教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料7篇教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料 幼儿园巾帼文明岗先进事迹材料幼儿园巾帼文明岗先进事迹材料 自XX年获得省级“巾帼文明岗”以来，全体岗员更加自强下面是小编为大家整理的教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料7篇,供大家参考。
篇一：教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料
园巾帼文明岗先进事迹材料 幼儿园巾帼文明岗先进事迹材料自 XX 年获得省级“巾帼文明岗”以来，全体岗员更加自强自律，特别在争创全国“巾帼文明岗”的进程中，紧紧围绕创建主题，以“四个一流”为目标，在创建活动中取得可喜的成绩，现汇报如下：
一、旗帜鲜明，领导重视，组织健全，完善规章制度。
区妇联党支部和幼儿园行政领导十分重视“巾帼文明岗”的创建工作，成立了由园长挂帅、各部门负责人参加的创建活动领导小组。结合本园实际情况，从立足本职、争优创先的角度出发，制定相应的活动计划和工作方案，对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施。制定了《安全保卫制度》、《工作考核制度》、等 38 项制度 19 项职责，用制度保障创建工作的开展。在经费紧张的情况下，拨出创建活动经费，用于开展创建活动，积极订阅妇联的报刊杂志，丰富女职工的业余文化生活。
二、增强意识，丰富载体，树好形象，提供一流服务。
服务于社会。我们与社区紧密联系，利用“五一劳动节”、“敬老日”等各种节日开展社区活动。社区的计生宣传活动里有我们孩子活泼的身影；街道的拥军送军队伍中有我们老师优美的舞姿；消防战士的欢送会上有我们师生永恒的情谊。
服务于家庭。我们注重调查研究，了解家长需要什么？
有哪些困惑和疑难点？聘请有关专家来园讲课、开展“家教咨询”活动、改进家长工作方式。本着让幼儿开心、让家长称心、让社会放心的服务宗旨，我们放弃了许多休息时间，双休日，利用周六办起了留园班；炎夏寒冬，我们办起了寒、暑假留园班；为解决双职工家长接送孩子不方便的困难，我们又办起了早、晚餐工程。正是这一点一滴的付出，使得我们的工作得到了家长的认可，学园的社会声誉不断地扩大，迎来了更多家长的赞誉声。
服务于幼儿。为促进幼儿体、智、德、美全面发展，让每个幼儿在原有水平上得到提高，我们积极为幼儿创设一个充满爱和美的环境，营造平等亲切的师生关系，让幼儿在幼儿园里体会到成长的快乐。
三、以人为本，培育师德，完善条件，争创一流管理。
对照考核的办法，我们运用“教师月绩效考核”、每周评选“班级流动红旗”、每学期评选“优秀班级”再结合幼儿家长问卷调查、教师个人自我评价等管理手段，落实相应的奖励措施，把考核结果作为教师评定、晋升的重要依据，同时还进行适当的物质奖励。正因为有这些措施，示范岗的教师在师德行风建设中率先垂范，为幼儿园的形象工程建功立业，圆满完成各项任务。03 年实施幼儿出入园刷卡管理、04 年建立校园局域网提高幼儿园管理的效率和质量，XX 年被确认达省优质园管理水平。
四、立足本职，注重教育，提高素质，培养一流人才。
示范岗的女教师工作认真踏实，对待自身学习也不马虎。她们利用业余时间，参加高一级的学历进修。100%的教师达到大专学历，7 人取得本科学历，其余本科在读。理论的学习、实践的探索，造就了复合型的人才，几年来有多位巾帼标兵被提拔为副园长和年段组长、有 40 多人参加技能比赛获奖；33 人次获区级以上个人先进；发表各级论文 39 篇。一批集专业化、知识化、年轻化于一身的优秀青年教师脱颖而出，教师的素质实现全方位的腾飞。
五、抓住机遇，锐意改革，创新形式，创造一流业绩。
几年来，我园的工作得到了社会各界、上级领导及家长的充分肯定，分别荣获先后获得省、市、区级荣誉 32 项。同时，在各级领导的支持、全体教职员工的不懈努力下，2003年学园办园规模扩大了一倍，为学园争创省巾帼文明岗创造了良好的条件；XX 年“东美幼儿园”更名为“**机关幼儿园”，使得学园的办园规格又提升了一个档次；XX 年，在树品牌、创特色的同时，又增加了一个新的教学点，并将东海法石中心幼儿园发展为机幼分园，办园规模、效率突显了我园在本行业的先进性。
篇二：教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料
21 巾帼抗疫先进个人事迹 5 则（篇一）
她不是医者，她不是先锋，可疫情当前，却第一时间递交请战书，奔赴疫情一线，为防疫防控增添助力。1 月 26 日，开封市示范区疫情防控指挥办接到了一封特殊的请战书，这份请战书来自与开封市自然资源和规划局开发区分局的一名会计**之手。
**，毕业于第四军医大学临床医学系，曾在开封 155 医院实习。当她看到电视上的报道还有工作群里发的工作动态时，认为区里面非常缺少有医学知识的工作人员，在关键时刻，想用自己的一技之长为疫情防控尽微薄之力。在同在防疫一线值班的爱人鼓励和婆婆的大力支持下，1 月 26 日，主动请缨，递交了请战书。
1 月 27 日中午，**接到示范区疫情防控指挥办工作人员打来的电话，她被分配至**连霍高速体温监测点，协助工作人员对下站车辆及人员进行体温测试和登记。至今仍在那里勤勤恳恳，无怨无悔的工作着，为千家万户筑起了平安的第一道“防线”，也成了一道“巾帼不让须眉”的最美风景线。
而后，她的先进事迹先后被“开封网”“菊城道”“开封广播电台”等新闻媒体相继报道。为弘扬先锋模范奉献精神，凝聚起疫情防控的强大正能量，引导和激励全局系统干部职工争做新时代的奋斗者，进一步推动抗击疫情工作取得新成效，局党组决定在全市自然资源系统开展向**同志学习的活动。学习她坚定信念，默默无闻的奉献精神；学习她心系人民，不怕艰险的大无畏精神；学习她舍小家顾大家、无私奉献的高尚品德。
当大家都说她和去武汉的医务人员一样，是最美的“逆行者”时，她却笑着说：“我哪有那么伟大，就是平凡人加上一份责任，坚持做好本分工作，打赢当下这场特殊战役，守护好我们必须守护的人。”
她是这样说的，也是这样做的。
（篇二）
**，女，41 岁，中共党员，现任省经信厅机关党委副处长。在抗击新冠肺炎疫情阻击战中，她积极响应省委组织部、省委直属机关工委号召，迅速下沉****社区，投身社区联防联控第一线，为**社区坚决打赢疫情防控阻击战提供有力支持，社区党员干部和居民们亲切形象地形容她“木兰花开**红”。
2 月 5 日，在接到关于省直机关党员下沉社区开展防疫工作的通知后，她迅速请战，说：“我曾经是一名军人，也有从医工作经历，一定能够胜任一线抗疫工作任务！请组织相信我！”在第一梯队认领任务，奔赴****社区协助开展防疫工作，犹如**一般，再次披甲执戟踏入战场，只不过这次的“战袍”是防护服，“武器”是体温枪。
身为一名单亲妈妈，为了能全身心投入疫情防控工作，她把小孩送到父母家里，告别90 岁的外婆，把自己隔离在外，每天只能通过视频和老人孩子报平安。临别时，外婆拉着
她的手不让走：“雁鸿，能不能别去，要不晚几天再去？我都 90 岁了，今年来武汉过年，就想每天都看到你平平安安。我看一眼少一眼……可你不但不陪我，还让我担心！”不能陪伴把自己拉扯大的外婆，她十分愧疚，但看看疫情防控的严峻形势，想想自己共产党员的身份，她毅然“舍小家、为大家”。
她下沉的**社区共有 5022 户，11000 余人，有确诊感染新冠病毒重病患者，有疑似患者，社区工作人员少，防疫任务重。**和她 18 名战友组成的省经信厅党员突击队在社区安排下值守居逸楼小区，该小区修建于上世纪 80 年代，属无门岗无物业管理的老旧小区。她们接到任务后成立临时党支部，不等不靠、不讲价钱、不提要求，迅速设计防疫管控方案，合理设置楼栋出入口，详细了解小区人员信息，通过电话、微信、入户等方式排查了解发热病人、隔离人员，摸排他们的健康状况和困难需求，常常接打电话就要花上大半天，顾不上喝水，来不及吃饭。社区防护保障工作是否到位，很大程度上检验下沉社区“作战部队”的战斗力。在详细了解社区内居民的户数人数、确诊和疑似病例数量、住院和出院数量、防护物资保障等情况以及社区疫情防控工作中存在的困难后，她千方百计组织筹措防护物资，在疫情期间银行不办理对公业务，她自行垫付资金，采购玻璃体温计 70 支、红外体温计 4 个、医用检查手套 300 双、泡沫消毒洗手液 10 瓶、医用酒精 60 千克，一次性口罩 1000 只，防护服 200 套等，缓解了社区防疫物资紧缺的状况。为积极做好疫情防控政策宣传，她布置防疫公告栏、张贴防疫宣传单，帮助居民团购物资，购买药品，为孤寡老人送去防护用品和生活物资，帮助高龄老人申领健康码，并教会他们使用支付宝、微信，进行网上购物。在食品供应最匮乏时，她和下沉党员一起为社区协调团购平价猪肉、爱心蔬菜水果等生活物资，还给 15 户医务人员家属送去大米、面粉、食用油和牛奶等慰问品。在参加小区的封控管理中，她每天要值守 14 个小时，由于天气寒冷、任务重、压力大，再加上用餐不规律，引发了她胃炎、胃溃疡的老毛病，她服药坚守，一直带病工作，有时胃疼得实在受不了，她就蹲在单元门口值守。每天社区值守结束后，她还加班撰写宣传稿件，宣传下沉党员与社区干部、志愿者携手共进的奉献故事。
她是省经信厅机关党委的一名干部，又是一名下沉社区党员。从水果湖到**、从省直机关到街道社区、从社区干部到普通居民——她下沉防疫工作的同时还完成了大量的沟通衔接和组织联络工作。省经信厅承担了全省疫情防控医疗物资保障工作，当时全厅 60% 的党员干部在省物资保障专班、驻厂一线等工作，还有部分人员滞留外地，人员组织调配难度十分大。接到任务，她迅速按要求上传下达，结合实际拟定工作方案，发出动员通知，全力组织调配党员干部下沉参加社区防控工作。协助成立工作专班（工作队）；协调领导走访调研社区、看望社区一线党员干部、慰问一线医务工作者；联系基层党组织，安排具体工作任务；衔接下沉值守干部出行事宜，办理出行工作证明；协调党员突击队对接社区，帮助搭建工作平台，建立居民微信群。省经信厅下沉社区党员的后勤保障工作，也是她每天放在心头上的事。按照“决不能让下沉党员裸奔在抗疫一线，在保障自身安全的前提下帮助社区开展防疫工作”的指示精神，在疫情最严峻的时候，她想方设法全方位的找物资，在各种物资极度缺乏的情况下，共组织保障了 1。6 万元食品，口罩 1500 只，防护服 100 件，护目镜 50 只，以及手消毒液和酒精各 50 瓶。在人手有限的情况下，物资搬运和发放都是她一个女同志完成，但她从不喊苦，在搬运中她背部和双臂双腕肌肉筋腱拉伤，活络油和伤湿止痛膏便成了她每天随身必备的药品。她这样作，只是为了让战斗在一线的同志感受到安全和温暖，毫无后顾之忧地投入到抗疫阻击战。
“木兰花开**红”，她像木兰一样以强大的干劲拼劲韧劲，用不怕苦、不怕累的军人作
风，与社区群众共克时艰，践行了共产党员的初心使命。
（篇三）
疫情来势汹汹。在**援驰湖北医疗队、冲在“抗疫”战前面的队伍里，有一个穿着白大褂、防护服的女医生。她拿出看家本领，争分夺秒、加班加点，为打赢这场战争贡献着科技力量。她就是被誉为“抗疫一线巾帼英雄”的**省人民医院重症医学科副主任**。在这个没有硝烟的战场上，**如同一朵散发着生命芬芳的战地玫瑰，大美无言，大爱无疆，令人肃然起敬。
勇敢逆行，当好抗疫一线排头兵
2020 年 1 月初，一场猝不及防的新型冠状病毒肺炎在全国蔓延，严重威胁人民群众的生命安全。为了尽快控制疫情，保护人民健康，党中央和国务院在大年初一发出总号令，全国医护人员纷纷请战逆行驰援湖北。1 月 26 日，当获悉**省要组建医疗队支援湖北，需要重症医学专业的医生时，业务水平突出、多次获得“先进个人”、“优秀共产党员称号”的**毫不犹豫的主动向医院党委请战，参加医疗队援驰湖北。
**到达湖北**后，在安排工作时，听省指挥部的领导介绍说，**地区下面的县市疫情严重，特别是洪湖市，那里与武汉市汉南区相邻，疫情严重，危重症患者多，目前这些危重患者都集中收治在洪湖市人民医院感染科。她作为**援鄂医疗队危重症患者救治第一组组长，发挥共产党员先锋模范作用，主动请缨：“我们医疗组申请到疫情最重，危重患者最多的洪湖市工作，请领导放心，我们一定会完成任务。”
1 月 29 日中午，**带队抵达洪湖市，立即与洪湖市政府、洪湖市卫生健康局和洪湖市人民医院开协调会对接工作。在对当地疫情进行评估了解、到洪湖市人民医院感染科病房实地查看后，她发现这里的危重患者多，隔离病房布局不合理，当地医务人员防护意识薄弱，污染区工作人员随意进出缓冲间，危重患者救治所需药物及设备紧缺，科室常规治疗物品及药物也存放混乱，防疫任务艰巨……面对种种棘手的问题，她内心也出现过片刻的忐忑和惶恐，但当她面对患者后，这片刻的忐忑和惶恐也快速地被深入骨髓的职业素养所消除。
她根据自己多年的从医经验，与援鄂临时党支部书记谢甜同志一起带领两名护士长在当地医院的配合下，完善三区两通道原则，对密闭不严的缓冲间进行大规模整改以确保有效防护；并将各个区域的穿戴和脱卸防护装备流程贴上醒目标签；一对一培训当地的医生、护士穿脱防护装备、列出收治危重患者所需备用的仪器、药物目录向医院申请。感染科的医护人员都是是由医院其他科室抽调过来支援的医生，有心内科的、神经内科的，还有外科的医生，他们平时工作中很少会面对这种危重症患者。对于重症患者救治的理念和经验不足，无人会使用呼吸机，作为一名工作近 20 年的重症医生，**发挥自己专业知识带领大家解读指南和阅片，讲解呼吸机的使用，指导规范治疗，把这只临时抽调组建的队伍有序整合起来，不断提升了整个团队对新型冠状病毒感染肺炎的认识、抗击的信心。
病房的危重患者由于四肢水肿，血管条件差，护士难以建立静脉通道用药，**知道后说：“没关系，我来深静脉置管”。由于是有创操作，既要保持无菌操作保护患者，还要小心防护自己不被感染，带着护目镜、防护面屏，护目镜里都是雾气和水珠的情况下视野不清晰，
只能透过护目镜下方视野操作，带着 3 层手套，手指活动不灵活，这使的平时常做的操作也变得不是那么方便，一次深静脉置管下来她已是满头大汗、衣服都被汗水湿透了。疫情防疫任务艰巨, 她作为一名组长，不但肩负救治工作，还要保障组员们的安全，但她始终保持高度的信心和责任感，积极应对高强度的紧张工作，并以自己的行动带动感染身边的人。她感慨万千的对组员们说：“大家都说我们是最美丽的逆行者，但是救死扶伤是我们的职责，我们只是换了一个地点做自己的本职工作而已。我希望大家努力救治病人，认真做好防护，一起平安回家”。
不辱使命，攻坚克难激励斗志
**到感染科工作后，由于防护物资紧缺，她与队员一起开动脑筋、变通思路，带领医护人员利用“透明文件袋”自制简易防护面屏。没有鞋套就拿垃圾袋来代替，购买“塑料雨衣”以备不时之需，力求在救治患者的情况下，最大限度保障医护人员安全。感染科病房定点收治确诊新冠肺炎的重症及危重症患者，但其在病房设计及相关仪器配置上都达不到 ICU 的标准，最大的问题就是在多台呼吸机同时使用时供氧不足，**一边向当地医院积极反映这些情况希望能得到改善，一边自己也尽最大的努力想办法克服困难，不给组织和当地添乱。记得有一次，病房突然氧压下降，供氧无法满足需求，其中病情最重的一名患者田阿姨缺氧非常厉害，她十分紧张。**守在她的床边紧紧握住她的手安慰说：“田阿姨，别害怕，我就在你的身边”。同时她立刻指挥其他医护人员给田阿姨的呼吸机面罩上再加一条侧管供氧、根据各名患者情况调配呼吸机的使用和吸氧量、和供氧中心积极联系提升氧压，经过采取这一系列的措施，田阿姨的缺氧状况得到改善，她感激的向**竖起了大拇指。
大爱无疆，贴心关爱赢赞誉
**工作时不光认真查看患者的病情，还细心关心他们的需求。她连续两天查房，发现一名患者用手机打字，提出要吃橙子的要求。她和患者沟通后，得知这个患者常年习惯每天上午要吃橙子，但现在生病了，由于身体虚弱，并带着无创呼吸机，他无法自己活动。细心的**就每次查房时给这名患者暂停呼吸机，和护士一起在床边剥好一个橙子喂他吃完后，再重新给他接上呼吸机。
**给爱人打电话时提及这个事情，她说：“每次这个患者暂停呼吸机后，由于缺氧口唇都有些紫绀，但他还是在努力的吃我们喂给他的橙子，我看了很心酸，我很想让他不要吃了赶快带上呼吸机，但是看到他在吃橙子时那满足的表情，我又不忍心拒绝他这个小小的要求，他这也是在和疾病努力抗争，我现在就希望自己能够快快的把他们都治好”。后来由于工作调整，她带领队员转战到洪湖市第四人民医院，这里主要是收治确诊新冠肺炎的重型患者，她在查房时发现很多患者由于担忧自己的病情，情绪低落，于是查房时她经常拿着患者的CT 片前后对比给患者讲解，让患者亲眼看到自己的病灶在慢慢吸收减少，提升他们战胜病魔的信心。
**不忘初心照顾好自己的病人，还在时刻关心团队组员生活、身体健康状况，每日要求组员早晚自己监测体温在微信群里报告接龙，以及时掌握大家的健康情况。湖北的气温和**差异大，有一天洪湖突然降温，她发现团队中谢医生下班回到酒店房间后就一直没有出来，吃饭时间到了也没有出来拿饭，细心的她感觉不对劲，立刻和谢医生微信联系询问情况。谢医生告诉她自己回到酒店后感觉不舒服，测量体温后发现有发热，心里非常紧张，害怕是感
染了新冠病毒。**一面叮嘱其先行自我隔离观察，并安慰她不要焦虑、恐慌，一面和医院联系进行相关检查排查。第二天团队中又有两名队员出现了发热，三名队员的发热，让队员们都非常紧张，当时正好是医疗组来到疫区的第十天，大家每天工作中都在密切接触新冠肺炎的患者，而且其中很多还是使用呼吸机的病人，现在同时 3 名队员出现发热，大家都担心会不会...
篇三：教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料
最美奋斗者”党员教师先进事迹 4 篇争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
一腔情愫付学子守正创新为人梯
——记**实验中学“身边好人”金玉福同志
他静心教书，匠心育人，用品格、才华和智慧托起学生灿烂的明天；他把渊博的知识、高超的艺术体现在精彩高效的课堂教学上，把崇高的师德、深厚的师爱灌注在对每个学生的谆谆教导中，把严谨细致、甘为人梯的精神凝聚在对青年教师的关心培养上。
他，就是**实验中学语文教师金玉福同志。
身正为范：“言传有意，身教无声”
每天早晨 7 点前准时到班，晚上 10 点后才离开学校；每天必到教室看五六趟……这是金玉福雷打不动的工作节奏和生活常态。班主任工作繁重、琐碎、辛苦，他却甘之如饴。他说：“喊破嗓子，不如做出样子。身行一例，胜似千言。”他的一言一行，时时感化着学生。因长时间、高强度的工作，他的身体多有不适，但对学生的关心和呵护却丝毫不减。
植根三尺讲台，甘愿两袖清风。金玉福以扎实学识和人格魅力传输给学生砥砺前行的动力，努力践行着“世界那么大，让更多的孩子去看看”的誓言，把每一天都过得精彩无悔。
勇于担当：“春风化雨，润物无声”
一个优秀的教师要能带领身边的人一起走向优秀。对组里的年轻老师，金玉福总是毫无保留，绝不藏私。他的课堂随时向所有人敞开，年轻老师可以直接听
课。刘乐、李梓扬、陈晴晴三名新入职教师的到来，为高一语文组增添了新鲜血液。为了促进她们的健康成长，金玉福作为组长，一方面为她们寻找优秀的指导教师，一方面积极打造良好高效的师徒平台，在传帮带中有序快速提升青年教师的业务水平。同时，为了让她们尽快融入语文组这个大家庭，金玉福多次与她们谈心，答疑解惑。这对打消她们进入新环境的顾虑，消除她们的陌生感起到了良好效果。
作为组长，金玉福心甘情愿地领着大家伙心情愉快地工作。用心付出，老师们都会真切感受到，会更加积极地投入到工作中，从而形成一种合作共赢的良性循环。全组一条心，比如每次考试结束，都会先看看我们组考得怎样，而不是先关心自己教的班怎么样，每个人都把我们这个集体看得更重。
在金玉福的带领下，老师们互相听课，相互学习，干劲十足，不论年轻老师还是老教师，工作积极性都很高，任劳任怨，工作态度端正，从未耽误一节课。周末考试，金玉福每次都把试卷带回家，第一时间给学生批阅，结合成绩，有针对性地找学生谈心，分析成绩，抓好落实。此外，他还带领组内老师积极参加各种培训、教研活动，不断提升业务水平，集体备课时共同研究，分工合作，全员参与。
工作多年初心不改，金玉福同志一直在引领着学生，温暖着同事，辛勤耕耘教书育人的“责任田”，以实际行动诠释着作为人民教师的责任与担当。
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人生最快乐的事情，就是找到自己愿意为之奋斗一生的事业，她找到了，那就是她钟爱的教育事业。教育最幸福的事，就是用爱和美去滋养善的心灵，她做到了，并且一做就是 20 多年。
她，就是**实验中学语文教师赵玉红同志。
用爱传递爱，做温暖教育
“老师，欢迎回家。”“老师，我们想你了。”听着学生们的一阵阵欢呼声，她的眼角泛起点点泪花……
这是 2019 年 10 月 25 日晚自习前感人的一幕。这一天，经历了一次心脏手术的她刚刚出院，就迫不及待地回到了她日思夜想的班级。半个月前，例行体检的过程中，心电图检测出了异常情况。医生告诉她，她的心脏出现了严重的早搏现象。她起初并没有在意，依然回到学校，投入到紧张忙碌的班主任和教学工作中。可是，讲课过程中频频发生的莫名心悸让她引发了警惕。诊断、入院、治疗，仅仅三天，她就办好了一切手续；手术仅仅过了两天，她就出现在学生面前。有人劝她：“心脏手术风险很大，需要休息，跟学校请几天假吧。”她拒绝了，笑着说：“上语文课，我感到幸福，就当是给身体充充电吧！”有人劝她：“班主任工作太辛苦了，跟级部申请一下，先不干了吧。”她拒绝了，笑着说：“我爱我的学生，看到他们我心里就暖暖的，不累。”
从高一入学的千头万绪到如今班级管理井井有条，从班级量化成绩到班级学习成绩，她所带的班级班风正、学风浓、人心齐、成绩好。同学们自豪地说：“我们班是一个温暖的大家庭。”
其实，这种温暖教育，赵玉红已经坚持了 20 多年，坚持成了一种习惯。她的班级有一名西藏生——德吉。2021 年春节，其他西藏生都已购买了返藏的车票，而德吉却闷闷不乐。赵玉红了解到德吉的家庭条件不好，就悄悄准备了 2**元钱，装到信封里，准备给孩子当路费。后来因为疫情原因，孩子就地过年。她又自费买了衣服、零食等生活用品，送到西藏生宿舍。她说：“孩子远离故乡，我要当好孩子的妈妈。”
用爱传递爱，她的教育有温度，有人情味。
用美培植美，做美丽教育
语文教育家于漪老师说：“语文教育要直面于人，植根于爱，发轫于美，着力于导，作用于心。”赵玉红喜欢于漪老师的这段话，把“美”当作语文教学的灵魂。
在语文课堂上，她总是把语文中最美的一面展现给学生。为了讲好《荷塘月色》，她特意买了一身荷叶荷花纹饰的旗袍，带领学生欣赏朱自清先生笔下诗意的芬芳，她的课博得了听课师生的热烈掌声；为了讲好《都江堰》，她大量阅读余秋雨的作品，又向水利系统的朋友请教都江堰的原理，她的课赢得了评委“既有科学之美，又有文学之韵”的高度评价。她常说：“语文中有美好的纯真，有圣洁的思念，有幸福的泪光，有童话的意境，有飘溢的激情——美在语文中。”
赵玉红将“美学法则”作为语文教学的灵魂，将美的灵魂赋予语文课堂教学的“肌体”。她说：“语文之美，不仅仅在于外在的文字之美，更在于它能启迪人们去发现美、讴歌美、创造美，进而引导人们向真、向善、向美。”在她的引导下，她的学生走进养老院，为老人们献上温暖；走进社区，力所能及地让社会变得更美好。
用美培植美，她的教育有风采，有魅力。
这就是她，一个用爱和美去滋养善意的人。此刻，她正执灯而行，照亮处处花开。
争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
热爱可抵岁月长，谱写教坛新曲声
——记**实验中学“身边好人”郭杰同志
深耕教研，乐享教育。活动育人，创新管理。这是一位一线思政教师的真实写照，也是一位任教多年的有一颗童真心态的“老”班主任。
她，就是**实验中学思政教研组的郭杰同志。
政治引领，整旅厉卒
作为一名思政教师，郭杰做班主任工作注重挖掘优秀传统文化资源，把班级意识形态引领融入自己的思政课教学中，融入到丰富多彩的课余活动中。2020 年国庆节，组织全班同学策划参与的“我与国旗合个影”主题活动在**文明网发表。纪念抗美援朝胜利 70 周年之际，讲授《致敬抗美援朝，争做时代新人》的学校示范课，指导学生以小组为单位进行小微课题研究，并鼓励学生采用演讲、诗朗诵、唱经典歌曲等形式展示小组探讨成果，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。在2020 年学习强国论坛征文比赛中，班内多名学生的参赛作品在学习强国平台上刊登。
创新管理，活动育人
作为一名高中学生家长的“过来者”，郭杰深知家长的心情和个中艰辛。在班级管理中，她以一日常规管理促规范，关注学生心理健康，坚持活动育人。尤其是去年疫情以来，她先后策划并开展《青春期的各种“憋”“闷”“赌”》主题班会、《遇见自我，感恩成长》心理剧场、《我给父母梳头剪指甲》、《父爱将我举过命运的栏杆》等系列主题活动。借助周末和假期，布置形式多样的生活作业，搭建亲子沟通交流平台，积极促进学生与父母相处和谐，为班级文化课学习服务，受到了家长和学生的欢迎。
学风浓、凝聚力强、充满正能量，郭杰所带班级的学生自信心逐步树立和增强。从低谷到山顶，她把这个班带成了一个充满青春活力的省级优秀班集体。
满腔热血，爱生如子
郭杰十分关心班内贫困生的学习生活。西藏生达娃岗组家境困难，只要是周末或假期，她不让达娃一个人在宿舍孤单想家。“班主任经常带我参与家庭聚餐。
记得《中国女排》上映的时候，班主任带我去看电影，回来的路上激励我好好学习。”每次说起这些，达娃岗组的脸上写满了“我在**有个家”的幸福微笑。
牛年春节前夕，在郭杰的倡导下，班内家长自发成立“爱心爸妈团”，为达娃岗组同学置办了一套新衣。“郭老师说，**的爸妈打扮自己的闺女就是这样的。我的爸妈虽然没在身边，但是我的**爸妈给了我无限的爱。”达娃岗组说。
2020 年腊月二十七，达娃岗组牙疼难忍，郭杰带她去**口腔医院就诊。当医生说至少需要三次治疗、大约 1**元的治疗费时，以郭杰为核心的“爱心爸妈团”充分发挥作用，积极与医院沟通，最后主治医生被“爱心爸妈团”的事迹所感动，免费为达娃岗组治疗。
郭杰班内家长和学生的事迹先后被多家媒体报道，多名学生获评社会实践“优秀志愿者”。
家校共研，乐享教育
鼓励学生张扬个性，引领学生全面发展。郭杰先后召开“给孩子内心成长的力量”“陪娃，最好的状态从来不是盯着”“我们为什么要学习”等主题家长会，并且把对这些话题的理解，通过级部家长学校分享给更多的家长。在第三期家长学校的现场，一位家长动容地说：“从来不知道这么多年自己教育孩子的失误，感谢家长学校让我警醒，今晚回去我要抱抱孩子。”家长学校变成了疫情以来为级部教育教学服务的第二阵地。郭杰说：“这也是我们成立家长学校的初衷。只要家长有收获，我们甘愿付出。”
“乐于分享，胸怀教育大价值观”。作为一名党员教师，郭杰同志真正把内心热爱的教育事业当成了自己的生命，以实际行动默默奉献，享受职业幸福。
争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
三尺讲台守初心立德树人担使命
——记**实验中学“身边好人”吴振军同志
他是一名普通的老师，也是一名普通的班主任。自从踏上三尺讲台，他就一直牢记自己的使命：做一名优秀的人民教师。他时刻践行优秀党员标准，从来没有忘记自己的身份。每天早出晚归，披星戴月，不忘初心，肩扛责任。
他，就是**实验中学英语教师吴振军同志。
勤勤恳恳甘当学生铺路人
24 年的班主任生涯，吴振军始终用自己的思想感化教过的每一个学生。他一直坚信：学生的成绩可以暂时落后，但是思想绝对不能滑坡。从一个初出茅庐的大学生老师，到现在年过半百，他从来没有离开班主任岗位。送走了一届又一届的学生，也留下了无数美好的回忆。他带的班级风气正，凝聚力强，每个学生都积极为班级做贡献。级部的文明示范班级每月必得，每一次的评选都是名列前茅。他坚持严爱有加，对班级的学生一视同仁，每天都陪伴学生，做好学生的思想工作。省优秀班主任、市十佳班主任等荣誉称号就是对他工作的肯定。他毕业多年的学生经常来学校看望他，说得最多的就是高中时代吴老师对他们的关爱，言语中充满了感激之情。去年疫情期间，学生无法到校上课，他每天坚持写一封信给学生，将近五万字，是他对学生的无私之爱。
作为任课老师，他更是克服了很多困难，坚持学习新的教学理念和方法，积极向年轻老师请教，并应用于教学。他关注所教班级的每一个学生，每个学生进步时的表扬和落后时的鼓励，他都尽心尽意。疫情期间他始终不放弃每一个学生，所带班级的学生上课最积极，完成任务最好，得到了领导的表扬。
兢兢业业做同事的好帮手
在办公室，吴振军一直被同事视为最敬业的人。早晨第一个到，晚上也坚持在办公室工作。他始终用自己的言语和行动感召身边的每一个人。办公室有了任
务，他总是冲在最前面，同事有了困难，他总是第一个出现。他性格开朗，幽默风趣，办公室有了他总是充满欢声笑语，就像一个大家庭。在他的带动下，备课组气氛和谐，凝聚力强，获得了一个又一个佳绩，备课组长对他称赞有加，同事们也对他褒奖不已。对待自己班级的任课老师，他更是时刻关心。很多和他搭档的老师总是忘不了与他合作的美好时光。“带老吴的班级，顺心开心！”这是任课老师们经常挂在嘴边的话。
“态度决定高度”，吴振军始终低调做事。作为学校德育研究所的负责人和班主任名师工作室的主持人，他带领自己的团队已经出版了三期《树人》刊物，为学校的德育工作贡献了力量。他是一名普通的共产党员，用自己发出的光指引着学生一路前行。他永远脚踏实地，勤奋努力，做最好的自己，让自己的存在使别人感到幸福。
争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
侯春同志，是无数基层一线教师中平凡的一位。30 多年来，她牢记作为人民教师的初心与使命，立足本职，勇于担当，不懈追求，成绩卓越。
率先垂范乐于奉献
作为资深的备课组长，侯春在不断追求专业成长和进步的同时，带领身边的年轻人一起走向优秀。青年教师的成长需要组长的引领。对组里的年轻老师，侯春总是毫无保留地传授经验。她的课堂随时向所有人敞开，节节都是公开课，年轻老师可以直接进课堂听课，或者通过校园网平台随时观课。去年疫情期间，除她自己的学生，还有其他班的一百余名学生在听她的网课，为学校教学成绩的提升贡献了力量。当然，这也激励着她把每一节课都上成精品课，在备考上投入更多精力，打造高效课堂。
侯春的课堂年年有更新，上学年度共主讲市级公开课七节。在她的带动下，
备课组教研气氛浓厚，从这个集体里涌现出越来越多优秀教师，很多年轻教师在各级优课评比中屡屡获奖。她所带的几位徒弟现在都是学校教学的骨干力量。学生曾这样评价侯春老师：讲课语速慢慢悠悠，课程进度却快如闪电；对每个知识点，您都运筹帷幄，游刃有余；批起卷子来，您总是那么犀利，给予我“会心一击”；因为您的高屋建瓴，使我...
篇四：教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料
小学巾帼文明岗事迹材料 实验小学巾帼文明岗事迹材料 **市**区实验小学现有职工 66 人，女职工 57 人，其中党员 20 人，这是一支充满理想、追求卓越、富有创新精神的团队。自 2003 年创建实验小学以来，学校在上级妇联的领导下，先后被评为区、市“巾帼文明岗”荣誉称号，创建过程中，我们紧紧围绕创建主题，以“一流管理、一流服务、一流人才、一流业绩”为目标，取得了丰硕成果。
一、加强领导，机构健全，完善各项规章制度。
学校党支部十分重视“巾帼 漤 文明岗”创建活动工作，2 徜 003年成立了创建“巾帼 膀 文明岗”活动领导小组。几 迈 年来，学校把“锻造一流的 问 师资队伍”作为创建活动的 娆 着眼点，培养良好的教师职 业道德观念和为人民服务的 砬 思想。制定了《教工考勤制 蔺 度》、《学校奖教方案》、 戏 《教职工考评细则》、《教 谆 师聘用制实施方案》、《教 鼻 师职称评聘考评量化标准》 黢 等制度，用制度保障创建工 作的开展。学校在资金紧张 的情况下，每年都拨出一定 薷 创建活动经费，用于开展创 鹾 建活动，积极订阅了妇联的 帆 报刊杂志,如：《中国妇运 骞 》、《海峡姐妹》等刊物， 丰富了职工的业余女文化生 袈 活。
二、师德承诺，树立 越 形象，提供一流服务。
创 糠 建“巾帼文明岗”活动是一 ゐ 项长期的系统工程，学校“ 广 巾帼文明岗”推行“333 ↓ ”教师形象工程，即：“三 忤 爱”——爱生、爱岗、爱校 鼹 ；“三正”——正师风、正 腑 校风、正行风；“三让”— 闼 —让学生欢心、让家长放心 ┗ 、让社会称心。为了让“3 院 33”工程落到实处，学校 牛 特制定《教师的师德承诺》 ，要求全体教师共同遵守， 诨 也让学生、家长及社会各界 罹共同监督。我们力求树立完 美的教师形象，为学生的卓 苍 越表现而教，为学生的幸福 炖 生活而育，面对学生，面对 集 社会，面对时代，树立了良 摇 好的教师巾帼形象。
三、 以人为本，依法治校，争创 一流管理。
**市**区 振 实验小学是**市区教育领 技 域冉冉升起的一颗璀璨明星 亮 ，全体教师负重高效、团结 鬏 拼博，以“为学生的卓越表 煺 现而教，为学生的幸福生活 Ｘ 而育”作为从事教育事业的 囟座右铭。学校会议室设置巾 趱 帼文明岗，《教师职业道德 浩 》在教师办公室上墙，年段 蛆 长、教研室主任、教导主任 曙 、工会主席、校长等职责都 擂 悬挂在各自的办公室，而学 却 校年度考核工作是教师队伍 镆 管理的一个重要环节，是实 旰 施教师职务、级别各项工作 父 的重要依据，是对教师教育 鹉 教学的综合评定，学校成立 闭 考核领导小组，制定方案， 第 并与家长对老师的测评结合 霓起来进行综合评定，几年来 蚊 ，无出现有损教师巾帼形象 鲴 的违
纪现象。
四、春风化 饣 雨，雨露滋润，培养一流人 兮 才 学校重视女教师的科学 Ｑ 文化教育，努力实施名校名 师工程，几年来，学校女教 晴 师取得本科学历 28 名，福 编 建省骨干教师 1 名，福建省 嘞 学科带头人 1 名，福建省优 惟 秀教师 4 名，**市骨干教 Ｕ 师 9 名，**市学科带头人 蹴 6 名，**市优秀教师 3名 嚣 ，女教师参加市级以上个人 偿 业务技能竞赛有 80 多人次 釜 获奖，论文有一百多篇在市 钱 级以上刊物发表，一份耕耘 舔 ，一份收获，女教师在各自 岗位尽显巾帼风采。
五、 萏 与时俱进，硕果累累，创造 芋 一流业绩 **实小“巾帼 骣 文明岗”，是一个平凡的园 滩 地，是一个充满爱的世界， 在这里，记录了巾帼们不懈 挽 追求与探索的足迹，各项工 榀 作得到了上级领导和家长的 冁 肯定，先后被区、市妇联授 予“巾帼文明岗”，巾帼们 ⑻ 组织开展的“心手相牵话廉 茇 正”、“廉正火炬代代传” 、“同话孝敬共享幸福”等 擘 活动在《人民日报网》、《 人民日报》、《**晚报》 ﹂ 、《海峡都市报》等多家媒 噱 体报道过，并参加福建省活 ⒅ 动方案评比分别获得金奖和 嗖银奖，成绩的取得是巾帼们 奕 自强不息、努力奋斗的结晶 ，是争创“巾帼文明岗”所 ⒕ 取得的成效，为此，我们要 旮 以申报“巾帼文明岗”为契 崂 机，努力为争创福建省“巾 衩 帼文明岗”而不懈奋斗！
篇五：教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料
先进个人事迹材料五篇【篇 1】
今年 47 岁的**老师，正高级教师，**高中语文学科带头人，现担负**高级中学高 3 年级部主任及高 3 语文教学工作，**县**语文名师工作室首席主持人。她用如火的青春书写了硕果累累的人生篇章，使人敬慕，催人奋进。
重视德育，关注心理健康，成绩发展全部学生 ?
滕老师善于发现每位学生身上的闪光点，尽力发掘每位学生的潜能，重视德育，培养学生良好道德品性修养。
她坚持以爱授业，关心资助学生。她曾资助 1 个学生，学生兄弟 3 人在读书，父母都生了重病，家里非常困难，每到报名的时候都会由于没有学费而不敢来报名，滕老师让孩子参加公益活动，帮他人做 1 些力所能及的事，然后从她自己本来就不丰富的工资里取出学生所有的学习费用和生活开支作为嘉奖，在滕老师的关心下，孩子因没有了后顾之忧，学习愈来愈有劲头，最后以优良的成绩考上了**交通大学，现在成了 1 名使人尊重的国防工作者； ?
她带过的学生中，有 1 位女同学，由于家里姐妹 5 人读书，父亲打工受重伤，家庭失去了经济来源，母亲在餐馆帮人洗碗挣钱，该学生面临失学的窘境，但是她学习成绩优良，因而滕老师以安排她帮助他人学习的情势给予她学习生活上所需要的帮助，后来该学生考起了**师范大学，现在长郡工作，已成为 1 名优秀的人名教师。像这样的例子举不胜举，23 年来曾在她班上读书遭到过她经济物资上的帮助的学生大概有 3、410 人之多。
她还常常自己出钱，在周末的时候、在节假日，把班里的寄宿生接到自己家里，和孩子们 1 起买菜、1 起动手煮饭做菜，让孩子们
既在孤寂之时有了陪伴，又在休闲之日学会了做家务，还改良生活，滕老师硬是把班主任工作做到了极致。
25 年里，她关注学生心理健康，使 1 部份特殊群体学生走上积极阳光的人生道路。
尊重学生人格，关注特殊群体。她曾带过两个留守儿童，她们的父母双双在外地打工，和爷爷奶奶在 1 起生活，由于没有父母的陪伴，这两个女孩性情孤僻内向，学习基础也很差，听不懂课跟不上班，在征得她们父母同意的情况下滕老师把她们接到了自己家里，每天早上和她们 1 起来上学，每天晚上和她们 1 起回家，陪她们说话，给她们辅导作业，这样 1 直坚持了 3 年，不但没收她们任何费用，就连水电费也都是由滕老师自己承当。滕老师希望通过自己的这样做的目的只有 1 个，就是想努力让这俩孩子健康快乐地成长。通过 3 年的努力，这两孩子都考上了重点大学，1 个从**师大毕业以后在**工作，1 个中国医科大学本硕博毕业以后在湘雅 2 医院工作。
由于早恋而差点轻生的同学在她的关心和培养下后来考上了中国公安大学，现在国家公安部工作，已成长为 1 名优秀的公安干警；因多次考学失败而 1 蹶不振的同学在她的帮助下考入**师大，现在在昆明市组织部工作；由于被虐待而对生活失去信心的同学，在她无所不至的关怀下考入**航空航**学，现在成了北京航空航天大学的 1 名教授；因网瘾中毒而没法继续学业的同学在她的教导下**年考入中南京大学学，现在省住建厅工作；也一样因网瘾停学的某同学在她的始终不放弃的坚持下考入中山东大学学，现在在广州市政府工作； ?
由于特殊问题学生在现代社会中愈来愈多，滕老师为了能够更好地解决这 1 教育窘境，她自学医学心理学，还为此申报了 1 个专项课题——《高中生孤独症、逼迫症、抑郁症等异常行动的干预研
究》…… ?
通过自己的努力让这些特殊的学生成人成才，积极健康努力向上，是她觉得最自豪最开心的事情。
滕老师从教 25 年，其中担负班主任工作 23 年。是对党的教育事业的酷爱，是对学生的强烈的责任感，是当教师的初心和使命，是满腹教育的情怀让她情不自禁 1 直坚持着，更是孩子们需要这样静若幽兰芳香 4 溢的名教师去成绩…… ?
25 年里，她精心培养出了 1 批又 1 批优秀的大学生。她 25 年来所带班级 410 屡次被评为县校优秀班集体、文明礼仪班级，410 屡次被评为州、县、校优秀班主任，被**县委县政府授与“优秀教育工作者”称号。
由于教育工作事迹突出，滕老师被**县委县政府授与“38 红旗手”光荣称号。
研究教法，创建魅力课堂，语文教学成绩斐然 ?
滕老师崇尚的教学理念是：提高教学质量，发展学生智力，培养学生的创造能力。她所教班级高考语文成绩 10 分优良：**届所带班级普通班高考均分赶超实验班，**年所带 5 班语文高考均分高达115 分，位居年级第 1，黄浩、黄粱冰分别以 130、128 分位列全州第1 第 2 名；**年所带 16 班学生语文高考成绩均分 120 分，位列全年级第 1，其中全州前 3 名全被她所带班级学生包括；**年所带理科实验班高考语文均分 118 分，位于全年级第 1；**年所带理科 11 班语文高考均分 101 分，位于同层次班级第 1。
她辅导学生参加作文比赛，屡次获国家级特等奖，她被评为国家级作文比赛优秀辅导教师，学生黄思源参加全国现场作文大赛获 1等奖，被评为全国 10 佳写作之星；**年暑假辅导学生程致歌和苏伟
豪参加由国家新闻出版广电总局组织的农村少年儿童浏览活动征文比赛，《与书屋共舞》《每秒只需摆动 1 下》被评为优秀作品，由人民教育出版社。
因教学成绩优良，滕老师 25 年来 410 屡次被评为县、校优秀教师、巾帼教学能手，并 7 次被**县委县政府聘为**县高中语文学科带头人。
以研促教，教中研讨学法，科研更彰显价值 ?
滕老师翩若惊鸿翱翔教坛，她大胆探究新课改，把最个性的教育带给自己的学生。
她作为主研人员参与的《乡土人文资源与校园美育的整合研究》获阶段性研究国家级子课题 1 等奖；**年用 1 本当年的世界畅销书籍《谁动了我的奶酪》激起学生疯狂学习语文的兴趣，实现了普通班语文成绩超实验班的“神话”；**年她主持**省科学院计划办吴雁驰老师主持的《高中生书册浏览教学实验与研究》子课题获省 2 等奖；**年 5 月她主持的中国教师科研基金会课题《环境教育的实践与研究》获国家级子课题 1 等奖；**年申报的省级课题《高中生孤独症、抑郁症、逼迫症等异常行动干预研究》已完成研究计划，**年作为主持人申报的课题《少数民族地区语文教师专业成长案例研究》被省科学工作协会确立为省级重点课题，现正在研究当中。
教学之余，她还积极撰写教育教学论文，论文《语文教师如何在课堂教学中进行人格渗透》发表在《中国教育与教学》杂志上，《高中语文课外浏览教学原则与策略探究》发表于国家级教育学术核心期刊《教学与研究》，《高中语文古诗词鉴赏教学方法及要点分析》发表于省级期刊《新作文》，另有 410 余篇论文获国家、省级嘉奖。
多年来她积极参加各项教育教学技能比赛，不断提升自我教育
教学水平。**年 6 月她所执教的《高考作文扣题技能》荣获全国 1 等奖；**年主备和主讲的《故都的秋》在**省教育厅组织的**省在线备课上课大赛中获省级 2 等奖…… ?
由于科研有成效，而且能够指点教育教学实践，课题成果得到广泛的推行，滕老师被**县教育局评为“科研兴校先进个人”、被州教育局授与“**10 佳教研之星”和“**学习型教师”。两次被**教育局聘为**高中语文学科带头人、7 次被**县委县政府聘为高中语文学科带头人。作为**语文名师工作室首席主持人也会借用这 1 平台引领更多的教育工作者成为有情怀的优秀名师、研究型教师，为新时期教育事业发展添砖加瓦，为实现城乡教育均衡发展贡献自己的气力！
【篇 2】
“田姨，今天买这么多鸭子是去敬老院吗？”“是哩！帮我选肥 1 点的啊！”6 月 25 日，是中国传统节日端五节，辰溪的风俗是端五节餐桌必须要吃鸭子。这 1 天 1 大早，**镇社区干部、县第 7 届助人为乐道德模范**便赶到农贸市场上买了 78 只本地鸭子，又到超市采购了 1 大箱粽子、水果、点心等礼物按往年惯例去“拜节”了。
“张婆，节日快乐啊！今天端五节，我们吃鸭子！” ?
“杨婆，最近身体怎样样啊！” ?
走进敬老院的大门，**便熟稔地和老人们打起了招呼。
“田姨，谢谢你啊，10 多年了，每次都陪我们过节。”看见**，**镇敬老院的老人们开心肠围了上去，拉着她坐下说话。
**是**镇关工委主任、**镇号湾坪社区干部，65 岁的她多年来热情公益事业，帮助空巢老人和留守儿童。**镇敬老院自**年建成以来，逢年过节她都雷打不动去看望老人，陪老人聊聊家常，自己掏钱为老人送去他们喜欢的水果、零食等，让老人们开心肠过节。
?
**镇敬老院 1 共有 12 位老人，多是 5 保户或孤寡老人，年龄最大的有 95 岁，最小的也有 610 多。10 多年下来，老人们早已和**亲如 1 家，每一年端五、中秋、春节等传统“3 大节”，他们就知道**会来看他们，每次都早早聚集在敬老院活动室等着她。最开始是**镇政府年轻的工作人员尊称**为“田姨”，时间久了，敬老院的老人也都亲切地叫她 1 声“田姨”。“喊的是田姨，其实相当于女儿了，每一年 3 大节，送肉送水果送零食，陪老人说说话，年年如此，那不和女儿 1 样的嘛！”**镇敬老院院长刘卫国说道。
“每一个人都有年老的时候，都希望有人能记挂着他们。只要我还走得动，我会 1 直做下去。”**说。帮助他人，收获快乐，**的助老行动也得到了家人的全力支持， 14 年来，敬老院的老人就像她的亲人 1 样。在**的带动下，**社区的姐妹同样成立了巾帼志愿队，常常展开助老、敬老志愿服务，对社区的空巢老人都会力所能及地帮助。
【篇 3】
**，诞生于**年，**县**镇**村贫困户**的妻子，两个幼稚子的母亲，1 位普普统统农家妇女，她用柔弱的肩膀挑起了 1 个家的重任，用勤劳的双手保持了 1 个家的完全，用坚韧的胸怀保全了 1 个家的幸福，她的业绩感动了身旁所有人。
**与丈夫**在**务工时相知趣恋，于**年 12 月结婚，婚后育有1 儿 1 女，孩子诞生后，**选择了在家照顾老人和孩子，**继续在外务工，1 家子日子过得幸福而安定。但是天有不测风云——**年 1 场意外让这个本来幸福的家不堪重负，**在 1 次工作中从楼上摔了下来，造成胸部以下肢体瘫痪，乃至连平常生活都不能自理。丈夫瘫痪在床，老父老母成天以泪洗面，两个孩子嗷嗷待哺，1 时间风雨飘零、
家徒 4 壁。面对残暴的现实，**把对前程的迷茫和伤心的泪水埋在心中，默默的守候着这个家，用行动表达不离不弃。
事发后的很长 1 段时间里，**没法接受自己下肢瘫痪的事实，每天如厕都要妻子帮助，吃饭喝水都要端给他，再加上总有惧怕耽误妻子的想法，变得自暴自弃，经常会对妻子恶语相向。这时候候**总是默默忍受、好言相劝，她理解丈夫的苦闷，用宽阔的胸怀包容他、宽慰他。**年复 1 年地这样对待自已的丈夫和孩子，自始至终都没有放弃过，终究工夫不忘初心人，在国家脱贫攻坚好政策的精准帮扶下，在社会各界关怀关爱下，在**多年如 1 日的仔细照料下，**的身体和心情都渐渐好转，两个小孩也屡次在学校评为“3 好学生”，1 家人脸上露出了幸福的笑容。
用**自己的话说:“我能每天看到我的丈夫和孩子，再苦再累我也不怕，由于我还有 1 个家。”就是靠这 1 种思想，1 个 210 多岁的女人，妻子，母亲，媳妇，用她高尚的情操和伟大的爱撑起 1 片属于她的天地。她这类 8 年如 1 日照顾瘫痪丈夫的美德，赢得了所有人的敬佩和尊重！**年**家庭被县文明办、县妇联评为“最美文明家庭”，**被市文明办评为 2020 年度“邵阳好人”。身旁的人无 1 不竖起大拇指：真是家和万事兴，患难见真情啊！
【篇 4】
欧洲文艺复兴时期的英国剧作家博蒙特与弗莱彻在《爱的良药》中有 1 句很经典的话：“每一个人都应根据自己的职业构成自己的处世之道。” ?
如果妇联主席也是 1 种职业的话，**就找到了自己的人生之道。
**年，**在德高望重的村支部书记罗忠仁、组长罗从根的支持和大众的信任之下，当上了村里的妇联主席。由于斟酌到当时妇联主
席还要兼任计育专干，计生工作特别严格刻薄，想要扎扎实实地贯彻国家的基本国策，和落后的多子多福思想去做斗争，必将会得罪 1 大批人，所以家里人极力反对。而**本人，当时还是 1 个没有主见、对自己的未来从未进行过计划的家庭妇女，很“突兀”地当上村干部，思想上 1 点准备都没有。
经过 1 番剧烈的思想斗争，**几近是本能地做出决择：既然大众选择了她，她就要端起这份责任，尽快进入角色，好好为大众服务！她相信自己 1 定能做好妇联工作，并 1 定会得到家人和大众的认可。
**，**年诞生，现年 51 岁。从**年起，担负**村的妇联主席至今，已 28 年了。
**为了这个匆忙的决定，为了实现自己的许诺，为了对得起**村百姓的这份信任之情，决然把全部的精力和血汗耗在妇联工作上，并且搭上了自己所有的青春年华，可以说——1 个不经意的决定改变了她的人生——这是她始料未及的。但她其实不后悔，不论是站在妇联主席这个位置上，还是以 1 个党员的党性原则来衡量，她都有责任和义务，全心全意地做好这份为人民服务的本职工作，这是她心甘甘心的。
在**的抽屉里，有 1 个不起眼的“代表证”，却是她最珍重的东西。在**的心中，作为 1 个妇联人，能参加县里的妇女代表大会，是党委政府对她的最高奖赏，它比“优秀共产党员”、“先进工作者”等其他的奖项更有分量。
**年，注定是值得记念的 1 年。这 1 年，她不但被选为**镇少有的优秀女性代表之 1，参加了**县的第 9 次妇女代表大会，还光荣地加入了中国共产党，坚定了自己的理想信心。每次看到这个“代表证”的时候，所有的苦累、挫折都会被它立刻驱走，留下的都是继续
服务百姓的信心。
村里的残疾妇女行动不便，**就充当她们的家人，询问她们的身体及生活状态，乃至生病时背着她们上医院；空...
篇六：教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料
巾帼建功先进个人事迹材料巾帼建功标兵个人先进事迹材料
巾帼建功标兵先进材料
——船房寄宿学校教师：汪华芬
我自 1987 年 年 9 月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，已奋斗了月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，已奋斗了 27 个春秋，多年担任班主任工作。我热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。多年来听从领导安排，一直承担着毕业班的教育教学工作。由于工作成绩突出：多次被评为“先进班主任”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”，个春秋，多年担任班主任工作。我热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。多年来听从领导安排，一直承担着毕业班的教育教学工作。由于工作成绩突出：多次被评为“先进班主任”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”，
作为一名教师，我也深深地知道，德高方为人师、情挚始能服人，常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必作为一名教师，我也深深地知道，德高方为人师、情挚始能服人，常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名教师，必
须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?? ”是我追求的境界。于是 我坚
持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向老教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，向年轻老师学习现代教育技术，来提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，主动承担公开课教学，和大家一起学习，掌握电教技能，学习电脑知识，以此来提高自己的业务能力。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向老教师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，向年轻老师学习现代教育技术，来提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，主动承担公开课教学，和大家一起学习，掌握电教技能，学习电脑知识，以此来提高自己的业务能力。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：我的教学工作取得了较好的成绩：2010 年在小学毕业班检测中，所教语文学科荣获山区学校第三名。年在小学毕业班检测中，所教语文学科荣获山区学校第三名。2012 年由于教育教学工作成绩突出被评为县级优秀教师。就是在这样一个平凡的岗位上，我默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。年由于教育教学工作成绩突出被评为县级优秀教师。就是在这样一个平凡的岗位上，我默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。
在学术钻研方面，我不懈追求、奋力进取。所
撰写的教学论文《浅谈小学语文阅读教学》、《小议教师的压力源及减压策略》、《阅读教学中小学生语文能力的培养》、《浅谈小学作文的几点尝试》、分别发表于《云南教育》、《云南优秀教师论文选》、《云南教育教学论文汇编》等书中；论文《浅谈班主任制度与实践经验》、《浅谈如何提高小学生学习语文的兴趣》、《浅谈培养学生快乐识字的几点做法〉〉、〈〈浅撰写的教学论文《浅谈小学语文阅读教学》、《小议教师的压力源及减压策略》、《阅读教学中小学生语文能力的培养》、《浅谈小学作文的几点尝试》、分别发表于《云南教育》、《云南优秀教师论文选》、《云南教育教学论文汇编》等书中；论文《浅谈班主任制度与实践经验》、《浅谈如何提高小学生学习语文的兴趣》、《浅谈培养学生快乐识字的几点做法〉〉、〈〈浅
谈小学作文的几点尝试〉〉、〈〈缓解教师压力，预防职业倦怠〉〉、
〈〈班主任工作感悟〉〉等在〈〈云南教育成果〉〉系列活动中分别荣获一等奖〈〈班主任工作感悟〉〉等在〈〈云南教育成果〉〉系列活动中分别荣获一等奖 3 篇；二等奖 3 篇；三等奖 2 篇。
“作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下。“作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下。
篇二：巾帼建功个人先进事迹材料
巾帼建功个人先进事迹材料
——记新庙中学教师陶福珍
陶福珍，女，1967 年 年 8 月出生，1989 年参加工作，本科学历，中学一级教师，曽出任新庙镇人大代表，鄂城区妇代会代表，鄂州市妇代会代表，现任教新庙中学英语学科，兼管班主任和年级组工作。年参加工作，本科学历，中学一级教师，曽出任新庙镇人大代表，鄂城区妇代会代表，鄂州市妇代会代表，现任教新庙中学英语学科，兼管班主任和年级组工作。
一、立足三尺讲台，无私奉献青春年华
陶福珍老师自 1989 年 年 7 月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，已奋斗了二十六个春秋，年年担任班主任。她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育月参加工作以来，以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上，已奋斗了二十六个春秋，年年担任班主任。她热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育
人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，促进了学生知识的掌握，收到了较好的效果。99年所教学生谈阳同学在全国中学生英语能力竞赛中，荣获了初二年级组国家级二等奖。由于工作成绩突出，多次被学校评为模范教师，镇级、区级“三八红旗手”，镇级、区级优秀教师、优秀班主任。年所教学生谈阳同学在全国中学生英语能力竞赛中，荣获了初二年级组国家级二等奖。由于工作成绩突出，多次被学校评为模范教师，镇级、区级“三八红旗手”，镇级、区级优秀教师、优秀班主任。
二、不断学习、努力追求、逐步提高自身素质
工作中不断钻研，坚持自学、进修、实践、不断改进教学、教法的指导思想，因材施教，充分发挥学生的主观能动性、强调教学的延伸性、注重教学的民主性，收到了较好的课堂教学效果。工作中不断钻研，坚持自学、进修、实践、不断改进教学、教法的指导思想，因材施教，充分发挥学生的主观能动性、强调教学的延伸性、注重教学的民主性，收到了较好的课堂教学效果。
作为一名教师，她也深深地知道，德高方为人师、情挚始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。通过学习，教育、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了作为一名教师，她也深深地知道，德高方为人师、情挚始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志学，向同事们学，向网络学，向报纸杂志学。通过学习，教育、教学理论得到了不断地丰富与提高，为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了
坚实的基础。她最初学历是大专，作为新时代的教师，也是日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解。她利用业余时间进修，学习电脑知识。在学术钻研方面，她不懈追求、奋力进取。所撰写的教学论文《如何做好中考英语听力试题》、《中考英语单项选择题评析》发表于《鄂州教育教学探究》一书；论坚实的基础。她最初学历是大专，作为新时代的教师，也是日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解。她利用业余时间进修，学习电脑知识。在学术钻研方面，她不懈追求、奋力进取。所撰写的教学论文《如何做好中考英语听力试题》、《中考英语单项选择题评析》发表于《鄂州教育教学探究》一书；论
文《如何提高农村中学生的口语表达能力》发表于教育学术杂志《英语周刊》，并多次荣获市级教育科学研究成果奖。文《如何提高农村中学生的口语表达能力》发表于教育学术杂志《英语周刊》，并多次荣获市级教育科学研究成果奖。
三、踏踏实实、任劳任怨，兼顾学校各项工作。
1998 年 年 9 月，由于工作需要，陶老师兼负责学校的出纳工作。出纳工作压力很大，她从不叫苦叫累，而是欣然接受。为了做好这项工作，她坚持“以人为本”的思想，增强服务意识，一边承担繁重的教学任务，一边积极学习会计、出纳知识。工作中极力为学校节约，为老师们说话，受到了全校教职工的赞扬。月，由于工作需要，陶老师兼负责学校的出纳工作。出纳工作压力很大，她从不叫苦叫累，而是欣然接受。为了做好这项工作，她坚持“以人为本”的思想，增强服务意识，一边承担繁重的教学任务，一边积极学习会计、出纳知识。工作中极力为学校节约，为老师们说话，受到了全校教职工的赞扬。2007 年，由于工作需要，陶老师又兼管年级组工作，为本年级教学质量的提高，她付出了艰辛的努力。她既要教好自己的英语学科，还要为本年级各学科教育质量操心。陶老师深知人民教师责任的重大与光荣，她愿贡献出自己全部的人生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、尽显风流，做出她自己全部的努力。年，由于工作需要，陶老师又兼管年级组工作，为本年级教学质量的提高，她付出了艰辛的努力。她既要教好自己的英语学科，还要为本年级各学科教育质量操心。陶老师深知人民教师责任的重大与光荣，她愿贡献出自己全部的人生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、尽显风流，做出她自己全部的努力。
就是在这样一个平凡的岗位上，陶福珍老师默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。就是在这样一个平凡的岗位上，陶福珍老师默默无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴，赢得了老师和领导们的好评。
2015-1-22
篇三：巾帼建功先进个人事迹材料
巾帼建功先进个人事迹
本人*** ，女，生于 1974 年。自从 2000 年来到***，一直在一线从事喷涂工作，一干就是十多年。在这样一个平凡的工作岗位，一直在一线从事喷涂工作，一干就是十多年。在这样一个平凡的工作岗位
上，我能够勤勤恳恳，任劳任怨，孜孜不倦地工作，把自己职责范围内的工作做得井井有条；就在这样一个平凡的工作岗位上，我读懂了人生的真谛，立志为公司的发展奉献自己的青春和力量。我几年来如一日，潜心学习，勤奋工作，开拓进取，在平凡的岗位上谱写着自己灿烂的人生。上，我能够勤勤恳恳，任劳任怨，孜孜不倦地工作，把自己职责范围内的工作做得井井有条；就在这样一个平凡的工作岗位上，我读懂了人生的真谛，立志为公司的发展奉献自己的青春和力...
篇七：教育系统最美巾帼奋斗者事迹材料
最美奋斗者“寻访身边好人”教师先进事迹 4 篇争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
养浩然正气育千顷澄碧
——记**实验中学“身边好人”马健同志
“魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气……”走进**实验中学的书法模块教室，在最显眼的位置，一幅遒劲有力的书法作品赫然映入眼帘，书法的内容是习近平总书记所作《念奴娇·追思焦裕禄》，书法的创作者是**实验中学书法教师马健同志。
马健说这幅作品是他写得最熟悉也最动情的书法作品，因为一直以来，他都渴望自己能像焦裕禄同志一样满怀赤诚，忠心向党，把自己的一切奉献给事业和人民。
立德须正立学须行
“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。”每带一届新生，马健都会在黑板上端端正正地写下这段话。这是他坚持了 17 年的开学第一课。
“书道即人道，学书先学人。”在书法备课本扉页上，他写着这样一句话。“学书法先从唐楷入手，就是取法唐楷的正大光明。”“正”，是他的书法课上说的最多的一个字，也是他教学中始终坚持的一个字。
有的学生基础不好，从间架结构到结字用笔，他一个字一个字地讲解，一个笔画一个笔画地演示，不厌其烦。有时本该晚上 10 点结束的专业课，他能亲笔示
范到晚上 11 点。清冷的回家路上，学生的一句“老师，我明白了”能让他情不自禁地哼起歌来。有人问他累不累，他说：“教学生是咱们老师的正道，不累！”有的学生家庭条件困难，他二话不说，自己出钱为孩子购买毛笔、墨汁、宣纸、字帖，悄悄塞到孩子的桌洞里。有人问他值不值，他说：“能用微薄的力量帮帮学生，值！”
在他的努力下，多名书法生考进了中国美院、浙江大学、北京师范大学、西安交大等重点院校。在给学生的毕业留言上，他写下了九个字：行正道，树正气，做正人。
2020 年疫情阻击战中，他一面精心备课，上好网课，给学生在线点评指导，一面组织了“同心抗疫线上书画展”。在书画展的前言中，他这样写道：这是一次不寻常的书画展，它是全体师生、校友们为早日战胜疫情贡献的力量，它是秦篆、汉隶、唐楷的传承与发展，它是对疫情的一次宣战，它更是对善良、温情、奉献的讴歌和赞美。
他始终坚信书法传递着中华民族源远流长的文化，更培植着一种亘古长存的浩然正气；而他的任务，就是把这条文化的根脉延续下去，把这股浩然正气壮大起来。
满腔热忱，赤子情怀
走在校园里，总能感受到马健的书法作品营造的墨韵书香氛围。厚德楼的大厅里，他用魏碑体书写的《劝学》给人震撼，刀刻斧凿般的字体折射着他对学习的态度；教工之家里，他用不同字体书写的“诗歌里的中国”，展示着中华文化的博大与深邃；办公楼的走廊上，他书写的励志诗文，激励着师生奋进拼搏……他用自己的形式参与着校园文化建设，为学校增添风采。
他愿意做文化的传播者。2019 年，学校“齐园”建成，他提议齐园的廊柱对
联，由学校教师原创，而对联的书写都由他独立完成。为了让对联的字体更富有灵动性，更能与齐园的齐文化主题相呼应，他一面搜集不同书体的资料，一面与齐文化专家沟通设计书写方案。整整一个月，他写了不下 100 遍，这才从中精心挑选了六幅作品，圆满完成了任务。
他愿意做大家的送福人。每年春节，学校都有个固定活动：送春联，送福气。为了这项活动，他都要提前一个月着手准备。从春联用纸购买到春联内容选择，从文字书写到晾晒包装……每一个步骤，他都亲力亲为。每年春节，所有教职员工都能收到他和他的学生们亲手书写的春联和福字。除此之外，作为志愿者，他还将写好的春联送进社区、送进离退休人员的家中。这400多幅春联和800多个福字，承载着他一个月的辛劳，也承载着他最真诚的祝愿。
“依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗……绿我涓滴，会它千顷澄碧。”课间的时候，马健同志会默默地诵读《念奴娇·追思焦裕禄》。每当这时，他的脑海中常常会浮现出泡桐成林的景象。也许，在他的心中，一定也存着他用心培育的一片教育的泡桐林吧！
争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
担负责任，且行且思
**实验中学“身边好人”胡克丽同志
胡克丽同志，是**实验中学青年教师中平凡的一员。她牢记共产党员的初心和使命，立足本职，从站立讲台到站稳讲台，她平添了勇气、懂得了拼搏；从最初懵懂的彷徨到如今成长的释然，她体验了历练、学会了担当。
教育的真谛是什么？教育要培根、铸魂、启智、润心。同样，历史教学对于学生来说，不仅仅是某个重点、难点，更重要的是让学生拥有怎样的历史价值观。在一定程度上，教给学生什么样的历史价值观，这个国家十年后就会有什么样的
公民。因此，向学生传播正确的历史价值观，既是历史教学最重要的使命，也是历史学科价值最重要的体现。
正是基于这样的责任感，胡克丽的课堂力求把历史的人文情怀、思想碰撞、核心素养渗透到学生当中，她用语言、文字和思想的力量，为历史课堂留下情怀和温度，也让学生深刻体会到了历史的厚重与深刻。毕业的学生经常说这样一句话：谢谢老师让我们在活跃的课堂中学到知识的同时，也让我们领悟到“读史使人明智”的深刻含义。
冰心先生曾说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉。”她怀揣着这句话，带着一颗为学生服务的心，踏上三尺讲台。作为一名任课教师，她时刻关注学生的成长。学习上竭尽全力为学生们传道、授业、解惑，每次考试结束后，她会及时找学生分析问题，针对学生出现的不同问题，进行分层辅导，加强解题方法指导，引导学生增强时间观念，以求得学生更高层次的突破。
作为一名班主任，走进学生的内心至关重要。为了更好地了解学生的内心世界，她积极学习心理学相关知识，并考取三级心理咨询师证书，以便给学生做好心理疏导。同时，注重主题班会对班级凝聚力的作用。“一图·一箴言”的班会，让学生领悟“大格局”的魅力及“大道之行，不责于人”的真谛。通过感悟诗词，如“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，让学生呐喊出了高中生应有的气魄及拼搏的勇气。
古人云：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力。
在漫漫人生路上，青春无悔该是每个人的追求，当回首过往时会发现曾经拥有的青春依然在记忆中闪烁着动人的光彩。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞
之深”。为此，胡克丽同志仍将在不懈奋斗的路上，争做文明风尚的倡导者，争做敢于追梦的奋斗者。
争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
实实在在做人踏踏实实做事
——记**实验中学“身边好人”张凯同志
刚参加工作时，学校要求每一名教师都要在自我介绍中写上自己的座右铭。作为刚刚入职**实验中学的新教师，张凯同志怀着对教育的敬畏、对事业的追求、对职业的憧憬、对课堂的期待，郑重地在备课本的扉页写下了一行字：实实在在做人，踏踏实实做事。
17 年来，这句话成为他对自己说的最多的话，时刻提醒着自己——不忘初心，牢记使命；17 年来，这句话成为师生对他最深情的评价——用爱做教师，用心做教育。作为一名教育工作者，他履行着自己的诺言，实实在在与人相处，踏踏实实做好每一件事。
“学校就是我的家，我会用心地热爱她，保护她。”在与学校相依相伴 17 年后，他用最朴实的话，道出了自己对学校、对教育的热爱！
美术老师该有的样子
初次见面，这位美术老师经常被误解为数学老师、体育老师、语文老师……唯独与美术老师无缘。同学们常笑谈：这个憨厚的美术老师，一点都不时尚。可是，就是这个不时尚的老师给他们带来了最时尚的美术课。
他是最“笨”的美术老师。美术鉴赏课，他把要说的每一句话都写在备课本上；制作美术课件时，他一遍又一遍选择最清晰的图片；为了达到教学效果，他自费购买高清版本的经典名作复制品，让学生近距离观察、欣赏。
他是最“炫”的美术老师。每个学期，他都在课堂中不断创新，《梵高求职》
《为朱耷策划展览》《绘画拼图》，新颖的授课形式让每一位学生都积极参加；在学校，他创建写实艺术工作室，从事模块教学，超写实素描、精微素描、烙画成为学生选修的热门，也成为学校的亮点工程之一；学期末，他都是自己设计优秀学生证书，颁发给选修的学生，他把传统文化和模块教学结合起来，用作品建立学生的民族自信、文化自信；他建立了“一周画廊”，每周都展示学生的作品，目前已展览百幅作品。
他是最“拼”的美术老师。2019 年盛夏，他带领青檀艺苑社团的学生，顶着炎炎烈日，忍着蚊虫叮咬，共同完成了《千里江山图》巨幅墙绘；他创立了匠心手工社，带着学生做木工，缝皮具，传承工匠精神，把劳育和美育结合起来；学校西藏生艺术素养课，他根据西藏生的特点，为他们设计了烙画和手工课，把更多的快乐给予远离家乡的西藏生们。
“笨”“炫”“拼”——这就是他的样子，也是美术老师该有的样子。
学校工作该有的担当
“很多事情，当你有能力去做时，不仅要努力去做，还要全力去做好。”张凯常这样说。学校组织的各种活动，都能见到他的身影，或台前、或幕后、或一点创意、或满头大汗，这都是他的担当。
学校举行迎新晚会、元旦晚会、党员活动，他不仅参与主持，还发挥自己的特长，做道具、手卡、舞台背景，目的就是精益求精，不留遗憾。2020 年 8 月，他被学校安排到学工处工作，除了正常的教育教学，手中的工作逐渐多了起来。他告诉自己：只要想做，就一定要做好！新岗位第一个工作——迎接全国文明校园评比很快到来了，从毫无头绪到熟练整理档案，从边学边做到独当一面，他一点点成长起来，连续半个月每天加班到深夜，终于换来了完美的结果。画上句号的那一刻，他终于体会到什么是幸福、满足。还没来得及喘口气，疫情防控常态
化工作又接踵而来。从学习防控要求到工作思路梳理，从实地查验检验到档案材料整理，从要求传达到措施整改，他马不停蹄。一年时间，学工处的工作慢慢步入正轨，公寓、卫生室、安全教育、班主任工作、疫情防控、考场布置……工作一件一件的梳理，事情一步一步的完善，有人问他累不累，他笑着说：“通过这些工作，学校教育教学能正常开展，学生能踏实地坐在教室上课，咱们累点算什么？”
17 年来，张凯同志秉持着自己的座右铭，守护着自己的教育初心，做好手边的每一件事，为学校的发展无怨无悔地付出！
争做最美奋斗者“寻访身边好人”党员教师先进事迹材料
大爱无疆情洒学生
——记**实验中学“身边好人”吴绍夏同志
吴绍夏同志，是**实验中学的数学教师。“让每一个学生在快乐中成人、成才”，是他的教育誓言；而“老吴”,则是学生对他的爱称。他扎根教坛 28 年，不忘教育初心、追求教育真谛，大爱无疆、情洒学生。
爱岗敬业，倾注师爱
“只要拥有梦想，就能创造奇迹”，这是老吴的教育信条。教师最大的使命在于引导学生树立正确的人生观、价值观。高中时期，正是学生刻苦学习本领的关键时期。对于学生的发展，老师的引领至关重要。正是基于这样的责任感，老吴的课堂力求把家国情怀、传统文化、科学思想渗透到学生心中，培养他们独立思考、开拓创新的精神，力争使每一个学生都能够实现自己的梦想。特别是部分基础不理想的同学，老吴更是特别关心，教育他们砥砺奋斗。
每年春节，总有毕业的学生来看他：老师，我们想再听听你的教诲，我们想再从你那里汲取点人生经验。没有毕业的学生，经常找他谈心，在面对困难时说：
老师，能给我一个拥抱吗？我需要鼓励！他在课堂上种下梦想的种子，在学生心中发芽、开花、结果。
作为班主任、任课教师，他时刻关注学生成长：下课后，教室内外、办公室里总有围着他讨论问题的学生；晚自习的时候，周末的时候，走廊上、石凳上总会有他和学生谈心的身影；每次考试后，他逐个找学生分析问题，提出建议，重新制订下一步的目标，改进措施。作为数学导师，在级部优秀生的培养工作中，他不遗余力。2020 年春节开始的疫情，隔不断他和学生的师生情谊。在网络授课阶段，他在线为学生答疑，给每一个学生发信息，鼓励学生严格要求，正确面对困境，并及时为每个学生提出努力方向，改进措施。
他，用真心赢得了学生尊重，用爱心助力于学子成长。
示范引领，和谐共进
一个党员就是一面旗帜，一个优秀的党员能够带领一群人一起走向优秀。青年教师的成长离不开老教师的引领。对组里的年轻老师，老吴总是悉心指导，耐心讲解：从备课的备教材到备学生，从讲课细节到学生的反应，毫无保留，绝不藏私。他的课堂随时向所有人敞开。当然，这也激励着他把每一节课都上成精品。于是，一批改完作业，他就琢磨备课：怎么讲才能让学生更容易理解？怎样组织学生拓展思维？在他的带动下，组内老师备课、教研气氛浓厚，涌现出越来越多的优秀教师。
组里老师有什么困难，他总是跑在前面，嘘寒问暖；组内老师家里有什么喜事，他也总和大家一块送去祝福。团结奋进、风雨同舟，已经成为他所在团队的精神写照。
28 年初心不改，吴绍夏同志依然在三尺讲台上做着平凡的工作，他发出的光
热一直在引领着学生，温暖着同事。
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