人教版小学一年级上册语文10篇人教版小学一年级上册语文 一年级 语文 上册最新部编人教版版 识字1天地人 课件PPT资料宝袋 “天”字趣解 古文字“天&r下面是小编为大家整理的人教版小学一年级上册语文10篇,供大家参考。
篇一：人教版小学一年级上册语文
级语文
上册 最新部编人教版 版
识字 1 天地人
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“天”字趣解
古文字“天”，像一个人，特别突出了头顶部分，表示人的最高位置是头顶。“天”的本义就是人的头顶。引申为比头顶更高的就是“天”。如天窗、天桥。
天 地 人 你 我 他
tiān
dì
rén
nǐ
wǒ
tā 字词乐园
我会 认
课件PPT 字词乐园
我会写
天 tiān 写法：上横短，下横长，撇捺舒展。
组词：天下
天空
课件PPT 字词乐园
我会写
地 dì 写法：第三笔的横变为提，左窄右宽。
组词：土地
田地
课件PPT 字词乐园
我会写
人 rén 写法：撇和捺要舒展。
组词：人民
人间
课件PPT 字词乐园
我会写
你 nǐ
写法：左窄右宽。“尔”的末笔为点。
组词：你们
你好
课件PPT 字词乐园
我会写
我 wǒ
写法：宜紧凑，不要太散，斜钩要长些。
组词：我们
我俩
课件PPT 字词乐园
我会写
他 tā 写法：左窄右宽。末笔是竖弯钩。
组词：他们
他乡
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课件PPT 心灵感悟
头顶蓝天，脚踏大地。我们人类生活地球上。有你，有我，有他，我们一起歌唱地球家园，共同创造美好的明天。
课件PPT 随堂练习 写一写本课所学的生字。
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课件PPT 识字2 金木水火土
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五行是中国古代的一种物质观。多用于哲学、中医学和占卜等方面。五行指：木、火、土、金、水。五行学说认为大自然是由五种要素所构成的。宇宙万物都由木火土金水五种基本物质的运行（运动）和变化所构成。
五行
课件PPT 预习检查
1 1.分组写出本课的生字。
2.练习有感情地朗读，读准字音。
课件PPT 字词乐园
我会认 一
二
三
四
五
上
下
yī
èr
sān
sì
wǔ shàng xià
课件PPT 我会写
字词乐园
一 yī 写法：稍向右上倾斜，在末处顿笔。
组词：一个
一群
课件PPT 我会写
字词乐园
二 èr 写法：上短下长，分居横中线上下。
组词：二月
二个
课件PPT 我会写
字词乐园
三
sān
写法：第二横短，写在横中线上。
组词：三心二意
三轮车
课件PPT 我会写
字词乐园
上
shàng 写法：第一横较短，最后一横较长。
组词：上面
山上
课件PPT 字词乐园
上——下 反义词 今——古
课件PPT 字词乐园
加一加：
十+一=土
八+刀=分 巧记汉字
课件PPT 课文详解
一二三四五， 金木水火土。
天地分上下， 日月照今古。
朗读课文 朗读时一定要先读准字音，做好停顿，接着要慢慢加入感情。
课件PPT 课文详解
请你找出文中的两对反义词。
上——下 今——古
课件PPT 概括主题
本文是韵文形式，通过朗朗上口的诵读，可以帮助我们识字。
课件PPT 拓展提升
识字歌 一人大 二人天 天字出头就是夫 一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主
课件PPT 随堂练习
书写本课的生字。
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识字 3 口耳目
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有趣的象形字 象形字，指用直接描摹实物形状的方法来表示实物，它是最古老最直接最明白的文字。
“口” 就像张开嘴巴在说话。
字词乐园
我会 认
口
耳
目
手
足
站
坐 kǒu
ěr
mù
shǒu zú
zhàn zuò
课件PPT 字词乐园
我会写
口 kǒu
写法：竖、横折 、横 组词：门口
口舌
课件PPT 字词乐园
我会写
目 mù
写法：竖、横折、横、横、横 组词：目光
耳目
课件PPT 字词乐园
我会写
耳 ěr
写法：横、竖、竖、横 、横、横 组词：耳朵
双耳
课件PPT 字词乐园
我会写
手 shǒu 写法：
撇、横、横 、竖钩 组词：双手
手心
课件PPT 课文详解
请你根据课文的图画，指出“手、口、耳、目”这几个人体部位。
课件PPT 课文详解
站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
课件PPT 课文详解
意思就是站着要像松树那样挺拔，坐着要像座钟那样端正，行走要像风那样快而有力。
这对儿童青少年保持正确的姿势，使身体正常生长发育是很重要的。
课件PPT 课文详解
口耳目手足都能做什么？
课件PPT 课文详解
口能说话、交流。
耳能聆听各种声音。
目能让我们看到大千世界，缤纷色彩。
手能写字、劳动，创造价值。
足能行万里路。
课件PPT 心灵 感悟
我们要综合运用口耳目，在学习中要目不斜视，集中精力听讲，课下还要善于与同学交流。这样，学习才能有所收获。
课件PPT 随堂练习 写一写本课所学的生字。
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课件PPT 识字4 日月水火
课件PPT 字词乐园
我会认 日
月
水
火
rì
yuè
shuǐ
huǒ
山
石
田
禾
shān
shí
tián
hé
课件PPT 我会写
字词乐园
日
rì 写法：竖、横折、横 、横。
组词：日子
日出
课件PPT 我会写
字词乐园
田
tián 写法：竖、横折、横 、竖、横。
组词：田地
水田
课件PPT 我会写
字词乐园
禾
hé 写法：首撇要短，下面一撇一捺匀称。
组词：禾苗
禾谷
课件PPT 我会写
字词乐园
火
huǒ 写法：点、撇、撇 、捺。
组词：火把
火热
课件PPT 字词乐园
加一加：
口+十=田
巧记汉字
课文详解
日月水火， ， 汉字多奇妙。
课文详解
jì
b běn n
日
记
本
l lì
日历
jīn
今 今
日
míng
明
日
chū
luò
日
出
日
落
课文详解
hóng
rì
yuá án
yuá án
yùe
yá
wān
wān
hé
shuǐ
qīng
qīng
huǒ
miá áo
shǎn
shǎn
红 红 日 日 圆 圆
圆 月 月 牙 牙
弯
弯 河 河
水 清 清
清 火 火 苗 苗
闪
闪 课外拓展
日 日 火 火 月 月 水 水 随堂练习
课件PPT
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课件PPT 识字5 对韵歌
课件PPT 预习检查
1 1.同桌合作学习，圈出本课的生字宝宝。
2.练习有感情地朗读儿歌，读准字音。
课件PPT 字词乐园
我会认 对
云
雨
风
花
鸟
虫
duì
yún
yǔ
fēng
huā
niǎo
chóng
课件PPT 我会写
字词乐园
虫
chóng 写法：竖、横折、横、竖、提、点。
组词：昆虫
虫子
课件PPT 我会写
字词乐园
云
yún 写法：横、横、撇折 、点。
组词：云彩
白云
课件PPT 我会写
字词乐园
山
shān 写法：竖、竖折/竖弯 、竖。
组词：山头
山顶
课件PPT 字词乐园
山清
水秀
柳绿
桃红 读一读
课件PPT 字词乐园
加一加：
又+寸=对 巧记汉字
课件PPT 云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫。
这8个字有什么特点？ 这8个字都不大自然现象有关，非常贴近我们的生活。
课文详解
课件PPT 课文详解
对韵歌 云对雨， 雪对风。
花对树， 鸟对虫。
山清对水秀， 柳绿对桃红。
课件PPT 课文详解
云对雨，雪对风。
自然现象间的相对。
课件PPT 课文详解
花对树，鸟对虫。
动植物间的相对
课件PPT 课文详解
山清对水秀，柳绿对桃红。
大自然中美丽景观间的形和色的关系
课件PPT
我们和爷爷正在对（对子），忽 然外面天上乌（ 云 ）密布，丌一会儿 刮起了大（
风），伴随着闪电， （ 雨 ）下起来了。
我会填。
课文详解
课件PPT
我们和爷爷正在对（对子），忽 然外面天上乌（ 云 ）密布，丌一会儿 刮起了大（ 风 ），伴随着闪电 ， （ 雨 ）下起来了。
我会填。
课文详解
课件PPT 课文详解
图解结构 云——雨 对韵歌 语言文化 魅力无穷 雪——风 鸟——虫 花——树 柳绿——桃红 山清——水秀
课件PPT 概括主题
对韵歌是一种短小而精炼的语言组合，是我国独有的语言表现形式。通过你说我对的游戏形式，可以帮助我们更好地感受祖国语言文化的无穷魅力。
课件PPT 拓展提升
描写大自然的四字词语：
红花绿草
花红柳绿
鸟语花香
狂风大作
乌云密布
山清水秀
课件PPT 拓展提升
描写风、雨、云的诗句：
夜来风雨声，花落知多少。（《春晓》）
只在此山中，云深不知处。（《寻隐者不遇》）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（《凉州词》）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（《泊船瓜洲》）
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（《绝句》）
课件PPT 随堂练习
用给出的词语填一填下面的句子。
太阳对（月亮），大海对（天空），鱼对（虾），欢歌对曼舞，柳绿对（花红）。
天空
虾
花红
月亮
课件PPT 随堂练习
用给出的词语填一填下面的句子。
太阳对（月亮），大海对（天空），鱼对（虾），欢歌对曼舞，柳绿对（花红）。
天空
虾
花红
月亮
课件PPT
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课件PPT ɑ o e
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
ɑ 课件PPT 课文详解
公鸡打鸣 o o o
圆圆嘴巴 o o o
o 课件PPT 课文详解
小白鹅
e e e
扁扁嘴巴 e e e
e 课件PPT 课文详解
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴
ɑ ɑ ɑ 。
公鸡打鸣
ｏｏｏ
圆圆嘴巴
ｏｏｏ 。
小白鹅
ｅｅｅ
扁扁嘴巴
ｅｅｅ 。
读 一 读 课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
声 调 歌
一声平
（ （ˉ）
）
二声扬
（ （′）
）
三声拐弯 （ （ˇ）
）
四声降
（ （ ‵）
）
课件PPT 课文详解
′ ˇ ‵ ‵ 第二声
猜 猜 我 是 谁 第一声 第三声 第四声
ˉ
课件PPT 课文详解
ˉ ′ ˇ ‵ ‵ 声调符号操 一声手臂请放平， 二声手臂向上斜。
三声两手打个勾， 四声手臂向下斜。
课件PPT 课文详解
拼音格，四条线， 拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线；住下格，一半多一点； 住中格，写满顶两边。
4 1 2 3 下格 中格 上格 课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
啊 啊，多么可爱的小鸟！
ā ā
à à
ɑ ɑ 阿 阿姨好！
啊 啊！你说什么？ 啊 啊？这是怎么回事？ 课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
课件PPT 随堂练习
课件PPT
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课件PPT
i u ü y w
u 课件PPT 课文详解
I 上加点 iii 课件PPT 课文详解
课件PPT 读“i”时，嘴角展开，牙齿对齐，也叫齐齿“i”。
课文详解
给 给i 标声调时，要把点去掉，然后再标调。
课件PPT 课文详解
小小乌龟uuu 课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
小鱼吐泡üüü 课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
y w 课文详解
课件PPT
i u u y w y 小 û 见到 y , 擦掉眼泪笑嘻嘻
课文详解
课件PPT
课文详解
课件PPT
yi wu yu yi wu yu 课文详解
课件PPT
认一认字 鸭 yā 课文详解
课件PPT
认一认字 我 wǒ 课文详解
课件PPT
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。
教我说好普通话， 我们决心学好它。
课件PPT 拓展提升
对韵歌 葡萄架，
苹果园，
李苦对瓜甜。
课件PPT 风习习，
雨绵绵，
地北对天南。
课文详解
课件PPT 谢谢观看
课件PPT
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课件PPT b p m f
课件PPT 她在干什么？ 听广播 b 课文详解
课件PPT b b 课文详解
课件PPT p 他在干什么？ 泼水 课文详解
课件PPT p p 课文详解
课件PPT 它们有什么不一样？ b
p 想一想 : 课文详解
课件PPT 左拇指朝上
bbb 左拇指朝下
bbb 右下半圆
bbb 右上半圆
ppp 我发现：
课文详解
课件PPT 图上画的是谁? 他们在干什么？ m 在门洞捉迷藏
课件PPT m l
m n 课文详解
课件PPT 图上画的是谁? 他在干什么？ f 看弥勒佛 课文详解
课件PPT l f f 课文详解
课件PPT 前音轻短后音重，两音相连猛一碰 课文详解
课件PPT → ▬ 前音轻短后音重，两音相连猛一碰 课文详解
课件PPT 课文详解
课件PPT 头发 发 fɑ 课文详解
课件PPT 脖子 子 bó 课文详解
课件PPT b 爸爸 bà
课文详解
课件PPT
课件PPT 果皮 pí 课文详解
课件PPT 木头 mù 课文详解
课件PPT 发烧 fā 课文详解
课件PPT
课件PPT 拓展提升
课件PPT
课件PPT 我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我 拓展提升
课件PPT
课件PPT
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课件PPT d t n l
悟空本领特 （t t ）
别大 ，
天兵天将全不怕 （p p ）
，
打 （d d ）
败哪吒三太 （t t ）
子 ，
乐 （l l ）
得悟空笑哈哈 。
读 儿歌
课件PPT 课文详解
d d
课件PPT d d
d d
课文详解
t t
课件PPT t t
t t
课文详解
n n
课件PPT 课文详解
l l
课件PPT l l
l l
课文详解
再看看图片, , 你能想到今天所学到的字母吗？
课件PPT 课文详解
发 音 知识：
：
发n n 时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
发l l 时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头出来，声带颤动。
课件PPT 课文详解
n 一个门洞 n
n
n
讷 讷 l 小木棒儿 l l l 勒 勒 课件PPT 课文详解
课件PPT 课文详解
我会写：
d t n l
课件PPT 课文详解
d d
e e
de
dē
dé
dě
dè d a
dā
d á
dǎ
d à di
dī
dí
...
篇二：人教版小学一年级上册语文
īng轻qīng地dì小xiǎo兔tù小xiǎo兔tù轻qīng轻qīng跳tiào， 小xiǎo狗gǒu小xiǎo狗gǒu慢màn慢màn跑pǎo， 要yào是shi踩cǎi疼téng了le小xiǎo草cǎo， 我wǒ就jiù不bù跟gēn你nǐ们men好hǎo。
猜cāi一yī猜cāi
两liǎng棵kē小xiǎo树shù十shí个gè杈chā， 不bù长cháng叶yè子zi不bù开kāi花huā， 能néng写xiě会huì算suàn还hái会huì画huà， 天tiān天tiān干gàn活huó不bù说shuō话huà。
在zài一yì起qǐ
小xiǎo黄huáng鸡jī，小xiǎo黑hēi鸡jī， 欢huān欢huān喜xǐ喜xǐ在zài一yì起qǐ， 刨páo刨páo土tǔ，捉zhuō捉zhuō虫chóng， 青qīng草cǎo地dì上shàng做zuò游you戏xì。
过guò桥qiáo
计jì算suàn题tí，三sān四sì道dào， 一yī排pái等děng号hào像xiàng小xiǎo桥qiáo， 算suàn对duì了le，走zǒu过guò桥qiáo， 做zuò错cuò了le，过guò不bù了liǎo。
想xiǎng 一yī想xiǎng，算suàn 一yī算suàn， 快kuài快kuài乐yuè乐lè过guò了le桥qiáo。
欢huān迎yíng台tái湾wān小xiǎo朋péng友yǒu
一yī只zhī船chuán，扬yáng白bái帆fān， 飘piāo呀ya飘piāo呀ya到dào台tái湾wān。
接jiē来lái台tái湾wān小xiǎo朋péng友yǒu， 到dào我wǒ学xué校xiào玩wán一yī玩wán。
伸shēn出chū双shuāng手shǒu紧jǐn紧jǐn握wò， 热rè情qíng的de话huà儿ér说shuō不bù完wán。
你nǐ栽zāi树shù，他tā培péi土tǔ，我wǒ去qù担dān水shuǐ。
小xiǎo白bái兔tù
小xiǎo白bái兔tù，穿chuān 皮pí袄ǎo， 耳ěr朵duǒ长cháng，尾wěi巴ba小xiǎo， 三sān瓣bàn嘴zuǐ，胡hú子zǐ翘qiào， 一yī动dòng一yī动dòng总zǒng在zài笑xiào。
小cǎoxiǎo猫māo爱ài吃chī鱼yú。
小xiǎo狗gǒu爱ài吃chī肉ròu。
小xiǎo马mǎ和hé小xiǎo牛niú爱ài吃chī草。
有yǒu礼lǐ貌mào
大dà公gōng鸡jī，有yǒu礼lǐ貌mào， 见jiàn了le太tài阳yáng就jiù问wèn好hǎo。
太tài阳yáng公gōng公gōng眯mī眯mī笑xiào， 奖jiǎng他tā一yī顶dǐng大dà红hóng帽mào。
月yuè儿ér弯wān弯wān
月yuè儿ér弯wān弯wān挂guà蓝lán天tiān， 小xiǎo溪xī弯wān弯wān出chū青qīng山shān， 大dà河hé弯wān弯wān流liú入rù海hǎi， 街jiē道dào弯wān弯wān到dào校xiào园yuán。
登dēng山shān 一yī二èr三sān，一yī二èr三sān， 林lín文wén孙sūn燕yàn去qù登dēng山shān， 林lín文wén登dēng到dào半bàn山shān腰yāo， 风fēng儿ér给gěi他tā擦cā擦cā汗hàn， 孙sūn燕yàn登dēng到dào山shān顶dǐng上shàng， 白bái云yún夸kuā她tā意yì志zhì坚jiān。
彩cǎi虹hóng 雨yǔ过guò天tiān晴qíng白bái云yún飘piāo， 蓝lán天tiān架jià起qǐ彩cǎi虹hóng桥qiáo， 赤chì橙chéng黄huáng绿lǜ青qīng蓝lán紫zǐ， 数shù数shù颜yán色sè有yǒu七qī道dào。
秋qiū叶yè飘piāo飘piāo 红hóng色sè的de蝴hú蝶dié， 黄huáng色sè的de小xiǎo鸟niǎo， 在zài空kōng中zhōng飞fēi翔xiáng， 在zài风fēng中zhōng舞wǔ蹈dǎo， 不bú是shì蝴hú蝶dié，不bú是shì小xiǎo鸟niǎo， 是shì红hóng叶yè舞wǔ，黄huáng叶yè飘piāo， 像xiàng秋qiū姑gū娘niáng发fā来lái的de电diàn报bào， 告gào诉sù我wǒ们men秋qiū天tiān已yǐ经jīng来lái到dào。
一yī去qù二èr三sān里li 一yī去qù二èr三sān里li， 烟yān村cūn四sì五wǔ家jie， 亭tíng台tái六liù七qī座zuò， 八bā九jiǔ十shí枝zhī花huā。
在zài家jie里li 晚menwǎn上sòngshang，爸shuǐbà爸guǒba在zài看bàkàn报babào，mā妈māmā妈xiàomā在lezài看kàn电wǒdiàn视yěshì。
我xiàowǒ给gěi他tā们送上shàng水果。爸爸妈妈笑了，我也笑了le。
操cāo 场chǎng 上shàng 铃líng声shēng响xiǎng，下xià课kè了le， 操cāo场chǎng上shàng，真zhēn热rè闹nao。
跳tiào高gāo拔bá河hé拍pāi皮pí球qiú， 天tiān天tiān锻duàn炼liàn身shēn体tǐ好hǎo。
咏yǒng鹅é 鹅é 鹅é 鹅é， 曲qǔ项xiàng向xiàng天tiān歌gē， 白bái毛máo浮fú绿lǜ水shuǐ， 红hóng掌zhǎng拨bō清qīng波bō。
画h u à 远yuǎn看kàn山shān有yǒu色sè， 近jìn听tīng水shuǐ无wú声shēng， 春chūn去qù花huā还hái在zài， 人rén来lái鸟niǎo不bù惊jīng。
四sì季jì 草cǎo芽yá尖jiān尖jiān， 他tā对duì小xiǎo鸟niǎo说shuō：
“ 我wǒ是shì春chūn天tiān” 。
荷hé叶yè圆yuán圆yuán， 他tā对duì青qīng蛙wā说shuō：
“ 我wǒ是shì夏xià天tiān” 。
谷yù穗suì弯wān弯wān， 他tā鞠jū着zháo躬gōng说shuō：
“ 我wǒ是shì秋qiū天tiān” 。
雪xuě人rén大dà肚dù子zi一yī挺tǐng， 他tā顽wán皮pí地dì说shuō：
“ 我wǒ就jiù是shì冬dōng天tiān” 。
小xiǎo小xiǎo竹zhú排pái画huà中zhōng游yóu 小xiǎo竹zhú排pái，顺shùn水shuǐ流liú， 鸟niǎo儿ér唱chàng，鱼yú儿ér游you。
两liǎng 岸àn树shù木mù密mì， 禾hé苗miáo绿lǜ油yōu油yōu， 江jiāng南nán鱼yú米mǐ乡xiāng， 小xiǎo小xiǎo竹zhú排pái画huà中zhōng 游yóu。
哪nǎ座zuò房fáng子zi最zuì漂piào亮liang 一yī座zuò房fáng，两liǎng座zuò房fáng， 青qīng青qīng的de瓦wǎ，白bái白bái的de墙qiáng， 宽kuān宽kuān的de门mén，大dà大dà的de窗chuāng。
三sān座zuò房fáng，四sì座zuò房fáng 房fáng前qián花huā果guǒ香xiāng， 屋wū后hòu树shù成chéng 行xíng。
哪nǎ座zuò房fáng子zi最zuì漂piào亮liang？ 要yào数shù我wǒ们men的de小xiǎo学xué堂táng。
爷yé爷yé和hé小xiǎo树shù 我wǒ家jie门mén口kǒu有yǒu一yī棵kē小xiǎo树shù。
冬dōng天xiǎotiān到shùdào了bùle，爷leyé爷yé给gěi小xiǎo树shù穿chuān 上shǎng 暖nuǎn和huo的de衣yī裳shang。小树不冷lěng了。
夏xià天yétiān到dào了le，小xiǎo树shù给gěi爷yé爷yé撑chēng 开kāi绿lǜ色sè的de小xiǎo伞sǎn。爷爷yé不bù热rè了le。
画huà鸡jī 头tóu上shàng红hóng冠guàn不bú用yòng裁cái， 满mǎn身shēn雪xuě白bái走zǒu将jiāng来lái。
平píng生shēng不bù敢gǎn轻qīng言yán语yǔ， 一yī叫jiào千qiān门mén万wàn户hù开kāi。
静jìng夜yè思sī 床chuáng前qián明míng月yuè光guāng， 疑yí是shì地dì上shàng霜shuāng。
举jǔ头tóu望wàng明míng月yuè， 低dī头tóu思sī故gù乡xiāng。
小xiǎo小xiǎo的de船chuán 弯wān弯wān的de月yuè儿ér小xiǎo小xiǎo的de船chuán， 小xiǎo小xiǎo的de船chuán儿ér两liǎng头tóu尖jiān， 我wǒ在zài小xiǎo小xiǎo的de船chuán里li坐zuò， 只zhī看kàn见jiàn闪shǎn闪shǎn的de星xīng星xīng蓝lán蓝lán天tiān。
阳yáng光guāng 阳yáng光guāng像xiàng金jīn子zi，洒sǎ遍biàn田tián野yě，高gāo山shān和hé小xiǎo河hé。
田detián里xiǎoli的shùde禾hé苗miáo，因yǒuyīn为lewéi有yángyǒu了guāngle阳yáng光gèngguāng，更legèng绿lǜ了le。
山miànshān上zháoshàng的yáng小guāng树，xiǎo因héyīn为jiùwéi有xiàng了阳光，更高gāo了。河hé面闪shǎn着阳光，小河就像长cháng长cháng的de锦jǐn缎duàn了le。
早zǎo晨chén，我wǒ拉lā开kāi窗chuāng帘lián，阳yáng光guāng就jiù跳tiào进jìn了le我wǒ的de家jie。
谁shuí也yě捉zhuō不bù住zhù阳yáng光guāng，阳yáng光guāng是shì大dà家jiā的de。
阳yáng光guāng像xiàng金jīn子zi，阳yáng光guāng比bǐ金jīn子zi更gèng宝bǎo贵guì。
影yǐng 子zǐ 影yǐng子zǐ在zài前qián， 影yǐng子zǐ在zài后hòu， 影yǐng子zǐ常cháng常cháng跟gēn着zháo我wǒ， 就jiù像xiàng一yī条tiáo小xiǎo黑hēi狗gǒu。
影yǐng子zǐ在zài左zuǒ， 影yǐng子zǐ在zài右yòu， 影yǐng子zǐ常cháng常cháng陪péi着zháo我wǒ， 它tā是shì我wǒ的de好hào朋péng友yǒu。
比bǐ尾wěi巴ba 谁shuí的de尾wěi巴ba长cháng？ 谁shuí的de尾wěi巴ba短duǎn？ 谁shuí的de尾wěi巴ba好hǎo像xiàng一yī把bǎ伞sǎn？ 猴hóu子zi的de尾wěi巴ba长cháng。
兔tù子zǐ的de尾wěi巴ba短duǎn。
松sōng鼠shǔ的de尾wěi巴ba好hǎo像xiàng一yī把bǎ伞sǎn。
谁shuí的de尾wěi巴ba弯wān？ 谁shuí的de尾wěi巴ba扁biǎn？ 谁shuí的de尾wěi巴ba最zuì好hǎo看kàn？ 公gōng鸡jī的de尾wěi巴ba弯wān。
鸭yā子zi的de尾wěi巴ba扁biǎn。
孔kǒng雀què的de尾wěi巴ba最zuì好hǎo看kàn。
东dōng西xī南nán北běi 早zǎo晨chén起qǐ来lái， 面miàn向xiàng太tài阳yáng。
前qián面mian是shì东dōng， 后hòu面miàn是shì西xī， 左zuǒ面miàn是shì北běi， 右yòu面miàn是shì南nán。
比bǐ一yī比bǐ 一yī个gè大dà，一yī个gè小xiǎo， 一yī头tóu黄huáng牛niú一yī只zhī猫māo。
一yī边biān多duō，一yī边biān少shǎo， 一yì群qún鸭yā子zi一yī只zhī鸟niǎo。
一yī个gè大dà，一yī个gè小xiǎo， 一yī个gè苹píng果guǒ一yī颗kē枣zǎo。
一yī边biān多duō，一yī边biān少shǎo， 一yī堆duī杏xìng子zǐ一yī个gè桃táo。
自zì 选xuǎn 商shāng 场chǎng 面miàn包bāo
牛niú奶nǎi
火huǒ腿tuǐ肠cháng 牙yá膏gāo
毛máo巾jīn
洗xǐ衣yī粉fěn 铅qiān笔bǐ
尺chǐ子zi
作zuò业yè本běn 自zì选xuǎn商shāng场chǎng里li的de东dōng西xī真zhēn多duō。
我āwǒ和yíhé妈yòngmā妈diànmā从nǎocóng货hěnhuò架kuàijià上suànshàng选chūxuǎn了lele一yàoyì些fùxiē食deshí品qiánpǐn。
收shōu款kuǎn的de阿姨用电脑很快算出了要付的钱。
在zài自zì选xuǎn商shāng场chǎng买mǎi东dōng西xī真zhēn方fāng便biàn。
菜cài园yuán里li 茄qié子zi
辣là椒jiāo
黄huáng瓜guā 豆dòu角jiǎo
萝luó卜bo
南nán瓜guā 白bái菜cài
卷juǎn心xīn菜cài
西xī红hóng柿shì
豆dòu角jiǎo青qīng青qīng细xì又yòu长cháng， 黄huáng瓜guā身shēn穿chuān绿lǜ衣yī裳shang。
茄qié子zi高gāo高gāo打dǎ灯dēng笼long， 萝luó卜bo地dì下xià捉zhuō迷mí藏cáng。
辣là椒jiāo长cháng个gè尖jiān尖jiān嘴zuǐ， 南nán瓜guā越yuè老lǎo皮pí越yuè黄huáng。
红hóng绿lǜ黄huáng紫zǐ真zhēn好hǎo看kàn， 菜cài园yuán一yī片piàn好hǎo风fēng光guāng。
日rì月yuè明míng 日rì月yuè明míng，鱼yú羊yáng鲜xiǎn， 小xiǎo土tǔ尘chén，小xiǎo大dà尖jiān。
一yī火huǒ灭miè，田tián力lì男nán， 人rén木mù休xiū，手shǒu目mù看kàn。
二èr木mù林lín，三sān木mù森sēn， 二èr人rén从cóng，三sān人rén众zhòng。
悯mǐn 农nóng 锄chú禾hé日rì当dāng午wǔ， 汗hàn滴dī禾hé下xià土tǔ。
谁shuí知zhī盘pán中zhōng餐cān， 粒lì粒lì皆jiē辛xīn苦kǔ。
我wǒ多duō想xiǎng去qù看kàn看kan 妈mā妈mā告gào诉sù我wǒ， 沿yán着zháo弯wān弯wān的de小xiǎo路lù， 就jiù能néng走zǒu出chū大dà山shān。
遥yáo远yuǎn的de北běi京jīng城chéng， 有yǒu一yī座zuò天tiān安ān门mén， 广guǎng场chǎng上shàng升shēng旗qí仪yí式shì非fēi常cháng壮zhuàng观guān。
我wǒ对duì妈mā妈mā说shuō， 我wǒ多duō想xiǎng去qù看kàn看kan， 我wǒ多duō想xiǎng去qù看kàn看kan。
雨yǔ点diǎn儿ér 数shù不bù清qīng的de雨yǔ点diǎn儿ér，从cóng云yún彩cǎi里li飘piāo落luò下xià来lái。
半libàn空qùkōng中zhōng，大dà雨yǔ点diǎn儿ér问wèn小xiǎo雨yǔ点diǎn儿ér：
“ 你nǐ要yào到dào哪nǎ里去？” 小xiǎo雨nǐyǔ点nediǎn儿ér回huí答dá：
“ 我wǒ要yào去qù有yǒu花huā的de有yǒu草cǎo的de地dì方fāng。你呢？” 大dà雨yǔ点diǎn儿ér说shuō：
“ 我wǒ要yào去qù没méi有yǒu花huā没méi有yǒu草cǎo的de地dì方fāng。
” 不lebù久jiǔ，有yǒuyǒu花huāhuā有méiyǒu草yǒucǎo的cǎode地dedì方dìfāng，花huā更gèng红hóng了le，草hóngcǎo更degèng绿huālǜ了。lǜ没deméi有cǎo花没有草的地方fāng，长cháng出chū了le红的花，绿的草。
平píng平píng搭dā积jī木mù 平píng平píng搭dā积jī木mù， 搭dā了le四sì间jiān房fáng子zi。
平píng平píng，平píng平píng， 这zhè些xiē房fáng子zi都dōu给gěi谁shuí住zhù？ 一yī间jiān给gěi爷yé爷yé和hé他tā的de书shū住zhù， 一yī间jiān给gěi奶nǎi奶nai和hé平píng...
篇三：人教版小学一年级上册语文
学 了2020/3/17
我是 中国人
2020/3/17
我是小学生
2020/3/17
上学歌
太阳当空照，
花儿对我笑。
小鸟说 ：“ 早，早，早，
你为什么背上小书包？”
我去上学校，
天天不迟到。
爱学习，爱劳动。
长大要为祖国立功劳。
2020/3/17
上学歌
太阳/ / 当空照，
花儿/ / 对我笑。
小鸟说：“早，早，早，
你为什么背上小书包？”
我/ / 去上学校，
天天/ / 不迟到。
爱/ / 学习，爱/ / 劳动。
长大要为祖国/ / 立功劳。
2020/3/17
我爱学语文
读书
写字
讲故事
听故事
2020/3/17
丁零零，上课了， 快进教室来坐好。
学习用品放整齐， 等待老师来上课。
老师说话认真听， 提出问题多动脑。
回答问题声音响， 大家夸我学习好。
上课了
一起读儿歌
2020/3/17
天
地
人
我
他
你
2020/3/17
天 天 2020/3/17
地 地 2020/3/17
人 人 2020/3/17
天
地
人
《 三字经 》
三才者， 天地人 。
三才，就是天、地、人。
天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
2020/3/17
我
他
你
2020/3/17
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
说一说：
2020/3/17
你的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫„„ 我叫„„ 你的名字真好听 你的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫„„ 我叫„„ 2020/3/17
我
他
地
人
你
天
2020/3/17
彻天彻地 2020/3/17
2020/3/17
2020/3/17
天地
你我
主人
他家
天天开心
你好我好
我的名字
地方
天 地 人 你 我 他 2020/3/17
金木水火土
2020/3/17
一 二 三 四 五 2020/3/17
金 2020/3/17
木
2020/3/17
水 水 2020/3/17
火 2020/3/17
土
2020/3/17
一二三四五，
金木水火土。
2020/3/17
天地分上下，
日月照古今。
2020/3/17
天 2020/3/17
地 2020/3/17
日 2020/3/17
月 2020/3/17
古
今
2020/3/17
上
下
2020/3/17
天地分上下，
日月照古今。
2020/3/17
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照古今。
2020/3/17
1
2
3
4
5 三
四
五
一
二
2020/3/17
左上格 右上格 左下格 右下格 横中线 竖中线竖中线 田字格，四方方，
写好汉字它来帮。
左上格、左下格、
右上格、右下格、
横中线、竖中线、
各个方位记心间。
2020/3/17
一
横 横 2020/3/17
一
二
三
2020/3/17
丨
竖 竖 2020/3/17
上
2020/3/17
作业 1 1 、 背诵歌谣 《 金木水火土 》 。
2 2 、 书写汉字 “ 一 、 二 、 三 、 上 ” 各一行 。
2020/3/17
识字（一）
3 口耳目
2020/3/17
第一关：请用多种方法认识这七个字 2020/3/17
口 口 kǒ ǒu 耳 耳
þ þr 站 站 Zhà àn mù 目 目 shǒu 手 手 坐 坐 Zuò 足 足 Zú ú 2020/3/17
第二关：认识三个新笔画并正确书写三个笔画
2020/3/17
第四关：抢读生字 2020/3/17
口 口 耳 耳 目 手 手 坐 坐 足 足 站 站 2020/3/17
加加减减 减 +1 日 日 -1 目 目 口 口 +1 木 木 禾 禾 2020/3/17
2020/3/17
我们的口、耳、目、手、足 能做哪些事？ 2020/3/17
④ 日月水火
2020/3/17
手 手 足 足 上 上 目 目 一 一 下 下 口 口 耳 耳 二 二 三 三 五 五 四 四 足 足 站 站 坐 坐 2020/3/17
小朋友，请你看看图猜一猜图上的文字是什么。
2020/3/17
日 日 2020/3/17
月 月 2020/3/17
水 水 2020/3/17
火 火 2020/3/17
山 山 2020/3/17
石 石 2020/3/17
田 田 2020/3/17
禾 禾 2020/3/17
日
月
水
火
山
石
田
禾
2020/3/17
日
月
水
火
山
石
田
禾
2020/3/17
象形字：它是画成直观图或象征图的构字方法。如，“口耳目羊马牛日月火木禾竹鱼石手网刀水田鼠革雨” 等。
象形字都是独体字。
独体字：指汉字的一个字只有一个单个的形体，不是由两个或两个以上的形体组成的。因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体 。如我们学过的一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足都是独体字。
2020/3/17
2020/3/17
指导写字：
禾 禾 日 日 田 火 火 2020/3/17
对韵歌
2020/3/17
云 雨 2020/3/17
雪 风 2020/3/17
yún
duì
yǔ 云对雨， xuě
duì
fēng 雪对风。
读一读 2020/3/17
花 鸟 2020/3/17
虫 鱼 2020/3/17
读一读 花(huā) 对(duì) 鸟(niǎo) 鱼(yú) 对(duì) 虫(chóng) 2020/3/17
山(shān)清(qīng)对(duì)水(shuǐ)秀(xiù) 2020/3/17
柳(liǔ)绿(lǜ)对(duì)桃(táo)红(hóng) 2020/3/17
1. 我会填。
（ ）（ ）对水秀，柳绿对（ ）（ ）。
2. 我会对。
云
（ ）
雪
（ ）
（
）
鸟
（ ）
虫 练一练
2020/3/17
小学语文人教版第一册 语文园地一 2020/3/17
土 人 水 天 火 木 地 口 金 日 月 水 云 雨 雪 风 花 鸟 鱼 虫 2020/3/17
一片两片三四片，
五片六片七八片。
九片十片无数片，
飞入水中都不见。
同学们，知道谜底是什么吗？
谜底：雪(xuě)花(huā)
liù qī bā jiǔ shí 六七 八 九 十 yī
èr sān sì wǔ 一二
三 四 五 你会数数了吗？
读一读，比一比。
人 人 天 口 田 日 日 目
鹅
鹅
鹅，
q ū
xiàng
xiàng
ti ā n
g
曲
项
向
天
歌。
bái
máo
fú
l
shu ǐ 白
毛
浮
绿
水，
hóng
zh ǎ ng
b
q ī ng
b
红
掌
拨
清
波 é é é ē ō
ō
ǜ
咏鹅
（唐）骆宾王
白 向 毛 水 我会写
回家和爸爸妈妈一起读故事《 小兔子乖乖 》。
。
练一练
2. 鹅 鹅 鹅， 曲项 （
）
（
）
（
）。
（ （
）（
）浮绿（
）， 红 红 掌 拨
清
波。
1. 一（
）三（ ）五（ ）（ ）八（ ）十
ɑ o e
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
ɑ 课件PPT 课文详解
公鸡打鸣 o o o
圆圆嘴巴 o o o
o 课件PPT 课文详解
小白鹅
e e e
扁扁嘴巴 e e e
e 课件PPT 课文详解
圆圆脸蛋扎小辫，
张大嘴巴
ɑ ɑ ɑ 。
公鸡打鸣
ｏｏｏ
圆圆嘴巴
ｏｏｏ 。
小白鹅
ｅｅｅ
扁扁嘴巴
ｅｅｅ 。
读 一 读 课件PPT 课文详解
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课件PPT 课文详解
声 调 歌
一声平
（ˉ ）
二声扬
（′ ）
三声拐弯 （ˇ ）
四声降
（ ‵ ）
课件PPT 课文详解
′ ˇ ‵ 第二声
猜 猜 我 是 谁 第一声 第三声 第四声
ˉ
课件PPT 课文详解
ˉ ′ ˇ ‵ 声调符号操 一声手臂请放平， 二声手臂向上斜。
三声两手打个勾， 四声手臂向下斜。
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拼音格，四条线， 拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线；住下格，一半多一点； 住中格，写满顶两边。
4 1 2 3 下格 中格 上格 课件PPT 课文详解
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啊，多么可爱的小鸟！
ā ā
à à
ɑ ɑ 阿姨好！
啊！你说什么？ 啊？这是怎么回事？ 课件PPT 课文详解
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i u ü y w
u 课件PPT 课文详解
I 上加点 iii 课件PPT 课文详解
课件PPT 读“i”时，嘴角展开，牙齿对齐，也叫齐齿“i”。
课文详解
给i 标声调时，要把点去掉，然后再标调。
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小小乌龟uuu 课件PPT 课文详解
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小鱼吐泡üüü 课件PPT 课文详解
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y w 课件PPT 课文详解
i u u y w y 小 û 见到 y , 擦掉眼泪笑嘻嘻
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yi wu yu yi wu yu 课件PPT 课文详解
认一认字 鸭 yā 课件PPT 课文详解
认一认字 我 wǒ 课件PPT 课文详解
读儿歌
汉语拼音用处大， 学习生字需要它。
教我说好普通话， 我们决心学好它。
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对韵歌 葡萄架，
苹果园，
李苦对瓜甜。
课件PPT 风习习，
雨绵绵，
地北对天南。
课文详解
b p m f
课件PPT 她在干什么？ 听广播 b 课文详解
课件PPT b b 课文详解
课件PPT p 他在干什么？ 泼水 课文详解
课件PPT p p 课文详解
课件PPT 它们有什么不一样？ b
p 想一想 : 课文详解
课件PPT 左拇指朝上
bbb 左拇指朝下
bbb 右下半圆
bbb 右上半圆
ppp 我发现：
课文详解
课件PPT 图上画的是谁? 他们在干什么？ m 在门洞捉迷藏 课文详解
课件PPT m l
m n 课文详解
课件PPT 图上画的是谁? 他在干什么？ f 看弥勒佛 课文详解
课件PPT l f f 课文详解
课件PPT 前音轻短后音重，两音相连猛一碰 课文详解
课件PPT → ▬ 前音轻短后音重，两音相连猛一碰 课文详解
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课件PPT 头 发 fɑ 课文详解
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课件PPT b 爸爸 bà
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课件PPT 果皮 pí 课文详解
课件PPT 木头 mù 课文详解
课件PPT 发烧 fā 课件PPT 课文详解
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课件PPT
课件PPT 我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我 课件PPT 拓展提升
d t n l
悟空本领特 （t t ）
别大 ，
天兵天将全不怕 （p p ）
，
打 （d d ）
败哪吒三太 （t t ）
子 ，
乐 （l l ）
得悟空笑哈哈 。
读儿歌
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d d
课件PPT d d
d d
课文详解
t t
课件PPT t t
t t
课文详解
n n
课件PPT 课文详解
l l
课件PPT l l
l l
课文详解
再看看图片, , 你能想到今天所学到的字母吗？
课件PPT 课文详解
发 音 知识：
发n n 时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
发l l 时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头出来，声带颤动。
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n 一个门洞 n
n
n
讷 讷 l 小木棒儿 l l l 勒 勒 课件PPT 课文详解
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我会写：
d t n l
课件PPT 课文详解
d d
e e
de
dē
dé
dě
dè d a
dā
d á
dǎ
d à di
dī
dí
dǐ
dì du
dū
dú
dǔ
dù 课件PPT 课文详解
一、我会读：
b b- -d d
n n- -m m
t t- -f f
i i- - l
u- -ü
课件PPT 课文详解
读儿歌，写声母：
左下半圆就是＿，右下半圆就是 ＿ ，
右上半圆就是＿，一个门洞就是＿，
两个门洞就是＿，一根小棍就是＿，
一把伞柄就是＿。
课件PPT 课文详解
大
土
课件PPT d
à
dà
t ǔ
tǔ
随堂练习
你
乐
课件PPT n
ǐ
nǐ
l è
lè
随堂练习
我会连
tǔ
d dì
d dà
mǐ
shù pí
树皮
土地
大米
课件PPT 随堂练习
g
k
h
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g 课文详解
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h 课文详解
g—ɑ→gɑ k—ɑ→kɑ h—ɑ→hɑ ge
ku
hu
ke
he
gu 课件PPT 课文详解
g 的写法 g 课件PPT 课文详解
K K 的写法
k 课件PPT 课文详解
h h 的写法
h 课件PPT 课文详解
歌 g ý
gý 课件PPT 课文详解
苦 k ǔ
kǔ 课件PPT 课文详解
户 h ù
hù 课件PPT 课文详解
ér
g ē
儿
歌
gē
ge
yǒu
zhī
xiǎo bái
gē
哥 哥
有
只 小
白 鸽，
xiǎo
bá á i
g ē
à à i
ch à à ng
g ē
小
白 鸽
爱
唱
歌，
g ū
g ū
g ū
g ū
g ū
g ū
咕 咕 咕，咕 咕
咕，
g ē
g e t īng le
xiào
h ē
h e e
哥 哥 听 了笑
呵 呵。
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gù
大声读一读。
hã
gâ
kâ
故
禾
个
课
课件PPT 随堂练习
j
q
x
一只小鸡j，j，j 课件PPT 课文详解
j 先写竖左弯,再写小圆点 竖弯加点j，j，j 课件PPT 课文详解
气球拖线q，q，q 课件PPT 课文详解
q 左上半圆q，q，q 课件PPT 课文详解
刀切西瓜 x，x，x 课件PPT 课文详解
x 先右斜再左斜 像个叉叉x，x，x 课件PPT 课文详解
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Xià
qí 下 棋
xǐ
yī
fu
洗 衣 服
dā
jī
mù 搭 积 木 课件PPT 课文详解
花
国
火
家
下
架
果
画 小朋友读得可真棒呀! 课件PPT 课文详解
在一起
小黄鸡，小黑鸡，
欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，
青草地上做游戏。
课件PPT 课文详解
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z
c
s
课文详解
课件PPT
• 你拍z，我拍z， • 小2小2zzz， • 你拍c，我拍c， • 半圆半圆ccc， • 你拍s，我拍s， • 半个8字就是s。
课件PPT 课文详解
课件PPT 课...
篇四：人教版小学一年级上册语文
我上学了2识字 1 天地人
6 2 金木水火土
7 3 口耳目
9 4 日月水火
11 5 对韵歌
13 ◎ 口语交际：
我说你做
14 ◎ 语文园地一
15 ◎ 快乐读书吧
19汉语拼音 1 a o e
20 2
i u ü y w
22 3 b p m f
24 4 d t n l
26 5 g k h
28 6
j q x
30 7 z c s
32 8 zh ch sh r
34 ◎ 语文园地二
36
9 ai ei ui
40 10 ao ou iu
42 11 ie üe er
44 12 an en in un ün
46 13 ang eng ing ong
49 ◎ 语文园地三
51课文 1 秋天
54 2 小小的船
56 3 江南
58 4 四季
60 ◎ 口语交际：
我们做朋友
62 ◎ 语文园地四
63识字 6 画
67 7 大小多少
68 8 小书包
70 9 日月明
72 10 升国旗
74 ◎ 语文园地五
76
课文 5 影子
80 6 比尾巴
82 7 青蛙写诗
84 8 雨点儿
87 ◎ 口语交际：
用多大的声音
89 ◎ 语文园地六
90
9 明天要远足
93 10 大还是小
96 11 项链
98 ◎ 语文园地七
100 12 雪地里的小画家
104 13 乌鸦喝水
106 14 小蜗牛
108 ◎ 口语交际：
小兔运南瓜
111 ◎ 语文园地八
112 识字表
115 写字表
118 常用笔画名称表
119 常用偏旁名称表
120
我上学了2
我是中国人3
我是小学生太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：
“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。上学歌4 4
读书 写字讲故事
听故事
我爱学语文5
天 地 人 你 我 他天
地
人1识
字天地人你我他6
一 二 三 四五，金 木 水 火土。天 地 分 上下，日 月 照 今古。金木水火土2（图）傅抱石7
一 二 三 四 五 上 下三 三 三一 一 一一二 二 二朗读课文。背诵课文。认识田字格。 写字时，要注意笔画在田字格中的位置。横中线竖中线上 上 上上8
目口耳手 足口耳目39
口 耳 目 手 足 站 坐站 如 松 ， 坐 如 钟 。行 如 风 ， 卧 如 弓 。我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口 口 口耳 耳 耳 目
目 目手 手 手10
日水山田月火石禾日月水火411
日 月 水 火 山 石 田 禾猜一猜，连一连。羊 竹 网 兔 木 鸟日 日 日 田 田火 火 禾 禾田禾 火12
云 对 雨 ，雪 对 风 。花 对 树 ，鸟 对 虫 。山 清 对 水 秀 ，柳 绿 对 桃 红 。对 云 雨 风 花 鸟 虫朗读课文。背诵课文。云 云 云 虫 虫 虫山 山对韵歌5山13
我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。我 说 你 做请你抬起一条腿。口语交际◎ 大声说，让别人听得见。◎ 注意听别人说话。 把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。14
15语文园地一一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。识字加油站日 目人 天 口 田六 七 八 九 十读一读，比一比。字词句运用 你能猜出这是什么吗？八 八 八 十 十 十15
日积月累书写提示 笔顺规则：从上到下。 写字时注意坐端正，握好笔。十 十十 十 十 禾
禾
禾二 二二 二 二三 三 三 笔顺规则：先横后竖。咏 鹅[唐] 骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。
白毛浮绿水， 红掌拨清波。16
小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。小 兔子乖乖不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。和大人一起读17
小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。就开，就开，我就开，妈妈回来了，这就把门儿开。18
读书真快乐 周末，我在书店看到了很多好看的图画书。 我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。 学了拼音，我就可以读更多的书了。 我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。快乐读书吧19
汉语拼音a o e120
Q W A S T Y G H E R D Fe e o o a ac a o e21
U I J KyiO P L Mwu yuN B V C2y w i
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b Q bQ b W bW b A bA b S bS妈mQ妈ma爸bS爸baf f m m b b p pbJ bTbM bAbfLfYfQfpI pHpL pWpb p f m nmJ mTmM mAm爸bS妈mQ25
d t n l dA dR dU dP tQ tF tI tP nW nR nJ nM nV lQ lF lK lM lB426
d d t t n n l l马mA路lM泥nI土tL儿歌作者郑春华。轻qUng轻qUng跳tiSo小xiAo兔tM小xiAo兔tM轻qUng轻qUng跳tiSo，小xiAo狗gGu小xiAo狗gGu慢mSn慢mSn跑pAo。要ySo是shK踩cAi疼tRng小xiAo青qUng草cAo，我wG就jiM不bM跟gEn你nJ们men好hAo。c d t l n马mA土tL不bM27
g k h5gQ gF gMkA kD kLhQ hE hLg
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儿歌作者樊发稼，选作课文时有改动。说shuT 话huS 小xiAo溪xU流liP说shuT话huS， 哗huQ哗huQ， 哗huQ哗huQ。 小xiAo雨yL点diAn说shuT话huS， 沙shQ沙shQ， 沙shQ沙shQ。 小xiAo鸽gE子zi说shuT话huS， 咕gO咕gO， 咕gO咕gO。 小xiAo鸭yQ子zi说shuT话huS， 嘎gQ嘎gQ， 嘎gQ嘎gQ。 小xiAo花huQ猫mQo说shuT话huS， 喵miQo喵miQo， 喵miQo喵miQo。 小xiAo青qUng蛙wQ说shuT话huS， 呱guQ呱guQ， 呱guQ呱guQ。打dA鼓gL画huS画huSk k h h g gk h l l g c画huS打dA29
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儿歌作者李秀英。在zSi一yK起qJ 小xiAo黄huWng鸡jU， 小xiAo黑hEi鸡jU， 欢huQn欢huQn喜xJ喜xJ在zSi一yK起qJ 。 刨pWo刨pao土tL， 捉zhuT捉zhuo虫chYng， 青qUng草cAo地dK上shSng做zuH游yYu戏xK 。下xiS棋qI搭dQ积jU木mMq qc qj jjx xx棋qI鸡jU31
z c szi ci sizW zR zL zuYcQ cF cO cuTsA sF sP suGzJcKsU732
过guH 桥qiWo 数shM学xuR题tI， 三sQn四sK道dSo， 一yK排pWi等dDng号hSo像xiSng小xiAo桥qiWo。 做zuH对duK了le， 走zGu过guH桥qiWo， 做zuH错cuH了le， 过guH不bM了liAo。 想xiAng一yi想xiAng， 算suSn一yi算suSn， 快kuSi快kuSi乐lF乐lF过guH了le桥qiWo。儿歌作者邓元杰。句jM子zi字zK词cI语yLz z c c s sz c s字zK词cI语yL句jM子zJ学我是小学 。学生33
zh ch sh rzhi chi shi rizhIchUshUrKzhQ zhF zhMchW chD chOshA shF shM rF rLzhuQ zhuTchuQ chuTshuQ shuT ruH834
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bpmf dtnlgkhqjxzhchshrzcs yw按Sn照zhSo声shEng母mL顺shMn序xM连liWn一yi连liWn， 看kSn看kan这zhF是shK什shRn么me。语文园地二识字加油站课 程 表星期一 星期二 星期三 星期四 星期五第一节 语文 语文 数学 语文 数学第二节 数学 数学 语文 美术 语文第三节 音乐 语文 语文 数学 体育第四节 道德与法治 体育 体育 写字 音乐第五节 体育 道德与法治 综合实践 班会第六节 美术 阅读
看看你的课程表，星期三有什么课？文wRn数shM学xuR音yUn乐yuF用拼音36
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把bA同tYng类lFi的de事shK物wM涂tP上shSng相xiQng同tYng的de颜yWn色sF。
F yP bT luY luH tuo lB yQ lI wO yQ jP zi mA yJ字词句运用读dP一yi读dP， 连liWn一yi连liWn。iau
我还会说 ：妈、爸、花⋯⋯读dP一yi读dP， 在zSi图tP里lJ找zhAo一yi找zhAo。小鱼yP 小 鸡 虫 子 一座zuH山 四朵duG云 七朵duG花 九 只zhU鸟他 打 马 画七 地 你 棋目 不 足 五38
和大人一起读小xiAo剪jiAn刀dQo， 手shGu中zhTng拿nW，我wG学xuR奶nAi奶nai剪jiAn窗chuQng花huQ。
剪jiAn梅mRi花huQ， 剪jiAn雪xuD花huQ， 剪jiAn对duK喜xJ鹊quF叫jiSo喳zhQ喳zhQ。剪jiAn只zhU鸡jU， 剪jiAn只zhU鸭yQ，剪jiAn条tiWo鲤lJ鱼yP摇yWo尾wDi巴ba。
大dS红hYng鲤lJ鱼yP谁shuI来lWi抱bSo？哦H！
再zSi剪jiAn一yI个gF胖pSng娃wW娃wa。剪jiAn窗chuQng花huQ39
ai ei uiQi Wi Ai Si Ei Ri Di Fi uU uI uJ uKg
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妹mFi妹mei奶nAi奶nai儿歌作者刘御。小xiAo白bWi兔tM 小xiAo白bWi兔tM， 穿chuQn皮pI袄Ao， 耳Dr朵duo长chWng， 尾wDi巴ba小xiAo。 三sQn瓣bSn嘴zuJ， 胡hP子zi翘qiSo， 一yI动dHng一yI动dHng总zGng在zSi笑xiSo。pWi duK duK pWi妹mFi奶nAi白bWi皮pI41
ao ou iuiuqiPniPdiOliMjiMxiOaoniAorSoshAoySotiSozAoQo
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xiAo xiAo niP niP欢huQn迎yIng台tWi湾wQn小xiAo朋pRng友you小xiAo桥qiWo垂chuI柳liL流liP水shuJ桃tWo花huQ小xiAo桥qiWo台tWi 一yK只zhU船chuWn， 扬yWng白bWi帆fQn， 漂piQo啊a漂piQo啊a到dSo台tWi湾wQn。 接jiE来lWi台tWi湾wQn小xiAo朋pRng友you， 到dSo我wG学xuR校xiSo玩wWn一yi玩wWn。 伸shEn出chO双shuQng手shGu紧jJn紧jJn握wH， 热rF情qIng的de话huS儿Rr说shuT不bM完wWn。43
ie üe erye yueüe iepiD jiDdiE qiRbiR xiRlüFnüFxuRjuRquE1144
月yuF儿Rr弯wQn弯wQn月yuF儿Rr弯wQn弯wQn挂guS蓝lWn天tiQn，小xiAo溪xU弯wQn弯wQn出chO青qUng山shQn。大dS河hR弯wQn弯wQn流liP入rM海hAi，山shQn路lM弯wQn弯wQn到dSo校xiSo园yuWn。雪xuD花huQ夜yF色sFxiD xiD zuH zuH yF yF儿歌作者王清秀，选作课文时有改动。雪xuD儿Rr45
an en in un ünyuan yin yunguQnkuQnhuQngkhu QnjuQnquQnxuQnjqxQn ü12yuWnyUnyMn46
森sEn林lIn白bWi云yPn草cAo原yuWn蓝lWn天tiQnannWnzhSngAn rAnjiQnquWnwQntAnenchRnrRnkDnzhEnnFnwFninpUnxUnnInjKnmInqUnunrMnzhLntOnhOnchOnlPnjOnnqPnxPn47
家jiQ蓝lWn天tiQn是shK白bWi云yPn的de家jiQ，树shM林lIn是shK小xiAo鸟niAo的de家jiQ，小xiAo河hR是shK鱼yP儿Rr的de家jiQ，泥nI土tL是shK种zhGng子zi的de家jiQ。我wG们men是shK祖zL国guY的de花huQ朵duG，祖zL国guY就jiM是shK我wG们men的de家jiQ。lPn chuWn lPn chuWn草cAo家jiQ是shK48
ang eng ing ongyingangqiWngbQng zhuSngchuQngingtUngjJngbJngqUngengfEngrEng hRngdEngongsHngzhTng hGngqiYng1349
游yYu泳yGng骑qI自zK行xIng车chE打dA乒pUng乓pQng球qiPmIng liSng mIng liSng桥qiWo东dTng走zGu来lWi一yK只zhU羊yWng，桥qiWo西xU走zGu来lWi一yK只zhU羊yWng，一yK起qJ走zGu到dSo小xiAo桥qiWo上shSng。你nJ也yD不bM肯kDn让rSng，我wG也yD不bM肯kDn让rSng，扑pO通tTng掉diSo进jKn河hR中zhTng央yQng。车chE羊yWng走zGu也yD两liAng只zhU羊yWng50
iu ui读dP一yi读dP， 把bA音yUn节jiR读dP准zhLn。xiD zKdA lRidA liFdiR bFi zihE
shuJchuU qK qiPduU xuD rRndiO shGu juSn 比bJ一yi比bJ， 读dP一yi读dP。yAn yuAn yUn yUng jiAn juAnzuQn zhuQn chWn chuWn chuWngie ei语文园地三用拼音pIng guG shuJ hP mSo zishuJ cAi bJ miSn bQo tiSo qIwSng yuAn jKng yL sAn bJng gQn秋qiO游yYu的de时shI候hou， 你nJ想xiAng带dSi什shRn么me？51
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ang eng ing ongzhi chi shi ri
zi ci siyi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying读dP一yi读dP， 记jK一yi记jK， 再zSi说shuT一yi说shuT你nJ的de名mIng字zi里lJ有yGu哪nA些xiE声shEng母mL和hR韵yMn母mL。字词句运用读dP一yi读dP， 说shuT一yi说shuT。马车车站坐车上车车厢xiQng火车车汽qK车52
和大人一起读 老lAo师shU教jiQo大dS家jiQ读dP书shO。
老lAo师shU念niSn一yI句jM， 我wG们men跟gEn着zhe念niSn一yI句jM。
窗chuQng外wSi的de风fEng吹chuU着zhe， 淅xU淅xU沙shQ沙shQ； 窗chuQng外wSi的de鸟niAo叫jiSo着zhe， 叽jU叽jU喳zhQ喳zhQ。 老lAo师shU说shuT：“ 风fEng也yD在zSi教jiQo小xiAo鸟niAo念niSn书shO吗ma？”我wG们men仔zJ细xK地de听tUng。
窗chuQng外wSi的de风fEng念niSn着zhe：“ 淅xU淅xU沙shQ沙shQ。” 窗chuQng外wSi的de鸟niAo念niSn着zhe：“ 叽jU叽jU喳zhQ喳zhQ。”小xiAo鸟niAo念niSn书shO拼pUn一yi拼pUn， 写xiD一yi写xiD。门mRnkGu生shEngrK题tImM野yDtiWn 我wG们men都dTu笑xiSo了le。
哈hQ哈hQ！
小xiAo鸟niAo念niSn错cuH啦la！53
天tiQn气qK凉liWng了le， 树shM叶yF黄huWng了le， 一yI片piSn片piSn叶yF子zi从cYng树shM上shSng落luH下xiS来lWi。 天tiQn空kTng那nS么me蓝lWn， 那nS么me高gQo。
一yK群qPn大dS雁ySn往wAng南nWn飞fEi， 一yI会huKr儿 排pWi成chRng个gF“ 人rRn” 字zK， 一yI会huKr儿排pWi成chRng个gF“一yU”字zK。 啊S！秋qiO天tiQn来lWi了le！
秋qiO 天tiQn1课
文54
秋qiO气qK了le树shM叶yF片piSn大dS飞fEi会huK个gF朗lAng读dP课kF文wRn， 注zhM意yK 一yU 的de不bM同tYng读dP音yUn。
背bFi诵sHng课kF文wRn。“
”子 子 子 人 人 人了 ...
篇五：人教版小学一年级上册语文
教学进度计划
二 0 一五至二 0 一六学年度第一学期
科
目：语
文
班
级：一年级一班
任课教师：
科
目：语
文
班
级：一年级一班
任课教师：
2人教版（新课标）语文一年级上册教学计划
一、班级情况分析
本班学生 55 人，其中男生 33 人，女生 22 人。
学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、本册教材分析
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识 70 个常用字。而后是识字（一），10 篇课文，识字（二），又 10 篇课文。两个识字单元各 4 课，每课认字12—14 个。20 篇课文分做 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训
3练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求
三、教学目的、要求
（一）、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。
（二）、基础知识方面
1、汉语拼音
①、学会汉语拼音，能读准 23 个声母，24 个韵母，4 个声调和 16 个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
②、认识常用汉字 400 个，会写其中的 100 个。
③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
4①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
③、学习借助读物中的图画阅读。
④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。
4、口语交际
①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学措施
四、教学措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
5教学周次计划 周次 授课内容 课时 1 入学教育 1.aoe
2 2 2.iuv
3.bpmf
4.dtnl
7 3 复习一
5.gkh
6.jqx
7.zcs 9 4 7.zcs
8.zh ch sh r
复习二 6 5 9.ai ei ui
国庆放假 2 6 10.ao ou iu
11.ie ve er
复习三
6 7 12.an en in un vn
13.ang eng ing ong
复习四 7 8 识字 1
1.一去二三里
2.口耳目
3.在家里 8 9 4.操场上
语文园地一
1.画
2.四季
8 10 3.小小竹排画中游
4.哪座房子最漂亮
5.爷爷和小树
语文园地二 8 11
6.静夜思
7.小小的船
8.阳光
9.影子
8 12 10.比尾巴
语文园地三
识字 2
1.比一比 8
613 2.自选商场
3.菜园里
4.日月明
语文园地四 8 14 11.我多想去看看
12.雨点儿
13 平平搭积木
14 自己去吧 8 15 15.一次比一次又进步 语文园地五
16.小松鼠找花生
17.雪地里的小画家 8 16 18.借生日
19.雪孩子
20.小熊住山洞
19. 语文园地六 8 17 期末复习至考试
18
19
20
21
审批 意见
7一年级上册册语文备课
课文第二单元
课文第二单元 单元主题 关于四季景色的 单元组成 1、画 2、四季 3、小小竹排画中游 4、哪座房子最漂亮 5、爷爷和小树 语文园地二 单元教材分析 单元教材分析 本单元是以识字为主，安排了体裁各异的的五篇课文。《画》是一首五言谜语诗《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》是儿童诗，还有极具人文气息的课文《爷爷和小树》教材中引导学生反复读本单元课文的同时，让他们充分感受到大自然的优美，从而让地球环保意识渐渐在心里萌生，让学生养成从自己身边小事做起的好习惯，激励学生积极参与保护地球的实践活动中来。。
单元教学目标 单元教学目标 1、学习掌握本单元的 56 个生字，会写其中的 19 个生字。
2、 正确流利的朗读课文，会背诵课文。
3、 了解课文内容，感受课文意思，激发学生热爱大自然的感情，培养从自己身边的小事做起的习惯。
单元教学重点 单元教学重点 1、掌握本单元的生字，能够理解、流利的朗读课文。
2、理解重点语句，体会课文所表达的思想感情。
3、学会按顺序观察画面，体会祖国江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
单元教学难点 单元教学难点 1、了解诗句和画的关系。
2、感知四季的不同特征。
课时安排
12 课时
81、画 授课时间 第 九周
星期 四 备课人 周小丽
课题
1、画 课型
新授课
教学内容
生字、课文 教学目标 1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。
2、学会本课的 6 个生字，3 个部首，理解文中的反义词；会认读 5 个字。
3、能用自己的话说出诗句的大概意思。
4、能正确、流利地读课文，背诵课文。
教学重点 理解诗句的意思。
教学难点 学会本课的生字和部首。
教学准备 卡片、小黑板
教
学
过
程
教
学
过
程
第一课时 一、联系生活导入新课。
1、谈话导入。
同学们，平时我们看了许多画，今天请同学们仔细地来看一幅图，看看这幅画画面上画了些什么?(用红笔板书：山、水、花、鸟)画的是什么季节?(春天)从哪些地方可以看出是春天?(桃花)。
2、结合日常生活中看到过的“山、水、花、鸟”的情景，要求学生回答下面的问题。
(1) 想一想，如果从远，再从近看是什么颜色呢?(模模糊糊、没有颜色、看不清)
(2) 如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音?(有哗哗的流水声)
(3) 各种花过了开花的季节就会怎样?(不再开了，看不到花)
(4) 鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样?(鸟就会受惊，会飞走)
小结：我们日常生活中看到的山、水、花、鸟是这样的，那么画上的山、水、花、鸟是怎样的?作者又是怎样写画上的山、水、花、鸟的呢?请跟老师来看看。
二、创设情境、补充诗句。
1、请一位同学站在教室的最后排看画中的“山”有没有颜色?要求学生把看到的告诉同学。（板书：远看有色。）
2、请一位女同学来到画的前面听一下“水”有没有声音?要求把听到的告诉同学。（板书：近听无声。）
3、请一个同学说说，图上面的是什么花?(桃花)桃花是二次备课 （方法和手段、改进意见）
二次备课 （方法和手段、改进意见）
9
设
计
设
计 在什么季节开的?(春天)现在是什么季节了，为什么它还开着?（板书：春去还在。）
4、请一同学到画前面来模仿一下平时赶鸟的情景，让别的同学看看鸟怕不怕?即它会不会飞走?板书：人来不惊。
三、齐读诗句，板书课题。
1、齐读诗句。
2、给诗加上题目。
3、弄清题目与诗句的关系。(谜底谜面)
四、自读课文，读准生字的字音。
1、自由读课文，借助拼音多读几遍
2、找出生字并划上线，多读几遍，记住字音。
3、谁愿意把课文读给老师听一听。(指名读)
4、愿意读的站起来读。
五、齐读课文，试着背诵。
1、齐读课文。
2、试着背诵。(以最先用红笔板书的“山、水、花、鸟”四个字为线索来背。
第二课时
一、检查复习。
指名背诵课文。
二、自学生字。
1、学习新的偏旁。
2、读课文，划出生字、多读几遍，记住字形。
3、分析字形。(说说你是怎么记的)
(1) “画”半包围结构。上面是“一”，下面中间是“田”，外面是“”。组词：画画，图画、画笔。
(2) 色：上下结构，上面是“”，下面是“巴”。组词：彩色、红色、白色、有色、无色等。
(3) 听：左右结构，左边是“口”，右边是“斤”。斤的笔顺是：
(4) 无：无一天，“无”和“天”都是四笔，“无”第四笔是“”，“天”第四笔是“”。
(5) 春：上下结构，上部是“”，下面是“日”，组词：春天、春色、春光。
(6) 人：“人”可以与“八”比较。“人”撇笔长即捺笔低于起笔。
4、巩固生字。
(1) 抽读卡片。
(2) 口头组词。
5、指导写字。
10教学 反思 教学 反思
备注
2 、四季
授课时间 第 九
周 星期 五
备课人 周小丽
课题
2、四季
课型
新授课
教学内容
生字、课文 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在熟读课文的同时认识 11 个生字。
3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的热爱之情。
教学重点 认字和练习朗读。
教学难点
感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识。
教学准备 卡片、小黑板
教
学
教
学 第一课时
一、从图入手
1、出示图片——四季的景色，学生欣赏。
2、学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。
3、每个季节都有各自的景色特点，都很美，今天我们就一起走进美丽的四季，去欣赏四季的美丽景色吧!出示课题——四季，学生齐读。
二、初读课文
1、请小朋友自己读课文，要求读准字音。
2、请小朋友选择自己喜爱的一小节，读一读，其他小朋友认真听，看谁的耳朵最灵，能够发现这个小朋友哪个字音读得最准，你要向他学；哪个字音读得不太好，你要提醒二次备课 （方法和手段、改进意见）
二次备课 （方法和手段、改进意见）
11
过
程
设
计
过
程
设
计 他。(第一小节应注意“草”是平舌音，“是”和“春’’是翘舌音。第二小节重点指导“圆”的读音——撮口音；第三小节应读准音节；第四小节中“ren”的音节比较难读。)
3、开展朗读竞赛，谁读得好，谁就是今天的朗读大王。
4、出示词语大转盘，让学生自己转动大转盘，转到哪个词语就认读该词语。
(词语如下：对、就是、不是、荷叶、圆圆、夏天、秋风、雪人、肚子、冬天)
三、再读课文，理解内容
1、请读课文给同桌的小朋友听，互相听一听，比一比谁读得准。
2、以四人小组为单位，选择自己喜爱的一个小节，说说自己读了这一小节知道了什么，还有什么不明白的。也可以通过自己的朗读，让同学感受这个季节的美丽。
3、全班交流。(以下的交流要根据学生的实际，随机选择相应的小节进行讨论、交流)
a．第一小节：当学生说出——我知道草芽的形状是尖尖的，小草一发芽，告诉我们春天已经到来了。老师出示挂图，让学生指出草芽在哪里。
春天到了，大地还有哪些变化?(学生展示自己手中春天景色的图片，说说自己在哪里找到了春天。) 播放课件“走进春天”，学生进一步感受春天的美丽。学生一起唱歌：《春天在哪里》。
指导朗读。请学生朗读，老师及时发现学生朗读中出现的闪光点或不足之处加以引导。如；“尖尖”这个词你为什么读得那么轻声细语的?(因为“尖尖”读得轻一点，细一些，可以让人们觉得草芽很细小) b．第二小节：让喜爱这一小节的学生谈自己的理解。
说说夏天里有趣的事。(如：在炎热的夏天，我们可以到大海里游泳，享受海水的清凉，打水仗；我们可以观察蚂蚁搬家，蜘蛛织网等。) 请学生朗读课文后说说自己为什么这样读。(“圆圆”声音上扬一点，可以体现荷叶的荚丽、可爱)
c．第三小节：学生谈理解后，让学生模仿弯弯的谷穗，鞠么会弯弯的?想一想，谷穗弯弯的，它还像什么?(像镰刀，像弯弓等）
说说你可以在哪些地方找到秋天? 请学生通过自己的朗读让大家感受秋天的美丽。
d．第四小节：让学生模仿雪人挺肚子的动作，感受雪人的顽皮可爱，
请学生朗读，说说“一挺”为什么要重读。
说说冬天里有趣的事。
4、实践活动：以四人小组为单位，选择喜爱的小节进行朗读表演。
四、巩固识字
121、出示生字，交流：“你有什么好办法记住这些生字?”
(又寸对；口十叶；禾火秋；月土肚)
3、过桥游戏：学生选择生字进行组词、说话的练习。(两项过关就可以顺利过桥)
第二课时 一、复习导入 谁能读一读课文，让大家再一次感受四季的美丽、可爱? 二、指导背诵...
篇六：人教版小学一年级上册语文
文 教 案一 年级 上 学期 姓名
教学总目标 1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化位和审美情趣。
2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5.能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。
6.学会汉语拼音，能说普通话。认识 3500 个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解，鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在 400 万字以上。
8.能具体明确，文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
阶段目标
第一学段(1～2 年级)
(一)识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2.认识常用汉字 1600～1800 个，其中 800～1000 个会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美。
4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁。
5.学会汉语拼音。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
(二)阅读
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
3.学习默读，做到不出声，不指读。
4.借助读物中的图画阅读。
5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6.阅读浅近的童话，寓言，故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7.诵读儿歌，童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号，问号，感叹号所表达的不同语气。
9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 50 篇(段)。课外阅读总量不少于 5 万字。
10.喜爱图书，爱护图书。
(三)写话
1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。
(四)口语交际
1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3.听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
(五)综合性学习
1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3.热心参加校园，社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
教材说明一、关于结构体系——有增更有减教材安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板块，一共 8 个单元。每个单元有较松散的主题，不强化。每个单元后还是“语文园地”，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。
1.拼音安排顺序有变动
原教材先拼音后识字，而新教材先用 1 个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排 5个单元的识字和阅读(其中识字 1 个单元)。纵观网上提供的 16 套教材(有新编旧编的重合)，拼音板块的安排有多种形式：①先拼音后识字(或诵读)有 8 种;②先识字后拼音的有 2 种;③拼音识字穿插的有 4 种;④识字中学拼音的有两种。第①种是多数，原人教版也是这样。新教材改变了原体系，先用一个单元学习 40 个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等。先识字，可能想体现几个意图：一是强化母语文字的意识;二是体现识字的传统经验——口语基础学识字;三是幼小衔接，避免突然的陌生和枯燥。
2.识字写字的增减
《识字表》安排 300 个汉字，比原教材减少了 100 个，降低了难度。《写字表》安排 100个汉字，字数与原教材相同。但由于新教材按字频选字，入选的字有所不同。比如，原教材“一 二 三……”十个数字都选，新教材“六 七 九”识字选了，写字就未入选。在每一课的“识字”栏新增了共 50 个偏旁部首的认识，有助于学生认识汉字的特点，书后还附了《常用笔画名称表》，提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称 22 个，对规范笔画的称谓很有好处。
3.文本篇数和篇幅有缩减
阅读课文 14 篇，比原教材减少 6 篇;识字文本 10 个，比原教材增加 2 个。文本字数减少，原教材 120 字以上课文有 5 篇，新教材只有 1 篇，《小蜗牛》208 个字。
二、关于入学教育——视角不一样
原教材标题是《入学教育》，是以教育者的视角呈现;内容安排比较单一，分别是上学、上课、读写姿势。新教材的标题是《我上学了》。名称的改变意味着教育观念的改变。新教材是以受教育者的视角呈现，体现以学生为本的思想，定位准确。内容改变较大，分别是：“我是中国人”“我是小学生(含《上学歌》)”“我爱学语文(分别是三幅图“读书”“写字”“讲故事听故事”，既暗示一年级上册语文学习的三大任务：朗读、写字、口语交际，也暗示着整个语文学习的三大任务：阅读、写作、运用)，语文任务明确。
三、关于文本选择——最远和最近
新教材安排识字 10 课，保留原人教版教材 3 课，新换 5 课，修改 2 课，更新率 50%以上。阅读课文 14 篇，保留 6，新换 8(其中《乌鸦喝水》为一年级下册)，更新率 75%。换掉的课文主要原因：有的时代感不强;有的教育较生硬，成人味较重;有的太哲理，学生难理解;有的语言少童趣;有的篇幅太长。
个人认为，低段孩子喜欢两种文本。一种是最远的，天上地下的奥秘，鸟兽草虫的活动，
非人物的情境世界，古时候的诗文故事。比如，童话、神话、童诗、童谣等。课文《小小的船》《江南》《青蛙写诗》《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》《比尾巴》《四季》《雨点儿》等。“跟大人一起读”栏目中的《小兔子乖乖》《小鸟念书》《小松鼠找花生》《拔萝卜》《谁会飞》《猴子捞月亮》《春节童谣》等就是最远的。另一种是最近的，自己的活动、情感、成长、见闻，如《影子》《明天要远足》《大还是小》《项链》等，“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。不过，就教育而言，当然也需要不远不近的，以体现国家意志，明显的比如“我是中国人”“升国旗”。但从低段儿童的学情出发，在“最远的”“最近的”的选择中，隐性体现社会主义核心价值观比较适宜。
经典古诗文是中华民族优秀传统文化的代表，一直是人教版教材比较重视的选文。原教材和新教材都安排了 6 首古诗，其中的《画》《咏鹅》《悯农》是新老教材都有的，而《江南》《古朗月行》《风》，替换了原教材的《一去二三里》《静夜思》《《画鸡》(后两首移到一年级下册)。新教材把古诗分别安排在“课文”“识字”“日积月累”板块中。其中“日积月累”中就安排了四首。可见，对古诗文的学习，编者意图是读读背背，日积月累，不需过度解释，不需欣赏分析。
四、关于口语交际——增强对话性
新教材口语交际一共安排了 4 次，比原教材少了 2 次，分别是《我说你做》《我们做朋友》《用多大的声音》《小兔运南瓜》。与原教材相比，难度要求降低，基本是日常生活的自然对话。从这，我们可以体会到编者的用心：“口语交际”属性明显增强，交互性、活动性更加突出，“口头作文”的痕迹大为淡化。
五、关于课后练习——朗读最重要
课后练习是教学目标的体现，也是教学重点的标识。原人教版教材的课后题，除了识字写字外，一般还安排两道题，分别是朗读背诵课文、“我会说”(或读读说说、说说画画等)。新教材体例变化不大。24 篇课文(包括识字的 10 课)，除了“识字 1”《天 地 人》没有安排课后练习，其他 23 课，基本都安排 1～2 题(只有两课安排了 3 道题)。其中 21 课安排了朗读课文，9 课既要朗读又要背诵，可见朗读好课文是最重要的事，是第一位的;背诵应限于文质兼美的短课文，“见文必背”有可能加重学生的负担。新教材对朗读还有多个特定的明确要求，如“注意‘一’的不同读音”“读准字音”“分角色朗读课文”“注意读好停顿”等。除了朗读背诵，课后还有“读一读”的练习，读词语、短语、语句等，属于积累性质，给学生一些“见面”的机会，不必去掌握规律性的知识。还有其他一些练习，比如猜字、游戏、说话、问答等，是为了提高学习兴趣，培养学生提取阅读信息的能力。
六、关于语文园地——趣味与积累
语文园地的名称没有变，但更注重趣味性、生活性、应用性。全册 8 个单元有 6 个单元安排了“趣味识字”，通过数字诗、日课表、反义词、时间词、亲人称谓、行业称呼等生活化的通道来识字。姓名识字、牌匾识字也是这样的通道，则安排在“我的发现”中。
“日积月累”是保留的栏目，因为积累是学好语文的两大支柱之一。教材安排了 4 首古诗和两次格言的学习。“和大人一起读”是语文园地新出现的栏目，每个园地都精选一篇童谣或童话，作为课外阅读的材料。
“字词句运用”是新栏目，每个单元都固定安排。本册从拼音、识字、扩词、写话等形式入手，体现语言文字在生活中的应用。
教材是新的，但语文的性质不变，还是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”;教学的理念不变，还是遵循语文新课程标准所倡导的全面素养、读写积累、自主发展、活力开放等理念。
第一单元教学目标一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水
火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。
二、本组概括本组教材是由我上学了和识字 1、2、3、4、5 组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。
三、教学目标1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。2.会认本单元 40 个生字，会写 17 个生字，并学会在口头表达中运用；认识 10 种基本笔画。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。
四、教学重、难点
教学重点：
1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文
2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。
3.能正确书写汉字。
教学难点：
1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字
2．能从生活中认识汉字
五、课时分配
我上学了
2——3 课时
天地人
1——2 课时
金木水火土
2 课时
口耳目
2 课时
日月水火
2 课时
对韵歌
2 课时
口语交际：你说我做
1 课时
语文园地一
2 课时
快乐读书吧
1 课时
我上学了
整理人：杨利华
教学目标：
1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教...
篇七：人教版小学一年级上册语文
人教版一年级语文上册电子课本目 录我上学了…………………………………………………2识字1 天地人 ………………………………………………62 金木水火土 …………………………………………73 口耳目 ………………………………………………94 日月水火 ……………………………………………115 对韵歌 ………………………………………………13◎ 口语交际：我说你做 ………………………………14◎ 语文园地一 …………………………………………15◎ 快乐读书吧 …………………………………………19汉语拼音1 ɑ o e ………………………………………………202 i u ü y w …………………………………………223 b p m f ……………………………………………244 d t n l ……………………………………………265 ɡ k h ………………………………………………286 j q x ………………………………………………307 z c s ………………………………………………328 zh ch sh r …………………………………………34◎ 语文园地二 …………………………………………369 ɑi ei ui …………………………………………4010 ɑo ou iu …………………………………………4211 ie üe er …………………………………………4412 ɑn en in un ün …………………………………4613 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ …………………………………49◎ 语文园地三 ………………………………………51课文1 秋天…………………………………………………542 小小的船……………………………………………563 江南…………………………………………………584 四季…………………………………………………60◎ 口语交际：我们做朋友……………………………62◎ 语文园地四…………………………………………63识字1 画……………………………………………………672 大小多少……………………………………………683 小书包………………………………………………704 日月明………………………………………………725 升国旗………………………………………………74◎ 语文园地五…………………………………………76
课文5 影子 …………………………………………………806 比尾巴 ………………………………………………827 青蛙写诗 ……………………………………………848 雨点儿 ………………………………………………87◎ 口语交际：用多大的声音 …………………………89◎ 语文园地六 …………………………………………909 明天要远足 …………………………………………9310 大还是小 ……………………………………………9611 项链 …………………………………………………98◎ 语文园地七 …………………………………………10012 雪地里的小画家 ……………………………………10413 乌鸦喝水 ……………………………………………10614 小蜗牛 ………………………………………………108◎ 口语交际：小兔运南瓜 ……………………………111◎ 语文园地八 …………………………………………112识字表……………………………………………………115写字表……………………………………………………118常用笔画名称表…………………………………………119常用偏旁名称表…………………………………………120
我是中国人3
我是小学生4上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我爱学语文5
识 字① 天 地 人天 地 人你 我 他天 地 人 你 我 他6
② 金木水火土一 二金 木天 地日 月三 四水 火分 上照 今五，土。下，古。7
一 二 三 四 五 上 下◎ 朗读课文。背诵课文。◎ 认识田字格。8
③ 口 耳 目9
④ 日 月 水 火11
⑤ 对 韵 歌13
口语交际我 说 你 做14
语文园地一15
和大人一起读小兔子乖乖17
快乐读书吧读书真快乐19
汉语拼音①ɑ o e20
②22
③24
④26
⑤28
⑥30
⑦32
⑧34
语文园地二36
和大人一起读39
⑨40
⑩42
语文园地三51
课 文1 秋 天54
2 小小的船56
3 江 南58
4 四 季60
口语交际我们做朋友62
语文园地四63
和大人一起读65
识 字67
⑦ 大小多少68
⑧ 小 书 包70
⑨ 日 月 明72
⑩ 升 国 旗74
语文园地五76
和大人一起读78
课 文5 影 子80
6 比 尾 巴82
7 青蛙写诗84
8 雨 点 儿87
口语交际用多大的声音89
语文园地六90
和大人一起读92
9 明天要远足93
10 大还是小96
11 项 链98
语文园地七100
和大人一起读102
12 雪地里的小画家104
13 乌鸦喝水106
14 小 蜗 牛108
口语交际小兔运南瓜111
语文园地八112
和大人一起读114
常用笔画名称表119
常用偏旁名称表120
篇八：人教版小学一年级上册语文
人教版一年级语文上册电子课本目 录我上学了…………………………………………………2识字1 天地人 ………………………………………………62 金木水火土 …………………………………………73 口耳目 ………………………………………………94 日月水火 ……………………………………………115 对韵歌 ………………………………………………13◎ 口语交际：我说你做 ………………………………14◎ 语文园地一 …………………………………………15◎ 快乐读书吧 …………………………………………19汉语拼音1 ɑ o e ………………………………………………202 i u ü y w …………………………………………223 b p m f ……………………………………………244 d t n l ……………………………………………265 ɡ k h ………………………………………………286 j q x ………………………………………………307 z c s ………………………………………………328 zh ch sh r …………………………………………34◎ 语文园地二 …………………………………………369 ɑi ei ui …………………………………………4010 ɑo ou iu …………………………………………4211 ie üe er …………………………………………4412 ɑn en in un ün …………………………………4613 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ …………………………………49◎ 语文园地三 ………………………………………51课文1 秋天…………………………………………………542 小小的船……………………………………………563 江南…………………………………………………584 四季…………………………………………………60◎ 口语交际：我们做朋友……………………………62◎ 语文园地四…………………………………………63识字1 画……………………………………………………672 大小多少……………………………………………683 小书包………………………………………………704 日月明………………………………………………725 升国旗………………………………………………74◎ 语文园地五…………………………………………76
课文5 影子 …………………………………………………806 比尾巴 ………………………………………………827 青蛙写诗 ……………………………………………848 雨点儿 ………………………………………………87◎ 口语交际：用多大的声音 …………………………89◎ 语文园地六 …………………………………………909 明天要远足 …………………………………………9310 大还是小 ……………………………………………9611 项链 …………………………………………………98◎ 语文园地七 …………………………………………10012 雪地里的小画家 ……………………………………10413 乌鸦喝水 ……………………………………………10614 小蜗牛 ………………………………………………108◎ 口语交际：小兔运南瓜 ……………………………111◎ 语文园地八 …………………………………………112识字表……………………………………………………115写字表……………………………………………………118常用笔画名称表…………………………………………119常用偏旁名称表…………………………………………120
2
我是中国人3
我是小学生上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。4
我爱学语文5
① 天 地 人天 地 人你 我 他天 地 人 你 我 他6识 字
② 金木水火土一 二 三 四 五，金 木 水 火 土。天 地 分 上 下，日 月 照 今 古。7
一 二 三 四 五 上 下◎ 朗读课文。背诵课文。◎ 认识田字格。8
③ 口 耳 目9
10
④ 日 月 水 火11
12
⑤ 对 韵 歌13
口语交际我 说 你 做14
语文园地一15
16
和大人一起读小兔子乖乖17
18
快乐读书吧读书真快乐19
① ɑ o e20汉语拼音
21
②22
23
③24
25
④26
27
⑤28
29
⑥30
31
⑦32
33
⑧34
35
语文园地二36
37
和大人一起读39
⑨40
41
⑩42
43
44
45
46
47
48
49
50
语文园地三51
52
53
第一、二、三单元测试卷(满分：100 分 时间：40 分钟)姓名：
得分：一、bǎ把xià下miàn面de的dān单yùn韵mǔ母zǔ组chénɡ成bā八ɡè个fù复yùn韵mǔ母。（8 分）二、bǎ把zhěnɡ整tǐ体rèn认dú读yīn音jié节tú涂chénɡ成hónɡ红sè色，bǎ把hòu后bí鼻yīn音tú涂chénɡ成lǜ绿sè色。（8 分）三、pīn拼yì一pīn拼，zài再tián填kōnɡ空。（15 分）四、kàn看tú图，biāo标shēnɡ声diào调。（8 分）一年级上（部编版）
五、kàn看tú图，xuǎn选zé择zhènɡ正què确de的yīn音jié节，zài在hòu后miàn面de的kuò括hào号lǐ里huà画“√”。（6 分）六、kàn看tú图，dú读yì一dú读，lián连yì一lián连，zài再fēn分lèi类xiě写xià下lái来。（16 分）
七、jiānɡ将zhènɡ正què确dú读yīn音de的yè叶zǐ子tú涂shànɡ上nǐ你xǐ喜huān欢de的yán颜sè色。（8 分）八、kàn看pīn拼yīn音，xiě写zì字cí词。（9 分）九、jiānɡ将tú图piàn片yǔ与duì对yìnɡ应de的pīn拼yīn音jù句zǐ子lián连qǐ起lái来。（8 分）
十、dú读ér儿ɡē歌，wán完chénɡ成liàn练xí习。（14 分）bái白yún云yì佚mínɡ名bái白yún云xiànɡ像mián棉huā花tánɡ糖，kàn看qǐ起lái来hǎo好róu柔ruǎn软，yǎo咬yì一kǒu口yí一dìnɡ定hěn很tián甜。bái白yún云hái还xiànɡ像mó魔shù术shī师，biàn变lái来biàn变qù去，bǎ把xiǎo小dònɡ动wù物dōu都biàn变dào到tiān天shànɡ上le了。1.qǐnɡ请yònɡ用“ ”huà画chū出dú读qiáo翘shé舌yīn音de的zì字。（5 分）2.ér儿ɡē歌zhōnɡ中shuō说bái白yún云xiànɡ像shén什me么？qǐnɡ请yònɡ用“——”huà画chū出lái来。（4 分）3.nǐ你jué觉de得bái白yún云hái还xiànɡ像shén什me么 ？shuō说ɡěi给xiǎo小huǒ伙bàn伴tīnɡ听yì一tīnɡ听 ，zài再yònɡ用pīn拼yīn音xiě写xià下lái来。（5 分）
参考答案第一、二、三单元测试卷—、ai ei ao ou Ie ue二、整体认读音节：si shi yue yu zi 后鼻音：eng ong ang三、略四、略五、略六、按图片顺序依次为：七、八、一 三 目 禾虫八火山 田九、按图片顺序依次为：②③④①十、1.柔软术师上 2．棉花糖魔术师 3．示例：
54课 文1 1 秋 天
55
562 2 小小的船
57
583 3 江 南
59
604 4 四 季
61
口语交际我们做朋友62
语文园地四63
64
和大人一起读65
66
67识 字
⑦ 大小多少68
69
⑧ 小 书 包70
71
⑨ 日 月 明72
73
⑩ 升 国 旗74
75
语文园地五76
77
和大人一起读78
79
80课 文5 5 影 子
81
826 6 比 尾 巴
83
847 7 青蛙写诗
85
86
878 8 雨 点 儿
88
口语交际用多大的声音89
语文园地六90
91
和大人一起读92
939 9 明天要远足
94
95
9610 大还是小
97
9811 项 链
99
语文园地七100
101
和大人一起读102
103
第七单元测试卷(满分：100 分 时间：40 分钟)姓名：
得分：一、zhào照yànɡ样zǐ子，xiě写yì一xiě写。（6 分）二、dú读yì一dú读，jiānɡ将xià下liè列yīn音jié节bǔ补chōnɡ充wán完zhěnɡ整。（12 分）三、kàn看pīn拼yīn音，xiě写zì字cí词。(11 分)四、bǎ把xià下miàn面de的zì字bǎo宝bǎo宝sònɡ送huí回jiā家。（tián填xù序hào号）（9 分）一年级上（部编版）
五、bǐ比yì一bǐ比，xuǎn选yì一xuǎn选，tián填yì一tián填。（8 分）六、zhào照yànɡ样zǐ子，xiě写yì一xiě写。（8 分）七、xuǎn选zé择qià恰dànɡ当de的cí词yǔ语tián填zài在kuò括hào号lǐ里。（tián填xù序hào号）（6 分）①tài太yánɡ阳 ②yún云duǒ朵 ③xiǎo小niǎo鸟④hé荷yè叶 ⑤cǎo草dì地 ⑥bèi贝ké壳xuě雪bái白de的( )jīn金sè色de的( )yuán圆yuán圆de的( )cǎi彩sè色de的( )lǜ绿sè色de的( )kuài快lè乐de的( )八、zhào照yànɡ样zǐ子，bǎ把xià下liè列cí词yǔ语pái排chénɡ成yì一jù句tōnɡ通shùn顺de的huà话，bìnɡ并jiā加shànɡ上biāo标diǎn点。（9分）例：①游来游去 ②鱼儿 ③在水里②③①。1．①zài在zì自xuǎn选shānɡ商chǎnɡ场 ②zhēn真fānɡ方biàn便 ③mǎi买dōnɡ东xī西2. ①yì一piàn片 ②cài菜yuán园 ③hǎo好fēnɡ风ɡuānɡ光
4.①xià下bān班 ②mā妈mā妈 ③le了 ④yì一bēi杯rè热chá茶 ⑤sònɡ送shànɡ上⑥wǒ我九、bèi背yì一bèi背，tián填yì一tián填。（7 分）十、dú读xià下miàn面de的xiǎo小duǎn短wén文，wán完chénɡ成liàn练xí习。（12 分）wǒ我zì自jǐ己zuò做yì佚mínɡ名zǎo早shànɡ上qǐ起chuánɡ床 ，nǎi奶nǎi奶yào要bānɡ帮wǒ我chuān穿yī衣fú服。wǒ我shuō说：“bù不，wǒ我zì自jǐ己chuān穿。”shànɡ上xué学lù路shànɡ上，yé爷yé爷yào要tì替wǒ我bèi背shū书bāo包。wǒ我shuō说：“bù不，wǒ我zì自jǐ己bèi背。”zuò做wán完ɡōnɡ功kè课 ，bà爸bà爸yào要tì替wǒ我shōu收shi拾xué学xí习yònɡ用jù具 。wǒ我shuō说 ：“bù不 ，wǒ我zì自jǐ己shōu收shi拾。”wà袜zǐ子zānɡ脏le了，mā妈mā妈yào要ná拿qù去xǐ洗。wǒ我shuō说：“bù不，wǒ我zì自jǐ己xǐ洗。”wǒ我shì是yì一nián年jí级de的xiǎo小xué学shēnɡ生le了，nénɡ能zuò做de的shì事qínɡ情dōu都yào要zì自jǐ己zuò做。
1．ɡēn根jù据duǎn短wén文nèi内rónɡ容lián连yì一lián连。(4 分)xǐ洗chuān穿bèi背 收拾yī衣fú服wà袜zǐ子xué学xí习yònɡ用jù具shū书bāo包2．duǎn短wén文zhōnɡ中，“wǒ我”yí一ɡònɡ共shuō说le了jiàn件shì事。（3 分）3．nǐ你huì会zuò做nǎ哪xiē些jiā家wù务huó活？zài在huì会zuò做de的jiā家wù务huó活xià下miàn面de的kuò括hào号lǐ里huà画“√”。（5 分）十一、kàn看tú图xiě写huà话。(12 分)zǐ仔xì细kàn看tú图，tā她shì是shuí谁？tā她zài在ɡàn干shén什me么？xiě写jǐ几jù句huà话。
参考答案第七单元测试卷一、略二、略三、昵天 同学 自己 上衣 白云才四、日：②⑤⑦女：①③⑧ ：④⑥⑨五、日 白 本木和禾 自 目六、示例：宽远大海又宽又远。
长软沙滩又长又软。七、②①④⑥⑤③八、L①③②1 2.②①③.3.②①③,⑥⑤④。九、1．人人 2．里下 3．尺头一十、1．洗～袜子穿一衣服背书包收拾一学习用具 2.4 3．略十一、提示：写出小朋友在擦窗户即可。
10412 雪地里的小画家
105
10613 乌鸦喝水
107
10814 小 蜗 牛
109
110
口语交际小兔运南瓜111
语文园地八112
113
和大人一起读114
篇九：人教版小学一年级上册语文
学了我是中国人
五星红旗是我国的国旗 北京是我国的首都
我国有56个民族，无论是汉族还是少数民族的孩子，到了入学年龄，都要接受九年义务教育。
我是小学生
小朋友们，祝贺你成为一年级的小学生啦！
当小学生，你高兴吗？
当了小学生，
说明我已经长大了； 能懂得更多的道理；能学到更多的本领...... 是十分光荣的。
上学歌 太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
我爱学语文
坐姿端正
身体自然放松 双手拿书
书直立略向外斜
眼睛和书保持一尺左右的距离
读书姿势歌
脚放平，背挺直，
眼离书本约一尺，
胸离桌子约一拳，
书本稳稳手中拿，
还要稍稍向外斜。
条条要求须牢记，
坚持天天都练习。
作业本平放 头正、肩平、背直， 胸离课桌一拳， 眼离本子一尺， 两臂平放桌上， 左手按本，右手执笔。
右手拇指和食指握住笔杆下端，两指距离鼻尖约一寸，其他三指支撑着笔杆。
写字姿势歌
头正背直脚踏平，
眼离书本要一尺，
胸离桌子要一拳，
手离笔尖要一寸，
三个“一”，要做到，
书写工整视力好。
讲故事
听故事
怎么样？学习语文这么有趣，让我们快快学起来吧！
识字 1
天 天 地 人
我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的填空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！
学习目标 1. 认识6个生字。（重点）
2. 知道“天”和“地”是意思相反的词。
3. 激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。
我会认
天
空
天
气
大
地
地
球
大 人
你好
你们
nǐ 你
wǒ 我 我 我家
我们
tā 他
他们
他的
词句品读
头顶有天 天，脚下有 地，我们人类就生活在天地之间。虽然我们之间也分 你、 我、他，但是要懂得互相帮助哦。
做一做
今天我们学习了6个字，收获可真不小。你还在哪里发现了这几个字？在广告牌、商标、家里的器具上找一找吧。
识字 2
金木水火土
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
学习目标 1. 认识7个生字，会写4个生字。
2. 认识田字格、笔画“横” “竖”，了解笔顺规则“从上到下”。
3. 正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写 从左到右写
一
个
二
个
三
人
上
车
我会认 四个
四人
五个
五人
上下
下面
词句品读 一二三四五
金木水火土 天地分上下
日月照今古
主题归纳
这首小诗告诉我们很多有关自然的知识：世界上有金木水火土五类事物；上为天，下为地；日月恒常，照耀古代和现代的人和事。
认识田字格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格、左下格、右下格，
横中线、竖中线，各个方位记心间。
做一做
你会用木棒摆生字吗？和爸爸妈妈一起摆一摆吧！
识字 3
口耳鼻
在汉字王国里，有些字是根据物体的形状画出来的，它们有个共同的名字——象形字。我们快来认识几个象形字吧。
学习目标 1.
认识“足、站”等7个生字，会写“口、目”
等4个生字。
练习口头组词。
2.
体会象形字的形象特征，感受汉字演变的
过程，体会学习汉字的乐趣。
我会写
门
口
目
光
耳
朵
手
心
我会认 足球
满足
站立
站队
坐下
坐船
易错提示 字音：
读“足”和“坐”时舌尖不要翘起；
读“站”和“手”时舌尖要翘起。
字形：
“口”由三笔写成，第二笔横折要一笔写成。
“目”写完里面的两横后再封口。
词句品读
口 耳 目
站 如 松， 坐 如 钟。
行 如 风， 卧 如 弓。
站着要像松树那样挺拔， 坐着要像座钟一样端正。
走路时要像风一样迅速， 躺倒时要像弓一样弯曲。
心灵寄语
我们要注意正确的姿势，它对身体的成长有好处哟！
身体歌
眼睛眼睛看一看
鼻子鼻子闻一闻
嘴巴嘴巴尝一尝
耳朵耳朵听一听
两手两手拍一拍
两脚两脚跳一跳
一二三四真好玩
做一做
怎样的站、坐、行、卧的姿势是正确的？请你做一做，让爸爸妈妈检查一下，看看做得对不对。
识字 4
日月水火
红日圆圆，月牙弯弯，火苗红红，大水哗啦啦在歌唱。让我们走进课文，一起来认识”日月水火“吧。
学习目标 1. 认识 “月、水” 等8个生字，会写 “日、田”等4个
生字。练习口头组词。
2. 体会象形字的形象性，感受汉字演变的过程，
体会学习汉字的乐趣。
我会写
日
月 生字详解：字像图画，像太阳的形状。意思：太阳。
田
地 生字详解：字像图画，像一块块田地。外面的方框表示田界，里面的“十”字表示田埂。
意思：田地。
易错提示 正形：
“日”“田”先外后里再封口；
“山”先写中间，第一笔是竖，
第二笔是竖折。
禾
苗 生字详解：字像图画，像一棵禾苗的样子。意思：谷类植物的统称。
火 花 生字详解：字像图画，像火焰形。意思：物体燃烧时所发的光和焰。
我会认 月亮
明月
生字详解：字像图画，像一弯新月。意思：月亮。
疑难探究 怎么区分“日” 和 “月”
读音
字
义
组 词
日
r ì
与太阳有关 日光
节日
月
yuè
象形字，月亮 日月
二月
水果
河水
生字详解：字像图画，像流水形。意思：河流。
大山
高山
生字详解：字像图画，像三个并排的山峰。
意思：陆地上隆起高耸的部分。
石头
石块
生字详解：字像图画，像石块叠放的形状。
意思：构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。
（1）先横后竖 ，先撇后捺； （2）从上到下，从左到右； （3）先外后里，先里头后封口； （4）先中间后两边。
汉字书写规则
主题归纳
本文用图文结合的方法展示了“日、月、水、火”等事物的古文字字形，便于我们理解字义，认识字形，了解汉字的造字规律，也让我们感受到了学习汉字的乐趣。
做一做：
找出儿歌中，你认识的字
红日圆圆，月牙弯弯。
河水清清，火苗闪闪。
日月在天上，山水在地上。
日月不同出，水火不相让。
识字 5
对韵歌
对对子，真有趣，一对一，二对二，不论风雨或天地，朗朗上口记心里。小朋友，你想了解哪些对子呢？让我们走进课文去看看吧。
学习目标 1. 认识 “对、雨” 等8个生字，会写 “虫、云”等3个
生字。学习笔画（横、撇折、竖折）。
2. 正确流利地朗读课文。背诵课文。
㇀ 起笔稍顿，然后由重到轻向右上行笔，收笔时要出尖。
起笔稍顿，向左下撇出，然后向右写折。注意折处要顿笔，收笔要出尖。
落笔先写短竖，而后右行稍向上斜写折。注意折处要顿笔。
认识新笔画
我会写
字义：
① 虫子，昆虫。
② 称呼某类人（多含轻蔑或诙谐意）。
造句 ：昆虫的种类真多呀！
昆
虫 书
虫
字义：由微小的水滴或冰晶聚集形成的、在空中漂浮的成团的物体。
造句 ：我多想飞到云彩上去看看啊！
云
朵 白
云
山
头 高
山 字义：
① 地面上由土石构成的高起的部分。
② 山墙，房屋两头的墙。
造句 ：
春天来了，妈妈带我去爬山。
我会认 不对
对齐
巧记：树前无木。
下雨
小雨
巧记：市里点点滴滴，市前一点不见。
大风
台风
巧记：外面是“几”不知道，里面住个小“x”号。
花朵
红花
巧记：“七”人（亻）头上戴草帽（艹）。
小鸟
鸟语花香
巧记：鸡－又=鸟
易错提示 字音：读“虫”和“山”时舌尖要翘起。
字形：“山”第一笔是“丨”。
对韵歌 云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀， 柳 绿对桃红 红。
课文天地 这里提到的是自然现象，有云、雨、雪、风。
这里提到的是自然景物，有花、树、鸟、虫。
“山清对水秀”突出了自然风光的美，“柳树对桃红”突出了春天景色的美丽。
主题归纳
这是一首小韵文，把一些表示自然现象、动物名称、风景特点的词相对，让我们感受到了大自然的有趣和美丽。
积累：
描写自然景物的词语 鸟语花香
百花齐放
沃野千里 湖光山色
浩浩荡荡
波涛汹涌
口语交际 我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。
交际指导：
1. 注意听别人说话，然后按照他说的去做。
2. 发指令的人说话声音要大，把指令说清
楚，让别人听明白。
3. 要用上“请：这个文明礼貌用语哦。
口语交际
“ 我说你做 ”
我们一起玩游戏，把游戏的过程向大家介绍一下。
游戏规则说清楚
游戏规则 1.游戏时，一个人发口令，其他人做动作。
2.听到口令做动作，如果动作做错了，那就输了；动作做正确，就胜利了！
3. 做错动作的出局，到游戏结束，全部正确的为胜！
大声说，让别人听得见。注意听别人说话。
语文园地一
识字加油站 一片两片三四片， 五片六片七八片。
九片十片无数片， 飞入水中都不见。
雪 雪 花
我会写
我会认
六个
六人
七片
七十
九十
九个
字词句运用 人 人 天 天 口 口 田 田 日 日 目 目 读一读，比一比
指导：
“大”比“天”少一短横；
“口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”；
“日”比“目”少一短横。
二 人为 天；十 口为 田；口一为 日；口二为目 目。
书写提示 还要按照笔顺规则来写字哦。
写“二”和“三”的时候，都是按照“从上到下”的笔顺规则来写。写“十”时，先写横，后写竖，这种笔顺规则叫做“先横后竖”。
日积月累
咏 咏 鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
[唐]
骆宾王
诗歌大意：
大白鹅啊大白鹅，你总是弯曲着脖子仰天欢叫，
洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，
红红的脚掌拨动着清清的水波。
诗歌赏析：
诗的前两句描写 鹅鸣叫的神态， ， 后两句描写 鹅游水嬉戏 的情景， 写得 通俗易懂，色彩明丽，形象生动。
。
“ 白毛”“ 绿水”“ 红掌” 这几个色彩鲜艳的词语 给人以鲜明的视觉形象， 表现出了 儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
。
咏 咏 鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
和大人一起读
小兔子乖乖， 把门儿开开。
快点儿开开， 我要进来。
不开，不开， 我不开， 妈妈没回来， 谁来也不开。
小兔子乖乖， 把门儿开开。
快点儿开开， 我要进来。
就开，就开， 我就开， 妈妈回来了， 这就把门儿开。
1.小兔子为什么不给大灰狼开门？
2. 我们应该向小兔子学习什么呢？ 我来思考 妈妈没回来，谁来也不开。
不给陌生人开门，会保护自己。
快乐读书吧
读书真快乐 课外阅读让自己 学到了知识， 丰富了课余生活， 掌握了学习...
篇十：人教版小学一年级上册语文
/p>校：
教学班级：
一年级一班
科
目：
语文
教
师：
小学年级课时计划 科目
语文
教学班级
一（1 1 ）
教材
人教版
任课教师
开课时间
总授课节数
136
课时计划
周次
教学内容
备注
周次
教学内容
备注
1 入学教育、识字 1、2、3
11 第 4 课 口语交际：
我们是朋友 期中考试
2 识字 4、5 口语交际、语文园地一
12 第 6、7、8、9 课
3 汉语拼音 1、2
13 第 9、10 课 语文园地五
4 汉语拼音 2、3、复习，汉语拼音4
14 第 5、6、7 课
5 汉语拼音 5、6、 7
15 第 8 课，口语交际：用多大的声音，语文园地六
6 放假
16 第 9、10、11 课
7 汉语拼音 8 语文园地二
17 语文园地七、第 12、13 课
8 汉语拼音 9、10、11
18 14 小蜗牛 口语交际：小兔运南瓜 语文园地八
9 汉语拼音 12、13 语文园地三
19 期末总复习
10 第 1、2、3 课 语文园地四
20 期末考试
检
查
记
录
检查人
检查时间
检查人
检查时间
语文
学科教育教养计划
年级：一年级一班
教师：
总的教育目的 总的教养目的 1、认对、读准声母、韵母，能准确地拼读音节；能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
2、准确认读 400 个生字，说出基本笔画的名称。能按笔顺在四字格里书写、默写 100 个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。
3、能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题；能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
4、能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思。
5、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。
6、朗读、背诵、指定的课文，能分角色朗读课文。
7、正确地复述课文、语句连贯。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
1、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
2、掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯；掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。培养写字兴趣和良好的写字习惯。
3、培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
5、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
一年级一班语文学科学期教学计划
一、 学情分析
一年级一班共有 33 人，其中男生 17 人，女生 16 人。他们
大都来自镇本地，这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。通过学前班的学习学生基本养成了学习习惯，能主动参与课堂学习，自觉的完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需教师多加指导。而且从语文的反馈情况来看，学生的语言表达能力还需不断训练，想象能力，也有待提高。
二、 教材分析
本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。两个单元的汉语拼音,学拼音的同时认识100 个常用字。两个识字单元各 5 课，每课认字 7-12 个。14 篇课文分做 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、 教学目标
1. 汉语拼音。
学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能
准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2. 识字与写字。
认识常用汉字 300 个,其中 100 个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3. 阅读。
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。
4. 口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、 本册内容的重点、难点 (一)、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字 400 个,其中会写 100 个汉字。
3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
(二)、难点:
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。
2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此 400 个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
五、 教学中采取的措施方法
1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
8、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。
六、 课时安排
入学教育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 课时左右 识字（一）
1.天地人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 2.金木水火土„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 3.口耳目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 4.日月水火„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 5.对韵歌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 口语交际：我说你做 „„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 语文园地（一）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 课时左右 快乐读书吧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 汉语拼音,语文园地（二）,语文园地（三）„„„„„„„30 课时左右 课文
1.秋天„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 2.小小的船„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 3.江南„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 4.四季„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 口语交际：我们做朋友 „„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 语文园地（四）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 识字（二）
6.画„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 7.大小多少„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 8.小书包„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 9.日月明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 10.升国旗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 语文园地（五）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 课文 5.影子„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 6.比尾巴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 7.青蛙写诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 8.雨点儿„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 口语交际：用多大的声音„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右 语文园地（六）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 9.明天要远足„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 10.大还是小„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 11.项链„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 语文园地（七）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 12.雪地里的小画家„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 13.乌鸦喝水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 14.小蜗牛 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右 口语交际：小兔运南瓜„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 课时左右
语文园地（八）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 课时左右
课
题
《入学教育》
教学内容
课本 p2-p5 课
时
第一课时
教材分析
本课由四幅图画组成，分别以“我是中国人”、“我是小学生”、“我爱学语文”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良
好的学习习惯。
教学目标
1、 使学生知道自己中国人。
2、初步激发学生做个中国人的自豪感。
3、训练学生的观察力和辨别能力。
教学重点
培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学难点
养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备
放大的课文图片。（幻灯片、课件等）
教学过程
二次备课
（一）、引导学生认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让学生知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
（2）请学生看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤„„）说说他们和中国娃娃有什么不同。
（3）请学生和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
（二）、引导学生了解中国的地理位置。
（1）请学生看世界地图，找出中国在上面的位置，并观察中国地图的轮廓。
（2）让学生知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，有五十六个民族，很多民族有不同的服饰，有自己的语言。（三）、让学生了解中国的语言文字。
（1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
（2）请学生说说用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉学生，我们写的字是汉字，也叫方块字。
（四）、教师小结。
帮助学生了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
板书设计
上学了
我是中国人
黑头发，黄皮肤
56 个民族
教学反思
课
题
《入学教育》
教学内容
课本 p2-p5 课
时
第二课时
教学目标
1、能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音；能认读词语“小学生”；会读句子“我是小学生”。
2、通过看图说话、儿歌学习，感受成为小学生是很快乐的。
3、培养学生认真看，仔细听，大声说话，大胆发言的习惯。
教学重点
培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学难点
养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备
多媒体 教学过程
二次备课
一、看图引入，学习词句：
1、了解“学生”的意思，认识“小”字。
（1）师叙述：到学校里来读书，学知识的人就是——学生。板书：学生 （2）跟老师读“学生”（齐读，指名读，正音，开小火车读）
（3）师叙述：在小学读书的学生叫小学生。板书：小 （4）指名读：“小学生”。
（5）师叙述：看看“小”的字形怎样记？出示课文中的题头画，指名说 2、朗读句子“我是小学生”。
（1）听老师用上“小学生”这个词语说一句话。（我是小学生）。谁也会说这句话？ （2）现在开始就是一名小学生了，那多高兴啊，谁能面带笑容高高兴兴读这句句子？（自由练读）
（3）出示句子，师点着句子带读，生齐读。
二、游戏巩固，复习认读“小学生” 1、叫号游戏。
游戏准备：相关的卡片：小学生
游戏步骤：（1）先后出示三个生字，在字上编上号码 （2）一起根据老师念儿歌的节奏拍手（问：一号一号是什么？）。
（3）学生齐声回答（答：如——一号一号“小、小、小“。）。
2：听一听，唱一唱《上学歌》 过渡：放松一下，听一首儿歌，可要用心听，一会儿还要演一演！
一听儿歌，记记儿歌讲什么。（指名交流）
二听儿歌，跟着轻声唱。
三听儿歌， 大声唱。（指名演一演，评一评）
板书设计
儿歌《我是小学生》
太阳笑，
鸟儿叫。
背上小书包， 我去上学校。
教学反思
课
题
《入学教育》
教学内容
课本 p2-p5 课
时
第三课时
教学目标
观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。
教学重点
培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学难点
养...
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