元宵节庆贺总结8篇元宵节庆贺总结 第1页共4页开展“我们的节日·春节”及“元宵节”主题活动总结 根据根据县下面是小编为大家整理的元宵节庆贺总结8篇,供大家参考。
篇一：元宵节庆贺总结
1 页 共 4 页 开展 “ 我们的节日 · 春节 ” 及 “ 元宵节 ” 主题活动总结根据根据县文明办《关于开展“我们的节日〃春节”及“元宵节”主题活动的通知》精神，教育局结合自身实际，积极安排，认真开展活动。现将活动情况总结如下：
一、精心组织，加强领导。
教育局成立了活动领导小组，切实加强了组织领导。制定了切实有效的活动方案，周密安排部署，各片区教育督导组、学校（单位）把春节、元宵节期间开展的“我们的节日”主题活动作为丰富师生节日生活的一项重要工作，摆上了重要位置，确保了各项活动圆满顺利。
二、积极动员，广泛参与。
全县各学校坚持以文化人、以文育人，着力增强广大师生爱党、爱国、爱社会主义的情感。学校设计了师生乐于参与、便于参与的活动项目，广泛动员广大师生积极参与，进一步增强了活动的吸引力和感染力，努力营造了喜庆热烈、安定团结、欢乐祥和的节日氛围。
三、具体活动内容
(一)开展了走访慰问、送温暖活动 各校组织党、政、工、团（队）的代表积极开展了走访、慰问家庭困难的教职员工、退休老教师、道德模范和劳动模范等活动，实实在在地帮助他们解决了生活中的实际困难，为他们送去了节日的温暖和祝福。并在校园中大力宣传他们的先进事迹和崇高的品德，培养了学生助人为乐、崇德向善的高尚品德。
第 2 页 共 4 页 (二)开展以“红红火火过新年”为主题志愿服务活动 学校成立教师学生志愿服务队，紧紧围绕辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，到敬老院、福利院等开展慰问和拜年活动，向空巢老人、孤寡老人、残疾人、留守儿童等送去了节日的祝福和慰问。结合城乡环境综合治理工作，组织教师学生志愿服务队走上街头、走进社区，开展“低碳生活、从我做起”志愿服务活动、“美在家庭、美在社区”环境治理行动等清洁卫生志愿服务活动，及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，美化了公共环境。
(三)开展经典诵读活动 各校组织广大师生，以“红红火火过新年”为主题，积极开展了以春节、元宵节为内容的诵读经典活动，努力营造了欢乐祥和的节日氛围，进一步积极倡导了“文明、和谐、节俭”的节日理念，努力在移风易俗中体现了人文关怀，在欢乐喜庆中倡导了文明新风。
XX 年 2 月 17 日
第 3 页 共 4 页 开展 “ 我们的节日 ” 中秋节、重阳节活动情况汇报
在中秋节、重阳节来临之际，伴着建国 65 周年的喜悦心情。我局深入贯彻党的十八大提出的弘扬优秀传统文化、建设中华民族共有精神家园的重要战略任务，展示爱国、爱家、继承优良传统、孝老爱亲、文明向上的优秀品质，按照文明办文件要求，并结合社区实际，在中秋、重阳两节期间，开展了“中秋、重阳节”系列主题活动，先将活动情况具体总结如下：
一、高度重视，周密安排 中秋节、重阳节是中国的传统节日，敬老孝亲是中华民族的传统美德，关心、支持、参与传统节日活动，是促进公民道德建设，提高公民道德素质和社会文明程度的需要。县文明办高度重视，把“我们的节日”活动作为深化文明单位创建、加强精神文明建设的重要举措，我们认真学习通知精神，布置此项工作，精心组织，周密安排，突出特色，坚决防止和克服形式主义。
二、精心组织，形式多样
一是深入开展形式多样的群众性节日活动。中秋节、重阳节期间，在城乡社区、村、学校、机关、企业组织开展丰富多彩的群众性经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日—中秋节、重阳节”主题活动的深入开展。中秋节期间，突出团结、团圆、抗旱、丰收的主题，举办中秋文化庙会、民俗文化展、中秋赏月等活动，让人们亲身体验中秋文化的独特魅力，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族情感；重阳节期间，以“尊老、敬老、爱老、助老”为主题，组织开展以家政服务、心理抚慰、养生
第 4 页 共 4 页 保健、文体娱乐等为内容的“六个一”志愿服务活动，大力弘扬尊老敬老的传统美德。如新站区 9 月 28 日在瑶海社区文浍苑小区开展主题为“传承中华美德 弘扬敬老文化”文艺演出。如经开区芙蓉社区翠微居委会志愿者带着寿桃、牛奶等慰问品前往社区唯一的百岁老人李家英家中祝寿，为老人制作长寿面，祝福老人健康吉祥。
二是强化宣传，营造浓厚节日环境。我们充分利用广播电视、报纸杂志、网站论坛、宣传栏、简报等阵地和形式，加大宣传力度，广泛动员干部群众积极参与，大力开展深化“我们的节日”主题活动，积极创新形式和载体，深入挖掘中秋节、重阳节文化内涵。同时开展环境卫生整治，绿化、美化、亮化环境，着力营造和谐、幸福的浓厚节日氛围，推动全县文明单位创建工作水平不断提升。
三是齐抓共管，共同促进。全市各区严格按照中央提出的群众路线教育实践活动关于转变工作作风的要求，要在丰富文化内涵、引导价值追求、增强文化底蕴上下功夫，不搞形式主义，不讲排场，要大力提倡勤俭节约、反对铺张浪费；各单均把组织开展“我们的节日”主题活动，作为精神文明建设的一件大事，认真做好组织协调工作，做到目标明确、任务具体、责任到人，确保整个活动的顺利开展。如包河区结合实际，开展“五保”、“三无”老人的社会化养老服务，针对 70 岁低保、70 岁无子女、90 岁高龄老人开展政府购买居家养老服务，社区建成一批老人活动阵地。
市民政局
篇二：元宵节庆贺总结
元宵节主题活动总结小班元宵节主题活动的举行能使幼儿们体验节日的欢乐气氛了解传统文化和民俗下面是小编推荐给大家的小班元宵节主题活动总结希望能带给大家帮助
“最后一步把芝麻团放到糯米粉中滚一会儿„„”上午 10 点左右北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友们在老师的指导下成功做出了元宵品尝自己的劳动果实分外美味
值元宵节莅临之际红黄蓝全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间游戏通过幼儿自身的参与和体验使他们体验节日的欢乐气氛了解传统文化和民俗感受人与人之间的真情获得内在的自信和快乐
围绕着弘扬传统文化的主题每个园所的活动设计又各具特色北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友迎着晨风转动五彩缤纷的风车放飞梦想此外还尝试打破班级限制全园孩子参与了“传统游戏大联欢”一方面让幼儿互相认识增强社会交往能力;另一方面也通过丰富多彩的民间游戏让幼儿体验源远流长的文化传统
北京红黄蓝防化幼儿园的长廊上挂满了老师、小朋友们动手制作的花灯上面缀满了各式各样的灯谜等待着家长和孩子的积极参与老师们介绍说这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关符合幼儿的认知也能激发他们的兴趣
山东青岛红黄蓝山水名园幼儿园的孩子们走到操场开始了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动这些“表演道具”都是孩子们和老师一起用废旧材料制作的青岛电视台对活动进行了现场录制
其他园所也都贴近幼儿和家庭的需求设计了别出心裁的主题活动
红黄蓝的元宵节传统文化活动不仅为幼儿创设体验式的环境和氛围而且邀请家长们参与到活动中来以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方紧密结合起来搭建友好和谐的社会环境
龙文区各幼儿园元宵节活动丰富多彩孩子与家长们“闹元宵猜灯谜赏花灯”活动在各幼儿园热火朝天地开展着
在步文中心幼儿园老师们准备了近百条谜语孩子们和父母开动起脑筋猜灯谜非常踊跃
在朝阳中心幼儿园孩子与家长们一边品尝着滚烫的汤圆一边欣赏着花灯一边思考着彩纸上的灯谜感受着传统节日的氛围
在蓝田中心幼儿园围绕说元宵、挂花灯、猜灯谜三个环节开展该园以图文并茂的形式布置了元宵民俗活动照片展并精心准备了100多条灯谜元宵彩灯由孩子们和家长收集元宵节欢乐气氛一览无遗
元宵将至为进一步传承祖国的传统文化2月22日上午三泉路幼儿园在行政领导的统一要求下以班级为单位开展了“欢乐闹元宵”主题德育活动并邀请部分家长志愿者共同参与
通过小、中大各级组的老师精心准备及家长的全力配合“欢喜闹元宵”主题德育活动在上午九点正式展开各个班级根据不同年龄幼
儿的能力和发展需要创设了各具特色的活动环节如小班的幼儿在赏花灯后亲手制作做五彩缤纷的彩灯中班的幼儿则听着爸爸妈妈诉说着元宵节的故事同长辈们一起认认真真地搓起了元宵”大班的幼儿还请来了“巧手奶奶”为他们现场示范包汤圆的技巧在新颖有趣的活动中幼儿体验着浓浓的民俗文化享受着亲情感受着与老师、家长同庆佳节的喜悦
家长与孩子们共同参与元宵节活动时每个人脸上的表情都是那么的自豪和兴奋相信传统的节日不仅仅是老一辈的最爱也将会成为幼儿的喜爱
篇三：元宵节庆贺总结
dquo;缤纷的冬日 ”——南岗中心小学未成年人寒假系列活动总结
为丰富未成年人寒假生活， 促进未成年人健康成长、 全面发展，根据上级的部署， 结合我校实际， 我校轰轰烈烈的开展了“缤纷的冬日——南岗中心小学未成年人寒假系列活动” 。
现将活动开展情况做如下小结：
一、 加强领导， 广泛发动。
接上级通知后， 我校结合学校实际， 充分认识开展本次寒假系列活动的重要意义， 孙波校长亲自过问， 并由李进副校长具体布置安排，政教处具体布置， 各班级狠抓落实。
为推进活动顺利开展， 各有关部门能明确任务。
充分调动广大教师、 少先队辅导员、 “五老” 人员、科普和文艺工作者的积极性， 动员社会力量积极参与。
充分整合各类校外活动场所、 爱国主义教育基地、 公益性文化设施等多方面社会教育资源， 拓展未成年人寒假活动平台。
学校利用现有资源积极部署。并利用休学式做具体的布置。
是所有老师学生人人明确自己该做什么， 从而为活动的开展奠定了良好的基础。
我校能以创新创优的精神，精心策划活动内容和形式， 努力使“缤纷的冬日——未成年人寒假系列活动” 贴近未成年人假期生活实际， 贴近家长和社会需求， 以丰富多彩、 充满活力的活动项目吸引未成年人参与， 赢得了广大家长支持，把“缤纷的冬日” 活动打造成我校未成年人假期活动品牌， 受到家长以及社会各界的好评。
二、 周密安排， 营造氛围。
我校能按照全省统一部署， 结合实际， 制定实施方案。
并配合公安、社会治安综合治理等部门对未成年人经常出入的公共场所加大安全查处力度， 杜绝安全隐患。
努力为未成年人营造优良的社会文化环境。学校还利用校园广播、 橱窗、 宣传栏、 《告家长一封信》 等形式加大宣传力度， 是活动植根学生的心中， 为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
三、 具体活动 1、 我过年——体验民俗， 热爱传统。
我校围绕“庆贺牛年、 展望虎年” ， 组织孩子参与有趣生动的年庆和民俗活动， 引导广大未成年人进一步认同传统、 尊重传统、 弘扬传统。
我校结合学校实际组织小学生在春节期间开展“给祖国母亲拜大年” 活动。
开展“我为家里写春联” 活动， 引导未成年人学习欣赏春联、 创作春联、 书写春联。组织学生收看江苏少儿频道开设的电视专栏节目， 正在酝酿元宵灯迷创作竞猜、 剪贴窗花、 编中国结等活动。
为了参加省教育报刊社开展的就除夕、 春节、 元宵节写感受、 抒感情、 颂传统为内容“我爱我们的节日” 主题征文， 我校在四到六年级学生中开展了“我爱我们的节日” 校内征文， 目前已经收到应征稿 128 篇。
我们将择优上报省教育报刊社。
2、 我爱您——学会感恩， 懂得回报。
“老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼” 。
我校围绕爱老爱亲爱他人， 引导未成年人尊敬长辈、 关爱孤寡、 资助贫困、 奉献爱心， 争当爱心小天使、 道德小模范、
文明小标兵。
我校组建了“雏鹰假日小队” ， 积极参与社区、 家庭的清洁卫生和绿化美化。
我校还组织少先队员走进“空巢老人” 和孤寡老人家庭， 做义工、 送温暖、 献爱心。
我校围绕“迎世博讲文明树新风” 活动， 组织广大未成年人积极参与“世博心语” 征集、 “小手绘世博” 等活动。
我校结合“小手拉大手， 文明伴我行” 活动， 在教育中小学生养成文明节日习俗的同时， 引导他们劝导长辈少饮酒、 不赌博、 文明燃放烟花爆竹， 去除陈规陋习， 努力营造文明和谐的新春氛围。
3、 我运动——亲近自然， 快乐健身。
围绕亲近自然、 强身健体，开展丰富多彩的体育运动， 引导未成年人在假期走进运动场馆， 走向大自然， 掀起青少年体育健身活动的热潮。
我校积极动员学校体育教师、 社会体育工作者组织未成年人开展跳绳、 羽毛球、 转呼啦圈、 踢毽子活动和各种游戏。
参观各级各类博物馆、 纪念馆、 科技馆、 文化馆、 图书馆和爱国主义教育基地， 学校在寒假期间要开放所有体育运动设施， 便于未成年人开展文体活动。
我校还精心设计实践体验、 社会调查等活动项目， 广泛吸引中小学生涌跃参加。
4、 我成长——风雅书香， 文化浸润。
围绕增长知识、 开阔眼界、陶冶情操， 组织未成年人开展读书阅览、 文化交流、 文艺展演等活动，引导未成年人养成爱读书、 爱艺术的高雅风尚， 让书香文化相伴孩子成长， 浸润孩子心灵。
我校组织孩子在监护人的带领下到灌云书城开展以“迎新春、 读好书” 为主题的新春书市， 推荐适合未成年人阅读的各类读物， 开展形式多样的阅读活动。
总之， 我校按照上级的部署， 扎扎实实的开展了系列活动， 活动是真实的， 高效的， 受到社会各界的好评。
我们不满足于现状， 必将继续把该项活动向更好的方向发展， 不断掀起活动的高潮。
对未成年人的教育， 我们在不断的探索！
缤纷的冬日”——新堂社区未成年人寒假系列活动总结 作者:邵华美
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时间:201 1 -2-1 9 1 1 :02:35 为丰富未成年人寒假生活， 促进未成年人健康成长、 全面发展， 新堂社区关工委以除夕、春节、 情人节、 元宵节等传统节日为契机， 围绕“做一个有道德的人”主题， 开展了红红火火过大年、 欢欢喜喜闹元宵、 义卖玫瑰献爱心、 讲讲我身边的道德故事等系列活动。
现将开展 201 1 年度“缤纷的冬日”——未成年人寒假系列活动总结如下：
在寒假期间， 社区与常州日报联合开展了关爱流动人口儿童活动。
23 日上午， 社区关工委工作人员、 “五老”志愿者一起来到白家塘 1 号安徽来常人员田孝梅的家中， 给她送上了一份特殊的“年货”——一本《孩子学习不用愁》 ， 使流动人口的孩子得到更多更好的学习机会。
1 月 25 日下午， 新堂社区关工委、 老龄在阳光驿站联合开展“捏面兔， 老少同乐迎新年”的活动。
残疾面塑艺人董永清手把手地指导孩子们学做面塑。
1 月 26 日下午， 社区的老年书法爱好者、 剪纸艺人与社区青少年欢聚在阳光驿站， 参加由社区关工委举办的 “剪纸花， 写春联， 送祝福， 红红火火过大年”迎新春的民俗活动。
活动期间， 青少年们还把纸花、 春联、 福字送到社区里的空巢、 残疾老人及新市民家中， 给他们送去兔年新春的祝福。
活动的开展， 让更多的未成年人了解传统民俗， 传承民俗。
1 月 26 日下午， 一场以青少年“讲讲我身边的道德故事” 为主题的道德讲堂活动在社区阳光驿站举行。
在道德讲堂上， 孩子们用自己亲眼看到的助人为乐、 拾金不昧的感人事迹， 以故事的形式向大家一一讲来。
大家听了这些道德故事后， 纷纷表示， 要积极投入到公民道德教育中来，要从自身做起， 从小做起， 做一个有道德有修养的青少年。
2 月 1 4 日是情人节， 新堂社区关工委组织青少年参加一加爱心社举办的情人节义卖玫瑰活动。
通过活动， 培养儿童从小要有爱心， 使儿童从小懂得怎样去关爱别人。
通过以上活动， 教育引导广大未成年人在参与活动中弘扬传统、 学会感恩、 陶冶情操、 强健体魄， 争当品德高尚、 富有理想、 充满活力和创造力的新一代常州人。
泉山区“七彩假日——未成年人暑期系列活动”总结
为贯彻落实 《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》 和省市教育主管部门“七彩假日——未成年人暑期系列活动” 文件精神,我区充分利用暑假这一在广大未成年人中开展集中教育活动的重要时段， 利用“七彩假日” 这一活动平台， 广泛开展了社会主义荣辱观教育和体验教育、 实践教育， 使学生度过一个快乐、 安全、 有意义的阳光假期， 让孩子们接近自然，深入社会， 体验生活， 使学生们学会生活， 学会珍惜， 培养学生的社会责任感和家庭责任感， 提高学生的素质和综合能力。
现将主要情况总结如下：
一、 读书活动：
“理想的德育应该重视让学生与书本为友， 与大师对话， 在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂， 升华自己的人格。
实施有效的道德教育， 一定要建立起‘书香社会’ ‘书香学校’ ， 让学生养成热爱读书的习惯。
” 一个人的阅读史就是他的精神发育史， 如果一个孩子热爱读书， 那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样， 净化自己的心灵。
为了进一步提高学生的阅读能力， 丰富学生的语言积累， 培养学生良好的阅读习惯， 我们要求各校利用《新童谣》 一书， 在假期中进行社会主义荣辱观教育， 读新童谣、 唱新童谣、 传播新童谣， 让新童谣成为生活和学习的好伙伴。奎山中心小学等学校在开学之初开展了 “我爱新童谣”大赛， 作为暑期活动的延续。
在阅读《新童谣》 的同时， 我们还要求全体学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐， 制作好书推荐卡， 以学校发放的卡片为范例，自己再设计， 写出自己推荐的理由； 找出自己读过的最感兴趣的一本书或者一篇文章， 记好读书笔记， 写出读后感。
西苑二小等学校在开学后开展了读书笔记、读后感评比， 评出“读书之星” ， 在宣传栏里张贴， 让孩子们都来学习、 借鉴，并根据读书的内容开展演讲比赛， 加深了对书的理解。
二、 实践活动：
我们鼓励学生在假期里参与社区的文明创建活动。
关爱弱势群体、 美化、 绿化家园。
从清扫自家楼道做起， 在社区里定期开展清除垃圾、 清除污染、 植树种花的美化活动， 创设优美的生活环境。
西苑一小等位于社区内的小学， 有较好的社区教育资源， 大队部利用暑假， 组织队员参加社区实践活动：
到社区广场捡拾废纸， 到汽车站擦洗汽车， 帮助孤寡老人打扫卫生， 在小区义卖等一系列活动。
奎山中心小学等校近期对学生实践活动做了统计， 部分学生的表现赢得了社区群众的欢迎， 把表扬信送到了学校。
三、 环保活动：
我们要求学生在假期里开展各种形式的环保活动， 宣传环保知识， 学会节能、 环保， 西苑一小等校开展了“环保教育我先行” 等活动， 利用假期返校时间组织红领巾护绿小队开展“清除绿岛垃圾” “认养社区绿地” “小手拉大手
绿化进家园” 等系列活动， 中高年级学生还精心制作了环保手抄报， 设计了环保宣传语， 各校在开学时开展了环保宣传用语评比， 再次树立了学生的环保意识。
四、 体验活动：
我们鼓励学生利用假期在家长的带领下， 游览祖国大好河山， 进行生动的爱国主义教育， 立足“两汉文化看徐州” ， 从看家乡 做起， 在了解家乡 的基础上，向外地的亲戚朋友推荐自己最喜欢的一个景点。
进行“红色旅游” ， 使学生在各个革命圣地受到爱国主义教育的洗礼。
开学后， 风化街中心小学等学校对学生暑期体验活动进行了总结， 要求学生将自己在暑期参观的图片进行收集整理， 编成了徐州地区景点图， 家乡 的大大小小景点几乎全部在图上呈现。
五、 感恩活动：
感恩教育是本学期的重点工作之一， 在“七彩假日” 中， 我们仍然安排了感恩教育活动， 要求学生在家里主动承担力所能及的一些家务劳动， 以减轻父母的负担， 积极开展“我做一周小户主” 活动。
通过小户主活动， 学生体验了父母的辛劳， 从而知道感谢父母养育教育之恩。
随着暑假的结束， “七彩假日——未成年人暑期系列活动” 也告一段落， 但德育工作的步伐不能停止， 近期， 我们正在整理收集假期活动的情况， 召开交流会， 在全区形成相互借鉴相互学习的大德育局面， 为泉山区未成年人思想道德教育做出新的贡献
篇四：元宵节庆贺总结
17 年我们的节日春节元宵节活动方案爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实《关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的 节 节日”为主题，深入挖掘 春 春节、元宵节所凝结的优 秀 秀传统文化内涵，鼓励学 生 生积极参加形式多样的群 众 众性民俗活动和文化娱乐 活 活动，引导学生弘扬中华 优 优秀文化，推动中华文化 历 历久弥新、不断发展壮大 。
。经研究决定在全体师生 中 中继续组织开展“我们的 节 节日——春节·元宵节” 主 主题活动，特制订活动方 案 案如下：
一、活动主题
以春节，元宵节辞旧迎 新 新、平安团圆、孝老爱亲 、 、感恩祈福、健康文明为 主 主题，突出“喜庆祥和过 大 大年，传统文化再继承” ， ，遵循简洁可行、就近就 便 便、力所能及的的原则， 深 深入挖掘春节、元宵节的 文 文化内涵，以活动为载体 ， ，吸引全体学生广泛参与 ， ，培养和树立学生认知传 统 统、尊重传统、继承传统 、 、弘扬传统的思想观念， 增 增强学生对中华优秀文化 的 的认同感和自豪感，着力 营 营造欢乐、祥和、平安、 健 健康、文明的
节日氛围。
二、活动目标 1.深 入 入贯彻落实中共十七届六 中 中全会精神，为促进社会 主主义文化发展贡献力量。
2.让学生在品味春节、 元 元宵节的民风民俗中感受 祖 祖国传统文化的魅力，培 育 育学生强烈的民族自豪感 。
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3.开展包饺子、做 汤 汤圆等实践活动，感受团 圆 圆、祥和的亲情，促进家 庭 庭和谐关系。
4.在“ 拜 拜年”中引导学生学会感 恩 恩祈福，培养孝敬、知恩 图 图报的文明习惯，树立“ 百 百善孝为先”的道德观念 。
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三、活动时间 20 1 17 年 2 月 15 日——2 0 017 年 2 月 20 日 四 、 、活动内容 1.了解“ 年 年”的知识：学生通过网 上 上学或民间收集，深入了 解 解我国民间的“年”的来 历 历、风俗等知识。要求中 高 高年级学生完成收集作业 ( (可以是小报、文章等形 式 式)——《我知道的“小 年 年”、“大年”、“元宵 ” ”》。各班在开学后一周 内 内向少先队总部报送优秀 作 作业(不少于 2 份) 2 . .黟县的“过年”习俗：
广 广泛收集家乡过年的风俗 习 习惯，并注意收集相关的 文 文字、影像、图片资料， 为 为学校“校本教材”的开 发 发贡献自己的力量。学生 可 可以先在学校新网站
实名 注 注册之后，再将自己优秀 的 的作品上传到：
3.春 节 节实践活动：
(1)文 明 明理财实践活动——“我 的 的压岁钱·我节约收支” 。
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(2)我送文化下乡 来 来——为村里(小区)人 写 写春联(书法小能手应积 极 极参加这样的活动，并注 意 意为活动留下照片。); 三三年级以上的学生可以结 合 合语言文字活动，开展“ 美 美妙春联我收集”实践活 动 动。
(3)美在家庭， 美 美在社区——与家长一道 进 进行过年前的卫生大扫除 ， ，使自己的家以靓丽的环 境 境迎接新年。高年级中队 还 还可以组织志愿者服务小 分 分队，开展为空巢老人、 烈 烈军属义务劳动活动，并 及 及时清理烟花爆竹残屑和 废 废弃物，搞好公共环境卫 生 生。
(4)中华经典我 诵 诵读——广泛开展中华经 典 典诵读、春节·元宵节诗 词 词赏析活动，承文化传统 ， ，颂和谐中华，传承学习 中 中华优秀文化，促进学生 文 文明素养的提高(认真学 习 习并践行《黟县实验小学 安 安全文明礼仪手册》各项 内 内容)。
4.我的春节 剪 剪影：用自家的相机记录 下 下自己和家人过年的瞬间 或 或开展活动的场景，开学 后 后与老师同学分享，还可 以 以上传到学校网站，让更 多 多的人了解我们黟县人的 “ “年”味。
5.拜大年 活 活动：向师长、朋友发送 电 电子贺卡或短信拜年，表 达 达感恩之情，倡导用无纸 低 低碳方式互致新春祝福。
6.开展安全自护教育活 动 动。在学生中广泛开展“ 平 平安伴随我成长”自护教 育 育主题活动;开展安全知 识 识教育，在学生及家长中 发 发布学生安全自护提示， 特 特别是与外出旅游和防止 烟烟花爆竹事故的宣传教育 ， ，提高学生和家长的防护 意 意识;开展学生自护体验 活 活动，向学生传授自我保 护 护的基础知识和技能，重 点 点开展防火灾、防食物中 毒 毒、防疾病等，引导学生 增 增强自护本领，切实提高 学 学生的安全意识和避险自 救 救能力。
五、活动要求
1.各班要利用元月 1 4 4 日的结束班队会时间进 行 行细致的安排部署，尽最 大 大努力保证活动的实效性 。
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2.开学后，各班要 深 深入了解活动开展情况， 收 收集学生活动中的文字、 图 图片和影像资料，并及时 上 上报少先队总部，少先队 总 总部要把各班活动开展情 况 况作为假期活动评价项目 。
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3.德领组积极总结 活 活动开展情况，发现活动 中 中的闪光点，形成学校假 期 期活动特色，为学校今后 的 的活动开展提供借鉴。
篇五：元宵节庆贺总结
节的由来 宵节在中国已经有两千多年的历史， 也称“元夕节”， 又名“灯节” 或“灯夕”。按照中国古代的习惯，“元” 指月亮正圆， 一年之中有所谓“三元” ──正月十五称为“上元”， 七月十五称为“中元”， 十月十五称为“下元”； 正月十五日是一年中第一个月圆之夜， 也是一元复始， 大地回春的夜晚， 人们对此加以庆祝， 也是庆贺新春的延续， 故此元宵节又称为“上元节”。“宵” 即夜也， 所以元宵亦有一年之中第一个月圆之夜的意思。
相传早于汉文帝期间， 已将正月十五定为元宵节， 及至汉武帝创建了“太初历”， 进一步肯定元宵节的重要性。
元宵节的节期， 随着历代的发展而不断延长， 相传唐代的元宵只持续三日， 到了宋朝则延长至五天， 及后到了明朝， 更增加至十天， 初八点灯， 一直到正月十七的夜里才落灯， 整整十天。
与春节相接， 白昼为市， 热闹非凡， 夜间燃灯， 蔚为壮观。
特别是那精巧、 多彩的灯火， 更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。
至清代， 又增加了舞龙、 舞狮、跑旱船、 踩高跷、 扭秧歌等“百戏” 内容， 只是节期缩短为四到五天。
元宵节也称灯节， 元宵燃灯的风俗起自汉朝， 到了唐代， 赏灯活动更加兴盛， 皇宫里、街道上处处挂灯， 还要建立高大的灯轮、 灯楼和灯树， 唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落， 依楼似月悬。”
宋代更重视元宵节， 赏灯活动更加热闹， 赏灯活动要进行 5 天， 灯的样式也更丰富。
明代要连续赏灯 10 天， 这是中国最长的灯节了。
清代赏灯活动虽然只有 3 天， 但是赏灯活动规模很大， 盛况空前， 除燃灯之外， 还放烟花助兴。
“猜灯谜” 又叫“打灯谜”， 是元宵节后增的一项活动， 出现在宋朝。
南宋时， 首都临安每逢元宵节时制迷， 猜谜的人众多。
开始时是好事者把谜语写在纸条上， 贴在五光十色的彩灯上供人猜。
因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣， 所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
民间过元宵节吃元宵的习俗。
元宵由糯米制成， 或实心， 或带馅。
馅有豆沙、 白糖、 山楂、 各类果料等， 食用时煮、 煎、 蒸、 炸皆可。
起初， 人们把这种食物叫“浮圆子”， 后来又叫“汤团” 或“汤圆”， 这些名称“团圆” 字音相近， 取团圆之意， 象征全家人团团圆圆，和睦幸福， 人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。
如今， 每到元宵佳节， 各地总要举行盛大的游园灯会。
大抵古代元宵灯节时人流如潮，节日活动丰富多姿， 而古时男女缺乏交往的机会， 所以元宵节很自然就成了古时情人相会之日， 如欧阳修亦有诗云：“去年元宵时， 花市灯如昼。
月上柳梢头， 人约黄昏后”。
因此， 元宵节亦称为“中国情人节”。
关于元宵节的来历， 民间有几种有趣的传说：
传说在很久以前， 有一只神鸟困为迷路而降落人间， 却意外的被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒， 就下令让天兵于正月十五日到人间放火， 把人类通通烧死。
天帝的女儿心地善良， 不忍心看百姓无辜受难， 就冒着生命的危险， 把这个消息告诉了人们。
众人听说了这个消息， 有如头上响了一个焦雷。
吓得不知如何是好。
过了好久好久， 才有个老人家想出个法子， 他说：
“在正月十四、 十五、十六日这三天， 每户人家都在家里挂起红灯笼、 点爆竹、 放烟火。
这样一来， 天帝就会以为
人们都被烧死了”。
大家听了都点头称是， 便分头准备去了。
到了正月十五这天晚上， 天兵往下一看， 发觉人间一片红光， 以为是大火燃烧的火焰， 就禀告天帝不用下凡放火了。
人们就这样保住了生命及财产。
为了纪念这次的成功， 从此每到正月十五， 家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
另一则传说则和吃元宵的习俗有关：
相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔， 他的个性既善良又风趣。
如果宫里有谁得罪了汉武帝， 总要靠东方朔来讲情。
有一天冬天， 下了几天大雪，汉武帝觉得有点无聊， 东方朔就到御花园去给武帝折梅花。
刚进园门， 就发现有个宫女泪流满面的准备投井。
东方朔慌忙上前搭救， 并问明她要自杀的原因。
原来， 这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹。
自从她进宫以后， 就再没和家人见面。
每年到了腊尽春来的时节，就比平常更加的思念家人。
她想， 既然不能在双亲跟前尽孝， 还不如一死了之， 于是才来投井。
东方朔听了她的遭遇， 非常的同情她， 就向她保证， 一定设法让她和家人团聚。
这一天，东方朔出宫后， 便在长安街上摆了一个占卜摊。
不少人都争着向他占卜求卦。
不料， 每个人所占所求， 都是“正月十六火焚身” 的签语。
一时之间， 长安里起了个大恐慌。
人们纷纷求问解灾的办法。
东方朔就说：
“正月十三日傍晚， 火神君会派一位“赤衣神女” 下凡查访。她就是奉旨烧长安的使者， 你们若看到一个骑粉色银驴的红衣姑娘， 马上跪地哀求。
那姑娘便说：
“我是领旨来烧长安的。
玉帝还要站在南天门上观看。
既承父老求情， 我把抄录的偈语给你们， 可让当今天子想想办法。” 说完， 便扔下一张红帖， 扬长而去。
老百姓拿起红帖，赶紧送到皇宫去禀报皇上。
汉武帝接过来一看， 只见上面写着：
“长安在劫， 火焚帝阙， 十六天火， 焰红宵夜”。
汉武帝一看大惊， 连忙请来了足智多谋的东方朔。
东方朔假意的想了一想， 就说：
“听说火神君最爱吃汤圆， 宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗？ 十五晚上可让元宵做汤圆。
万岁焚香上供， 传令京都家家都做汤圆， 一齐敬奉火神君。
再传谕臣民一起在十六晚上挂灯， 满城点鞭炮、 放烟火， 好像满城大火， 这样就可以瞒过玉帝了。
此外， 通知城外百姓， 十六晚上进城观灯， 杂在人群中消灾解难”。
武帝听后， 十分高兴， 就传旨照东方朔的办法去做。
到了正月十六日长安城里张灯结彩， 游人熙来攘往， 热闹非常。
元宵的父母也带着妹妹进城观灯。
当他们看到写有“元宵” 字样的大宫灯时， 惊喜的高喊：
“元宵！元宵！” 元宵听到喊声， 终于和双亲、 妹妹团聚了。
如此热闹了一夜， 长安城果然平安无事。汉武帝大喜， 便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君， 正月十六照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆最好， 人们就把汤圆叫元宵， 这天叫做元宵节。
篇六：元宵节庆贺总结
节的意义 88554从统治阶层的立场而言， 普天同庆元宵， 正是 「与臣民共乐太平」的写照。
朝廷借着非常节庆中的灯饰与烟火， 正可向天下邦国展示日常生活里物阜民丰的承平岁华。
但是随着夜禁的开放， 统治阶层所必须担虑的不仅是治安上的风险， 更重要的是， 百姓在「不夜城」 里以「点灯」 为名或在「观灯」 之余， 逾越各种「礼典」 与「法度」， 并颠覆日常生活所预设规律的、 惯性的时空秩序──从日夜之差、 城乡之隔、 男女之防到贵贱之别。
事实上对礼教规范与法律秩序的挑衅与嘲弄， 正是元宵民俗各类活动游戏规则的主轴， 流行各地的民间「偷青」 习俗， 尽管只是仪式性的窃取， 但取得吉兆的唯一法门却是悖礼的行为与违法的手段。
而在明清时期发展成型的「走百病」 论述， 妇女因而得以进城入乡 ， 上庙逛街， 甚至过访文庙、 入官署， 从而突破时间的、 空间的、 以及性别的界域， 成为元宵狂欢庆典中最耀眼的主角。
从官方的立场而言， 元宵庆典的安排， 无疑具有展现国家承平气象的意义； 既总结过去一年来的富庶丰饶， 复预约未来一年的康泰昌隆。因此朝廷本身便有各式应节的庆典安排， 不惟「点灯」， 而且「放火」──施放烟火。明代宫中于元宵时节便布置大型的鳌山灯火， 此乃 「禁中年例， 亦清朝乐事」。
当然， 即使是宫中重地， 也难免因点灯意外而酿成祝融之灾， 例如永乐十三年（1415）
便因鳌山火发， 焚死多人，正德九年（1514）
又因火药不慎引发鳌山大火， 从干清宫一直延烧到坤宁宫， 当时明武宗「回顾火焰烛天」， 竟还戏谓左右说：「好一棚大烟火！」 [21]不过宫禁中鳌山「点灯」 的意外， 并未阻止皇室继续「放火」 以展现「与臣民同乐太平」 的决心。
1608 年访问南京的利玛窦（Matteo Ricci,
1552-1610）
在礼部尚书王忠铭的力邀下， 赴尚书府度过他在中国的第一个元宵节， 对「精彩的烟火施放和精巧的灯笼展示」 赞叹不已。
[22]而王忠铭之所以力邀利玛窦参观元宵节庆的排场与热闹， 显然正是要以「非常」 的炫目灯火表演， 来向外宾展现 「日常」 中国点滴积累的富足与丰饶。
中国传统节日的庆贺活动大多在家族、 家庭的私人生活空间举行， 而元宵节的灯会、 唱戏、 扭秧歌、 舞龙舞狮等欢庆活动是在社区内举行的群体性公共活动。
通过良好有序的公共庆贺活动， 可以加强民众的公共意识、 社区认同感、 集体荣誉感， 有助于创建社区的和谐氛围。在现代社会， 要弘扬传统节日文化， 应加强传统节日的公共节庆活动，注重公共活动的元宵节正适合现代人过节的趣味。
1 .
祈年,
即祈求风调雨顺,
五谷丰收。
元宵花灯盛会多书祈年之语,
以示人们对来年岁熟年丰的祈求。
如湖北黄陂过元宵节, “各村都出灯会,
牙牌上书‘风调雨顺’
、
‘国泰民安’
、
‘五风十雨’
和 ‘万紫千红’ 等句。
”
[5 ] 不少地方还将元宵节祈年的花灯与祭社神、
谷神联系起来,
以表达人们对于丰年的祈望。
1914 年 《和顺县志》
说: “十五日, ‘上元节’
。
里巷立社。
蒸层糕插连藁谷供神,
逐门张灯三夜,
以祈丰年。
”
1929 年 《辽州志》 说: “ ‘元宵’
,
里巷门首张灯火,
村中多立社,
点九曲灯。
蒸层糕,
插谷穗供神前,
祈丰登之意。
”
一些地方的农村,
在元宵节还保留了先秦烧火祭天祈年仪式的变形遗存形式——放烧火,
即以火祭田祈年,
系由先秦以火祭天祈年仪式演化而来,
演化之后,
祭祀对象由天变为田,
意义与祭祀仪式并没有改变。
胡朴安 《中华全国风俗志》
叙述了江苏南通元宵节夜晚农民放烧火习俗: “月望之夜,
用草把柏枝握于手中,
燃其一端,
旋舞不已,
且高声歌唱。
”
所歌多为祝年之辞。
“以上所述,
系南通农家风俗,
名曰放烧火,
年年正月望有此举动也。
”
[6 ](P89- 90) 湖北监利县的放烧火,
是从大门烧到田野,
祈年之中又夹杂辟邪之意。
“至初三日,
燃烛于大门,
将屋檐所插松柏,
合楮焚于街际,
谓之烧门神纸。
”
正月上元夜, “各乡 村,
燃炬火以照田间。
声彻远 近,
谓之赶门狗。
”
[7 ] 浙江、
江苏一带称放烧火为 “烧田蚕”
,
意即烧火驱除田间的害虫,
祭土地神仪式则演变成了除虫害之巫术,
但仍以祈年为最终目的。
明万历三十三年 《嘉定县志》
说: “ ‘望之夕’
,
农家以高炬照田之四隅,
曰 ‘照田蚕’
。
”
清光绪十七年 《枫泾小志》
说: “ ‘元宵’
,
演龙灯,
马灯,
农家束刍烧田间,
曰‘着田蚕’
,
以祈丰年。
”
2 .
祈子,
即祈求子嗣繁衍、
人丁兴旺。
花灯历来是中国人祈子的吉祥物,
这与 “灯”
字的一部分为 “丁”
有关。
旧时元宵节挂灯、
送灯、
妇女观灯等都或显或隐地带有祝殖求育之意。
挂灯在元宵节之前,
一般为去年生了小孩的人家所为,
既有庆祝之意,
也有祈望再生子之意。
广东翁源将挂灯称为 “灯”
,
即缘于此。
《中国民俗大观》
卷下说: “广东翁源要举行 ‘庆灯’
,
日子是预先择定的,
也有在十三或十四举办的。
这一天,
凡是去年生了儿子的人家,
必得先备花灯。
……纸灯的中间置油灯一盏,
把它用红绳吊到宗祠的梁上去,
同时敲着锣鼓,
放着鞭炮,
意思是 ‘灯’
愈闹而 ‘丁’
愈旺。
另外得买许多灯,
一种叫 ‘鼓子灯’
的,
必须送给神庙; 一种叫 ‘莲花灯’
的,
得送给观音棚。
这天大家要大吃大喝,
酒席由生子的人家或宗祠来备办。
开始举杯的时候,
大家该说吉利的颂词:‘恭喜,
多生贵子!添丁!添丁!’
”
一些地方还将元宵节前挂灯之日视为花灯生日,
以此日祈子最灵。
“广东东莞有 ‘灯头生日’
‘回家接子’
的俗行,
就是正月十三日灯头生日,
凡是新娘子,
必须回到夫家,
说是到娘家 ‘接子’
回夫家。
”
元宵节送灯祝子,
一般是亲友送灯给盼子心切的人家以祝早生子。
“江苏(淮安) 旧历元宵节后,
二月二日以前,
此十数日间,
有所谓送子者焉。
此事亦系出于亲友之所为。
盖凡老年无子,
及成婚多年而无生育者,
亲友知其盼子心切,
咸乐送之。
然送者非人, 乃一纸糊之小红灯耳。
”
[6 ]P91- 92) 元宵夜观灯历来为大众娱乐活动,
可是旧时妇女观灯则怀有祈子心愿。
“正月十五元宵夜,
潮汕各地还有所谓 ‘新娘落祠堂’
的习俗:
凡是乡 中当年新婚的新娘,
是晚要到宗祠里观灯。
……宗祠内面,
灯烛辉煌,
人们熙熙攘攘,
争挤观灯看新娘,
新娘来到祠堂,
先由伴娘点燃三柱香,
让新娘顶香跪拜祖宗, 祈求明年得子。
拜完祖宗,
伴娘偕新娘绕堂一周,
逐屏观灯。
”
[5 ](P41) 在福建、
台湾等地的元宵节之
夜, 妇女看灯则不必有特定的场所,
却仍含祈子之意。
已婚未育的女子看灯是祈求早育,
尤其是祈求早生男孩,
民间谚语 “钻灯脚,
生男胞”
,
即反映了观灯能感应妇女生男孩的观念。
未婚待嫁女看灯则有祈求喜结良缘之意,
其深层内涵仍与祈子有关。
[8 ] (P44) 旧时广州妇女元宵观灯祈子活动是与祭神活动相联系的。
《广东新语》
说: “广州灯夕,
士女多向东行祈子。
以百宝灯供神。
夜则祈灯取采头。
凡三筹胜者为神许。
许则持灯而返,
岁酬灯。
生子者盛为酒肴社庙,
谓之灯头,
群称其祖父曰灯公。
” 3 .
辟邪,
主要指驱除百虫及一切不祥之邪气,
以保人畜平安。
元宵辟邪也用灯烛,
这是因为人们相信灯烛的光亮能够驱除在黑暗中生存的百虫和邪气。
旧时元宵夜在室内室外各处遍置灯笼或烛火,
其用意就在于辟邪。
皖南山区正月十五日夜,
家家户户在宅前宅后、
屋里屋外的地上,
遍插红纸扎糊的灯笼或红蜡烛,
俗信经过红光照耀,
屋内外的蜈蚣、
蝎子、 毒蛇之类,
均会逃之夭夭。
当地称此俗为 “照灯”
。
清道光九年 《阜阳县志》
说: “(上元夜) 门户、
碓、
井等各设灯,
谓之 ‘照耗’
。
”
“耗”
,
即 “虚耗”
,
为一种使财物消耗之鬼, “照耗”
,
即燃灯照明以驱除 “虚耗”
之鬼,
保佑一年吉祥。
东北三省称置放灯烛为 “送灯”
。
当地的灯用面粉捏塑蒸制而成,
分三种:
玉米面做成的灯称金灯,
麦面做成的灯称银灯,
荞麦做成的灯称铁灯。
元宵节日落星出之前,
便开始送灯。
要先为祖宗板、
天地板、
灶里板、
仓房、
牛马圈、
井台、
碾磨房等处送灯,
然后再往大路口、
祖坟送灯,
祖坟所送之灯为金灯、
银灯。
此俗也是以遍置灯盏辟邪。
陕西铜川一带以灯烛辟邪之时,
还要在灯旁置饼,
称 “伴灯馍”
, 以示对灯的祭祀,
可见,
具有辟邪功能的灯已被视为具有吃喝功能的灯神,
其辟邪之功力更显神异。
有些地方元宵节的灯烛辟邪仪式,
并不要求遍置灯盏,
只须一人持一灯各处照一照就行了。
如陕西扶风一带照黑角的习俗就属此类。
当地元宵夜,
满屋灯火通明,
一人提着灯笼,
把房前、
屋后、
院中的黑暗角落普照一遍,
认为哪一处黑角没有照到,
就会出现蛇、
蝎等毒虫。
[8 ] (P95) 元宵灯节习俗除包含祈年、
祈育、
辟邪等主要意义外,
还兼含祈求其它多种吉祥如意之义,
诸如祈求健康、
长寿、
发财、
升
迁等,
而且多种祈求意义往往是混杂在一起的。
旧时普遍流行的 “富贵寿考”
灯,
就包含了多种祈求意义。
该灯分四面,
绘有天竹子、
腊梅百合、
柿子、
灵芝和松枝,
分别象征寿命绵长、
百事如意、
长生不老、
子孙繁昌等。
又有一种 “富贵多子”
灯以牡丹图案象征富贵,
以石榴象征多子。
“三阳开泰”
灯绘三只羊,
一只为母羊,
另两只为小羊。
一头小羊吃草,
一头小羊跪在母腹下吮乳。“羊”
与 “阳”
偕音, “三羊”
表示 “三阳”
,
象征春回大地,
万物滋生、
欣欣向荣。
总之,
一切顺遂如意之事都可以通过花灯来祈求,
花灯已逐渐演化为一种通用的吉祥物。
篇七：元宵节庆贺总结
节活动主持稿 一、致辞 各位家长，小朋友们大家好！新年岁月的手，刚刚把春天的钟，敲响，元宵的风，再度把温馨的月，挂圆；共同的路，留下我们共同进取的足迹，一样的情，带上大家一样美好的心愿。同时欢迎各位百忙之中来参加我们的活动，我代表圣博教育的全体师生向各位的到来，表示热烈的欢迎，同时也给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里万事如意，家庭美满。
二、讲述元宵节由来 在这里想问问各位有谁知道元宵节的由来或传说吗 ？
传说在很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来去打它们， 有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。
天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：「在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、 燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了」。
大家听了都点头称 是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。
当然这只是一个神话传说，其实正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。我们元宵文艺活动正式开始。
三、活动简介 下面有我简介今天的活动程序：
1、欢乐灯谜猜猜猜 2、闭眼比比画灯笼 3、自己动手做汤圆。
猜灯谜 猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传。每逢农历正月十五，中国民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛，所以响应的人众多，而后猜灯谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。灯谜增添节日气氛，展现了古代中国劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往。
那么，下面我们进行第一环节------欢乐灯谜猜猜猜。
规则：1.大朋友引导孩子来猜（不能查手机）限时 20 分钟
2.每组家庭将谜语的序号和答案写清楚，最后请小朋友排队去 B 教室兑答案
3.请大家保持安静，一定要看好自己的孩子
奖品设置：猜中 30-50 个，是拼组玩具。
猜中 10-29 个，是学习用品（铅笔，笔袋，橡皮各一个）。
猜中 10 个以下，是 2 只铅笔。
闭眼比比画灯笼 这是是个很有趣的游戏，希望大家积极参加。获胜者可以得到奖励哦！
分两队比赛（家长一队，孩子一队），根据赵老师的要求完成，完成之后大家举手表决，选出最漂亮的和最有创意的。
规则：1. 最漂亮的奖品是两只美味棒棒糖。
2. 最有创意的奖品是两块美味小饼干。
自己动手做汤圆
汤圆是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球形食品，一般有馅料，煮熟带汤吃，同时也是元宵节最具有特色的食物。因为这种糯米汤圆煮在锅里又浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后来有的地区把“浮元子”改称汤团，而在广东被称为汤丸。汤团象征合家团圆更美好，吃汤圆意味新的一年合家幸福、团团圆圆。那么，我们现在一起来做汤圆吧。
休息 5 分钟（准备工作）
【注意】吃汤圆的时候一定提醒孩子小口慢吃，避免烫伤。
篇八：元宵节庆贺总结
园元宵节活动小结 难忘元宵感受传统——元宵节活动感想 "有灯无月不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似 玉， 灯烧月下月如银。"唐寅的诗句正应了今年元宵节的好天 气，好天气又感染了我们一家的好心情，吃过晚饭，早早领 着儿子，踩着皎洁的月光，去参加杜桥办中心幼儿园组织的 元宵节活动。
正月十五"闹"元宵，今年元宵节喜庆的氛围早早就弥漫 在杜桥办中心幼儿园园区内。校区内处处洋溢着节日的喜 庆，一个个灯笼"从天而降" ， ，又依风摇曳，形状各异，姿态 万千，在如玉的月光中 格 格外注目，我一家三口禁不住注目品 赏，流连忘返，这 时 时徐老师看见了我们，喊我们赶快来教室， 我这才回过 神 神，赶快领着儿子，快步赶到了教室，原来这里 有更精 彩 彩的节目等着我们，差点舍本逐末，轻重颠倒了。
正式 活 活动开始前徐老师首先宣读了活动纪律、 安排和注 意 事 事项。接下来热腾腾的汤圆就被端了上来，原来第一项活
动是请家长和孩子品尝汤圆，孩子们每人分到两个汤圆 ， ，预 示着 2016 健康成长，家长们是四个，预示 着 着事事如意，合起 来又是六个，又映衬了中国传统的六 六 六大顺之意，老师们可 真是煞费苦心，又感人至深啊！
望 望着诱人的美食，我顾不上
矜持点，猛咬一口，香甜四 溢 溢，满口留香，偷偷斜眼望去家 长和孩子们都“狼吞虎 咽 咽” ，吃相迥异。此时的教室
里徐徐 散发着香甜，空 气 气中处处飘荡着幸福！
吃过汤圆第二项活动开始了，在 徐 徐老师的带领下，我们 来到一楼园内，开始放烟花了， 我 我心潮澎湃，儿子拉着我也 兴奋的蹦了起来。首先，几 颗 颗明亮的火星一颗接着一颗冲上 了灰暗的天空，刹那间 ， ，火星炸开了，变成了一朵朵五光十 色的巨大的花蕊， 又 又好似一位美丽的仙女，把希望的花瓣洒 向了人间。令 人 人滑稽的烟火像一条条活蹦乱跳的小鱼，又像 一只只到 处 处乱跑的老鼠从又粗又短的爆竹里蹿出来，飞来飞 去， 数数量越来越多，千丝万缕，壮观极了。有时候又像一团 团 团金色的火光“毕剥毕剥”地炸开来。红的，黄的，蓝的 ， ， 绿的，紫的各种各样的颜色把天空打扮得绚利多彩， 特 特别是 是紫色，那么耀眼，使人心旷神怡。此时的天空 已 已是光辉灿 烂，烟花更是光彩夺目，目不暇接 。
接 下 下来的一个环节可是我的“拿手好戏” ，也是我最享 受 受的环节，原来晚会的高潮来了，猜灯谜活动正式开始， 我 我 领着儿子一连串猜了几个灯谜，本想再看几个，可看 见 见那边 兑奖处已经有人排队了，于是赶 快排队兑奖， 这 这才发现幼儿 园规定每人只能猜一个的规定，只好选了 一 一个 “东西南北上下均无事——打一安徽地名”的灯谜 ， ，迅 速跑到兑奖处，一口报出“六安”的谜底，喜获此 灯 灯。这时， 再看周围家长也是各显神通，这边，灵感一 触 触即发；那边， 一
击即中；这边，苦思冥想；那边，欢 喜 喜雀跃；这边，拿着 自己的却猜出了别人的；那边，一 句 句不经意的提点却柳暗花 明……没有猜中的人不服气的 一 一次又一次尝试，猜中的了却 像尝到了甜头不能止步， 欢 欢乐的笑声渲染着浓浓的节日气 氛。
元宵晚会在猜灯 谜 谜活动中徐徐结束， 我依然沉浸在那火 树银花美丽的 境 境界中， 久久不能平静。
我真希望今后的生活， 也 能 能象这烟花、灯谜一样绚丽多彩。圆圆的月亮，相聚的情 ； ； 圆圆的花灯，欢乐的情；圆圆的汤圆，温暖的情；团 圆 圆的心 愿，岁岁的情。“时令相催。又还是，元宵报春 回 回。” 欢乐元宵节，让我们在新一年，对待每项工作像 猜 猜谜一 样，用心思考，快乐起航！李沛轩家长 201 6 6 年 2 月 幼儿园元宵节活动总结 元宵佳节是快 乐 乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2 月 6号我们高村幼儿 园 园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“快 乐 乐迎元宵”的活动。
在教室里教师向大家介绍了元宵节 的 的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节 ， ，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩 子 子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
老师们在 这 这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动 室 室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋
溢着过节的 喜 喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动 脑 脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在 自 自己身边。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园 过 过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后 的 的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创 新 新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。
红红 的 的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮??营造了一 个 个红红火火 的年、热热闹闹的节。
放鞭炮、做元宵、 吃吃元宵、拉兔子灯??无疑是童年里最快乐的节日。在新 的 的一年刚开始之际，我园特邀请家长和孩子们一起在园内 同 同庆 —— “元宵” 这个中国传统佳节，为了让孩子 能 能更多的感受到元宵节热闹喜庆的气氛，也为 了体现中 国 国人对传统民间习俗的了解，同时能体验与父母在幼儿园 过 过元宵节的 愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感， 我 我们举办了这次《游园活动》元宵 亲子同乐活动，在这 个 个活动中整个校园、每个活动室都被布置的喜气洋洋，大
大的中国结、 各种各样的灯笼 (幼儿和家长利用废 旧 旧材料自制) 欢快地音乐?? 、 让你在不知不觉中 就 就沉浸到“元宵”的快乐氛围之中。
以下是本次元宵节 活 活动 的总结：
一、 活动的主题突出、计划详细 本 次 次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小
活动 ， ，让大班的哥 哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐 在 在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的 弟弟妹妹，大家一 队 队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样 的 的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的 孩 孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观，让住 在 在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。
另外本 次 次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家 长 长和幼儿都井 然有序进行活动。
二、 团结一致、分 工 工协作 这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前 各 各班老师能带着幼儿一次 次的熟悉游鑫园小区的路线， 需 需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园 开展此 活 活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的 是 是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿， 包 包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力 ， ，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细 。
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三、 活动促进了幼儿园的发展 这次的活动走出了 幼 幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次的 活 活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意 识 识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在游小区 的 的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要服从指挥 者 者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟
提高了， 所 所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。
四、
不足之处 任何活动都不可能完美，或多或少的存在一 些 些问题，本次活动家长的热情 太高，参与的人太多，使 得 得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听 不 到 到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起 来 来。
虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快 乐 乐的笑声，每个人的脸 上都洋溢着过年的喜庆、对孩子 的 的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情 支持与赞 扬 扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活 中 中，也需要 在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次 的 的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想 象空间的机会。提供 给 给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快
乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形 式 式进行，既融洽了师生与家长之间的 关系，也有了情感 交 交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带 小 小 的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖 的 的活动内容，创新各个活 动形式，相信以后的活动将会 越 越办越好。
幼儿园元宵节活动总结 >幼儿园元宵节教 育 育活动总结 元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日 子 子，在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们 更 更近一步的了
解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的 日 日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同 感 感受民间文化的博大情深。
一、 活动的主题突出、计 划 划详细 本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了 大 大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟 弟 弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹， 大 大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区 ， ，这样的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那 么 么多的孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观 ， ，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。
另 另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么 多 多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。
二、 团结一 致 致、分工协作 这次的活动离不开全园老师的共同努力， 活 活动前各班老师能带着幼儿一次 次的熟悉游鑫园小区的 路 路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园 开 开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅 照 照料的是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的 幼 幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的 而 而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的 很 很详细。
三、 活动促进了幼儿园的发展
这次的活动 走 走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在 这 这次的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有 计 计划意识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在 游 游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要服 从 从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提 高 高了，所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。
四、 不足之处 任何活动都不可能完美，或多或少的 存 存在一些问题，本次活动家长的热情 太高，参与的人太 多 多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就 听 听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛 调 调动起来。
虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充 满 满着快乐的笑声，每个人的脸 上都洋溢着过年的喜庆、 对 对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情 支 持 持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日 的 的生活中，也需要在每一次与家人亲密合 作的活动中， 每 每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。
提 提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会 到 到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的 形 形式进行，既融洽了师生与家长之间的 关系，也有了情 感 感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感
受了大 带 带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖 的 的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越 办 办越好。>幼儿园中班元宵活动总结 农历正月十五日， 是 是中国的传统节日--元宵节。正月为元月，古人称夜为 宵 宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十 五 五为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地 上 上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐 融 融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活 动 动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作 的 的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓 浓 浓的元宵气息。
为了让孩子更加了解中国的传统节日， 了 了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵 节 节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
活动一：
《 《元宵节的来历》 中班孩子已经对元宵节有了一定的认 识 识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵 节 节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片 ， ，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的 神 神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵 等 等等。
活动二：《花灯谣》和《大家来看灯》 这两节 课 课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以
及收集的 图 图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到 谜 谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌 《 《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难 。
。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的 花花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午 3 点 半 半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准 备 备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争 先 先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜 、 、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、 家 家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。
这次元宵庆 祝 祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始 ， ，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。
以 以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我 们 们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解 元 元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制 作 作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。孩子 们 们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机...