关于队伍建设的思考9篇关于队伍建设的思考 浅谈加强机关党员队伍建设的思考 夯实基础 体现特色 服务发展 浅谈加强机关党员干部队伍建设的思考 中共××县直下面是小编为大家整理的关于队伍建设的思考9篇,供大家参考。
篇一：关于队伍建设的思考
加强机关党员队伍建设的思考夯实基础
体现特色
服务发展
浅谈 加强机关党员干部队伍建设 的思考
中共 ×× 县直机关工委课题组
【 内容摘要 】新形势下，党建工作的科学化对建设一支高素质的机关党员干部队伍提出了 迫切需 求 。加强机关党员干部队伍建设，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命具有重要意义。本文经过对×× 县机关党员干部队伍建设的系统调研，剖析机关党员干部队伍存在的突出问题，针对性地提出从探索党员干部队伍教育培训新举措、服务群众新能力、转变作风新形象、考核激励新机制、 组织领导新 理念、 党性分析新环节等方面来 规范机关党建工作秩序，激发机关党员干部的内在动力，增强创造力、凝聚力和战斗力， 践行“机关党建走在前，党员干部作表率”的目标。
【关键词】
党员干部队伍建设
必要性
现状
对策
十七届四中全会经过的《 中共中央 关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的 决定， 》， 明确提出了加强和改进新形势下党的建设的总体要求、目标任务 和重要举措。
机关党员干部是 党的肌体 细胞、是 机关党 建 工作的践。
行者。， 加强机关党员干部队伍建设， 对于进一步推进党的建设新的伟大工程，提高党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命，具有十分重要的意义。
， 如何加强机关党员干部队伍建设， 是各级机关党组织和党务工作者共同关心探讨的 一个重要课题 。为此， ×× 县直机关工委开展了新形势下机关党员 干部 队伍建设专题调 研 。调 研 工作 采取 问卷调查、召开座谈会、个别 谈话
资料仅供参考 交流、查看档案 等 方式进行。
。
既 在党内进行 交流， ， 又广泛听取党外群众意见；既 听取本委意见，又听取服务对象、 系统和行业意见 。
一、加强机关党员干部队伍建设的必要性
（一）
加强机关党员队伍建设是提升机关党建 科学化 的 坚实 基础
党员是党的组织细胞和活动主体 ，党的一切重大决策要集中党员的智慧 ， 党建科学化要靠广大高素质的党员 干部 来 具体 实现 。
建设一支高素质的党员队伍， 把广大党员的思想认识统一到科学发展观的要求上来，形成共谋发展的思想基础和工作合力，才能高效地推动 党建工作 科学发 展，推动党和国家事业全面协调可持续发展。
（ 二 ）加强机关党员队伍建设是 确保党员先进纯洁性的 前提条件
机关党员干部是否保持先进纯洁性，事关党的执政地位的巩固，事关党的事业的兴衰成败，事关国家的前途命运。面对新形势，解决党员干部存在的问题，提高党的执政能力，都迫切要求加强机关党员干部队伍建设，这是加强机关党建的一项长期性、经常性的基础工作。
（ 三 ）
加强机关党员队伍建设是强 化 党性锻炼和修养的重要途径
党性对于共产党 员 具有根本的决定意义，是决定价值取向和人生道路的指针，是巨大的主观能 动 性力量的源泉。
党性的提高需要经过加强机关党员干部队伍建设来实现，才能做到正本清源，抵御各种错误思潮和不良思想的影响，形成强大有利的政治优势，使精神力量 转 化为物质力量。
二 、 机关党员干部队伍建设的 现状
近年来，县直机关党员 干部 队伍建设经过 完善组织设置、加强班子 团结 、深化理论 武装 、 开展作风建设 和 实践科学发展观 等 活动，党员的思想政治素质 不断 提高，主体意识不断增强，先锋模范作用 不断 显现，呈现出了机关党
资料仅供参考 建工作与业务工作、中心工作相融互动的新局面。
我们 在看到机关党员干部队伍建设取得 成效 的同时，也必须清醒地 认识到，从立党为公、执政为 民、提高执政能力和领导水平的要求来衡量，机关党员队伍在思想上、组织上、作风上还有差距，还不能 完全适应新时期、新形势、新任务的需要， 存在一些不足和亟待解决的问题。
1 1 、在政治素质方面， 宗旨 服务 意识不强 ，与新形势下 创先争优 要求不相适应。
主 要 表现在：
一是 政治理论肤浅。
对“三个代表”重要思想 和科学发展观理论 缺乏系统的学习和掌握，对党提出的构建和谐社会 、创立学习型政党和 创先争优 等主题活动 领会不深 。
二是党的理想信念、宗旨意识淡薄。对共产主义信仰、社会主义信心和对党的信任出现了动摇，甚至思想偏激，存在不满情绪；对人民群众 态度冷淡，官架子浓 。三是党性锻炼不够 。
一些党员 对自身要求不高，混同于一般群众 ，在日常生活、工作中党员的先 锋模范作用体现不充分。
2 2 、在能力素质方面， 复合型 人才缺乏 ，与新形势下 学习型党员 要求不相适应。
主 要 表现在：一是 知识结构 陈旧，不善于学习， 对党建理论特别是应知应会的 党务 知识不熟悉 ， 重业务轻党建； 对本岗业务工作相关的法律法规缺乏了解，依法行政水平不高。二是创新意识不强，对机关党建工作的新要求、新规定不明确，工作中既不能继承传统，又缺乏创新，思想上因循守旧，始终处于徘徊状态。
三是 群众工作能力差， 有的党员干部既不 善于说服， 教育群众，缺乏做思想政治工作能力， 又不善于调动广 大党员群众的积极性，缺乏号召力和感召力，致使一些党组织的领导核心作用得不到充分发挥。
3 3 、在管理素质方面， 党要 管 党 措施 疲软 ，与新形势下从严治党的要求不相适应。
一些党员干部不注意研究新形势下党员队伍管理出现的新情况、
资料仅供参考 新问题，不知道党员的管理如何定位，不知道 如何管理 ，工作缺乏主动性。有的党员 干部认为机关党员大都具有较高素质，自觉性比较高，严格管理没有 必要，把严格管理看成是可有可无、与已无关的事；有的党员干部不敢按党纪党规进行严格监督管理，怕打击报复、怕 得 罪 人、怕伤情面。
，得过且过。
三 、 加强机关党员干部队伍建设的 对策
（一）
探索党员干部教育培训的新 举措 ，全面 创立 学习型党组织
机关各党组织 要为党员干部创造学习机会和条件，坚持以实践为中心、以实用为导向，不断丰富学习 教育 内容 、 创新学习 教育 方式 、 提高学习 教育效果，增强干部教育培训 的针对性 和 实效性 ， 全面 推进学习型党组织、学习型机关 党员干部 建设。
1 1 、 区分 教育 群体 。要注意区分不同层次、不同类别党员的特点 ，分类指导、因人施教。对党员领导干部，着重加强科学发展观和正确 政绩观、群众观的教育；对普通党员，着重加强理想信 念、宗旨 意识 和专业技能的教育培训；对离退休党员，着重加强回顾革命历史、永葆革命精神的教育；对流动党员，着重加强党员意识、纪律观念教育。
2 2 、 突出学习重点。
紧密联系思想和岗位实际， 制定符合 工作 实际的学习计划，有针对性地确定学习内容， 努力学习马克思主义中国化最新理论成果，学习党的路线、方针、政策和现代科学文化知识，不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力。
3 3 、 创新 教学 形式 。
要积极探索党员喜闻乐见、富有时代特点的新方法，如主题教育活动、学习沙龙、工作点评 、案例分析、好书推荐会、知识竞赛、技能比赛、政治生日谈话、 专家讲课、 专题研讨、参观考察、 微型党课等形
资料仅供参考 式， 适应不同文化、不同年龄层次党员的需要，提高学习教育的覆盖面和参与度 ；① 同时 寓教于乐，增强学习的吸引力。
整合、优化组织部、纪委、宣传部、机关工委 、党校 等党员教育培训资源， 经过委托培训或跟班轮训形式，增强学习的系统性，提升培训层次，更能 防止相同教学内容重复培训 、流于形式， 听者厌烦。
4 4 、 明确学习目标 。
各 党组织要 按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，② 开展以“三争”为主题的系列学习活动，即争建学习型党组织、争创学习型领导班子、争当学习型党员， 最终实现提高政治思想觉悟、政策理论水平、工作能力水平、加强党性修养的党员教育的基本目标。
5 5 、 完善学习制度。
在抓好领导班子理论中心组学习、“三会一课”、民主生活会等三项制度的基础上 ， 健全和落实常态化、多样化的领导干部 教育培训制度，着力加强学习考勤、学习档案、学习通报、学习督查等制度建设 。经过制定具体、细化的考核评价标准、分值和等次，对党员干部学习情况进行专项考核，对考核结果实行“三挂钩”，即与评先进挂钩、与年度考核挂钩、与干部选拔任用挂钩。③ 最终形 成主动学习、 促进学习、保障学习的竞争机制、激励机制、创新机制和考核机制。
，使学习教育内有动力，外有压力。
（二）
探索党员干部服务群众的新能力， 形成凝聚民心强大力量
“联系群众鱼得水，脱落群众树断根”。我们党来自群众，根植群众，服务群众。党最大的政治优势就是密切联系群众。因此， 党员干部要牢固树
① ① 《党建文汇》，共产党员杂志社出版，
第 第 4 4 期（下）（总第 8 438 期），第 5 25 页。
② ② 《关于推进学习型党组织建设的意见》，中共中央办公厅 ，
印发。
③ ③ 《学习型党组织建设 —— 党员干部读本》，人民日报出版社，
3 3 月第 1 1 版，第 1 231 页。
资料仅供参考 立“机关就是服务”的意识，深怀爱民之心，恪尽为 民之责，多办利民之事，强化服务功能、拓宽服务领域、创新服务形式 。
1 1 、 坚持“一线工作法”。
建立和完善党员干部 结对共建、 基层 联系点 、定期听取群众意见和群众来信来访 等 制度 ， 拓宽联系 和服务群众的渠道 。采取民情恳谈、个别走访、蹲点调查、结对帮扶、撰写手记等方式开展蹲点调研，倾听百姓心声，了解社情民意，找准症结所在， 帮助结对单位和联系点群众解决实际困难， 把问题解决在点上，把经验推广到面上，达到联系一个点，抓好一条线，促进一大片的效果。
2 2 、 做好群众服务工作 。
广大党员特别是领导干部要 时刻 心 系 群众，坚持权为民所有、情为民所系、利为民所谋 。
做到坚持群众观点、体贴群众感情、集中群众智慧、实现群众利益， 为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难题， 夯实党的群众基础。④ 具体工作中主要是 优化、简化办事程序， 提高 服务水平， 实施党员干部示范岗精品工程， 建立健全服务承诺制、限时办结制、首问责任制、工作督办制等制度，实行“一站式”办公、“一条龙”服务。
3 3 、 实施党员 志愿者 爱心工程 。机关各党组织都要组建党员志愿者服务队，根据不同时期的工作特点，开展形式多样的主题实践活动。每年重点抓好 好 7 7 月份“党员志愿者集中服务月”契机，广泛开展社区 清洁、助残帮扶、关爱孤寡老人和留守儿童、法律援助、医疗义诊等特色活动，深刻诠释 “奉献、友爱、互助、进步”的党员志愿者精神 。
并努力推进党员志愿者服务工作制度化、常态化，培养造就一支服务类型多样、发挥 作用明显的党员志愿者服务队，建立一批党员志愿者服务活动示范基地。
如 北县 机关工委今年组
④ ④ 《党员先进性与党的执政能力 ——
党员读本》，中共浙江省委宣传部主办，
1 1 月第 1 1 版，第 67 —0 70 页。
资料仅供参考 织开展的党员志愿者“扶残助残、爱心结对” 主题活动，5 75 支党员志愿者服务队与 0 100 户残疾困难家庭爱心结对， 充分发挥了党员的先锋模范作用，深受广大群众的一致好评， 得到省、市媒体的广泛报道和领导的 高度。
肯定。
4 4 、 开展 党内关爱活动 。
做好党员服务工作，建立健全党内激励、关怀、帮扶机制，关心党员思想 、 学习、工作和生活。⑤ 设立党员关爱基金， 规范党员关爱机制，经过党费提取、财政拨付、党建经费补充、党内捐赠及其它形式，不断增加“党内关爱专项资 金”。
把因疾病、子女入学、家庭成员失业或待业等导致生活特别困难的党员作为重点救助对象，开展心理疏导和经济救助 等 活动， 使每位党员都能感受到党组织的关系和温暖， 增强党员的归属感、责任感和光荣感。
（ 三 ）
探索党员干部 转变 作风的新 形象 ， 推进 反腐倡廉 制度创新
党的十七届四中全会指出，执政党的 党风 ，关系党的形象，关系党和人民事业成败。同时强调，要加快推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展 反腐败 斗争。
1 1 、转变 党员干部 作风。
各党组织要以“转作风优环境”专项活动为载体， 切实解决机关党员干部在党性、作风、能力等方面存在的突出问题， 教育引导广大党员干部大兴密切联系群众之风、大兴求真务实之风、大兴艰苦奋斗之风、大兴批评和自我批评之风， 以优良党风促政风带民风。
2 2 、深入开展“创先争优”活动。
要按照时间节点推进、工作指导推进和督查点评推进等方法，使活动健康有序地发展。活动中 要 立足自身实际，充分发挥政治、组织和资源优势，围绕完成重大任务、破解发展难题等中心
⑤ ⑤ 《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，中发〔
〕8 8 号文件。
资料仅供参考 大局 。
注重发挥党员的主 观能动性，做到主题贴近实际、手段新颖、载体丰富 ；注重“四个结合”，即与基层组织示范创立和后进整顿工作相结合、与村级组织换届选举工作相结合、与基层组织规范化建设相结合、与解决群众热点难点问题相结合。⑥ 努力做到 优秀党员 “五带头”的基本要求， 提高履职履责能力， 争做优秀共产党员。
综合运用各种传媒和载体，大力宣扬典型，营造良好的舆论氛围。
3 3 、加大效能督查力度。
严格执行各项效能监管长效机制...
篇二：关于队伍建设的思考
新时代干部队伍建设的调研与思考习近平总书记提出的“建设忠诚、干净、担当的高素质干部队伍”是新时代干部队伍建设的新标准、新要求，为全面落实这一要求，市委组织部针对干部队伍建设现状、存在问题、如何落实落细“三项机制”、如何建设一支高素质、专业化的干部队伍等问题，抽调专人深入镇办、部门、企业等各个领域，通过问卷调查、座谈交流、个案分析等方式，了解整体情况、查找突出问题、分析形成原因，对新时代干部队伍建设问题进行了深刻的调研与思考。
一、主要做法 （一）突出政治建设，“四个意识”不断增强。把拥护核心、维护核心作为最大政治，通过开展全覆盖、多角度的教育培训，引导党员干部持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在新时代展现新作为。持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，严格“三会一课”，规范政治生活，引导全市党员补足精神之钙，筑牢信仰之基，把稳思想之航，为决胜全面小康努力奋进、担当作为。
（二）深化教育培训，整体素质明显提升。坚持“分级分类、因需施教、学用结合、注重实效”原则，拓展培训内容，创新培训方式，探索形成了“5431”及“基地+”干部培训新模式。发挥干部培训基地优势，以“基地+专家课堂+走出去看”为重点；依托大讲堂，开展
“十九大精神”“乡村振兴战略”“解放思想大讨论”等专题报告会，解放干部思想，开拓干部视野。
（三）强化实践锻炼，工作能力显著提高。注重在基层一线和急难险重任务中培养锻炼干部。近年来，先后选派 XX 多名机关干部到农村挂职锻炼；选派 XX 批 XX 名干部到全国各地挂职锻炼；有计划的抽调 XX 多名干部在脱贫攻坚、治污降霾、信访维稳、招商引资等工作一线参与全市中心和重点工作。出台《选派新提拔干部挂职锻炼的暂行办法》，把新提拔的 XX 余名干部，选派到信访和扶贫部门挂职锻炼。
（四）
坚持好中选优，选人用人更加精准。出台《按照“三项机制”量化考核考评选拔干部实施细则（试行）》，干部考察环节增加孝德考察，实现了干部选任的精准化。先后量化考核考评干部 XX 人次，集体比选干部 XX 人次，从中提拔重用干部 XX 人；对 XX 名拟提拔干部完成孝德考察。
。
（五）加强管理监督，干部作风持续好转。认真落实“八项规定”，不断清除“四风”问题。构建起电话、网络、来信和来访“四位一体”综合举报受理平台，加强与政法、信访、纪检等部门的联系沟通，坚持抓早抓小抓苗头，对在选人用人、违规违纪等方面发现的苗头性、倾向性问题，从严从快查处。
二、存在的主要问题
（一）流动不顺畅，影响工作活力。一是受脱贫攻坚政策制约，各镇办因有贫困村，党政正职暂不能调整，镇办其他领导干部岗位调整也受到影响。二是受机构改革影响，乡镇合并、部门单位调整，领导职数减少，消化超职数配备干部还需要一个过程，也一定程度影响了干部的调整。三是镇办干部成长台阶偏长，同一职级因岗位不同，形成不同的隐形台阶，导致有的干部觉得“没干头”，一些干部不安心乡镇工作，希望早点进城。四是因公务员职级并行和交通补贴等普惠政策的落实，绝大多数干部不愿从行政单位到事业单位任职，干部调整局限性进一步增大。五是好多一般干部，从一开始参加工作就固守一个单位，工作了十几年、二十几年，有的甚至熬到退休，工作缺乏激情与活力。
（二）人员不充足，影响战斗力。多年来，市直机关基本没有新进工作人员，同时因组建行政审批局等机构划转干部，脱贫攻坚、治污降霾等重点工作抽调干部，各部门普遍存在工作人员少、人员借调、自聘、超负荷运转问题，对业务开展和干部培养造成不良影响。镇办受乡镇合并影响，缺编数量较大，无法短时间内得到有效补充，加之镇办是绝大部分借调、抽调干部的借出单位，工作人员少、超负荷运转问题更为突出。
（三 ）结构不合理，影响整体功能。一是从年龄结构看，科级干部整体年龄偏大。全市领导干部中，46 岁以上 XX 人，占总数的 XX%，30 岁以下（含）副科级领导干部仅 XX 人，35 岁以下（含）正科级领
导干部仅 XX 人，年轻干部严重不足，没有形成“老中青”搭配的合理梯队。二是从知识结构看，文化程度相对较低。全市领导干部中，第一学历为大学以上的仅 XX 人，占总数的 XX%。三是从专业结构上看，涉及农村主要职能的农业、民政、城建、等专业的干部偏少。一些事业单位业务部门严重缺少技术型、业务型干部，甚至出现断档。四是从干部招录看，干部流失率较高，近年来全市新招录公务员 XX名，目前已有 XX 人已调离或辞职，流失率高达 XX%。
（四）机制不灵活，影响精神状态。一是进入渠道不畅。当前，因管理体制和编制等因素限制，唯有通过省市公开考试这一渠道招录干部，但受我市地理位置制约，新招录的干部流失率较高，优秀干部留不住。二是管理体制不顺。市级部门和镇办在干部管理上，只有使用权，缺乏实质性人事管理权，干部的使用与管理处于“两张皮”状态，干部的绩效考核、奖惩兑现制度还不完善，仍处于粗放管理模式。三是制度落得不实。制定出台了“三项机制”及其补充规定，在实践运用上也做了一些有效探索，但还是没有与干部管理、目标责任考核有机结合，制度落得还不细、用的还不活，容错纠错不会用，能上能下不敢用的现象还普遍存在。
（五）教育不经常，影响创新发展。对干部的思想政治教育和理论业务培训不够重视，一些干部思想作风、工作能力存在明显的不适应。有的责任意识不强，一些干部“惰性”重，虽然不贪不占、不吃拿卡要，但也不肯主动办事，不肯主动认领责任，涉及多个单位负责
的事项，互相推诿、踢皮球的现象时有发生。有的执行力不强，一些干部对本职工作不熟、业务不精，平时又不注重学习积累，工作上缺乏理解力、执行力，难以适应岗位要求。有的开拓劲头不足。一些干部不善于主动谋划工作，上行下效，照葫芦画瓢，简单执行决策。还有一些新招录的年轻干部，虽是科班出身、能说会写，但在工作中静不下心来，一门心思想考进上级机关。
三、意见建议 （一）建立导向引领机制。
用人导向至关重要，就是指挥棒，用一贤人，则群贤毕至。要认真贯彻习近平总书记选人用人重要思想，坚持好干部标准，坚持“德才兼备，以德为先”，突出“五坚持五重用”：坚持忠诚为本、重用靠得住的干部，坚持能力为重、重用本领强的干部，坚持责任为上、重用敢担当的干部，坚持改革为先、重用勇开拓的干部，坚持务实为要、重用肯实干的干部。聚焦脱贫攻坚、生态环境保护、文明城市创建、优化营商环境和风险防范“五场攻坚战”，用好用活“三项机制”，做到一切出于公心选干部、一切为了事业选干部、一切按照规矩选干部。
（二）健全识人用人机制。
1. 多维化识别干部。开展无任用谈话，党委主要负责人及组织部领导定期、不定期和镇办、部门单位一把手谈话，了解班子运行中情况，掌握干部的履职情况和现实表现。运用“大数据”思维，发挥信
息化手段优势，将干部培养、选任、监督等环节中产生的信息有机整合，纳入数据库，建立干部综合评价管理系统。除掌握好平时考核、年度考核、信访举报、综合研判、干部考察及领导班子调整中产生的推荐、测评、谈话等静态数据外。注重收集干部在重点领域、重大场合、重要时期、重大事项及急难险重工作面前的动态表现，为干部工作从“经验主导决策”向“数据驱动决策”转变奠定基础。
2. 科学化提名干部。定期开展领导班子研判，扩大谈话范围，广泛深入地了解情况，掌握班子存在问题，发现掌握优秀后备干部。对市委管理的正职干部人选，探索实行三轮推荐制，通过单位民主推荐、全市领导干部大会推荐、市委全委（扩大）会议实名推荐的方式，逐轮差额形成最终推荐人选，并将推荐结果在一定范围内进行公示，公示无异议后，纳入全市正职后备干部库，根据工作需要，适时选拔任用。
3. 精准化使用干部。坚持人岗相适、人尽其才、才尽其用，充分考虑岗位需求、干部特长，优化班子配备。探索干部挂职试用制度，对于工作实绩突出、发展潜力大，但缺少实践工作经验的后备干部，选派到基层或实际工作一线挂职锻炼。挂职期满，对其进行综合考核，适岗的合理安排岗位，予以提拔重用；不适岗的，回原单位继续工作。
（三）健全蹲苗培养机制。
1. 拓展视野“选”。注重“引”“选”并举，统筹使用各类人员编
制，从高校引进全市发展急需紧缺的高水平专业人才，优化年轻干部专业结构，有计划地给镇办招录一批农业、环保、法律等专业型、技术型干部，并对部分岗位户籍加以限制，有效解决“招得来、留不住”问题。每年集中遴选部分 35 岁左右优秀副科级干部、30 岁左右优秀一般干部，纳入重点培养计划。
2. 严格标准“管”。建立成长档案，对特别优秀的年轻干部，量身定制培养计划，落实培养措施，实行跟踪纪实，全面掌握思想政治表现、工作实绩等情况，引导干部健康成长。实行动态管理，建立健全专项考核、年度考核、任职考察与平时了解相结合的跟踪考核机制。每年对培养对象进行一次专项考核，对心浮气躁、不敢担当、热衷于自我设计的，及时调整出后备库，并注意发现和补充新的优秀人选，始终保持一池活水。
3. 适时大胆“用”。大胆选拔使用政治坚定、担当实干、实绩突出、群众公认、经过实践磨炼、有培养前途的优秀年轻干部，破除平衡照顾、论资排辈、求全责备等观念，对综合能力突出、群众口碑好的优秀年轻干部及时选拔任用，对于特别优秀的，安排重要岗位进行历练。拓宽选人用人视野，对企事业单位的优秀人才，打破身份限制，表现突出、符合条件的，根据工作需要及时调任到党政机关，打通党政机关与企事业单位之间干部流动渠道。
（四）建立完善的能力提升机制。
1. 加强教育培训。一是全面加强理论武装和党性教育，集中力量开展十九大精神培训，引导广大干部准确把握十九大提出的重要理论观点、重大方针政策。二是加强文化自信教育，依托历史文化和资源优势，开展理论研究、创作影视作品等，引导干部坚定文化自信。三是紧密结合干部能力短板、知识空白点和经验盲区，精选讲授主题，邀请国内知名专家学者和有关领导，举办“大讲堂”。四是积极推行“走出去”学习模式，不定期组织选派相关干部到全国各地实践学习，开阔视野，增长才干，找准自身“短板”，强化干部素质。
2. 强化实践锻炼。通过定岗压担、下派任职、外派锻炼、跟班帮带等多种方式，使干部在多岗位进行培养锻炼。围绕脱贫攻坚、生态保护等“五场攻坚战”及全市战略目标，开展年轻干部“六个一线”蹲苗工程，采取个人自荐、单位推荐、组织遴选等方式，分期分批选派年轻干部到脱贫攻坚一线、环境保护一线、招商引资一线、发展振兴一线、重点项目一线、信访维稳一线蹲苗历练，提升本领。
3. 拓宽交流渠道。除按政策规定进行干部交流外，原则上，科级干部在同一岗位工作满5年应进行轮岗交流，满10年必须轮岗交流。加强重点关键岗位干部的交流，加大党政机关、企事业单位、镇办之间科级干部的纵向交流力度，特别是加大党政机关干部向镇办交流的力度，进一步优化干部队伍结构，激发干部队伍活力。
（五）健全关心关爱机制。
1. 健全谈心谈话制度。坚持严格管理和关心信任相统一，完善和落实谈心谈话制度。坚持重点干部重点谈话，对存在苗头性倾向性问题的干部、受到问责处理的干部、受到诬告错告应予澄清保护的干部、个人家庭生活存在实际困难的干部等，及时安排谈心谈话，帮助解决问题、加油鼓劲。探索建立“双向约谈”制度，各党组织按照干部管理权限，有针对性地与干部谈心谈话，每年至少谈话 2 次。
2. 建立干部关爱机制。严格落实带薪休假制度，做到应休尽休，确因工作需要不能安排休假的，按照规定发放年休假工资报酬。认真执行国家工时制度，对经批准确需在工作日之外加班、值班的，按照规定予以调休，不能调休的给予加班误餐补助。积极为基层干部“松绑减压”，明确镇办权责界限，理顺镇办与市级部门之间的工作职责，做到权责对称、协调配合。严格规范和控制各类检查、评比、考核项目，严格控制“一票否决”事项，让镇办干部大胆负责、放手干事。
（六）健全日常管理机制。
1 1. . 优化编制配置指标。在维护编制管理严肃性的同时，认真研究解决我市干部总数超编和单位普遍性缺人的问题。围绕这个现实问题，积极协调，争取各方支持，破解矛盾，盘活我市现有干部编制，合理调整现有人员，努力解决干部忙闲不均和“既多又少”的问题。
2. 从严管理干部调动和借调。严格按照《关于加强乡镇干部队伍建设的若干意见》（中办发〔2014〕14 号）文件有关规定规范调动、
借调程序，确保镇办干部队伍整体稳定。
3. 加强干部监督管理。加强干部日常监督，经常敲敲思想警钟，防止小问题演变成大问题。强化对干部选拔任用、个人事项报告等重点环节的监督，认真做好举报受理查核，促使干部规矩干事、健康成长。对巡视（察）、审计、信访举报、媒体曝光、监督检查中发现的问题，及时开展认真调查核实，动真碰硬树立正确导向。
篇三：关于队伍建设的思考
机关党组织队伍建设存在的问题及对策建议思考
机关党组织队伍建设是整个党组织建设的重要组成部分。打铁必须自身硬。进入新时代，解决新矛盾、完成新任务，关键在于坚持党要管党、全面从严治党，把党建设得更加坚强有力。为此，党的十九大在明确党的建设总基调即“全面从严治党永远在路上”的基础上，提出了新时代党的建设的总要求。因此如何与时俱进地加强和改进机关党组织队伍建设工作，真正发挥机关党建的示范带动作用，已经成为一个亟待研究解决的重要课题。
一、机关党组织队伍建设基本现状 （一）领导班子素质增强。机关党组织的领导成员绝大多数是具备一定文化程度的先进骨干，比其他职工的知识水平相对较高。机关单位的党组织负责人都由主管领导担任，
能够带头认真学习党的理论知识、党的工作方法和技巧，以科学的态度、务实的精神、坚强的意志对待党的工作，使机关党组织领导班子的素质、能力、水平有很大程度的提高，提高驾驭和统管党组织工作的能力，增强党组织的战斗堡垒作用，成为落实党在各项工作的坚强堡垒。
（二）组织体系基本健全。大多数机关单位都按照《党章》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》规定成立党组织，并且能够在上一级党组织的正确领导下，按照隶属关系，有效开展党内工作。各支部分别配备了支部书记，有的根据工作需要还设置了组织委员和宣传委员等职位，机关党组织体系较健全。
（三）注重培养纳新党员。机关各党组织都能把培养入党积极分子作为一项重点工作，注意把那些刚从大专院校毕业、走上工作岗位不久的年轻人作为培养对象。机关各党组织每年都实施定向培养联系计划，确定专门培养联系人，加强对积极分子的跟踪培养，增强积极分子对党的纲领、章程、路线、政策、制度的认识与了解，促使积极分子早日争取加入党组织的坚定信心和决心，使党的组织每年能够定期吸纳和接收一部分积极分子入党，不断为党组织输入“新鲜血液” ，培养党组织的新生力量，增强机关党组织的生机与活力。
（四）党员党费收缴逐步规范。机关党员能够按照《党章》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》规定自觉履行交纳党费义务。单位党支部的组织委员能够按照党员工资涨幅情况参照党费收缴基数标准及时调整党费交纳数额。目前绝大多数党员能够理解党费收缴标准并如期自觉交纳党费，党费上缴管理相对规范。
通过扎实开展机关党的各项工作，党员的先锋模范作用得到发挥，支部班子战斗堡垒作用明显增强，机关党组织队伍建设工作的整体水平有了进一步提高，总体上朝着蓬勃向上的良好态势发展。
二、机关党组织队伍建设主要成效 近年来，各机关党组织队伍建设工作按照中央、省委关于党的建设工作总体部署，积极探索新形势下机关党的工作新思路、新举措、新办法，机关党组织队伍建设目标定位更加清晰，功能作用日益凸显，制度建设逐步完善，机关党建工作的实效性和认可度明显提升。
（一）坚持加强学习教育，推动思想政治建设。坚持把建设学习型机关、学习型党组织，与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习党的十九大精神结合起来，与贯彻落实中央、省委一系列重大决策部署结合起来，
通过开展主题党日活动、举办培训班、专题报告会、知识竞赛、编印学习资料等多种形式，不断加强经常性思想教育，引导广大机关党员干部把思想和行动统一到中央和省委的重大决策部署上来，确保中央和省委政令畅通，决策落地生根。
（二）坚持融入发展大局。以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，着眼于建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩，不断推进机关党建走前头、机关共产党员走前头、机关工作走前头，充分发挥党员领导干部的带头表率作用、机关党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。
（三）坚持统筹兼顾，扎实推进机关党组织的建设。认真贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，切实加强新时期机关党组织建设，积极稳妥推进机关党组织换届选举公推直选，保障党员对党内事务的知情权、参与权，落实党员主体地位。统筹推进机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设。
三、机关党组织队伍建设工作存在不足 随着党组织队伍的不断壮大、机关党组织队伍建设工作也存在着不足。具体表现为：
（一）党员教育效果不够显著。教育党员是机关党组织的重要工作职责，但因为学习教育方式老化，党员学习不够深入，影响了机关党组织作用的正常发挥。
（二）部分党员知识更新不足，理论素养不扎实。现阶段有些党员干部政治理论功底不扎实，对知识需求的饥饿感和对本领欠缺的恐慌感不足，面对十分繁重的岗位任务，不断更新知识和提升工作能力的动力减弱，理论联系实际能力不强，不能很好地将政治理论与工作实践结合起来。
（三）机关党员活动阵地建设有待加强。机关党员活动阵地建设是为机关党员提供党内生活学习的重要场所，但由于机关办公用房的限制，多数党员活动室属于兼容性的，党建内容与其它内容合并在一起，缺少阵地建设严肃庄重的直观感。
（四）党员活动缺乏创新特色。组织党员开展丰富多彩的党内活动是激发党员积极性、创造性和增强党员向心力、凝聚力的重要途径，然而现实当中机关支部组织党员开展活动情况却大不一样。有的机关支部一年能够多次组织机关党员开展学习党章、争先创模、文艺联欢等活动，丰富了党建内容，充实了党员身心。但相当一部分机关支部党建工作缺乏生机和活力，缺乏特色和亮点，不利于机关党组织的整体形象和工作开展。
（五）部分党员进取精神不强。一些党员干部忙于事务性工作，工作上容易自我满足，安于现状，缺乏创新意识。对本职工作思考不够、研究不够，进取精神不强，跟不上社会改革发展的变化。碰到新情况，遇到新问题，总是因循守旧或者应付了事，工作始终处于徘徊和被动应付状态。
四、机关党组织队伍建设工作存在不足原因分析 机关党组织队伍建设存在问题的原因，既有客观方面，也有主观方面。下面从机关党建工作机制、党员教育管理和制度建设等方面作具体分析，认为主要有以下五个方面原因：
（一）党员干部教育培训不够系统规范。一是在思想教育的内容上结合实际不够。基本上是按照上级的教育安排跟着感觉走，紧贴党员思想实际和工作实际开展教育不够，缺乏针对性和说服力。二是在教育培训的方式上创新不够。部分党组织教育方法单调，教育制度不落实，存在走过场的现象，影响了党员干部教育质量。三是在教育对象上区分层次不够。开展教育时突击式专题辅导多、上大课多，不分层次，不分对象，因人施教相对欠缺。四是党员干部交流锻炼不畅。加强党员干部交流锻炼是提高综合素质的重要方法。目前在党员干部交流使用上缺少良性互动机制，下基层挂职锻炼制度的落实力度也不够大；有的党员干部从单位成立到现在，十多年不动窝；有的党员干部出了校门就进机关，缺少在基
层工作的感性认识。这些同志多数在本职岗位上兢兢业业，但是由于经历单一，知识面窄，发展后劲受到影响，久而久之工作热情减弱。
（二）部分党组织活动与机关党员日常工作结合不紧密，形式不够灵活多样，方式方法不够新颖，机关党员参与度低，活动缺乏吸引力、感召力和说服力，针对性、实效性不够强。党员干部激励措施力度小。党组织平时对党员干部要求多，关心服务相对不足，工作调整、职务升迁、考核奖励等与是否是优秀党员和抓党建工作成绩突出没有多大关系，一定程度上影响了党员干部学习进步的积极性。
（三）党组织队伍建设经费保障不足。党组织队伍建设工作是机关工作的一项重要工作，失去了经费的保障便无法正常开展，阵地硬件建设、党员活动开展和学习资料购置等常规工作都难以进行，党组织队伍建设工作自然就无法达到预期的良好效果。
（四）督促检查落实不够到位。党建工作主要依靠督促检查抓工作落实，而督促检查的主体是机关党委和党支部的主要负责人，督促检查的对象是各支部所开展的各项党建工作。由于机关支部数量较多，机关党建事务繁多，机关党委人员较少，督促检查力量不足，从而在一定程度上弱化了对机关支部工作的督查。
（五）党员干部绝大多数都是业务骨干，承担着较多的业务工作，造成没有足够的时间和精力去抓党务工作。部分党员干部对抓党建工作不熟悉，有的要“翻着本本”做工作，一定程度上影响了党建工作的质量。
五、加强机关党组织队伍建设的对策建议 机关党组织队伍建设工作是一个持续发展的历史过程，贵在长期坚持，重在与时俱进，不断符合改革和发展的新要求，不断提高其科学化水平。加强和改进新时期机关党组织队伍的建设，必须创新思路、创新举措、创新载体、创新形式，确保机关党建工作走在前列，应着力抓好以下五个方面工作：
（一）强化教育，唱响思想建设主旋律。加强对党员干部的教育，提高党员干部的思想政治素质，是机关党组织队伍建设的一项基础性工作，是发挥党员先锋模范作用的重要保证。按照中央学习型党组织的要求，针对机关党员干部队伍的思想实际，党员干部教育应抓好以下内容：一是抓好集中培训。经常调查了解党员干部需求，因材施教，有针对性地开展集中培训，调动党员干部参加学习培训的内动力。坚持采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式，有计划地组织好党员干部的集中学习。二是倡导党员干部自学。按照建设学习型政党的要求，积极倡导、指
导党员干部参加有组织的自学。每年提出指导性读书目录，内容主要包括中央及省委文件精神、上级及本级党组织的工作要求、党员干部履行岗位职责应知应会的知识、理论学习读物等，以支部为单位，引导党员干部利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。通过知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，激发党员干部学习的积极性和主动性。三是规范主题党日活动。坚持开展丰富多彩的主题党日活动，认真组织好春节和“七一”的主题党日活动。春节前后的党日活动，以开展走访慰问等活动为主线，引导党员干部积极服务群众，密切党员干部与群众的联系，同时认真组织党员干部学习党的路线、方针、政策，明确本单位的主要工作任务，把党员干部的思想统一到事业发展目标上来；“七一”前后的党日活动，要认真组织党员干部学习党的历史和优良传统，学习先进典型的模范事迹，不断增强党员干部的党性修养。开展“优秀党日”评选活动，丰富党员干部教育的形式和内容，通过活动提高活力，增强凝聚力。四是加强实践锻炼。在机关党组织和党员中深入开展创先争优活动和主题实践活动。通过党员承诺、党员示范岗、党员干部联系户、设岗定责、结对共建和志愿者服务等多种方式，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。五是严格组织生活。坚持和完善民主评议党员制度。六是定期开展党员思想状况分析活动。采取党支部书记找每名党员干部谈心，
再向机关党委汇报的方式，摸准党员干部思想脉搏，搞清楚党员干部在想什么、关心什么、希望解决什么问题，有的放矢地帮助党员干部解决好实际困难。七是定期开展党员党性分析评议活动。组织党员对照党章规定，从思想、学习、工作、纪律和作风等方面查找问题，从世界观、人生观和价值观上分析原因，切实搞好整改。
（二）完善激励机制，提升党务工作者的主动性。一是要强化责任。通过开展联述联评联考，进一步强化专职副书记和各支部书记的责任，带动机关党务工作者在党建工作岗位上认真履职，主动向机关党组汇报工作、反映情况，主动争取党组对机关党组织的工作指导和支持。教育引导机关党务工作者正确处理“为”和“位”的关系，树立“有为才能有位”的思想，增强做好党建工作的使命感、责任感，自觉地服从、服务于经济社会发展大局，通过机关党组织队伍建设活动，激发党员干部的工作热情，创造良好的工作局面。二是要提升能力。以党员干部能力素质提升为着眼点，加强党务工作者教育培训，聘请有经验的机关党建工作者开展机关党建业务培训等方式，提升机关党总支、各支部委员的素质。三是要提高绩效。通过集中抓宏观规划、教育管理、督促检查、调查研究和优质服务，有针对性地开展适合自身实际的活动载体，从而把机关党组织队伍建设工作做细做实，做出成效。
（三）夯实党员活动经费场地基础。创造条件，为机关党组织活动正常开展、党员经常性教育管理工作增加必要的投入，妥善解决机关党组织“无钱办事”的问题。发挥机关活动场所凝聚党员、引导党员和激励党员的作用。对于办公条件较宽裕的机关党组织，要求按标准打造党员活动场所；对于办公条件较紧张的机关党组织，按照“一室多用”的原则，建设综合模式的党员活动室。同时，加强机关党员活动室使用管理，避免将建好的活动室成为摆设，妥善解决机关党组织“无场地办事”的问题，切实使党员活动开展制度化、常态化、科学化。
（四）推动机关党建工作的机制创新。创新是机关党建工作的不竭动力和生命源泉。机关党建要实现不断地超越和发展，必须依靠创新工作来完成。一是要创新管理教育。切实履行党要管党、党支部主管党员的工作职责，努力探索和形成一套党员长期受教育和终身受教育的机制。加大培训、宣传和教育的力度，营造机关党员人人自愿学习、人人自觉学习的良好氛围，切实提高机关党员投身改革建设和服务人民的过硬本领，把机关支部建设成为一呼百应、令行禁止的坚强战斗堡垒。二是要创新活动载体。党建工作的完成主要依靠开展活动来实现，开展活动要紧紧抓住机关党建的主题和中心内容，以动员机关广大党员广泛参与为手段，以激发广大党员的积极...
篇四：关于队伍建设的思考
aoning Economy党的十九大报告中专门有一段论述青年工作 — —“青年兴则国家兴，青年强则国家强” “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这一重要论述，充分体现了党中央和习近平总书记对青年一代的高度重视、亲切关怀和殷切期望。沈抚新区税务局（以下简称“我局”）作为全省成立时间最短、干部平均年龄最小的地市级单位，做好青年干部队伍建设工作对深入践行中国税务精神、助力沈抚新区经济发展、推动全局各项工作落实，具有十分重要的意义。一、青年干部队伍建设的意义和必要性（一）从组织建设的角度分析税务系统在国税地税征管体制改革后，税收事业已迈上新的征程，同时也面临诸多新的挑战。70后、80后以至90后的年轻干部已经逐渐成为税务干部队伍主体，未来的新事业必将由他们引领开创。因此，只有抓好青年干部队伍建设，才能为兴税强国打牢坚实基础。（二）从个人成长的角度分析在人的生命周期中，体力各要素的高峰年龄均分布在25～30岁之间，智力各要素的高峰年龄分布在10～60岁之间，综合在一起智力高峰年龄为26～35岁。如果考虑业务知识和经验积累因素，那么个人工作最佳时期应该会后移，但关键问题在于相关知识经验积累期需要多少年。因此，现在的问题是怎样缩短政治理论知识、税收业务知识和工作经验的积累期，使个人工作的最佳时期与人的体力、智力高峰趋向吻合。这就要求必须做好教育培训，高速高效高质地“催熟”青年干部，帮助他们尽快达到个人工作能力的巅峰。二、沈抚新区局干部队伍基本情况和存在问题我局作为全省最年轻的地市级单位，目前共有115名干部职工，其中在编干部94人，挂职干部1人，原地税借调20人，青年干部占据绝大多数，干部平均年龄36岁，30岁以下干部占比42.5%，其中90后32人，人员占比达21.7%。可以看出，我局干部队伍整体呈现年轻化、高学历化，是一支充满热情、富有活力、勇于创新的队伍。目前，我局青年干部队伍存在如下问题：一是相对缺乏系统的马克思主义理论学习和严格的党内政治生活锻炼，有的缺乏基层和艰苦地方的扎实磨炼。二是缺乏经验丰富、本领高强的青年业务骨干。三、青年干部队伍建设的目标和方向“建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。”习近平总书记在2018年7月3日至4日的全国组织工作会议上强调要做好新时代年轻干部工作。通过深刻领会习总书记指示精神，结合实际摸查情况，我局对青年干部队伍建设提出了要实现“三个过硬”。关于青年干部队伍建设的思考和建议◎沈抚新区税务局干部队伍建设研究课题组〔内容提要〕 青年干部队伍建设是税务系统队伍建设中极其重要的组成部分，本文从青年干部队伍建设的意义和必要性出发，以沈抚新区税务局实际情况为剖析样本，提出了目标方向，即政治、作风、本领“三个过硬”，介绍了具体措施，即思想政治建设、作风纪律建设、业务能力建设，对未来青年干部队伍建设工作具有一定的实用价值。〔关键词〕 青年干部 队伍建设 税务系统12本 期 关 注（一）政治过硬青年干部必须牢固树立“四个意识”，自觉践行“两个维护”，对党忠诚，坚持走中国特色社会主义道路，坚定不移听党话、跟党走。我们培养青年干部，第一条就是教育他们对党忠诚，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者，坚定“四个自信”，不忘初心，牢记使命，保持坚强的政治定力，坚守正确的政治方向。（二）作风过硬青年干部应该把“严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实”作为人生信条，坚决摒弃急功近利、投机取巧、见风使舵、处事圆滑等不良品性。我们应该持续抓好作风建设、纪律建设和反腐倡廉各项工作，引导青年干部强化自我修炼，正心明道，防微杜渐，做到有原则、有底线、有规矩。（三）本领过硬青年干部应夯实税收业务基础、提升履职能力、强化职业素养，拥有足够的本领来接班成为中流砥柱。我们应该教育青年干部，一是自觉向实践学习、拜人民为师，沉下心来干工作，心无旁骛钻业务。二是遇到挫折撑得住，关键时刻顶得住，扛得了重活，打得了硬仗，经得住磨难。四、探索青年干部队伍建设工作有效模式（一）加强思想政治建设，听党话、跟党走1.深入开展政治理论学习。在沈抚新区党工委“三定”方案尚未明确、基层党组织迟迟不能组建的客观现状下，我们及时成立了临时党支部，按照党章规定严格落实“三会一课”制度，坚持做到组织临时但组织生活不临时。以临时党支部为依托，参照党委中心组学习内容，2019年累计开展7次集中学习，同步学习了党的十九大报告、 《习近平谈治国理政》以及中央、总局、省局领导80多篇重要讲话的文章，通过党建微信群发送微党课30多篇，确保青年干部在思想和行动上始终与党中央保持高度一致。2.深入构建沈抚税务文化。在认真学习践行中国税务精神和新时代辽宁精神的基础上，大力倡导“创新实干、敬业奉献、担当作为、兴税强区”的新区税务精神，部署开展了“党员身份亮出来、党员形象靓起来”主题活动和“青年文明号”开放周活动，要求青年党员干部主动亮身份，处处发挥标杆和先锋模范作用。我局青年干部参与拍摄的视频短片《舞动青春》和税宣短片《遇见最好的你》被优酷网等多家媒体转载，在展现新区局青年干部风采的同时，也增强了队伍的凝聚力和向心力。3.深入把握干部思想动态。把谈心交心活动作为掌握青年干部思想动态的重要抓手和做好思想政治工作的有力武器。
“五·四”青年节当天，组织部分青年党员干部代表召开了“畅想青春、建功沈抚”座谈会；改革期间，大力开展谈心谈话三个全覆盖， “一把手”、班子成员、部门负责同志与干部重点谈、集中谈。通过各种途径，了解并帮助解决青年干部在工作和生活上的困扰和困难，舒解思想压力，调动工作积极性，正确引导他们将思想和行动统一到党中央、国务院和总局、省局、新区局党委的工作部署上来。（二）加强作风纪律建设，建规章、立制度1.在作风建设方面。制发了《国家税务总局沈抚新区税务局工作人员日常行为规范》，进一步严明管理责任，严抓责任落实，严肃工作纪律，不断改进工作作风，以制度机制倒逼工作落实，树立税务干部文明向上的良好形象。建立考勤抽考制度，由纪检组配合人事部门对全局干部职工上下班时间进行不定期检查，并进行通报。成立了沈抚新区税务局绩效管理工作领导小组和考评委员会，加强对绩效管理工作的组织领导，扎实推进沈抚新区税务系统绩效管理工作规范有序实施。2.在纪律建设方面。注重纪律执行，逢会必讲纪律要求，将纪律工作贯穿于青年干部日常管理工作。制发《国家税务总局沈抚新区税务局关于严明各项纪律要求的通知》《中共国家税务总局沈抚新区税务局联合委员会纪检组关于进一步加强婚丧喜庆事项报告等工作的通知》等文件，组织全局干部和劳务派遣人员全部签订《廉政承诺书》，加强作风纪律明察暗访，主动公开廉政举报热线电话，在全局培育了崇廉拒腐的浓厚氛围。同时，结合机构改革，开展了廉政教育“五个一”活动，相关经验做法被总局税务党建简报刊发，受到省局主要领导的肯定。（三）加强业务能力建设，建体系、分层级1.抓好基础知识培训。在积极参加总局、省局各类培训的基础上，累计组织大企业管理、所得税预缴、金税13
Liaoning Economy三期系统操作和办税服务厅各项日常基础业务培训70多场1600多人次。2.日常举办“每周大讲堂”。通过邀请局外专家学者来局授课和鼓励局内干部走上讲台双重模式，对工作中遇到的难点和热点问题进行专题研讨、集中破解，以“点”的聚集推动“面”的提升。3.组织全员式轮训。2019年9月依托辽宁税专分两批对全局干部职工进行了轮训，着重围绕宗旨信念、依法行政、风险防控、营商环境等多个主题设计课程，邀请省局局长、税专资深教师和系统内业务专家精心授课，干部职工政治意识、法治意识、风险意识、服务意识显著提升。4.举办能力素质提升培训班。利用周末双休日，依托沈阳工学院举办了干部业务技能和人才素质提升培训班，目前已举办10期80个课时。5.开展业务骨干培训班。选取19名税务干部在渤海税校举办了业务骨干专业技能提升培训班，对理论思想、专业技能进行点对点靶向式培训学习。通过丰富的培训模式，进一步提高了青年干部的政治理论和税收业务素质，岗位适应能力有了较大提高。五、青年干部队伍建设初见成效建局伊始和本次落实“三定”方案后，我局在指定部门临时负责人时，坚持不唯年龄、不论资历，强调德才兼备、任人唯贤，尤为注重实际工作能力，大胆任用十多名年轻干部担任机关部门和税务分局临时负责人，其中9人在原单位仅担任过股级部门领导，17名临时负责人平均年龄仅为41.3岁。实际工作中，2019年初我局仅用20天的时间就完成了辖区4600多户纳税人资料一次性接转；青年干部柳溪亲自开车为远在外地的纳税人垫缴税款，刘婧玮从家到单位一个单程需要两小时，由于天冷路滑为了不耽误正常工作缠着父亲当了两个月的义务司机；浑南办税点的同志，连续四十多天加班加点，好几名干部相继患上感冒，但没有一人请假休息，一大袋清开灵拆开居然没够分。80后干部贾荣蓉负责区局办税服务厅组建工作，带领一群90后连续奋战五十多天，提前1个月圆满完成任务。如今，一大批80后干部已然成为新区局各项工作的“顶梁柱”，分别被党委委以重任；多名90后青年干部已经崭露头角，其他青年干部也快速成长成熟起来。六、对青年干部队伍建设的一些启示和建议（一）注重学习，补足精神之钙做到“四个一”，即每季度读一本书，参加一次专题培训，开展一次青年干部学习心得交流会，举办一次青年干部大讲堂。通过读理论著作，参加业务培训，来切实提高年轻干部的理论素养和业务水平。（二）多岗锻炼，磨砺实干之才实行轮岗锻炼，做好多角色轮换。我局将提供纳税服务大厅、税务分局等一线岗位，每名青年干部根据个人能力、专业特长等选报，除明确的第一工作岗位外，每月安排一定时间参与第二岗位工作或重点工作任务，独立承担部分职责，以培养年轻干部独立思考、组织、协调的能力，提高从全局高度发现、分析和处理问题的水平。（三）结对帮带，解决思想之惑明确所在单位负责人和业务骨干对青年干部实行结对传帮带，做到“三定”：一是定人。落实传帮带人与青年干部结对。二是定时。传帮带时间为一年。三是定内容。针对年轻干部思想、工作岗位、工作情况及发展方向确定传帮带内容。（四）严格纪律，防范弯路之险严格执行上下班签到制度，履行请销假手续，工作期间必须在岗、在位、在状态，积极完成局党委布置的各项工作。要做到“五个一”：即记好一本学习笔记、完成一篇调研报告、每半年撰写一篇工作总结、提出一条合理建议、写好一次思想汇报。通过定期的“谈心谈话”，深入了解青年干部的所思、所想、所盼，对出现的苗头性、倾向性问题进行针对性的心理疏导，通过答疑解惑帮助其摆脱困境，提高工作生活满意度。（五）科学考评，激励进取之志建立青年干部成长档案，包括个人简要情况、成长记录、实绩记载、个人学习计划及总结、集中培训、传帮带领导点评、民主评议情况、年度考核情况等，定期对青年干部参加活动、工作实绩等进行考核，并对结果进行综合研判，对表现突出，能力显著的优秀年轻干部加大培养使用力度。对考核结果不理想的青年干部，要督促和引导其不断改进和提升自我。（课题组负责人：姚 伟课题组成员：杨 鹏 徐 央 张 皓 张祖光）责任编辑：梁 欣14
篇五：关于队伍建设的思考
育人·校长参考关于教师队伍建设的思考吕高愿 （陕西西安市第八十九中学）［摘 要］教师队伍建设是一项长期性工作，直接影响着学校的持续稳定发展。学校在进行教师队伍建设时，一定要从实际出发，坚持求真务实的原则，创新教师培训方式，探索教师队伍建设路径，解决教师队伍中存在的问题，促进教师专业成长，为学校持续发展奠定基础。［关键词］学校；教师；队伍建设培养和造就一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是党和国家的重要战略，是实现中华民族伟大复兴的重要保证。年，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”习近平总书记在 年 月 日召开的全国教育大会上强调指出：
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”，对建设一支高素质教师队伍提出了殷切希望。同时，新一轮信息技术革命的迅猛发展和当前教育改革的浪潮对教师也提出了全新的、更高的要求。作为基础教育的主要阵地，学校承担着贯彻、落实党和国家教育方针的重要责任，担负着培养教师、发展教师的任务。学校开展教师队伍建设，有着得天独厚的优势。首先，能更好地聚焦教育热点问题，促进学校稳定发展。教育是全社会都十分关注的话题，作为履行教育主责的学校，对一些教育热点问题有更深刻的认识和理解，更清楚问题产生的原因，也清楚解决问题的方法和途径。学校开展教师队伍建设，能更好地聚焦教育热点问题，化解教育发展中存在的一些突出矛盾，有利于学校的稳定发展。其次，能更好地落实学校课程建设，促进学生全面发展。课程是影响学校发展的关键因素，是学校办学品质的重要体现，更是学生全面、多元发展的重要保证。学校在开展教师队伍建设时，往往会主动聚焦教师课程研发能力的培养，落实学校课程建设，构建和健全课程体系，为学校持续发展和学生全面发展奠定基础。最后，能更好地满足教师发展诉求，促进教师专业发展。由于不同地区、不同学校的教师专业素养、专业发展状况存在较大差异，专业发展诉求也不尽一致。学校组织教师培训，开展教师队伍建设往往更具有针对性，能更好地聚焦一线教师的专业发展诉求，促进教师专业更好更快的发展，实现学校教师队伍的壮大。因此，学校开展教师队伍建设，对学校稳定发展、学生全面发展和教师专业发展有着十分重要的意义。我出任西安市第八十九中学校长十余年来，始终将教师队伍建设作为学校的头号工程，努力探索教师队伍建设路径，在实践中形成以下五点思考：一、坚持全员培训与梯次培养相结合，实现全员共同提升学校的发展必须依靠全体教师，教师队伍建设应该以全体教师共同发展、共同提升为目标。学校在开展教师队伍建设中，必须面向全体教师，通过全员培训，解决教师队伍中的一些共性问题，如教育教学理念、课程开发与建设能力、师德师风、教学技能、班级管理艺术等问题，澄清教师队伍中的一些错误认识，统一思想，达成普遍共识和发展合力。由于教师的专业能力、专业素养参差不齐，专业发展诉求和期待也不一样，学校在教师队伍建设上不能采取简单的“一刀切”，也不能搞“大水漫灌”。应根据不同层次教师的实际情况，开展有针对性的、差别化的培训，满足不同层次教师的发展要求，这样才能更好地提升培训效果。如通过“教师梯次培养”这种分层培养的方式，提高教师培训的针对性，更好地促进教师队伍发展。所谓“教师梯次培养”，是指根据教师队伍实际状况，依据相应的标准，把教师分成若干梯队，制订不同的培养计划、培养目标，组织形式不同、内容不同的培训活动，实现不同层次教师专业素养的相应提升。一所学校中，年龄相近的教师，其教育背景、教育经历、思想观念、教育诉求以及对当下教育教学改革的理解有很多一致或相似的地方，存在的问题也基本相似。学校可以根据教师的年龄结构，将教师划分为若干梯次，实施“差别化”培养，满足不同年龄段教师的发展诉求，解决不同年龄段教师队伍中的具体问题，促进不同年龄段教师的差别化发展，实现教师培养效果的最大化。如中老年教师，从教时间较长，教学技能普遍比较扎实，JIAO SHI GUAN LI 教师管理
教书育人·校长参考教育教学经验也比较丰富。但长期的教学经历也使其中相当一部分教师成为经验型、应试型教师，他们对最新的教育理论、课程理念了解不多，甚至有所排斥，创新精神相对不足。针对中老年教师的这些特点，在教师队伍建设中，应该将重点放在引导他们学习新的教育教学理论，解放思想，想方设法激发他们的教育创新力。青年教师，学历层次普遍较高，思想活跃，创新意识比较强，对新理念的接受和认同相对容易，成长愿望也比较强烈，但存在教育教学能力、经验相对不足，对教材的理解相对浅显及教学研究能力相对不足等问题。为此，对青年教师的培养，重点应放在教学技能的提高上、教学方法的培养上、教学研究能力的锻造上。也可以按照教师的专业素养情况，将学校的教师队伍分成骨干教师和非骨干教师，制订内容、形式不同的培养计划，满足不同的发展需求。如学校的骨干教师，他们的教育教学主张、教育教学风格都已基本形成，教育教学经验比较丰富，教育教学能力也比较突出。对于骨干教师而言，他们更需要在教育教学理念上有新的提升和突破。因此，在骨干教师队伍建设上，不应是简单的教学技能的培养，而应该将重点放在进一步提高他们的教育教学理念、提高教学站位、提炼教育教学思想等方面。相对于国家层面或省、市级教育行政部门组织的教师培训，学校组织的教师培训活动针对性更强，目标更明确，在很大程度上克服了教师培训的同质化问题，效果显著。坚持全员培训与梯次培养相结合，既能促进全员发展，也能在一定程度上防止教师培训中的“马太效应”，也是实现学校教师队伍发展的有效途径。二、通识培训和主题培训相结合，提高教师综合素养在目前应试教育依然盛行的形势下，教学质量的高低仍然是衡量一所学校办学水平的重要依据。因此，很多学校在开展教师队伍建设时，往往是从提高升学率、教学质量等角度出发，把教学技能培训放在首要地位，忽视教师综合素养的培养。短期看，可能有利于提升教学成绩，但从长远看，既不利于教师队伍的稳定发展，也不利于教育质量的长期、稳定提升。教师专业发展是全方位的，既包括教师的专业技能，也包括专业思想、专业品质、职业精神等。一名优秀的教师不仅应该只具有娴熟的教学技能，还应该具有先进的教育理念、坚定的教育信念、深厚的教育素养和执着的教育情怀，这样才能在教育教学上有更多的思考，愿意更深入的研究教育教学，也一定能在专业发展道路上走得更远。因此，为学校发展长远计，学校在开展教师队伍建设时，不仅要关注教师的专业技能，还应该重视培养教师的综合素养，将二者有机结合起来。采取通识培训和主题培训相结合的方式，提高教师的综合素养，不仅可以让教师在专业发展道路上走得更快，也可以走得更远，最终使学校发展的步伐更加稳健。通识培训主要围绕教育学和心理学理论、教育思想、课程研发与建设、教学改革动态、教育教学研究等方面内容，基本不涉及学科教学技能，其目的主要是使教师能准确把握现代教育发展方向，掌握最新教育教学理论和动态，拓宽教学视野，提高教学站位，提升教学境界，培育教师的教育情怀，使教师从单纯的学科教师向“教育家型”教师转变，具备较高的综合素养。具备较高综合素养的教师，有较高的教育教学站位，能够将教育视为一项事业，必然有积极进取的精神。一所学校如果拥有这样一批教师，发展的空间也能更加广阔。更新教师的教育教学理念、培育教师的教育情怀与提升教师的教学技能并不矛盾。我们一定要认识到，精湛的教学技能也是优秀教师的重要特征，是教师综合素养的重要表现。离开了教学技能空谈教师的素养，不仅素养不能落地，也必然不能被广大教师接受。因此，学校在开展通识培训、培育教师教育情怀、提升教师综合素养的同时，还要组织相关的主题培训，提升教师专业能力。只有把教师的教学技能和教育情怀有效结合起来，才能真正实现提高教师综合素养的目标。如围绕“核心素养下课堂教学”这一主题，采取讲座、论坛等多种形式，深入研讨核心素养背景下有效教学的策略；围绕“互联网 ”在教学中应用这一主题，组织形式多样的培训和学习，探索各学科在“互联网 ”背景下有效教学的方法。这样的主题培训，指向明确，内容具体，与学科教学紧密相关，能引起老师的共鸣，激发老师的思考，以更好地解决学科教学中的具体问题、疑难问题，成果也能迅速转化为教学实践，对教师专业成长的影响更直接，深受广大教师的欢迎。通识培训，能帮助教师树立正确的教师观、教学观和教育观，形成健康向上的教师文化；主题培训，提升了教师的专业技能。二者相辅相成，克服了教师队伍建设中过分关注教学技能提高、忽视综合素养养成的问题，也在一定程度上解决了教师培训“同质化”问题，让教师在专业发展道路上走得更远。三、个性发展和同伴互助相结合，坚定教师成长信念教师工作具有个体劳动的特点，在很多时候是“单兵作战”。同时，由于学校这一特定环境，也决定了教师工作还具有非常强的协作性，需要教师之间的“协同作战”。学校在开展教师队伍建设时，要充分考虑到教师工作的特殊性，在承认、鼓励和保护教师开展有个人特色的工作、形成个人教育教学特色和风格的同时，还要重视、推动教师之间的工作协调，引导教师开展同伴互助，在相互学习中实现共同成长，坚定教师的成长信念。首先，作为教育者的教师，是一个个具有鲜明特质的个体，性格差异很大，教育理念、认知不尽相同，其工作一定会具有鲜明的个人特点，工作方法存在差异是必然的。学校应尊重学校教育和教师职业的这一特点，不能要求教师机械地照搬某一种所谓的教育教学模式，采用某一种固教师管理 JIAO SHI GUAN LI
教书育人·校长参考定的方法。学校应保护并鼓励教师在教育教学工作中大胆创新工作思路，发挥自己的特长，张扬个人的特点，形成自己的教育教学风格，更好地实现教育教学目标。如有的教师在教学上善于开展小组合作，而有的教师则善于循循善诱、问题驱动。在班主任工作中，有的教师温情脉脉，春风化雨，而有的教师则不苟言笑，严格严肃，但教育效果同样很好。在这种情形下，学校应该保护、肯定教师的特长，鼓励教师积极探索并形成自己的教育教学特色，形成自己的教育教学理念，逐渐实现从“教书”向“育人”的转变。学校教育面对的对象千差万别，决定了教育不可能有固定的模式。鼓励教师个性发展、形成个人教育教学特色，不仅是对教育教学规律的尊重，更是对教师劳动的尊重，能够激发教师的工作热情，坚定教师成长信念，促进教师队伍更快、更好的发展。否则，会抹杀教师的个性和特色，使教师产生挫败感，不利于教师的成长。任何时候，都要反对千篇一律、千人一面的教师培养方法和模式。学校教育以学生的全面发展为根本目标，尤其在班级授课制依然占主导的形势下，学校教育往往需要各方面的合力，尤其是需要教师之间的协作才能实现这一目的。基于这一特点，学校应经常性的在教师队伍中开展教育教学心得大学习、大交流、大研讨活动，如组织教学论坛、班主任论坛等，建立骨干教师研究会、青年教师研究会等相关学术团体，提倡和开展同伴互助，促进老师们在相互交流、相互学习中实现共同成长。从某种意义上说，一所学校内部的老师，面对共同的学生，他们的共同语言更多，教育、教学心得体会也更容易沟通。采取同伴互助的方式，能更好地促进教师之间的交流，在交流中激发更多的教育灵感，形成更直接、更深刻的教育体悟，对教师成长产生更直接的影响。总之，学校教师队伍建设一定要尊重教师工作的特殊性，鼓励教师形成个人教育教学风格，坚定教师成长信念。同时，还应想方设法促进教师之间相互交流，通过同伴互助，实现共同成长。四、示范引领和任务驱动相结合，克服职业倦怠由于各种原因，教师队伍中存在着比较严重的职业倦怠现象，尤其在中老年教师中，这一现象更为突出。在社会多元化的今天，青年教师中也存在着职业精神不足、理想信念缺失等问题。职业倦怠、职业精神缺失导致一些教师安于现状，不思进取，成为教师专业成长的最大杀手，严重影响着教师队伍的健康发展。学校在教师队伍建设中，必须要直视这一问题，积极采取办法，想方设法克服和化解教师队伍中存在的职业倦怠、职业精神缺失现象。采取示范引领和任务驱动相结合的方式，激发教师的职业精神，培养教师的职业认同，形成积极向上的教师文化，是解决教师职业倦怠和职业精神缺失问题并阻止这一现象蔓延的有效方法。优秀教师、骨干教师是学校的宝贵财富。在教师队伍建设中，要充分挖掘和利用学校优秀教师资源，发挥优秀教师、骨干教师的示范引领作用。如一些教师在课题研究、教学设计和“微课”制作等方面有特长，可以充分发挥他们的专长，让他们承担这方面的培训和指导任务；或通过举办学习沙龙等活动，让优秀教师分享他们在这些方面的经验。充分发挥骨干教师的示范引领作用，不仅能进一步拓展他们的成长空间，强化专业自信，增强职业认同，克服职业倦怠，还有利于壮大教师队伍中的正能量，形成健康向上的教师文化。教师成长不仅需要内驱力，也需要外驱力。以任务驱动的方式唤醒教师成长愿望，对克服职业倦怠、实现专业成长十分必要。中老年教师的职业倦怠现象虽然相对比较普遍，但他们的职业素养较...
篇六：关于队伍建设的思考
企业人才队伍 建设 存在的问题 及对策建议思考
伴随着社会经济的高速增长与时代的不断进步，各个行业迅猛发展。企业在发展中对于人才的需求，从以往的一将难求转变为在企业发展人才队伍建设中，更加讲求适应企业发展的人才。企业的人才发展战略应该坚持以人为本，应该以企业文化和制度对人才培养发展进行制度方面的指导，逐步构建起和企业发展同步的人才队伍建设制度。
一、人才队伍建设的现状 现如今，很多企业尚处于一个不断摸索、不断发现问题并解决问题的阶段，在此过程中也会渐渐显露一些影响企业发展的关键因素，人才队伍建设就是其中之一。许多企业都开设了人力资源部门，一个公司人力资源的质量有时能对公司的发展产生决定性作用，因此，现代企业中，只有拥有一
支强有力的人才队伍才能使企业不断进步发展，才能使企业在市场竞争中立于不败之地。近年来，越来越多的企业已经意识到人才队伍建设的重要性，并开始加强对人才的引进，但仅仅停留在人才引进层面是远远不够的，许多企业缺乏完善的人才队伍建设机制，在人才引进、人才培养、人才发展和人才稳定上都存在许多不足之处，难以吸引、留住人才。同时，笔者通过对一些企业人才队伍现状的调查分析可知，许多企业人才结构不合理、整体素质偏低，缺乏有远见性和前瞻性的企业管理人才和具有创新能力的专业技术人才，而这两者人才对于任何一个要发展、要进步的企业来说都是缺一不可的，同时也是当前许多企业人才队伍建设过程中需要引起重视的方面。
二、当前企业人才队伍中存在的问题 （一）人才配置不够合理
企业虽然引进了大批人才，但在人才配置方面不够合理，这些高素质人才并没有找到最佳的工作岗位，难以发挥他们的真正价值，浪费了人才资源。长此以往，员工找不到自己存在的意义，很容易造成人才流失。所以企业不仅要重视引进人才，还要要学会培养人才，分析出员工的优势所在，准确定位，帮助员工找到最适合的岗位，合理配置人才资源。企业在后期还要做好人力资源管理工作，制订出系统的培训
方案，定期进行人才培训，更新员工的理念，及时为员工补充新知识，才能满足实际的工作需要。
（二）人才培养目标不明确
就当前的企业的现状来看，很多企业在人才培养这方面，依然沿用着传统的培养模式，没有充分考虑企业发展的实际需求，盲目地制定人才培养计划，对企业的人才来说，这给他们造成了很大的影响。有很多企业，对人才的培养模式都是被动式培养，到什么时候培养什么能力，并没有系统地对人职业技能、文化知识、创新能力等方面的综合能力进行培养，这就体现出部分企业内部，对人才培养的理念、模式、规划、目标等内容都没有明确的体系制度，进而导致对人才的培养目标非常盲目。
（三）人才管理模式缺乏创新性，降低人才队伍管理质量
大部分企业中的管理人员非科班出身，采用的人才队伍管理模式过于落后，缺乏创新性，使得企业人才队伍管理质量不断下降。在新形势下，企业人才管理模式需要加强创新，要求企业管理者具备良好的职业技能与思想道德素养，结合企业人才队伍管理情况，对既有的管理模式进行创新与改进，
并科学调整企业人才队伍组织结构，定期对人才进行考核与评价，充分激发出企业人才的创新思维与工作积极性。
（四）人才流失比较严重，人力资源培训意识薄弱
由于企业改革的逐渐深入，很多企业员工福利待遇逐渐下降，降低人才的工作积极性，企业员工选择跳槽到私有企业工作，使得企业的人才流失特别严重，产生此种现象的主要原因是企业人力资源培训意识比较薄弱。
三、企业人才队伍建设与员工素质提升的具体策略 （一）完善人才队伍建设战略
企业应该把人才队伍建设战略作为一项重点任务，按照企业的发展要求，做好详细的人才队伍建设战略规划，完善人才队伍建设的每一个细节，使人才建设战略符合企业发展的客观规律。且不同时期要制定不同的人才队伍建设戰略，战略内容要根据企业发展的需求及时调整。对不同人才要设置不同的管理方案，防止某些特殊岗位出现人才“断层”，保证企业有足够的后备人才资源，逐渐提高企业员工的整体素质。
（二）采用合理的人才引进模式，加强企业人才队伍管理力度
第一，企业可以采取校招与社招等方式，招聘优秀的人才，并加强内部培养力度，为企业后续的壮大发展奠定基础，储备更多专业人才。针对企业新员工，要开展入职培训，让新员工顺利适应工作岗位，并采用“师傅带徒弟”的方法，让工作经验丰富的老员工带领新员工共同学习，有效满足企业的未来发展需求。第二，构建多元化的职业培训体系。结合企业人才队伍管理措施的实施情况，管理人员需要对企业人才队伍进行专业化的培训，结合人才岗位，对于不同的专业人才，采取不同的培训模式，保证企业高质量人才队伍管理质量得到显著提高。第三，采用竞争机制，激发企业人才的创新思维。对于企业人才队伍管理者来说，要转变原有的用人理念，适当加大对创新人才的培养力度，充分激发出企业创新型人才的潜能，保证创新型人才的个人价值得到充分体现。通过采用竞争机制，可以营造良好的竞争氛围，促进企业人才队伍的健康成长。
（三）强化“ 以人为本” 人才队伍建设理念
企业人力资源管理中应该充分实现以人为本，在人力资源管理体系的构建中也应该全面遵循以人为本的发展战略，应该充分做到尊重、爱护人才，同时通过不断激发人才在开展工作中的创造力，进一步提高企业发展经营中产生的效益。企业人才队伍建设中，人本文化是由人本因素共同影响构造
的文化形式，企业文化的建立应该本着以人为本，因人而建，并且文化应该由员工而生同时又对员工产生深刻的影响，因此在企业人才队伍建设中应该通过构建以人为本的人本文化来强化企业人才队伍建设的水平。
（四）做好人才的培训工作
企业内部的日常工作比较紧张，各部门都处在高速运转的状态中，所以要加强培训工作，定期为员工培训新知识、新技术，让员工及时了解行业现状，提高员工能力和效率，才能更好地完成企业各项高难度工作。此外，企业也可以与各高校开展合作，请高校教师来为企业员工做培训，或者是利用假期时间开展培训，让员工熟练掌握各项新技能。培训工作应定期进行，还要做好培训后的检查工作，把培训与员工的业绩相挂钩，使员工自觉重视培训工作。从长期考虑，培训工作需要一个单独的部门来安排，由专人负责，才能确保培训的结果与效率。此外，企业应与其他同类型企业积极进行交流合作，并让员工学习其他企业的优点，帮助企业更好的发展。
（五）建立公平的人才选拔机制
企业要对人才的管理和人才的选用制度进行不断的完善，确保制度具有一定的科学性与合理性，并且要建立科学
的绩效考核制度，形成一种竞争力和吸引力比较强的人才选拔制度和相应的工资分配机制，让有能力的人才有广阔的发挥舞台，充分地发挥自己的主观能动性为企业的发展贡献全部力量。就笔者所在的企业来说，企业在人才使用这方面工作就做得很好，企业搭建了一个能让表现优秀、业务精湛、工作能力强的人才充分展示自我发挥能力的平台。在企业内部营造了一种激烈的竞争环境，通过公开选聘的方式，对管理岗位和专业技术岗位的晋升进行选聘，给年轻的员工提供了历练自己和个人成长的绝好机会。
（六）利用企业文化促进人才发展
企业如果想要实现人才的合理利用，就必须加强企业文化建设力度，从而影响员工的思想，促进企业的发展。企业文化对一个企业来说是企业的灵魂，也是激励员工前进的动力。为了能够在企业中培养出优秀的人才，要做到真正的人尽其才，树立人才至上的人才使用理念，并且要与企业文化有机的结合在一起，为企业员工营造一个和谐的工作生活环境，让他们能感知到自身价值和企业对他们信任，以此来提高企业的凝聚力。让每一位员工都积极地参与到企业的文化活动中来，开展丰富多彩的岗位业务技能竞赛，并且从竞赛中选拔出一些比较优秀的员工，作为企业的劳动榜样，予以丰厚的物质奖励，进而提高员工之间的竞争意识。同时，还
要开展形式多样的文体比赛，促进员工之间的协同合作意识，提高企业员工之间的凝聚力，进而为企业的发展提供坚实的后备力量。
四、结语 企业面临竞争压力较大，更需要人才资源的支持，企业拥有更多的复合型人才，才能在激烈的竞争中保持优势地位。此外企业还要使员工一直保持学习的状态，定期开展培训学习，才能保证企业有充足的后备资源，推动企业的持续发展。
篇七：关于队伍建设的思考
加强干部队伍建设的几点思考 蒙城县委党校 2019 年秋季学期中青年干部进修班 蒙城县水利局 付子强 （2019 年 11 月）办好中国的事情，关键在党，关键在人。“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”中国特色社会主义进入新时代决定了干部肩负的艰巨历史任务，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，需要广大党员干部团结带领人民群众撸起袖子加油干，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。在县域基层，政策落实对干部队伍的高要求，在今天更为明显而迫切地摆在眼前。
一、存在问题 蒙城县，民风淳朴、政治清明，正如王安石诗云：“吏无田甲当时气，民有庄周后世风” 。长期以来，蒙城干部以自己的忠诚老实、吃苦耐劳、廉洁自律受到各级领导干部和广大人民群众的一致好评。但我们也必须清晰地看到，在当前工作任务越来越艰巨、矛盾困难越来越复杂的环境下，我县干部队伍中存在的问题也不得不引起重视。
一是工作推进乏力，常常顾此失彼，政策落实不能长期坚持并一以贯之； 二是人才队伍不稳定，流动性大、流失率高，单位整体工作水平不能稳步提升甚至止步不前； 三是形式主义工作作风顽疾难除，群众路线贯彻不力，干群融合作用不明显； 四是精诚团结，协作互进，全县一盘棋的良好氛围没有形成；五是广大干部崇尚荣誉、乐于奉献、热爱工作、服务人民的思想
意识缺失，推诿扯皮、不敢斗争、心有怨言、疲于应付的思想状态有之。
没有坚强的干部队伍为支撑，好的政策就不能好的落地，党的任务就不能保质完成，群众收获就不能达到预期，发展势头就不能前景广阔。
二、原因分析 结合实际进行分析，我县以上人才队伍问题的产生，可能有以下几个方面的原因：
（1）党建引领作用发挥不够。党建引领、党建引领，就要把党建工作和业务工作无缝结合，把“支部建在连上” 。经过两年的基层党组织标准化建设和“登高计划” ，我县各基层党组织在职数配备、规定动作落实、活动开展等方面总体做到了“达标” ，成绩是显著的。但在很多单位，党建和业务“两张皮”问题和机关党建“灯下黑”问题并没有得到彻底解决，这些问题，使党建工作的规范达标没有转化为干部队伍实力提升的有效动力，简单来说，党建工作没有啃掉最硬的骨头，没有最终落到“人”——每一位党员同志的身上。
（2）考核促进机制有待改进。好的考核制度，如春风化雨，能滋润一颗颗积极向上、奋发勇为的心灵，能激发干部求真务实、狠抓落实的劲头。部分考核制度，导致了“唯上不唯下，唯权不唯实”的现象；也有部分考核制度，流于形式，没能真正发挥管人用人作用；还有部分制度，尚且缺失缺位，使得很多重要工作不能按照制度轨道运行。制度建设出现问题，就不能更好奖勤罚
懒，就不能更好改进作风，就不能促进团结协作。思想是先导，制度是保障，是干部队伍建设的中坚力量。
（3）待遇和保障问题不能得到更好解决。待遇的提高和保障的完善是广大干部最为期盼的现实问题，我们要求干部完成任务不讲条件，待遇保障的落实也应该不讲条件。我们强调党性提升、强调担当作为，但只谈理想不谈现实，在今天这个市场经济社会也是行不通的。干部也是群众的一员，有家庭、有孩子，也有对美好生活的向往。尤其是高素质专业化人才，选择性更广，流失可能性更大。韩愈在《马说》中讲：“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”讲的正是这个道理。
过去的十年，全县干群筚路蓝缕，众志成城，实现跨越发展，基本完成城南新区建设，书写了可歌可泣的蒙城篇章。展望未来，南进、西拓、东优、北育，以产业的现代化推动高质量发展，促进乡村全面振兴，美好愿景依旧任重而道远。当前，产业动能崛起乏力，人才资源严重稀缺，土地红利逐渐消退，发展瓶颈日益凸显。面对新形势、新矛盾、新挑战，只有首先抓好了人才队伍建设，才是抓好了地区发展的牛鼻子，这将会对事业发展起到根本性的推动作用。
三、可行举措 如何做？才能解决上述问题，打造一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，我谨提出以下几点思考：
（一）强化党建引领，不断抓实抓细 我们常说党建引领、党建引领，何谓党建引领？简单来说，抓党建就是抓思想、抓党建就是抓作风，我们只有首先建立起一支坚强的干部队伍，并且永葆这支队伍的青春活力，才能把我们承担的任务落实好，才能把工作真正干好。这是一项长期工程、一项根本性工程，因此在这个问题上，一定不能舍本求末。有的单位不依靠党建抓干部，而为了抓干部却又费劲另行一道，那是本末倒置的。想要将党建工作的提升转化为干部队伍实力提升的有效动力，就要推动单位的党建引领。党建引领，在一定程度上是对单位工作模式的重塑，这个过程要克服很多阻力，如党建业务“两张皮”问题，机关党建“灯下黑”问题，甚至领导干部不重视问题、党员先锋模范不突出问题，只有咬下来牙、扎实推进，才能取得实效。
1、强化细化党建检查，改变检查思路。强化目标意识，从检查资料转变为检查人，党建的最终目的是人的变化，而不是资料的完善，痕迹的充分。
2、对机关党员高标准、严要求，党员同志务必是先进队伍，必须走在前、作表率，坚决不能自甘堕落，退居二线。
3、为基层党组织赋权增能，为其作用发挥提供有利条件。
（二）统筹编制供给，科学设岗定责 机关事业单位工作，编制问题是一道无法逾越的鸿沟。有的单位编制冗余，使用效率低，有的单位编制紧缺，捉襟见肘。有的单位干部结构严重不均衡，出现过分老龄化和过分年轻化现
象；有的单位岗位职责不明确，部分干部应接不暇，部分干部闲来茶话；有的单位非在编人员（三支一扶、基层特岗、就业见习、编外劳务派遣人员）成为业务主力，在编人员工作乏力。以上种种，都是不健康的干部队伍，即使可以应付一时，也十分不利于事业的延续和长远性发展。
1、科学研判单位职数配备，不能为满足削编要求随意砍编。对县直单位上级垂直单位要求设立的岗位，要尽量满足。统筹编制资源，使有限的编制充分发挥效益。
2、依据单位职责和单位性质，科学全面设岗定责，完善清单报县委县政府备案。虽然当前工作面临的不确定性和临时性事务较多，责任清单难完全明确，但应创新分类方法，在明确职责的基础上促进配合。
3、要注重对单位干部年龄结构、学历结构进行综合调控，形成老中青、传帮带，经验与活力并存、沿革与创新同在的良好态势，避免极端老龄化、扎堆退休、青黄不接。
4、禁止随意借调，控制上级单位从下级单位抽调干练人才，弱化基层工作能力。规范干部正常晋升渠道，同时要注重基层单位的力量补给。
（三）优化绩效考核，提高职工福利 在设岗定责的基础上，要优化制度，使单位综合考核和岗位个别考核相结合，使干多干少不一样，干与不干不一样。
1、考核要发挥指挥棒作用，充分采取“四不两直”和效果导向方式，避免引起为完成而完成的形式主义问题。
2、考核方式上应更多聚焦于岗位贡献率，压实在编人员工作责任，对考核优秀的人员提供福利待遇倾斜，营造争先进位的良好氛围。
3、规范编外人员使用，严禁破坏保密规定，严禁随意推责不赋权。对表现优秀的编外人员，可酌情在强化监管的前提下予以优惠政策。
4、严管与厚爱相结合，为特殊情况职工提供生活上的关心爱护，搭建机关事业单位职工发声和问题反映渠道，加强对基层干部的保护和关心。
5、丰富职工文体活动，为职工提供自身全面发展的平台，促进干部队伍身心健康，关系和谐。
干部队伍建设是一项系统工程，理想信念教育、人事制度完善、福利待遇保障，缺一不可又相互联系。当前我县编制数量紧缺、财政资金有限、历史问题交织，建议县领导下大力气、加强调研、科学规划，充分发挥现有资源的最大效益，让干部队伍建设走在前，有力推动我县全面发展。
篇八：关于队伍建设的思考
加强办公室队伍能力建设的几点思考李洁摘要：办公室队伍属于企业第一资源，是全面落实科学发展观的执行者，是实现发展现代水利战略目标的核心要件。因此加强办公室队伍能力的建设，培养出一支精干、廉洁与高效的优秀办公室队伍，是适应现代化水利水电工作面临的重大而艰巨的任务，刻不容缓。文章主要分析了关于加强办公室队伍能力建设的几点思考，希望能为企事业单位中办公室队伍能力的建设提供借鉴。
关键词：办公室队伍；能力建设；几点思考 党的十八大报告明确强调，要想发展中国特色社会主义，促进经济水平的提升，必须建设一支政治坚定、奋发有为、负责任与作风良好的政工骨干队伍。这一观点不仅是对领导班子的要求，也是对办公室人员的要求。因此在新形势下如何加强办公室队伍能力的建设，建立一支综合素质过硬的办公室队伍，是值得探讨的问题。
1、办公室队伍能力建设的三大要求
1.1 业务精湛，能承担服务重任 要想适应办公室岗位的要求，离不开自身综合素养的提升。因此在日常工作中，必须进行继续教育学习，不断储备丰富的理论知识，提升自身的业务服务能力。具体体现为：（1）提升自身的学习能力。孟子曰：“非识无以端其义，非才无以善其文，非学无以练其事。”可见学习作为人们在工作、生活中不可缺少的一部分，必须实现先学一步、多学一些、深学一点，以丰富自身内涵，尽可能做到提笔能写、遇事能处理、能说会道。（2）提升办事能力。对待日常工作任务，需要做到细致周全、严谨规范；对待方案的制定，需要突出关键点，谋之有方；对于工作关系协调方面，需要严格要求、谦虚周全，做好领导与同事的沟通桥梁，让企业形成合力。（3）提升服务的能力。办公室的工作职责就是服务于企业、领导与同事，因此必须将满意度贯穿整合工作始终，对待事情需要全面了解，提前规划，才能为企业领导决策提供参考意见；为同事服务尽心尽力，尽可能进入到基层了解他们的工作诉求，做好企业领导和工作人员的沟通枢纽，真正为同事排忧解难。
1.2 自律严格，耐得住艰苦磨砺 对于水利水电工程企业办公室而言，由于自身条件的特殊性，不仅工作十分艰苦，也是锻炼一个人意志信念的关键平台，如果没有吃苦耐劳与无私奉献的精神，就无法胜任办公室的工作。因此要想胜任这份工作，必须锻炼心性，培养与发扬 3 种精神：（1）拥有“牛”的精神，在工作上脚踏实地、尽心尽责，扎扎实实的工作。（2）拥有“猴”的精神，对待事情积极应对，公正公平，勇于担责。（3）拥有“马”的精神，严格要求自己，对待事情的处理工作，不收不义之财，经得起金钱的考验，以体现自身在工作岗位中的价值[1]。
1.3 作风过硬，经得起时间检验 办公室作为企业沟通内外，联系上下的关键枢纽，人们往往会从一个企业内部办公室人员的言行举止来评价整个企业的形象、作风。因此办公室人员必须作风过硬，不能以事小而不为，也不能以事杂而乱为。即在办公室日常管理的过程中，工作没有大小之分，不存在抓不抓的问题，只有抓的力度大小之分。加上办公室工作涉及范围广泛，牵一发可能动全身，因此必须做到知规知矩，层次分明。此外，还需做到不以事急而盲为，从容不迫地处理所有的突发事件；并且面对难事与矛盾，具备克服畏难的精神，敢于揽事，敢于承担，讲究务实。
2、影响办公室队伍能力建设的主要因素 2.1 思想认识因素 在办公室队伍能力建设的过程中，由于部分企业没有认识到办公室队伍能力与素质在自身工作的重要性，只是重视自身经济效益与社会效益，错误地认为办公室队伍能力的建设没有多大作用，使得办公室工作的职能作用在企业发展过程中不能充分，长时间发展下去，容易打击办公室人员工作的主动性与热情。此外，部分办公室工作人员对自身工作认识不足，没有认真履行自身职责，导致企业办公室工作不能有序开展，直接影响到企业稳步发展[2]。
2.2 素质因素 人是一切事物有序开展的执行者、实施者，整个队伍的综合素质能力直接关系到活动的成败。因此在企业日常生产经营过程中，必须加强对办公室队伍能力的培养，提升办公室队伍综合素质。但从我国企业办公室队伍能力建设的现状
来看，部分企业的办公室工作人员都是由其他部门兼任，缺少办公室专业培训和办公室专业知识，导致办公室队伍的总体素质与业务服务能力不能有效满足现代企业发展的需要，不利于企业可持续发展。
2.3 环境因素 在办公室队伍能力建设的过程中，除了受思想认识与综合素质因素的影响外，企业自身营造的文化氛围也会影响到整个办公室队伍的工作热情。如果在办公室的日常管理中，各工作人员处在一个“分工明确，井水不犯河水”的企业文化中，工作人员就不会有交流、沟通，了解自身的优势与不足，并学会互补；相反如果工作人员处在一个愉快、团结合作、开心和高效的办公室文化中工作，就会互帮互助，相互学习，共同成长。但从我国企业办公室管理的现状来看，部分企业办公室文化气氛不浓厚，给企业办公室工作人员的服务意识与综合素质带来负面影响，不利于工作有序开展[3]。
2.4 管理因素 在新形势下企业办公室队伍能力建设中，由于我国现代化办公室队伍能力建设管理活动有关的管理制度还未完善，办公室工作人员的工作行为缺少规章制度约束，管理职责工作与任务相互扯皮，使得办公室工作人员对自身负责的工作往往敷衍了事，缺少追求创新和改革的精神，降低了办公室工作开展的效率。
3、关于加强办公室队伍能力建设的几点思考 3.1 创新服务理念，树立科学建设观 现代的办公室队伍能力建设已经不再是以往办公室人事管理的人事干部那么简单，已经逐渐向企业战略发展目标制定的参与者方向转变，成为促进企业战略
发展的激励者与推动者。因此要想加强办公室队伍能力的建设，首先要不断创新办公室服务理念，树立与落实科学的建设观，精心规划，着力转变不适应、不符合科学建设发展的思想理念，将办公室队伍能力建设落到实处，依据行业的实际需要、自身发展的整体规划与办公室队伍能力建设的价值部署开展工作，形成一个上下结合、相互协调的办公室能力队伍建设管理网络，以提升企业自身的凝聚力[4]。
3.2 组织教育培训，提升办公室队伍的综合素质 在企业经营管理的过程中，企业要想努力建设一支高素质、业务精湛、能吃苦耐劳与能力强的办公室管理队伍，提升办公室队伍的综合素质，就要持续不断的加强组织教育培训，重视办公室人员的思政教育，由相关部门负责策划组织定期的知识讲座与技能培训，依据讲座计划的内容与个人能力、特长，将组织学习的任务分解成三部分：看视频、邀请专家宣讲和安排办公室内部表现优秀的同事讲解工作经验等来组织活动，并组织经常性的短会，汇报工作中的具体事项，对工作中出现的问题进行分析讨论，总结工作经验，从而促进办公室人员综合素质的提升[5]。例如在提升办公室队伍的综合素质方面，某水利水电工程企业依据国务院关于“一般企业依据职工工资总额的 1.5%足额提取教育培训经费，从业人员技术要求高、培训任务重、竞技效益良好的企业，可依据 2.5%的比例来提取”的规定，设立专项转款的培训资金，通过“请进来讲、走出去学”的方式，邀请专家组织技术交流讨论会，讲解办公室工作中的技巧与注意事项，并安排在工作中作风良好、表现突出的工作人员讲解他们的工作经验，以提升他们的业务服务能力。此外，还需发挥校企合作的模式，与学校合作，定期组织办公室人员进行继续教育学习，学习有关的理论知识与技能。
3.3 营造办公室文化，为工作注入新的活力 办公室的工作性质要求工作人员必须具有吃苦耐劳、乐于奉献、严格自律与顾全大局的精神，而这些因素的影响取决于办公室的文化气氛。因此在办公室日常管理工作中，必须营造积极向上、富有效率的办公室文化。但是办公室文化气氛不只是局限在整个企业，是企业文化的缩影，还受到自身经营管理理念的影响，尤其是领导班子成员的精神风貌、思想作风。因此营造办公室工作文明气氛，必须明确各司其职、对于重大事情与急难事应协同合作，对于表现优秀的人员给予表彰，树立典型模范，激发全体职工的工作热情，鼓励与支持职工做好自身岗位工作，为年轻职工施展才干提供机遇，以营造尊重劳动、鼓励创造的积极向上气氛[6]。例如办公室工作的内容琐碎复杂，千头万绪，办公室每位同事的工作风格、办事流程都不一样，因此要求将全部的工作人员凝聚起来，形成合力，以良好的精神面貌，高效、愉快、优质的完成自身的职责工作，不仅需要完善的规章制度来规范与约束工作人员在日常管理工作中的行为，还需营造良好的办公室气氛来熏陶。因此为以营造尊重劳动、鼓励创造的积极向上气氛，某水利企业结合自身经营管理的具体情况与办公室队伍能力建设的需要，加强对办公室环境的研究，将办公室与自然环境有机结合起来，绿化室内的环境，为办公环境带来蓬勃生机。在办公室环境装置方面，保证色调干净明亮，灯光布置舒适，有充足的光线，给人营造一种洁净之感。此外，为保证办公室工作井然有序、有奖有罚，企业还需制定完善的激励措施，对于表现优秀的团队与个体，应给予“优秀团队”、“青年岗位能手”等荣誉称号，并得到相应的物质奖励，然后通过企业的媒体网站以及宣传栏宣扬他们的优秀事迹，树立典型模范，以带动全部工作人员，挖掘他们的工作潜力。
3.4 完善制度措施，加强科学管理 办公室是联系上下的沟通桥梁，是传递信息的中枢，要想让企业管理规范、标准，保持高效运行，要求办公室必须完善措施，用管理制度理清工作关系，明确工作流程，约束工作人员在工作中的行为，以提升办事效率。因此在办公室队伍能力建设的过程中，企业必须将完善制度措施作为整体工作的重要环节来抓，紧紧围绕自身经营发展方针、办公室管理等方面进行修订完善，建立完善的工作制度与运行体系，实现工作管理靠制度管权、管事、管人，从而为办公室队伍能力建设工作有序开展提供制度保障[7]。例如为了加强办公室队伍的管理，明确工作的职责，让管理工作流程变得更加规范、制度化，某企业结合自身实际情况，每年定期对办公室工作职责进行一次清理，明确他们的工作分工，增强他们的工作责任心；并定期完善办公室工作绩效考核评估制度，以《绩效考核工作方案》、《绩效目标调整通知书》为依据，结合《工作绩效评估标准》的有关规定，梳理按本科室职能能完成的指标情况，进行查漏补缺，然后依据年度工作绩效逐项、逐条对照，自我考核赋分，完成年终自评报告，工委考核组考核时参考，并对完成绩效考核、且工作表现良好的办公室工作人员给予表扬，对应付、拖延的给予批评。
3.5 坚持以人为本，重视人文关怀 在激烈竞争市场环境下，不管是任何部门、岗位上的工作人员的工作压力较大，过去的“小事”都有可能被激化，办公室工作人员的工作也不例外。因此为有效缓解办公室工作人员的工作压力，水利企业必须坚持以人为本，时刻关注办公室职工的工作、生活需求，让他们感受到来自企业给予的关心、关怀，增强职工对对企业的认同感[8]。例如为了了解办公室工作人员的生活、工作诉
求，增强企业的凝聚力，某水利水电企业在组织开展工作时，坚持以人为本的原则，通过电话、面对面交流的方式，询问他们工作、生活中遇到的困难，力所能及地为他们排忧解难。每逢节假日，还送上节日礼物、卡片，给予相应的关心、问候，让他们体会到来自企业的关怀、重视，从而提高工作人员对企业的认同感。
结束语 综上所述，加强办公室能力队伍的建设，不仅关系到整个办公室工作有序开展，也影响到整个企业稳步发展。但要想加强办公室能力队伍的建设，努力建设出高素质的办公室队伍，必须创新服务理念，树立科学建设观，坚持以人为本，重视人文关怀，完善制度措施，加强科学管理，组织教育培训，提升办公室队伍的综合素质，营造办公室文化，为工作注入新的活力。
Reference：
[1]张炎.企业综合办公室应加强的五种能力建设[J].企业改革与管理，2016，（8）：95. [2]张林.企业综合办公室应加强五种能力建设[J].决策探索月刊，2014（4）：68-69. [3]陈长果.浅议办公室工作人员业务能力建设的实践和探索[J].办公室业务，2016（20）：10-10. [4]王辉，袁晓琳.办公室工作人员业务能力建设探析[J].河北水利，2016（12）：27-27.
[5]常剑.浅谈如何提高企业办公室工作人员的综合素质[J].办公室业务，2017（15）：144-144. [6]王克民.浅谈如何做好新时期国有企业办公室工作[J].中小企业管理与科技，2017（24）：121-122. [7]陈长果.浅议办公室工作人员业务能力建设的实践和探索[J].办公室业务，2016（20）：10-10. [8]侯成涛.新时期加强办公室建设的几点思考[J].办公室业务，2015（4）：8-9.
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篇九：关于队伍建设的思考
加强新时代工会干部队伍建设 的思考进入新时代，工会干部队伍建设一定要有新气象、新作为、新思路和新举措。各级工会党组织要把选人用人作为关系党的工运事业健康发展的关键性、根本性问题来抓，要在思想组织建设、廉洁制度建设、能力素质建设、干部教育培训等方面切实加大工会干部队伍建设的改革力度，建设一支“让党放心、责任担当、职工信赖”的干部队伍。
( 一) 加强工会干部队伍思想组织建设，要“ 建机制”“ 强功能”“ 增活力” “建机制”，实行工会干部队伍遴选制度。工会领导机关通过实行挂职、兼职等方式，将基层工会干部“请上来”，充分发挥他们熟悉和了解基层与职工的独特优势，使工会工作更贴近职工需求，使工会组织更具亲和力、向心力和感召力。市、区两级工会也可及时将一批青年工会干部“沉下去”，充
实基层工会干部队伍特别是“小三级”工会组织的工作力量配备，为基层送去最稀缺的工会人才资源、最直接的服务、最有力的指导。推行工会干部遴选制，可打破年龄、学历、身份、职级的限制，不拘一格地将具有基层工会工作经历和从事群众工作经验的优秀人才“选进来”、“沉下去”，为切实增强工会干部队伍的生机与活力奠定坚实的组织基础。
“强功能”，教育引导广大工会干部不负党和职工重托，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干其事、求其效，努力作出无愧于时代、无愧于职工、无愧于历史的业绩。要强化这一功能，必须建设一支专挂兼相结合工会干部队伍。
“增活力”，实行工会干部队伍考核方式的改革。选拔工会干部突出“干”的导向，通过实施重点工作专项考察，选拔想干事、能干事、干成事的工会干部。积极选派工会干部到复杂岗位实践历练，为他们搭建比学赶超的平台。考核工会干部严字当头、干字为先，坚决调整不作为慢作为的干部，推动干部能上能下成为常态，充分激发广大工会干部的主动性、积极性和创造性，打造绝对忠诚、干事担当、干净自律、充满活力的工会干部队伍。
( 二) 加强工会干部队伍作风制度建设，要“ 廉洁自律”“ 制度约束”“ 文化自觉”
工会干部要廉洁自律，做讲规矩、有纪律的合格党员、合格干部。“手握戒尺”、“心存敬畏”、“干净担当”、“两袖清风”。工会党员干部从内心深处自觉自愿、自动自发、知行合一，提纯党性、锤炼德性、塑造人格，做“让党放心”“职工满意”的好干部。
在制度方面，要切实执行党风廉政建设七项制度，同时强化激励机制。关心爱护基层工会干部，按照有关规定全面落实保障待遇，让他们在政治上有关心、经济上有保障、职业上有发展，增强基层工会干部的积极性及职业荣誉感。大力表彰基层工会建设中涌现出的先进集体和先进个人。有条件的地方可以由上级工会向基层兼职工会干部发放补贴。健全完善工会主席合法权益保护机制，用好用活工会干部权益保障金。加强工会干部交流轮岗、实践锻炼，基层工会主席劳动合同变更、解除或终止前应向上级工会报告和备案。
工会干部要有“文化自觉”。做好党的工运事业，工会组织中的党员干部，尤其是党员领导干部，要自觉修炼“党性教育”，从感悟中实现党性修养从“组织自觉”到“个体自觉”、“组织自愿”到“个体自愿”、“制度约束”到“文化自觉”的升华转型，真正把党性原则内化为情感意志和自觉行动，强化党性修养内动力，开辟党性修养新路径。
( 三) 加强工会干部队伍能力素质建设，要“ 抓重点”“ 补短板”“ 强弱项” “抓重点”:一是要提高工会干部队伍政治辨别能力。坚定工会党员干部的理想信念、宗旨意识。选人用人必须把严守政治纪律和政治规矩作为红线和底线，对政治关不合格的实行“一票否决”，已经在领导岗位的一经发现坚决调整下来。二是提高工会干部队伍政治领导本领和领导能力。工会干部的视野一定要与党要求工会事业发展的新形势新要求相适应。强化把握大局大势的能力，应对各种复杂形势、解决各种复杂问题、驾驭各种复杂局面的能力，善于把握风险点的能力，善于破解难题的能力，处置企业劳资冲突和群体性突发事件能力。三是提高服务职工的能力。理论与实际联系，愿做、会做群众工作。四是提高工会干部业务能力。要了解工会，要知道怎么做工会工作，增强与时俱进升级扩容的紧迫感。
“补短板”:一是要提高学习本领。要强化工会党员干部对理论学习重要性的认识，提高学习的兴趣和热情。认真学习、深入思考，善于用理论武器解决工作中面临的实际问题。二是提高做群众工作的本领。善于做群众工作，不讲空话套话、做官样文章;不搞形式主义，应付差事，敷衍群众。三是提高
改革创新本领。培养工会干部的创新精神、创新意识和创新思维，创新能力及创新动力。
“强弱项”:一是要系统学习马克思主义基本理论知识。通过理论武装头脑，理论指导实践，提高政治素养。二是要系统学习中共党史、中国工人运动史，中国工会发展史，劳动发展史和人类社会发展史等知识。工会干部要充分认识“历史是最好的教科书”，忘记历史就意味着背叛。三是加强工会理论和业务知识的学习。当今时代，知识更新周期不断缩短，专业化程度越来越高，工会干部要不断提高学习新知识、观察新事物、掌握新情况能力。
( 四) 加强工会干部队伍教育培训建设，要“ 明方向”“ 强阵地”“ 建格局” 新时代工会干部教育培训要“明方向”。一要明确政治站位，要把习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平关于对工人阶级和工会工作论述作为工会干部教育培训的核心内容和中心任务，调整教学布局。二要明确培训的首要标准，就是要培养工会领导干部“政治过硬”。三明确培训要求，要求工会干部应当成为“马克思主义政治家”、“社会活动家”、“协调劳动关系的专家”、“工会工作的行家里手”，切实增强工会干部政治意识、大局意识和服务意识，不断提高履职能力。
新时代工会干部教育培训要“强阵地”。加强工会干部培训教育阵地建设，要优势互补，合理利用工会干部院校及其他工会干部培训教育机构，开放竞争。充分运用网络培训，适度利用党校、政治学院、普通高校等资源，进一步完善全国范围的工会干部教育培训阵地。
新时代工会干部教育培训要“建格局”。工会要建立全国工会干部教育培训格局，要吸纳具有一定理论水平的党政领导、经验丰富的工会方面的专家学者，吸引优秀师资积极参与到工会干部教育培训工作中来。壮大工会理论及实践研究队伍建设，不断推进工会理论及实践成果创新。适应网络时代下的工会工作，满足工会干部网上学习需求。要吸纳社会化人才加入工会工作者及工会教育培训队伍。
中国工会进入新时代，工会干部队伍建设一定要遵循习总书记提出的“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”的要求，充分认识加强工会干部建设是做好新时代工会工作的重要前提和保障。