辩论赛主持词5篇辩论赛主持词 愚公移山辩论赛主持词 愚公移山辩论赛主持词 愚公移山表现出中国传统文化和民族精神，愚公移山精神体现了面对困难的不放弃。下面小编为大家搜下面是小编为大家整理的辩论赛主持词5篇,供大家参考。
篇一：辩论赛主持词
公移山辩论赛主持词愚公移山辩论赛主持词
愚公移山表现出中国传统文化和民族精神，愚公移山精神体现了面对困难的不放弃。下面小编为大家搜索整理了愚公移山辩论赛主持词，希望对大家有所帮助。
尊敬的老师、各位同学们：
大家好！欢迎参加中三二班的辩论会。
愚公移山作为家喻户晓的神话故事，反映了古代劳动人民对于改造自然，征服自然的渴望。也表现出中国传统文化和民族精神。愚公移山精神体现了面对困难的不放弃。然而随着当今时代的发展，人们的观念有所变化。有人说，愚公移山是"愚"的做法。他并没有找到解决问题最好的方法，而是完全凭自发的热情和对自然的理解做出盲目的努力。这种刚愎自用在现今是不使用的。
那么，愚公到底应该移山还是搬家呢？接下来听一听同学们的观点吧。我们就这个话题展开辩论，看看哪种说法更具说服力。
本次辩论赛的辩题是：
正方：
xxx ；
反方：xxx。
现在我来介绍一下今天的辩论双方
正方：一辩
二辩
三辩
反方：一辩
二辩
三辩
下面由我来宣布会场纪律和比赛规则：
一、立论
正方一辩首先发言
反方一辩发言
二、攻辩
正方二辩任选反方二辩或三辩进行一对一质询
反方二辩任选正方二辩或三辩进行一对一质询
正方三辩任选反方二辩或三辩进行一对一质询
三、攻辩小结
正方一辩攻辩小结
反方一辩攻辩小结
四、自由辩论
正方任何一位队员先起立发言提问，结束后反方任何一位队员应即刻起立回答并接着提问，双方依此程序轮流发言，直至双方时间用完为止。每一位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制，但整队的发言时间不得超过 5 分钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方的言论，如果流于空泛，漫骂或出现人身攻击，则会影响该队分数。
两位计时员将分别为两队计时。当一方队员发言完毕，另一方的计时立即开始。如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止，也可向主席示意放弃发言。
五、总结陈词
反方三辩总结陈词
正方三辩总结陈词
六、主席请评判团退席进行评决。
七、观众提问
正方观众代表针对比赛向反方进行提问
反方观众代表针对比赛向正方进行提问
八、主席请评判团回席，并邀请该场点评嘉宾评析发言。
九、主席宣布比赛结果、比赛结束。
主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言时间 3 分钟。……
主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是 3 分钟。请！……
主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面进入我们的攻辩阶段，请正方二辩任选反方二辩或三辩进行一对一质询。***反方二辩任选正方二辩或三辩进行一对一质询****正方三辩任选反方二辩或三辩进行一对一质询****反方三辩任选正方二辩或三辩进行一对一质询
主持人：谢谢，经过刚才攻辩之后，下面由我们的一辩进行攻辩小结，正方一辩攻辩小结；反方一辩攻辩小结
主持人：谢谢正反一辩的精彩陈词，接下来又是他们
施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有 5 分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。先请正方先发言
主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间 4 分钟。请。
主持人：谢谢！现在我们请正方四辩*为正方作总结性陈述，时间也是 4 分钟。请。
主持人：现在观众提问时间，正方观众代表针对比赛向反方进行提问，反方观众代表针对比赛向正方进行提问
由请正方观众****
请！*******
主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论及观众的精彩提问，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。******
主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。……
今天紧张激烈的辩论赛到这里终于接近尾声了，双方辩友唇枪舌剑，妙语如珠，气度不凡。但今天的胜利者只有一位，现在请允许我公布最终拔得头筹的队伍是 xxx，最佳辩手是 xxx、xxx，请让我们为他们出色的表现鼓掌！
今天的辩论会到此结束，谢谢大家！
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篇二：辩论赛主持词
人：各位老师、同学们，大家好！欢迎大家参与到今天的“讲诚信与善意的谎言”主题的辩论赛其中。比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：本次辩论顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩，辩论时间不限（注意：除了主辩手以外，其他成员也可进行辩论，但必须写在小纸条上由正反方特定传纸条人员进行通传）。
二、自由辩论阶段：时间是双方各 5 分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以不发言。
三、结辩陈词阶段：时间最多为 3 分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不可随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
4、在每场比赛中，辩手不可下座位进行辩论，否则视为此辩手弃权。
介绍一下今天的辩论双方 。
正方：（
）
（
）
（
）
（
）
反方：（
）
（
）
（
）
（
）
介绍一下今天的 5 名班委会评委：
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
主持人：下面，辩论开始，首先我们请正方一辩发言。
主持人：好，请反方一辩发言。
主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词。
主持人：下面有请反方二辩作补充陈词。
主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词。
主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词。
主持人：谢谢，刚才双方一、二、三辩的陈词，接下来是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有 5 分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主持人：先请正方先发言
主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间 3 分钟。请。
主持人：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间 3 分钟。请。
主持人：今天，我们的辩手都发挥的非常出色。马上，我们将评出最佳辩手 3 名和。
主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：（ ）方代表队的（
）辩手、（ ）方代表队的（
）辩手、（ ）方代表队的（
）辩手。
主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议
篇三：辩论赛主持词
辩论赛主持稿举办一场辩论赛，主持人的作用是非常大的，大家知道怎么准备辩论赛主持词吗？以下是精心准备的自由辩论赛主持稿，大家可以参考以下内容哦！
请在场的各位同学安静下来，我们的辩论赛立刻就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们，持续会场的安静与清洁。多谢您的合作。
各位评委，同学，大家下午好!我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛，第 1 场半决赛此刻开始，参加本次辩论赛的评委有法语系主席张诗涵、校学生会主席宋继龙、日德俄团委书记刘贤，感谢各位评委的出席，下方有请我们的正反双方辩手入场。
首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍„„预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩，下方请反方辩手进行自我介绍„„同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自我的辩论实力。
辩论赛正式开始前，我先说明一下辩论赛的流程：
本次辩论赛一共分为四个环节：
第一个环节是开篇立论，由正方开始陈述，时光为 3 分钟
接下来是一对一攻辩环节，时光为 2 分钟，首先由正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最后由反方三遍选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩
攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时光为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结
接下来是自由辩论环节，双方各 5 分钟发言时光，由反方先开始发言
最后是总结陈词，时光为 4 分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布比赛结果。
好，大致过程就是这样，此刻双方辩手已经严阵以待，信心十足。这天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于此刻社会需要专业人才还是通用人才的话题：
正方所持观点是：此刻社会需要专业人才
反方所持观点是：此刻社会需要通用人才
当今社会的企业，技术形形色色、不近相同，也正是因为社会的复杂性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不可，只有二者完美搭档、配合，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，此刻社会，专业人才，通用人才二者同时需要。
那么这天双方辩手就要以此为话题，进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩 30秒发言时光时，我们的计时员会举手示意，当发言时光结束时，我们
的计时员会吹哨示意，发言时光结束后，不得继续发言，请各位辩手把握好发言时光，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时光为 3 分钟，计时开始。
„„
多谢正方一辩的精彩发言，下方请反方一辩对本方观点进行阐述，时光也是 3 分钟，计时开始。
„„
感谢反方一辩的精彩发言，下方进入攻辩环节。首先请正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时光为 2 分钟，计时开始。
„„
多谢，下方由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时光为 2 分钟，计时开始。
„„
多谢，接下来由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时光为 2 分钟，计时开始。
„„
多谢，接下来由反方三辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时光为 2 分钟，计时开始。
„„
感谢双方辩手的精彩发言，下方请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时光为 2 分钟，计时开始。
„„
多谢，此刻请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时光也是 2 分钟。计时开始。
„„
多谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方辩手，辩论双方各有 5 分钟的发言时光，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时光照常进行。如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主席提出不发言。我们提倡用心交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，此刻自由辩论正式开始。首先请反方发言，计时开始。
„„
自由辩论的过程真是十分的精彩。正反双方透过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时光为 4 分钟，计时开始。
„„
感谢反方四辩的精彩陈词，下方请正方四辩总结陈词，时光也是 4 分钟，计时开始。
„„
好，多谢正方四辩的精彩陈词，这天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，多谢双方四辩的总结陈词。
下方我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。
好，多谢主席的精彩点评，此刻，大家也能够对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自我的看法。我们的记者团会进行流动式采访，大家能够举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时光交给你们。
好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的用心发言。
“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，个性是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想此刻大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的情绪和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下方我要宣布比赛的结果：
本场比赛双方的得分状况是：-------------
获胜的队伍是：--------------，恭喜你们。他们将进入最后的决赛，期望你们有更出色的表现。
从辩手们的得分状况来看，本场比赛的最佳辩手就是：正方-----反方--------
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，期望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。
大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束，5 分钟后，第二场辩论赛半决赛将同样在那里继续进行，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的多谢大家。
各位同学、今晚的辩论赛即将开始。
有请队员入场。
首先入场的是正方***，他们的立场是***。他们的辩手是:„„
此刻入场的是反方***，他们的立场是***。他们的辩手是:„„
这天晚上，我们举行的是:****辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的到来，期望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是:„„
感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“。”我们有人说”。”也有人说:”。”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1。好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时光)有请正方立论„„。恩，正方 X 辩真是激情满怀，下方有请反方辩手进行立论„„。。
2。好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段„„。。
3。双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下方进入我们的驳论阶段„„。
4。看来双方真是不分上下，寸不不让啊。此刻到了现场提问的时光了，大家要把握机会啊„„。。
5。感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧„„。
6。好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜„„。
7。好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，此刻请评委退场
8。此刻是观众提问时光，任何观众对任何辩手最多能够提一个问题，还不赶快行动„„
9。好，观众提问就到那里。此刻请 xx 老师为本场比赛点评
10。结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢„„看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。此刻我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是„。获胜的是„好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦
篇四：辩论赛主持词
演讲稿：不抛弃不放弃与辩论赛主席主持词合集辩论演讲稿：不抛弃不放弃
辩论演讲稿：不抛弃不放弃各位老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了 2 个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了！
那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片！见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧？吃！”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊？就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教？”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗？变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗？在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们？是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢？ 答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。
第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了 4 个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。
当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追
求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺！8
辩论赛主席主持词
辩论赛主席主持词 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁谢谢您的合作。各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们：大家晚上好！欢迎大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。即将在这里进行的是此次辩论赛决赛的第一场比赛，总第十二场比赛！今天参加本场比赛的两支队伍是：
正方：光电系代表队正方教练：老师/同学，来自 200 级专业 反方：电子系代表队反方教练：老师/同学，来自 200 级专业 担任本场比赛评判团的是：电子系：团总支书记彭 x 老师，另外有王 x 老师，孙 x 老师，邱 x 老师
光电系：徐 x 老师软件系：何 x 老师 机械系：尹 x 老师国家级普通话水平测试员 副教授李成谊老师团委副书记黄俊亮老师谢谢，谢谢各位评委老师能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。本场比赛的辩题是有关于《在校大学生应不应该创业》的话题：
正方所持观点是：在校大学生创业利大于弊 反方所持观点是：在校大学生创业弊大于利今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：
1、开篇立论、自由辩论以及 总结陈词 环节，每方使用时间 剩余 30 秒 时，我们回以一阵警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发时言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、在比赛中禁止出现 挑衅性 或 侮辱性 的语言。
当今社会，大学为学生提供了更多与社会接触的机会，许多大学生满怀信心地想自己干出一番事业，于是纷纷走上了创业之路，但是大学生创业也会遇到许多的困难，如资金紧张、经验不足等，有的甚至也会失败收场。那么，在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利呢？下面就请今天的双方辩手为大家 揭开真相，阐述原因。
七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。
（一）首先，进入我们的 第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有 3 分钟时间对己方观点进行 立论陈词 。时间剩余 30 秒时，会有计时员警示音提示；铃声响起时，请辩手停止发言。现在，我们首先请正方一辩进行 立论陈词，有请。好的，刚才正方一辩对自己的观点做了（“精彩”等形容词的）立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请 反方一辩。
（二）感谢反方一辩（ “条理清晰”等形容词）的精彩论述。在刚才的 规范发言中，双方辩手可以说是 胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：反驳论证 环节。在此环节中，双方都有两分钟 的时间针对对方的立论进行 反驳论证。首先，我们有请正方二辩做反驳论证，时间为两分钟，有请。
下面有请 反方二辩作 反驳论证，时间同样为 两分钟，有请。
（三）感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节二辩对辩环节。正反两方二辩各有 1 分 30 秒的时间交替发言。当对辩环节开始时，正反两方二辩起立，并由反方二辩开始发言。在反方二辩结束发言后，反方二便立即发言。双方依次程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。先由反方二辩开始。有请！
到现在为止，相信大家对双方的论述体系有了一个大致的了解。那么下面，我们就将进入 正方三辩盘问环节。盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩。再由反方三辩盘问正方三、四辩。每一轮盘问阶段为 90 秒，盘问方每次提问不得超过 10 秒，被盘
问方每次回答不得超过 20 秒。每轮必须提出三个或以上的问题。盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。现在有请正方三辩开始。
（四）感谢双方精彩的发言。经过了考验个人应辩能力的盘问环节，接下来双方三辩将针对上一环节进行盘问小结，双方均有 1 分 30 秒时间。首先有请正方三辩手，计时开始。谢谢，现在有请反方三辩手进行盘问小结，时间同样为 1 分 30 秒。计时开始。
（五）经过前面的四个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——自由辩论环节。本环节共 10 分钟，每队各有 5 分钟的发言时间，当一方时间剩余 30 秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言顺序不限。如果在本环节中出现恶性鼓掌喝彩现象，影响比赛正常进程，经一次提醒仍不改正者，将扣除己方时间 5 秒钟。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍纠缠不放的，适当扣分。好，现在我宣布，自由辩论正式开始，有请反方先发言。计时开始。
（六）谢谢。刚才的这段自由辩论可谓非常的精彩，双方针锋相对的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的三辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有 3 分钟时间，剩余 30s 时计时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么下面，我们首先有请反方三辩进行总结发言，有请。
谢谢！接下来请正方三辩作总结发言，时间同样为 3 分钟。请。八．感谢场上六位辩手精彩的表现。截止到现在，本场比赛暂时告一段落。究竟鹿死谁手，花落谁家，我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。下面有请 xx 为我们带来一首歌曲
《》。谢谢，谢谢为我们带来的精彩表演。在我们的评委经过讨论商议之后，结果也马上就要揭晓。首先我们欢迎评委老师为本场辩论赛进行点评。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
篇五：辩论赛主持词
家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。大家好，这里是辩论赛的现场，欢迎各位。本场辩论赛主题是“电脑时代需不需要练字”。下面由我来为大家介绍本场辩论赛的双方辩手。正方辩手是由 XX 组成的代表……他们分别是正方一辩 XXX，正方二辩 XX,正方三辩 XX，正方四辩 XX。他们所持的观点是---- 反方辩手是由 XX 组成的代表……他们分别是反方一辩XXX，反方二辩 XX,反方三辩 XX，反方四辩 XX，他们所持的观点是---- 下面我宣布，木垒县第三小学六一班辩论赛正式开始。
下面进入第一个阶段: ( ( 一) ) 开场陈述阶段
下面请正方一辩发言，时间 2 分 30 秒[正方—辩发言] [发言完再说]下面请反方一辩发言，时间 2 分 30 秒 (二) 攻辩阶段(公辩时间 6 分钟，每队各 3 分钟) 1、正方二辩选择正方辩手进行一对一公辩 1 分 30 2、反方二辩选择反方辩手进行一对一公辩 1 分 30 3、正方三辩选择正方辩手进行一对一公辩 1 分 30 4、反方三辩选择反方辩手进行一对一公辩 1 分 30 5、正方四辩攻辩小结 1 分 30 秒 6、反方四辩攻辩小结 1 分 30 秒 正方攻辩规则: ①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答。
②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。
③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。
④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答 ( ( 三) ) 自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时间 8 分钟，每队各累计时间 4 分钟) 1、反方累计用时 4 分钟
2、正方累计用时 4 分钟 自由辩论规则:自由辩论时间总共为 8 分钟，每队各 4 分钟。
②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后,对方的任何一位队员应立即发言,双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
④当一队的发言时间剩 30 秒钟时,将有提示，当该队的发言时间用完时,会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。
⑤自由辩论是检验-个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
( ( 四) ) 总结陈述阶段
反方四辩做总结陈词 3 分钟；正方四辩做总结陈词 3 分钟 (五)评委统计结果 (六)主持人公布比赛结果