叛逆期的作文1 自己真的也是从弟弟的身上看到了很多自己身边朋友的那一些叛逆期。而且昨天晚上也想到了很多其他的亲戚你当初的叛逆期行为都浮现在我的脑海中，真的是那样子的清晰，真的也是实质性上问题，那么下面是小编为大家整理的2023年度叛逆期作文3篇【优秀范文】,供大家参考。
叛逆期的作文1
自己真的也是从弟弟的身上看到了很多自己身边朋友的那一些叛逆期。而且昨天晚上也想到了很多其他的亲戚你当初的叛逆期行为都浮现在我的脑海中，真的是那样子的清晰，真的也是实质性上问题，那么的相似。
自己印象中当初自己说到的，现在品性很好的那一个令人崇拜，很抢手的哥哥，之前也是有很多不良行的`，就像当初他和另外的两个双胞胎哥哥不是亲的，而是表还是堂兄弟来着，他们三个人会为了玩游戏和戚猛，家里人拿家里的钱去上网吧。
其实这一些行为实质上和弟弟现在的行为是一样的，难道不是吗？就弟弟的问题是我们严重怀疑他当时在买那一些装备的时候是知道需要支付金额的。知道那一些金额就是微信里面的现金的。当时那消费完之后，还是把账单给删掉了，我们严重怀疑这种行为是真实存在的，即便自己真的到现在还是不愿意相信绝觉得他要是消费也不会消费那么大的金额。
但是跟妈妈他们说的时候，他们都坦然接受了，就觉得这个年纪的孩子处于叛逆期，我们要硬的来，软也得给。真的，其他人都可以坦然的接受弟弟的这种行为的感觉，妹妹的话，其实也是忧心忡忡的，只是她真的很理性，就不会想太复杂。而且她的忧心他没有通过言语行为上表现出来，我的话我会拿枕头出气，我会在言语上发出一些不可思议的问号。
叛逆期的作文2
以前我和妈妈总是像知心朋友那样，无所不谈，仿佛我心中所有的疑虑她都能帮我解答！但是，随着叛逆期的到来，我和妈妈之间的隔阂越来越深，渐渐的，甚至有时候会“反目成仇”！
——题记
妈妈在勾庄上班，我只能每两个星期去看一次她，这一次，我仍旧坐着熟悉的公交车，从下沙赶往勾庄。
“只是我也不知道，但谁又能知道……”这枯燥的手机铃声响了起来，我不耐烦的接了：“谁啊？！真烦人！”手机的那一头立刻响起一阵急促的话语：“你到底是怎么回事啊？！怎么还不到，你知不知道我有多担心你？！自己一点时间观念都没有的吗？！”哦，原来是妈妈打了的，可是听到她这样急促的催我，我不禁发起脾气来：“催什么催呀！！！不是已经来了，急什么，那么大一个人又不会丢掉！”半晌，电话的那头没有发出任何声音，只是听见汽车的喇叭声在轰鸣，汽笛声在鸣叫……
“妈妈？”我小心地，试探的看看妈妈是否在听我讲话。
“你自己安排好吧！我也不想说你太多，希望你能自己安排好，你长大了……”那颤抖的声音……
“嘟嘟嘟嘟……”还没等我反应过来，电话已经挂了。我的眼前黑了，我茫然了：这还是以前的妈妈吗？！为什么现在我和妈妈会有这样不可弥补的隔阂？为什么我和妈妈没有任何共同的话题？
虽然，我们的关系还是在那里，但是我真真确确的感受到了，我和妈妈彻底有了距离，不光是地域上的距离，更多的是心灵上的距离。我更希望的是和妈妈是零距离，没有任何距离，即使地域上分割那么远，但是心还是能够连在一起，永远在一起！
叛逆期的作文3
青春期，是一个花季，是一个雨季。带我们告别了童年幼稚时光，进入朝气蓬勃的花季少年时期。
青春期既给我们带来喜悦，也给我们带来烦恼。我们会了一点点小事情，就发脾气。自我注意大，总是以自我为中心。有时父母唠叨我们，我们总嫌他们烦，哪怕是爸爸多一句的叮咛，都是一种啰嗦。渴望有自我空间，渴望自我安排时间，渴望能独立生活。
有一次，父亲走进我的书房对我说：“宝贝，去看一会书吧，背一会英语单词吧，巩固一下这些天所学的内容吧！”“好啦，我知道了，等会我就去看，等会我就去背英语单词，不用你烦了”我用了一个不耐烦的语气回答他。但父亲却没有吱声，而是默默地转身离开，我看着他离去的背影，心中很不是滋味，渐渐地我的眼泪很快地流落了下来，我赶紧拭干了泪，不愿让他看见。我再向门外看时，他已经进了厨房为我准备了一杯饮料给我喝，没过多久他拿着一杯柠檬汁正向我走来，走进我房间，他帮我把杯子放在傍边，一脸慈祥与温和地对我说：“宝贝，喝口柠檬汁降降火，别太累了哦！”那时，我又忍不住掉下眼泪了。
所谓的青春期，随着年龄的增长，心理也在不断的变化，心里积攒了许多秘密，积攒了许多烦心事，但又能和“谁”说呢，和父亲说，又觉得父亲和自己有些代沟不能理解，认为他思想老套，落后，不能够理解我们；和朋友说，却又不知道朋友会不会出卖自己，会不会认为自己话多；想和姐姐说，虽然她不会出卖我，和代沟也没父亲那么大，但心里有种种犹豫，不知该如何说起；想写在日记本里呢，又怕被偷窥，虽然法律有明文规定，不许偷看他人隐私，但父亲是长辈，让我心里很自相矛盾呐，因为找不到地方发泄脾气，和找不到合适的倾诉对象，也感到烦恼，感到憋在心里很是烦恼啊！
叛逆期的作文3篇扩展阅读
叛逆期的作文3篇（扩展1）
——青春叛逆期作文5篇
青春叛逆期作文1
从单薄的青春里打马而过，穿过时引时现的悲喜和无常。剪破数年的时光如今觉得只剩下落寞。
曾有人说和文字沾边的`人都是不快乐的。每当想到这句话我就想到了康桥上一席*长袍的徐志摩，想到等不到海边那大片大片樱花的海子。其实我多傻，在康河的柔波里，孕养出来的他虽骨子里煽情，却被洋人的西装革履粉饰。注定，那席*长袍只能留下他与小曼的温情。然而他与她的命运也许是注定的，毕竟千百年来时光流转过的地方，并不适合一个男人与一个女人的抵死缠绵。如果爱得太微薄辛酸了，悲剧也便发生了，就如秦若冰与安之卿。而樱花三月的海边沾染了太多他过气息，即使他面朝大海，我想也温暖不了他那颗冰冷生硬的心。于是那些和文字沾边的人我觉得不仅不快乐，而且没有好结局。于是大多都选择离开这个物欲横流的纷繁世界。而我没那么伟大，我也不敢选择结束自己的生命，我只有卑微的活着，顶多看看悲伤的小说，一个人掉大颗大颗的眼泪。
其实我的不快乐纯属无病*。一直以来我都有那么多的朋友，尽管曾经我那么绝决的说世界上什么人都不可靠，唯有自己可以信任，只有自己不会背叛自己，欺骗自己。然而转眼间，我却像一棵爬山虎一样牢牢的抓住朋友的手。
我想世界上没有人比我笨的，去往听讲座的那栋楼走了n遍，我还是不敢一个人到达，因为我害怕自己会迷路，于是我永远也做不到一个人去图书馆，一个人去晒晒太阳，我只有这样傻傻的学会依赖，傻傻的害怕分离，想着那些曾经说过永不分离的人，就这样散落天涯。
青春叛逆期作文2
当我们欢快的弹奏起青春的音符，跳跃在纯真的年代里，然而，在那上课铃声打响那一刹那，我们都恍然醒来。放眼望周围，所有的人都在努力，都带这褪去了幼稚的青涩在奋斗。这是我们人生旅途的一个驿站，站牌上的标语催着我们前进。
难道我们的青春就该如此的沉闷吗？愿望一点点地流逝，我们就这样被那些所谓的成功束缚吗？No，No，No．．．于是，我们背着家长们最高的期待，向着心中所向往的方向在前行。
我们在那份多余的.踌躇中找回了已失去的放纵，青春期的所有叛逆都开始去尝试。我们开始嫌弃那些古老的话题，厌恶父母那保守的思想，辗转在心中“理想”的地方，放手追逐新新时代的潮流。在我们眼里，快乐是上帝，没有什么可以阻挡我们心里那种信念。
希望中带了一份冲动，为自己的新理念天天幻想。自己心仪的异性，自己喜欢的明星，为之去做疯狂的事。亦或在自己所谓的社会上逛一圈，然后飞扬着唾沫向自己的好友来炫耀一翻．．．
青春期的爱情，不是forever的，男男女女都迷上了镜子，下了课，一窝蜂跑到教学楼楼梯口那儿照镜子，理理发型，整整衣冠，以一副略有些自傲的神情出现在各种场合，显现自己最独特的那一面在异性心中。失恋了，跑到水吧，KTV大玩一通，自我嘲慰自己是灰姑娘旁边那只拉南瓜车的小老鼠，明天又是好心情！
青春期的着装，是奇特的，大家都以非主流来衡量我们的审美观，最流行，最新款的服装饰在我们青春的外表，随风飘扬的碎发或刘海儿荡在我们额。上课无聊了，拿起手机向别班同学发个短信，头靠在桌上掩饰着耳朵上的耳麦．．．学校一再三令五申，可谁又阻挡得了我们那青春的飞扬呢！
发现希望无限，充满魔法能源，青春就应该任由我们叛逆，胡闹！没有叛逆和胡闹，这还是青春期吗？
青春叛逆期作文3
该来的终究会来，以前，我从来没有觉得自己也会有一天迎来人生中的叛逆期。
打开263作文网，却一阵阵心烦意乱，反復觉得无处下笔。不知道为什麼自己还要坚持，每次写一篇文章都要费上很长时间。我的理智告诉我，写下去坚持你自己的爱好和梦想，不能放弃自己每天的小目标，要相信自己啊……
可有时候，我的另一个情绪小妖怪又悄悄的在我耳边说，坚持什麼啊？你爸妈不是每个月都给你零花钱吗？干嘛还要自己赚，你这不是吃饱瞭撑的瞭吗？不纍吗？感觉心里烦躁的很，父母最近的不理解，甚至一句句已经伤到我心灵的话，都让我很难受同学最近的不友好，老师的严厉，一个个人都成瞭我内心最深处的噁魔，时不时就跑齣来摧残我的心灵，我突然觉得身心俱疲，很纍很纍，好像团在被子中好好睡一觉，隻希望再也不要醒来，是不是就不要麵对这些烦恼的生活，这些无奈的人，这些对我投来异样眼光的人呢？如果可以，那麼我想放弃这样的生活。可是有时候这样的生活却也是我自己选择的啊，我想，真的可能是叛逆期瞭吧。明明是和以往一样的*凡的生活，可现在的我却觉得乏味又烦躁，所有人对我说的话，对我做的事情，都让每天晚上的我心里很烦。我强迫自己静下心来，一点点，一点的写着，我相信坚持一下，总会有彩虹齣现的，每天坚持一点点，那麼就可以实现我的小目标瞭不是吗？
叛逆期啊，多麼烦恼的三个词，可有时候人们却隻知道青春期的我们是多麼的惹人讨厌，脾气暴躁，可却不知道我们的烦恼，不知道我们每天心里有多烦躁，不知道每天我们都很迷茫，真的都很难受，寧愿一觉睡醒，再也不要睁开双眼，麵对这个纷扰的世界。人，我想最痛苦的事情就是在你很迷茫很痛苦的时候，你週围的人却还是不理解你，甚至是厌烦你，一颗心，碎到纍。但是生活总要继续，明天也要继续承受新的烦恼。
青春叛逆期作文4
你怎么每次都上网找!!! 这是我找的，自己改改吧! 金色的月光从窗外轻泻进我的房间里，静悄悄的，人们都进入了甜美的睡梦中，唯有我一人，躺在床上，翻来覆去，无法入眠，一整天的感受都在脑海中若隐若现，思绪万千。
许多人都说，青春是人生之花，是生命中最美好的一段时间。可是为什么在这一天天的生活中，青春给我的美好却不尽人意呢?为什么我总觉得自己变得有些小小的判逆了呢?是因为我的F懂么?是因为我处在梦中，梦未醒，花未凋，怎能方悉一切呢?
校园中，是我饱读诗书的地方，也是我面对挑战，勇往直前的地方，更是我不能且不敢以心对心的地方。
都说女生圈里是非多，我想保护自己，不想卷入任何一场纷争，可我却莫名其妙地成了被人议论的焦点。不想解释太多，害怕越解释造成的误会可能会更多。我甚至学会了叛逆，任何一件事情都和她们针锋相对，尽管她们人多势重，我这个小帮派总不向她们认输，我们渐渐从背后的小意论变成面对面的争吵，甚至于课堂上，我们也开始放肆起来，老师也从中了解了我们之间的纷争，几次 深刻的谈话，我们却无动于衷，老师也只能无言。
在这短暂的三年中想广交益友，可是却害怕得不到朋友的真心，难道每个人都必须虚伪才可以交得到外表真心，实际假意的朋友么?我不需要。
虚假的友谊，总让我反感，我开始叛逆那份虚假的友谊了。
家，是一个安全的避风港，温暖，塌实。可是，当我进入青春后，日记被偷看，父母不承认，让我觉得很危险，就像是我的身边充满着高压电，每天都想着逃避，每一天都让我感到不安!于是，我学会了叛逆，每一件事，只要父母插手，我都会逆其而行，每一次交谈，我争论不休，就算是强词夺理，我也不肯低头认输，父母生气了，我也意思到自己错了， 但我也不肯向他们认错，道歉。这是叛逆么?我有时总沉溺在一片迷茫中……
青春叛逆期作文5
处在青春的人，每一根血管，每一寸肌肤都有叛逆的踪迹，这就是青春的信号。他们有着独特的想法，独主的行。想与全世界为敌，又害怕被世界抛弃。青春的叛逆使他们不愿沉静在安宁的环境，把父母爱的翅膀当作牢笼，用尖锐的爪子疯狂的抓挠，只为突破这层障碍，去外面看看。
身处叛逆期的我，也有着对父母说话带刺的恶习。每一次父母的唠叨话仿佛只是让我更任性更反感。一次回家路上，我坐在车后藏着玩手机，游戏界面英雄的新技能让我目不转睛，心想：我若像他们一样该多好！勇敢做自己，闯出自己的天地。
你在干什么？
妈妈的一声大吼让我惊慌失措。
我那个看风景，别老是吼我。说着说着，我陡然加大了音量。手机交过来！妈妈将手向后一伸，头也不转，在我心中冷酷无情是她的代名词。我不！我就不！我的桀替不驯驱使我竭力反抗她。之前因做贼心虚紧张不已的心绪也荡然无存，有的只是无边的不满和厌烦。
你给不给！跟你说了多么次，眼睛是你自己的，你都近视戴眼镜了所有的话又再次在我脑海中飘过。我一气之下，将卫帽戴上，闭上了眼，大声的唱着歌，全然不理会前座的人，也全然不对她说的话做出言语上的回应。脑海里想象她气急败坏的样子，心里竟有几分得意。妈妈从后视镜瞟了我几眼，重重地叹了声气，却又沉默了。无奈与疲惫如爬山虎般爬满她的脸，格外地招人注意。
自从那事以后，唠叨变得越来越少，而那声无助的叹气越来越多。
年少时，总认为穿什么不重要，但穿成的样子自己是否喜欢很重要。冬天来临时，我和朋友相约出去玩。选了一套入秋的衣服便横冲直撞地出门。唉！穿厚点！你会冷的。冻坏身子怎么办，要对自己负责妈妈连忙叫住我。我不怕，不是中年妇女，冻不死。撂下这几句略有些指桑骂槐的话便用力将门一摔走出了妈妈对我的囚禁。可出门后，望向漂然的大街，我紧握双拳。心底暗暗置气：我不冷，就是不冷。但每当寒风袭过，我又忍不住颤抖。在便利店的角落，我默默地等着雨停。那调皮的雨滴四处乱蹦，一下跳到我鞋头上，一下又跳到我衣服上。他们停留的足迹让我不禁寒颤，只好蹲下身子，双手紧抱双臂来护住瑟瑟发抖的躯体。
后来，为我驱走严寒，带去温暖的，还是妈妈。那一次，我没有再犟，没有再硬气地回应我不冷我冻不死我不穿，只是默默地穿上妈妈递过来的衣服，然后默默地跟在她身后回家，又默默地开始做自己应该做的事情。
也就是从那一次，我突然感觉到妈妈的智慧与伟大和对我无私的爱，也就是从那次起我开始努力改变自己的恶习。
成长，这是时光与爱多么伟大的功劳啊！不论是谁，都需要走过那座荆棘遍布的独木桥。要想成长和改变，收起自我叛逆和任性顶撞。当走一段路回望时，可以看见自己一点点进步和家人的笑脸。
叛逆期的作文3篇（扩展2）
——叛逆期的母爱作文3篇
叛逆期的母爱作文1
叛逆期，通常是在初中的阶段，却总是有例外的人，我就是其中之一，我好像一出生，就带着叛逆的血液来到这个世界，难为了我的爸爸和妈妈。
记得有一次，妈妈在帮我做“心理辅导”时，说着说着，就讲到我小时候，她说：“你第一次说话，讲的不是爸爸，也不是妈妈，是『不要』，难怪你从小都那么倔强。”
我无言以对，每一次妈妈把衣服买回来，不是我爱的，我永远也不会穿出门，往往被我淘汰掉的，都比爱穿的多，而且妈妈买回来的衣服，大部分都是我不爱穿的，所以我只能一直跟她说不要，她也觉得我真的很挑，衣服有得穿就好了，可是我就是觉得那些衣服跟我搭不起来，我妈到最后也只能选择妥协。
基于我天天都在叛逆，与家人的争吵当然是天天上演，吵的家里鸡犬不宁，更何况我是“你骂我，我就顶回去”的那种人，所以每天就会看到我和爸妈在对峙，但往往都是我占下风，谁叫他们是我爸妈，他们有权力把孩子管教到他们要的标准，我倔强的脾气你们又不是不知道，一定要逼我屈服于你们才甘心吗？
可不可以还我一点自由，每次都要被你们保护的好好的，不能和朋友去玩、不能拥有自己的时间，什么都不行，我又不是你们养的宠物，我也想出去逛逛，可是你们每次都会说外面很危险，已不复从前，我也想和你们小时候一样，隔壁揪团“走路”，别人都不会管，真好，我也要！
虽然我爸妈限制我很多，可是，他们都出自于对我的关心，不是我不体谅，而是有时候，我真的需要你们别那么保护我，你们对我的限制，我很开心，可是有时候，我真的会喘不过气，一直以来，我都知道你们对我的关心，我都收到了，所以我也会“尽量”体贴你们罗！
叛逆期的作文3篇（扩展3）
——叛逆期作文3篇
叛逆期作文1
自己真的也是从弟弟的身上看到了很多自己身边朋友的那一些叛逆期。而且昨天晚上也想到了很多其他的亲戚你当初的叛逆期行为都浮现在我的脑海中，真的是那样子的清晰，真的也是实质性上问题，那么的相似。
自己印象中当初自己说到的，现在品性很好的那一个令人崇拜，很抢手的哥哥，之前也是有很多不良行的，就像当初他和另外的两个双胞胎哥哥不是亲的，而是表还是堂兄弟来着，他们三个人会为了玩游戏和戚猛，家里人拿家里的钱去上网吧。
其实这一些行为实质上和弟弟现在的行为是一样的，难道不是吗？就弟弟的问题是我们严重怀疑他当时在买那一些装备的时候是知道需要支付金额的。知道那一些金额就是微信里面的现金的。当时那消费完之后，还是把账单给删掉了，我们严重怀疑这种行为是真实存在的，即便自己真的到现在还是不愿意相信绝觉得他要是消费也不会消费那么大的金额。
但是跟妈妈他们说的时候，他们都坦然接受了，就觉得这个年纪的孩子处于叛逆期，我们要硬的来，软也得给。真的，其他人都可以坦然的接受弟弟的这种行为的感觉，妹妹的话，其实也是忧心忡忡的，只是她真的很理性，就不会想太复杂。而且她的忧心他没有通过言语行为上表现出来，我的话我会拿枕头出气，我会在言语上发出一些不可思议的问号。
叛逆期作文2
首先每个人的性格不同，我觉得性格很大程度上受遗传因素影响。因为我们的性格相对比较*和，雨扬也就相对安静一些。
其次是后天教育，关键在孩童时期，年纪小，可塑性强，此时叛逆性亦小。比如上幼儿园，对很多孩子来说不愿意去，但是不去又没有人带，没有退路，孩子只好去了，很快就适应的集体生活。很多时候，只要有退路，家长都不愿违逆孩子的愿望，特别是和祖辈生活在一起的孩子。
男孩子的教育，需要父亲更多的关注。男孩子从骨子里信奉拳头思想，天生的从小对父亲有畏惧心理，如果父亲日常采用合适的方式引导帮助孩子，在孩子明显出错，又不肯认错时，强制性的纠正，如呵斥、巴掌等。比如，雨扬六七岁时，有一次和爷爷吵架，正好我被看到，我二话不说，抓起他的小手，狠狠的几巴掌，孩子的手马上红肿起来，我自己的手也很疼，孩子哇哇哭了好长时间，这比讲多少道理都管用，他知道对长辈要尊重。每次放假，他总会主动去爷爷家住两天；每次需要往楼上搬东西，他总是一边背着沉甸甸的书包，一边用双手抱着箱子，或提着袋子腾腾的冲上楼，很少让我们上手；每次坐车，他总是等妈妈坐好，关好车门再上车；这不，为了让球迷老爸看亚洲杯，在生病的情况下，自己去医院看病，等比赛完了，再到医院接他。
这些非主流教育手段在孩子孩提时期往往会收到很好的效果。一旦孩子到了青春期，再用这种手段就会适得其反。
即使雨扬的叛逆表现不太明显，但是也经常会有一些显现。一旦出现这种苗头，我们做父母的不是总强调孩子青春期逆反，而是想想自己那些地方做的不好，哪些话不该说，不要认为错总在孩子身上，不要总想把家长的思想强加到孩子身上，孩子妈妈这方面做得比我好，也经常提醒我。
当我对孩子不满意时，总提醒自己要忍住，少批评。找机会，比如他犯了错误的时候，当然得是他自己觉得犯错误了，而不是我们觉得他错了，再进行适当的批评，这个时候孩子相对容易接受，一旦讲过了，就不要反复说，翻旧账，免得孩子烦。
相对来说，孩子和妈妈交流的更多，因为他妈妈很少批评他，而总能从爸爸身上感受到压力，即使什么都不说也有压力。我既然知道了这一点，就时刻注意和孩子的交流方式，多听，多做正面评价，少做负面批评。
叛逆期作文3
冷中的一杯热茶，总在我不禁意间给我无穷温暖；你是我在人生低谷时，给我指明方向的那盏灯，让我步入正确的道路。
我总感觉自己类似于一个留守儿童，父母总忙于工作，而自己是奶奶一手带大，可是因为娇生惯养，我总希望一切都听我的，所以到了现在青春叛逆期几乎到了疯狂的地步，就是因为缺少管束，竟然让上我有些无法无天了。
今天晚自习后，走出校门，你远远地看见了我的身影，你迎了过来，脸上洋溢着笑容，“今天我来接你回家，家里……”话还未说完就被我打断，“怎么又是你？”你脸上的笑容明显凝固了眸子里着淡淡的悲伤，可你依然从我肩上取下书包依然笑着望着我，小心地拍拍我的.肩，带我回家……
回到家，并没有太在意桌上的饭菜，那在别人眼里是多么可口多透么诱人，而我只勉强吃了几口，便回到房间，拿出今天我新买的偶像写真与偶像专辑，这可是我期待已久的东西，我小心翼翼的把专辑拆开，打开电脑，放进碟盘，里面响起我偶像的声音，让我不禁跟着他“嗨”了起来，跟着他一起疯狂，呐喊，看着偶像发呆，这让周围的邻居十分不满，围过来敲响我家的门，而我却不以为然，“我喜欢就行，需要你们管吗？快滚，都给我滚。”我冲着围着的人大吼，大家都叹了口气，都转身离开，他们都知道我的性格。
“嘭”的一声，我狠狠地关上了门，口里依旧不停地骂着他们，但接下来的一幕彻底改变了我的性格。
大约11点，我关掉了电脑，忽然听到一点儿抽泣的声音，我寻声而去，是她，“我真是个废人，真对不起你们，将你们的儿子没管教好，都怪我，都怪我，我……我是个罪人”。这些话似乎触碰到我这不良少年的心，打架，……各种劣迹。我回到房间，扔掉所有的写真海报和专辑。
我打开门，直接跪在奶奶面前，一句话也不说，低着头跪在那儿，奶奶似乎惊到了，“快，起来，不要跪了，奶奶对不起你。”“不，奶奶，我错了。”我就一直跪着，奶奶的泪水一滴滴滴在我面前，我也一直跪着，知道不知什么时候，我睡着了……
我最后彻底改变了，从内心彻底改变了，得到了大家的原谅。这一切也因为我要感谢的那个已离我而去的人——奶奶，谢谢您！
叛逆期的作文3篇（扩展4）
——10-16岁叛逆期的教育电影3篇
10-16岁叛逆期的教育电影1
1、《荒岛余生》
汤姆汉克斯主演，在低谷的时候，给予你巨大的力量。励志不是件容易的事情，要完成它，需体验人最深处的恐惧与渴求，并最终让它趋向光明。动物能够仅为了一顿饱餐或者一场逃生而付诸所有，人却不仅仅满足于此，人还要有情感，将情感建设起来，称之为信念。
2、《风雨哈佛路》
一个最贫困的哈佛女孩从不退缩的奋斗，看完让人满身温暖，央视曾经播过。父母吸毒、8岁开始乞讨、15岁母亲死于艾滋病、父亲进入收容所、用牙膏充饥、住过收容所，睡过地铁站，捡拾垃圾......
青少年的岁月多半是在慌乱的流浪中度过...如果我说，她将来会去哈佛大学读书，1980年，在美国纽约的一个贫民窟，一个叫莉斯·默里女孩出生了~这个女孩，后来被誉为美国“奇迹女孩”！
这是一部根据她真实故事改编的电影，获得了第55届艾美奖三项提名...因为真实，所以更加震撼，你会发现，人的潜能真的无限大！
3、《听见天堂》
一个热爱电影的盲童选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴滴。小男孩米可的眼睛看不见了，于是他选择了用声音来记录和描摹他所感受到的一切、他充满奇幻的想象和丰富的内心。
看到的世界、听到的世界、品尝到的世界、闻到的世界、触摸到的世界，看完之后想象一下，如果我听不见，但我依然能看见周围的一草一木一花一果，还不算太坏；如果我的喉咙嘶哑，但我还能用鼻子呼吸，我还有手可以写字，我还能用自己的方式认识世界，这真的不算太坏
这个世界永远都比你想象的要好，只要你的灵魂和心灵永远保持着清晰而鲜活的力量。
4、《卡特教练》
一个篮球教练率领一群看不到出路的孩子们为梦想作战。可能我们并不是每个人都会打篮球，可是在我们成长的过程中，每个人都会接触到与篮球有关的信息。运动的精神就是永不放弃，努力拼搏。
在一群黑人孩子根本不知道自己前途会有光明的时候，卡特教练走进的他们的人生。这群黑人孩子因为生活在社会底层，对生活的态度也就是那么得过且过。是篮球教练的到来，让这群孩子明白了什么是梦想，什么是输赢，什么是团队，什么是真情。
5、《放牛班的春天》
即使是被社会遗忘的孩子，也有可能绽放生命的光芒。“放牛班的春天”名字译得很巧妙，单是读着都漾出善意的笑。没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角锉的温和……
10-16岁叛逆期的教育电影2
教育电影推荐之一：《独自等待》
这是很现实的一部影片，在独自等待的人生旅途中，每一个青涩生命不断努力实践着梦想，在不知不觉中体味到成长的真实滋味……“献给那个从你身边溜走的人”，所有看过电影的朋友，都无法不被这句话打到吧。不管你阅人无数，还是至今孤独，你的身边，肯定有那么一个或者一些人。你爱的`时候，她不爱你，你不爱的时候，她爱你，感情就这样不受控制地横冲直撞。
教育电影推荐之二：《歌舞青春》
身为篮球天才的男孩 Troy 并没有排斥众人的希望，也没有放弃追求的梦想，成为一个快乐自信的人。Gabriella 的智力超群，她将学习和兴趣很好地兼顾，因 为她有别人给予的鼓励和信赖。 Troy 有了朋友的支持和父亲的理解，从一个除篮球之外闭口不谈的男孩变成一个热情合群的人。他们用音乐表达自己的想法。看了这部影片，我们明白了一个道理：凡事不要被局部影响而导致自己无法在竞争中真正快乐，只有勇于面对，才能得到!
美国首播之后，该片随即在澳大利亚、新西兰、英国、新加坡、东南亚、*等国家不断创造新的收视佳绩，全球已吸引超过1亿7千万收视人次，一股强劲的“歌舞青春”热潮正在世界范围内蔓延。该剧之所以深受众多年轻观众喜爱并获得巨大成功，关键在于男女主角清新脱俗的形象和动感精彩的歌舞表演以及健康向上的价值观—鼓励青少年坚持追逐自己梦想的积极和富有教育意义的主题，再加上琅琅上口的青春流行摇滚乐，让这部原创电影回味无穷。影片以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己、表达自己、不断地去追寻自己的梦想。
教育电影推荐之三：《喜剧之王》
《喜剧之王》是星爷最喜欢的一部电影，这我早有耳闻。“其实，我是一个演员”，这句经典台词不知激励了多少人，不知让多少懦弱者勇敢，让多少脆弱着坚强，让多少迷茫者找到出口!历经多少年之后，当我们再细细地看一遍这部电影，心里对星爷的奋斗史又多了一些敬佩。每个人都在追求着自己的梦醒。在这个空虚的世界，只有梦想在陪着自己。只有这样，自己，永远不会倒下。而通往梦想大陆道上的机会，都是靠自己争取来的!
教育电影推荐之四：《一球成名》
主人公圣地亚哥用着自己坚定的信念，不懈的追求着自己的理想，同时也在敲击我的心灵。这样的精神好久没在我的身上体现了，唤醒了我内心的力量，引起了我的共鸣。一个人，无论他怎么样，只要有坚定的信念，凭借着自己自身的天赋，并勇敢的为之不懈奋斗，就一定会取得属于自己的成功!感谢国际足联，斥巨资，带给了我这部电影，给我们这样正为着理想而努力拼搏的人以力量，催促我们奋进!
教育电影推荐之五：《永不妥协》
一个单身母亲，带着三个孩子，没有受过高等教育，社会地位低下，数度求职而被拒，银行帐户上只有十四元钱，车停在道上挨罚单，还被其他的车撞……
一个在事业、家庭、爱情之间摸爬滚打、不辞辛劳的女人，心直口快，善良机敏，偶尔还有些粗俗。她先是为自己的权益而战，继而为公众的权益而战，把公众的权益当作了自己的权益。爱害人痛苦的样子，令她深感同情，而别人的信赖，也令她找到了自我的价值，她的直觉，最终引导她走向了更高远的目标，完成了一件别人无法想像的事，可以说是奇迹。只要有一线希望，就不轻言放弃，正如片名：永不妥协。一个*凡而伟大的女人，被朱丽娅罗伯茨演得细腻入微。
教育电影推荐之六：《奔腾年代》
影片是典型的励志电影，而发生在大萧条的历史背景，使得它从某种角度上是那个时代心灵的史诗和写真。除了描写主要角色以外，影片也触及到了时代背景里面许多普通人，而始终穿插出现的大萧条时期的黑白照片和旁白，是导演试图抽离出来表现的时代宏大背景。片中数个极具感染力的赛马和演说场面与冷静历史的陈述似乎是分离的，但是又在影像的参差交错中让我们清楚地感受到在美国那个历史上最低沉年代里隐隐跳动不肯熄灭的希望和精神之火。而彩色和黑白的间隔出现，更加重了这种感受。
教育电影推荐之七：《洛奇》
弱者当自强，奋斗不停息，当已不是好莱坞最受欢迎的动作明星好多年的史泰龙又要再战银幕，且希冀复写自己30年前的传奇最高点，这个六旬的老男人难免招来一片叹息。且不说第六次续写这部得到好莱坞电影工业最高奖赏(奥斯卡是也)的电影极有画蛇添足之可能，就说已老矣的意大利种马为了再现这个让他一举成名的角色所历尽的艰辛，也确实令人替之抹汗一把。
面对足以做他孙子的对手，传奇的矫健动作早已僵硬，岁月让动作迟钝笨拙，闪烁着金色光泽的肌肉也萎缩了不少，蹒跚的老人重出江湖，是会最后一次复兴辉煌?还是只是黄粱一梦?也许影片拍摄时的小细节可以成为暗示：在真正的拳台拍摄片中激烈大战时，14000名真正的拳击迷们(并非临时演员)齐声高呼“洛奇”的名字。每当你认定洛奇已失去了站立的力气，他又会再次坚强地从灰烬中站起，不管如何，不要低估30年不倒的毅力!
10-16岁叛逆期的教育电影3
1. 地球上的星星——每个孩子都是特别的
这是一部励志电影，患有先天性阅读困难症的八岁的小男孩依翔聪明可爱，但他也调皮捣蛋，学习成了他最大的敌人，每次考试成绩垫底。他是老师眼中的问题男孩，父亲对他很失望，因此他也感觉被家庭抛弃。一位不守常规的的美术老师尼库巴突如其来，他发现了依翔独具的天赋——异乎寻常的绘画才能，对他采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
2. 放牛班的春天——每个孩子都是坠入凡间的天使
故事讲述一位秃头的马修老师被调往一个病态的学校，他相信学生的纯真，他以温和的作风感化他们，用音乐的魅力让他们发现自己的才华和潜在能力。孩子们并不是病态，病态的是社会，是社会的不理解，是社会和教育的不理解造成他们心里上的病态。这个世界也许每一个人都有问题，但只要统筹调度得好，就能演奏出和谐的乐章。《放牛班的春天》就是这样一部伟大的电影，它具有神的气魄和力量。
3. 叫我第一名——每个孩子都值得被教导
根据真人真事改编，主人公布拉德·科恩，一个乐观向上的天生患有妥瑞氏症的男人，经常性无法控制的发出怪声和脖子抽动。小学时，常被老师批评，被同学嘲笑。中学时，受到校长爱的感化和教育，打开了他通往全新世界的一扇门。大学毕业后，为成为一名教师而不懈的努力着，尽管遭遇了无数的失败和冷嘲热讽。最终实现了自己的梦想，而且用他的爱去对待每一位学生，同时也找到了属于自己的爱情。
4. 死亡诗社——教育，需要创新
影片中一群具有鲜明个性的青年，在一所书院气浓郁的古典学院里，他们被雕刻的高雅精巧，美轮美奂，但糟糕的是他们丧失了一个青年人的朝气，没有了异想天开的胆量，淡忘了青春所赋予他们的活力。这时一个不同寻常的基丁老师走入了他们世界，为原本传统的校风注入一股活力与朝气，带着启发式创新的教学方式，不仅引领学生们走入文学的殿堂，而且拨开了他们心门的迷雾，引导他们重新审视这个世界——奇迹不是不能发生的。
5.天之骄子——用宽容去感化每一位学生
威廉·杭德是一名具有高尚情操与教育热忱的老师，他除了教授历史外，更不遗余力地致力于学生的优质人格教育。然而，当一名骄矜自负的美国参议员之子贝尔转入他的班级后，对他的教育信念造成了莫大的冲击。
两人无论在想法或人格上都显得无法相容，课堂上也时有冲突。杭德老师不愿放弃这位问题学生，不断宽容地面对贝尔，甚至将他视如己出。为了重新塑造贝尔，杭德做了一个重要的决定。不过，这个决定却严重影响了他自己的一生……
6.蒙娜丽莎的微笑——让学生放飞梦想，追求真实的自己
故事发生在20世纪50年代，讲述的是美国马萨诸塞州保守的卫斯理女子学院的故事。那时的美国，教师们教授学生，一切围绕将来的好姻缘打转，并不鼓励她们主动获取自己感兴趣的知识，也不注重培养她们的心理素质。思想颇为独特领先的艺术史老师凯瑟琳·沃森，如春风化雨般，给这个晦涩无味的礼教带来新的生机，被称为“蒙娜丽莎” ，她的笑容温暖了每一个学生。
叛逆期的作文3篇（扩展5）
——如何与叛逆期的孩子相处3篇
如何与叛逆期的孩子相处1
1、给予他个人空间。被过分管束的孩子会丧失自我调适的机会，往往会很木讷。
2、跟孩子说一些没用的话，可以聊八卦也可以玩游戏，时间久了，他就什么都愿意跟你说。如果你跟他聊的都是有用的，他会觉得自己没有那么多有用的事情跟你聊。
3、 *视他的独立意识。孩子希望自身得到认同，希望家长与他*等相处，家长要在朋友和家长的角色之间合理转换。
4、 承认他对。孩子在这一阶段渴望得到认同，家长不要轻易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法，也许他们的某些想法就是他未来的想法。
5、 注意时间场合。青春期孩子情绪起伏比较大，所以谈话一定要注意时间场合，注意技巧，学会察言观色，有时正话反说效果会更好。
6、 在孩子面前不要扮演全知全能的父母角色，适当地装傻，不讲究权威，沟通时培养孩子的尊严。
7、 对孩子感兴趣的事物表现出兴趣以至于欣赏，切莫用自己的价值喜恶来评断孩子的鉴赏力。要知道，孩子会对父母的价值判断非常敏感，父母反对他所喜欢的，他会感到焦虑和冲突，容易和父母抬杠。
8、 不轻易否定孩子间的友谊。
9、 给点阳光。对孩子，表扬和鼓励的作用永远大于批评，孩子往往会朝着鼓励的方向成长。
10、 当孩子表现出对外表身材的过度在意和焦虑时，家长要了解其中原因，认真倾听他们的真实想法、困惑和压力，不要否定他们内心的真实感觉。家长还需要解释，娱乐明星的完美形象大多是通过“后期加工”得到的，这种形象并非*均人应该达到的标准。
11、 适度冒险。没有过冒险的经历，不会知道冒险有时是人生的需要，也不会具备避险避害的能力。
12、 孩子成长是一个慢的过程，所有人都应该接受这个观点，把心放宽一点，把要求放低一点，我们会发现孩子其实很可爱。孩子叛逆是需要生活教他们成长。
如何与叛逆期的孩子相处2
理解和尊重
作为父母，要充分认识到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要以为孩子的叛逆行为就是故意跟你过不去，认为思想品行有问题，而去批评，责备。
面对孩子的.叛逆，你要学会去尊重和理解，这是孩子成长的一个阶段，是每个人必经的一段时期，相信你也曾经年轻过，曾经叛逆过。孩子叛逆，你首先要觉得孩子已经长大了，孩子要是与你对着干，你就不接招，孩子故意搞怪，你不为所动，只要你去尊重他，认可他，孩子慢慢就会自我反省，感受到父母的爱，自然而然就会约束自己的行为，不再惹父母生气。
了解行为背后的正向动机
根据研究表明，行为的背后总存在动机，是好是坏这是值得探讨的。对于一个上课睡觉、爱捣乱的孩子，一个喜欢穿着很有个性的孩子，去了解他们这些叛逆行为背后的动机是什么，这样你才能与孩子好好相处。
父母要通过积极思维去找孩子的正面动机，而不是一味去批评否定，要是你对孩子背后的动机给予肯定，能接受的话，他就会有一种被理解被尊重的感觉。要是父母只看到孩子错误的行为，给这些行为贴上不好的标签，就只会激发孩子的.抗拒心理，这样你和孩子的矛盾就越来越深，沟通也会越来越难了。
倾听孩子们的真实心声
面对叛逆期孩子的要求，哪怕是无理的要求，都应该予以重视，不能视而不见，对于要求要慎重考虑，这样既可以让孩子感受到被承认被尊重的满足感，也能减少孩子与家长发生冲突的可能性。
在与孩子交流的时候，让孩子知道他们的要求哪些是合理的，哪些又是不和谐的，与他们交流的过程也是家长了解孩子兴趣爱好的过程，也是发现孩子不良倾向的过程，要是孩子有一点差错的时候，通过交流，能及时制止。通过交流，也能帮助父母找到与孩子之间的共同话题，从而减少隔阂。
切忌简单说教、强硬粗暴
叛逆期的孩子最讨厌地就是简单地说教。家长应该要学会站在与孩子*等的位置交谈，由于孩子处于叛逆期，情绪波动很大的，在交流的时候一定要注意技巧，学会察言观色。
遇到过很多的家长，不知道怎么去教育叛逆期的孩子，就只会粗鲁对待，面对孩子的叛逆行为，不是拳打脚踢，就是反手一巴掌，以为打了孩子就会改正，这样地教育只会越来越糟糕而已，叛逆期地孩子都有一定的思想，都会有自己的想法了，要是家长总是惩罚地方式，更加激发孩子地叛逆思想，因为这些孩子去做某些事情的时候，本来就不是应该喜欢，而是有人禁止他们去做，越禁止他就越想去尝试，要是你表现出理解和认可，叛逆的问题就可能因此解决了。
叛逆期没有好坏之分，身为父母只需要正视孩子的叛逆期，宁采取适当的坦度和做法去应对它，这样就可以与孩子好好相处了。
叛逆期的作文3篇（扩展6）
——2岁的叛逆期孩子如何应对 (菁选2篇)
2岁的叛逆期孩子如何应对1
给孩子做选择题
要求孩子前，在你能接受的范围内，给他两个选择！
比如：你今天是用蓝色的碗吃饭还是黄色的碗？你是要先吃小熊饼干还是小兔饼干？
以他2岁的小脑袋瓜，一般会从中选一个，不会自己再想一个选项的。
如果他都拒绝，就要明确告诉他，没有别的选项，或者只好再用别的对策。
尊重孩子的选择
这个年龄阶段的宝贝已经意识到自己的权力，希望自己能够当家做主。因此让宝贝自己拿主意非常重要。
哈奇乐教育一直主张“尊重并了解孩子”，因此在哈奇*园中，老师给孩子们提供2-3个选择，让他来选择今天玩哪一种玩具，看哪一本绘本，喜欢胡萝卜还是白萝卜等等。
这既给了宝宝当家作主的感觉，又避免了他随心所欲地做决定。
用分享感受代替“讲道理”
这时候的孩子根本听不懂道理，千万不要高估他们的心智水*。换个角度跟他们说话，效果会更好。
比如，想让孩子学会分享，可以这样说：
如果你们一起玩，小朋友会很开心，你也会比一个人玩更开心。
如果孩子喜欢做不安全的行为，你可以说：
你这样做妈妈会担心害怕，你自己可能也会很痛。
倾听并分辨情绪
在哈奇*园中，老师会花时间去倾听孩子，并理解他们的感受，运用孩子能接受的词语来辨别他们不同的感受，比如“生气”、“伤心”或“沮丧”。
经常和宝宝讨论情绪话题，能更好地引导他恰当地处理在家、在园所甚至今后社会生活中遇到的各种情绪问题。
不要总“禁止”
日常生活中，多告诉孩子做什么，而不是不要做什么。
哈奇*园中的老师用耐心和宽容的方式引导孩子，她们不会说：“ 宝贝，你玩具不要乱扔！”她们会说，“宝宝可以把玩具放在箱子里哦！”，让他更乐意接受。家长在家里，也可以用这种方法进行尝试。
家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以想要孩子温柔不发脾气，父母要先控制自己的情绪。
2岁的叛逆期孩子如何应对2
因势利导
孩子叛逆，无非就是想按自己的想法来做事情。就像前面说的那样，这不一定是坏事，毕竟没有哪对父母能跟孩子后面照顾他们一辈子，所以，因势利导，帮助他成长很有必要的。
举个例子：有一次，我给孩子脱袜子，刚脱下一只，他就大哭起来，哭声惊到了在隔壁看书的老公，他进屋就问：“宝宝，怎么了！”我说：“没什么啊，就是帮他脱了袜子！”
后来想想，问题就是出在脱袜子上，于是我又帮他穿了回去，孩子立马停止哭泣。接着就看到他自己在那边费劲的脱起来！我一边夸他能干，一边给他提供建议，坦白讲，看到孩子这样我是打心眼里高兴的。
不过他的“反抗”方式我不赞成，毕竟宝宝现在已经会基本表达了。于是，在夸他以后，也找机会跟他说了我的想法，大体意思就是希望他以后有什么意见，可以直接跟爸爸妈妈说出来，只要合理，我们都会配合，不用这样大哭大叫！他随即就答应了，后来也忘记过几次，我们继续提醒，现在已经好多了，有啥事都会跟我们商量。
转移注意力
2岁左右的孩子专注力还不是很强，很容易受到外界环境的影响，所以，有时候孩子出现另一种“叛逆”：无理取闹！我们就可以利用这种方法来解决问题。特别是在外面，不方便跟他“对峙”的情况下。
立场明确而坚定
同上面一样，如果遇到孩子无理取闹，比如不听劝阻非要做危险动作，碰危险东西时，无论他怎么哭、怎么耍赖，在确保安全的前提下，都不要随意妥协。有所为有所不为，从孩子第一次叛逆的时候就要教给他。不要等孩子大了，出纰漏了才想起来教，那时候就晚了。
具体怎么做呢？
首先，不要生气，心*气和地跟他明确自己的立场，用简单明了的语言说出来；
其次，在他附近做自己的事，这样做可以看着他，不会出问题，另一方面你做事情不看他，他哭一会就不哭了，就像演员表演，没有人看，自然就不想再演了；
接着，等他不哭的时候，抱抱他，给他擦擦眼泪，不用唠叨，给他安全感，证明你是爱他的，只是这事没商量；
最后，过几个小时，你们在一起聊天的时候，或者看到相关绘本内容时候可以跟孩子，再次强调一下你当时的立场。那时候孩子心情好，更容易听进去。
如此一来，要不了几次，孩子就会摸清你的脾气，后面再遇到类似情况，他就不会再跟你闹了！经验告诉我，孩子很“识趣”的！
向绘本故事借力
据我了解，现在很多家庭都特别注重培养孩子的阅读习惯，这样的孩子引导起来会更容易。记得我家孩子有段时间出门不喜欢我拉着他，有时候看路上来车子了，我就去拉他，他总是别扭的很，在那跟我拧。后来我就买了一套安全方面的绘本，他每天晚上睡觉前都要看。后来出门，就开始主动拉我的手了。
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