和小学科学衔接实施方案》，发挥幼儿园教研和科研引领支撑作用，落实以游戏为基本活动，积极开展安吉游戏实验区建设，深化幼儿园与小学教育双向衔接，坚决杜绝“小学化”倾向，促进幼儿养成良好行为习惯。二是要以提升薄弱园幼儿园保教质量为重点，发挥示范幼儿园的专业引领和辐射作用，加大精品游戏活动向民办幼儿园、农村幼儿园辐射延伸力度，通过学区化、集团化、“公民办结对子”等方式，带动促进区域保教质量整体提升。三是要完善幼儿园质量评估标准，全面推进幼儿园办园行为督导评估，强化问题整改和市级抽查，对接受办园行为督导评估的幼儿园系统开展“回头看”，保证幼儿园办园行为普遍规范，促进区域学前教育普及普惠安全优质发展。
篇二：民办幼儿园评估报告
园评估整改报告(共 6 篇)为了贯彻落实教育部新颁发的《幼儿园教育指导纲要》精神，完善幼儿教育管理机制，规范幼儿教育管理，遵照《广东省幼儿园督导评估方案》、以及专访时多位督学们对华育幼儿园的反馈意见，我园多次召开了全体教职工会议，认真传达了上级领导的有关精神和督学专家提出的宝贵意见和建议，针对幼儿园工作中存在的突出问题，制定整改措施。
1、提高认识，加强领导，成立整改工作领导小组。
组
长：xxxx
副组长：xxxxxxxx
成
员：xxx
xxx
xxxx
及各班班主任。
2、分工明确，责任到人，实行层级管理。
xxxx 负责全园工作，xxxx 负责财务核算，xxxx 负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，xxxx 负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，xxxx 负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查，xxxx 负责各班教学、保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。各班班主任在业务园长、后勤主任及级组长的领导下负责本班的安全、教育和保育工作。
3、加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。
认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会《规程》和《评估方案》
的精神，对照《评估标准》逐条自查自纠。急需整改的问题：
一、办园条件整改建议：
1、 立即完善教职工社保购买工作、专职教师的资格认证、以及严格按照深圳市
教育局、劳动局制定的合同，重新与每一位教职工签订有效、合理的合同；确保无一人遗漏！
2、 董事会向园长、副园长下达聘任书！
3、 填充多样化体育器械、各功能室教学操作材料，使其充满丰富性和层次性，
并做好相关使用登记，将各功能室暂存幼儿床清除，消除安全隐患；填充各班级操作材料，开展教师自制教玩具；安装日光灯管改善班级光线；将所有班级消毒柜安装在独立的消毒间，以消除安全隐患。加强班级厕所卫生及强消毒卫生工作。
4、 购买不同种类教师专业书籍、幼儿书籍及多媒体音像资料，组织教师全面制
作教学课件。
二、幼儿园管理：
1、制定符合本园实际的三年、五年发展规划和阶段性总结，并成立 5 人及以上的董事会，
2、晚上领导班子的配备 ,制定完善的健全的幼儿园各组织机构、明确各项职责，确保运作通畅、高效，充分
发挥各职能作用。
3、档案资料的管理：针对存在的问题,我们将从以下几个方面整改到位
1、通过跟区督学、幼教科取得联系，在督学及 xxx的帮助下，以及 xxx 的大力支持下，迅速组织人员到 xx 幼儿园参观学习，
2、组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行了全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态；
3、组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行了分时段分类别的讨
论和汇总，对不完整、不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善；
4、组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《评估资料目标》，对我园档案资料进行分类整理。
5、加大行政领导下班听课指导的力度。
6、提交相关材料在去教育局幼教科开取近一年无重大责任事故的证明。
7、幼儿园结合以往组织教职工参加各种有益身心活动的资料及照片，整理成册，并继续不定期开展相关活动，以便于增强教职工的归属感，留住人才，有效地促进幼儿园
发展。
8、结合本园教师的实际，深入的有针对性的开展教研及教师培训，促进教师的专业成长，组织教师反复学习《纲要》及《指南》等
9、前往公安部门办理近三年教职工无违法、犯罪证明。
10、丰富教职工的个人档案，通过以问卷、座谈、观摩等不同的方式了解不同教师的学习需求，并有计划对不同需求层次的教师群体开展有针对性的培养。
11、完善每学期教师观摩活动后的情况分析、反思等。
12、组织教师学习制作实用、精美的教学课件，并有效地利用其开展教学！
13、明确以英语、艺术为特色的办园特色,并整理出丰富饱满的结合特色教学的相关资料.
三、卫生保健
1、制定秋冬季节的作息时间表；常规培养中缺站、行、跑姿势培养。
2、完善体能评价分析；开展水浴锻炼；细化体能教案；心里个案及跟踪观察。
3、督促幼儿养成细嚼慢咽的进食习惯；完善代量食谱营养的均衡，并定期进行膳食分析；体弱儿饮食记录；
更换已过期的索证。并制定厨房工作流程，对食物储存采取垫高 10cm 以上处理。
4、完善及规范计划免疫工作，制定大型玩具和室外环境消毒记录；紫外灯测试记录和累计时间；确保每次卫生检查参入人员均签名；对出勤、患病、传染病幼儿健康状况等进行分析和评价。
5、规范化缺点矫治，正确统计矫治率；做到贫血患儿未每月追踪；监督视力底下儿童复查并收取复查检验单。
6、整理历年来家长健康讲座资料，并邀请妇幼保健院专家对家长进行新一期的健康讲座，教师对幼儿开展健康教育教学等。
四、教育教学：
1、由副园长带队组织教师学习、理解《纲要》，并树立正确的教育、儿童观、质量观； 结合本幼儿园的实际建立能够指导本园教育教学的课程目标体系及实施方案。
2、引导幼儿学习自我服务、自我管理。
3、正确理解三维教育目标。
4、安排动静结合的幼儿一日活动
5、在教学过程中要树立师生合作探究式的教育观念，注重随机教育，有意识的培养幼儿初步的探索能力和合作意识。
6、正确理解评价的意义和目的，调整评价手段。
7、改善环境与材料功能单一，制作富含引导性、趣味性、艺术性，的教玩具，便于很好地支持幼儿的学习和探究。
8、整理及社区和家长工作资料、家长学校资料。
2012 年 5 月 29 日
幼儿园申请示范园预检评估整改报告
20xx 年 10 月 26 日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。
评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、存在的问题
通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。
管理工作：
1.园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。
2.依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员
3.园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规
4. 财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。
5.班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确；
教育教学：
1.教师队伍：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对
滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵
2..园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。
3.教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。
4. 备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强
幼儿生活卫生习惯常规的培养。
家长问卷调查：
1.家长观念：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
2. 教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班
3. 保育员素质有待提高
教师问卷调查：
1.希望参与教科研，提高自身专业素养
2. 教师年龄偏大、感觉力不从心
3. 希望参加高层次学习、培训
4. 困惑与家长沟通的方法与能力
园所建设、后勤保健
1.办园设施：由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面；幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等
等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。
2.添置睡房空气消毒器
3. 楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患
4. 食堂工作管理：食品留样，消毒情况要有记载；食堂、卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。
5.安全、卫生的细致管理不够，保健医生、保育员门卫的职责要求不到位；炊事员培训力度不够。、
二、整改措施
1.加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。
组长：赵汉芬、副组长：李海霞；成员：张莉、谢环清、张爱华、董兴艳及大、中、小各年龄段教研组长、各班主班教师。
2.完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理。
赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，李海霞、张莉 负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查， 董兴艳、万伟 潘玮、黄甜、赵瑞负责各班教学、 保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。
各班班主任在业务园长、 后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全、教育和保育工作。
3.加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。
认真组认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》 ，深刻领会《规程》和《评估方案》的精神，对照《评估标准》逐条自查
自纠。
．迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习
．组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态；
．组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善； 科学合理的安排幼儿一日活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试实施园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体
现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。
．我园将继续开展幼儿美术活动课程的教研，且将教研工作落实到细处，钻研到深处。同时我们将借助名师之力，幼教专家的引领，积极努力的申报市区级科研课题，
以科研促教研，从而使我园的教研工作跃上一个新的台阶。同时，我们将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。
．组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《档案管理条例》对我园档案资料进行分类整理。
4.强化管理责任，提高日常工作效能。
依据幼儿的身心特点和本园实际制定各项制度，并落实责任到人。树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部
管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的奖惩激励制度，激发教职员工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。
5.加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
5.加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以给孩子自主成长的快乐空间”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
6.引导家长参与幼儿园各项活...
篇三：民办幼儿园评估报告
幼儿园办园水平综合评估自查报告根据《##区幼儿园办园水平综合评估实施方案》(张政督[2013]3 北省幼儿园办园水平综合评估标准（试行）的要求，我园成立了自查小组，认真开展了自查自评，现将具体情况报告如下：
一、办园资格和办园条件（A1 1、##区##幼儿园创办于 2006 月##区教育局颁发了办学许可证，2006 月开始招生，2010 年经##区教育局清理整顿后首 批换证，目前拥有办园许可证、餐饮服务许可证、消防合格证、收费许可证。
2、##幼儿园属独立法人，租房经营，产权明晰，经费来源稳定合法， 能保证幼儿园良性运转，能满足教职工工资福利和幼儿园教育教学的设备更新、 师资培训及教学研究的需要，并保证每学年留有 25%的经费用于幼儿园的发展 3、有独立的园舍，周边无污染，无安全隐患，园舍布局合理，通风采光良
4、基本用房有独立的班级活动空间，多功能活动室面积达50 平米，有 厕所，有规模适宜的厨房，有园长办公室，生均占地面积达 5.8 平米，活动面积 达 200 平米，园所环境优美，干净整洁。
5、设备设施 配备了消毒设备。
厨房有消毒柜，电冰箱，蒸饭箱能满足使用，符合卫生部门要求。
配有符合卫生要求的
流水洗手设备，有适宜的桌椅，一人一杯一巾，有 独立的床位和不同季节的床上用品及空调。
班级配有录影机、影碟机和操作方便的黑板。
配有大型儿童玩具和小型桌面儿童玩具及部分儿童读物，配有为教学服 务的投影仪、电脑、各种教具、学具。有计算机、打印机、摄像机、投影仪等设
6、园所规模本园现有六个班，按年龄大小分为托班，小 1 班，大班，班级人数为托班 39 人，小班 68 人，中班 55 人，大班 43 7、人员配备人员比例 本园现有教师 9 人，保育员 3 人，炊事员 2 人，幼儿人数与教 职工比例达到 1：14，配有正副园长各 人，炊事员与幼儿比例为 1:100，有兼 职会计，有 1 名保安员。
园长，副园长都是专科学历，并且都有 5 年以上的教学及管理经验，园 长参加过省级培训班培训，取得了培训合格证。
教师资格证持有率达到 100%，学前教育专业率达到 90%，教育专业大 专以上占 75%%，炊事员都有健康证，全体教职工身体心理健康，无不良嗜好。
8、人员素质较高 全体教职工拥护党的路线方针，热爱幼教事业，团结协作，品行良好， 为人师表。
全体教职工注重学习，不断提高思想和业务素质。
干部都能以身作则，办事公道，作风扎实，具有强烈的责任感和开拓创新精神，具有正确的、科学的教育理念，积极引导教职工实施素质教育。
教师具有保护幼儿身心健康发展，组织教育教学活动，正确了解和评价 幼儿，积极与家长合作，具有一定的教育反思能力。炊事员，保安员都
积极认真 地主动为保教工作服务。
办园理念与园务管理（A2）
1、办园宗旨 我们的办园宗旨是：用爱教育、用心教育。办园思想是：注重 优效管理，培养优质师资，创设优美环境，培养优秀新人。办园目标是：孩子快 乐，家长放心；员工和谐，领导满意。办园行动：积极认真贯彻国家、省、市颁 布的幼教政策法规，认真执行区教育局的规定，认真按照《幼儿园工作规程》， 认真学习《幼儿园教育指导纲要》开设课程，按区教育局的指导征订教材，培训 师资，尊重幼儿身心发展特点克服小学化倾向，尊重幼儿的人格和权利，无体罚 和虐待等损害幼儿身心健康的不良行为。
2、管理体制 实行园长责任制，教学活动和教研都安排教师牵头负责，落 实工作职责，成立了家长委员会，让家长参与幼儿园的管理并主管幼儿教育教学 及膳食营养工作。成立了园务委员会，教职工参与园务民主管理工作。
3、计划制度 全员每学期都制定了工作计划，教学工作计划、教研工作计 划。学期结束认真做好工作总结；幼儿园各项制度齐全，严格执行各项制度，做 到了有奖有罚。
4、人员管理上，我园按照《劳动法》的有关规定，实行凭用制，切实保障 教职工的合法权益，每年提高教职工的待遇，教职工队伍年龄结构、专业知识结 构较合理。
5、保教管理 有符合《幼儿园教育指导纲要》精神和本园实
际的课程安排 和教育教学教研工作计划，使用的是经区教育局推荐的教材，制定有本园一日常 规，科学安排幼儿一日生活学习的作息时间表，为每位幼儿建立了基本信息表， 管理人员每天到班级检查卫生安全情况，做到了有记载有反馈，积极认真细致的 为幼儿服务。
6、总务管理 园务设施设备、玩具图书等管理制度齐全，台账清楚，幼儿 生活费专款专用，每月向家长公开，接受家长的监督，重视参考资料的收集整理 归档。
7、成立了家长委员会，经常开展家长评园活动，能积极听取家长对幼儿园 工作的建议和意见，每学期召开一至二次家长会，指导家长科学幼儿。
卫生保健与安全防护（A3）
1、安全防护 我们根据区教育局的要求制定了一整套安全制度和消防、防 地震、防公共卫生事件、放食物中毒四种安全应急预案，与全体教职工签订了安 全目标责任书，同时我们每学期都开展了安全演练，提高教职工、幼儿的安全意 识，和逃生自救的能力，另外，我们开通了消防疏散通道，配备了足够的消防器 材，教职工都能熟练的使用这些器材，教职工在活动中都能积极认真细致地照顾 幼儿。重视安全防范，投入资金加强三防建设，配有兼职保安，三年来未发生重 大安全事故。
2、重视健康检查和日常护理，教职工每年体检率 100%，幼儿入园体检率 100%，与卫生部门协作，每年免费为幼儿常规体检，合格率 95%，及时与家长 反馈体检结果，为家长科学育
儿提供帮助，每天做好晨午检工作，积极预防传染 病、流行病，日常防护精心细致，为幼儿提供整洁卫生的进餐条件，餐具适合幼 儿的年龄特点，为幼儿提供了卫生舒适的睡眠环境，时间安排合理，饮用水卫生、充足。卫生间安全使用，有冲水设备。全体教师、保育员都精心为幼儿服务，适 时为幼儿增减衣服。
3、营养膳食搭配合理，严格执行国家的《食品安全法》，食品做到定点采购， 索证、留样登记齐全，每周制定食谱公开，及时进行调整。
4、疾病防治 严格实行晨检午检制度，与家长一起配合疾病防控机构，严 格按照要求，完成免疫接种工作，每天开窗通风，保持室内空气流畅，每天对桌 椅、玩具、餐饮具进行消毒，消毒记录齐全。晨检发现传染性疾病，立即让家长 带往医园治疗，在治疗结束或隔离期结束后收取收取主治医生开具的病情证明、 返园意见书并存档，平时加强幼儿体质锻炼，每天户外活动不少于 2 小时。
环境创设与教育教学（A4）
1、教育环境 全园营造了安全、和谐、平等互助的心理环境，幼儿有安全感与心理自由 感。幼儿表现轻松愉快，同伴之间能友好交往，教师接纳每一位幼儿，关爱每一位幼 儿，教师之间关系融洽，合作愉快。
室内环境整洁卫生，光线充足，温度适宜，活动空间布置合理。环境布 置美观、大方、适用，能展示每位幼儿的个性。
2、教育计划 每学期都制定了教育教学计划，有周安排、月计划，并且每 月分步实施，各班教师严格按照《纲要》和教材，进行一日教学工作，做了越计 划，实用性、针对性高度结合。
3、教育活动 教师将幼儿良好的饮食、睡眠、洗漱、排泄等生活习惯的培养贯穿于一日 生活之中。注重良好行为习惯的养成与教育。
利用儿歌、动画片等内参，开展丰富多彩的活动，培养幼儿良好的交往能 每天适时适量安排幼儿的游戏活动，有积木、角色游戏活动材料，幼儿每天游戏活动达 1 小时以上。
教学活动 按照年龄阶段适量安排教学活动，活动贴近幼儿的生活，目的 是培养幼儿的学习兴趣，启迪幼儿的心智。
坚持开展游戏和体育活动，注重培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品 质和主动乐观合作的态度。
4、教育评价 教师每周结合材料和活动安排进行教学反思，积极调整教学方法和适时增 减游戏内容，并做好观察记录，对于个别突发情况及时与家长交流，同事积极调 整教学方法。
教师能与家长交流，客观评价每个幼儿，让每个幼儿都在健康快乐中成长。
5、教学研究 教研工作有专人负责，有教研制度和教研计划，每两周举行一次教学研究 活动。
教研活动人人参与，并注重开展教学研究反思活动，每个教师都有学习、 听课、研究笔记本。
教研工作能解决教学中遇到的实际问题，并指导教师不
断地改进教学方 法，园内积极开展，人人参与优质课、研究课，教研氛围浓厚。
幼儿园发展与办园效果（A5）
1、幼儿发展. 幼儿身体素质在入园的基础上逐年提高，生长发育合格率达 100%，走、 跑、跳、钻、爬、攀登等基本动作协调、灵活，坐、立、行、视、写等姿势正确 能很快适应环境，对疾病有一定的抵抗能力。
情绪情感 幼儿在园生活愉快，情绪稳定，对老师有亲近依赖感，喜欢听 故事，啊可能图书，积极主动参加活动，有自信心，乐意与人交往，交谈，乐观， 能积极融入班级，能力所能及的做好自己的事，同事帮助老师同伴，有初步的责 逐步养成了爱清洁，讲卫生，有礼貌的好习惯，逐步养成了爱思考，好提问，爱朗读，能听说的良好的学习习惯。遵守行为规则，集体活动规则。关心 同伴，分享合作，互助意识逐步提高。
幼儿逐步掌握日常生活中必须的基本知识和技能，自理能力较强，行程 初步的感知美，表现美，创造美的知识经验。
幼儿都能使用普通话进行交流，有较强的注意力、记忆力、观察力、思 维力和动手操作能力，能进行简单的分类、排序、比较、综合、判断等智力活动， 能进行正确的思维方式。生活自理能力逐年增强，病有一定的自我保护意识和能 2、办园效果本园自 2006 年 9 月开办以来在。2007 年，2009 年两次被区教育局评 为先进幼儿园。2008 年园长被区教育局评为安全工作先进工作者，2010 年参加 ##区幼师个人才艺展示活动，本园 2 个节
目分获二、三等奖，绝大多数家长对 老师和幼儿园的评价很好，教职工对幼儿园的管理满意度高，教职工工作福利待 遇逐年提高。
存在问题 1、本园由于是租场地经营，面积有限，致使部分游戏活动无法开展。
2、教师年龄结构、知识结构、专业能力都有待提高。
3、由于收费较低，场地费用、人员工资开支以后利润所剩无几，致使投入 发展的资金不足，今后决心加大投入力度，不断改善办园条件。
4、希望市、区教育局加大教学教研的指导力度，提高教师的教育教学能力。汉江联校和区教育局的关怀指导下，在全体教 职工的努力下，得到了社会和家长的认可 ##区##幼儿园 2013
篇四：民办幼儿园评估报告
园评估自查报告范文三篇范文一 为了迎接市教育局对幼儿园的评估验收，进一步提高我园的办园质量，改善办园条件，我们对照《**省幼儿园办园水平综合评估标准》，结合我园实际开展了认真的自查，现将自评情况做如下概述：
一、基本情况及设施设备 幼儿园位于**街 5 号，占地面积 1280 平方米，建筑面积 1500 平方米，户外活动面积 400 平方米。现有大、中、小 8 个教学班，本学期在园幼儿 259 人，在册员工 30 人，其中园长 2 人，专职教师 16 人，保育老师 7 人，后勤人员 5 人，教师学历达标率 100.幼儿园交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，无安全隐患，无污染，无噪音;班级内干燥通风，光线充足。
幼儿园配有电子监控，电脑、数码相机、音响等一套较齐全的现代设备，每个班级还配有液晶电视、冷暖空调、电子琴、MP3、DCD 等，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干;幼儿图书人均 3 册以上。另外还提供了幼儿种植园地、作品展示园地等，这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的理想乐园。
二、办园理念与园务管理
在办园中，我们坚持正确的办园理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面向全体幼儿，又注重个体差异性，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，使每位幼儿身心和谐发展。
在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“团结严谨，勤奋求实、热情奉献、开拓创新”作为园风，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。
同时，我们积极做好家长工作。除班级门口设立“家园联系栏”外，我园还建立了网站，班级博客;不定期的开展家长会、家长开放日、亲子运动会等活动;每周发放一次“本周学习内容”，每半月发放一次“家园共育册”，让家长随时了解幼儿园教学进度及幼儿在园表现，通过这些多层次、多途径的交流沟通，让家长全方位了解幼儿园动态，参与了幼儿园的课程互动，实现了家园共育的目的。
三、卫生保健与安全防护 我园厨房按规定配备有大型天然气灶、消毒柜、饮水机、不锈钢厨具等标准设施，干净卫生。经卫生管理监督局检查合格，获得“卫生许可证”、“卫生保健合格证”。建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，制定合理的营养食谱，食品、餐具、炊具均按规定消毒，
幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园教师、幼儿每学年体检一次，体检率达 100%，并建立了合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。
我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。并经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育。同时坚持每天晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除隐患。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作;坚持确认接送的幼儿家长，确保幼儿安全离园。我园有两辆接送车辆，车辆均通过检验并办理了校车证，接送车辆有专人负责，每天接送完后进行点名，确保每位接送幼儿进班。
我园还与公安部门以及街道居委会经常性的联系，配备了警棍等警备器材，制定各种应急预案，以确保及时处理突发事件。由于安全工作常抓不懈，幼儿园自开办以来无一起大小安全事故。
四、环境创设与教育教学 1、我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视主题创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。
2、我园立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供
积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。
五、幼儿发展与办园效果 经过师生们的共同努力，我园幼儿在各方面都得到了很大的提高，办园水平也获得了社会各界和家长们的认同。在近几年的发展中，我园荣获了不少的奖项，如“黄冈市民办教育工作先进单位”、武穴市民办教育先进单位、武穴市教学教研示范单位、安全工作先进单位等等，教师们参加的各级各类比赛活动也纷纷荣获黄冈市、武穴市一、二等奖，幼儿参加的六一比赛等活动都荣获一等奖…… 当然，我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、园所绿化不够、有些制度不够完善、教师整体水平有待加强等等，但我们有信心，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足，获得社会的认可。
争创“市一级幼儿园”是我园的暂定目标，在改革与发展的新世纪，在我园软硬件环境已具备的今天，我园按照相关程序积极筹备申报工作，经自查，我园已初步达到标准，恳请教育局领导检查后予以批准。
范文二 参照《xx 省农村一类幼儿园评定标准》，认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：
近几年来，在上级主管部门的正确领导和关心指导下，在学区领导的高度重视下，在广大幼儿家长及社会各界的大力支持下，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量。根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面虽有了很大幅度的进展，在其中也存在很多不足之处。
1、基本情况：我园的共招收两个行政村的幼儿。在园幼儿是 81 个人，3-6 周适龄人口数为 157 人。按照收费标准收取抚育费每生每月 90元，每学期收 5 个月的抚育费，共计 450 元。我园共有教职工 12 人，园长 1 人，教师 10 人，门卫 1 人。其中在编 3 人，教体局聘任(不在编)3 人，乡镇聘任 6 人。在职教师均有教师资格证。我园教师 1 人本科学历，7 人大专学历，4 人中专学历，其中幼教专业的 9 人。
2、自评情况：按照《xx 省农村一类幼儿园评定标准》我园进行了自评，结果(见附表) 3、存在的问题和整改措施：
我园在上级领导的关心和支持下，经过几年的不懈努力，虽然有了很大的进步，但还是存在着一些薄弱的环节。
首先，我园各项规章制度健全但是要求管理不是很到位。还需进一步加强。
第二、师资队伍整齐，教师学历达标情况良好， 但是在平时工作中的业务水平不能充分利用起来。我们争取在业务培训方面有待提高。
第三、教育教学工作虽然是按规定完成任务，但是家长参与的机会很少，不能真正做到家园共育。下学期我们会在家园共育方面下大力度，做到真正的家园用育。
第四。有些工作虽然安排到位但是做的还是很大欠缺，我们会在下学期的工作中查漏补缺，一切工作做到实处，不走形式。
范文三 按照幼儿园评估标准要求,我园以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：
一、幼儿园概况 新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园，幼儿园内部设施达到乡镇幼儿园一流水平。园内有大型玩具，塑胶场地，塑胶跑道，每班配有电子琴、电视机、DVD 等教学辅助设施。目前属于重庆市一级幼儿园。
(一)抓基础，改善办园条件。
我园占地 2850 平方米，建筑面积2100 平方米，户外活动专场地 650 平方米，绿化面积 200 平方米。园内开设有 20 个教学班，能够满足1000 余名幼儿在园学习。园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，充满儿童化现代气息。
1、合理调整布局
我园按照“做强、做优”的思路，对原有建筑进行了内部改造和装修，使幼儿园面貌焕然一新。
2、完善活动设施 为了给幼儿提供一流的设施，园里购置了教育活动设施，每班配有彩电、VCD、电子琴、纯净饮水机兼消毒等;园内设有大型玩具，室内有小型玩具多功能活动室;园长办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。
3、美化园内环境 我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息浓厚，建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境， 创设各种幼儿学习活动区域。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。
(二)抓根本，搞好队伍建设 幼儿园有教职工 35 人。20 个教学班。其中专任教师 32 人，专任教师中中专学历 22 名，大专学历(含在读)4 名。不合格学历 6 名，无教师资格证 6 名，幼儿园有小班、中班、大班三个教研组。每组有一名
教研组长协助园长做好园务工作。我园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路，不断抓好师德教育为中心的群体规范教育、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作，使各项教育、训练、研究、管理长流水、不断线，促使保教保育质量全面提高，赢得社会赞同认可。
幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的招聘、培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职进修(大专、本科);现大部分教师正在进修大专、本科学历，努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新《纲要》的新理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体，面向不同层次的教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去，参加培训，只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。请进来，结合我园实际，请专家来园集体培训。提高了我园教职工队伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础。
二、幼儿园管理 (一)抓制度，发挥特有效应 幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，
形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。
真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与实验共生存共发展。
(二)抓精细，创造精品管理 现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我们坚持培训与考核相结合，根据幼儿园的实际情况，总结借鉴了别人的经验，根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一认识，制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理，使教职工理解明确岗位具体职责，切实做到职责清，分工明。实现精细化、精品管理。
(三)抓绩效，体现创造价值 幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的，以定量定性相结合的评价方法为基本手段，并辅以各种措施对质量管理进行全过程的监督控制、考核。我园实行了绩效管理，公正公平合理地评价教职工价值创造，促使教职工在高素质的专业贡献精
神中，在相当默契的团队工作配合中，用集体的智慧建立并得以实施，树立平等竞争，优质优酬的机制，实现高品质的幼教品牌。
(四)抓资源，提高教育效益 在管理中我们特别注重提高教育资源使用效益，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，使他们的才干服务于幼儿发展。让教职员工参与管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、行为规范强化到人，每个人是幼儿园的管理者、教育者和督促者，形成一种人人关心质量，人人承担责任的局面。尊重和欣赏每一个教职员工，建立主人翁地位，教职员工提出的每一条建议和意见，我园都细致分析，有价值的的随即采纳并予以精神奖励。经常组织教职员工开展丰富多彩的活动，使他们在繁忙的工作之余，享受身心的愉悦，在园所工作舒心、放心、顺心。
(五)抓规范，提升品牌效益 1、强化常规，建立和谐的一日工作程序 常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依一定规...
篇五：民办幼儿园评估报告
2021 年幼儿园督导评估自查报告工作在不经意间已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，我园按照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，认真开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况总结如下：
一、基本情况
1、办园条件
我园是一所办民办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求。
2、安全卫生
建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的.高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。为*朐暗挠锥建立健康档案，并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重。我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为。还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失。对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施。
3、保育教育
能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。幼儿一日生活安排合理。活动形式多样，室内外活动兼顾。坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容。活动计划明确，活动方案可操作，组织形式灵活多样。
4、教职工队伍
我园共有幼儿教师 12 名，部分都取得了教师资格证，其中有一名名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标 100%。建立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定。
5、内部管理
实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。实行收费公示制度，我园的收费公平公正，无乱收费现象存在，执行财务制度。规范招生，无入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收。各班与家长建立了 QQ 群、微信群等沟通方式，能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况。
二、存在的问题
1、硬件设置不够齐全，部分教室墙壁脱皮，已经整改。
2、教室内没有幼儿区角活动区域。
3、具备幼师资格证的教师少。
4、玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足，种类太少。
三、下步工作
1、增强师资力量。一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障。为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对教师的培训，为教师提供更多的外出学习的机会，增加具备教师资格证的老师，减少教师的流动。
2、改变管理方式。管理是一所幼儿园的生存之本。所以，我园我注重幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，根据幼儿的特点，为幼儿提供学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到锻炼，享受到幼儿园的快乐。
3、添置教玩具等数量。今后，我园要根据学生的年龄特点、课程的设置情况，添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到锻炼，促进孩子的素养的提升。
4、增强硬件设施。硬件是幼儿园发展之本。我园要加强硬件建设，根据幼儿的年龄特点，适当增添设备，不合适的换掉。
篇六：民办幼儿园评估报告
性幼儿园评估汇报材料精品合集 普惠性幼儿园评估汇报材料 1我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，在贯彻《3-6 岁儿童学习与发展指南》背景下，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将各项工作总结如下：
一、建章立制，强化园内管理。
规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一直在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如园长工作职责、后期园长工作职责、班主任工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。
二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。
教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学能力。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强教师政治业务学习的力度，每两周一次，每两周一次教研组学习。二是强抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交
流、学习，共同提高。
三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加 30 分钟户外活动时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。
2、每两周认真开展教研活动；各班每周更换家园联系内容，每周四上交各类型照片及教案。
3、开展公开课、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。
4、每月每位教师撰写观察笔记，每篇教案后都要有教学效果与反思。
5、在学期初，制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中去。园长定期到各班听课，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足。
四、安全、卫生保健工作
强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。定期开展防火及溺水安全演练等活动。定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买
关、认真做到餐具一餐一消毒。行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。同时做到：一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达 100%；三是开展式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动每天、每周制定活动计划，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。
五、活动开展
本学期开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。三月份，我们围绕“三八妇女节”，开展感恩妈妈的活动，为妈妈做一些力所能及的事；通过活动的开展，增进了孩子与家长之间的亲密度；植树节时，我们带着幼儿开展认养园内小树和“我是环保小卫士”等活动，增强幼儿的责任心与爱心。
清明节期间，我们组织幼儿进行“小脚丫的旅行”远足踏青活动，开拓了幼儿的视野，增强了幼儿的集体意识，幼儿在活动中耐力和毅力得到了进一步的锻炼，感受了与同伴分享的快乐。4 月 24 日我们开展了首届“娃娃乐”故事会活动，孩子们的活泼生动的表演，给我们的家长带来了一次次的欢笑，赢得了一次次的掌声，经过最后评比，由大一班的翟子涵、汪予涵、范伟轩、黄戴梦晨表学的故事“三个咕噜噜”获一等奖，并代表幼儿园参加了县及比赛，并取得了县一等奖
的优异成绩。4 月份开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲比赛活动，教师们激情演讲，给我们带来了心灵上的冲击，教师们树立了信心，坚定了自己的教学目标。
我们以“五一劳动节”为契机，开展为期一周的幼儿生活自理能力的竞赛活动，通过这样的活动，锻炼了孩子们的基本生活技能，培养了孩子们的自我服务意识，增强了孩子的自信心。同时也希望通过这样的活动，让家长们平时多给孩子提供自理的机会，相信在家园共同努力下，孩子们一定能健康快乐地成长；5 月 22 日，在第三届幼儿体操比赛中，我园选出 24 名幼儿参加甲组器械操《茉莉花》的表演，并荣获了三等奖。
六一儿童节，每一个节日教师都会在主题课上体现，并且会布置一些跟家庭合作的任务等，让孩子深切的体会到每个节日的内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动。我们布置了“我能行
我能画
我最棒”庆六一画展，发挥我园的绘画特长，丰富了幼儿园的墙面文化，展现了幼儿的绘画天赋。孩子们用画笔描绘的世界得到了家长们的连连赞叹。孩子们的作品，将幼儿园装扮成了一个充满梦想和希望的小世界。六一儿童节这天，我们送给了孩子们一个别开生面的礼物，“欢乐游园，快乐游戏”亲子游活动。在每一个环节中，家长都能领着自己的孩子耐心等待，积极参与，通过游园活动的开展，让家长与孩子们充分感受到了节日的气氛，让孩子体验到了游戏带来的快乐也自豪，强化了运动健康的意识，增进了父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，增强了家园共育，形成共同的教育合力。
6 月 17 日，我园成功举办
了对全县民办幼儿园半日开放活动，通过活动的开展，使老师多了一次锻炼的机会，增加了与同仁们的交流与学习，老师利用课余时间布置的“我是家乡小导游”系列区域，将家乡的人文景观，生态旅游，民俗文化，红色革命教育等融入了幼儿园的教育教学活动中，增强幼儿热爱家乡的情感，深受各位教师的好评。对四节教师活动课，我们作了认真的总结，获取了宝贵的经验。教师也通过此类公开活动提高自己在公开活动时组织能力及控课的能力。6 月 24 日，泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出完美落幕，孩子们向家长展示这半年来孩子们学到的知识，各个班级的活动丰富，让家长们能有一个轻松、愉快的心情参加本次活动，也促进了幼儿与家长的感情。
幼儿园在 4 月份和 6 月份进行了教室环境创设评比赛。教师们都很积极，教师发挥自己的聪明才智，灵巧的双手把每一间教室、卧室布置的充满童趣，并且符合自己年龄班的特点。最后评出中一班得第一名、大一班获得第二名、中二班获得第三名。此次活动受到老师们的一致好评，不仅给老师们创造了一个展示自己的空间，同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。
5 月份在园内开展了公开课活动，全园教师共同观摩、评课。在这次公开课活动中，教师方法多样，不仅调动了孩子们学习兴趣，也深深吸引了听课的老师。公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流，使研讨活动更有针对性、时效性，交流也让教师受益很多，从而切实有效。
六、家长工作
学期初学期末召开了家长会，向家长公布了本学期教学计划及事务；在学期中，进行了家长开放日；邀请家长和孩子们一起“小脚丫的旅行”远足踏青活动；六一游园会，每次家长都能在百忙之中来参加我们的活动，主动充当活动的志愿者，协助老师做好场地秩序维持工作，并且给我们的工作给予了高度的好评。
开展好家长工作，是教育教学工作不可缺少和重要部分。本学期，我园在坚持做好家长联系工作，家访工作的同时，要求教师与家长勤交流，用多种交流方法，手机短信、微信、便条联系、接送时短暂交流、家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。
七、教育教学成果
我园教师积极参加各类竞赛、评比活动，并取得了可喜成绩。如：
1、2013 年我园选送的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》获市三等奖；陈蕾老师在县幼儿教师无生上课比赛中获二等奖；体操《春晓》获县三等奖；
2、2014 年我园教师在参加宣城市幼儿教师自制教玩具评比活动中刘翠芳老师制作的《趣多多》获市一等奖，省三等奖；陈思源老师制作的《抽抽乐》获市二等奖；袁荣老师制作的《话剧小舞台》、陈蕾老师制作的《琴之乐》、高金兰老师制作的《沙漏》获得了县三等奖；陈思源老师在县幼儿教师优质课评选活动中获县三等奖；2014年我园教师参加宣城市幼儿教师优秀论文、随笔评选中我园教师曹夏香老师的论文《读 3---6 岁儿童学习与发展指南有感----入夜，润物细无声》获市二等奖；丁萍老师的《胸卡的妙用》获市二等奖；刘翠芳
老师的教学随笔《辛苦并快乐着》获市三等奖；幼儿体操《东方红》获县三等奖；
3、2015 年我园选送的故事《三个咕噜噜》在宣城市首届“娃娃乐”故事会中获县一等奖，市三等奖；舞蹈《东方红》获市二等奖；体操《茉莉花》获县三等奖；袁荣老师的教育随笔《一个脑筋急转弯的
》获县三等奖。
八、努力方向
本学期的工作虽然完满结束，也得到了很多的荣誉和褒奖，但在细节上还处在很多的不足。如：由于时间紧任务重，后期对青年教师的专业培训督促没有及时到位；少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完美的句号。
1、本学期新教师较多，为了让新教师更快更好的融入集体，培训一支团结互助友好的队伍，每次教研或者培训前都有针对性的开展一两个团队游戏，在每次团队游戏后，引导大家积极发言，互相理解，包容。
2、园本教研以教科研为抓手，围绕“如何进行有效教学? ”认真研讨指南从而进行渗透。开展以科学为主题的示范课。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养，激发教师参与科研活动的积极性。
四、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础。先后成立家长委员会和伙食委员
会，定期召开家长会、举办校园家长开放日，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。同时利用 Q 群、微信平台、面谈、电访、等各种机会跟家长进行沟通交流，并作记录。
五．开展各类活动。
让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生的技能。二是积极参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。三月份，各班利用“三八”妇女节，开民感恩妈妈活动；全园小朋友利用“3 月 12 日植树节”开展了认养小树、我是环保小卫士活动，增强了幼儿的责任心与爱心；4 月 15日，我园开展了“小脚丫的旅行”远足踏青活动，锻炼了小朋友的耐力与毅力；4 月 30 日，我园在全体教职工中开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲活动，老师们的激情演讲给我们带来了新的力量；5月 12 日大班部分幼儿参加了第三届幼儿体操甲组的比赛，并取得了三等奖；由我园推选的讲故事 “三个咕噜噜”参加县“娃娃乐”故事会比赛，并取得了可喜的成绩；我园利用“五一”劳动节为契机，成功举办了为期一周的幼儿自理能力比赛，使幼儿的自理能力得到了进一步的提升，取得了家长的一致好评；六一儿童节来临，我园举办了“庆六一画展”，开展了“欢乐游园，快乐游戏”的游园会，在此活动中，增进了家长与幼儿的默契与沟通；6 月 17 日我园成功举办了对全县民办幼儿园开放活动，通过活动的开展，加强了与同仁们的交流学习。6 月 24 日“泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友
毕业演出”圆满落幕，得到了家长的高度评价。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。
一个学期就这样结束了，真诚的感谢领导的指导和关心，引领我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！
在这一学期里，伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：
二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素质
每两周定时教研会，提高教师业务水平。加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性。分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，并运用在实际教学中。每周五定时全体教师教研会，通过开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。我园组织教师分别参加 4 月 19 日泾川幼儿园开放半日、5 月 22 日英特阳光幼儿园和 6 月 10 日童心幼儿园对全县民办幼儿园半日开放活动，教师认真听课，及时总结与归纳，认真
填写活动反馈表。
XXX 幼儿园“普惠性幼儿园”汇报材料 2 XXXXX 幼儿园创建于 XX 年 X 月，是一...
篇七：民办幼儿园评估报告
类园评估汇报材料尊敬的市、区评估组专家、各位领导：
大家好！
今天对于我们
幼儿园这所民办幼儿园来说是一个特别温馨、特别有意义的日子。因为我们迎来了市一类幼儿园评估验收组的各位领导、专家，亲临指导、检查。我们的心里很温暖，在此，我代表
幼儿园全体师生以及家长对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。
我园创办于 20 年
月，毗 邻
风景区，全园占地面积
平方米，建筑面积
平方米，户外活动场地
平方米，绿化面积
平方米。
园内环境整洁优美，各种生活、学习设施配套齐全，环境布置欢快活泼，为 幼儿创。
设童趣盎然的乐园环境。
为了促进幼儿园更好地发展，提高幼儿园的办园质量，接园一年多来，我们 认真贯彻《规程》、《纲要》精神， 始终秉承让“孩子开心，家长放心”的办园宗旨，确立了“团结勤奋；务实创新”的园训，形成了“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的园风。努力开创了幼儿教育的新局面。尽管在办园的过程中历尽艰难坎坷，经历了家长对我办园的怀疑、信任、满意再到大力支持的创园过程。个中滋味只有亲历其中才能够体会。可无论是在家长怀疑的初创阶段，还是在家长满意并支持的今天，我们的办园信念却从未动摇，那就是“尽我所能，办好 幼儿园，为家长服好务，让每个幼
儿在我园能够快乐、健康、幸福的成长！”也正因为如此，我们才赢得了家长的信任，周边的家长才舍近求远，把孩子送入我园，也正因为家长的信任，我们才倍感肩上的担子沉重，才有了一定要办好幼儿园，竭尽全力做好幼教工作来回报我们的家长。
我园 现有
个教学班，
名幼儿； 教职工
人，其中园长
人，具有
学历，从事幼教工作
年；业务副园长
名，本科在读；保健医生
人，具有大专学历。现有教师
人，保育员
名，全部达到国家规定专业合格学历，教师大专以上相关学历占 85 ％。
中级职称
名，初级职称
名 。厨房工作人员
名，保安
名，会计
名。
长期以来，在各级教育行政部门的正确领导下，在全体教职员工的不懈努力下，幼儿园得到了不断的发展，今年，为积极争创
市市级一类幼儿园，全园上下齐心协力，努力开展创建工作，自觉对照市《 评估 考核标准》，结合我园的实际情况做了大量的工作迎接验收。现将有关工作简要汇报如下：
一、
改善办园条件，优化育人环境. .
近一年来，为进一步改善办园条件，完善幼儿园的硬件设施，我们在资金有限的情况下对幼儿园进行了投资，投入二十几万元，对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改建装修。
201 、 201 年我园利用暑假期间及秋季，对各班卫生
间教室进行了整体改造，新铺塑胶操场，对部分室外墙面进行整修，班级增添了玩具柜、图书柜并更换了新的课桌椅等。办公室增添新的电脑、彩色打字机、传真一体机等办公用品，， 为了教师们能尽快的掌握先进的教学技能，2 2012 年至今我园添置了 4 4 套多媒体教学设施并为其安装相应的教学软件。为丰富幼儿户外活动，我们还购置大量的户外活动玩具。老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外的环境创设。现在我园的面貌焕然一新，经过装修布置后的教室，宽敞明亮，色彩斑斓；资料、档案等各项 教学 设施齐全；园内整洁爽目，处处洋溢童心、童趣，是幼儿生活、学习的美好乐园。
二、科学规范管理，提高办园水平。
1 1 、实行层次管理。我园园长
人，主管全盘工作。下设业务副园长
人，主 管教学、家长工作和教师工作；保健员主管卫生保健、后勤服务和安全工作。各班班长共
人，实行层级管理。教育教学一条线：业务副园长→教研组长→骨干教师→班级教师；卫生保健一条线：保健医生→各班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。
2 2 、实行制度管理。
（1 1 ）完善制度，明确职责。为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如教研制度、安全工作制度、家长联系 制度、各项考核制度、会议学习制度等。利用教职工大会组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。
（2 2 ）执行制度，保证落实。根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心，副园长、保健医生、各班班长为成员的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有专门的安全巡查员，每月进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。幼儿园开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职工和 幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。
三、强化队伍建设，提升业务水平。
（1 1 ）营造学习氛围，提高业务能力
教科研工作是促进教师专业发展、提高幼儿园保教质量的重要途径。我园由业务园长主抓教学工作，幼儿园设立二个学科教研组，定期开展教科研活动。
幼儿园严把备课、上课、业务学习的关口，组织教师进行集体备课，认真分析、领悟教材内涵逐步培养驾驭教材的能力，我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，
遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓 励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，教师在组织与实施过程中摸索出了自己的一些教学方法。同时，幼儿园也把幼儿在园的一日活动纳入常规教研，在幼儿入园、活动、游戏、进餐、休息及离园方面都制定了严格的要求，从而保障了孩子们活动有序开展和在园安全。
（2 2 ）铺路子，提供培训学习的机会
为促进教职工的专业成长，幼儿园制定了切实可行的培养培训计划，采用“走出去、请进来”的策略，努力使教师获得新的教学理念和实践经验。我们坚持外学习、内培训不断地吸收外面先进幼儿园的教学 经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
201
年五月份我园参加了区教体局举办的双向交流活动，我园的老师与市一类园的老师进行交流，同年十月，我园参加了区园级“手拉手”观摩研讨活动中，我园老师与杨幼的骨干教师各提供了一节公开课。
201
年四月我园参加区园级“送教下乡”观摩研讨活动中，十月份我园参加了区教育局举办的双向交流活动，通过多次的学习与交流活动，我们准备的教学活动得到专家的指导和点评，让我们的教师见识了现代教学方法和新的教学理念。同时也为我们幼儿园今后的教学思路指明了方 向。
201
年 年 6 6 月 月 4 14 日组织业
务园长和教研组长去南京学习，将优秀的音乐教学活动及大量环境创设图片带回园并利用教研会时间与本园教师共同讨论学习。
我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《上海幼教》、《幼儿教学研究》、《家教世界》等。
专业杂志，摆放在教师备课室里，教师们随时可以取阅学习。
我园鼓励大家参加继续教育，终身学习。目前有
人获学前教育大专学历，有
名本科就读。
人学前教育大专就读， 201
年我们先后派出二名教师参加国培计划，二名教师回来后，对本园其他教师进行了二次培训。
全体 教师通过学习、培训，都获得了普通话等级证书。
（3 3 ）搭建平台，提供展示的机会。
幼儿园每学期开展教学观摩研讨活动，鼓励教师积极参加区、市里组织的各种竞赛和学习活动，让保教人员在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。如 201 年在市、区局举办的“党是阳光，我是苗”少儿绘画评比活动中，我园共推出作品
件，分别荣获安徽省一等奖、二等奖及优秀奖。我园的
二位教师分别荣获优秀园丁奖。
在 在 201 年由市科协、教育局举办的科幻绘画比赛活动中，我园大班幼儿
的作品 《未来我的家》 荣获省二等奖。
201 年 年 0 10 月，我园
老师在区教育局举办的第三届幼儿教师教学大奖赛活动中荣获一等奖。
四、整合教育资源，实现家园共育。
家园联系、家园共育是幼教工作中一个必不可少的关键环节。几年来，幼儿园坚持定期召开家长会，并通过家长会让家长了解幼儿园的教学工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师实施教育等问题。
我们建立幼儿园飞信短信平台、班级建立 Q QQ 群等。通过一年一度的“家长调查问卷”活动，我园及时了解家长意见并进行反馈，取得家长的理解和支持。
幼儿园积极开发和挖掘各种教育资源，充分利用社区活动、亲子运动会、节日 联欢会、家长开放日、家长学校等多种形式，让家长和社区居民广泛深入地参与到教育过程中，为社区、家庭提供优质的教育和服务，有效地促进了幼儿的健康发展。
我园还在世界环境日期间组织幼儿去
广场拾垃圾，让我们的孩子知道 保护环境的重要性。
201 年 年 0 10 月我园与
社区为“喜迎十八大欢度重阳节”举办了大型广场演出；201 年 年 6 6 月 月 8 28 日为庆祝建党
周年，我园与友好社区老党员一起开展文艺演出，通过一系列的演出活动，获得了广大社区居民的一致好评。我园 积极开展“ 5.12 ”“ 9.11 ”安全演习活动，每月各班开展一次安全教育活动， 让孩子知道在危险的时候怎样保护自己。
做好幼小衔接工作，家园共育。我园带领大班幼儿参观
小学、与小学生共上一节课，邀请
小学教导主任来园为大、中班家长开展家长学校工作，分别开展了“家长如何做好幼小衔接”“要不要上学前班”等一系列专题讲座。
五、加强管理，积极预防，安全措施落实到位。
1 1 、加强门卫管理。为了进一步加强园内秩序管理，幼儿园坚持每天 2 12 小时值班制，每天严格执行门卫工作制度和外来人员的登记制度。
2 2 、加强食堂卫生安全管理。俗话说“病从口入”，幼儿的食品安全可谓是幼儿园一个至关重要的环节，因为孩 子们吃喝拉撒几乎全在园里。为做好食品绝对安全，幼儿园严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员每年体检，坚持持健康证上岗。采购员严把进货关，做到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入园里，幼儿园还与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天做好食物留样工作。保健医生每天认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员严格把好食品的最后一关，发现不卫生、变 质和过期等问题的食品严格要求立即报告，同时严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。
3 3 、做好园舍、设施设备安全检查。幼儿园安全领导小组经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查; ;
4 4 、开展丰富多彩的安全教育活动。我园根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。多年来，我园时刻牢记《纲要》要求，把保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康，当作持之以恒的工作来抓，我们每个教育工作者都必须时刻牢记。唯有如此，才能让每个孩子茁壮成长，让每个家庭快乐欢笑。
五、存在问题及今后努力的方向
在上级领导的关怀与支持下，在全体员工的共同努力下，我园的办园条件明显改善，保教质量不断提高。
在肯定成绩，总结经验的同时，我们也清楚地认识到我园在发展中还存在着一些亟待解决的问题，主要表现为：教师队伍需要进一步稳定；教师教育教学整体水平有待提高；教研课题有待去研究。
今后，我们将发 挥民办幼儿园用人机制灵活的特点，一方面引进优秀教师，另一方面关心教师的个人发展，通过“请进来，送出去”的培训方式，提升教师的业务水平。三是加大教科研的投入，不断提高教科研水平，通过教科研促进办园水平的提高。
一年多的努力为我们奠定了开创未来的基础， 我园决心
再接再厉，借这次评估认定的机会，虚心听取各位领导、专家的意见和建议。同时以这次评估认定为动力，务实奋进，努力把我园办成高质量、有特色的
市一类幼儿园。
篇八：民办幼儿园评估报告
兴市示范性幼儿园评估报告表一：
评估组成员名单 工作单位 职务 评估工作分工 组长
成 员
评 估 结 果
评估结果：办园条件：
园务管理：
保教水平：
评估组意见：
组长：
（签名）
时间：
市教育局意见：
（盖章）
时间：
表二：
主要经验和特色：
主要问题：
整改措施：
表三：幼儿园一日活动过程性评价用表
主要内容 对教师的 工作评价 对幼儿的 表现评价 幼儿生活 常规情况
幼儿户外 活动情况
幼儿自主 活动情况
集体活动
随 机（一）
随 机（二）
指定 活动
时间：
评估人：
注：半日活动中，评估组随机看两个集体活动，幼儿园指定公开一个集体活动；其余活动评估组成员随机进班观察。
幼儿园基本情况评估工作用表
创办时间：
办园性质：
主办单位：
表一：领导班子成员基本情况 职务 简况 园长 副园长 副园长
姓
名
性
别
年
龄
政治面貌
学
历
所学专业
教
龄
职
称
担任现职年月
岗位培训情况
主要工作
表二：班级设置、幼儿人数情况
合 计 托班 小班 中班 大班 班 级 数
日托幼儿数
寄宿幼儿数
平均班额
表三：教职工结构情况 类
别 人数
所占比例 专 任 教 师 （人）
年龄情况
小计
—— 30 岁以下
31 岁至 40 岁
41 岁至 50 岁
51 岁至以上
学历情况
大专及以上学历
幼（中）师毕业
职高或高中
高中以下
其 它 工 作 人 员
保育员 小计
—— 初中毕业以上
保健医生
小计
—— 专科以上
—— 中等卫校
—— 持证
—— 财会人员
小计
—— 持会计证
—— 名 优 教 师
省级教坛新秀
市级教坛新秀
市级以上学科带头人
市级以上优秀教师
县（市、区）级教坛新秀
县（市、区）级学科带头人
县（市、区）级优秀教师
表四：近三年教师教科研情况
获奖数 类别 计 国家级
省级
市级
县（市、区）级
报刊发表专业文章数
教科研课题成果论文获奖
现有科研课题数
表五：园舍场地及装备情况 名
称
面积（m 2 ）
名
称
数量 幼儿园占地
30 米直跑道
生均占地
沙
坑
建筑面积
戏水池
生均建筑面积
小动物饲养角
绿化面积
种植园地
生均绿化面积
教工图书杂志
室外活动面积
生均图书
幼儿活动、生活室（班均）
多功能活动室
办公及辅助用房
厨房及生活用房
专 用 活 动 室 名
称 面积 （m 2 ）
主要功能
篇九：民办幼儿园评估报告
性幼儿园的提法最早出现在新中国成立之初的 2 世纪 5 年代。2 世纪 8年代后期以来，国家逐步明确了示范园的责任主体、地位及其作用，各地也基于实践纷纷出台了相应的评价标准。精心为大家整理了幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告,希望对你有帮助。幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告
2xx 年 1 月 26 日市教育局基教处卢副处长、王科长带领市级示范幼儿园评审小组的专家成员一行五人，来到东西湖区机关幼儿园进行市级示范园的预检评估。专家组分别从园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等方式，全面了解幼儿园情况，并在此基础上对本次评估考核的情况进行了综合反馈。
评审组的专家通过查询资料的分析以及现场活动的观摩，对我园的创建工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存在的不足提出了建设性意见和建议。
一、存在的问题
通过督查反馈与自我督查，我们也了解了自己的弱势与不足，离示范园的标准仍存在着一定的差距。
(一)管理工作
园务管理网络不够清晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时加强教研组长的民主管理。
依法依规管理，科学规范管理，园务计划和规划层层落实。并不断的完善档案资料管理制度，配备专职的档案管理员
园本培训的力度不够，需将园本课程和办园特色结合起来，形成教学常规
财务管理制度有待的完善、定期公开每月资金的用度和结余并保障教研经费的落实。
班级工作管理，班主任对自己的职责要求不明确;
(二)教育教学
教师队伍由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化的提升，加大力度发展其内涵
.园本教研工作只停在表面。加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工作要点，真正将园本教研工作落实到实处。
教科研是空白，需要独立申报课题、承担课题，以科研促教研。
备课制度完善到个人，加强文本书写的内涵水平，建立教学督导机制，依据教师特色重点培训，同时加强幼儿生活卫生习惯常规的培养。
(三)家长问卷调查
家长观念家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。
教师与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希望开设兴趣班
保育员素质有待提高
(四)教师问卷调查
希望参与教科研，提高自身专业素养
教师年龄偏大、感觉力不从心
希望参加高层次学习、培训
困惑与家长沟通的方法与能力
(五)园所建设、后勤保健
办园设施由于办园历史悠久，园内设施相对老化，特别是教育教学设备地配备方面;幼儿玩具操作材料不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一，多功能用房的建设和使用不到位，教师教育教学参考书籍和操作材料的贫乏等等，这些都导致了幼儿园的基本教学设备配备不足，阻碍了一些活动的顺利开展。
添置睡房空气消毒器
楼层护栏、走廊窗户、停车棚存在安全隐患
食堂工作管理食品留样，消毒情况要有记载;食堂、卫生间面积不达标，幼儿进餐饭菜分离，幼儿水杯之间间隔不够。
安全、卫生的细致管理不够，保健医生、保育员门卫的职责要求不到位;炊事员培训力度不够。、
二、整改措施
加强学习，强化责任，成立整改工作领导小组。
组长赵汉芬、副组长李海霞;成员张莉、谢环清、张爱华、董兴艳及大、中、小各年龄段教研组长、各班主班教师。
完善管理网络，分工明确，责任到人，实行层级管理，目标管理。
赵汉芬园长负责全园工作，谢环清负责后勤总务包括安全、卫生保健工作，李海霞、张莉 负责教育教学包括教师考核、人员考勤调配、家庭社区工作，负责幼儿园的环境创设及各班教师自制教玩具的指导和检查， 董兴艳、万伟 潘玮、黄甜、赵瑞负责各班教学、 保育工作的检查指导及教科研资料的补充整理。
各班班主任在业务园长、 后勤园长及教务主任的领导下负责本班的安全、教育和保育工作。
加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。
认真组认真组织全体教职工学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》 ，深刻领会《规程》和《评估方案》的精神，对照《评估标准》逐条自查自纠。
(1).迅速组织人员到常青阳光幼儿园参观学习
(2).组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态;
(3).组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行分时段分类别的讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完善; 科学合理的安排幼儿一日活动，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展水平基准，制定保教目标。并依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试实施园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内容寓于游戏之中，内容丰富，形式多样，体现趣味性，从而激发幼儿园的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。
(4).我园将继续开展幼儿美术活动课程的教研，且将教研工作落实到细处，钻研到深处。同时我们将借助名师之力，幼教专家的引领，积极努力的申报市区级科研课题，以科研促教研，从而使我园的教研工作跃上一个新的台阶。同时，我们将进一步加强资料的积累，并为幼儿发展的情况作出分析，积累丰富、详尽、精确的过程资料，为研究结论的产生提供详尽的理论依据。
(5).组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，按照《档案管理条例》对
我园档案资料进行分类整理。
强化管理责任，提高日常工作效能。
依据幼儿的身心特点和本园实际制定各项制度，并落实责任到人。树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部
管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的奖惩激励制度，激发教职员工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。
加强队伍建设，提高教职工整体素质扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施“教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。
加大教科研力度，推进保教质量的全面提高。
以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以给孩子自主成长的快乐空间”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。
引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。
树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“家长助教”“家长开放日”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游菊、亲子运动会、亲子联谊会等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。
三、实施的安排
因此，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。
本年度的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级领导的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长和发展打好坚实的基础。
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告
我园收到教育局规范幼儿园保育教育工作防止“小学化”工作的通知，为了深入贯彻落实教育部、市教委、县教育局《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》文件精神，提高幼儿的保育质量，促进幼儿园更好的发展。根据通知的有关内容结合我园的实际情况，现将有关自查报告如下
定期接受主管部门的业务指导和保教工作的监管。幼儿园开展了多种形式的学习培训、会议、教研活动，并聘请了富源县中安镇教师来园做讲座，对教师进行思想理念教育，这样改变了教师的一些教育观念。
我园注重采取了家园共育的方式，利用家长会及家长个别谈话、电访、家庭走访等形式做为交流平台，进行家园配合一致的教育。
创设适宜幼儿发展的良好条件。幼儿园要创设多种区域活动空间，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。
.幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。幼儿园要严格控制班额，不得违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班超额现象。
整改措施
中心学校将幼儿园管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办学工作经常进行督查，发现问题立即纠正。
积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿教玩具。
加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教育内容，保证幼儿的活动时间。
任何单位和个人不准以任何形式和名目向 幼儿园推销教材及教辅资料。一经查实严肃处理。
不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。
幼儿园市级示范幼儿园评估反馈整改报告、幼儿园评估后整改报告
尊敬的各位领导
你们好!
2xx 年 x 月 x 日下午，市教育局组成的“漳州市一、二级民办幼儿园”评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高度肯定，但是，对照《漳州市民办幼儿园定级评估标准(试行)》的评估标准，我园还存在一定的差距，应加大力度进行整改。评估结束后，我园领导高度重视，全体教职工积极配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情
况向各位领导报告如下
组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度。规章制度制定成册;计划、总结按年度分类装订;检查记录、会议记录、业务学习等一律使用记录本;完善了卫生保健、日常防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。
组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。
为幼儿园配备了专职保健医生一名，并配备了应急医药箱，让幼儿园平日里的卫生、消毒、保健等方面的工作得以顺利进行，也能
够对幼儿的突发疾病进行处理。
添置了 4 盏消毒灯供寝室使用;添置了 6 架大型的、可移动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用
从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教职工不断更新观念;优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高
根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了小学化。
根据幼儿年龄特点，开展了丰富的游戏活动。教师为幼儿创设了较充足的游戏时间和空间，准备了较充足的游戏材料，让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏活动，让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作，从而培养幼儿的语言能力和交往能力，培养其活泼开朗的性格。