小学生中秋节活动总结(汇编7篇) 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知下面是小编为大家整理的小学生中秋节活动总结汇编7篇【优秀范文】,供大家参考。
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的小学生中秋节活动总结，欢迎阅读与收藏。
小学生中秋节活动总结1
中秋节是我国的四大传统节日之一，也是合家团圆的重要日子。我校紧紧围 “中华大团圆、家家乐中秋” 这一主题开展教育活动，突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“中秋?我们的节日”主题活动的始终。
一、组织开展中秋诗文会。9月5日，各班开展中秋民俗故事会。师生搜集与中秋节有关的故事、书籍，利用晨会课时间，进行讲中秋民俗故事活动，引导学生领略中秋节日文化内涵。
二、开展“迎中秋”班队课。9月5日，是新学期开学的第一次班会课，这也是一次特殊的班会课，此次班会课上，老师和孩子们一起话中秋、品月饼，尽情享受即将到来的中秋佳节，整个校园被节日的喜庆所弥漫，处处洋溢着快乐！
课堂上，老师精心制作了ppt，通过视频、图片、文字，让孩子们全面了解了中秋。高年级的孩子不再局限于老师所找的资料，纷纷畅所欲言，交流着各自找来的中秋趣事，整个课堂成了知识碰撞的海洋。今天的课堂，还成了茶话会，孩子们尽情品尝着从家中带来的月饼，我有一个，分你半个，享受着分享的快乐！
三、组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用*下讲话、黑板报、红领巾广播站、手抄报、班队会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。各中队组织开展了一次中秋小报我制作主题活动，在动手动脑中体验中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华。
“我们的节日?中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设和德育教育的重要组成部分，也是我校进行爱国主义教育和民族团结教育的大课堂。这次活动，丰富了学生的校园文化生活，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，长*人的根，聚*人的心，铸*人的魂。
小学生中秋节活动总结2
方中小学20xx年“我们的节日·团圆中秋”活动总结 为在我国传统节日——中秋节那团圆美满的氛围中融入人文关怀、爱国情怀、“*梦”精神，进一步提升我校师生思想道德和精神文明素质。我校认真开展了“我们的节日·团圆中秋”主题活动，活动取得了良好的成效，现将有关情况总结如下：
一、主题思想明确，活动安排周到
为有效开展此次中秋节活动，学校成立了以校长为组长，各班主任为成员的活动领导小组，并召开专题会议，全面部署该项工作。选择部分班级为活动试点，精心安排，以点带面，进一步营造团圆和谐的良好氛围。同时，要求各班主任根据各年级学生心理特征安排相应的活动，提高学生的广泛参与度。此外，为保证中秋活动质量，指定少先总队对学校活动进行全面检查，确保活动保质保量。
二、突显团圆特色，活动精彩纷呈
为进一步营造中秋团圆和谐的温馨气氛，我校紧紧围绕“团圆”主题，打造特色活动。
“佳节读月——主题班队会”活动作为第一阶段安排，主要目的是让学生广泛知晓中秋节来历，传承中华文化，机房爱国情感。通过举办一次经典读书后，朗读中秋故事、诗歌、书籍，品赏中秋经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊，显得其乐融融。
“佳节忆月——交流展示”活动作为第二阶段安排，开展“感佳节 寄情思”网络宣传等交流展示活动，进一步锻炼学生的言语表达，
发动广大师生开展网上诗词美文、名片佳作赏析、手机短信传箴言等活动，引导用各种文学方式表达对中秋、对中华传统节日的理解和感悟。
开展“佳节赏月——实践活动”第三阶段活动，通过开展书画比赛、手抄报比赛，以提高学生道德文化素养。
“佳节思月——交流汇报”作为第四阶段活动，目的旨在通过回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
三、学生积极参与，活动成效显著
活动安排精彩纷呈，赢得了学生们的广泛参与，切实提高了学生对中秋节日的认识，不断融入人文关怀、爱国情怀、“*梦”精神，进一步提升我校师生思想道德和精神文明素质。学校将继续借助活动载体，不断拓宽学生对于社会认知感的渠道，努力培养学生成为积极投身和谐社会建设，创造“*梦”的未来栋梁。
方中小学少先大队
小学生中秋节活动总结3
鱼上小学中秋节活动总结 为了开展好中秋节主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会氛围，根据上级有关要求，我校开展了以“我们的节日——中秋节”为主题的系列活动，以“讲团结、庆团圆、贺丰收”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一、活动准备充分
学校按照县教育局的部署制定了“我们的节日中秋”活动主题，各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡
二、活动丰富多彩
1、开展了“迎中秋国学经典诵读”主题活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2、开展“迎中秋、庆国庆，民族精神代代传”志愿服务活动。师生志愿者们走进社区，向居民们宣传中秋文化、中秋习俗，弘扬民族精神，并为大家带去了中秋祝福。
3、各班出中秋黑板专刊。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对*这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
城关镇鱼上小学
小学生中秋节活动总结4
中秋节将至，xx小学以“大爱xx，共享中秋”为主题，充分挖掘中秋节的文化内涵，让学生们在欢度传统节日中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进团圆、感恩、富裕和安康的美好情感，营造文明、祥和、喜庆的节日氛围。
1、“共享中秋”书法大赛
书法是中华民族特有的艺术形式，也是*传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是为了让同学品味中华经典书法韵味，掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
比赛中，一幅幅优秀的书法作品，让同学们在校园内驻足品味，回味无穷。即激发了同学们比学赶超学书法的兴趣，又给有书法特长、重视书法学习的同学了一个广阔的展示*台。
2、“欢度中秋”民俗故事会
x月x日组织三年级、四年级同学，开展“欢度中秋”民俗故事会，让同学们通过讲故事、听故事，了解*传统民俗，通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的*所独有的文化内涵，以此来体验中秋节*收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。
3、“自制月饼送团圆”实践活动
x月x日，组织各班大队队委员，自制月饼。孩子们在老师的指导下，亲自动手制作月饼，感受传统文化的魅力，迎接中秋佳节的到来。看着同学们手里漂亮的冰皮月饼，孩子们心中满满的成就感，并纷纷表示，要把它送给更需要的"人。让社会上的弱势人群也能在中秋佳节得到我们的关爱。
小学生中秋节活动总结5
中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。x月x日下午，xx镇xx小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀，快乐和谐”的宗旨，要求全体同学都参与，使xx学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。
活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保” 回收月饼盒活动的启动仪式，由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。活动以各中队为单位开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师读谜语来抢猜；二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的同学进行了制作灯笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由xx校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评估小组按照评估要求，经过严格地评比，五（1）中队、四（2）中队、二（1）中队荣获最佳活动组织奖。
经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品（一个精美的小灯笼和一个精装月饼），喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束！
在整个活动的过程中，全校师生都能够以积极的心态、高昂的斗志参与整个活动中，使活动得以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面！
小学生中秋节活动总结6
为了开展好中秋节主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会氛围，根据市区有关要求，我校开展了以“我们的节日——中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一、活动准备充分
学校按照区教育局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案，各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。
二、活动丰富多彩
1、开展了“迎中秋国学经典诵读”主题活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2、开展“迎中秋、庆国庆，民族精神代代传”志愿服务活动。师生志愿者们走进社区，向居民们宣传中秋文化、中秋习俗，弘扬民族精神，并为大家带去了中秋祝福。
3、举办迎国庆、中秋手抄报展评比。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对*这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
小学生中秋节活动总结7
中秋节期间，我校以“我们的节日·团圆中秋”为主题开展了一系列活动，让学生感受到了传统文化的魅力，培养了爱国爱家的情感。
中秋节是团圆节，是一个引导大家关注家庭亲情的节日。为了引导学生做一个尊敬长辈、孝顺父母的孩子，学校向全体同学倡议：为长辈做一件孝心事。节日期间，同学们主动分担家务劳动，学习家务新技能，有的同学不仅主动洗衣做饭、打扫卫生，还会独自买菜、照顾弟妹。我校学生多为外来务工子女，常年跟随父母在外漂泊，在中秋节象征团圆的节日中，同学们纷纷通过电话、短信等方式，向家乡的亲人们表达思念之情。
中秋节来临之际，我校各班自主开展了“中秋”主题班会活动。同学们通过故事分享、经典诵读、歌曲传唱等方式，学习了中秋节的有关知识，分享了节日的喜悦。
学校在中秋假期来临之前，还给每个学生布置了特殊的家庭作业——和家人一起观看央视“中秋晚会”。中秋那天晚上，要求孩子们和父母一起围坐在电视机前，吃月饼，看着电视在接受传统文化熏陶的同时，充分享受了家庭亲情的温暖。
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)扩展阅读
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展1）
——小学生中秋节活动方案10篇
小学生中秋节活动方案1
一、活动目的
以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是*人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活动内容
(一)加强宣传
1、周一升旗仪式*下的讲话，以“我们的节日——中秋”为主题进行演讲，宣传;
2、利用主题班团会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。
(二)分阶段活动：
第一阶段：佳节思月——主题阅读
1.活动内容：
(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
(4)开展诗词赏析讲座
2、参加对象：全体同学
3、活动负责人：各班班主任
第二阶段：佳节赏月——实践活动
活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节
活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。
活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。
活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
活动五：“快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价
活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板;各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。
小学生中秋节活动方案2
一、目的：
我们都知道中秋节是*传统的节日，我们想知道更多的关于*的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。
老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：xxxx（八月十五）。
三、活动场所：教室里，自己的房子
四、内容：
1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、*传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的`中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。
小学生中秋节活动方案3
一、目的：
我们都知道中秋节是*传统的节日，我们想知道更多的关于*的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。
老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：xxxx（八月十五）。
三、活动场所：教室里，自己的房子
四、内容：
1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、*传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的`交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。
小学生中秋节活动方案4
随着中秋节的到了，我--小学特制定了小学中秋节活动方案如下：
一、活动目的
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点
教室、自己家里。
四、活动内容
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对*的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
小学生中秋节活动方案5
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬*好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的.社会氛围。
二、活动时间
三、活动内容
1、开展一次中秋绘画比赛
以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。
要求：
(1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版;
(2)作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。
(3)9月9日每班上交10份参展评比。
2、记录我们的中秋节
号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。
要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。
3、进行一次经典诗文朗诵会
为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。
要求：
(1) 每班经过初选，确定2名同学进行朗诵;
(2) 有感情的朗诵，建议只做好PPT;
4、开展一次网上寄语活动
中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等*台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。
要求：9月9日每班上交3份截图。
各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。
小学生中秋节活动方案6
一、、活动目的
以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是*人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传说、民间庆祝方式；了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
20xx9月下旬至10月上旬
三、活动内容
（一）加强宣传
1、周一升旗仪式*下的讲话，以“我们的节日——中秋”为主题进行演讲，宣传；
2、利用主题班团会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。
（二）分阶段活动：
第一阶段：佳节思月——主题阅读
1、活动内容：
（1）搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
（2）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
（3）组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
（4）开展诗词赏析讲座
2、参加对象：全体同学
3、活动负责人：各班班主任
第二阶段：佳节赏月——实践活动
活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节
活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。
活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。
活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
活动五：“快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价
活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板；各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。
小学生中秋节活动方案7
一、目的：
我们都知道中秋节是*传统的节日，我们想知道更多的关于*的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。
老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：
20xx年x月x日（八月十五）。
三、活动场所：
教室里，自己的房子
四、内容：
1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、*传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。
小学生中秋节活动方案8
1、通过各种实践活动中获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美好生活的向往。通过这个活动更多的学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神、分享合作与交流的幸福。
3、通过显示，演讲和其他形式，培养学生的自信心。
课堂活动：四（2）班
活动时间：三月到五月
过程：
开放班有活动确定研究主题
老师和学生之间的交谈
老师：农历八月十五，是*传统的中秋佳节，*仅次于春节的传统节日。为中秋节的传说是多方面的，你想知道什么？
生：（大声说道：想要到）课件中秋节的照片。
师：看这些图画，刚才大家有什么话要说吗？
生：自由讨论，交流。
师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美好生活的向往。
师：从今天开始，老师和大家一起来研究中秋节文化，关于中秋节的事。你想知道些什么？
生：言论自由。
老师：总结学生发言之后确定研究主题
小学生中秋节活动方案9
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬*好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。
二、活动时间
xxx
三、活动内容
1、开展一次中秋绘画比赛
以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。
要求：
（1）绘画种类为儿童画；纸张均为A4纸竖版；
（2）作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。
（3）9月9日每班上交10份参展评比。
2、记录我们的中秋节
号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。
要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。
3、进行一次经典诗文朗诵会
为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。
要求：
（1）每班经过初选，确定2名同学进行朗诵；
（2）有感情的朗诵，建议只做好PPT；
4、开展一次网上寄语活动
中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等*台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。
要求：9月9日每班上交3份截图。
各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。
小学生中秋节活动方案10
一、活动目的
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。
二、活动时间
9月x日--9月x日
三、活动内容
1.中秋月圆知多少。
让学生收集有关中秋节的`来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼。
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.佳节感恩送祝福。（一年级）
中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4.追根溯源话中秋。（二、三年级）
搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。
5.共建绿色家园。（四、五、六年级）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展2）
——小学生中秋节活动方案10篇
小学生中秋节活动方案1
一、目的：
我们都知道中秋节是*传统的节日，我们想知道更多的"关于*的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。
老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：xxxx（八月十五）。
三、活动场所：教室里，自己的房子
四、内容：
1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、*传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。
小学生中秋节活动方案2
一、目的：
我们都知道中秋节是*传统的节日，我们想知道更多的关于*的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。
老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：XX年9月8日（八月十五）。
三、活动场所：教室里，自己的房子
四、内容：
1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、*传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。
小学生中秋节活动方案3
一、活动目的
以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是*人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进学生快乐成长。
二、活动时间
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活动内容
(一)加强宣传
1、周一升旗仪式*下的讲话，以“我们的节日——中秋”为主题进行演讲，宣传;
2、利用主题班团会、校园网开设专栏等形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。
(二)分阶段活动：
第一阶段：佳节思月——主题阅读
1.活动内容：
(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
(3)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
(4)开展诗词赏析讲座
2、参加对象：全体同学
3、活动负责人：各班班主任
第二阶段：佳节赏月——实践活动
活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节
活动二：共看明月皆如此——以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。
活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进行网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。
活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
活动五：“快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。
第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价
活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板;各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。
小学生中秋节活动方案4
一、目的：
我们都知道中秋节是*传统的节日，我们想知道更多的关于*的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好机会，可以与提高的感情和他的家人在一起。
老师把注意力集中在独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区……阅读广泛地开展交流，调查和分析、实践体验等综合实践活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。
二、活动日期：xxxx（八月十五）。
三、活动场所：教室里，自己的房子
四、内容：
1、中秋佳节马上就要到了，了解中秋节一些历史。
2、*传统文化产生兴趣。
3、为了拓宽学生的知识，可以浏览互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
4、为了锻炼学生的动手能力，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。
五、应用和深化
摘要通过调查研究，学生了解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思和发展
通过讨论的教师与学生、学生作品的展示和比较，引导学生总结研究成果，最后的`中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，教师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。
期待着每一位学生都参与，相信我们的未来会更漂亮。
小学生中秋节活动方案5
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：
中秋佳节话团圆
三、活动时间：
20xx月9月
四、活动内容
1、“中秋月圆知多少”班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意，佳节感恩送祝福（一二年级）
（1）利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（2）用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4、追根溯源画中秋（三年级）
收集中秋由来的传说，让学生接受*优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。
5、情满中秋，同享中秋明月，手抄报展示（四、五年级）
要求：主题突出，内容不拘，A4纸张；每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。
小学生中秋节活动方案6
一、活动背景：
通过本次活动让学生充分了解我国中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的*所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正了解*传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：
9月xx日下午五八班全体师生
三、活动目的：
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
四、活动过程：
第一阶段：前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗诵和歌唱中秋团圆的歌曲以及学生的才艺表演。
第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程
内容为：
（一）
1、主持人宣布节日课程开始
2、诗词组上台进行我为中秋献诗词的活动展示
3、歌唱跟中秋有关的歌曲
4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福
第三阶段：课堂反馈
1、班主任翟老师对本次活动做总结性发言
2、邀请策划本次活动的活动部长以及相关策划学生上台分享他们对整个过程的感受
3、请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待
4、主持人简单总结宣读结束语
第四阶段：活动结束后打扫班级卫生
小学生中秋节活动方案7
一、活动开展的目的：
1、配合传统节日，推广民俗技艺，发扬固有文化。
2、激发学生创造思考，培养良好的亲子、师生互动关系。
二、实施方式：
1、制作时间：9月14日至9月20日；
2、交件时间：9月20日早上放学之前，逾期算弃权。
3、布置方式：制作灯笼所用的材料为布、防水的蜡纸或尼龙纸。所制灯笼如是圆形，其直径不少于50厘米，如是方形宽不少于30厘米，高不少于50厘米。且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光更好。
三、参加方式：
班主任动员学生以家庭为单位参与，上交大队部的份数不限。
四、评选办法：
1、参评人员：德育处、大队部、体艺科全体教师。
2、评比时间：9月20日下午1：45。
3、评分标准（暂定）：
（1）分高、中、低年级进行评比。
（2）中、低年级设一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个，高年级设一等奖3个、二等奖6个、三等奖9个。
（3）一等奖每人加1.5分，二等奖每人加1分，三等奖每人加0.5分。
五、温馨提醒：
上交时必须贴上标签，上面注明班别姓名。（具体做法参照卡片制作时五3班陈老师的做法。）
小学生中秋节活动方案8
一、活动目的：
大家都知道中秋节是*的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解*的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点：
教室、自己家里
四、活动内容：
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对*的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的.爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
小学生中秋节活动方案9
一、活动目的
大家都知道中秋节是*的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解*的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期
中秋节，也就是农历八五月十五前夕。
三、活动地点
教室、自己家里。
四、活动内容
活动一：中秋节的风俗和来历。
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对*的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼。
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读。
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四：协作交流。
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的`发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困学生、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、残疾人等家庭进行慰问。
小学生中秋节活动方案10
1、通过各种实践活动中获得丰富的经验和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美好生活的向往。通过这个活动更多的学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神、分享合作与交流的幸福。
3、通过显示，演讲和其他形式，培养学生的自信心。
课堂活动：四（2）班
活动时间：三月到五月
过程：
开放班有活动确定研究主题
老师和学生之间的交谈
老师：农历八月十五，是*传统的中秋佳节，*仅次于春节的传统节日。为中秋节的传说是多方面的，你想知道什么？
生：（大声说道：想要到）课件中秋节的照片。
师：看这些图画，刚才大家有什么话要说吗？
生：自由讨论，交流。
师：对，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活的无限的爱和对美好生活的向往。
师：从今天开始，老师和大家一起来研究中秋节文化，关于中秋节的事。你想知道些什么？
生：言论自由。
老师：总结学生发言之后确定研究主题
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展3）
——小学生中秋节活动总结5篇
小学生中秋节活动总结1
鱼上小学中秋节活动总结 为了开展好中秋节主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会氛围，根据上级有关要求，我校开展了以“我们的节日——中秋节”为主题的系列活动，以“讲团结、庆团圆、贺丰收”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一、活动准备充分
学校按照县教育局的部署制定了“我们的节日中秋”活动主题，各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡
二、活动丰富多彩
1、开展了“迎中秋国学经典诵读”主题活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2、开展“迎中秋、庆国庆，民族精神代代传”志愿服务活动。师生志愿者们走进社区，向居民们宣传中秋文化、中秋习俗，弘扬民族精神，并为大家带去了中秋祝福。
3、各班出中秋黑板专刊。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对*这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
城关镇鱼上小学
小学生中秋节活动总结2
为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日;中秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日;中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日;中秋”为主题的中秋节主题感恩活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日;中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：
1.组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用*下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨(班)会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。
2.开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣;3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
3.认真开展“我们的节日;中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个*台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动，各中队活动内容丰富多彩，演讲、诗句接力赛、文艺表演，猜谜语、故事会……通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。
4.开展中秋慰问活动。在中秋节来临之际，9月21日下午，优秀学生干部来到了外来民工子弟学校——XX学校，开展“我们的节日;中秋”慰问活动，与XX的学子们提前共度了一个快乐而温馨的中秋佳节。
在慰问活动中，鹿小的学生们把他们满满的祝福献给了来自四面八方的XX学生：香甜可口的月饼，沁人心脾的水果，种类繁多的书籍，各种各样的学习用品……他们还带去了精彩纷呈的才艺表演：诗朗诵、唱歌、跳舞、武术……
在这其乐融融的氛围中，收到这些热心的鹿小学生的中秋祝福，XX学校的学生们内心十分激动。一位XX学生说：“能够以这种方式过中秋，我们感到非常幸福。”慰问活动结束后，两校的学生互留了联系方式，以便今后更好地开展“一帮一”互助活动。
本次中秋慰问活动，让外来民工子弟们感受到了学校、老师和社会对他们的关爱，也让他们对第二故乡张家港产生了另一种特殊的情感。(此项活动信息在XX网上家长学校/张家港分校展示中发布)
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对*这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。这次的活动会让我们鹿小的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
小学生中秋节活动总结3
中秋节是我国的四大传统节日之一，也是合家团圆的重要日子。我校紧紧围 “中华大团圆、家家乐中秋” 这一主题开展教育活动，突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“中秋，我们的节日”主题活动的始终。
一、组织开展中秋诗文会。
9月5日，各班开展中秋民俗故事会。师生搜集与中秋节有关的故事、书籍，利用晨会课时间，进行讲中秋民俗故事活动，引导学生领略中秋节日文化内涵。
二、开展“迎中秋”班队课。
9月5日，是新学期开学的第一次班会课，这也是一次特殊的班会课，此次班会课上，老师和孩子们一起话中秋、品月饼，尽情享受即将到来的中秋佳节，整个校园被节日的喜庆所弥漫，处处洋溢着快乐！
课堂上，老师精心制作了ppt，通过视频、图片、文字，让孩子们全面了解了中秋。高年级的孩子不再局限于老师所找的资料，纷纷畅所欲言，交流着各自找来的中秋趣事，整个课堂成了知识碰撞的海洋。今天的课堂，还成了茶话会，孩子们尽情品尝着从家中带来的月饼，我有一个，分你半个，享受着分享的快乐！
三、组织开展节日民俗文化活动。
学校充分利用*下讲话、黑板报、红领巾广播站、手抄报、班队会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。各中队组织开展了一次中秋小报我制作主题活动，在动手动脑中体验中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华。
“我们的节日，中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设和德育教育的重要组成部分，也是我校进行爱国主义教育和民族团结教育的大课堂。这次活动，丰富了学生的校园文化生活，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情，长*人的根，聚*人的心，铸*人的魂。
小学生中秋节活动总结4
中秋节期间，为了切实加强中华优秀文化传统教育，我校认真开展了“我们的节日、中秋节”主题文化活动，引导全体教职员工进一步了解传统节日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。
一、领导高度重视。
学校将开展好中秋节主题文化活动作为丰富教职员工精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落实任务，并制定了专门的活动方案。
二、宣传引导有力。
学校对此次活动进行了充分的宣传，切实加强对民族传统节日的舆论宣传，积极营造尊重民族传统节日、热爱民族传统节日、参与民族传统节日的浓厚氛围。在教职员工中内以“我们的节日”为主题通过多种形式，大力营造节日气氛，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日”更加深入人心。
三、文化活动丰富多彩。
按照活动方案，学校在节日前后开展了两大主题文化活动。一是“我们的节日—中秋节” 中秋文娱活动。学校派xxx、xxx老师参加了步行街广场的中秋节大型文娱表演，并组织教职员工积极参与此次活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国情感。二是组织工会干部看望慰问离退休老干及困难教师，为他们送去节日的祝福，与他们一起吃月饼、话家常，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。
“我们的节日·中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我县精神文明建设的重要组成部分。这次活动，丰富了学校全体教职员工的文化生活，在群众中产生了一定的影响力，大大增强了他们的民族自尊心、自信心、自豪感和与伟大祖国同呼吸、共命运的爱国热情。
小学生中秋节活动总结5
为了开展好中秋节主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会氛围，根据上级有关要求，我校开展了以“我们的节日——中秋节”为主题的系列活动，以“讲团结、庆团圆、贺丰收”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下：
一、活动准备充分
学校按照县教育局的部署制定了“我们的节日中秋”活动主题，各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡.
二、活动丰富多彩
1、开展了“迎中秋国学经典诵读”主题活动。各班师生精心准备，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来欢庆中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2、开展“迎中秋、庆国庆，民族精神代代传”志愿服务活动。师生志愿者们走进社区，向居民们宣传中秋文化、中秋习俗，弘扬民族精神，并为大家带去了中秋祝福。
3、各班出中秋黑板专刊。全校学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。
通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还对*这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展4）
——小学生中秋节主题活动教案
小学生中秋节主题活动教案1
活动目标
1、了解中秋节的来历和有关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。
2、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
月饼，各种水果。
活动过程
1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。
活动建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的`幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举世闻名行“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。
活动反思
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展5）
——中秋节小学生作文10篇
中秋节小学生作文1
一年一度的中秋节又来临了，由于我家的亲戚住的都比较远，所以我家的中秋节比较特殊，经常是两头奔波。
中秋节前两天，我和妈妈急匆匆搭车去澧县外婆家提前拜中秋。乘车时，我看见很多人都提着月饼，我也不例外。我想，*传统四大节日一定蕴涵着深刻的含义。中秋节的含义是?对了，中秋团圆，团团圆圆。中秋节还有一个习俗，就是家人一起吃月饼，意思是家人从此团团圆圆，永不分离。
从外婆家回来后，由于时间关系，不能到乡下奶奶家去，就派爷爷做代表，将我们每一个人的祝福送到。
中秋节早上，吃饭早饭，妈妈准备为中秋节准备一顿丰盛的大餐。妈妈一进菜场就直奔卖鸡卖鸭的地方，我也跟着去凑热闹。我进去一看，觉得奇怪，*常买鸡买鸭都是现场杀，可今天鸭子已杀好二十多只，随时准备给买家提走，而鸡却没有杀好。就问爸爸为什么，爸爸说常德过中秋节还有个特别的习俗，那就是吃鸭子，这时我才恍然大悟。
晚上，我将坐垫和可以移动的桌面摆在阳台的地板上，桌上摆着一个圆盘子，圆盘子上有四个圆杯子，里面都装满了水，代表团团圆圆。桌上还有我最爱吃的毛豆，我们幸福的一家三口在坐垫上边吃毛豆边吃月饼边赏月，真是其乐融融。
其间，我们还做了个有趣的游戏，叫成语接龙，钟，超时算失败，失败者罚喝一杯水。开始，我们都接得很快，到后来，我就有点江郎才尽的感觉了。我不知道是妈妈运气好还是怎么的，到妈妈接的时候异常简单，而到我的时候却非常非常难，为此，中秋节的晚上我可没少喝水，害我一晚上上了很多次的卫生间。
每年的中秋节都各不相同，今年的中秋节又别有一番风味。
爸爸，放下手中的工作，出来看看明月吧!
宋明霞看着天上的圆月，我不由思绪万千，心儿飞到远在外乡的父亲身边。又到了中秋节。
爸爸，您说好今年中秋节来和全家人一起团团圆圆过节的，可是到今天，您却打电话说工作太忙没时间回家，我们是多么的失望，可我能理解您，爸爸，您对工作的认真、执着，让我打心眼里敬佩您，我想说，爸爸，我们支持您，您好好工作吧!
看到妈妈在家里忙忙碌碌摆放食品、做菜，我不由想起上次过中秋节的情形。去年中秋节，您一早就赶回来了，我们一家人是多么的高兴，又说又笑的。晚上，我们准备了丰盛的饭菜，全家人坐在月亮下一块儿边吃边赏月，家中热闹极了!
休息前，您给腿脚不灵便的奶奶洗脚，那情形我一辈子都不会忘的，当时，奶奶都哭了，我们感动极了。您说，您一年回不了几次家，没照顾好大家，趁现在回家了，多做点事，尽尽心意。我还记得您送我和弟弟每人一支钢笔，可当时不懂事，钢笔用坏了，就丢没了，没好好收藏，太可惜了。现在，才明白了您对我们寄予的厚望!
第二天，一个长途电话便让您回去了，我们理解您，理解您对工作的认真，所以当时谁都没有劝阻您，您走后，家中沉寂了好几天。爸爸，这次中秋节您又不能回来了，可我们不怪您，您在外面辛辛苦苦都是为了我们呀!天上的月亮好圆好大，让人感觉像面温馨的.镜子，如果能从月亮中看见您就好了，哪怕看一眼!
“但愿人长久，千里共婵娟”，爸爸，我们盼望见到您，下次见到您，可不能一会儿就走呀!今晚的月色真好，可节日的气氛中却少了一份欢乐，少了一份全家团圆的温馨，我知道，大家都在想您，等您呢!爸爸，放下手中的工作，出来看看明月吧!
中秋节小学生作文2
今天是中秋节，中秋节又叫团圆节，就是和家人团聚的日子。这天，天气晴好，我和爸爸妈妈去奶奶家。
到了晚上，我们一起赏月，月亮从树梢上升起来了，放出轻纱般而又冷冷的光辉，照得河里分外白，越发使人寒冷。只见天上一轮皓月，池中一个月影，上下争辉，显得格外皎洁。朦胧的.月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的光，好像无数银色的鱼儿在那里游动。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。每一片绿都似乎静静地浸在牛乳中。
不一会儿，乌云把月亮给遮住了，我心里有些急。这时，我仿佛听到了月亮在和乌云抢白。
月亮说：“今晚的人间是那么热闹，你干吗不让我好好看看？”
乌云说：“我就是不让你，你能把我怎样呢？”
月亮说：“我能把你怎么样？待会儿风爷爷来了，看你还这么凶。”
不一会儿，风爷爷来了。风爷爷问：“你们怎么啦？”
月亮生气地说：“他不让我看人间！”风爷爷用力一吹，乌云被吹跑了。
月亮又出来了！而且更加明亮！奶奶把月饼端了过来，这时我想起了一个神话传说，传说古代的时候，嫦娥下凡时在天间撒下了无数的月饼，而那天正好是农历八月十五日，所以就有了八月十五中秋节吃月饼的习惯。
这次中秋真愉快。
中秋节小学生作文3
今晚是中秋之夜，我们一家人并排坐在狭窄的阳台上，观察今晚的月亮。
在青灰色的夜空中，稀稀落落的几颗星星害羞似的，时隐时现，窥视人间。在它们中间有一个大如银盘的月亮，光华灿烂。像一张挂着慈祥、温和笑容的脸，俯视着大地，把光辉挥洒。
看着看着，我仿佛骑着天马穿行月中，在这里，我发现三位仙女，在优雅的弹奏着一段温馨的东曲。她们看到我的到来，表示欢迎，并一一自我介绍。其中一位用优美的姿态走过来，温柔声音对我说：“你好，欢迎来到舞月台，我叫幸福，我代表全家幸福。”“我叫快乐，代表着人们永远的快乐。”又一位走来和气地对我说。突然冒出一个体形较为丰满的仙女对我说：“我叫团圆，我祝愿全世界的人都能获得团圆。”原来，世间一切美好的事物在月亮上……
“来，吃月饼了。”姐姐突然的一声，把我从梦幻世界中拉回现实。我回过神来，不一会儿，爸爸妈妈也陪我们吃月饼，赏月亮。
“姐姐，月亮好大、好圆、好亮哦。”我幼稚的声音把他们的目光从月亮集中到我的身上。“但是这个光怎么不像阳光一样温暖呢？”爸爸解了我的疑惑：“其实月亮不会发光，它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上来，所以这光不热。”我有所心得的点了点头。
“姐姐，我看见月亮上的仙女啦。”我起劲的问到。“哦，那是陨石或小行星撞击月球留下的坑。也可以这么说，那是月亮上的海，只不过是没有一滴水的`海，知道了不？”我便似懂不懂的点了点头。
接下来我又提出一系列的问题，又一一被姐姐和爸爸解决了。
好想问一问月亮，在中秋之夜可否看到了小小的我。
中秋节小学生作文4
每年农历的八月十五是中秋节。按照*的农历，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。民间中秋节有吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等多种习俗。农历八月十五日，是*传统的中秋节，也是*仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。*古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝廷官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一个计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。很快，徐达就打败了元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。很快，徐达就打败了元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的`习俗便在民间流传开来。
中秋节小学生作文5
人们都知道每年的农历八月十五日是一年一度的中秋佳节，是*的传统节日，是一个合家团圆的日子。中秋节要赏月，吃月饼。中秋节快到了，商店里，超市里提前就开始卖月饼了，让我感受到了浓浓的节日气氛。今年的中秋节我过得很开心。
我盼望着，盼望着，终于中秋节到了。我们学校放了三天的假，让我们回家过节。我的心里别提多开心了！回到家和家人一起吃月饼和团圆饭，真香啊！我已经很久没和我的好朋友们一起打羽毛球，跳皮筋，玩游戏了。于是我去找我的好朋友们玩了。我们玩了很多游戏，还玩了捉迷藏。我们用剪刀，石头，布定胜负，输了的闭着眼睛数十秒，其他人尽快藏起来，十秒到了就去找其他人，直到找到为止。我们玩啊，玩啊，不知不觉夜幕降临了，我们几个好朋友依依不舍的`回家了。
这个中秋节我吃到了美味的月饼，还和好朋友们一起玩了，我过得非常的开心。希望同学们也和我一样过了一个难忘的快乐的中秋节！
中秋节小学生作文6
盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种形式来欢度这个传统节日。
晚上，我和父母还有爷爷奶奶拿着桌布和月饼到草坪上边赏月边吃月饼。我们坐在那儿吃，可就是没有看见月亮姐姐，没有月亮姐姐过中秋真没劲。妈妈说：可能这几天天气不好，所以很少看到月亮。我没精打采地说：就算月亮姐姐不想出来，也得看见月亮姐姐的影子啊。就在我说完话的一瞬间，忽然有一道亮光洒满大地，我想应该是月亮姐姐吧!果然，我抬头一看，真的是月亮姐姐。我高兴地大叫，说：月亮出来啦!爸爸妈妈纷纷的坐下，静静的观赏月亮。可是月亮姐姐总是批着银灰色的纱衣，过了一会儿，云团缓缓地移动着，被黑色的云遮住了多时的月亮姐姐一下子跳了出来，就像一个刚出炼炉的玉盘，辉煌灿烂，银光耀眼，把整个大地照的亮堂堂的。荷叶上的青蛙，草丛里的蚂蚱和树上的小鸟都被这突然降临的光芒而惊醒，欢呼、跳跃，高声鸣叫起来。月亮姐姐把亮光洒满了大地，陆地上的植物好像在说：月亮姐姐你能再多洒点亮光吗?
现在有了月亮，我终于可以和爸爸妈妈还有爷爷奶奶边吃月饼边赏月了，这是我中秋节一个梦寐以求的愿望。正在他们看的入迷的时候，我说：光这样吃和看月亮未必也太单调了吧!不如我们来做一个吃月饼的游戏吧!爸爸说：那这个的游戏的规则是什么呢?我说：第一，这个游戏是两人一起合作，所以爸爸妈妈一组，爷爷和奶奶一组。第二，一个人把月饼拿着，这个人可以随便动，另一个人就去吃月饼。我一说完，他们就你追我赶的。
玩了许久，我想他们一定很累吧!这是我早就预料好了的，所以我给他们准备了一些果汁，他们一口气把这杯果汁喝完了，看来他们真的是太渴了。于是我们在月光下悄悄的走了，在走之前，我还想和月亮姐姐告个别。我对月亮说：明年的中秋节我们还会来看你的。月亮姐姐好像微微的点了点头!
这个中秋节我过的非常快乐!你们呢?
中秋节小学生作文7
孤独，我曾反复咀嚼这个词，我感到了他的凄美悲凉，他的无奈叹息。
有人说，作家们是孤独的，因为文字孤独。我是愉快的写手，有一段时间，我笔走龙蛇，龙飞凤舞地写了一篇又一篇，我把那些当成了我的灵魂，那时候，我很孤独。
当人类献世后，拿起笔的那一瞬，他的灵魂就以孤独。
我不了解，我算不算是个孤独的人，因为爸妈和亲人们都很疼我，死党群们也是有求必应，也许是我的灵魂吧，他习惯了孤独，而我也习惯了他的孤独。
书上说，孤独的人喜欢远行，喜欢把自己的一切放任自流，而我不一样，我对远行的概念模糊，也许无聊时会想想一个人远在异乡，无助的情景，两年前，我和爸妈走了小半个*，火车让我超越了极限。我发誓：这辈子再也不坐火车。
两年前，每每放学时，都会有一群人陪我回家，后来，我遇到了一群对我好的女孩，而这段年月，我的身边空空如也。突然想开口说话，可又咽了回去，因为我意识到身边没有人。
常常，早上人们见到我的第一句就是“怎么一个人走啊。”我冷冷的回了一句“习惯了。”可心以痛的麻痹。
一段时间，在《孤单北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。
今天放学后，突然想回家，不知为什么，也许是天热的原因，对老大说了声“再见”，就走了，一路上，突然想到了这些文字。
孤独的，活得轻松，因为他没什么牵挂。
“没你的日子，我已习惯了一个人。”这是一个女孩说给我的，那段时间她很孤独，而我现在才懂。
就算我，什么都没有，就算我失去一切，至少我还有一样东西陪着我？？孤独，只有他懂我心的孤独。
中秋节小学生作文8
小时候在一个小县城中长大，总盼着过节。中秋节是家乡最重视的节日之一。或许是因为那时候生活水*比较低，只有过节时家里才会改善一下生活;或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场;或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些优习网无虑的孩子。
中秋，给人一种特别的欣喜，一种宁静的心境，一种深深的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。
我喜欢故乡中秋的意境。圆圆的月光之下,圆圆的月饼，圆圆的苹果，圆圆的葡萄。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论着收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人，正是：“每逢佳节倍思亲。”空气中弥漫的思念的"味道，像淡淡的月光一样悄无声息地深深渗入人的心里，悠远绵长。
我喜欢故乡中秋的田野。这时，遍野是金灿灿的稻子，微风吹过，稻海中荡起金色的波浪，一阵阵稻香迎面扑来。沁人心脾，让人心旷神怡。花也开了，人们都争先去观赏。秋天的花儿没有春天的艳丽夺目，也没有夏天的繁华气象，秋天的花儿有一种雅致的节制，恰到好处。
我喜欢故乡中秋的果实。金色的阳光洒在奶奶家院子里，映红了那枣树上的“玛瑙”。那一串串的大红枣红得夺目，给中秋节*添了几分喜庆。果园里，还有红彤彤的苹果，黄橙橙的梨，紫莹莹的葡萄，到处充满着丰收甘甜的气息。
故乡的中秋节啊，是我记忆深处最甜美的梦!
中秋节小学生作文9
中秋节那天晚上，我们吃了火锅，就开车到钱塘江边去了，准备来观赏今晚的月亮。
过了十几分钟，我们终于到了钱塘江边。我兴奋的下了车，跑到栏杆边，看着江水。过了一会，我听见了妈妈说道：
“今天晚上这月亮可真圆，真亮，真好看”又过了一会，她说：我们一起去追月吧！”我和爸爸齐声回答道：“好啊！”说完我们就向着月亮走去。
走着，走着，我们看见有人在钓鱼，他们把十几枝鱼竿架在栏杆上，一排有六七枝，每两之间相差一米差不多。第一排和第二排之间相差三四米，总共有四五排，每一个钓鱼竿上都有发光的东西。
因为今天晚上我们很幸运，所以我们刚好看到了他们捕鱼的情景：
只见一个人喊道：“鱼上钩了！鱼上钩了！”说着 我看见好几个人跑到一个一直在动的钓鱼杆前，一个人一拿起钓鱼竿就在收钓鱼线。过了一会，我又看见一个人拿着捞鱼的东西翻过栏杆就往江边跑。过了一会，我看见那个翻墙的人上来了，他的手里还有一条大鱼。
看完了钓鱼的情景，我们又继续往前走着。走了很长的时间妈妈看了一下手机，说道：“时间不早了，我们回去吧。”我和爸爸又一起说：“好。”过了十几分钟，我们终于到家。
这就是我过的中秋节，你呢？
中秋节小学生作文10
月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”
今天是农历八月十五，又是一年一度的中秋佳节。晚上，我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。
月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。
弟弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸俏皮地问：“姐姐，这是白银盘吗?”我听了这句话觉得好气又好笑，他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》，故意在卖弄呢。于是，我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的。我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了!
时间过得真快，一转眼夜已深了，我们只好恋恋不舍地回家了。不知明年的中秋节会是怎样的呢？
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展6）
——中秋节小学生诗歌3篇
中秋节小学生诗歌1
中秋的夜晚。
嫦娥姐姐的宫殿变圆了吗？
她今天是不是在月亮上遥望家乡呢？
中秋的夜晚，
吴刚还在砍桂花树吗？
他今天是不是要痛饮桂花酒了呢？
中秋的夜晚，
可爱的玉兔还在捣药吗？
这药能治好嫦娥姐姐的`思乡病吗？
中秋的夜晚，
我要枕着甜甜的月饼入睡，
梦里飞到月亮上去瞧一瞧。
风之柔和，
雨之萧瑟，
千里共邀月。
天之寂静，
让人沉默；
夜之冷清，
让人迷惑。
在这一片鸦雀无声的境界里，
谁
又像我这样，
呆呆的仰望星空，
思念亲人——
远方的哥哥啊！
你
是否此时，
也和我一样，
彼此思念着对方？
啊！
仿佛咱俩相处时，
那一幅幅喜怒哀乐，
又呈现眼前……
风之柔和，
雨之萧瑟，
千里共邀月！
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展7）
——小学生中秋节作文18篇
小学生中秋节作文1
今天是中秋节，也就是农历的八月十五。中秋节的月亮又大又圆，所以中秋具有团圆的寓意。关于中秋节我能想到很多故事，其中最出名的就是嫦娥奔月了，这个故事是妈妈讲给我听的，所以每每到了中秋节我想起嫦娥奔月的故事，我都会想起妈妈，想起关于她的一切。
这天清晨，下了一阵小雨，空气清新，小鸟在树上喳喳叫，好像在说：“中秋节快乐!中秋节快乐!”
我吃了一个月饼就上英语课去了，八点同学们多到齐了，老师开始讲课，时间过得真慢啊!”砰，砰，砰，“秒针在我的.脑海中慢慢向前蠕动，终于到十点了，我兴奋的第一个冲下楼，看到了爸爸，爸爸把我带到了奶奶家，看到奶奶手忙脚乱的在做饭，我就情不自禁的干起了家务活，因为我不想看到奶奶太辛苦。我扫了扫地，擦了擦桌子就到十二点了，我们一家人开心的吃起了午餐。
下午妈妈带我到城里逛了一下，买了好多的美食和水果，六点我们才回的家。
到了晚上了，该赏月了我们一家人在院子里赏月，终于月亮从云彩中慢慢爬了出来，像白玉盘一样高高的挂在天空中。
中秋节这天，我很开心、快乐，你们过得怎么样啊?
小学生中秋节作文2
抬头仰望夜空，漫天星光璀璨,像是一颗颗最珍稀最宝贵最明亮的明珠被人从海底捞了上来铺散在九曲仙宫中，精心的布置点缀于满弦弓似的皓月侧畔。
十五的月亮总是那么圆，那么明亮，好像是把一个巨大的并且会发光的白玉圆盘高高地挂在天空，她的光芒也永远总是那么的柔和而曼妙，今晚的月圆更像是聚敛了所有的温柔和光彩。
圆圆的月饼也如一轮轮小小的明月，被人从高天之上摘下来放入这晶莹光润的圆碟中。
大而香甜的香蕉，红艳而清脆的苹果，如珍珠般圆润的葡萄，还有甜如春蜜的蜜桃，爽甜可口的大西瓜……各种新鲜的水果似群英荟萃般一丝不苟的摆放在八仙桌上，似朝奉般恭聚于月饼周圆。
每年的中秋节，无论离家多么远的人也总是要赶回来和家人一起过中秋。在桂花树下，一家人围坐在一起，吃月饼，看花赏月，其乐融融的在一起唠嗑，一片欢声笑语，一片幸福祥和的气氛。
小学生中秋节作文3
人们常说：十五的月亮十六圆，但今年的月亮却是十五的月亮十五圆。晚上我和爸爸妈妈早早吃过晚饭，便出来找寻月亮的倩影。但月亮像个害羞的小姑娘，总是用云彩的面纱蒙住圆圆的脸庞。她躲在西南方的云彩后面，发出淡黄色的光芒，然后一点点的往天空爬;因为好奇，又偷偷的揭开面纱的一角，一探头，我还没看清她的模样，她又赶紧拉上了面纱。就这样一次一次像捉迷藏一样，等她完全跳出云端，已是一个清秀，带着明亮的清辉的少女。她发出明亮的白色的光芒，照的她身边的只剩了几颗小星星在调皮的眨着眼睛，远远的观望。
在这月圆之夜我仿佛看到了月宫里桂花树旁抱着玉兔的嫦娥，想起了那个关于广寒仙子的故事：传说中的嫦娥吃了长生不老药，变得身轻如燕，抱着她的小玉兔飞到了广寒宫。不禁想问：嫦娥姐姐，你在广寒宫冷吗?今天是中秋佳节，你是不是想念你的家人了?要是我到了广寒宫，一定要和嫦娥姐姐翩翩起舞，与小玉兔一起追逐嬉戏，告诉她人间的沧桑变化。
人们常说：“今人不识古时月，今月曾经照古人”。特别是这中秋节的月亮，更是常常被人用以抒发自己思念家人的情怀。“海上生明月，天涯共此时”表达了作者中秋赏月，思念远在异乡的亲人的思想感情。我看到这一轮明月，心里不禁想起我远在深圳的小表弟——昊昊。不知不觉，我和昊昊分别已有半年，想起和他一起过春节的情景，泪水便情不自禁的涌了出来：弟弟，你好吗?你在吃你最爱的月饼吗?你也在看月亮吗?此时此刻你也在想我们吗?
想到这儿，我脑海中浮现出苏东坡的诗句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。弟弟，愿我们的友谊天长地久!愿天下的人们能共享这一轮明月!
中秋节是中华民族的传统节日，我喜欢美味的月饼，但我更喜欢那挂在天上的"圆月亮。
小学生中秋节作文4
今天一大早，我就从床上起来了，我非常兴奋。因为今天是中秋节 来自：作文大全 我急忙把爸爸妈妈喊了起来，今天我们要到外婆家吃一个团圆饭。坐车的时候，我的心情很急切，恨不得立马就跑到外婆家。
到了外婆家，哥哥也随后赶到了，我们俩高兴地玩着，连时间都忘了。妹妹大约在我们来后半个小时赶到了，外婆家住在乡下所以我们比城里玩的高兴多了。
玩累了，我们就到楼上看电视。在外婆家我们把时间看作遗忘物，几乎不存在。
在不知不觉中，我们；要吃中饭了那颗火热的.心又一次燃烧了起来。我们三个狼吞虎咽的吃完饭就跑到楼上去了。
我们三个在忍受太阳暴晒的情况下，度过了一下午。终于到了晚上，大人们开了几瓶酒就来庆祝一下，我们则开了一大瓶饮料。外婆作了一大桌丰盛的菜。吃完饭后，我和哥哥、妹妹各自搬了个小板凳在院子里赏月，可我东望望，西望望怎么也找不到月亮。周边的蛐蛐欢唱了起来，很有节奏感，似乎谁用指挥棒在指挥它们。在夜色下的小树，像一个个奇形怪状的怪物。大人们吃完饭了，收拾好饭碗，又搬了张小桌子，几张小板凳，也到院子里赏月。外婆拿出月饼让我们痛快的吃。
在夜色下，我们吃着月饼聊天、玩乐，度过了一个愉快的中秋。
小学生中秋节作文5
今天是中秋节，我先给大家说一声”中秋节快乐”，今天的月亮真圆啊！我早早就躺在床上，欣赏着窗外的美景。
突然，一个身影从窗外飞过，我赶快跑了出去。眼前出现了一辆美丽又精致的中秋节马车，车上下来了一位美丽的.仙女，仿佛是传说中的嫦蛾，她旁边还跟着一只小兔子，我想着就是玉兔吧，美丽的仙女说了一句：“跟我去宫中看看吧！”说完就带我上天了。
天上的景色真美呀！让我想起了一首歌：“星星眨着眼，月儿画问号，彗星拖着长长的尾巴，彩虹来驾到……”当我正在欣赏美景时，突然，眼前一亮，仿佛到了一个神奇的世界。“哇！”我高声叹到，“这里太美了，简直就是天堂呀！”
我往脚下一看，此时我正浮在云上，金黄色的月儿，变成了白色。像个圆圆的盘子，这让我想起了李白的一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑遥台镜，飞在青云端。”
我刚想进宫看看，突然从云中掉了下去，仿佛掉进了一条很深的云层中。我听见了一阵阵声音：“李秋天，起床了，要迟到了！”我马上惊醒过来，心想：“不是吧！这只是场梦吗？我还没进宫呢！”这时我看见窗外飞过一辆马车，“不是吧，这是真的？我从来没有作过这种梦！不管了，还是去上学去吧！”但是我想：“这可真是一场美妙的梦,也是个美妙的中秋节！”
小学生中秋节作文6
早上，我起床的时候，外面正下着很大的雨，我想，今天可是中秋季，这样的天气，怎么赏月呢？
吃过晚饭，雨终于停了，我和爸爸妈妈把赏月的东西拿到天台上，这时，月亮露出来了，今年的月亮很亮很亮，是不是经过雨水的`冲洗才这样?我望着月亮，月亮上好像有一棵树，树很大，好像在月亮中间，很像柳树，在树的下面还像蹲着
玉兔呢！
我望着月亮正入迷，这时，一串烟花飞快地向上飞跃，在天空出现了五个字：“中秋节快乐”，陆续又爆出了许多烟花，有心型、花型、红的、绿的、、、五彩缤纷，光彩夺目，在天空中，一个接着一个爆开来，漂亮极了。
我们一边赏月一边烧烤，奶奶和哥哥早就在烤东西吃了，我也烤了起来，我先用油擦一下鸡翅，放在上面烤，妈妈拿起小刀在鸡翅上割了两下，我问妈妈为什么？妈妈说：“可以快点熟。”鸡翅不一会儿熟了，我放了点调味料，就吃了起来。
月亮渐渐上升，想必是听见我们的笑声更亮更美了。
小学生中秋节作文7
今天下午，爸爸妈妈带我去姥姥家去吃团圆饭，我非常高兴！
来到了姥姥家，我对姥姥说：“祝您中秋快乐。”姥姥开心地笑了笑说：“也祝你中秋快乐！”饭还没做好，我去写作业，妈妈和姥姥在做饭，闻到香喷喷的味道，可把我给馋坏了。终于该吃饭了，有各种各样的菜，有鱼、有肉、有虾、有鸡……我的胃口一下子就开了，我想：今天的.菜这么多，我要全吃完。我们有说有笑，非常开心！我端起酒杯说：“祝姥姥长生不老，祝妈妈越长越漂亮，祝爸爸工作顺利！”姥姥说：“祝你学习天天向上！”
该回家了，我望着天上的月亮，圆圆的，想起了唐朝诗人李白写的那首诗，我就开始背了下来：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。祝大家中秋快乐！
小学生中秋节作文8
我家的中秋节和往常一样。
今天晚上，妈妈做了一桌子香甜可口的饭菜，桌子上摆满了许多可口的菜，我们一家人吃过饭后，便一起上外面观赏月亮那月亮很像一个大月饼我在脑海里想着是多么的好吃，有的在外地的人回不了家肯定在看着月连思念着亲人吧？我看着看着仿佛看到了广寒宫的嫦娥，和一只在捣药的玉兔.还有那一直在吃力的砍着树的吴刚.听说这树没砍一下便会在合拢起来，就这样年复一年日复一日这树永远砍不断......
突然，弟弟说了一句月亮真像月饼，好想吃呀！我听了这句话哭笑不得，望着弟弟那天真的笑脸我笑了......不过今年的月亮比较小不过却特别亮，在皎洁的月光照亮小，大地显得更亮了。天渐渐转凉了，我回房间了。
在梦里，我梦见我飞上了天空到嫦娥的"月亮上和嫦娥共舞......。
小学生中秋节作文9
每当我听到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”这首诗，我就会想到中秋节。中秋节代表着合家团圆 ，月圆人团圆嘛，所以我比较喜欢中秋节。
以前每当我过中秋节，我们全家总会聚在一起吃月饼，看电视。我印象最深的是有一年中秋，我、妈妈和爸爸在游泳池里一边游泳一边赏月。而那时已是秋天，所以总感受凉飕飕的。虽然一跳进水里有些冷，但是那感觉特别值得回味。
可今年的中秋跟以前的（就）有些不同了。
中秋节到了，我和妈妈却一直在逛家居广场。太阳快下山了，我们才逛完。后来，我们准备去书城必胜客吃饭。在路上，我无意中透过车窗看见圆圆的月亮镶嵌在空中。奇怪！怎么今年的月亮不是那么圆呢？哦，我知道了，可能是爸爸不在身边陪同（陪伴）我们的缘故吧。那时，我又看了看妈妈，他（她）正在全神贯注的开车，一阵凉风吹过来，感到格外凉爽。
不知不觉就到了必胜客。刚进餐厅，手机突然响了。我一看手机，原来是爸爸！我赶紧接通电话，和他聊了很久很久。说实话，我很想爸爸。
我真希望下一次中秋节，除了爸爸，还有爷爷、奶奶都能聚在一起团圆。但我还是要感谢妈妈每年中秋都能陪着我。
周围的一切是那样的寂静，我和母亲各自搬了一条睡椅来到了屋顶上，我环顾四周一片漆黑，小区里的那几盏路灯显得摇摇欲熄。此时此刻，那一轮明月在这幽静的环境里显得是那样突出，那样纯洁，那样光亮。然而我的心中似乎有无数话语要向这茫茫月色的倾诉。
我不由想到了苏轼的那一名句“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，但愿人长久，千里共婵娟”。我的父亲自我四岁那年便外出打工，直至今天已有九年整了。只有每年过年才回来半个月，他不正是为了这个家吗？但我是多么希望父亲能够和我们母子俩一起过中秋呀！我是多么希望我们一家能共同欣赏这美好的月色啊！虽相隔千里但我想父亲此时也一定正深情的望着这一轮圆月吧！父亲一人在外，此时他一定也更思念我们母子俩吧！此时的明月如同一面相连的镜子，我似乎从上面看到了父亲赏月的情景，仔细地看着父亲的眼角流出了泪水，正当我疑惑之余却发现自己的眼角其实早已流出了泪花。
我爱太阳，但我更爱月亮，那种白玉盘似的月亮。在我眼里，太阳是个豪放，热情的男孩，而月亮则是个温柔，恬静的女孩。我爱这种恬静也爱这种优雅。再望着那轮明月，我感觉她如同天空中镶嵌着的.一颗硕大的明珠，光泽艳丽，闪闪发光;她如同一块无与伦比而又价值连城的玉盘，纯洁高雅，讨人喜爱。
突然一个念头传入我心，我对妈妈说：“不如我们一起比赛，看谁知道含‘月’诗句的多。妈妈听后满口答应。我先打头阵。”“立煜《相见欢》中的‘无言独上西楼，月如钩。’”妈妈接“孟浩然《宿建德汇》中的‘野旷无低树，江清月近人’。”“王昌龄《出塞》中的‘秦时明月汉时关，万里长征人未还。’”“王维《山居秋暝》中的‘明月松间照，清泉石上流。’”“李白《月下独酌》中的‘举杯邀明月，对影成三人’。”“李白《古郎月行》中的‘小时不识月，呼作白玉盘。’”……我和妈妈那时不时的欢声笑语又时不时的打破了这黑暗中的宁静。
赛够了，我的视线再一次转移到了那轮明月上，这少女肌肤般的月光，牛乳汁一般，洒在我的面庞上，我感到十分惬意。忽然飘来了朵朵淡云轻轻地遮住了月亮，只看见在云层中穿行闪光。她挤啊，使劲想钻出来。一阵阵凉爽的晚风吹来，云散了，月亮重新露出了她清丽的脸蛋，像小女孩撩开了披在额上的乌发向大地露出微笑。我却觉得那穿于云层的月亮似乎更蓬勃而又富有诗意。我又发现月姑娘正用月光铺成一条小道，直延伸到我眼前，好像是在邀请我到她的家里去做客呢！
周围依旧是那样的寂静，那几盏路灯也熄了，我也渐困了，上眼皮怎么也撑不起来了，悄悄进入了梦乡，唯独只有那轮明月依旧散发着那优雅，温柔的光，依旧是那样纯洁、恬静。好美丽的月色，好令人难忘的中秋之夜。
小学生中秋节作文10
年年中秋，今又中秋。关于中秋赏月的.作文。
从前，人们会在庭院摆着贡品祭拜月神，接着品美酒，尝菱角，赏明月，好不融洽!而现在有的风俗已经淡忘，可赏月，这神圣的事被人们永远记得。
盼星星，盼月亮，夜幕降临了，像一块天幕，上面有着点点的星星和一轮皎洁的圆月。月光似水，温柔地洒在大地上，洒在屋檐上，洒在人们脸上，好像一层银色的面纱。我和爸妈在河边的石板路上，边漫步边赏月。我走月也走，我和月好近啊，像一对亲密的朋友形影不离。我看着它，它看着我。瞧，上面树影婆娑，是桂树吗?此时，闭花羞月的嫦娥一定看着世间冷暖，可自己却只有玉兔相伴，孤独极了!
眼睛看久了，有点花，便看看水中的月亮。哇，月亮映在了穿城而过的二卯酉河上。河边灯光璀璨，五颜六色，真美!因为有风，湖面泛起波纹。微波、月影、灯火融在一起，相映成趣，随波散着散着......
来到广场上，男女老少们其乐融融，跳起了舞蹈，多么开心!天上的嫦娥现在也一定舞起云袖，和男女老少翩翩起舞，好欢乐，好自在，忘记了孤独和忧愁。我也情不自禁地跳了起来。
风停了，波没了，河中的月亮越来越妩媚。我多想是一只小猴，邀几个小伙伴，把月亮捞上来，上演一场"猴子捞月"的童话故事。
想着想着，心中莫名其妙地涌上了一丝哀愁。远在他乡的游子，你是否正独自一人凝望着这轮皓月呢?"举头望明月，低头思故乡。"这一个简简单单的诗句尽显游子的思乡情怀。在这里，我想告诉他们不要伤心难过，你们的亲人，一定心和你们在一起，"明月共此时!"
盼着在下一年的中秋里，我依然如此快乐。愿一轮明月，永远在人们心中。
小学生中秋节作文11
满月就像高高挂在天上的雪球，皎洁的月光如水般倾泻大地。几朵灰白色的、蒙着面纱的云彩伴随着她，像仙女围着围巾跳舞。啊，中秋节的月亮真美！
这时，妈妈正在厨房里做我最爱吃的炸鸡腿。这道菜只能在假期里由我妈炒。*时她不让我吃油炸的。我妈一端上桌，我就迫不及待的拿起一块，津津有味的吃了起来。
晚饭后，我和父母下楼去放孔明灯笼。我怀里抱着一盏紫色的孔明灯笼，心里很激动。我找了个空地方，支起孔明灯笼，拿起打火机，点燃了下面燃烧的地方。不一会儿，火就着了。我小心翼翼地拿着它，担心火会烧到孔明灯笼的两边。我慢慢放开手指，孔明灯笼从我手中挣脱出来，向上飘去。我从未见过如此温暖耀眼的光。孔明提灯时，我轻轻地闭上眼睛，双手交叉放在胸前，低下头，轻声许下一个愿望：希望*收回日本。孔明灯笼随着我的愿望越升越高，仿佛它已经变成了耀眼的火花。我想：大概会成为地*线的眼睛吧！
圆月穿过柳梢，留下温柔的微笑。啊，真的是中秋节！
小学生中秋节作文12
明天就是一年一度的我们中华民族的传统节日中秋节了，我迫不急待的拉着妈妈的衣襟去超市买月饼。到了超市二楼，只见月饼柜台琳琅满目，导购员给我们介绍了月饼大致分为苏式、京式、广式三种，苏式的月饼皮层酥脆，色泽美观；京式的月饼花样眼花缭乱。
我嘴角已不知不觉的流出了口水，我最喜欢广式的水果月饼，于是就在月饼架上挑了一盒水果味月饼，到了家我打开盒子，只见月饼金黄金黄的，犹如打了一层蜡，它是圆形的，有手心大小，四周镶满了竖条的花纹，正面刻着精美的团花，就像过节时窗上贴的窗花，中间有“水果”两字，我把月饼放到鼻子前闻一闻，一股水果香扑鼻而来，咬一口，皮很薄，里面裹着晶莹剔透的馅料，吃到嘴里感觉甜酥软，美味极了。吃着香甜的月饼，看着天上的一轮明月。我不禁想起了在老家的爷爷和奶奶，和在外地打工的人们及在祖国边疆保卫祖国的*叔叔，但愿人长久，千里共婵娟。愿他们和亲人一同拥有一轮明月。
小学生中秋节作文13
中秋节的前一天晚上，我翻来覆去地睡不着，想到明天就是中秋节了，我心里特别高兴，因为今年中秋节，我们全家人准备在院子里面赏月。
中秋节的晚上，夜幕初垂，我们的耳边传来了噼里啪啦的鞭炮声，噢，原来别人已经开始放鞭炮了。妈妈说：“我们也赶快开始吧。”我和妈妈先在院子里放了一张桌子，然后在上面放了许多贡品，有藕，有月饼，有菱，有饼干，还有敬月亮的茶水……爸爸忙着点斗香、放鞭炮。邻居家也都点起了斗香，放起了鞭炮，到处洋溢着过节的欢乐气氛。
可惜，天空不作美，月亮像个害羞的小姑娘躲在云层中，不肯出来，乌黑的云朵像给她披上了黑色的面纱，让她挂在漆黑的夜空中。我想：月亮姐姐为什么不出来呢？嫦娥仙子到哪里去了呢？她为什么不吃月饼呢？我真想乘上神州七号飞上蓝天，看看她在干什么……
过了一会儿，爷爷端着敬月亮的茶水，叫我尝一口，我喝了一口，哇，冷冰冰的。今年的中秋节虽然没有月亮，但是我过得很开心，我期待明年中秋节能看到那轮明月。
小学生中秋节作文14
365天盼望之久的中秋节到了，我高兴得想一下跳到天宫的33重天，因为那里是天宫最高的地方。我跳到那里向下望可以看到脔宵宝殿。各种宫殿包括月宫。
今天，中午我和妈妈做了好多好吃的，有番茄炒鸡蛋。菜花炒肉。凉拌黄瓜。真是应有尽有。午饭后，天慢慢晚了。
终于，我们看见了月亮，月亮先是躲到云后，像一位羞涩的小姑娘，用黑色的面纱遮挡着脸，然后一点一点挪开。好象真的有常娥一般。
看着，看着我想起了王维，李白的诗："遥只兄弟登高处，遍插茱萸少一人。""床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。"我爸又何尝不是一个例子，别人家都团圆，惟有我爸在外边工作。我望着月亮，就仿佛我爸爸也正在望着这美丽而又宁静的夜空。与我有着一样凄凉的感受。
小学生中秋节作文15
过中秋中秋节终于到了，晚上月亮出来了，我仰望着月亮，月亮好像个大圆
盘，不仅月亮圆，千家万户都团圆。我和爸妈吃着美味的月饼、可口的水果呢！皎洁的月光温柔地洒满一地，此时我也思念远方的爷爷、奶奶、外公、外婆，真是每逢佳节倍思亲啊！浙江杭州余杭大禹小学二年级：何黄琛
小学生中秋节作文16
农历八月十五是中秋节，中秋节是一个象征着团圆的节日。
一大早，奶奶就匆匆忙忙地把我们哥弟俩叫醒，带我们到超市，买了猪、鸡、鱼肉，各种各样的菜，还有五颜六色的水果。我问奶奶：“奶奶，为什么买这么多的食物呢？多得像一座山一样？”
奶奶回答说：“因为今天是中秋节，我们的亲威都会从远方回来，今晚要搞一个大聚餐。”哦！怪不得说中秋节是团圆的节日。最后奶奶还带我们去了玩具区，买了自己心爱的礼物——灯笼。
忙碌了一整天，终于到了晚上，奶奶把丰盛的晚餐全部放在大餐桌上，一开门就香气扑鼻。突然，妈妈指着天上的月亮说：“每到中秋节，天上的月亮就像一个大玉盘挂在天上，像小姑娘那害羞的脸一样。”
不一会儿，亲戚们陆陆续续地来到了我们家，每个人都在食物的海洋里开心地畅游。最晚才到的表叔说：“我来给你们讲个故事怎么样？”大家都异口同声地说好，表叔说，从前有一位射箭能手叫后羿，他因为射死了神的九个太阳儿子，被迫来到人间。和他一起来人间的.一位女子叫嫦娥，不久他们就结婚了。有一天，嫦娥听到了在人间会老死，很担心，就叫后羿想办法。为了能让自己和嫦娥永远活着，后羿冒着九死一生的危险，带回了仙丹。谁知，嫦娥误食了仙丹飞上了天空，从此嫦娥和后羿就分开两地……
一桌子的饭菜很快就被洗劫一空，整间屋子洋溢着欢声笑语。
小学生中秋节作文17
今天是满月中秋，晚上的天空特别明亮。月亮挂满星星，月亮雪白，微风徐徐吹来，人的头发随风飘荡，让人心旷神怡；每个人的脸上都带着微笑，因为满月让人快乐，今天我们全家人聚在一起庆祝中秋节。
每到中秋节总有烧烤，饿了就流口水。我忍不住动了动食指。家里的人都在抢着进来，怕抢不到好吃的。几盘烧烤会在短时间内吃完，让烧烤的人更加忙碌和匆忙。每个人吃饱饭后才能休息。
大家一吃饱我们就开始放鞭炮。虽然没有元旦那么壮观，但是大家都一个接一个的保持开放，大地一片光明。晚饭后的闲暇时间，长辈们会讲一些大家耳熟能详的关于中秋节的传说，比如玉兔杀药、月亮女神、吴刚伐桂等古代故事。因为很喜欢听故事，所以听这些传说的时候总会融入到这个故事的世界里，突然变成嫦娥和小白兔，但回到现实世界后，又同情玉兔。我无法忍受这种孤独的生活，但也正是因为这些故事，我觉得月亮相比之下更加美丽和神秘。
中秋节那天，我赏月，吃烧烤，和一大群表兄弟一起玩得很开心。即使幸福的时光总会结束，家人那么舍不得分开，我还是想开心的说，下一个中秋——见！嫦娥和月图期待明年再见面！
小学生中秋节作文18
每逢中秋节来临，赏月谈月便成为人们久谈不衰的话题。
天黑了，我站在院子里，呦!只见，天空慢慢沉下来，那皎洁的月亮公主羞答答的从云中探出半张脸。在云彩的衬托下，犹如害羞的少女挡着眼帘翩翩起舞，又似的鲜艳的花儿在风中摇摆……此时，月亮越升越高，露出它那圆圆的脸，犹如一只银色的玉盘挂在天空，用它洁白的银光洒向大地。哇!多美的月光啊!淡淡的，柔柔的。真是美不胜收!看着月亮，我不禁浮想联翩。
小的时候，我爱听月亮的故事。很久以前月亮很想穿漂亮的衣服。于是它去找裁缝，初一的月亮弯弯的像月牙，裁缝说它真瘦，过几天来取吧，过了几天月亮来取衣服，裁缝说你怎么现在这圆么胖了，我给你重做吧!十五这天月亮又去取衣服，裁缝看见圆圆的月亮就吓跑了。这个童话让幼时的我知道了月亮的变化规律。
我喜欢中秋月亮的意境。在圆圆的月光下，圆圆的月饼，香喷喷的花生，苹果、葡萄熟了。月光下，品尝着节日的美食，一边赏月，一边思念着身在异乡的亲人。真是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
我迫不及待的拿出月饼，有豆沙的，有水果的，有五仁的…。切好摆放，把水果洗好，叫上爸爸妈妈一起坐在阳台看月亮，我刚要吃。爸爸提议：“不如我们来说带月字的诗句吧，说出来才可以吃月饼。”我先说，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”妈妈说，“明月松间照，清泉石上流。”接下来爸爸说：“海上生明月。”……我突然想起中秋月中的一句，“中秋月，月到中秋偏皎洁。”于是大家吧掌声送给我。
这真是一次难忘的中秋，我永远忘不了这一天!
小学生中秋节活动总结(汇编7篇)（扩展8）
——小学生中秋节优秀周记
小学生中秋节优秀周记1
“星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芳芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绕心知道，中秋的祝福你知道。”这是一段中秋节的诗歌。今天是中秋节，传说在*农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋由仲秋由名而来。人次夜，人们仰望天空如玉盘的朗朗明月，自然会期盼家人的团聚。
说了来历，我要开始切那美味可口的月饼啦！我把月饼切成一块一块的，妈妈突然叫住了我说不能这样切，妈妈给我说了中秋节的习俗：每逢中秋节都要举行迎寒和祭月，设有大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣等祭品，其中月饼和西瓜是不能少的，月饼还要切成莲花状。听完妈妈的话，我才知道中秋节原来还有这么多讲究呢！
我们买的月饼品种非常多，有鲜花月饼、火腿月饼、水果月饼…… 我拆开月饼盒，里面写着鲜花月饼，我迫不及待地打开包装袋，上面印着鲜花一样的花纹，十分精美。这种月饼是苏式的，它的皮是脆的，一口咬下去，外酥里嫩。接着，我便开始情不自禁地咬下一口又一口，真是令我回味无穷啊！
吃完月饼，我们全家开始赏月了。中秋的月亮渐渐升起，她身着白色的沙裙，娴静而安详，温柔而大方，她那银盘似的脸蛋，透过柳梢，留下温和的笑容。这样的美景让我不由自主地想起李白的`诗句“小时不识月，呼作白玉盘。”
赏完月后，我脑海里依旧挥之不去那月亮的美。我爱每一个中秋节的月亮，爱每一个中秋节。
推荐访问:中秋节 汇编 小学生 小学生中秋节活动总结汇编7篇 小学生中秋节活动总结1 小学生中秋节活动总结100字 小学生中秋节活动总结1000字 小学生中秋节活动总结150字