五年级上期末试卷分析1 一、分数情况通报 全班42名学生，全部参加考试。其中98分1人。96.5分1人。95.5分1人。94.5分1人。93.5分2人。93分2人。92.5分2人。91.5分2人下面是小编为大家整理的五年级上期末试卷分析3篇【精选推荐】,供大家参考。
五年级上期末试卷分析1
一、分数情况通报
全班42名学生，全部参加考试。其中98分1人。96.5分1人。95.5分1人。94.5分1人。93.5分2人。93分2人。92.5分2人。91.5分2人。90.5分2人。89.5分1人。89分3人。88.5分1人。87.5分1人。87分3人。86.5分6人。86分5人。85分1人。84分1人。81分1人。80分1人。79.5分1人。74.5分1人。73分1人。69分1人。
等级划分标准：甲85—100分，乙70—84分，丙60—69分。
此次考试班级85-98甲等优秀的孩子共有35人。班级人均分87.5分，超过*均分的共有20人：xx。
本学期进步显著的同学：何xx。
二、试卷特点、卷面检测内容、正确率及失分原因
突出能力，强化语文的运用。试卷命题从常规性考题到标准化试题的转变：将常规化考题中的看拼音写词语、成语积累、句式变化、诗歌等语言积累用“选择题”的形式进行考察，更加注重知识的综合、分析，对学生能力的考察更全面。题型坚持多样性，开放性、创造性原则，鼓励学生发表独特见解和意见。
第一题：正确、规范书写。
检测目标：能否正确、规范的书写本学期要求掌握的汉字与句子。
正确率：93.75%。两位同学错字集中在“须臾”的“须”写成“需要”的“需”；三位同学因审题没有抄写，而是仿写。
第二题：选择。
检测目标：考察字音、词形、词义、词语搭配和关联词的掌握、理解与运用。
正确率：82.54%。错误集中在第5小题“络绎不绝”的“绝”的理解；第7小题A项“培养意识”应该是“增强意识”；B项“培养花朵”应该是“培育花朵”。
第三题：判断。
检测目标：考察隔音符号、说明方法、词语积累、句型辨析和阅读浏览的概念等语言常识。
正确率：82.38%。错误集中在隔音符号和句型辨析的掌握上。
第四题：照样子写句子。
检测目标：考查句子修辞。
正确率：99.40%。除了两位同学因错别字书写，全班正确。
第五题：语言积累。
检测目标：对语文知识及课文内容的熟悉情况，对经典诗文的记诵。
正确率：92.62%。说明：教研室下发的答案有误，又是年级交叉阅卷，阅卷老师在批阅规程中依据答案将“问渠哪得清如许”的“哪”改错。因成绩数据已上报，并尊重每位阅卷老师的辛苦成果，不做更改。同学们需明确这里是“问渠哪得清如许？”是疑问“哪”。
第六题：阅读。
检测目标：补充词语、归纳段意、感知文本内容、理解文章结构、仿写翻译文言句子等，此题最考察理解能力、概括能力、感悟能力和表达能力。
课内阅读正确率：82.28%。“扑朔迷离”不少同学因书写错误失分；划出埋伏笔的语句有多处，有遗漏不完整的同学改卷老师酌情扣了分。
课外阅读正确率：81.46%。失分较多的是对于段落结构中语段“总起全文”和“启示下文”概念模糊混淆。仿写翻译文言句子完成较好。
第七题：习作《班级趣事》。
检测目标：考察语文最重要的能力——写作能力。
得分率：92.88%。这篇习作在周记中有练过，大部分同学完成较好。满分作文的孩子有2人，他们是：xx。
特别表扬这次考试书写特别认真的孩子有11人：xx。
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