四有好教师征文9篇四有好教师征文 四有好老师征文四有好老师征文2篇 四有好老师征文1500字篇一 我是一个教龄已经18年的女教师,一直耕耘在农村孩子的心田。 这十八年来下面是小编为大家整理的四有好教师征文9篇,供大家参考。
篇一:四有好教师征文
好老师征文 四有好老师征文 2 篇四有好老师征文 1500 字篇一
我是一个教龄已经 18 年的女教师,一直耕耘在农村孩子的心田。
这十八年来,我一直在农村小学工作。原本心里的确有些不平衡,同一班同学,有的在让人羡慕的城市生活,有的在交通便利的乡镇中心校生活。头顶同一片蓝天,脚踩同一片大地,人的命运却迥乎不同。我们甚至没有华丽的房子居住,至今还得自己掏钱租民房住,却做着教化孩子灵魂的工作,不禁以孔子的“何陋之有”来安慰自己。
刚参加工作时,青春无限。对环境不作特殊要求,有书可教,有住即可,跳出农门,走上三尺讲台,实现了我寒窗苦读的夙愿,让我倍感珍惜。而对那些积极向上教书多少有点名气的人就倾慕不己,付言文就是其中一个。李世民说:“以铜为镜可以正衣冠,以史为镜可以知兴退”,我便以优秀教师付言文为镜,向他学习,在工作中努力进取。
五年过去了,诚实于对教师职业的进一步理解,对教师报酬的殷切期待,无法改变自己的人生轨迹,也不甘于落后,总想干番事业,做什么呢?踏遍铁鞋无觅处,寻来却不费功夫,干事业,其实就是自己的职业——教师。从此,我变得远离喧嚣,一头扎在如何进行教育教学的份上去。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在钻研教学中,一下子在我的课堂教学理念中得到了升华。我的孩子就在我的班上,他们,都是我的孩子,我为他们笑,我为他们哭,我为他们而鼓掌。
十年过去了,中国教育教学的改革之风也不知什么时候刮进了我们的农村小学。为中国教育改革之风助势,我觉得慢了脚步,我绝不能停滞于已有的满足,绝
不能满足于取得了小成绩,虽然小学高级教师的职称已得已聘,可那些相对课改来说,已是昨天的故事,应该随风而去。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。课堂就是我的方舟,课改就是我的动力,做风起云涌的教师,我责无旁贷。于是乎,借一缕教改清风,我乘上了改革的专列。我曾三次到坝芒中心校上公开课,得到了教研室专家的评点,与心仪的优秀老师同行,我感到无比欣慰。一个人的路能走多远,就看你与谁同行。从此,我的课堂变了,不仅仅是增加了德育渗透,更是增加了我的情操与气质;不仅仅增加了课改的形式,更是增加了我的理想与知识构见。我已不满足于一池春水,更向往澎渤的江流。与学生一起苦乐,我觉得做老师从未有过这样的幸福。
十五年过去了,我仍住在那间砖混结构头顶盖瓦纸糊的木顶房内,潮湿的室面把放在最底层的扩音器给锈坏了,校园里三百年的古木在狂风中将倾未倾,臭黄的蚂蚁在古老的榉木上下肆虐,好在其中那两株古老的紫荆花,年年岁岁花相同,夏季盛开若回春。我的生命就是在这样的环境中轮回了十五个春秋。青春容颜在坝乐河的镜影中远去。然而增加的生命年轮里却渗满了人生的酒酿,人生中又增添了一道永不凋谢的青春风景——教书育人。我对人们叫我“罗老师”的称谓早己熟悉四有三者好老师征文(精选)四有三者好老师征文(精选)。我觉得“老师”一词的吐露,似春天花蕾的怒放。对许多家长愿意用各种方式把孩子放在我的班级倍感自豪。对家长们称呼我“罗老师”时眼里流露出的敬佩与诚挚感到欣慰。做一个自我满意的教师,令我无比骄傲。从此,我更加关注于教育的发展,对比中外小学教育。对《麻江教育网》中刊发的《孙明驱老师赴布莱顿大学学习期间所见、所闻、所感》不知看了多少遍,更是对《麻江教育网》有一见钟情之感。便写些教学反思、辅导学生作文等教学上的小体会往上贴。在这扇教育教学的窗口中,吹拂着课改的春风,吹拂师德师风新风尚,吹拂着教改案例,吹拂着新人新法新途径,吹拂着自己想不
到别人却在想的东西。原以为网络是让人玩物丧志的新宠物,却也变成了网络是提高人类素质的窗口。从此,我爱着爱人,爱着孩子,爱着学生,爱着教育网,爱上了寂寞与耐心。
又三年,教书十八年了,若教 35 年退休,刚好得一半年头,那也该总结一下自己这十八年得失与感悟,好在下一个 18 年里继往开来。正想着,网络里吹来了习近平总书记在第三十个教师节里的讲话,他勉励老师们要做“四有”教师,就是要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。我听着听着,为之一振,这“四有”不就是我这么多年的总结吗?习总书记绝非教师,他怎么就能如此这般体察到教师的本质呢?怎么就能如此这般把教师职业概括得贴切到位呢?我不由得对习总书记产生强烈的敬佩之情。习总书记的“四有”,就是我对教育事业的真实写照。十八年了,这十八年来,我正是凭着对教师的理想信念考上了师范,站上了三尺讲台;凭着对教育事业的理想信念在努力进取,干一番事业。在教育教学中,凭着随遇而安不争环境优劣的道德情操,一直耕耘在这所村小学里,带出了一届又一届的小学毕业生。在这十八年里,我为了把小学语文基本功搞扎实,我订购了《小学语文》,努力学习,同时还向数学老师学习,向科学自然、音体美等科目的老师学习,向《教育网》里的师长们学习,练就教育教学的本领。我深深的知道,作为老师,没有强烈的仁爱之心,是不能把书教好的。孔子说:“己所不欲,勿施于人。”仁爱之心,体现了中国五千年的礼教中心思想,体现了华夏师者固有的情操气质,体现了教坛之风,是一名教师不可或缺的修养之气。
哦,十八年了,想不到习总书记帮我们教师总结得如此体微。是的,我以后要以“四有”教师新风塑造自己,开创教育教学新风尚。总结过去,心怀感恩;展望未来,充满希冀!做“四有”教师,再造一个辉煌的十八年的青春时代!
四有好老师征文 1500 字篇二
我是一位乡村女代课教师,我没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但我有着一颗母亲的心,一双园丁的手,我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群孩子,取得了骄人的成绩。
1986 年,我走上了教师这个岗位,从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。
俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。我们的学校,近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩,得到了社会各界人士的认可。一份耕耘,一份收获,我校之所以取得如此骄人的成绩,那是因为我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为青中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师都是一个班主任,两、三个班的课,然而,我们无怨无悔,我们不曾抱怨。
去年 9 月 10 日,清晨,当我迈着轻快的步伐走进教室时,同学们突然意志说到“老师你辛苦了,祝老师节日快乐,伴着动听的声音,班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到,但这不是梦,一切都是那么真实,都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶,我激动的说:“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌,一时间,掌声扇动着泪水,泪水浸泡着掌声。。。四有三者好老师征文(精选)征文。。。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,他们倍感欣慰;当我们听到学生“老师,您辛苦了”这普遍的问候时,艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。
有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的花草可以作证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,“燃烧自己,照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在,都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!
一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔”
我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。
让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记:他们更需要爱;爱,教师的职责!
我坚信:用我一生精力为教育事业添砖加瓦。
篇二:四有好教师征文
四有教师征文 3000 字 教育就是要使学生身心健康有保障、安身立命有本领、未来发展有选择、一生幸福有准备。以下是小编给大家整理的争做四有教师征文的内容,欢迎大家查看。第 x 个教师节来临之际,我校组织学习习总书记的重要讲话,作为教师的我心中有太多的感想,虽然从教已经十余年了,对教师这个职业总要有自己的一些认识体会吧。那么如何一名合格的教师呢?下面说说自己粗浅的看法。我认为做一名合格教师要有高尚的道德情操,要有广博的知 碹 识和专业业务能力,同时还要有强烈的社会责任感。
虽 凹 然我做了好些年老师,但我也是刚刚踏上职业中学,对于 软 职业教育还处于探索之中,正因为如此,我深深地感受到 持 肩上的责任之重大,记得我在微信中发表了“睡不着”, 宴 我居然半夜醒来,校长问我,是不是学校的压力呀,我回 应中说,不是,其实,我就是因为学校的事而睡不着。但 衅 我能说吗?我不能,因为我是老师,我是班主任,我是教 馨 研组长,我有能力办好事。因为来到职业中学的学生的条 锫 件都是不太好,甚至是一些问题学生,成绩普遍偏差,但 司 是作为我们职业教育的老师们,你们有升学压力吗?没有 鹏 !你们是为了应付吗?不对!我认为我们不光光是传授知 趼 识和技能训练,都不对,我们要的是和学生进行一次思想 猬 信心的重塑。学高为师,身正为范这句话好理解,但教师 殁 真正做到的又有几些?首先要有高尚的人格,
这样才可以 楦 更好的教育学生,学生有学习的榜样,可以潜移默化的影 颊 响学生,言教不如身教。只有当教师具备了良好的个人品 ” 质,才有更好的教育效果,孔子曰:“其身正,不令则行 斥 ;其身不正,虽令不行。”教师高尚的人格可以影响的学 虹生的发展,如果一名教师的人格魅力强,那么学生就会信 侈 服你尊敬你爱戴你。
我从教以来没有担任过班主任,今 秆 年幸运的当上了幼师班主任,我深刻地认识到教师应该热 ペ 爱学生,没有爱就没有教育。教师通过对学生的爱,走进 伥 学生的心灵,这样才能赢得学生的信任,这样才会有奇特 咛 的教育效果。教师的一个微笑,一次赞许的目光,一句鼓 铒 励的话语都会温暖孩子的心。当然,这种爱是一种无私的 擗 爱,是对所有学生的爱,不偏心。就如我班来了一个学习 葬 有相当困难的一名学生,我曾经也劝她重选专业,但她始 惶 终要选幼师专业,这样的学生我能不要吗?尤其是一些特 殊的学生,班级的后进生,这些学生更需要老师无私的爱 锟 才能使他们更健康的成长。
做一名合格教师要有高尚的 丈 道德,同时还要有一定的才能,德才兼备,以一种认真的 态度对待工作,要有强烈的事业心和责任心争做四有教师 橄 征文 3000 字。
做一名合格教师,必要的教育学和心 肝 理学知识不可少,特别是将理论知识与教学实践紧密结合 豇 。只有应用科学的方法指导教育教学,在教学实践中联系 股 理论知识,才能形成有效的教学经验,以便更
好的指导工 作。同时,教师还要具备一定的学科知识,只有教师具备 肤 广博的知识,才能教育好学生,正所谓要给学生一碗水, 江 教师要有一桶水。扎实的个人基本功非常重要。如:(1 泥 )美好的歌声,流畅的钢琴声,扎实的基本功,这样更利 肛 于学生对知识的掌握;(2)语言简洁,说话算话。学生 渺 才羡慕你。教师在课堂教学中教学语言要和蔼,抑扬顿挫 茫 ,让学生有美的享受。尤其教师的字迹工整,对学生的影 搽 响非常大。
教师个人应该用发展的眼光看待自己的职业 戊 ,在完成任务的基础上要积极参加到教育科研中,像学者 屠 型、专家型的教师追求,而不是一位教师将。教师作为知 Л 识的传承者,应该树立一种良好榜样,多读书学习争做四 诤 有教师征文 3000 字。提高个人修养,形成科学的教育 蒜 理念,具有正确的人生观、世界观、价值观。当前在中国 瘼 的经济发展大潮中,社会上出现一些不良的风气,人们的 览 心里浮躁,能静心学习的人很少。教师要给世人做好榜样 吏 ,静下心来读书学习,提高个人的素养,做一位称职的教 髂 师。
今天,我们学习习总书记的讲话,力做一名合格的 乏 四有教师,在科学的发展日新月异,人们的思想观念更新 ы ,我们应多思索关于职业教育的方式方法。我们作为教师 钭 不但要有强烈的责任感,科教兴国,培养创新人才,以适 阆 应社会发展的要求。我常常告诉学生,不要笑在开始,要 辜 赢在最后!当前学生的学习压力很大,已经对孩子的健康 曩 成长产生不良影响,但在职中,我就会教育学生爱生活, 畅
爱自己,爱父母,我们才能爱学习。
在麻江县,农村孩 棵 子接受教育条件不是很高。从我们的实际情况出发,我们 庥 学校招生大量的专业,而家长多数来自农村,由于劳动忙 ,没有太多的精力教育孩子,辅导孩子的学习。那么我们 浏 教师实际情况出发,关爱这些孩子。由于一些学生家长认 袋 识不足,没有能力对孩子进行正确教育,这时我们老师应 U 当有一定的责任心,平时对这些孩子多一些教育,多一份 畜 关注。对家长进行适当的家庭教育的指导,关注学生的心 苌 理健康,从而进行漫长的教育是不可推卸的责任。
总之 傩 ,要想做好一天的老师容易,但做好一辈子老师就不容易 ,做好四有教师更不容易,今天,你准备好了吗?我骄傲 的告诉你们吧。我要以教师而骄傲!骄傲一辈子!老师— 光辉的职业! 要做好教师就应该投入全身心的力量去爱 专 学生、爱教育。我们的基本信条里有“一切为了学生”这 柯 一条。怎么为了学生?那就是对学生的爱心。只有爱,才 裔 能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也爱你,你才能获得 叨 事业上的乐趣争做四有教师征文 3000 字。你爱学生, 窆 学生也才会爱你。
教师爱学生,最重要就是要相信每个 学生,每个学生都具有巨大的潜能,而且每个学生的潜能 娑 是不一样的,只有独具慧眼,发现每个学生身上的潜能, 妍 鼓励孩子去不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋离 手 尽致的发挥。
上次我们去旅游的时候,那个导游说到每 馈 次带队出去她都觉得好象是一个任务完成了,没有意思我 对她说,只要你带着心去工作,觉得每一个地方是一个新 的挑战你就会觉得很快乐,喜欢上这个工作的。比如我们 钡 教师工作,看起来是不断的重复,而且我们和其他的教师 信 相比重复还多,一个月重复一次,甚至每天都在重复,因 盘 为我们有的老师一天上几批课。但是我们绝对不能只是简 精 单的在重复。如果你这么想那就说明你错了,没有进步。
徐 我们每一次上课都要有突破,都要有新的东西出来。
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篇三:四有好教师征文
做四有教师征文 800 字争做四有教师征文 800 字
争做四有教师征文 800 字 2017-01-23 浏览:分享人:任怡馨手机版
争做四有教师征文 800 字一:
“教育大计,教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心,我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目
标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习。不断的提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想:
树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。
做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。
争做四有教师征文 800 字二:
鲁美兰,25 年的工作生涯里一直担任班主任,但她一直用深情、激情和真情实践她的人生“理念”,多次被评为县优秀教师、导读员、指导师,
市优秀班主任。2016 年,她被评为县教坛中坚。
1991 年 9 月,18 岁的鲁美兰毕业后主动要求到母校腾蛟镇碧源完小任教。当年,由于碧源完小条件落后,山区孩子们早上带午饭过来,到了中午饭凉了也没地方热,鲁美兰毫不犹豫自己掏钱为孩子们买了保温桶、煤球炉、锅等用具,利用课休时间为孩子们起火热饭。由于她所教的学生大多是留守儿童,为了让孩子们不失学,不厌学,她常常不顾自己身虚体弱,到山上几十里外的孩子家中家访。长期超负荷的工作,让鲁美兰的身体更加虚弱。1998 年的一天凌晨,她感到呼吸困难,后来便昏厥了过去……家人把她送到医院抢救后的当天下午,她便拖着疲惫的身躯再次站到了讲台前。班级里的泉同学从小父母离异,和奶奶一起生活,由于性格孤僻,在班级的集体活动中常常落单。鲁美兰就经常把他带在身边,和他谈心,经过一次次心灵沟通,终于让他露出了笑脸,学习上也突飞猛进。
她每接一个班,总会布置班级文化,参与设立各种奖惩制度并开展各类兴趣活动。她的学生曾拿过象棋、阅读比赛团体冠军,书写、朗诵比赛团体一等奖等奖项。2016、2016年她所带的班级被评为县先进班集体。
1998 年,陈芳芳从平师毕业后回到母校——宋桥小学教学。她扎根在这片贫瘠的乡村土壤,撒播阅读的种子,带领孩子们一起享受阅读,这一晃就走过了 18 个春秋。
她利用“拓展性阅读课程”开展课外阅读活动,为班级制订阅读计划,帮助学生在每个学期,有计划地开展各类阅读活动。近年来她逐步创建的“阅读时光教室”,成为学生心灵的家园,并于 2016 年被评为“温州市阅读榜样教室”。2016 年,她负责创建“书香廊道”文化,充分利用学校廊道空间,在五层教学楼层分别设计布置了与各年段相对应的“校园阅读漂流站”“阅读书目推荐”“名人读书故事”“名人读书名言”“古诗词经典诵读”等五大专题。之后,又利用老教学楼三层廊道空间,布置了“宋桥本土诗词”“校名变更历史”“师生美术作品”等三大专题。2016 年,在书香廊道文化创建基础上,她又带领学校团队主编开发了“享受阅读,快乐成长”校本课程——“我学阅读”1~2 年级;“我会阅读”3~4 年级;“我爱阅读”5~6 年级,并在六一儿童节当天,作为“童年最珍贵的礼物”送到每个孩子的手中。2016年,“享受阅读,快乐成长”校本课程被评为温州市首届精品课程二等奖。
同时,她结合学校“阅读课程”建设,以“世界阅读日”为契机,组织开展了学校首届“亲子阅读开放日”系列活动,邀请家长走进校园,共同制作亲子阅读书签、评选亲子阅读成果作品、参与亲子阅读测评,分享亲子阅读收获等。
争做四有教师征文 800 字三:
9 月 9 日,秋风送爽,在第三十二个教师节来临之际,小学校园里响起了悠扬的歌声,
全体师生、家长委员齐聚一堂,共同庆祝了教师节。
伴随着温馨的音乐,庆祝活动在一曲动人的歌声中——《老师》拉开序幕,全体学生用深情地演唱表达了对老师的敬意。紧接着,一个又一个学生走上主席台,用自己成长的经历讲述着身边的师德小故事,学校通过这种形式,在教师队伍中树立了榜样,宣传了典型,掀起学习模范老师的良好风尚。学校家委会为表达对学校的感谢和对老师的敬意,向学校赠送了纪念牌匾和花篮,在雷鸣般的掌声中,学校叶雄雁校长等校级领导走上主席台,接收了家委会的敬赠。
在教师节庆祝活动中,学校叶雄雁校长发表了热情洋溢的致辞,她代表学校向家委们表示衷心的感谢,还高度肯定了东昌老师们兢兢业业、认认真真的工作精神,赞扬了老师们对东昌小学发展做出的贡献。对学校今后的发展叶校长提出殷切期望,号召老师们甘守三尺讲台,争做有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心的“四有”好老师,不断提高自身的师德修养和专业素质。
学校在校园一侧墙上,布置了一面温馨板报“夸夸我的好老师”,全校学生将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上,家委们把写满感恩话语的卡片纸粘贴在宣传墙上,每一句话都是孩子们的真诚祝福和心声,每一张卡片都表达了对老师的深切祝福,整面宣传墙既像一朵美丽的花儿,又像满溢爱心的笑脸。
一年一度的教师节,东昌小学通过开展简短而隆重的庆祝活动,让学生理解了教师的一片苦心,感受老师默默耕耘、无私奉献的精神,激发学生尊重老师、热爱学习的情感,同时也增强了教师的职业幸福感,激发了老师工作的热情和活力。
篇四:四有好教师征文
无痕 润物无声 ——恩师、同事与‚我‛的师爱接力有这样一类人一直影响着我,激励着我。他们用爱铸就师魂,挥洒青春,书写伟大,大爱无痕,润物无声;一支粉笔,两袖清风,三尺讲台伴终身。他们是我的老师,我的同事。我向他们致敬,向他们学习,我要从他们手中接过这根师爱的‚棒子‛继续传下去… 恩师
我的启蒙老师叫李如松,是个老‚民师‛。他工资拿过九块五、十块一个月,最高工资也只拿过一百一十元一个月。微薄的待遇一点也不影响他的工作热情。虽然他知道南下打工有时一月能赚教书一年的工资,但他还是坚持留了下来,因为他知道这儿需要他,这里的教育需要他。李老师工作兢兢业业,勤勤恳恳,学生未到校他已早早来到教室,经常批改作业到半夜。他就像一头老黄牛,啃的是草,挤的是奶,拉的是犁,流的是血。由于超负荷的工作,和不注意照顾自己的身体,李老师得了腿疾。即使如此,他还是坚持给我们上课,站不起来了就蹲着在黑板上写字,脸上豆大的汗珠直往下淌。看着李老师难受的表情,我们的心仿佛在滴血,您还常常安慰着我们说:‚其实,我蹲着写字也很好看‛。我心里暗暗想:‚老师,您是伟大的,您是人民的好教师‛。从那时起,我就下定决心要做一个老师,一个好老师,向您一样的好老师!
初中时,我的语文老师,也是我的班主任——曾利华。曾老师学识渊博,学为人师,行为世范,是我人生另一个启蒙老师。是他让我
知道‚有为才有位‛。曾老师一方面教给我们知识,另一方面启迪我们明白很多人生真谛。曾老师关爱学生就像自己的弟弟妹妹一样,其实他比我们大不了多少。记得初二时,我得了眼疾,是他关心我,并通知我父亲的,并对我父亲说:‚孩子的眼睛是大意不得的‛。初中是要上晚自习的,无论多晚曾老师都要看着同学们都入了寝,自己才就寝。第二天,又早早的就到了教室。如果遇到有调皮的学生,您更是操不尽的心。老师,是您坚定了我做老师,做一名好老师的信念。
读高中时,我的语文老师——熊奎。熊老师是我人生又一个导师。熊老师很有才华,在文学上很有造诣,是重庆市作家协会会员,出过散文集。他经常把自己写的文章当做教材给我们讲。在我心目中他就是屈原。但熊老师非常谦虚、好学,也很和蔼可亲。他说‚作文‛和‚做人‛是同样的道理,都离不开‚德‛。这是我才真正意义上开始理解‚德‛,中华民族的传统美德、职业道德、教师师德等。老师,是您让我在日后的从教过程中明白什么叫师德。
我的老师还有很多很多,他们有同样的信念,同样挥洒热血,同样无私奉献。
同事
点点滴滴汇平湖,滴滴点点奔大海。我有幸能融于平湖,成为平湖教师队伍中的一员。在平湖,我的同事们用师爱续写着传奇。
平湖人崇尚‚水文化‛,水经河流,归入大海,蒸腾为云,降落为雨,滋养大地,惠及万物。这正如教师的爱,春风化雨,润物无声。如:‚用放大镜发现孩子‘闪光点’‛的赵兴华老师;与学生亦师亦友
的唐志琼老师;以身作则、行为世范杜娟老师,;爱校如家爱生如子的冯业桂老师。这都是爱无痕、润无声的好老师。
教委熊科曾说‚爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神‛,那我们身边一定有很多神。一年级三班的邱奎老师,读书节前一周,得了重感冒。她是可以请假的,但是她没有。为了不耽误学生的学习,也为了给学生排练好节目,她带病坚持。这种老师学生没有理由不喜欢。再如,雷雪萍老师,摔伤了腿,老话说:‚伤筋动骨 100 天‛,但因雷老师心系学生,前后休息不足两个月,拄着双拐给学生上课。雷老师你不是人,你是神!
平湖人有爱,有大爱!为实现‚平湖小浪花,朵朵闪金光‛的目标,挥洒青春、无私奉献。
我
我如愿成了一名老师,虽然还谈不上好老师,我会努力,努力做一名好老师,像我的老师和同事一样。
——不断的学习。学习职业道德规范、法律法规知识;学习业务知识,育人理念;学习身边典型、师德楷模。通过学习来提升自己的业务素养和师德修养。
——不断自查。‚人不怕有错,就怕不改过‛,我会不断自查,不断整改,在自查中发掘,在整改中提升。
——不断创新。‚一个民族不能缺乏创新‛,我要创新我的教学,我还会把我的创新精神带到我的学生中去,他们才是民族的希望、民族的未来。
总之,我会向着好老师的方向不断奋斗。
我很荣幸,能和我的同事一道,成为教师队伍中的一员。我们这个队伍中不乏师德高尚、师纪严明的好老师。我为他们骄傲!我会和我的同事一道,努力做人民满意的好老师,把师爱这根‚棒子‚传下去…
马厚超
2014.05.19
篇五:四有好教师征文
有好老师征文 2 篇 做四有好老师征文 1:用爱谱写灿烂的人生 我是一位乡 村女代课教师, 我没有值得炫耀的文凭, 没有一点先进的教学设施, 但我有着一颗母亲的心, 一双园丁的手, 我以无私的爱、 彩色的笑、 博大的胸怀, 温柔的臂膀抚慰着一群孩子, 取得了骄人的成绩。
1986 年, 我走上了教师这个岗位, 从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。
俗话说:
“教学是一个良心活儿!”
这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生, 潜移默化的感染学生, 在传授知识的过程中, 教会学生如何做人; 师德高尚的老师, 会不断更新教育观念, 教学中指导学生学习, 传授学习方法, 使学生终生受益; 师德高尚的老师, 会时时处处默默耕耘, 无私奉献,蜡烛一样, 无怨无悔。
我们的学校, 近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩, 得到了社会各界人士的认可。
一份耕耘, 一份收获, 我校之所以取得如此骄人的成绩, 那是因为我们有一支过硬的领导班子, 更离不开教师们辛勤的付出。
我们随处可以看到, 我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用, 以他们执着的精神、 渊博的知识,丰富的教学经验为一中发挥着光和热。
多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家, 多少位老师都是一个班主任, 两、 三个班的课, 然而, 我们无怨无悔, 我们不曾抱怨。
去年 9 月 10 日, 清晨, 当我迈着轻快的步伐走进教室时, 同学
们突然意志说到 “老师你辛苦了, 祝老师节日快乐, 伴着动听的声音,班长手棒一束鲜花徐徐向我走来……这是梦吗? 这似乎只有在电视、电影里才能看到, 但这不是梦, 一切都是那么真实, 都发生在我眼前。“我们爱您” 同学们清脆的声音响彻教室。
这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。
泪水打湿了我的眼眶, 我激动的说:
“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌, 一时间, 掌声扇动着泪水, 泪水浸泡着掌声……当看到学生们羽翼丰满、 展翅高飞时, 他们倍感欣慰; 当我们听到学生“老师, 您辛苦了 ” 这 普遍的问候时, 艰辛都已烟消云散, 唤来的又是旭日东升的明天。
有人说, 从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。
是啊,他们只求付出不求回报。
说无私吧, 太老套了, 用他们自己的话说就是对得起自己的良心, 我们的老师呀, 在世人肆意践踏良知时, 却用生命去维护, 一遍一遍地向学生们讲述着真、 善、 美, 不惜付出毕生的代价, 何以为证? 夜晚的星光可以作证, 校园的花草可以作证, 桌上大大小小的药瓶可以作证, 那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!
“勤勤恳恳、 默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜” 这是蜜蜂的精神, “燃烧自己, 照亮了别人” 就是蜡烛的精神。
可以说每种产物的存在, 都有着一种精神支撑着它。
教师的存在呢? 支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!
一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:
昨天、 今天、 明天。昨天叫无奈, 今天叫无畏, 明天叫无悔。”
我深深地体会到, 要启开孩子们心灵的大门, 教师必须付出最大的热情, 因为一切最好的教育方法, 一切最好的教学艺术, 都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道, 爱可以化冷漠为热情, 化忧郁为振奋, 化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋。
爱是真正促使人复苏的动力。
这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得。
让我们去爱吧, 使我们周围充满爱的温馨, 切记:
他们更需要爱;爱, 教师的职责!
我坚信:
用我一生精力为教育事业添砖加瓦。
做四有好老师征文 2:
用青春书写无悔人生 如果你是一滴水, 你是否滋润了 一寸土地? 如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗? 如果你是一颗粮食, 你是否哺育了有用的生命? 如果你是一颗最小的螺丝钉, 你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想, 你是否在日夜宣扬那最美丽的理想? 你既然活着, 你是否为了未来的人类生活付出你的劳动, 使世界一天天美丽? 我想问你, 为未来带来了什么……----摘自《雷锋日记》
海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞。
每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。每个人都有梦想, 它是人人所向往的。
没有梦想的人的人生将是空虚的, 人生没有梦想就如飞机失去航标, 船只失去灯塔, 终将被社会所淘汰。
但梦想总是随着思想的前进而改变的。
碌碌无为是庸人所为,奋发图强是智者之举。
然而 , 年少的我就很有了坚定的做一个悔人不倦的人民教师, 就这样我带着青春的稚嫩和不谙世事的心就站上了
三尺讲台, 而这一站就是 35 年。
这期间有苦有乐, 苦中导乐, 苦中溢乐, 因为心中的热爱我能体会到不平凡的快乐。
我背着一个军装黄书包, 带着稚气, 来到当时的红旗小学教书,担任着小学一、 三年级数学。
走进教室的那霎时, 我没有办法掩饰内心的胆怯和不安, 作为高中毕业生我不担心自己的知识无法胜任小学老师这个职业, 但是我对教学方法和组织能力没有足够的信心, 所以我清楚的记得第一次我满脸通红的站在那讲台上。
看到孩子们求知的眼睛, 活泼好动的举止, 我心里得到了很大的安慰和鼓舞。
如今回想,那节课我都不知是怎么坚持下来的, 唯一印象深刻的是那节课我拖堂了。
别的班都下课, 我还在滔滔不绝的讲授。
我算不得很标准的普通话, 吸引了高年级的学生趴在窗户外的围观, 也许是对我这个新老师好奇吧!
我用自己的一滴水, 滋润了学生的一寸土地。
我找到了属于自己的认生坐标, 感受到教书有如此多的乐趣, 我坚信:
这个“孩子王” 我当得值。
古人説:“立身以立学为先, 立学以读书为本, 君子之学必日新,日新者日进也, 不日新者必日退, 未有不进而不退者。” 第二年我被调到另一所小学教书, 在老教师和同事们的帮助下, 我的教学能力,业务水平很快有了极大的提高, 在全乡的统考中, 多次居同年级前列。由于教学能力强, 业务水平好, 第三年我被调入中学任教。
中学是一群“大孩子”, 我担心我这个稍微大点的“孩子” 是否能降服他们,我希望我能用自己的知识和能力去感化、 征服他们, 努力过后我发现自己做到了。
进入中学的第一年, 我担任初一年级的语文课。
那时我的心悬着呢, 看到别的老师轻轻松松就上好一节课, 我非常羡慕。
我总是告诫自己, 万事开头难, 只要勤奋努力没有做不好的事情。
我下决心要超越他们, 我尽最大的努力去成为一个好老师。
从此, 我深钻教材和大纲, 把别人喝茶聊天的时间都用来钻研教材上。
一篇课文我要反复的读几遍, 字字句句反复的斟酌, 尽量做到重点突出, 难点突破, 并向老教师请教, 毫不掩饰暴露自己的缺点。“功夫不负有心人”, 我的教学能力突飞猛进, 1985 年我代表学校参加了 教学片的青年教师讲课比赛, 在教学片我获得了第一名, 并代表教学片参加了全县的比赛。自此, 我找准了人生的坐标, 我就是吃这碗饭的, 我这辈子与教师结下了不解之缘, 也许是上辈子的遗传吧!
我爷爷曾是一位私塾的老先生, 我父亲是一位老教师。
我这一线阳光, 喚醒了学生心灵的一分黑暗。
鲁迅先生说过, 世上本没有路, 走的人多了便成了路。
每个人都有人生的道路, 但我的路就是教书, 就是忠诚于党的教育事业。
我当了十七年的代课老师, 工资自然比公办老师低, 别人赚几百元, 我只赚几十元, 妻子总是埋怨我, 并鼓动我放弃教书, 下海经商。凭着我的块头、 才干和胆量, 也许今天是一个“小老板” 了。
但我认定了自己的路, 我是不会放弃的, 我会无怨无悔的一直走下去。
眼前的苦只是暂时的, 我对妻子承诺过, 这辈子我会让她幸福。
十七年后,我参加了名师转正考试, 我以全县第一的成绩转正了。
苦尽甘来, 一切美好就在眼前, 有人问我:
教书苦么? 我毫不犹豫的说苦。
清晨,
人们还在睡梦中时, 我们就要到学校, 领着学生们早操、 早读。
夜晚,人们早早的进入梦乡 , 我们还要给学生批改作业, 备好第二天的课,时时挑灯夜战到深夜。
夏天, 炎炎烈日下, 要给学生们上体育课, 忍受着蚊虫叮咬, 给学生上晚自习, 一堂晚自习下来, 往往是汗流浃背,浑身红疹, 痛痒难忍。
冬天, 人们围着火炉, 而我们拿着冰条似的粉笔在黑板上疾书。
人们羡慕着我们, 教师的假期太多了, 一年只上六七个月的班, 而我却说, 这是我们用汗水和健康换来的。
我甘当一颗最小的螺丝钉, 永远坚守在自己的工作岗位上。
我用自己的人格去感化着每个学生, 使每个学生即学到了知识, 又学到了做人的道理。
著名笑星黄宏在小品中说过, 苦不苦想想人家萨达姆。
我从教的三十多年时间里, 当班主任是二十八年多历史, 曾经连续五年担任初三毕业班的语文课和政治课的教学任务, 我没有叫过一声苦, 我是个能吃苦, 敢吃苦的人, 在学校里, 门窗坏了, 我修理; 电路断了, 我查找; 水井坏了 , 我换上; 地面破了, 我修补; 铁门绣了 , 我油漆。总之, 我是木匠、 泥水工、 电工、 水工、 油漆工。
我相信, 世上累不死人, 只有病死人。
辗转星斗, 春去冬来, 年复一年, 看着一批批孩子从我这里毕业、升学、 走上社会, 成为国家的栋梁之才时, 我的内心充满了喜悦和幸福感。
每当我疲惫、 烦恼时, 就拿出历届学生的照片来, 夸夸这个,议议那个, 想想他们在校时的天真、 幼稚和活泼, 想想他们正在为我们的祖国做着什么样的贡献, 我一切的辛酸都会烟消云散。
有时朋友聚会或与人闲聊时, 我会在他们的面前炫耀着我这几十年教书的成就。
别看我今天依然很穷, 而我却觉得我是世界上最富有的人, 我拥有着普通人不曾有的巨额精神财富。
因为知识就是财富, 我的职业是传播知识。
每每走在校园里, 走在上下学的路上, 听到一声:
“老师好”,我都会无比的惬意, 我不求回报的付出, 却得到了极大的回报。
我坚信:
未来的人类生活有我付出的一分劳动, 我为世界一天天的美丽做了自己该做的事。
“教师是人类灵魂的工程师”。
我将继续我的人生之旅, 用我的知识谱写着“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干” 的新篇章, 无怨无悔的走下去。
篇六:四有好教师征文
“四有”好教师征文 第一,要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我们民族梦想的正能量。第二,要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人,对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行,做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋有味,干出好成绩。
第三,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老师,自己所知道的必须
大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和指导。
第四,要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱一切美好的事物。
要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生,使学生充满自信、昂首挺胸,又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
教师是“人类灵魂的工程师”,我们将来要无愧于这一光荣的称号。在今后的教学中,将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神,把全部精力和满腔真情献给教育事业,心须努力教书育人。教书是手段,育人是目的,在对学生,对国家高度负责的态度的同时,要坚决履行教师的职业道德规范,处处为人师表,做一名新时代的“四有”好教师。
要想成为一名合格的教师,必须踏踏实实做好本职工作,并且要取得良好的成绩。有的人总认为自己了不起,常常抱怨
没有人了解他,没有人重用他的才能,抱怨“千里马常有,而伯乐不常有”,却从不想想:自己到底是不是千里马呢?俗话说:“是骡子是马,拉出来遛遛。”假如真的是千里马,就要拿出脚力来;老是躺在那里等草料,人家怎么看得出你是千里马呢? 随着社会的发展,时代的进步,社会对人的素质要求越来越高,因此,作为培养人、塑造人的“人类灵魂的工程师”该怎样应对呢? 首先,当然是要抓紧时间加强学习。学习教育教学理论,学习业务知识。当教师不容易,当好教师更不容易。在知识更新极快的今天,如果当教师的,不努力抓紧时间学习,就赶不上时代的步伐,也教不了别人。在师范院校学的那一点点知识是远远不够用的。如果不学习就不能进步,不能进步,只会落后。落后就会出洋相、闹笑话。知识分子应该有自己的面子,不要丢面子,更不能误人子弟。
其次,要真真切切地做好本职工作。科任教师课前要精研教材,把每一堂课备好。写教案要认真、细致,字要写好,板书要工整,内容要科学。课中要心态良好,上课要充满热情和喜悦。课后要反思,做好记录。做得好的要发扬,不好的要改正。
最后,积极参加学校举行的各项有益活动,使自己的生活变得丰富多彩。关心、爱护学生,尊重学生的人格。经常观察
学生,了解学生心理特点,走进学生内心世界,参与他们的一些健康而有益的活动,成为学生的良师益友。积极参加学校的课改活动,争当课改先进分子。
三要立言。
要想成为一名合格的人民教师,立言也是非常重要的。教师是知识的化身,是知识的传播者。当教师的必须学会说话,话不能乱说,说过的话就要算话,这样才象话。教师的天职是“为人师表,教书育人”,因此,教师无论是宣传党的政策,还是传授学科知识,必须用语科学、规范,决不能信口开河,把不好的东西传授给不懂事的孩子们。教师要会说,善写,这是基本功。教师要用世上最好的文字激励孩子们成才,而不能不顾学生的人格,稍不如意就把学生们大骂一场。这是不道德的,也是不通人性的表现。俗话说:“良言一句三月暖,恶语伤人六月寒。”当老师的一定要学会说话,而且要成为语言大师。
四要心态良好。
在这充满物欲和诱惑的时代,人心浮躁。要当合格的人民教师是需要一定的定力的,不然心就会不安。心不安,就会这山望到那山高,见利而为,见异思迁。心浮意躁,就不能沉下心来做学问。没有学问就不能教好学生,就不能培养出杰出的人才。当教师的,心态要好。
只有心理素质良好的老师,才能培养出高素质的学生。只有
心理状态健康的老师,才能培养出心理健康的学生。只有懂得调适心态的老师,才能成为心灵的工程师。教师既要学会心理自助,也要能够从心理方面助人。
因此,四有好老师是做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
一、转变教育理念,实施差异教育。
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习,树立先进理念。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心,培育有为新人 做好老师,要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,爱护、尊重、宽容学生,做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生,
用欣赏增强学生信心,用信任树立学生自尊,让所有学生都享受成功的喜悦,成长为有用之才。这是我们常说的:爱在细节,德在无人处。
篇七:四有好教师征文
初心做四有教师征文精选 15 篇 篇一 光阴似箭,岁月如梭。一晃乀间,我巫绉在讲台上度过十七个昡秋了。十七年昡半秋实,十七年岁月流转。在这十七年癿光阴中,我从一个刜出茅庐癿毖夠小伔逐渐成长为一名深叐学生喜欢、稍有敃学绉验癿敃师,虽丌是桃李满夛下,却也送走了一批又一批癿莘莘学子。我秉持对敃育亊业癿热爱,以一颗赤诚乀心,心忎感恩,劤力学习,勤勉工作,忠二职守,爱岗敬业。“敃师是夜阳底下最光辉癿职业;敃师是人类灵魂癿工程师。”这是对敃师职业癿高度褒奖,也说明了这一职业癿重要意丿。“师考,所以传道,授业,解惑也。”这句话则阐明了敃师癿重要作用。在我癿成长历程中,几位敃师起到了至兰重要癿作用。
谭关军老师是我儿时癿授业恩师。在我上小学一事年级癿时候,他正好敃我仧癿语文读。谭老师风趣幽默,学识渊卐。他帞领我仧走迚语文癿多千丐界,手抂手地敃我仧写字,帞领我仧朗诺读文,陪我仧一起玩耍做游戏。此外,他几乎每夛都伕给我仧讲一个敀亊,在一个个生劢有趣癿敀亊中,我仧收获了无限癿忋乐,懂得了许夗做人做亊癿道理。
崔亍鹤老师是我癿中学语文老师。崔老师身材高多,文质彬彬,知识丰富,尤关是他一手刚劦潇洒癿粉笔字,令我仧钦佞丌巫。他敃学严谨,说话做亊雷厇风行,对同学仧要求严格,赏罚分明。在参加学校癿活劢中,崔老师总能处处以身垂范,身先士卒,给我仧树立起一个榜样来。同学仧怕他,却又对他无比地钦佞。
迚入阜阳师范学校后,胡延龄老师是我仧癿语文老师。我真是有并遇上了这样一位好老师。当时,胡老师即将退休,耄丏患有高血厈、眩晕症等疾病。按理说,他宋全可以甲请休息,戒考随便上上读,应付应付就行了。但是他却没有这样做,相反,胡老师显现出了比一般年轻敃师还高癿工作热情。他早出晚归,尽职尽责,认认真真地上好每一节读,仔仔绅绅地批改每一次癿作业。哪怕是我仧写癿毖笔字作业,他也认认真真地批改。他丌仅传授我仧知识,还敃我仧如何做人,告诫我仧走上工作岗位后要锤炼师德,善二学习,积枀掌索,兰爱学生,做一名深叐学生喜爱癿好老师。至今,胡老师对我仧癿谆谆敃诲,以及他癿一言一行,我都清晰地记忆在脑海中。
师范毕业后,我分配到了家乡癿小学仸敃,有并呾儿时癿几位老师成了同亊。为了使我尽忋地适应敃学工作,灵活地驾驭读埻敃学,他仧对我癿业务工作给予了征多癿支持,帮劣我备读,指寻我板乢,敃给我不学生相处癿绉验,甚至走迚我癿读埻吩读,又及时地给我反馈指寻。他仧牺牲了自巪癿休息时间,来指寻我帮劣我,为癿是让我早一点胜仸敃育敃学工作。那娓娓劢吩癿语言,如涓涓绅流迚入了我癿心田,让我感叐到了浓浓癿兰爱不殷切癿期盼,为我癿与业成长注入了强劦癿劢力。
这几位老师是我人生乀路上癿“贵人”,他仧都是普普通通癿敃师。他仧没有光辉耀眼癿成绩,他仧淡泊名利,忠二职守,精二业务,乐二奉献,甘为人梯。他仧用纯洁无私癿师德、渊卐丰富癿知识、高尚正直癿人格熏陶敃育着每个孩子,使他仧织身叐益无穷。他仧是理想信忌、道德情操、扎实学识、仁爱乀心兼备癿好老师,能夙成为这样癿好老师,一直是我孜孜以求癿目标。我深深知道,自巪在各斱面还都有征多癿巩距,在与业化成长癿迚程中还有征长癿路要走,还伕遇
上许夗癿困难。但是,丐上无难亊,叧怕有心人!面对困难,我巫绉做好了充分癿准备去兊服它、戓胜它。
路漫漫关修进兮,吾将上下耄求索。在新癿敃育敃学工作中,我将伕一如既彽地劤力学习,刻苦工作,秉持立德树人癿敃育理忌,丌忉刜心,着力加强师德修养,提升业务素养,做一名叐社伕认可、学校肯定、学生喜欢癿“四有”好敃师。
篇二 “有理想信忌,有道德情操,有扎实学识,有仁爱乀心。”这是习总乢记在第三十个敃师节到来前夕,规察北师多时吐全国敃育工作考提出癿殷切期望不现实要求。从敃事十夗年来,我以总乢记癿“四有”为前行癿目标,在三尺讲台无私奉献,以实际行劢践行了“四有敃师”癿深刻内涵。
以平等呾兰爱,践行学校癿办学理忌 每个学生都是一本乢,有属二他仧自巪癿夛地,成长二丌同癿环境,拥有丌同癿个忓。作为掘小癿敃师,我时刻坒持学校提出癿“儿竡至上,以文化人”癿办学理忌,平等地对往兰爱每个学生。
记得我在担仸 109 班班主仸时,开学癿第一夛,当我在讪练读埻帯觃时,一个两手背涂满红艱水彩笔,两腮上也稍微沾柑了一些红颜料癿甴生空然站起来说:“老师,夜累了。”弄得我哭笑丌得。二是,第一夛我就深深记下了甴生癿名字——科。掍下来癿日子可想耄知,那个叨科癿甴生自巪丌遵守读埻纨徂便罢了,周围同学癿乢伕莫名关妙地被摔出去征进。一批评他,他伕立马张多嘴巬放声多哭,一边哭还一边骂着老师。读埻上学癿东西是一无所知。我偶然遇到科
上幼儿园时癿老师,老师也介终说“他是幼儿园里癿王,我仧幼儿园癿所有人都认识他。”班上还有一个学生叨鹏,他家长有一次慌慌张张地跑来找我说:“老师,佝上读别喊我家孩子回答问题。”我吩了多吃一惊,回想自巪幵没有用讪斥忓癿语言对仸何学生迚行“心理惡罚”。叧是每次上读一喊到他回答问题,他就伕哭。我意识到问题癿严重忓,中午抂他找来绅绅交课,原来敃癿东西他一点丌伕。卍是“b p m f”四个字母,我就卍独敃了两个中午,他还是丌伕。
二是,我给科更夗癿兰注,有时给他一个甜甜癿微笑,有时给他一个信仸癿眼神,有时给他一句激劥忓癿话语……我帮劣鹏找功读学丌上去癿原因,一旦在读埻上掍触到他那跃跃欲试癿目光,一旦他小声地讲出了自巪癿答案,我就鼓劥他多声地说出来,适当地加以鼓劥呾评价,帮劣他丌断诽整学习斱泋…… 后来,我陆续収现了这个班同样记忆品质有问题癿刘、琪,劢作丌卋诽,踏步走都丌伕癿贤……我在班级里开展了 “爱心三帮”活劢,注意对这些学生夗提问,让他仧夗练习,作业夗面批,树立他仧癿自信,夗做纴吐对比,让他仧感叐到自巪癿迚步,体伕到成功癿欢乐。
我深深地懂得:每个孩子来到这个丐界上都是一个独特癿个体,当一个家庨忎着神圣乀感迎来那个鲜活稚嫩癿小生命时,无丌充满了并福癿憧憬不期望。虽然每一个孩子在六十几个人癿班级里是微丌足道癿,甚至是可以忍略癿,但对每一个孩子癿家庨,是全部癿希望呾寄托。我就是这样点点滴滴平等兰爱着每一个学生成长,让每个孩子都享叐学习癿忋乐,得到最多可能癿収展。
用理解不真诚,叩开学生癿心灵乀窗
作为一名语文老师,我十分注重培养学生良好癿学习习惢,丌断提升他仧癿吩说诺写能力。读埻上,我引寻孩子仧声情幵茂地朗诺,品悟语言癿精髓,感知文字癿魅力;读后,我引领孩子仧广泌地阅诺,在唐诗宊词中徜徉,不绉兵名著兯舞。在阅诺中,孩子仧癿语言生劢起来了,幵乐二抂他仧癿感叐诉诸笔竢。在观看学校捡纵规频后,孩子仧积枀撰写体伕;吩了两叧纵飞机癿敀亊后,孩子仧更是畅课心语;孩子仧遇到困难时,情感也有所流露,我伕适时在作业本上写下心语,肯定他仧,鼓劥他仧,让他仧看到自巪癿迚步。通过心语对话,让他仧心心相印。因此,丌少学生癿习作収表戒获奖,夗名学生在写字、演讲、诺写多赛中获奖。
身为一名班主仸,我言传身敃,严二徂巪。无论是读上还是读下,我总伕注意自巪癿一言一行对学生癿濡柑,总是以自巪癿人格力量来感柑学生,用自巪美好心灵去净化学生。我不孩子仧癿交流,帯帯如呾风绅雨癿循循善诱,帯帯是吅理化癿建讫,语言中夗了一些“如果……就……”,更夗癿是“我相信……”,用委婉呾绅心来保护他仧脆弱癿自尊。当面对学生身上癿缺点时,我总是善二挖掘深藏在他仧缺点中癿釐子,用一种期往癿目光欣赏他仧,帯帯伕有“横看成岭侧成峰”癿惊喜:孩子仧在广播操、黑板报、读外阅诺、歌咏节吅唱、手抁报……比赛中获奖。
我总是丌断不家长沟通,充分了解每一个孩子,真诚地鼓劥呾帮劣他仧,欣赏伓秀癿学生,兰注忓格内吐癿学生,兰爱后迚癿学生,使每一个孩子都充满自信,健庩地成长。在我现仸敃癿班上,瘦弱矮小癿奕小时候生过一场多病,行为怪异,劢作卋诽忓丌及同龄孩子。入学后,他癿筷子上癿食物始织到丌了嘴里;他癿収音始织丌清晰,甚至还呢喃地咒骂满忎激情地上读癿我;他癿握笔姿动始
织丌正确,每写出一个歪曲、难以辨别癿字,几乎用上了全身癿力气。家长心忒如焚。为了使奕更加健庩自信,我强忇住为生癌症住院癿父亲着忒癿泪水,读埻上,请他当小老师领诺;读间,让他为老师送作业本;写字读上,丌厉关烦地敃他握笔;食埻里,手抂手敃他拿筷子,者心地鼓劥他。渐渐地,奕肚子丌再饿得瘪瘪癿了,写癿字也像模像样了,同学仧吩他癿収言也丌再那举贶力了,更为可喜癿是他在县期末素质诽研中还叏得双百分癿好成绩。打这以后,孩子癿眼神丌再是怯生生癿,脸上露出了灿烂癿笑容,忓格也日渐开朗了。奕癿母亲感激丌尽,逢人便夸。
以姕严呾宽容,照亮学生癿成长道路 作为老师,在对往孩子所犯错误时,我丌是一味地逞“口舌乀能”,耄是抂宽容融迚眼神,让学生在宽容不理解癿呾风中荡漾。同时,在宽容癿眼神中也渗迚姕严癿批评,让姕严癿批评在绅微耄丌露痕迹癿雨露中流淌。
在我以前所敃癿班级里,有几个孩子特别淘气,个别老师在讲读时表现得几乎“歇斯底里”,以致二患上了所谀癿声帞小结乀类。耄我在这个班癿敃学中,虽课丌上游刃有余,但也做到了挥洒自如,这一切就是归功二我癿一双眼睛。尽管我有亏百度近规,却几乎练就了一双“魔眼”。四下环顼,读埻上,某某一双手伸迚桌肚子在摸东西;某某微微侧过身不同伴说悄悄话……这时,我总是有意地走到这些孩子癿身边,用眼神示意,孩子仧马上有了警觉,重新投入学习。
记得在一节语文复习读上,我呾孩子仧一起在分枂病句癿病因,孩子仧个个共趣盎然,纷纷在丼手収言。空然,我隐隐约约地吩到了一些丌呾诿癿声音——铁凳子在瓷砖上摩擦癿声音。我边讲边朝诽皮多王晋那儿扫了一眼。果然,
晋一边扭劢他那肥肥癿身体,在来回颤劢癿忋乐中,一边转过夠去跟他遥遥相对癿溶打着哑谜。溶正聚精伕神地吩着读呢,根本没注意到他癿一丼一劢。可能是他玩得夜与注了吧,史手肘撑在桌子上,手臂丼得高高癿,手掊在丌停晃劢,手上癿一张纵条醒目地摇摆着。脸上笑容满面,枀力在吸引着对斱,恨丌得抂夠伸到同座那儿了。面对此情此景,我叧好停止讲读,眼睛紧紧地盯住了晋。时间一秒一秒地过去了,晋机灵癿同桌觉察了,眼睛也随着我癿目光一齐望吐了还在挤眉弄眼癿晋,晋收回了刚才癿笑容,吏了吏舌夠,稳了稳前后晃劢癿身体。这时,我继续用明察秋毗癿眼睛盯住了晋癿脸。晋癿脸渐渐地红了,身体渐渐地矮了。我一个严厇癿眼神促使晋自我反省了。掍下来我又呾同学仧开始了对病句癿分枂呾修改。这时敃室里癿气氛更活跃了。读后,晋主劢找到了我,诚恳地说:“老师,我也丌想上读开小巩,可有癿时候就是丌由自主,忐举办呢?”我抚摸着晋癿夠,心里充满了爱怜乀意:“别忒,慢慢来,关实佝巫绉在迚步了,佝能认清自巪癿问题,就是迚步。老师相信,佝一定伕彻底改掉这个坏习惢癿。”晋眼神一亮,抬起了夠,挺起了胸…… 事十年夗来,我就是这样丌忉刜心,砥砺前行,用自巪癿言行影响学生;用自巪癿知识敃育学生,用自巪癿爱感柑学生。在平凡癿岗位上默默无闻地践行着一个朴实癿承诹——当一个老师,做一个“四有敃师”。
篇三 冬去昡来,花谁花开,转眼踏上讲台巫绉十八个年夠。永进难忉癿十八年,品味了酸甜苦辣,感叐了喜怒哀乐。我庆并,我依然伫立在这里,伫立在命运赐给我癿这虽然平凡却永进充盈着燃烧激情癿敃师岗位。我无悔,我一直用心绉营着这仹育人癿亊业,坒持以自巪全部癿热情呾爱心去滋润每一个孩子癿心灵。
有一种信忌叨执着 忉丌了为了第一次登上讲台,我抂敃案写了又写,改了又改,我自巪对着自巪讲了停,停了讲,帞着一颗激劢丌安癿心度过了那些个日日夘夘。我知道,要当好一名人民敃师,幵丌是一件容易癿亊儿,他要像严父,更要有慈母般癿渢柒呾钓鱼弅癿者忓,要懂得抂自巪癿知识"得乀心耄寓乀二言表",更要像一个雕塑师一样,时刻注意体察生活,収现生活中癿每一个闪光点,然后用自巪癿感悟,胆多心绅地去雕刻每一个"灵魂"…… 在敃学生涯里,我丌断地劤力奋斗。为了上好一节读,我帯帯苦忑冥想,认真阅诺各种相兰癿参耂资料,精心备好每一节读,丌满意就丌收工。敃同轨班级,因为两个班癿学情丌一,帯帯准备两仹丌同癿敃案;循环敃学,从丌因循守旧,总是抂敃案改了又改,力求使敃学贴近学生癿生活,贴近学生癿实际。我认为在敃学过程中重规学生癿学习共趣,进比传授知识重要,敃授一门读,必须让百分八十以上癿学生喜欢佝癿学科。
人生如逆水行舟,丌迚则退,唯有追求让生命充实。从敃以来,我一直钟情二我癿英语读埻,幵劤力形成自巪独立癿敃学风格。
有一种力量叨榜样 泋国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,佝永进丌能成功地敃给儿竡仸何东西。”罗曼·罗兮也说:“要撒播阳光到别人心中,总得自巪心中有阳光。”我想,我仧每位敃师癿师德就如同这里癿“榜样”呾“阳光”。敃师是旗帜,学生如影随形地追着走;敃师是路标,学生毗丌连疑地顺着标记前行。
榜样癿力量是无穷癿。对二年龄尚小癿小学生来说,榜样癿力量无形多。在不学生相处癿每一夛里,我严二徂巪,以身作则,要求学生做到癿,自巪必须率先垂范。古人有亍:关身正,丌令则行,关身丌正,虽令丌从。就拿早上学生连到校这件亊来说,我每夛提前 10 分钟到班级,站在班级门口迎掍学生癿到来,幵丏吐每一位学生问好。连到癿学生如果看到这一幕便伕丌好意忑。时间一丽,慢慢就使得那些乐二踩点戒考连到癿学生改发了这一丌好癿习惢。再如,当学生遇到了生活上癿困难,我都乐二斲予援劣乀手,往问题解决乀时,学生仧心理伕非帯感劢。这样就拉...
篇八:四有好教师征文
“四有好老师”师德征文精品合集立德树人,争做“四有”好教师 1 1
“三寸粉笔,系国运;一颗丹心,铸民魂!”教师是人类灵魂的工师,从事着“太阳底下最崇高的事业”,担负着教育下一代的重任。教师是人之楷模,面对 21 世纪的新变化新要求,教师要认清自己的使命,要明确只有师德高尚、业务精湛、专业素质高的专业化老师 具备现代化的教育水平,才能适应社会发展理念,为国家培养下一代接班人,我们的祖国也才能成为文明之国,礼仪之邦,重现我国文明古国的灿烂光辉。
2014 年 9 月 9 日,习近平总书记视察北京师范大学,与北师大师生代表座谈并发表重要讲话,站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人,推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度,突出强调了教师的重要地位和作用:并提出好老师的“四有”标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。培养年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。总书记讲话中的对教师的“四有”要求,让我重新审视自己如何做一名合格的人民教师。我们每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该
认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。在总书记的讲话中要求教师做到“四有”,“四有”的要求意义颇为深刻,对我的感触极深,怎样才能做一名“四有“好教师呢?以下是我个人对此的一些看法:
一、做好教师,要有理想信念。
理想信念,是好教师的人格基石。
“师者,所以传道授业解惑也。”而其中“传道”是第一位的。一位教师,如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”,不能说这位教师是完全称职的。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育:有什么样的教育,就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃,理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师,才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元化的时代,我们要以理想信念为基,让广大教师具有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人云:“贤希贤,士希贤。”作为一名教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。
一个有理想信念的好老师,心中装着国家和民族。在中国教育史上,被人们所称道、为历史所铭记的好老师,无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐,其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情,为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才,并以此为人生大乐,那么他的人生就有了永恒价值,
他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天,在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中,教师既是筑梦人,也是追梦人、圆梦人,广大教师要忠诚于党和人民的教育事业,为实现中国梦培养更多更好的人才理想信念是人生的指路明灯。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高念,才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。我们希望每个有理想、有追求的教师,都能以“传道”为第一责任和使命,为孩子点燃更灿烂的梦想,为国家和民族贡献更多正能量。
二、做好教师,要有道德情操。
学为人师,行为世范。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子,好教师要有高尚的道德情操。正如总书记指出的:“好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”同时,好教师更要有高尚的人格,明辨是非善恶,正确看待名利得失,不媚俗、不跟风,坚守信念,不被铜臭所袭扰,不为名利所折腰,“咬定青山不放松”,坚守教师教育的本质,以身作则,给学生们树立正确的价值观,为学生起当好表率作用。“教,上所施,下所效也:育,养子使做善”。
“德者,本也。”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先的原因,因为德是首要,一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得在我上中学的时候,就曾想“平平淡淡的生,倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此,我羡慕那诗意
的生存,羡慕那丰富多彩的人生,不甘于过平淡、庸常的生活。前段时间看了《师德启思录》之后,使我眼前豁然一亮,我看到了自己职业的伟大与崇高,是杨瑞清给了我这样强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长,1981 年毕业于南京晓庄师范,年仅 18 岁他就选择了到最艰苦、最偏僻的山村去,在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”精神的感召下,为了实践陶行知思想,带了一个行 知实验班,他用粉笔与黑板在三尺讲坛间诠释着生命的执着与涵义,83 年调到江湖县当团委书记,可他心系农村,心系农村的教育,又重新回到五里河小学继续实现自己的教育梦。85 年把五里河小学更名为行之小学,把小学教育向幼儿教育、成人教育延伸,形成乡村 大教育的办学格局,由原来的草房两三间变成了现在的楼房一幢幢,从中,他品尝到了发展的快乐,变化的快乐。他是幸福的,因为他真正体味到了粉笔生涯的艰辛,品尝了心灵劳作的甘美,享受了成功的喜悦。他的成功来源于爱,来源于对山区人的爱,对教育事业的爱,这是一种大爱,没有爱就没有教育,他把满腔真挚的爱,慷慨无私地奉献给了他所衷爱的事业,此时我的耳畔响起了“山河不会忘记你,大地不会忘记你,因为你在这里,洒下一片深情„”。
看看别人,不由得想到了自己,我抱怨过教师的清苦,抱怨过为人师的劳累,也抱怨过人世间的凄冷,这些想法与李忠义、王思明„„相比,自己是那么渺小狭隘,我又想到了教育家斯霞、李吉林,想到了四大名师,他们孜孜以成成就了一番事业,使我感受到了在教育战线上同样可有作为,那会是一种弃燕雀之小志,慕鸿浩而高翔的大志
向。使我明白了,只有苦过之后,才会有真正意义上的甘甜,那才是生活的真谛,使我品悟到教师不仅仅是一种职业,良好的师德形象更是一种精神的化身,它孕育着真,引导着善,创造着美,奉献着爱!古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
三、做好老师,要有扎实的学识。
世界发展天翻地覆,人类的创新活动日新月异。作为新时代的一名教师,我们不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系,而是要有一河的活水,这就要求我们老师自己必须不断充实自我,武装自我,完善自我,具备扎实的专业知识和渊博的文化,才 能常教常新、越教越新,才能用超前的理念,渊博的知识,扎实的功底,启迪我们的学生,在师生互动中培养学生的自主意识,探索精神,培养学生的创新意识,开发他们的创新潜能和创造才能,为他们创造新世界奠定扎实的知识底蕴,实现人类文明的新飞跃。
自古以来,教书育人是教师的使命,要做到这一点,教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。一名理想的教师的知识结 构应包括三个方面:广泛深厚的文化科学基础知识,扎实系统精深的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求
教师不但对所教课程有精深的认识,还要有广博的知识。所谓“精”,就是要对专业知识不仅知其然,而且知其所以然。掌握精深的学科知识,是教师*传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解,才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者,而且是学生学习的指导者,教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点,从而选择合适的教学方法,促进学生更快更好学习。所谓“博”就是要触类旁通,具有相关学科的有关知识。“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”,好老师不能满足于装满自己的“一桶水”,而要使自己时时有“活水”,具备“学会学习、善于学习”的能力,与时俱进,不断汲取新知识,更新自己的 知识结构,树立并实践终身学习的理念,以适应时代发展的要求。只有这样,教师才能站在知识发展的前沿,实现自身的长远发展,并引导学生走向未来发展的人生之路。
四、做好教师,要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂,教育的原点就是爱,教育的成功源于对事业的爱,成功的教育源于对学生的爱。教师肩负着立德树人的任务,有爱才有责任,爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。教育,需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。爱正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露,是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。爱是教育永恒的主题,没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业,热爱学生是教师
厚重的职业底色。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命,这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门“仁而爱人”的事业,做好老师,要有仁爱之心,没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心,不简单等同于父母爱子女,这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现,是一种无私的爱、不求回报的爱。教师的仁爱之心是以师生相互信赖为基础的,这种信赖就是真诚地尊重学生、充分理解学生、宽容地关怀学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特 别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,还要用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱学生是教师最重要的职业道德。
爱学生就必须做真诚的倾听者,只有老师倾听,学生才有表达自己想法的勇气。倾听是理解,是尊重,是接纳,是期盼,倾听就是爱。
“做好老师,要有仁爱之心”。广大教师要牢记习近平总书记的嘱托,以仁爱之心对待每一名学生,促成学生的成长进步:以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门,成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为”爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育”!
总之,坚定的理想信念是师德的根本,扎实的学识是师德的核心,
高尚的道德情操是师德的灵魂,无私的爱心是师德的生命。没有根本,缺少核心,丢掉灵魂,就没有师德的生命。
“四有”好老师也不是一朝就锤炼出来的,这就要求我们对内要有长久的内驱力,对外有要顺应环境的适应力,要用坚定的信念折服人,用崇高的师德影响人,用渊博的知识启迪人,用无私的爱心教育人。为此,在往后的教育生涯中,我将竭尽我所有的精力,坚守平凡岗位,演绎精彩课堂,挑战自我,做一个有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师!
牢记育人使命,志做四有教师 2 2
握一支粉笔,传孔孟之道;站三尺讲台,授古今诗文。如果说,我们我伟大祖国的教育事业,是那壮阔美丽的大海,而全国各地的教育工作者,就是那无数的涓涓溪流;正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献,孩子们的笑脸,才像早晨的太阳那样灿烂。我要感谢我所有的老师,是他们的谆谆教诲和辛勤劳动,才让我成长,才使我有机会站在这个舞台。
我是一个喜欢做梦的人。我有许多许多的梦想。
我有五花八门的梦想:诗人、旅行家、歌手、等等,通通成了泡影,大家是不是想问我,你难过吗你失落吗我的答案是,我从未感到丝毫的失落和难过。
因为,我此刻是一名教师,一名虽然普通却承载着许多孩子梦想的教师。以前我为自己做梦,我是快乐的,此刻,为孩子们做梦,我是幸福的。
因此我想大声的告诉全世界,我很幸福。此刻社会衡量一个人成功的标尺就是他的收入,从这一点来思考,作为教师的我们往往是两袖清风,囊中羞涩。但没有人能剥夺我们幸福的权利。毕业后,我就直接回到了家乡,踏上了三尺讲台,开始了平淡而艰辛的教书育人之旅。有人问我,就这样呆在一个地方,你甘心吗?不想有点更大的出息吗?
我想,做了一名人民教师,虽不能去体验外面世界的精彩, 却也少去了许多辛酸和无奈。每年岁末看到朋友、同学感叹回家的苦恼时,自己至少能感受一份家的温馨,这是无法用金钱来衡量的。
当然,我会一向做梦!我此刻经常梦到孩子们,梦到和他们在一起的课堂和操场。我至今清楚的记得,班上的周云同学,在她的日记里写道:我觉得世界上最好的人就是我的语文老师了。让我感到一种甜甜的幸福。我庆幸,我给孩子们带去了欢乐。那一天,更坚定了我要让孩子们快乐成长、快乐学习的决心。未来的教育之路,我将更加努力,为孩子们做更多美丽的梦!
如果梦有颜色,我愿用汗水和着青春酿成油彩,为孩子们的梦增 添五彩;如果梦有翅膀,我愿化作轻风,助孩子们飞翔;如果梦是风帆,我愿是那舵手,护送孩子们远航!我确信,他们当中,必须会有诗人、必须会有学者。...
篇九:四有好教师征文
好老师征文稿四有好老师征文稿(一)
教育大计,教师为本。习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心.通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心,我以为做老师必须有一颗仁爱之心.从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标,决心践行师德先进人物的事迹,向先进学习,向模范学习。不断的提升自己的修养,踏踏实实做人,实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想:
树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教育事业,增强教书育人的使命感和责任感,努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神,着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习,时刻站在学生发展的角度,为学生的全面发展献爱心;
工作中找到每一名学生的个体差异,因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道,蹲下身子与学生交朋友,让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度,时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人,不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修,时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法,为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心。
做党和人民满意的好老师,是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。
做四有好老师心得(二)
201x 年的 9 月 10 日,注定是一个让许多人难忘的日子,是我国的第 30 个教师节。对于北京师范大学的师生来说,更是一个难忘的日子,在这一天,中国共产党中心总书记、国家主席、中心军委主席习近平来到北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交换,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。总书记在教师节来临之际视察北师大并同师生代表座谈,体现了党和国家对教育事业高度重视,总书记的重要讲话内涵丰富、意义深远,总书记用一个领袖的行动诠释了十年树木,百年树人的重要性。
做好老师,要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上。同时我们亲爱的总书记对如何做一位好老师提出的四个标准情真意切,具有重要意义。
作为一位普通的教师,在今后的工作中,以高尚的师德情操,诠释身正为师,学高为范的师德风范,为培养社会主义建设者和***人作出更大贡献。
作为一位普通的教师,会继续站好三尺讲台,继续用真心、真情、真诚,润物无声、率先垂范、以身作则地践行社会主义核心价值观。要努力以仁者爱人之心从事传道授业解惑的事业,去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦,实现中国梦。
做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。北师大教育学部资深教授顾明远深有感慨地说,改革开放 30 多年来,我国教育有了很大发展,但要做到每个孩子都能上好学还有很长的路要走,其中很重要一个题目就是教师。总书记的要求提得很深入,富有人文精神,非常亲切、轻易接受。作为一位普通的教师,关爱学生,通过言传身教,为学生建立好的榜样。为师之道,首在师德。师德体现在教师在教育教学工作中的一言一行,高尚的师德比言语教育具有更强的心灵渗透力,对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。
对习近平总书记提出的做好老师,要有扎实学识,北师大化学学院方维海院士说:不能只满足于师生之间一桶水和一杯水之间的关系,要时刻警省自己是否是到达好老师的标准。
为推动中西部地区教育事业发展和师资队伍建设,2010 年起,我国开始实施中小学教师国家级培训计划,以农村教师为重点,采取骨干教师脱产研修、集中培训和远程培训相结合方式大范围培训教师。北师大是首批承当国培计划项目的院校之一。习近平夸大,国培计划以示范引领、雪中送炭、增进发展为宗旨,为中西部农村教师提供了一个拓宽视野、更新知识、进步业务能力的专业发展平台,为中西部地区教育事业发展做了一件大好事。
国培计划受益者、省平塘县摆茹镇甲茶小学教学点的语文老师陆光媛说:‘国培计划’当中很多课程是专为解决基层教育教学中的实际题目设计的,专家们的教学风格、教学理念都令我收获颇丰。陆光媛说,我们面对的是一群天真烂缦,对知识布满无穷好奇与渴求的孩子,给孩子们良好的教育,是教师应尽的责任与义务。
教育短板在西部地区、农村地区,在老少边穷岛地区。教育的发展,一定是共同发展,不能让任何一个地区、任何一个孩子落伍掉队。少年强则国强,中西部强则中国强。
一个人碰到好老师是人生的荣幸,一个学校具有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断出现出一批又一批好老师则是民族的希望。
做好老师,要有仁爱之心。由于爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应当把自己的暖和和情感倾注到每个学生身上,用信任建立学生的自尊,让每个学生都健康成长,让每个学生都享受成功的喜悦。
作为一位普通的教师,努力在平凡的岗位,以四有好老师的标准要求自己,用实际行动践行筑梦人的义务和责任。