加强新形势下党监督检查工作意见网评2篇加强新形势下党监督检查工作意见网评 两学一做常态化制度化党课讲稿与乡镇《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》学习心得体会合集两学一做常态化制度化党课讲稿与乡镇《关于加下面是小编为大家整理的加强新形势下党监督检查工作意见网评2篇,供大家参考。
篇一：加强新形势下党监督检查工作意见网评
学一做常态化制度化党课讲稿与乡镇《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》学习心得体会合集两学一做常态化制度化党课讲稿与乡镇《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》学习心得体会合集乡镇《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》学习心得体会乡镇《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》学习心得体会
近日，中共中央印发《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》，从指导思想、主要任务、工作原则等方面，对加强新形势下党的督促检查工作提出明确要求和重要措施。
增强“一分部署、九分落实”意识，从实现党的执政目标、满足人民群众热切期盼、巩固党的执政地位的高度，充分认识加强督促检查、抓好落实的极端重要性和紧迫性，着力提高督促检查工作能力和水平，推动党中央决策部署不折不扣贯彻落实。
作为一名乡镇基层干部，必须切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，扎根基层，确保党中央决策部署落地生根。明确主要任务“推动党
的理论路线方针政策贯彻执行和党中央决策部署贯彻落实。”要紧紧围绕党和国家一个时期的中心任务和重点工作，始终在大局下行动、处处为大局服务;要摸清实情、聚焦问题，敢于较真碰硬;要实事求是、认真工作、发现问题，解决问题。將抓督查与“三项机制”有效结合，发现问题，整改问题，取得进步，在夯实责任的同时，也要与基层工作实际相结合，奖惩分明，这样干部才有工作热情，不会有过多的压力，轻松而愉快的工作。当然，坚决落实各项政策是每位干部的义务和责任，义不容辞，我们要敢于挑战困难，砥砺奋进。
最新两学一做常态化制度化党课讲稿范文最新两学一做常态化制度化党课讲稿范文 根据上级要求关于开展学习教育的总体要求和统一部署，XX 委高度重视，迅速行动，精心组织，周密部署，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务常抓不懈，着力在真学常学、真做常做上下苦功、出实招，积极推动学习教育常态化制度化。
一、坚持“深学”，确保入脑入心。牢牢把握合格党员的标准，对焦党章的明确规定、党规的衡量标尺和习近平总书记的具体要求，由党工委牵头，主持召开
了“学准则条例，做合格党员”“坚定理想信念，增强四个意识”“以廖俊波为镜， 做党和人民的好干部”等多场专题学习讨论会，不断提高全体党员争做合格党员的思想自觉。抓住关键少数的带头作用，要求街道党政班子带头读原著、学原文、悟原理，带头讲党课、说心得、谈体会，确保将学习教育的精神吃透悟准。期间，邀请“红色讲师团”教授专题讲授《准则》和《条例》，有效夯实了全体党员的理论学习功底。
二、注重“广学”，确保全面覆盖。以开展“1+4”网格党建为契机，将“两学一做”学习教育工作纳入网格党建范畴，通过“分类教学”“联动联学”“上门送学”等方式，实现学习教育工作全覆盖。一方面针对格内“在家”党员、“两新”组织党员、在外务工党员、高龄行动不便党员等不同党员类型群体，灵活运用“三会一课”“午间微课堂”“一刻钟”党课、党员志愿者送学、小区流动书屋、党员 e 家等线上线下相结合的方式，提高学习教育覆盖广度。另一方面，发挥网格优势，定期邀请 xxx等共建单位的机关支部书记进所在社区讲授“如何做一名合格共产党员”“规范廉洁自律”等党课，与社区党员群众互动交流，拓展学习教育辐射深度。此外，充分发挥福建省环保志愿者协会等公益组织的社会影响
力，积极打造“党建+环保+志愿者+媒体+”的学习发动新模式。
三、创新“活学”，确保学习实效。充分发挥现代信息技术优势，利用公众号、“两学一做”微信工作群及党建工作 QQ 群、党员干部远程教育终端站点等网络载体，学习文件精神和先进典型。组织 60 岁以下党员登陆党员 e 家网站参与“学党规党章知识竞赛”，参学率达到 100%，并获得全市三等奖的优异成绩。此外，还将学习教育有机融入社区“一老一少一普”日常性活动、“我们的节日”主题活动以及社区邻里节等大型活动中，以通俗易懂的语言、寓教于乐的方式，进一步激发社区党员群众参与“两学一做”学习教育的积极性和主动性。
四、落地“实干”，确保“做”出实绩。开展学习教育工作，必须坚持学用结合，突出问题导向，做到学而信、学而用、学而行，把学习成果转化为工作的压力、发展的动力，更好地推动区域科学跨越发展。一方面，严格落实党内政治生活，进一步规范“三会一课”、党费收缴等管理制度，从严从实执行党建七项重点任务，对长期失联的 x 名党员给予停止党籍处置，净化党内政治生态。另一方面，密切联系服务群众，通过 xxx“党员先锋岗”“党员活动日”等载体，帮助基层群众排忧解
难，进一步密切党群、干群关系，使基层群众切身体会“两学一做”学习教育的工作成效。同时，积极发动全体党员，大力弘扬“马上就办，真抓实干”优良传统和“态度坚决一点，行动快一点”工作作风，全力以赴投身到中心工作中，在经济指标、招商引资、攻坚行动、重点项目、为民办实事等重难点工作中挑担子、钉钉子，在自觉躬行实践中砥砺本色，实现学习教育的根本目的。
存在不足 在学习教育开展过程中也存在一些问题：一是党内政治生活落实不严，“三会一课”内容和形式单一，缺乏创新，存在形式化倾向；二是学习教育时紧时松，缺乏持续性，党员学习主动性弱，常态长效难以坚持；三是有些基层党员党性修养弱化、组织观念淡薄，“以学促做”的意识不强，党员先锋模范作用发挥不明显。
下步打算 下一步，我们将针对以上存在问题，积极落实整改。如推行党工委委员包社区、包非公企业党组织责任制，及时督促检查党组织落实“三会一课”制度情况，对执行制度不规范的党组织进行批评教育、通报，真正使党的组织生活、党员教育管理工作管起来、实起来、严起来。“两学一做”没有休止符，永远在路上，我们
将严格按照区委要求，持之以恒地学，接续不停地干，努力将“两学一做”内化为心中的标杆红线，外化为工作的动力源泉。
2017.06
篇二：加强新形势下党监督检查工作意见网评
势下加强高校基层党支部纪检委员监督职责的思考□张长生 孙 雷 秦卫兵【内容摘要】中央纪委十九届四次全会站在一个新的历史起点上，发出了坚定不移全面从严治党的最强音。因此，在新形势下对高校纪检监察工作提出了更高要求。当前高校基层党支部纪检委员在工作中会面临思想认识不到位、职责定位不清晰、作用发挥不明显等问题。高校应有针对性地采取措施，强化基层党支部纪检委员的作用，如采取加强业务培训、落实主体责任、丰富履职方式、完善制度建设、建立激励机制等措施。【关键词】新形势;基层党支部;纪检委员;监督职责【基金项目】本文为盐城工学院党建工作与思想政治教育研究会—纪检监察研究会 2020 年度课题“地方高校基层党支部纪检工作研究”(编号:JJ202007)成果。【作者简介】张长生(1992 ～ )，男，安徽淮北人，盐城工学院助教;研究方向:大学生思想政治教育孙雷，秦卫兵;盐城工学院近些年来，高等教育改革不断深化，高校权力重心下移，地方高校基层党组织的权力逐渐增大、项目经费逐年增加，廉洁自律风险也逐渐加大，反腐败斗争形式日益严峻。近年来，从各级纪检监察机关查处的有关高校腐败案件来看，高校内部权力运行监督还存在薄弱之处。十九届中央纪委四次全会指出:“牢牢抓住监督这个基本职责、第一职责，精准监督、创新监督，深化纪检监察体制机制改革创新”。在全面从严治党的新形势下，如何将高校廉洁自律建设落到实处，保持风清气正的校园环境，值得思考和探索。而作为高校党风廉政工作监督的重要力量，加强地方基层党支部纪检委员监督职责对于促进高校对权力运行的监督，全面落实从严治党具有十分重要的意义。一、加强高校基层党支部纪检委员监督职责的重要意义(一)是夯实高校党委执政基础的有效措施。党支部是党的基本组织，是党组织制度的基本单元。高校基层党支部是高校党的工作的根基，关系到人才培养、师资队伍、科学研究等各项事业发展。《中国共产党章程》规定，“党的总支部委员会和支部委员会设纪律检查委员”。基层党支部纪检委员是高校落实和践行党风廉政建设方针政策和反腐倡廉工作的“前哨”，是高校预防腐败的重要源头。加强高校基层党支部纪检委员监督职责，既是落实党章要求，贯彻党的方针政策延伸到基层的重要保障，也是高校党风廉政建设“正风反腐”的有力支撑，对夯实高校党委执政基础具有重要意义。(二)是完善高校党内监督体系的有力举措。高校基层党支部纪检委员，承担着协助党支部书记加强党风廉政建设和党风党纪教育的任务，要对支部党建工作和支部党员开展日常监督。基层纪检委员是正风肃纪的第一线，是推进高校廉洁自律建设向基层、向纵深发展的重要支撑，是贯彻全面从严治党“最后一公里”的强力支撑，加强纪检委员的监督职责，对于促进党员党风党纪教育，落实高校党建相关政策，完善高校党内监督体系，提高基层党支部廉洁自律建设具有重要意义，只有不断加强基层党支部纪检委员监督职责，才能进一步防控风险、促进改革、实现学校的科学发展。(三)是保障高校专职纪检监察干部的后备力量。在新的形势和背景下，随着全面从严治党和反腐败斗争形式持续深化，高校专职纪检队伍逐渐不能够满足工作的需求。当前，部分高校专职纪检监察干部相对紧张，基层党支部纪检委员作为全面从严治党的参与者、推动者和实施者，是纪检工作队伍的有生力量，一方面，作为高校纪委安排工作的直接实施者，对高校纪检工作相对熟悉，并在监督检查中发挥着重要作用;另一方面，由于新形势下专职纪检队伍相对缺乏，是保障高校专职纪检监察干部的后备力量，并作为新鲜血液补充进来。二、高校基层党支部纪检委员存在的问题(一)思想认识不到位。基层党支部纪检委员在支部书记及上级党组织的领导下工作，如何处理好领导与被领导、监督与被监督之间的关系就成为基层党支部纪检委员工作的重点与难点问题。基层党支部纪检委员监督对象有可能是自己的领导、同事、老师等，面临熟人社会，在监督过程中容易心存顾虑，抹不开面子，主动监督担心被同事孤立影响今后的发展，导致产生不愿监督、不敢监督情况，从而对监督工作应付了事，致使“上级不推、下级不动”的现象存在;此外，一些高校基层纪检委员大多为兼任，专职人员较少，平时忙于日常事务，有些认为监督执纪问责是党委和纪委监委的事情，并在同级开展监督检查、廉政教育时容易造成监督流于形式，纪检委员工作的重要性没有在思想得到充分认识，履职意识不强。(二)工作职责不明确。党章规定纪律检查机关具有监· 3 8 2 ·督责任，然而基层党支部纪检委员却缺乏可操作性的职责规定，他们对自身具体监督哪些事务相对模糊;例如:有纪检委员认为，全面从严治党及党风廉政建设是支部书记或党委书记职责，支部纪检委员只要完成上级安排的工作就行;还有不少纪检委员甚至不知道要监督哪些具体的事务性工作?此外，由于高校围绕学生工作，所属学生支部纪检委员是否有权力监督所在基层党委或总支涉及学生的事务?从基层党支部其他党员的角度来看，多数党员了解本支部组织委员和宣传委员具体的工作事务，但纪检委员仅仅是上级党委要求设立，不清楚纪检委员具体的工作职责导致认为仅是个闲职，甚至一些党员根本不知道本支部纪检委员是谁。这些都反映了基层党支部纪检委员工作监督职责与范围并无明确性的划定，难以真正发挥作用。(三)业务能力不全面。随着党风廉政建设向基层党组织的延伸，对纪检委员业务工作能力也提出了更高的要求。部分高校由于基层党支部实际情况纪检委员大多为其他委员兼任，本身承担着教科研及其他党务工作，加之忙于自身日常事务，并在兼任纪检委员后大多未接受过专业、全面的培训，导致他们对纪检工作缺乏认识和了解，在面临实际参与纪检工作时，专业性能力较低，短时间内难以发挥作用，特别是上级纪委布置参加相关业务监督时，由于专业性不强，实际开展业务时感到乏力，很难有建设性意见，这也进一步反映出基层党支部纪检委员业务能力不全面。(四)工作机制不健全。党章明确规定了省级以下纪委的双重领导体制，对纪委监督同级党委提供了路径支撑。然而，基层党支部纪检委员往往缺少类似的工作机制，部分高校基层党支部纪检委员缺乏相应的抓手来履行职责。并且在操作层面上，由于纪检委员缺乏详细的工作机制，由支部书记直接安排纪检委员相关工作，这就很难有效地对支部书记进行监督。此外，一些基层党支部纪检委员大多为其他委员或其他岗位人员所兼任，在完成本职工作之余从事纪检工作，增加了其工作量，并且一方面他们忌惮主动监督所带来的影响，另一方面他们付出并没有相应的激励保障制度及经济待遇。三、加强高校基层党组织纪检委员监督职责的路径(一)强化工作认识，提升自主责任。基层党支部纪检委员作为践行党风廉政建设方针政策和反腐倡廉工作的重要主体，在新形势背景下正发挥着其重要的检查和监督作用。为了确保纪检委员充分发挥作用，一是纪检委员要提高自身对党风廉政及全面从严治党的认识，不断提升其工作的积极性和主动性。二是加强对纪检委员工作的使命感和责任感教育，进一步发挥纪检委员职能和作用，避免基层纪检工作流于形式。三是要强化对党章、党纪和自身工作性质的认识和了解，明确自己所要监督的主体部分和自身的监督职责，严格遵守党规党纪，营造风清气正的政治生态，时刻谨记自己身份和使命，切实履行好职责。(二)加强业务培训，提升业务能力。党支部纪检委员其主要的工作职能和工作任务是监督和检查。因此作为纪检委员更要加深其对党章党规的认识和了解，明确自己所要监督的主体部分和自身的监督职责。高校纪委应加强对基层党支部纪检委员的业务培训，创新学习培训的内容和方式。在开展业务培训前，要充分了解基层党支部党风廉政建设现状，了解基层纪检委员的工作状态和需求，有针对性地进行业务培训，如开展专题讲座、法规解读、集中培训等方式，并建立完善的学习机制;此外，为帮助基层纪检委员尽快熟悉自身业务，在纪委进行巡察工作时，可抽调优秀的支部纪检委员参与执纪巡察工作，在实际工作中提升自身监督执纪技能，不断强化业务能力。(三)落实主体责任，完善履职方式。一是加强高校基层党支部纪检委员监督职责，要确保其政治相对独立性，并制定具体的监督范围，例如:监督本支部组织生活会和民主生活会每学年开展的情况、“三会一课”制度落实情况，并由此作为纪检委员履职的重要依据;二是学生支部纪检委员应监督与学生密切相关的各项事项，强化党风廉政建设，落实重大决策的纪律保障;三是协助党支部加强党风廉政教育，并制定责任清单，深入开展党风党纪教育，强化党员规矩意识和纪律意识，营造校园风清气正的政治环境;四是支部纪检委员应定期向支部书记及上级党组织汇报工作，确保各项权力在阳光下运行，进而有效改进工作，有力促进工作。(四)加强制度建设，建立激励机制。高校党委应根据基层纪检工作实际，制定相应可操作性的责任清单，使基层纪检委员工作有据可循，提高执纪监督的规范性;完善基层党支部纪检委员的监督机制，建立考核评议和激励保障制度，对工作认真、履职积极、业务突出的予以一定的奖励表彰，并作为干部选拔任用的重要依据，为基层党支部纪检委员工作提供政治保障，增强他们履职工作的积极性。此外，针对多数基层纪检委员为其他人员所兼任，应适当对纪检委员工作进行一定的经济补贴，获得与其所付出劳动量相同的报酬或经济待遇，使他们劳有所得，安心从事监督执纪工作。四、结语新形势下，随着反腐败斗争形式持续深化，加强高校基层党支部纪检委员监督职责，对于推进高校落实好主体责任，具有重要的意义。高校基层党支部纪检委员是全面落实从严治党的重要力量，直面当前高校基层党支部纪检委员监督职责存在的问题，有效发挥基层纪检力量，既是加强高校正风肃纪建设，营造良好的校园政治生态的具体体现，也是防控风险、促进改革、充分发挥基层党支部战斗堡垒作用的有力举措。【参考文献】［1］梁洪振，夏民． 论新时期高校二级党组织纪检委员作用的充分发挥［J］． 法制与社会，2020，1:153 ～154［2］苏茜，王志兵． 新形势下加强高校纪检监察队伍建设的思考［J］． 南通航运职业技术学院学报，2019，18(4):5 ～8［3］刘培基，孟献东，魏爱卿． 发挥高校机关党支部纪检委员作用的思考［J］． 河南教育(高教)，2019，7:3 ～6［4］尤树林，夏拥军． 加强高校二级党组织纪检监察力量的思考［J］． 法制与社会，2016，36:200 ～202［5］潘馨，刘青． 加强高校二级学院纪检委员作用发挥的思考［J］． 高教学刊，2020，26:129 ～132· 4 8 2 ·
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