学校贯彻落实党的教育方针存在的问题9篇学校贯彻落实党的教育方针存在的问题 关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告为深入学习宣传贯彻党的教育方针，发挥党的教育方针权威性、指导性地位和作用，学校积极开展党的教育方针下面是小编为大家整理的学校贯彻落实党的教育方针存在的问题9篇,供大家参考。
篇一：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
党的教育方针贯彻落实情况自查报告 为深入学习宣传贯彻党的教育方针，发挥党的教育方针权威 性、指导性地位和作用，学校积极开展党的教育方针贯彻落实专 项行动，结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻新时代中国特色 社会主义思想，重点梳理把学习贯彻党的教育方针，聚焦办学治 校、教书育人重点领域和关键环节，认真查找与党的教育方针不 符的观念和行为，对照 7 项重点任务，逐条逐项认真开展自查工 作，现将党的教育方针贯彻落实专项行动工作开屏情况汇报如下：一、 成立专项行动工作领导小组 组长：
XXX 副组长：
XXX 组员：
XXX 二、 总体目标 以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书 记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，发挥党 的教育方针权威性指导性地位和作用，引导学校自觉对标对表党 的教育方针深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精 神实质，准确把握教育工作的政治属性、宗旨方向和目标任务， 把牢政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差， 不断提升办学治校、教书育人质量和水平。
三、七项重点任务落实情况
1. 开展党史学习教育，抓好教师政治理论学习和教研培训工 作学校组织全体教师按计划开展党史学习教育活动，坚持以习近 平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解把握新时代全 面贯彻党的教育方针重大意义，全面理解准确把握党的教育方针, 坚决有力贯彻执行党的教育方针，并把学习贯彻党的教育方针纳 入教师的政治理论学习和教研培训之中。
2. 坚持“五育”并举，培养新时代全面发展人才。利用校园 网、国旗下讲话、班队会、道德与法治课、黑板报、学习园地等 阵地，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育 渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育 在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道 德建设中发挥重要作用，激发学生爱党爱国情操，增强使命感和 责任感。积极开办各种兴趣小组，培养学生特长。学校充分响应 党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、 美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角等，全面发展学生的兴趣 爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
3. 坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切" 为办学理念。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素 质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意 的校园，教师精神的家园"的办学目标，在不断探索育人、办学 的历程中形成自己的风格，坚持以“一切为了孩子，为了一切孩 子，为了孩子一切"为办学理念，形成了 “严谨治教、开拓进取” 的校风和“勤奋好学、全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校 内部的管理机制，坚持抓安全工作
为第一要务，为我镇教育事业 的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高 质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的乡镇中心小学。
4. 坚持立德树人，抓好“五项管理”。我校认真落实上级文 件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，保 障学生身心健康成长，各班利用微信及时将太平店镇教育管理中 心关于落实“五项管理”工作致家长的一封信，转发至本班微信 群，让每一位学生家长了解学校“五项管理”的具体措施，通过 家校合作，来破解从中央到家庭关注的问题，实现家校共育，让 孩子更好的成长！
5. 落实好新时代教师职业行为“十项准则"，建立健全师德 师风长效机制。全面贯彻落实 XXX 文件精神，坚持以新时代中国 特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，全国教育工 作大会上的重要讲话精神、党史教育动员讲话精神，全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，以“德为 人先、学为人师、行为世范"为核心，不断完善和健全各项师德 教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
6. 全面梳理盘点学校章程和各项规章制度。按照《深化新时 代教育评价改革总体方案》部署要求，全面梳理盘点学校章程和 各项规章制度，特别是对照“十不得，一严禁”要求，切实做好 清理规范和修订完善干工作，推动破除“五唯”取得实质性进展。
学校组织相关人员梳理、修订和制订学校各项规章制度，做到依 法治教、依法治校。
7. 规范校园标语和各类庆典活动对照党的教育方针规范表 述和贯
彻落实要求，学校组织相关人员全面排查校园各类标语标 识、条幅口号等，加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发 挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。
四、 在落实党的教育方针中存在的问题分析 一是对照党的教育方针检视党史学习教育，学校政治理论学 习还不够深入，形式不够丰富；二是体育、美术专任教师短缺。
五、 整改措施 一要提高政治站位。学校组织全体教师要深刻理解和全面贯 彻落实新时代党的教育方针政策，不断提高政治判断力、政治领 悟力、政治执行力，全面加强党对教育工作的绝对领导，以实际 行动和成效践行“两个维护"。
二要加强体育、美术科任教师专业技能培训，确保完成教育 教学质量。
总之，学校严格按照这次专项行动要求和阶段工作安排，细 化工作任务，落实主体责任，对照七项重点工作，建立问题台账， 任务清单，逐项逐条进行查漏补缺，整改完善，确保全面贯彻落 实党的教育方针各项任务落地生根，取得实实在在成效。
小学 2021全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇报 为全方面落实落实党教育方针，坚持五育并举，德育为首, 认真落
实《中小学德育纲要》和《中共中央关于深入加强和改善 学校德育工作若干意见》提升德育质量，建设良好校风，培养“四 有"新人，制订此方案。
一、认识意义，明确目标，把握基础要求。
1 、 全体教职员要充足认识学校德育工作关键意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设基因，是学校社会主义 性质标志。学校德育工作，贯穿于教学工作全过程和学生日常生 活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起相互促 进、相相互成，确保培养人材正确方向，有着主导作用。
2 、 德育培养目标是：提升中华民族良好思想道德素质，培养 学生树立正确人生观和价值观，含有自力更生，艰苦奋斗精神， 含有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义思想感情和 良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、 帮助她人、热爱集体、明辨是非能力，使其成为有理想、有道德、 有文化、有纪律社会主义小公民。
3 、德育基础要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义"为基础教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体 主义和社会主义思想教育，着重抓好二个方面教育，一是坚持党 领导和社会主义道路教育，提倡以集体主义关键价值观教育和热 爱祖国教育。二是抓好和培券学生继承和发扬中华民族优良道德 传统教育，养成良好行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1 、 学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：
第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部教导员 为组员德育领导小组，负责学校德育工作实施。落实德育工作计 划检验，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级学生教育管理 工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级德育工作， 抓好每个班德育管理。
第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作管理体系， 调动各部门、各学科德育工作齐抓共管。
2 、 学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人全部是德育 工作者观念，关键抓好班主任队伍建设。
(1) 挑选优异老师任班主任。
(2) 加强班主任思想政治工作和业务学习，德育处每学期要 安排三次班主任政治学习。
(3) 关心、支持班主任工作，立即为班主任排忧解难。
(4) 每学期要评选优异班主任经验论文，对好经验论文，要 给奖励。
(5) 班主任工作计划，要表现下列内容：班级情况、基础目 标、管理和教育实施班队活动、家长工作、工作周历。
3 、发挥校外德育网络作用。
(1) 正常家长学校工作 (2) 健全警校共建制度 (3) 完善“手 拉手”学校共建工作三、严格加强学生管理 1 、优化育人环境。
学校制订《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，确保校舍 使用完好无损，确
保校容净化、绿化、美化、教育化。
2 、 整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾， 不准穿拖鞋 0 3 、 严格实施管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小 学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育 方案》教育，确保学生在校学习生活正常开展。
4 、 加强班级管理，创良好班风。
(1) 各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班 长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各 1 人，班委会也是少先 队中队委，班委会下设四个组(小队)，每组设正、副组长小队长) 各 1 人。
(2) 各班要统一部署，做到美观、大方、整齐，做到墙壁雪 白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生 工具齐全。
(3) 各班应对应地制订班规章制度。要依据学校相关规章制 度，结合班实际情况，加强班级管理。
(4) 培养良好班风，良好班风基础要求是：尊师守纪，勤学 向上，热爱集体。学校每学月对各班进行 1 次班风评选。评选内 容包含：早读和午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌， 清洁卫生，珍惜公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风 形成和巩固，期末评选出优异班集体，并予表彰。
5 、加强老师值日制度。学校制订老师值日制度，值日老师要 依据值日职责加强课前、课间和课后管理。
四、加强思想政治道德品质和行为习惯教育。
1 、 教育内容：学校教育内容依据是《中小学德育纲要》、《中 小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个 方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热 爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌， 遵守纪律；良好道德意识；法制意识和含有创新素质。
2 、 教育路径：学校德育工作，经过学科(包含思品课)教学、 班级工作、多种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动， 家长学校等路径来实现，依据《中小学德育纲要》提出任务和要 求，各自发挥独特作用。
(1) 学科教学：各学科教学要把德育放在首位，依据各学科 特点，发掘德育原因，实施教学和德育教育亲密联络，渗透教学 内容，进行教育。
(2) 学校和班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、专 题班会。学校每学期召开 2-3 次学生大会，周会由班主任主持， 专题班会每学期举行 1 次。
(3) 多种教育活动：学校每学期举行多种教育活动，以学段 教育为主体。其中每七天星期一举行升旗仪式；三月份进行“学 雷锋”专题教育；清明节进行革命传统教育；“五一"节劳动教育 和热爱劳感人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节 热爱共产党教育“老师节”进行尊师爱校教育;“国庆节”热爱祖 国、热爱社会主义教育；“元旦”进国情教育；“春节"前热爱人 民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展部分教育活动和 竞赛。
(4) 少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育 教育关键路径。
少先队大队部、团支部依据本身工作特点，应抓好：
(1) 组织机构建设； (2) 少先队知识、团员知识教育，提升 队员及团员荣誉感和责任感 (3) 开展大、中队、团支部活动； (4) 红领巾值日监督岗建设； (5) 每十二个月各组织一次大规模大、 中队、团员活动。
3 、认真学习、实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规 范》，开展“礼仪教育"课题研究，培养学生文明行为习惯。
(1) 新生入学，要用 2 个周时间进行入学教育和校纪校风教 育，十周后要学会《规范》条文落实施动。其它年级要组织《规 范》示范演出，使之形成行为习惯养成。
(2) 学校依据学习、实施情况，每年评选“校园十佳”队员， 进行汇报会、汇报会。
(3) 规范教育要和家长亲密配合，各班、级要发动家长，组 织家长教子经验交流，规范教育儿女经验。
4 、 努力加强后进生教育。
(1) 学校应全方面地重视对后进生教育，明确二个认识：一 是转化好一名后进生跟培养一名尖子生一样光荣；二是做好后进 生教育工作，人人有责。
(2) 要尤其重视后进生教育。首先要矫正不良行为习惯，首 先对学习差学生，要立即扶一把，预防学生产生厌学思想。以预 防上三年级后，后进生人数增多。
(3) 高年级后进生教育，不容忽略。要充足发挥“警校共建” 和校外德育机构作用，促进其转化。
5 、 完善和实施德育量化制度。
依据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常 规》和《中小学学生纪律要求》，结合个人表现和实际情况，实施 德育量化考评。每学月初评学生操行一次。
全学期对学生进行德育考评，评定学生操行，以 20 周计，每 七天5 分，每生全期为 100 分。
(1) 行为规范表现 40 分 (2) 遵 守校内外纪律、认真学习，成绩不停提升 40 分 (3) 维护集体荣 誉 20 分，为集体提出可采纳提议、方法嘉奖 1-2 分，每次做好 事，可嘉奖 0.5 分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖 0. 5-2 分，努力使德育优异率达 75%以上合格率达 98%; 德育量化 采取民主评议，班科任确定，每七天公布一次，期末操行评定 90 分以上者，评为优等， 80-90 分评为良， 60-79分评为及格， 59 分 以下评为不及格。期末评为优异，不及格学生，班主任应把名单 送交教导主任审核。
五、学生奖励和惩处。
1 、 相关学生奖励。
(1) 学校设固定学生集体奖：优异班集体、优异中队、优异 小组、优异小队，优异团支部。
(2) 学校开展班队活动，设临时集体奖。
(3) 设常规个人学生奖：三好学生、优异团体员、优异班干 部三项。
2 、 相关对学生惩处。学生惩处措施，依据省教育厅要求以教 育为主，惩处为辅标准。
学校德育工作，人人有责，人人全部要关心学生，珍惜学生， 引导学生主动进取。同时，要严格实施规章制度，身传言教，把 学校德育工作做好，争取把我镇每个学生全部培养成德智体美劳 全方面发展学生。
篇二：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
现行教育方针存在的问题与对策 张盛春一、 现行教育方针的形成与发展 1995 年《中华人民共和国教育法》 第五条所规定的教育方针， 是对共和国前期教育方针的发展和完善。
其内容是：
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合， 培养德、 智、 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
其首句“教育为社会主义现代化建设服务”， 应理解为为有中国特色的社会主义初级阶段的现代化建设服务， 指明了教育的社会主义方向性； 第二句教育“必须与生产劳动相结合”， 指明实施教育的方法途径； 末句中的“培养德、 智、 体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”， 指明了教育目的。
现行教育方针的形成经历了一个不断修改完善的过程。
现行教育方针最初是在 1990 年 12 月 中共十三届七中全会通过的 《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五” 计划的建议》 中提出来的。
即表述为：
“教育必须为社会主义现代化服务， 必须同生产劳动相结合， 培养德智体全面发展的建设者和接班人。”对它作了补充， 既在“现代化” 后面加了“建设” 二字， 即“教育必须为社会主义现代化建设服务”。
1995 年 3 月 ， 八届人大三次会议审议通过的《中华人民共和国教育法》 又作了进一步的充实和完善， 即在“德智体” 后面加了“等方面”三个字， 在“建设者和接班人” 前面加了“社会主义事业的” 七个字， 即“培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
新的教育方针颁布之后， 在贯彻之中理论界有过争论， 比方， 有识之士曾提出在教育方针的表述中应增加“美育” 一项。
1999 年九届人大二次会议通过的《政府工作报告》 以及同年中共中央、 国务院发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 中，
都在人才培养规格的表述里出现了美育的内容， 即表述为：
“……培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” [2]2001 年 5 月 颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 指出：
“坚持教育必须为社会主义现代化建设服务， 为人民服务”， 教育“必须与生产劳动和社会实践相结合”。
这表明新时期的教育方针坚持社会发展目标与实现个人价值相结合， 强调教育的双重价值， 即要求教育既要服务于社会发展， 又要为受教育者个体发展服务。
二、 贯彻教育方针在认识和实践上存在的误区与对策 1、 劳动课不姓“劳”
“教劳结合”的指导方针， 是马克思主义关于人的全面发展学说的组成部分。自从 1958 年《中共中央国务院关于教育工作的指示》 指出“教育与生产劳动相结合” 的论断以来， 国家关于“教劳结合” 的方针一直处于不断的调整之中， 但教育实践中也经常发生落实不到位和理解偏差的情况。
从教育看， “教劳结合”是为革除旧教育脱离生产、 脱离实际弊端而提出来的， 是培养全面发展的人的唯一途径。
但在具体的教育实践中， 在应试教育的背景下中小学出现以劳动教育代替劳动课的现象， 劳动课不姓“劳”， 学生参加的往往是简单的体力劳动，“生产劳动” 经常被作为提高教育质量的阻碍而被否定， 有的学校劳动课的课时不足，有的干脆不开。
邓小平同志曾经尖锐地指出：
“各级各类学校对学生参加什么样[1]1993 年 2 月 ， 中共中央、 国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》
的劳动， 怎样下厂下乡， 花多少时间， 怎样同教学密切结合， 都要有恰当的安排。更重要的是整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应。
不然， 学生学的和将来要从事的职业不相适应， 学非所用， 用非所学， 岂不是从根本上破坏了教育与生产劳动相结合的方针？ 那又怎么可能调动学生学习和劳动的积极性， 怎么可能满足新的历史时期向教育工作提出的巨大要求？ ”曾经忧虑的教育脱离实际的问题在今天的教育实践依然存在。
2、 社会实践教育缺“践行”
1999 年 6 月 颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 要求：
“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。
各级各类学校要从实际出发， 加强和改进对学生的生产劳动和实践教育， 使其接触自然、 了解社会， 培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。”2001 年 5 月 颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 明确地提出了教育“必须与生产劳动和社会实践相结合” 的指导方针， 这是对马克思主义关于“人的全面发展” 学说的重要发展。
但在实践中出现泛化“教劳结合” 方针的做法， 用生产劳动代替社会实践的做法。
当前， 全面贯彻教育方针， 切实加强实践教育， 培养学生的创新意识、 创新能力、 实践能力已经成为新课程的题中之义。
中小学要鼓励和组织学生参加形式多样的课外或校外实践活动， 培养学生的动手能力； 职业学校要鼓励学生通过实践掌握职业技能； 高等学校要组织参加科学研究、 技术开发和推广活动， 鼓励积极参加各种社会服务和实践活动。
当前， 当务之急是要积极营造良好的社会实践教育外部环境， 创新其模式与方法， 建设社会实践教育工作队伍， 加强校外社会实践教育基地建设， 尽快建立起适应全面贯彻方针、 全面推进素质教育要求的社会实践教育制度和工作体系。
3、 全面发展教育“不全面”
《中华人民共和国教育法》 第五条所规定的教育方针关于教育目的表述， 即“培养德、 智、 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”， 体现了马克思主义关于人的全面发展学说的基本内涵。
马克思在《资本论》 等著作中把人的全面发展视为社会“目的本身”。
人的全面发展问题是马克思主义学说的精髓， 其实质是指个体的全面发展。
其基本要点有二：
一是指个体的充分和谐发展， 二是指个体与社会的协调发展。
现代人格培养是作为个体全面发展的一项不忽视的重要内容。
人格培育有着与时俱进的特征。
所谓现代人格， 就是符合当今时代要求的、全面发展的人格， 也即所谓的“健康人格”。
人是一切社会关系的总和， 社会的现代化实际就是人的现代化， 具备现代人人格者才不会被时代淘汰。
美国未来学家英格尔斯说：
“当今任何一个国家， 如果它的国家不经历这样一种心理和人格上向现代化转变， 仅仅依赖外国的援助， 先进技术和民主制度的引进， 都不能成功的使其从一个落后国家跨入自身拥有持续发展能力的现代化国家行列”。中国的现代化建设事业需要适合现代化事业的人， 这种人必须具有符合时代要求、 全面发展的现代人格， 他们应具有健康的休魄和心理， 具有较高的科学文化知识和人文素养， 具有创新的思维方式和创新能力等创造性精神品质； 具有高度的责任感， 遵守规则的品质； 具有独立自主、 敢于负责、 善于探究、 敢于创新的开拓创新精神。
这些精神品质是现代人格所必需的。
长期以来我们的教育实践存在“重科学轻人文， 重知识轻能力” 的现象， 忽视对学生的人格培养， 以致培养出了许多“有知识没文化， 有学问没能力” 的人格缺陷的“人才”。
教育的立 [3]时至今日 ， 邓小平同志[4] [5]
足点不仅要教会学生“如何而生”， 即给学生知识、 技能， 还要教学生“为何而生”， 即培养学生具有人文素养、 正确的伦理道德观、 人生观和价值观。现代人格的培育并非毕其功于一役便能完成的。
这是一个熏陶、 认同、 内化的过程， 也是一个渐进塑造的教育过程。
当前， 主要做好以下几方面工作：
一是全面贯彻教育方针， 确立全面育人的思想； 二是帮助学生确立积极的人生态度；三是引导学生立下雄心壮志； 四是用中华民族优秀文化中有关健康人格的精神财富陶冶学生。
注释及参考文献：
[1]《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五” 计划的建议 》 ， 1990 年。
[2]育文：
《我国社会主义教育方针的形成与发展》， 中国教育报， 1999 年 10月 9 日。
[3]《邓小平文选》（第二卷）， 人民出版社 1994 版第 107—108 页。
[4]袁海军：
《劳教结合方针的困惑与重建》， 教育学（复印报刊资料）
2003年 12 期。
[5]英格尔斯著， 陆殷君译：
《人的现代化》， 四川人民出版社 1985 年版， 第7 页。
[6]杨德广：
《人文教育就是做人的教育》， 高等教育（复印报刊资料）
2003年 6 期。
[6]
篇三：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
关于开展党的教育方针贯彻落实情况调研报告 党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：
一、全面开展德智体美劳教育活动，培养新时代全面发展人才
(一)、全面开展各种活动，德育工作成效显著
广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
(二)建设特色民乐班、发展弘扬民族文化
2019 年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，
打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程，同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。
(三)积极开办各种兴趣小组，培养学生特长
学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
二、抓教师成长，促进教学质量不断提高
(一)以活动为载体，以结对为手段促进教师成长
1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”、“师徒”帮活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教
师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
(1)帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。
(2)老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
(3)新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。
3.注重过程管理，教学成绩全面提高
(1)依据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。
(2)认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。
(3)实施诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。
(4)发挥多媒体设施的有利优势，对全体教师进行计算机培训，希沃软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。
(5)抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
(6)注重试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。
三、在落实党的教育方针中存在的问题分析
(一)学校方面的问题
1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近 x 个学生，而老师只有 x 个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。
2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花;周末
在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。
(二)教师方面的问题
1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
2.部分教师安于现状，不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规，不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用，更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用，一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着，我们教师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。
(三)学生方面
在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
(四)家庭方面
作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农民，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书没有用，只是浪费钱等，所以不让女儿去
读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们贯彻落实党的教育方针的一个原因。
(五)社会方面
目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论，认为读书耗时长，浪费钱，见效慢，即使将来大学毕业了也不一定能找到工作，何不早早进入社会打拼，积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。
四、针对调研中存在的问题提出建议
首先是学校方面要积极改善师资队伍，扩大教师队伍，提升师资比例，让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话，教师可以有更多的时间和精力来辅导学生，培养学生。同时学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习，掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的知识，与时俱进。在学习理论知识方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要改变传统的开大会、读文件的学习模式，采取个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合 ，理论学习与实践学习相结合，课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校园网站、手机报、微信微博、移动客户端等途径，特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软
件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导教师利用网络自主学习、互动交流，充分调动教师学习的积极性和主动性，不断增强教育理论学习的吸引力、感染力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。
第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣;在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。
最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。
回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造乡镇教育新辉煌。
篇四：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
21 1 年某 中学开展党教育方针贯彻落实情况自查调研报告党的教育方针是党的理论和路线方针政策在教育领域的集中体现，在教育事业发展中具有根本性地位和作用。为此，XX 县 XX 中学根据县教体局《开展党的教育方针贯彻落实专项行动工作方案》（X 政教体发﹝2021﹞X 号）文件精神要求，制定了《XX 县 XX 中学开展党的教育方针贯彻落实专项行动工作方案》，并召开宣传党的教育方针贯彻落实专项会议，按照有关安排部署，现将贯彻落实情况自查如下。
一、 学校 基本情况 XX 中学，创办于 19XX 年 8 月，占地 XX 平方米，建筑面积 XX 平方米。学校现有 3 个年级 XX 个班，教职员工 XX 人，学生 XX 人，其中省特级师 XX 人，省级教学名师 XX 人，省级骨干教师 XX 人。学校现曾获 XX 等荣誉。学校党支部成立于 20XX 年 XX 月，隶属于县委教育工委、县教育局党委领导管理。现有党员 XX 名，支委成员 XX 名。近年来，学校党支部积极推进党建工作创新，取得了较好的工作成绩。XX 余次被分别评为省、市、县机关工委、全市、县教育系统先进基层党组织、五好基层党组织、先进党支部等荣誉称号。
二 、履职工作成效 近年来，我校紧紧围绕办人民满意教育的目标，以教育
现代化学校创建为契机，深入贯彻落实教育优先发展战略，坚持把教育作为基础性、先导性、全局性的工作来推动，加大教育投入、落实立德树人、城乡教育均衡等方面都得到了全面有效推进，学校教育呈现出良好的发展态势。
( ( 一) ) 全面贯彻党的教育方针，加强党对教育全面领导
一 是学校党建工作全面推进。建立党组织领导下的校长负责制，充分发挥基层学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
二 是从严治党责任全面落实。认真履行全面从严治党主体责任和“一岗双责”，构建党风廉政建设长效机制，认真贯彻《XX 县“清廉学校”建设实施意见》，深入实施“清廉教育”工程。
（ 二）五育并举全面推进，落实立德树人任务 一是建好德育阵地。秉承“五育并举，德育为首”理念，建立健全德育制度。规范红领巾学院、班会课、国旗下讲话等落实德育阵地。通过“强规矩意识做廉洁教师”专题教育和评师德议师能活动优化德育队伍。实现全员育人，全程育人。
二是激活课程育人。把思政课摆在突出位置，充分发挥思政课在立德树人课程中不可替代的作用。强化德育与学科教学有机融合，在学科教学中渗透德育内涵。开发德育校本课程，发挥学校课堂育人主渠道作用。
三是德育成效凸显。截止 2021 年 8 月，我校共有省市德育精品课程近 XX 门，被授予 XX“绿色学校”、XX 市“美丽学校”、XX 县“文明校园”荣誉称号； 四是 五育并举扎实推进。我校形成以“读书节”“科技节”“体育节”“艺术节”“劳动节”等五大节日为抓手，渗透校园文化环境建设的“五育工作”载体。坚持五育与党建、文明城市创建等相结合，开展爱国主义教育、垃圾分类志愿者、绿色餐饮革命等系列活动，厚植学生家国情怀，因事因地制宜，实现协同育人。通过开展形式多样的实践活动，强化五育工作持续化、群团化。
五是 近视防控有效落实。安排专项经费改善教室灯光、配备升降课桌椅及学生近视监检测。改造提升学校卫生室（保健室）。加强各校近视防控队伍建设。落实学生每天体育锻炼不少于 1 小时，鼓励学校每天开设 1 节体育课，减轻学生负担，保障学生睡眠。通过一系列措施，实现 2020 年全校中小学生近视率较上一年下降 2%。
( ( 三) ) 保障体系不断完善，促进优质均衡发展
一 是经费实现逐年增长。2020 年，我校教育经费有 XX元，比 2019 年增长 16.62%。
二是 基础设施不断改善。学校校舍维修改造项目，投入约 XX 万实现全校教室、教师办公室空调全覆盖。“阳光厨房”、“厕所革命”、直饮水、淋浴房、“一生一床”等民
生工程落实到校。
三 是教育装备得以 提升。从 2012 起，每年投入 XX 专项资金，提升教育技术装备。
四是 安全保障落细落实。联合公安等部门出台安全联动机制，实现校园安防系统与公安有效联网；筹建智安校园指挥中心，建设智安校园，校园安全防范由“被动应付”向“主动防控”转变。开展护校安园提质扩面工程，加强“三防”建设，注重载体上下延伸。疫情防控常态化，关注师生身心健康，注意防范与化解。2020 年，实现校园安全零事故目标。
( ( 四) ) 管理机制有序运行，办好人民满意教育
一是 推进依法治教。按教育重大决策法定程序依法决策，实行终身责任追究制度。围绕学校章程实施自主管理和内部治理，民主管理监督制度得到进一步健全。
二是 规范办学行为。坚决落实《关于进一步减轻中小学教师负担营造教育教学良好环境的实施意见》文件精神，对校园活动进行规范整治，按程序公布活动清单，切实减轻师生负担。严格实行 APP 进校园备案制度，进一步净化校园互联网应用环境。严格落实政策，规范招生行为。
三、存在问题
一是 师资 紧 缺。我校有 3 个年级 XX 个班，而老师只有 XX 个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。
二是 社会实践 课程 缺乏。当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。
三是教师的 教育理论知识 不强。部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
四是学生受游戏影响较深。在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
四、 改进措施
一是 坚持党建引领，着力加强党对教育领导。推进基层党组织规范化建设，提升系统党建工作基础；坚持问题导向，加强工作督查，推进正风肃纪。强化大党建考核目标引领，
持续推进系统党建争先创优。创新挖掘党建品牌内涵，努力争取党建品牌“从有到精”蝶变。完善“四廉”工作机制，持续推进清廉学校示范点创建活动，打响淳安教育系统清廉学校品牌。
二是 坚持综合改革，着力激发教育教学活力。坚持五育并举，健全办学管理机制，创新教育评价体系，着力激发学校办学活力。注重优势互补、取长补短，探索组建“融合型”教共体、“共建型”教共体和跨层级、跨类别、跨体制的“协作型”教共体，力求实现中小学校集团化办学全覆盖。
三是 坚持师资强能，着力提升教师育人水平。落实高学历教师倍增计划。进一步推进校长教师队伍建设，采用在职教师进修、引进人才等办法，提高教师教学能力。
四是加强沟通协调，增加社会实践活动。学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
五是 加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关 注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣；在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。
今后，我们将进一步聚焦教育方针政策的贯彻落实，坚持目标导向、问题导向，积极依法履行政府发展教育的工作职责，切实提高教育治理能力和治理体系的现代化水平，不断提升教育质量，办好人民满意的教育。
篇五：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
3 篇 篇 1 2021 学校贯彻落实党的教育方针情况汇报材料 、自查报告目录
1 1 、1 2021 职业学校贯彻落实党的教育方针情况汇报材料
2 2 、关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告
3 3 、小学 1 2021 全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇 报
1 2021 职业学校贯彻落实党的教育方针情况汇报材料
根据教育厅职成处有关通知要求，现将我校贯彻落实党的教育方针情况报告如下； 一、
总体情况
学校自 20XX 年办学以来，全面认真地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持五育并举，德育为首，全面发展的社会主义办学方向，始终按照国家和《XXX 区党委人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》的有关要求，坚持职业教育的公益性，秉承“胸怀祖国修身齐家平天下，放眼世界勤学苦练铸人生”校训，以教师队伍建设为抓手，以专业建设为重点，以改革创新为动力，实行“技能+学历+就业+资格证书”的人才培养模式和产教融合、校企合作的办学模式，为当地经济社会发展培养了一批批热爱劳动有社会主义觉悟的技术技能型人才。经过几年全体师生的共同努力，学校的全面建设有了长足的进步和发展，学生的满
意度、家长的放心度和政府、社会的认知度不断提高。
二、
学习掌握党的教育方针 实际情况
我们始终把对学习党的教育方针作为全校教育的首要任务常抓不懈，一是通过组织全体教职工认真反复学习习近平总书记有关重要论述、全国教育大会精神、自治区党委、政府有关精神和要求，使大家紧跟时代步伐。二是把党的教育方针、“四个服务”等重要内容制作张贴在办公楼、教学楼和电子屏幕等醒目位置，进行大力宣传，让大家熟记在心。三是对党的教育方针进行解读，深入阐释党的教育方针的内涵和要求，让大家深刻领会其精神实质。
通过学习教育，全体教职工对党的教育方针都能熟记，也有了全面深刻的理解。大家认识到：党的教育方针是党在一定历史时期提出的有关教育事业的总方针和总政策,有丰富的内涵。要从教育职能、教育原则和教育目标三个方面加以理解,并注入时代精神。习近平总书记在全国教育大会上有关党的教育方针的重要表述中最突出的就是“立德树人”、“四个服务”并将长期以来坚持的“德智体美全面发展”发展为“德智体美劳全面发展”，这个发展可谓一字千钧，反映了中国特色社会主义建设的新要求，也从一个侧面回答了培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这一教育的根本问题。
三、 对标对表党的教育方针和党中央决策部署、围绕构建德智 体美劳全面培养的教育体系， 推进政策落地和制度建设情况
职业教育在贯彻党的教育方针方面有独特优势,要在培养什么人,如何培养人上和与劳动生产和社会实践相结合上做好人力资源强国的工作。主要作法：
（一）以教学为中心，加强人才培养。学校的各方面工作都举足轻重，尤其教学工作更是首屈一指。多年来，我们通过工作实际已牢固树立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，通过抓好课堂教学和实践教学，加大“双师型”教师的比例，不断加强技能型人才的培养。学校还充分发挥专业布局结构与银川能源学院专、本科相关专业设置相衔接的优势，依托其相应的优质教育教学资源，通过中高职教育贯通培养的模式，不仅为广大学生提供了由中等职业教育到高等职业教育再到本科教育的便利升学渠道，也为学生成才提供了平台。
（二）以教师为根本，加强师德建设。习近平总书记在全国教育大会上强调，“要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。”我们要把学生培养成为德才兼备的有用之才，作为教师，首先就要做一个德才兼备的人。在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是:第一，通过专题讲座、学习讨论等多种形式，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。第三，我校制定了《加强师德师风的管理办法》，对触及师德红线的教师实行不合格一票否决制。先
后有 15 名教师被市教育局和 XX 学院表彰为优秀教师和“师德模范教师”。
（三）以各类活动为抓手，加强学生养成教育。始终以社会主义核心价值观为引领，充分发挥共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如“我爱我的祖国”演讲比赛、“祖国在我心中”作文大赛、诵读传统文化作品比赛、抗疫美术作品展、成人礼等多种活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。同时，我们突出以学生为中心，紧密结合学生的身心特点，提出“一切为了学生”的服务理念，实行严格的准军事化管理，通过队列评比会操、先进班级、文明宿舍、文明标兵、进步标兵、孝敬模范等评比表彰，并组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度和条例，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，在整个学校校园内营造了良好的思想文化氛围。
（四）以校企合作为平台，促进技能型人才成长。学校以大职业教育观的开放心态，按照技术技能型人才培养的要求，将校校合作、校企合作作为培养学生实践能力的重要渠道，并定期举办和参加各种形式的职业技能大赛。学校与 XX 大学、XX 幼儿师范高等专科学校联合办学，为高质量培养学前教育人才、艺术人才提供优越的条件。学校先后与区内外 100 多家单位签订了校企合作协议，形成了学生顶岗实习与就业创业高度融合的校企合作模式。积极参加和开展各类技能大赛。近三年，学生获国家级职
业技能大赛二等奖 1 项、三等奖 2 项。获全区职业技能大赛团体一等奖 1 项，二等奖 5 项，三等奖 10 项；获个人一等奖 10 人，个人二等奖 25 人，个人三等奖 50 人。30 名教师获得了全区“优秀指导教师”奖。
（五）以劳动教育为重点，开展全方位教育。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
对培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华民族优良传统，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有重大意义。学校专门开设了劳动课，并组织开展劳动教育和劳动实践活动。首先，让广大学生学懂弄通习近平总书记关于教育的重要论述，特别是新时代劳动和劳动教育的重要论述，准确把握新时代劳动教育内涵，明确劳动教育重点，把劳动教育做实、做到位。其次，让学生明白通过真正的劳动才能提高自己的各种能力，包括生活技能、个人素质、兴趣和态度，学会做事。第三，让学生通过整理内务、洗衣衣服、打扫卫生，在劳动中出力流汗，坚持日常生活自理，定期到工厂、农村劳动，到社区参加义务劳动，完成一定劳动任务等实际活动，真正感受劳动、理解劳动、崇尚劳动，进而树立吃苦耐劳的精神，让奋斗、创造、奉献的劳动精神在一代又一代青少年身上发扬光大。
（六）加强党的全面领导，为学校改革发展提供坚强保证。
学校党总支按照新时代党的建设总要求，高质量推进党的建设各项工作，进一步加强政治建设、思想建设、作风建设、教职工队伍建设、基层组织建设，进一步推进全面从严治党，为推动学校改革发展提供强大动力。并结合教学、科研和学科建设等方面开展党建和思想政治工作，把思想导向和政策导向结合起来，加强校风、教风、学风建设，营造积极向上的思想氛围和舆论环境。
三、
存在的问题和不足
一是对党的教育方针的内涵理解不够全面透彻，贯彻落实上不够彻底。
二是受传统习惯的影响，有重课堂教学和校内教育,轻实践、轻实际动手能力的培养，工学结合、校企合作落实不够好，实训基地建设、实验室软硬件建设比较落后。
三是建校时间短，理论建设比较滞后，文化积淀不深，缺乏核心竞争力。
四、
对新时代深入贯彻党的教育方针的建议
第一，进一步强化各级对大力发展职业教育的认识，加大对职业教育的投入，提高劳动力素质。
第二，不断深化职业教育的教学改革，合理地调整专业设置，加强课程建设和教材建设，全面提高职业教育的教学质量。
第三，进一步推进职业教育基础能力建设，强化职业院校的实习实训基地建设。
第四,进一步加强职业院校的教师队伍建设，加大“双师型”教师的比例。
第五，以大职业教育观的开放心态，推进“校企合作、工学结合,顶岗实习”真正落地。
第六，加强理论建设，提升职业院校的理论研究能力。
关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告
为深入学习宣传贯彻党的教育方针，发挥党的教育方针权威性、指导性地位和作用，学校积极开展党的教育方针贯彻落实专项行动，结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，重点梳理把学习贯彻党的教育方针，聚焦办学治校、教书育人重点领域和关键环节，认真查找与党的教育方针不符的观念和行为，对照 7 项重点任务，逐条逐项认真开展自查工作，现将党的教育方针贯彻落实专项行动工作开屏情况汇报如下：
一、 成立专项行动工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXX 二、 总体目标 以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书
记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，发挥党的教育方针权威性指导性地位和作用，引导学校自觉对标对表党的教育方针深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质，准确把握教育工作的政治属性、宗旨方向和目标任务，把牢政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差，不断提升办学治校、教书育人质量和水平。
三、七项重点任务落实情况 1.开展党史学习教育，抓好教师政治理论学习和教研培训工作学校组织全体教师按计划开展党史学习教育活动，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解把握新时代全面贯彻党的教育方针重大意义，全面理解准确把握党的教育方针，坚决有力贯彻执行党的教育方针，并把学习贯彻党的教育方针纳入教师的政治理论学习和教研培训之中。
2.坚持“五育”并举，培养新时代全面发展人才。利用校园网、国旗下讲话、班队会、道德与法治课、黑板报、学习园地等阵地，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用，激发学生爱党爱国情操，增强使命感和责任感。积极开办各种兴趣小组，培养学生特长。学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角等，全面发展学生的兴趣
爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
3.坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为办学理念。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”为办学理念，形成了“严谨治教、开拓进取”的校风和“勤奋好学、全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的乡镇中心小学。
4.坚持立德树人，抓好“五项管理”。我校认真落实上级文件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，保障学生身心健康成长，各班利用微信及时将太平店镇教育管理中心关于落实“五项管理”工作致家长的一封信，转发至本班微信群，让每一位学生家长了解学校“五项管理”的具体措施，通过家校合作，来破解从中央到家庭关注的问题，实现家校共育，让孩子更好的成长！
5.落实好新时代教师职业行为“十项准则”，建立健全师德师风长效机制。全面贯彻落实 XXX 文件精神，坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神,全国教育工作大会上的重要讲话精神、党史教育动员讲话精神，全面贯彻党
的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，以“德为人先、学为人师、行为世范”为核心，不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
6.全面梳理盘点学校章程和各项规章制度。按照《深化新时代教育评价改革总体方案》部署要求，全面梳理盘点学校章程和各项规章制度，特别是对照“十不得，一严禁”要求，切实做好清理规范和修订完善干工作，推动破除“五唯”取得实质性进展。学校组织相关人员梳理、修订和制订学校各项规章制度，做到依法治教、依法治校。
7.规范校园标语和各类庆典活动对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求，学校组织相关人员全面排查校园各类标语标识、条幅口号等，加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。
四、在落实党的教育方针中存在的问题分析 一是对照党的教育方针检视党史学习教育，学校政治理论学习还不够深入，形式不够丰富；二是体育、美术专任教师短缺。
五、整改措施 一要提高政治站位。学校组织全体教师要深刻理解和全面贯彻落实新时代党的教育方针政策，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，全面加强党对教育工作的绝对领导，以实际行动和成效践行“两个维护”。
二要加强体育、美术科任教师专业技能培训，确保完成教育
教学质量。
总之，学校严格按照这次专项行动要求和阶段工作安排，细化工作任务，落实主体责任，对照七项重点工作，建立问题台账，任务...
篇六：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
2021 中小学校关于开展党的教育方针贯彻落实情况自查调研报告 （三篇）篇一
根据 xxxx 委教育工作委员会《关于组织开展党的教育方针贯彻落实情况调研工作的通知》 精神， xxxx 学校围绕选题一——持之以恒落实全面从严治党、 依法执教情况， 存在的困难及对策建议开展调研， 形成报告如下。
一、
学校基本情况
xxxx 学校创办于 xxxx 年 9 月 ， 占地 xxxx 平方米， 建筑面积 8687. 21 平方米。
学校现有 xx 个教学班 xxxx 余名学生， xxx 余名教职员工， 其中省特级教师 2 人， 省级教学名师 1 人， 省级骨干教师 6 人. . . . . . 。
学校现曾获. . . . . . 等荣誉。
学校建立党支部 1 个， 党支部成立于 XXX 年 XX 月 ， 隶属于市委教育工委、 市教育局党委领导管理。
现有党员 XX 名， 支委成员 X 名， 下设 3 个党小组。
近年来， 学校党支部积极推进党建工作创新， 取得了较好的工作成绩。
10 余次被分别评为省、 市、 市直机关工委、 全市、 市直教育系统先进基层党组织、 五好基层党组织、 先进党支部等荣誉称号。
2019 年 12 月 通过了市委教育工委支部标准化规范
化建设评估验收和市委组织部的复核验收。
2020 年被省委、 市委分别授予全省、 全市脱贫攻坚先进党组织荣誉称号。
二、
落实全面从严治党、
推进依法执教情况
( ( 一 ) 以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育事业发展
1. 加强思想建设， 夯实推动教育发展的思想基础。
坚定不移维护习近平总书记领导核心地位， 将宣传学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、 党的十九大精神和习近平总书记在参加代表团讨论时的重要讲话精神与党建工作紧密结合， 与学校教育教学工作紧密结合， 围绕提高教育教学质量的中心工作， 坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想精神武装头脑、 指导教育工作实践。
及时传达学习和贯彻落实上级重要精神。
落实“不忘初心、 牢记使命” 教育制度， 结合“两学一做” 学习教育活动， 以 每月 2 次党员集中学习、 每周 1 次的全体教职工政治业务学习等方式， 组织干部职工学习习近平新时代中国特色社会主义思想， 学习党的基本路线方针和政策。
及时传达学习和贯彻落实中央、 省市、 市委教育工委重要会议和文件精神。
把讲政治融入党员干部和教职工思想政治教育之中， 推进传达学习上级重要精神往心里走， 往实里走， 围绕提高教育教学质量的中心工作， 教育引导党员干部把学
习贯彻各级党委政府决策部署落实到各自岗位上， 体现到本职工作中， 以具体的行动践行“两个维护” 和“四个意 识”， 确保中央、 省市重大决策部署在学校教育工作中落地生根。
2. 深化育人方式， 落实立德树人根本任务。
把思想政治教育贯穿办学育⼈全过程， 加强未成年⼈思想道德建设。
一是强化党对群团工作的领导，党支部半年至少研究部署 1 次群团工作， 推进党建带团建带队建。
二是开展学生德育主题活动。
以学校“儒雅教育” 和“四 jing” (“静、 净、 敬、竞” ) 教育为抓手， 以读书节、 艺术节、 体育节、 科技节等主题活动为载体，以“红心向党” 红色教育为主线， 开展了形式多样的主题教育活动， 在主题教育活动中培育和践行了社会主义核心价值观， 强化了对学生的思想道德教育， 努力培养新时代“听党话、 跟党走” 的德、 智、 体、 美、 劳社会主义建设者和接班人。
三是加强学校思政课建设。
学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话精神。
结合目前学校党支部正在全力开展的“不忘初心立德树人” 、 “红心向党立志报国” 系列主题党建品牌创建活动， 在“三示范” (即共产党员示范班、 示范课、 示范室) 创建活动中，将思政课作为共产党员示范课的重要创建内容。
同时， 建立了学校思政课
教研组， 建立学校品德与生活、 品德与社会思政课专职教师队伍和校长、德育主任、 班主任思政课兼职教师队伍， 组织开展学校思政课教研活动，深入开展了学校品德与生活、 品德与社会以及学科融汇思想政治教育实践研究， 不断提高学校思政课教育水平和质量。
( ( 二 ) 落实全面从严治党主体责任和监督责任
按照新时代从严治党的总要求落实全面从严治党“两个责任” 。
在保证政治方向、 凝聚师生员工、 推动学校发展、 引领校园文化、 参与人事管理和服务、 加强自身建设、 健全议事决策制度、 健全沟通协调机制方面发挥党支部政治核心作用。
1. 压实从严治党主体责任。
认真贯彻执行中央、 省委、 市委、 市教育工委、 局党委全面从严治党工作的各项部署和要求， 把全面从严治党工作与教育教学管理同安排、 同研究、 同部署。
党支部每半年至少召开全面从严治党工作会议 1 次， 听取班子成员全面从严治党主体责任落实情况报告 1 次， 支部书记与班子成员廉政谈话 1 次， 听取班子成员落实全面从严治党主体责任和个人廉洁从政情况汇报 1 次。
班子成员分别对分管部门约谈 2 次。
实行责任分工， 签订了岗位责任清单， 明确了目标任务， 层层“签字背书” ， 层层压实了从严治党主体责任。
2. 强化纪律作风教育监督。
学校党支部坚决贯彻落实
中央“八项规定” 、 省委市委十条规定， 紧盯“四风” 问题新形式新动向， 深入推进学校作风建设。
学校党支部每季度至少组织党员干部学习党纪党规 1 次， 每季度至少开展 1 次以上作风学习教育或警示教育活动， 支部书记每半年至少为党员干部上廉政党课 1 次。
近年来， 围绕纠治“四风” 问题， 党支部在学校全体干部职工中开展了反对“形式主义、 官僚主义” 、 整治“不作为、 慢作为” 等专项排查和整治工作， 制定了问题台账和整改措施， 做到 立行立改， 确保整改落实到位。
加强了干部职工节假日期间作风教育和监督检查， 每月 对干部职工开展作风纪律监督检查 1 次。
按要求及时做好教职员工婚丧嫁娶酒席情况报备。
持续强化学校师德师风建设， 按照制定了学校师德建设方案， 推进师德师风教育和专项治理。
将师德专题培训纳入开学常规教育周和期末继续教育教师培训课程， 期中通过道德讲堂、 政治业务学习等方式做到师德常教育常提醒。
将师德考核纳入教师目标绩效考核、 职称评审、 岗位聘用， 实行师德“一票否决制” 。
3. 严肃规范党内政治生活。
一是严格落实“三会一课” 制度。
按照每季度至少召开 1 次党员大会、 上 1 次党课， 每月 至少召开 1 次支委会、 1 次党小组会的要求， 严格落实“三会一课” 制度。
严格执行考勤制度和纪实制度， 如实记录党员参加“三会一课” 的情况。
实行“三会一课”
管理台账管理制度， 并按季度向市教育局党委上报备案。
二是过好主题党日。
党支部主题党日活动原则固定于每月 15 日 开展， 每次确定不同主题, 结合“两学一做” 学习教育和“不忘初心、 牢记使命” 主题教育活动， 开展了 主题党课、 学习讨论、 知识测试、 实践活动、 志愿服务等形式的活动， 丰富了主题党日活动形式和内容， 增强了主题党日活动的吸引力; 三是开展党员“政治生日” 纪念活动。
建立了党员“政治生日” 纪念活动台帐， 以发放“政治生日” 贺卡、 上生日党课、 发表生日感言、 回忆初心和使命等形式， 激发党员的荣誉感和使命感， 强化党员意识教育。
四是开好组织生活会: 每年度上级党组织指导要求， 制定年度组织生活会方案。
会前组织好集中学习， 按照“四必谈” 的要求广泛开展谈心谈话活动。
广泛向教师、 家长、 社会征求意见建议， 在会上开展批评与自我批评。
深入查摆问题， 列出问题清单， 并制定整改落实台账， 明确整改方向和措施， 确保问题整改落实到位。
( ( 三 ) 持之以恒深入推进依法治教
全面推进依法治教是贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略的重大政治任务， 是加快教育现代化、 建设教育强国的迫切要求，为办好人民满意的教育提供坚实的法治保障。
1. 加强制度建设， 依法加强管理。
学校以《教育法》
《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》 等法律法规和《中组部、 教育部党组印发<关于加强中小学校党的建设工作指导意见>的通知》《中共中央国务院关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》等文件精神为遵循，明确依法治校的基本原则， 制定了党支部《xxxx 学校党支部党建工作责任制》《xxxx 学校党支部重大问题集体决策制度》 等各项党支部管理制度 30 余则， 制定了《xxxx 学校章程》《xxxx 学校安全管理制度》 等各项学校管理制度 40 余则。
并形成了党支部和学校管理制度汇编， 完善了党支部和学校管理的章程和制度。
明确了校内职能机构、 工作岗位的职责与任务， 形成了各司其职， 各负其责， 全方位推进依法治校的工作格局， 为推进学校依法治校、 依法执教提供了制度保障和法制保障。
不断提高了学校管理水平和治理能力。
学校要通过聘请法制副校长， 法制辅导员， 加强了对学校师生的法制教育和法律服务。
2. 转变管理职能， 优化管理系统 学校围绕“两个创新” 推进科学化规范化管理， 大力推进治理能力现代化。
一是管理机制创新——以制度建设为载体， 强化制度管人， 提升制度执行的效率。
在党支部领导下的校长负责制基础下， 学校实施了年级部长向校长负责的年级部扁平化管理， 所有行政一律沉到年级部， 精简管理环节， 减少和消除制度执行过程的“中梗阻” ，
提高依法治教的效率。
二是管理方法创新——淡化结果， 关注过程， 以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人) ， 改“评” 为“算” ， 激活潜能。
根据《xxxx 实验小目标绩效考核细则》《六盘水学校专业技术职称晋升评分细则》《六盘水学校优秀班主任、 教师评分细则》《六盘水学校绩效工资分配考核细则》 等一系列量化规章制度， 推进教师管理评价制度化、 科学化、 公平化， 以实绩论英雄，以业绩论成败， 算出水平、 算出成绩， 使全体教师工作有方向、 奋斗有目标。
3. 推进民主决策， 完善民主监督。
党支部制定了《“三重一大” 事项集体决策制度》， 在决定学校发展规划、 重要改革、 财务预算、 招生录取、重大建设项目等方面及时召开支委会、 行政会， 支委行政联席会， 严格执行集体议事决策制度和民主集中制。
定期召开了教职工(代表大会) ， 对制定晋职晋级、 评优平模、 绩效考核等干部职工最关心， 最直接关系到切身利益的方案制度均通过教代会审议， 充分发挥教职工大会在参与民主管理和民主监督方面极积极作用。
健全了学校工会、 团支部、 关工委、 少先大队等群团组织， 筑牢推动学校向前发展的思想基础和统一战线， 发挥群团组织监督作用。
二是推进党: 务校务公开: 制定了《中共 xxxx 学校支部委员会党务公开制度》《xxxx 学校校务公开制度》， 设立了党务校务公开栏， 积
极向干部职工通报学校的重大决策部署、 “三重一大” 事项、 重要工作情况等， 做到了应公开和适宜公开的的内容及时公开， 及时接受干部群众的广泛监督。
三、
存在问题及困难
( ( 一 ) 抓理论学习成效需进一步提升
一是支部学习形式和手段仍显单一， 缺乏创新性和张力。
党支部集中学习通常以领导宣讲、 领学、 上专题党课、 主题党日等以领导讲学员听的形式为主， 学习交流互动活动较少， 领导与学员之间以及学员与学员之间互动和交流不够充分， 党支部在激发党员学习的主动性和自觉性方面思路不宽、 办法不多， 抓手不新， 影响了学习的氛围和学习积极性。
部分同志存在存着重工作、 轻学习的思想， 总是以工作忙、 任务重、 没时间学为由，不能自觉静下心来学习， 导致了政治理论学习效果不明显。
二是党员干部学习深度不够， 理论指导实践的能力不强。
没能与时俱进提升政治理论素养， 平时只注重学习内容、 学习任务的完成， 忽视了对学习方法、 学习效果的反思。
对学习内容的深入消化、 吸收不够， 不能很好地结合到教育实践、 自身实际落实到工作中， 运用党的创新理论指导实践、 推动工作的能力不强。
( ( 二 ) 联系服务群众还不深入
一是党支部在关心和服务干部职工方面工作方法还比
较单一， 工作深入不够， 对于部职工关心而不够暖心， 对一些干部职工工作生活上的实际困难了解得不够深入透彻。
二是对年轻教师的培养培训上力度不够， 党支部对学校老带新、 师徒结对、 青蓝工程有安排部署， 工作开展的方法不多，形式单一， 跟踪问效指导少。
( ( 三 ) 改进工作作风步伐不快
一是党员干部在工作中， 敢想的精神和贴地而行的思想有， 但敢试、敢闯、 敢冒的开拓进取精神不强， 知难而上， 排难而进的劲头还不够足。习惯于用老思维老经验老方法去解决新问题和新矛盾， 大胆探索、 敢为人先的劲头还不足， 干事思前想后， 自我关注多， 抛开自我少。
二是党员干部工作中仍然存在一定的倦怠情绪， 超前谋划、 靠前指挥的工作主动性不够， 在抓实抓牢每一项工作的精细度上还需进一步加大力度。
( ( 四 ) 支部标准化规范化建设需进一步巩固提升
一是党支部虽然于 2019 年 12 月 通过组织部支部标准化规范化建设验收， 党支部标准化规范化建设仍存在注重表面和形式， 内容实质挖掘不深的现象， 工作中还存在一些指标把握不够精准、 内涵挖掘不深， 尚需进一 步提升。
二是受场地影响， 党员活动室建设尚有差距， 需进一步提升。
四、
对策建议
( ( 一 ) 强化学习教育，
推进学习型党组织建设
将学习...
篇七：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告模板一、学校关于党的教育方针贯彻落实情况简要概述 二、你校是否定期开展宣传和学习新时代党的教育方针及全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上的相关内容？党的教育方针是否显著呈现？如何让老师、学生明白党的教育方针并牢记于心？（请具体阐述）
三、你校是怎样开展贯彻落实“习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于新时代贯彻党的教育方针相关指示精神”工作的？（对具体做法进行详细论述）
四、学校是如何开展或引导老师做“四有三者好老师”的？（对具体做法进行详细论述）
五、你校在素质教育方面是如何落实的？取得了怎样的成果？（对具体做法进行详细论述）
六、针对“五育（德、智、体、美、劳）”你校是如何落实的？取得了什么样的成果？有哪些好的经验和做法？（请具体详细论述）
七、德育是立德树人的根本要求，基础教育是立德树人的关键，习近平总书记在全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上对新时代贯彻党的教育方针提出了明确要求。你校是如何开展德育工作，落实立德树人的？如何借助思政课让社会主义核心价值观根植于
全体师生心中的？如何提高思政课教学实效？（请具体详细论述你校的做法）
八、新时代党的教育方针的核心是：“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本任务来确定学校教育目标、任务及办学方向，你校是如何落实的？（请具体详细论述你校的做法）
九、你校是如何用党建引领学校教育教学工作和学校发展的？（请详细论述你校的做法和经验）
十、关于党和国家的教育发展贯彻落实工作中你校遇到了哪些困难和问题？（请根据你校实际具体详细列举）
关于贯彻落实党的教育方针工作情况自查报告
按照《XX 区 2018—2020 年党员教育培训工作实施意见》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全校的党员教师教育培训工作，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：
一、基本情况 “两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活
动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。
二、主要做法 一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化建设，习近平新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。
二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动;每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教
育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党 100 周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。
四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
三、存在问题与原因 党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显;二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算 一是要进一步加强党员的理论教育。以持续落实“两学一做”学
习教育制度化常态化为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，树立新时期党员的良好形象。
二是要改进党员干部教育培训方式。要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的三是要树立先进典型。不断丰富“党员在我家”的精神内涵，发挥榜样力量，采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验，同时加大宣传力度，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
篇八：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
1 页 共 15 页 学校关于贯彻落实党的教育方针工作情况中期情况总结（2 2 篇）学校关于贯彻落实党的教育方针工作情况中期情况总结 1 1
党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。
1. 加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、
第 2 页 共 15 页 互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
2. 为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”、“师徒”帮活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
（1）帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
（3）新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了全县一等奖、政史地组的 XXX 老师获得全县一等奖以及 XXX 老师获得全县二
第 3 页 共 15 页 等奖。
3. 注重过 程管理，教学成绩全面提高
（1 1 ）依据教学常规量化细则 。严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。
（2 2 ）认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。
（3 3 ）实施诊断性讲评课 。通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。
（4 4 ）发挥多媒体设施的有利优势 。对全体教师进行计算机培训，希沃软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。
（5 5 ）抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
第 4 页 共 15 页 （6 6 ）注重试卷分析 。不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。
三、在落实党的教育方针中存在的问题分析
（一）学校方面的问题
1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近 XX 个学生，而老师只有 XX 个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。
2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的一个阻因。
（二）教师方面的问题
1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏
第 5 页 共 15 页 学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
2.部分教师安于现状，不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规，不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用，更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用，一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着，我们教师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。
（ 三 ）
学生方面
在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
（ 四 ）
家庭方面
作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农民，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书没有用，只是浪费钱等，所以不让女儿去读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们
第 6 页 共 15 页 贯彻落实党的教育方针的一个原因。
（ 五 ）
社会方面
目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论，认为读书耗时长，浪费钱，见效慢，即使将来大学毕业了也不一定能找到工作，何不早早进入社会打拼，积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。
四、针对调研中存在的问题提出建议
首先是学校方面。
。要积极改善师资队伍，扩大教师队伍，提升师资比例，让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话，教师可以有更多的时间和精力来辅导学生，培养学生。同时学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习，掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的知识，与时俱进。在学习理论知识方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要改变传统的开大会、读文件的学习模式，采取个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合 ，理论学习与实践学习相结合，课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校园网站、手机报、微信微博、
第 7 页 共 15 页 移动客户端等途径，特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导教师利用网络自主学习、互动交流，充分调动教师学习的积极性和主动性，不断增强教育理论学习的吸引力、感染力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。
第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣;在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。
最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确认识自己和自己的身份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。
第 8 页 共 15 页 回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造乡镇教育新辉煌。
1 2021 年 中 小学开展党的教育方针贯彻落实专项行动自查报告 2 2
为深入做好党的教育方针学习宣传贯彻工作，落实《XX县教育体育局关于在全市中小学（幼儿园）开展党的教育方针贯彻落实专项行动的通知》（教基〔2021〕XXX 号）精神，自 2021 年 8 月始，我校开展党的教育方针贯彻落实专项行动，把学习宣传贯彻党的教育方针作为重要政治任务，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，充分发挥党的教育方针纲举目张作用，切实加强和改进贯彻落实工作，以实际行动和成效，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。现将贯彻落实情况自查如下。
一、学习把握党的教育方针实际状况
党的教育方针和《中华人民共和国教育法》是学校一切教育教学工作的根本遵循，我校把全面贯彻党的教育方针和《中华人民共和国教育法》作为重要政治任务，确保各项工作落实到位，推动学校高质量发展。
第 9 页 共 15 页 一是 强化理论学习。学校通过组织全体教职工认真反复学习习近平总书记有关重要论述、全国教育大会精神、省党委、政府有关精神和要求，使大家紧跟时代步伐。
二是 加强 宣传力度。把党的教育方针、“四个服务”等重要内容制作张贴在办公楼、教学楼和电子屏幕等醒目位置，进行大力宣扬，让大家熟记在心，进一步加强思政课改革创新、思政课教师和辅导员队伍建设、师德师风长效机制建设和意识形态阵地管理。
三是对党的教育方针进行解读 。深入阐释党的教育方针的内涵和要求，让大家深刻领会其精神实质和重大意义。通过学习教育，全体教职工对党的教育方针都能熟记，也有了全面深刻的理解。
四是 高质量完成党的教育方针贯彻落实专项行动。各相关部门进一步压紧压实责任，按照任务分工、对照专项行动重点任务清单，逐条逐项进行认真自查。建立工作台账，总结经验做法，确保此次专项行动取得实效。
五是 把学习贯彻党的教育方针转化为推动学校新一轮发展的具体行动。我校坚持推进高质量发展，着力贯彻新发展理念，构建新发展格局。在干部队伍中弘扬正确的政绩观，积极主动寻找工作的突破点。
二 、存在的问题和 不足
一是对照党的教育方针检视党史学习教育，学校政治理
第 10 页 共 15 页 论学习还不够深入，形式不够丰富。
二是对照党的教育方针检视办学理念，学校在素质教育理念方面存在模糊界定，“双示范建设”的思路不够清晰，长远规划不足，融合不够紧密；办学行为规范化有待加强完备；办学质量有待进一步提升。
三是对照党的教育方针检视五育并举培养体系，学校在办学特色暨学科竞赛指导、办学质量等方面需加强；德育队伍培训的量和质都需提高；劳动课程体系不够清晰；还未能充分整合校外资源，发挥社会评价的作用，“学校—家庭—社会”协同联动的多元考核机制有待进一步探索、实践；学生生涯教育起步较晚，且缺乏较完整的课程体系和专业充足的师资保证，缺乏实现信息化、系统性指导平台；受专任教师数量不足的影响，无法全面开齐开足音乐、美术和劳动教育课程；“五项管理”的制度还需优化、落地落实，实效不明显。
四是对照党的教育方针检视思政教育，学校还未构建完备的思政工作体系，思想政治理论课改革创新还未探索出新路径，思想政治理论课教师的业务培训不足，激励机制还未实施，师德师风长效机制建设有待完善，课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛等意识形态阵地管理监督有待加强。
五是对照党的教育方针检视教育评价体系，学校的章程和各项规章制度有待进化，部分内容需更新，做好增减工作；
第 11 页 共 15 页 “唯分数”的顽瘴痼疾未彻底清除。
六是对照党的教育方针检视规范表述和贯彻落实要求，学校没有形成统一集中的排查清理制度，校园各类标语标识、条幅口号等宣传形式的审核有待规范化；开学和毕业典礼等仪式庆典活动的形式创新、内涵提炼等有待加强，思想浸润的作用还未充分发挥。
三、 对新时代深入贯彻党的教育方针的建议
党的教育方针是教育事业发展总指针，是教育工作的根本遵循。深入学习宣传贯彻党的教育方针：
一是要坚持办学的根本方向，把好学校发展的“航向标”。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学...
篇九：学校贯彻落实党的教育方针存在的问题
开展党的教育方针贯彻落实专项行动自查报告两篇 第一篇 党的教育方针是一个时期党和国家有关教育事业发展的总体性指导方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对于广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中形成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，形成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第一要务，为我镇教育事业的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村中学。为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：
一、全面开展德智体美劳教育活动，培养新时代全面发展人才 （一）全面开展各种活动，德育工作成效显著
广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。
（二）建设特色民乐班、发展弘扬民族文化 2019 年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特色民乐班。老艺术家在我校教授学生二胡、笛子、三弦、打跳等课程，同时音乐老师教学生唱一些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。
（三）积极开办各种兴趣小组，培养学生特长 学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
二、抓教师成长，促进教学质量不断提高 （一）以活动为载体，以结对为手段促进教师成长 1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。
教务处开展了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参
与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期一次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。
2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：开展结“对子”、“师徒”帮活动。
教导处组织教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：
（1）帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件进行指导，提出实施具体要求，指出不足及改正的地方。
（2）老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学常规;新老教师互相听课，并有具体的教学评议。
（3）新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责督促检查工作。
以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校一大批青年教师脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，
我校的语文组王琳老师和阮继松老师获得了全县一等奖、政史地组的杨 XX 老师获得全县一等奖以及王 XX 老师获得全县二等奖。
3.注重过程管理，教学成绩全面提高 （1）依据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”六项流程管理，认真实施每天督查，每周量化，每月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实施绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测一对一奖惩。
（2）认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适量的课外作业，教师要全批全改，教务处每月进行一次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。
（3）实施诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，因势利导，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。
（4）发挥多媒体设施的有利优势，对全体教师进行计算机培训，希沃软件应用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机应用能力。
（5）抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠自身的努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，
收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
（6）注重试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初三年级的试卷，更要重点组织分析，协助初三老师不断优化整合知识点，提高复习的效率。
三、在落实党的教育方针中存在的问题分析 （一）学校方面的问题 1.作为一个乡镇中学，我校存在着的一个问题就是师资稀缺。我校有将近 503 个学生，而老师只有 38 个。这就导致了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了一些学生。这也是其中的一个原因。
2.作为乡镇中学，由于条件的限制和一些其他原因的管控，学校的社会实践一直是缺乏的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际出发，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正达到“人的全面发展”。而这一点，我校是很难做到的，平常也只有一些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花；周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在
的一个阻因。
（二）教师方面的问题 1.部分教师在教学中只注重教授本科目的知识点，缺乏学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如总书记的系列讲话精神，一些教育方针文件和法律法规方面的学习特别缺乏。而教育理论知识的缺乏对教师来说是特别不利的，这对教师自身的知识塑造、课堂教学都会带来巨大的阻碍。
2.部分教师安于现状，不愿做出改变。在教学中部分教师墨守成规，不愿学习和接受新的知识。如希沃软件的应用有部分老师不会甚至不愿去使用，更有的连课件也不会使用。甚至教学设计、课堂教学环节、教学案例不断重复使用，一成不变的继续下去。时代不断的变化和进步着，我们教师也要跟上时代的步伐，不断与时俱进。
（三）学生方面 在落实党的教育方针中，学生方面也存在问题。部分学生受手机网络游戏、社会上不良朋友、读书无用论等的影响产生了厌学情绪，甚至出现旷课、逃学的现象。而这些厌学的现象严重的阻碍了国家和党的教育方针的贯彻和落实。
（四）家庭方面 作为一所乡镇中学，学生的家长大多是农民，大部分家长文化水平较低，对自己子女学习重要性意识不高。甚至有的家长存在重男轻女的思想，认为女孩子读书没有用，只是
浪费钱等，所以不让女儿去读书，让其早早步入社会打工或者早早的结婚生子。由于家长的不重视，甚至是忽视让子女的学业过早的荒废，甚至出现厌学、逃学。这也是阻碍我们贯彻落实党的教育方针的一个原因。
（五）社会方面 目前社会上流传着一种“读书无用论”的言论，认为读书耗时长，浪费钱，见效慢，即使将来大学毕业了也不一定能找到工作，何不早早进入社会打拼，积累经验。这样的言论和社会上的不尊师重教的思想也是导致党的教育方针难以贯彻落实的一个原因。
四、的针对调研中存在的问题提出建议 首先是学校方面要积极改善师资队伍，扩大教师队伍，提升师资比例，让教师能够更好地关注和重视学生。这样的话，教师可以有更多的时间和精力来辅导学生，培养学生。同时学校要协调各方，根据实际情况开设社会实践活动，让学生走入社会，到社会中锻炼自己，不断提高自己的动手能力，促进自己的全面发展。
其次是教师方面。教师要加强自我教育理论知识的学习，掌握国家和党的教育方针以及一些政策、讲话和文件，不断的更新自己的知识，与时俱进。在学习理论知识方面，可以扩宽学习的方法和途径。在学习形式上，要改变传统的开大
会、读文件的学习模式，采取个人自学和集体学习相结合，线下研读和线上学习相结合 ，理论学习与实践学习相结合，课题研究和交流探讨相结合等灵活多样的学习方式。要创新网络学习，充分利用校园网站、手机报、微信微博、移动客户端等途径，特别是在生活中要充分的运用好“学习强国”这个软件，真正的为我所用。搭建学习网上平台，开发学习资源，拓宽学习渠道，引导教师利用网络自主学习、互动交流，充分调动教师学习的积极性和主动性，不断增强教育理论学习的吸引力、感染力。同时教师在教学中要注重对学生人格的培养，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观。
第三是学生方面。对于学生，家长要加强管理，引导学生合理使用手机、网络等电子产品。在生活中家长要加强学习教育，引导孩子积极健康的生活方式。而我们广大教师在生活中则要关注、关爱学生，积极引导学生良好的生活情趣；在学习中则要因材施教，关注学生的感知、感受。对于有厌学情绪的学生要积极引导、开导，与他们谈心，了解他们的困惑，帮助他们。同时我们教师也要审查自己的教学方式方法，不断改进教学方法，让学生爱上学习。
最后是社会方面。教育是民族振兴和社会进步的基石，因此只有全社会形成重教育、爱教育的风尚，才能更好的贯彻和落实党的教育方针。要依靠每个人形成良好的运行机制，不再将学生群体边缘化，帮助他们正确认识自己和自己的身
份，帮助他们融入社会。另一方面，全社会要创造一种尊学、爱学、好学的社会氛围，为学生提供一个良好的社会环境。要从心底尊重老师、创造尊师重教的社会环境。
回顾近几年以来，虽然我们取得了一些成绩，但是由于底子薄基础差，我们和县内学校相比还有差距，况且教育是一项长期而系统的工作，来年的工作任重道远，我们将继续努力，争取铸造乡镇教育新辉煌。
第二篇
2021 年 4 月 29 日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过关于修改《中华人民共和国教育法》的决定，将其第五条修改为“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，将党的教育方针落实为国家法律规范。为深入做好党的教育方针学习宣传贯彻工作，落实《XX 市教育体育局关于在全市中小学（幼儿园）开展党的教育方针贯彻落实专项行动的通知》（教基〔2021〕203 号）精神，自 2021 年 8 月始，在我校开展党的教育方针贯彻落实专项行动，现将贯彻落实情况自查如下。
一、自查工作目标 我校在党的教育方针贯彻落实专项活动中，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，发挥党的教育方针权威性指导性地位和作用，我校自觉对标对表党的教育方针，深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质，准确把握教育工作的政治属性、时代特征和宗旨方向，把牢政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差，力争持续提升办学治校、教书育人质量和水平。
二、自查工作任务 （一）我校结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，把学习贯彻党的教育方针纳入我校党支部学习、组织生活和教师培训研讨等情况，推动党的教育方针成为师生员工耳熟能详、自觉运用的日常规范。
（二）对照党的教育方针检视办学理念，进一步总结凝练办学定位、办学特色、校训校风，不断坚定正确办学方向、规范办学行为、提高办学质量。
（三）着眼构建德智体美劳全面培养的教育体系，梳理
把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节的情况，体育、美育、劳动教育课程开齐开足，相关学科专任教师配备到位，中小学生“五项管理”扎实推进。
（四）围绕构建思想政治工作体系，重点梳理检视思想政治理论课改革创新、思想政治理论课教师和辅导员队伍建设、师德师风长效机制建设等情况，特别是新时代教师职业行为“十项准则”落实情况，加强课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛等意识形态阵地管理情况。
（五）按照《深化新时代教育评价改革总体方案》部署，健全学校章程和各项规章制度，对照“十不得、一严禁”负面清单要求，切实做好清理规范和修订完善工作。
（六）对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求，全面排查清理了校园各类标语标识、条幅口号等，进一步加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。推动我校将党的教育方针有效融入改革发展、日常管理等各项工作中，不断增强贯彻落实的科学性有效性。
根据文件要求，我校本着提高政治站位、压紧压实责任、积极稳妥推进的原则，深刻理解把握新时代全面贯彻党的教育方针的重大意义，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，充分发挥党的教育方针纲举目张作用，切实加强和改进贯彻落实工作，以实际行动和成效践行“两个维护”。
加强组织领导，强化统筹协调、夯实学校主体责任，力戒形式主义官僚主义，确保专项行动在规定时间内高质量完成。
我校严格按照专项行动任务要求，加强对师生的宣传教育和引导，切实...
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