小学三年级寄语【10篇】（范例推荐）

小学三年级寄语1　　1.诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中下面是小编为大家整理的小学三年级寄语【10篇】（范例推荐）,供大家参考。

小学三年级寄语1

　　1. 诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

　　2. 在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!

　　3. 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有*坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

　　4. 爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心，各项工作都能尽职尽责做好。能热心帮助有困难的同学。能积极参加有益的文化体育活动。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

　　5. 这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

　　6. 性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化：和同学关系好了，学习成绩也会好的。

　　7. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　8. 鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　9. 能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!

　　10. *时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的"成绩就离你更近。

小学三年级寄语2

　　在“新学期”中我们从二年级顺利的升入三年级，不要小看这简单一数之差啊！这个新学期中变化的不仅使我们自己的身高、体重。更重要的是我们学习的内容更加有趣、更加丰富，除了各科有新的知识让我们汲取以外，我们还要开始学习一些新的课程比如英语、科学。大家对这学期所要学习的知识都是自信满满，跃跃欲试了吧。保持好这一份好奇，保持好这一份自信。老师将和每一位同学见证你自己在新年级的点滴进步。进入了新学期，我们所有的同学又都站在了“新起点”，过去的成功，失败，喜悦，沮丧都已随着时间一去不复返了。同学们这也就意味着，也许曾经你的成绩很优秀，但不代表新学期你就可以松懈，也不代表你可以停下前进的脚步歇一歇。相反你要加倍的付出，才会在新的起点有曾今的荣耀。也许你对自己曾经的成绩不太满意，但不要给自己贴上不满意的标签。在新的起点，只要你全力以赴，你总有机会与成功做朋友，毕竟付出也许不一定能有丰厚的回报，但不付出是永远也不会有回报的！要知道“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”。三年？班的全体同学们，老师已经准备好和大家并肩在新学期，新起点走上新的征程，夺取新的辉煌，三年一班的全体同学你们准备好了吗？好！老师听到了大家决心、信心。那就让我们用响亮的掌声为我们自己加油！喝彩！

　　同学们，新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

　　第一，树立一个信心：我能我行

　　自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

　　第二，创立一种学风：认真刻苦

　　新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

　　第三，培养一个习惯：自觉自愿

　　学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　第四，创设一个环境：文明有序

　　每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

　　同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

　　一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

　　送给同学们一首唐代诗人王之涣的诗《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗表达了一种积极向上的精神，希望同学们用这首诗来勉励自己，在新学期里进一步把这种积极向上的精神落到实处，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。

　　同学们，好好播种，好好把握吧！

　　最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长！

小学三年级寄语3

亲爱的孩子们：

　　你们好！

　　金秋九月，就要悄悄来了，送走了炎热的暑假时光，伴着阵阵凉爽的秋风，我们将迎来新的学年——三年级。

　　说到三年级，我不得不感慨时间是如此飞快，因为你们已经从低年级跨入了中年级，回首过往的两年时光，你们的身影都在我的心头，一遍一遍放电影似的萦绕着。记得第一次遇见你们，我感受到了扑面而来的“杀气腾腾，热热闹闹”，一路走来，我们彼此磨合得还算不错，你们取得了很多骄人的成绩，但是我未曾大张旗鼓赞美过你们，而是更加严格要求你们，还好，张管家算是一个开明的管家吧，陪着你们玩，给你们创造很多属于你们自己的空间，你们会主持了，你们会出板报了，你们能开讲堂了，你们能组织活动了，你们能做的事情太多了，看着你们的进步，我还是满心的欢喜。

　　俗话说，“一分耕耘一分收获”，希望你们在新学期继续扬帆起航，作为管家我有责任有义务需要和你们讲一讲新的要求好吗？

　　第一：树立一份信心，我能行。你们每个人都是一朵独特的花，谁都是美的，谁都是与众不同的，希望你们做事做人有自信，坚信学习也好，其他的事情也好，你一定能做好。

　　第二：多读一些好书，我最博学。读书是传统，读书是提升你们的一种最好的渠道。假期里，张管家接触了不同层面的小学生、中学生还有大学生，他们都要我告诉你们，只有多读书才可以厚积薄发，孩儿们，你们可以暂时放下手里的手机和iPad了，读书吧！不要求多，但是要静下心来读。

　　第三：培养一种习惯，我自觉。相信说到自觉，你们都会明白，但是做到很难，但是凡事都要讲究原则，培养自觉性，这是你们急需要拥有的品质。加油！

　　第四：交一个好朋友，我快乐。有朋友的人生应该是很快乐的，希望你在学期不要独来独往，交往朋友，相信会有不一样的幸福呢。

　　第五：多一些锻炼，我健康。积极锻炼是让身心愉悦，身体健康的最基本保障，让我们一起告别肉肉的身体，迎接健美的体魄吧！如果你乐意，可以和我一起马拉松，我也需要你们一起哦！

　　亲爱的同学们，新学期等你来绽放！

小学三年级寄语4

　　蹦蹦放暑假了，小学三年级毕业了，成长的阶梯又迈上去一步。

　　每个学期，蹦蹦的学校都会发一本《成长记录册》，上面有每个月的表现、老师的评语、评分，还有家长的寄语，孩子活动的照片等等。

　　这个学期，看到班主任老师给蹦蹦的评语，深感“心有戚戚”。她写道：

　　“这学期，你一直在努力。你是一个很有上进心的孩子，可是偶尔的粗心的会让你吃亏……做一个细心的孩子吧，既要周密思考，又要处处小心。只要你付出勤奋，一定会有收获。”

　　想起这学期蹦蹦在学习方面一直的“力争上游”;想起这学期虽然门门功课考试都是“优”，却因班级“果子树”上个人“果子”(奖励积极参予班级活动做出贡献的同学)数太少，而未被评上“三好学生”，他回到家时的那份眼里含着泪、气鼓鼓、嘟囔囔的样子;也想起他有时做作业时，为了图省事，草草了事、快速完成……

　　再回头看看他自己在《成长记录册》上“我对爸妈说、我对老师说、我对自己说”，写的千篇一律的一句话：“我还会继续努力的”……

　　“儿子，老师的话字字都写在爸爸妈妈的心坎上。你的上进心让我们欣慰。偶尔的考试失误、评不上三好，都会让你很懊恼，甚至流下眼泪。

　　但记住，一分耕耘，一分收获。真正的‘上进心’不仅是着急、下决心，更不是喊口号‘一定会努力’……而是要付诸于点滴细心、认真的行动。

　　“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获。

　　亲爱的宝贝儿：

　　一转眼，你人生的第一个学期结束了，回想你这半年的表现，用出色二字来形容一点儿也不过分;

　　看着你每天高兴的背着书包去上学，开心的放学回家复习功课;

　　看着你在老师的悉心教导与呵护下，学到的知识越来越丰富，学习成绩稳步提升;

　　看着你领回来的一张张喜报与奖状，听着老师对你的肯定和赞赏;

　　感受着你这半年来思想方面、生活方面不断的提升与转变，爸爸由衷的为你高兴，为你喝彩!

　　希望你能够在今后的学习与生活当中，勤奋学习、认真思考，克服粗心的毛病，用各方面出色的表现、用各项优异的成绩来回报老师对你的关心和帮助!

小学三年级寄语5

　　伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

　　你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

　　我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

　　学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　　你的诚实善良像温暖的阳光着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　　鸟无翅膀不能飞，人识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

　　你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

　　你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

　　常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

　　真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

　　老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

　　你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

小学三年级寄语6

　　1. 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

　　2. 你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

　　3. 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

　　4. 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进!

　　5. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

　　6. 你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。

　　7. 这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

　　8. 你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

　　9. 你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

　　10. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

　　11. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

　　12. 你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在*时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

　　13. 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

　　14. 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

　　15. 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

　　16. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

　　17. 你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

　　18. 你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

　　19. 你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

　　20. 尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

　　21. 你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生*安、永远幸福!!

　　22. 踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

　　23. 你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

　　24. 每当老师读到你那一篇篇充满灵性的作文都会深深地为之震撼，你是一个有灵气的女孩，老师常这样说，你天资聪颖而有悟性，你思维敏捷而有独特视角，你对一却事物都充满好奇，有所思考，你对文学有着浓厚的兴趣，朝着自己的目标潜心探索，老师相信你一定会创造奇迹。

　　25. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。

　　26. 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

　　27. 即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

　　28. 文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信、路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

　　29. 在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

　　30. 你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

小学三年级寄语7

亲爱的孩子们：

　　你们好！

　　金秋九月，就要悄悄来了，送走了炎热的暑假时光，伴着阵阵凉爽的秋风，我们将迎来新的学年——三年级。

　　说到三年级，我不得不感慨时间是如此飞快，因为你们已经从低年级跨入了中年级，回首过往的两年时光，你们的"身影都在我的心头，一遍一遍放电影似的萦绕着。记得第一次遇见你们，我感受到了扑面而来的“杀气腾腾，热热闹闹”，一路走来，我们彼此磨合得还算不错，你们取得了很多骄人的成绩，但是我未曾大张旗鼓赞美过你们，而是更加严格要求你们，还好，张管家算是一个开明的管家吧，陪着你们玩，给你们创造很多属于你们自己的空间，你们会主持了，你们会出板报了，你们能开讲堂了，你们能组织活动了，你们能做的事情太多了，看着你们的进步，我还是满心的欢喜。

　　俗话说，“一分耕耘一分收获”，希望你们在新学期继续扬帆起航，作为管家我有责任有义务需要和你们讲一讲新的要求好吗？

　　第一：树立一份信心，我能行。你们每个人都是一朵独特的花，谁都是美的，谁都是与众不同的，希望你们做事做人有自信，坚信学习也好，其他的事情也好，你一定能做好。

　　第二：多读一些好书，我最博学。读书是传统，读书是提升你们的一种最好的渠道。假期里，张管家接触了不同层面的小学生、中学生还有大学生，他们都要我告诉你们，只有多读书才可以厚积薄发，孩儿们，你们可以暂时放下手里的手机和iPad了，读书吧！不要求多，但是要静下心来读。

　　第三：培养一种习惯，我自觉。相信说到自觉，你们都会明白，但是做到很难，但是凡事都要讲究原则，培养自觉性，这是你们急需要拥有的品质。加油！

　　第四：交一个好朋友，我快乐。有朋友的人生应该是很快乐的，希望你在学期不要独来独往，交往朋友，相信会有不一样的幸福呢。

　　第五：多一些锻炼，我健康。积极锻炼是让身心愉悦，身体健康的最基本保障，让我们一起告别肉肉的身体，迎接健美的体魄吧！如果你乐意，可以和我一起马拉松，我也需要你们一起哦！

　　亲爱的同学们，新学期等你来绽放！

小学三年级寄语8

　　1. 在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。老师祝你新年快乐！

　　2. 零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。新年快乐！

　　3. 当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。老师祝你新年快乐！

　　4. 让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕！新年快乐！

　　5. 新的一年，新的希望，新的历程，新的突破，承载着我们新的梦想。

　　6. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。新年快乐！

　　7. 学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。老师祝你新年快乐！

　　8. 嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！老师祝你新年快乐！

　　9. 尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。老师祝你新年快乐！

　　10. 白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天！新年快乐！

　　11. 新的一年即将来临了，愿你的学习有一个崭新的开始，在以后的日子像竹子般的一节比一节高！更上一层楼！

　　12. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。新年快乐！

　　13. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！新年快乐！

　　14. 新年安康！对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你启航！

　　15. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够在新年驶向理想的彼岸！新年快乐！

　　16. 成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！新年快乐！

　　17. 没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来。老师祝你新年快乐！

　　18. 经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。老师祝你新年快乐！

　　19. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。新年快乐！

　　20. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。新年快乐！

　　21. 昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！新年快乐！

　　22. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。祝福你，我可爱的学生！

　　23. 一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，在新的一年里广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深！

　　24. 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。新年快乐！

　　25. 思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。老师祝你新年快乐！

　　26. 在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。老师祝你新年快乐！

　　27. 攀登，人生就是攀登！愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识品德情操知识的高峰吧！老师祝你新年快乐！

　　28. *静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿！老师祝你新年快乐！

　　29. 一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。老师祝你新年快乐！

　　30. 在过去的一年里，同学们以极大的热情投入到学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我们感到非常的欣慰。

　　31. 新的一年就要到了，我们希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中去，争取在学习上更上一层楼！

　　32. 让我们：用勤奋品味学习，用宽容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真诚品味回忆，祝大家一年更比一年好！

　　33. 日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的一页，等待我们用汗水来书写，新的一年，让我们一起再出发！

　　34. 送你一件外套，前面是*安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！新年快乐！

　　35. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你在新年更坚强！更自信！

　　36. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。新年快乐！

　　37. 新年年年要过，祝福不容错过：愿你在新的一年里成绩步步高升，老师频频赞扬，热情常常高涨，灵气源源不断，心情天天舒畅，幸福得就像花儿一样！

　　38. 你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。老师祝你新年快乐！

　　39. 在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！新年快乐！

　　40. 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。新年快乐！

　　41. 时间从指间溜走，默默无闻中，又一个新的年头。寒来暑去，春夏冬秋，别再匆匆地奔走。新年已至，此情悠悠。愿你新年争上游，快乐长长久！

　　42. 新年是美好的总结，就像句号;新年是未来的开启，就像冒号;新年是惊喜的祝福，就像感叹号;新年是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点！

　　43. 在过去的一年中，同学们都付出了很多的努力，在音乐的天地里翱翔，每天的刻苦练琴，保证了我们专业的进步，每滴汗水浇灌了我们成功的花朵，春夏秋冬，历练无数，我们用音乐铸造辉煌，我们借音乐展翅飞翔！ 新年快乐！

小学三年级寄语9

　　1、孩子你让妈妈感到欣慰，这学期妈妈看到了你的进步，从以前回家就想玩，到现在回家就开始写作业，从各科不理想到老师对你的夸奖，妈妈为你骄傲！加油孩子！你是最棒的！

　　2、感谢各位老师的教育和指导，希望她能在今后的学习中更加认真踏实，取得好成绩！

　　3、当我们展阅这张成绩单时，犹如看到了一幅本身只是一张白纸，而如今由各位优秀的老师用各自手中的画笔为这张白纸涂上了亮丽的色彩，构成了一幅充满希望色彩的油画，这将是她人生中最珍贵的作品！因为这是你们师生共创的！谢谢！谢谢各位老师为所有孩子付出的心血，作为家长将铭记在心，谢谢各位启蒙老师！

　　4、感谢老师们这学期对陈宇凡的教导和培养，为了提高陈宇凡的学习能力，老师们经常与家长沟通，建议家长怎样帮助孩子。希望在下学期的学习中，陈宇凡能有更好的表现。

　　5、你是一个懂事乖巧的好孩子，乐于帮助他人，富有同情心，在这一学期中，你得到了几位老师的帮助，从而使成绩有所提高！妈妈感到很高兴，如果你能更加认真地对待学习，多看书，我相信你会更棒的！

　　6、孩子在期末考试中比*常有所进步。孩子的成长，离不开社会、学校和家庭的培养，老师是培养孩子成长的工程师，你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，为孩子成长铺好了扎实的道路！

　　7、我们全家都惊讶地看着韩博这学期所发生的巨大变化。我们都没想到他可以变得这样懂事，也没有想到他的中文可以进步得这样快，更不知道他还有一些音乐和体育细胞，这是学校和老师们辛勤培育的结果。非常感谢学校和老师们的辛勤工作，从韩博的变化可以证明学校的教育方法是成功的，老师们的工作都很棒。我们都很庆幸韩博有这样的机会到翰林小学学习，不只是学文化知识，同时也学习做个好孩子。同学、老师、学校对他的肯定更激励了他，挖掘了他的潜能，我想他会受益终身的，同时这也是我们全家回国的一大收获。谢谢！

　　8、宝贝，你升入小学已有半年了，在这半年里，你取得了很多的成绩，你戴上了红领巾，你学会了许多汉字，还会说英语了，爸爸妈妈很开心，为你骄傲。爸爸妈妈希望你对自己的要求再高一点，作业的完成质量再高一点，做一个老师、同学、家长都喜欢的好孩子。

　　9、非常感谢老师对joy的帮助及教导，使她在德、智、体、美、劳上有全面的发展，也很快适应了苏教版的课程。望今后再接再厉，力争十佳小翰林！

　　10、翔翔喜欢上学，喜欢学校的老师和同学，作为家长我们很欣慰。希望翔翔在以后的学习中能提高做作业的速度，继续保持好的品质，非常感谢各位老师的帮助！

　　11、从开学到现在短短几个月时间，你各方面的进步是家长有目共睹的，*常爸爸妈妈都很忙，没有时间照顾你，这是我们觉得对你最亏欠的，能够有现在的成绩，这都离不开*日里老师们的辛勤培育！希望你继续努力，取得更大的进步！

　　12、经过在校的一学期生活与学习，梁承旭同学从一个以自我为中心的孩子到现在变得活泼、开朗、尊敬师长、团结友爱，这与各位老师的辛苦教育是密不可分的，相信下学期，我们一定会做得更棒！

　　13、在这半年来，很感谢老师对孩子的帮助和关心，孩子各方面的优秀都离不开各位老师，希望孩子在老师的帮助下，下学期表现得更加好！

　　14、雅欣是个懂事的孩子，深受大家的喜爱。在这里非常感谢老师们一学期来无私地奉献、关爱和辛勤地教导，相信在老师、家长和学生的共同努力下，我们翰林小学和翰林娃一定会共同成长，一定会越来越棒！

　　15、本学期以来，严越在学习上有了较大的进步，尤其是作文的书写和英语的听、写、读能力，做题方面也有明显的提高，希望在今后的学习生活中能持之以恒，全面发展。

小学三年级寄语10

　　伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！

　　你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

　　我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

　　学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　　你的诚实善良像温暖的阳光着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　　鸟无翅膀不能飞，人识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

　　你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

　　你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

　　常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

　　真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。

　　老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

　　你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息！

小学三年级寄语10篇扩展阅读

小学三年级寄语10篇（扩展1）

——小学三年级寄语10篇

小学三年级寄语1

　　1. 诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

　　2. 在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!

　　3. 古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有*坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

　　4. 爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心，各项工作都能尽职尽责做好。能热心帮助有困难的同学。能积极参加有益的文化体育活动。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

　　5. 这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

　　6. 性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化：和同学关系好了，学习成绩也会好的。

　　7. 你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　8. 鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　9. 能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!

　　10. *时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的"成绩就离你更近。

小学三年级寄语2

　　在“新学期”中我们从二年级顺利的升入三年级，不要小看这简单一数之差啊！这个新学期中变化的不仅使我们自己的身高、体重。更重要的是我们学习的内容更加有趣、更加丰富，除了各科有新的知识让我们汲取以外，我们还要开始学习一些新的课程比如英语、科学。大家对这学期所要学习的知识都是自信满满，跃跃欲试了吧。保持好这一份好奇，保持好这一份自信。老师将和每一位同学见证你自己在新年级的点滴进步。进入了新学期，我们所有的同学又都站在了“新起点”，过去的成功，失败，喜悦，沮丧都已随着时间一去不复返了。同学们这也就意味着，也许曾经你的成绩很优秀，但不代表新学期你就可以松懈，也不代表你可以停下前进的脚步歇一歇。相反你要加倍的付出，才会在新的起点有曾今的荣耀。也许你对自己曾经的成绩不太满意，但不要给自己贴上不满意的标签。在新的起点，只要你全力以赴，你总有机会与成功做朋友，毕竟付出也许不一定能有丰厚的回报，但不付出是永远也不会有回报的！要知道“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”。三年？班的全体同学们，老师已经准备好和大家并肩在新学期，新起点走上新的征程，夺取新的辉煌，三年一班的全体同学你们准备好了吗？好！老师听到了大家决心、信心。那就让我们用响亮的掌声为我们自己加油！喝彩！

　　同学们，新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

　　第一，树立一个信心：我能我行

　　自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

　　第二，创立一种学风：认真刻苦

　　新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

　　第三，培养一个习惯：自觉自愿

　　学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　第四，创设一个环境：文明有序

　　每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

　　同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

　　一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

　　送给同学们一首唐代诗人王之涣的诗《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗表达了一种积极向上的精神，希望同学们用这首诗来勉励自己，在新学期里进一步把这种积极向上的精神落到实处，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。

　　同学们，好好播种，好好把握吧！

　　最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长！

小学三年级寄语3

　　1. 在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。老师祝你新年快乐!

　　2. 零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。新年快乐!

　　3. 当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。老师祝你新年快乐!

　　4. 让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕!新年快乐!

　　5. 新的一年，新的希望，新的历程，新的突破，承载着我们新的梦想。

　　6. 废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。新年快乐!

　　7. 学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。老师祝你新年快乐!

　　8. 嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!老师祝你新年快乐!

　　9. 尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。老师祝你新年快乐!

　　10. 白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!新年快乐!

　　11. 新的一年即将来临了，愿你的学习有一个崭新的开始，在以后的日子像竹子般的一节比一节高!更上一层楼!

　　12. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。新年快乐!

　　13. 春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!新年快乐!

　　14. 新年安康!对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你启航!

　　15. 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够在新年驶向理想的彼岸!新年快乐!

　　16. 成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!新年快乐!

　　17. 没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来。老师祝你新年快乐!

　　18. 经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。老师祝你新年快乐!

　　19. 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。新年快乐!

　　20. 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。新年快乐!

　　21. 昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!新年快乐!

　　22. 假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。祝福你，我可爱的学生!

　　23. 一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，在新的一年里广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深!

　　24. 世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。新年快乐!

　　25. 思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。老师祝你新年快乐!

　　26. 在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。老师祝你新年快乐!

　　27. 攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识品德情操知识的高峰吧!老师祝你新年快乐!

　　28. *静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!老师祝你新年快乐!

　　29. 一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。老师祝你新年快乐!

　　30. 在过去的一年里，同学们以极大的热情投入到学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我们感到非常的欣慰。

　　31. 新的一年就要到了，我们希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中去，争取在学习上更上一层楼!

　　32. 让我们：用勤奋品味学习，用宽容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真诚品味回忆，祝大家一年更比一年好!

　　33. 日历上刚翻过去的那一页，记录着我们坚实的脚印，而那崭新的.一页，等待我们用汗水来书写，新的一年，让我们一起再出发!

　　34. 送你一件外套，前面是*安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新年快乐!

　　35. 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你在新年更坚强!更自信!

　　36. 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。新年快乐!

　　37. 新年年年要过，祝福不容错过：愿你在新的一年里成绩步步高升，老师频频赞扬，热情常常高涨，灵气源源不断，心情天天舒畅，幸福得就像花儿一样!

　　38. 你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。老师祝你新年快乐!

　　39. 在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!新年快乐!

　　40. 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。新年快乐!

　　41. 时间从指间溜走，默默无闻中，又一个新的年头。寒来暑去，春夏冬秋，别再匆匆地奔走。新年已至，此情悠悠。愿你新年争上游，快乐长长久!

　　42. 新年是美好的总结，就像句号;新年是未来的开启，就像冒号;新年是惊喜的祝福，就像感叹号;新年是幸福的未知，就像省略号。愿你新年写满快乐的标点!

　　43. 在过去的一年中，同学们都付出了很多的努力，在音乐的天地里翱翔，每天的刻苦练琴，保证了我们专业的进步，每滴汗水浇灌了我们成功的花朵，春夏秋冬，历练无数，我们用音乐铸造辉煌，我们借音乐展翅飞翔! 新年快乐!

小学三年级寄语4

　　1、你是一个好孩子：尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极，声音较洪亮，但有时却是一个小马虎，记住：做任何事切忌马虎，尤其是学习，学习知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的理想也许会因为一个小数点而功亏一溃，希望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼!

　　2、你是一个让老师费尽心思的孩子，但我很愿意为你费神，因为你很聪明，头脑反应灵敏，又很热爱班集体，并且还有一定的领导才能，上课发言也有很大的进步，望寒假期间在字体上加大练习的力度，下学期能够提高学习的主动性，争取和书交上朋友，要时刻相信自己的努力不会白废，我祝你来年芝麻开花——节节高，一年更比一年进步!

　　3、你是一个有上进心，有集体荣誉感，做事非常认真，对工作非常负责任，乐于助人的女孩子，懂事，善解人意，学习认真，作业整齐，老师非常喜欢你，但要记住要乐于接受老师和同学善意的批评，做事要大胆，有主见，更加有魄力，相信韩皖豫会变得越来越成熟、大方，会成为一个让老师和同学更加喜欢，更加信任的优秀的学生。

　　4、一个学期又过去了，你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多，坚强了许多，你那不甘落后，要强，积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象，我希望下学期你要继续发扬优点，积极改掉马虎的毛病，你会变得更加出色!

　　5、你是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子，学习较努力，上课发言也大胆了许多，希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，让自己变成一个知识渊博的人，寒假里把字练一练!

　　6、你是一个聪明的大眼睛女孩子，老师非常非常喜欢你，你在*时虽然不太爱说话，但学习较踏实，是一个很有上进心的同学，字体通过刻苦的练习也有了很大的进步，知道你和王娇是好朋友，希望你们共同改掉胆小的缺点，多用语言表达，不要害怕，我相信你会更加出色!

　　7、你是一个可爱的男孩子，学习较踏实，一幅幅美丽的小报出自你之手，因此我想你的字一定也能写得非常好，希望下学期郭狄学习再刻苦一些，上课发言再积极一些，争取与书交上朋友，我预祝你的成功!

　　8、你是一个性格较内向的孩子，*时不怎么听到你的声音，但课堂上当你读课文时，那优美的声音就像叮咚的流水注入老师的心田，让人回味无穷，真希望经常听到你的声音。我由衷地希望罗艳在新年中再活泼一点，多交朋友，你会有更加快乐的感受。

　　9、你是一个聪明、可爱、对工作认真负责的孩子，有较强的领导才能，交给你的任务老师非常放心，你的朗读能力、作文能力较强望继续发扬，课堂上你发言积极，声音洪亮，每次听到你精彩的发言我就感到由衷地欣慰，这都是你的优点应继续保持，但你在做作业时有些马虎，动作较慢，如果积极改正，你会成为一个更加优秀的孩子。我相信你!因为你是一个充满自信的孩子!

　　10、你这个英俊、帅气、可爱的孩子，给老师最深的印象就是热爱班集体，有较强的班集荣誉感，对工作认真负责，对待门长和体育课代表的任务尽职尽责，早上最早来到学校跟着同学们早锻炼，胃疼还坚持上课，精神真让老师敬佩，在这里老师向你由衷地说一声“辛苦了!”在学习上你也很认真，上课发言积极，表达能力较强，但作业中有马虎现象，望下学期更加谦虚，改掉粗心的毛病，假期中多读书，培养自己朗读的好习惯，我相信你会更加出色!

　　11、虽然我是你们的新班主任，但你给老师留下了非常非常深刻的印象，因为你是一个做事非常认真，听讲非常认真，非常非常可爱的男孩子，你的谦虚，你的虚心好学，你的热爱班集体，你的乐于助人，都是你一笔笔不小的财富，一定要好好收藏它们，它们会给你带去无穷的乐趣，我想：你这个小男子汉形象一定会永远在老师心目中扎根了，卢祺，奔着你的理想努力吧，终有一天，你会成功的，黄老师永远是你坚实的后盾。

　　12、你是一个学习刻苦的女孩子，字体较上学期也有了很大的改善，但遇到问题不敢提问，这不利于你学习的进步，我希望下学期，不管是遇到困难也好，学习上遇到问题也好，都应该以一种积极的态度去解决，把老师当作朋友，我喜欢你，也希望你能够喜欢我，试着与老师和同学交流，你会发现老师和同学都不可怕，不要把自己封闭起来，敞开胸怀，接纳大家吧!

　　13、你是一个做事认真、可爱的女孩子，带病坚持上课精神可嘉，上课听讲认真，作业干净整齐，但发言不够大胆，望下学期有进步!假期中要多锻炼身体，只有保持良好的精神状态，做事才会做好!

　　14、你是一个尊敬老师，学习非常踏实的文静的女孩子，一份份干净整齐的作业令人赏心悦目，你乐于帮助后进同学，我向你表示由衷地感谢，我希望下学期张晴在各方面再大胆些，培养自己说的能力，多说，多表达，你会成为更加优秀的学生!

　　15、你是一个尊敬老师，热爱班集体的孩子，由于不能为班集体争光没有参加跳强比赛而流泪的事情令老师格外感动，我为有你这样的学生而感到骄傲，在课堂上，你头脑反应灵活，发言相当积极，正确率也较高，语言表达能力也较强这是你的优点，但作文不够认真，望寒假多看书，提高书面表达能力，成为一个品学兼优的好学生!

　　16、你是一个非常聪明，可爱的女孩子，遵守纪律，上学从不迟到，课堂上头脑反应灵活，发言积极，声音洪亮，正确率高，这学期多次精彩的发言都令老师记忆犹新，朗读课文能力强，美中不足的是作业字体不够标准，作业质量不够高，望下学期对待学习再多份认真，养成良好的学习习惯，我期待你的进步!

　　17、你是一个聪明、漂亮、乖巧可爱的女孩子，有上进心，学习刻苦努力，上课发言积极，作业认真，作文能力有所提高，但班干部魄力不够，望下学期积极培养领导能力，另外，老师再送你一句话：早起的鸟儿有虫吃，相信聪明的"你一定明白老师的用意，我时刻期待你的进步!

　　18、你是一个天姿聪颖的女孩子，对待工作认真负责，乐于帮助同学，尤其对王媛媛同学的帮助让老师看到了你有爱心，善良的一面，我非常喜欢你，学习上你比较踏实，但上课发言不够大胆，望下学期能积极改变自己，我想舞蹈是艺术家优美的语言，文字也是文学家展示自己的语言，我希望这双重语言你都能运用自如，预祝你更上一层楼!

　　19、你是一个乖巧善良的孩子，喜欢大自然，热爱小动物。*时尊敬老师，热爱班集体，团结同学，让老师非常放心，但学习上要掌握方法，要灵活掌握所学知识，再刻苦一些，相信成功的果实一定会被勤奋的人采到的!

　　20、你是一个心思敏捷，有着较好语言表达能力、有头脑、有主见的聪明的女孩子，我非常喜欢你，作文能力也较强，但我希望王娇杨在下学期的学习中能够发扬优势，同时再踏实一些，不要浮躁，能用更多书上有用的知识来武装自己的头脑，做事再认真一些，要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言，我预祝你的进步!

　　21、你就像一个旭日东升的朝阳，让人喜爱。你尊敬老师，热爱班集体，作业认真，有上进心，发言也大胆起来，你有想当班长的愿望也让老师非常高兴，这证明了你已经在以一个小男子汉的标准要求自己了，这使我看到了你的勇气，你的进步，我衷心地希望下学期韩旭会在各方面有更加出色的表现和长足的进步，同时我也希望寒假期间韩旭能与书交上朋友，那样你会更聪明，思路更开阔，试试吧!

　　22、率直可爱的你总是用热情的笑容和大家打招呼;热情勇敢的你乐于参加班级各项活动;积极向上的你愿意在课堂上高举小手响亮地回答问题，更忘不了的是，你拉的二胡让老师和同学赞不绝口。如果在课堂上你能细心地听讲，用“认真”的劲儿坚持下去，相信你的成绩会更棒。

　　23、热情有礼的你总是主动和老师打招呼问好，喜爱观察的你总能发现大自然中许多有趣的秘密，热爱班集体的你为大家做事总是任劳任怨。如果你能在上课的时候更专心一些，学着和时间赛跑，那样你不仅学得轻松，而且还会有更大的收获!

　　24、你是个多才多艺的女孩，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的朗读，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，在学习上再勤奋一些，多看课外书，使自己更出色。

　　25、这一学期，老师一直为你在各方面的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩优秀。如果你能积极大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你将会更上一层楼。

　　26、你是个阳光男孩，聪明机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。课堂上有声有色的朗读、精彩的回答都证明你的出色。懂事的你一定要记住：学习，学习，再学习!老师一直在为你加油呢!

　　27、诚实、文静的你能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉。*时与书为友积极阅读名著，习作提高明显。但有时成绩忽上忽下，你找到原因了吗?老师想，你缺少的是一种好的学习方法——专心听讲。记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。

　　28、你是一个尊敬老师，热爱班集体的孩子，你记得吗?在这次的科技节中，你积极地要求参加“水上搭军旗”比赛，结果获得了二等奖，老师真为你感到高兴。在本市“期望杯”获得了三等奖。在课堂上，你有时也能大胆地回答问题，作业能按时完成。但每次作文不够理想，望在寒假多看书，提高书面表达能力，成为一个品学兼优的好学生!

　　29、聪明文静，热情大方是你给老师留下的印象。课上你总是认真听讲，作业干净又整齐，所以，老师每次看见你的作业本的时候，总是想夸你。在市“期望杯”奥数竞赛中，你荣获了二等奖，真了不起!不过老师希望你今后能够更好的在同学面前表现自己，上课多发言，多参加一些班里的活动，让大家看看你的实力。

　　30、你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的“猴子吃西瓜”还获得故事大赛三等哩!你有很强的表演才能，你表演的“金鸡叫天都”，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学习，知识会自动飞到你的脑子里吗?著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学习成绩的提高会有帮助的。

小学三年级寄语5

　　1. 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

　　2. 你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

　　3. 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

　　4. 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进!

　　5. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

　　6. 你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。

　　7. 这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

　　8. 你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

　　9. 你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

　　10. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

　　11. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

　　12. 你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在*时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

　　13. 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

　　14. 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

　　15. 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

　　16. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

　　17. 你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

　　18. 你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

　　19. 你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

　　20. 尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

　　21. 你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生*安、永远幸福!!

　　22. 踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

　　23. 你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

　　24. 每当老师读到你那一篇篇充满灵性的作文都会深深地为之震撼，你是一个有灵气的女孩，老师常这样说，你天资聪颖而有悟性，你思维敏捷而有独特视角，你对一却事物都充满好奇，有所思考，你对文学有着浓厚的兴趣，朝着自己的目标潜心探索，老师相信你一定会创造奇迹。

　　25. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。

　　26. 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

　　27. 即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

　　28. 文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信、路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

　　29. 在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

　　30. 你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

小学三年级寄语6

　　1.对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

　　2.该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。

　　3.该生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习，争取更好的成绩。

　　4.该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。

　　5.你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

　　6.你诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处;学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！

　　7.该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

　　8.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！

　　9.该生学习比较认真，作业能基本按时完成。遵守纪律和学校规章制度。劳动一般，锻炼身体还重视。希望今后再接再励争取更大胜利。

　　10.你的思想很有新意，是个敢想敢做的小女孩儿，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。

　　11.你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，*时关心集体，团结同学，在这次校艺术节、英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴！你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...

　　12.性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光！你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

　　13.xx同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处;学习上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学习方法，才能不断进步！

　　14.诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗?学习是要靠倾情投入，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。还有身为“财产保管员”一定要有很强的责任心呀！试试看，老师等你的好消息！

　　15.成登宇 你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个听话的学生。后段时间成绩有一定的进步。家庭作业能及时完成了。可作文水*一直让老师担忧。在学习上还要下苦功夫，坚持看课外书，提高写作水*和阅读水*。只要你自己不放弃，努力学习，你一定会进步的。

　　16.你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！

　　17.你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！

　　18.老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

　　19.成嘉杰 你像水仙花一样的清纯可爱。甜美的微笑，温和的脾气为你赢得了很多朋友。你学习自觉认真，成绩不断进步，令老师高兴。天资聪慧的你，在学习之余还能不断地发展自己的特长，舞蹈乐器，你一样都不落下。继续努力，这样会让你更加的光彩夺目。

　　20.学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！

　　21.性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光！你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

　　22.老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

　　23. 斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！

　　24.你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现！加油吧！

　　26.当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校跳长绳比赛中飞跃时……作为老师的我，是多么的高兴！如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，不被不良的学习习惯淹没，多交善于学习的好朋友，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的！

　　27.该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。

　　28.你，学习成绩优良，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;*时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

　　29.老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。

　　30. 是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺*和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

　　31.张懿 你活泼、可爱，脑子比较灵活，生字听写总会记得要听写的每一个字。每日一句的背诵你总是大大超前。你有很强的学习积极性和很强的学习自觉性。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，他常常使你考试失去得“优秀”的机会，多可惜呀！这个坏朋友就是“马虎粗心”。希望你寒假多看课外书和作文书，使作文写得更具体更生动。

　　32.你是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

　　33.该生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。

　　34.你上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学习成绩稍不理想，近来稍有进步，但不太明显，一定要注意学习的方法，不要读死书，这样才更大的进步！

　　35.你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生！

　　36.该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的提高。

　　37.诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

　　38.该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩！

　　39.该生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。

　　40.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，*日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。只是老师看到你的烦恼也很心疼，只希望下学期你能健健康康，**安安地度过每一天！希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。老师祝福你！

小学三年级寄语7

　　在“新学期”中我们从二年级顺利的升入三年级，不要小看这简单一数之差啊！这个新学期中变化的不仅使我们自己的身高、体重。更重要的是我们学习的内容更加有趣、更加丰富，除了各科有新的知识让我们汲取以外，我们还要开始学习一些新的课程比如英语、科学。大家对这学期所要学习的知识都是自信满满，跃跃欲试了吧。保持好这一份好奇，保持好这一份自信。老师将和每一位同学见证你自己在新年级的点滴进步。进入了新学期，我们所有的同学又都站在了“新起点”，过去的成功，失败，喜悦，沮丧都已随着时间一去不复返了。同学们这也就意味着，也许曾经你的成绩很优秀，但不代表新学期你就可以松懈，也不代表你可以停下前进的脚步歇一歇。相反你要加倍的付出，才会在新的起点有曾今的荣耀。也许你对自己曾经的成绩不太满意，但不要给自己贴上不满意的标签。在新的起点，只要你全力以赴，你总有机会与成功做朋友，毕竟付出也许不一定能有丰厚的回报，但不付出是永远也不会有回报的！要知道“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”。三年？班的全体同学们，老师已经准备好和大家并肩在新学期，新起点走上新的征程，夺取新的辉煌，三年一班的全体同学你们准备好了吗？好！老师听到了大家决心、信心。那就让我们用响亮的掌声为我们自己加油！喝彩！

　　同学们，新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

　　第一，树立一个信心：我能我行

　　自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

　　第二，创立一种学风：认真刻苦

　　新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

　　第三，培养一个习惯：自觉自愿

　　学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　第四，创设一个环境：文明有序

　　每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

　　同学们，新学期你们的父母在关注着你们；我们每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

　　一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

　　送给同学们一首唐代诗人王之涣的诗《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗表达了一种积极向上的精神，希望同学们用这首诗来勉励自己，在新学期里进一步把这种积极向上的精神落到实处，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。

　　同学们，好好播种，好好把握吧！

　　最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长！

小学三年级寄语8

　　蹦蹦放暑假了，小学三年级毕业了，成长的阶梯又迈上去一步。

　　每个学期，蹦蹦的学校都会发一本《成长记录册》，上面有每个月的表现、老师的评语、评分，还有家长的寄语，孩子活动的照片等等。

　　这个学期，看到班主任老师给蹦蹦的评语，深感“心有戚戚”。她写道：

　　“这学期，你一直在努力。你是一个很有上进心的孩子，可是偶尔的粗心的会让你吃亏……做一个细心的孩子吧，既要周密思考，又要处处小心。只要你付出勤奋，一定会有收获。”

　　想起这学期蹦蹦在学习方面一直的“力争上游”;想起这学期虽然门门功课考试都是“优”，却因班级“果子树”上个人“果子”(奖励积极参予班级活动做出贡献的同学)数太少，而未被评上“三好学生”，他回到家时的那份眼里含着泪、气鼓鼓、嘟囔囔的样子;也想起他有时做作业时，为了图省事，草草了事、快速完成……

　　再回头看看他自己在《成长记录册》上“我对爸妈说、我对老师说、我对自己说”，写的千篇一律的一句话：“我还会继续努力的”……

　　“儿子，老师的话字字都写在爸爸妈妈的心坎上。你的上进心让我们欣慰。偶尔的考试失误、评不上三好，都会让你很懊恼，甚至流下眼泪。

　　但记住，一分耕耘，一分收获。真正的‘上进心’不仅是着急、下决心，更不是喊口号‘一定会努力’……而是要付诸于点滴细心、认真的行动。

　　“种瓜得瓜、种豆得豆”。从现在的每一件事做起，从每一天每一个行动的勤奋做起吧，你一定会有可喜的收获。

　　亲爱的宝贝儿：

　　一转眼，你人生的第一个学期结束了，回想你这半年的表现，用出色二字来形容一点儿也不过分;

　　看着你每天高兴的背着书包去上学，开心的放学回家复习功课;

　　看着你在老师的悉心教导与呵护下，学到的知识越来越丰富，学习成绩稳步提升;

　　看着你领回来的一张张喜报与奖状，听着老师对你的肯定和赞赏;

　　感受着你这半年来思想方面、生活方面不断的提升与转变，爸爸由衷的为你高兴，为你喝彩！

　　希望你能够在今后的学习与生活当中，勤奋学习、认真思考，克服粗心的毛病，用各方面出色的表现、用各项优异的成绩来回报老师对你的关心和帮助！

小学三年级寄语9

　　1、孩子你让妈妈感到欣慰，这学期妈妈看到了你的进步，从以前回家就想玩，到现在回家就开始写作业，从各科不理想到老师对你的夸奖，妈妈为你骄傲！加油孩子！你是最棒的！

　　2、感谢各位老师的教育和指导，希望她能在今后的学习中更加认真踏实，取得好成绩！

　　3、当我们展阅这张成绩单时，犹如看到了一幅本身只是一张白纸，而如今由各位优秀的老师用各自手中的画笔为这张白纸涂上了亮丽的色彩，构成了一幅充满希望色彩的油画，这将是她人生中最珍贵的作品！因为这是你们师生共创的！谢谢！谢谢各位老师为所有孩子付出的心血，作为家长将铭记在心，谢谢各位启蒙老师！

　　4、感谢老师们这学期对陈宇凡的教导和培养，为了提高陈宇凡的学习能力，老师们经常与家长沟通，建议家长怎样帮助孩子。希望在下学期的学习中，陈宇凡能有更好的表现。

　　5、你是一个懂事乖巧的好孩子，乐于帮助他人，富有同情心，在这一学期中，你得到了几位老师的帮助，从而使成绩有所提高！妈妈感到很高兴，如果你能更加认真地对待学习，多看书，我相信你会更棒的！

　　6、孩子在期末考试中比*常有所进步。孩子的成长，离不开社会、学校和家庭的培养，老师是培养孩子成长的工程师，你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，为孩子成长铺好了扎实的道路！

　　7、我们全家都惊讶地看着韩博这学期所发生的巨大变化。我们都没想到他可以变得这样懂事，也没有想到他的中文可以进步得这样快，更不知道他还有一些音乐和体育细胞，这是学校和老师们辛勤培育的结果。非常感谢学校和老师们的辛勤工作，从韩博的变化可以证明学校的教育方法是成功的，老师们的工作都很棒。我们都很庆幸韩博有这样的机会到翰林小学学习，不只是学文化知识，同时也学习做个好孩子。同学、老师、学校对他的肯定更激励了他，挖掘了他的潜能，我想他会受益终身的，同时这也是我们全家回国的一大收获。谢谢！

　　8、宝贝，你升入小学已有半年了，在这半年里，你取得了很多的成绩，你戴上了红领巾，你学会了许多汉字，还会说英语了，爸爸妈妈很开心，为你骄傲。爸爸妈妈希望你对自己的要求再高一点，作业的完成质量再高一点，做一个老师、同学、家长都喜欢的好孩子。

　　9、非常感谢老师对joy的帮助及教导，使她在德、智、体、美、劳上有全面的发展，也很快适应了苏教版的课程。望今后再接再厉，力争十佳小翰林！

　　10、翔翔喜欢上学，喜欢学校的老师和同学，作为家长我们很欣慰。希望翔翔在以后的学习中能提高做作业的速度，继续保持好的品质，非常感谢各位老师的帮助！

　　11、从开学到现在短短几个月时间，你各方面的进步是家长有目共睹的，*常爸爸妈妈都很忙，没有时间照顾你，这是我们觉得对你最亏欠的，能够有现在的成绩，这都离不开*日里老师们的辛勤培育！希望你继续努力，取得更大的进步！

　　12、经过在校的一学期生活与学习，梁承旭同学从一个以自我为中心的孩子到现在变得活泼、开朗、尊敬师长、团结友爱，这与各位老师的辛苦教育是密不可分的，相信下学期，我们一定会做得更棒！

　　13、在这半年来，很感谢老师对孩子的帮助和关心，孩子各方面的优秀都离不开各位老师，希望孩子在老师的帮助下，下学期表现得更加好！

　　14、雅欣是个懂事的孩子，深受大家的喜爱。在这里非常感谢老师们一学期来无私地奉献、关爱和辛勤地教导，相信在老师、家长和学生的共同努力下，我们翰林小学和翰林娃一定会共同成长，一定会越来越棒！

　　15、本学期以来，严越在学习上有了较大的进步，尤其是作文的书写和英语的听、写、读能力，做题方面也有明显的提高，希望在今后的学习生活中能持之以恒，全面发展。

小学三年级寄语10

　　盼望着，盼望着，花开了，蝉儿叫了，当我们大家用辛勤换来一个个满意与微笑时，暑假又快乐地开始啦！

　　孩子们，首先祝贺你们顺利地完成了五年级的学习任务！教室里的琅琅书声，操场上的欢声笑语，校园的爱心义卖，为你们的幸福童年又增添了许多美好的回忆！老师相信，无论你在过去的一年里收获多少，都是你勤奋学习，积极进取的结果，当然，与家长的细微关怀分不开的。

　　亲爱的同学们，衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期，为此，向你们提出如下建议：

　　假期开始时，与家长一起科学地安排学习和休闲的时间，认真完成老师布置的作业；积极参加公益活动、社区服务活动，从小在心灵深处播下爱的种子；多参加科技、文体活动，利用假期加强体育锻炼和学习科技知识，不断增强体质和扩大知识面；同时做一些力所能及的家务，减轻家长负担，也让自己学会承担家庭责任。一个人在家时一定要注意用电、用气的安全，要注意不要随意开门，要学会保护自己。

　　假期中按时参加学习小组开展的所有活动，提高自己的交流与合作能，提升自己的综合素养。

　　每天看新闻半小时，了解国内外大事，与家长交流，提高自己分析问题的能力及辨别是非的能力。

　　每天认真完成各科作业。

　　愿同学们在假期里好好休息，好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，培养自己独立的生活能力，养成文明的行为习惯，开心多多，收获多多，

　　愿大家在这个长长的假期里，能：

　　在休闲中寻找快乐

　　在运动中体验快乐

　　在学习中收获快乐

　　希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟！

小学三年级寄语10篇（扩展2）

——三年级开学寄语10篇

三年级开学寄语1

　　在“新学期”中我们从二年级顺利的升入三年级，不要小看这简单一数之差啊！这个新学期中变化的不仅使我们自己的身高、体重。更重要的是我们学习的内容更加有趣、更加丰富，除了各科有新的知识让我们汲取以外，我们还要开始学习一些新的课程比如英语、科学。

　　大家对这学期所要学习的知识都是自信满满，跃跃欲试了吧。保持好这一份好奇，保持好这一份自信。老师将和每一位同学见证你自己在新年级的点滴进步。进入了新学期，我们所有的同学又都站在了“新起点”，过去的成功，失败，喜悦，沮丧都已随着时间一去不复返了。

　　同学们这也就意味着，也许曾经你的成绩很优秀，但不代表新学期你就可以松懈，也不代表你可以停下前进的脚步歇一歇。相反你要加倍的付出，才会在新的起点有曾今的荣耀。也许你对自己曾经的成绩不太满意，但不要给自己贴上不满意的标签。

　　在新的起点，只要你全力以赴，你总有机会与成功做朋友，毕竟付出也许不一定能有丰厚的回报，但不付出是永远也不会有回报的！要知道“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”。三年x班的全体同学们，老师已经准备好和大家并肩在新学期，新起点走上新的征程，夺取新的辉煌，三年一班的全体同学你们准备好了吗？好！老师听到了大家决心、信心。那就让我们用响亮的掌声为我们自己加油！喝彩！

三年级开学寄语2

　　在“新学期”中我们从二年级顺利的升入三年级，不要小看这简单一数之差啊!这个新学期中变化的不仅使我们自己的身高、体重。更重要的是我们学习的内容更加有趣、更加丰富，除了各科有新的知识让我们汲取以外，我们还要开始学习一些新的课程比如英语、科学。

　　大家对这学期所要学习的知识都是自信满满，跃跃欲试了吧。保持好这一份好奇，保持好这一份自信。老师将和每一位同学见证你自己在新年级的点滴进步。 进入了新学期，我们所有的同学又都站在了“新起点”，过去的成功，失败，喜悦，沮丧都已随着时间一去不复返了。

　　同学们这也就意味着，也许曾经你的成绩很优秀，但不代表新学期你就可以松懈，也不代表你可以停下前进的脚步歇一歇。相反你要加倍的付出，才会在新的起点有曾今的荣耀。也许你对自己曾经的成绩不太满意，但不要给自己贴上不满意的标签。

　　在新的起点，只要你全力以赴，你总有机会与成功做朋友，毕竟付出也许不一定能有丰厚的回报，但不付出是永远也不会有回报的!要知道“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗”。三年x班的全体同学们，老师已经准备好和大家并肩在新学期，新起点走上新的征程，夺取新的辉煌，三年一班的全体同学你们准备好了吗?好!老师听到了大家决心、信心。那就让我们用响亮的掌声为我们自己加油!喝彩!

三年级开学寄语3

亲爱的同学们：

　　新的学期已经开始，在新学期中我们面临新的挑战，同时也孕育新的希望和憧憬。我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，以自己的勤奋与智慧书，写新学年学习与工作的新章。对于你们来说，这个新的学期可能跟以往的新学期一样，即将面对的是新的课程、新的老师、还有新的同学;当然这个新的学期也会跟以往的新学期不一样，作为你们的老师，有一些话，我想说给你们听：

　　亲爱的同学们，可能在此之前，你们迷恋上网，你们贪玩，你们叛逆……可是我知道，在你们每一个看似无动于衷的面孔之下都有着一颗感恩的心，你们能体会父母的艰辛，能做到好好学习，愿意听老师和父母的话，只是有时候，你们不知道怎么表达，不知道如何去学习，不知道怎样战胜自我……亲爱的同学们，新的学期是一个全新的开始，不管你以前表现得怎么样，学习如何，今天都是你告别过去，重新开始的日子。老师告诉你们：没有人能改变你自己，除非你自己愿意改变自己。我想跟你们说：只要你愿意，任何人都不能阻挡你成功的脚步。相信自己，你们都是最棒的!

　　有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足，不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度：一种是积极向上，一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来，态度是通往成功之门的钥匙，它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以，我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神，要有责任心、要经得起挫折，要乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们人生的辉煌。

　　路还是昨天的路，但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。让我们看一下东方的第一抹朝阳，检查一下自己：我的梦是否还在，我的心是否还在飞扬?

　　很多东西在追求前是个梦，追求过程中是诗，追求后则是一首老歌。惟有追求的过程是最美丽、最浪漫的时节。只要在追求，收获就会有的;只要在奔走，路就不会荒芜;只要在爱着，心中就永远充满温馨。如果今天是张弓，那么你就是弦上待发的箭，抓紧便是把弓引满，你就直奔明天的靶心。当你梦想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的时刻。

　　昨天的一粒种子和一滴汗水，是今天的一朵花和一个硕果，明天的你，也许就是未来彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我们又怎能享受那美丽的星空呢?所以请展现你自己，无论是在课堂激烈的讨论中，还是在操场热情的奔跑上，请记住，张扬你的个性!

　　同学们，让我们撒下一粒粒希望的种子，用我们的激情去燃烧萌动的希望，用我们的智慧去打开生命的窗户，用我们的汗水去浇灌干涸的心田，让阳光撒在心间，让春风吹过心尖。那么等到后年，石榴花开的时候，我们定会师生俱欢颜。

　　同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨。万木复苏，春草吐绿，春天来了!让我们挺起胸，抬起头，迎着春风，带着微笑，向着新的征程，出发吧!

　　祝同学们新学期学习进步!生活快乐!

　　谢谢大家!

三年级开学寄语4

亲爱的同学们：

　　盼望着，盼望着，花开了，蝉儿叫了，当我们大家用辛勤换来一个个满意与微笑时，暑假又快乐地开始啦！

　　孩子们，首先祝贺你们顺利地完成了五年级的学习任务！教室里的琅琅书声，操场上的欢声笑语，校园的爱心义卖，为你们的幸福童年又增添了许多美好的回忆！老师相信，无论你在过去的一年里收获多少，都是你勤奋学习，积极进取的结果，当然，与家长的细微关怀分不开的。

　　亲爱的同学们，衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期，为此，向你们提出如下建议：

　　假期开始时，与家长一起科学地安排学习和休闲的时间，认真完成老师布置的作业；积极参加公益活动、社区服务活动，从小在心灵深处播下爱的种子；多参加科技、文体活动，利用假期加强体育锻炼和学习科技知识，不断增强体质和扩大知识面；同时做一些力所能及的家务，减轻家长负担，也让自己学会承担家庭责任。一个人在家时一定要注意用电、用气的安全，要注意不要随意开门，要学会保护自己。

　　假期中按时参加学习小组开展的所有活动，提高自己的交流与合作能，提升自己的综合素养。

　　每天看新闻半小时，了解国内外大事，与家长交流，提高自己分析问题的能力及辨别是非的能力。

　　每天认真完成各科作业。

　　愿同学们在假期里好好休息，好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，培养自己独立的生活能力，养成文明的行为习惯，开心多多，收获多多，愿大家在这个长长的假期里，能：

　　在休闲中寻找快乐

　　在运动中体验快乐

　　在学习中收获快乐

　　希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟！

三年级开学寄语5

亲爱的同学们：

　　今天我们又开学了，欢迎大家在度过一个温馨快乐的寒假之后又回到咱们快乐的大家庭之中，在此，老师向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

　　亲爱的同学们，当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本握在手中，当琅琅的读书声响遍校园，这一切都告诉我们，新的学习生活又开始了。

　　那么，对于新学期大家有什么新的打算?准备怎样去迎接这个美丽的春天，准备用什么样的心态来装点这个不*凡的一年呢?

　　在这里，老师们提议每个同学在新学期要做到六个“心”：

　　一是收心。

　　因为假期的确让部分学生远离了书本，远离了老师，远离了校园，如果不能及时有效地调整心态，收拾心情，就会在开学的一段时间内难以进入学习状态，影响学生的学习，所以同学们一定要把生物钟很快调整过来，及时制订作息时间表，养成与学校同步的良好的生活作息习惯，早睡早起，不再赖床或熬夜，把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式，以保证有饱满的精神和充沛的精力迎接每一天。

　　二是决心。

　　同学们，一年之计在于春，一日之计在于晨。万木复苏，春草吐绿，春天来了!让我们挺起胸，抬起头，迎着春风，带着微笑，从开学的第一天起，就更要珍惜宝贵的时间，带着新希望和对明天的憧憬，把今天当做一个起点，努力，从今天开始。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端，就像登山一样，登山前我们总要抱有必胜的，登上山顶的决心，在新学期我们也要坚定的决心，明确的目标。

　　三是恒心。

　　而在登山的过程中总是布满荆棘，甚至会有狂风大雨，也许还会有人在你旁边游说你不要爬了，多累啊，可能有人就放弃了，他永远也登不到山顶，这样的人没有恒心，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

　　四是爱心。

　　要爱人类的家园——地球。爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学，爱爸爸妈妈，爱学校，爱老师、爱同学，爱那些需要帮助的人。感受并懂得回报他人的爱，会用不同的方式表达自己的感激之情，学会回报社会，强化自己的爱心意识，只有从小学会关爱他人，懂得爱才是一个具有优秀品质的人。

　　五是用心。

　　我们做学生的第一任务当然是，学习的好坏完全取决于用心二字。只有用心做人、做学问，才能有所成。只有用心学习，才能让自己知识的田野从此永远茂盛;所以用心去学习吧，趁着现在还来得及去弥补自己以前所造成的损失;用心去学习吧，让自己在面对别人时能骄傲地抬起自己的头颅;用心去学习吧，这是让自己更加出色的唯一方法。

　　六是有“责任心”。

　　“天下兴亡，人人有责”。敬爱的*从小就树立起“为中华之崛起而读书”的志向，21世纪对中学生的素质提出的要求：有强健的体魄，有良好的品德和健全的人格，有强烈的求知欲和学习兴趣，有信心和社会责任感、使命感，有开放的意识和文化包容态度。而“责任意识”则是现代文明社会公民的基本素质。所以我们要有责任意识。不仅要对自己负责，对他人负责，更要对集体负责，主动关心爱护集体，珍视集体的荣誉。除此之外还要对家庭负责、对社会和国家负责。勤奋学习，讲爱心与奉献，树立远大理想，立志报效祖国。

　　有一首题为《播种》的小诗写道：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。

　　在新学期里，拿出自己的实际行动，好好学习，天天向上。好好播种，好好把握吧!

　　最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐地成长!

三年级开学寄语6

　　伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

　　你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

　　我很欣赏你最近写的一作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

　　学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

　　你的诚实善良像温暖的阳光着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

　　鸟无翅膀不能飞，人识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

　　你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

三年级开学寄语7

亲爱的同学们：

　　开学了，请把秋天的收获一起带进校园。

　　上课了，课堂是我们放飞梦想的乐园。在这里，有知识的甘露任大家吮吸，有思维的天空任我们翱翔，有智慧的宝库等大家开启，有未知的世界等我们去解谜，有诸多的权威盼望同学们去挑战学习中，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去展示。今天的你们是时代的新人类，时代为你们创设了发展个性、完善人格的天地：你们的课堂已经不再是催眠式的灌输，因为学习的主人是你们；死记硬背也已不属于你们，因为能力实在重要；打骂体罚已从你们的生活中消失，因为以人为本、人格第一已经成为共识。

　　作为老师，早已把位置摆正：我们是助手，帮助你们成功；我们是引玉之砖，惟愿你们成大器；我们渴望成为你们的“忘年交”，这里还包藏着我们的“小私心”，因为和你们交朋友，我们会变得纯净、年轻。

　　读书能改变我们的命运，刻苦才能成就梦想的事业，健全的心态决定了我们人生未来的一切。有人说得好：年轻时的几步，往往决定我们的一生。同学们正处在人生的黄金时期，请牢牢抓住命运的缰绳，不论顺境、逆境，都要勤奋上进。因为从某种意义上说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够，让我们都不留或少留遗憾地去渡过我们共同拥有的学习生活。

　　同学们，新学期开始了，新的征程开始了，我们要满怀信心、奋发拼搏，谱写石梅的新章！

　　老师们，新的任务下达了，新的战斗打响了，我们要尽心竭力，用智慧和汗水铺就石梅学子的成材大道。

三年级开学寄语8

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　轻松愉快的暑假即将结束，今天，我们又回到了学校，开始了新学期的工作和学习。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

　　回首过去的一年，经过全体新一年“小豆包”同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是同学们勤奋好学、紧密团结、力争上游的结果。

　　展望新学期，我们回到美丽的xx小学主校区，将面临丰富多彩的校园生活，面临多种多样的素质检阅。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、坚定的信心再创二学年新的辉煌。

　　俗话说：一份耕耘，一份收获。成功的结果来源于点滴的过程。在新的一学期，我希望大家做到以下几点：

　　第一，树立一个信心：我能行。每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的一片树叶。你们将是最美的独一无二的xx学子。

　　第二，创立一种学风：认真，勤奋，刻苦，求实。

　　第三，读好一本新书。＂腹有诗书气自华＂，走近诗书，走近经典，让我们在经典名著中含英嚼华，熏陶渐染，提高自己的文学素养，成为谦谦君子，温润如玉。

　　第四，培养一种习惯：自觉。“习惯决定一切”。我希望我们二学年的每一位小同学都能积极进取、乐观坚强，要胸有大志，要用积极的态度创就我们金色童年的辉煌。

　　第五，创设一种环境：安全，文明，有序。让我们的校园更和谐，班级更和谐。

　　同学们，金秋送爽的季节里，我们开学啦！让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，让自己成为博学自信快乐健康的兆麟人！

　　最后，衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步！

三年级开学寄语9

亲爱的同学们：

　　孩子们，你们长大了，步入了人生第一次正式学习的生涯。

　　在这里你会学习到许多的科学文化知识，在你的一生之中都会受益，通过这些文化知识，你会交到许多直通道和的朋友伙伴，运用这些知识找到理想的职业，创造自己辉煌而不朽的人生价值。

　　在这里你会认识许多的小伙伴，他们和你一样优秀，在孜孜以求不断进取。在这里有我们敬爱的老师，指导我们学习、做事和做人。

　　在成长的路上，为了能够不走或少走弯路，我想就刚刚提到的几个方面事情给大家提几个小方法和小建议：

　　首先，在学习方面，我们必须要端正学习态度，做到上课认真听讲。 课前能够预习，这样可以保证我们能够提前了解授课的内容，以便更好的学习知识，做到心中有数，课后能够做到复习，使得我们更好消化所学的内容。

　　第二，在学校里我们会结识许多新朋友，他们有的很随和，有的不乏有自己的个性和脾气，要做到多和小伙伴交流，这样我们能够养成一个良好的交往习惯和乐观开朗的性格，不要和小伙伴发生矛盾，做到包容对方，倘若有特别棘手的问题，要和老师反映情况，由老师出面解决问题是最恰当的方法。

　　第三，在和老师配合方面，一个是要配合科任老师学习知识，主动回答问题，和老师多互动，这样可以增强自己对学习的兴趣，增强自己的自信心。二是服从班主任的管理，有时候我们要甩掉自己的坏习惯，逐步让自己变成一个德才兼备的出色少年。

　　以上几点建议你记住了吗？

三年级开学寄语10

　　1.从幼儿园学前班到一年级，换了一个学校环境，又长大了一岁，正式进入学堂开始正式的学习，一切都是新的，这里送给他们充满希望，自信的祝福语，为他们鼓励！

　　2.成为小学生队伍的一员，这是一件很值得骄傲的事情！在接下来的学习生活中，要学会适应学校的生活，将自己溶入到周围的同学群体中，投入周围的班级集体中，相信你是最棒的。

　　3.恭喜你上小学了！愿你在学校里过的开心！

　　4.小小的你上小学了，恭喜哦。希望你会取得好成绩哦。

　　5.阳光照，花儿笑，开学了心情妙；收收心，揽揽性，好好学习很美妙；认真学，仔细记，天天向上把歌唱。愿你遨游在知识的海洋里，天天进步，幸福无限！

　　6.好好学习，天天向上，对于从幼儿园踏进小学的这一天开始你就开始了一生的勤奋读书的第一步，希望你从此以后浪迹书涯，拼博于书海，人生从此不一样啦！

　　7.你从此能成为一名学生，愿你好好儿把握所有属于你的机会和机遇，你会在你的人生中找到你的不同，你的闪光点，发挥你的光和热，也为社会和国家贡献你的一分力量！

　　8.你是国家的花朵，是国家的栋梁，是祖国的骄傲！

小学三年级寄语10篇（扩展3）

——小学三年级中秋的寄语

小学三年级中秋的寄语1

　　1.流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个朋友！祝你中秋快乐！

　　2.我是清风你是烟，追追赶赶永向前。我是风筝你是线，牵牵绊绊总相连。我是月饼你是馅，缠缠绵绵抱成团。我是明月你是泉，明明白白在心田！中秋快乐！

　　3.中秋之际，我们不是合作人，你是我的朋友，抛掉以前的烦恼，想着以后美好的生活奔跑，中秋节就是这样的意义。在此，希望我们的和合作顺顺利利，永永远远。

　　4.月近中秋月近圆，情至中秋情至酣。短信千里传思念，只言片语慰心田。

　　5.桂花香，月儿挂在头中央，我来为你祝福忙，愿您身体强壮似吴刚，事业好比明月光，生活更像月饼圆，一年更比一年强。祝您中秋节愉快。

　　6.中秋到，祝福早，谢意飘，幸福跑，财源跳，团圆笑，明月皎，事业好，生活妙，生意巧，伙伴邀，合作好，钱赚到，愿你中秋合家团聚，欢声笑语。

　　7.人行雨中，月舞云后，夏游冬回，斯时中秋，敬伊如月，莫能相守，爱伊如梦，何可以求？

　　8.有月的夜晚，有你和我的夜晚，只想轻轻的向你道声，我的佳人祝你节日快乐！

　　9.心到，想到，得到，看到，闻到，吃到，福到，运到，财到，中秋节还没到，但愿我的祝福第一个到。提前祝你中秋节快乐！天天好心情！

　　10.月亮代表我的`心，月饼代表我的情，愿你幸福永健康，好运财运长伴你！中秋快乐！

　　11.月儿圆了，是该送祝福了，细风里，明月下，愿你和家人团圆美满，幸福安康。

　　12.中秋佳节，让我的美好祝福时刻与你相伴，美丽你的心情，灿烂你的笑脸，幸福到永远。

　　13.中秋节要到了，如果天晴，明月寄托我的问候；如果天阴，风声送达我的心愿；如果下雨，雨滴送你我的祝福。无论何时何地何种天气，我都祝你快乐幸福！

　　14.中秋月圆了是祝福的时候，祝你永远幸福，没有烦恼，永远快乐，只有微笑，天使没你纯洁，花儿没你灿烂！

　　15.中秋佳节，大家送的都是月饼，我送短信一条，字数不多，情谊很深，花钱不多，祝福很真，虽是客户，一样用心，节日快乐，记挂在心！

　　16.友情如山，把关怀送给你；岁月如风，把快乐送给你；花落如雨，把馨香送给你；月明如雪，把真情送给你。中秋将至，提前将祝福送给你，祝中秋快乐。

　　17.一个月亮一个你，二个影子我和你，三生有幸认识你，四个月来好想你，五湖四海寻找你，六神无主迷恋你，七星伴月围绕你，八月十五我等你。

　　18.中秋临近桂花香，一条信息带六香！一香送你贵人扶，二香送你摇钱树，三香送你万事好，四香送你没烦恼，五香送你福满筐，六香送你合家欢！

　　19.中秋月，别样圆，千里遥寄相思愿；团圆饼，精巧美，甜蜜揉碎祝福念；佳节将至，我带来了公司的美好祝愿：愿您好事不断！好梦连连！中秋人月两团圆！

　　20.关掉你的手机，慢慢闭上眼睛，想想我，想想月饼，你会发现我和月饼一样可爱！中秋节快乐！

　　21.中秋的月亮，在窗外静静地悬着。我楞楞地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视。

小学三年级寄语10篇（扩展4）

——小学英语三年级教案10篇

小学英语三年级教案1

　　一、教学分析：

　　Let’s talk部分主要是会话学习。通过Miss White和学生第一次见面打招呼的情景，提供学生要学习的核心句型Hello/Hi, I’m … 要求学生能理解对话大意，能正确理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，能在语境中运用Hello/Hi跟别人打招呼并用I’m …介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课，对培养学生的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要。Let’s play部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语。Let’s sing部分通过学唱歌曲“Hello!”，让学生感知英语学习带来的快乐。

　　二、教学目标：

　　1.知识目标：听懂、会说 Hello./Hi.I"m….

　　2.能力目标

　　(1)能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。

　　(2)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。能够听懂、会唱歌曲“Hello”。

　　(3)能够在情境中运用Hello!Hi!与别人打招呼;能够在情境中运用举行I’m...自我介绍。

　　3.情感、文化目标

　　(1)情感态度：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

　　(2)文化目标：了解中西方名字的不同形式。

　　三、教学重、难点：

　　1.重点：主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习，使学生在不同的生活情景中听懂、会说 Hello./Hi.I"m….

　　2.难点：自我介绍用语I’m … 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

　　四、教学过程：

　　教学设计参考 个性化备课

　　Step 1 Preparation

　　1. Free talk

　　T: Hello, boys and girls.I’m….I’m your English teacher.(PPT教师作简单自我介绍)Welcome to my English class!

　　2. Introduce English

　　教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学习英语，但是我们已经会说一部分英语了!引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇，如TV,CD,VCD,DVD,OK!Yeah!Hi!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。对回答较好的学生进行评价，鼓励。

　　3. Enjoy the song “ Hello ”.师播放录音,让学生欣赏歌曲，并提问你在歌曲中听到那些单词，试着说一说。

　　Step 2 Presentation

　　1.Look and guess.What are they talking about? (观看文本视频，猜一猜老师和同学们正在讨论什么?A 打招呼 B 数数字)鼓励学生勇于表达，建立学好英语的信心。

　　2.教学Hello!

　　T: Hello, boys and girls.教师与学生见面打招呼，呈现hello,引导学生跟老师打招呼用Hello!师与生用Hello!打招呼，板书。师教读、示范发音，注意重音、领读，板书，生跟读，生齐读，开火车读。

　　3.教学Hi!

　　以同样的方式呈现练习Hi!

　　告诉学生Hello!一般可作为熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，还可以用Hi!替换，Hi!语气更随便一些。展示一些场合的图片师生间用Hello!/Hi!打招呼。

　　师与一生用Hello!/Hi!打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼。

　　4.教学I’m….

　　(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m….You can call me Miss/Mr....师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师。

　　(2) T: Hello, I’m….鼓励并引导学生学说Hello, I’m….名字直接用汉语拼音，教师戴上Sarah等人的头饰分别介绍并配以体态语，说：

　　Hello!/Hi!I’m Sarah/Wu Yifan/John/Mike/Miss White/Liu Xin/Zoom/Zip.板书(中西方姓名分开板书，初步了解东西方文化的差异)，让学生看口型强调I’m的发音。师教读、示范发音、领读，生跟读，个读。

　　(3)学生观察板书，引导学生归纳总结中文名字和英文名字的区别，以及学生对男女教师的英文称呼。

　　(4)学生戴上Sarah等人的头饰说Hello!/Hi!I’m….学生用真实姓名简单介绍：Hello! /Hi! I’m….

　　Step 3 Practice

　　1.T:Listen and point. 观看视频，注意正确的语音、语调。

　　T:Listen and repeat. 生跟读，模仿正确的语言、语调。

　　2.Read in roles.先师生示范，再小组内生生角色朗读课文。

　　3.Let’s play.将对话中的名字换成自己的真实姓名，进行练习，小组内练习。

　　4. 游戏“击鼓传花”。教师有节奏的敲击小鼓，学生传花。当教师的鼓声停止时，拿到花的同学站起来说：Hello/Hi! I’m….如果学生已有英文名字，在此处进行练习，如果没有，可先用中文名字代替。

　　Step 4 Production

　　1.教师为每小组准备若干名字的头饰或卡片。一人佩戴自己喜欢的名字头饰，小组内的其他同学抽卡片进行打招呼练习。先师生示范，再小组交流，最后全班展示交流。

　　2.自我介绍，互换自制名片

　　由于师生第一次见面，先师与一生用Hello/Hi! I’m…进行正式自我介绍互换自制名片。再小组交流，最后全班展示交流。

　　Step 5 Progress

　　1.Summary：What have you learned today?教师指板书，引导学生总结本课所学内容。如：见面打招呼、自我介绍用语等等。

　　2.Homework：

　　(1)听录音，跟读会话。

　　(2)给自己选择一个英文名字，并制成英文名卡。师可提供部分男孩女孩的英文名字，也可附上名字含义供学生选择。

小学英语三年级教案2

教学复习目标 Knowledge aims：

1)Using "What"s your name?"to ask for others" name.

2)Answer"I"m……"let others know who I am.

3 )Ask" How are you?" to know about greeting each other.

4)To others greeting"Good morning!"

Able aims：

1)Open an interaction by eliciting a response

2)Maintain an interaction by providing information to factual questions

Emotion attitude and values：

1) 通过对"I"m……"的学习让别人认识自己，并能熟练运用于生活之中.

2)向他人使用问候语"Good morning!"" How are you?"等，灵活应用到生活中。

3)询问他人“What"s your name?”以增加彼此间的了解。

教学复习重点和难点 Teaching key and difficult points：

1)Review words:

insect, jam, kite, lion;mouse, nine, orange, pencil.

2)Review sentences:

----Hello,what"s your name ?

----Good morning,Mr Li.

----How are you?

----Fine,thanks.

----Close the box , please.

----Open the door , please.

----Clean the blackboard , please.

----Clean the table , please.

----Open the window , please.

3)Review phrase:

Stand up , 起立; sit down , 坐下; hands up , 举起手; hands down , 放下手; Clap your hands , 拍拍你的手; wave your hands , 挥挥你的手。

参考书籍 牛津英语(3A)

本次复习内容：

Listen and say

1)看图说话，读一读，说一说

----Hello,what"s your name? 你好，你叫什么名字?

----Hi, I"m Peter. What"s your name? 你好，我叫皮特。你叫什么名字?

----Are you Li? 你是凯蒂

----No, I"m Alice Wang.

----Close the box , please. 请把盒子合上。

----Open the door , please. 请把门打开。

----Clean the blackboard , please. 请把黑板擦干净。

----Clean the table , please. 请把桌子擦干净。

----Open the window , please. 请把窗户打开。

Look and Learn

2)看图识词，辨一辨，读一读

Ii insect Jj jam Kk kite Ll lion Mm mouse Nn nine Oo orange Pp pencil

Read and act

1.记忆，认识并会读一到十。

1) one two three four five six seven eight nine ten

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

2) a rubber a ruler a pencil a book a desk a bag

3)----Good morning，Miss Li. ----Good morning, Danny.

4)-----Hi, Danny. How are you? ----Fine,thanks.

Sing and song

1)Paper ,a pencil. I can see.

Paper ,a pencil. For you and me!

Stand up, open your books.

站起来，打开你的书。

Sit down, close your books.

坐下，合上你的书。

Hands up, clap your hands.

举起手来，拍拍你的手。

Hands down, wave your hands.

放下手来，挥挥你的手。

小学英语三年级教案3

　　教学目标

　　1、能正确识别和运用可数名词的单、复数。

　　2、通过歌曲复习、巩固所学数次和可数名词的单、复数，培养学生的听、说能力以及对英语的和音乐的敏感度，创造轻松的学习气氛，提高学生的学习兴趣。

　　3、歌曲演唱要求能理解大意，有一定的情绪体验，并能用学过的其他动物类单词进行替换演唱。

　　教学重难点

　　1、能正确运用可数名词的单、复数。

　　2、能正确读出可数名词的复数形式在不同单词后的发音。

　　3、能流利地从15倒数至1。

　　课时 1-2课时

　　教学过程

　　一、常规问候

　　二、复习

　　1、复习第一册的小诗One and Two 启发学生注意每一行的同一个单词写法的不同（单、复数），并用动作或书中的插图帮助他们理解。

　　2、复习以前学过的单词，让学生回忆，相处几组结尾字母相同的单词，并将其分类排列在黑板上。

　　三、Lets talk对话教学

　　1、让学生从上表中找出规律，帮助学生理解 “a”代表“一”，如果不止一个就加上“s”读作“/s/”“/z/”。

　　2、教师在黑板上分别贴出一个和几个动物的卡片，让学生组成词组。

　　3、把全班分成几个小组接力造句，若人数太多，没有对应卡片的学生自己找单词编。

　　4、比赛。看哪个组最先说完，最准确。

　　5、学生听录音。

　　6、将学过的单词套入对话，双人活动，然后请小组表演。

　　四、Let’s play

　　五、Let’s sing：Ten Little Boby Ducks

　　1、听歌回答问题。

　　2、唱歌。

　　六、Magic box单词教学（基数词11—15）

　　1、引出新单词。

　　2、巩固新单词。

　　七、完成《课堂活动评价手册》

小学英语三年级教案4

　　教学目标

　　1.听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。

　　2.通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

　　3.培养学生讲礼貌的好习惯。

　　4.培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

　　教学重点

　　本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...

　　教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

　　教具准备：

　　1.教材相关人物的面具或头饰。

　　2.为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

　　3.教材相配套的录音带。

　　教学过程：

　　1．热身（Warm-up）

　　（1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（MagicEnglish----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。]

　　（2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。

　　（3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的.蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mail,Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。

　　2．呈现新课（Presentation）

　　（1）在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

　　T：Hello,boysandgirls.Ss：Hello.

　　（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,I’m…./Hi,I’m….

　　（3）教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello!I’mSarah./Hi!I’mSarah.（教师在示范时，一定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学。）

　　（4）给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello!I’m….

　　（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let’stalk部分的教学内容。

　　3．趣味操练（Practice）

　　（1）游戏

　　玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello,I’m…./Hi,I’m….（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍。）

　　在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是I’m的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性。教师可根据学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。

　　另外，此次练习中，若学生已有英文名字，即可使用，若没有英文名字可先用中文名字代替。若班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。

　　（2）让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步巩固情景。

　　为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？

　　<情景一>清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？

　　<情景二>上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？

　　<情景三>下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？

　　<情景四>放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？

　　（3）两到四个人一组练习自我介绍。若学生已有英文名字，即可使用，练习更有真实感。若没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。

　　（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴，尤其是了解伙伴的英文名字。再次练习Hello,I’m…/Hi,I’m…Goodbye./Bye-Bye。

　　4．课堂评价（Assessment）

　　做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导。

　　（1）教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。

　　（2）让学生看书上的图，猜图中人物，想他们在说什么。

　　（3）教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。

　　（4）让学生听录音做练习。

　　（5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。

　　5．扩展性活动（Add-activities）

　　（1）将制作面具的材料发给学生。教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上。

　　（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识。

　　（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具。

小学英语三年级教案5

　　教学重点：

　　学习单词：cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 。

　　听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。

　　教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词发音的纠正。

　　教具准备：

　　1 教师准备cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread 这些单词的图片和单词卡。

　　2 新课呈现时的教学课件。

　　3 教材配套的录音带。

　　教学过程：

　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）日常口语会话展示。

　　（2）学生三人一组，模仿本课A 部分 Let’s talk 的对话，用各自所带的食物改编对话，教师可选择几组在班上表演。

　　（3）游戏：

　　教师播放C部分的歌曲 Noodle Noodle Dumpling ，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为食物单词）

　　2 呈现新课 (Presentation)

　　（1）教师置疑：你们还记得上节课 Sarah 的 party 中都有什么食物吗？学生凭借记忆说单词。

　　（2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。 T: Ok. What’s on the table? Let’s see together. Look at it carefully.

　　（3）再次让学生说说都有哪些单词。

　　（4）教师播放本课时的教学课件，学习食品单词cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread ，教师可根据学生情况扩展学习其它单词如：ice-cream, juice, cola 。

　　（5）利用课件，教师将单词英文隐藏或关闭课件声音，引导学生自己说单词，认食物，将单词的图、形、意相结合，学习单词。

　　（6）让学生打开书51页，听录音、指单词、跟读单词。

　　（7）教师只出示单词卡，学生认读单词。教师可采取小组积分的方法，激发学生的好胜心，提高学习效率。

　　3 趣味操练 (Practice)

　　（1）让学生拿出上节课所做的涂色卡片或用模拟玩具，边听 Let’s do 部分的录音边用卡片做动作。教师用实物、图片加上动作演示并讲解 pass, cut, eat, smell 和 make的意思。

　　（2）分小组比赛说、做Let’s do 部分的指令语。可以让会说的同学带读并检查其他同学的读音。要做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组有奖。

　　4 课堂评价 (Assessment)

　　做活动手册本单元第二部分的练习： Listen and draw。

　　5 扩展性活动(Add-activities)

　　游戏：BINGO

　　让学生将上节课所做的涂色卡片取其中三个摆在桌面上，教师说三个食物单词。若学生所拿单词与老师所说单词一致就说：BINGO ，该生为胜，奖励一个小贴画。根据时间情况，决定游戏次数。

　　板书设计：

　　Unit Five Let’s Eat

　　（表示食物的单词的图片和卡片，两者一一对应）

　　教案点评：

　　本课时通过 Lets learn 和 Lets do 两部分的学习几种表示食物的单词。在第一课时学生已经能听懂、会说这几个食物单词，本课时对学生提出认读的要求。在教学过程中，教师根据学生情况，适当扩展单词量，并把单词的图、形、意三者结合在一起，逐层逐步的听说、认读单词。Lets do部分的学习体现了“玩中学，学中用”的教学原理，配合实物、图片、玩具，让学生自己动口动手，使得语言学习的环境更真实，语言掌握得更加牢固。

小学英语三年级教案6

　　教学内容：

　　Part B Let’s say and let’s do

　　教学目标：

　　能听、说、认读字母Dd, Ee。

　　复习巩固单词Duck, dog, elephant,及学习egg。

　　能做TPR活动。

　　教学重点：

　　字母的教学，并在此基础上，巩固学过的单词。

　　教学难点：

　　字母教学，发挥想象，记住字型。

　　教具准备：

　　教学图片

　　教学过程：

　　一、Warm-up.

　　Review the letters ： Aa Bb Cc

　　Review the words： ant, apple, boy, bag, coffee, coke.

　　二、Presentation.

　　What’s this in English? （Show their the picture of “duck” and “dog” ）

　　They have a same letter in these two words. Try to find out it.

　　What does “D” look like?

　　Read the letter and these two words.

　　Teach the letter “E” as same way.

　　Emphasis that the we should use “an egg” or “an elephant”， not “a”。

　　三、Practice.

　　What’s missing.

　　Who can pat it quickly.

　　四、Let’s do.

　　Listen to the tape and catch the main idea.

　　Try to imitate.

　　Let’s do.

　　五、Assessment.

　　Activity book P6

小学英语三年级教案7

　　一、教学目标

　　1.能够借助图片读懂小文段“糟糕的一天”。

　　2.能够模仿录音‘较为流利地朗读小文段。

　　3.能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将摘要补充完整。

　　二、教学建议

　　A. Read and number.

　　1.热身和复习

　　（1）让学生跟录音说唱第一课歌谣。

　　（2）复习词汇。教师展示单词卡片的局部让学生猜单词，然后将卡片贴在黑板上。

　　（3）复习句子。教师逐一出示一些身体部位受伤的图片，让学生进行模仿，教师或学生之间进行询问及回答：“Ouch! What’s the matter? My ... hurts.”

　　2.看图预测文段内容。

小学英语三年级教案8

　　教学目标：

　　1.能听、说、读、写本课的核心词汇：air, everywhere , alive, smoke,factory, smoke, dirty,clean, plant

　　2.能熟练掌握核心句型：It keeps them high in the sky.

　　3.读懂描述空气污染的对话。

　　重点难点：

　　1.能在语境中正确使用本单元的核心词汇。

　　2.能用句型It keeps them high in the sky.描述空气的作用。

　　教学用具：

　　录音机、自制课件、照片等

　　教学过程：

　　StepⅠWarm up and revision（热身与复习）

　　1. Greetings.

　　2. Guessing game.

　　Step ⅡPresentation and practice （自主探究）

　　1.生词关

　　T： Please write the meanings on your paper

　　air______ smoke ______ factory ________ dirty________ clean ______

　　alive _________ everywhere_______ important ______

　　2. Learn the new words.

　　T： Let’s listen and say the new words.

　　Ss： read these words after teacher.

　　3. Work in groups to read the new words. Recite the new words, and thenrecite in groups。

　　4. Watch the screen and learn to say the sentences.

　　5. Ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups .

　　Sept ⅢLearn the story （文本学习）

　　T： Here’s a riddle. It’s very long one. Please listen carefully and guesswhat it is. What is it?

　　Ss： Air.

　　T： Yes, What do you think of air?

　　S1： Air has no colour.

　　S2： Air has no smell and taste.

　　S3： …

　　T： Yes. We can’t see it,but we can feel it. Air is important to

　　all living things.

　　T： Can you talk about air? Work in groups .

　　Ss： talk each other.

　　Tasks the pupils to answer the questions on Page 69.

　　Step ⅣConsolidation（拓展延伸）

　　Think and say：模仿课文，介绍一样。

　　教学反思：

　　大部分学生能掌握本课的核心词汇和核心句型，小组讨论，谈一谈对空气的认识，学生积极踊跃，大胆表达，教学效果较好。

小学英语三年级教案9

　　教学目标：

　　1．能正确地听说读写单词a key， a clock， a watch。

　　2．能听懂、会说日常用品类单词a com*r，a camera，a radio。

　　3．能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please。 is this/that …？yes，it is。/no，it isn’t。 it’s … what a nice …﹗can i have a look？sure。 here you are。

　　4．能背诵歌谣it’s his key。

　　5．能掌握sure的正确发音。

　　教学重难点：

　　1．能正确地听说读写单词a key， a clock， a watch。

　　2．能听懂、会说日常用品类单词a com*r，a camera，a radio。

　　3．能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please。 is this/that …？yes，it is。/no，it isn’t。 it’s … what a nice …﹗can i have a look？sure。 here you are。

　　课时安排：三课时。

　　第一课时

　　一、教学目标

　　1 能听懂、会说日常用品类单词a clock，a com*r，a camera，a radio，a watch， a key。

　　2 能听懂、会说日常交际用语may i come in？come in，please。 is this/that …？yes，it is。/no，it isn’t。 it’s … what a nice …﹗can i have a look？sure。 here you are。

　　二、教学重点

　　1 单词a clock，a clock ，a com*r ，a camera， a radio，a watch ，a key。

　　2 能运用may i come in ？come in， please。 is this/that┅ ？yes ，it is。/no ，it isn’t。 it’s ┅ 。 what a nice ┅﹗can i have a look？sure。 here you are。进行问答。

　　三、教学难点

　　1is this/that┅？yes，it is。/no，it isn’t。及生词的正确读音。

　　2能在情景中自如地运用is this/that┅？来询问物品，并作出判断。

　　四、课前准备

　　1 教具准备：课前准备六张表示日用品的图片，录音机，磁带及教学挂图。

　　2 教学准备：教师准备一些表示文具、水果等的图片及实物。

　　五、教学过程

　　a presentation

　　1 教师故意在上课铃声响后几分钟走进教室。在教室门口教师大声对学生们说：“may i come in？”如学生基础较好，能回答come in ，please。如学生能听懂，但不能回答的话，这时教师可变换一种声音回答：“come in ，please。”

　　2 拿出人物图片以who’s he/she？he’s/she’s┅介绍nancy和gao shan。

　　3教师拿着nancy的图片扮演nancy，并敲门说：“may i come in？”请其他学生拿着gao shan的图片回答：“come in，please。”然后进行日常问候。

　　4 请几位学生分别扮演nancy和gao shan对话数遍。

　　5 学生分组练习对话。

　　b presentation and practice

　　1 介绍生词a clock， a com*r， a camera， a radio， a watch， a key。

　　a。将a clock的图片贴在黑板上，指着图片说look，this is a clock。 a clock。 学生跟读数遍，同时，教师可赞美道how nice﹗

　　b。以同样的方法教授其他单词，教授时可穿插使用不同的赞美语，帮助学生理解what a nice ┉﹗

　　2 介绍句型is this/that ┅？yes，it is。/no，it isn’t。

　　a。指着黑板上的图片问is this a clock？帮助学生回答yes ，it is。学生跟读这两句句子。师生之间用is this/that ┅？yes，it is。进行对话。

　　b。用课前准备的水果以同样的方法教学句型is this/that┅？no，it isn’t。 it’s┅在教学中要注意isn’t 的读音。

小学英语三年级教案10

　　教材分析

　　1.小学英语新课标要求三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。在本单元的学习中，学生要学会根据教师的简单指令做游戏、做跟动物有关的动作。通过学习能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌谣。能表达简单的情感和感受。本单元通过对基础的问候语和对各种动物名称的英语表达的学习，为以后的英语学习打下基础。

　　2.本单元主要是学习跟动物有关的单词和相关知识。要求学生首先要掌握一些动物的名词，接着就是了解动物的一些动作特征，学习表达自己对动物的喜恶。在实际情境中让学生体验各种表示动作行为的句子。培养学生开口说英语的好习惯。培养学生在具体情境中用英语应答的能力。

　　学情分析

　　1. 本教材是三年级起点，虽然学生通过前几个单元的学习对英语以已经有了一定的接触，但是仍然处在学习英语的初级阶段。

　　2. 本单元中有关动物大部分都是学生在日常生活中经常看到或者已经有所了解的动物，而且介绍的句子是在前几单元学习过，反复出现过的句子，比如I have…，Look at my …,May I have a look?等等，这些句子对学生来说应该是亲切的，容易消除学生学习畏难的心理障碍。学习过程由词到句，由易到难，配以有趣的活动，充分调动多种认知器官，眼耳口手，让学生在轻松愉快的氛围中学会英语。

　　3. 动物的名称比较多，容易遗忘和混淆，要通过多种形式的活动进行认识和巩固记忆。

　　教学目标

　　知识与能力目标：

　　1.学生能够听说，认读rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck等有关动物名称的单词，并能用英语介绍各种动物。

　　2.理解感叹词所表达的感情，并能够在实际生活中加以运用。

　　3.能够顺畅流利地交流Let’s talk部分的对话。

　　过程与方法：

　　通过简单的对话，看图识动物等活动认识动物的英语名称。分角色朗读和学习Let’s talk 的对话。最后运用动物的简笔画卡片和动作练习，让学生对所学知识进行巩固。

　　情感，态度与价值观目标：

　　引导学生学习有关动物的知识，培养他们学会热爱动物的意识，教育他们要善待动物。鼓励学生勇于开口，乐于表达，热情友好、积极活跃地参与课堂教学活动。

　　教学重点和难点

　　教学重点：

　　1.对表示各种动物名称的英语单词的学习和掌握，能够把英语词汇和相对应的动物进行匹配。

　　2.掌握句型“I have a + 表示某事物的名称”

　　教学难点：

　　1. 大胆发言，表达自己对动物的喜好。

　　2. 对表示感叹的感叹词的了解，如cool, great, super, wow，能根据情境，自然运用。

小学三年级寄语10篇（扩展5）

——家小学三年级作文10篇

家小学三年级作文1

　　我的家乡是美丽的，一年四季永远是那么的美，让人不由自主地喜欢上那里，爱上那如画的景色，因此，我热爱我的家乡。

　　春天的家乡，是充满生机的，那嫩绿的青草已经露出了头，贪婪地吮吸着甘甜的雨水，那粉红色的桃花迎着春风在枝头跳起欢乐的舞蹈，迎春花也不甘示弱，在绿叶边展示着它的雅姿，吸引了无数只蜜蜂，似一只只金黄色的小毛球。

　　夏天的家乡，是激情似火的，树林里的一切都是郁郁葱葱，空气中透着闷热的气流，蝉的叫声不时地传入耳际，似乎在为热而抱怨，仿佛一切都少了往日的精神，只有几朵稀稀落落的花儿向着太阳，太阳似乎要把一切蒸熟了一样，让人热的喘不过气来。

　　秋天的家乡是落叶纷纷的，那金色的`落叶成了最好的肥料，为细小的树做了来年的准备。

　　科天的家乡是银装素裹的，雪为家乡穿上了一件白袍，雪花在树枝间飞舞，风在山间怒吼，树上挂满了蓬松的雪球和透亮的冰柱，让这个冬天变得更加寒冷更加迷人。

　　我爱家乡的美景，更爱我的家乡。

家小学三年级作文2

　　在孝义市南部有一个美丽的公园—胜西湖森林公园。哪里树木茂盛，空气清新，湖水笔绿，鸟语花香，是一个美丽的令人神往的地方。

　　春天，树木发芽了，柳树摇着“她”那长长的辫子在空中迎风飘扬。高大的杨树必知的站在地上像一位英俊的壮士。松鼠好像一只只小刺猬，他一年四季都是穿着绿油油的衣裳……湖水解冻了，叮叮咚咚在唱着一首美妙的歌曲。鱼儿在水里自由自在的游来游去，好像在和人们捉迷藏。美丽的白鹅一边在水里捕鱼，一边欣赏着自己美丽的倒影。

　　夏天，树木的叶子开得茂盛，好像一把打伞。正好可以给人们乘凉，人们躲在树下，有的使劲扇着扇子，有的有说有笑的聊天，有的下象棋，有的坐在凉亭下看风景，还有的孩子们拿着长棍子触树上的知了。人们乘着船观赏着荷叶、荷花。绿绿的荷叶是小雨的太阳伞，青蛙成群结队地调到田野里捕捉害虫。小鸡热得耷拉着翅膀。狗热得吐出了舌头；蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。

　　秋天，树叶变黄了，黄黄的叶子在空中落下，好像满地是金子。野花枯萎了；菊花开放了，红的如火，黄的赛金，白的如雪，粉的似霞……那美丽的菊花在秋雨里频频点头，好像给人们展示自己的"美丽。

　　冬天，下雪了。地上是雪白色的，好像地上铺满了白花花的银子。空中飘着雪花，仿佛天女在散花。公园里热闹非凡。孩子们喜欢雪，只见他们戴着手套，围着围巾，他们堆雪人，打雪仗，滚雪球…… 不一会儿，一个白胖的雪人就呈现在眼前了。然后，再给雪人按上眼球、鼻子、嘴巴，还有帽子和围巾，活像电影《超能陆战队》中的大白！

　　我的家乡真是个美丽的地方，我能不喜欢我可爱的家乡吗？

家小学三年级作文3

　　电脑几乎家家都有，我家也不例外。原来我家的电脑是个正方体，占去了桌子的一大半儿，移动的时候很不方便。现在，科技发达了，我家的“大块头”淘汰了，换成了小巧玲珑的“笔记本”。电脑的用处可大了，可以学英语、查资料、发电子邮件......一打开电脑，我就能在知识的海洋里尽情遨游。前几天，它又派上了用场，帮我解决了大难题。事情是这样的：爸爸要到美国出差，因为不知道那里的气候状况，不知道怎么准备合适的衣服。所以，我们就在网上查询，果然找到了。电脑虽然能丰富我们的知识，开阔我们的视野，但也有许多不健康的地方会摧残青少年的身心健康。比如网络游戏，一旦沾上，非常容易成瘾，许多青少年沉迷网络游戏，不能自拔，玩物丧志，学习成绩直线下降。任何物质都不是十全十美的，电脑也一样，有利也有弊。让我们利用电脑的优势，自觉抵制电脑不好的地方，做一个健康的`好少年吧！

家小学三年级作文4

　　爸爸、妈妈和我组成了一个温暖的三口之家，这里充满了欢声笑语。每当有一个人获得成功时，我们会为他欢呼；当有一个人难过时，我们会静下心来安慰他。

　　记得去年在学校举行的《国庆阅兵仪式观后感》征文活动中，我获得了三等奖，我兴高采烈的回到家，把这个消息告诉了妈妈，妈妈激动的抱起了我好久才放下。妈妈说：“今天我满足你一个愿望。”我高兴的说：“太好了。”我又告诉了爸爸，爸爸说：“太棒了，下次继续努力，争取得一等奖。”听了爸爸的话，我下定决心下次一定得一等奖。

　　记得那次数学考试，我考的不太好，心里很难过，妈妈说：“不要灰心，上课用心听讲，下课后做做课后的练习题，回到家写完作业后再做做练习题，我相信你的学习一定会有所提高的。听了妈妈的"话我想：“我以后一定多做做练习题，把数学成绩提高上去。”

　　看着爸爸妈妈每天早出晚归的出去做生意，我心里很不是滋味，我真想为他们做点什么。于是我抽空就帮妈妈做家务：扫地、擦桌子、浇花。爸爸妈妈劳累了一天回到家，要是不舒服的话，我会帮他们送水，捶背，如果是腰疼的话我还会给他们踩一踩背，让他们舒服一点，那时候，看着他们欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一样甜。

　　我爱我家，我爱我的这个充满欢乐温馨的家。

家小学三年级作文5

　　我的家乡是绍兴，绍兴是个水乡古城。

　　我家小区后面有一条河名叫下沙盆底。爸爸总对我说：“这条河非常绿，非常清，在我们小区有一个别名叫翡翠河。”我天真地问道：“这河里有很多翡翠吗?”爸爸笑笑答道：“没有翡翠，只有数不尽的鱼!”

　　春天小河里的蝌蚪在水里摇晃着尾巴，小鱼在水里跳来跳去。河边的柳树抽出了嫩绿的`枝条，长出了新的绿叶，小草也探出了小脑袋，尽情地吸收着春天甘露。夏天的晚上，我常来河边数星星，一颗、两颗数也数不尽，有时还和你玩起了捉迷藏。萤火虫在草丛里飞来飞去，真是美极了。冬天，天空中飘满了漫天飞舞的雪花，我们在河边堆起了雪人，不一会儿，河边就站满了各种各样的雪人，有的像圣诞老人，有的像小人，还有的像外星人。河面结了厚厚的一层冰，仿佛可以在冰上下棋了。其实，最高兴的就是我们孩子啦，可以穿上冰鞋去溜冰。瞧!我的小伙伴们可真棒，时而像南飞的大雁，时而又像调皮的小松鼠，大家伙可高兴了。

　　我爱家乡，更爱家乡的小河。

家小学三年级作文6

　　我家有一条小狗，我给它取名为达达，达达一身全都是金黄金黄的，可漂亮了。圆圆的脑袋上树立着尖尖的耳朵，可帅气了。一双迷人的眼睛，老是朝我放电。它的鼻子灵得有些古怪， 每次我们吃饭的时候，它总会准时赶到。每次看到我吃饭，它总是可怜巴巴的望着我，好象在说；“小主人，你在吃什么啊？怎么这么香啊！能让我吃点吗？”每次看到它这样总让我哭笑不得。

　　我家的达达可调皮了，记得有一次，我放学回家，达达一下子扑到我怀里，趁我不注意的时候，将我的袋子叼起跑了，我不明白它为什么叼我的袋子，就悄悄的跟在后面，它把我的袋子叼到一个没有人的地方，把袋子翻了个底朝天，然后丧气的坐到了的上，好象在说；“小主人真小气，连吃的都不给我带一些来，回家后我再也不理她了。”看到这样的场面，真是让我啼笑皆非。

　　我还记得那一次，达达到我家还不到一个月，我们家炖鸡汤，香味儿飘得满屋子都是，正在睡觉的达达被香味儿打扰了，正蒙蒙清醒过来。一步三个懒腰寻着香味儿来到了厨房，它刚到厨房，突然兴奋起来，小鼻子东嗅嗅、西闻闻，最后终于找到了美味的发源地，它踮起脚尖，两只脚放在柜子上，使劲的往上爬，眼看就要爬上去了，突然只听见‘蹦’的一声，达达摔了个四脚朝天。两只眼睛里显得非常的无辜。哎，真是又好笑又叫人心疼啊。

　　可是在上周的星期四，我家的达达不见了，我非常的伤心。在家里，我与达达算得上是很好很好的.朋友，只要我有什么不开心的事情，达达就会静静的做在我身边。如今它不见了，我就像失去了一个朋友，一个知己。这几天，我总悄悄的掉眼泪，我想我的达达，相信达达也想我吧。我不希望别的，我只希望我的达达能*安的活着，开开心心的活着，这样我就知足了。我想对达达说，虽然你不在我身边了，但你永远停留在我的心里面，永远，永远……

家小学三年级作文7

　　星期六，我帮妈妈做家务，我先帮妈妈洗碗，然而但就是用清水洗了好多遍还有很多泡泡.妈妈走过来说:小傻瓜，你洗洁精倒得太少了，我来吧"妈妈就把碗拿过去自己洗了.

　　我趁妈妈在洗碗的时候，我又去洗衣服了，我想:刚才我洗洁精倒得太少了，此刻衣服这么多，水又这么多，要把洗衣粉放多一.于就是我放了许多洗衣粉.没想到才揉了一会儿，就有很多泡泡大的，小的，红的，黄的，白的，绿的....五光十色真好看.我一边洗衣服，一边玩着泡泡....妈妈洗碗走过来一看，见了又生气又好笑地说:我这小捣蛋鬼!我还就是自己洗吧"

　　妈妈虽然这样说，但就是我明白好的心里还就是很高兴的..因为晚上，然而我偷听到了妈和爸爸的悄悄话:我们的女儿长大了，明白帮妈妈做家务了."

家小学三年级作文8

　　中华美德，源远流长，在学校老师经常教育我们要尊敬师长，孝顺父母，助人为乐，拾金不昧。书本上也能学到许多诚信友善、舍己为公的故事，我想作为一名小学生，不仅应该弘扬中华美德，把优良的传统发扬下去，还要弘扬家风、践行家训。

　　说到家风家训，我就想到一句古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。爷爷奶奶都是地地道道的农民，奶奶常说要珍惜每一粒粮食，不能糟践东西，那时候我还小，不以为然，而现在我长大了，明白了这一粒粮食饱含了多少艰辛，我懂得这就是奶奶的家风。

　　姥姥姥爷都是工人，兢兢业业、勤勤恳恳，妈妈在我刚刚上小学的时候常常教育我：要勤奋刻苦，自立自强，不要不劳而获。在我家，爸爸妈妈从来不娇惯我，我自己洗衣、收拾房间，帮妈妈洗碗、择菜，给姥姥捶背，给姥爷读报纸，我通过自己的表现获得了老师的信任和家长的喜爱。

　　我们零零后是祖国明天的太阳，我们一定要把祖国“大家”的.优良品德发扬光大，把“小家”的优良传统传承下去。

家小学三年级作文9

　　我有一个幸福的家庭，在这中间，我感受到了幸福，，家庭成员中有我严厉的老爸和和蔼可亲的老妈。我爸爸是一个工人，在厂子里干活，虽然一个月的工资不是很高，但是毕竟够了一个月一家的开支，所以说老爸是家里的顶梁柱。还有我的老妈，我妈妈也是非常严厉的。不做错事就不会发脾气。主要我犯了错，妈妈就会好好的揍我一顿。

　　一次，我记得爸爸因为工作上的"事情所以很烦，工资高了点，是工作确实很累。爸爸也非常厌烦这份工作。所以爸爸经常教育我说：“儿子，现在一定要好好学习，不能像老爸这样在工厂里干活，这样在工厂里没有任何发展。

　　这些话我知道爸爸说的是真心话。所以说一定要好好的学习。这是我想的最清楚的一次了。这就是我的家庭。多么温馨的家庭，我就像温室里的花朵，在一天天的成长。

家小学三年级作文10

　　星期天下午，我独自一人在家，我突然发现家里很脏。地面上有纸屑，还结了一层厚厚地灰尘，桌子上也有纸屑。书房里书摆放的乱七八糟，有的掉在了地上，有的歪歪斜斜的。我想：*时都是爸爸、我的妈妈打扫房间，很辛苦!今天我也应该为父母敬一份孝心，把房间打扫干净，让他们可以轻松地度过周末。

　　说干就干。我找来扫帚，使劲打扫。地面可真脏，我来来*扫了好几遍，终于把纸屑、果皮扫干净了。但还有一层灰。我又拿来拖把，用力地拖着。我好不容易才把地面拖的干干净净。望着洁白又干净的地面，我满意地笑了。这时候我已经满头大汗了。我想到床上去休息一会儿，我一走进房间，看见桌子上有橡皮屑，地面上有书本、铅笔、尺子。我想：一不做、二不休，做就要做完，不做就不做。我连忙跑到桌子前把书、铅笔、橡皮、尺子一个一个地放回到原位。我又走到书架旁，又把地上的书放到了书架上，把歪歪斜斜的书放整齐。我费了九牛二虎之力才把房间整理的干干净净。这时候，我已经累得气喘吁吁，一下子就躺倒在床上。

　　晚上，爸爸我的妈妈一进门，看见客厅又洁白又干净，房间也变得洁白发亮，简直就像一面镜子似的，乐得眉开眼笑。我的妈妈高兴地亲了我一口、爸爸一下子把我抱了起来呢!我想我已经长大了，应该帮爸爸我的妈妈分担家务事了。经过这次做家务，我知道了爸爸我的妈妈做家务的辛苦了。

小学三年级寄语10篇（扩展6）

——小学三年级音乐教案10篇

小学三年级音乐教案1

　　教学内容：

　　学唱歌曲《红星歌》

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。

　　2、体会重音记号的作用。

　　教学过程：

　　一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。

　　二、导入新课

　　1、播放电影《闪闪的红星》的片段。

　　2、介绍电影的主题曲《红星歌》。

　　3、播放《红星歌》完整的录音。

　　4、对学生进行革命传统教育。

　　三、学唱歌曲

　　1、播放歌曲录音，学生初听，感受。

　　2、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。

　　3、出示歌谱，唱旋律。

　　4、学唱歌词部分。

　　5、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。

　　6、用行进的步伐做律动。

　　7、完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。

　　四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。

　　五、结束新课

　　教学反思：

　　能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进。

小学三年级音乐教案2

　　教学目标

　　1.通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构魅力。

　　2.学生通过配合欣赏《小乐队》进行舞蹈律动的编创，培养创造和参与的意识。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.学生随着《法国号》音乐，边做律动边唱。

　　2.导入新课内容。

　　刚才我们听到歌曲中唱的是我们的老朋友法国号，今天老师将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。想知道它是谁吗?

　　二、听赏《小乐队》

　　1.完整聆听歌曲《小乐队》。

　　请大家注意听，我们的新朋友就在这首歌里。

　　2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。

　　(1)观看四种乐器演奏图片，可以模仿演奏姿势。

　　(2)小游戏：“找朋友”。

　　3.完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出演唱的顺序。

　　三、课堂小结

　　师：今天的课给我们带来了四位新朋友，它们是谁啊?(学生回答)

小学三年级音乐教案3

　　教学总目标：

　　本学期三年级音乐教科书所采用的是人音版实验教材，教学内容包含“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分。要求学生学会歌曲十八首，聆听中外儿童歌曲十八首。

　　通过本学期教学，培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

　　通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的`感受音乐、表现音乐的能力。

　　学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

　　突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

　　1、聆听：

　　（1）感受乐器的声音。能听辩打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。

　　（2）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。

　　（3）体验并说出音乐情绪的相同和不同。

　　（4）能够区别独唱、独奏、齐唱、齐奏。

　　（5）聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同风格。

　　2、表演：

　　（1）参与各种演唱活动。背唱歌曲4—6首。

　　（2）能采用不同力度、速度表现歌曲的情绪。

　　（3）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

　　（4）能够参与综合性艺术表演活动。

　　（5）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

　　（6）用唱名模唱简单乐谱。

　　（7）能在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

　　3、编创与活动：

　　（1）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。

　　（2）能够将短句、成语、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。

　　（3）能够用人声、乐器或其他音源，创作1-2小节节奏或旋律。

　　（4）能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。

　　（5）能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、节拍、情绪的音乐。

小学三年级音乐教案4

　　教学目标：

　　1．感受自然界的声音现象与音乐形象的关系，引导学生热爱自然，热爱音乐；

　　2、通过回声游戏，以及歌曲的学习，训练学生的轮唱与合唱技能；

　　3、从游戏到歌曲的学习，完成感性到理性的认识，了解轮唱与合唱；并能用*稳、悠长的气息，有力度对比的优美地演唱。

　　教学重点：优美、有力度层次的轮唱与合唱

　　教学难点：合唱

　　一、情境导入

　　回声游戏：

　　1、导入：（课件：出示图片）

　　猜猜画面上的女孩子在干什么？（对着山谷大声喊，叫做喊山）

　　你知道喊山之后会发生什么现象吗？（产生回声）

　　2、我们来做个回声的游戏好吗？

　　①远山回声：（出示课件）当我们对着很远的山大喊的时候，喊完就会传来回声，有时，还要过一会才会传来回声。面对翠绿起伏的大山，让我们一起来喊：“大山你好！”回声与喊声比怎么样？

　　按节奏做喊山与回声的游戏。（注意喊山与回声的力度对比，强调喊山是的声音位置）

　　②近山回声：当两山相隔比较近时，我们的喊声未落，回声已经响起了。

　　（出示课件）分组做喊山与回声的游戏。

　　③听，对面山上的女孩子们在唱了，我们来做她们的回声好吗？（加入轮唱部分旋律音高，做回声练习，先做远山回声，再做近山回声，唱足全音符的时值。）

　　④看老师的柯达伊手势做和声练习。

　　二、寓教于乐

　　学习歌曲：

　　1、欣赏范唱：今天我们就来学习歌曲《嘹亮歌声》，（课件）说说这首歌是怎样演唱的？

　　这首歌什么地方比较难唱？为什么？（介绍轮唱与合唱）轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。属于多声部音乐，各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。而合唱是同时出现，演唱不同的旋律。

　　2、教唱歌曲

　　①教师范唱

　　②根据之前聆听成果帮助学生纠正唱错之处，教师可进行带唱（特别是最后两声部的地方）

　　③完整地唱好第二声部

　　④播放范唱，学生演唱第二声部，初步感受轮唱

　　⑤通过体验找出不足之处，进行加强：教师伴奏，学生巩固

　　⑥再次与范唱合作，演唱第二声部

　　3、学唱第一声部。

　　①教师范唱第一声部曲调

　　②问：大家在看谱时有没有发现，曲调有一个什么规律?每隔几小节的第一拍有一个什么休止符？

　　③教师伴奏，学生视唱（重点教唱最后一句，避免高低声部旋律地混淆）

　　④完整地唱好第一声部

　　4、完整体验轮唱

　　①师生合作唱轮唱

　　②在教师指挥下，全班分为两部分进行轮唱（注意进入的准确性及结束句的音准）

　　③进行纠正、、巩固：轮唱时两个声部都要注意相互倾听，相互照顾，各人唱好自己声部地同时还要能听到另外一个声部，这是唱好二声部（包括轮唱）的关键。

　　④完整正确地轮唱：要唱的自豪，声音要明朗、悠扬，切忌喊叫

　　三、创造表现

　　歌曲处理：

　　加快速度，用歌曲原速演唱；

　　唱出声部间的力度对比；

　　气息*稳、悠长；

　　唱出乐句的感觉。

　　6、教师指挥，学生随音乐有表现力地分部轮唱、合唱。

　　四、完美结课

　　（出示课件）让我们一起来欣赏大自然的美丽景色，我们会怎样表达自己的感受呢？当我们面对连绵起伏、满眼翠绿的群山时，我们用语言也无法表达我们激动的心情，那么我们就可以用嘹亮的歌声来抒发对祖国大好河山、对大自然的热爱。让我们在悠扬、嘹亮的歌声中结束本课吧。

　　教学反思：

　　音乐教育是审美的教育，其核心目标是培养学生的审美体验能力。同时音乐学科又具有综合性的特点，通过听、唱、奏、演、舞等多种音乐表现形式来感知、体验、鉴赏、表现音乐的美。本课就是通过初步学唱歌曲《嘹亮的歌声》，感受歌曲欢乐的情绪，体验歌曲所描绘的少年儿童在山谷中引吭高歌，以及山谷回声的情景。进而培养学生的音乐审美能力、音乐实践能力、音乐创造能力，久而久之形成健康的审美观。反思本课教学,有以下特点：

　　1、教学过程设计层次清晰，由浅入深，循序渐进

　　本课以过初步学唱歌曲《嘹亮的歌声》为主要学习内容，共设计了四个部分;第一个复习部分有两个环节，学生们以明亮的声音、优美的情绪，复习了歌曲《摇船调》；然后教师将歌曲合唱部分中的和声进行，改编成练声曲。这个过程既让学生做了发声练习、合唱训练，同时又为歌曲的学习作了铺垫，一举两得。感受部分有五个环节，其中，游戏“山谷回声”，由高低声部分别用“lu”哼唱教师用口风琴吹奏的歌曲主旋律片断，并以“回声”的形式表现。既激发了学生学习的兴趣，增强了师生互动的能力，同时，解决了旋律中六度、七度大跳音程难点。在听、辨、演环节，要求学生能听辨出旋律中的典型节奏型，并能用律动表现，学生根据自己的能力、兴趣选择小组尝试用律动表现，学习扣人心弦、趣味盎然，同质编组培养学生对音乐的感悟能力及音乐创造性思维，又给学生的合作、创造搭建*台。教师的指导更能有的放矢，提高教学的“效度”。

　　2、灵活运用同质和异质的编组，注重学习能力的培养

　　《音乐课程标准》在“识读乐谱”部分提出，小学中高年级要“用已经学会的歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识唱名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱”。识读乐谱的能力是逐步培养的，传统的“教师教一句，学生学一句”的方式，虽然使学生能够在短时间内学会歌曲，但读谱能力得不到培养。

　　歌曲的演唱形式是轮唱与合唱。全体学唱高声部是唱好轮唱的基础；因此在学唱歌曲环节，教师采用“先合后分”的方法，运用异质小组合作形式----在声部长的带领下分组学习，学生的自主性得到充分发挥，不仅自学能力得到培养，而且声部长的能力得到锻炼，教师巡视时的指导更有针对性，提高教学效率。

　　课堂的时间是短暂的，而课后留给学生的回味是长久的，短短的35分钟教什么，学什么，怎样教，才能达到“声、情、趣”的统一？方法与运用的巧妙结合才会产生更佳的效果。

小学三年级音乐教案5

　　[教学目标]

　　一、操作

　　1．以欢快而热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲《海鸥》，并用乐器为歌曲伴奏。

　　2．按音与子拍的拍号划分小节线和改写旋律，培养学生的节拍感。

　　3．根据不同拍号的强弱规律进行节拍节奏训练，通过：跳橡皮筋”的游戏进一步发展学生听辨音高的能力。

　　二、认知

　　1．通过欣赏歌曲《我们的田野》，让学生初步体验各声部表现的丰富、和谐和音响效果和

　　“鱼咬尾”式的旋律发展手法。

　　2．运用多种演唱形式来演唱《海鸥》，并结合复习巩固学过的全部唱名及其音高音位。

　　3．通过“练练一、练练二”帮助学生巩固、两种拍手的含义、节拍强弱规律和指挥图式等有关知识。

　　三、情意

　　1．通过欣赏歌曲《我们的田野》，引导学生从优美婉转的旋律和诗一般的语言中感受祖国秀丽的山山水水，激发学生热爱祖国，立志将来把祖国山河装点得更为美好的感情和愿望。

　　2．通过演唱歌曲《海鸥》，感受其旋律的热烈、节奏的明快，从歌词赞美海鸥的刚强意志中体会出祖国新一代将不畏艰险、茁壮成长的深刻含义。

　　3．按要求进行看看敲敲的节奏训练，模拟并想象队鼓、队号所发出的声音，激发学生学习节奏乐的兴趣。

　　[教学设计]

　　一、教学重点难点

　　复习巩固拍和拍的含义和强弱规律，并能根据拍号改变旋律；复习巩固8个唱名的音高音位。

　　二、突破口

　　通过按拍号为旋律划分小节，边拍强弱规律边视唱，来感受不同拍号的节拍感觉。

　　三、教学过程

　　（一）欣赏歌曲《我们的田野》。

　　1．第一遍欣赏，让学生感受乐曲的情绪并用恰当的词汇和色彩表达心中的感受。

　　2，读歌词，听第二遍，加深对作品的理解和美感。

　　3．完成课后练习。

　　4．听录音轻声哼唱。

　　（二）学唱歌曲《海鸥》。

　　1．看一段大海、海鸥的录像，听录音范唱，感受歌曲欢乐的情绪，并鼓励学生用自己的语言表达出来。

　　2。听教师范唱歌谱，让学生听辨出歌曲中相同的乐句，并完成后面的练习；

　　3。跟琴划拍视唱歌谱，注意休止符的运用。

　　4．教师用钢琴伴奏，同学按节奏念歌词，理解歌曲的内容。

　　5．完整演唱歌曲并进行处理（可选择多种形式演唱）。

　　6．用口琴或竖笛吹奏歌曲。

　　7．进行队列舞表演。

小学三年级音乐教案6

　　教材分析：

　　本课是融音乐、文学、思品、社会等学科为一体的一堂爱心教育课。在教法上改变了以往音乐课从练声——节奏——视唱——歌曲的固定模式，而是根据新课标的宗旨，本着全面参与、个性发展，探究、合作、创新等教育理念进行。这首短小的儿歌以拟人化的笔触，给孩子们一种启示：爱不仅仅是索取，更重要的是付出和奉献，教育学生懂得爱、学会爱。

　　学情分析:

　　1、上课的过程中充分利用音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习，在音乐活动前，用音乐进行师生问好；活动中，律动音乐、游戏音乐、创编活动的背景音乐等，都以音乐为主；活动后，以《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》音乐作为结尾。

　　2、通过听、唱两个环节让学生掌握歌曲的基本节奏，熟悉歌曲的旋律，为歌曲学唱打下基础。通过歌曲内容的讨论、歌词的朗读交流激*感，之后过渡到歌曲的学唱，在演唱和歌表演中进一步体验和表现情感。

　　3.处理和表现歌曲《小乌鸦爱妈妈》所要表达的情感，并从中受到启发。

　　教学目标:

　　1．用听唱法学会演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

　　2．创编歌表演，培养学生的创新能力。

　　3、通过学唱歌曲，学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心，教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。

　　教学重点和难点:

　　１、节奏从密集到稀疏的学习。

　　２、指导学生唱准音高和连音与非连音。

　　３、指导学生能够富有表情的声音唱好歌曲。

　　4、对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。

　　教学过程:

　　(一）由“母亲节”导入新课。

　　教师提问：

　　1、你们都知道5月13日是什么节日吗？（母亲节）

　　2、你们都为妈妈做过些什么？（学生回答）

　　3、动物也是有感情的，我们来看一看小乌鸦为妈妈做了些什么？（学生讲书上

　　插图内容）

　　4、教师告诉学生“反哺”是怎么回事。

　　（二）歌曲学习

　　1、教师范唱。

　　事先设问：老师在唱歌曲时表情有什么变化？

　　2、学生回答：小乌鸦是怎样做的？

　　3、学生听录音范唱。

　　教师设问：小乌鸦为妈妈做了什么事？要求学生用歌词来回答。

　　4、学生再听录音范唱，边听边轻声念歌词。

　　5、学生随录音范唱轻声跟唱。

　　教师提出要求：第一遍跟唱时只能自己听到，第二边听唱时，让旁边的同学听到。

　　6、难点解决。

　　难点1：一字多音处。

　　解决方法：由教师亲自范唱，并告诉学生仔细听老师的范唱，一个音向另一个音

　　滑动，学生模仿。

　　难点2：第五乐句高音处

　　解决方法：指导学生轻声跟唱，切忌喊唱。

　　7、感情处理。

　　由学生分别说出第一乐段和第二乐段的感情。

　　学生可能说不准第二乐段的感情，教师加以引导。

　　（三）表演

　　1、学生听音乐自编动作。

　　2、请表演好的学生上台表演。

　　3、学生创编歌词。

　　（四）课堂小结

　　学习了《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲后，你们觉得自己应该向小乌鸦学习什么呢？

　　我们应该怎样来关心自己身边的老人呢？（学生说出自己的想法以及实际是怎样

　　做的）。播放歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

　　（五）板书设计

　　小乌鸦爱妈妈

　　5 55 5| 36|5 --|3--|

　　路边 开放 野 菊花，

　　4 44 4| 46 | 5--| 2--|

　　飞来 一只 小 乌鸦，

　　学生学习活动评价设计：

　　1、你是有感情的在演唱本首歌曲吗？

　　2、你是不是参与了歌曲创编和表演动作？

　　3、在整个表演过程中你很积极投入吗？

小学三年级音乐教案7

　　教学目标：

　　1、能在音乐游戏中认识八分、十六分音符及其组合，并知道其时值。

　　2、能与同学配合，学会演唱二部练习曲《王老先生》。

　　教学重点：

　　指导学生在演唱和听赏活动中，体验和表现歌曲的情感，知道“友爱”是人类美好的情感态度。

　　教学难点：

　　指导学生在二声部合唱中协调配合，帮助学生建立相互倾听声部，共同*衡声部音量的意识。

　　教学过程：

　　一、情境激趣

　　师：今天，农庄里发生了一个意外事件，究竟是什么事呢？让我们来看看吧！（CAI播放动画短片）

　　师：原来是粗心的小鼹鼠吓跑了刚刚下完蛋的母鸡，现在它正要把鸡蛋送还给母鸡的主人——王老先生，让我们也来帮帮它吧！

　　二、导学铺垫

　　情境一：拜访王老先生

　　1、读读拍拍（课件展示王老先生的家）

　　师：我们来到了王老先生的家，让我们跟他打个招呼吧！

　　生：王老先生你好，我们来看您了！

　　（CAI画外音：“喔，是你们呀，欢迎欢迎欢迎！）

　　师：看来王老先生挺喜欢我们的，一连说了两个欢迎。让我们学着王老先生读一读。（边拍手边读欢迎 欢迎欢迎）

　　师：我们是不是应该表示感谢呢？（边拍手边读谢谢 谢谢谢谢）

　　2、情景表演

　　分角色读读拍拍。

　　3、节奏创编

　　师：来到了这么美丽的地方，你能用一个词说说你的心情吗？三、引导掌握

　　情景二：帮助王老先生

　　1、音乐游戏一“读儿歌“——复习全音符、二分音符和四分音符

　　师：刚才的节奏是由八分音符和十六分音符组成的，它们都是音符之家的成员。这两种音符我们现在还不认识，可是我们认识其他音符之家的成员，你们还记得它们的名字吗？

　　（CAI出示全音符、二分音符和四分音符）

　　师：还记得那首音符儿歌吗？（全班读儿歌）

　　音符之家兄弟多，听我跟你说一说，老大名叫全音符，三条尾巴跟着它，记住它要唱四拍，就像有人高声喊，哎———；二分音符是老二，一条尾巴拖出来，记住它要唱两拍，就像猫儿喵喵叫，喵—喵—；四分音符要认得，光溜溜的没尾巴，记住它只唱一拍，让我们开心地唱出来，嘿嘿嘿嘿。

　　2、音乐游戏二“称天*“——认识八分音符、十六分音符

　　（1）让课件中音符自我介绍。

　　（2）利用课件中的天*演示八分、十六分音符与四分音符之间的时值关系。

　　（3）师生唱一唱。

　　3、音乐游戏三“找朋友“——音符时值组合

　　（1）通过讨论，学生手拿带音符的手卡在小组内找到与四分音符时值相等的音符组合。

　　（2）师生唱一唱。

　　（3）评价、讨论。

　　4、音乐游戏四：修补鸡窝——二声部视唱

　　（1）情境

　　师：王老先生的鸡舍坏了，想请你们帮帮忙。（出示鸡舍）

　　师：鸡舍砖块上有音符，买来的砖块上也有音符，只要你能将音符“对号入座“就修好了！

　　（2）方法：用小组竞赛的形式进行。

　　（3）做一做。

　　（4）唱一唱。

　　5、学唱《王老先生》

　　（1）歌词教学

　　师：鸡舍修好了，让我们去告诉王老先生吧！咦？他在干什么？

　　（CAI出示到节奏的第一声部歌词。）

　　学生自己试着读词，检查纠正。

　　（2）曲谱教学

　　师：你能试着唱一唱曲谱吗？学生跟琴视唱。

　　（3）歌曲教学

　　师：请你自己唱一唱吧！（CAI播放伴奏带，学生试唱歌词）

　　（4）二声部教学

　　师：老师这里也有一首《王老先生》的歌曲，你们听一听，看和你们刚才唱的有什么不同？（CAI播放二声部活动曲《王老先生》）全班演唱二声部。

　　（5）完整演唱歌曲《王老先生》。

　　四、小结

　　师：今天我们用我们学到的新知识，帮助了

　　王老先生，你们觉得开心吗？（开心）老师也非常开心，希望早将来的谢谢中你们能不断感受到学习音乐的乐趣。下课！

小学三年级音乐教案8

　　教学目标：

　　1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。

　　2、聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。

　　3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

　　教学重点、难点：

　　1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

　　2、休止符、有感情演唱歌曲。

　　教学准备：钢琴、录音机、磁带。

　　第一课时1－1

　　一、组织教学

　　1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》）

　　2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

　　二、导入

　　师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）

　　生：兔子！兔：小朋友们你们好，我叫小兔！

　　师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。

　　兔:小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）

　　乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！

　　鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！

　　三、新授1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间）3、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事）

　　兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词）生：让学生打开书读一遍。（没有感情！）

　　兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。”

　　生：这个时候让学生再读，他们的声音一定按照小兔子的要求，声音轻而弱。

　　兔:“不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆读的速度没这么快。”

　　生：第二次的要求同学们还能更好做到。

　　兔：不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆不但会读，还会唱呢，你们行吗？”

　　生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说：“行”。

　　5、学习歌曲，聆听几边。6、学生小声跟唱。7、音乐小知识——反复记号‖∶ ∶‖

　　四、创编活动——进行简单表演

　　小兔子：哎！现在我真得很想回到从前，躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温柔的手抚摸我的头、身体还有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同学们你们会哄我入睡吗？（这个时候全班同学那种迫不及待的手已经开始按照小兔子刚才的一番话模仿了。）同学们当然说没问题！于是，主题曲再次想起，学生们终于理解了这首歌曲，用缓慢的速度，温柔的声音，细致的表演完成了这首歌曲！

　　五、课堂小结

　　从音乐的体验中联想你的童年生活中最值得回忆的一幕，向大家说说。

　　第二课时1－2

　　一、组织教学1、听音乐拍手进教室。2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

　　二、复习歌曲1、发声练习：1234│5—│5432│1—‖

　　小猫爱吃鱼，鱼。

　　2、实践模唱，复习歌曲《摇啊摇》。

　　三、导入师：世界真大，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充满美丽、和*、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西，同学们互相观察观察到底老师发现了什么？生：各抒己见！师：老师最喜欢的是每个同学的微笑，因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝！

　　四、学习歌曲《小酒窝》1、初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快的情绪。2、按节奏朗诵歌词。

　　3、再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。

　　4、重点难点句教唱：“左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。”5、跟着伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窝，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上，教师给学生配备即时贴纸。

　　7、休止符游戏。

　　× × ○ ×

　　○ × × ×

　　× ○ × ×

　　× × × ○

　　五、聆听《我们多么幸福》

　　1、导入

　　师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝，老师真开心，那么老师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢？生：高兴！幸福！

　　师：同学们说的都很好！我们的生活是快乐、幸福的！有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐，我想同学们一定很想听一听！

　　2、欣赏《我们多么幸福》，可以随着音乐拍手或做动作。3、播放flash,结束本课！

　　六、课堂小结，听音乐走出教室。课时小节及体会：

　　母亲（诗歌）小草的母亲是谁？小草的母亲是大地，是她给了小草蓬勃的生命。鸟儿的母亲是谁？鸟儿的母亲是蓝天，是她给了鸟儿奋飞的空间。鱼儿的母亲是谁？鱼儿的母亲是江河，是她给了鱼儿畅游的场所。我们的母亲是谁？我们的母亲是祖国，是她给了我们幸福的生活。

　　第三课时2－1

　　一、组织教学1、听音乐拍手进教室。2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

　　二、复习歌曲1、发声练习：1234│5—│5432│1—‖

　　小猫爱吃鱼，鱼。

　　2、实践模唱，复习歌曲《摇啊摇》。

　　三、导入；师：世界真大，有许许多多美好的事物，比如：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充满美丽、和*、欢乐。最近老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西，同学们互相观察观察到底老师发现了什么？生：各抒己见！师：老师最喜欢的是每个同学的微笑，因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝！

　　四、学习歌曲《小酒窝》1、初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快的情绪。2、按节奏朗诵歌词。

　　3、再次聆听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。

　　4、重点难点句教唱：“左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。”5、跟着伴奏完整的演唱歌曲。6、制作彩色小酒窝，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上，教师给学生配备即时贴纸。

　　7、休止符游戏。

　　× × ○ ×

　　○ × × ×

　　× ○ × ×

　　× × × ○

　　五、聆听《我们多么幸福》

　　1、导入

　　师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝，老师真开心，那么老师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢？生：高兴！幸福！

　　师：同学们说的都很好！我们的生活是快乐、幸福的！有一首歌曲就是唱我们的生活多么幸福快乐，我想同学们一定很想听一听！

　　2、欣赏《我们多么幸福》，可以随着音乐拍手或做动作。3、播放flash,结束本课！

　　六、课堂小结，听音乐走出教室。课时小节及体会：

小学三年级音乐教案9

　　教学目标：

　　欣赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱的、温暖的小草房的眷恋之情。

　　重点难点：

　　xxxx

　　课前准备：

　　幻灯片、打击乐器。

　　教学过程：

　　一、复习歌曲《小船》

　　二、复习乐理知识

　　1、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。

　　2、全音符的形状和时值。

　　3、课后练习“把车厢中的节拍改正就可以出发了”，引导学生通过延长或缩短音符的时值，使这一节车厢节拍准确，进一步巩固对4/4拍含义的理解和运用。

　　三、欣赏歌曲《内依巴河》

　　1、初听歌曲，感受歌曲的节拍和情绪。

　　2、简介歌曲的风格特点(拉丁美洲民族特色)。

　　3、复听歌曲，看歌片心里默唱，进一步感受歌曲风格。

　　4、分组讨论：为什么说“小草屋如同天堂”?

　　四、音乐创造

　　1、师生朗读歌词。

　　2、轻声跟着歌曲录音演唱歌曲。

　　3、编配打击乐伴奏。

小学三年级音乐教案10

《童年的回忆》

教学内容：1、欣赏乐曲《童年的回忆》

2、歌表演《童年的回忆》

3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡 》《丢手绢》

4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲

教学目标：

一、引导学生聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》，培养学生完整聆听音乐作品的良好习惯，引导学生动手主动参加音乐实践活动，表达出对童年生活的回忆与热爱。

二、通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

三、引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1：随乐曲(自选乐曲)自编动作进室，(要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。

2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。

3：复习歌曲《摇啊摇》唱一唱;竖笛练习：吹一吹

二：新课学习：

(一) 复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》

(二) 聆听《童年的回忆》

1、导入：(放背景音乐) 师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢?让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕

2、 听音乐： 边听边用手势按图形谱的形状划动。学生随音乐模仿小兔跳。再随音乐模仿乌龟爬。

师：说说谁的行走速度快?谁的行走速度慢?

板书： 快 慢

<难点解决》1、从人的一般行走的速度与乌龟比较。

2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比，

引出“中速” 并板书。

3、 听《童年的回忆》说说第1、2 段速度怎样?情绪怎样?第3段速度怎样?情绪怎样?(完成书上练习)。

(三)听辨练习：用LU模唱3 5 6 三个音

听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高?哪个低?用手势表示并用LU模唱。

3 5 5 3 5 6

5 3 3 6 6 3

课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。

小学三年级寄语10篇（扩展7）

——小学三年级植树作文10篇

小学三年级植树作文1

　　三月，阳光明媚，和风习习，正是植树的好时节。我们柯岩中心小学的小记者们兴致勃勃地来到柯岩风景区，参加植树活动。

　　一到景区的指定地点，同学们领过树苗和工具，就分组干开了，场地上立刻呈现出一派热火朝天的景象，同学们个个干劲十足，像小老虎似的。可是，土太硬了，我们的铁铲怎么也刨不出坑来。怎么办呢？还是“小胖子”付江楠有办法，只见他先往地上倒了一桶水。那水往土里渗，立马没了踪影。紧接着，他又抡起铁铲往那湿土里挖。嘿，一个坑就这样挖好了。这办法课真不错！紧接着，大家放苗、培土、浇水。哈哈，第一棵小树就这样完工了。转身瞧瞧旁边其他小组的同学，也都干得差不多了。望着在春风中挺立的小树苗，同学们别提又多激动了！

　　虽然，到这次植树活动结束时，同学们都感到挺累的，但想到这棵小树苗，有一天终会长大，到那时，就可以为人们遮风挡雨，我们都感到一种由衷的满足，脸上都露出了幸福的笑容。

小学三年级植树作文2

　　今年春天，同学们参加了“绿色活动”。老师与同学带着植树工具与树苗，到学校的植树园里植树。老师给同学们讲植树的领后，大家都热火朝天的干了起来，有的丈量，有的繁忙，有的运树苗，有的打水一片繁忙的景象。

　　我和小红在一组，负责种五棵树，小红力气大，主动趁担挖坑土的任务，他左一铲，右一铲挖坑。经过他努力，终于把树坑挖好了，我把树苗放在坑中间，保持小树的直立，小红培上土，我把土踩实后，便慢慢地给小树苗浇水，让水缓缓地流进土里。小红看着小树苗高兴的说：“小树苗快喝吧！希望你快快长大，我等你哦！”

　　由于我们团结合作，非常快就把树苗种完了，看看其他同学，在同心协力的干着。一会儿，同学们都把树苗中好了。看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我拂看到了一棵棵绿色的海洋。几只燕子快活地飞来飞去，好象是在感谢我们给他们增添了新的一片绿色之源。

小学三年级植树作文3

　　今天，天气晴朗，万里无云，正是植树

　　小明高高兴兴地去找小红，对小红说：“小红，今天天气这么好，我们去山坡下植树吧！”小红说：“好啊！”

　　于是他们带上了铲子、水桶等工具，拿着小树苗，兴高采烈地出发了。小明扛着铲子和树苗，而小红则提着水桶，跟在小明的后面。

　　不一会儿，他们俩来到山坡下，小明铲土，小红浇水，准备种树。

　　小明先拿着铲子用力地挖了一个坑，看起来还有点深，然后，小红把树苗小心翼翼地放进坑里。小红一边扶着树苗，小明一边把土填到树苗上面。小红又从水桶里舀出一碗清水，轻轻地浇在树苗上。小红问：“种好了没有呀？”小明说：“好了！”

　　小明和小红看着自己亲手栽种的树，又唱又跳，高兴极了。他们想，这棵树是我们自己种的，再过几年，几十年，我们长大了，小树苗也会长成参天大树，大家就可以在树下看书、乘凉，那有多好啊！的好日子。

小学三年级植树作文4

　　太阳公公从东方爬上来，在蓝蓝的天空上散发着耀眼的光芒。轻柔的白云不停变幻着，一会儿变成小狗，一会儿变成小牛，一会儿变成蓝球，一会儿变成小花……顽强的小草从地下探出头来，风亲吻着小草，发出了沙沙的声音。大树爷爷笔直地站在那儿，小鸟飞到大树爷爷的肩膀上哼着歌。

　　方方、东东和乐乐一起去植树，他们去干自己能干的事了。乐乐拿着铲子挖了一个个小坑，乐乐拿着铲子说：“坑挖完了，该你了，东东。”东东拿起小树苗，说：“好嘞。”东东把着树说：“这样行吗？”乐乐笑着说：“行。”方方拿着水桶说：“你们先栽我去接水。”小树苗太能喝了，一会儿就喝没了。他们载了一棵又一棵，一个比一个快，一个比一个直。

　　太阳公公下山了，月亮出来上班了，他们一看说：“呀，太阳下山了。”他们各自回家了，他们的心情比小鸟的歌声还要美好，比太阳还要温暖。

小学三年级植树作文5

　　春天来了！春天来了！万物复苏，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣，蓝天白云，美丽极了。

　　3月12日，植树节到。蓝天小学组织同学们一起到野外去植树。到了野外，只听见布谷鸟在唱歌，好像在说：“春天来了，春天来了，快来植树吧！”刚刚和李丽一组。他们选了一棵健壮的柏树苗，丽丽选了一个泥土肥沃的地方，对刚刚说：“这里泥土松软，我们就在这种吧。”刚刚连声说好，他说：“好的，我松土，你浇水。”丽丽点点头表示同意，说完他们就开始卖力地忙活起来。

　　刚刚用力地松土，终于把土松好了，丽丽轻轻地拿起柏树苗，小心翼翼地放进土里，刚刚又把土填上，丽丽把水倒在土里，合力把小树苗种好了。他们的额头上冒出黄豆般的汗珠，脸上却洋溢着笑容。

　　一阵风吹过，小树在风里点着头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定会长成参天大树的。”

小学三年级植树作文6

　　上个星期日，我和同学一起去植树。

　　我一夜都没睡好，因为我老是在想着什么时候去植树。

　　第二天，我起得很早。我急急忙忙地刷好牙，吃好早点，就坐着车去植树了。

　　到了植树的地方，我们看见两个吊床，就争先恐后地爬了上去，可是，吊床很容易翻，我们都一个个扑通扑通地掉下来。家长们说：这吊床太不安全了。让我们先看看怎么玩。我们沮丧地去找别的趣事了。

　　开始植树了！我们拿起铲子开始挖起一个个坑来。挖坑可真累啊！我爸爸负责松土，我负责把松开的土往外铲。很快，我爸爸就不想干了，偷偷躲到一边吃东西。这只好由茜茜妈妈和我一起挖坑。我们要选树苗了，茜茜选了一棵最高的树苗，我选了一棵第二高的树苗。我们俩的树立在一起，就像两名战士守护着这一大片森林。

　　我们还去打高尔夫球和游泳了呢！

　　这天真是个有意义的活动啊！

小学三年级植树作文7

　　在某一个星期天，我们小记者在朱老庄附近举行了一次植树活动，虽然已经过去很久了，但对这次的植树活动仍然记忆犹新。

　　那天阳光明媚，照在人身上暖洋洋的，舒服极了。三姨驾车送我和表弟去植树，植树地点离我们家比较远，走了很久还没找见植树的地方，三姨停下车，自言自语到：“咦，不是过朱老庄三里地吗？”她走下车，去路边打听一下，太巧了那个人也是带孩子参加植树活动的，他们和我们一样正积极地找地方呢。后来在当地人的帮助下终于到达了目的地。

　　植树基地人山人海，很多人已经挖好坑准备栽树了。看到这些，事不宜迟我马上找了一个地方开始挖起树坑来，我挖了一会就汗流浃背，我想必须坚持下来继续挖。耶！我终于挖好了。老师发给我一张小卡片让我在小树上留下姓名。我又领了一颗小树苗，我把它种子地上，填上土，让它和我一起长大，我给它提了一桶水，为它浇水。小树，你要快快长大，长大以后，一定要造福全人类。

小学三年级植树作文8

　　上周六天气很好，蓝天白云在头顶。我和爸爸一起坐车到了郊区的景山镇，骑了十公里到了一个叫“农垦公社”的种花基地。因为是植树节的前一天，除了去看花，我还想种树。

　　花园里有一个很大的温室，里面种了很多我都叫不出名字的花。这是一个五彩缤纷的小世界，简直就是一个植物王国。各种盆景依次排列在那里，艳丽芬芳。看完花后，我继续我旅行的另一项活动：学习种树。

　　一个奶奶从储藏室里拿出一棵小树，教我怎么种。起初，我用他们的铲子在地上挖了一个小洞，然后把坑里的小树放进坑里，把土放在它周围，然后在上面浇些水，就会种上一棵树。之后觉得还不够，然后向外婆要了一棵小树苗，按照同样的步骤和方法种了第二棵树。

　　种树后，我问奶奶：我种的小树能长吗？店里的大叔补充道：只要你使劲浇水施肥，它就会长得很高，长成大树。明年植树节，想看看亲手种的小树能长多高。我种树，我快乐，我希望用我微薄的力量给地球增添一点绿色。

小学三年级植树作文9

　　星期天，我和爸爸去乡下种树。我拿起锄头，挖了一个树坑。就一英尺深，我看见一个大石头躺在坑里。我心想：真倒霉。树坑挖不好，就会遇到路障。我想尽办法移动石头，但它还是不动。我气得咬牙切齿，用锄头打了几下。最后，石头裂开了一条缝。像炸了敌人的碉堡一样，我的心激动得怦怦直跳。我搬了石头，继续使劲挖。过了一会儿，挖了一个又大又圆的树坑。我吃力的把比我高的树苗举起来放入坑中，把它拉直，不断的在根部培土。等到树坑填满，再用脚踩土。最后放一盆清水，倒在树盘上。水慢慢渗入，被树苗吸收了。

　　我看起来筋疲力尽，双手无力，就像骨头断了一样。你看，小树苗站在风中，一直朝我点头微笑！我看着绿色的小树苗，心里充满了蜂蜜。

　　我默默祝福：小树苗，小树苗！长，快长！你是人们的“氧气工厂、天然空调、空气净化器、消声器、水土保护器、生物家园”。我希望你能为我们的未来创造一个美好的环境。

小学三年级植树作文10

　　一年一度的植树节即将临近，我们开始纷纷保护树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。社会上许多人士都在今天亲手植树，我和父亲母亲也不示弱，一起去公园植树。

　　我们先在公园里找了一块空地，然后父亲拿起铲子就开始挖坑，不一会儿，一个坑就成现在我们眼前，我对父亲说：“父亲，你真棒。”父亲回答说：“那是当然的啦！哈哈！”我轻轻地把小树苖放在土坑里，用手把土盖在树苗根上。我又用脚把土踩*，就像在给小树苗按摩。这时，母亲提来了一桶水，让我帮小树苗浇水，我一下子托起水桶后部，水就从桶里流进了土里。母亲看了，赶忙帮我纠正，说道：“不是这么浇水的，要慢慢浇。”我听了，便把桶轻轻托起，这回水慢慢的流进了土里，我看了高兴极了，赶忙让母亲帮我和小树照一张相，呵，这棵小树长大后一定很强壮。

小学三年级寄语10篇（扩展8）

——小学三年级班主任寄语 (菁选3篇)

小学三年级班主任寄语1

　　1. 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。

　　2. 你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

　　3. 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。

　　4. 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的.成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进!

　　5. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。

　　6. 你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。

　　7. 这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

　　8. 你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

　　9. 你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

　　10. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。

　　11. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。

　　12. 你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学习上还需继续努力，愿你在*时更注重学习，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

　　13. 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

　　14. 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。

　　15. 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。

　　16. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

　　17. 你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

　　18. 你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

　　19. 你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

　　20. 尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

　　21. 你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生*安、永远幸福!!

　　22. 踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

　　23. 你是一个活泼天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

　　24. 每当老师读到你那一篇篇充满灵性的作文都会深深地为之震撼，你是一个有灵气的女孩，老师常这样说，你天资聪颖而有悟性，你思维敏捷而有独特视角，你对一却事物都充满好奇，有所思考，你对文学有着浓厚的兴趣，朝着自己的目标潜心探索，老师相信你一定会创造奇迹。

　　25. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。

　　26. 你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

　　27. 即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

　　28. 文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信、路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

　　29. 在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

　　30. 你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

小学三年级班主任寄语2

　　1、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

　　2、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个！你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩！

　　3、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有*坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？

　　4、爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心，各项工作都能尽职尽责做好。能热心帮助有困难的同学。能积极参加有益的文化体育活动。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

　　5、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

　　6、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化：和同学关系好了，学习成绩也会好的。

　　7、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　8、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　9、能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！

　　10、*时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

小学三年级班主任寄语3

　　1、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

　　2、在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个！你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩！

　　3、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有*坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

　　4、爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心，各项工作都能尽职尽责做好。能热心帮助有困难的同学。能积极参加有益的文化体育活动。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

　　5、这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

　　6、性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化：和同学关系好了，学习成绩也会好的。

　　7、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”， 如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　8、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

　　9、能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！

　　10、*时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

小学三年级寄语10篇（扩展9）

——谚语：小学三年级

谚语：小学三年级1

　　1、三分像人，七分像鬼。

　　2、兄弟姐妹千个少，敌人一个多。

　　3、人非圣贤，孰能无过?

　　4、满瓶不动半瓶摇。

　　5、不怕学不成，只怕心不诚。

　　6、细水长流，吃穿不愁。

　　7、一分耕耘，一分收获。

　　8、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。

　　9、兄弟姐妹千个少，敌人一个多。

　　10、离家十里路，各处各乡风。

　　11、常说嘴里顺，常写手不笨。(多写)

　　12、多行不义必自毙。

　　13、拳不离手，曲不离口。(多练)

　　14、时刻像性命，一刻值千金。

　　15、浪费时刻，等于缩短性命。

　　16、好记性不如烂笔头。(多记)

　　17、江山易改，本性难移。

　　18、邻居好，赛金宝。

　　19、娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。

　　20、精益求精，艺无止境。

　　21、弱敌不可轻，强敌不可畏。

　　22、勤劳是个宝，生命离不了。

　　23、早起多长一智，晚睡多增一闻。

　　24、三百六十行，行行出状元。

　　25、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。

　　26、办酒容易请客难。

　　27、饭来张口，衣来伸手。

　　28、机不可失，时不再来。

　　29、三人行，必有我师。(多问)

　　30、老乡见老乡，两眼泪汪汪。

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