关于强化家庭教育的政协提案7篇关于强化家庭教育的政协提案 第1页共5页关于开展《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传月活动方案（范本） 家庭教育关乎广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展。《下面是小编为大家整理的关于强化家庭教育的政协提案7篇,供大家参考。
篇一：关于强化家庭教育的政协提案
1 页 共 5 页 关于开展《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传月活动方案 （范本）家庭教育关乎广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展。《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）已于 2022 年 1 月 1 日起实施。为进一步做好《中华人民共和国家庭教育促进法》的学习宣传工作，将家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来，根据《教育部办公厅关于学习宣传贯彻<中华人民共和国家庭教育促进法>的通知》（教基厅函〔2021〕46 号）精神，在全市各中小学、幼儿园开展《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动，结合教育系统工作实际，现制定如下方案：
一、活动目标 通过丰富的宣传形式和内容安排，落实立德树人根本任务，面向老师、家长、学生等群体，开展《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传教育引导。广泛深入宣传家庭教育的科学理念和法制知识，带动各校高度重视家庭教育工作，进一步增强家庭教育指导的针对性和有效性，帮助家长树立正确教育观念，推广正确的家庭教育方法，形成家校协同育人机制，护助未成年人健康成长。
二、活动主题
第 2 页 共 5 页 赋能家庭教育，助力幸福人生 三、活动时间 2022 年 3 月至 4月 四、活动内容 （一）认识重大意义，组织“一次学习”。领导干部要带头学习《家庭教育促进法》，深刻理解、准确把握法律精神和要求，细化完善校级学习、宣传方案，把法律要求融入到学校日常管理和教育教学工作中。广泛组织教职工深入学习，带着使命学、带着责任学，把法律要求融入教育教学具体实践，转化为教书育人的实际行动。利用升旗仪式、团队会、思政课、黑板报等方式带领学生了解《家庭教育促进法》的背景、意义。
（二）提升指导能力，打造“一支队伍”。各校要进一步加强家庭教育队伍建设，把家庭教育指导的内容有机纳入学科教研、德育队伍建设等各种研修活动中，全面提高广大教师的家庭教育指导能力。组建一支由市级家庭教育讲师团、德育骨干、优秀班主任、关工委、家长志愿者等组成的家庭教育指导队伍，充分发挥其影响力、导向性，进一步提高家庭教育指导专业化水平。
（三）深化学习效果，举办“一场宣讲”。常态化开展“落地式家长学校”活动，充分发挥市级家庭教育讲师团和
第 3 页 共 5 页 校级家庭教育指导队伍作用，通过举办专家讲座、沙龙研讨、专题培训等形式，向全体家长解读、宣传、弘扬《家庭教育促进法》精神，系统讲解《家庭教育促进法》以及家庭教育有关内容，宣传并引导家长知法、懂法、用法，充分发挥家庭教育主阵地作用。
（四）积极交流共享，搭建“一个平台”。学校要积极构建家校和谐交流的平台，充分利用公众号、学校网站、班级群等新媒体进行《家庭教育促进法》的宣传，共同探讨家庭教育热点话题，传递专业家庭教育理念，提供最新家庭教育资讯，分享可吸收、可操作的家庭教育方法和建议。增进家校沟通，合理利用班级群，实现家校信息的互动共享、无痕渗透。
（五）家校协同育人，进行“一次家访”。完善家访机制，采取集中走访家庭和成长导师定期联系家长相结合的方式，充分发挥班主任、心理健康教师、思政课教师的专业特长，加强对线下家庭教育工作的专业指导。建立家校联系制度，畅通家校沟通渠道，及时了解学生在校思想、学业、身心等各方面状况，引导家长配合学校工作，落实好作业、手机、睡眠、体质等方面管理要求。
（六）创新活动形式，开展“一系列活动”。采用学校、家庭、社会三结合的教育体系，改变课堂模式，打造特色，
第 4 页 共 5 页 突出亮点，可以把家庭教育同德育教育、安全教育、社会实践、课外活动等工作一道开展，推动家庭教育取得实效。依托学校各类宣传平台阵地，可以通过录制公开课、播放宣传片、印发宣传册、家教故事分享、亲子手抄报评比等多种形式，面向学校、家长、社会开展“线上+线下”学习宣传。
五、活动要求 1. 加强组织领导。各单位要按照文件精神，认真开展学习宣传的组织协调和统筹推进工作。学校党组织书记、校长作为第一责任人，要加强对学习活动的组织领导，结合本校实际制定具体学习方案，切实把《家庭教育促进法》的学习宣传工作抓紧抓实、抓出成效。学习贯彻方案可与学校整体工作、德育工作、未成年保护工作统筹结合。
2 ．抓好学习培训。各单位要将学习宣传贯彻《家庭教育促进法》与区未成年人保护主题教育月活动相结合，充分利用学习培训、告家长书、给家长的一封信、家长会、家长委员会、微信公众号等宣传方式和渠道，不断加大对《未成年人保护法》《家庭教育促进法》等法律法规的学习和宣传教育力度，做到教职员工全覆盖，学生家长全覆盖。
3. 注重成效收集。各单位要创新形式、丰富载体，关注师生、家长在学习过程中的体验和感悟，选取育人效果好、显示度较高、影响力较大的典型做法，征集师生、家长参与
第 5 页 共 5 页 学习《家庭教育促进法》的感悟体验、创意作品等，进行集中展示，形成相关学习成果，促进学校与广大教师不断提高家庭教育指导服务水平。
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营造良好氛围。各单位要结合实际，发动学校、家庭、社会共同参与，推出形式多样的新闻报道和融媒体产品，大力宣传在学习宣传贯彻《家庭教育促进法》中涌现的典型经验和做法，不断强化家长主体责任意识，提高家庭教育的自觉性、有效性，进一步营造学习宣传《家庭教育促进法》的浓厚氛围。
篇二：关于强化家庭教育的政协提案
dash; 4 —亳州市关于指导推进家庭教育的五年规划(2021-2025 年)为贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《安徽省家庭教育促进条例》,根据全国、省《关于指导推进家庭教育的五年规划(2021—2025 年)》,制定本规划。一、总体要求( ( 一) ) 指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,全面落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,坚持以法治为引领,以立德树人为根本任务,以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标,进一步提升家庭教育公共服务水平,增强指— 5 —导服务覆盖面、精准度和实效性,持续提升家庭教育工作法治化、专业化、规范化水平,全面促进家庭家教家风建设,指导推进我市家庭教育高质量发展,更好满足人民群众科学育儿新期盼新需求，为加快建设现代化美好亳州、全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标奠定人才基础。( ( 二) ) 基本原则1. 坚持党的领导。坚持党对家庭教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,为党育人、为国育才,致力培养爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义的高尚情怀,增强国家意识和社会责任感，确保家庭教育工作的正确政治方向。2. 坚持立德树人。
。始终把培育和践行社会主义核心价值观作为家庭教育的核心和根本,突出思想道德教育,引导儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,养成好思想、好品格、好习惯,充分发挥家庭教育对家庭成员特别是儿童道德养成和价值引领的基础作用。3. 坚持法治原则 。深入贯彻实施《中华人民共和国家庭教育促进法》及《安徽省家庭教育促进条例》,坚持父母主体责任,引导家长依法履行家庭教育职责和监护责任。推动各级政府及相关工作部门发挥主导作用,在指导和推进家庭教育工作中履行法定职责。4. 坚持系统推进 。加强家庭教育工作的前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进,着眼构建扎实有效的家庭教育指导服务体系,注重家庭家教家风一体化建设,促进学校家庭社会协同育人,推动家庭教育高质量发展。
— 6 —5. 坚持守正创新。坚持以人民为中心,把家庭、家长、儿童的需求作为家庭教育工作的出发点和落脚点,以需求和问题为导向,确立家庭教育工作目标,完善家庭教育政策措施,为家庭、家长、儿童提供多元化、精准化的指导服务。以理论创新为基础,注重思想理念创新、服务渠道创新和服务方式创新,大力提升家庭教育指导服务的科学性、实效性,切实增强广大家庭获得感、幸福感和安全感。6. 坚持共建共享 。最大限度激发家长自主学习、自主参与的意识，提升依法履行家庭教育主体责任的能力。建立健全部门联动工作机制,加大政府财政投入,鼓励社会力量参与支持,促进家庭教育资源均衡配置,努力构建多方参与、协同育人的家庭教育新格局。( ( 三) ) 总体目标到 2025 年,家庭教育立德树人理念更加深入人心,制度体系更加完善。各类家庭教育指导服务阵地数量明显增加,稳定规范专业的指导服务队伍基本建立,公共服务资源供给更加充分,覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系逐步完善,学校家庭社会协同育人的机制更加健全,家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。二、重点任务和策略措施( ( 一) ) 健全立德树人根本任务落实机制1. 深化开展习近平总书记重要论述宣传宣讲。
。党的十八大以来,习近平总书记围绕家庭家教家风建设发表的一系列重要论述，为我
— 7 —们做好家庭教育工作提供了根本遵循。要推动将习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述作为党员领导干部学习教育的重要内容,逐步纳入各级党校(行政学院)教学培训安排。依托新时代文明实践中心(所、站)、家长学校等各类家庭教育指导服务阵地，发挥教师、志愿者、讲师团作用，结合家风家教主题宣传月等各类宣传展示和主题实践，组织开展丰富多彩的宣讲活动，推动总书记重要论述精神进学校、进社区、进家庭、进爱国主义教育基地，让立德树人家庭教育理念走进广大家庭、融入日常生活，贯穿家庭教育全过程。（责任部门：市妇联、市教育局、市文明办、市委网信办、市广播电视台、市关工委）2. 优化立德树人良好家庭环境 。按照国家、省有关规定，开展五好家庭评选和文明家庭、绿色家庭创建，健康家庭和无烟家庭建设以及寻找“最美家庭”活动等，选树一批尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结、科学教子等家庭典型。深化开展“好家庭好家风宣讲”“我爱我家 同悦书香”等各具特色的家风家教主题实践活动，将立德树人要求贯穿活动始终，强化思想引领和实践育人，引导广大家庭传承中华优秀传统文化，弘扬革命前辈红色家风和新时代文明新风，践行爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。指导家长根据儿童年龄特点和成长发展规律，在生活点滴中对孩子进行潜移默化、润物无声的思想品德教育，引导儿童践行社会主义核心价值观，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，扣好人生第一粒扣子。（责任部门：市妇联、市
— 8 —文明办、市教育局、市卫生健康委、市关工委）3. 营造立德树人良好社会氛围。
。在城乡社区普遍设立新时代家庭观宣传栏、最美家庭光荣榜，在各级党报党刊、广播电视台、新闻网站等常态化设立家庭家教家风建设专栏专题，打造内容鲜活、形式新颖的融媒体产品，大力宣传习近平总书记重要论述精神，宣传立德树人家庭典型事迹，弘扬好家风、好家训、好家教。聚焦立德树人家庭教育主题，指导创作和宣传一批思想性、艺术性、观赏性相统一的文艺作品和出版物，在各类媒体、公共场所、楼宇电视、公交等刊播一批公益广告、优秀短视频、微课程，传播家庭教育正确理念和科学知识，为家庭立德树人提供舆论引导和社会支持。（责任部门：市妇联、市文明办、市委网信办、市文化旅游体育局、市广播电视台、市教育局）（二）完善家庭教育法律政策体系4. 推进家庭教育法律法规贯彻实施 。推动将《中华人民共和国家庭教育促进法》及《安徽省家庭教育促进条例》宣传纳入本地“八五”普法重要任务，抓住家庭教育宣传周、法制宣传日等时间节点，通过组织开展主题活动、法律咨询、发放宣传册、指导社区家长学校聘请法治辅导员等多种形式，做好法律法规的社会宣传，引导家长增强家庭教育主体责任意识，依法依规履行家庭教育职责。（责任部门：市妇联、市教育局、市司法局、市检察院、市广播电视台、市关工委）5. 完善家庭教育政策措施。
。将家庭教育事业纳入地方经济社会
— 9 —发展整体布局、部门相关专项规划和工作职责。推动将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务、公共文化服务、健康教育服务、儿童友好城市（社区）建设等。围绕家庭教育法律法规的法定职责，聚焦家长教育子女的急难愁盼问题及重点难点问题， 结合本地实际有针对性地制定实施家庭教育规划，推动出台家庭发展相关支持政策，完善 3 岁以下婴幼儿照护服务的政策法规，推动家庭教育健康发展和人口长期均衡发展。（责任部门：市卫生健康委、市民政局、市文化旅游体育局、市妇联、市教育局）6. 深化家庭教育理论研究。
。针对新时期家庭教育面临的新情况新问题，凝聚专家力量，组织课题研究、开展理论研讨。鼓励相关高等教育机构和学术团体开展家庭教育理论和应用研究，推动将家庭教育重点研究课题纳入市社科联研究课题，形成一批高质量的基础研究和应用研究成果。研发适合不同年龄段儿童家长的家庭教育指导课程体系。促进研究成果转化，为家庭教育实践活动提供理论支持和决策服务。（责任部门：市妇联、市教育局、市文明办）（三）建全广覆盖的家庭教育支持服务网络7. 探索设立家庭教育指导机构 。推动市、县人民政府因地制宜设立家庭教育指导机构，协助相关部门统筹辖区内家长学校建设、家庭教育理论研究、指导服务队伍培训等公共服务产品，及时向有需求的家庭提供服务，形成有地方特色、有群体适应性的家庭教育指导服务模式。（责任部门：市妇联、市教育局）8. 巩固发展学校家庭教育指导。
。各级教育行政部门切实加强对
— 10 —中小学、幼儿园的家庭教育工作管理，将家庭教育指导作为推进家校、家园共育的重要方式，纳入中小学、幼儿园工作计划和教师业务培训。推动教师家访制度化与常态化。推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校，每学期至少组织 2 次家庭教育指导服务活动，做到有制度、有计划、有师资、有活动、有评估。（责任部门：市教育局、市关工委）9. 规范强化社区家庭教育指导。依托城乡社区综合服务设施、文明实践所站、妇女儿童之家等普遍建立家长学校，城市社区建校率达到 90% ，农村社区建校率达到 80% ，家长学校每年至少组织 4次普惠性家庭教育指导服务活动。大力加强家长学校规范化建设，做到有固定的活动场所、有规范的管理制度、有专业的师资队伍、有系统的教学计划、有丰富的活动开展、有客观的成效评估。大力提升家长学校指导服务水平，完善家庭教育档案，统合家庭教育资源力量，健全指导服务制度，针对家庭需求提供多元化、多类型、菜单式的服务，切实构建老百姓推门可见、服务可感的社区家庭教育指导服务网络。（责任部门：市妇联、市教育局、市民政局、市文明办、市关工委）10. 统筹利用公共服务场所开展家庭教育指导。指导医疗保健机构在开展婚前保健、孕产期保健、儿童保健、预防接种等服务时，面向服务对象开展多种形式的健康婚育、科学养育知识和婴幼儿早期发展宣传指导。婚姻登记机构通过举办结婚登记颁证仪式、开展婚姻家庭辅导、播放宣传教育片等形式，聚焦倡导正确的婚姻家庭
— 11 —理念、抵制高价彩礼等新型婚育文化，强化婚姻家庭责任和义务。鼓励图书馆、博物馆、文化馆、纪念馆、美术馆、科技馆、妇女儿童活动中心、青少年宫等公共文化服务机构结合社会活动，开展公益性家庭教育宣传、指导服务和实践活动，开发多样化、有质量的家庭教育公共服务产品。（责任部门：市卫生健康委、市民政局、市文化旅游体育局、市教育局、市科协、市妇联）11. 持续拓展家庭教育媒体服务平台。
。加强网上家长学校建设，围绕立德树人主线，聚焦家长需求期盼，打造精品网络课程，增强互动性服务功能，提高专业化服务水平。进一步拓展微博、微信和手机客户端等新媒体服务平台，借助有影响力的自媒体平台，开发短视频、动漫等易传播、易学习的数字化服务产品，搭建传统媒体与新媒体深度融合的家庭教育信息共享和咨询服务平台。运用大数据平台，探索个性化、定制化家庭教育指导服务新样态。开展线上线下有机融合的家庭教育指导服务活动，促进家长深度参与和学习，提升指导服务的互动性、有效性、便捷性。（责任部门：市妇联、市教育局、市委网信办、市科协、市民政局、市文化旅游体育局、市卫生健康委、市广播电视台、市关工委）（四）培育专业化的家庭教育指导服务队伍12. 组建高素质家庭教育指导服务队伍。鼓励和支持有条件的高等院校开设家庭教育相关专业和课程，开展家庭教育理论和实践研究，培养专业人才。依托有条件的高等院校、家庭教育协会、家庭教育研究机构、职业能力培训机构等，多层次、多形式、多途径
— 12 —开展科学系统的业务培训，有计划地系统培育家庭教育指导服务队伍，发展壮大一批立足当地、具备一定专业知识的指导服务队伍。积极推进家庭教育指导职业化与专业化发展。（责任部门：市教育局、市人力资源社会保障局、市妇联）13. 汇聚高水平家庭教育专家队伍。依托高等院校和有关社会机构，广泛吸纳从事家庭教育研究的专家学者、实务工作者，组建来源多样、学科多元的家庭教育专家智库，为家庭教育政策制定、课程开发、教材编撰、队伍建设等提供智力支持，并鼓励有条件的单位面向家长提供专业指导咨询。（责任部门：市教育局、市妇联、市文化旅游体育局、市卫生健康委、市科协、市关工委）14. 培育扶持社会力量开展家庭教育指导。推动将家庭教育指导服务纳入政府购买服务目录，培育和扶持家庭教育社会组织为家庭和儿童提供专业化、规范化家庭教育指导服务，满足个性化的家庭教育指导服务需求。持续推动机关、企事业单位、群团组织面向本单位职工家庭开展家庭教育指导服务。支持和引导家庭教育服务机构加强行业自律，开展家庭教育指导服务人员培训，促进行业健康有序发展。积极搭建社会组织服务平台，在城市社区和有条件的农村社区家长学校或家庭教育指导服务站点引入专业社会工作者。（责任部门：市妇联、市教育局、市民政局、市人力资源社会保障局）15. 加强家庭教育志愿服务队伍建设。依托家庭教育志愿者注册服务平台，健全志愿者和志愿团体登记注册、培训激励制度， 广
— 13 —泛吸纳热心家庭教育公益事业的教师、儿童工作者、卫生保健人员、“五老”人员、专业社工、大学生等组成家庭教育志愿者队伍，组建家庭教育宣讲团，开展儿童关爱志愿服务活动，为家庭提供公益性家庭教育指导服务。（责任部门：市妇联、市文明办、市教育局、市民政局、市关工委）（五）完善精准化家庭教育指导服务机制16. 探索完善家庭教育指导服务均衡发展机制。推动建设家庭教育信息化共享服务平台，依托现代信息网络和远程教育等， ...
篇三：关于强化家庭教育的政协提案
进一步加强和改进家庭教育工作的实施意见 为全面落实构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系的任务要求，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，现就我县进一步加强和改进家庭教育工作，提出如下实施意见。一、重要意义和总体目标 1.重要意义。家庭是儿童成长的基础。注重家教、注重家风，对于儿童成长具有十分重要的意义。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。全面加强家庭教育工作，是每个学生成长成才的人生起点，是完成立德树人根本任务的重要保障，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基本途径。
2.总体目标。进一步加快我县家庭教育事业法治化、专业化、信息化、社会化建设。到 2025 年，在基本建成适应城乡发展、满足家长儿童需求的家庭教育指导服务体系的基础上，进一步深化家庭教育科学理论研究，完善家庭教育政策措施，健全家庭教育工作机制，逐步建立与我县经济社会
发展相适应的管理机制和保障体系。注重家庭、学校和社会的综合效果，防止家庭教育工作部署和实践“两张皮”。巩固发展学校、家庭、社区相衔接的家庭教育指导服务网络，在全县中小学、幼儿园（含职校，下同）建立家长学校的比率达到 100%的基础上，大力拓展新媒体服务阵地，搭建基本覆盖城乡的家庭教育信息化共享服务平台。提高家庭教育指导服务队伍专业化水平，推动家庭教育指导服务质量和水平大幅提升，基本满足普惠性的家庭教育公共服务需求。
二、全面推进重点工作 （一）落实家长的主体责任 3.引导家长依法履行家庭教育职责。全县中小学、幼儿园充分发挥县德育共同体、家长学校和家庭教育指导中心的作用，邀请教育专家或优秀教师，每学期至少开展一次家庭教育专题讲座，为家长提供家庭教育咨询、指导和服务，为家长设计开展各类亲子实践活动。引导家长利用好各级各部门家庭教育公益网络服务平台，及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性；尊重孩子的合理需求和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性；不断提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的科学性和有效性。
4.指导家长遵循孩子成长规律。学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，避免焦虑情绪、盲目攀比，与学校配合减轻孩子过重学业负担和校外培训负担，指导孩子学会自主选择，切实消除“学校减负、家长增负”“不问兴趣、盲目报班”等现象。全县各中小学、幼儿园在学期初，要利用好《新学期家长第一课》，分别为幼儿园小班至初三 12 个年级的家长进行有针对性的家庭教育指导。
5.帮助家长提升家庭教育水平。鼓励广大家长使用中国教育协会组织编写的、教育部宣传推广的《家庭教育指导手册》等指导书籍，帮助广大家长全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，增强家庭教育本领，用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子；不断更新家庭教育观念，坚持立德树人导向，以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观；不断提高自身素质，重视以身作则和言传身教，时时处处给孩子做榜样，以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯；努力拓展家庭教育空间，
不断创造家庭教育机会，积极主动与学校沟通孩子情况，支持孩子参加适合的社会实践，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。全县中小学、幼儿园要积极开展“晒家风、传家风”活动，通过诵读中华传统优秀家训、讲述家风故事、评选“好家风、好家训”“好家长、好家庭”，树立优秀家庭和家长典型。
（二）充分开展家校合作工作 6.强化学校家庭教育工作指导。教育局要加强对全县中小学、幼儿园家庭教育工作的指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。全县中小学、幼儿园要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，用好用活校园网络、QQ 群、微信、微博等“互联网+”时代各种沟通交流媒介。逐步建立以分管德育工作校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级主任、班主任、德育课老师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育工作队伍。教育局将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训内容，将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。
7.丰富学校指导服务内容。全县中小学、幼儿园要坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观、中国梦教育融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光
大。按要求举办家长培训讲座和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人知识指导；每学期至少举办一次经验交流会，通过优秀家长现身说法、案例教学发挥优秀家庭示范带动作用。组织社会实践活动，定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学实践、红色旅游、志愿服务和社会公益活动。以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校关系和共同育人氛围。
8.发挥好家长委员会作用。全县中小学、幼儿园家长委员会主任由校（园）长兼任，主管校（园）长为常务副主任，与学校、幼儿园德育主任、年级组长、班主任、家长代表等人员共同组成家长委员会，每学期至少召开一次全体会议。要依据章程，将家长委员会纳入学校日常管理，将家庭教育指导服务作为学校日常工作。家长委员会要邀请有关专家、学校校长和相关教师、优秀父母组成家庭教育讲师团，面向广大家长定期宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。
9.共同办好家长学校。教育局及全县中小学、幼儿园要积极配合妇联、关工委等单位，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助。要落实好家长学校建设“十有”
标准，即：有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。中小学、幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署，帮助和支持家长学校组织专家团队，聘请专业人士和志愿者，设计较为具体的家庭教育纲目和课程，开放家庭教育教材和活动指导手册。中小学家长学校每学期至少组织 2次家庭教育指导和 1 次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织 1 次家庭教育指导和 2 次亲子实践活动。
（三）加快形成家庭教育社会支持网络 10.构建家庭教育社区支持体系。教育局和中小学、幼儿园要与相关部门密切配合，统筹协调各类社会资源，积极引导多元社会主题参与家庭教育指导服务，逐步培育形成家庭教育社会支持体系。要推动建立街道、社区（村）家庭教育指导机构，利用节假日和业余时间开展工作，每年至少组织 2 次家庭教育指导和 2 次家庭教育实践活动，将街道、社区（村）家庭教育指导服务纳入社区教育体系。鼓励中小学、幼儿园选派优秀青年教师到街道、社区（村）挂职，为家长提供公益性家庭教育指导服务。
11.统筹协调各类社会资源。依托青少年宫等公共服务阵地，为城乡不同年龄段孩子及其家庭提供家庭教育指导服务。青少年活动中心要担负家长学校总校相关责任，指导各学校家长学校工作。鼓励和支持机关、社会团体、企事业单
位为家长提供及时便利的公益性家庭教育指导服务。
12.给予困境儿童更多关爱帮扶。教育局和全县中小学、幼儿园要指导、支持、监督家庭切实履行家庭教育职责，特别是关心流动儿童、留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，特别关注他们的家庭教育指导。鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，以城乡儿童活动场所为载体，广泛开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶。倡导企业履行社会责任，支持志愿者开展适合儿童特点的志愿服务，引导社会各界共同参与，逐步培育形成家庭教育社会支持体系。
（四）提升家庭教育指导服务专业化水平 13.发展专业化的指导服务队伍。在发展壮大家庭教育专职工作者队伍、专家队伍、志愿者队伍、“五老”队伍的基础上，成立县、校两级家庭教育讲师团，招募热爱公益事业，热心于家庭教育工作，有团队合作精神的教师、学生家长或社会人士参加，着力提升家庭教育指导服务队伍专业化水平。
14.培育专业化规范化的指导服务机构。鼓励发展从事各类家庭教育指导服务的社会组织，在家庭教育服务站点引入专业社会工作者，为儿童和家庭提供常态化、规范化的指导服务。指导各类从事家庭教育工作的社会组织、家庭教育指导服务机构加强行业自律，规范开展服务，推进家庭教育社会组织规范有序发展。积极创设有利于家庭教育社会组织
发展的宏观环境，倡导社会各界共同参与。
15.创建家庭教育示范校。鼓励全县中小学、幼儿园积极组织开展家庭教育工作示范校创建活动。在创建活动中，要充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
三、健全完善保障措施 16.加强组织领导。建立相关部门共同参与推进的领导协调机制，定期沟通工作情况，研究解决突出问题，联合开展督导调研，切实形成政府主导、部门协同、社会参与、家庭尽责的工作格局。
17.加强督导评估。教育局要把家庭教育工作作为中小学、幼儿园综合督导评估的重要内容，纳入督导考核机制，科学制定测评体系，探索评估方式，对家庭教育实施情况进行监测评估。
18.加强科学研究。坚持问题导向，针对新时期家庭教育工作面临的新情况和新问题，开展理论和实践研究，形成一批高质量的研究成果。积极探索推进家庭教育工作的新机制、新模式、新途径，解决家庭教育实践和工作中的突出问题。
19.加强宣传引导。利用校园网络、QQ 群、微信等媒介开展公益宣传。及时总结推广典型经验，做到以点带面、示
范带动、分类指导、扎实推进。
篇四：关于强化家庭教育的政协提案
22 年家校社共育工作方案 为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述, 贯彻实施《中华人民共和国家庭教育促进法》，全面优化县域教育生态，提升家庭教育水平，根据 XX 市委2022 年全面深化改革重点工作任务安排以及 XX 市委教育工作领导小组《关于印发<XX 市全面推进家校共育工作实施意见>的通知》（X 教小组发〔2022〕X 号）精神，经县委教育工作领导小组研究，决定在我县全面推进家校社共育工作，现制定本实施方案。一、指导思想 全面落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,深入贯彻《未成年人保护法》及《家庭教育促进法》，围绕“三高四新” 战略布局, 以立德树人为根本任务, 以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标, 推动未成年人身心健康保护和未成年人合法权益保障工作，满足人民群众科学育儿新期盼新需求, 为我县高质量发展奠定人才基础与和谐环境。
二、工作目标
（一）更新教育理念。遵循儿童成长规律，提升自身素质，履行家长的家庭教育主体责任，促进孩子全面健康成长，家庭教育立德树人理念更加深入人心。
（二）提升家教水平。基本建立稳定规范家庭教育专业指导服务队伍, 整体提高家庭教育质量，充分发挥家庭教育在乡村振兴、文明攸县创建中重要的基础性作用。
（三）完善服务体系。立足家庭、学校、社会三大场景，逐步完善覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系, 创新工作机制，探索家校社协同育人模式。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、组织机构 为确保家校社共育工作有序开展，成立攸县家庭、学校、社会三位一体协同育人工作领导小组。
组
长: 林
涛
县委副书记、县委政法委书记、 县委教育工作领导小组组长 副组长: 唐军全
县委常委、县委办公室主任
刘行国
县委常委、县委组织部部长 易晓红
县委常委、县委宣传部部长 陈章蓉
县人民政府副县长 胡建雄
县政协副主席（兼）、县教育局局长 成
员：县委组织部、县委宣传部、县检察院、县高新区、县政府办、县教育局、县科工信局、县公安局、县司法
局、县财政局、县文旅广体局、县融媒体中心、团县委、县妇联、县关工委等部门单位负责人和各乡镇（街道）负责人。
领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，由胡建雄同志兼任办公室主任。
四、主要工作任务 （一）建好三支队伍 1. 组建家校社共育领导机构和管理团队。成立县家校社共育领导小组，推动形成“党委政府主导、教育系统统筹、部门单位联动、专家团队引领、学校校长主抓、试点先行示范、家长全员参与、城乡全面覆盖”的家校社共育管理体系。
2. 打造县、校、社区三级家庭教育讲师团。通过借助外力、严格甄选、规范管理等，组建包括校内优秀教师、校外资深专家、优秀家长代表等在内的县、校、社区三级中小学家庭教育讲师团。加大培训培养力度，对全县所有中小学班主任、学科教师等开展家庭教育知识和技能培训，着力锻造一批高素质、专业化、创新型的家庭教育师资队伍。
3. 组建家长委员会和家长志愿者服务团队。构建学校、年级、班级三级家长委员会网络，把家长委员会纳入学校日常管理，制订工作章程，完善例会、对口联系等制度。组织家长委员会成员定期召开师德师风监督会和座谈会，征求家长对学校教育教学、管理等工作的意见和建议。组成家长志愿服务团队，参与学校的部分管理或教育实践服务，设立家
长工作室、选树家庭典范、开设优秀家长讲堂，推动家校双方达成共识，形成育人合力。
（二）建好三个阵地 1. 建好校内家长学校。规范阵地建设。继续推进家校社共育 10 所试点校建设，推动所有基层学校按省级标准建立校内家长学校。以家长学校为主要载体，精心打造线上、线下相结合的家长课堂，定期开展家庭教育讲座和家长沙龙活动，对家长进行家庭教育系统培训。努力建设校长线上“会客厅”，以直接对话的形式为家长提供专家指导和咨询服务，引导广大家长做智慧父母。
2. 建好社 区家长学校。结合文明攸县创建要求，推进社区家长学校建设。全县 17 个乡镇（街道）依托“门前三小”等公共服务设施，按照“十有”（有组织机构、有标识标牌、有教学计划、有管理制度、有工作台账、有师资队伍、有教材资料、有教育活动、有检查考核、有经费保障）标准普遍建立社区家长学校。由各乡镇（街道）牵头，联合辖区内中小学校、社区妇联、关工委、团委，组建包括社区工作者和成员单位负责同志在内的专兼职工作者队伍，发动辖区内“五老”“道德模范”“最美家庭”及学校老师、家长组成志愿者队伍，以父母课堂、家教沙龙、亲子实践等为主题，每月至少开展一次家庭教育指导服务活动。
3. 用好网上家长学校。依托三宽教育办好网上家长学校，建设家庭教育学习资源库。开通家长课堂、德育教育、生理心理健康、家长图书馆等栏目，帮助家长系统学习家庭教育知识，更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法；提供家庭教育咨询。围绕家庭教育重点、难点、热点话题，通过在线咨询、论坛访谈、基层讲座等形式，让家长及时获得有针对性的具体建议、辅导和指点。
（三）实施三大行动 1. 示范创建行动。创建“ 家校社共育优秀实践区”。
。抓好北京三宽家长学校网络课程学习。力争试点校教师和家长参加学习的普及率达到 100%。对家长参加网络课程学习实行积分管理，建立检查考评机制，实行每周一通报，每月一评比，每期一推介。完善好家长学校制度建设。建立完善好家访制度、教学开放制度、家长陪餐制度、家长接待日制度、家长委员会制度、家长志愿者服务制度，把家校社共育工作纳入班主任绩效考核工作范畴。争取用三年左右的时间创建“全国家校社共育优秀实践区”；创建示范家长学校。创建10 所校内示范家长学校、5 所村示范家长学校、3 所社区示范家长学校。通过示范家长学校创建，辐射引领，带动辖区内中小学校建好、办好家长学校。
2. 培训提升行 动。全县班主任家校社共育培训。总人数1980 人，每期培训 150-180 人，分 12 期，每期培训一天（4
堂课程），在 4—5 月份完成。家校社共育管理干部业务能力提升培训。对象为各基层学校分管副校长、政教主任、试点学校网络管理员，计 150 人，培训时间 3 天，5 月份完成。重点学习家校社协同育人的政策理论和实际操作方法。家庭教育讲师团队建设培训。对象为各基层学校讲师团成员，约150 人，培训时间 2 天，8 月份完成。重点进行家庭教育的课程开发、课题研究和活动设计等方面的学习。
3. 关爱帮扶行动。摸清两类学生底数。一是摸清孤儿、单亲学生、残疾学生、贫困学生、留守学生等五类学生的底数；二是以班级为单元，对小学高年级及中学生每年一次开展全员心理健康筛查，摸清有情绪问题或行为偏差学生底数。“一人一册”分类建档。对上述两类学生按“一人一册”分类建立档案，动态跟踪，建立动态数据库。要求两类学生情况摸底、数据收集必须尊重、保护学生隐私，坚决避免“标签化”，防止出现负面影响。分类施策结对帮扶。对纳入帮扶数据库的学生，整合校内外资源，分类组建帮扶工作小组，按照“一对一”或“多对一”的模式大力开展关爱帮扶活动，并做好跟踪记录。针对留守儿童、单亲孩子、残疾学生、困难学生、心理障碍和行为偏激学生，进行有针对性的帮助和辅导。
（四）开展三大活动
1. 开展“ 百场报告十万家庭新时代文明家风家教大讲堂 堂” 活动。该活动已列入 XX 市委 2022 年十大改革重点工作任务和攸县县委 2022 年深化改革重点推广品牌。活动主要内容是组织家校社共育“进机关、进农村、进社区、进企业、进校园”，进行家庭教育理念和知识的大宣讲、大学习、大实践、大提升。基层学校每学期不少于 3 场，试点学校每学期不少于 5 场，乡镇（街道）全年不少于 10 场。
2. 开展“ 千名党员进万家”。
大家访大帮扶活动。党员领导干部带头家访孤儿、单亲家庭、困境儿童等特殊群体学生和有心理问题或有行为偏差问题的学生，每学年至少实地走访家访对象 2 次；党员班主任每学年至少对全班每一个学生家访 1 次；党员任课教师配合班主任采取“一对一”的形式结对帮扶特殊学生，每学年至少走访帮扶对象 1 次。
3. 开展“ 家长节” 系列活动。以 5 月 15 日“国际家庭日”为节点，大力宣传普及《家庭教育促进法》。各学校精心组织“家长节”系列活动。包括：开展“校园开放日”活动，邀请家长走进学校，体验课堂、体验孩子就餐就寝、参与教育教学活动，及时了解和掌握孩子的学习和思想状况；开展“家长风采展示”活动，通过家长“书画展、诗歌赛、 故事会、家长论坛、节目展演”等形式，展示家长风采和家庭教育成果；开展“亲子沟通”主题活动，引导家长和学生互动交流，以“写、画、说、读、演、展”等丰富多彩的形
式，大声说出你（您）的爱，表达自己的心声，传承优良家风，传递家人亲情，传授家庭文化。开展“亲子实践”主题活动，着力推进“亲子共阅读”“亲子共运动”“亲子共游戏”“亲子共研学”等活动，让家长和教师陪伴孩子走进田间、走进展馆、走进福利院、走进研学实践 基地，让家长参与、关注孩子成长的每一个环节；开展“优秀家长”评选活动，激励广大家长切实履行家庭教育职责，高质量陪伴孩子成长。开展“家校社共育五大主题教育”活动。组织县域教师、优秀家长代表参加家校社共育与家庭教育讲师“金麦奖”选拔、家校社共育与家庭教育情景剧展演、“一封家书”“家长成长报告团”推荐、“中国家长之歌”MV 征集等五大主题教育活动。
五、工作措施 （一）加强制度建设。建立健全各项工作职责、管理制度以及考核办法，强化家校社协同育人工作的日常管理、督促检查、考核评比各项工作。各基层学校（幼儿园）建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道。
（二）注重分类指导。严格遵循孩子成长规律，根据学龄前、小学、初中、高中等各个不同阶段孩子的身心特征、认知水平和成长特点，按照分层分类指导原则有针对性地开展家庭教育工作。
（三）创新工作方法。坚持创新思维，着力构建“线上线下相结合、学业辅导和身心发展相结合、专业团队和兼职人士相结合、系统指导和个别咨询相结合、共性培育和个性发展相结合、专业管理和购买服务相结合、学校统筹和社会支持相结合”的家校社共育协同育人机制，不断提高家庭教育工作成效。
（四）加强示范创建。充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进。县教育局要组织“示范家长学校”“示范家庭教育讲坛”“家庭教育示范课”等创建活动，评选家庭教育“优秀辅导员”。各乡镇（街道）党（工）委政府（办事处）要树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
（五）
加强团队建设。以家庭教育科学化、专业化、规范化、系统化建设为导向，着力培养一批专家学者，建立一支讲师团队，组织一批志愿服务者和家长骨干队伍，全员培训班主任队伍，建设一批家庭教育名师工作室。
（六）加强资源建设。做好家庭教育顶层设计，强化家庭教育课程研发，组织编写家庭教育指导服务手册和家庭教育课本教材，开发一批家庭教育精品示范课，建设家庭教育资源库，用好各类教育资源，在家庭、学校、社会协同育人中发挥积极作用。
（七）确保经费投入。各乡镇（街道）党（工）委政府（办事处）和县直部门单位要加大对“三位一体”协同育人工作的人力、财力、物力投入，确保家庭教育指导服务工作建设和活动正常有序运行。县财政采取以奖代拨形式，对家校社协同育人工作予以资金支持。
六、实施步骤 （一）动员部署（2 2022 年 年 1 1 月 —3 3 月）。制定《攸县全面推进家校社共育工作实施方案》，起草《攸县“百场报告十万家庭新时代文明家风家教大讲堂”活动实施细则》，组织召开动员会，全面部署推进家校社共育工作。各相关部门单位、各基层学校结合实际制定实施细则，进一步统一思想认识，明确工作目标和任务。并通过各种平台和方式，向社会和家长宣传动员，广泛宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，宣讲家校社共育的意义、目的，在全县形成共识。
（二）全面推进（2 2022 年 年 4 4 月 —2 12 月）。各相关部门单位、各乡镇（街道）、各基层学校根据全县统一部署，明确全面推进家校社共育工作时间表、路线图， 在“打造三支队伍、建好三个阵地、实施三大行动、开展三项活动”等四个板块的主要内容，充分发挥主观能动性,务实制定家校社共育月工作台账、周工作安排，积极探索，创造性开展工作，形成典型经验。
（三）总结提升（ 2022 年
12 月）。组织力量对全县家校社共育工作进行总结，评选、表彰先进典型，对成功经验和做法进行推广，认真查找不足，进一步研究制定改进措施，推动家校社共育工作在全县常态化开展。
七、保障机制 （一）加强领导，狠抓落实。各乡镇（街道）和县直部门单位要把家校社共育作为提高学校内涵发展和提升学校教育教学质量的重点工作来抓，进一步明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，确保领导到位、责任到位、措施到位。
（二）广泛宣传，营造氛围。各乡镇（街道）和县直有关部门单位要充分利用会议、新闻媒体和互联网等多种形式，面向社会广泛宣传开展家校社共育的目的、意义和要求，各基层学校（幼儿园）要主动向当地党委政府汇报，主动对接村社区和家长群体，形成人人参与活动的浓厚氛围。
（三）强化督查，务求实效。县委、县政府将加强此项工作督查，并将此项工作绩效纳入乡镇（街道）和部门单位年度绩效考核范畴。县教育局要把家庭教育指导服务（家长学校）工作纳入对各基层学校（幼儿园）的年度工作考核体系，加强对基层学校家庭教育指导服务站日常管理工作的督导评估，对在该项工作中表现突出的工作人员、优秀讲师等予以表彰。县委教育工作领导小组将对工作中出现不负责任、
弄虚作假、搞形式主义的单位和个人进行全县通报批评，情节严重的，将按照相关规定予以处理。
篇五：关于强化家庭教育的政协提案
省教育厅办公室山东省教育厅办公室 关于转发《教育部办公厅关于学习宣传贯彻 <中华人民共和国家庭教育促进法>的通知》 的通知
各市教育（教体）局：
为贯彻落实教育部推进家庭教育工作部署，加强《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）的学习宣传贯彻，促进家校社协同育人工作机制有效落实，现将《教育部办公厅关于学习宣传贯彻<中华人民共和国家庭教育促进法>的通知》（教基厅函〔2021〕46 号）转发给你们，并根据我省实际提出如下要求，请一并贯彻执行。
一、迅速启动实施，确保学习全覆盖。各市要结合习近平总书记关于家庭教育的重要论述，在 2022 年 1 月底前通过线上线下相结合的方式组织一次面向县（市、区）相关领导干部以及辖区内中小学校党组织书记、校长的专题学习，做到掌握政策、系统领会、入脑入心。2022 年春季学期开学前，各市、县（市、
— 2 — 区）要组织开展一次面向全体教师的系统培训，通过专家解读、主题研讨、交流心得等不同形式，增强学习实效。各中小学校要将家庭教育促进法学习培训列入 2022 年教师培训计划，充分利用校内各类宣传阵地，推动学习常态化，切实提高教师依法履行家庭教育指导意识和能力。
二、拓宽创新渠道，提高宣传实效性。各市各校要通过家长学校、家访、致家长的公开信等方式，面向全体家长开展一次家庭教育促进法宣讲。有条件的地区和学校要通过公众号、视频号等新媒体方式，开设家庭教育促进法宣传专栏，定期推送推文和宣传活动新闻，扩大宣传范围，提高家庭教育促进法的知晓度与影响力。要把家庭教育促进法的宣传与“双减”、教育评价改革等重要教育政策宣传有机结合，引导家长理解、支持学校工作，更加关注关心孩子全面健康成长，同心同向增强共育合力。
三、完善服务体系，推动取得新成效。各市各校要以学习宣传家庭教育促进法为契机，加快完善家庭教育指导服务体系。中小学校每年组织家庭教育指导服务相关培训不少于 4 次，推进教师家庭教育指导服务能力提升；每年组织公益性家庭教育指导服务和实践活动不少于 4 次，引导家长树立科学教育理念，切实履行家庭教育主体责任；高质量办好网上家长学校，拓宽家庭教育指导途径，搭建更便捷的家校沟通平台；依托市、县（市、区）家庭教育宣讲志愿服务队，常态化开展公益宣讲，切实提高家长家庭教育水平。
— 3 — 各市学习宣传贯彻家庭教育促进法情况，请及时报我厅。
附件：教育部办公厅关于学习宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》的通知
山东省教育厅办公室
2021 年 12 月 31 日
教育部办公厅关于学习宣传贯彻 《中华人民共和国家庭教育促进法》的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
家庭教育关乎广大未成年人的健康成长和国家民族的长远发展。为认真学习宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称家庭教育促进法），现就有关要求通知如下。
一、充分认识重大意义。党的十八大以来，习近平总书记站在培养担当民族复兴大任时代新人的全局高度，对注重家庭家教家风建设作出一系列重要论述，为做好新时期家庭教育工作指明了前进方向。家庭教育促进法坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将社会主义核心价值观融入立法，明确了家庭教育以立德树人为根本任务，标志着家庭教育全面纳入法治实施轨道。各地各校要将学习宣传贯彻家庭教育促进法与贯彻落实习近平总书记关于家庭教育重要论述相结合，与深化基础教育改革发展相结合，与加快建设高质量教育体系相结合，不断提高家庭 教基厅函〔2021〕46 号
— 2 — 教育指导服务水平。
二、认真组织系统学习。各地要把学习宣传贯彻家庭教育促进法作为当前和今后一个时期的一项重要任务，强化组织领导，坚持领导干部带头学，深刻理解、准确把握法律精神和要求，细化完善学习方案，广泛组织开展宣讲，切实把法律的学习宣传工作抓紧抓实、抓出成效。学校党组织书记、校长要注重全面系统学、联系实际学，把法律要求融入到学校日常管理工作中，融入到教育教学工作中，切实履行家庭教育相关职责。广大教师要带着使命学、带着责任学，把法律要求融入教育教学具体实践，转化为教书育人的实际行动。要及时报道典型经验和做法，宣传学校组织学习情况，大力营造学习贯彻家庭教育促进法的良好氛围。
三、面向家长重点宣传。各地要积极运用各类媒体，广泛开辟宣传途径，向家长宣传法律的重要意义、地位作用和核心内容，引导家长树立科学教育观念，理性确定孩子成长目标，切实履行家庭教育主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。要加强家校沟通，向广大家长宣传“双减”等重大教育政策，引导家长理解和支持学校工作，更加关注孩子健康成长，利用周末和节假日开展亲子活动，使素质教育的根本理念、立德树人的根本任务在家庭得到落实。要积极引导家长配合学校落实好手机、网游、读物、体质、睡眠等方面管理要
— 3 — 求，针对每个家庭情况，开展精准指导，提高家长亲子沟通和教育引导能力，着力解决孩子成长中的难点问题。
四、加强学校指导服务。各地要推动学校将家庭教育指导服务纳入学校工作计划，建立健全家庭教育指导委员会、家长学校、家委会、学校公开日、家长会、家访等工作机制。要将家庭教育指导服务作为教师业务培训的内容，提高教师开展家庭教育的能力和水平。要加强对家庭教育工作的专业指导，发挥专家指导作用，推动完善家校社衔接配合机制，形成家校社协同育人有效模式。要会同妇联等部门协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，依托家长学校和家庭教育指导服务站点，积极为公益性家庭教育指导服务活动提供支持。
各地学习宣传贯彻家庭教育促进法情况，请及时报告我部。
教育部办公厅
2021 年 12 月 6 日
— 4 —
（此件主动公开）
部内发送：有关部领导，办公厅 教育部办公厅
2021 年 12 月 7 日印发
篇六：关于强化家庭教育的政协提案
/p>录
2022 年某县家校社共育工作实施方案 双减背景下区域家校社协同育人的思考与行动 “双减”催生家校社协同教育生态
2022 年某县家校社共育工作实施方案
为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,贯彻实施《中华人民共和国家庭教育促进法》，全面优化县域教育生态，提升家庭教育水平，根据**市委 2022 年全面深化改革重点工作任务安排以及**市委教育工作领导小组《关于印发<**市全面推进家校共育工作实施意见>的通知》（*教小组发〔2022〕*号）精神，经县委教育工作领导小组研究，决定在我县全面推进家校社共育工作，现制定本实施方案。
一、指导思想 全面落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,深入贯彻《未成年人保护法》及《家庭教育促进法》，围绕“三高四新”战略布局,以立德树人为根本任务,以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标,推动未成年人身心健康保护和未成年人合法权益保障工作，满足人民群众科学育儿新期盼新需求,为我县高质量发展奠定人才基础与和谐环境。
二、工作目标 （一）更新教育理念。遵循儿童成长规律，提升自身素质，履行家长的家庭教育主体责任，促进孩子全面健康成长，家庭教
育立德树人理念更加深入人心。
（二）提升家教水平。基本建立稳定规范家庭教育专业指导服务队伍,整体提高家庭教育质量，充分发挥家庭教育在乡村振兴、文明**县创建中重要的基础性作用。
（三）完善服务体系。立足家庭、学校、社会三大场景，逐步完善覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系,创新工作机制，探索家校社协同育人模式。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、组织机构 为确保家校社共育工作有序开展，成立**县家庭、学校、社会三位一体协同育人工作领导小组。
组长:
***
县委副书记、县委政法委书记、县委教育工作领导小组组长 副组长:
***
县委常委、县委办公室主任 ***
县委常委、县委组织部部长 ***
县委常委、县委宣传部部长 ***
县人民政府副县长 ***
县政协副主席（兼）、县教育局局长 成员：县委组织部、县委宣传部、县检察院、县高新区、县政府办、县教育局、县科工信局、县公安局、县司法局、县财政局、县文旅广体局、县融媒体中心、团县委、县妇联、县关工委
等部门单位负责人和各乡镇（街道）负责人。
领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，由***同志兼任办公室主任。
四、主要工作任务 （一）建好三支队伍 1.组建家校社共育领导机构和管理团队。成立县家校社共育领导小组，推动形成“党委政府主导、教育系统统筹、部门单位联动、专家团队引领、学校校长主抓、试点先行示范、家长全员参与、城乡全面覆盖”的家校社共育管理体系。
2.打造县、校、社区三级家庭教育讲师团。通过借助外力、严格甄选、规范管理等，组建包括校内优秀教师、校外资深专家、优秀家长代表等在内的县、校、社区三级中小学家庭教育讲师团。加大培训培养力度，对全县所有中小学班主任、学科教师等开展家庭教育知识和技能培训，着力锻造一批高素质、专业化、创新型的家庭教育师资队伍。
3.组建家长委员会和家长志愿者服务团队。构建学校、年级、班级三级家长委员会网络，把家长委员会纳入学校日常管理，制订工作章程，完善例会、对口联系等制度。组织家长委员会成员定期召开师德师风监督会和座谈会，征求家长对学校教育教学、管理等工作的意见和建议。组成家长志愿服务团队，参与学校的部分管理或教育实践服务，设立家长工作室、选树家庭典范、开
设优秀家长讲堂，推动家校双方达成共识，形成育人合力。
（二）建好三个阵地 1.建好校内家长学校。规范阵地建设。继续推进家校社共育10 所试点校建设，推动所有基层学校按省级标准建立校内家长学校。以家长学校为主要载体，精心打造线上、线下相结合的家长课堂，定期开展家庭教育讲座和家长沙龙活动，对家长进行家庭教育系统培训。努力建设校长线上“会客厅”，以直接对话的形式为家长提供专家指导和咨询服务，引导广大家长做智慧父母。
2.建好社区家长学校。结合文明**县创建要求，推进社区家长学校建设。全县 17 个乡镇（街道）依托“门前三小”等公共服务设施，按照“十有”（有组织机构、有标识标牌、有教学计划、有管理制度、有工作台账、有师资队伍、有教材资料、有教育活动、有检查考核、有经费保障）标准普遍建立社区家长学校。由各乡镇（街道）牵头，联合辖区内中小学校、社区妇联、关工委、团委，组建包括社区工作者和成员单位负责同志在内的专兼职工作者队伍，发动辖区内“五老”“道德模范”“最美家庭”及学校老师、家长组成志愿者队伍，以父母课堂、家教沙龙、亲子实践等为主题，每月至少开展一次家庭教育指导服务活动。
3.用好网上家长学校。依托三宽教育办好网上家长学校，建设家庭教育学习资源库。开通家长课堂、德育教育、生理心理健康、家长图书馆等栏目，帮助家长系统学习家庭教育知识，更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法；提供家庭教育咨询。
围绕家庭教育重点、难点、热点话题，通过在线咨询、论坛访谈、基层讲座等形式，让家长及时获得有针对性的具体建议、辅导和指点。
（三）实施三大行动 1.示范创建行动。创建“家校社共育优秀实践区”。抓好北京三宽家长学校网络课程学习。力争试点校教师和家长参加学习的普及率达到 100%。对家长参加网络课程学习实行积分管理，建立检查考评机制，实行每周一通报，每月一评比，每期一推介。完善好家长学校制度建设。建立完善好家访制度、教学开放制度、家长陪餐制度、家长接待日制度、家长委员会制度、家长志愿者服务制度，把家校社共育工作纳入班主任绩效考核工作范畴。争取用三年左右的时间创建“全国家校社共育优秀实践区”；创建示范家长学校。创建 10 所校内示范家长学校、5 所村示范家长学校、3 所社区示范家长学校。通过示范家长学校创建，辐射引领，带动辖区内中小学校建好、办好家长学校。
2.培训提升行动。全县班主任家校社共育培训。总人数 1980人，每期培训 150-180 人，分 12 期，每期培训一天（4 堂课程），在 4—5 月份完成。家校社共育管理干部业务能力提升培训。对象为各基层学校分管副校长、政教主任、试点学校网络管理员，计 150 人，培训时间 3 天，5 月份完成。重点学习家校社协同育人的政策理论和实际操作方法。家庭教育讲师团队建设培训。对象为各基层学校讲师团成员，约 150 人，培训时间 2 天，8 月份
完成。重点进行家庭教育的课程开发、课题研究和活动设计等方面的学习。
3.关爱帮扶行动。摸清两类学生底数。一是摸清孤儿、单亲学生、残疾学生、贫困学生、留守学生等五类学生的底数；二是以班级为单元，对小学高年级及中学生每年一次开展全员心理健康筛查，摸清有情绪问题或行为偏差学生底数。
“一人一册”分类建档。对上述两类学生按“一人一册”分类建立档案，动态跟踪，建立动态数据库。要求两类学生情况摸底、数据收集必须尊重、保护学生隐私，坚决避免“标签化”，防止出现负面影响。分类施策结对帮扶。对纳入帮扶数据库的学生，整合校内外资源，分类组建帮扶工作小组，按照“一对一”或“多对一”的模式大力开展关爱帮扶活动，并做好跟踪记录。针对留守儿童、单亲孩子、残疾学生、困难学生、心理障碍和行为偏激学生，进行有针对性的帮助和辅导。
（四）开展三大活动 1.开展“百场报告十万家庭新时代文明家风家教大讲堂”活动。该活动已列入**市委 2022 年十大改革重点工作任务和**县县委 2022 年深化改革重点推广品牌。活动主要内容是组织家校社共育“进机关、进农村、进社区、进企业、进校园”，进行家庭教育理念和知识的大宣讲、大学习、大实践、大提升。基层学校每学期不少于 3 场，试点学校每学期不少于 5 场，乡镇（街道）全年不少于 10 场。
2.开展“千名党员进万家”大家访大帮扶活动。党员领导干部带头家访孤儿、单亲家庭、困境儿童等特殊群体学生和有心理问题或有行为偏差问题的学生，每学年至少实地走访家访对象 2次；党员班主任每学年至少对全班每一个学生家访 1 次；党员任课教师配合班主任采取“一对一”的形式结对帮扶特殊学生，每学年至少走访帮扶对象 1 次。
3.开展“家长节”系列活动。以 5 月 15 日“国际家庭日”为节点，大力宣传普及《家庭教育促进法》。各学校精心组织“家长节”系列活动。包括：开展“校园开放日”活动，邀请家长走进学校，体验课堂、体验孩子就餐就寝、参与教育教学活动，及时了解和掌握孩子的学习和思想状况；开展“家长风采展示”活动，通过家长“书画展、诗歌赛、故事会、家长论坛、节目展演”等形式，展示家长风采和家庭教育成果；开展“亲子沟通”主题活动，引导家长和学生互动交流，以“写、画、说、读、演、展”等丰富多彩的形式，大声说出你（您）的爱，表达自己的心声，传承优良家风，传递家人亲情，传授家庭文化。开展“亲子实践”主题活动，着力推进“亲子共阅读”“亲子共运动”“亲子共游戏”“亲子共研学”等活动，让家长和教师陪伴孩子走进田间、走进展馆、走进福利院、走进研学实践基地，让家长参与、关注孩子成长的每一个环节；开展“优秀家长”评选活动，激励广大家长切实履行家庭教育职责，高质量陪伴孩子成长。开展“家校社共育五大主题教育”活动。组织县域教师、优秀家长代表参加家校
社共育与家庭教育讲师“金麦奖”选拔、家校社共育与家庭教育情景剧展演、“一封家书”“家长成长报告团”推荐、“中国家长之歌”MV 征集等五大主题教育活动。
五、工作措施 （一）加强制度建设。建立健全各项工作职责、管理制度以及考核办法，强化家校社协同育人工作的日常管理、督促检查、考核评比各项工作。各基层学校（幼儿园）建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道。
（二）注重分类指导。严格遵循孩子成长规律，根据学龄前、小学、初中、高中等各个不同阶段孩子的身心特征、认知水平和成长特点，按照分层分类指导原则有针对性地开展家庭教育工作。
（三）创新工作方法。坚持创新思维，着力构建“线上线下相结合、学业辅导和身心发展相结合、专业团队和兼职人士相结合、系统指导和个别咨询相结合、共性培育和个性发展相结合、专业管理和购买服务相结合、学校统筹和社会支持相结合”的家校社共育协同育人机制，不断提高家庭教育工作成效。
（四）加强示范创建。充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进。县教育局要组织“示范家长学校”“示范家庭教育讲坛”“家庭教育示范课”等创建活动，评选家庭教育“优秀辅导员”。各乡镇（街道）党（工）委政府（办事处）要
树立先进家庭典型，宣传优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
（五）加强团队建设。以家庭教育科学化、专业化、规范化、系统化建设为导向，着力培养一批专家学者，建立一支讲师团队，组织一批志愿服务者和家长骨干队伍，全员培训班主任队伍，建设一批家庭教育名师工作室。
（六）加强资源建设。做好家庭教育顶层设计，强化家庭教育课程研发，组织编写家庭教育指导服务手册和家庭教育课本教材，开发一批家庭教育精品示范课，建设家庭教育资源库，用好各类教育资源，在家庭、学校、社会协同育人中发挥积极作用。
（七）确保经费投入。各乡镇（街道）党（工）委政府（办事处）和县直部门单位要加大对“三位一体”协同育人工作的人力、财力、物力投入，确保家庭教育指导服务工作建设和活动正常有序运行。县财政采取以奖代拨形式，对家校社协同育人工作予以资金支持。
六、实施步骤 （一）动员部署（2022 年 1 月—3 月）。制定《**县全面推进家校社共育工作实施方案》，起草《**县“百场报告十万家庭新时代文明家风家教大讲堂”活动实施细则》，组织召开动员会，全面部署推进家校社共育工作。各相关部门单位、各基层学校结
合实际制定实施细则，进一步统一思想认识，明确工作目标和任务。并通过各种平台和方式，向社会和家长宣传动员，广泛宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》，宣讲家校社共育的意义、目的，在全县形成共识。
（二）全面推进（2022 年 4 月—1 2 月）。各相关部门单位、各乡镇（街道）、各基层学校根据全县统一部署，明确全面推进家校社共育工作时间表、路线图，在“打造三支队伍、建好三个阵地、实施三大行动、开展三项活动”等四个板块的主要内容，充分发挥主观能动性,务实制定家校社共育月工作台账、周工作安排，积极探索，创造性开展工作，形成典型经验。
（三）总结提升（2022 年 1 2 月）。组织力量对全县家校社共育工作进行总结，评选、表彰先进典型，对成功经验和做法进行推广，认真查找不足，进一步研究制定改进措施，推动家校社共育工作在全县常态化开展。
七、保障机制 （一）加强领导，狠抓落实。各乡镇（街道）和县直部门单位要把家校社共育作为提高学校内涵发展和提升学校教育教学质量的重点工作来抓，进一步明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，确保领导到位、责任到位、措施到位。
（二）广泛宣传，营造氛围。各乡镇（街道）和县直有关部
门单位要充分利用会议、新闻媒体和互联网等多种形式，面向社会广泛宣传开展家校社共育的目的、意义和要求，各基层学校（幼儿园）要...
篇七：关于强化家庭教育的政协提案
教育思想汇报 篇四国际家庭困难主题日，xx 镇措施开展了“xx”为主题的丰富多样的宣传活动。
一是开展了以“xx”为主题的国际家庭日主题的现在咨询宣传活动。在同济广场设立宣传点，向育龄群众开展计生政策法律法规、单独二孩政策、孕前免费优生检测知识的宣传，发放计划生育法律法规、药具服务、计划生育奖励扶助规定、生殖健康、诚信计生、孕前优生检测等宣传资料 xx 多份，详细介绍“创建幸福家庭”的内容和意义，向他们传播以“文明、健康、优生、致富、奉献”为核心内容的新幸福观，让科学、文明、进步的“幸福家庭”新理念走进千家万户。
二是计生办工作人员和计生专干走村入户，加大计生政策和药具发放政策的宣传力度，把计划生育政策、健康知识送到群众家中。共发放药具 xx 多份，资料 xx 余份。通过上门服务面对面的宣传使广大育龄群众药具知识、避孕节育、单独二孩、孕前优生知识有了进一步的了解，激发村民实行计划生育的自觉性、为家庭的健康发展、和谐xx 的建设营造了良好的人口环境。
三是将流动人口的管理服务与国际家庭日主题困难宣传活动相结合，促进流动家庭的和谐发展，发放温馨服务包、亲情卡 xx 余份。
四是在一品社区开展“国际家庭日”专题讲座，通过为群众现场进行婚育咨询，政策宣传、药具发放等引导居民优生优育，提高人口素质。同时利用图片展、广播村村通等方式进行广泛的宣传，引导广大
群众更加重视人口问题、更加重视家庭建设，提高社会各界对家庭重要性的认识。
通过开展此次主题活动，让更多家庭了解“国际家庭日”的相关知识，倡导了优生优育的婚育新风，提高了群众对计划生育政策法规和健康知识的知晓率，引导全社会更加重视人口和家庭发展，为营造和谐 xx 的良好氛围奠定了基础。
家庭教育思想汇报 篇五
多年来，xx 市委、市政府始终坚持“教育优先、适度超前”的发展战略，把未成年人家庭教育放在教育发展总体规划中统一部署。为贯彻落实中央 8 号文件精神，深入开展全国“双合格”家庭教育宣传实践活动，我们进一步加强了对全市家庭教育工作的推进力度。主要做法是：
一、统筹规划、健全网络，努力构建家庭教育新机制
我们认为，xx 市要“率先全面建成高水平小康社会，率先基本实现现代化”，重视和发展家庭教育，提升家长素质、培养合格人才是基础。因此，我们把家庭教育作为**市科教工作的特色和重点来抓。
首先，建立了由市委副书记任组长的市家庭教育工作领导小组，负责研究、部署全市家庭教育工作。近年来，市政府每年投入 50 余万元用于全市家庭教育工作。还建立了三级家庭教育指导网络——市成立了家庭教育指导中心，镇、管理区、开发区成立指导站，村、社区、居委会成立指导室。指导中心下设研究会（专家组）、讲师团（指导员队伍）、领导小组。家庭教育工作有了强有力的组织保证。
其次，通过制定实施**市家庭教育工作“九五”、“十五”计划，将家庭教育工作分步骤、分指标纳入全市妇女儿童发展规划，并明确将其作为全市争创“五好文明家庭”的标准之一，纳入各镇场“新风杯”精神文明建设百分考核目标管理，形成了工作例会、评比、表彰、调查研究、监测评估等工作机制，家庭教育工作由群众性的教育行为逐步向制度化、规范化转变。
第三，我们明确了妇联、教育局、民政局、计生委、卫生局等部门的任务，做到既分工又合作，定期检查评估各部门的工作进度与质量，及时协调和解决家庭教育工作中的问题，形成了“党委政府重视、人大政协监督、妇联组织协调、部门各负其责、全社会积极参与”的家庭教育工作格局。
二、与时俱进、创新载体，积极拓展家庭教育新领域
一是强化道德教育，全面推进“双合格”实践活动。我们围绕“为国教子、以德育人”主题开展了丰富多彩的“双合格”实践活动，组织家庭教育讲师团，到社区、农村巡回演讲，开展生动活泼、寓教于乐的亲子互动活动，举办百万家长读书活动，进行“双合格”表彰，面向不同家长群体，进一步宣传家庭教育的先进理念，教育和引导全市家长提高自身素质，更新家教观念，掌握科学教子方法，营造有利于儿童健康成长的家庭环境。
二是加强规范管理，创新发展家长学校。我们注重发挥家长学校主阵地和主渠道作用，全市 100%的学校和社区建立了家长学校。适应信息时代多元化教学的趋势，积极创办网络家长学校，通过开通“家
校路路通”和家校互动短信平台，开设婴幼儿网上家长学校，建立网上家长学校实验基地，拉近了家长和老师间的距离，开启了家校联系的新时代。我市参照全国妇联和教育部颁布的《关于全国家长学校工作的指导意见》，结合实际制订了《**市家长学校工作意见》，切实加强了对各类家长学校的规范化管理。
三是拓展宣传渠道，增强家庭教育影响力和吸引力。我们在《**日报》开设家庭教育专栏；在市电台开设家教热线传递；在农村利用有线广播、电视，在中小学利用校报校刊，广泛传播家教知识；在市图书馆建立妇女儿童读书基地，开展家庭教育咨询服务；编印下发家长学校教材，开展优秀论文评比；在孩子中举办“我的爸爸妈妈”征文活动、家庭教育知识竞赛，使家长获得了教育孩子的知识，收到了良好的社会效果。
三、齐抓共管、协同发展，不断探索家庭教育新途径
我们通过下发调查问卷、召开座谈会等形式，对家庭私托户管理情况、非法使用童工状况、流动儿童教育现状等问题进行了专题调研；在企业和社区开设外来妇女流动课堂，建立女子俱乐部；在新市民子弟学校建立家长学校，加强对外来儿童家长进行家庭教育指导。我们指导社区举办 0-3 岁婴幼儿家长学校，建立亲子园示范基地，开展丰富多彩的亲子互动和科学宣讲活动，为家长开辟自我教育、相互学习的渠道。我们通过广泛开展“希望工程”、“春蕾计划”，对受助孩子进行物质救助和精神激励。市委、市政府领导带头，各级党政干部，一些企业家、私营业主，主动与特困儿童及家庭结对帮扶，送教上门，
免费赠送家教书籍，帮贫困家庭脱贫，帮家长树立信心。，全市累计捐款 1398 万元，帮助 2186 名儿童重返校园。
各位领导、同志们，做好未成年人家庭教育工作意义重大，任务艰巨。我们将再接再厉，开拓进取，扎实工作，推动**市“双合格”家庭教育工作取得新的更大成绩。
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