小小运动员作文1 我是一个脸皮很薄的人，虽然我喜欢在同学们面前开小玩笑，但是在一些比赛中我会把嘴巴给闭得严严实实的。 一年一度的运动会就要开始了，不字数不是我跑的快，老师二话没说就选了我，当时下面是小编为大家整理的2023年小小运动员作文五篇,供大家参考。
小小运动员作文1
我是一个脸皮很薄的人，虽然我喜欢在同学们面前开小玩笑，但是在一些比赛中我会把嘴巴给闭得严严实实的。
一年一度的"运动会就要开始了，不字数不是我跑的快，老师二话没说就选了我，当时，我就愣在那，想我去年800米跑了个地5名老师还选我去我低下了头，想和老师推掉这个工作，可我又想这次还没比不一定输我一定行，老师选我是对我的信认，比赛的脚步慢慢接近，转眼间，运动会也开始了。
这次运动员，有20个，‘叮铃铃，叮铃铃……’开始跑接力赛了，现在是三年级的跑，我和邹浩云，易思凡咱在沙子上面玩，我挖了一个地道，他们东说是小桥，到我们了，天空也下起了小雨，我们前三棒跑的好，可到第四棒就掉了最后只得了个倒数第三，唉，悲哀。
下午了，才过几个就到400米跑了，虽然第一组就我是180的，但我还是进全力了，一开始我表现得心安理得，心里面却紧张的很，在我后面的那个人一下子就冲到我前面了，我心里找一打起退堂鼓，这次我一定跑不赢了，可在同学们的鼓励下我一下打起精神，‘加油！’我一下子冲了上去，得了第二名，我已蹦那个三尺高。
通过这次比赛让我知道了，在赛场上最大的对手不是别人而是自己，只要战胜心灵的阻碍，你就是第一，加油让自己的生活更精彩！
小小运动员作文2
大家知道运动对身体的好处是什么吗？运动，可以使血液畅通，使我们疲惫的身心得到很好的放松，运动，也可以增加肺活量，使我们跑几百米也不会气喘吁吁，运动，还可以让我们不发胖，保持健美的体型。
那么说，我最喜欢的运动项目是什么呢？当然是打羽毛球呀！
记得那一次，我和程宇佳来到广场上打羽毛球，之所以我紧要大显身手，是因为我很长时间都没有接触这项运动了。
来到了广场，只见晨练的人们有的在踢毽子，有的在跳跳绳，还有的人在放风筝，好一派热闹的场景啊！
这时，我们拿起了球拍，就开始比赛了。起先，由于我没有很好的掌握打球技巧，所以不停的丢分，这时，我紧张的大气都不敢出，紧紧地盯着羽毛球，生怕程宇佳赢了我，过了一会儿，只见程宇佳赢了我几分之后，有些洋洋得意，我心里想”陈宇佳，咱们走着瞧，别看你现在赢了我几分，等一会儿我一定让你输得心服口服！“我打球的时候更认真了，而陈宇佳却还有些轻敌，我瞅准机会，一个”扣杀球“向他迎面劈来，他猝不及防，正好被打在了脸上，我哈哈大笑起来，陈宇佳好像非常气恼，拿起球拍狠狠地打了一个高球，我跳起来轻而易举的接住了他这个球，并还了他一个”吊角球“，他有没有接住，陈宇佳非常着急，还没站稳就把球打了过来，俗话说”心急吃不了热豆腐“，他越打越乱，连连失分，终于在几个回合之后，他成为了我的”手下败将“，输的.”心服口服加佩服“。
大家说，我这个”小小运动员“怎么样呢？
小小运动员作文3
我是一个脸皮很薄的人，虽然我喜欢在同学们面前开小玩笑，但是在一些比赛中我会把嘴巴给闭得严严实实的。
一年一度的运动会就要开始了，不字数不是我跑的快，老师二话没说就选了我，当时，我就愣在那，想我去年800米跑了个地5名老师还选我去我低下了头，想和老师推掉这个工作，可我又想这次还没比不一定输我一定行，老师选我是对我的信认，比赛的脚步慢慢接近，转眼间，运动会也开始了。
这次运动员，有20个，‘叮铃铃，叮铃铃……’开始跑接力赛了，现在是三年级的跑，我和邹浩云，易思凡咱在沙子上面玩，我挖了一个地道，他们东说是小桥，到我们了，天空也下起了小雨，我们前三棒跑的好，可到第四棒就掉了最后只得了个倒数第三，唉，悲哀。
下午了，才过几个就到400米跑了，虽然第一组就我是180的，但我还是进全力了，一开始我表现得心安理得，心里面却紧张的很，在我后面的那个人一下子就冲到我前面了，我心里找一打起退堂鼓，这次我一定跑不赢了，可在同学们的鼓励下我一下打起精神，‘加油！’我一下子冲了上去，得了第二名，我已蹦那个三尺高。
通过这次比赛让我知道了，在赛场上最大的对手不是别人而是自己，只要战胜心灵的阻碍，你就是第一，加油让自己的生活更精彩！
小小运动员作文4
每一个人都有自己的特长，在今年的运动会上有一个女孩可是大展身手。只要看她一眼，肯定会使你无法忘记：她有高而又高的鼻梁，上面有副红眼镜，而透过眼镜则是一双铜铃般炯炯有神的大眼，好不漂亮！但她却有一张河马大嘴，把这一张貌美如花的脸给毁了。
可是，你看！
只见轮到她上场时，全班都停止了呼吸，时间似乎停止了转动。“嘟——”一声哨响，只见她如同离弦的箭一样飞了出去，头发飞扬，身上的肉也变得轻飘飘的，使她毫无压力。边上的拉拉队喊着清脆的口号，跳着有优美的舞蹈；而男生喊得脸都红如红通通的气球了。还好大家的努力没有白费，她果然不负众望的拿下了第一。
我站在操场上，一阵疾风刮来，只听“嗖”的一声，如同一只身怀绝技的豹子。一秒，两秒，三秒……我们的心开始悬了起来，几乎都要断气时，一种胜利的味道扑鼻而来。只见女英雄气喘吁吁，两手叉腰地走了过来，过了好一会儿胜利者才露出该有的神情。
是谁努力拼搏？是谁创造伟绩？还是谁为班级争得荣誉？
而这位厉害的女强人就是我们班的闫淑凡！
其实人生也不是如此吗？只要你肯试一试，只要你肯拼一拼，只要你敢勇往直前，不放弃，难道你不会成功吗？
小小运动员作文5
大家一定听说过“撑杆跳”这项运动吧！顾名思义，就是把一条通天长的长杆子、借助助跑，飞上天空，在天空中尽情的倘游。就是这样一项运动，令我童年无比的崇拜，崇拜到什么地步呢？答案马上揭晓。
在一个烈日炎炎的上午，我和爸爸妈妈一起来到老家高村，躲避烈日这个大魔头的“攻击”。推开大门，迎接我们的是蟋蟀的大合唱和蝴蝶那妖娆的舞姿以及鸡子们无视的眼神。我不满地对鸡子们说：“就你们也敢无视本少爷，还不快点给我装筐鸡蛋！”大公鸡看不下去我对他们指手画脚了，叫道：“喔、喔、喔！我就无视你怎么的了！”“哎，我大人有大量，不和你们玩儿了！”
过了一会儿，大人们在聊天，我却看竹竿看得痴迷了，一会儿想成金箍棒，一会儿想成擀面杖。最后觉得这更像“撑杆跳”时用的杆子。跑几步，撑一下，就会像一支离弦的箭一样。越想越入迷，入迷的一边想，一边做动作。爷爷叫我，我都没听见。爷爷问我：“你想要什么呢？”我不假思索地说：“竹竿。”爷爷听后拿着一柄沾满木头“鲜血”的斧子，如同程咬金再世，一下子就把高大笔直的竹竿劈倒了。我爱不释手的拿着宝杆，就像将军爱护自己的宝刀一样。我仿照着电视上的样子，来回的比划，紧接着，我深吸一口气，加快速度，再猛地一撑，但竹竿那瘦小的身躯撑不住我这个庞然大物，弯曲的像拉紧的箭弦。我不由得抱怨起竹竿：“你这个不中用的东西，杀了你，是让你为我服务的，而不是让我生气的，听到没!”“对不起，主人，我真该打自己的脸。”啪！啪！啪！竹竿边说边“打”。我也不管那么多了，加速小跑，再拼劲吃奶的劲把竹竿往地上一撑。
不知过了多久，我模模糊糊地睁开了眼，发现自己趴在母亲的怀里。母亲见我醒来关切地问：“有没有不舒服？”我却含糊不清地问：“这是哪儿呀？是阴曹地府，还是极乐世界呀？”“还极乐世界呀！傻孩子。你刚刚就像一根软面条，趴在门外一动也不动。你在干什么呀？”我不好意思地挠挠头，说：“在做撑杆跳。”“你这个小调皮鬼。”
第二天来到学校，我开始大“吹”特“吹”，说我周末做“撑杆跳”，跳得都可以捉住麻雀时 ，脑子一片空白，摔了个七荤八素，一下子晕了十几分钟（其实只有一分钟，一定要替我保密哦！）你们谁干过？
这就是童真、可爱、活泼、淘气的我！
小小运动员作文5篇扩展阅读
小小运动员作文5篇（扩展1）
——小小运动员教案3篇
小小运动员教案1
活动目标：
l、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。
2、能利用废旧物品制作运动器械。
3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。
活动准备：
l、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。
2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等；
3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。
活动步骤：
l、出示相关运动的图片：
2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。
3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目？
4、教师与幼儿讨论，请幼儿讲讲他最喜欢的运动。
5、幼儿相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。
6、出示玩具运动器械：
7、幼儿认识一些简单的运动器械。
8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。
9、请幼儿演示玩具的玩法。
10、废物利用——运动器械和玩具的制作：
11、讨论：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。
12、幼儿分组制作运动器具，教师指导。
13、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩法。
活动延伸：利用自制运动器具举行运动会。
小小运动员教案2
活动目标：
1、了解一些常见的运动项目，体验做运动员的欢乐和自豪。
2、会自主选择运动项目，知道运动能锻炼身体。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点：
了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。
活动准备：
1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、非竞技运动的图片。
3、户外场地，各种小型器械。
4、统计表、笔。
活动过程：
一、 我们知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示相关图片和照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得更快一些。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技能运动项目的录像，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员。
1、幼儿自由到户外场地上运动。
2、引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。
3、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪项运动参加人数最多，哪项运动参加人数最少。
活动反思：
在活动中，幼儿观看图片时，兴趣很高。注意力集中，并能说出图片上的运动员正在做的运动，以及运动员所需要的器械及专用服装。在幼儿说一些非竞技能运动项目时，有的幼儿说到了放风筝、跳绳，有的幼儿说到了扔石头、转呼拉圈等活动名称呢！在记录自己的活动项目时幼儿们都记得很认真，还向同伴们说自己运动时的开心事呢！
小小运动员教案3
活动目标：
l、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。
2、能利用废旧物品制作运动器械。
3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。
活动准备：
l、各种运动的图片：保龄球，篮球、足球、跳绳等。
2、玩具运动器械：保龄球、飞碟、高跷等；
3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。
活动步骤：
l、出示相关运动的图片：
2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。
3、请幼儿简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目？
4、教师与幼儿讨论，请幼儿讲讲他最喜欢的运动。
5、幼儿相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。
6、出示玩具运动器械：
7、幼儿认识一些简单的运动器械。
8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。
9、请幼儿演示玩具的玩法。
10、废物利用——运动器械和玩具的制作：
11、讨论：生活中的废物可以变成哪些运动器械：如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。
12、幼儿分组制作运动器具，教师指导。
13、展示自己制作的"玩具，体验自制玩具的玩法。
活动延伸：利用自制运动器具举行运动会。
小小运动员作文5篇（扩展2）
——中班体育活动《小小运动员》教案3篇
中班体育活动《小小运动员》教案1
活动目标：
了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。
经验准备：
活动前经常关注一些常见的运动项目。
物质准备：
1、户外场地，有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。
2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。
3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。
活动重点：
知道一些常见的运动项目，会简单的介绍。
活动过程：
一、我知道的运动员。
1、幼儿介绍自己知道的运动员，展示自己收集的相关图片、照片。
2、鼓励幼儿用较连贯的语言，清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目，如：这是自行车运动员，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。
3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。
二、他们也在运动。
1、出示幼儿没有谈到的`其他运动项目的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。
2、播放一些非竞技运动项目的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。
三、我们来做运动员
1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。
2、教师介绍场地上的运动项目，引导幼儿说说这些运动器械的名字。
3、幼儿自由选择活动项目运动。
4、集中：引导幼儿相互交流自己进行了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。
5、带领幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些项目，哪些运动参加人数最多，哪些项目，哪顶运动参加人数最少。
反思：
活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛，非常开心。
小小运动员作文5篇（扩展3）
——大班教案：小小篮球运动员3篇
大班教案：小小篮球运动员1
一.活动目标：
1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
二.重点与难点：
学习两人以上配合传球。
三.材料与环境创设：
1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
四.活动流程：
（一）调动身心
1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分
1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）
2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：
分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛
规则。
五.保育：
（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）
1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走*室擦汗，休息。
大班教案：小小篮球运动员2
小小篮球运动员（大班）
一、设计思路：
我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标：
1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的.发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：
学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设：
1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
五、活动流程：
（一）调动身心
1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分
1．四散练习，复习动作。（幼儿练习，老师观察指导）
2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）
3．拍球，运球比赛，加大运动量。（集体比赛，增加幼儿的运动量）
4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：
分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
5．保育：
（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）
1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走*室擦汗，休息。
点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，专门设计游戏来训练，以达到提高运动技能的目的。
小小运动员作文5篇（扩展4）
——赞跳高运动员5篇
赞跳高运动员1
虽然天很高
你摸不到
但你努力了
你用尽了全力
所以你已接近了天
虽然地球引力很大
只凭个人力量
没法离开地面很久
但你努力了
你用尽了全力
所以你已离开了地
用尽全力向上跳吧
相信自我
我心飞翔
赞跳高运动员2
跳高运动员，真是不简单。应对高高的横竿，心中有一片蓝天。助跑起跳腾越，横竿轻轻过。我们为你喝彩，我们为你呐喊。
赞跳高运动员3
蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，
引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，
不管怎样，荣誉永久属于你。
赞跳高运动员4
看，眼前的竹竿正你们简单的越过。你们尽力往上跳，我们会为你加油鼓劲。小小的竹竿不算什么，但我们却必须要越过。因为那是一次磨练，如果越过，那就意味着成功。
赞跳高运动员5
那里需要活力，
那里需要呐喊，
那里同样需要掌声。
当你乘胜而归，
我们为你鼓掌，为你祝贺，
当你失败而来，
我们同样为你鼓掌，为你骄傲。
当掌声再一次想起的时候，
你已经站在了起跑线上，
朋友，向前冲!
我们在为你鼓掌。
小小运动员作文5篇（扩展5）
——运动会加油稿致运动员5篇
运动会加油稿致运动员1
1、加油，1500米的赛道，等你去拥抱，1500米的中点等你去踩，加油！，相信自己，你一定行！
2、1500米既是对你实力的考验，又是对你耐力的考察，经过1500米之后，及将变得更强，，我们的小花，我们的开心过，向前冲吧！1500米虽漫长。但我们的`情谊更长，小花加油！
3、坚持就是胜利，1500虽漫长，但只要你努力了，你就是赢家，，加油吧！我们相信你！
4、在漫长的1500米跑道上，正是考验你们的毅力的和耐力，也是应征我xx班的团结。带上xx班的微笑去追赶，带上xx班的祝福去冲刺，胜利的中点在向我们挥手！
5、1500米的赛跑代表不了什么，只要你们尽力了，尽情在赛场上挥洒汗水吧，，你们最棒20班永远是你最坚强的后盾，您们冲吧！冲吧！
6、女子1500米的比赛要开始了，希望和XX同学在比赛中不要放弃，我们初xx班的所有同学永远支持你们要相信你们是最棒的，加油！加油！
7、你们在1500米的跑到上飞翔着，一滴滴的汗水，一丝丝的希望，加油！，坚持就是胜利，笑到最后的才为强者，胜利就在你们脚下，加油！
8、1500米算不得什么，付出汗水就要得到回报，胜利的泪水就要顺颊而下，秋风为你喝彩，阳光为你庆功，掌声就要为你想起，加油！运动健儿们！
9、致1500米运动员，一滴滴汗水飘洒在绿茵场上，把伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章一种信念放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线，为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想！
10、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。
运动会加油稿致运动员2
胜利的橄榄枝 黎明前黑暗的苍穹 繁星点点 普罗米修斯将体育的圣火点燃 随着一道霞光 今日的健儿们 英姿勃发 志存高远 精神饱满的将目光凝聚在终点线 努力吧 拼搏吧 奋斗吧 女神将献上胜利的橄榄枝编成的花环。
运动之歌 风对我耳语：“运动是我这样的轻盈岁月!” 雨对我耳语：“运动是我这样的淋漓尽致!” 雷对我耳语：“运动是我这样的铿锵有力!” 电对我耳语：“运动是我这样的亮丽透明!” 运动吧!在运动中接受风雨的洗礼，在运动中感受雷电的闪光 阳光不锈 秋阳普照大地，那攒动的人群 在呐喊声与歌声中意气风发 那奔跑的身影 融入秋日的阳光 阳光不锈 青春的阳光在悄悄地流淌 流淌在那鼓声里 流淌在那奔跑的脚步里 流淌在那发令枪的声响里 生命浸润在阳光中 阳光不锈 运动生命在阳光里展现风采 生命的凯歌在阳光中走向辉煌 运动的序幕已经拉开 让我们用运动的火光来点燃生命的激情 生命阳光永不锈 致大会 晨风轻轻地唤醒骄阳 校园的操场传来发令枪的声响 彩旗与呐喊声一起在飘荡着 心和起点紧紧的相连 用青春和热血来铺洒白色的跑道 用激情点燃胜利的曙光 运动员之歌 我知道，该来一定会来的。 你只要，全身心准备好。 梦想在前方我们向前奔跑， 生命中谁都要有个目标。 谁在风中，风中燃烧。 谁在雨中，雨中舞蹈。 梦想前方，就在今朝。 让世界把我们知道!
赛场上的旋律 你听那激烈奔跑的脚步声， 震撼大地。 你听那欢呼加油的呐喊声， 催人奋进。 赛场上的旋律， 如旋风般急速， 如号角般激扬， 如激流般奔腾不息。 创新!突破!超越! 永远是赛场上最激动人心的旋律。 致运动会 秋季气爽彩旗飘， 运动健儿逞英豪。 千呼万喊齐加油， 场上场下都骄傲。 今日练出好身体， 志为四化立功劳。 德智体美齐发展， 祖国明日更美好。
掌声响起来 这里需要激情， 这里需要呐喊， 这里同样需要掌声。 当你乘胜而归， 我们为你鼓掌，为你祝贺， 当你失败而来， 我们同样为你鼓掌，为你骄傲。 当掌声再一次想起的时候， 你已经站在了起跑线上， 朋友，向前冲! 我们在为你鼓掌。 艳阳下的歌 朝阳的金色洗亮了跑道， 青春的旋律谱成了这首歌， 充满激情的心是这首歌的音符， 花季的少年火热的心， 永远的真诚不变的心， 你的身影是跑道上的风景， 矫健的步伐迈出你的自信， 听，我们都在为你喝彩， “加油”，不能表达我们的激动。 飞吧!胜利在向你微笑。 青春的旋律解说词 别样的风采，高昂的斗志，迎面走来的是信息工程学院运动员代表队。他们正以整齐的步伐，以军人的风采展示信息工程学院的必胜信心，他们一直在不懈努力着，因为他们相信付出总会有回报，没有最好，只有更好，“更高，更快，更远”是他们的目标，“友谊第一，比赛第二”是他们的主题，“勇往直前”更是信息工程学院勇士们真正的本色! 解说词 现在以稳健的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是通信工程分院的代表队，该代表队由105人组成。通信分院拥有一支精干的师资队伍，培养了一批批基础扎实，知识面广，能力强、综合素质高的复合型人才。此次通信分院派出的运动员将参加20个项目的比赛。他们将在上届校运会的男子团体第三，女子团体第四的成绩基础上，在本届校运会上顽强拼搏，赛出水*、赛出风格，再创佳绩。“世界很大，通信把我们连成家。 解说词 现在正向*台缓缓走来的是计算机学院和软件学院代表队。他们精神饱满，气宇轩昂，迈着整齐划一，铿锵有力的步伐，高举着“走向e世纪”的醒目标语牌，到处可见的是他们的朝气和必胜的信念。运动会上，计算机学院和软件学院的健儿们本着“友谊第一，比赛第二，全民健身，增强体质”的宗旨，发扬“团结，拼搏”的精神，向“更快，更高，更强”的目标迈进。让我们留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他们在运动会中取得优异的成绩! 解说词 接下来入场的是管理分院代表队，管理分院方阵突出的是竞技与美的组合，在本届运动会中，他们要用自己的智慧和汗水，在竞技的舞台上展现坚韧顽强的精神和青春的热情。
管理分院醒目的会标是用唯美的线条各了出的一个正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首写字母。此刻他们以整齐的步伐、强健的体魄、良好的精神面貌来证明他们必胜的勇气和力量。祝愿他们能用友谊的表现为美好的大学生生活留下无法抹去的青春记忆和点缀生命旅途的韶光年华! 校运会开幕 随着播音员一声令下，一名院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场，刹那间有如一石激起千层浪，看台上的“人海”的欢呼一浪高过一浪，看，新生团来了，一身笔挺的军装，矫健的正步，恩，一个月的军旅生活，他们没有白过，在他身上我们找到了朝气，看到了希望。我们老生一代也不示弱，都有了新花样，相信这好的开头一定会给我们带来好的结果，我们拭目以待! 自动化分院运动会解说词 参加本届运动会的自动化分院代表队由11名女运动员和28名男运动员组成。在他们中，既有象罗仙林、童海明一样的往届校运动会冠军，也有众多来自下沙校区的可畏后生。
你们看，他们正因子英姿飒爽的从*台左侧健步走来!同其他大多数代表队一样，他们是校运会上的新生力量与中坚力量，在本届校运会上，他们将秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统，发扬“没有最好，只有更好”的赛场风格。我们相信朝气蓬勃的他们一定会取得不上届更优秀的成绩。 秋季运动会广播稿件(一) 致长跑运动员 人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一刻万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远。 抬起头往往前面，终点线已依稀可见。无数个日日夜夜的辛劳，将在近日兑现。 洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有。曾记否，在终点欢呼，震惊四周。
运动会加油稿致运动员3
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。
坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的`脚下踏响。致短跑运动员踏上跑道，是一种选择。离弄起点，是一种勇气。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
运动会加油稿致运动员4
有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，
只因为始终相信，去拼搏才能胜利。
总在鼓舞自己，要成功就得努力。
热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。
相信你自己，你将赢得胜利，创造奇迹；
相信你自己，梦想在你手中，这是你的.天地。
当一切过去，你们将是第一。
相信你自己，你们将超越极限，超越自己！
相信你自己，加油吧，运动健将们，相信你自己。
运动会加油稿致运动员5
最想目睹的是你的风姿，
最想倾听的是你的呼吸，
最想感觉的是你呼啸而过的骤风，
今天，你们是焦点;
今天，你们是骄傲;
今天，我们看你们创造辉煌。
以上是小编为大家带来的致运动员运动会加油稿汇集，望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。对于同类不敢挑战的极限，为何你要攀登，义无反顾，明知这条路走的艰辛，为何你要执著？或许你是将勇气放上天*，另一边将托起整个大地，你可知道？你的无悔已载着你，抵达一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的注释——无怨无悔。
小小运动员作文5篇（扩展6）
——运动员作文300字3篇
运动员作文300字1
我一生的梦想就是想当一名篮球运动员，为祖国争光，让外国人见见我们*的力量。
我从8岁的时候就开始和爸爸学打篮球了，当时我一个“马桶篮”都投不进。爸爸站在第一条横线上，脚弯曲约90度，手也弯曲约90度，只见猛地一跳，把篮球扔了出去，只听“扑咚”一声，篮球投进了一个。我大叫一声：“好球！”爸爸笑了笑说：“你要脚蹲约90度，手缩约90度，然后跳起来时投出去，当然重点是先不要起跳，再向前走3步半，然后起跳投。但你现在只有8岁，你只能投“马桶篮”，等你到10岁就可以投了，因为现在这么用力地投的话，肌肉要拉伤的。”我点点头明白了。
当我10岁的时候，我按照爸爸说的投，果然成功了。我高兴得不得了，蹦蹦跳跳的，口中不停地说：“O，YES！O，YES！”老爸说：“这是成功的喜悦。”接着我继续投，站在第一跳横线上，结果一个也没投进。后来在爸爸的指导下，我又果然投进去了。
爸爸给我的教诲使我一生受益。我以后一定不要让美国的篮球对赢，让我们*队也在世界杯上赢。加油！
运动员作文300字2
今天，第二节课后，我们进行了一场运动员选拔赛。目标是跑完米，看谁先到，选前名。
“哎！看来我当运动员是没戏了“。我在心里对自己说。要知道在一小赛跑的时候，我可是倒数第一呀！但有同学自信地说：“哎，才两圈，小菜一碟！”随着老师的一声令下，我们出发了，有的同学活蹦乱跳，快速向前奔去。刘海晨对我说：“跑在前面的都是傻子，跑太快，冲刺的时候就没劲了！”他还大声对我说：“保存实力，保存实力!”跑到一半的时候，我就跑不动了，于是，我就和刘海晨边跑边聊了起来，我也就忘记了劳累，便又冲了起来，第一圈总算熬过去了，可还有一圈呢。这时侯校长亲自为我们加油助威，我鼓足了信心，跑呀跑，跑呀跑，两腿像是灌了铅，马上到终点了，我拼命的向前冲，终于到了。比我先到的同学气喘吁吁；我呢，竟缺了氧，差点趴在地上。
我跑了第名，比我在一小时强了好多倍，这对我来说已经是极限了。就这样，我入选了，我对自己很满意。
运动员作文300字3
今天，第二节课后，我们进行了一场运动员选拔赛。目标是跑完 米，看谁先到，选前 名。
“哎！看来我当运动员是没戏了“。我在心里对自己说。要知道在一小赛跑的时候，我可是倒数第一呀！但有同学自信地说：“哎，才两圈，小菜一碟！”随着老师的一声令下，我们出发了，有的同学活蹦乱跳，快速向前奔去。刘海晨对我说：“跑在前面的都是傻子，跑太快，冲刺的时候就没劲了！”他还大声对我说：“保存实力，保存实力!”跑到一半的时候，我就跑不动了，于是，我就和刘海晨边跑边聊了起来，我也就忘记了劳累，便又冲了起来，第一圈总算熬过去了，可还有一圈呢。这时侯校长亲自为我们加油助威，我鼓足了信心，跑呀跑，跑呀跑，两腿像是灌了铅，马上到终点了，我拼命的.向前冲，终于到了。比我先到的同学气喘吁吁；我呢，竟缺了氧，差点趴在地上。
我跑了第 名，比我在一小时强了好多倍，这对我来说已经是极限了。就这样，我入选了，我对自己很满意。
小小运动员作文5篇（扩展7）
——运动员作文12篇
运动员作文1
20xx年8月1日，对我来说是个难忘的日子，因为从这一天起，我成为一名跳水运动员。
我刚来跳水馆的时候，教练带我和姐姐参观了陆上训练的场地，那里是我们早训必去的地方，接下来带我们参观了宿舍，然后又带我们参观了跳水池。
第二天我们来的时候，教练让我们跳三米台。从台下仰望，感觉一点也不可怕，但是当我们站在三米台向下望时，不禁往后退了好几步，感觉要是我们跳下去的话，往好处想，可能会骨折；往坏处想，可能就会摔得半死不活。本来六米深的水就让人吓得瑟瑟发抖，再加上一个三米跳台，这不是雪上加霜嘛！
现在，我们来跳水馆大约半个月了吧，下课时，教练亲自教我们俩一米直体冰棍，一米倒下、三米板直体、一米板直体、三米台直体等，跳完之后，教练竟然还让我们跳五米直体冰棍，我们俩走上台前时胆颤心惊，咬着牙走上台前，想了又想，勇敢地跳了下去。我们从水里探出头时，看见的是教练那一向严肃的脸上露出了灿烂的.笑容。原来五米台并不可怕，可怕的却是我那颗胆小的心啊！
现在我们来到跳水队已经一个月了，我们每天刻苦训练，成绩也在不断提高。是的，我既然选择了跳水，我就要认真刻苦地去做每一个动作，把这条路好好走下去。
运动员作文2
每个人都要自己的梦想，有的人的`梦想是美术家，有的人的梦想是成为书法家，还有的人的梦想是成为舞蹈家。而我的梦想没有那一些文静优雅，虽然我是一个女孩子，爸爸妈妈就想让我文气一点，可我是一个活泼的女孩，我的梦想是成为运动员。
因为在一年级的时候，我参选上了运动员，本来我应该是六十米接力赛的第一个开跑，可是利老师说我太胆小把我放到了第二，让陈忆婷开跑，从此我就再也没有参加过运动会，陈忆婷已经把我比下去了，她成了全班不全校最快的人，还常常去参加别的学校的运动会，不是第一名就是最高分，被我们称为东方不败。所以我下定决心一定要比下陈忆婷。
从那以后，每天就算下着雨我也会跑两圈。四年级的运动会终于来了，可我还是没有参选上，要是没有参选上我也不会灰心，可我又败在了同一个地方，赵老师的理由是我体质不好，就不让我参加，可是我的学习成绩就比陈忆婷好，我是科学课代表，英语课代表，语文上的正班长，年年就是四好少年，可我敗在了一个无名小卒的手里，我是不会放弃的。
我明年的运动会是不会不参加的，有梦就应该去追，雨珠只有一点，可是成天上万的雨珠在一起就能汇成大海，日积月累我也一定会打败陈忆婷的。
运动员作文3
看到这个题目，你会不会感到奇怪呢？既像猴子又是运动员？其实，还真有。在这只“猴子”面前，体育老师都得甘拜下风，这就是我最佩服的人。我这就给你讲讲他的“像猴之处”。
第一处：笑脸像猴。他的笑脸绝对是世界第一“俊”，原来白里透黑的眼睛眯成了一条线，那张大嘴张成了一个半圆，里面的牙齿全都“深露不藏”。他这张可以笑得无比灿烂的脸经常逗得我们哈哈大笑。
第二处：动作似猴。要说我为什么佩服他，就要从这节体育课说起。上课铃没打多久，我们就排着队伍下楼了。楼下的体育老师见我们出奇地安静，心情也好。在做完准备活动后就把手一挥，批准我们到运动器具那里玩了。听到这话，我们立刻原形毕露，也不管什么队形，一窝蜂跑去玩了。在爬杠那里聚集着一群人，大家都想试试，又都怕出洋相。有的已经站在上面了，可还是只抓杆子不敢爬。这时，“猴子”闻声赶来了。大家看到重头戏来了，纷纷退让。只见他右手扶着柱子窜上了器具，双手抓住爬杆向前一荡，随即反手抓住第二个杆，然后*双脚左右一蹬，身子快速转动起来。一下、两下、三下……他就像一个陀螺一连转了几个来回。他下来的时候我一看：面不改色心不跳。光这点我就对他佩服的五体投地，你说他像不像一只多才多艺的“猴子”？
第三处：举手抢答像比赛。如果你在课堂上听到“嗯！老师我来！”的一声，那十有八九就是“猴子”了。只要他认为自己会的题目就会在第一时间内举手，分毫不差。语文课时老师总说他“回答问题前不经过大脑思考”“不要站起来再思考”，给无声的教室增添了不少乐趣。
看完我的介绍，你们是不是也觉得他像一只活泼可爱的猴子啊？想知道他是谁吗？他就是我的同桌——徐志林。
运动员作文4
期待你们展翅高飞，期待你们冲向终点线后高兴的样子，梦，早已飞翔！——题记
每天清早、下午你们都要在操场练习跑步，清早天还没亮的时候就要起来空着肚子来到学校跑步，但为了班级、学校的荣誉你们不说累得每天跑、不停跑，我想起你们在去年运动会的时候跑1500、800米的时候，你们坚持了下来，虽然在最后几圈的时候真的坚持不下来了，走了几下，那还是跑了起来，你们头上冒着汗，汗水浸湿了你们的衣服，许文瑄，你跑800米的时候就要累趴下了，但依然坚持了，一步一步迈向了终点，第一名啊！你跑完后，累得很想哭，我们都向你祝贺，我知道，800米很累，还有初赛、决赛，那不等于1400米吗？
雪杰，呵呵，可以叫你姐姐吗？你就跟转走的冯琪淼一样个子高高的、瘦瘦的，跑步也特别快，你也和冯琪淼一样爱傻笑。当知道你要跑1500米和50米的时候，我一下子跳了起来，果真是雪杰！你知道自己要跑50米，一下子蒙了，“我冲刺不快呀！”看到你一个人伤心地蹲在地上玩沙子，我过去笑着对你说：“加油吧，雪杰！我相信你！”你撅着你可爱的小嘴巴，我知道你对自己没有信心，但我相信你，永远都相信你！你能够做到的"，你能！其实结果不重要，重要的是你为班级付出了，重要的是你努力了！雪杰，加油，第一名属于你！
亦凡，就差800米的最后一个名额，老师一直想不出来让谁来跑，毋琼？许文琪？在同学们的劝说下，老师选择了你，去年你跑的是1500米，你在最后根本跑不下来了，就想一下子躺在地上得了！但你没有这么做，你坚持地一步一步跑向终点，尽管没有拿到名次，但我们知道你为跑1500米每天去练习跑步，“郭亦凡，我陪你跑步哦！”我还记得我在上课的时候小声的对你说，嗯！郭亦凡我陪你每天连跑呦！
王雪，我很崇拜你高高的个子，苗条的身材，你这次是要跳高和400米，你去年400米取得了很好的成绩，这次，我们都期待着你破记录、再创辉煌呢！那一年，你因为跳高没有跳好，伤心的哭了，这种为班级着想的精神怎么不赞扬呢？呵呵，王雪，我们相信你可以做的很好很好，这次没跑好可不要哭鼻子呦！
当想起那几年的比赛历程的时候，眼泪情不自禁的就会流下来，想起你们在操场上撒过汗水，撒过泪水，那几年，有我们在操场上呐喊的声音：“加油加油，一班永远第一！”那几年，有我们在操场上观看比赛时借书的声音：“把书借给我看看吧？”那几年，有我们因为得了第一名的胜利喜悦，有我们因为比赛失利的闷闷不乐。
六一班的运动员们，六一班的同学们，请你们大声的说我们是最棒的，这也是我们在这小学的最后一次运动会，依依不舍、流连忘返……“我们是最棒的！”我们永远是最棒的。
当我们展翅飞翔，带着我们心中的梦飞翔的时候，别忘了操场上有一班的回忆
运动员作文5
这不，再过几天，就要开学了。我可是非常期待的。想知道为什么吗?那就请跟我来!
看！远处有许多像烈焰一般的同学们飞奔而来，像一群烈马奔腾；像欢快的小猴子；像对奖章做最后冲刺的运动员们，加油，加油，*台上传来了老师们呐喊声，同学们更加精神了，跑的更快了，冲刺冲刺，最后50米了加油！太棒了！破了我校10年来的历史记录，没有获奖的同学也不要气馁，同学们也一样为你们加油鼓劲。
看那边，同学们在跳高比赛；那边，同学们在跳远比赛；最后看那边，你会说那是谁?这个么，一会儿再告诉你。
看完了我的介绍，你应该知道这是在干什么了吧，对，正如你所想的，我们在举行运动会。
每当新的一学期开始，我们学校就会迎来一年一度的运动会。
我想你肯定还在想刚刚那个到底是什么，那我告诉你:那就是我们学校的鼓号队成员，他们很神气吧！
运动员作文6
“顽强·拼搏·团结·协作”是运动员恪守的体育精神。我们往往需要学习这种精神，可以让我们品行更为高尚。
我们所认识的.体育运动员有许多，比如那心胸如海的排球运动员孙晋芳；那为*增光的乒乓运动员男子马宁·马龙，还有那在体育界里篮球技艺高超的乔丹，与*的姚明……个个都有值得我们学习的精神。
大家都认识波尔这一有名的运动员吧，他是德国乒乓球的顶尖高手。再一次，他和对手交战时，还差一颗球就要赢了，赛场上情况非常紧张，人人手里都在冒汗，双眼紧盯着台上。这次该波尔发球，一个快速的发球像猛虎般向对手扑去，只见对手一个轻拉右倾，球就变得*缓起来。接着两人开始对PK了！波尔一个拉，对手的一个挡，似乎这个球永远也不会停下！突然这个球被对手抓住了机会一拉，居然出台了！全场欢呼声为这个外国选手欢呼，可波尔却毅然走向裁判那边，对裁判说：“这球为擦边球。”
多么毅然的举动呀，多少运动员不想要个金牌扬扬威。可波尔他却毅然将其错误指出，面对金牌给予自己的诱惑，面对自己为祖国争光的大好机会，他毅然放弃了。面对记者的采访他只说了一句话：“公正使我别无选择！”多么震撼人心的词句。
波尔这种诚实公正的举动，我们要学习，做一个诚实守信的孩子！
运动员作文7
我一生的梦想就是想当一名篮球运动员，为祖国争光，让外国人见见我们*的力量。
我从8岁的时候就开始和爸爸学打篮球了，当时我一个“马桶篮”都投不进。爸爸站在第一条横线上，脚弯曲约90度，手也弯曲约90度，只见猛地一跳，把篮球扔了出去，只听“扑咚”一声，篮球投进了一个。我大叫一声：“好球！”爸爸笑了笑说：“你要脚蹲约90度，手缩约90度，然后跳起来时投出去，当然重点是先不要起跳，再向前走3步半，然后起跳投。但你现在只有8岁，你只能投“马桶篮”，等你到10岁就可以投了，因为现在这么用力地投的话，肌肉要拉伤的。”我点点头明白了。
当我10岁的时候，我按照爸爸说的`投，果然成功了。我高兴得不得了，蹦蹦跳跳的，口中不停地说：“O，YES！O，YES！”老爸说：“这是成功的喜悦。”接着我继续投，站在第一跳横线上，结果一个也没投进。后来在爸爸的指导下，我又果然投进去了。
爸爸给我的教诲使我一生受益。我以后一定不要让美国的篮球对赢，让我们*队也在世界杯上赢。加油！
运动员作文8
每当我看到奥运会的赛场上，我们*运动员站在冠军领奖台上，每当我看到*在*的伴奏声中冉冉升起时，我的心中就会有无限的崇敬。
假如我是一名游泳运动员，我将尽我最大的努力在奥运的"赛场上发挥出色，夺取金牌。
只听见一声清脆的哨声在奥运会的赛场上响起，我和其他它国家的选手们都像青蛙一般“扑通”一声跳进游泳池中，大家争先恐后，你追我赶地向前游去。开始，我和其他他选手的速度都差不多，可是，游完一圈后我的体力明显不如欧美那些选手，落后了很多，只排在了倒数第二位。这时候，四周响起了有节奏的叫喊声；“*队，加油！*队，加油！”在水波里我听到了我的好朋友在为我加油，也听到了老师在为我加油，听到了全*人民都在为我加油。这时，有一股“神奇”的力量从头传到了我的脚，我全身像有使不完的力量，一鼓作气，只见我犹如一支离弦的箭，一个劲地冲向终点，把那些蓝眼睛、高鼻子的外国选手甩在了我的身后。马上就要冲刺了，一决胜负的时刻就要到了，我使出最后力气进行冲刺了，第一个到达了终点。
这时，全场掌声雷动，我自己也忍不住热泪盈眶，激动的眼泪争先恐后地从眼眶里流出来，我站在了冠军领奖台上，听着*，看着冉冉升起的*，我为我是一名*运动员而感到骄傲......
理想是帆，扬起我对生活的希望；理想是船，载着我驶向彼岸。
假如我是一名运动员，我一定会为国争光。
运动员作文9
我最敬佩的运动员是刘翔，他是著名的跨栏选手。
刘翔1983年出生于上海，1996年进入上海体育运动技术学院，师从孙海*。他凭借着身材好，爆发力强，速度快的优势，于2004年8月27日在雅典举行的第二十八届奥运会上，以12秒91的成绩获得了男子110米栏的冠军。打破了这个项目中欧美选手一统天下的局面。刘翔的胜出，表示着亚洲选手在跨栏这个项目中，只要勤奋努力，刻苦训练一样也能取得好的成绩。
在2008年的北京奥运会中，刘翔因为脚伤退出了比赛。但是他并没有因为伤病就放弃训练，在慢慢治疗的同时，他始终没有放弃过训练。功夫不负有心人，终于在近期的比赛中刘翔取得了非常好的成绩。他这种坚持不懈的精神，值得我们学习。所以他是我最我敬佩的`一位运动员！
运动员作文10
运动员，我为你喝彩
“加油！加油！”操场上，“加油声”震耳欲聋。瞧，运动会的400米跑项目正在紧张而又激烈地进行着。
现在是初一女子400米跑。我们班的一个运动小将抖擞精神，整装待发，站在了跑道上，同学们也在观众席上严阵以待。“啪——”枪声响了，我们班的运动小将像一匹脱缰的野马一般奔了出去。观众席上啦啦队的呐喊、助威声也随着枪声而开始响彻天空：“加油！加油！”那声音排山倒海，此起彼伏。有的同学激动地跳了起来，各班那些求胜心切的老师，有的紧皱眉头，咬紧嘴唇，急得直跺脚；有的舞动双臂，大声附和着拉拉队员的呐喊；还有的仍絮絮叨叨地对队员说着什么……
此时，我们班的运动员位居第一，，可后面的运动员也渐渐的赶了上来，眼看就要到终点了，她没有灰心，咬紧牙关，使出了九牛二虎之力冲向终点，终于取得了第一。胜利的喜悦，激动的心情，欢呼的声音，在这一瞬间爆发出来，使运动场上充满生机！
在紧要关头不轻言放弃，绝望就会变成希望！啊，运动员，好样的，我为你喝彩！！！
运动员作文11
7月24日，我提前走进亚青会唯一的非竞赛场馆——浦口行知基地，亲身体验亚青运动员在宁的文化教育交流活动。
南京亚青会8月16日开幕后，8月18日、20日、22日，每天将有80位亚洲各国运动员走进浦口区行知基地，开展主题为“触摸南京——生态环保农业”的文化教育观摩互动活动。这也是亚青会唯一的一个村外文化教育项目。
今天，我走进了行知基地，模拟亚青小运动员参与生态环保农业观摩互动活动，到百亩荷塘赏荷钓虾，到农田里看番薯生长，做陶艺、学茶艺，还参加了滚铁环、抽陀螺等传统游戏。但在其中，令我最深刻的就做陶艺了。
说到做陶艺，我还是做过的。可是这次是在老师的指导下自己创制以生态环保为主题的陶艺作品。我决定做一个杯子。
开始了，我拿一块泥土，先搓成圆球，然后把圆球放到一个能转的转盘上面，用手压扁，接着用一个如似盛饭的“木勺子”把它压压*，并且压均匀，宽度一样，再拿一个像圆规的“东东”，把一泥土“画”一个“圆”把多余的泥土拿掉，这样，杯子的底部就做好了。之后，我拿其它的泥土搓成7、8条同样长、同样宽的泥条，然后，把泥条一层一层的围起来，一直围到一般杯子的高度。做好后，把杯面和杯里面打打*。最后拿一泥条做把子，黏到杯子上就OK了！
在这次活动中，我感受到了亚青运动员的活动方式，领略赛事活动魅力，真正参与亚青、历练成长。
运动员作文12
学校的运动会开了一年又一年，可是我却一次都没当上运动员，今天，终于如愿对偿了。
上语文课时，老师宣布要重新选接力运动员，不在跳绳和正式运动员里选，我心里立刻高兴起来，那我选中的机率就很大。很幸运，老师很快念到了我的名字。我高兴极了，这是我谢祎宇那灿烂的人生里第一次当运动员。老师又说男生选了16个人，那就还要淘汰六个人。我又紧张起来，我能行吗?我会被淘汰吗?
不一会儿，老师叫刚才念到名字的人下去跑一跑，我们排好队，走到了操场。老师把队伍分成两堆，又向体育老师借了一个棒子。开始了!只见我们把棒子运过来运过去。很快就到我了。我让两脚前后站立，左脚在前，右脚在后，右手伸到后边，做好了接棒的准备。棒子来了，我的眼睛盯住了棒子，哈哈，抓住了!我抓住棒子，像箭一样地冲了出去。我用尽全身力气，奋力撒开两腿，双手有力地前后摆动。很快我就要送棒了，我在心中念着不要掉棒，不要掉棒，在距离接棒同学约一米的位置，我伸出右手，做出了送棒的动作。最后，我稳稳地把棒子送了出去。
经过了几个回合，我没淘汰掉，成功地当上了运动员，此时的我真是无比激动啊!
我以后还要继续当运动员，因为当运动员不仅是一种荣幸，还是一种快乐!
小小运动员作文5篇（扩展8）
——运动员加油稿
运动员加油稿
在日常生活和工作中，我们可以使用加油稿的机会越来越多，加油稿可以起到鼓励场上的人、增添其信心的作用。你知道加油稿怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的运动员加油稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
运动员加油稿1
你和红色的地面有个约定，
那上面，总有你奔跑的身影;
你与绿色的草坪有个约定，
那上面，浸着你辛劳的汗渍。
你与我们有个约定，
说你一定要赢，也一定会赢。
枪声响了
四百米
九秒却又相几个世纪
你喊着跑着
迈开大步
跨过世纪
运动员加油稿2
迎接你的，是800米跑道，
勇敢的冲吧，勇士们。
不要畏惧对手的强大，
你的对手只有自己，
勇敢的冲吧。
800米算不得什么，
付出的汗水就要得到回报，
胜利的泪水就要顺颊而下！
也许你心里忐忑不安，
我们的"心里早已热血沸腾。
运动员加油稿3
长长的跑道上，
留下了你深深的足迹。
抹不去你渗出的汗水，
拉不动你沉重的双脚。
你为了班级，
不在乎自己疲惫，
不在乎泪水和汗水，
因为你心里有一种坚定的信念。
为了班级，我能行。
小小运动员作文5篇（扩展9）
——我的理想当运动员作文
我的理想当运动员作文1
大多数人都有自己的理想。苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”*说：“生活的理想，就是为了理想而生活。”所以，在生活中没有理想是不行的，因为要有目标才能前进。而我的理想，就是当一个羽毛球运动员。
说起为什么想当一个羽毛球运动员，还要从2012年的奥运会开始说起，那时我才8岁，对奥运会不了解，但那次奥运会使我真正感受到了羽毛球的魅力。
那时，年幼的我坐在小板凳上，专注的看着电视机里的运动员们奋力拼搏，其中，看到羽毛球比赛的时候，我更是激动，手舞足蹈。电视里，羽毛球运动员林丹叔叔的比赛最让我难以忘怀，从那时起，我就暗暗决定要当一名羽毛球运动员，因为我想为国争光，站在领奖台上是多么光荣，升起*，唱起*，我心里别提有多高兴和自豪了。
刚上三年级，我就吵着要学羽毛球，爸爸没办法，于是给我报了个羽毛球班，那个时候羽毛球拍对我来说是拿都没拿过，但我还是每天坚持练习拿拍姿势，一直练习了半个学期，我总算是拿标准了。接下来我还要面临一个新的难题：发球。拿拍的姿势虽然会了，但当时个子矮，球拍总是拍到地上，所以更是难上加难。我也知道：吃得苦中苦，方为人上人。我不放弃，坚持练习。当我想放弃时，我就在心里想：我不可以轻易放弃，如果就这样放弃了，前面的努力不就白费了？我绝不放弃。
练球这几年，我也参加了不少比赛，比如：飞扬杯、少年羽毛球排位赛……我每次的对手都比我强，但我有信心，只要努力了，即使得不了奖，比赛过程都是美好的。当我赢得比赛，站在领奖台上的时候，我觉得理想离我已经不远了，我甚至能看见它的影子若隐若现。
俗话说：“人要立长志，不可常立志。”所以，我要坚持自己的理想永不言败，也会永远铭记这句话：成功没有捷径，唯有依赖奋斗。