干部档案个人自传6篇干部档案个人自传 officeoperations办公室业务・学科前沿220办公室业务2013・3文/广东海洋大学人事处孙旭东朱玉玲浅谈自传在干部档案管下面是小编为大家整理的干部档案个人自传6篇,供大家参考。
篇一：干部档案个人自传
fice operations办公室业务・学科前沿220办公室业务2013 ・ 3文/广东海洋大学人事处孙旭东朱玉玲浅谈自传在干部档案管理中的重要作用【摘要】自传是干部档案材料的重要组成部分。此文从自传的由来、 概念和在干部档案中的重要作用入手， 提出了干部档案中自传的要求以及如何加强自传档案材料收集工作的建议。【关键词】自传；干部档案；档案管理干部档案是组织人事等有关部门，按照党的干部政策，在培养、选拔和任用干部等工作中， 形成的记载干部个人经历、政治思想、品德作风、业务能力、工作表现、工作实绩等内容的文件材料，是历史地、 全面地考察了解和正确选拔使用干部的重要依据， 是做好干部工作的必要条件之一。
干部档案材料包括履历材料、自传材料、鉴定、考核、考察等十大类材料。
本人多年来一直从事干部档案管理工作，在实践中，发现干部档案材料中自传材料多年来出现严重空缺现象。
（见表１ ）
这一现象引起了我们的深思和重视，并由此做出了一些探讨。那么什么是自传， 自传档案材料在干部档案中有着怎样的意义， 如何加强自传材料的收集工作？ 下面我们就上述问题谈谈自己的一些浅见。一、什么是自传自传， 就是指由本人撰写的关于自己生平的各个时期的具体历史过程、 思想认识、 社会影响等方面情况的文字材料。
自传作为一种文体， 自古有之。
如西汉司马迁的《史记・太史公自序》、 东汉王充的《论衡・自纪篇》、 还有西晋陶渊明的 《五柳先生序》等均为自传。
在自传中， 可以介绍本人的年龄、 家庭情况、社会关系、 学习、 工作经历、 政治思想状况、 专业特长、 兴趣爱好、 人生各个阶段的重大事件以及在工作中成功的经历和失败的教训等等。
一份完整的自传能全面地反映出个人的思想状况、品德修养、工作能力、 专业特长或其它情况， 是组织、 人事部门全面了解本人的一个重要依据。二、自传档案材料的意义（一）
充实和丰富了档案内容， 生动具体地反映个人状况干部档案是一个人在学习、 工作过程中不断积累的历史资料， 应该全面地反映一个人的整体风貌。
我们翻开一卷档案，如果没有自传部分，它的内容就会显得枯燥呆板， 千篇一律。
虽然每年有增加年度考核的内容，但考核内容单一，有的人为了图省事， 工作总结总是写一些大话、套话，并且常年不变。
我们从档案里根本看不出本人的思想状况， 个人经历，业绩成果，工作能力以及奋斗目标等等。
但是档案里有了不同时期写的自传，就能清晰地看出一个人的人生轨迹，思想变化。
因为每个人经历不同， 自传也不可能相同， 这就使得每个人的档案都具有自己的特色。
这样， 档案就不再是一些干巴巴的文字和数字， 而成为了每个人鲜活人生的真实写照。
组织、 人事部门便可以通过这样的档案全面地了解一个人的整体素质，为组织部门培养、考察、选拔、使用人才提供全面的依据。1980 年 4 月，中共中央组织部 21 号文件规定， 将自传引入干部档案材料的第二类，仅次于干部履历表，就可以看出自传在干部档案中的重要作用。（二）
为研究名人学者的生平提供宝贵的史料每个人不同阶段的自传， 就可以铸就一部绚丽的人生篇章， 尤其是那些有突出贡献的人物， 他的自传更是为后人研究其生平提供宝贵的资料。
据资料记载， 在法国巴黎档案馆找到了一份当年邓小平同志旅法期间的自传。
这份自传为研究邓小平同志等一大批无产阶级革命家寻求革命真理而上下求索提供了翔实的佐证。
高校是名人、学者聚集，科研成果层出不穷的地方， 自传材料的撰写显得尤为重要。
作为档案工作者， 更应当未雨绸缪， 充分认识到自传材料的重要性， 以认真、 务实的工作态度， 做好自传材料的收集工作。三、干部档案中自传的要求自传作为一种写作文体， 作品形式多种多样，可以是诗歌、散文、小说，也可以日记、 信件、 回忆录等形式出现， 可以是短篇，也可以是长篇，但作为干部档案材料的自传，应有以下要求：（一）
自传的撰写要求1. 内容真实可靠。
自传是叙述本人的情况，内容要翔实，但是有的人却出于某种需要夸大成绩，隐瞒过失，把自己描写成十全十美的完人。
这种 “自夸” 式的自传，失去了自传本来的意义和价值。表１ ：
某单位干部档案抽样统计表
学科前沿办公室业务・office operations221办公室业务2013 ・ 32.语言精炼，内容具体。
在撰写自传时既要具体详尽，又要力求简明，做到文字上层次清楚，条理通畅，详略得当。
切忌写成流水账，一年一年地堆积事件。（二）
自传材料归档要求自传材料必须由本人撰写， 内容真实， 字迹清楚。
归档的材料一般应使用16 开规格的办公用纸 （如使用 A4 纸，必须裁截到 16 开规格， 并不得伤及文字）
，材料的左边留出 2 ～ 2.5 厘米的装订边。文字可以铅印、胶印、油印、也可以蓝黑墨水、 黑墨水书写，不得使用圆珠笔、 铅笔、红色墨水及纯蓝墨水。
自传材料经组织审查合格后，由本人签字，方可入档。四、如何加强自传档案材料的收集工作（一）
将自 传材料的归档纳入制度管理自传是人生经历的真实写照， 不同阶段， 有不同的思想状态。
所以自传也应该不断更新、 充实。
作为档案材料的重要组成部分， 应该与干部履历材料一样， 作为一项制度， 五年更新一次， 这样就可以从源头上杜绝个人自传材料的缺失的漏洞。
自传作为干部档案材料需经组织、 人事部门及有关部门审查核实后移交档案馆归档。
但复印、 复写件不予归档。
材料必须完整齐全、真实、文字清楚，如不符合归档要求，所在部门要及时补送材料。
需要提供干部档案材料的部门，在形成正式材料后，在规定时间送交干部档案馆归档，任何组织、个人不得以任何理由积压和扣留应归档的材料。
归档的干部档案材料，必须办理移交手续，一式两份，各执一份存查。（二）
主管部门高度重视个人自传材料的收集个人自传材料的收集， 从任务的布置，个人撰写，材料审核，收集归档，是一个浩大的工程， 需要投入大量的人力和物力。
为了把此项工作做好， 领导必须高度重视。
组织、 人事部门作为主管部门，须配备领导负责分管这项工作；建立规范管理制度，抓好措施落实工作，经常检查督促； 要成立专门的机构， 制定方案，由各学院领导牵头，布置任务进行宣传动员， 并组织人员回收材料、 进行审核， 按照时间安排完成任务。
有效发挥自传在干部档案管理中的作用。（三）
档案工作者对自传材料的补充工作认真负责自传材料作为档案材料的一部分，是具有十分重要现实作用和深远的历史意义，作为一名档案工作者，要有责任感和使命感，应树立认真负责的精神，努力做好补充自传材料这项工作。（四）
教职员工的档案意识也要加强中国档案制度是人档分离， 一般教职工很少接触档案， 对自己的档案有一种神秘感，平时也不关心自己的档案。表现在有一部分老师在学业完成后学历材料不主动交到档案室， 而是存放在自己手里； 填写干部履历， 信息不全， 自传材料也是三言两语，所以，我们要加大宣传力度，加强教职工档案意识，（五）
举办撰写自传知识的培训班，提高撰写自传的水平撰写自传具有十分重要的意义， 这不仅是我们档案工作者和各级领导的共识，更是全体教职工的共识，所以我们要加大宣传力度，利用校园网络、校报宣传栏等各种宣传工具进行宣传， 普及撰写自传的知识， 必要的时候， 举办培训班，重点讲解自传材料的撰写知识及要求，介绍优秀自传范本。
通过培训交流学习平台， 让广大教职员工自愿、 主动、 积极地撰写出高质量的有价值的自传，充实、完善档案材料， 保证干部档案材料的质量，提高干部档案的管理水平。参考文献：[1]解霞.谈干部人事档案在人事工作中的重要性[J]. 知识经济,2012,(13):14-15.[2]胡凡.浅析人事档案管理[J]. 办公室业务,2012,(23):26-27.[3]魏双跃.谈如何做好人事档案管理工作[J].黑龙江档案,2010,(04):27.（上接第 218 页）
该先为学生制定一个详细而科学的阅读计划，可以是一个月的，一学期的，也可以是一年的，而每个学生也应为自己制定一个小的阅读计划， 只有有了计划， 阅读才不会像无头苍蝇一样。
接下来教师应该指导学生阅读方法了，可以教给学生各种文体的阅读方法，说明文怎么阅读，记叙文怎么阅读，小说、散文和诗歌怎么阅读等等； 也可以指导学生圈、 点、 色、 画， 眉批旁注等， 对重点句子重点理解； 还可以告诉学生做读书笔记，记下自己喜欢的句子或者段落，为以后的写作提供现成的素材……这样，学生在教师系统、科学的指导下，会更加科学的阅读， 从而取得更加有效的阅读效果。（三）
加大图书室建设力度前文中提到， 现在不少学校的图书室、阅览室没有向学生开放；已经开放的，能用于学生阅览的也很有限， 大大阻碍了学生课外阅读。
因此给学生提供阅读的条件和场所也是必不可少的， 学校应加强这方面的建设。
图书室就是为学生建的， 而不应成为应付检查的花瓶。
首先应该加大开放力度， 由以前的偶尔开放变为经常开放， 由以前的只读不外借变为适当的外借。
其次还应大力加强图书馆藏， 将学校的经费拿出一部分专门购置图书， 或者向上级申请经费建设图书室。
总之， 学校要加大图书室建设力度，使每个学生都享受到图书室的便捷，使每本读物都实现自身的价值。四、结语书籍是人类进步的阶梯。高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉！
每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。” 莎士比亚说：” 生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”一个民族只有博览群书才能不会落后， 一个人只有通过不断地阅读书籍才能汲取生命成长所需要的营养，更好地适应这个急速发展的社会。中学生是祖国的明天， 是建设者和接班人， 因此其阅读是不容忽视的一项重要工作，我们应该大力支持学生课外阅读，培养学生阅读的兴趣， 教会他们阅读的方法，让学生会读书、读好书，多读书，让学生读得广、 读得深， 读的透， 让阅读成为每一个学生终身受益的好习惯吧！参考文献：[1]尹敏,施焰.当前中小学生课外阅读情况的调查与思考[J].教育探索,2003(01).[2]王思红.学会阅读——谈中小学生的阅读习惯和阅读方法 [J]. 中小学图书情报世界, 2005(03).[3]代利利, 李经山. 透视阅读教学过程中的“三重”现象[J].长沙航空职业技术学院学报,2004(04).[4]陶丹;普通方法特殊效应——论课外阅读在素质教育中的作用[J].安徽教育,2003(23).
篇二：干部档案个人自传
管理个人的事迹材料与档案管理员个人业务自传总结合集档案管理个人的事迹材料
一年来，在 xx 处和处党委的正确领导下，在各位同事的支持和帮助下，我立足本职，认真履行自己的岗位职责，兢兢业业的工作，圆满的完成的本年度的各项工作和任务，由于我的努力，我的工作受到了本单位领导和同事的好评，为了总结经验，进一步提高今后档案工作的质量，现将一年来的工作情况汇报如下：
一、政治思想方面：
一年来，我除了参加本室组织的周三下午政治、业务学习外，还认真学习党的各项方针和政策，正确领会党的改革开放精神，使自己的言行和党中央保持高度的一致。坚决拥护党中央关于取缔***邪教组织的英明决策，不仅自己不参加这个组织，还要动员自己的家人和朋友远离这个祸国央民的反动组织。学习江泽民总书记关于“三个代表”的重要论述，积极的支持和参与油田的体制改革，并根据中原油田的形势，结合自己的工作实际向“科技创新楷模”王中华学习，学习他淡薄名利、不计得失、爱岗敬业、乐于奉献的精神，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
二、专业知识和业务能力方面：
几年来，作为一名普通的档案管理人员，为了不断提高自己的业务知识和档案管理水平，做了大量的工作，主要体现在以下两个方面：
⑴、为了拓宽自己的知识面，我办理了借书证和图书阅览证，常常利用节假日和休息时间到图书馆去查阅和学习与档案工作有关的图书和资料，了解档案事业发展的新知识、新观点、新动向。同时我还利用工作之余学习《中国革命史》、《中国档案事业发展史》、计算机技术和外语，并结合自己的工作实际撰写论文数篇，各类稿件四篇。其中《档案如何为下岗职工再就业提供服务的几点设想》一文在省级刊物《档
案》杂志上发表；《企业下岗职工档案的流转与开发利用问题的探讨》在中原石油勘探局二００六年档案学术研讨会上交流。所写四篇稿件有三篇被《中原档案》、《兰台政工》分别采用。
⑵、为了适应档案管理现代化的要求，我参加了由档案管理中心举办的微机初级和中级培训班，自费订阅了《软件报》，并且购买了一些有关计算机网络方面的书籍，在繁忙的工作中见缝插针的学习，通过学习编写了《胶片档案管理程序》，它是集输入、查询、打印等功能为一体的多功能档案管理程序，具有较强的实用性，它可以解决胶片库存量大、查找困难崐等问题。
三、团结协作方面：
我是具体负责 xx 档案的收集、整理、编目、保管和提供利用等工作，在做好本职工作的同时，我和同室的其它成员一起整理文书档案１５５卷、会计档案５５６卷，胶片３７９０张、原始档案１３８５卷。整改设备档案６６８卷、照片档案９７卷、原始档案５６４卷。参与了设备档案目录的输入、效益汇编的编写等工作。在下半年国有资产清查工作中，为了方便用户，更好的为他们提供服务，经常加班加点，从无怨言。当同事们在生活上或工作上遇到困难时，我都尽力相帮，发扬了理解、团结、支持、奉献的油田档案事业精神，由于我和同事们的共同努力，我们的工作多次受到上级领导的称赞。
四、档案管理方面：
一年来，我为了及时接收 xx 档案，及时的为用户服务，平均每个星期去地质院取一次资料，无论是乱风下雨还是数九寒天从未间断。为了让用户尽快了解到新到资料信息，一年来，共编写《xx 资料目录》１２期，并亲自送到他们手中，使用户根据《xx 资料目录》所提供的内容，迅速查阅他们所需的档案。同时，我还定期到用户所在单位进行调查或通过电话咨询等手段，了解用户的科研、生产项目、进展状况，并据此预测出他们即将需要那些档案，何时需要提前做好准备，做到有的放矢。为了方便他们的查阅，我编写了《部分常用资料内容略表》、《xx 目录查阅方法》等参考资
料，使利用者在短时间内快速查阅到他们的所需，为他们节约了大量的时间。对于查阅档案手续不完备者，我除了告诉他们查阅档案所必须办理的手续外，还借些机会向他们宣传有关的档案法律、法规。对于长期延用，一时不能归还的，我亲自到他们单位，在经过对档案反复核对，确定其完整无缺的情况下，及时的办理续借手续。对违反档案法规和不按规章制度办事的用户，决不迁就。对有意或无意造成档案损毁或丢失的，除了向上级主管部门及时汇报情况，进行相应的批评教育和处罚外，我还积极的采取一些补救措施，尽量把损失降低到最小。
单井档案每年增长数量较大，而存储空间却很有限，再加上以前档案柜标签所使用的都是那种带不干胶的大标签，换起来十分不方便，因此，每年因为档案的增加，都要调整档案柜二至三次。长期的移动和拖拉致使部分档案柜磨损和遭到破坏，也造成了一些单井档案的机械磨损和人为磨损。为了解决这个问题，我不仅在每节档案柜内留有插卷的空地，而且将以前的不干胶“静”标签经过水泡、刷洗等工序换成了用计算机打印的可以移动的“动”标签，当档案增加需要调整档案柜时，只需增加新柜或移动相应的标签和档案就能达到我们的目的，节省了大量的人力、物力和财力。为了使单井档案有一个良好的保存环境，我每天按时观察库房温湿度的变化，并根据库房的温湿的，利用现有的条件进行加湿、通风、空气调节等手段，尽量使库房保持在一个相对的恒温、恒湿状态。为了保持库房清洁，我每天都坚持清理库房内外的环境卫生。定期检查库房内档案的保存状况，对破损档案及时发现及时修补，一年来，共修补破损档案１０卷，更换破损档案袋４２３个。
一年来，我共接收单井档案８３８口，累计 2736 份，各种分析报表５１０２份，由于我及时的接收、分类、整理、编目使７３３８份单井档案准确及时归档，归档率达到了１００％，先后为１６２人提供了 1180 份单井档案。通过我的工作，不仅为用户在进行地层的解释与对比过程中，提供了可靠的依据，而且确定了几十口井位，其中有４口井获得商业油流，新增控制储量 2069 万吨，探明石油地质储量 253•万吨，为用户赢得项目金百万元，取得了十分可观的经济效益和社会效益。
总之，我之所以能够认真的履行自己的职责，出色的完成室内交给我的各项工作，是与领导们的支持和同事们的大力协作分不开的，我要总结以往工作中的经验和教训，扬长避短，取别人的长处，补自己的短处，努力学习，不断创新，做一个懂技术、精业务的高素质的档案管理人员。
档案管理员个人业务自传总结
档案管理员个人业务总结
本人年参加工作年从事档案管理工作，档案管理员个人业务自传总结。年月评聘为助理馆员以来，在局领导和同志们的关心支持帮助下，经过自己的努力，较好地履行了助理馆员的职责，圆满地完成了各项工作任务。现将五年来的工作总结如下：
一、政治思想、职业道德
能够坚持四项基本原则，思想上与党中央保持高度一致。能够认真学习我国三代领导人特别是江泽民总书记关于理想信念、宗旨观念、“三个代表”等重要论述，树立起了正确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。能够时时处处以党员的标准严格要求自己，牢记党的为人民服务的宗旨，在档案管理与业务指导繁杂琐碎的工作中，做到了任劳任怨、埋头实干
时时处处以工作为重，培养起了良好的职业道德。
二、档案管理工作
（一）档案资料的收集
⒈参与了对各科室档案的接收进库工作。共参与接收文书档案卷，会计档案卷，用地档案卷，地籍档案卷，土地利用总体规划档案卷，监察档案卷规划档案卷交易档案卷人事档案卷评估档案卷矿管档案卷
底图档案卷基建档案卷照片档案张，录像、光盘盘，图书资料册。
（二）档案资料的整理
⒈在接入库前，对各科室的档案进行案卷质量检查，对不符合入库要求的，按《档号编制规则》，指导并帮助进行整理。
参与整理底图、航片份，分类组卷归档卷；对张照片按《照片档案管理规范》 s
和市档案局的要求进行了整理归档。
⒊负责资料的管理工作。按《中国图书分类法》对图书进行了分类整理，近年来按规范要求整理资料余册，个人总结《档案管理员个人业务自传总结》。并按省一级档案管理的要求，建立健全了资料接收、整理与管理体系。
⒋对卷基建档案进行了整理归档。
（三）档案资料检索利用
⒈负责对各科室全引目录的接收和整理工作，对各科室报送的册全引目录进行了整理，并精装成册，并在原有检索工具的基础上，根据局内档案利用情况不断完善，不断增加，续添了职务任免专题目录、专业技术职务专题目录、先进个人专题目录，人名索引条、用地档案条、地籍档案条、监察档案条、土地利用总体规划档案条、规划档案条、基建、设备、资料、实物目录共条。健全了检索体系。
⒉积极参与档案信息开发利用工作，主持了《充分发挥档案管理优势、积极为规划与国土资源工作提供服务》的编写，**年已申报山东省档案信息资源开发奖待批。
⒊负责资料与档案的接待利用工作。共接待利用者人，提供档案资料余卷（册）次。编写了档案利用实例效果汇编。
（四）档案资料保管保护
负责对局内档案资料的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿；对档案资料库内温湿度按照要求进行调控，并及时对档案资料进行除尘、消毒，定期清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何事故。
（五）档案资料的统计
负责档案资料的登记与统计工作。建立了各种登记统计簿册，并及时进行登记统计。按上级要求及时报送有关数据。
三、档案业务指导工作
（一）参与组织并指导各科室文件材料立卷归档工作。按照档案管理要求，结合局内业务工作实际，承担了全局个科室、局下属个事业单位的立卷指导任务；参加了文书处理与文书立卷工作。
（二）参与了本系统各单位档案工作的建立与指导。为使本系统档案管理规范化，参与了全市处乡镇（街道）规划与国土资源所的业务档案整理，并作了具体指导。
四、档案学术理论研究
积极学习档案学理论钻研业务并积极撰写文章参加档案业务学术研讨活动任现职以来共撰写论文和业务文章篇。其中，与他人合作撰写的《档案馆在社会信用体系建设中的作用》在《中国档案》增刊上刊登，自己独立撰写的《浅谈新形势下的档案编研工作》在《山东档案》增刊上刊登
篇三：干部档案个人自传
自传我就是冯成铭，男，汉族，1９58 年 /1 月／1２日出生于甘肃兰州，大专学历。现任教于兰州市七里河区黄峪中学。自198１年参加工作以来，我坚持四项基本原则,政治 立场坚定，拥护党得路线、方针政策,拥护改革开放，思想上、行动上与党中央保持一致,模范执行学校行政得各项决议与学校得各项规章制度。在师德上,我深信“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担，服从组织分配,工作勤奋，任劳任怨,作风民主，以身作则,工作大胆,富有创新与进取精神。
一、本人简历 ﻩ
1967 年 3 月—1974 年 8 月 就读于兰州市七里河区吊岭小学
1９75 年 3 月-19７7 年 8 月 就读于湖滩中学
1978 年 3 月—１９８0 年 6 月 就读于甘肃工业大学 1981 年３月—２014 年 7 月任教于兰州市七里河区邵家洼中心校 2014 年 8 月-至今 任教于兰州市七里河区黄峪中学
二、家庭及家庭成员情况
妻子：唐玉莲,50 岁，汉族，群众，小学文化，在家务农。
女儿:冯月圆，3０岁，汉族，群众，大专文化，教师.
儿子：冯有苗，2５岁，汉族，群众,本科文化,学生。
三、成长经历
1９5８年 1 月 12 日,我出生在七里河区湖滩乡圈沟村。这里得荒凉、偏僻、贫穷铸就了我宁折不弯、吃苦耐劳得性格。19６７-1974 年，读小学与初中，除了学习优秀以外，我几乎干遍所有得农家活，经常五更里挑柴、烈日下锄地、放牛放羊.这些,至今仍牢牢得镌刻在记忆里，经常地比较着今天得工作、生活与学习，激发着巨大得工作热情.
197５年—1９77 年，我在湖滩中学度过了两年充实、快乐得时光。进入高中校园后,我更加谦虚好学了。而谦虚与微笑不仅让我赢得了老师得信任与青睐，也收获了同学间纯洁得友谊。紧张与充满竞争得学习氛围培养了我独立、坚忍与不服输得个性。
1978 年 3 月，我考入了甘肃工业大学农电专业,开始了我得大学生活。高中得班干与学生会干部经历让我对自己充满了信心，我在开学得班干竞选中成为班级文艺委员,在后来得系干竞选中，成为了文艺部得一名干事.在后来得工作中,我认真配合部长组织好每一次活动并努力做好常规工作,我得勤奋与负责任得工作态度深得部长与老师得肯定。
1981 年 3 月—198５年 7 月,我通过村上聘请到了吊岭小学担任代课教师一职，在从事教学工作期间，我认真学习理论知识,努力专研业务，技术水平与政治觉悟不断提高。
通过几年多得学习与实践，也虚心向当地老同志学习工作得经验,我做到了尽职尽责、虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,工作兢兢业业,
及时总结;在教学上我注重理论联系实际，培养自己得自学能力以及分析、解决问题得能力.1985 年通过组织考试，转为公办教师，转正后我更加勤奋工作，为了扩大学生得知识面与培养业余爱好，我还积极参加校内外得实践活动,重视团队合作精神。在出色地完成上级交予得任务外，还在校组调动学生们得积极性；从中也锻炼与提高了自己得组织与领导能力.表现出较强得与人密切合作得能力与良好得环境适应能力；并且深受们与老师以及领导得认可。
1987 年３月经组织任命担任兰州市七里河区邵家洼中心校校长,２01４年吊认为兰州市七里河区黄峪中学党支部书记.担任校长以来,本人坚持“用高尚得人格魅力去影响教职工，用自己得实际行动带动教职工，明明白白做人,踏踏实实做事”来严格要求自己,所以我时时处处以身作则，能认真学习邓小平理论与“三个代表”重要思想，努力提高自身得理论与道德修养.在大就是大非问题上头脑清醒，立场坚定，与党中央保持高度一致.
自求要格严，主民风作,派正道公够能，面方风作作工在ﻫ己。在学校管理上，有强烈得事业心与责任感,有比较清晰得工作思路,有较强得组织协调与领导能力，有开拓创新得意识与勇于克服困难得决心。进一步明确了新时期邵家洼中心小学得目标定位与发展思路，营造了团结干事得良好氛围，全面推进了学校得发展。
勤,利名泊淡、守职尽恪够能,面方度态作工在ﻫ
勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，深入实际，与教师同甘共苦，胸怀坦荡、一派正气。以科学发展观指导工作,坚持科学决策，带头贯彻执行民主集中制，较好地发挥了班子总揽全局、协调各方得核心作用.以“高质量、高效益、有特色”为办学目标,把学校办成人民满意得学校作为自己永恒得追 求。
为邵家洼中心小学得教育现代化建设作出了自己得贡献,得到了社会各界及广大家长得好评。
我将继续深入学习、贯彻党得十八大精神，用邓小平理论与“三个代表”重要思想武装头脑，做到在政治上头脑清醒、思想上不断成熟.热爱祖国、热爱人民、坚决拥护共产党领导与社会主义范文大全制度、遵纪守法、爱护公共财产、团结同事、乐于助人，并以务实求真得精神热心参予学校得公益宣传与爱国主义活动。
认真学习各项法律法规与专业知识,不断增强为人民服务得本领。在学习上虚心对待，谦虚谨慎，不断进步;在工作上热心对待,忠于职守，勤勉尽责；在为人处事上诚心对待,诚实守信,清正廉洁，恪守职业道德,遵守社会公德;在思想上积极参加党组织开展得各项活动，主动为广大职工群众服务,积极靠近党组织，取得更大进步. 自传人:/// 2０//年/／月//日
篇四：干部档案个人自传
说明 一、 自传是对本人历史的系统的叙述，是档案材料不可缺少的组成部分，是组织上全面地、历史地了解干部职工的重要材料。因此，在书写自传时，对应该向组织交待的问题必须以忠诚老实的态度，如实写清，不得隐瞒。二、 自传是根据每个人的具体情况，将自己的历史分为若干时期叙述，通常应包括以下内容：
1、 姓名，曾用名，性别，出生年月，籍贯，家庭出身，本人成份，文化程度，参加工作事家庭经济情况，家庭成员的姓名、职业、政治态度，对本人的影响，主要社会关系的姓名、职业、政治态度、过去和现在的关系如何 2、 参加革命工作前个人简历，一般从七岁或开始上学时写起，何时何地进过什么学校，受过哪些训练，对本人的思想有什么影响？参加过什么社会活动（包括进步的和反动的）。当时的环境及表现怎样？ 3、 何时何地怎样参加革命工作？参加工作后各个时期的表现如何？参加过何种学习和训练，有什么收获？ 4、 有何特长和专业技术，熟悉程度如何？有何著作和发明创造？懂何种外语和何种少数民族语言，熟悉程度如何？ 5、 何时、何地、何人介绍入团、入党、预备期多长，何时转正？当时对党的认识及思想转变过程？入党以来做过什么工作？任过
何职？对党的路线、方针、政策、纪律执行怎样？是否发生过一些比较重大的问题（如团结问题、重大问题争论等）具体情况如何？ 6、 何时何地何原因受过何种党内外奖励和处分？所受处分是否取消？是哪级组织决定的？ 7、 何时何地参加过何种反动党、团、军队和其他反动组织？怎样参加的？任过何职，有何活动？何时何地怎样脱离的？当时认识如何？ 8、 历史上曾否有过被捕、被俘、脱党失掉组织关系，何时何地何原因及经过情况如何？曾否有过自首、叛变行为，其经过情况怎样？由何组织审查，结论怎样？ 9、 历史上各时期和各关键问题的证明人，并说明现在在何处做何工作？ 10、 现在思想、工作上存在哪些主要问题，今后努力方向。
三、自传一律用毛笔或钢笔填写，字迹要清楚端正，自传中的年月要使用公历，自传写完后签名盖章，并写上年月日。
篇五：干部档案个人自传
管理员个人业务自传总结范文本人年参加工作年从事档案管理工作。年月评聘为助理馆员以来，在局领导和同志们的关心支持帮助下，经过自己的努力，较好地履行了助理馆员的职责，圆满地完成了各项工作任务。现将五年来的工作总结如下：
一、政治思想、职业道德
能够坚持四项基本原则，思想上与党中央保持高度一致。能够认真学习我国三代领导人特别是总书记关于理想信念、宗旨观念、“三个代表”等重要论述，树立起了正确的人生观和价值观，做到了遵纪守法、勤奋敬业、团结同志。能够时时处处以党员的标准严格要求自己，牢记党的为人民服务的宗旨，在档案管理与业务指导繁杂琐碎的工作中，做到了任劳任怨、埋头实干，时时处处以工作为重，培养起了良好的职业道德。
二、档案管理工作
（一）档案资料的收集
⒈参与了对各科室档案的接收进库工作。共参与接收文书档案卷，会计档案卷，用地档案卷，地籍档案卷，土地利用总体规划档案卷，监察档案卷、规划档案卷、交易档案卷、人事档案卷、评估档案卷、矿管档案卷、底图档案卷、基建档案卷、照片档案卷、录像、光盘盘，图书资料册。
（二）档案资料的
⒈在接入库前，对各科室的档案进行案卷质量检查，对不符合入库要求的，按《档号编制规则》，指导并帮助进行。
⒉参与底图、航片份，分类组卷归档卷；对张照片按《照片档案管理规范》
和市档案局的要求进行了归档。
⒊负责资料的管理工作。按《中国图书分类法》对图书进行了分类，近年来按规范要求资料余册。并按省一级档案管理的要求，建立健全了资料接收、与管理体系。
⒋对卷基建档案进行了归档。
（三）档案资料检索利用
⒈负责对各科室全引目录的接收和工作，对各科室报送的册全引目录进行了，并精装成册，并在原有检索工具的基础上，根据局内档案利用情况不断完善，不断增加，续添了职务任免专题目录、专业技术职务专题目录、先进个人专题目录，人名索引条、用地档案条、地籍档案条、监察档案条、土地利用总体规划档案条、规划档案条、基建、设备、资料、实物目录共条。健全了检索体系。
⒉积极参与档案信息开发利用工作，主持了《充分发挥档案管理优势、积极为规划与国土资源工作提供服务》的编写，××年已申报山东省档案信息资源开发奖待批。
⒊负责资料与档案的接待利用工作。共接待利用者人，提供档案资料余卷（册）次。编写了档案利用实例效果汇编。
（四）档案资料保管保护
负责对局内档案资料的安全管理。定期对其数量和保管状况进行全面检查，填写登记簿；对档案资料库内温湿度按照要求进行调控，并及时对档案资料进行除尘、消毒，定期清理库房卫生，并进行安全检查，未出现任何事故。
（五）档案资料的统计
负责档案资料的登记与统计工作。建立了各种登记统计簿册，并及时进行登记统计。按上级要求及时报送有关数据。
三、档案业务指导工作
（一）参与组织并指导各科室文件材料立卷归档工作。按照档案管理要求，结合局内业务工作实际，承担了全局个科室、局下属个事业单位的立卷指导任务；参加了文书处理与文书立卷工作。
（二）参与了本系统各单位档案工作的建立与指导。为使本系统档案管理规范化，参与了全市处乡镇（街道）规划与国土资源所的业务档案，并作了具体指导。
四、档案学术理论研究
积极学习档案学理论钻研业务并积极撰写文章参加档案业务学术研讨活动任现职以来共撰写论文和业务文章篇。其中，与他人合作撰写的《档案馆在社会信用体系建设中的作用》在《中国档案》增刊上刊登，自己独立撰写的《浅谈新形势下的档案编研工作》在《山东档案》增刊上刊登。
篇六：干部档案个人自传
dquo;干部人事档案十大类”分类-干部人事档案分类 “ 干部人事档案十大类 ” 分类 分类：十大类 一、不归档材料 步骤 不归档材料 筛选入学通知书、录取通知书 、学生证、各科试卷、毕业设计、准考证、论文、著作、业务及技术自传、思想汇报及保留首尾两份后多余的入党申请书、奖状、荣誉证书、座谈记录及一些没有保存价值的材料等。
处理
将以上不归档材料放入备用袋。在备用袋上写上该人员的姓名及档案编号。
二、分类方法
类型 分 类 方 法 第一类
履历材料
干部履历表（书）和属于履历性质的登记表（简历表）等材料。包括以反映干部本人自然情况、经历、家庭和社会关系等基本情况为主要内容的材料；干部、职工、教师、医务人员、军人等各类人员登记表；个人简历、中央和地方各级党委委员（候补委员）简历、人大常委会委员、政协委员简历材料。
1 1
反映党、团员一般经历的登记表或简历表放第一类，而在整党或重新登记过程中形成的党员登记表，则放第六类。
2 2
干部履历鉴定书（表）或履历表、简历表有鉴定的，以履历为主的放第一类，以鉴定为主的放第三类。
3 3
可以确认干部参加工作时间的登记表（如应征入伍登记表、兵役登记表、知识青年上山下乡登记表等材料），归第 9-2 类。
4 4
党委委员（候补委员）、人大常委会委员、政协委员简历有盖公章的放第一类，未盖公章的不归档。
5 5
没有实际内容的表格（如待业人员登记表等材料），不归档。如确有保存价值的，可放第十类。
第二类
自传材料
自传和属于自传性质的材料，是由本人撰写的叙述自己经历、思想变化过程、报告个人有光事项、社会关系等情况的材料。包括自传、干部自传以及其他自传性质和以自传为主的材料。
1 1
组织上要求干部本人交待的有关本人经历、家庭情况或社会关系等材料，凡有专题调查报告、调查材料及结论性意见的材料，应合并一起放第五类。
“干部人事档案十大类”分类-干部人事档案分类 2 2
领导干部个人填写有关事项发生变化的报告表放第二类。
3 3
一般性的科技干部业务自传、技术自传，不归档。
第三类
考察、考核
鉴定材料
审计材料
以鉴定（含自我鉴定）为主要内容的各类人员登记表，自主正式出具的鉴定干部表现情况材料；干部任免、调动依据的正式考察材料，在重大政治事件、突发事件和重大任务中的表现材料；定期考核材料，年度考核登记表，援藏、援疆、挂职锻炼等考核材料；工作调动、专业等鉴定材料；后备干部登记表（提拔使用后归档）等材料，离任审计材料等。
1 1
归入本类的材料，必须是经过组织研究认可正式形成的，手续完备，能正确、历史地反映干部实际情况，具有查考价值的鉴定、考察、考核材料。
2 2
离任审计中作中形成的审计报告或干部离任审计考核材料，一般放第三类。而在审计中发现干部有经济或其他问题的，则放第八类。
3 3
干部职务任免形成的考察（表现）的综合材料；人事管理中对干部德能勤绩廉进行调查、评价的考察材料。
4 4
归档的考察、考核材料，需经组织审定盖章或经考察人签名，草稿不归档。
5 5
领导干部述职报告不归档。
第四类
学历学位
材料 4 4- -1 1
学历学位材料：高中毕业生登记表；中专毕业生登记表；普通高等教育、成人高等教育、自学考试、党校、军队院校报考登记表，入学考试各科成绩表，研究生推免生登记表，专家推荐表；学生（学员、学籍）登记表，学习成绩表、毕业生登记表，授予学位的材料，毕业证书、学位证书复印件，党校学历证明；选拔留学生审查登记表等参加出国（境）学习和中外合作办学学习的有关材料；国务院学位委员会、教育部授权单位出具的国内外学历学位认证材料等。
4 4- -2 2
职业（任职）资格和评（聘）专业技术职务（职称）材料：职业资格考试合格人员登记表或职业（任职）资格证书复印件；教师资格认定申请表；专业技术职务任职资格评审表、申（呈）报表，聘任专业技术职务审批表等。
4 4- -3 3
反映科研学术水平的材料：当选为中国科学院院士、中国工程院院士的材料；遴选博士生导师简况表、博士后工作期满登记表、被县处级以上党政机关、人民团体等评选为专业拔尖人才的材料、科研工作及个人表现评定材料、业务考绩材料、创造发明、科研成果鉴定材料、著作译著和有重大影响（如获奖或在全国性报刊上发表）的论文评价材料和目录（目录须经组织批注意见并加盖单位公章后方可归档）；
“干部人事档案十大类”分类-干部人事档案分类 4 4- -4 4
培训材料：为期两个月以上的学员培训（学习、进修）登记表、考核登记表、结业登记（鉴定）等材料。
第四类
补充说明 1 1
学历材料一要注意完整性，一套完整的学历材料至少由报考登记表（报考书）、学习成绩单（卡）、毕业生（学员结业）登记表三部分组成。二是要注意真实性，不具备成人学历教育资格的办学单位颁发的毕业证、学历证明，不承认学历；没有参加统一入学考试，学习时间不符合学制规定，补发的学历证明无文件依据的，不承认学历；参加出国（境）学习，没有获得国（境）外学历、学位教育部留学服务中心出具的认证材料，不承认学历。
2 2
学生登记表、学习（培训）鉴定表、学习（培训）考核表统一归第四类（所有学生鉴定表实习鉴定表都统一放 4-1 类）。
3 3
教师资格过渡登记表放第四类（4-2）。
4 4
“文革”中推荐的“工农兵”学员，组织推荐材料放第四类，而在推荐过程中形成的座谈记录等材料则不归档。
5 5
考生政审材料与报考登记表（审批表）一起放第四类。
6 6
2009 年以后当选的两院院士，档案中的依据材料是《中国科学院院士登记表》或《中国工程院院士登记表》，以及院士当选通知(4-3)。
7 7
反映干部学历、专长、业务能力和贡献的登记表、调查表、审批表，放第四类。
8 8
毕业证、学位证原件由本人保存，复印件放第四类（在登记目录时要注明）。
9 9
学生证、各科试卷、毕业设计、准考证、入学通知书、论文、著作等材料不归档。
第五类
政审材料 1 1
政审材料：上级批复、审查（复查、甄别）结论、调查报告及主要依据与证明材料；本人对结论的意见、检查交待或情况说明材料；撤销原审查结论的材料；各类政审表。
2 2
更改或认定干部的姓名、民族、籍贯、国籍、出生时间、入党入团时间、参加工作时间等材料：个人申请、组织审查报告及主要依据与证明材料、上级批复；计算连续工龄审批材料等；档案审核中形成的“三龄一历”认定材料。
第五类
补充说明 1 1
一套完整的政审材料包括批复、结论或甄别复查结论、本人对结论的意见及检查交待材料、调查报告、主要证明材料等。
2 2
因私出国形成的审查材料．．．．放第五类，因公出国政审材料则放第九类。
3 3
盖有公章的干部爱人情况登记表放第五类，未盖公章的则放第十类。
4 4
入伍时间批注（证明）、连续工龄审核等材料放第五类。
5 5
未有组织结论的反映干部重大问题的材料不能归入干部人事档案，应退还该干部所在单位，待组织作了结论后，再判定是否归档。
6 6
政审过程中形成的请示报告、信件、函调、索要证明卡片、外调提纲、调查线索、外调介绍信、与被调查人谈话记录、审查结论和调查报告的草稿、底稿不归档。
“干部人事档案十大类”分类-干部人事档案分类
第六类
党、团组织建设工作中形成的材料 中国共产党入党志愿书、入党申请书和转正申请书；整党工作，党员重新登记工作中民主评议党员的组织意见，党员登记表，党支部不予登记或缓期登记的决定、上级组织意见；不合格党员被劝退或除名的组织审批意见及主要依据材料；取消预备党员资格的材料；退党、自行脱党材料；恢复组织生活（党籍）的有关审批材料；中国共产主义青年团入团志愿时；加入或退出民主党派的有关材料。
第六类
补充说明 1 1
党团材料只归组织作了结论的正式材料。要求入党、入团期间的思想汇报材料、党小组、支部讨论记录、考察写实材料、有关问题请示报告、审批通知书、入团申请书、团员登记表、离（退）团材料等不归档。入党积极分子培养表、预备党员培养教育考察表，一般不归档，但有组织说明的可放第六类。
2 2
入党申请书最多只归首尾两份。
3 3
入党调查报告和证明材料应放第五类。
4 4
未批准或未转正以及取消预备党员资格而没有组织意见的入党志愿书，由干部所在单位党组织保存，不能归入干部人事档案，已归档的应取出来。
5 5
党员登记中缓登期满后的组织决定及有关材料放第六类。
6 6
凡被开除出党的，其入党材料仍放第六类，但需在入党志愿书封面上注明何时由何机关开除出党。开除出党的处分材料则放第八类。
第七 类
表彰奖励材料
县处级以上党政机关、人民团体等予以表彰、嘉奖、记功和授予荣誉称号的审批（呈报）表；先进人物登记（推荐、审批）表、先进模范事迹、享受政府特殊津贴的材料；长期从事专业工作的荣誉审批材料；撤销奖励的有关材料等。
第七类
补充说明 1 1
奖励晋升工资审批表放第九类。
2 2
科研工作中形成的奖励（证书）材料属个人获得奖励的放第七类，集体获得奖励材料不归档。
3 3
单位立功授奖，不能将单位的事迹材料归入该单位主要领导人档案中。
4 4
班组、车间、连队口头表扬材料不归档。
5 5
奖励过程中形成的决定、通告、请示属于文书档案，奖状、荣誉证书、纪念册、奖章、勋章不归档，由本人保存。
“干部人事档案十大类”分类-干部人事档案分类 第八 类
涉法违纪处分材料料
处分决定、免于处分的意见，查证核实（调查、复查）报告，上级批复及主要依据与证明材料，本人对处分的意见和检查、交待及情况说明材料；甄别、复查报告、决定，上级批复及本人意见；解除（变更、撤销）处分的材料，检察院不起诉决定书；法院审判工作中形成的刑事判决书、裁定书；公安机关作出行政拘留、限制人身自由、没收违法所得、收缴非法财物、追缴违法乱纪所得等行政处理决定等；党政领导干部有关问责材料。
第八类
补充说明 1 1
政治历史问题与违纪错误混同一起给予处分的结论、调查报告、处分决定等材料，一律放第八类；只有批复或结论而未给予处分，以整治历史问题为主的放第五类，以违纪错误为主的放第八类。
2 2
离婚判决书放第十类，其他如刑事、行政（治安）拘留、劳教等审批材料放第八类。
第九类
招聘、任免、调动、工资、出国等材料、 9 9- -1 1
工资材料：新增人员工资审批表、转正定级审批表，工资变动（套改）表、提职晋升和奖励工资审批表或工资变动登记表，工资停发（恢复）通知单；解决待遇问题的审批材料。
9 9- -2 2
任免材料：录（聘）用审批（备案）表；选调生登记表及审批材料，选聘到村任职高校毕业生登记表；应征入伍登记表，招工审批表；取消录用、解聘材料干部任免审批表；干部试用期满审批表；公务员登记表，参照公务员法管理机关（单位）工作人员登记表；公务员调任审批（备案）表，干部调动审批材料；援藏、援疆、挂职锻炼登记（推荐）表；授予（晋升）军（警）衔、海关关衔、法官和检察官等级审批表；军人转业（复员）审批表；退（离）休审批表；自愿辞职、引咎辞职的个人申请、同意辞职决定等材料，责令辞职的决定，对责令辞职决定不服的申诉材料、复议决定；辞退公务员审批表、辞退决定材料；罢免材料等材料。
9 9- -3 3
出国（境）材料：因公出国（境）审批表，在国（境）外表现情况或鉴定等材料；外国永久居留证、港澳居民身份证等的复印件。
9 9- -4 4
参加会议的代表登记表等材料：党代会、人代会、政协会以及工、青、妇等群众团体代表会、民主党派代表会代表登记表、委员当选通知或证明材料。
第九类
补充说明 1 1
应征入伍登记表（兵役登记表）、退伍登记表（审批表），转业干部服役预备报告表，知识青年上山下乡登记表，招工登记表（审批表），“以工代工”人员转干审批表等材料放第 9—2 类。
2 2
有干部职务任免内容的登记表、简历表、审批表放第九类。
3 3
党委委员、团干部、讲师团成员登记表（任免性质），援藏（进疆）人员登记表、审批表放第 9—2 类。
4 4
1997 年以前无任免呈报表或审批表的，任免通知可放第九—2 类，有任免呈报表或审批表的则不归任免文件。
5 5
大、中专毕业生分配报到通知书（派遣证）可放第十类。
6 6
因公出国（境）人员备案表，出国任务批件等材料不归档。
7 7
9-1 工资如有公章没填写填日期的，用黑笔把日期写上，一般比打印时间晚。
“干部人事档案十大类”分类-干部人事档案分类 第十类
其他参考料料
录用体检表，反映有严重慢性病、有残疾的体检表，因公致残确定残废等级的材料；生平、死亡证明书，非正常死亡的调查报告及有关情况等；干部人事档案报送单；干部人事档案有关情况说明等材料；毕业生就业报到（派遣）证，人事争议仲裁裁决书（调解书），公务员申诉处理决定书（再申诉处理决定书、复核决定），再生育子女申请审批表等不符合第一至第九类归档内容而又有保存价值的材料。
第十类
补充说明 1 1
民事纠纷判决书，结婚报告、离婚结论，军人家属随军登记表（审批表），干部家属农转非审批表，独生子女审批表等材料可放第十类。
2 2
思想汇报，原则上不归档，但反映的思想认识独特，影响较大的材料可放第十类。
3 3
历次政治运动中的思想总结、个人检查等材料，仍保留在第十类。
4 4
一般的体检表、化验报告，行政介绍信不归档。
2、特殊材料的分类 1 1
所有有关在校期间参加军训、实习、社会实践的材料以及毕业实习的鉴定材料放第 4-1 类。
2 2
招考生政治思想考查表、高考资格审核证明书放 4-1...