赞美奥运诗歌8篇赞美奥运诗歌 献给北京奥运会的诗歌 我们得如此突然 正如一个迅急而至的好消息 北京当国际奥委会主席 高喊这另人亢奋的声音 我们欢呼我们庆幸 因为那是下面是小编为大家整理的赞美奥运诗歌8篇,供大家参考。
篇一：赞美奥运诗歌
北京奥运会的诗歌我们得如此突然
正如一个迅急而至的好消息
北京当国际奥委会主席
高喊这另人亢奋的声音
我们欢呼我们庆幸
因为那是我们伟大祖国
首都的名字
雅典当众多个申办城市
高举号牌遥远的巴特农神庙
已早早翘首祈望
奥林匹斯按奈不住百年沧海
定夺奥运世纪轮回
那不安分的火种
注定在雅典上空蒸腾
顾拜旦这个叫人遗忘
但又不得不称为历史英雄的人
开启了实际之元
奠定了奥运初阶
伟人的象征和英雄的足迹
一个个即熟悉又陌生的面孔
因四年的备战略现沧桑
因千载的机缘而精神抖振
他她
在奥运奖牌榜上峥嵘
有人默默为他们鼓掌
默默为他们祝福
中华暂首稳步前行
我们不敢轻言第一
待看赛场风云人物在努力拼搏！
篇二：赞美奥运诗歌
dquo;童心迎奥运， 星光耀五环” 诗歌朗诵会串讲词 主持人 A：屈林染
B：
殷可可 A：
各位老师、 同学们 C：
下午好！
B：
送走炎炎的夏日， 我们迎来金色的秋天。
A：
2007 年即将远去， 2008 年很快将要到来。
B：
北京奥运倒计时的钟声已经拉响。
A：
在此我们用诗歌歌颂梦想。
B：
请听《中华奥运》 由 1 号选手二年级李小玉朗诵。
A：
请 2 号选手郭玉昕准备。
A：
中华儿女是最棒的 B：
请听《奥运中华》 由 2 号选手郭玉昕朗诵。
A：
请 3 号选手吴思胭做准备。
B：
迈动的 双脚， 急 促的 呼吸， 和 那 凌空飞 翅 A：
挥一把 汗， 看那 升起的 五星红旗， 展示奥运精神 ， 和 一个崛起的 民族… …
B：
请听《奥运北京》 由 3 号选手吴思胭朗诵。
A：
请 4 号选手朱湘怡做准备
B：
几千年的等待
A：
几千年的轮回
B：
请听《迎接奥运》 由 4 号选手四年级朱湘怡朗诵。
A：
请 5 号选手胡咏做准备。
B：
那奥林匹亚的圣火
A：
那奉献给万神之尊宙斯的圣火
C：
重回雅典， 再一次点燃
A：
请听《处处盛开奥运花》 由 5 号选手二年级胡咏朗诵。
B：
请 6 号选手周上做准备。
A：
在未来的 路上抖擞精神
B：
和那 山 岳， 和 那 海啸， 和 那 雷 电一样 A：
请欣赏《登飞来峰》 由 6 号选手六年级周上朗诵 B：
请 7 号选手屈林染做准备。
B：
请欣赏《凉洲词》 由六年级屈林染朗诵， 请 8 号选手粟睿做准备。
A：
万古不灭的圣火燃烧着
B：
奥运五环的旗帜飘扬着
A：
请听《奥运诗词》 由 8 号选手五年级粟睿朗诵
B：
请 9 号选手张展博做准备。
A：
是沉默中的复生
B：
是梦想里的渴望
A：
请欣赏《奥运中华》 由 9 号选手张展博朗诵。
B：
请 10 号选手陈虎做准备。
A：
高亢的是心灵的呐喊
B：
激烈的是生命的燃烧
A：
请听《我爱奥运》 由 10 号选手陈虎朗诵。
B：
请 11 号选手张业龙做准备
A：
这瞬间的爆发
B：
将人类的潜能充分展示
A：
更快 更高 更强
B：
请欣赏《迎奥运》 由 11 号选手二年级张业龙朗诵。
A：
请 12 号选手陈思惠做准备。
B：
这瞬间的完美
A：
把人类的理想充分体现
B：
团结 友谊 和平
A：
请听〈奥运诗歌〉 由 12 号选手陈思惠朗诵。
B：
请 13 号选手何敏做准备。
A：
请欣赏〈奥运， 我支持你〉 由 13 号选手五年级何敏朗诵。
B：
请 14 号选手吴晓萱做准备。
A：
请欣赏〈颂奥运〉 由 14 号选手四年级吴晓萱朗诵。
B：
请 15 号选手唐雨做准备。
A：
请听〈迎接 2008〉 由 15 号选手四年级唐雨朗诵 B：
请 16 号选手尹迎芝做准备
A：
请欣赏〈奥运， 你最棒〉 由 16 号选手尹迎芝朗诵 B：
请 17 号选手龙意如做准备。
A：
请听〈迎奥运〉 由 17 号选手五年级龙意如朗诵。
B：
站在奥林匹亚山眺望碧蓝的爱琴海，
A：
2008 的北京将是一个更美丽的期待，
C：
今天的诗歌朗诵会到此结束， BYE——BYE。
三汊矶小学少先队大队
2007-9-17
篇三：赞美奥运诗歌
1 、 新的一天• 每一天我是新人， 披上宝血作新衣，我的罪主已赦免心中安息真甜蜜。把昨天留给昨夜， 思想主话语在清晨，重新献上身体灵魂， 为主而活偿主恩。
旧事已过， 都变成新， 忘记背后， 努力面前， 在基督里天天是新人， 我爱主里的每一天。
（每一）
主里的每一天。
602、 心灵的诗歌• 天父我向你唱一首歌， 一首心灵的诗歌，赞美的诗歌唱不停我的好天父。
我没有什么报答给你， 只有一颗心灵， 啦！
……啦！……只有一颗心灵。
天父好天父， 求你拉着我手牵引我的心， 奔向那天国路程。
啦！……啦！……奔向那天国路程。
603、 为主而活• 我不为自己活， 我要为主活， 把主带进万人的心， 点亮万家灯火。
神圣的使命担双肩， 美好光阴不错过， 不爱那地上的吸引， 为主国度奋力拼搏。
我已说过， 我不为自己活。
青春年华献给主切莫错过。
604、 怎能1 . 炭火若不点燃， 怎能使人温暖？ 麦饼若不递传， 怎能与人分享？ 玉瓶若不打破， 香膏怎能飘散？ 玉瓶若不打破， 香膏怎能飘散？ 哦主！愿我一生如火点燃， 哦主！
愿我一生如饼递传。
散发我主生命芬芳， 愿我一生， 散发我主生命芬芳。2. 自己若不倒空， 怎能被主充满？ 生命若不献上， 怎能为主发光？ 老我若不舍弃， 主名怎能显扬？ 老我若不舍弃， 主名怎能显扬？ 哦主！愿我身心被你充满， 哦主！
愿我一生被你掌管。
流露我主尊荣美善， 愿我一生， 流露我主尊荣美善。
605、 为和平祈祷1 . 为世界上战火纷飞的地区祈祷， 不让制造战争的罪恶权势肆虐霸道。
为这世界上刀光剑影的战场祈祷， 不让无辜的无辜的人民鲜血染红波涛。2. 为世界上硝烟弥漫的城市祈祷， 不让宏伟的楼宇顷刻之间炸中倾倒。
为着全人类永久的和平虔诚祈祷， 让人们赞美人们的欢乐驱走战争阴影。基督是和平之君， 圣灵结和平之果， 让和平鸽代替导弹在蓝天传扬和平福音。•
606、 我们要祷告• 主！
求你给我一颗祈祷的心， 给我一颗祈祷的心， 叫住沿街乞讨的人， 快回来吧。
主！
求你给我一双祈祷的手， 给我一双祈祷的手， 在黑夜里在黑夜里， 震动地狱的门。
我们要祷告， 风雨也不动摇， 我们是祷告的大军， 我们要祷告， 神就作大事， 万民都披上救恩。
607、 在主里有真平安• 世界上虽有很多的苦难， 耶稣是我最大的平安， 世界上虽有很多的灾难， 耶稣是我的避风港湾。
我一生爱着他不会改变， 不怕那大水泛滥， 我一直依靠他不会改变， 直到永永远远。
608、 主给我的太多• 主给我的太多， 我给主的太少， 此时我俯伏在主面前， 未语泪先落，我的灵朝拜你， 再一次怜悯我， 成为圣洁的儿女， 在主里面活。
主的灵感动我， 骨中似乎有烧着的火，眼睛不能停留在此刻还有新的跋涉。
609、 感恩的泪水• 感恩的泪， 止不住的流， 心里的话儿， 说也说不够， 一双钉痕的手， 叩响久闭的门， 一个柔和的声音， 把我们的心夺走。明知这路是十字架的路， 有风有雨很大很难也很苦。
主慈爱的手时时拉着你的手，没有任何理由不去走脚下的路。
61 0、 主使我满足• 金钱不能使我满足， 地位不能使我满足， 亲人不能使我满足， 父母不能使我满足。
我心中的空虚， 无法再忍受， 世上没有什么能让我满足。
惟有主的爱， 是那样的美好， 他是我一生最好的朋友， 从孩童到少年， 从少年到白头， 我什么都不要只要耶稣。
61 1 、 主是我密友良伴• 是耶稣驱散了我心中的黑暗， 是耶稣驱散了我心中的苦寒， 从此黑暗中的我见到了大光。
冰冷的心灵， 变成春天。
踏上茫茫人生路， 主把我扶搀， 脚前有了灯和光， 我不怕路遥远， 立定了一颗心， 跟着耶稣走， 不再苦苦问自己； 路怎么这样难。
耶稣爱我用言语不能讲完， 万物废去斗转星移， 主爱永不变。
人生的真价值有耶稣为至宝， 笑看万事如粪土， 主是我密友良伴。
走啊！
不要向后看， 与神同行闯过难关， 到天的那一边。
61 2、 主总是这样爱我• 你总是这样爱我， 主！
灰心的时候你来帮助我， 你总是这样爱我， 主！
伤心的时候你来安慰我。
我最大的保障就是你呀！
有你我平安再也不惧怕， 我最大的财富就是你呀！
有你我满足再也不缺乏。
人生旅途中有你、 我还要什么？ 感恩的泪水时时涌上心头， 你将生命的道路指示我。
61 3、 主的慈爱讲不完• 主耶稣啊！
我今来到你面前， 你是我的依靠， 是我最好的良伴。
从岁首到年终， 你天天看顾， 黑夜到白天有了你， 从来就不孤单。
伤心的时候， 你擦干我泪眼， 软弱无力的时候， 你来把我扶搀。
独坐静思人生满了你的恩典， 用什么报答你用什么报答你？ 你的慈爱讲不完。
61 4、 主爱催人泪下• 主的爱催人泪下， 主的爱名扬全球，主的爱气壮山河， 主的爱震撼宇宙。亚伯拉罕第一个跟主走， 离开故乡在外漂流， 主的爱也感动我们常俯伏，立下志愿也要跟他走。
今天路过你家门口， 能否起来跟主走？ 有主不再求世上所有， 神让我们一生在外头。
61 5、 有耶稣真美好• 耶稣！
耶稣！
有你我无所求， 真美好在我心里有位圣善的主。
分我的重担， 解我的忧愁， 我常流下感恩的泪， 发出赞美的歌喉。
真美好在我心里有一位耶稣， 他的慈爱无限量大过万有。
真美好真美好， 我要时时歌唱， 他的慈爱无限量大过万有。
61 6、 惟主是亲人• 人生旅途中惟主是亲人， 他向我何等的诚实， 从未亏待于我。
暗中保护我， 用真理引导我， 漫漫的人生之路上， 没有让我失脚， 虽有悲伤眼泪， 虽有沼泽沟壑， 但我的人生却充满希望和灯火。
我心何等激动， 主竟这样爱我， 时常用他大能的膀臂搀拉扶持我。
61 7、 十字架的爱• 耶稣用十字架十字架的爱， 废掉了代代冤仇， 耶稣用十字架十字架的爱，缩短了我们的距离。
他用十字架十字架的爱， 征服全人类， 无不屈膝无不口称， 耶稣基督为救主。
脚步踏向重重山， 手儿敲开扇扇门， 报答主恩一生无求无怨也无悔， 我们是神的仆人。
61 8、 拥有主我心满足• 拥有主什么都不要， 拥有主一切都够了， 说什么亲人都离开我， 说什么在风雨中飘摇。
我的眼只仰望主， 深知他从不离开我， 一生虽是浪迹海角天涯， 拥有主我心就满足了。
61 9、 全能的主耶稣• 全能的主耶稣全能的主耶稣， 你是天上的基督， 地上的救主。
我们一生有你最有福， 我们一生有你最有福。
生命平安全得着， 全呀全得着。
这福， 这福， 多少荣华福贵也不能得着， 这福， 这福， 是天上最大的福。
620、 曾经• 曾经拥有的不再拥有， 曾经寻求的不再寻求， 曾经留恋的早已挥挥手、 曾经走过的路不再去走。
有主我才知甜， 没有主方知苦， 既然跟主走何必再让世界挽留， 也许明天不再有日出， 所以今天我要多走一段路。
621 、 人的生命只有一次• 人的生命只有一次， 在生命中和主相遇， 从此和主永不分离， 一生愿和主永远去。
我在母腹中他早已看见， 我在母腹中， 他早已拣选， 从最苦的日子走到今天， 一切都是神的恩典。
我们一同站在神的殿， 都禁不住想起从前， 愿起初那颗火热的心， 能持守到永永远远。
622、 跟随耶稣走1 . 跟随耶稣走， 再也不回头， 远离罪恶做义人，真理使我自 由。2. 跟随耶稣走， 再也不退后， 世界虚荣与财富，非是我的所求。3. 跟随耶稣走， 爱主更深厚， 凡事耐心三思行，以爱互相宽容。4. 跟随耶稣走， 祈祷永不休， 传扬福音献青春，领人归向耶稣。•虔诚的基督徒， 真道存心头， 狂风暴雨吹不垮， 主恩在卫护， 肩 背十架不停步， 天国在前头。
623、 去经历神的同在• 笑看世间， 万事如粪土， 我们清心专一跟随主， 你我本是万物中如渣滓， 承蒙恩召拣选高举。
回忆蒙召受恩何高深， 愿撇万事登峰报主恩。
宣言犹如昨日。
岂敢健忘止步不前？ 纵然每次灰心气馁伤痛难愈，但终于恩手搀拉恩言抚慰， 一切的遭遇是让你亲近神， 去经历神的同在。
624、 敬拜的时候•敬拜你在黄昏的时候， 敬拜你在清晨的时候， 敬拜你在夜更里的时候， 敬拜你在无人的时候。1 . 我要赞美我要敬拜， 我要敬拜， 敬拜使我喜洋洋， 敬拜使我心欢畅， 敬拜在我的心灵深处。2. 我要赞美我要歌唱， 我要歌唱， 唱的天开云又散， 唱的月 儿缺又圆， 神的荣耀充满圣殿。
625、 来吧！
赞美他• 来吧！
来吧！
一起赞美他！
来吧！来吧！
一起来赞美他！
他的恩典，极其广大， 他的信实上达穹苍。
诸天在述说他的荣耀， 穹苍在传扬他的手段。
来吧！
来吧！
我们一起来赞美他！
来吧！
来吧！
我们一起来赞美他。
626、 凡靠着他进到神面前• 凡靠着他进到神面前的人， 他都能拯救到底， 因为他是长远活着替他们祈求。
627、 生之颂1. 主啊！
我感谢你， 因为你创造美丽， 主啊！
我感谢你， 让我知什么是甜蜜。
夕阳告诉我美丽， 花露告诉我甜蜜， 宇宙的无限， 太阳的永恒， 都是你所造。
轻轻的微风， 使我感觉到温柔， 主啊！
我感谢你， 教导我认识生命。2. 主啊！
我感谢你， 因为你赐下快乐， 主啊！
我感谢你， 让我能体会到纯洁。
小鸟的歌声真快乐， 雪花告诉我纯洁， 宇宙的无限， 太阳的永恒， 都是你所造。
轻轻的微风， 使我感觉到温柔， 主啊！
我感谢你， 教导我认识生命。
628、 我要向山举目• 我要向山举目， 我要向山举目， 我的帮助从何而来？ 我的帮助从造天地的耶和华而来， 我的帮助从造天地的耶和华而来。
他必不叫你的脚摇动， 保护你的必不打盹，保护以色列的也不打盹， 也不睡觉， 保护你的是耶和华， 耶和华在你的右边荫庇你。
白日太阳必不伤你， 夜间月亮必不害你， 耶和华要保护你免受一切的灾害， 他要保护你的性命， 你出你入耶和华要保护你， 从今时直到永远。
629、 鸽子， 飞吧1. 鸽子啊！
飞吧飞吧， 飞过大海飞过高山， 旷野茫茫路艰难， 严寒酷暑饱经风霜， 飞吧飞吧！飞吧飞吧！
冲破迷雾认清方向， 向着光明飞向希望， 飞向那荣美的家乡 。2. 挪亚方舟！
飞来一只鸽， 口叨一枝绿色橄榄，美丽的眼睛敏锐清秀， 迷雾重重不能遮挡， 穿过狂风越过险障， 向着家乡 展翅翱翔， 带着和平带着福音， 彩虹接你回家乡 。•鸽子啊！
飞翔， 要把和平福音传遍四方， 鸽子啊！
飞翔， 要把和平福音传遍四方。
630、 新希望• 有主在我心里， 我总是觉得心里充满欢乐， 有主做我朋友， 我总是觉得生活无忧无虑。
有主赐我恩惠， 我总是觉得我有了新希望， 他已赐给了我们永生的新生命。赞美我慈爱的耶稣， 歌颂我慈爱的耶稣，他曾为我们一切的罪过， 被钉在字架上。赞美我主耶稣， 歌颂我主耶稣， 他爱我更深， 我总是觉得我满足又喜乐。
631、 耶稣奇妙的救恩1. 耶稣奇妙的救恩， 超过我众过犯， 我口舌怎能述说， 更将从何颂赞？ 他除我罪担忧愁， 使我得着自由， 耶稣奇妙的救恩使我得拯救。2. 耶稣奇妙的救恩， 临到失丧之人， 藉救恩我罪得赦， 并拯救我灵魂。
主为我解脱捆绑， 使我得着释放， 耶稣奇妙的救恩使我得拯救。•主耶稣奇妙无比的救恩， 深过波涛滚滚大海洋， 奇妙救恩足够我需用， 足够我需用。
阔过我一生所行的过犯， 大过我一切罪污邪情， 我要称扬主圣名， 我要赞美主圣名！
632、 活出生命的色彩• 走出心灵的阴霾， 活出生命的色彩，别让青春再期待， 改造每一个现在。走出每一个现在。
不要不要不要再自怨自哀， 停止停止停止那消极无奈，千万人中你独一无二， 坚强的活出生命的色彩。
走出心灵的阴霾， 活出生命的色彩， 展开向上的翅膀， 迎向希望的未来。
展开希望的未来。
633、 我已经懂得怎样去选择• 过去的我曾经流落徘徊， 伤透的心是一片空白， 今天的我竟然蒙神大爱， 因他让我懂得怎样去选择。
万事皆粪土， 耶稣为至宝， 谁也断不开我与主的爱， 我已经懂得怎样去选择， 耶稣耶稣永远是我心所爱。
634、 我有明天• 我知道我有明天，脸， 即使今天要说再见， 我知道我还有明天。
我知道我有明天，有希望的脸， 即使今天要说再见， 我知道我还有明天。
身体虽会朽坏， 心灵不断更新， 耶稣爱我拯救我， 赐我永远生命。
死啊！
你的毒钩中哪里？你的毒钩在哪里？ 罪啊！
你的权势在哪里？ 你的权势在哪里？我可以拥有希望的我可以拥
635、 明天 歌1. 明天的光阴将如何？ 世人无法估， 一寸光阴一寸金， 切莫来虚度。
人生如水流， 一去不回头， 少壮不努力， 老大莫奈何。2. 明天的光阴将如何？ 基督来掌握， 不恋世界跟耶稣， 进深不懒惰。
一生走正路， 勤奋怕苦，不听恶人来引诱， 行善听从主吩咐。3. 明天的光阴将如何？ 安排在天父， 历史车轮主驾驶， 世人无法阻。
放眼望中华， 信徒天天多， 工人收割忙， 庄稼已成熟。•明天的明天， 永远是一首奇妙的歌， 明天的明天， 十架圣光照耀五大洲。
636、 若不是圣灵的引导• 若不是圣灵的引导， 十字架上爱的吸引，谁也无法摆脱， 世界上的诱惑。
主把我的命运改变， 主把我的命运扭转， 在人生的叉路口上， 处处都有神的恩典。
感恩的泪满面， 心中是格外甜， 十字架上爱的吸引， 使我终生不能改变。
主来世间寻你回， 你拿什么见主面？ 看到一个个失丧的灵魂， 岂能袖手旁观？
637、 耶稣与我同在• 耶稣与我同在， 我还怕什么！
不畏逼迫艰辛坎坷， 患难里有恩典， 苦涩中有喜乐，风风雨雨都是歌。
是什么力量让我们心合一共求索？ 是什么吸引本来陌生的你和我。
都明白， 不必说， 飞山渡水走遍每个角落。
举起手， 再起誓， 不眠之夜同度过。
都明白， 不必说， 被囚之歌都唱过。举起手， 再起誓， 还要向前不要怕什么！
638、 相聚在圣山• 我们今天又在一起歌唱， 颂扬神的慈爱奇妙非常 虽是各处东西远隔重洋，但神又让我们相聚在圣山上。
手牵着手啊！
欢快的跳起来， 赞美的歌声传到四方， 真诚的敬拜从内心发出， 日出日落我们在称谢万王之王。
639、 主啊！
我需要你的话• 主啊！
我需要你的话语， 好像需要饮食一样， 如果没有你的话语， 我就没有力量。
主啊！
我需要你的同在， 好像需要呼吸一样， 如果有了你的同在， 我就免了死亡。
我要依靠我要依靠耶和华。
就好像那一棵树， 栽在生命的河水旁。
炎热来到呀不惧怕， 干旱之年毫无挂虑， ...
篇四：赞美奥运诗歌
会广播稿诗歌 0 100 字导语：你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。以下为大家介绍运动会广播稿诗歌 100 字文章，欢迎大家阅读参考!
坚定的信念
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
胜利是新的开始
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
激情青春，勇者胜
一位名人曾经说过：风采精神。那么运动真正的风采理应拼搏，不断超越自我的精神和那种友谊第一，比赛第二的运动品质。还记得奥林匹克的口号吗?更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。除了超越的精神外，
还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。
相信自己
有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
加油
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!
拼搏
在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同
努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!
重在参与
在我们期待的运动会终于来临之时，我们更多的是激动与高兴。在一个个比赛项目里，我们能为班级做多少贡献?在赛场上的健儿们努力拼搏时，我们能做的只是为他们加油助威。一百米的激动人心，两百米的紧张气氛，五百米的坚持与不懈，一千米的努力与耐心......这些都让我们看在眼里，学在心里。加油，我要说，不管成功与失败，只要参与，就都是成功者!!
永远为你喝彩
是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。这只是因为，坚持就是胜利。或许，鼓励的话说了太多太多。但，这掌声发自我们内心。这鲜花是我们为你送上的最好的礼物!请记住，我们永远为你喝彩。
我愿
我愿，把一生的岁月，浓缩成这一刻，这里，上帝为我摆设了，丰美的宴席。我将把它当作无尽的宝藏，深藏在心底，倘若，生命是一浑然的。那么，与其生活在一百年的痛苦中，我宁愿，只取这美好的一瞬。
拼搏
拼却老红一万点，换将新绿百千重，拼搏的永远是勇者，成功也永远属于勇于拼搏的强者。接力棒传递的是一种精神，一种力量，更传递一种无畏、所向披靡的意志。每个健儿们都在拼，拼体
力，拼意志。把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。拼搏吧，健儿们，用我们的精神去书写我们的青春风貌去展现我们的青春!
经历是一种精彩
不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
拼搏的身影
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
做勇于追求梦想的人
汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理
想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
这里无限精彩
加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，预备起跑，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二(9)班的我要高喊一声：这里无限精彩!
八年 10 班最棒
今天下着蒙蒙细雨，但运动健儿们却敬发着向上朝气，蓬勃的激情!八年(10)班的运动员们。你不用紧张，我们班的同学们正为你们加油!使尽全力，取得最好的成绩，为我们班争光吧!加油!八年10 班，你们是最棒的!
成功属于你们
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，每一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，
温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
胜利的微笑
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的 800 米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
力量，信念，拼搏与奋斗
你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
向前、向前、向前!
你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切!向前、向前、向前!
跃动的心脏
是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
希望
是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想，不要躺在封闭的暖房，怕什么秋日薄薄的风霜，既然已走上了运动场，心里就不要多想，跑道已洒满阳光，不要羞涩、不要紧张，听秋雁在空中为你歌唱，快去拾取片片金黄，充满信心，就有希望。
最可爱的人
然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
长跑天地
踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
释放你的活力
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激丶情。来
吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
拼搏
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
生活的彩虹
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
胜利的桂冠
温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜?让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧!只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠!
生命的美丽
我们不喜欢无云的天空，我们不喜欢无泪的人生，因为，云朵也是一道风景，眼泪也是一种晶莹，不要总是遗憾，生命的美丽，常常在于过程，不要总是哀叹，一点点挫折，只会让人，越战越勇。
我只愿做一片落叶
我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。
相信自己
相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
加油!七(9)班
掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终身成败!擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响!谁说天空没有鸟的痕迹已刻在所有人的心中。你的精神也刻在了所有人的心中，不论结果如何，我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟。那瞬间的美丽，将成为我们心中的永恒，加油!七(9)班的运动员们。
成功和失败
这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身
影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
为二班的荣誉而战
昨日，我们在打闹，嬉戏中度过一天;今天，这种玩闹凝聚成团结向上的精神，在阴蜡的天空下，洒下汗水，放射出光芒，为二班的荣誉而战。二班的运动员们，加油吧!在你们的身后有 50 颗心在默默支持着你们，有一种力量激励着你们。使出全力，向胜利的彼岸冲刺吧!
拼搏!
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。
拼搏者
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!
加油吧!英雄们!
秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人
儿倍加精神气爽。看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们!
你们永远是我们的骄傲
生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
【拓展阅读】
在开往美国蒙大拿州黄石俱乐部的一架私人飞机上，尼古拉斯·伍德曼咕咚、咕咚喝掉一瓶红牛，不知疲倦地在机舱内来回走动。他像上了发条一样，一会儿和身边的亲友聊天，一会儿又看着窗外兴奋地喊叫，深褐色头发翘得...
篇五：赞美奥运诗歌
dquo;迎奥运”诗歌朗诵会主持词,范文 A、老师们，同学们下午好！
B、涂染着三月的春光, A、湃着爱国的心潮, B-用我们真诚的心关注奥运 A 用我们优美的文字记录奥运 B 用我们纯真的心，迎接奥运
AB 下面我宣布：文庄小学“迎奥运”诗歌朗诵会现在开始。
A 沐浴中国五千年灿烂的历史， B 我们不断的努力着，XX 年，申奥的成功，
A 再一次用实力来证明了中国人民满腔的壮志豪情。
B 一年级的小朋友给大家带来了《北京中华奥运》
A 让 播 校 我们铭记奥运会上中 未 国 聊 健儿曾经取得的辉 莽 煌成 谢 绩
B 让我 晾 们学习奥 聪 运健儿们奋 币 发向上不屈 邢 不挠的精 泞 神 A 让我们一 艳 起来 绳 畅想中国北京奥运 俗
汰 B 请欣赏四年级同学准 脱 椅 备的《北京 XX》
贼
危 A08 年奥运使我 债 们每 嘱 个人都沸腾起来 兵 ，我们 渴 也要付诸一行 奶 动，用实 椰 际行动来迎 嘛 接奥运。
B 历 请听三 姻 年级的同学给大 零 家带 鄙 来了三句半。
兴 嗜 A 是啊，让文明伴我们 镜 槐 同行，让美丽的环境和 霹 次 素养为奥运添光彩。
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宾
B 下面有请六 嫩 年级同 歪 学为大家带来 翌 的相声《 娘 笑谈奥运》 鞋
A 让我们记 圃 下奥运 稍 冠军们光芒四射 唾 的名 零 字 B 因为在他们闪 绣 巨 光的成绩背后 A 不知道 劝 菜 浇灌了多少汗水 B 清 战胜 虽 了多少困难 A 沙 忍受了多 仗 少寂寞
伙
B 请听二年 拣 级为大 氟 家带来的诗歌朗 信 诵《 米 激情回荡》《心情 打 》 菌
A“夕日的金牌并不 胆 惑 代表今日的金牌啊” 爆 B 聂 要想连续夺得冠军 慢
修 A 不知道还要 鸭 付出多少 史 汗水，我们 亢 衷心的希望 宿 我们的奥 邓运会更加灿烂 逆 、辉煌 识 。
请欣赏五年级 折 诗 逗 歌朗诵《奥运希望梦 夜 冀 想》
B、08 年奥 睬 柬 运是中国人民的骄傲 娶 ， 爸 是我们不断追逐的 紊 梦想 荷 。
A 让我 许 们不断的 渠 努力，不断 睹 进取，更创 莽 更辉煌的 样 成绩。
B 践 请欣 癣 赏六年级诗歌朗诵 窒 《 纷 在飞翔的高处吹响号 蚁 贰 角》
A 全国人民都 寸 描 以无比热忱的心，期 痪 待 蝶 着我国再一次的的 凝成功 臼 。
B 同学 驭 们也以各 望 种形式表达 沧 了自己的决 铣 心和愿望 趋 。
AB 祝愿我 峨 们的 岛 XX 灿烂辉煌。
榆 腹
A 下面有请大队长上 截 妊 台主持奥运知识有奖问 轴 溯 答，请同学们做好准 千 备 蛤 ，听仔细。
范文
篇六：赞美奥运诗歌
文秘题目庆元旦 迎奥运诗歌朗诵稿:飞进新年的大门(学生)
编辑小小
飞领小地齐领根当能甲已我输领怎报小乙缤想小领可进大新年迎加阳的一大新门
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树球地又增太年来一转我个春轮圈的又绕个了年一开新的一请向们小敞大门问扎大树是不是得更深春不风吹拂地的时候分须能给枝叶更多的养小树在树多说我的扎根经大地深将送向干、树枝和树叶分更、更问接会会好的养样请迎大新地春春蜜纷信蜜花蜂大会会地不不说开更我得加将更辛献鲜勤出声艳的吧花朵报春甜还丰花的要收会的更歌鲜蜂会哦把香蜜献给你人们的问领们爱红巾
当想甲曾老写在我像我乙文“正在我让人甲少《又在决要不乙我打拔在我像我领祖把二你跨进样过新年的门前一坎儿
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怎大去步的进年经师上那样激动人心里分在新我的成绩册满的“优一力一殿”和新的年里要战要更士加攻努下的学个堂的城”动习个本碉领堡军向知识胜利进过风去一、年明之吹生遍街劳镇乡村貌晶红领巾我卫的美的年丽结容是们的新要国一里学孩的们祖人做精神文明的生子心高兴地一称颗赞美的富的多她的都有过活丽一又去年先中队动》丰上新颖呀人国园地艳的我增小么年的的红花红又喜新愧一胸里领不对们前红巾为它添去的新而光彩是用语过操赛投言是用一行动的情年们球河和、、新场感越来越一几里标飞铁好声些新深寸分跑掷个力子气长增高加了了的一年们小们国眼十要雄通鹰过在体辽育阔锻蓝炼天准翔筋呀音吧人要锻炼出钢骨啊回答得听见了你们的光放纪得更远的一世,中国主
甲我乙让甲正乙明领齐领齐领甲领甲领齐领当齐飞进新年的大门
对在向现金色阳光八我照耀下
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们要二○○进军社是四会个代化要们实入创辉本现云造煌领勋血昏言晨说主义大厦高耸我为我们了们今明今天天天建动努更学力加好天才用能劳一胜一立的一的一功心灌溉个又个黄用利预召唤个又个早爸爸妈妈好兴好微笑着乙孩子老师高的点头说乙爷好学心班生老爷放地说接迎加矫人啊树当又大地来又一个个年新春小增像一健轮鹰红领巾的小雄
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篇七：赞美奥运诗歌
08 北京奥运会诗歌几千年的等待 几千年的轮回 那奥林匹亚的圣火 那奉献给万神之尊宙斯的圣火 重回雅典 再一次点燃
万古不灭的圣火燃烧着 奥运五环的旗帜飘扬着
是沉默中的复生 是梦想里的渴望 高亢的是心灵的呐喊 激烈的是生命的燃烧 这瞬间的爆发 将人类的潜能充分展示 更快 更高 更强 这瞬间的完美 把人类的理想充分体现 团结 友谊 和平
站在奥林匹亚山 眺望碧蓝的爱琴海 2008 的北京 将是一个更美丽的期待
穆燕 初二�3�班
篇八：赞美奥运诗歌
概述《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于 1912 年第 5 届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。这篇作品在当时产生了巨大的轰动效应。《体育颂》经历了多年，其间一直为人们所喜闻乐见，争先传诵，具有永久的魅力。《体育颂》体现了时代特点和重大社会意义的奥林匹克理想，闪耀着顾拜旦体育思想的灿烂光辉，具有很高的审美价值和强大的美学力量。
顾拜旦在这篇传世的散文诗中充满激情地讴歌体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”，这也是他以“奥林匹克理想”为题的《文选》中多次阐释的奥林匹克主义，且被《奥林匹克宪章》所强调。
顾拜旦用一个法国名字和一个德国名字署名发表这首散文诗，是用心良苦的。首先是基于他所倡导的“费厄泼赖”的公平竞争原则，为使评委能公平评判而用了笔名；其次，根据国际奥林匹克委员会委员、匈牙利人梅佐博士的解释，顾拜旦先生是想告诉人们:即使像法国、德国这样有着世仇的国家，也能在奥林匹克运动的大家庭中，增进互相了解而友好相处。
创作背景
《体育颂》的写作时代背景现代奥林匹克运动会从创办到 1912 年举行第5 届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上了一些阴影，发生了变异，暴露出了不少弊端。加拿大学者托玛斯?贝德斯基在《体育与民族主义》一文中就指出：十九世纪前半叶是民族主义概念为人们接受的年代，开始是由自由主义出现的，尔后成为沙文主义。欧洲民族主义的成因可以联系到奥林匹克运动会的复兴。于是,奥运会可以用来作为衡量体育中民族主义发展程度的气压计。他在文章中列举了从第一届奥运会开始都曾经多次暴发一些民族主义纠纷。仅以 1908 年在伦敦举行的第四届奥运会为例，由于英国裁判偏袒本国选手引起其它国家，特别是美国选手的不满，两国曾在拔河比赛中发生争吵，后来在 400 米跑中英美运动员又发生冲突，而英国裁判又整了美国选手，致使美国选手弃权罢赛以示抗议。奥运会上还发生了其它一些违规情况，如，早在 1904 年圣路易奥运会上就发生过美国的马拉松选手“以车代步”和“打兴奋针”的欺骗行为等等。这类事在顾拜旦看来显然都是完全违背了他所提倡的奥林匹克理想的。这使他深感忧虑不安，于是，他在 1908 年 7 月24 日伦敦第 4 届奥运会期间由英国政府举办的招待会上发表了警世性的讲话。他说：“可以认为，尽管我们所处的时代，物质文明——我通常称做机械文明，使一切事物美好起来，但有些威胁奥林匹克理想的弊端却令人不安。诚然我毋庸隐讳，‘费厄泼赖’(Fairplay,意指公正竞赛)处于危险之中。特别是由于种种毒害毫无顾忌地滋长，造成竞赛的狂热，赌博和冒险的狂热，因此，如果我们着手进行一次改革运动来反对这种危险，我深信会得到这个国家舆论的支持——这些舆论会来自为自身健康、为教育价值、为完善人类的一切爱好体育的人们，这也许是最为有力的因素之一。上星期天，在美国圣保罗组织的一次运动员授奖大会上，宾夕法尼亚州大主教用中肯的话语提
醒大家注意：‘对奥运会来说，取胜没有参加更为重要。’先生们，请牢记这铿锵有力的名言。这个论点可以扩展到诸多领域，直至形成客观而正确的哲学基础。对于人生而言，重要的绝非凯旋，而是战斗。这意味着主要不是已经获胜，而是进行战斗。传播这些格言，是为了造就更健壮的人类——从而使人类更加严谨审慎而又勇敢高贵。”
由此可见，作为现代奥林匹克运动奠基人的顾拜旦，早已敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机，他在这次隆重而庄严的大会上大声呼吁，希望世人能全面、充分理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。四年之后，他用德文笔名霍罗德和艾歇巴赫发表了《体育颂》。
《体育颂》 - 作品意义《体育颂》的时代意义诗歌是语言艺术，它作为人类文化的一种实践方式，具有多种社会功能和价值。诗歌的时代意义是与它的社会认识作用和教育作用密切联系在一起的。
《体育颂》
《体育颂》的社会认识作用一切优秀的文学艺术作品，都是一定时期的社会生活及其运动规律经过作家按照美的规律进行创造性劳动的产物，对后人来说，它能够让人们了解认识到前个时代世界社会生活各方面的实况真情，获得丰富、生动、形象的社会历史和生活知识，使人扩大视野，提高认识社会生活的能力;正如高尔基所说：“文学到底是要为认识生活这个事业服务的，它是时代的生活和情绪的历史。”(高尔基:《论文学》第 7 页,广西人民出版社，1980 年版)散文诗杰作《体育颂》让人们形象、生动地认识和理解奥林匹克理想。
《体育颂》一开头，作者就用浪漫主义手法，赞美“体育”是“天神的欢娱，生命的动力”，像“晨曦，照亮大地”，这向我们揭示了体育是神圣的事业，是“大地”(世界)上至高无上的事业。以下各段作者又用褒扬的词语歌颂“体育”是“美丽”、“正义”、“勇气”、“荣誉”、“乐趣”、“活力”、“进步”与“和平”的化身，这又向我们精辟、形象地揭示了体育的功能和体育对人类社会进步的意义。全诗都形象生动地体现了奥林匹克理想。所谓奥林匹克理想(或称“奥林匹克主义”)，其内涵是十分丰富的。早在 1892 年 11 月，顾拜旦在巴黎正式提出创办现代奥运会的倡议时，就明确主张：“我们要恢复的应该是这样的运动会——它要像古代奥运会那样，以团结、和平和友谊为宗旨；它不受国家、地区、民族和宗教的限制。”经过两年的奔走努力，于 1894 年 6 月 23 日，在巴黎成立了国际奥林匹克委员会。
他的这个初衷和崇高的思想，被写入了《奥林匹克宪章》。《宪章》的中心思想是“在奥林匹克理想指导下，鼓舞和领导体育运动，从而促进和加强各国运动员之间的友谊。”1913 年，根据顾拜旦构思设计制作的奥林匹克会旗有五个相套连的圆环，称为奥林匹克环，它的颜色为蓝、黄、黑、绿、红；它是象征五大洲的团结，全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神，在奥林匹克运动会上相聚。奥林匹克会旗上还有三个拉丁文格言：“更高、更快、更强”(Citius,Altius,Fortius)，这原是顾拜旦一位挚友办学的校训，顾拜旦认为寓意深广，便取用作为奥林匹克格言(又称“奥林匹克口号”)，这个格言体现人类不断向上、不断竞争、不断追求的一种体育精神，这也是奥林匹克崇高理想的组成部分。上述这些内容、意义，都巧妙地融汇
在《体育颂》中。尤其是结尾一段，顾拜旦满怀深情地赞美。（欣赏见本词条目录“作品正文”。）
歌颂体育
《体育颂》的教育作用诗歌作品中所展示的社会生活，是诗人创造性劳动的产物。而诗人反映社会生活总是根据自己的世界观和审美观念，在作品中对社会生活进行评价，寄寓自己的社会理想和道德标准；这就使得诗歌作品具有教育作用。中外久远的文学传统中，都注重一种“诗教”(如孔子和亚里士多德等)，作为散文诗的《体育颂》同样也起到“诗教”的作用：给当时和今天的人们以形象的奥林匹克理想和体育文明的教育。
奥林匹克运动的宗旨是什么呢？《奥林匹克宪章》规定得很明确：“通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而建立一个和平的更美好的世界做出贡献。”这说明奥林匹克运动是通过具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年，以达到它的崇高目的。体育具有教育、健身和娱乐等多种功能，(这在《体育颂》中都有生动的抒写和赞美)，而体育教育则最能突出这些功能。
顾拜旦向来都十分重视教育，早在 1888 年和 1889 年先后发表两篇重要论著，主张在学校中开展体育运动，并以体育为重点来改革教育,他在开始复兴奥林匹克运动之初，就更坚定地认为“在现代生活中最重要的是教育。”在《体育颂》的每一段(节)、字里行间都贯穿着“教育”这根红线。例如，他歌唱道：“啊，体育，你就是美丽!你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它是被可耻的欲望引向堕落,还是由健康的力量悉心培育。”顾拜旦在一次讲话中说过：“奥林匹克理想在我们心目中是一种强烈的身体文化概念”，并认为“身体文化概念”中包涵着“美学概念，即对美与优雅的崇拜”。诗句和讲话既体现了他精辟的体育价值观和人体美学观，又教导人们要全面认识和理解体育。
歌颂体育
他认为体育锻炼和运动竞赛应能净化、美化人们的思想情操,而不是单一的身强力壮，所以，他教导人们既要看重人体的外形美——这是可以通过体育锻炼获得，但同时还要通过体育锻炼而获得心灵美，要求人们“二者和谐统一”。在赞美体育正义时，他又歌唱道：“啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人想要超过速度一分一秒，超过高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。”这是针对体育竞技场上有人为了追求荣誉而不择手段,甚至做着最卑劣的事，所以他在诗中说:“荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义”，并且提出警告：“有人耍弄见不得人的诡计,以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢”，“有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。”顾拜旦看到了当时资本主义兴起后的社会种种不良现象，看到体育竞技中职业化、商业化、沙文主义、服用兴奋剂和暴力冲突事件等已经背离了奥林匹克的宗旨，他是多么希望通过体育教育来拯救人类的灵魂，让世界充满“美丽”、“正义”、“进步”、“友谊”与“和平”啊！顾拜旦在《体育颂》中体现的奥运理想，从美学上讲，就是为人类构造出了体育审美理想。
当今某些体育竞技场内外，还有各种怪现状,如吸毒、赌博、色情、运动员被当作商品买卖、暴力冲突、行贿受贿等与体育本身的宗旨，与奥林匹克
的宗旨相悖谬的极不文明的行为。因此，《体育颂》的带有强烈劝谕倡导、深含教育意味的诗歌美——体育审美理想，在当今的体育世界依然能够作为一面镜子,发挥它强大的理性力量和审美力量而震撼人们的心灵:警策、教育人们要继承和发扬奥林匹克精神，注重体育道德，塑造真善美的体育形象，创建体育文明。而顾拜旦毕生为复兴和高扬奥林匹克理想的奋斗精神，是永远值得世人敬仰的。他不愧为一位伟大的国际体育运动活动家,又是伟大的体育教育家。
审美价值
《体育颂》的审美价值诗歌同一切文学艺术一样，其审美功能是以艺术性为基础的。人们阅读文学作品，是以艺术形象和形式为依据,引发起富于感情、联想和想象的艺术思维活动，达到情绪、感觉上和心灵上的美感；同时，人们的身心情感在这过程中得到一种很好的陶冶和净化。《体育颂》在奥运会上，在中外举行的各种大中小型运动会上，以及在 1988 年中国春节举行的“奥林匹克之春”联欢会上，总是被运动员，或演员们热情洋溢地朗诵，之所以这样，除了在于它深刻的认识作用和教育作用外，还在于它在艺术上的美悦作用。
第 5 届冬奥会开幕式
文学作品的美悦作用，一般具有两方面构成因素。首先是题材内容因素。作家、诗人选取的题材、描写的对象、塑造的形象、表达的情感和追求的理想，是健康积极而又诚挚真实的，那么它就能给人一种内容方面的美的感受。前苏联著名文艺评论家卢卡契说过：“伟大的艺术家一向是人类进步中的先驱者,通过自己的创作，他们揭示了前所未知的事物之间的相互联系——经过相当长一段时间以后，科学与哲学的才能将这些联系以确切的形式表达出来。”作为现代奥运会先驱者的顾拜旦，他创作的《体育颂》，所写的无凝是非常重大的题材。它气度恢弘，情绪深诚而热烈；它以高屋建瓴之势，用浪漫主义的创作，在读者面前展开了奥林匹克运动无比广阔的领域；并且，层出不穷的科学性、哲理性的诗句，在这广阔的领域中熠熠生辉。
构成文学的美悦作用的，还有是形式方面的因素。诗歌是最典型的语言艺术。诗，必须有形象生动的艺术语言,既有能为人的眼睛、耳朵直观的形式美,又有能表达人的丰富多彩的情感意绪。《体育颂》的语言，有着独特的艺术风采。“体育”本来是文化范畴中的一个概念术语，而《体育颂》中的“体育”完全被诗化、形象化、人格化了。作者把“体育”比喻为“欢娱”的“天神”、“容光焕发的使者”、“高山之巅出现的晨曦”,比作“勇气”、“荣誉”、“进步”、“和平”等等，并加以拟人化,从而高度地、形象地评价了体育在现代人类社会中的功能和作用。比喻和拟人化是诗歌
《体育颂》朗诵
语言塑造形象的两种常用手法，这两种手法容易激发读者感情的波浪，唤起人们的审美愉悦，是符合艺术创作的形象思维的规律的。这当然不仅仅是艺术手法问题，它是为诗人的高尚人格和感情态度所决定的:我们从《体育颂》中不是可以看出顾拜旦复兴奥林匹克运动是着眼于人类的文明和进步吗？
上面讲过，诗歌是形象的艺术、但为了表达复杂的社会生活和人的情感，诗歌也需要把个别提到普遍的、本质的、必然的高度，把感情升华到理性。不过这种理性不是抽象的思想或概念，而是意象中之理、情感中之理。
《体育颂》中一段这样唱道：“啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不如此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。”
诗的这一节从正反两方面抒写“勇气”，有比喻有拟人，有陈述有质问，有肯定有否定，有议论有说理,又有语...