人物故事通讯稿7篇人物故事通讯稿 人物纪实通讯稿（例文） 【篇一】 标准的理科男，广博的知识底蕴和深厚的文史哲修养让他的专业课“别有洞天”，生动下面是小编为大家整理的人物故事通讯稿7篇,供大家参考。
篇一：人物故事通讯稿
纪实通讯稿（例文）【篇一】
标准的理科男，广博的知识底蕴和深厚的文史哲修养让他的专业课“别有洞天”，生动有趣且充满正能量；年长学生十几岁，却与他们相处得似朋友，采样、爬山、聚餐，亲密无间；未招收研究生，但乐于帮助硕士生和博士生做实验、改文章„„ 他就是动科学院水产专业教师**博士。
点燃学生思维的火把 “能来到西农，确实是缘分。”**笑着说。2001 年高考，他同时被华中农大、西农生物学基地班录取，考虑到家离武汉近，于是选择了华农。2010 年，获得水生生物学博士学位后，**投出了人生第一份求职简历，并以面试第一名的成绩应聘到西农当教师。
“养鱼最早是在中国，春秋时陶朱公范蠡编写的《养鱼经》是现存最早的水产养殖书籍。”然而与这个古老产业相配套的却是一门崭新的学科。我国现代水产学科建国后开始发展，至今不过 60 余年。水产产业养殖品种纷繁多样，有些水产动物的生理特性至今依然不清楚。要讲好水产学科的课程，不仅需要了解水产动物本身，更需要了解医学和生命科学的最新进展和知识体系。谈起自己的学科，李扬娓娓道来。
**的课堂，既立足于教材而又不拘泥于教材，注重从生产实际出发，把教材讲“活”，把学生激“活”，让课堂充满生机和活力。他说：“学生的头脑不是容器而是火把，要点燃学生思维的火把，赋予他们激情。” 为了引导学生的科研思维，**着实下了不少功夫，学习了约翰霍普金斯大学的“荟萃分析导论”、 哥本哈根大学“糖尿病学”和伯明翰大学的“肝病学”等 3 门相关慕课课程，挪威专家编写的《水产动物选择育种导论》也成了案头必备参考书。希望将晦涩、枯燥的理论知识一点点敲碎，抽象出学
科奠基人的哲学思想和思维方式，通过课堂给养学生。
“李老师的课有趣、有味，特别是贯穿其中的科研思维训练让我们获益匪浅。”水产 142 班钟明智的话语代表了全班同学的心声。
理科男的文学情怀 “寒窗二十载，只在弹指一挥间。恰如养兵千日，用兵一时。一时之兵者，多立志于板筑，奋发于垄亩„„”这是**当年应聘我校教师时精彩的骈赋开场白，让人事处负责人和几位教授的目光眼前一亮。
因为母亲学中文的原因，**从小就对古诗词产生了浓厚兴趣。大学时，又幸运地得到学术造诣深厚的蓝盛银教授的鼓励，让他坚持至今。他很认可清华大学教授施一公的理念：文理交融，才能更好地认识世界。
家中大量文史哲藏书的滋养，与微信圈朋友清华哲学教授、复旦历史教授的热聊，为**“人文碰撞产生理性火花”的教学理念奠定了良好基础，也让他能够将古诗词韵律之美，文史哲、科技史的点滴渗透贯穿于课堂，“希望帮助同学们更好地认识中国传统文化，理解学科的传承和发展，提升人文素养。”**的一番苦心和努力换来了 90后的支持。“水唯善下方成海，山不矜高自极天” 的座右铭也获得了同学们的认可和赞同。
2011 年，**首次参加学校青年教师讲课比赛，在动科学院取得第一，学校取得第三名的好成绩。
毕业之际，**送上自己创作的“难忘一夜秋风紧，凌波湖畔澧水明。何尝伴君听风雨，菩提树下总忘形。今日相逢为萍水，相望相及不可寻。待到明年花落尽，归燕不识旧门庭”的诗词，鼓励同学们在人生的旅途上走得更远。
做学生的知心朋友 虽然与学生年龄相差十几岁，但在同学们眼中，**是他们的知心朋友。考研的本科生，写论文的研究生经常主动找上门来，寻求帮助，**则是来者不拒，全力以赴。
只听过**四堂课、毕业设计又受他指导的水产 131 班侯婷婷，今
年放弃了保研机会，参加研究生考试但是成绩不理想，沮丧的她第一时间与**沟通，没有几分钟，就接到**的暖心安慰。调剂信息刚出来，**又帮她出谋划策，联系老师。“老师真是把我们的事放在心上。”侯婷婷感动地说。
水产 142 班苏延维回忆起自己 2016 年末一次课间追**到楼道，冒失地提出跟着**做科创项目的场景，现在还有点小激动：“没想到李老师很亲和，痛快地答应了。”一年来，在**的指导下，苏延维开展了“硒对草鱼肝脏细胞脂肪变性的影响及机制研究”。与**一起做试验，讨论英文文献，修改项目汇报的 PPT。用苏延维的话说，做李老师学生，幸福感很强。
在**的眼里，“集万千宠爱于一身”的 90 后见识广，个性强，重感情，敢于发表自己的看法。作为教师，要平等对待他们，尤其要学会尊重并欣赏他们，只有这样，才能真正成为他们的知心朋友。
为了鼓励学生学好英语，**率先垂范，百词斩每天过招 200 个单词至今坚持 407 天，让众多学生钦佩有加。
课余时间，**喜欢和学生们一起爬山、聚餐，相互交流，鼓励他们学好数学、概率统计和英语，将自己的人生经验倾囊相授，就是希望他们少走弯路，明确自己的人生目标和努力方向。作为班主任，所带 2010 级水产 2 班 30 名同学升学率达到 70%，唯一一名转到经管专业的学生戴瑶在他的鼓励下，成功保送中国人民大学攻读硕士学位。
“大学教师是个幸福的职业，每年都能和 20 出头的孩子们共同学习，他们的活力、朝气激励我不断进取，更让我收获快乐。”**这样鼓励自己。
【篇二】
“一个人的生命里，要遇见很多人。有的人即使遇见，也不曾在我们的心灵中留下痕迹，但是有的人，注定是要一辈子记起的，比如我们的甲贵‘爸爸’”。这话出自葡萄酒学院 132 班学生宋巧智。
她口中的甲贵“爸爸”，就是葡萄酒学院教师**副教授。
学生是老师的镜子 初一入团，大三入党的**，从小就是“学霸”，1997 年大学毕业的他成为从“学校门”到“学校门”的一名老师，心中不免胆怯。他深知老师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“先生”。这种想法的萌生与他初中遇到的一位优秀班主任密不可分。
“我初中时的班主任，不仅授业，更多是给我们传道和解惑，因此多年来，除了日常教学，无论是课堂还是班主任工作，一直非常关注学生的思想塑造和人格培养。” **讲授“葡萄酒市场学”和“葡萄酒文化与鉴赏”等课程，20年来，他认真对待每一门课程，在教学中不断丰富和完善教学内容，对教学活动进行设计和优化，强化课程育人功能，开展研究性教学，启发学生科学思维。
“甲贵‘爸爸’板书堪称一绝，和他的形象一样，正气端正，李老师英语特别好，时不时穿插双语教学，对我们计划出国的学生来说事半功倍。”葡酒 143 班的江倩倩说。
作为葡萄酒营销方向学科带头人，李老师经常组织教研室老师共同申报教学改革研究项目，加强课程建设，创新教学方法。
“上了 20 年的课，反倒觉得这课越来越难上，如今信息发达，学生掌握的知识非常丰富，他们像镜子一样，促使三尺讲台上的我，必须不停的学习和提高，哪怕说话、站姿都要注意，因为老师的教学活动贯穿学生生活的全过程，老师对学生思想、观念、言行的影响最直接。”**老师认真地说。
努力培养综合性人才 老师要静心从教，学生才能静心学习。多年来**老师恪尽职守自己的三尺讲台，不论在课堂还是班会，时常强调端正学风、严谨治学的重要性。在他看来，团结凝聚的班风就是形成良好学风的前提条件。
葡酒 132 班团支部书记李蕾说：“自从李老师接管我们班，也不知李老师施展了怎样的魔法，班风焕然一新，同学之间团结、奋进、
向上，无论学习还是各项活动的表现在学院都出类拔萃。” “学生工作尤其是学生思想政治工作不仅仅是辅导员、班主任的工作，更是专业课教师的责任和担当，因为综合素养决定未来的发展高度。” **老师坚定地说。
他一贯如此认识老师的定位，在他看来，教书和育人绝对不可分割，老师和学生是平等关系，老师只是学习过程中给学生启迪的“引路人”。
李老师非常重视学生第二课堂的活动，开展教学工作的同时，鼓励大学生积极申报各类科创项目，指导学生参加挑战杯等竞技比赛，并获得多次殊荣。这些项目的申报和实施很好带动了一批有志于创新和创业的大学生。在这个辅导过程中，他不仅注重知识的讲授，更注重对学生完整人格和“三观”的培养。
“虽然我还只是一名大二的学生，但自从随李老师参加科创项目，无论从论文写作、文献查阅甚至怎样在杂志上发表论文，李老师都不厌其烦的指导我，使我的创新创业能力在项目实施中得到了锻炼和提高。”葡酒 154 班曲睿同学激动地说到。
甲贵“爸爸”永远是我们的甲贵“爸爸” 即将毕业的周天爱被加拿大麦吉尔大学录取，谈到过程经过，周天爱同学无比激动。
“按照惯常，我带着模式化的推荐信请甲贵‘爸爸’签字，他立刻放下手中工作，详细询问我具体情况，帮我重新写了一封饱含希望的推荐信，之后不停询问申请的进展。当我收到麦吉尔的 Offer,李老师无比高兴。” “他不仅给我上课，还是我的班主任，又是能走进我内心世界的人生导师，他像一个父亲对孩子如此无私的关心。” 蒋子翔是葡酒 132 班班长，大四毕业准备就业的他纠结于到底做葡萄酒基础工作还是销售工作，他多次找李老师探讨未来，李老师孜孜不倦地帮他解决学习成才、职业规划等多方面的具体问题。
“李老师总能把要解决的思想问题和待解决的实际问题结合起来，我能从中学到不少做事情的方法，同时也感到温暖、真诚、信任，和李老师亦师亦友”。
“暑期李老师带我们实习，每天都会无数遍地叮嘱我们注意安全，注意观察，勤于思考，善于总结„„对我们的吃穿住行和各种疑惑，知无不言言无不尽，李老师还是位暖男，有时候还给我们亲自下厨呢！” 即将毕业的邱亦亦说着，眼圈微微泛红，“马上离开学校，离开李老师，但是在我们这群学生心里，甲贵‘爸爸’永远是我们的甲贵‘爸爸’。” 从教 20 年，**始终按照“师者，所以传道受业解惑也”的标准要求自己，三尺讲台虽然小，但他深知立德树人责任重大，他把对学生的爱渗透在日常生活的细微点滴中，让学生自然而然吸收滋养。
“我很珍惜讲台、热爱讲台、敬畏讲台，我会认认真真讲好每一堂课，开好每一次班会，用对自己孩子的爱让我的学生入芝兰之室久而自芳”。
【篇三】
生于****，求学于我校机电学院机械设计制造及自动化专业，毕业后三次毅然决然的无悔选择，将自己的人生与藏区群众紧紧联系在了一起。他就是我校校友、西藏自治区**市**县**民族乡党委书记**。
选择进藏：到祖国最需要的地方建功立业 2007 年，大学毕业的**做出人生中第一个重要选择——赴西藏工作，成为学校首批定向西藏工作的毕业生。那年学校共有 118 名毕业生选择进藏进疆工作。为此，学校专门召开座谈会表彰他们，校党委书记、校长都出席了座谈会，还开玩笑地形容他们是一百一十八条好汉。《**农林科技大学 118 名应届毕业生进藏进疆工作》也被媒体广泛报道。
进藏的热情是高涨的，进藏的道路是艰辛、曲折的。
进藏后，**被分配到西藏自治区**市**县**民族乡工作。那时县上只有一条柏油路。早上 9 点从县上搭乘班车出发，一路颠簸到下午4 点才能到达乡里。乡里自来水短缺，用电也极其不便，只能每天晚上九点到十点靠太阳能供电站供电一小时。而太阳能供电站还时好时坏，直到县里给配了柴油发电机，才让这仅仅一小时的供电有了保障。全县到 2014 年才全部通上电。
现实环境的残酷、强烈的心理落差让**特别难受，眼泪差点夺眶而出。乡里的人看到**也挺纳闷，问他年纪轻轻的来这地方干嘛。乡里人还告诉他，他是有史以来第二个到这个乡的汉族干部。由于**在校期间担任过班级团支书，也加入了中国共产党，到乡上后被分配在乡团委工作。面对陌生的环境和艰苦的条件，**想着自己的选择，逐渐平稳了心绪，投入到紧张的工作中。
在藏区工作，首先要过的就是高原反应关。但**的高原反应却不是很强烈。于是，他集中精力克服第二道关口——语言关。起初，由于语言不通，**与群众交流基本靠比划和猜。慢慢地，**学会了一些基本用语，能和群众进行简单的语言交流和沟通，也被群众的善良和对自己的关心所感动，更加坚定了做好工作的信心和决心。**告诉记者，有次和乡上几个年轻人相约去采蘑菇，分别从不同的小路上了山，那几个年轻人由于没找到蘑菇，就先回去了，却被乡里老人狠狠批了一顿，说人家一个汉族人不远千里来到这里，人生地不熟的，你们怎么把他一个人扔山上就跑回来了，万一山上有狼怎么办，赶紧回去找。看到大伙又大老远跑回来找他，**心里感到很温暖。
在乡里工作一年后，由于表现突出，**被乡党委书记推荐到县上工作。刚开始主要从事县地方志资料的收集、编纂、出版等工作，半年后又调到县人大常委会办公室工作，从科员做起，用 7 年的时间做到了办公室主任。
选择基层：要为群众办实事 在县人大常委会办公室的 7 年里，**走访了县里所有的村子，看望了每一名人大代表，对县里的情况，对藏区群众的生产、生活有了
更加全面的了解。2015 年，**做出人生第二次选择，放弃在县人大常委会办公室工作的机会，申请回乡里工作，最终被任命为**民族乡党委书记。
该乡面积 110 平方公里，人口却只有 176 人，还是当地有名的喝酒乡。很多人一大早就已经喝醉了，甚至乡里的领导一大早起来就开始摆上桌子喝酒了。每年都有人因酗酒猝死。担任乡党委书记之后，**先从禁酒开始整顿社会风气，引导大家少喝酒、多务工挣钱。刚开始没有人愿意去工地干活，但**始终没有放弃，最终还是成功鼓励极个别人去干了活、挣了钱。第二年开春，看到干活的人挣了钱，其他群众纷纷都跑去务工。最终喝酒的越来越少，创业务工的越来越多，团结、文明、立功的社会风气蔚然成风。
社会风气好转后，**又着手解决群众用水、用电、住房等实际困难和问题。由于用水管道都在外面架设，一到冬季，管道经常被冻坏，导致用水时断时续。而藏区的冬季又很漫长。群众用电也非常不安全，低电压和线路老化致火灾频繁发生。当地群众住房全部为土石结...
篇二：人物故事通讯稿
物通讯范文》人物通讯范文（一）：
人物通讯
张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992 年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。自 2015 年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015 年被评为总局模范教师。2015 年被评为总局学科教学能手，2015 年被评为分局骨干教师。
张颖老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。四年前张颖老师是一名信息技术教师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。2015 年新学年，由于工作需要，张颖老师转为政治教师。为尽快适应政治学科教学，她虚心向老教师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了较好的教学效果。为了让学生们提高学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心思考，取得好成绩不是问题。经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。2015 年中考，是张颖老师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。
做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，学生都喜欢她、信赖她。在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生十分厌学，成绩很差，曾多次逃课甚至要辍学。张老师及时找他谈心，在生活和学习上关心他，只要发现他的情绪有异常反应她便放下手头工作，找他了解状况。到了假期里张老师有意识地安排与他要好的同学留心注意观察，发现问题及时向她报告，透过长时间的沟通、疏导，缓解了该生极端的情绪。功夫不负有心人，这名学生的思想有了全新的变化，心态平和了，能够乐观的应对生活，自信心增强了，学习主动性提高了，上课也能认真听讲了，学习成绩提高很快，顺利的考入了高中。此刻，张老师也持续着和他的联系，关心和鼓励着他。
张颖老师曾担任过多年的学年组长工作，她深知，要想提高学生的成绩，只有全年组的同志齐心协力，共同努力，才会见成效。工作中她团结同志，乐于助人，课余时间，经常与同事们沟通，当同事有事和遇到困难时，她主动协助帮忙解决。组内女教师多，在她的带动下，大家十分团结，工作用心主动，没有人计较得与失，全身心投入到工作上，圆满完成学校交给的各项任务。
张颖老师以扎实的工作作风和出色的工作成绩赢得了师生的广泛赞誉和家长的好评，衷心祝愿张颖老师在今后的教育教学中再创新佳绩。
人物通讯范文（二）：
xx：网瘾青年
又是一年毕业季，校园里到处都是拍毕业照的同学。对即将走出学校的他们来说，拿到学位证和毕业证才算是真正的毕业，才能够相对顺利的去找工作，而长安大学的学位证要求是务必过国家英语四级（CET4）。但有这么一个人却错过四级考试，他是长安大学汽车学院热能与动力工程学 09 级的学生 xx。
在走近 xx 的时候，入眼的是架一副高度数眼镜，胡渣浓密，面无神色，瘦得不能再瘦下去的样貌。幽暗的宿舍里他坐在电脑前忙碌着游戏，让人完全想象不到他在大学的这三年是怎样过来的。
在交谈中，也明显的感觉到他此刻的无奈与惭愧，学习委员来收四级考试的报名费的时候，我才想起我没报上名。不是我不想考，我怕考，因为英语从一开始就差的，所以大一没机会，从大二到此刻都考了三次还是没过，本来期望这一次再去碰碰运气的，看来还是没机会。在被问到为什么会错过报名时间时，他说：报名最后一天我在刷副本（网络游戏名词），一向刷到夜里十二点过，成功的过了副本之后兴奋得忘记报名的事。他说网络游戏是害人的东西，但是想要放下并不是那么的容易，可能也和他个人毅力不够坚定有关系。据了解，他玩游戏已经超过九年的时间了。
那年，我迷上了电脑游戏
xx 他家在湖南湘西的农村，临村有个小镇，他在镇上念的中学。对于农村的孩子来说，随着新社会发展出现的新事物总是让人很好奇，当时小镇上虽然是不怎样发达，但是在学校也出现了计算机课程。2003 年，初三，xx 也开始接触了计算机，聪明的他，对计算机的喜爱能够说到了极致的程度，但是学校安排的上课时间是少之又少，就在这时，小镇上新开了一家网吧。由于对未成年人上网的管理比较松，这样，一个没有回家的中午改变了他以后的生活，他拿着本来是买午饭的钱去了那家网吧。他说当时也算不上是网吧，顶多就是游戏室，因为那网吧就十台电脑，而且还没有联网，而且没有学校机房机子才有的应用软件，有的只是游戏。也就是从此他便在那家网吧迷上了游戏。
没过多久，要中考了，由于大部分时间都花在游戏上 xx，成绩下滑了很多，这在老师眼里是不可能的，因为从小学一向到初中都是好学生的他，被老师看着必须能考入市重点中学得意门生。虽然最后他也考上了怀化市重点中学，但却是压着录取线的最后一名。也因为幸运地考上了市重点，所以对许多事都抱有幻想的态度。但成绩下滑的现实却已经不能够挽新闻写作人物通讯
回。
xx 上了高中，市重点中学，离开家也远了，只有选取寄宿学校。经济较发达的市里，网吧的数量规模是小镇远远不能够比拟的。在熟悉学校环境，熟悉城市环境之后的他，开始出入黑网吧，开始接触到网络游戏，由此更是一发不可收拾。他学会了说谎向是农民的父母要钱，说是买学习资料，学会了向老师谎称生病，上不了课，把所以的时间都花在游戏上。按镇上和村里人说，考上怀化市重点中学，就有半只脚已经踏入了大学的门槛，家人们正以他为骄傲的时候，却发生了令人意想不到的事。他说：在我高一那年，上网都疯狂了，有一次一家网吧开业，免费三天，我就连续上了五天五夜。对游戏已经痴迷到让常人不可理解的地步。2004 年12 月，他的高二第一期也快结束了，但却没有能够顺利的完成期末考试。他同上海大学的 81名学生一样，被学校劝退。原因是因为长时间不上课，沉迷于电脑游戏。
坎坷的高中
在市重点的学是上不成了，xx 回到了家，看到每一天都在田地里劳作的父母，再想起去市里读书父亲送他时满脸幸福的笑，比较起被劝退父亲去帮忙收拾行李时的失望。他才意识到有多么的对不起父母。而在他回到家之后，父亲也没有骂他。父亲说，我们家几代都是农民，不管多苦多累的都要辅我读书，是期望我能够考上大学，找个工作，好扔掉锄头，别在做农民。于是，在市重点念不下去的状况下，不得不在原先的中学念高中，但是他还是偷偷的去小网吧，只是因为零用钱的减少去的次数才明显的减少。
2007 年 6 月，第一次参加高考的 xx 没有顺利的透过，差二本录取线二十多分。不想去读专科的他选取了补习，但是还是不理想，居然还是差二本线十来分。带着父亲不想让自己接农民班的愿望，再一次的选取的补习，而这次是花了高额的学费回到市里的封闭式学校，对于一个贫困家庭来说，这比学费是巨大的，然而也获得了回报，在封闭学校了，不能够上网，时间只能花在学习上，因此，xx 以超过一本线 58 分的成绩被长安大学汽车学院录取。
那里面也有个插曲，本来想选取计算机专业的他，想起那年的高一，那年的上海大学而放下，选取了汽车学院的热能与动力工程学。
此刻的大学
上大学了！2009 年 9 月，xx 一个人背着行李来到西安。
本以为会好好学习的他，却又渐渐的继续玩起了他的电脑游戏。他说：刚上大学嘛，而且那时候高兴的就把以前的教训没当回事，想到一进入大学，四年后能拿到毕业证就能找到工作，其他的还管什么。
在大学里，个性是在长安大学的渭水校区，没有课程的时候真的很无聊。在渭水校区，用宋春红老师的话来说，这是个兔不拉屎的地儿，那里周围一片荒芜，除了几个建筑工地，什么都没有，连人烟都那么稀少。在学校了，大一的 xx 也用心的参加了一些社团，期望以此来打发多出来的空余时间。但是这些社团老是开会呀开会的，事没有多少可做的。因此，到大二之后，他退掉了所以的社团。还有，因为 xx 以前是一个人长时间的游戏，就算在补习阶段很少玩游戏，也是在一个人默默的学习，所以没有多少朋友，也因此造成了性格上的内向。在班上因为很少与人交往的他，渐渐的被大家忽视掉，群众活动没有告知他，就连一些考试都是由宿舍人转告的。
因此，在没有课的时候，他就开始玩游戏，就这么一发又不可收拾。从大二开始，翘课，熬夜通宵上网，最后挂科。他说，大二这年似乎又回到了我的高二。在这一年里，不管学习怎样紧张，不管作业什么时候交，他都在打游戏。再怎样忙我都要抽时间上游戏的，而且他的网费来自生活费当中的一大半，把吃的减到最便宜，为了买一些游戏装备，甚至一两天不吃饭的时候都有。在那里三年了我还没有吃过水果，其实有时候想起来挺后悔的，学习没有搞好，身体也弄垮了。所以今年相对来说玩得比较少些，只是遇到出任务的时候还是会偶尔的打。
xx 还说以前以为上了大学没有不毕业的，就是因为这个原因，才对自身的要求就放松，才会在空闲的时间去玩游戏。此刻明白到单拿到毕业证还是不行的，务必拿到学位证才算得上是真正的毕业，而拿到学位证的前提是学分修够，过了 CET4。对于这次没有机会参与四级他也只是表示少了一次机会而已。
会放下游戏的
最后，xx 还说，为了自己的将来，为了能够毕业拿到学位证，像毕业的学长学姐们，穿着学士服拍毕业照，我想我能够把游戏戒掉。这是一个周末，他说他从没有和别人聊天这么长时间过，也没有给谁讲过他的过去，这天他很高兴。他说这话的时候望着窗外的眼睛和他的瘦脸不协调的明亮，像是最后要坚定的放下游戏而努力学习了。
人物通讯范文（三）：
人物通讯范文
追溯到多少岁月的顶峰，千百年风云变换，是发展指使这科技，是思想酝酿着传奇。千百年来的想象空间，一个个连成的精神片段交织在一齐，动画的孕育而生满足的不是一个人的私欲，而是一群人的最求。
提到动漫，不难想到的是动画片导演宫崎骏老师。
他，一个在全球动画届具有无可替代的地位、他，一个被迪尼斯称其为动画界的黑泽明、他，一个获奖无数的动画片导演。也许不用我多说你们也明白，对于一个动画片爱好者来说，无人不知无人不晓的这位白胡子老爷爷。
宫崎骏老师的个人魅力。1922 年，法国影评家埃利福尔满含感情的预言：终有一天动画片会具有纵深感，造型高超，色彩有层次会有德拉克洛瓦的心灵、鲁本斯的魅力、戈雅的激情、米开朗琪罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。八十年后，世界动画界最接近埃利福尔梦想的，首推宫崎骏。
宫崎骏老师是日本动画界的传奇。能够说没有他的话日本的动画事业会大大的逊色。他是第一位将动画上升到人文高度的思想者，同时也是日本三代动画家中，承前启后的精神支柱人物。宫崎骏在打破手冢治虫巨人阴影的同时，用自己坚毅的性格和永不妥协的奋斗又为后代动画家做出了榜样。能够说没有他的话日本的动画事业会大大的逊色。
宫崎骏老师影响力很大。宫崎骏的动画片是能够和迪尼斯、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发行版权（亚洲地区除外）。
宫老师在动画电影事业上的贡献远远超过了金钱衡量的范围，从 1989 年，电影旬报十佳电影第 1 位开始至今无数的嘉奖榜首人，一路谱写着他汗水的结晶。他的作品总那么的和蔼，那么的亲切。宫老老师的影片背景的画风始终是清新浪漫的，总有一种能让人想要回归自然的感觉。尤其是影片中出现的天空背景，给人以广阔无垠的感觉，使人不禁生出一种遐想，似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新中，去感受自然之美。这一切一切，都表现出宫崎骏对于自然与生活的热爱，也颇富有好处。
宫老师有着自己的思想，绝不顺波逐流，这实在是日本的耻辱-宫崎骏对前首相麻生太郎念错汉字的看法。我想这能足够证明了吧。
宫崎骏老师，一个动漫事业的佼佼者，一个在生活中挖掘出金子又为别人照明的人，一个在现实与幻觉中徘徊的人，一个打破安静又充满激情的人，一个我们在动画片的创造道路上不可缺少的人
人物通讯范文（四）：
人物通讯范文
英雄赞歌
记独臂英雄丁晓兵
冯春梅朱玉张东波
2015 年 6 月 22 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在会见武警部队第一次党代会代表和第八届中国武警十大忠诚卫士时，与丁晓兵亲切握手，并勉励他说，你是党和人民的功臣，期望你持续荣誉，为党和人民再立新功。
出征为了祖国
1984 年，边陲的一场重要军事行动。
战况惨烈。一个手雷砸在丁晓兵身上。
他想也没有想，抓起手雷就扔了出去。一团火光，他失去了知觉。
几秒钟后，丁晓兵睁开眼。突然他发现，右手使不上力气，侧头一看才发现，右胳膊已经被炸断了动脉，鲜红的血液，一股股地往外喷！
战友给丁晓兵简单包扎了伤口后撤，只连着一点点皮的右臂一次次挂在树枝灌木上。他又一次拔出了匕首，把右臂与身...
篇三：人物故事通讯稿
事迹通讯稿范文(共 5 篇)1．通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
严格的真实性。
报道的客观性。
较强的时间性。
描写的形象性。
3．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写作方法可灵活多样。除叙述外，可以采用描写、议论等写法，只要运用得当即可。
4．校园常见的通讯
人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事
迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
例文：
9 月 25 日晚，我院计算机科学系“《系统理论》硕士点考研动员大会”在讲学厅 208 室召开。出席本次大会的系领导有系主任陈潮填教授和系副主任谢赞福教授。本次大会面向的对象主要是 03 级毕业生。
大会上，陈潮填教授就以下七个方面的内容发表了重要讲话：1、为什么考研；2、有没有资格考研；
3、考什么；4、怎么考；5、考上研究生后学习什么内容；6、考上研究生后可以做什么工作；7、本学科点《系统理论》硕士考点的基本情况。其中，他也指出了本院考生在报考研究生方面的优惠政策，同时分析了目前我院学生与
外校学生的差距与优势所在。陈潮填教授精彩详尽的报告在很大程度上鼓励了在场毕业生，激起他们报考研究生的热情。
在讲座完毕后，陈潮填教授和谢赞福教授还就在场毕业生提出的问题一一作了详尽的回答。
暨本次动员大会，我院考研将于 10 月 10 日开始网上报名。相信经过本次动员大会，我院我系将回有更多的同学参加报考“《系统理论》硕士点”。
附：普通通讯稿三步走：
1.时间、地点、事件、参与人物；
2.具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点；
3.结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义。
长春中医药大学运动队感动事迹通讯稿
沧海横流，方显英雄本色；艰难困苦，砥砺强者品格。锲而不舍，传承长中经久不衰之气；励志图强，铸就青年搏天摧地之息。他们拥有一个共同的名字——长春中医药大学田径队。
茕茕孑立，放下行囊挥别室友；晨雾弥漫，整装待发集结跑道；炊烟袅袅，搭锅起灶烹炙调羹。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。他们托着每天超过六个小时训练的疲倦身体，望着东方报晓
的寂寥校园，穿着因高强度训练而磨平的跑鞋，来到了每天陪伴着他们到傍晚的训练场地。烈火雄心，壮志男儿，挥洒热血、汗流浃背；铁骨芳心，巾帼女将，勇往直前、坚持不懈。
烈日骄阳，暴雨骤风，不惧困难不惧痛；热身压腿、力量训练，不言艰辛不言累；搬运器械、肌肉放松，不避孤独不避苦。
调烹羹炙，用热血挥豪情；空间方寸，用激情筑精神。没有食堂一日三餐的供应，他们就从教室里搬来桌椅，在体育场的空房子里点火做饭。只有十几平米的小屋成为了二十五位运动员的临时食堂。由于房间面积狭小，无法摆放充足桌椅，每天训练疲惫的运动员有时要站着吃饭，甚至蹲坐在地上吃饭。
七月流火，白皙的脸庞晒得黝黑，健康的肌肤晒到爆皮。洗澡时，渗透在爆裂皮肤上的每一滴水珠，都好似一把尖利的小刀，划割着身体，疼痛难忍。力量训练、蛙跳训练过后的他们，下楼每迈开一步就是一次撕心裂肺的疼。回到自己的床铺上时，他们浑身肌肉酸痛，腿时不时的发生痉挛和抽搐。有时就连一个细小的翻身都会听到全身的关节在响动，在疼痛。
大家为了可以让伤痛好的快些，哪怕皮肤早已由于药水涂抹次数过多而被灼伤，也还会把每天只能涂抹三次的药剂，涂上好多遍。即使条件是如此的的艰难，但他们中间
从未有人想过放弃。
有志者，事竟成，破釜沉舟；百二秦关终属楚。冲刺的路途上，纵使汗水与泪水相容，可脚步却从未停歇。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。训练的过程中，纵使征程漫漫，可信念却从未磨灭。指甲磨破、脚底血泡，每一次的跌倒和爬起，都是一次迈向成功的蜕变。空旷校园、思家心切，不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只为身肩责任与使命。
“加油！”耳畔回荡的是兄弟姐妹们的鼓励；“还有一圈!”脑海浮现的是训练的苦与乐。不积跬步，忍着泪水肌肉放松；不积小流，缓解痛苦哼着小调。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。那一刻，他们不抛弃不放弃，心相通、爱
相连。
漫江碧透，百舸争流。14 块金牌见证着他们的不凡；鹰击长空，鱼翔浅底，团体第一承载着他们的伟岸。
赛场日行八万里，坚韧与拼搏是他们赋予年轻生命最好的歌颂；巡天遥看一千河，荣誉与表彰是全体二十五名运动员给予长中母亲最美的礼赞。
通讯稿写作方法
一、 通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
1. 严格的真实性
2. 报道的客观性。
3. 较强的时间性。
4. 描写的形象性
二、 通讯的种类
消息的标题，分眉题、正题和副题。从结构来说，主题是标题中最主要的部分，是标题的枢纽，引题和副题都是直
接与主题发生关系的。
※
正标题：﹡对于一般的小活动，可以使用对偶句形式，以增强文采；
﹡对于一些比较大的活动，可以用相对正式的标题，
如“＃＃学院成功举办某某活动”。
※
副标题：是对标题的补充。
“——记＃＃学院举办某某活动/比赛” 的形式。
例如：“写一手好字
抒万句真诚
——记＃＃学院举办第三届“三字一话”比赛
拟对偶标题的小方法：
1. 利用活动中数字的巧合：
“四人四载四枝花
一室一生一颗心”
2. 化用诗句：
“电影共欣赏
党史相与析”
3. 使用叠词增加韵律感：
“党史口口相传
党魂代代益彰”
4. 将活动名称巧妙加进标题：
“为青春写诗
替岁月喝彩”
必须有谓语。如：**学校举办校园开放日。
六、 通讯稿的结构
开头：交代开展这次活动的目的，意义及简要信息。字数：控制在 100 字左右。关键词：为了。
中间：交代活动具体过程，简要陈述活动内容及步骤、观众反应、现场气氛、比赛结
果等。切忌过于冗杂，要详略得当.字数：在 200字左右。关键词：伊始、接着、然后、 最后等过渡词
结尾：主题升华。
字数：控制在 100 字左右。关键字：不仅、而且、更。
七、 通讯稿范文
会议通讯稿范文：
教育系教学座谈会圆满成功
10 月 12 日下午，教育系在瑞园 4105 教室召开 2010—-2011 学年第一学期教学座谈会。教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表
参加此次会议。
系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。
座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是 10 级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。
通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。
河南大学汪基德教授应邀为我系师生做学术报告
2010 年 11 月 15 日下午，河南大学教科院院长、博士生导师汪基德教授应我系邀请，在龙子湖校区学术报告厅为我系师生做了一场题为《教育技术的发展历程与研究特点》的学术报告。系主任王洪成教授主持了报告会。系党总支书记贾桂钊、副书记段茹宏、副主任吕纪增等出席了本次
报告会。
汪教授从三个方面详细地向大家讲解了教育技术的历史、现状与发展趋势。一是教育技术的起源与演变；二是教育技术研究重心的演变与启示；三是当前教育技术理论研究的热点问题。汪教授的报告深入浅出，风趣幽默，使广大师生对教育技术的发展历程有了更深入的了解，并激发了大家进一步探索教育技术的兴趣和愿望。
活动通讯稿范文：
教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛成功举办
11 月 9 日下午，教育系首届学前教育专业儿歌弹唱技能比赛在瑞园 1207 教室隆重举行。本次大赛得到了省军区幼儿园、院教务处、艺术系、纪委等单位和部门的大力支持与配合。军区幼儿园资深园长李萍老师、院纪委副书记邹丽娜老师、艺术系主任郭锄非教授、艺术系音乐教研室主任王旭老师、魏莱老师出席并担任评委。教务处长季荣臣教授、教育系全体党政领导等出席了本次大赛。
教务处长季荣臣教授对我系的首届儿歌弹唱比赛给予了高度的肯定和表扬，他指出，教育系学前教育专业强化学生专业技能的工作已经走在了学院其他各专业的前面，儿歌弹唱活动的举行为同学们创造了展示自我、锻炼自我的机会，创造条件强化了学前教育专业学生的专业技能，是对
教学成果的有效检验，有利于提高学前教育专业的教育教学质量。
教育系主任王洪成教授对本次活动的举行表示肯定，他提出希望通过举办此次活动能够更好的提高同学们的专业技能，为将来幼儿园的实际工作做好准备。
比赛采取班级推荐和随机抽取的方式进行。参赛的各位同学经过了前期的精心准备、刻苦练习，在比赛现场弹奏出悦耳动听的音乐，演奏出一曲曲活泼轻快的儿歌，博得了观众的阵阵掌声。伴随着欢快的音乐，儿歌比赛顺利进行并获得圆成功。经过激烈的角逐个人共有 19 人次获奖，其中苏靖涵、刘娇娇等获个人一等奖；有三个班级获团体奖，08 学前班获团体一等奖。学前教育专业 2010 级樊庆庆、唐哲同学为大赛助兴，演奏了《报春》、《秋天多么美》的曲目。
比赛结束时，艺术系主任郭锄非教授和军区幼儿园园长李萍老师分别从专业教学、幼儿园教育实践等角度对我系学前教育专业的儿歌弹唱技能活动作了重要点评，他们对我系同学的表演给予了肯定，并提出了中肯的意见，指明了学前教育专业学生在儿歌弹唱技能方面努力的方向。
学前教育专业的儿歌弹唱活动本着“以比赛促练习、以比赛促提高、以比赛促技能”的原则，极大地提高了同学们的学习积极性和主动性，同学们对儿歌弹唱技能的重要性提到了一个新的高度。比赛为进一步提高学前教育专业师范生培养质量，增强学前教育专业同学的专业实践技能，
以及提升其就业竞争力等，提供了良好的培养平台，发挥了积极的推动作用。
教育系“迎新春 展才艺”汇报演出
—暨 2011 届毕业生就业招聘会
12 月 15 日下午，教育系“迎新春 展才艺”汇报演出，暨 2011 届毕业生就业招聘会在大学生活动中心隆重举行，并设启智楼 301 教室、文渊楼 201 教室为分会场进行现场直播演出盛况。院党委副书记田俊廷，组织部部长陈亚非、党委组织部部长杨少伟，团委书记王艳、团委副书记副书记葛元涛系主任王洪成、书记贾桂钊等院系领导应邀参加了晚会。此外还有来自省军区幼儿园、省实验幼儿园、管城区创新街小学、五里堡小学等 29 家企事业单位的领导老师等参加了晚会，并进行现场招聘会。
节目开始之前田俊廷副书记发表致辞，首先对莅临晚会的单位表示热烈的欢迎，并对现场的工作人员表示亲切的问候，指出此次晚会是展示和检验我院学生精神面貌和整体素质的机会，是各位同学表现自我的机会，希望同学们在临毕业之际给母校留下美好的回忆，并对招聘阶段做了简要说明，同时预祝本次晚会圆满举行。
晚会以“放飞梦想 扬帆起航”为主题，开场以歌伴舞《欢天喜地》拉开帷幕，甜美的歌声营造出温馨喜悦现场气氛，接下来的舞蹈《小蚂蚁》以欢快的舞蹈使在场的观
众感受到了纯真快乐的童年时代，童话剧《狼和小羊》充分展示了我系学子的表演天赋，惟妙惟肖的赢得了观众的阵阵掌声，体...
篇四：人物故事通讯稿
人物通讯稿范文(共 8 篇)什么是通讯稿
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的
一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
严格的真实性。
报道的客观性。
较强的时间性。
描写的形象性。
通讯的种类
按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记、小故事、集纳、巡礼、纪实、
见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量
材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
通讯稿范文
运动会通讯稿范文
秋季运动会通讯稿 1
10 月的金秋是收获的季节，秋风吹拂了校园的清晨，也吹拂了每个运动员的笑脸，也许昨天，我们曾经哭过、闹过、吵过，但是现在我们凝聚成了一种伟大的力量——团结。
我们拥有同一个梦想，我们怀着同样炽热的心，我
们争取“更快、更高、更强”，我们同喊“友谊第一，比赛第二。”我们是一个平凡而又独特的集体，我们相信，有梦就有远方，有付出就有希望——这就是勇往直前的八年班，一个美丽温暖的班级，每一个成员都为此而自豪，加油吧！八年班。加油吧！
运动员们。赛出水平，赛出风格，让我们一起努力吧！
运动会通讯稿 2 微微的风，远远的地方吹来一阵微风，夹着轻轻的私语。侧耳仔细听，那是同学们的加油声，裁判的枪声，就像一种音乐，为我校第十六届运动会伴奏的音乐。夏夜蛙虫的鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊，似乎身体里的血液都为之沸腾。我们怀着期待的心情，绚丽的梦理，像每一个传说里的英雄一样，把梦想和汗水一起调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。加油啊，二班，我们或许会忘记童年生活的美好点滴，但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影。
运动会通讯稿 3
“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”“一分耕耘，一分收获。”是他们在运动场上奋力拼搏，顽强不屈，赢来一块又一块的奖牌。年轻没有失败，虽然我们和第一名擦肩而过，但一次的失败不等于完全失败，不能用失败来衡一个人真正的水平，七年班的运动员们，你们要
微笑着去面对每一场比赛，不管结果怎样，鲜花和拥抱总是属于你的。让我们一起为七年班加油，祝这个“家”取得最后
的胜利。
篮球赛通讯稿范文
10 月 22 日下午，明伦校区篮球场上彩旗舞动，锣鼓喧天。随着冠亚军的决出，河南大学男子篮球联赛在历时半个月的赛程中圆满落下了帷幕。作为本次比赛的参赛单位，国际教育学院团委高度重视，篮球队在院领导、团委老师、教练及学生会的指导和大力支持下，本着以“为院争光，展现国际教育学院学生良好精神风貌”为中心，前期积极宣传、组织，聘请专业教练，认真训练备战，发扬不怕苦不怕累的精神，敢打敢拼，最终取得 6 胜 3 负的战绩，为国际教育学院争得荣誉。通过本次比赛，培养了队员敢拼搏、不言败的意志品质，同时提高了大家团结协作的思想观念，打出了学院的气势，增强了同学们的自信心。由于队员较年轻，比赛经验不足，最终未能进入决赛，但这次比赛磨合了队伍，为我
们找到自身差距提供了帮助，为明年取得更好的成绩而奋斗。
知识竞赛通讯稿范文
2009 年 5 月 3 日，xx 学院团总支学生会组织部组
织前往 xx 与社区团支部的同学围绕“重温五四，展
望世博”知识竞赛。开展了一场新颖的爱国知识竞赛。
参赛选手分别为 xx 学院六名优秀学生代表以及方 xx 团支部的六名学生代表。双方充分发挥了自己的智慧与团队合作，展开激烈的竞争。比赛分为必答题、抢答题、眼明手快题、你比我划题、观众互动题等环节，选手纷纷积极参与，展现了他们深厚的文化积累以及对历史的了解。在你比我划题中，选手们不仅展现了其随机应变的能力，也体现了团队间的默契。落后方也不气馁，依然热情投入比赛当中。最后，比
赛圆满的结束，得到了方舟园老师的好评。通过本次活动，不仅提高了同学们的爱国热情与协作能力，也进一步加强了立信会计学院与方舟园社区的共建。不仅将爱国的精神在校园中传播，更是传播进社区，使社区中的居民也能感受和参与到我们的
更广泛的活动中去，让社区促进今后双方更好的交流协作。
通 讯 稿
通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报
道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
严格的真实性。
报道的客观性。
较强的时间性。
描写的形象性。
3．通讯的种类
按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不
能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简 介与实例
人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉
严师?慈父?名医
——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡
亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！
1975 年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是 20 年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。说他是名医，不是
因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近 20 公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及 20 年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓校风、学风十分严格。有人
对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。自 1983 年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中 1983 年毕业的 40 人就有 32 人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于 1994 年 9 月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
〈实例〉
八十三天的“打工梦”
——向明春外出沈阳遇难获救备忘录
蒋天兵
天有不测风云，人有旦夕祸福。谁也不会相信，一个身强力壮的男子汉，外出打工归来时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。眼前的他，年过 40 岁，是四川省广安县石笋镇文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇时，人们议论纷纷：“是沈阳人民救了他的命，外出打工真难啊！”今年 3 月 1 日，向明春带着挣钱的梦想，告别爱妻和两个未成年的女儿，去大连市打工。当他来到广安火车站时，突然改变主意，决定去沈阳。3 月 6 日，当他抵达沈阳下车时，才发现自己那个装有衣服、身份证和 100 多元现金的行李包被扒手洗劫一空。3 月 7 日，向明春拖着疲惫的身体，穿梭于沈阳北站附近，盲目找工无着落。当晚，他蹲在候车室里过夜，晚上没有衣服增添，没有被子盖，又无钱购买所需物品，冷得发抖，只好蜷缩在长条椅上。由于他没有身份证，无处住宿，一连几个晚上都被拒之于候车室和旅馆的大门外。不明真相的值班人员错把他当成流浪汉，他有口难言，欲哭无泪。就这样，他白天走街串巷，寻找四川老乡，晚上露宿沈阳街头。当时，春寒料峭，沈阳的气温零下 10多度。日复一日，他忍饥受冻，双手双脚便不知不觉地冻伤
了。3 月 13 日，当他路过沈阳钢厂基建处时，这个身高 1．65米的汉子终于倒下了，他的四肢已经冻僵了。此刻，幸好被队长王宏宽发现，询问情况后，王队长立即给他找住宿，并安排在这里打工的四川射洪
县刘博给他端水、喂饭，扶他大小便。他在钢厂住了 7天，伤情稍好，又回到车站等候家里人来接他。这期间，他靠乞讨度日，每晚躺在售票厅外面的石阶上，导致冻坏的手脚流出血水，周身麻木。一些好心人目睹此情此景，一方面洒下同情之泪，一方面请求新闻界为他呼吁。4 月 7 日，在沈阳电视台记者赵阳、张吉顺等人的帮助下，要来救护车，把向明春送到沈阳市第四人民医院观察治疗，医院还专门雇请一位民工照顾他。赓即，沈阳电视台播放了向明春冻伤住院的新闻，引起当地群众的关注，沈阳市政府很快与广安县政府联系，通知其亲属火速赴沈。向明春之妻柏长余接到电报后，心急如焚，她东拼西凑，好不容易凑齐 500 元钱，去邮局电汇到向明春所住的医院。接着，柏长余又想方设法筹措路费，她怀揣着镇粮站、供销社、医院、学校等单位职工和乡亲们捐助的 1100 多元现金，在广安县石笋司法所律师李正法的陪同下，搭乘了驶向北国的列车，于 4 月 18 日抵达沈阳。当柏长余见到自己丈夫面黄肌瘦、双手双脚用布包裹着的模样，禁不住泪如泉涌。向明春见到亲人突然出现在病床前，顿时悲喜交加。不一会儿，李正法和柏长余查看了
患者的病情，因冻伤严重，导致四肢腐烂，如不及时做四肢截除手术，将直接危及病人的生命安全。医生说：“现在，患者...
篇五：人物故事通讯稿
纪实通讯稿（范文）【篇一】
走进教室，她脱下风衣，撸起了灰色毛衣袖子，说起了一口发音纯正、声音洪亮的英语；讲台上她来回踱着步子，时而点名提问，时而用英文板书重点内容；图文并茂、动静结合、色彩和谐、条理清楚的课件随着讲课进程不断变化着，她的眼睛愈加明亮起来，绿白相间带暗花的围巾不时飘扬起来。这时候的她，尽显知识女性的精干与儒雅。
这一节课，她PPT课件翻过近60页，手书英文单词两板40余个，20 余名学生挺直了身子在倾听，在记录。
这一节课，是我校全英文理论课“环境化学”教学中的普通一幕，授课对象是资环学院环境科学和环境工程两个专业的 2014 级学生，授课教师就是她——**教授。
2005 年，42 岁的**第一次走上讲台当教师，此前 21 年她一直是学校土壤肥料研究所一名科研人员。在几次国际国内会议上，她担任翻译，口齿伶俐、思路清晰，引起了与会专家的关注，一位瑞典专家评价她很适合当教师。“我的博士生导师李生秀教授也极力推荐我去当教师。”就这样，**成了一名教学科研型教师。
“搞教学，我不是科班出身。”怎样才能当一个好教师，**说，这些学生和我的孩子一般大，要把他们当自己的孩子看，只要尽职尽责就好。
她给本科生上的课程主要是“环境监测”“环境化学”的理论课与实验课，每一门课她都用心备课，她说每年的学生都不一样，教学需要有针对性的设计。经过不断实践和探索，这两门课程先后成为**省精品资源共享课，也都获得了学校教学成果一等奖。
“环境化学”由中文授课变成英汉双语授课和全英文授课后，她专门编写了一本双语讲义，讲义以国内现有教材为框架，融入了《水化学》《水环境化学》《土壤环境化学》《环境化学关键概念》等 10 多
部国外教材中的相关信息，厚达 269 页，而全英课的讲义在此基础上还增加了辅助阅读材料。之所以自找“麻烦”，**说，“想让学生获得教材之外更多的知识。” 她的每节课，课前有温习提问，课后有作业，每章一次总结讨论，两周一次测验。总结讨论可以是 PPT 汇报，也可以是纸质版展示，“就是要让学生把厚书读薄。”她反对一次考试定终身，能体现学习过程的上课笔记、回答问题等都记入成绩，一门课程下来仅测验就有 6 次，而这些平时成绩占总成绩的比例达到 70%。
有同事说，做**的学生很累，但学生一般不缺她的课。她的学生评教从来不差，站讲台第一年，她的评教结果就是全院第一名。
每年，她都建有课程 QQ 群，将学生们聚拢在互联网上，解答学生问题，推荐好资料，共享课件。为了方便学生用手机阅读，她还将课程网站上的 FLASH 课件转换成 PDF 版。
在教给学生科学知识的同时，**更注意育人，“这是我们对孩子的责任。”课堂内外，她常常将自己工作、生活中的所见所闻与学生分享，组织他们讨论，“要让孩子们做有情感有温度的人。”在本科生的实验课中，她发现个别学生为了结果好看故意更改或编造数据，于是就从这个事情入手教育学生，试验可以改进，要学会忠实于自己的数据，保持诚信，“如果从学生开始就作假，我们国家还有什么希望？” 她对学生要求严格在资环学院是出了名的，“这一点深受我的大学老师李酉开教授的影响。”**介绍，李酉开教授是著名农化分析专家，70 岁了还给中国农业大学本科生带农化分析实验课，做实验时要求学生不准说话，不能坐凳子，桌子上不能洒水，操作稍有不当他就喊“谁谁谁，你的操作有问题”。带上实验课后，**也注重学生做实验的方式和态度，对于学生的不当操作，除了现场严格纠错外，还用手机拍下来集中播放讲解。
逢年过节，**收到的贺卡、鲜花是学院最多的。2013 年暑假，**带全校 23 名学生去美国访学，虽然只相处了七周时间，却“意外
圈粉”。现在，这些学生已经在世界各地求学，每到教师节，他们就纷纷给梁老师寄贺卡、送祝福，汇报学习生活情况。
“梁老师是我们的楷模。”提起**教授，资环学院环境科学系青年教师王铁成、屈广周都深为敬佩，入职后第一年他们都曾做过**的“学生”，如今在教学风格和教学投入上也在向梁老师看齐，“走在校园里，常有学生问候，让我们很有获得感。”“我们系本科生考研，很受浙大、哈工大、南大、中农等名校欢迎。” “学生在你心中有多重要，你在他们心中就有多重要。”**说，这一学期，除了带 9 名硕士、5 名博士外，还有 2014 级环境科学专业、环境工程专业的“环境化学”双语课和“环境化学”全英文课，“本科生总共 107 个人，他们的名字我都能叫上来。” “第一次被感动是看到梁老师批改我的实验报告。”环科 141 班李雁娜说，红色的字迹密密麻麻，大到回答报告的问题，小到标点符号，梁老师批改得一丝不苟，连她写错的“pH”，老师每一个都批注并修改了过来，“我没有想到，一位教授在本身繁忙的工作之外会这么认真负责地带学生。” 环科 141 班的杨婷忘不了上学期的圣诞节，“梁老师给我们送了贺卡和糖果。而且每个人的卡片内容都不一样。”当杨婷看到“爱笑的女孩运气不会差”的时候，她感受到梁老师对自己的特别关注。而第一次收到老师的圣诞礼物，李雁娜再次感动了，“梁老师是我在离家一千多公里的地方，遇到的最可爱也最温暖的人。”2014 级本科生们都自称“凉粉”，而称梁老师为“梁妈”。
百度搜索“**”，会发现“凉粉”早在 2009 年就有了，学生自发在评师网上推荐**和她带的“环境化学”，推荐原因里写着：“老师人很好，讲课很细致，让我们能很快理解。”“讲课有水平，很多人都喜欢听。”“老师是极为负责的老师，也许您的负责能使学生学到东西吧。” “接触越久越发现，当年传说里的‘大咖’，其实就是有血有肉、知疼知热的普通人。她会给我们做饭，会和我们一起赏花踏春，会关
心我们每个人的‘终身大事’，真的就像妈妈一样，事无巨细，全心全意。”回忆起当年的点点滴滴，现在又师从**治学的资环学院环科专业 2011 级学生郭璋，把自己的感动写成了文章《我的导师并不“凉”》。
2015 年毕业后，郭璋成为学校第十七届研究生支教团成员，赴**省澄城县王庄镇刘家洼学校担任初一年级班主任。她将全班 42 个学生唤作“我的娃娃们”，很快也能一一叫出这些娃娃们的名字，她给他们搜罗科教片播放、每天一测验、赠送小礼物、缝制坐垫，短短一年时间，孩子们的学习成绩和精神面貌都发生了很大变化。“我要让他们拥有好的学习习惯，做一个奋发进取的人，做一个知恩图报、懂得感恩的人……”郭璋的言行之间，让人看到了**的影子。
4 月中旬的南校区 1 号教学楼前，金黄色的棣棠、粉色的樱花、白色的海棠在一片绿海里熠熠生辉，一群群师生来来往往。**急匆匆走出教学楼，“还有一些试卷没阅完，得回办公室加班。” 她个子不高，身材微胖，马尾辫在脑后随意扎起来，一副普通近视眼镜，一件老式的驼色风衣，白底蓝碎花的手提包，一双普通的白底休闲鞋。
她的背影很快消失在花海尽头。
【篇二】
小学时的**，梦想长大了当一名历史老师。中学时的**，梦想着将来当一名中学历史老师。大学时的**，坚定了当大学历史老师的梦想。从小到大，由幼及长，改变的是岁月和经历，丰富的是人生和学识，实现的是梦想和追求。
“历史和人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义，选择了改革开放？”作为马克思主义学院的一名青年教师，从站上“中国近现代史纲要”的讲台，**一直力求通过客观真实的历史，讲清讲透这样的问题，让学生学会运用马克思主义和历史唯物主义观点，审视当今社会的主流问题、热点问题、增强学生的时代感和责任感。
练好教学内功 对**来说，梦想成真，站上了大学讲台，成为了一名历史老师。“如何让这门课成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程，是我一直以来的执着追求和奋斗目标”。
古人云，工欲善其事，必先利其器。自 2011 年入职以来，**就全身心投入了“中国近现代史纲要”课程教学与研究工作。从 PPT 课件的制作、素材的选取，到教学内容的规划，他都会认真思量。特别是对教学设计的考量，一面向教学经验丰富的老教师认真讨教方法，另一方面根据 90 后学生特点认真琢磨语言表达艺术。
6年的工作经历，**参加了三次讲课比赛，两次与决赛擦肩而过，最终获校一等奖。“就是想在大家面前检验一下自己的水平，顺便观摩学习其他老师的独到之处。”三次磨练和精雕细琢，让他对“纲要”这门课程有了更加系统的认识，并在每一个教学环节上有了大幅改进和提高。
在教学过程中，他积极探索多样化的教学模式，注重激发学生的求知欲和学习主动性，力求将启发型的讨论式、情境体验型的参与式、自主探究式、案例分析互动式等多样化的教学方法融入其中，并积极采用多媒体和网络教学平台，大胆尝试翻转课堂的教学模式，以引发学生思考，开拓学生视野，激发学生学习的探知欲。
思想政治理论课不是空洞的说教，而是要用理论的力量开启学生心智，所以必须以科研支撑教学，力求做到讲授的政治性、科学性和学术性的统一。**十分注重从教学中寻找科学研究的灵感，以科研来提升教学水平，达到教研相长。近 5 年，他先后主持省部级课题 7 项，公开出版学术专著 2 部，发表学术论文 30 余篇，其中 A&HCI 期刊 1篇，CSSCI 期刊 10 篇。通过教学科研两手抓，较好地实现了教学推科研、科研促教学的良性互动。
对教学工作的投入，让上过他课的学生特别留恋。制药 16 级学生李婵表示，“最不想结束的就是近代史课了，特别喜欢他风趣幽默又客观谈史的师范，每次想起他叙述历史事实，谈及风流人物，指正
思想错误，时常有所触动。我们都特别享受这短暂而又充实的近代史课。” “教学是门硬工夫，需要教师长年累月的钻研，滴水穿石的打磨。”**表示，还要进一步练好自己的内功，使“纲要”课堂逐步实现由“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变，由教师讲学生听，向师生互动、生生互动和学生自我教育的转变，由学生被动接受向主动探求的转变。
讲好历史故事 唐太宗李世民说过，以史为镜，可知兴替。英国哲学家培根表示，读史使人明智。由此可见，学习历史的重要性。
“当日本人说钓鱼岛是日本的时候，当 xx 分子说台湾本来就是独立国家的时候，当韩国人说东北是韩国的时候，你一定很气愤，但是你不了解历史的话你也就只能气愤。” **的“纲要”课，总是能紧紧抓住学生的注意力，牵动他们的神经，让他们热血沸腾。
植保 16 级学生曹志超表示，“杨老师的近代史课一点也不枯燥，他讲课的思路很清晰，语言很有感染力，大家都愿意去听。”在**看来，青年学生必须认真学好历史。“当一个外国人比中国人还熟悉中国历史的时候，是这个中国人的悲哀；当大多数的国人都不了解本国历史的时候，是这个国家的悲哀。” “**老师历史功底深厚，但从不生搬硬套。他讲课有独到的技巧，把客观历史讲得有声有色，活灵活现，很受学生欢迎。”马克思主义学院院长邓瑾介绍，**连续 5 年评教达 96 分以上，先后获评学校优秀教师、学生最喜爱老师等荣誉。
对**来说，教学是一门艺术。“讲得准确是科学，讲出吸引力是艺术。只有调动学生的未知欲，激发他们学习的浓厚兴趣，才能达到教学目标和效果。”因此，他的课总是充满了故事性和趣味性。
“历史的灵魂是故事，没有故事的历史，就像一个没有躯体的灵魂，是孤魂野鬼”。在“纲要”课程教学中，**经常穿插视频讲名人
传奇轶事，以经典故事说人物，以人物说历史，展现一个历史时期的人文环境，增强学生在课堂中的兴奋点。
植保 16 级学生李翔表示，“杨老师总是能轻而易举地以扣人心弦的生动案例，帮助我们更好地了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。” 用好历史规律 现实是历史的延续，历史是现实的影子。学习历史并非死记硬背一些无用的知识，而是通过历史更好地认知现实，通过现实加深对历史的理解，在历史与现实的互动中学会审视历史，以古鉴今，正确认识国际形势和中国发展。
“关于‘中国威胁论’，你们是怎么看的？”劲爆的热点话题，总是能引起同学们的热烈讨论和高度关注。“近代以来，大英帝国、德国和日本的迅速崛起，走的都是对外扩张这条路子！我们中国随着国际地位不断提高，提出和平发展理念，是顺应世界经济全球化和世界和平发展这一历史趋势的前提下，在与其他国家互利共赢的基础上，实现中国综合国力的全面增长和发展。这将证明人类能够以理智与和平的方式，处理好大国崛起引发国际冲突这一千古难题。”经过仔细的教学设计，**引导学生从时政角度审视历史，把握历史跳动的脉搏，感悟当今中国“和平崛起”的现实。
司马迁写《史记》，“究天人之际，通古今之变”，旨在总结古今成败得失的经验教训，供后人借鉴。**表示，学习历史，分析历史，总结历史，可以让学生运用历史发展规律回馈现实，增强时代感和责任感。
中国古代自汉到明，都积极对外开放，丝绸之路、鉴真东渡、玄奘西游、郑和七下西洋，中国的经济科技文化等方面都处于世界先进行列。到了清代，闭关锁国，陷入了落后挨打的局面。“杨老师通过对历史规律的提炼讲解，让我们不难发现，开放则国兴，闭关则国衰，更加理解和支持改革开放这一基本国策。”园林 15 级学生石栋天表
示。
在人类历史的三大科技革命中，英国首先进行第一次科技革命，依靠廉价的棉纺织品横行天下，很快发展为当时头号工业强国；第二次科技革命中，美国、德国率先使用新科技，成为世界头号、二号工业强国；第三次科技革命中，美国首先进入信息时代，成为经济巨无霸。**通过分析三次科技革命史，让学生明白，中国梦的实现必须依靠科教兴国战略和创新驱动战略。
近代史上，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的...
篇六：人物故事通讯稿
通讯范文(10 篇) 人物通讯范文人物通讯范文（一）：人物通讯
张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。自 2015 年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015 年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015 年被评为总局模范教师。2015年被评为总局学科教学能手，2 逾 今 015 年被评为分局 宙 骨 形 干教师。
张 妇 颖老师 又 爱岗敬业，严 霖 格要求自 缨 己，对待工 份 作有高度的 匈 职责心和 则 满腔的热情， 惫 不管从 织 事什么学科教学 腾 ，都 汽 能尽心尽责努力做 柱 好 炸 。四年前张颖老师是 抒 骆 一名信息技术教师，曾 欣 己 创下连续四年该科中考 豁 辱 成绩名列分局第一的 翟 好 烫 成绩。2015 年 漾 新学 汉 年，由于工作需 两 要，张 伶 颖老师转为政 秽 治教师。
庙为尽快适应 屹 政治学科教 杖 学，她虚 咖 心向老教师学 知 习，课 殖 下她刻苦钻研课 开 标， 骑 深挖教材，翻阅超 牟 多 菲 资料，力求做到把每 惑 陀个知识点准确、细致地 工 昭 传授给学生。在课堂授 晶 颠 课中她做到理论与时 雁 政 潭 有机结合，注意贴 醒 近生 爆 活，增加了课堂 偷 的趣味 聋性，了解学生 银 实际，精 糟 心设计教学 悸 ，大胆改革 誊 教学方法 违 ，做到充分体 郭 现以教 剃 师为主导，学生 忍 为主 蚊 体的教学原则，出 烦现 抽 了师生互动、生生互 艘 害 动的充满生命活力的课 凿 刷 堂氛围，极
大地调动了 直 秧 学生们学习的热情， 舆 取 涕 得了较好的教学效 讨 果。
度为了让学生们提 泉 高学习 炭 政治课的兴趣 兆 ，在为学 警 生上第一节 请课的时候她 悟 对同学们 井 说，此刻我们 钾 每一名 缨 同学都是处在同 庇一齐 班 跑线上，只要是认 雁 真 证 听讲，用心思考，取 绢 人 得好成绩不是问题。经 胁 后 过她的鼓励，学生们树 霖 旦 立起了学好这门学科 打 的 策信心。2015 年 沾 中考 怔 ，是张颖老师任 径 教政治 捌 学科以来的第 氧 一个中考 诣 ，她的成绩 星 在分局排行 颈 第三。
橱
做为班主任 艾 ，在 给 班级管理和教学中 猎 具 游 有很强的亲和力，她 岳 舰 尊重学生，讲究方法， 啥 云 真诚地对待每一位学生 柴 种 ，耐心细致地做好防 卯 差 个 转差工作，想方设 忍 法为 牲 学生服务，学生 雇 都喜欢 槐 她、信赖她。
镰 在她曾任 营 教的班级中 灵 有一名学生 茬 ，父母离 擅异，该生十分 殴 厌学， 然 成绩很差，曾多 寅 次逃 刮 课甚至要辍学。张 垂 老 燕 师及时找他谈心，在 怨 燕 生活和学习上关心他， 情 业 只要发现他的情绪有异 新 肮 常反应她便放下手头 尔 工 寝 作，找他了解状况 肺 。到 招 了假期里张老师 诫 有意识 宅 地安排与他要 以 好的同学 幻 留心注意观 彝 察，发现问 褐 题及时向 秀 她报告，透过 南 长时间 防 的沟通、疏导， 床 缓解 斜 了该生极端的情绪 贫 。
鲤 功夫不负有心人，这 轴 湘 名学生的思想有了全新 洪 贫 的变化，心态平和了， 悦 凛 能够乐观的应对生活 把 ， 迂 自信心增强了，学 战 习主 匿 动性提高了，上 践 课也能 霞 认真听讲了， 句 学习成绩 释 提高很快， 唇 顺利的考入 王 了高中。
澎 此刻，张老师 碳 也持续 亿 着和他的联系， 渔 关心 炊 和鼓励着他。
匙 濒 张颖老师曾担任过多年 岳 舀 的学年组长工作，她深 鼻 氢 知，要
想提高学生的 听 成 售 绩，只有全年组的 催 同志 膨 齐心协力，共同 域 努力， 山 才会见成效。
彪 工作中她 露 团结同志， 铂 乐于助人， 带 课余时间 赠 ，经常与同事 匀 们沟通 肝 ，当同事有事和 姚 遇到 努 困难时，她主动协 龋 助 拄 帮忙解决。组内女教 姓 约 师多，在她的带动下， 鉴 澈 大家十分团结，工作用 禹 威 心主动，没有人计较 促 得 删 与失，全身心投入 翟到工 肿 作上，圆满完成 额 学校交 钦 给的各项任务 讯 。
张 炊 颖老师以 玫 扎实的工作作 侮 风和出 迸 色的工作成绩赢 挑 得了 语师生的广泛赞誉和 宝 家 辑 长的好评，衷心祝愿 僚 寺 张颖老师在今后的教育 稼 醇 教学中再创新佳绩。
芯 人 角 物通讯范文（二）
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x 停 x：网瘾青年 密
又是 畔 一年毕业 野 季，校园里到 柒 处都是 想 拍毕业照的同学 制 。对 燕 即将走出学校的他 肘 们 恿 来说，拿到学位证和 韧 吃 毕业证才算是真正的毕 行 号 业，才能够相对顺利的 随 客 去找工作，而长安大 研 学 队 的学位证要求是务 蔚 必过 帚 国家英语四级（ 窑 cET 宏 4）。但有这 胁 么一个人 弧 却错过四级 队 考试，他是 辊 长安大学 甄 汽车学院热能 润 与动力 尺 工程学 09 级的 蚕 学生 挪 xx。
在走近 下 莽 xx 的时候，入眼的是 决 酉 架一副高度数眼镜，胡 姬 珍 渣浓密，面无神色， 贼 瘦 痒 得不能再瘦下去的 堪 样貌 仅 。幽暗的宿舍里 硝 他坐在 估 电脑前忙碌着 灶 游戏，让 扯 人完全想象 也 不到他在大 牡 学的这三 逐 年是怎样过来 宰 的。
补
在交谈中，也 椰 明 佩 显的感觉到他此刻的 民 肺 无奈与惭愧，“学
习委 酣 收 员来收四级考试的报名 墟 物 费的时候，我才想起 赊 我 优 没报上名。”“不 医 是我 已 不想考，我怕考 域 ，因为 棱 英语从一开始 茹 就差的， 清 所以大一没 同 机会，从大 毡 二到此刻 胆 都考了三次还 亏 是没过 堪 ，本来期望这一 娜 次再 学 去碰碰运气的，看 导 来 峪 还是没机会。”在被 叙 蛾问到为什么会错过报名 殿 桓 时间时，他说：“报名 挺 者 最后一天我在刷副本 熏 （ 早 网络游戏名词）， 铡 一向 触 刷到夜里十二点 更 过，成 柬 功的过了副本 姻 之后兴奋 秒 得忘记报名 奶 的事。”他 仰 说网络游 她 戏是害人的东 盆 西，但 涟 是想要放下并不 呵 是那 昼 么的容易，可能也 放 和 恩 他个人毅力不够坚定 耗 梧 有关系。据了解，他玩 圾 渊 游戏已经超过九年的时 刀 挝 间了。
那年，我迷 学 上了 晶 电脑游戏
帧 xx 他家 脂 在湖南湘西 酵 的农村，临 乱 村有个小 捶 镇，他在镇上 蒸念的中 茵 学。对于农村的 饶 孩子 杨 来说，随着新社会 碴 发 硫 展出现的新事物总是 蓑 引 让人很好奇，当时小镇 优 毋 上虽然是不怎样发达， 赡 瞩但是在学校也出现了 忿 计 缸 算机课程。200 靡 3 年 员 ，初三，xx 也 肋 开始接 耀 触了计算机， 诫 聪明的他 嗅 ，对计算机 涵 的喜爱能够 瑶 说到了极 解 致的程度，但 必 是学校 寅 安排的上课时间 畏 是少 湛 之又少，就在这时 鉴 ， 弥 小镇上新开了一家网 碾 况 吧。由于对未成年人上 冲 早 网的管理比较松，这样 液 糟 ，一个没有回家的中 柯 午 兆 改变了他以后的生 殃活， 皱 他拿着本来是买 贮 午饭的 反 钱去了那家网 语 吧。他说 携 当时也算不 莎 上是网吧， 醒 顶多就是 虚 游戏室，因为 芋 那网吧 杆 就十台电脑，而 迂 且还 秀 没有联网，而且没 复 有 葡 学校机房机子才有的 驱 斜 应用软件，
有的只是游 幸 熊 戏。也就是从此他便在 饯 诛 那家网吧迷上了游戏 匠 。
镇
没过多久， 唆 要中考 停 了，由于大部 蒸 分时间都 痒 花在游戏上 乙xx，成绩 疹 下滑了很 玲 多，这在老师 滞 眼里是 刹 不可能的，因为 赎 从小 母 学一向到初中都是 氛 好 征 学生的他，被老师看 脯 膜 着必须能考入市重点中 蕉 抑 学得意门生。虽然最后 樟 甭 他也考上了怀化市重 霉 点 幽 中学，但却是压着 妥 录取 瘩 线的最后一名。
惯 也因为 帚 幸运地考上了 堕市重点， 草 所以对许多 掸 事都抱有幻 浸 想的态度 占 。但成绩下滑 监 的现实 痊 却已经不能够挽 科 新闻 鸦 写作人物通讯 回。
伏 姓
xx 上了高中，市 愉 迢 重点中学，离开家也 烛 远 纺 了，只有选取寄宿 衅 学校 披 。经济较发达的 绳 市里， 辟 网吧的数量规 汁 模是小镇 唉 远远不能够 誓 比拟的。在 贯 熟悉学校 彬 环境，熟悉城 霍 市环境 庸 之后的他，开始 旺 出入 铰 黑网吧，开始接触 垃 到 古 网络游戏，由此更是 卵 忆 一发不可收拾。他学会 轩 乐 了说谎向是农民的父母 管 咯 要钱，说是买学习资 隅 料 糊 ，学会了向老师谎 溶 称生 浆 病，上不了课， 峪 把所以 淌 的时间都花在 意 游戏上。
机 按镇上和村 扑 里人说，考 杠 上怀化市 经 重点中学，就 耗 有半只 臆 脚已经踏入了大 步 学的 斤 门槛，家人们正以 凹 他 兑为骄傲的时候，却发 备 喉 生了令人意想不到的事 志 谗 。他说：“在我高一那 祁 确 年，上网都疯狂了， 第 有 玉 一次一家网吧开业 溅 ，免 巧 费三天，我就连 疗 续上了 掖 五天五夜。” 毗 对游戏已 眩 经痴迷到让 炔 常人不可理 树 解的地步 浦 。2004 年 码 12 月 游 ，他的高二第一 遇 期也 掌 快结束了，但却没 戴 有 贼 能够顺利的完成期末 托 蹬 考试。他同上海大学的 勇 燥 81 名
学生一样，被学 诈 嗅 校劝退。原因是因为 站 长 殷 时间不上课，沉迷 怨于电 氮 脑游戏。
坎坷的 庶 高中
拣
在市重点 伦 的学是上不 茵 成了，x 桂 x 回到了家， 颐 看到每 鞋 一天都在田地里 鹃 劳作 嚣 的父母，再想起去 眨 市 诊 里读书父亲送他时满 漱 段脸幸福的笑，比较起被 枷 远 劝退父亲去帮忙收拾行 雅 掖 李时的失望。他才意 晕 识 竿 到有多么的对不起 植 父母 正 。而在他回到家 翠 之后， 摘 父亲也没有骂 慷 他。“父 博 亲说，我们 亚 家几代都是 院 农民，不 悄 管多苦多累的 捶 都要辅 帜 我读书，是期望 野 我能 皱 够考上大学，找个 戮 工 谚 作，好扔掉锄头，别 秸 纶 在做农民。”于是，在 甄 辞 市重点念不下去的状况 正 玄 下，不得不在原先的 池 中 三 学念高中，但是他 哉 还是 写 偷偷的去小网吧 拒 ，只是 俯 因为零用钱的 孙 减少去的 鞋 次数才明显 挟 的减少。
唱
20 掷 07 年 6 月，第 困 一次 尤 参加高考的 xx 没 虞 有 烘 顺利的透过，差二本 器 吞 录取线二十多分。不想 拾 库 去读专科的他选取了补 功 槛 习，但是还是不理想 迄 ， 淫 居然还是差二本线 久 十来 你 分。带着父亲不 蔚想让自 官 己接农民班的 梦 愿望，再 翰 一次的选取 池 的补习，而 镭 这次是花 卖 了高额的学费 迢 回到市 量 里的封闭式学校 郑 ，对 昼 于一个贫困家庭来 疤 说 蹈 ，这比学费是巨大的 哎 舍 ，然而也获得了回报， 矽 略 在封闭学校了，不能够 揭 某 上网，时间只能花在 般 学 泽 习上，因此，xx 兄以超 沃 过一本线 58 分 祥 的成绩 肄 被长安大学汽 钟 车学院录 穿 取。
浓 那里面也有个 羹 插曲， 狮 本来想选取计算 邵 机专 辨 业的他，想起那年 息 的 烯 高一，那年的上海大 习 舱 学而放下，选取了汽车 锄 榷 学院
的热能与动力工程 扣 招 学。
此刻的大学
忻
上 赃 大学了！200 抒 9 年 9 饰 月，xx 一个 摧 人背着行 峪 李来到西安 障 。
本以 真 为会好 引 好学习的他，却 辆 又渐 烁 渐的继续玩起了他 硒 的 撕电脑游戏。他说：“ 渴 咎 刚上大学嘛，而且那时 鸭 债 候高兴的就把以前的教 络 惑 训没当回事，想到一 雍 进 叙 入大学，四年后能 蛹 拿到 奥 毕业证就能找到 诊 工作， 就 其他的还管什 羊 么。”
症
“在大 肖 学里，个性是 悉 在长安 绅 大学的渭水校区 柠 ，没 克 有课程的时候真的 罗 很 郸 无聊。”在渭水校区 找 禄 ，用宋春红老师的话来 预 福说，这是个“兔不拉屎 赡 魁 的地儿”，那里周围 对 一 高 片荒芜，除了几个 邀 建筑 谷 工地，什么都没 仰 有，连 瓢 人烟都那么稀 区 少。在学 洋 校了，大一 舰 的 xx 也用 葵 心的参加 韧 了一些社团， 港 期望以 怨 此来打发多出来 缉 的空 让 余时间。但是“这 邮 些 续 社团老是开会呀开会 幼 痕 的，事没有多少可做的 镇 辖 ”。因此，到大二之后 已 睛 ，他退掉了所以的社 之 团 偏 。还有，因为 xx 甄 以前 欧 是一个人长时间 驯 的游戏 嘿 ，就算在补习 清 阶段很少 紊 玩游戏，也 秽 是在一个人 几 默默的学 忻 习，所以没有 腋 多少朋 烧 友，也因此造成 械 了性 写 格上的内向。在班 歹 上 丑 因为很少与人交往的 挛 塌 他，渐渐的被大家忽视 佃 恍 掉，群众活动没有告知 曼 三 他，就连一些考试都 碟 是 侦 由宿舍人转告的。
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谷 因此，在没有 骆 课的时候 殿 ，他就开始 踌 玩游戏，就 枕 这么一发 葫 又不可收拾。
吴 从大二 言 开始，翘课，熬 辨 夜通 瑟 宵上网，最后挂科 帆 。
瑞 他说，“大二这年似 探 凋 乎又回到了我的高二” 雁 摇 。在这一
年里，不管学 挺 耪 习怎样紧张，不管作 赠 业 倦 什么时候交，他都 找 在打 央 游戏。“再怎样 京 忙我都 肮 要抽时间上游 蔽 戏的”， 系 而且他的网 政费来自生活 恃 费当中的 辙 一大半，把吃 敝 的减到 屋 最便宜，为了买 抑一些 亚 游戏装备，甚至一 敬 两 单 天不吃饭的时候都有 郁 吏 。“在那里三年了我还 脏 原 没有吃过水果，其实有 执 雏 时候想起来挺后悔的 衔 ， 绦 学习没有搞好，身 漾 体也 破 弄垮了。所以今 杨 年相对 荣 来说玩得比较 瞻少些，只 俏 是遇到出任 蝴 务的时候还 蒜 是会偶尔 刑 的打。”
幕 xx 即 还说“以前以为上 吴 了 裕 大学没有不毕业的， 茎 使 就是因为这个原因，才 罚 雍 对自身的要求就放松， 哑 窑 才会在空闲的时间去 邀玩 丫 游戏”。此刻明白 队 到单 讥 拿到毕业证还是 羡 不行的 结 ，务必拿到学 峙 位证才算 岳 得上是真正 初 的毕业，而 踊 拿到学位 菱 证的前提是学 烦分修够 雍 ，过了 cET4 郸 。对 戌 于这次没有机会参 严 与 德 四级他也只是表示...
篇七：人物故事通讯稿
通讯稿格式范文(共 8 篇)通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
严格的真实性。
报道的客观性。
较强的时间性。
描写的形象性。
3．通讯的种类
按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量
材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简 介与实例
人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰
如其分。
〈实例〉
严师?慈父?名医
——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！
1975 年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是 20 年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。说他是名医，不是
因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近 20 公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头
发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及 20 年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。自 1983 年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中 1983 年毕业的 40 人就有 32 人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于 1994 年 9 月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面
中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
〈实例〉
八十三天的“打工梦”
——向明春外出沈阳遇难获救备忘录
蒋天兵
天有不测风云，人有旦夕祸福。谁也不会相信，一个身强力壮的男子汉，外出打工归来时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。眼前的他，年过 40 岁，是四川省广安县石笋镇文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇时，人们议论纷纷：“是沈阳人民救了他的命，外出打工真难啊！”今年 3 月 1 日，向明春带着挣钱的梦想，告别爱妻和两个未成年的女儿，去大连市打工。当他来到广安火车站时，突然改变主意，决定去沈阳。3 月 6 日，当他抵达沈阳下车时，才发现自己那个装有衣服、身份证和 100 多元现金的行李包被扒手洗劫一空。3 月 7 日，向明春拖着疲惫的身体，穿梭于沈阳北站附近，盲目找工无着落。当晚，他蹲在候车室里过夜，晚上没有衣服增添，没有被子盖，又无钱购买所需物品，冷得发抖，只好蜷缩在长条椅上。由于他没有身份证，无处住宿，一连几个晚上都被拒之于候车室和旅馆
的大门外。不明真相的值班人员错把他当成流浪汉，他有口难言，欲哭无泪。就这样，他白天走街串巷，寻找四川老乡，晚上露宿沈阳街头。当时，春寒料峭，沈阳的气温零下 10多度。日复一日，他忍饥受冻，双手双脚便不知不觉地冻伤了。3 月 13 日，当他路过沈阳钢厂基建处时，这个身高 1．65米的汉子终于倒下了，他的四肢已经冻僵了。此刻，幸好被队长王宏宽发现，询问情况后，王队长立即给他找住宿，并安排在这里打工的四川射洪
县刘博给他端水、喂饭，扶他大小便。他在钢厂住了 7天，伤情稍好，又回到车站等候家里人来接他。这期间，他靠乞讨度日，每晚躺在售票厅外面的石阶上，导致冻坏的手脚流出血水，周身麻木。一些好心人目睹此情此景，一方面洒下同情之泪，一方面请求新闻界为他呼吁。4 月 7 日，在沈阳电视台记者赵阳、张吉顺等人的帮助下，要来救护车，把向明春送到沈阳市第四人民医院观察治疗，医院还专门雇请一位民工照顾他。赓即，沈阳电视台播放了向明春冻伤住院的新闻，引起当地群众的关注，沈阳市政府很快与广安县政府联系，通知其亲属火速赴沈。向明春之妻柏长余接到电报后，心急如焚，她东拼西凑，好不容易凑齐 500 元钱，去邮局电汇到向明春所住的医院。接着，柏长余又想方设法筹措路费，她怀揣着镇粮站、供销社、医院、学校等单位职工和乡亲们捐助的 1100 多元现金，在广安县石笋司法所律师
李正法的陪同下，搭乘了驶向北国的列车，于 4 月 18 日抵达沈阳。当柏长余见到自己丈夫面黄肌瘦、双手双脚用布包裹着的模样，禁不住泪如泉涌。向明春见到亲人突然出现在病床前，顿时悲喜交加。不一会儿，李正法和柏长余查看了患者的病情，因冻伤严重，导致四肢腐烂，如不及时做四肢截除手术，将直接危及病人的生命安全。医生说：“现在，患者的臭味熏人，污染了整个病房，住院的病人对此提出抗议。要救向明春的命，必须做截肢手术！”为了救人，李正法和柏长余请求医院立即给病人作截肢手术。然而，当柏长余得知手术、输血等费用大约要用 1 万多元时，急得六神无主。天啦，她哪里交得出这么多钱呢？为难之际，李正法陪他去找市长张荣茂求援，张市长当即表示：“先做手术。救人要紧！”沈阳电视台率先捐赠 1000 元，交给医院为向明春作手术，并拍摄电视新闻播出，再次呼吁各界人士为四川患者奉献爱心。4 月 21 日，沈阳市政府、卫生局、医政处、民政局、红十字会的领导和同志们聚集医院现场办公，分别听取了患者病情、家庭经济状况的汇报，拍板解决了医疗费用。李正法和柏长余才如释重负。4 月 23 日，医生们给向明春冻坏的四肢作了截除手术，当地广播、电视及报社作了报道。手术后，许多人从四面八方涌向医院，有的送来现金，有的送来糖果、馒头和面包??用爱点燃了他的希望之火！冻伤无情党有情，惨遭不幸遇恩人。经过 43 天的精心治疗和特殊
护理，向明春终于痊愈了，1．5 万多元医疗费，只交了 1500元，其余费用全部由医院承担。5 月 20 日，向明春在亲人的护理下出院启程回四川。临走时，辽宁森工地板实业公司余经理给他捐款 1500 元，沈阳市民政收容遣送站赠给他 500元??
沈阳电视台记者摄下了人们为他送行时那一幕幕感人肺腑的场面。从沈阳到北京直到广安，他沿途受到特殊照顾，一律免费乘车、吃饭。北京到重庆的 9 次特快列车全体乘务员给向明春捐款 445 元，并给他写了一封热情洋溢的慰问信。一路上，不少乘客都给他送钱送物送水果??这一切的一切，向明春看在眼里，记在心上，他不知有多少感激的话儿要说啊！5 月 23 日，向明春终于从遥远的北国回到了生养他的家乡。从出走到归来，整整 83 天，他历尽艰辛，饱受了人间的冷暖。连日来，乡亲们纷纷前去看望他，为他奉献一片爱心；县、镇、村的干部们也去安慰他，为他排忧解难。夜幕降临，向明春躺在他那睡了多年的床上，万感交集。正欲外出打工的人们，你能从向明春的遭遇中吸取什么教训呢？
工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工
作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事可 〈 实例〉
“卧龙”何以腾飞
——化工部第二胶片厂 成功之路探秘
本报记者 夏桂廉 通讯员 恭永梅“伏牛”出山，“卧龙”腾飞。70 年代建在河南省伏牛山
深处的化工部第二胶片厂，今天神奇般屹立在南阳市的卧龙岗下，成为我国印刷感光器材生产的基地、河南省利税百强企业。在社会主义市场经济的大潮中，他们越战越强的秘诀是什么？
企业要有一种精神记者在这个厂采访时，干部职工介绍了他们如何适应市场需求调整产品结构：如何狠抓产品质量促销售；如何狠抓科技进步??但更令人振奋的是，职工们高昂的精神面貌和他们经常提到的企业精神：艰苦奋斗，团结进取。70 年代初期，二胶厂的建设者们开进了伏牛山。他们住的是简易房，吃的是红薯面窝头，在人迹罕至的深山，万名建设者忍着冬天的奇冷，冒着夏天的酷热，硬是在 4 年中建起了一座座现代化厂房。二胶厂的许多职工经历了那段日月，创业的艰难磨炼了他们，艰苦奋斗、努力进取的企业精神也像刀刻石雕般印在了这一代建设者的心中。进入 80
年代，电影胶片市场趋于饱和。二胶厂的领导们审时度势，决定转产工业用印刷胶片。新的生产线怎样建起来，是完全靠国家贷款引进国外设备，还是主要靠自己的力量进行技术改造？二胶厂选择了后一条路。几年来，他们对关键设备拉幅机先后进行了 4 次大的改造，使其能生产 0．175 毫米厚的涤纶薄膜，填补了国内空白。对涂面机进行了多项改造，实现了微机控制、双机计量等，使生产的车速由 18 米／分提高到 28 米／分，控制精度由百分之一提高到千分之零点五。对国外的先进设备二胶厂并不排斥，适于厂情的或技术改造中的关键设备也要买。他们分别从美英日引进了三条生产线和关键设备，这样技术改造的结果，产品质量上去了，生产成本降低了，同时还锻炼出一批技术过硬能打硬仗的队伍。
1991 年，该厂被列为《三线企事业单位“八五”调整规划方案》之中，开始了由山沟到南阳的搬迁工作，除山区暂设分厂外，主要生产机构全部搬出。在搬迁中，该厂只用了 6000 万元，还比原计划的 40 天提前了 5 天。拉幅机搬迁后一次试车成功，工人们精细地拆装，忘我地工作，为国家节省了大量资金，被国务院三线办评为搬迁的典型。转入市场经济后，许多工厂的供销人员成了先富起来的人。然而二胶厂的供销公司仍然有一支不计名利、朴实能干的队伍。公司经理是个血气方刚的中年汉子，在二胶厂已工作 20 多
年。他很为他的同事自豪。他说：“我们这 80 多人长年奔波在祖国各地，只要一说有任务，买张车票就走，出门在外吃住全不讲究，小旅店、小饭馆即可。当然，看到有的单位供销人员拿高奖金，花钱大手大脚，我们也有想法，但我们这支队伍艰苦奋斗的企业精神一直没有丢。”在二胶厂，一线工人勤恳耐劳，他们很为自己的工厂自豪。迁入南阳后电源不足，对生产有影响，今年春节，工厂决定避开用电高峰照常上班，大家没有怨言，高高兴兴完成了任务。企业精神从何而来二胶厂的成功，与职工们的...